Barankin, ole inimene (piltidega)
Valeri Vladimirovitš Medvedev
Väsinud inimeseks olemisest! Koolis ei saa kahekesi, ei saa tunde vahele jätta, ei saa tülitseda. Ja mida saate teha? Andke alati tunde, olge eeskujulik, töökas ...
Milline igavus!
“Proovime muutuda mingiks linnuks või putukaks! Elame oma rõõmuks! " - otsustasid kooli sõbrad Yura Barankin ja Kostya Malinin.
Ja kas sa arvad, et neil poistel on hea elu? Vastuse leiate enda ees olevast raamatust.
Valery MEDVEDEV
BARANKIN, OLE MEES!
ESIMENE OSA
BARANKIN, HALLILE!
ÜKS SÜNDMUS
Kaks jumalat!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias kahte märki saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga saime kaks hindet ja seetõttu järgmisel päeval juhtus meiega midagi midagi uskumatut, fantastilist ja isegi, võib öelda, üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja hakkas ilmselt Kostja ja minu vastu mingisugust vandenõu välja mõtlema. Koosolek kestis kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni kell helises.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! ", Jäime nägu ajalehe poole, rubriigis" Huumor ja satiir ".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid laastava pilguga ja susises: „Eh, sina! Selline ajaleht on ära rikutud! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul olime Kostjaga rikkunud, nägi tõeliselt kaunis välja. See kõik oli maalitud mitmevärviliste värvidega, kõige silmatorkavamas kohas, servast servani, kirgas kiri: "Õpi ainult" hea "ja" suurepärane "! "
Ausalt öeldes ei sobinud meie tüüpiliste kaotajate sünged näod tõesti kuidagi tema elegantse ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud seda isegi taluda ja saatsin Kuzyakinale järgmise sisuga märkuse:
“Kuzyakina! Soovitan meie kaardid eemaldada, et ajaleht jälle ilus oleks! "
Kriipsutasin sõna "ilus" kahe julge joonega alla, kuid Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ...
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea, kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kõik kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! ta nuttis ja lisas pahatahtlikul toonil:
Pühendatud Barankinile ja Malininile!
Ja mitte koosolek, - karjus Zinka Fokina, - vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Ei olnud aega, võiks öelda, et deuce'e hankida, ja teie peale - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Pole veel teada, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tulekahju. Nad töötasid selle muidugi välja, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted mu peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin "rahutuse maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe maha istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klass oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab "tõsine vestlus", mis oli pühendatud mulle ja mu parimale sõbrale Kostja Malininile.
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Kuidas see ooperis töötab ...
Kui kõik istusid ja klassiruumis valitses vaikus, hüüdis Zinka Fokina:
Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankinil ja Malininil on õnnestunud juba kaks deuce saada!
Klassiruumis tõusis kohe jälle kohutav müra, kuid osa hüüetest oli muidugi kuulda.
Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Era Kuzyakina.) - Ja nad andsid ka oma sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.) - Õnnetud droonid! Eelmisel aastal põetati neid ja kõik jälle! (Alik Novikov) - Helistage oma vanematele! (Nina Semjonova) - Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Pukhova.) - Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.) - Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.) - Jah, heida nad meie koolist välja ja ongi kõik !!! (Erka Kuzyakina) "Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühe häälega, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtleb, kuigi üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veelkord, idioodid, tühikäigud, egoistid! Jne! Jne!..
Kõige rohkem vihastasime Kostjaga, et Venka Smirnov karjub kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
Punakarvaline, - hüüdsin Venka Smirnovile, - miks sa kõige rohkem karjud? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge kaltsukas kinni.
Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma pole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: pärast pühi ei saa kohe juhatusse helistada. Kõigepealt peame mõistma pärast pühi ...
Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
Ja üldiselt, - Venka jätkas karjumist kogu klassi kallal, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
Nii et te karjute neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
Kuule, kutid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
Mida öelda? - Ma ütlesin. - Mina ja Kostja pole süüdi selles, et Mihhail Mihhalõtš kutsus meid sel õppeaastal kõigepealt juhatusse. Kõigepealt küsiksin ühelt suurepärastest õpilastest, näiteks Mishka Yakovlevilt, ja kõik algaks tähega A ...
Kõik hakkasid lärmama ja naerma ning Fokina ütles:
Sa, Barankin, parem ei teeks nalja, vaid võtaks Misha Jakovlevilt näite.
Mõelge vaid, eeskujuminister! - ütlesin mitte eriti valjult, vaid nii, et kõik kuuleksid.
Tüübid naersid jälle. Zinka Fokina hämmastas ja Erka raputas pead nagu suur ja ütles:
Barankin! Parem öelge mulle, millal teie ja Malinin oma teod parandate?
Malinin! - ütlesin Kostjale. - Seletama ...
Miks sa karjud? - ütles Malinin. - Me parandame deuces ...
Yura, millal teemad parandame? Küsis minult Kostja Malinin.
Ja sul, Malinin, pole pead õlgadel? - karjus Kuzyakina.
Me parandame selle veerandiga, "ütlesin kindla häälega, et tuua selles küsimuses lõplik selgus.
Kutid! Mis see on? See tähendab, et meie klass peab neid õnnetuid tegusid kogema kogu veerandi jooksul!
Barankin! - ütles Zinka Fokina. „Klass on otsustanud, et parandate homsed teod!
Vabandage mind palun! - olin nördinud. - Homme on pühapäev!
Ei midagi, tee trenni! (Misha Jakovlev.) - Teenib neid õigesti! (Alik Novikov.) - Seo nad nööridega töölaudade külge! (Erka Kuzyakina) - Ja kui me ei saa Kostjaga probleemi lahendusest aru? (Ma ütlesin seda juba.) - Seletan teile seda! (Miša Jakovlev.) Vaatasime Kostjaga üksteisele otsa ega öelnud midagi.
Vaikne tähendab nõusolekut! - ütles Zinka Fokina. - Nii leppisime pühapäeval kokku! Hommikul teed Jakovleviga trenni ja siis tuled kooli aeda - istutame puid!
Füüsiline töö, - ütles meie seinalehe peatoimetaja, - on parim vaimse töö järgne puhkus.
Nii juhtub, - ütlesin ma, - see tähendab, nagu ka ooperis, tuleb välja ... "Ei mingit und, pole kurnatud hinge jaoks puhkust!
Alik! - ütles meie klassi juhataja. - Veenduge, et nad ei põgeneks! ..
Nad ei põgene! - ütles Alik. - Tee naljakas nägu! Minu vestlus on lühike! Sel juhul ... - Alik suunas kaamera Kostja ja minu poole. - Ja allkiri ...
SÜNDMUS NELI
(Väga tähtis!)
Mis siis, kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest?
Vestlevad kutid lahkusid klassiruumist ning mina ja Kostya jätkasime endiselt laua taga istumist ja vaikimist. Kui aus olla, siis mõlemad olime lihtsalt tummad, nagu öeldakse. Olen juba öelnud, et enne pidime hankima ka deuces ja rohkem kui üks kord, kuid mitte kunagi varem ei viinud meie kutid meid kohe aasta alguses Kostjast sellises pöördes nagu sel laupäeval.
Yura! - ütles Zinka Fokina. (See on kummaline! Varem kutsus ta mind alati ainult minu perekonnanimega.) - Yura ... Ole mees! .. Parandage homme! Kas saate selle parandada?
Ta rääkis minuga, nagu oleksime kõik klassis üksi. Nagu mu parem sõber Kostja Malinin mu kõrval ei istuks.
Kas saate selle parandada? kordas ta oma küsimust vaikselt.
FOKINA (nördinud). Teiega on täiesti võimatu inimlikult rääkida!
Mina (jahedalt). Noh, ära räägi!
FOKINA (veelgi rohkem nördinud). Ja ma ei tee seda!
Olen (veel külmaverelisem). Ja sa ise räägid! ..
FOKINA (nördinud tuhat korda). Sest ma tahan, et sinust saaks mees!
Ja kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest, siis mis? .. - hüüdsin Fokinale nördinult.
