Kasvatus- ja menetelmätyön osaston apulaisjohtaja - Stepanova Z.B., vanhempi opettaja
Opetushenkilöstön tutkimustyön osaston apulaisjohtaja - Egorova K.G., vanhempi opettaja
Opiskelijoiden opetustyön osaston apulaisjohtaja - Kondakova E.I., assistentti
Vastaa opiskelijoiden tutkimustoiminnasta - Vasilyeva A.A., vanhempi opettaja
Vastaa avustamisesta laitoksen opiskelijoiden työllistymisessä - Efimova S.K., vanhempi opettaja
Vastaa kaksoistutkinto-ohjelmasta - Grigorieva A.A., vanhempi opettaja
R maisteriohjelman johtaja "filologian" suunnassa - Permyakova T.N., Ph.D., apulaisprofessori, huone 704. ULK
R maisteriohjelman johtaja "kielitieteen" suunnassa - Parnikova G.M., pedagogisten tieteiden kandidaatti, apulaisprofessori, huone 712. ULK
Kaikki tiedot osastollemme pääsystä löydät verkkosivuilta
Saat tietoa laitoksen elämästä, opiskelijoista, ajankohtaisista tapahtumista
Olemme Instagramissa @kvyas_nefu ja Vkontaktessahttps://vk.com/kvyas_nefu
Tietoa maisteriohjelmasta "Tieto- ja viestintätoiminnan filologinen tuki (japani, kiina, korean kielet)" on ladattavissa
Kolmas vuosituhat, jolla aloimme elää, tulee olemaan Aasian ja Tyynenmeren alueen maiden aikakautta. Kiina, Korea, Japani ovat nopeasti kehittyviä valtioita, jotka ovat kehittyneet monilla talouden aloilla, samalla maat, joilla on vanhoja perinteitä. Maantieteellisesti ja taloudellisesti APR-maat ovat lähimpiä naapureitamme ja kumppaneitamme. On symbolista, että osastomme avattiin uuden vuosituhannen alussa (2000).
yleistä tietoa
Laitos avattiin vuonna 2000 maakuntatutkimuksen laitoksen pohjalta lähes kymmenen vuoden itämaisten kielten opettamisen jälkeen toisena vieraana kielenä käännösosastolla. Osaston ensimmäinen johtaja oli apulaisprofessori, Ph.D. Barashkova Svetlana Nikolaevna.
Ensimmäiset itämaisten kielten opettajat olivat Habarovskin ja Blagoveshchenskin pedagogisten yliopistojen valmistuneita. Kahden vuoden työskentelyn jälkeen laitoksella hänet lähetettiin tutkijakouluun ja hän puolusti väitöskirjansa koreasta filologiasta Moskovan valtionyliopiston Aasian ja Afrikan maiden instituutissa. Hän valmistui Habarovskin valtion pedagogisesta yliopistosta Tatyana Leonidovna Nikolaeva. , josta tuli osaston johtaja vuonna 2006.
Vuodesta 2014 laitoksen johtajana on toiminut filologian tohtori Elena Stepanovna Rufova, Habarovskin valtion pedagogisesta yliopistosta ja Novosibirskin valtion talous- ja hallintoyliopistosta valmistunut, joka väitteli väitöskirjansa North-Easternissa. I:n mukaan nimetty liittovaltion yliopisto. M.K. Ammosova.
Koulutusohjeet ja erikoisuudet
Osasto valmistautuu seuraavilla aloilla:
- "Ulkomainen filologia (japani, kiina, korean kielet ja kirjallisuus)" (kandidaatin tutkinto);
- "Kansainvälisen logistiikan kielellinen tuki". Yhteinen opetussuunnitelma Jiamusi Universityn kanssa, Kiina (kandidaatin tutkinto);
- "Tieto- ja viestintätoiminnan filologinen tuki (japani, kiina, korea)" (maisterin tutkinto).
- "Vieras kieli ammatillisessa toiminnassa" (maisterin tutkinto).
Laitoksen opettajat johtavat seuraavat kurssit: pääkielen (japani, kiina, korea) käytännön kurssi, hieroglyfikirjoituksen perusteet, johdatus erikoisfilologiaan, teoreettinen fonetiikka, leksikologia, teoreettinen kielioppi, stilistiikka, historian historia. pääkieli, kääntämisen teoria ja käytäntö, tekstiteoria, perusteet filologinen työ tekstin kanssa, mediatekstien kuuntelu ja tulkinta, tiedon ja analyyttisen työn perusteet, maailmankirjallisuuden historia, kirjallisuuskritiikin perusteet, kirjallisuuden teoria, kirjallisuuden historia ja kulttuuri kohdekieli, kulttuurienvälisen viestinnän perusteet, vieras kieli (englanti) 1, 2 kurssin opiskelijoille Itä-osasto, vieras kieli (kiina ja japani) historiallisen tiedekunnan ja ydinlääketieteen instituutin opiskelijoille.
Osasto kouluttaa päteviä asiantuntijoita, joilla on jonkin itämaisen kielen taito nollatasolta. Neljän vuoden opiskeluajalla valmistuneet saavuttavat riittävän kielitaidon ammatti- ja koulutustoiminnan suorittamiseen. Osasto tekee tiivistä yhteistyötä ja saa tukea Japanin, Korean pääkonsulaateilta, Kiinan kansantasavallan opetusministeriön alaiselta Kiinan kielen ulkomaille leviämisen valtionkansliasta, jota edustaa FEFU:n Konfutse-instituutti (Vladivostok). Laitos osallistuu kansainvälisiin vaihto-ohjelmiin yliopisto- ja instituuttitasolla. Osasto työskentelee kaksoissertifioinnin parissa.
Henkilöstö
Yhteensä laitoksella on 21 opettajaa: 1 professori, 1 tutkimusprofessori, 1 mentoriprofessori, 8 apulaisprofessoria, 8 vanhempi opettaja, 2 assistenttia. Heistä: 1 tohtori, 1 filologian tohtori, 1 pedagogisten tieteiden tohtori, 5 filologisten tieteiden kandidaatti, 4 filologian maisteria, 2 jatko-opiskelijaa, 5 tieteellisen tutkinnon hakijaa. Myös opettajia opiskelukielen maista Kiinasta, Koreasta ja Japanista tulee joka vuosi. Lukuvuonna 2017-2018. ulkomaalaiset opettajat - An San Chol, professori, PhD, korean kielen opettaja; Zhao Shanshan, apulaisprofessori, kiinan kielen opettaja; Furuzawa Tomoki, apulaisprofessori, japanin kielen opettaja.
