แบบฟอร์มยืนยัน Present Continuous (ปัจจุบันต่อเนื่อง) เกิดขึ้นโดยใช้กริยาช่วยเพื่อให้อยู่ในกาลปัจจุบัน (am, is, are) และ infinitive ที่ไม่มี ถึงกับจุดจบ -ing(กริยา I - กริยา I หรือกริยาปัจจุบัน). นี้สามารถแสดงเป็นสูตร:
เป็น (ส่วนที่เปลี่ยนแปลงได้คือคือ) + infinitive โดยไม่ต้อง (พูด) + -ing speak+ink=speaking
ฉัน ฉันกำลังพูดตอนนี้.
เธอ กำลังพูดตอนนี้.
พวกเขา กำลังพูดตอนนี้.
บันทึก:
กริยาที่แสดงความรู้สึกของการรับรู้และกิจกรรมทางจิต เช่นเดียวกับกริยาอื่น ๆ จะไม่ถูกนำมาใช้ในกาลต่อเนื่อง นี้: ต้องการ - ต้องการ, ที่ชื่นชอบ- ชอบที่จะรัก- อยู่ในความรัก, ต้องการ - ต้องการ, เพื่อที่จะได้เห็น- ดู, ที่จะได้ยิน- ได้ยิน, รู้สึก - รู้สึก, เพื่อแจ้งให้ทราบ- สังเกตจำไว้ - จดจำเพื่อรับรู้- เรียนรู้ลืม- ลืม, ดูเหมือน - ดูเหมือน, เป็น- เป็นและอื่น ๆ.
รูปแบบเชิงลบเกิดจากการบวกลบ ไม่กริยาช่วย เป็น.
ฉัน ฉันไม่ได้ทำงาน. ฉันไม่ทำงาน.
เขา ไม่ใช่ทำงาน. เขาไม่ทำงาน
เรา ไม่ใช่ทำงาน. เราไม่ได้ทำงาน
พวกเขา ไม่ใช่ทำงาน. พวกเขาไม่ทำงาน
ก) กริยาช่วยที่จะ (คือ, คือ, เป็น) ลดลงการปฏิเสธไม่เปลี่ยนแปลง
ฉันไม่ทำงานในขณะนี้ ฉันไม่ทำงานตอนนี้
เขาไม่ทำงานในขณะนี้ มันไม่ทำงานในขณะนี้
คุณไม่ทำงานในขณะนี้ ตอนนี้คุณไม่ได้ทำงาน
b) อนุภาคลบไม่รวมกับกริยาช่วย ตัวอักษร o หลุดออกมา:
ไม่ ไม่ใช่กำลังทำงานอยู่. มันไม่ทำงานในขณะนี้
เรา ไม่ใช่เขียนตอนนี้ เราไม่ได้เขียนตอนนี้
แบบฟอร์มคำถามเกิดจากการจัดเรียงกริยาช่วยและประธาน - กริยาช่วย เป็นวางไว้ก่อนเรื่อง
คือเขาเขียนตอนนี้? ตอนนี้เขากำลังเขียนอยู่หรือเปล่า?
เป็นพวกเขาอ่าน? พวกเขากำลังอ่าน?
หากมีคำถาม ให้วางไว้หน้ากริยาช่วยเป็น
อะไรคุณกำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้ คุณกำลังทำอะไรอยู่
ที่ไหนเขาทำงานหรือเปล่า เขาทำงานที่ไหน
บันทึก:
ถ้ากริยาสองกริยาใน Present Continuous มีหัวเรื่องเดียวกันและรวมกันเป็น union และจากนั้นกริยาช่วยก่อนกริยาตัวที่สอง หลัก กริยาต่อเนื่อง จะถูกละเว้น
ตอนนี้เธอนั่งอยู่บนม้านั่ง และคุยกับนาย สีน้ำตาล.
ตอนนี้เธอนั่งอยู่บนม้านั่งคุยกับคุณบราวน์
กฎการเขียน
- ถ้ากริยาลงท้ายด้วยอักษรตัวเดียว -eแล้วก่อนหน้านี้ -ingนี้ -eละเว้น: หมวก อี-หมวก อิง, ดังนั้น อี- ดังนั้น อิง.
- ถ้ากริยาลงท้ายด้วย -eeแล้วไม่มีการเปลี่ยนแปลง จุดจบ -ingเพิ่มในกริยาหลัก: ดู - ดู อิง, เห็นด้วย - เห็นด้วย อิง.
- หากมีสระเสียงสั้นนำหน้าพยัญชนะตัวสุดท้าย ให้เติมคำลงท้าย -ingพยัญชนะตัวสุดท้ายเป็นสองเท่า: run - run นว่ายน้ำ-ว่ายน้ำ มไอเอ็นจี
- หากกริยาประกอบด้วยสองพยางค์ขึ้นไปและพยางค์สุดท้ายซึ่งประกอบด้วยสระหนึ่งสระก่อนพยัญชนะสุดท้ายจะถูกเน้น พยัญชนะสุดท้ายจะเพิ่มเป็นสองเท่า: เริ่ม - เริ่ม น ing, ยอมรับ - ยอมรับ tไอเอ็นจี
รุกฆาต:
- เข้า - เข้า (เน้นพยางค์สุดท้ายไม่ตก);
- จดหมายฉบับสุดท้าย -lหลังสระ (ถ้ามีเพียงหนึ่งสระ) ในเวอร์ชันอังกฤษ จะเพิ่มเป็นสองเท่าเสมอ โดยไม่คำนึงถึงความเครียด: การเดินทาง - การเดินทาง การส่งสัญญาณ - การส่งสัญญาณ
การผันกริยาเพื่อทำงาน, เขียนใน Present Continuous
ใช้
ใช้ Present Continuous:
- ๑. การแสดงการกระทำที่กำลังเกิดขึ้นในขณะกล่าวสุนทรพจน์โดยนัยจากบริบทหรือแสดงด้วยคำพูดเช่นเดี๋ยวนี้ - ตอนนี้, ที่ (ที่) ปัจจุบัน (ขณะ) - ในปัจจุบัน, ณ ตอนนี้ - ณ เวลานี้ฯลฯ
ตอนนี้คุณกำลังทำอะไรอยู่)? - ตอนนี้คุณกำลังทำอะไรอยู่)?
