Ljubov Rastrosa/Belogortseva

Linnaülevaate konkurss "Scarlet Flower" sellel teemal « Meie õnnelik lapsepõlv»

muusika juht Rastrosa L. M., Khalilova A. R.

Juhataja sissejuhatavad märkused (Kunst. koolitaja)

Lapsed on õnne lapsed on rõõm

Lapsed on elus värske tuul.

Neid ei saa teenida, see pole tasu,

Jumal annab need armust täiskasvanutele.

Sissepääs: Lapsed E. Chebani laulu heliribale "Valged tuvid" hispaania keel tantsida.

Reb. 1 : Lapsepõlv on kuldne aeg

Ja maagilised unenäod.

Lapsepõlv on sina ja mina,

Lapsepõlv on mina ja sina!

Reb. 2 :

Noh, täiskasvanud ja lapsed,

Naerata kiiresti

Et sisse saada meie saal

Ja soojem ja lõbusam.

Laul « Lapsepõlv» muusika E. Filippova, sl. V. Stepanova

Laps siseneb "ajamasin".

Juhtiv omakorda:

Oh vaata, mis see on?

See pole üldse taim.

Äkki leiutis?

Kõik sädeleb, kõik põleb.

Ja mitte mingi pisiasi.

Ajamasin – see selleks!

Ajamasin? Oota hetk

Siin on sõit selle kohta!

Läbi sajandite, edasi-tagasi.

Klõpsasin kogemata siia ja järsku lõi särama.

Ma kuulen mingit helinat.

Poiss (juht): Mida, sa ei arvanud?

Oleme minevikus.

1. juhtis. Seda sa oled!

Milleni on teadus jõudnud?

Nii et siin on samm.

Kõlab kosmosemuusika, auto sädeleb. Eesriie avaneb. Peal lava lõke. Nahkides lapsed tantsivad lõkke ümber. Õpetaja seisab kõrval ja vaatab lapsi.

Lapsed lähevad välja metslaste muusika saatel.

Juhataja siseneb (laps).

Pea: Valentina Pavlovna, miks koopas müra on?

Kasvataja. Tatjana Petrovna, me valmistume puhkus.

Pea: Väga hea, hästi tehtud! Miks odadega?

Kasvataja. Nii et mänguasju pole!

Pea. Las nad toovad oma koobastest.

Kasvataja. Nii nad tõid selle. /näitab/.

Pea. Mis siis, kui lapsed saavad haiget?

Kasvataja. Jah, odad on juba nürid.

Juhataja lahkub.

Kasvataja. Lapsed, võtke odad jalutama kaasa. Mängime mängu "Mammutijaht".

Eesriie sulgub.

1 juht. Jah, inimestel oli neil kaugetel, kaugetel aegadel raske ...

2 juhtiv. Lähme tagasi 70ndatesse.

1 juht. Tähelepanu! Lülitage ajamasin sisse.

Kosmosemuusika kõlab. Algul valjult, siis vaiksemalt ja vaiksemalt.

Masin lülitub välja.

Eesriie avaneb.

STEENID"POTIS"

Paigaldatud on sirm (2 tooli, millel on 2 tasast potti, nende küljes rippuvad laste sukkpüksid, täidisega polsterdatud polüester, väike taldadel beebi kingad. Lapsed seisavad ekraani taga nii, et tundub, et nad istuvad pottidel. IN skits osalevad tüdruk ja poiss, lutid ripuvad rinnal, suur kaar on tüdruku peas.

Tüdruk: Istun potil, istun ja nutan ...

Poiss: Istun potil, naeran ja ei nuta...

Tüdruk: Ma ei taha sinu lasteaeda minna, ma tahan koju ema juurde.

Poiss: Mis sa teed, siin on tore ja mänguasjade mäed on siin.

Laulud, tantsud ja luuletused ning teater ja draama ...

Tüdruk: Samas, mu armastatud ema on siit kadunud!

Poiss: See tädi on õpetaja, kõik loeb meid, loeb.

Ta arvab, et kaotab, aga me oleme siin kõik nagu üks,

Istume potil.

Kokatädi keedab meile suppi ja lisandit kotlettidega ...

Tüdruk: Ma lähen pigem poodi ...

Poiss: Milleks?

Tüdruk: Šokolaadide jaoks.

Poiss: Arstid õpetasid meile lasteaias, et maiustused on kahjulikud.

Tüdruk: Nii et nad pole terved, hommikumantlid on kahvatud.

Poiss: Et ta ajas põsed välja ja istus poti peale,

Mängige minuga patti, ärge ärritage neid tädisid.

Kodus on igav ja igav, vaadake lihtsalt multikaid,

Ja kui aeda satud, siis kukud naerma.

Tüdruk: Oi, oota! Oh hoia

Ma kukun potilt maha

Nii et olge veenvad

Jään aeda.

Poiss: See saab olema raske - me ei nuta,

Kõik möödub iseenesest

Lapsehoidja seob meie kingapaelad.

Tädimuusika laulab.

Koos: Ema, ära muretse

Leiame oma sõbrad.

Igal aastal oma lapsed

Saa paremaks ja kasva suureks

Üles tooma. Sa ei tulnud siia ilmaasjata

Alustame muusikast, inimesed.

Orkester loo heliriba saatel « Lapsepõlv on mina ja sina» muusika Y. Tšitškova

Vedad. Tüdrukutel on kiire suureks kasvada

Tahan kanda kontsakingi ja helmeid.

Ära kiirusta, kallis, kiirusta aasta

Lapsepõlv ei tule enam kunagi tagasi.

Laul "Moetegija" muusika In Shainsky, sl. M. Pljatskovski

1 led. Vaatame tulevikku. Tahad?

2 juhtiv: Kindlasti! Paneme auto käima ja vaatame kõike oma silmaga.

Võõrustajad lähenevad autole, lülitavad sisse, /helib muusika/.

Eesriie avaneb. Ekraanil juhi kabinet lasteaed. Juhataja istub laua taga, seadmed on laual. Juhataja ise räägib mobiiltelefoniga.

Pea. Jah Jah. Tule, me ootame sind.

Juhataja paneb telefoni lauale. Ta vajutab aparatuuri nuppu ja räägib.

Pea: Svetlana Sergeevna, kas mänguasjadega auto tuli?

sekretär: Jah.

Pea: käsk neil võimalikult kiiresti maha laadida ja teha taotlus uue kehalise kasvatuse varustuse saamiseks. Muide, milline on vesi basseinis tänapäeval apelsinimaitse või kreeka pähkli maitsega?

sekretär: /juhi korralduse kirjutamine tahvelarvutisse/ Lavendliga, eile oli apelsinilõhn. Tatjana Petrovna. Kasvatajad paluvad kuidagi rühmades temperatuuri reguleerida, selline kuumus, kuidas saab lapsi karastada?

Pea: Ja talvises kasvuhoones ei tee see ananassidele haiget?

sekretär: Ei. Ananassisaak on juba koristatud.

Pea: Olgu, ma lahendan selle probleemi täna.

Skype'i kõne helid.

Pea: Ma kuulan. Mida? Kas president räägib? Hästi. /viie sekundi pärast/. Tere! Jah, vanad arvutid on asendatud uutega. Jah, kõigis rühmades. Aitäh.

/kuulab/. Ütlete, et suvila on ehitatud lastele meie aed Musta mere ääres Tänan teid selle eest väga. Jah, ma annan selle kindlasti edasi. Hüvasti!

Juht vajutab nuppu.

Pea: Svetlana Sergeevna.

sekretär: Mis on juhtunud?

Pea: Teatage kõigile, et homme on laiendatud õpetajate nõukogu. Õpetajate nõukogu teema: "Suvepuhkus lastele meie Aed Musta mere ääres

sekretär: Olgu, Tatjana Petrovna.

Pea: Ma ei ole täna siin, lahkusin Gore ONOsse. Muide, kas auto on valmis?

sekretär: Jah, juht on kaua oodanud.

Sekretär lahkub. Lugu / või heliriba laulust Musta mere helidest. /

Laud eemaldatakse kiiresti.

Reb. Nad ütlevad, nad ütlevad, nad ütlevad ...

Täiskasvanud ei taha meid kuulata

Nad ei taha meid kuulata

Ajus möllu tekitamine.

Sellepärast karjume valjusti

Nutame sageli, vaikides kangekaelselt,

Protestida ikka ja jälle...

Palume täiskasvanutel – lastel mõista.

Tants "Naughty" muusika ja sl. J. Kolmagorova

1 led. Lendab, unistab

IN meie aeg tabasime.

2 juhtiv: Väike tükk selles maailmas,

Otsid kaitset ja armastust

Ja sära puhtaima valgusega

Sinu üllatunud silmad.

1 saatejuht: Täiskasvanud, oodake, vaadake ringi,

Vaata sisse beebi silmad,

Ja sellel välimusel kaaluge

Mida laps sulle öelda tahab!