Laitoksen opettajien tutkimustoiminta
Laitoksen opettajat osallistuvat ja saavat vuosittain venäläisiä ja kansainvälisiä tieteellisiä apurahoja, julkaisevat monografioita, oppikirjoja, artikkeleita Web of Science- tai Scopus-tietokantoihin indeksoiduissa ulkomaisissa julkaisuissa, artikkeleita RSCI-tietokantaan sisältyvissä vertaisarvioiduissa aikakauslehdissä, julkaisujen listalla. Venäjän federaation korkea todistuskomissio. Tarkemmat tiedot löydät osiosta "Tiedekunta".
Opiskelijoiden tutkimustoiminta
Laitoksen opiskelijat osallistuvat vuosittain opiskelijakonferensseihin, käyvät kielikoulutusta. Opiskelijat ovat mukana laitoksen tieteellisissä opiskelijapiireissä:
Aasian ja Tyynenmeren alueen todelliset ongelmat. Johtaja: Zhelobtsov F.F., KVYaiS:n apulaisprofessori
Kulttuurienvälisen viestinnän kielikulttuuriset näkökohdat. Johtaja: Rufova E.S., filosofian kandidaatti, KVYaiS:n apulaisprofessori
Modernin kiinan kielen tyylit. Johtaja: A.A. Grigorieva, Art. KVYaiS opettaja
Nykyaikaisen japanin kielen leksikologia: ongelmat ja näkymät. Johtaja: Art. KVYaIS opettaja Efimova S.K.
Japanin kielen stilistiikan todelliset ongelmat. Johtaja: Permyakova T.N., Ph.D., KVYaiS:n apulaisprofessori
Korean kielen filologisen tutkimuksen teorian ja käytännön ajankohtaisia kysymyksiä. Johtaja: Egorova K.G., KVYaiS:n vanhempi lehtori.
Strategiat kreolisoidussa tekstissä. Johtaja: Ivanova A.V., KVYaiS:n vanhempi luennoitsija
Japanin kielen lingvististen tutkimusten korpusmenetelmät. Johtaja: Stepanova Z.B., KVYaiS:n vanhempi luennoitsija
Lisätietoja löytyy osiosta "Opiskelijoiden tutkimustoiminta".
Osaston valmistuneet
Valmistuneet työskentelevät erilaisissa organisaatioissa: ulkosuhdeministeriöstä yksityisiin yrityksiin. Itämaisten kielten tunkeutuminen tasavallan toisen asteen kouluihin tapahtuu vähitellen. Valmistuneet opettavat City National Gymnasiumissa, lukioissa № 16, 5, 17, Sakha-Korean koulussa, Ulus kouluissa.
Instituutin varustetaso koulutus- ja laboratoriovarusteineen täyttää vaatimukset. Opiskelijat opiskelevat tietokoneluokassa, luokkahuoneissa interaktiivisella taululla. Uusien oppimistekniikoiden tarjoaminen teknisin keinoin on johdonmukaista. Luokassa käytetään nauhureita, Internetiin kytkettyjä tietokoneita. Mukana on myös projektori ja valkokangas.
Itämaisten kielten laitos Käännöstiede opettaa japania, koreaa, vietnamia, arabiaa, persiaa ja turkkia.
Osastolla työskentelee korkeasti koulutettuja asiantuntijoita, joilla on laaja kokemus opetus-, metodologisesta ja ammatillisesta käännöstyöstä. Korean sektorilla työskentelee 2 filologisten tieteiden kandidaattia, 1 pedagogisten tieteiden kandidaatti; Vietnamin kielellä - 1 filologisten tieteiden kandidaatti ja 1 historiatieteiden kandidaatti; arabiaksi - 2 filologisten tieteiden kandidaattia ja 1 historiatieteiden kandidaatti; persiaksi - 1 filologisten tieteiden kandidaatti ja 1 filologisten tieteiden tohtori. Osasto työllistää myös äidinkielenään puhuvia.
Laitoksen opetussuunnitelmaan on uskottu teoreettisten ja käytännön syklien tieteenalojen opetus koulutussuuntaan opiskeleville opiskelijoille 45.03.02 Kielitiede (profiili "Käännös- ja käännösopinnot") ja erikoisala 45.05.01 Käännös- ja käännöstiede (erikoisala "Kielitiede"). sotilaallisen toiminnan tukeminen"), mukaan lukien sellaiset teoreettiset tieteenalat kuin johdatus erityiseen filologiaan ja kielenhistoriaan, teoreettinen kielioppi, leksikologia, stilistiikka, käännösteoria, kohdekielen maiden kirjallisuuden historia; käytännön syklin tieteenaloista - vieraan kielen käytännön kurssi, puheviestinnän kulttuurin työpaja, käytännön käännöskurssi (kirjallinen ja suullinen).
Laitos tarjoaa myös itämaisten kielten opetusta kansainvälisten suhteiden ja yhteiskunta-politiikan instituutissa (tiedekunnassa) koulutusalueilla 41.03.01 "Ulkomaan aluetiede" ja 41.03.05 "Kansainväliset suhteet".
Laitoksen opettajat suorittavat 45.04.02 Kielitieteen alan maisteriohjelman harjoittelua ja kääntämistä, kursseja harjoittelijoiden ja jatko-opiskelijoiden kanssa, jotka opiskelevat MSLU:ssa opiskelija- ja akateemisen vaihto-ohjelmissa.
Laitos tekee tiivistä yhteistyötä itämaisten kielten syvällistä opetusta tarjoavien koulujen kanssa. Vuosina 2006-2009. osaston arabian ja korean osastojen edustajat osallistuivat liittovaltion hankkeeseen arabian ja korean kielten käyttöönottamiseksi lukiossa, he ovat kehittäneet oppikirjoja luokille 5-9.
Laitos tekee tieteellistä työtä kielitieteen, kirjallisuuskritiikin, kulttuurintutkimuksen alalla, kehittää tehokkaita menetelmiä itämaisten kielten opettamiseen, järjestää seminaareja. Opetushenkilöstö osallistuu aktiivisesti tieteellisten konferenssien työhön Venäjällä ja ulkomailla. Laitoksen tutkijat ja opettajat ovat luoneet perusoppikirjoja, jotka ovat kysyttyjä näitä kieliä opettavissa yliopistoissa.