ฉันกำลังทำอาหาร. มาทานอาหารเย็นกับเรา ทำอาหาร (ในครัว). มาร่วมรับประทานอาหารค่ำกับเรา
บันทึก:
โดยหลักการแล้ว การมีอยู่ของคำที่แสดงถึงช่วงเวลาของการพูดในประโยคภาษาอังกฤษนั้นไม่จำเป็น เนื่องจากรูปแบบของความตึงเครียดแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นในขณะที่พูด ในภาษารัสเซีย ความบังเอิญของการกระทำกับช่วงเวลาของการพูดนั้นชัดเจนจากบริบทหรือระบุโดยคำในขณะนี้ ในขณะนี้ ฯลฯ
- 2. เพื่อแสดงการกระทำที่ต่อเนื่องซึ่งไม่จำเป็นต้องเกิดขึ้นในขณะสนทนา แต่จะคงอยู่ถาวร
ฉันกำลังอ่านนวนิยายของ K. Simonov
ฉันกำลังอ่านนวนิยายของ K. Simonov (กำลังดำเนินการ ขยายเวลาต่อไป)
พวกเขากำลังเรียนภาษาต่างประเทศสองภาษาที่โรงยิมแห่งใหม่
ในโรงยิมแห่งใหม่ พวกเขาเรียนภาษาต่างประเทศสองภาษา
ไม่สอนภาษาอังกฤษและเรียนภาษาฝรั่งเศส เขาสอนภาษาอังกฤษและเรียนภาษาฝรั่งเศส
- 3. เพื่อแสดงการวางแผนล่วงหน้า การดำเนินการตามแผนซึ่งจะเกิดขึ้นในอนาคต มักจะใกล้ที่สุด
คืนนี้คุณทำอะไรหรือเปล่า คืนนี้คุณทำอะไรหรือเปล่า
ใช่ ฉันกำลังจะไปเรียนยูโดและ (ฉัน) พบเพื่อนของฉันในภายหลัง
ใช่ ฉันไปเรียนยูโด แล้วก็พบเพื่อน (วางแผนไว้แล้ว)
เธอกำลังจะจากไปในปลายสัปดาห์ เธอจากไปเมื่อปลายสัปดาห์ (วางแผนไว้แล้วตัดสินใจ)
- 4. ด้วยคำวิเศษณ์ เสมอเพื่อแสดงการกระทำซ้ำ ๆ อย่างต่อเนื่องที่ทำให้เกิดการระคายเคือง ประณาม และแม้กระทั่งความขุ่นเคืองในตัวผู้พูด
ไม่ใช่ เสมอไปเที่ยววันหยุดสุดสัปดาห์ เขามักจะไม่อยู่ในช่วงสุดสัปดาห์
เปรียบเทียบ:
ไม่เสมอ ไปออกไปสำหรับวันหยุดสุดสัปดาห์ เขามักจะไปในช่วงสุดสัปดาห์
การใช้ Simple Present / Present Indefinite แทน Present Continuous จะเปลี่ยนทัศนคติทางอารมณ์ของผู้พูดต่อสิ่งที่เกิดขึ้นและถูกมองว่าเป็นปรากฏการณ์ปกติตามปกติอันเป็นผลมาจากการกระทำ
ปัจจุบันต่อเนื่องมักจะเป็น ไม่ได้ใช้:
- 1. มีกริยาแสดงความรู้สึกนึกคิด เห็น- ดู, ที่จะได้ยิน- ได้ยิน, เพื่อแจ้งให้ทราบ- สังเกต, กลิ่น- กลิ่น, รู้สึก - รู้สึกเพื่อรับรู้- เรียนรู้, เพื่อฟัง (ถึง) - ฟัง, เพื่อดู- สังเกต.
แต่: ใช้ Present Continuous:
ก) กับคำกริยาเห็นในความหมายของ "พบปะทางธุรกิจ" ในความหมายของ "เยี่ยมชม" สถานที่ที่เกี่ยวข้องกับการท่องเที่ยวและในความหมายของ "ดูแล"
ผู้อำนวยการพบผู้สมัครเมื่อเช้านี้ อาจารย์ใหญ่กำลังประชุมกับผู้สมัครเมื่อเช้านี้
ไม่ได้เห็นสถานที่ท่องเที่ยว เขาจะกลับมาในภายหลัง เขากำลังเที่ยวชมสถานที่ เขาจะกลับมาในภายหลัง
ไม่เห็นเกี่ยวกับตั๋วสำหรับคืนนี้ เขาจะได้รับตั๋วสำหรับคืนนี้
ข) กริยาฟัง ดู ดู และบางครั้งดมกลิ่น หากมีการแสดงการกระทำโดยเจตนา
ทำไมคุณมองไปที่เสื้อคลุมขนสัตว์นี้? ทำไมคุณถึงมองที่เสื้อตัวนี้?
มันแพงเกินไป ฉันเห็นมุมหนึ่งที่เหมาะกับคุณมากกว่า เธอแพงเกินไป ฉันเห็นเสื้อคลุมขนสัตว์ตรงมุมที่เหมาะกับคุณมากกว่า
อย่ารบกวนเขาตอนนี้ เขากำลังฟัง "ข้อเท็จจริงทางวิทยุ" อย่ารบกวนเขา เขาฟังอยู่ ข้อเท็จจริงทางวิทยุ
ค) กับกริยาจะได้ยินความหมาย "เพื่อรับข้อมูลเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างหรือจากใครบางคน"
ฉันเคยได้ยินเกี่ยวกับอุบัติเหตุครั้งนี้
ฉันได้ยิน (เรียนรู้) ทั้งหมดเกี่ยวกับอุบัติเหตุครั้งนี้
- 2. พร้อมกริยาแสดงอารมณ์ : ต้องการ - ต้องการ, ความปราถนา - ต้องการ, ที่จะปฏิเสธ - ปฏิเสธ, ให้อภัย- ให้อภัย, ต้องการ - ต้องการ, เกลียด- เกลียด, ที่ชื่นชอบ- ชอบที่จะรัก- อยู่ในความรัก.
แต่: ใช้กริยา to like ในความหมายของ "like" Present Continuous
เป็นยังไงกันบ้างคะกับอากาศร้อนๆแบบนี้? ร้อนแบบนี้คุณชอบได้อย่างไร?
คุณชอบทริปเที่ยวทะเลแสนสนุกนี้ไหม? คุณสนุกกับการเดินทางทางทะเลอันงดงามนี้หรือไม่?
ใช่ฉันรักมัน. ใช่ฉันชอบมันมาก)
(ไม่ฉันเกลียดมัน). (ไม่ฉันไม่ชอบ.)
อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน- นี่คือกาลต่อเนื่องปัจจุบันในภาษาอังกฤษ ความหมายหลักของมันคือการกระทำต่อเนื่องที่เกิดขึ้นในขณะปัจจุบัน แตกต่างจาก มันแสดงการกระทำระยะยาวอย่างแม่นยำ นั่นคือ การกระทำที่ เกิดขึ้น, แต่ไม่ เกิดขึ้น.