Noh, Barankin! Tead, Barankin! .. See selleks, Barankin! .. - ütles Fokina ja lahkus klassiruumist.
Ja ma jäin jälle oma laua taha, istusin vaikselt ja mõtlesin, kui väsinud ma tegelikult inimeseks olemisest olin ... "Juba väsinud ... Ja ees on veel terve inimelu ja nii raske õppeaasta ... Ja homme on nii raske pühapäev! ...
SÜNDMUS VIIS
Kühvlid antakse ikka üle ... Ja Karu on ilmumas
Ja nüüd on see pühapäev kätte jõudnud! Isa kalendris on number ja tähed maalitud rõõmsas roosas värvis. Kõigil meie maja tüüpidel on puhkus. Mõni käib kinos, mõni jalgpallis, mõni oma äris ning Kostja ja mina istume hoovis pingil ja ootame, millal Mishka Jakovlev tema juures õppima asub.
Tööpäevadel õppimine on ka väike rõõm, kuid õppimine nädalavahetustel, kui kõik puhkavad, on vaid üks piin. Väljas, nagu õnneks oleks, on ilm imeline. Taevas pole pilvi ja päike soojendab üsna nagu suvi.
Hommikul, kui ärkasin ja vaatasin tänavale, oli kogu taevas pilvedes. Akna taga vilistas tuul ja riisus puudelt kollaseid lehti.
Olin rõõmus. Arvasin, et tuleb tuvi muna rahet, Mishka kardaks õue minna ja meie tunnid jäävad toimumata. Kui mitte rahet, siis võib-olla tuul puhub lund või vihma. Oma iseloomuga karu lohistab end muidugi lume ja vihma kätte, kuid pole nii solvav kodus istuda ja poogida üle õpikute lörtsi. Sel ajal, kui ma oma peas erinevaid plaane pidasin, kukkus kõik vastupidi. Pilved muutusid kõigepealt pilvedeks ja siis kadusid täielikult. Ja Kostja Malinini saabumise ajaks ilm üldjuhul selgines ning nüüd on päike ja taevas selge ja selge. Ja õhk ei liigu. Vaikne. Nii vaikselt, et kollased lehed lakkasid isegi langemast kaselt, mille all me Kostjaga istume.
Hei sina, puravik! - tuli meie korteri aknast mu ema hääl. - Kas lähete lõpuks õppima või mitte?
Ta esitas selle küsimuse viiendat või kuuendat korda.
Ootame Jakovlevi!
Kas ilma Jakovlevita on võimatu alustada?
Kuid Mishkat polnud seal. Tema asemel torkas värava taga Alik Novikov, kes nüüd siis puu tagant välja paistis. Ta oli nagu alati kaetud kaamerate ja igasuguste fototarvikutega. Muidugi ei suutnud ma seda spiooni rahulikult vaadata ja vaatasin seetõttu pilgu.
Seda nimetatakse pühapäevaks! Ütlesin hambad ristis.
Sel ajal pöördus Zinka Fokina Aliku poole; ta kandis õlal neli kühvlit, kaenla alla pandi pappkast ja vasakusse käesse liblikavõrk.
Alik pildistas Zinkat labidad õlal ja nad kõndisid koos meie poole. Arvasin, et Alik laadib nüüd labidad õlgadele, kuid millegipärast seda ei juhtunud. Zink Fokina jätkas kõigi nelja kühvli lohistamist, samal ajal kui Alik jätkas kahe käega kaamera küljes rippuvat kaamerat.
Hei sina, fotograaf, ”ütlesin Alikule, kui tema ja Zinka pingile lähenesid. - Tundub, et need labidad on teie jaoks liiga palju, Teie manifest!
Kuid nad jäävad Kostjaga teie otsustada, - ütles Alik Novikov, pole üldse piinlik, näidates seadet meie ja Kostja poole. - Ja allkiri: 3. klassi juhataja. Fokina esitleb kaasmaalastele pidulikult majapidamisinventari ...
Zinka Fokina toetas labidad pingile ja Alik Novikov klõpsutas kaamerat.
Jah, ”ütlesin hoolega labidaid vaadates. - Nagu ajakirjas "Lõke" selgub ...
Mida see veel saab? - Fokina küsis minult.
Salapärane pilt, - selgitasin.
Ma saan aru, - ütles Alik, - kus on selle labida käepide?
Ei, ütlesin Alikule. - Kus on see poiss, kes selle labidaga töötab? ..
Barankin! - Zinka Fokina oli nördinud. - Kas te ei kavatse täna kooli rohestada?
Miks ma ei kavatse? - vastasin Zinkale. - Ma lähen valmistuma ... Ainult pole teada, kui kaua ma end valmis saan ...
Barankin, ole mees! - ütles Zinka Fokina. - Pärast tunde Misha Jakovleviga tulge kohe kooli aeda!
Praegune leht: 1 (raamatul on kokku 8 lehekülge)
Font:
100% +
Valery MEDVEDEV
BARANKIN, OLE MEES!
ESIMENE OSA
BARANKIN, HALLILE!
ÜKS SÜNDMUS
Kaks jumalat!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias kahte märki saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga saime kaks hindet ja seetõttu järgmisel päeval juhtus meiega midagi midagi uskumatut, fantastilist ja isegi, võib öelda, üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja hakkas ilmselt Kostja ja minu vastu mingisugust vandenõu välja mõtlema. Koosolek kestis kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni kell helises.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! ", Jäime nägu ajalehe poole, rubriigis" Huumor ja satiir ".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid laastava pilguga ja susises: „Eh, sina! Selline ajaleht on ära rikutud! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul Kostja ja mina ära rikkusime, nägi välja tõeliselt ilus. See kõik oli maalitud värviliste värvidega, servast servani kõige silmatorkavamasse kohta kirjutati eredate tähtedega loosung: "Õppige ainult" hea "ja" suurepärase "nimel! "
Ausalt öeldes ei sobinud meie tüüpiliste kaotajate sünged näod tõesti kuidagi tema elegantse ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud seda isegi taluda ja saatsin Kuzyakinale järgmise sisuga märkuse:
“Kuzyakina! Soovitan meie kaardid eemaldada, et ajaleht jälle ilus oleks! "
Kriipsutasin sõna "ilus" kahe julge joonega alla, kuid Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ...
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea, kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kõik kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
- Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! Ta nuttis ja lisas pahatahtlikul toonil:
- Pühendatud Barankinile ja Malininile!
"Ja mitte koosolek," karjus Zinka Fokina, "vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Meil ei olnud aega, võib öelda, et deuces'e kätte saada, ja teie peale - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Jääb üle vaadata, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tuld. Nad töötasid selle muidugi välja, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted mu peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin "rahutuse maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe maha istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klass oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab mulle ja mu parimale sõbrale Kostja Malininile pühendatud "tõsist vestlust".
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Kuidas see ooperis töötab ...
Kui kõik istusid ja klassiruumis valitses vaikus, hüüdis Zinka Fokina:
- Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankinil ja Malininil on õnnestunud juba kaks deuce saada! ..
Klassiruumis tõusis kohe jälle kohutav müra, kuid osa hüüetest oli muidugi kuulda.
- Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Era Kuzyakina.) - Ja nad andsid ka oma sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.) - Õnnetud droonid! Eelmisel aastal põetati neid ja jälle otsast peale! (Alik Novikov) - Helistage oma vanematele! (Nina Semjonova) - Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Pukhova.) - Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.) - Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.) - Jah, heida nad meie koolist välja ja ongi kõik !!! (Erka Kuzyakina.) "Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühe häälega, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtleb, kuigi üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veelkord, idioodid, tühikäigud, egoistid! Jne! Jne!..
Kõige rohkem vihastasime Kostjaga, et Venka Smirnov karjub kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
"Punane," hüüdsin Venka Smirnovile, "aga miks sa karjud kõige valjemini? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge lapiga kinni.
- Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma ei ole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: pärast pühi ei saa kohe juhatusse helistada. Kõigepealt peame mõistma pärast pühi ...
- Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
- Ja üldiselt, - Venka jätkas karjumist kogu klassile, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi mingeid küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
- Nii et te hüüate neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
- Oh, vait, poisid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
- Mida öelda? - Ma ütlesin. - Kostja ja mina ei ole süüdi selles, et Mihhail Mihhalõtš kutsus meid sel õppeaastal kõigepealt juhatusse. Kõigepealt küsiksin ühelt suurepärastest õpilastest, näiteks Mishka Jakovlevilt, ja see kõik algaks A ...
Kõik hakkasid lärmama ja naerma ning Fokina ütles:
- Sa ei teeks Barankin parem nalja, vaid võtaks Misha Jakovlevilt näite.
- Mõelge vaid, eeskujuminister! - ütlesin mitte eriti valjult, vaid nii, et kõik kuuleksid.
Tüübid naersid jälle. Zinka Fokina hämmastas ja Erka raputas pead nagu suur ja ütles:
- Barankin! Parem öelge mulle, millal teie ja Malinin oma teod parandate?
- Malinin! - ütlesin Kostjale. - Seletama ...
- Mida sa karjud? - ütles Malinin. - Me parandame deuces ...
- Yura, millal teemad parandame? Küsis minult Kostja Malinin.
- Ja sul, Malinin, pole pead õlgadel? - karjus Kuzyakina.
"Me parandame selle kvartali pärast," ütlesin kindla häälega, et tuua selles küsimuses lõplik selgus.
- Poisid! Mis see on? See tähendab, et meie klass peab neid õnnetuid tegusid kogema kogu veerandi jooksul!
- Barankin! - ütles Zinka Fokina. „Klass on otsustanud, et parandate homsed teod!
- Vabandage mind palun! - olin nördinud. - Homme on pühapäev!
- Ei midagi, tee trenni! (Misha Jakovlev.) - Teenib neid õigesti! (Alik Novikov.) - Seo nad nööridega töölaudade külge! (Erka Kuzyakina) - Ja kui me ei saa Kostjaga probleemi lahendusest aru? (Ma ütlesin seda juba.) - Seletan teile seda! (Miša Jakovlev.) Vaatasime Kostjaga üksteisele otsa ega öelnud midagi.
- Vaikne tähendab nõusolekut! - ütles Zinka Fokina. - Nii leppisime pühapäeval kokku! Hommikul teed Jakovleviga trenni ja siis tuled kooli aeda - istutame puid!
- Füüsiline töö, - ütles meie seinalehe peatoimetaja, - parim puhkus pärast vaimset tööd.
- Nii juhtub, - ütlesin ma, - nii, nagu ooperis, selgub ka ... "Ei mingit und, pole kurnatud hinge jaoks puhkust! .."
- Alik! - ütles meie klassi juhataja. - Olge ettevaatlik, et nad ära ei põgeneks! ..
- Nad ei põgene! - ütles Alik. - Tee naljakas nägu! Minu vestlus on lühike! Sel juhul ... - Alik suunas kaamera Kostja ja minu poole. - Ja allkiri ...
SÜNDMUS NELI
(Väga tähtis!)
Mis siis, kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest?
Vestlevad kutid lahkusid klassiruumist ning mina ja Kostya jätkasime endiselt laua taga istumist ja vaikimist. Kui aus olla, siis mõlemad olime lihtsalt tummad, nagu öeldakse. Olen juba öelnud, et enne pidime hankima ka deuces ja rohkem kui üks kord, kuid mitte kunagi varem ei viinud meie kutid meid kohe aasta alguses Kostjast sellises pöördes nagu sel laupäeval.
- Yura! - ütles Zinka Fokina. (See on kummaline! Enne kutsus ta mind alati ainult minu perekonnanimega.) - Yura ... Ole inimene! .. Parandage homme! Kas saate selle parandada?
Ta rääkis minuga, nagu oleksime kõik klassis üksi. Nagu mu parem sõber Kostja Malinin mu kõrval ei istuks.
- Kas te parandate? Ta kordas oma küsimust vaikselt.
Fokina (nördinud). Teiega on täiesti võimatu inimlikult rääkida!
Mina (jahedalt). Noh, ära räägi!
Fokina (veelgi rohkem nördinud). Ja ma ei tee seda!
Mina (veel külmaverelisem). Ja sa räägid ise! ..
Fokina (rohkem nördinud tuhat korda). Sest ma tahan, et sinust saaks mees!
"Ja kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest, siis mis siis? .." karjusin Fokinale nördinult.
- Noh, Barankin! Tead, Barankin! .. See selleks, Barankin! .. - ütles Fokina ja lahkus klassiruumist.
Ja ma jäin jälle oma laua taha, istusin vaikselt ja mõtlesin, kui väsinud ma tegelikult inimeseks olemisest olin ... "Juba väsinud ... Ja ees on veel terve inimelu ja nii raske õppeaasta ... Ja homme on nii raske pühapäev! ...
SÜNDMUS VIIS
Kühvlid antakse ikka üle ... Ja Karu on ilmumas
Ja nüüd on see pühapäev kätte jõudnud! Isa kalendris on number ja tähed maalitud rõõmsas roosas värvis. Kõigil meie maja tüüpidel on puhkus. Mõni käib kinos, mõni jalgpallis, mõni oma äris ning Kostja ja mina istume hoovis pingil ja ootame, millal Mishka Jakovlev tema juures õppima asub.
Tööpäevadel õppimine on ka väike rõõm, kuid õppimine nädalavahetustel, kui kõik puhkavad, on vaid üks piin. Väljas, nagu õnneks oleks, on ilm imeline. Taevas pole pilvi ja päike soojendab üsna nagu suvi.
Hommikul, kui ärkasin ja vaatasin tänavale, oli kogu taevas pilvedes. Akna taga vilistas tuul ja riisus puudelt kollaseid lehti.
Olin rõõmus. Arvasin, et tuleb tuvi muna rahet, Mishka kardaks õue minna ja meie tunnid jäävad toimumata. Kui mitte rahet, siis võib-olla tuul puhub lund või vihma. Oma iseloomuga karu lohistab end muidugi lume ja vihma kätte, kuid pole nii solvav kodus istuda ja poogida üle õpikute lörtsi. Sel ajal, kui ma oma peas erinevaid plaane pidasin, kukkus kõik vastupidi. Pilved muutusid kõigepealt pilvedeks ja siis kadusid täielikult. Ja Kostja Malinini saabumise ajaks ilm üldjuhul selgines ning nüüd on päike ja taevas selge ja selge. Ja õhk ei liigu. Vaikne. Nii vaikselt, et kollased lehed lakkasid isegi langemast kaselt, mille all me Kostjaga istume.
- Hei sina, puravik! - tuli meie korteri aknast mu ema hääl. - Kas lähete lõpuks õppima või mitte?
Ta esitas selle küsimuse viiendat või kuuendat korda.
- Ootame Jakovlevi!
- Kas ilma Jakovlevita on võimatu alustada?
Kuid Mishkat polnud seal. Tema asemel torkas värava taga Alik Novikov, kes nüüd siis puu tagant välja paistis. Ta oli nagu alati kaetud kaamerate ja igasuguste fototarvikutega. Muidugi ei suutnud ma seda spiooni rahulikult vaadata ja vaatasin seetõttu pilgu.
- Seda nimetatakse pühapäevaks! Ütlesin hambad ristis.
Sel ajal pöördus Zinka Fokina Aliku poole; ta kandis õlal neli kühvlit, kaenla alla pandi pappkast ja vasakusse käesse liblikavõrk.
Alik pildistas Zinkat labidad õlal ja nad kõndisid koos meie poole. Arvasin, et Alik laadib nüüd labidad õlgadele, kuid millegipärast seda ei juhtunud. Zink Fokina jätkas kõigi nelja kühvli lohistamist, samal ajal kui Alik jätkas kahe käega kaamera küljes rippuvat kaamerat.
"Hei sina, fotograaf," ütlesin Alikule, kui tema ja Zinka pingile lähenesid. - Tundub, et need labidad on teile liiga teinud, teie manifest!