Laitoksella on läheiset yhteydet Japanin, Korean, Vietnamin, Iranin, Turkin ja useiden arabimaiden korkeakouluihin. Siellä on opettajien ja opiskelijoiden vaihtoa, mahdollisuus tieteellisiin harjoittelupaikkoihin. Laitoksen opettajia, tutkijoita kutsutaan niiden maiden yliopistoihin, joiden kanssa vastaavat yhteistyösopimukset on allekirjoitettu, työskentelemään ja luennoimaan.
Kaukoidän maiden taloudellisen aseman vahvistumisen ja Venäjän poliittisten suuntaviivojensa tarkistamisen yhteydessä itämaisia kieliä osaavien asiantuntijoiden kysyntä kasvaa jatkuvasti työmarkkinoilla. Yritetään vastata kysymykseen, missä ja miten itämaisia kieliä opetetaan Moskovan yliopistoissa.
Jos hakija on lujasti päättänyt paitsi oppia itämaista kieltä yhdessä Moskovan yliopistoista, myös hankkia syvät tiedot opiskelukielen maan kulttuurista, on parasta antaa etusija erikoisuudelle. Itämaista ja afrikkalaista tutkimusta". Voit saada tämän erikoisuuden vain viidessä suurkaupunkiyliopistossa:
| laitoksen nimi | Henkilöstö | Läpimenoarvo vuonna 2014 | Budjettipaikkojen määrä | Lukukausimaksu (ruplaa vuodessa) |
| Kansallisen tutkimusyliopiston kauppakorkeakoulu | Maailmantalous ja maailmanpolitiikka | 274 | 50 | 330 000 |
| Aasian ja Afrikan tutkimuksen instituutti | 341* | 71 | 325 000 | |
| Vieraiden kielten yliopisto | 227-235 | 20 | 150 000 | |
| Itämaisten kulttuurien ja antiikin instituutti | 219 | 15 | 170 000 - 190 000 | |
| - // - | Historia, valtiotiede ja oikeus | 219 | 10 | 170 000 - 190 000 |
| Valtion akateeminen humanistinen yliopisto Venäjän tiedeakatemian alaisuudessa | Filosofia | - | Ei | 160 000 |
* neljässä aiheessa
Arvostettu: National Research University Higher School of Economics
HSE:n itämaisen tutkimuksen laitos, joka kuluvasta lukuvuodesta erosi filosofian tiedekunnasta ja liitettiin osaksi taloustieteen ja maailmanpolitiikan tiedekuntaa, avattiin vuonna 2009. Erityisen mielenkiintoisen laitoksen tekee siitä, että se ei pelkästään opeta pohjimmiltaan itämaisia kieliä ja kulttuureja, vaan myös tutustuttaa opiskelijat idän maiden työmenetelmiin ja tapoihin. Suurelta osin laitoksen liiketoiminnallisen suuntautumisen ansiosta hän onnistui ohittamaan menneisyyden orientalistien Mekan läpäisypisteiden ja koulutuskustannusten suhteen - Moskovan valtionyliopiston Aasian ja Afrikan tutkimuksen instituutin.
Samaan aikaan niin nuori osasto ei voi ylpeillä runsaalla opiskelua varten tarjottavalla kielivalikoimalla. Täällä kehitetään aktiivisesti neljää kysytyintä aluetta: kiina, japani, korea ja arabi. Pakollinen ohjelma sisältää yhden itämaisen kielen opiskelun, mutta toisesta vuodesta alkaen (hyvän akateemisen suorituskyvyn edellytyksenä) voit aloittaa valinnaisena myös toisen itämaisen kielen hallitsemisen. Opiskelija voi päättää, onko mahdollista hallita kahta itämaista kieltä vain 4 opiskeluvuoden aikana.
Perusteet: Moskovan valtionyliopisto. M.V. Lomonosov
Hakija, joka voi ylpeillä hyvästä kielikoulutuksesta, erinomaisista USE-tuloksista, syvästä historian tuntemuksesta (jonka mukaan tiedekunta suorittaa ylimääräisen pääsykokeen) ja horjumaton halu tulla erinomaiseksi orientalistiksi, kannattaa ensinnäkin yrittää päästä sisään. Aasian ja Afrikan tutkimuksen instituutti Moskovan valtionyliopistossa. Täällä tavallisista koululaisista tulee asiantuntijoita, jotka eivät vain osaa sujuvasti itämaista kieltä, vaan ovat myös perehtyneet kohdemaan kirjallisuuteen, historiaan, kulttuuriin, politiikkaan ja talouteen.
Ja tietysti mikään Moskovan korkeakoulu ei voi kilpailla ISAA:n kanssa itämaisten kielten oppimiseen tarjottujen kielten lukumäärässä. Joten tiedekunnan filologisella osastolla kahdeksan osastoa harjoittaa tällä hetkellä koulutustoimintaa:
- arabian filologia (arabian kieli ja sen murteet);
- japanilainen filologia (japani);
- Kiinan filologia (kiina);
- Iranin filologia (persia, dari, pashto ja tadžiki kielet sekä (lisäksi) armenian ja georgialaiset kielet);
- Intian filologia (hindi, urdu ja tamili kielet);
- turkkilainen filologia (turkki, turkmenistani ja uzbekistan kielet);
- Kaakkois-Aasian, Korean ja Mongolian maiden filologia (vietnami, korea, indonesia, malesia, filippiiniläinen, mongoli, burma, khmeri ja laos-thai kielet);
- Länsi-Euroopan kielet (erikoistunut toisen vieraan kielen opetukseen).
Aasian ja Afrikan maiden instituuttiin pääsy ei ole helpompaa kuin Moskovan valtionyliopiston muihin tiedekuntiin, opiskelu on erittäin vaikeaa (varsinkin jos hakija aikoo opiskella itämaista kieltä tyhjästä). Mutta neljän vuoden unettomia öitä ja hieroglyfeillä khurufia täyttämisen jälkeen valmistuja saa arvokkaan tietovaraston, halutun tutkintotodistuksen ja joukon mielenkiintoisia ehdotuksia työnantajilta. Muuten, tässä Moskovan yliopistossa on mahdollista opiskella itämaisia kieliä sopimusperusteisesti: vuonna 2014 tiedekunta jakoi 41 sopimuspaikkaa. Kuten Moskovan valtionyliopistossa tavallista, se maksaa kuitenkin paljon: koulutuksen kustannukset lukuvuonna 2014/15 olivat 325 000 ruplaa.