นำเสนอโครงการการศึกษาต่อเนื่อง: กฎและตัวอย่าง
พิจารณาว่ากาลปัจจุบันต่อเนื่องเกิดขึ้นได้อย่างไรในประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม
1. แบบฟอร์มยืนยัน: ฉันกำลังพูด
ในรูปแบบการยืนยัน Present Continuous เกิดขึ้นจากกริยาและกริยาที่ลงท้ายด้วย – อิง, กริยาเท่านั้นที่เปลี่ยน ถึง เป็น. ตัวอย่างแสดงในตาราง:
ตัวอย่าง:
เป็นคุณ การพูดถึงฉัน? - คุณกำลังพูดกับฉันเหรอ?
คือเครื่องมือนี้ ทำงานอย่างถูกต้อง? – อุปกรณ์นี้ทำงานถูกต้องหรือไม่?
เป็นคุณ ล้อเล่น? - คุณล้อเล่นเหรอ?
ความหมายของ Present Continuous : กาลครั้งหนึ่งนานแสนนานจะถูกนำมาใช้เมื่อใด?
Present Continuous ใช้ในกรณีต่อไปนี้
- ขณะนี้มีการดำเนินการอย่างต่อเนื่อง นั่นคือ ในขณะที่พูด
ตัวอย่างคำแนะนำ:
ฉัน กำลังไปไปที่สระว่ายน้ำ - ฉันกำลังจะไปสระว่ายน้ำ (ฉันกำลังจะไป)
ฉัน ฉันกำลังทำงาน. – ฉันกำลังทำงาน (ในขณะนี้)
เปรียบเทียบว่าความหมายจะเปลี่ยนไปอย่างไรหากคำกริยาอยู่ใน:
ฉัน ไปไปที่สระว่ายน้ำ - ฉันไปสระว่ายน้ำ (โดยทั่วไปเป็นประจำ แต่ไม่ใช่ตอนนี้)
ฉัน งาน. – ฉันกำลังทำงาน (โดยทั่วไปไม่ใช่ตอนนี้)
- การดำเนินการระยะยาวเกิดขึ้นในช่วงเวลาปัจจุบัน
นั่นคือ ไม่ใช่ตอนนี้ ในวินาทีนี้ แต่ในช่วงเวลาที่กว้างขึ้น ตัวอย่างเช่น ในระหว่างวันนี้ เดือนนี้
ฉัน กำลังอ่านหนังสือ "สงครามและสันติภาพ" . – ฉันกำลังอ่านหนังสือ "สงครามและสันติภาพ" (ไม่ใช่ในขณะนี้ หนังสือเล่มนี้อยู่ในขั้นตอนการอ่าน)
เขา กำลังเขียนเพลงใหม่ เขากำลังเขียนเพลงใหม่ (ไม่ใช่ตอนนี้ แต่อยู่ในช่วงระยะเวลาหนึ่ง)
- เพื่อแสดงการกระทำที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้นี้
กล่าวคือเพื่อแสดงเจตนาที่จะกระทำการนี้หรือความเชื่อมั่นว่าจะเกิดขึ้นอย่างแน่นอน
คุณ จะไปกับฉัน - คุณไปกับฉัน (ความหมาย: คุณไปกับฉัน)
ฉัน กำลังจากไปเมืองใน 24 ชั่วโมง - ฉันออกจากเมืองใน 24 ชั่วโมง (ออก)
- การกระทำซ้ำๆ ที่มีความหมายเชิงลบ
กรณีนี้ไม่ค่อยมีการกล่าวถึงในวรรณกรรมเพื่อการศึกษา แต่ควรกล่าวถึงเพราะเป็นเรื่องปกติสำหรับการพูดภาษาพูด นำเสนออย่างต่อเนื่องด้วยคำเช่น เสมอ, ตลอดเวลา(หมายถึง "สม่ำเสมอ", "ตลอดเวลา") เป็นการแสดงออกถึงการกระทำที่น่ารำคาญและน่ารำคาญที่เกิดขึ้นเป็นประจำ
เขา พูดไปเรื่อย. ฉันเกลียดมัน. - เขาพูดตลอดเวลา ฉันเกลียดมัน.
ฉันไม่ชอบพวกเขาเพราะพวกเขา มักจะบ่น. ฉันไม่ชอบพวกเขาเพราะพวกเขาบ่นตลอดเวลา
โดยพื้นฐานแล้ว ค่าจะได้รับเป็น y - การกระทำปกติซ้ำๆ แต่ในที่นี้ เรากำลังพูดถึงการกระทำที่น่ารำคาญและไม่เป็นที่พอใจ
กริยาที่ไม่ใช้ใน Present Continuous
คำกริยาบางคำที่แสดงการรับรู้ ความรู้สึก สภาพอารมณ์ ไม่ได้ใช้ (ตามกฎ) ในช่วงเวลาต่อเนื่อง เพราะไม่สามารถแสดงการกระทำที่ยาวนานได้ พวกเขารวมถึงกริยา
อย่างที่พวกเขาพูดกันว่าไม่มีหัวใดที่ "แตก" เมื่อพูดถึงหัวข้อ "Tense in English" ทำไมพวกเขาถึงยากสำหรับการรับรู้ของเรา? หรือมีจำนวนมากเกินไปและพวกเขาทำให้มือใหม่ตกตะลึง? มาดูคุณสมบัติของการใช้คำพูดสั้น ๆ และพยายามขจัดปัญหาบางอย่าง
ข้อเท็จจริงหลักที่ทำให้ผู้เริ่มต้นเรียนรู้ภาษาราชการของบริเตนใหญ่ นิวซีแลนด์ ออสเตรเลียและประเทศอื่น ๆ นั้นยุ่งเหยิงไปหมด คือจำนวนกาลในไวยากรณ์ แล้วภาษาอังกฤษมีกี่กาล? เพียง 16. หลายคนสงสัยว่าทำไมมีมากมาย ท้ายที่สุดมีเพียง 3 คนในภาษารัสเซียและเราเข้ากันได้ดีกับพวกเขา อันที่จริง แต่ละกลุ่มมีคำอธิบายที่สมเหตุสมผล และใช้โดยขึ้นอยู่กับบริบท ดังนั้นคุณจึงต้องให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสภาพแวดล้อมของประโยค (ด้วยกริยาที่น่าสนใจ) และความหมายของข้อความ
Group Times Simple (ไม่แน่นอน)
รูปแบบที่เรียกว่า "ง่าย" ("ไม่แน่นอน") ใช้เพื่อแสดงถึงข้อเท็จจริงหรือการกระทำที่เป็นที่รู้จักกันดีซึ่งเกิดขึ้นกับความถี่ที่แน่นอน
ปัจจุบันง่าย (ไม่แน่นอน)
สำหรับผู้พูด การกระทำมีความสำคัญในตัวเอง: เป็นตำราเรียน ไม่ซ้ำใคร หรือซ้ำแล้วซ้ำเล่า
ฉันดื่มกาแฟทุกเช้า - ฉันดื่มกาแฟทุกเช้า
วันสั้นในฤดูหนาว - วันสั้นในฤดูหนาว
ง่าย ๆ ในอดีต (ไม่แน่นอน)
นี่คือการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีตและมีข้อบ่งชี้ของเวลา สำหรับผู้พูดสิ่งนี้มีบทบาทสำคัญ