2 juhtiv: Radi selle lapse õnn

Nii, et see on alati üleujutus ja vali

Rahu nimel muretu lapsepõlv,

Ta hambutu suu naeris!

Tants "Tamp mu jalga" muusika A. Krivoshey, sl. T. Romashko

Reb. Tervislik eluviis

Elame lasteaias!

Saab saledamaks

Ja iga päevaga ilusam!

Isegi enne olümpialasi

Meil on pikk tee minna.

Aga me ei raiska aega

Teeme seda praegu!

armasta, vaata

Rõõmsatele koolieelikutele -

Olümpialootused

Täna nad lähevad lasteaed.

Tants "Hula Hup"

Reb. - Beebi: Armastus! Ja hindan õnne!

See sünnib perekonnas

Mis saaks olla väärtuslikum

Sellel imelisel maal

Peretants laulu heliriba saatel "Tere tulemast lapsepõlves» sl. ja muusika. A. Pavlovski

Luuletus "Mis on juhtunud õnne» N. Širobokova, esitab ema.

Mis on juhtunud õnne?

Selline lihtne küsimus

Võib-olla küsis rohkem kui üks filosoof.

Ja tegelikult õnn on lihtne.

See algab poolemeetrise kasvuga.

Need on alussärgid, papud ja rinnatükk,

Täiesti uus kirjeldatud ema sarafan.

Rebenenud sukkpüksid, koputatud põlved,

Need on koridoris värvitud seinad.

Õnn need on pehmed soojad peopesad,

Diivani taga kommipaberid, diivanil puru.

See on terve hunnik katkisi mänguasju

See on pidev ragisemine.

Õnn Need on paljajalu kontsad põrandal.

Termomeeter käe all, pisarad ja süstid.

Marrastused ja haavad, verevalumid otsmikul,

See on püsiv: Mida? Aga miks?

Õnn on kelk, lumememm ja liumägi.

Väike küünal suurel tordil.

See on lõputu... Loe mulle muinasjuttu"

Need on igapäevane Khryusha koos Stepashkaga.

See on soe nina teki alt,

Jänku padjal, sinine pidžaama.

Pihustage kogu vannituba, vaht põrandale.

Nukuteater, matinee aias.

Mis on juhtunud õnne? Vastust lihtsalt pole.

Kõigil on see olemas – need on meie lapsed.

"Ilutulestik" laulu heliriba all "Tee lapsepõlves» muusika ja sl. Jelena Enverovna

Pea (või vanemõpetaja):

armsad lilled,

Kogu Maa lapsed!

Me armastame sind väga,

Me vajame sind nii väga!

Ära muretse, päike

Annab meile rõõmu

Ole selles elus

Alati õnnelik!

Aruandluskontserdi stsenaarium
"Õnneliku lapsepõlve hetked"

TELEFONI GRAMMI HELI
KARDIN AVAB
VÄLJUMISJUHID

Saatejuht: Tere pärastlõunast, kallid sõbrad!
Laste Loomingu Maja õnnitleb teid kevad- ja tööpüha puhul. Meile, virmalistele, on kevade saabumine juba püha. Meid ei hellita soojad vihmad ja maikuu äikesetormid. Kuid loodus võtab oma lõivu ja kevad tungib eredate päikesekiirtega meie kodudesse ja südamesse.
1: Armastame oma väikest põhjalinna, siin elavad lahked huvitavad inimesed.
2: Mulle meeldivad meie heledad ja värvilised majad.
3: Mulle meeldib oma sõpradega mänguväljakutel mängida
4: Poisid! Ja ma töötan Laste Loomingu Majas
1: Õpin ka Loomingu Majas. mulle meeldib tantsida
2: Mulle meeldib joonistada ja teha erinevaid meisterdusi
4: Ja mulle meeldib laulda ja muusikariistu mängida.
3: Meie loovuse majas on palju huvitavat

Saatejuht: Lapsepõlv on kõige muretum ja õnnelikum aeg. Mina, nagu iga täiskasvanu, unistaksin vähemalt hetkeks sellesse hämmastavasse headuse ja imede maailma naasmisest.

2: Kas saate lapsena puudutada
Unenäo serv.
Leia tee tema juurde
Kindlasti saate.

3: Sinised tähed, lapsed armastavad
Värvilistes unistustes lennata ...
Kõik saab maailmas tõeks
Kui sa ainult tahad.
4: Me tõesti tahame, et kõik unistused täituksid.
Ja kutsume teid meie maagilisele lapsepõlvemaale.
NUMBER

Las lapsed mängivad
Naera, hüppa,
Las ta tõuseb oma kõrgusele
Las lapsepõlv toimub!
Tantsurühma noorem rühm tantsib teile
NUMBER

4: Meie Laste Loomingu Majas on erineva suuruse ja heledusega tärnid. Mõned on end juba avastanud ja seetõttu paljud näevad ja teavad neid.
3: Teised alles hakkavad end avanema ja on seni vähem märgatavad.
mina: Kuid kõik meie tähed on nende tähtkujude kollektiivis olulisel kohal.
NUMBER

Olen lava taga: tantsin teile
NUMBER

Päikesekiir ajab meid naerma ja kiusama,

Iga laps on ju kunstnik! Ja tema elu on täidetud ennekõike loovusega. Paljud lapsed loovad laste loovuse majas ilu oma kätega. Ja igaüks siin tunneb end loojana: ta leiutab, leiutab, fantaseerib, komponeerib. Oma meistriteoseid luues astub väike looja esimesi samme Meistri kõrge auastme poole. Nii et ta mõistab oma rahva, oma riigi kultuuri. "See pole nii kallis, et punane on kuld, aga kallis on see, kui hea meister on," ütleb populaarne saami vanasõna.

Ammu on arvatud, et tõeline meisterlikkus saavutab vaid hea inimene.

Meie noorte käsitööliste töid saab imetleda Sovremenniku kultuuripalee näitusesaalis, kus nüüd on avatud piirkondlik kunsti- ja käsitöönäitus Kuldsed Käed. . Tänaseks on tulemused kokku võetud ja õnnitleme siiralt võitjaid.

Ja nüüd kõigile käsitööliste kingitus - rahvapillide ansambel
NUMBER

Olen kulisside tagant: valsist on palju räägitud,
Teda lauldakse lauludes ja salmides,
Ja ükskõik kui palju tantse juhtub,
Ja parem kui valss, eks!
Esineb "Valss".
NUMBER

TELEFON
Mina: Oh neid beebi silmi
Vaadates sind nagu vette,
Neis siis lõbu, siis pisar,
See vabaduse tunne.
Nad ei reeda hädas,
Ja nad ei lakka armastamast, nad ei peta,
Kahju, et nad ära lähevad
Niipea, kui nad lapseks olemisest väsivad.
Laste Loomingu Maja jätab igal aastal hüvasti oma õpilastega, lastega, kes on aastaid tegutsenud erinevates ühingutes. Nii et sel aastal on meil uus väljaanne. TELEFON (auhind)
Kutsun teid lavale
—-
NUMBER

Kallid lõpetajad!
Pole tähtis, kuidas elu lendab -
Ärge kahetsege oma päevi
Tehke heategu
Inimeste õnne nimel.
Et süda põleks
Ja mitte udu sees hõõgudes,
Tehke heategu
Nii me maa peal elame. Edu!
Sulle laulab vokaal- ja popgrupp
NUMBER

32. Mina: Lapsepõlv on valgus ja rõõm,
Need on laulud, see on sõprus ja unistused.
Lapsepõlv on vikerkaarevärvid.
Lapsepõlv on mina ja sina.

Lapsepõlv on suvetuul
Taeva puri ja kevade kristallhelin.
Lapsepõlv tähendab lapsi
Lapsed tähendavad meid!

32. ILMA KUULUTATA "Võluriik", vokaal- ja popansambel

Jätame teiega hüvasti! Hüvasti! Kuni kohtume taas kõigiga, kes armastavad igavat elu!

Jelena Tšetšenko

19. novembril meie lasteaed, Lahkusenädala raames ja enne Maailma lastekaitsepäeva kampaania"Heategude territoorium". Sellel päeval viisid õpetajad läbi tunde lastega headusest, tegid lastele kingitusi, linnutoitjaid, lugesid lahkuse teemalisi teoseid. Ka vanemad ei jäänud kõrvale. Selle päeva veetsid nad lastele « Lapsepõlve puhkus»

Sündmuse käik:

Rõõmsa muusika saatel kogunevad lapsed saali.

Vedad: Tere kutid! Täna on meil imeline päev, helge ja rõõmus! Ja miks? Jah, sest lapsed tähistavad alati 20. novembril puhkus. Mis see on puhkus?

jah see Ülemaailmne lastekaitsepäev. Kõik maa peal tahavad, et meie lapsed kasvaksid õnnelikuks, õpiksid, mängiksid, oleksid terved, targad, kõige imelisemad lapsed! Ja täna alustame oma « Lapsepõlve puhkus» .

Täna on imeline päev

Me teame sellest kõike.