Saatavilla: Moskovan kaupungin pedagoginen yliopisto
MGPU on yksi Moskovan demokraattisimmista yliopistoista, jossa voi opiskella itämaisia kieliä. Joten päästäkseen talousarvioon vuonna 2014 erikoisalalla "Itämaiset ja Afrikantutkimukset" (profiili "Aasian ja Afrikan maiden kielet ja kirjallisuus - kiina") hakijan piti saada vain 227 pistettä yhtenäisestä valtionkokeesta. Ja profiilissa "japanilainen" - 235 pistettä. Kuhunkin suuntaan on varattu 10 budjettipaikkaa ja 10 talousarvion ulkopuolista paikkaa.
Huomaa, että profiili "Käännös- ja käännösopinnot" (jolla on lingvistin tutkinto) on hieman suositumpi tässä Moskovan yliopistossa. Kiinan kielen osaston läpäisypistemäärä vuonna 2014 oli 247 pistettä ja japanin kielen osaston 246 pistettä. Jokaiselle laitokselle otetaan 5 opiskelijaa budjettipaikoille ja 10 ei-budjettipaikoille. Moskovan valtion pedagogisen yliopiston vieraiden kielten instituutin maksullisen opetuksen hinta on kuitenkin vain 150 000 ruplaa vuodessa, joten edes yllä olevat kohdat eivät ole niin kriittisiä.
Huolimatta siitä, että Moskovan kaupungin pedagogisen yliopiston kiinan ja japanin kielten laitokset avattiin vasta vuonna 2006, he onnistuivat luomaan kansainvälistä yhteistyötä ja järjestämään ilmaisia harjoittelupaikkoja opiskelijoille kohdekielen maassa. Tämä pätee erityisesti Kiinan kielen laitokseen, josta yli 20 opiskelijaa menee vuosittain Kiinaan vuodeksi tai lukukaudeksi. Lisäksi yliopistossa työskentelee äidinkielenään puhuvia opettajia.
Opiskelijoille, jotka opiskelevat itämaisia kieliä tässä Moskovan yliopistossa, on myös pakollista opiskella englantia toisena vieraana kielenä. Lisäksi on mahdollisuus opiskella toista eurooppalaista kieltä maksullisesti. Ulkomaisten opiskelijoiden merkittävistä haitoista voidaan todeta, että Moskovan valtion pedagogisessa yliopistossa ei ole hostellia.
Epävakaa: Venäjän valtion humanistinen yliopisto
RSUH:ssa voit hallita "Idäntutkimuksen ja afrikkalaisen tutkimuksen" erikoisalan kerralla kahdessa tiedekunnassa: Itämaisten kulttuurien ja antiikin instituutissa sekä Historia- ja arkistoinstituutin historian, valtiotieteen ja oikeustieteellisessä tiedekunnassa. Venäjän valtion humanitaarisesta yliopistosta. Samaan aikaan yliopiston molemmat laitokset ovat menettäneet asemansa merkittävästi tänä vuonna. Jos vuonna 2013 määritellylle erikoisuudelle pääsyä varten piti saavuttaa 257 pistettä kolmessa USE-tuloksessa, niin vuonna 2014 - vain 219.
Historian, valtio-opin ja oikeustieteellisen tiedekunnan modernin idän osasto toteuttaa opetussuunnitelmaa viidellä alueella: arabia-, sini-, irani-, turkki- ja japanilainen tutkimus. Tärkeimmät opetuskielet ovat kuitenkin vain arabia ja kiina. Samaan aikaan Kiinan kielen opetus RSUH:ssa maksaa 190 000 ruplaa vuodessa, mikä on 20 000 kalliimpaa kuin muihin itämaisiin kieliin erikoistuminen.
Itämaisten kulttuurien ja antiikin instituutissa on kolme osastoa, joissa opetetaan itämaisia kieliä:
- Muinaisen idän historian ja filologian laitos (arabia ja persia);
- Etelä- ja Keski-Aasian historian ja filologian laitos (sanskriti, hindi, urdu, persia, tamili, mongoli, tiibet, turkki ja kazakstani);
- Kaukoidän historian ja filologian laitos (kiina, japani, korea, vietnami ja lao-thai).
On kuitenkin pidettävä mielessä, että olosuhteissa, joissa tiedekunta jakaa vain 15 budjettipaikkaa "Oriental and African Studies" -erikoisuudelle, todellisuudessa on melkein mahdotonta valita opiskeluun ensimmäisenä kielenä, esimerkiksi tiibetin. Ja mahdollisuus erikoistua "Thaimaan ja Laosin historiaan ja filologiaan" tarjotaan vain sopimusperusteisesti. Toisin sanoen, jos hakija varmasti haluaa opiskella harvinaista itämaista kieltä, niin ainoa Moskovan yliopisto, joka on valmis takaamaan tällaisen mahdollisuuden, on Moskovan valtionyliopiston Aasian ja Afrikan maiden instituutti.
Pienoiskuva: Valtion akateeminen humanistinen yliopisto Venäjän tiedeakatemiassa
Huolimatta siitä, että GAUGN on Venäjän ainoa yliopisto, joka perustettiin Venäjän tiedeakatemian pohjalta, sen suosio ei ole niin korkea. Yliopistossa on hyvin vähän budjettipaikkoja (eikä niitä ole ollenkaan erikoisalalla "Itämaiset ja afrikkalaiset opinnot"), hostellia ei ole, akateemiset rakennukset sijaitsevat Moskovan eri alueilla ja sen seurauksena niitä on vähän. yliopiston opiskelijoille, ja useimmilla heistä on erittäin vaatimattomia USE-tuloksia. Joten vuonna 2014 vain 5 opiskelijaa ilmoittautui GAUGN:iin erikoisalalle "Oriental and African Studies", joista neljällä on USE-tulokset alle 200.
Merkittävin haitta itämaisten kielten opetuksessa tässä Moskovan yliopistossa on, että kukaan täällä ei ole erikoistunut kieliin. Orientalisteja koulutetaan täällä idän filosofisen ja poliittisen ajattelun laitoksella, jolla on hyvin, hyvin epäsuora suhde filologiaan.
Toinen vaihtoehto opiskella itämaisia kieliä Moskovan yliopistoissa on opiskella filologiksi, kielitieteilijäksi, kääntäjäksi tai opettajaksi. Tämän mahdollisuuden tarjoavat useat pääkaupunkiseudun oppilaitokset. Niistä yliopistoista, joita ei ole kuvattu yllä, on syytä korostaa:
Moskovan valtion kielitieteellinen yliopisto
Moskovan osavaltion kieliyliopiston käännöstieteellisen tiedekunnan itämaisten kielten laitoksella voit oppia arabiaa, kiinaa, japania, turkkia, persiaa ja koreaa. Tässä Moskovan yliopistossa "Käännös- ja käännösopintojen" johdolla myönnettiin 110 budjettipaikkaa (kaikille kielille, mukaan lukien eurooppalainen). Pääsypiste vuonna 2014 oli 237 pistettä, koulutusta järjestetään vain budjetilla. On mielenkiintoista, että tämä oppilaitos hyväksyy USE-tulokset paitsi tavallisella englanniksi, saksaksi ja ranskaksi, myös espanjaksi.