พี่ชายของฉันไปโรงละครเมื่อเดือนที่แล้ว พี่ชายของฉันไปโรงละครเมื่อเดือนที่แล้ว
เมื่อวานอากาศดีมาก - อากาศดีมากเมื่อวานนี้
อนาคตที่เรียบง่าย (ไม่แน่นอน)
ผู้พูดหมายถึงการกระทำที่จะเกิดขึ้นในอนาคต ความคิดเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่จะเกิดขึ้นในขณะที่พูด ที่นี่เราเสนอให้ทำบางสิ่งบางอย่าง เราเห็นด้วยกับบางสิ่งบางอย่าง เราสัญญาบางอย่าง
ไม่มีนมในตู้เย็น ฉันจะ (จะ) ไปซื้อของ - ไม่มีนมในตู้เย็น ฉันจะไปซื้อของ
ฉันคิดว่าแม่ของฉันจะทำงานในวันเสาร์หน้า ฉันคิดว่าแม่จะทำงานในวันเสาร์หน้า
เกี่ยวกับวิธีการสร้างกริยาและกาลในภาษาอังกฤษนั้นแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในตารางสุดท้ายที่อยู่ท้ายบทความ
Group Times Progressive (ต่อเนื่อง)
แบบฟอร์ม "ยาว" ใช้เพื่อระบุการดำเนินการในกระบวนการ
ปัจจุบันก้าวหน้า (ต่อเนื่อง)
ปัจจุบันกาลต่อเนื่องหมายถึงการกระทำที่เกิดขึ้นในขณะที่พูดหรือควบคู่ไปกับมัน
ตอนนี้กำลังเดินไปด้วยกัน ตอนนี้กำลังเดินไปด้วยกัน
(คุยโทรศัพท์) ตอนนี้ทำอะไรอยู่? – ฉันกำลังฝึกซ้อมเพื่อเข้าร่วมการแข่งขัน (คุยโทรศัพท์) ตอนนี้ทำอะไรอยู่? - ฉันกำลังฝึกแข่งขัน
Present Progressive ใช้เพื่อระบุการดำเนินการในอนาคตหากมีการวางแผนล่วงหน้า
ฉันจะไปอินเดียในอีกสิบวัน อีก 10 วันฉันจะไปอินเดีย (ฉันตัดสินใจล่วงหน้าไม่ใช่ในขณะที่พูด)
ก้าวหน้าในอดีต (ต่อเนื่อง)
การกระทำเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอดีต "ขั้นตอน" เป็นสิ่งสำคัญ
ฉันให้อาหารแมวตอน 6 โมงเย็น เมื่อวาน. เมื่อวาน 6 โมงเย็น ฉันให้อาหารแมว
ทอมมี่กำลังกินข้าวอยู่เมื่อพี่ชายของฉันมาถึง ทอมมี่กำลังกินข้าวอยู่เมื่อพี่ชายของฉันมาถึง
อนาคตก้าวหน้า (ต่อเนื่อง)
การดำเนินการจะเกิดขึ้นในช่วงเวลาหนึ่งในอนาคต ระยะเวลาของการดำเนินการก็มีความสำคัญเช่นกัน
ฉันจะ (จะ) ดูทีวีตั้งแต่ 9.00 ถึง 9.30 น. ในวันพรุ่งนี้ พรุ่งนี้ฉันจะดูทีวีตั้งแต่ 9 ถึง 9.30 น.
หมายเหตุ! โปรดจำไว้ว่า Progressive tense ในภาษาอังกฤษจำเป็นต้องบอกเป็นนัยถึงกระบวนการ คำกริยาแสดงความรู้สึก (ได้ยิน - ได้ยิน, ดู - เห็น, รู้สึก - รู้สึก), ความสัมพันธ์ (ชอบ - ชอบ, เกลียด - เกลียด, ชอบ - ชอบ) ฯลฯ ไม่ค่อยได้ใช้เลยช่วงนี้
กริยารูปแบบที่ "สมบูรณ์แบบ" หมายถึงการกระทำที่สิ้นสุดในช่วงเวลาหนึ่ง ที่นี่ผลของการกระทำดังกล่าวมีความสำคัญ
ปัจจุบันสมบูรณ์แบบ
การกระทำในอดีตเชื่อมโยงกับปัจจุบันขณะ เวลาที่เฉพาะเจาะจงไม่สำคัญ
อาหารเช้าของฉันค่อนข้างอิ่มตัวเมื่อเช้านี้ “เช้านี้ฉันทานอาหารเช้าที่ดี (และเวลาที่พูด เช่น เที่ยง)
อดีตที่สมบูรณ์แบบ
การดำเนินการเสร็จสิ้นโดยบางจุดในอดีต
ฉันกินข้าวเช้าเสร็จก่อนที่พี่ชายจะโทรหาฉัน ฉันกินข้าวเช้าเสร็จก่อนที่พี่ชายจะโทรมา
อนาคตที่สมบูรณ์แบบ
การดำเนินการจะแล้วเสร็จ ณ จุดใดจุดหนึ่งในอนาคต
ฉันจะ (จะ) ทำอาหารเช้าให้เสร็จภายในเวลา 8.00 น. พรุ่งนี้. พรุ่งนี้ฉันจะทำอาหารเช้าตอน 8 โมงเช้า
เจนจะกินข้าวเช้าเมื่อพี่ชายของเธอจะมาถึงในวันพรุ่งนี้ เจนจะรับประทานอาหารเช้าในวันพรุ่งนี้เมื่อถึงเวลาที่พี่ชายของเธอมาถึง
หมายเหตุ! ย้ำอีกครั้งว่าในการเลือกช่วงเวลาของกลุ่ม Perfect นั้น ประสิทธิภาพที่มีบทบาทสำคัญ
Group Times Perfect Progressive (ต่อเนื่องสมบูรณ์แบบ)
กลุ่มกาลของกาลที่ "ยาวอย่างสมบูรณ์" นี้เป็นกลุ่มที่ยากที่สุดในแง่ของการสร้างไวยากรณ์ ความหมายของมันอยู่ในขั้นตอนของการกระทำ ซึ่งท้ายที่สุดก็มีผลลัพธ์ที่สำคัญ
Present Perfect Progressive (ปัจจุบันสมบูรณ์แบบต่อเนื่อง)
ผู้พูด หมายถึง การกระทำที่เริ่มต้นในอดีตและเพิ่งสิ้นสุดหรือกำลังดำเนินอยู่
ฉันกินข้าวต้มมาครึ่งชั่วโมงแล้ว ฉันกินข้าวต้มนี้เป็นเวลาครึ่งชั่วโมง (กิจกรรมเพิ่งสิ้นสุด)
พวกเขาทาสีบ้านตั้งแต่ 11 โมง พวกเขาทาสีบ้านตั้งแต่ 11 โมง (และยังคงทำต่อไป)
Past Perfect Progressive (ต่อเนื่องสมบูรณ์แบบในอดีต)
การกระทำดำเนินไปในอดีตและสิ้นสุดในช่วงเวลาหนึ่งในอดีต
ลูกสาวตัวน้อยของฉันกินซุปประมาณยี่สิบนาทีก่อนที่พี่ชายจะเข้ามาในครัว ลูกสาวตัวน้อยของฉันกินซุปประมาณ 20 นาทีก่อนที่พี่ชายจะเข้าไปในครัว
คุณฟังวิทยุมานานแค่ไหนแล้วก่อนที่ฉันจะปิด นานแค่ไหนที่คุณฟังวิทยุก่อนที่จะปิด?