Ja me õnnitleme kõiki

Ilusat imelist päeva!

Tantsime lõbusalt

Ja me laulame kaasa!

Olgu see täna rõõmus

Laste silmad säravad!

Esitatakse laul "Naerata"

Juhtiv: Oh, poisid, mis müra see on? Ma arvan, et meil on külalised.

(Baba Yaga jookseb sisse)

Baba Yaga: Hei, kullakesed!

Oh mu jalad on väsinud

Pikka aega läksin teie juurde

Ja ilusti riides.

Kraabitud mustusest maha

Panin selga parima kleidi

Kammisin juukseid kahvliga,

Võttis tikuga hambaid.

Majas polnud kääre,

Ma pidin küüsi närima.

Siin, edasi puhkus ma tulin,

Tunnete mind ära, sõbrad!

Jah, Baba Yaga olen mina!

(raputab kõik käed)

Baba Yaga. Kas sa tahad mängida? Siis korrake minu järel.

Mäng "Korda"

Kuidas sa elad? - Nagu nii! (lapsed panevad pöidlad ette)

Kuidas sul läheb? - Nagu nii! (lapsed kõnnivad paigal)

Kuidas sul purjetamine läheb? - Nagu nii! (lapsed imiteerivad ujumist)

Kuidas sa jooksed? - Nagu nii! (jookse paigal)

Kui kurb? - Nagu nii! (kurb)

Kas sa teed nalja? - Nagu nii! (grimassi ajades)

Kas sa ähvardad? - Nagu nii! (ähvardage sõrmi üksteist)

Baba Yaga: Oh, mis heli see mu rahakotist tuleb). See on minu rõõmsameelne tamburiin, ta ei suuda vastu panna, kui läheduses on palju lapsi. Kas sa mängid temaga?

Lapsed: Jah!

Baba Yaga: Kuula siis reegleid!

tantsumäng "Mõnusat tamburiini"

Muusika mängimise ajal on vaja tamburiini käest kätte, üksteisele edasi anda.

Muusika peatub ja see, kellel on tamburiin käes, tantsib, parmupill käes, rõõmsa muusika saatel, nagu see (näitab). See on selge?

Baba Yaga: Kui lõbus ma olen! Ja sina?

Lapsed: Jah!

Baba Yaga V: Noh, seda on liiga palju! Olen endiselt Baba Yaga ja mulle ei meeldi, kui see on väga lõbus. Sa pead oma tuju rikkuma! Mulle meeldib nuriseda, see on mu lemmik ajaviide. Nüüd ma nurisen su peale ja sa pead vastama!

Mäng – nurisemine "See olen mina, see olen mina, kõik on mu sõbrad!"

Baba Yaga: Vasta valjult üksmeelselt: "See olen mina, see olen mina, see on kõik mu sõbrad".

vasta valjult, aga

on üks tingimus:

Kuskil sa ei ütle midagi

Ja kus vaja – seal karju!

Kes teist, öelge, lapsed, unistas terve aasta suvest?

Kui paljud teist saavad nüüd teada, kas siin sureb igavusse?

Kellele metsas, jõel, põllul meeldib lagedal mängida?

Kes üllatab suvel kõiki – voodis puhkamas?

Kellele, ma tahan sinult teada, meeldib laulda ja tantsida?

Kes teist ei kõnni süngena, armastab sporti ja kehalist kasvatust?

Kes teist lastest kõnnib kõrvuni räpasena?

Baba Yaga: Vau, kui hästi nad nurisesid, mul läks isegi kergemaks. Tegelikult oli mul teiega lõbus! Otsustasin, et ma ei tee enam vallatust, mul on lõbus. Luba, et oled alati sõbralik ja rõõmsameelne.

Carlson lendab muusika saatel saali.

Carlson. Hei poisid, helistasite mulle? Teil pole igav, ilmselt tahate vempe mängida? Mängime seda mängu. Seda nimetatakse "Püksid" Siin on iga meeskonna jaoks püksid, vali, kes neid kannab. Ja siin on pallidega korv, nüüd hakkame käsu peale teie sõbra pükse pallidega täitma ja kui käsk kõlab "Lõpp" loeme kokku, mitu palli püksis on, milline meeskond võitis kõige rohkem!

Mängitakse atraktsioonimängu "Püksid".

Mängud:

"Pane õhupall abaluu edasi"

"Huppavad humalad".

"Zhmurki kellukesega".

Esitatakse laul "Lahkumatud sõbrad"

Carlson: Sära naeratused, päikesest soojendatud!

Rahu ja õnne teile, planeedi lapsed!

Kasvatage kõik mitte nõrgad, liikuvad lapsed!

Ja saage armsateks, headeks lasteks!

Hüvasti sõbrad! Varsti näeme! (jookseb ära).

Juhtiv: Laulud sai lauldud ja tantsitud ning nüüd on aeg - mitte magada!

Meil on aeg joonistada!

Nüüd võtke viltpliiatsid ja joonistage plakatile, mida õnneks vajate.

Laske oma joonistel olla: õnn, päike, sõprus!

Sellel imelisel päeval Kutsun kõiki: joonista meiega!

Rõõmsa muusika saatel joonistavad lapsed viltpliiatsidega, puhuvad mulle.

Juhtiv: Meie puhkus lõppeb aga me ei ole kurvad.

Olgu taevas heade inimeste rõõmuks rahulik,

Las lapsed elavad planeedil, teadmata muresid,

Isade, emmede rõõmuks pigem suureks saamine!

Väikeste partide tants (koos).

Seotud väljaanded:

(lastekaitsepäevale pühendatud suvepuhkuse stsenaarium) Saatejuht: - Tere, poisid! Kui palju säravaid naeratusi me teie omal näeme.

Meelelahutuse stsenaarium "Õnneliku lapsepõlve maja!""Õnneliku lapsepõlve maja" "Vanaema ei hüppa, vanaisa ei hüppa. See ei tähenda konventsiooni jaoks midagi. Laps peaks suureks kasvama, müra tegema,

Meelelahutuse stsenaarium "Meie lapsepõlve mängud"Ühine meelelahutus vanematega mängude ja mänguasjade nädalal. "Meie lapsepõlve mängud" Kallid vanemad, tervitame teid meie.

Sisukokkuvõte - meelelahutus "Tere, lapsepõlve puhkus!" linna 6. keskkooli riigieelarvelise õppeasutuse struktuurne allüksus Otradnõi.

Meelelahutuse stsenaarium "Teefestival" 1. buff: Küsime, küsime, kutsume, Tulge sisse, ausad inimesed! Kostitame teid maitsva teega, Kuum samovar ootab! 2. pätt: Tähelepanu! Tähelepanu.

valla eelarveline õppeasutus

"Kachuli keskkool"

Puhkuse skript

"Lapsepõlvemaailm!"

ette valmistatud

Turtsina Nadežda Sergeevna

algkooli õpetaja

Eesmärgid.

hariv . Silmaringi laiendamine. Liiklusreeglite alaste teadmiste süstematiseerimine.

Hariduslik . Loominguliste võimete, kujutlusvõime, loogilise mõtlemise arendamine. Suhtlemisoskuste arendamine.

Hariduslik. Osadus, vastastikune abi.

(Kaks päti tuleb välja ja algab puhkus. )
Skomorokh 1Alustame, alustame
Kutsume teid puhkusele
Skomorokh 2
Nii tüdrukud kui poisid
Kõik vaiksed ja kaabakad.Skomorokh 1
Täna on keelatud kurb olla
Lõbus puhkus algab!

Lasterühma muusikaline number. Laul Juri Šatunov "Lapsepõlv, lapsepõlv kuhu sa jooksed?!"
Skomorokh 2
Kõik, kõik, kõik, tähelepanu!
Jätkame kärarikast jalutuskäiku.
Skomorokh 1
Me armastame neid mehi
Kes naerab rõõmsamalt
Skomorokh 2
Kes ei oota kutset,
Ta tantsib ja laulab!

Juhtiv:
Tere pärastlõunast, kallid täiskasvanud ja kallid lapsed!
Täna tähistame imelist lapsepõlvepüha, mis traditsiooniliselt langeb kokku kooliaasta lõpuga. Kellelegi oli see õppeaasta esimene, kellelegi teine. Ja mõned kutid võivad end õigustatult pidada meie kooli vanadeks.
(Rõõmsameelne meelelahutusnumber, mille on valmistanud klubi töötajad)

Juhtiv:
- see on imeline aeg, mil päike tundub suur, tähed säravad eredamalt. Laul voolab, süda lööb, unistused täituvad.

1 jaam "Sportivnaja"

(muusikaliseks saateks Lev Baraškovi laul "Argpüks ei mängi hokit")

Mäng "Hoki mopiga".

Kas olete tõelised sportlased? Kas sa armastad hokit? Jah, nüüd armastavad kõik hokit ja isegi tüdrukud mängivad seda! Teate, et hoki juhtub palli ja litriga. Ja meil on mopiga hoki! Rivistud üksteise järel, selle mopiga tuleb pall finišisse ja tagasi lükata. Ja andke mopp teisele osalejale.