"Kuid nad jäävad Kostjaga teie enda otsustada," ütles Alik Novikov, kes pole üldse piinlik, osutades seadet meie ja Kostja poole. - Ja allkiri: 3. klassi juhataja. Fokina esitleb kaasmaalastele pidulikult majapidamisinventari ...
Zinka Fokina toetas labidad pingile ja Alik Novikov klõpsutas kaamerat.
"Jah," ütlesin labidat tähelepanelikult vaadates. - Nagu ajakirjas "Lõke" selgub ...
- Mis see veel on? Küsis Fokina minult.
"Saladuslik pilt," selgitasin.
- Ma saan aru, - ütles Alik, - kus on selle labida käepide?
"Ei," ütlesin Alikule. - Kus on see poiss, kes selle labidaga töötab? ..
- Barankin! - Zinka Fokina oli nördinud. - Kas te ei kavatse täna kooli rohestada?
- Miks ma ei kavatse? - vastasin Zinkale. - Ma lähen valmistuma ... Ainult pole teada, kui kaua ma end valmis saan ...
- Barankin, ole mees! - ütles Zinka Fokina. - Pärast tunde Misha Jakovleviga tulge kohe kooli aeda!
* * *
Ta tahtis Kostjale ja mulle veel midagi öelda, kuid muutis meelt, pöördus ja kõndis labidaga õlal hääletult kooli poole.
Alik Novikov asus taas puu taha väravasse. Kostja tumenes veelgi ja vaatas labidaid; ta vaatas neid justkui hüpnotiseeritud ja mina vastupidi; Püüdsin sellele "inventuurile" mitte tähelepanu pöörata. Püüdes kõigest väest rõõmsameelne tunduda, hakkasin puid vaatama, mõistmata isegi, et enne uskumatuid, fantastilisi ja võib öelda, et üleloomulikke sündmusi, mis meie hoovis avanevad, on aega jäänud väga vähe ...
KUUS ÜRITUS
Seitse puhkepäeva nädalas - see köitis mu fantaasiat!
Varblased siristasid põõsastes kõvasti. Rõõmsates seltskondades kukkusid nad nüüd oksalt maha, lennates puult puule, lennult olid nende karjad kas kokkusurutud või venitatud. Tundus, et kõik varblased olid kumminiitidega kokku seotud.
Minu nina ees lendas õhus mingi lohakas hooletult. Liblikad lehvisid lillepeenra kohal. Pingil, millel me Kostjaga istusime, jooksid väikesed mustad sipelgad. Üks sipelgas ronis isegi mu põlvele ja hakkas päikese käes peesitama.
"Sellel on ilmselt iga päev pühapäev!" - mõtlesin, vaadates kadedusega varblasi. Silmi akaatsiast eemaldamata hakkasin, arvatavasti kahesaja viiekümnendat korda, võrdlema oma ja varblase elu ning jõudsin väga kurva järelduseni. Piisas korra vaatamisest, et veenduda, et lindude ja erinevate putukate elu on muretu ja lihtsalt imeline; keegi neist ei oodanud kedagi, keegi ei õppinud midagi, kedagi ei saadetud kuhugi, kellelegi ei peetud loenguid, kellelegi ei antud labidat ... Kõik elasid ise ja tegid mida tahtsid. Ja nii kogu elu! Kõik päevad on roosaks värvitud! Kogu aeg - puhkus! Seitse päeva nädalas - ja kõik pühapäevad! Ja meil ja Malininil on iga seitsme päeva tagant üks vaba päev ja kas see on tõesti vaba päev? Niisiis, ainult üks nimi. Ja oleks tore elada vähemalt üks päev niimoodi, nagu elavad need õnnelikud sipelgad või varblased või liblikad, et mitte kuulda neid verbe, mis hommikust õhtuni su õnnetu pähe kallavad: ärka üles, riidesse, mine, too, võta, osta, pühi, aita, õpi! Ka koolis pole lihtsam. Niipea kui klassiruumi ilmun, kuulen ainult Zinka Fokinalt:
"Oh, Barankin, ole mees! Ärge pöörake ümber, ärge petta, ärge olge ebaviisakas, ärge hiljaks jääge! .. "Ja nii edasi ja nii edasi ...
Ole koolis inimene!
Ole tänaval inimene!
Ole mees kodus!
Ja millal puhata?
Ja kust saada aega puhkamiseks? Muidugi võite ikkagi natuke vaba aega nikerdada, kuid kust leiate sellise puhkekoha, et absoluutselt keegi ei segaks teid kõike, mida süda soovib? Ja siin tekkis mul see uskumatu idee, mille olin juba ammu, kõigi eest salaja, peas pähe koorunud. Ja mis siis, kui võtate ja proovite seda o-su-sh-vit! Rakenda juba täna! Nüüd! Võib-olla pole kunagi sobivamat hetke ja võib-olla pole ka sobivamat õhkkonda ega meeleolu! .. Kõigepealt peate kõigest rääkima Kostja Malininile. Võib-olla pole seda väärt? .. Ei, see on seda väärt! Ma ütlen sulle! Ja seal, mis juhtub!
- Malinin! Ütlesin sosinal. - Kuula mind, Malinin! .. - ma peaaegu lämbusin põnevusest. - Kuula!
Muidugi, kui mul poleks vaja sel puhkepäeval õppida ja siis ka kooli aias töötada, siis poleks ma ehk kunagi oma uskumatut ja ennekuulmatut ideed Kostjale jaganud, aga neid kahte, mis mu päevikus lehvitasid, ja labidas, varjatud mulle käepidemega vastu, ületas, nagu öeldakse, minu kannatlikkuse karika ja otsustasin tegutseda.
SEITSME ÜRITUS
Maailma ainus juhend
Vaatasin veel kord meie korteri aknaid, taevast, Vorobjovit, väravat, kust hakkas ilmuma Miška Jakovlev, ja ütlesin tõeliselt põnevil häälel:
- Kostja! Kas sa tead, mida mu ema ütleb?
- Mida? - küsis Kostja.
- Mu ema väidab, - ütles L, - et kui sa tõesti tahad, siis võib isegi nina ninast saada akviliin!
- Kotkas? - küsis Kostja Malinin ja jäi aru saamata, miks ma räägin, vahtides meie maja seina, millele oli kriidiga kirjutatud:
...BARANKIN FANTASER ÕNNELIK !!!
- Kotkas! - kinnitasin. - Aga ainult siis, kui sa tõesti tahad.
Malinin vaatas aia eest ja vaatas uskumatult minu nina.
Minu profiil oli täpselt vastupidine akviliiniprofiilile. Olin ninane. Nagu mu ema ütles, olen nii ninane, et läbi üles tõstetud ninaaukude näete, mida mõtlen.
- Miks sa siis käid sellise ninaga, kui sellest võib saada kotka oma? - küsis Kostja Malinin.
- Ma ei räägi ninast, loll!
- Aga kuidas? - Kostja ei saanud ikka veel aru.
- Ja sellest, et kui sa seda väga tahad, siis saad inimesest näiteks varblase ...
- Miks peaksime muutuma näiteks varblasteks? - küsis Kostja Malinin, vaadates mind nagu hullu.
- Mida sa mõtled, miks? Muutume varblasteks ja veedame vähemalt ühe pühapäeva inimlikult!
- Kuidas see on inimlik? - küsis uimane Malinin.
- Inimlikult - see tähendab päriselt, - selgitasin. - Korraldame endale tõelise puhkepäeva ja puhkame nii, nagu see peaks olema sellest aritmeetikast, Mishka Jakovlevist ... me puhkame kõigest maailmas. Muidugi, kui te pole inimeseks olemisest tüdinenud, siis ei pea te muutuma - istuge ja oodake Mishkat ...
- Kuidas on - pole väsinud? Ma olen inimesest olemisest väga väsinud! - ütles Kostja. - Võib-olla on enamus teist väsinud! ..
- Noh! See on seltsimees!
Ja veelgi suurema entusiasmiga hakkasin ma Kostja Malininit ilma igasuguste murede ja probleemideta maalima, mis minu arust ootas meid ees, kui saaksime kuidagi varblasteks muutuda.