Future Perfect Progressive (อนาคตที่สมบูรณ์แบบต่อเนื่อง)
ตามกฎแล้วการกระทำได้เริ่มต้นขึ้นแล้วหรือจะเริ่มต้นในภายหลัง แต่จะสิ้นสุดลงอย่างแน่นอนในช่วงเวลาหนึ่งในอนาคตหรือจะคงอยู่เป็นระยะเวลาที่สำคัญสำหรับผู้พูด
ทอมมี่จะกินซุปเป็นเวลา 10 นาทีก่อนที่พี่ชายของเขาจะกลับจากโรงเรียน ทอมมี่จะกินซุปเป็นเวลา 10 นาทีก่อนที่น้องชายของเขาจะกลับจากโรงเรียน
หมายเหตุ! ทั้งระยะเวลาของสิ่งที่เกิดขึ้นและผลลัพธ์สุดท้ายมีบทบาทสำคัญที่นี่
แบบแผนการก่อตัวของรูปแบบกริยาและเครื่องหมายเวลาในภาษาอังกฤษ
ด้วยความช่วยเหลือของคำพิเศษ (เครื่องหมาย) คุณสามารถ "คำนวณ" ได้เวลา เมื่อเรียนรู้แล้ว คุณจะสามารถค้นหาการใช้แบบฟอร์มที่ถูกต้องและกำหนดกาลของกริยาในแบบฝึกหัดหรือบทสนทนาในภาษาอังกฤษได้อย่างง่ายดาย
เวลาแห่งอนาคตในอดีต
กาลสุดท้ายไม่ได้ใช้จริงในการพูดภาษาพูด อย่างไรก็ตามควรศึกษาให้เป็นที่ยอมรับเป็นลายลักษณ์อักษรด้วย รูปแบบเหล่านี้หมายถึงการพิจารณาการกระทำในอนาคตจากมุมมองของช่วงเวลาที่ผ่านมา
- ฉันหวังว่าฉันจะชนะเกม ฉันหวังว่าจะชนะเกมนั้น (อนาคตที่เรียบง่ายในอดีต)
- เธอบอกว่าเธอจะดูหนังตอน 19.00 น. เมื่อวาน. เธอบอกว่าเธอจะไปดูหนังพรุ่งนี้เวลา 19.00 น. (อนาคตก้าวหน้าในอดีต)
- พี่ชายของฉันบอกฉันว่าเขาจะทำความสะอาดห้องเสร็จก่อนเที่ยง พี่ชายของฉันบอกฉันว่าเขาจะทำความสะอาดห้องให้เสร็จก่อนเที่ยง (อนาคตที่สมบูรณ์แบบในอดีต)
- แม่ของฉันบอกว่าเธอจะทำงานที่โรงงานมา 25 ปีในเดือนกรกฎาคมปีหน้า แม่ของฉันบอกว่าเดือนกรกฎาคมปีหน้าเธอจะอายุ 25 ปีในฐานะคนงานในโรงงาน (อนาคตที่สมบูรณ์แบบก้าวหน้าในอดีต)
การฝึกฝนและภาษาอังกฤษจะไม่ใช่เรื่องยาก และตารางตลกพร้อมตัวอย่างจะอธิบายช่วงเวลาได้ดี:
เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์บางประการ:
- ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับบริบทและสภาพแวดล้อมของรูปแบบกริยาที่กำลังสนทนา เครื่องหมายคำ และคำใบ้อื่นๆ
- เมื่อตอบคำถาม ให้เน้นที่ "ที่ให้" กำหนดเวลา แล้วกำหนดคำตอบ
- เรียนรู้กริยาปกติและผิดปกติเพื่อไม่ให้เกิดข้อผิดพลาดในการเขียนรูปแบบกริยา
- ในประโยคที่ซับซ้อน ให้พิจารณาส่วนประกอบง่ายๆ เกี่ยวกับลำดับของการกระทำ และคำนึงถึงปรากฏการณ์เช่นข้อตกลงของกาลในภาษาอังกฤษด้วย
นั่นคือกฎพื้นฐานทั้งหมด เราหวังว่าตอนนี้จะง่ายขึ้นสำหรับคุณที่จะเชี่ยวชาญในการพูดภาษาต่างประเทศที่หลากหลายทางไวยากรณ์ และขอให้โชคดีกับการเรียนภาษาอังกฤษในอนาคตของคุณ!
โดยสังเขปประมาณ 12 ครั้ง:
ปัจจุบันกาลต่อเนื่อง ( อย่างต่อเนื่องในปัจจุบัน) ถูกสร้างขึ้นตามแบบแผน: เป็น + ปัจจุบันกริยาของกริยาความหมาย
เป็น + กริยาลงท้าย ing
ตัวอย่าง:
สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความแตกต่างระหว่าง simple present และ simple continuous
กาลปัจจุบันง่าย ๆอธิบาย การกระทำที่เป็นนิสัยในปัจจุบัน. ปัจจุบันกาลต่อเนื่องอธิบาย การกระทำที่เกิดขึ้นในขณะที่พูดหรือในช่วงเวลาที่หมายถึงช่วงเวลานี้.