2 jaam "Rõõmsad pardipojad"

Tants "Pardipojad" (lapsed kordavad liigutusi juhi järel. Võidab meeskond, kes sooritas kõik liigutused ja ei teinud vigu)

Jätkake järgmise jaama poole.

3 jaam "Seal tundmatutel radadel"

jutuvestja

Kas tead, et oled muinasjutumaal?

Maailmas on palju muinasjutte

kurb ja naljakas

Ja elada maailmas

Me ei saa ilma nendeta elada...

Mitut muinasjuttu sa tead?

(küsimused esitatakse kordamööda võistkondadele, võidab võistkond, kes andis kõikidele küsimustele õiged vastused)

1. Mis on muinasjutukangelase nimi, kes seda laulu laulab:

“... ma olen iga metsaline

Tugevamad ja julgemad!

Värisemine minu ees

kohmakas karu,

Millal karu

Võita mind!"

2. Millises muinasjutus selline sündmus juhtus:

"...Siin onnis läksid nurgad lõhki, katus värises, sein lendas välja ja ahi ise läks mööda tänavat, mööda teed, otse kuninga juurde ..."

3. Kelle kohta öeldakse – “Tal on ainult kaks jalga! Milline viletsus! Tal pole isegi vuntsid!…”

5. Milline muinasjutukangelane oli üks vana plekklusika poegadest?

6. Millisest muinasjutust leidis printsess oma kihlatu herne abiga?

7. Milline poiss pidi välja panema sõna "igavik", mille eest lubati tal uisud ja kogu maailm kinkida?

8. Mis nimi oli päkapikukuninganna Maya jutu alguses?

9. Mida vastas Kuldkala igale vanamehe palvele?

10. Milline muinasjutt lõpeb sõnadega:

"Jutt on vale, kuid selles on vihje -

Head kolleegid!”?

11. Mida ütles kuninganna võlupeeglisse vaadates?

12. Millisest muinasjutust need read on?

Tuul kõnnib merel

Ja paat lükkab

Ta jookseb lainetena

Paisunud purjedel.

13. Mitu aastat elasid vanamees ja vana naine sinise mere lähedal?

14. Kuidas jagas mees ühe hane solvumata seitsmeks: peremees, proua, pojad, kaks tütart, ega solvanud ennast?

(Mine järgmisse jaama)

4 jaam "Svetofornaya"

Kostab vile, politseinik jookseb välja.

Kallid noored kodanikud!

Saadan teile politsei tervitused kõigile ja kõigile!

Kutsun lapsi imelisele mängule!

Seda mängu on kõige rohkem vaja!

Sest te kõik olete natuke ulakad!

Liiga palju ohtlikke asju

Meie targad ja elurõõmsad lapsed!

Tänavatel on palju liiklust

On aeg tõsta tema vastu austust!

Õpetada lastele tänavareegleid,

Alustasime oma mänguga!

Mõtle - arva ära

Reeglid: tuleb anda õige vastus ja mitte seda ühehäälselt välja karjuda. Võidab see, kes saab õigete vastuste eest kõige rohkem punkte.

Küsimused:

Mitu ratast autol on? (4)

Kui palju inimesi saab ühe rattaga sõita? (1)

Kes kõnnib kõnniteel? (jalakäija)

Kes juhib autot? (Autojuht)

Mis on kahe maantee ristumiskoha nimi? (Risttee)

Mille jaoks on sõidutee? (liikluse jaoks)

Kummal pool teed sõiduk liigub? (Paremal)

Mis võib juhtuda, kui jalakäija või juht rikub liikluseeskirju? (õnnetus või õnnetus)

Mis on foori ülemine tuli? (Punane)

Millises vanuses tohivad lapsed tänaval jalgrattaga sõita? (alates 14. eluaastast)

Mitu signaali on jalakäijate fooritulel? (kaks)

Mitu signaali on jalakäijate fooritulel? (Kolm)

Millise loomaga ülekäigurada välja näeb? (Sebra peal)

Kuidas saab jalakäija alt läbipääsu? (Trepist alla)

Kui kõnniteed pole, siis kus saavad jalakäijad liikuda? (Tee vasakul pool liikluse poole)

Millised autod on varustatud spetsiaalsete heli- ja valgussignaalidega? ("Kiirabi", tuletõrje- ja politseiautod)

Mida liikluspolitsei inspektor käes hoiab? (Võrk)

Kus peaks mängima, et mitte ohtu sattuda? (Õues, mänguväljakul)

5 jaam "Kukevõitlus" (Seisavad ringis ühel jalal, mida hoiab 5 inimese käest kinni ja lükatakse ringist välja. Kes lendas ringist välja, siis lahkub)

Laulu "Kui sa läheksid sõbraga teele" sõnad Tanich M. muusika: Shainsky V.

Kokkuvõtteid tehes.

Juhtiv:
- Nüüd on aeg hüvasti jätta. Kallid sõbrad! Puhka hästi ja kogu jõudu, et kolme kuu pärast saaksid meile öelda: “Tere! Oleme tagasi!"
Täname oma rõõmsaid võõrustajaid, kes aitasid mul selle imelise puhkuse veeta.

Hüvasti sõbrad! Varsti näeme!

Kasutatud raamatud:

1. Teaduslikud ja metoodilised ajakirjad "Klassijuhataja". Valgustusajastu Moskva 2011,2012 Ajakiri "Viimane kõne" 2010 nr 2, nr 3; 2009 №3.

1: Tere pärastlõunast kõigile!
2: Kõik säravad naeratused ja hea tuju! Sest täna on tõesti hea päev

3.Lapsepõlv on kuldne aeg
Ja maagilised unenäod.
4. Lapsepõlv on sina ja mina,
Lapsepõlv on mina ja sina!
5: õnnelik, pöördumatu lapsepõlveaeg! Kuidas me ei saa armastada tema mälestusi?

6. Me mäletame rohkem kui üks kord
See hea planeet
Kus silmakiirtega
koidikud kohtuvad,

7. Kus elavad imed,
Võlurid ja haldjad
Kus on helgem maailm ümber
Ja kõvemad linnutrillid.
8. Kui kahju, et õnneliku lapsepõlve päevad ei naase! Ja igaüks meist tahab olla vähemalt hetkeks seal selles väikeses riigis nimega "Lapsepõlv"!
9: koperdasin liivakastis ja suure sõpruse märgiks lõid Juliat spaatliga pähe.
Korraldage võitlus Seryozhaga kolmerattalise ratta pärast või hõljuge kiigel pilvede all.
10: Uskuge tõeliselt jõuluvana ja Baba Yagasse, muutuge piraatideks...
11. Kuid lapsepõlv kaob igaveseks. Kui sa vaid teaksid, kus?
12. Täna, mu sõbrad, siin
Me pole asjata kogunenud.
Kiirustame teid südamest õnnitlema
Tüdrukud ja poisid!
Las ingel hoiab sind alati
Elu kaotamisest
Ja lase lapsepõlves vähemalt mõnikord
Uks avaneb sulle!
13. Lapsepõlve laev seilab lapsepõlve.
Valged suured torud on tahapoole kaldu.
Las ma vaatan, vaatan hüvasti,
Las ma kuulen, kuidas nad ümisevad!
14. Tuul tekil puudutas kellegi juukseid,
Äkitselt välgatas tema põsele pisar.
Kui hullult ma tahan, uskuge mind, ma tõesti tahan
Aeg on põgus, et tagasi pöörata!
15. Proovime täna teha imet ja keerame aega tagasi. Meenutagem kuldset lapsepõlve!
Nüüd kirjutame essee sellest meie elu pilvitu ajast. Kõik, mida ma sinult vajan, on omadussõnad. Kirjutan need tühjaks ja mõne minuti pärast on essee teemal “Meenuta kuldset lapsepõlve” valmis.

Mängulugu "Pidage meeles kuldset lapsepõlve"

Hääldatud omadussõnad mahuvad tühja teksti sisse ja jutt ongi valmis.

Kui hea on olla laps! Ei sina ... mured ja probleemid. ... hommikul... ema äratab su üles, toidab... hommikusöögi ja viib... lasteaeda. Ja seal ootavad sind... õpetajad,... sõbrad,... mänguasjad ja väga... elu. ... puhkused, ... tunnid, ... jalutuskäigud - igavlemiseks pole aega! Ja kodus... vanaema kostitab sind... pirukaga,... isa laseb sul koputada... haamriga laual,... ema jutustab... öösiti muinasjuttu . Kõik armastavad sind, hellitavad, hoolivad, hellitavad... kingitustega. Ja ma tahan ... lapsepõlv ei lõpe kunagi!

: Essee tuli imeline. Ja teil oli väga õnnelik lapsepõlv. Seetõttu olete täna nii rõõmsameelne ja rõõmus.