Luonnollisesti kieliyliopistossa, jolla on niin rikas historia ja hyvä maine, tulee luottaa syvälliseen ja kattavaan kielenopetukseen. Laitos tekee yhteistyötä monien oppilaitosten kanssa Turkissa, Japanissa, Kiinassa, Koreassa ja joissain arabimaissa, joten erinomaisia opiskelijoita pääsee toisinaan ilmaisiin harjoitteluihin. Opiskeluaika tiedekunnassa on 5 vuotta (asiantuntijatutkinto).
Moskovan valtion pedagoginen yliopisto
Moskovan valtion pedagogisen yliopiston filologisessa tiedekunnassa voit saada pedagogisen koulutuksen kahdella profiililla kerralla - venäjäksi ja vieraaksi (kiinaksi). Toisin sanoen tältä osastolta valmistuva pystyy opettamaan venäjää ja kiinaa. Vuonna 2014 yliopisto jakoi tälle erikoisalalle 20 budjettipaikkaa ja läpäisypiste oli 228 pistettä. Kaupallisen koulutuksen kustannukset ovat vain 115 000 ruplaa vuodessa. Opiskelun kesto on 5 vuotta huolimatta siitä, että valmistuneelle myönnetään kandidaatin tutkinto.
Venäjän kansojen ystävyyden yliopisto
Venäjän kansojen ystävyyden yliopistossa itämaisia kieliä voidaan opiskella vain ammatillisen lisäkoulutuksen ohjelmissa (arabia, kiina ja persia) sekä maistraatissa toisena vieraana kielenä (vain kiina).
Jotkut Moskovan ei-valtiolliset yliopistot ovat myös erikoistuneet itämaisten kielten opetukseen, esimerkiksi:
Tämä kaupallinen kielellinen yliopisto Moskovassa antaa opiskelijoille mahdollisuuden oppia kysytyimpiä itämaisia kieliä: kiinaa, koreaa, japania, indonesiaa, arabiaa, turkkia, hindiä ja farsia. Lisäksi englannin opiskelu on pakollista toisena vieraana kielenä. Ja vaikka itämaiden instituutin opiskelukustannukset ovat melko korkeat ei-valtiollisessa yliopistossa - vuonna 2014 se oli 174 000 ruplaa kokopäiväisissä opinnoissa 2 lukukautta (opintojen kesto on 4 vuotta) - koulutuksen laatu ansaitsee se. Tosiasia on, että yliopisto toimii Venäjän tiedeakatemian itämaisen tutkimuksen instituutin pohjalta. Ja valmistuneille myönnetään tutkintotodistus erittäin arvostetun erikoisalan "Kielitieteilijä" toimeksiannosta.
Oriental Countries -instituuttiin vuonna 2014 tulleiden opiskelijoiden melko korkeat USE-pisteet puhuvat myös oppilaitoksen kysynnästä: monilla se on yli 200, ja joidenkin opiskelijoiden pisteet mahdollistaisivat itämaisten kielten opiskelun pedagogisissa yliopistoissa. Moskovassa tai Venäjän valtion humanistisessa yliopistossa talousarvion perusteella. Vuonna 2015 instituutti suunnittelee ottavansa 23 opiskelijaa kielitieteen tiedekunnan ensimmäiselle vuodelle.
Kansainvälinen itsenäinen ekologinen ja poliittinen yliopisto
Tämä ei-valtiollinen yliopisto Moskovassa toteuttaa yhteistä venäläis-kiinalaista ohjelmaa Qingdaon teknillisen ja tieteen yliopiston kanssa. 5 vuotta kestävän ohjelman suorittamisen jälkeen valmistuneille myönnetään kansainvälinen kiinalainen kandidaatin tutkinto. Samanaikaisesti ensimmäinen opintovuosi tapahtuu Venäjällä ja seuraavat neljä - Kiinassa.
Opiskelijoilla on mahdollisuus valita yksi kolmesta erikoisalasta:
- kansainvälinen johtaminen (johtaminen ja talous);
- kansainvälinen oikeus (oikeuskäytäntö);
- ympäristönsuojelu (ekologia ja luonnonhallinta).
Koulutuksen hinta on Venäjällä 150 000 ruplaa ja Kiinassa 79 700 ruplaa vuodessa. Ilmoittautuminen tapahtuu testitulosten perusteella (USE-tuloksia ei vaadita).
Veronica Gebrial
sosiologisten tieteiden kandidaatti
Esittelyvideo
Opiskelijoiden arvostelut
Lukuvuonna 2008 Moskovan valtion kauppakorkeakoulun akateemisen neuvoston päätöksellä avattiin Turkin tasavallan suurlähetystön avustuksella Moskovan valtion humanistiseen yliopistoon turkin kielen laitos ja Taloustiede. 29. huhtikuuta 2009 Turkin osaston avajaiset pidettiin. Avajaisiin osallistuivat Moskovan valtion talousyliopiston rehtori, sosiologisten tieteiden tohtori, professori Bayramov Vagif Deyrushevich, Turkin tasavallan valtuutettu Venäjän federaatio-suurlähettiläs Halil Akinci sekä suurlähetystön edustajat.
Itämaisten kielten laitos kouluttaa lingvistejä ja kääntäjiä. Tunteja opettavat korkeasti pätevät opettajat, mukaan lukien turkin äidinkielenään puhuvat opettajat. Laitos tekee tutkimustyötä turkkilaisen tutkimuksen ja vieraiden kielten opetuksen ajankohtaisista ongelmista. Tähän mennessä laitoksen opettajat ovat kirjoittaneet yli 25 oppikirjaa ja opetusvälinettä, joiden kansainvälinen kirjanumero on ISBN ja joita on julkaistu yli 1000 kappaletta.
Venäjän federaation ja Turkin tasavallan välisen kansainvälisen sopimuksen mukaisesti itämaisten kielten laitoksen opiskelijoilla on mahdollisuus käydä kielikoulutusta Turkin korkeakouluissa. Osaston olemassaolon aikana yli 24 opiskelijaa on suorittanut menestyksekkäästi kielikoulutuksen Ankaran ja Istanbulin yliopistoissa.