- See on suurepärane! - ütles Kostja.
- Muidugi tore! - Ma ütlesin.
- Oota! - ütles Kostja. - Ja kuidas me muutume? Mis süsteem?
- Kas ma ei lugenud seda võib-olla muinasjuttudest: "Ivanushka põrutas vastu maad ja muutus kiiretiivaliseks kotkaks ... põrutas uuesti vastu maad ja pöördus ..."?
- Kuule, Yurka, - ütles Kostja Malinin mulle, - kas on vaja - maale koputada? ..
- Te ei pea koputama, - ütlesin ma, - saate ka tõelise soovi ja võlusõnade abil ...
- Ja kust me võlusõnad saame? Vanast jutust või mis?
- Miks - muinasjutust? Ma mõtlesin selle ise välja. Siin ... - ulatasin Kostjale märkmiku, märkmiku, mida keegi polnud maailmas peale minu näinud. - Kõik on siin kirjutatud ...
- „Kuidas muuta mees Barankini süsteemi järgi varblaseks. Juhised ", - luges Kostya vilistava sosina märkmiku kaanel olevat teksti ja pööras esimest lehte ...
- Märkige teose žanr.
∨ luuletus viies osas ja 36 sündmust
- Märgi teose peateema.
∨ sõprusest
- Kellelt see lugu pärineb?
∨ Yura Barankini nimel
- Arva ära sõnad. Kirjuta need üles.
Malinin
- Mida saate meile nende kangelaste kohta öelda?
Yura Barankin on peategelane, väsimatu unistaja ja unistaja. Laisk õpilane, kes ühel päeval väsib inimeseks olemisest, sest inimene on kohustatud kogu elu töötama ja õppima. Kõigi oma probleemide lahendamiseks kavatseb ta muutuda varblaseks, seejärel liblikaks, seejärel sipelgaks, eeldades, et nende olemasolu eesmärk on kogu päeva mitte midagi teha ja laisk olla. Kostja Malinin on Barankini parim sõber, sama leiutaja ja unistaja. Ainult tänu tõelisele sõprusele, mis aitas poistel toime tulla "ebainimliku" elu raskustega, said nad aru, kui tore on olla inimene!
- Miks juhtus poistega midagi uskumatut, fantastilist ja isegi, võib öelda, üleloomulikku?
∨ Geomeetria hinded said nad kooliaasta alguses.
- Millisesse ajalehe rubriiki paigutati Barankini ja Malinini fotod?
∨ "Huumor ja satiir"
- Loetlege peategelaste klassikaaslased, kes teile kõige rohkem meelde jäävad, ja selgitage, miks.
Zinka Fokina, klassijuhataja, tegi vandenõu peategelaste vastu. Ja kuulus lause: "Barankin, ole mees!" kuulub temale. Alik Novikov, kooli seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik, postitas ajalehte foto Barankinist ja Malininist. Era Kuzyakin, seinalehe peatoimetaja, leidis, et "füüsiline töö on parim vaimne töö." Mishka Jakovlev, suurepärane õpilane, kavatses Barankini ja Malinini juures õppima minna, et oma tulemusi parandada. Venka Smirnov, seisis poiste eest üldkoosolekul, kuid tulistas Barankinile ja Malininile pilduma, kui nad varblasteks muutusid ja koos Genka Koromyslov koputage kutid kühvliga alla, kui nad liblikateks muutuvad, ja hävitas siis sipelgapesa, kui Barankinist ja Malininist said sipelgad.
- Värv piltidel, mis võiksid olla selle töö illustratsioonid.
- Mis "süsteemi" järgi muutusid Barankin ja Malinin loomadeks?
∨ Loitsige ja teil on tõeline soov.
- Kelleks peategelased ei muutunud?
| V |
- Mis teie arvates tähendab sõna "kaasmaalane"?
∨ Inimene, kellel on kellegagi ühine kodumaa.
- Taasta laused muinasjutust.
Ja ees on veel terve inimelu ja nii raske õppeaasta ... Ja homme on ikka nii raske pühapäev! ..
Piisas korra vaatamisest, et veenduda, et lindude ja erinevate putukate elu on muretu ja lihtsalt imeline ...
Minu profiil oli täpselt vastupidine akviliiniprofiilile. Olin ninane.
Seega, kui väga tahate, võite tõesti saavutada kõike ja kõike!
Inimene - see kõlab uhkelt!
- Mida pidid poisid oma uues varjus tegema? Koostage vasted.
| Lennake eemale | varblane |
| Põgene | kassid |
| Peida koos poisi eest | pilduma |
| Varjata seas | värvid |
| Õppige tuult | pesad |
| Võitle | linnumaja |
| Et võidelda | myrmics |
| Põgenege põõsastesse | mesilased |
| Lenda koos tüdrukutega eemale | võrgud |
| Remont | sipelgapesa |
- Arvake ära, milliseid muid teoseid kirjutas Valeri Vladimirovitš Medvedev. Võite ka neid lugeda.
TEADMISED
Praegune leht: 1 (raamatus on kokku 8 lehekülge) [kättesaadav lõik lugemiseks: 2 lehte]
Valery MEDVEDEV
BARANKIN, OLE MEES!
ESIMENE OSA
BARANKIN, HALLILE!
ÜKS SÜNDMUS
Kaks jumalat!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias kahte märki saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga saime kaks hindet ja seetõttu järgmisel päeval juhtus meiega midagi midagi uskumatut, fantastilist ja isegi, võib öelda, üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja hakkas ilmselt Kostja ja minu vastu mingisugust vandenõu välja mõtlema. Koosolek kestis kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni kell helises.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! ", Jäime nägu ajalehe poole, rubriigis" Huumor ja satiir ".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid laastava pilguga ja susises: „Eh, sina! Selline ajaleht on ära rikutud! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul olime Kostjaga rikkunud, nägi tõeliselt kaunis välja. See kõik oli maalitud mitmevärviliste värvidega, kõige silmatorkavamas kohas, servast servani, kirgas kiri: "Õpi ainult" hea "ja" suurepärane "! "
Ausalt öeldes ei sobinud meie tüüpiliste kaotajate sünged näod tõesti kuidagi tema elegantse ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud seda isegi taluda ja saatsin Kuzyakinale järgmise sisuga märkuse:
“Kuzyakina! Soovitan meie kaardid eemaldada, et ajaleht jälle ilus oleks! "
Kriipsutasin sõna "ilus" kahe julge joonega alla, kuid Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ...
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea, kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kõik kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
- Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! Ta nuttis ja lisas pahatahtlikul toonil:
- Pühendatud Barankinile ja Malininile!
"Ja mitte koosolek," karjus Zinka Fokina, "vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Meil ei olnud aega, võib öelda, et deuces'e kätte saada, ja teie peale - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Jääb üle vaadata, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tuld. Nad töötasid selle muidugi välja, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted mu peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin "rahutuse maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe maha istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klass oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab mulle ja mu parimale sõbrale Kostja Malininile pühendatud "tõsist vestlust".
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Kuidas see ooperis töötab ...
Kui kõik istusid ja klassiruumis valitses vaikus, hüüdis Zinka Fokina:
- Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankinil ja Malininil on õnnestunud juba kaks deuce saada! ..
Klassiruumis tõusis kohe jälle kohutav müra, kuid osa hüüetest oli muidugi kuulda.
- Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Era Kuzyakina.) - Ja nad andsid ka oma sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.) - Õnnetud droonid! Eelmisel aastal põetati neid ja jälle otsast peale! (Alik Novikov) - Helistage oma vanematele! (Nina Semjonova) - Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Pukhova.) - Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.) - Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.) - Jah, heida nad meie koolist välja ja ongi kõik !!! (Erka Kuzyakina.) "Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühe häälega, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtleb, kuigi üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veelkord, idioodid, tühikäigud, egoistid! Jne! Jne!..