: Nii et tähelepanu! Algab teekond lapsepõlvemaale! Meenutagem aega, kui sa olid väga-väga väike ja veel lasteaias ei käinud. Kõik lapsed armastavad kingitusi. Kutsun kaks kuueliikmelist võistkonda, kes kõige innukamad pühadeauhindu saama.

Konkurss "Skins"

Võistkonna kaptenitele antakse suur anum joogiga (kompott, mahl, vesi) ja igale osalejale pikk kõrs. Meeskonnaliikmed seisavad anuma ümber, langetavad samal ajal kõrred sinna ja hakkavad jooki jooma. Võidab meeskond, kes esimesena anuma tühjendab. Võitjate auhinnad ja ergutusauhinnad tuleb eelnevalt ette valmistada ning ärge unustage neid iga võistluse lõpus välja anda.

Kodus, sooja ema tiiva all on muidugi hea. Kuid saabub päev, mil laps läheb esimest korda maailma. Ja suurepärane elu algab tavaliselt lasteaiast.
Võib-olla on lasteaias kõige tähtsamad sõbrad. Kui on hea seltskond, siis isegi maitsetu puder ja vanad mänguasjad taanduvad tagaplaanile.
Mitu, mitu päeva järjest
Suvi ja talv
Käisime lasteaias
Lasteaias põline.
Meil on siin alati kiire olnud
Armastasime teda väga.
Kõik poisid ütlevad:
"Ära unusta lasteaeda!"
Sellise vikerkaaremeeleoluga lähevad kaks sõpra lasteaeda. See oled sina (kutsutud on kaks noormeest).
: Nende tööle kiirustavad emad püüavad neid kiiremini riidesse panna. Siin on meil "emmed" (kaks tüdrukut on kutsutud).
Niisiis, riided on juba valmis, aga järsku kustub tuli!

Konkurss "Riieta beebi lasteaias"

Tüdrukutel seotakse silmad kinni ja pakutakse poisse riidesse panna. Riided valmistatakse ette ja riputatakse toolile (kampsun, müts, sall, jope, pluss suuruses püksid). Võidab see, kes saab kiiremini ja täpsemalt hakkama.

Maailmas on palju kurbi ja naljakaid lugusid,
Ja me ei saa ilma nendeta elada.
Las muinasjuttude kangelased annavad teile soojust,
Võitku hea igavesti kurja üle.

Kaugel, kaugel on muinasjuttude, imede ja maagia valdkond. Ja kes on kunagi selles olnud, jääb igaveseks vangiks.
Sest sealsed puud on kõige veidramad, tornid on kõige maalilisemad, printsessid on kõige ilusamad ja koletised on kõige kohutavamad.
Ja ka sellepärast, et lapsepõlvest alates õpime muinasjuttude kaudu lahkust, leidlikkust, vastastikust abi, julgust. Meenutagem vene rahvajuttu "Naeris" ja näitame selle põhjal etendust.

Muinasjutumäng "Naeris"

Osalejad kutsutakse rollidesse: naeris, Dedka, vanaema, lapselaps, putukas, kass, hiir.
Kui saatejuht loo teksti loeb, peab iga kangelane pärast oma tegelase nime kuulmist ütlema talle määratud sõnad ja tegema žesti:
Naeris - "Ai, jah, olen küll!" ja käed näitavad, kui suur see on.
Vanaisa - "Oh, ishias!" ja kummardudes hoiab vööst kinni.
Vanaema - "Isa tuled!" ja ajab käed püsti.
Lapselaps - "No siin on teine!" ja paneb käed külgedele.
Viga - "Vau! Kas sa annad mulle luu?" samal ajal käed pooleldi kõverdatud põlvedele toetades ja “saba” liputades.
Kass - "Nad ei lase mul magada! Mjäu!" ja venib, painutades selga.
Hiir - "No kuhu sa ilma minuta lähed!" ja näitab tugevat biitsepsit.
Üldiselt näeb selline "Naeris" lavastus väga naljakas välja.

Saatejuht: täna näete mängu püha, milles osalevad lapsed ja nende vanemad. Tähelepanu! Ilmub laste meeskond, vastake sellele aplausiga - nad on seda juba väärt, kuna nad on lapsed.

JUTU TURPIst

Seda koomilist lugu saab mängida ilma eelneva proovita. Tekstid tuleks eelnevalt ette valmistada ja jagada osalejatele enne etendust, kusjuures igaüks loosib endale rolli. Et vanaisa segadusse ei läheks, panime osalejatele pähe paberist “mütsid” porgandi, kartuli kujutisega ...

Vanaisa istutas naeris...

Vanaisa naeris ütles:

Kasvad, kasvad suureks.

Saagi rikkalikuks saagiks

Et saaksin teie üle uhke olla.

Ma toon sulle vett

Viis ämbrit väetist...

Oh, ma olen väsinud, on aeg magama minna.

(Ta heidab kaalika lähedale pikali ja jääb magama.)

Vanaisa magab muretult.

Vahepeal kaalikas kasvab

Jah, see võitleb umbrohuga:

Nende jalad ja käed...

Siin on sügis õues.

Septembri jahe hommik

Vanaisa ärkas hirmunult.

(Vanaisa ärkab üles ja hüppab hambaid lõgistades külma eest.)

Ah, ma olen vana magaja.

On aeg kaalikas tõmmata.

Ma kasvasin üles, näen natuke välja.

Ah jaa, naeris sündis!

Ma pole kunagi sellisest asjast unistanud.

(Haarab naeri ja tõmbab.)

Haara kinni, aga kaalikas oli nördinud.

Porgand:

Milline kohmakas vanamees!

Ma ei ole naeris, ma olen porgand.

Sa ei pesnud silmi.

Naeris Olen sada korda saledam.

Ja oranž ka.

Kui vajate Korea salatit,

Sa oled ilma minuta kadunud...

Ärge jooge porgandimahla

Minu suppi ei asenda miski...

Ja veel üks saladus.

Olen vitamiinirikas

Kõik kasulik karoteen.

Ma olen suurepärane saak!

Noh, minge korvi.

Mis see on, milline ime

Äkki magasin halvasti?

Kaalika külvasin kevadel.

Olgu, mu sõber, oota,

Tõmban veel ühe naeri välja.

Kartul:

oh oh oh,

protesteerin!

Ma ei ole naeris. Mina olen Kartul!

Isegi kass teab seda.

Olen kõigi puuviljade pea

See on sama selge kui kaks korda kaks:

Kui supis pole kartuleid,

Pole vaja lusikat kätte võtta.

Ma kuulen krõpse, vanaisa,

Kõige olulisem komponent.

Kuumas õlis, vaata siit

Minust võib saada friikartulid

Ma olen teie peamine saak!

Noh, minge korvi.

No ma lähen jälle kaalikasse.

Kui kindlalt see maa sees istub!

Oh jah naeris, siin on need peal!

Õige, ma olen nördinud!

Vanaisa, sa sõid Snickersist üle

Sarja nähtud

Kas sa kukkusid pliidilt alla?

Ma ei tundnud kapsast ära.

Ma ei näe välja nagu naeris

Tal on üks kleit

Mul on neid sada!

Kõik ilma nuppudeta...

Olen krõbe kapsas!

Ilma minuta on salat tühi

Ja minuga mis tahes lõunasöök

Täidisega kapsas või vinegrett ...

See muutub 10 korda kasulikumaks!

Ja siis mina, kallis,

Võite hapendada ja soolata ...

Ja hoidke seda kuni suveni.

Sa võid mind terve talve süüa!

Olete oodatud ... korvi.

Mis need imed on?

Möödunud on kaks tundi

Veetsin aias.

Kus on naeris! See on nagu…

Vanaisa jällegi ei arvanud.

Tea, et kaotasid punkte

Või on kurat teid ära petnud?

Ajasin peedi kaalikaga segi.

Ma olen temast sada korda punasem

Ja tervislikum ja maitsvam!

Pole peeti ega borši,

Vinegretis ja kapsasupis ...

Mina üksi - värvi allikas!

Peedikotlett -

See on lihtsalt söök!

Sada protsenti - kaalulangus.

Ma olen suurepärane saak!

Noh, minge korvi.

Ja sa leiad koha.

Aga huvitav ikkagi

Kus on naeris? Võib-olla see?

Olen peaaegu sama värvi

Aga mitte naeris, vanamees,

Ma olen sinu sibul!

Lase natuke ja salakaval,

Aga rahva seas populaarne.

Kõige maitsvam grill

See, kellel on vibu.

Kõik perenaised tunnevad mind

Lisa supile ja pudrule

Pirukates, seentes, puljongis ...

Olen viiruste õudusunenägu!

Isegi gripp hirmutab mind...

Vähemalt nüüd olen valmis võitlema.

Ma olen suurepärane saak!

Noh, minge korvi.

Õhtu hakkab lõppema.

Kuu tõuseb taeva poole.

Jah, mul on aeg koju minna.

Homme hommikul

Ma otsin kaalikat uuesti,

Ja nüüd soov magada.

Vau, raske korv

Auto oleks tore...

Märkimisväärne saak on kasvanud!