Vuodesta 2009 lähtien itämaisten kielten laitoksen opiskelijat ovat osallistuneet Turkin kielen koko Venäjän olympialaisiin ja heistä on aina tullut palkinnon voittajia.
Laitos on luonut kaikki edellytykset nykyaikaisen oppimisprosessin järjestämiselle. Opiskelijoilla on käytössään moderni elektroniikka. Luokkahuoneessa on ääni- ja videojärjestelmä sekä videoprojektori. Kotiteatterin avulla voit järjestää viikoittain klassisten ja modernien turkkilaisten elokuvien katselun. Vapaasti saatavilla oleva Internet helpottaa lähdemateriaalin löytämistä.
Laitoksella on erikoiskirjasto, jossa esitellään tieteellistä kirjallisuutta venäjäksi, turkiksi ja joillakin eurooppalaisilla kielillä. Tällä hetkellä se sisältää noin 2000 nidettä monografioita, oppikirjoja, sanakirjoja, joiden joukossa on harvinaisia painoksia.
LAITOSTON MUODOSTAMINEN JA KEHITTÄMINEN - HISTORIALLINEN VIITE
Nykyinen MGIMO-yliopiston Lähi- ja Lähi-idän kielten laitos on vuosina 1871-72 perustetun arabian kielten laitoksen koulutuksellinen, tieteellinen ja rakenteellinen seuraaja samanaikaisesti Lazarevin itämaisten kielten instituutin erikoisluokkien kanssa. (jälkimmäinen perustettiin vuonna 1827 armenialaisen filantroopin ja aatelisen Joachim Lazaryanin vuonna 1814 perustaman armenialaisen Lazarev-koulun pohjalta, 1744-1826), jossa Kaukasuksen kansojen kielten ohella Ensimmäistä kertaa Moskovassa aloitettiin Lähi-idän kielten opetus ja tieteellinen tutkimus.
Laitos onnistui säilyttämään ja kehittämään Venäjän arabian ja itämaisen tutkimuksen jatkuvuutta, kun vuonna 1920 Lazarevin itämaisten kielten instituutti muutettiin lähes kahden vuoden tauon ja uudelleenjärjestelyjen jälkeen Elävien itämaisten kielten keskusinstituutiksi. ja vuonna 1921 - Moskovan itämaisen tutkimuksen instituuttiin (MIV). Vuonna 1954 MIV yhdistettiin Neuvostoliiton ulkoministeriön Moskovan osavaltion kansainvälisten suhteiden instituuttiin, ja osastosta tuli arabian kielen lisäksi opetuksellinen, metodologinen ja tieteellinen tukikohta turkin, farsin ja heprean opetukselle.
Suuren panoksen laitoksen perustamiseen ja kehittämiseen, opetus- ja tutkimustyöhön antoi koko joukko merkittäviä itämaisen tutkimuksen tutkijoita. Tässä yhteydessä on mainittava professori GA Murkos (1846-1911), damaskuksesta kotoisin, Pietarin yliopiston itämaisten kielten tiedekunnasta valmistunut, ensimmäinen, joka johti arabiskan laitosta Lazarev-instituutti, esi-islamilaisen runouden tuntija, "Sketch of New Arab Literature" ja muiden teosten kirjoittaja; joka korvasi hänet laitoksen johtajana, myös syyrialainen, professori M.O. Attay (1852-1924) - oppikirjojen ja arabia-venäläisen sanakirjan kirjoittaja; Venäläis-ukrainalainen arabisti, akateemikko A.E. Krymsky (1871-1942) - lahjakas opettaja, tiedemies, kirjailija ja kääntäjä, joka tunnetaan teoksistaan islamista, seemiläisiä kieliä, arabien historiaa ja kirjallisuutta. Sen muodostumisen alkukaudella kuuluisat iranilaiset kuten I.N. Kholmogorov (1818-1891) ja F.E. Korsh (1843-1915) tekivät suoraan yhteistyötä osaston kanssa, jotka töissään jäljittelivät arabian ja persialaisen runouden keskinäistä vaikutusta ja eroja. ..
Puolen vuosisadan ajan (1924-1975) laitosta johti professori Kh.K. Baranov (1892-1980), joka tunnettiin Venäjällä ja kaikkialla maailmassa erinomaisena arabistitutkijana, joka loi Moskovan arabialaisen koulukunnan. Valmistunut Lazarevin itämaisten kielten instituutista (1915), hänen luova kohtalonsa elämänsä loppuun asti liittyi tieteelliseen ja pedagogiseen toimintaan, jonka yksi ainutlaatuisimmista hedelmistä oli arabia-venäläinen sanakirja (1940-1946). , lisäyksillä myöhemmissä elinkaaren painoksissa) - ensimmäinen täydellinen nykyaikaisen arabian kirjallisen kielen sanakirja, joka on tähän päivään asti osoittanut monipuolisuutensa ja välttämättömyytensä kaikkien erikoisalojen arabistien kannalta. Sen 1. painoksen esipuheen on kirjoittanut akateemikko I. Yu Krachkovsky (1883-1951). Merkittävä tapahtuma Venäjän kulttuurielämässä vuonna 1965 oli Kh.K. Baranovin suomentaman Al-Jahizin "Pyhän kirjan" julkaisu. Me kaikki, hänen kollegansa ja entiset oppilaansa, olemme rakkaita ja muistamme hänen humoristisen käskynsä: "Opi arabiaa, ainakin noituuden avulla!"
Sotaa edeltävinä vuosina arabialaista filologiaa laitoksella kehitti kuuluisa arabisti ja semitologi, professori BM Grande, joka loi tärkeimmän akateemisen teoksen - "Arabian kieliopin kurssi vertailevassa historiallisessa valaistuksessa", joka julkaistiin vuonna 1963. toimitus Kh.K. Baranova... Samana vuosina laitoksella alkoi työskennellä merkittävä opettaja, arabi-palestiinalainen Tager A. Il-Farhi (-1965), joka yhdessä VN Krasnovskyn kanssa kokosi ainutlaatuisen tasku "Venäjä-arabia sanakirjan" (1959). .