Kõige rohkem vihastasime Kostjaga, et Venka Smirnov karjub kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
"Punane," hüüdsin Venka Smirnovile, "aga miks sa karjud kõige valjemini? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge lapiga kinni.
- Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma ei ole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: pärast pühi ei saa kohe juhatusse helistada. Kõigepealt peame mõistma pärast pühi ...
- Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
- Ja üldiselt, - Venka jätkas karjumist kogu klassile, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi mingeid küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
- Nii et te hüüate neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
- Oh, vait, poisid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
- Mida öelda? - Ma ütlesin. - Kostja ja mina ei ole süüdi selles, et Mihhail Mihhalõtš kutsus meid sel õppeaastal kõigepealt juhatusse. Kõigepealt küsiksin ühelt suurepärastest õpilastest, näiteks Mishka Jakovlevilt, ja see kõik algaks A ...
Kõik hakkasid lärmama ja naerma ning Fokina ütles:
- Sa ei teeks Barankin parem nalja, vaid võtaks Misha Jakovlevilt näite.
- Mõelge vaid, eeskujuminister! - ütlesin mitte eriti valjult, vaid nii, et kõik kuuleksid.
Tüübid naersid jälle. Zinka Fokina hämmastas ja Erka raputas pead nagu suur ja ütles:
- Barankin! Parem öelge mulle, millal teie ja Malinin oma teod parandate?
- Malinin! - ütlesin Kostjale. - Seletama ...
- Mida sa karjud? - ütles Malinin. - Me parandame deuces ...
- Yura, millal teemad parandame? Küsis minult Kostja Malinin.
- Ja sul, Malinin, pole pead õlgadel? - karjus Kuzyakina.
"Me parandame selle kvartali pärast," ütlesin kindla häälega, et tuua selles küsimuses lõplik selgus.
- Poisid! Mis see on? See tähendab, et meie klass peab neid õnnetuid tegusid kogema kogu veerandi jooksul!
- Barankin! - ütles Zinka Fokina. „Klass on otsustanud, et parandate homsed teod!
- Vabandage mind palun! - olin nördinud. - Homme on pühapäev!
- Ei midagi, tee trenni! (Misha Jakovlev.) - Teenib neid õigesti! (Alik Novikov.) - Seo nad nööridega töölaudade külge! (Erka Kuzyakina) - Ja kui me ei saa Kostjaga probleemi lahendusest aru? (Ma ütlesin seda juba.) - Seletan teile seda! (Miša Jakovlev.) Vaatasime Kostjaga üksteisele otsa ega öelnud midagi.
- Vaikne tähendab nõusolekut! - ütles Zinka Fokina. - Nii leppisime pühapäeval kokku! Hommikul teed Jakovleviga trenni ja siis tuled kooli aeda - istutame puid!
- Füüsiline töö, - ütles meie seinalehe peatoimetaja, - parim puhkus pärast vaimset tööd.
- Nii juhtub, - ütlesin ma, - nii, nagu ooperis, selgub ka ... "Ei mingit und, pole kurnatud hinge jaoks puhkust! .."
- Alik! - ütles meie klassi juhataja. - Olge ettevaatlik, et nad ära ei põgeneks! ..
- Nad ei põgene! - ütles Alik. - Tee naljakas nägu! Minu vestlus on lühike! Sel juhul ... - Alik suunas kaamera Kostja ja minu poole. - Ja allkiri ...
SÜNDMUS NELI
(Väga tähtis!)
Mis siis, kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest?
Vestlevad kutid lahkusid klassiruumist ning mina ja Kostya jätkasime endiselt laua taga istumist ja vaikimist. Kui aus olla, siis mõlemad olime lihtsalt tummad, nagu öeldakse. Olen juba öelnud, et enne pidime hankima ka deuces ja rohkem kui üks kord, kuid mitte kunagi varem ei viinud meie kutid meid kohe aasta alguses Kostjast sellises pöördes nagu sel laupäeval.
- Yura! - ütles Zinka Fokina. (See on kummaline! Enne kutsus ta mind alati ainult minu perekonnanimega.) - Yura ... Ole inimene! .. Parandage homme! Kas saate selle parandada?
Ta rääkis minuga, nagu oleksime kõik klassis üksi. Nagu mu parem sõber Kostja Malinin mu kõrval ei istuks.
- Kas te parandate? Ta kordas oma küsimust vaikselt.
Fokina(nördinud). Teiega on täiesti võimatu inimlikult rääkida!
Mina(jahedalt). Noh, ära räägi!
Fokina(veelgi rohkem nördinud). Ja ma ei tee seda!
Mina(veel külmaverelisem). Ja sa räägid ise! ..
Fokina(nördinud tuhat korda). Sest ma tahan, et sinust saaks mees!
"Ja kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest, siis mis siis? .." karjusin Fokinale nördinult.
- Noh, Barankin! Tead, Barankin! .. See selleks, Barankin! .. - ütles Fokina ja lahkus klassiruumist.
Ja ma jäin jälle oma laua taha, istusin vaikselt ja mõtlesin, kui väsinud ma tegelikult inimeseks olemisest olin ... "Juba väsinud ... Ja ees on veel terve inimelu ja nii raske õppeaasta ... Ja homme on nii raske pühapäev! ...
SÜNDMUS VIIS
Kühvlid antakse ikka üle ... Ja Karu on ilmumas
Ja nüüd on see pühapäev kätte jõudnud! Isa kalendris on number ja tähed maalitud rõõmsas roosas värvis. Kõigil meie maja tüüpidel on puhkus. Mõni käib kinos, mõni jalgpallis, mõni oma äris ning Kostja ja mina istume hoovis pingil ja ootame, millal Mishka Jakovlev tema juures õppima asub.
Tööpäevadel õppimine on ka väike rõõm, kuid õppimine nädalavahetustel, kui kõik puhkavad, on vaid üks piin. Väljas, nagu õnneks oleks, on ilm imeline. Taevas pole pilvi ja päike soojendab üsna nagu suvi.
Hommikul, kui ärkasin ja vaatasin tänavale, oli kogu taevas pilvedes. Akna taga vilistas tuul ja riisus puudelt kollaseid lehti.
Olin rõõmus. Arvasin, et tuleb tuvi muna rahet, Mishka kardaks õue minna ja meie tunnid jäävad toimumata. Kui mitte rahet, siis võib-olla tuul puhub lund või vihma. Oma iseloomuga karu lohistab end muidugi lume ja vihma kätte, kuid pole nii solvav kodus istuda ja poogida üle õpikute lörtsi. Sel ajal, kui ma oma peas erinevaid plaane pidasin, kukkus kõik vastupidi. Pilved muutusid kõigepealt pilvedeks ja siis kadusid täielikult. Ja Kostja Malinini saabumise ajaks ilm üldjuhul selgines ning nüüd on päike ja taevas selge ja selge. Ja õhk ei liigu. Vaikne. Nii vaikselt, et kollased lehed lakkasid isegi langemast kaselt, mille all me Kostjaga istume.
- Hei sina, puravik! - tuli meie korteri aknast mu ema hääl. - Kas lähete lõpuks õppima või mitte?
Ta esitas selle küsimuse viiendat või kuuendat korda.
- Ootame Jakovlevi!
- Kas ilma Jakovlevita on võimatu alustada?
Kuid Mishkat polnud seal. Tema asemel torkas värava taga Alik Novikov, kes nüüd siis puu tagant välja paistis. Ta oli nagu alati kaetud kaamerate ja igasuguste fototarvikutega. Muidugi ei suutnud ma seda spiooni rahulikult vaadata ja vaatasin seetõttu pilgu.
- Seda nimetatakse pühapäevaks! Ütlesin hambad ristis.
Sel ajal pöördus Zinka Fokina Aliku poole; ta kandis õlal neli kühvlit, kaenla alla pandi pappkast ja vasakusse käesse liblikavõrk.
Alik pildistas Zinkat labidad õlal ja nad kõndisid koos meie poole. Arvasin, et Alik laadib nüüd labidad õlgadele, kuid millegipärast seda ei juhtunud. Zink Fokina jätkas kõigi nelja kühvli lohistamist, samal ajal kui Alik jätkas kahe käega kaamera küljes rippuvat kaamerat.