Vanaema, kardin tule ette

Lool on lõpp.

Kes kuulas, hästi tehtud.

Ootan teie aplausi

Ja muud komplimendid...

Lõppude lõpuks proovisid kunstnikud,

Eksime natuke.

Kõik teavad, et lapsed ja loomad on parimad sõbrad. Väikemees vajab lihtsalt kedagi, kes tema kõrval röökiks, niutsuks, piiksaks või krooksuks.
Lastele meeldib meie väiksemate vendade eest hoolitseda: nad kostitavad kassi maiustustega, päästavad kalad akvaariumist, et need ära ei upuks, jagavad koertega mänguasju.

Kass ütleb mulle vaikselt:
- Halasta mind!
Ma ei saa sellest kassist aru
Panin talle kommi suhu
Panin käed ümber ta kaela.
- Nii on mul sinust kahju!
Noh, mida sa tahad, kass?
Ta ütleb:
- Natuke, natuke vabandust -
Vabastage mind kiiresti!

Tähelepanu! Nüüd ilmuvad siia saali meie väiksemad vennad! Kõik, kes on märkmed kätte saanud, tulge minu juurde. Kassid on vasakul, sead on paremal ja hobused on keskel.
Kas olete unustanud, kuidas need loomad "räägivad"? Kas teeme proovi?

Konkurss "Loomade kontsert"

Võistkonnad tutvuvad lauluga, mida nad esitavad:
Kassid - "Kaks rõõmsat hane"
Põrsad - "rohutirts"
Hobused - "Ma laman päikese käes"
Laule tuleb esitada loomadele vastavaid helisid tehes. Väliselt tundub see väga naljakas.

Palun kahel enesekindlal mehel välja tulla.
Kuulutame välja tantsupausi ning esimese tantsu ajal peavad poisid tüdrukutelt autogramme koguma. Kellel on rohkem fänne?

Võistlus "Autogrammid"

Kahele osalejale antakse paberilehed ja viltpliiatsid. Osalejate ülesandeks on koguda 1-2 minutiga saali naispoolelt võimalikult palju autogramme. Võidab see, kellel on paberil kõige rohkem allkirju.

Ja nüüd pole me lihtsalt lapsed, vaid õpilased. Kooli lävel tervitab meid naeratades esimene õpetaja.

Kes näitab tähte "A"?
Korrutada kaks korda kaks?
Kirjutada pulgad vihikusse?
Kas paneb "5" esimest korda?
Meie esimene õpetaja
Tarkuse valguse hoidja.
Esimene õpetaja on lahke, range, tundlik, kannatlik, esimene teejuht Teadmiste maale.
Kutsume enda juurde kaks viieliikmelist võistkonda, kellele mälestused esimesest õpetajast on siiani kallid.
Teie mentoritel on hea meel saada nende portree mälestuseks. Ja sa joonistad selle.

Relee "Esimese õpetaja portree"

Kaks meeskonda joonistavad kiirusel, kinniseotud silmadega paberilehtedele õpetaja portree. Esimene osaleja joonistab näo ovaali, teine ​​- silmad ja kulmud, kolmas - nina, neljas - huuled, viies - juuksed. Võidab kõige kunstipärasema joonistusega meeskond.

Ja koos portreedega anname õpetajatele selle laulu.

Laul esimene õpetaja

Tüdruk:Õnnitleme teid täna
Laulge laule ja lugege luulet.
Võib-olla tantsime, võib-olla mitte
See on meie suurim, suur saladus!

Poiss: Meie juhtivad poisid seoti kinni,
Et rääkida meie elust.
Pühade lastekaitsepäev vaid kord aastas.

poiss ja tüdruk (kooris, ähvardavalt): Me räägime teile nüüd kõik.
U-u-u-u-u!

Istume pikka aega meie laua taga.
Konjugatsioonid, tegusõnad igav õppetund.
Nad lisasid inglise keele, nad arvavad seda
Me ei vaja rohkem õppetunde.
Ja nüüd roomame kooli, pole jõudu lahti painutada,
Käepidemetest meie käed enam ei paindu.
Ja nii me iga päev läbime Venemaa
Rahvas, painutatud, seljakoti roomamine.
Seotud ühe ahelaga, seotud ühe eesmärgiga.
Ühe ahelaga seotud, ühega seotud...

Meie kohal paistab päike, mitte elu, vaid arm,
Kõigil, kes meie eest vastutavad, on viimane aeg aru saada
Kõigil, kes meie eest vastutavad, on viimane aeg mõista:
Oleme väikesed lapsed, tahame jalutada!

Ja me oleme teise kursuse õpilased, me oleme üldse täiskasvanud,
Jalutuskäikudel me peaaegu ei käi, meil kõigil on vaja ennast täis toppida.
Päästke vaesed lapsed.
Korrutame, kirjutame ja loeme tunnis.
Ülejäänut ei tea me üldse, me ei kõnni.
Päästke vaesed lapsed.

Kui ma teaks, mis piin
Ma pean vastu pidama
Mina jääksin lasteaeda
Veel kuus aastat!
(ähvardab rusikaga saali)

Tüdruk: Poisid, mis teil viga on? Me ei tahtnud seda üldse öelda.
Koolis sektsioonid, ringid, et igav ei hakkaks.
Et mitte igatsusest ulguda, mängima.
Saab laulda või tantsida, saali ringi ajada.
Ja teil on aega väljas jalutada.
Ma arvan, et tean, kes selle kõige välja mõtles, kindlasti, luuser Petrov, ta on alati kõigega rahulolematu!

Tüdruk: Täiesti arusaamatuks jääb, milleks see kool mõeldud on
Muusika ja kehaline kasvatus, eluohutus, tervislikud eluviisid, tööd?
Kas meile ei piisa kuue õppetunni ja d / s laadimisest?
Kündame terve päeva varavalgest hilisõhtuni.
Milleks need esemed mõeldud on? Kes selle välja mõtles ja miks?
Kellelgi on vastused, kuulake nüüd meie oma.

Elas kord luuser Sidorov. Ja ta polnud lihtsalt kaotaja, vaid ümmargune kaotaja. Kahekesed olid kõigis ainetes.
Ja kui nad temalt küsisid: "Noh, mis sa oled, Sidorov, miks teil on muusikas, isegi kehalises kasvatuses ja sünnitusel?", oli ta nördinud ja küsis: "Miks meil seda vaja on. muusika koolis?"
Nad vastasid talle: "Et sa, Sidorov, kasvaksid kultuurseks.
"Aga miks füüsiline-ra?"
"Et sina, Sidorov, ole tugev ja terve."
"Noh, milleks see töö on?"
"Ja seda, Sidorov, et saaksite vähemalt midagi oma kätega teha."
Ja siis ühel päeval nägi luuser Sidorov und. Ta jõudis taevasse. Peaingel kohtus temaga, vaatas päevikut ja saatis Sidorovi kaotajate paradiisi.
Ja Sidorov läks taevasse. Ja selles paradiisis seisavad lillepeenrad võsastunud imeliste umbrohtudega, purskkaevud tundmatute, kohutavate, mustaks muutunud kujudega. Puud on närtsinud ja muru närtsinud pargis, kus peaksid olema paradiisitelgid. Paleed paradiisis pole midagi muud...
Ühe tiivaga ingel kohtas Sidorovit viltuse värava lähedal ja küsis:
"Ütle, Sidorov, millistes ainetes saite kõige rohkem kaheseid?"
"Kehaline kasvatus," vastas Sidorov punastades.
"See on hea," ütles Angel, "te hakkate jalgpallimeeskonda juhendama. Järgmisel nädalal peame sõprusmängu naabruses asuva kolme mängija paradiisi meeskonnaga."
"Noh," nõustus Sidorov, "öelge lihtsalt, et see on mingi vasakpoolne paradiis? Rajad on rohtu kasvanud, majad on viltused ja kõverad ning näivad, et lagunevad, varsti kukuvad väravad. Ja kus on siin paradiisis õudusfilmide koletiste kujud?
Ja ühe tiivaga Ingel vastas: "Seega on see luuseride paradiis. Lopatin hoolitseb aia eest, tal on töö mõttes kõige rohkem kahekesi, majad ehitati luuser Oglobli juhendamisel, luuser Ivanova jookseb söögituba, nii et ma ei soovita seal süüa, kuid figuurid kujundas luuser Klyachkin.
Ja Sidorov juhendas jalgpallimeeskonda kaotajaga ja toimus sõprusmäng ning kaotajate meeskond võitis kolmekesi.
Peaingel ilmus siia, saates Sidorovi taevasse ja ütles: "Noh, Sidorov, sa petsid mind, mine põrgusse!"
Ja ta lükkas Sidorovi viltu sillalt alla. Ja Sidorov lendas põrgusse hüüdes: "Spartak on meister!"
Ta avas silmad ja mõistis, et see oli unenägu. Kuid sellest ajast alates hakkas ta rohkem tähelepanu pöörama "mittevajalikele" teemadele. Ja ainult natuke...