Toisen maailmansodan aikana MIV oli evakuoinnissa Ferganassa, jossa arabian kielen opetus jatkui muiden Lähi- ja Lähi-idän kielten tavoin. Kun instituutti palasi Moskovaan vuoden 1943 lopulla, laitos aloitti toimintansa (Kulsum Oda) (1892-1965), Nasaretista kotoisin oleva palestiinalainen arabi, joka oli opettanut arabian kieltä ja kirjallisuutta pitkään arabian kutsusta. I.Yu. Krachkovsky St. Universityn itämaisten kielten tiedekunnassa. Hän panosti tietonsa ja kokemuksensa tieteelliseen tutkimukseen, kääntäen näytteitä arabiankielisestä kirjallisuudesta, luovat opetusvälineitä, esimerkiksi Samples of New Arab Literature (1928, 1949) käytetään edelleen menestyksekkäästi opetusprosessissa.
Sodan jälkeisenä aikana NS Kamensky (-1951) jätti huomattavan jäljen osaston toimintaan alkuperäisteoksella "Modernin arabian kirjallisen kielen johdantokurssi" (1952). Huomiota kiinnitettiin myös suullisen puheen taitojen hallintaan. Ensimmäinen kokemus tällä alalla oli T.A.:n "arabialainen lausekirja". il-Farhi (1947). Apulaisprofessori A.F. Sultanov (1904-1996), jolla oli laaja käytännön kokemus arabimaista ja työskenteli useita vuosia MIV:n ja MGIMOn laitoksella, oli omistettu arabian dialektologian kysymyksiin. Hän omistaa myös kaksi ensimmäistä artikkelia, jotka on omistettu arabien kirjallisuuden nykyajan ongelmille: "Egyptin kirjallisuus uudessa vaiheessa" (1955) ja "Tärkeimmät virstanpylväät modernin kulttuurin kehityksessä Egyptissä" (1957). Näinä vuosina arabian lehdistön kielen opiskelulle annettiin suuri merkitys. Tutustuakseen häneen vuonna 1950 A.F. Sultanov loi erityisiä antologioita nuoremmille opiskelijoille ja T.A. il-Farhi - vanhemmille opiskelijoille, ja vuonna 1956 AF Sultanov ja VN Krasnovsky julkaisivat uuden "Arabialaisten sanoma- ja aikakauslehtien tekstien lukijan". Opetusmenetelmien kehittäminen edellytti uusien, aiemmin tuntemattomien käsikirjojen luomista. Joten V. N. Krasnovsky kokosi opiskelijoiden koulun ulkopuolista työtä varten vuonna 1954 "Lukijan kotilukemiseen" (ensimmäisenä ja toisena vuonna), ja kaksi vuotta myöhemmin K. V. Ode-Vasilieva ja V. N. Krasnovsky julkaisivat sen laajennetun painoksen. Vuonna 1955 arabistit saivat toisen K. V. Ode-Vasilyevan laatiman oppikirjan - "Arabian kursiivikirjoituksen näytteitä" ja vuonna 1965 - R. Z. Aytuganovin "Arabialaisen kursiivikirjoituksen kokoelma", joka mahdollisti arabistin hankkia taitoja nopeasti ja ymmärtää oikein arabialaisia liikeasiakirjoja ja kaupallista kirjeenvaihtoa, opiskella erilaisia arabialaisia käsinkirjoituksia.
Laitoksen professori, filologian tohtori B.Ya. Shidfar (1928-1993), joka loi perusteoksia ja käännöksiä klassisesta arabialaisesta kirjallisuudesta: "Arabialaisen klassisen kirjallisuuden kuviollinen järjestelmä (VI-XII-luvut)" (1974), "Antaran elämä ja käytökset" (1969), "Andalusialainen kirjallisuus "(1970)," Luonnos arabi-muslimikulttuurista 7-1100-luvuilla." (1971), "Kuningas Zu Yazanin pojan Faihin elämäkerta" (1975), "Abu Nuvvas" (1978), "Ibn Sina" (1981), "Abu al-Ala al-Maarri" (1985), " Ihana kaulakoru" Ibn Abd Rabbihi (1985) et ai.
Professorit R.Z. Aytuganov, V.I.Soloviev, M.V. Malyukovsky, B.V. Romanov, apulaisprofessorit ja vanhemmat opettajat L. AA Kasaeva, AZ Rashkovskaya, TN Savenko, VS Segal, VA Kruglova, NS Fetisova-Lyutova, jotka ovat työskennelleet useiden vuosien ajan BG Khanin osastolla onnistuivat välittämään tietonsa ja kokemuksensa monille MGIMO:sta valmistuneiden arabistien sukupolville, koonnut lukuisia oppikirjoja arabian kielen oppimisen eri näkökohdista. Ylivoimainen arabian kielen asiantuntija, professori V.I.Solovjev oli kirjoittanut ensimmäisen vanhemmille opiskelijoille tarkoitetun poliittisen käännöksen oppikirjan.
Laitoksen omaperäisin ja lahjakkain hahmo puolen vuosisadan ajan oli erinomainen opettaja, arabisti-ensyklopedisti, professori V. N. Krasnovsky (1927-1997). Opettajakykynsä, laajan oppimisen, korkean ammattitaidon ja kykynsä inspiroida opiskelijoita luovalla energiallaan ansiosta hän jätti syvän jäljen useiden lemmikkisukupolvien mieliin ja sydämiin.
On myös mahdotonta puhua laitoksen opiskelijoista, jotka tekivät merkittävän panoksen arabian opiskeluun vielä opiskellessaan MGIMOn seinien sisällä. Esimerkki tästä on arabiopiskelijan Arayik Melikyanin vuosina 1978-79 laatima työ.
Professori B. Ya. Shidfarin mukaan "hänen synonyymien koulutussanakirjansa, joka asettaa itselleen ennen kaikkea käytännön tavoitteet, on ensimmäinen nykyaikaisen arabian kirjallisen kielen synonyymien sanakirja, ja se on erityisen arvokas hyvin valittujen ja todistusvoimaisten esimerkkien kannalta kuuluisimpien ja arvovaltaisimpien publicistien teoksista. ja useiden arabimaiden kirjallisuuden henkilöitä, alkuperäisiä harjoituksia sekä avaimia niihin. Samalla sillä on myös teoreettista arvoa." ("Oppikirja arabiankielisten synonyymien käytöstä" (osa 1), 3-5 kurssin opiskelijoille, MGIMO 1978 (301 sivua), kirjoittaja - A.A. Melikyan, 4. vuoden opiskelija (Kansainvälisten taloussuhteiden tiedekunta), toimittanut professori B .Ya.Shidfar; "Arabian kielen synonyymien sanakirjan materiaalit" (osa kaksi), 3-5 kurssin opiskelijoille, MGIMO 1979 (192 sivua), kirjoittaja - AA Melikyan, 5. vuoden opiskelija (tiedekunta) International Economic Relations), toimittanut professori B.Ya. Shidfar).