"Hei sina, fotograaf," ütlesin Alikule, kui tema ja Zinka pingile lähenesid. - Tundub, et need labidad on teile liiga teinud, teie manifest!
"Kuid nad jäävad Kostjaga teie enda otsustada," ütles Alik Novikov, kes pole üldse piinlik, osutades seadet meie ja Kostja poole. - Ja allkiri: 3. klassi juhataja. Fokina esitleb kaasmaalastele pidulikult majapidamisinventari ...
Zinka Fokina toetas labidad pingile ja Alik Novikov klõpsutas kaamerat.
"Jah," ütlesin labidat tähelepanelikult vaadates. - Nagu ajakirjas "Lõke" selgub ...
- Mis see veel on? Küsis Fokina minult.
"Saladuslik pilt," selgitasin.
- Ma saan aru, - ütles Alik, - kus on selle labida käepide?
"Ei," ütlesin Alikule. - Kus on see poiss, kes selle labidaga töötab? ..
- Barankin! - Zinka Fokina oli nördinud. - Kas te ei kavatse täna kooli rohestada?
- Miks ma ei kavatse? - vastasin Zinkale. - Ma lähen valmistuma ... Ainult pole teada, kui kaua ma end valmis saan ...
- Barankin, ole mees! - ütles Zinka Fokina. - Pärast tunde Misha Jakovleviga tulge kohe kooli aeda!
* * *
Ta tahtis Kostjale ja mulle veel midagi öelda, kuid muutis meelt, pöördus ja kõndis labidaga õlal hääletult kooli poole.
Alik Novikov asus taas puu taha väravasse. Kostja tumenes veelgi ja vaatas labidaid; ta vaatas neid justkui hüpnotiseeritud ja mina vastupidi; Püüdsin sellele "inventuurile" mitte tähelepanu pöörata. Püüdes kõigest väest rõõmsameelne tunduda, hakkasin puid vaatama, mõistmata isegi, et enne uskumatuid, fantastilisi ja võib öelda, et üleloomulikke sündmusi, mis meie hoovis avanevad, on aega jäänud väga vähe ...
KUUS ÜRITUS
Seitse puhkepäeva nädalas - see köitis mu fantaasiat!
Varblased siristasid põõsastes kõvasti. Rõõmsates seltskondades kukkusid nad nüüd oksalt maha, lennates puult puule, lennult olid nende karjad kas kokkusurutud või venitatud. Tundus, et kõik varblased olid kumminiitidega kokku seotud.
Minu nina ees lendas õhus mingi lohakas hooletult. Liblikad lehvisid lillepeenra kohal. Pingil, millel me Kostjaga istusime, jooksid väikesed mustad sipelgad. Üks sipelgas ronis isegi mu põlvele ja hakkas päikese käes peesitama.
"Sellel on ilmselt iga päev pühapäev!" - mõtlesin, vaadates kadedusega varblasi. Silmi akaatsiast eemaldamata hakkasin, arvatavasti kahesaja viiekümnendat korda, võrdlema oma ja varblase elu ning jõudsin väga kurva järelduseni. Piisas korra vaatamisest, et veenduda, et lindude ja erinevate putukate elu on muretu ja lihtsalt imeline; keegi neist ei oodanud kedagi, keegi ei õppinud midagi, kedagi ei saadetud kuhugi, kellelegi ei peetud loenguid, kellelegi ei antud labidat ... Kõik elasid ise ja tegid mida tahtsid. Ja nii kogu elu! Kõik päevad on roosaks värvitud! Kogu aeg - puhkus! Seitse päeva nädalas - ja kõik pühapäevad! Ja meil ja Malininil on iga seitsme päeva tagant üks vaba päev ja kas see on tõesti vaba päev? Niisiis, ainult üks nimi. Ja oleks tore elada vähemalt üks päev niimoodi, nagu elavad need õnnelikud sipelgad või varblased või liblikad, et mitte kuulda neid verbe, mis hommikust õhtuni su õnnetu pähe kallavad: ärka üles, riidesse, mine, too, võta, osta, pühi, aita, õpi! Ka koolis pole lihtsam. Niipea kui klassiruumi ilmun, kuulen ainult Zinka Fokinalt:
"Oh, Barankin, ole mees! Ärge pöörake ümber, ärge petta, ärge olge ebaviisakas, ärge hiljaks jääge! .. "Ja nii edasi ja nii edasi ...
Ole koolis inimene!
Ole tänaval inimene!
Ole mees kodus!
Ja millal puhata?
Ja kust saada aega puhkamiseks? Muidugi võite ikkagi natuke vaba aega nikerdada, kuid kust leiate sellise puhkekoha, et absoluutselt keegi ei segaks teid kõike, mida süda soovib? Ja siin tekkis mul see uskumatu idee, mille olin juba ammu, kõigi eest salaja, peas pähe koorunud. Ja mis siis, kui võtate ja proovite seda o-su-sh-vit! Rakenda juba täna! Nüüd! Võib-olla pole kunagi sobivamat hetke ja võib-olla pole ka sobivamat õhkkonda ega meeleolu! .. Kõigepealt peate kõigest rääkima Kostja Malininile. Võib-olla pole seda väärt? .. Ei, see on seda väärt! Ma ütlen sulle! Ja seal, mis juhtub!
- Malinin! Ütlesin sosinal. - Kuula mind, Malinin! .. - ma peaaegu lämbusin põnevusest. - Kuula!
Muidugi, kui mul poleks vaja sel puhkepäeval õppida ja siis ka kooli aias töötada, siis poleks ma ehk kunagi oma uskumatut ja ennekuulmatut ideed Kostjale jaganud, aga neid kahte, mis mu päevikus lehvitasid, ja labidas, varjatud mulle käepidemega vastu, ületas, nagu öeldakse, minu kannatlikkuse karika ja otsustasin tegutseda.
SEITSME ÜRITUS
Maailma ainus juhend
Vaatasin veel kord meie korteri aknaid, taevast, Vorobjovit, väravat, kust hakkas ilmuma Miška Jakovlev, ja ütlesin tõeliselt põnevil häälel:
- Kostja! Kas sa tead, mida mu ema ütleb?
- Mida? - küsis Kostja.
- Mu ema väidab, - ütles L, - et kui sa tõesti tahad, siis võib isegi nina ninast saada akviliin!
- Kotkas? - küsis Kostja Malinin ja jäi aru saamata, miks ma räägin, vahtides meie maja seina, millele oli kriidiga kirjutatud:
BARANKIN FANTASER ÕNNELIK !!!
- Kotkas! - kinnitasin. - Aga ainult siis, kui sa tõesti tahad.
Malinin vaatas aia eest ja vaatas uskumatult minu nina.
Minu profiil oli täpselt vastupidine akviliiniprofiilile. Olin ninane. Nagu mu ema ütles, olen nii ninane, et läbi üles tõstetud ninaaukude näete, mida mõtlen.
- Miks sa siis käid sellise ninaga, kui sellest võib saada kotka oma? - küsis Kostja Malinin.
- Ma ei räägi ninast, loll!
- Aga kuidas? - Kostja ei saanud ikka veel aru.
- Ja sellest, et kui sa seda väga tahad, siis saad inimesest näiteks varblase ...
- Miks peaksime muutuma näiteks varblasteks? - küsis Kostja Malinin, vaadates mind nagu hullu.
- Mida sa mõtled, miks? Muutume varblasteks ja veedame vähemalt ühe pühapäeva inimlikult!
- Kuidas see on inimlik? - küsis uimane Malinin.
- Inimlikult - see tähendab päriselt, - selgitasin. - Korraldame endale tõelise puhkepäeva ja puhkame nii, nagu see peaks olema sellest aritmeetikast, Mishka Jakovlevist ... me puhkame kõigest maailmas. Muidugi, kui te pole inimeseks olemisest tüdinenud, siis ei pea te muutuma - istuge ja oodake Mishkat ...