Nüüd arvake ära mõistatused:

Jalutan raamatuga kooli

Puidust väike poiss.

Saab kooli asemel

Puidust putkas.

Mis on selle raamatu nimi

Mis on poisi nimi?

"ABC", Pinocchio.

Räägime nüüd ühest teisest raamatust.

Siin on sinine meri, siin on mererand.

Vana mees läks mere äärde, ta viskab võrku,

Keegi võtab kinni ja küsib midagi.

Ahne vana naise kohta läheb lugu siia,

Ja ahnus, sõbrad, toob kaasa probleeme.

Ja asi lõpeb sama künaga,

Aga mitte uus, vaid vana, katki.

"Lugu kalamehest ja kalast".

Tüdruk ilmus lilletopsi,

Ja seal oli see tüdruk veidi rohkem kui küünte.

Lühidalt, see tüdruk magas.

Milline tüdruk, kui väike ta on.

Kes on seda raamatut lugenud

Nad teavad ühte väikest tüdrukut.

Pöial.

Keegi haaras kellestki tugevalt kinni.

Oh, seda ei saa kuidagi välja tõmmata, oh, ma istusin kindlalt maha.

Kuid varsti jooksevad rohkem abilisi,

Sõbralik ühine töö võidab kangekaelsuse.

Kes nii tihedalt maha istus? Võib-olla see...

Mitte lind, vaid tiibadega,

Mitte mesilane, vaid lendab üle lillede. (Liblikas).

Väravad tõusid üles

Ilu üle kogu maailma.

Päike käskis: "Seis,

Seitsmevärviline sild on järsk."

Pilv varjas päikesevalgust,

Sild varises kokku, kuid kiipe polnud. (Vikerkaar).

Harust rajale

Murust rohulibleni

hüppav kevad,

Roheline selg. (Rohutirts).

Alenka kasvab rohus

Punases särgis.

Kes möödub,

Kõik kummardavad. (Maasikas).

Müts ja jalg -

See on kogu Jermoška. (Seene).

Õed seisavad põllul:

Kleidid on pleegitatud, mütsid rohelised. (kased)

Metsas ma juba unustasin, millises
Ühel päeval laulsid linnud ... (kooris)
Istub tihedalt emasel
Kukk karjus .... (vares)
Ja iga kord vastuseks talle
Lehm vastas õrnalt ... (mu-mu)
Ja väikese pulli kõrval
Sea sosistas ... (oink-oink-oink)
Ei saa sõnadest aru
Konnad karjuvad ... (kva-kva-kva)
Ja endamisi naeratades
Kits vastas õrnalt ... (mina-tema)
Tahtsin lauljatele öelda "Braavo!"
Kuid see osutus ainult kassile ... (mjäu)
Koerad hauguvad uuuuuuuuu.

Ja nüüd on mõistatused nihutajad ... (olge ettevaatlik):

Jänku läks välja jalutama
Jänese käpad on täpselt ... (mitte viis, vaid neli)

mul on koer
Tal on juba sabad ... (mitte 6, vaid 1)

On üks naljakas ütlus:
Lumi sadas - kohtuge ... (talv)

Tuisk huilgab nagu puur,
Niisama õues ... (mitte aprill, vaid veebruar)

sünnipäev ninal
Küpsetasime ... (mitte vorsti, vaid kooki)

Irinka ja Oksanka juures
Seal on kolmerattalised ... (mitte kelk, vaid jalgratas)

Kõlab politseisireen, välja tuleb onu Stjopa. (kus on valgusfooriga plakat).
- Kallid noored kodanikud!
Saadan kõigile politsei tervitused!
Kutsun lapsi imelisele mängule!
Seda mängu on kõige rohkem vaja!
Sest te kõik olete natuke ulakad!
Liiga palju ohtlikke asju
Meie targad ja elurõõmsad lapsed!
Tänavatel on palju rohkem liiklust
On aeg tõsta tema vastu austust!
Peatada tänavad, et lapsi õpetada,
Alustasime oma mänguga!
Kasu onu:
Teemõistatused.
Jookseb, ümiseb
Vaatab kahte silma.
Ja tõuse püsti
Erkpunased silmad piiluvad välja. (auto)

Valvsalt vaatab valvur
Edasi laiast kõnniteest.
Kuidas vaadata punaste silmadega.
Nad kõik peatuvad korraga.
Roheline silm paistab
Käsib sul minna. (valgusfoor)

Varahommikul akna all
Koputus ja helin ja möll.
Sirgetel terasroomikutel.
Seal on sinised majad. (trammid)
Relee "Draiverid"
Saatejuht: Ja nüüd teeme lõbusaid autovõistlusi, kas meie pealtvaatajate hulgas on ka issi? Või vanemad lapsed. Kui on, siis ma palun kolmel inimesel meie juurde välja tulla. Siin on teie autod. Teie ülesandeks on "sõita" distants, kummardudes ümber asetatud keeglite, ja mitte neid maha lüüa. Võidab see, kes teeb seda kiiremini ja täpsemalt. (laulule "Rock-yu")

Juhtiv:

Kõik algab koolikellast:
Unistus, teadus, sõprus – mida iganes sa tahad!
Tee tähtede juurde! Ookeani saladused!
Kõik see tuleb varem või hiljem!
Kõik on ees, aga praegu...
Kas sa tahad planeedile minna?
et lapsed mõtlesid välja.
Hoidke kõigil kätest kinni!
Sule silmad, liigu edasi.

Et teada saada, kui suur on maa
Teaduste avastamiseks, nagu riigid,
Õpetajad viivad teid teadmisteni -
Kogenud kaptenid.

Sa oled uus, õnnelik ja segaduses
Ilma hirmuta astus kool üle läve!
Maagilisest unenäost inspireeritud
Ja esimene koolipäev ja teie esimene õppetund

Nagu igas koolis, on ka meie koolil harta, mis sisaldab teie jaoks 12 reeglit ja meie ministrid tutvustavad teile neid reegleid.

Sõna saavad haridustöö minister ja haridustöö minister.

(Ministrid loevad kordamööda reegleid ja poisid vastavad)

Kas sa tõusid hommikul vara, kas sa ei andnud laiskust? Ei.

Kaste pesi kroonlehe, aga seep pesi sind? Jah.

Ei oodanud urgitsemist, kas jooksid õigel ajal kooli? Jah.

Kas sa muidugi enne ukse paugutamist kontrollisid, kas sul on olemas pliiats, õpik ja vihik ning loomulikult ei unustanud õpilase päevikut? Ei.

Koolis, vend, sa ei valetanud? Ei.

Kui puhastasite määrdunud? Jah.

Kas sa kandsid taskus kriiti? See, mu kallis, pole asja mõte. Ei.

Ta oli riietes korralik, vältis auke ja plekke! Jah.

Kas ta oli täiskasvanute suhtes ebaviisakas? Ei.

Kas sul oli lastest kahju, kas sa armastasid? Jah.

Kas teadsid, et head hinded ei kasva aias oksal? Jah.

Karistus: 11 aastat koolirežiimi koos mänguasjade konfiskeerimisega.

Direktori kabinetis.

Maria Ivanovna, homme tuleb teie 9. klassi uus erakordne õpilane.

Nii erakordne?

Jah, ta on juba kolmest koolist välja visatud.

Huligaan Petrovi südametunnistus ei vasta või on ajutiselt kättesaamatu ...

Õpetajad on süüdi selles, et lapsed valetavad – küsivad liiga palju.

Õppetunnis.

Petrov on suur klassis magamise fänn.

Solvuge, Mary Ivanna, ma olen professionaal.

Kes läheb hommikul kooli, see astub ... ülikoolidesse!

Neile, kes ärkavad vara, öeldakse: "Istuge, tund pole veel läbi!"

Petrov, miks sa tundi hiljaks jäid?

Lahkus majast hilja.

Kas sa poleks võinud varem lahkuda?

Oli juba hilja lahkuda...

Traditsiooniliselt on vene kooli võitluskunstid võitlus laiskuse vastu.

Meil on koolis silt, et kui eksamieelsel õhtul aknast välja kummardad ja ... kõik piletid selgeks õpid, siis saad kindlasti läbi.

Õudne lugu lõpetajatele: "Baba USE".

Mida tähendab fraas "Sisyphose töö"?

See tähendab kasutut tööd. Näiteks saite õppetunni, aga teilt ei küsitud!

OB tunnis.

Teed ületades vaadake autosid, mitte foori. Valgusfoorid pole veel kedagi tabanud.

Semjonova vingub eksami ajal:

Maarja Ivanna! Ma ei vääri kahte!

Ma tean, aga kahjuks pole meil madalamaid hinnanguid!

Loodan, Ivanov, et valmistusite eksamiks tõsiselt?

Muidugi, Edward Ivanovitš. Kujutage ette, ma õppisin päeval ja öösel.

Päev ja öö. Seda ma esindan. Ma ei kujuta ette midagi muud: mida saate ühe päevaga õppida?