เปรียบเทียบ:
คำถามที่มีกาลต่อเนื่องเป็นภาษาอังกฤษ
1. ประโยคคำถามที่ต้องการคำตอบง่ายๆ ใช่/ไม่ใช่
ในคำถาม ประธานและกริยาที่จะเป็นเปลี่ยนสถานที่ กริยาปัจจุบัน (แบบฟอร์มไอเอ็นจี)ค่าใช้จ่าย หลังกริยา to be และ subject.
โครงการ:
เป็น + ประธาน + กริยาที่ลงท้ายด้วย ing
ตัวอย่าง:
| คุณทาสีบ้านหรือไม่? | คุณทาสีบ้านหรือไม่? |
| เขาจะไปร้านฮาร์ดแวร์หรือไม่? | เขาจะไปร้านฮาร์ดแวร์หรือไม่? |
| ฝนตกไหม | ฝนตก? |
คำตอบสามารถมีรายละเอียดและสั้น
2. การใช้คำคำถาม
ลำดับคำในคำถามดังกล่าวจะเหมือนกับคำถามง่ายๆ ของประเภทก่อนหน้า คำถามใส่ ก่อนกริยาช่วยและกริยาหลัก:
Wh...+เป็น+ประธาน+กริยาที่ลงท้ายด้วย ing
ตัวอย่าง:
ถ้าคำถามคือ ทำไมทำไม), ในคำตอบให้ใช้คำว่า เพราะ (เพราะ)
ตัวอย่าง:
หากคำตอบสั้น แสดงว่ามีเพียงส่วนที่สองของประโยค (ขึ้นต้นด้วยคำว่า "เพราะ")
ตัวอย่าง:
ลบด้วยกาลปัจจุบันต่อเนื่อง
เชิงลบในกาลปัจจุบันต่อเนื่องเกิดดังนี้: เพิ่มในรูปของกริยา เป็นอนุภาค ไม่.
ที่นี่คุณต้องจำแบบฟอร์มสั้น ๆ : ฉันไม่ได้ = ไม่ใช่; ไม่ใช่ = ไม่ใช่; ไม่ใช่ = ไม่ใช่.
ตัวอย่าง:
เธอ ไม่ทำงานในขณะนี้ ตอนนี้เธอไม่ทำงาน
รูปแบบการสะกดของกาลต่อเนื่องปัจจุบัน
โดยทั่วไปสำหรับการศึกษา กริยาปัจจุบันเติมท้ายกริยา อิง.
ตัวอย่าง:
| ทำงาน (ทำงาน) + ing = ทำงาน (ทำงาน) |
| เพ้นท์ (เพ้นท์) + ing = จิตรกรรม (จิตรกรรม) |
| ฉันทำงานในชิคาโก | ฉันทำงานที่ชิคาโกในปีนี้ |
| ฉันทำงานในชิคาโก | ฉันทำงานที่ชิคาโกในปีนี้ |
| ฉันทาสีบ้านทุกฤดูร้อน | ตอนนี้ฉันกำลังทาสีบ้าน |
| ฉันทาสีบ้านทุกปี | ตอนนี้ฉันกำลังทาสีบ้าน |
มีกรณีอื่น ๆ ของการก่อตัวของกริยาปัจจุบัน:
1. ถ้า infinitive ลงท้ายด้วย "e" และพยัญชนะก่อนหน้า เมื่อสร้าง participles "e" จะถูกแทนที่ด้วย "ing"
ตัวอย่าง:
จินตนาการ จินตนาการจินตนาการ จินตนาการ
เขียน เขียนการเขียน การเขียน
ข้อยกเว้น: กริยาที่ลงท้ายด้วย อี.
ตัวอย่างเช่น:
ฟรี หนีอิสระ กำลังหลบหนี
2. ในกริยาพยางค์เดียวที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะนำหน้าด้วยสระ ให้เพิ่มพยัญชนะเป็นสองเท่าก่อนลงท้ายด้วย "ing"
ตัวอย่าง:
วิ่ง วิ่งหนีวิ่ง วิ่ง
รับ ได้รับได้รับ รับ
ข้อยกเว้น: พยัญชนะไม่เป็นสองเท่า: x, w, y
ตัวอย่าง:ที่จะแก้ไขในการเล่น
| ฉันกำลังซ่อมอ่างล้างจาน | ฉันกำลังซ่อมอ่างล้างจาน |
| แมวกำลังเล่นอยู่ | แมวกำลังเล่นอยู่ |
3. กริยาของสองพยางค์ที่ความเครียดตกอยู่ที่คู่สุดท้ายของเสียงสระสุดท้ายก่อนลงท้ายด้วย "ing"
ตัวอย่าง:
เริ่ม เริ่มต้นจุดเริ่มต้น จุดเริ่มต้น
4. ถ้ากริยาลงท้ายด้วย "ie" ตอนจบนี้จะถูกแทนที่ด้วย "y" แล้วเติม "ing"
ตาย ตายกำลังจะตาย กำลังจะตาย
โกหก โกหกโกหก โกหก
การใช้กาลต่อเนื่องในปัจจุบัน
1. การกระทำที่เกิดขึ้นในขณะที่พูด
ตัวอย่าง:
| ฉันกำลังทาสีห้องครัว | ฉันกำลังทาสีห้องครัว |
| สามีของฉันกำลังช่วยฉัน | สามีของฉันช่วยฉัน |
2. การกระทำที่ครอบคลุมช่วงระยะเวลาหนึ่งในปัจจุบัน
ตัวอย่าง:
Nelly กำลังศึกษาอยู่ที่ University เนลลีกำลังศึกษาอยู่ที่มหาวิทยาลัย
3. ลักษณะของใบหน้าที่มีสีตามอารมณ์ มักจะเป็นเชิงลบ
ตัวอย่าง:
เธอมักจะพูดถึงเรื่องเงิน เธอพูดถึงเรื่องเงินตลอดเวลา
4. การดำเนินการล่วงหน้าที่จะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้
ใช้กับคำกริยาของการเคลื่อนไหว: ย้าย มา ไป ทิ้ง กลับ เริ่มต้น
ตัวอย่าง:
การแสดงจะเริ่มในไม่ช้า การแสดงจะเริ่มในไม่ช้า
คุณจะย้ายไปแฟลตใหม่หรือไม่? คุณจะย้ายไปที่อพาร์ตเมนต์ใหม่หรือไม่?