Osaston olemassaolon vuosien aikana osana MGIMOa sitä johti:
BARANOV Kharlampy Karpovich - 1954-1975.
USMANOV Noel Karibovich - 1975-1991.
KUZMIN Sergey Andreevich - vuosina 1991-1996.
USMANOV Noel Karibovich - 1996-2004.
SHTANOV Andrey Vladimirovich - 2004 tähän päivään.
Vuosittain laitokselta valmistuu noin 20-25 kansainvälistä asiantuntijaa-arabeja kandidaattia ja maisteria. Siksi voidaan kuvitella osaston panosta koko sen toiminta-ajalle osana MGIMOa pätevän henkilöstön kouluttamisessa - orientalistien, jotka työskentelevät kansainvälisillä, poliittisilla, taloudellisilla, juridisilla, journalistisilla ja tieteellisillä aloilla paitsi Venäjän federaatiossa. , Unionin Valko-Venäjän ja Itsenäisten valtioiden yhteisön maissa, mutta myös niissä ulkomaissa, jotka perinteisesti pitivät MGIMO-yliopistoa korkeakouluna peruskorkeakouluna kansainvälisten suhteiden alan eri erikoisuuksien hallitsemiseksi.
Tässä yhteydessä vanhemman sukupolven venäläisistä tutkinnon suorittaneista arabisista haluaisin mainita akateemikko E.M. Primakovin, ylimääräiset ja täysivaltaiset suurlähettiläät: V.V. Gnedykh, Yu.S. Gryadunov, V.P. Polyakov, O.G. Peresypkina, Baklanov AG, Bogdanova AG,,, Bolotina BF, Vdovina AV, Vorobieva VP, Kartuzova NV, Kirpicchenko SV, Kuzmina VI, Stegnia P. V., Tarasova G.P. , kansainvälinen toimittaja Popov A., Orientalists-Arabiists Landa R. - tutkimuksen "Muslims in Russia" kirjoittaja Levin ZI - arabien valistuksen ja filosofian asiantuntija Syukiyainen L.R. - muslimilain asiantuntija sekä sellaiset erinomaiset opettajat ja filologit kuin V. N. Krasnovsky. ja V.I.Solovjev, joka loi osastolle uusia ja uusia arabistien-internationalistisukupolvia.
Turkin kieltä on opetettu laitoksella laitoksen perustamisesta lähtien - vuodesta 1954. Tunnetut orientalisti-turkologit työskentelivät täällä - professori P.I. Kuznetsov, professori R.A. Aganin, apulaisprofessori V.A. Arabaji. Merkittävä panos turkologian kehitykseen MGIMOssa 1980-2000-luvulla antoi vanhempi opettaja N.P. Rumyantseva, joka työskenteli pitkään rinnakkain Aganin R.A., professori Kolesnikov A.A., professori Zaporožets V.M., apulaisprofessorit Belova K.A., Epifanov A.A., vanhempi opettaja Svistunova I.A.
Tällä hetkellä koulutusprosessia tarjoavat korkeasti koulutetut opettajat: laitoksen johtaja, filologisten tieteiden kandidaatti, apulaisprofessori A.V. Shtanov (yli neljänkymmenen käännösteorian tieteellisen ja metodologisen teoksen kirjoittaja; oppikirja "Turkin kieli. Peruskurssi. Oppikirja neljässä osassa. Osa 1. Kahdessa kirjassa. Opiskelijakirja." - M .: MGIMO-University, 2010. - 510 s. .; "Turkin kieli. Peruskurssi. Oppikirja neljässä osassa. Osa 1. Kahdessa kirjassa. Opettajan kirja." - M .: MGIMO-University, 2010. - 205 s.; lähestymistapa) ". - M . : MGIMO-University, 2011. - 250 s.), historiatieteiden kandidaatti, apulaisprofessori II Ivanova on tunnettu historioitsija ja turkologi. Osastolla on myös nuori lupaava täydennys opettaja R.A. Zezyulin henkilössä sekä MGIMO V.A. Avatkovin valmistuneet. ja Golomedov V.I.
Turkin kielen opettajien tiimi erottuu korkeasta teoreettisen ja käytännön koulutuksen tasosta, sisällöltään akateemisesta ja luovasta lähestymistavasta turkin kielen opetukseen ottaen huomioon sekä kotimainen kokemus että opetuskokemus MGIMOssa.
Hepreaa on opetettu laitoksella 1970-luvun puolivälistä lähtien. Tunnetuimmat MGIMOssa työskennelleet hebraistit olivat F.L. Shapiro ja A.I. Rubinstein. Historiallisten tieteiden kandidaatti Krylov A.V. antoi merkittävän panoksen laitoksen heprealaisen koulun kehittämiseen. Tällä hetkellä hepreaa ensimmäisenä vieraana kielenä opettaa apulaisprofessori Yu.I. Kostenko, ainutlaatuisen heprean kielen oppikirjan kirjoittaja, joka tunnustettiin paitsi Venäjällä, myös ulkomailla, mukaan lukien Israelin valtion johtavissa koulutuskeskuksissa.
Vuodesta 1995 lähtien laitoksella on ollut turkkilaisten kielten sektori. Tämä johtuu siitä, että laitoksella opetetaan turkin kielen lisäksi turkkilaisia kieliä: vuodesta 1995 - azerbaidžanin kieltä, vuodesta 2000 - turkmenistania ja uzbekistanin kieliä.
Kokeneet opettajat olivat MGIMO:n turkkilaisten kielten opettamisen tieteellisten ja metodologisten perinteiden muodostumisen alkulähteillä: Azerbaidžanin kieli - apulaisprofessori M.G. Aliyev (1938-2008); Turkmenistanin kieli - filosofisten tieteiden kandidaatti, apulaisprofessori M.M. Klycheva; Uzbekistanin kieli - apulaisprofessori A.M. Samatov.
MMKlycheva ja AMSatov jatkavat menestyksekästä ja hedelmällistä opetustoimintaansa laitoksella. Lukuvuonna 2004-2005 OM Orazmammedov osallistui turkmenistanin kielen opetukseen, lukuvuonna 2008-2010 MGIMO AS:sta valmistunut Telyakov opetti azerbaidžanin kieltä ja vuodesta 2010 tähän päivään saakka azerbaidžanin kieltä opettavat kielitieteen filosofian tohtori, tunnettu tiedemies-kirjallisuuskriitikko, apulaisprofessori A.M. Bagirov.
Päivitetty viimeksi kesäkuussa 2019