- Kuidas on - pole väsinud? Ma olen inimesest olemisest väga väsinud! - ütles Kostja. - Võib-olla on enamus teist väsinud! ..
- Noh! See on seltsimees!
Ja veelgi suurema entusiasmiga hakkasin ma Kostja Malininit ilma igasuguste murede ja probleemideta maalima, mis minu arust ootas meid ees, kui saaksime kuidagi varblasteks muutuda.
- See on suurepärane! - ütles Kostja.
- Muidugi tore! - Ma ütlesin.
- Oota! - ütles Kostja. - Ja kuidas me muutume? Mis süsteem?
- Kas ma ei lugenud seda võib-olla muinasjuttudest: "Ivanushka põrutas vastu maad ja muutus kiiretiivaliseks kotkaks ... põrutas uuesti vastu maad ja pöördus ..."?
- Kuule, Yurka, - ütles Kostja Malinin mulle, - kas on vaja - maale koputada? ..
- Te ei pea koputama, - ütlesin ma, - saate ka tõelise soovi ja võlusõnade abil ...
- Ja kust me võlusõnad saame? Vanast jutust või mis?
- Miks - muinasjutust? Ma mõtlesin selle ise välja. Siin ... - ulatasin Kostjale märkmiku, märkmiku, mida keegi polnud maailmas peale minu näinud. - Kõik on siin kirjutatud ...
- „Kuidas muuta mees Barankini süsteemi järgi varblaseks. Juhised ", - luges Kostya vilistava sosina märkmiku kaanel olevat teksti ja pööras esimest lehte ...
Valery MEDVEDEV
BARANKIN, OLE MEES!
ESIMENE OSA
BARANKIN, HALLILE!
ÜKS SÜNDMUS
Kaks jumalat!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias kahte märki saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga saime kaks hindet ja seetõttu järgmisel päeval juhtus meiega midagi midagi uskumatut, fantastilist ja isegi, võib öelda, üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja hakkas ilmselt Kostja ja minu vastu mingisugust vandenõu välja mõtlema. Koosolek kestis kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni kell helises.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! ", Jäime nägu ajalehe poole, rubriigis" Huumor ja satiir ".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid laastava pilguga ja susises: „Eh, sina! Selline ajaleht on ära rikutud! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul olime Kostjaga rikkunud, nägi tõeliselt kaunis välja. See kõik oli maalitud mitmevärviliste värvidega, kõige silmatorkavamas kohas, servast servani, kirgas kiri: "Õpi ainult" hea "ja" suurepärane "! "
Ausalt öeldes ei sobinud meie tüüpiliste kaotajate sünged näod tõesti kuidagi tema elegantse ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud seda isegi taluda ja saatsin Kuzyakinale järgmise sisuga märkuse:
“Kuzyakina! Soovitan meie kaardid eemaldada, et ajaleht jälle ilus oleks! "
Kriipsutasin sõna "ilus" kahe julge joonega alla, kuid Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ...
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea, kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kõik kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! ta nuttis ja lisas pahatahtlikul toonil:
Pühendatud Barankinile ja Malininile!
Ja mitte koosolek, - karjus Zinka Fokina, - vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Ei olnud aega, võiks öelda, et deuce'e hankida, ja teie peale - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Pole veel teada, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tulekahju. Nad töötasid selle muidugi välja, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted mu peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin "rahutuse maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe maha istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klass oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab "tõsine vestlus", mis oli pühendatud mulle ja mu parimale sõbrale Kostja Malininile.
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Kuidas see ooperis töötab ...
Kui kõik istusid ja klassiruumis valitses vaikus, hüüdis Zinka Fokina:
Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankinil ja Malininil on õnnestunud juba kaks deuce saada!
Klassiruumis tõusis kohe jälle kohutav müra, kuid osa hüüetest oli muidugi kuulda.
Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Era Kuzyakina.) - Ja nad andsid ka oma sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.) - Õnnetud droonid! Eelmisel aastal põetati neid ja kõik jälle! (Alik Novikov) - Helistage oma vanematele! (Nina Semjonova) - Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Pukhova.) - Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.) - Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.) - Jah, heida nad meie koolist välja ja ongi kõik !!! (Erka Kuzyakina) "Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühe häälega, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtleb, kuigi üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veelkord, idioodid, tühikäigud, egoistid! Jne! Jne!..
Kõige rohkem vihastasime Kostjaga, et Venka Smirnov karjub kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
Punakarvaline, - hüüdsin Venka Smirnovile, - miks sa kõige rohkem karjud? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge kaltsukas kinni.
Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma pole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: pärast pühi ei saa kohe juhatusse helistada. Kõigepealt peame mõistma pärast pühi ...
Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
Ja üldiselt, - Venka jätkas karjumist kogu klassi kallal, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
Nii et te karjute neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
Kuule, kutid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
Mida öelda? - Ma ütlesin. - Mina ja Kostja pole süüdi selles, et Mihhail Mihhalõtš kutsus meid sel õppeaastal kõigepealt juhatusse. Kõigepealt küsiksin ühelt suurepärastest õpilastest, näiteks Mishka Yakovlevilt, ja kõik algaks tähega A ...
Kõik hakkasid lärmama ja naerma ning Fokina ütles:
Sa, Barankin, parem ei teeks nalja, vaid võtaks Misha Jakovlevilt näite.
Mõelge vaid, eeskujuminister! - ütlesin mitte eriti valjult, vaid nii, et kõik kuuleksid.
Tüübid naersid jälle. Zinka Fokina hämmastas ja Erka raputas pead nagu suur ja ütles:
Barankin! Parem öelge mulle, millal teie ja Malinin oma teod parandate?
Malinin! - ütlesin Kostjale. - Seletama ...
Miks sa karjud? - ütles Malinin. - Me parandame deuces ...
Yura, millal teemad parandame? Küsis minult Kostja Malinin.
Ja sul, Malinin, pole pead õlgadel? - karjus Kuzyakina.
Me parandame selle veerandiga, "ütlesin kindla häälega, et tuua selles küsimuses lõplik selgus.
Kutid! Mis see on? See tähendab, et meie klass peab neid õnnetuid tegusid kogema kogu veerandi jooksul!
Barankin! - ütles Zinka Fokina. „Klass on otsustanud, et parandate homsed teod!
Vabandage mind palun! - olin nördinud. - Homme on pühapäev!
Ei midagi, tee trenni! (Misha Jakovlev.) - Teenib neid õigesti! (Alik Novikov.) - Seo nad nööridega töölaudade külge! (Erka Kuzyakina) - Ja kui me ei saa Kostjaga probleemi lahendusest aru? (Ma ütlesin seda juba.) - Seletan teile seda! (Miša Jakovlev.) Vaatasime Kostjaga üksteisele otsa ega öelnud midagi.
Vaikne tähendab nõusolekut! - ütles Zinka Fokina. - Nii leppisime pühapäeval kokku! Hommikul teed Jakovleviga trenni ja siis tuled kooli aeda - istutame puid!
Füüsiline töö, - ütles meie seinalehe peatoimetaja, - on parim vaimse töö järgne puhkus.
Nii juhtub, - ütlesin ma, - see tähendab, nagu ka ooperis, tuleb välja ... "Ei mingit und, pole kurnatud hinge jaoks puhkust!
Alik! - ütles meie klassi juhataja. - Veenduge, et nad ei põgeneks! ..
Nad ei põgene! - ütles Alik. - Tee naljakas nägu! Minu vestlus on lühike! Sel juhul ... - Alik suunas kaamera Kostja ja minu poole. - Ja allkiri ...
SÜNDMUS NELI
(Väga tähtis!)
Mis siis, kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest?
Vestlevad kutid lahkusid klassiruumist ning mina ja Kostya jätkasime endiselt laua taga istumist ja vaikimist. Kui aus olla, siis mõlemad olime lihtsalt tummad, nagu öeldakse. Olen juba öelnud, et enne pidime hankima ka deuces ja rohkem kui üks kord, kuid mitte kunagi varem ei viinud meie kutid meid kohe aasta alguses Kostjast sellises pöördes nagu sel laupäeval.