5. การกระทำในกระบวนการที่เกิดขึ้นพร้อมกับการกระทำอื่น (ในอดีตกาลอย่างง่าย) เวลานี้ใช้ในอนุประโยคย่อยของเวลาและเงื่อนไขหลังคำสันธาน: when, while, as long as, if, in case, เว้นแต่
ตัวอย่าง:
เดวิดพูดเสมอเมื่อเขาทานอาหาร เดวิดพูดเสมอเมื่อเขากิน
การศึกษา
สร้างด้วยกริยาช่วย เป็นในกาลปัจจุบันและกริยาปัจจุบันของกริยาความหมาย:
คำตอบสั้น ๆ:
คุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษใช่ไหม? - ใช่ฉันเป็น
ใช้
1. ปัจจุบันต่อเนื่อง (ก้าวหน้า) Tenseใช้เพื่อแสดงการกระทำที่ต่อเนื่องและยังไม่เสร็จที่เกิดขึ้นในขณะที่พูด ช่วงเวลาของการพูดสามารถแสดงได้ด้วยคำวิเศษณ์หรือวลีต่อไปนี้: เดี๋ยวนี้ เดี๋ยวนี้ เดี๋ยวนี้ เดี๋ยวนี้ฯลฯ หรืออาจมีความชัดเจนจากบริบท:
กลิ่นอะไรน่ะ มีบางอย่างกำลังไหม้อยู่ - กลิ่นนั้นคืออะไร? มีบางอย่างติดไฟ
ทำไมคุณถึงสวมหมวกที่ตลก? ทำไมคุณถึงสวมหมวกที่ตลก?
2. ความตึงเครียดนี้ยังแสดงถึงการกระทำระยะยาวที่เกิดขึ้นในช่วงเวลาปัจจุบัน ไม่จำเป็นต้องเป็นช่วงเวลาของการพูด
ได้โปรดอย่าเอาหนังสือเล่มนั้นไป อันนากำลังอ่านอยู่ - กรุณาอย่าเอาหนังสือเล่มนี้ แอนนากำลังอ่านอยู่
ทุกวันนี้ แอนดรูว์ใช้เวลาส่วนใหญ่ในห้องสมุดในขณะที่เขากำลังเขียนหนังสือ - แอนดรูว์ใช้เวลาส่วนใหญ่ในห้องสมุดในทุกวันนี้ เขียนหนังสือ
3. นอกจากนี้ เวลานี้ใช้เพื่อแสดงการกระทำระยะยาวในอนาคต (แทน อนาคตต่อเนื่อง) ในกริยาวิเศษณ์ของเงื่อนไขและเวลาซึ่งแนะนำโดยสหภาพแรงงาน ถ้า, เมื่อไร, ในขณะที่และอื่นๆ (ดูหน้า 231-232):
ฉันจะอ่านหนังสือพิมพ์ในขณะที่คุณเขียนแบบฝึกหัด - ฉันจะอ่านหนังสือพิมพ์ในขณะที่คุณเขียนแบบฝึกหัด
4. โปรดทราบว่า ในข้อความแสดงอารมณ์ สามารถใช้กับคำวิเศษณ์ที่แสดงลักษณะการกระทำที่คงที่และเป็นนิสัยได้:
เขา "มักเขียนด้วยปากกาพิเศษเพียงเพราะเขาชอบที่จะแตกต่าง (ระคายเคือง) - เขามักเขียนด้วยปากกาพิเศษเพียงเพราะเขาไม่ต้องการเป็นเหมือนคนอื่น ๆ
5. ปัจจุบันต่อเนื่อง (ก้าวหน้า) Tenseบ่งบอกถึงเหตุการณ์ในอนาคตที่วางแผนไว้แล้วในขณะที่กล่าวสุนทรพจน์และจะเกิดขึ้นในอนาคตอันใกล้ ในความหมายนี้ ปัจจุบันอย่างต่อเนื่องใช้กับคำกริยาของการเคลื่อนไหวหรือการกระทำ (กิจกรรมและการเคลื่อนไหว): เพื่อดู, พบ, ไป, มา, จากไป, เริ่มเป็นต้น และมักมีกาลที่บ่งบอกถึงอนาคต:
พวกเขากำลังจะแต่งงานกันในเดือนมิถุนายน - พวกเขาจะแต่งงานในเดือนมิถุนายน
เราออกเดินทางเวลา 11.00 น. - เราออกเวลา 11.00 น.
ฉันเห็นเขาพรุ่งนี้ - ฉันจะพบเขาในวันพรุ่งนี้
เรากำลังทานอาหารเย็นด้วยกัน - เราจะทานอาหารกลางวันด้วยกัน
ฉันเริ่มงานใหม่ในสัปดาห์หน้า - ฉันจะเริ่มงานใหม่สัปดาห์หน้า
เพื่อแสดงเจตจำนงที่จะกระทำการหรือเชื่อมั่นในหน้าที่ของตนต่อไปในอนาคตพร้อมกับ ปัจจุบันต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)ใช้บ่อย ปัจจุบันต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)จากคำกริยา เป็นร่วมกับกริยา infinitive ในความหมาย "ฉันกำลังจะไป ฉันตั้งใจ ฉันตั้งใจ":
เขาจะใช้วันหยุดฤดูร้อนในแหลมไครเมีย - เขาจะใช้เวลาช่วงวันหยุดฤดูร้อนในแหลมไครเมีย
ถ้าประโยคหมายถึงความตั้งใจที่แสดงโดยกริยา ไปหรือ ถึงบางคน, ออกแบบ จะไปทำ sthถูกแทนที่ ปัจจุบันต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)กริยาที่สอดคล้องกัน:
เขากำลังจะ (มา) ที่นั่น (ที่นี่) - เขากำลังจะไป (มา) ที่นั่น (ที่นี่)
ท้องฟ้าแจ่มใสขึ้น ฝนจะหยุดในนาทีที่ - ท้องฟ้าแจ่มใสขึ้น; ฝนจะหยุดในหนึ่งนาที
กริยาบางคำใช้รูปแบบไม่ได้ ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า):
ฉันชอบอาหารอินเดีย - ฉันชอบอาหารอินเดีย
กริยาที่ไม่ใช้ในรูปแบบ ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)(ดูรายการเพิ่มเติมในภาคผนวก หน้า 271):
กริยาของกิจกรรมทางจิต: รู้, คิด, เข้าใจ, เชื่อ, ลืม, จำ, หมายถึง, สงสัย, รับรู้:
เธอรู้มากเกี่ยวกับโหราศาสตร์ เธอรู้มากเกี่ยวกับโหราศาสตร์
ฉันเชื่อเรื่องของเขา - ฉันเชื่อเรื่องของเขา (เรื่อง)
คุณเข้าใจที่ฉันพูดไหม - คุณเข้าใจที่ฉันพูดไหม
ฉันคิดว่าเขาเป็นคนใจดี - ฉันคิดว่าเขาเป็นคนใจดี
ฉันไม่รู้จักเขา - ฉันไม่รู้จักเขา
ฉันจำครูคนแรกของฉันได้ - ฉันจำครูคนแรกของฉันได้
ฉันลืมชื่อของเขา - ฉันลืมชื่อของเขา
ฉันหมายถึงหนังสือเล่มนี้ ไม่ใช่เล่มนั้น ฉันหมายถึงหนังสือเล่มนี้ ไม่ใช่เล่มนั้น
กริยาแสดงสภาวะอารมณ์: ชอบ, ไม่ชอบ, ดู, ชอบ, ต้องการ, ดูแล, เกลียด, รัก, ต้องการ, ชื่นชม, ดูเหมือน:
ฉันชอบเล่นฟุตบอล. - ฉันชอบเล่นฟุตบอล
พวกเขาชอบฟังเพลง - พวกเขาชอบฟังเพลง
ฉันเกลียดการตื่นเช้า - ฉันไม่สามารถตื่นเช้าได้
ฉันต้องการที่จะจากไปตอนนี้ - ตอนนี้ฉันต้องการจากไป
เขาชอบที่จะอยู่ที่นี่ - เขาชอบที่จะอยู่ที่นี่
ฉันต้องการความช่วยเหลือ. - ฉันต้องการความช่วยเหลือ.
ฉันขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ - ฉันขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ
ดูเหมือนว่าเขาจะเป็นคนดี - ดูเป็นคนดี
กริยาของประสาทสัมผัสทั้งห้า ได้แก่ การมองเห็น กลิ่น รส การได้ยิน ความรู้สึก ( ได้เห็น ได้กลิ่น ได้ลิ้มรส ได้ยิน ได้สัมผัส). มักใช้กับกริยาช่วย มองเห็นได้ ได้กลิ่น ได้ยิน ได้ลิ้มรส รู้สึกได้:
ฉันได้กลิ่นบางอย่างไหม้ - ฉันรู้สึกว่ามีบางอย่างติดไฟ
คุณเห็นปีเตอร์ไหม - คุณเห็นปีเตอร์ไหม
นั่นเสียงอะไร คุณได้ยินไหม - นี่คือเสียงอะไร คุณได้ยินไหม
อาหารนี้รสชาติดี - อาหารอร่อย.
กริยาครอบครอง: ครอบครอง, เป็นเจ้าของ, เป็นเจ้าของ, มี:
ฉันมีพี่สาวสองคน - ฉันมีพี่สาวสองคน
ไม่ได้เป็นเจ้าของรถ - เขามีรถ.
หนังสือเล่มนี้เป็นของฉัน - มันเป็นหนังสือของฉัน
เขามีคุณสมบัติที่ดีมากมาย - เขามีคุณสมบัติที่ดีมากมาย
กริยาอื่น ๆ : เสียค่าใช้จ่าย, ต้องการ, บรรจุ, พึ่งพา, ประกอบ, ดูเหมือน:
หนังสือพิมพ์ราคาประมาณ 20 หน้า - หนังสือพิมพ์ราคาประมาณ 20 เพนนี
ฉันต้องการอาบน้ำ - ฉันต้องอาบน้ำ
ระวัง! ขวดนั้นมีพิษ - อย่างระมัดระวัง! มีพิษอยู่ในขวดนี้
กริยาข้างต้นบางคำสามารถใช้ในรูปแบบ ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)แต่ความหมายเปลี่ยนไป:
คิดแปลว่า "มีความเห็น" ใน ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)ไม่ได้ใช้:
คุณคิดอย่างไรกับดนตรีคลาสสิก? - คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับดนตรีคลาสสิก? ฉันคิดว่ามันน่าเบื่อ - ฉันคิดว่ามันน่าเบื่อ
อย่างไรก็ตาม คิดในความหมายของ "มีบางอย่างในใจ คิด" ใช้ใน ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า), เพราะ มันเป็นกิจกรรมทางจิตไม่ใช่สภาวะ:
คุณไม่ฟังฉัน คุณกำลังคิดอะไร - คุณไม่ได้ยินฉันหรือ คุณกำลังคิดอะไรอยู่ ฉันกำลังคิดถึงจดหมายที่ฉันได้รับเมื่อเช้านี้ ฉันกำลังคิดถึงจดหมายที่ได้รับเมื่อเช้านี้
เพื่อที่จะมี ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า).
เมื่อระบุการกระทำในรูปแบบ ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)ใช้แล้ว เพื่อที่จะมี+ คำนาม:
จอห์นกำลังอาบน้ำ - จอห์นอาบน้ำ
เรากำลังทานชีสสำหรับมื้อกลางวัน - เรามีชีสสำหรับมื้อกลางวัน
มองดูและ ฟังสามารถใช้ใน ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า):
เธอกำลังดูรูปถ่ายวันหยุดของฉัน - เธอดูรูปวันหยุดของฉัน
อย่าปิดเพลงนะ ฉันฟังอยู่ - ห้ามปิดเพลง ฉันกำลังฟังอยู่
เพื่อที่จะได้เห็นใช้ในรูปแบบ ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)ในความหมายของ “เยี่ยม”, “ตรวจสอบ”, “ดูหนัง”:
เรากำลังดูหนัง - เรากำลังดูหนัง
ที่จะได้ยินใช้ใน ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า)ในความหมายของ "ฟัง", "เข้าร่วม (บรรยาย)" ฯลฯ :
ฉันได้ยินเสียงของคุณ - ฉันกำลังฟังเสียงของคุณ
คุณจะได้ยินจากฉัน (หมายถึง: ฉันจะเขียนหรือโทรหาคุณ) - ฉันจะติดต่อคุณในไม่ช้า
หมายถึงในความหมายของคำว่า "ตั้งใจ" ใช้ในรูปแบบ ต่อเนื่อง (ก้าวหน้า):
ฉันตั้งใจจะโทรหาคุณ (ตั้งใจ) - ฉันจะโทรหาคุณ
ข้อผิดพลาดทั่วไป
คุณกำลังเรียนภาษาอังกฤษใช่ไหม?
ใช่ฉันเอง.
Marianna กำลังอ่านอยู่หรือไม่
ใช่เธอ
คำตอบยืนยันสั้น ๆ ไม่สามารถย่อได้
คำตอบที่ถูกต้อง:
ใช่ฉันเป็น; ใช่เธอเป็น
ฉันชอบอาหารอินเดีย
กริยาบางคำไม่มีรูปแบบ ต่อเนื่องดังนั้นจึงถูกต้องที่จะบอกว่า:
ฉันชอบอาหารอินเดีย
ฉันมีผมสีดำ
กริยา เพื่อที่จะมีในความหมายของคำว่า "ครอบครอง" ไม่มีรูป ต่อเนื่อง:
ฉันมี (มี) ผมสีดำ