Laisk õpilase vastus:

Teeme seda, aga mitte varem kui hiljem.

Mary Ivanna, kas on võimalik inimest karistada selle eest, mida ta ei teinud?

Sa ei saa, Vovochka.

Mary Ivanna, ma ei teinud oma kodutööd!

Koolis arstliku läbivaatuse ajal küsib arst Vovochkalt:

Kas teil on kaebusi oma nina või kõrvade kohta?

Sööma! Need segavad mind, kui ma kampsuni selga panen.

Ema pole nii hirmus, kui esimese klassi õpilased teda joonistavad.

Et olla kõigis ainetes tipus, pead ... õppima kooli viimasel korrusel.

Valdan vabalt vene, inglise, prantsuse keelt... ja ka muid tunde.

Tubli pooled vene õpetajatest kirjutavad päevikusse kommentaare ja kuri pool kutsub ka oma vanemad kooli.

- Pange tähele, et vanemad ütlevad: "Me ei käitunud lapsepõlves nii", ainult siis, kui läheduses pole vanavanemaid!

Kodunduse tunnis:

Olivieri salati jaoks lõigatakse kõik tooted kuubikuteks, välja arvatud herned.

Kas oled juba kooliks valmis?

- Ostsin päeviku ja vöö ...

Sveta, las ma kannan su portfelli!

Jah, ta ei ole raske.

Jah, ja ma olen nõrk!

Õpetaja:

Vovochka, milline peaks sinu arvates olema ideaalne kool?

Lukustatud, Maria Ivanovna.

Päeviku sissekanne:

Lapsevanemad! Lõika lapsel juuksed ära, tahan talle silmadesse vaadata.

Süüdatakse küünal ja läbib selle käest kätte ja soovidega edasiandmine.

Lapsepõlv on lahkumas, mis seal imestada?
See läheb ühel hetkel kõigist eemale.
Ja ma tahan nutta ja naerda
Ja ma ei taha kellegagi lahku minna
Kuid lapsepõlv jätab meid ikkagi maha.
Kahju, et täiskasvanuks saades hakkame mõistma kogu lapsepõlve võlu.
.
Aga ära ole nii kurb. Esiteks on täna puhkus. Ja teiseks, kas lapsepõlv jääb sinuga või lahkub igaveseks, sõltub ainult sinust endast. Ja isegi pärast palju-palju aastaid saab vahel kasvõi hetkeks pilku lapsepõlve ja seal täiskasvanueast puhata.
Siin saabub hüvastijätmise hetk.
Meie kõne on lühike:
Me ütleme teile: hüvasti!
Ja lapsepõlvemälestused
Proovi säästa!

Hoolitse oma laste eest
Ärge nuhelge neid rumaluse pärast.
Sinu halbade päevade kurjus
Ärge kunagi rebige neid.
Ära ole nende peale väga vihane.
Isegi kui nad on süüdi
Miski pole kallim kui pisarad
Et sugulaste ripsmetelt alla veeres.
Kui väsimus langeb jalgadelt
Temaga toimetulemiseks pole uriini,
Noh, teie poeg tuleb teie juurde
Või sirutab tütar käed välja.
Kallista neid tugevalt
Väärtusta laste kiindumust
Kas see on õnn? lühike hetk
Kiirusta, et olla õnnelik.
Lõppude lõpuks sulavad nad kevadel nagu lumi,
Need kuldsed päevad lendavad mööda
Ja lahkuda põliselanike koldest
Teie täiskasvanud lapsed.
Albumi lehitsemine
Lapsepõlve fotodega
Kurb minevikku meenutada
Nende päevade kohta, mil me koos olime.
Kuidas sa tahad
Sel ajal jälle tagasi
Et neile laulu laulda,
Puudutage õrnade huultega põski.
Ja kui laste naer on majas,
Mänguasjadest pole kuhugi minna
Sa oled maailma õnnelikum
Palun hoolitsege oma lapsepõlve eest!

________________________________________________________________________

Lugu kadunud koolist

aastale pühendatud kontserdi vahestsenaarium õpetajate päev.
Väike sketš toimib õpilaste etteastete proloogina ja annab tooni kogu kontserdile. Lisaks köidab kontserdi ebatavaline algus publiku tähelepanu ja loob pidulikku meeleolu.

Laval koolihoovi kujutav maastik. Sisehoovis on kanakoibadel onn ja koolimaja. Need on joonistatud suurtele paberilehtedele ja lehed kinnitatakse üksteise külge nii, et tegevuse käigus muutub onn kooliks, see tähendab, et onni kujutisega leht pööratakse ümber ja see asendatakse kooli kujutisega lehega.

Koristaja (hirmunud).

Kõigeväeline Jumal! Kool on läinud!

Lavale jookseb välja lärmakas kari noorem- ja keskklassi õpilasi.

1. poiss (kahjuks).

Kuidas me nüüd ilma koolita oleme?
Ilma temata on see võimatu!

Ema ja isa tööl...
Aga mina? Ja mis saab minust?

2. poiss (nördinult).

Kool on puhas, kool on maitsev,
Kapsapirukad koolis!

1. tüdruk (viidates sõbrale).

Kooli ja juurdeehitust pole.
Nii et sina ja mina oleme kodutud?

2. tüdruk (püsivalt).

Seisame siin ja ootame!

3. tüdruk (nutab). Mu jalad külmetavad...

3. poiss. Tibu, loll! Ära vingu!
Õpetajad aitavad meid.

Õpetajad astuvad lavale.

Õpetajad (umbusklikult):

- Mul on üheksandas klassis essee õnnest ...
"Mul on täna jälle Pythagorase teoreem.
- Mul on vokaalring ...
- Pool kolm - õpetajate nõukogu ...

1. poiss. Vaata, hoonet pole!

Õpetaja (üllatunud). Kas see tähendab, et tööd pole?

Õpetajad on segaduses. Õpilased langetavad pead, kõik peale ühe reipa poisi - Vanja.

Vania. Mis neil pead riputas?

Lapsed (kooris). Uurime olukorda!

Vanya (uurib onni).

Kooli asemel on maja kummaline ...
Kaks jalga, puidust.
Koputage aknale - koputage.
Tule välja, sest sa oled meie sõber!
Koos otsustame kõik
Kuidas me saame kooli tagasi?

Baba Yaga. Ma ei kuule aknale koputust!
Olen kurt ja...
Sa koputad kõvemini
Ärge koputage aknale, koputage uksele.

Vanya koputab uksele. Baba Yaga lahkub majast, haigutab, venitab.

Baba Yaga. Hommikust kutid!

1. tüdruk. Noh, see on vanaema Yaga ...

Baba Yaga. Jah Yaga! Mis siis?

Vania. Vasta, Yaga, kus on kool?!

Baba Yaga (sarkastiliselt). Kool on lähedal
Kokku seitse kilomeetrit.
Jõe taga seisab mets.
Puhkame... Puhkusel!

Vanya (resoluutselt). Koolid ei lähe puhkusele!
Õpetajad lähevad puhkusele
Suvel käivad, mitte lumetormis.
Andke meile kool tagasi!

Tüdrukud hakkavad nutma.

Baba Yaga.Ärge nutke, lapsed!
Mul on kõrbes igav.
Ja sellest kohutavast igavusest
Ma peitsin teaduse templi.
Ma ei käi teatris
Ma ei vaata telekat
Sa teed mulle tuju
Tõstke oma tuju.
Siin on minu väljakutse teile:
Minu jaoks kontsert
Olete koolimaja.
Kas sa nõustud?
Lapsed (kooris). üksmeelselt!

Kontsert kooli õpilaste esituses.

Baba Yaga. Tegin oma tööd -
Ma tagastan koolimaja.

Baba Yaga plaksutab käsi: onn kanajalgadel “kaob”, kool “ilmub”. Heliseb koolikell. Kõik osalejad astuvad lavale.

Õpetajad. Hea meile, see on hea!
Baba Yaga (meeleheitel). Ma ei lähe kuhugi!
Ma olen koolis tasuta
Puhastage põrandad mopiga.

(Publikule.) Kõik nõus?
Pealtvaatajad. üksmeelselt!

Baba Yaga. Ma tean, et kool tuleb!
Ma tean: kool õitseb,
Kui sellised inimesed
Vene koolides on!

Lapsed said loominguliseks

Lapsed said loominguliseks

Algklassiõpilaste uusaastastseen

Lapsed astuvad lavale, võtavad välja plakati, värvid, pintslid, istuvad seljaga publiku poole ja hakkavad plakatile midagi joonistama. Publik pilti ei näe.

Õpetaja tuleb lavale.

Õpetaja. Valvur! Epideemia! Arst! Arst!
Kiirabi sireen kostab, ilmub arst.
Arst. Mis on juhtunud? Mis on juhtunud?
Õpetaja. Lapsed on haiged! Terve päev istudes ja midagi tegemas! Uut aastat ei tule! Kuulutame välja karantiini.
Arst. Ma ei saa millestki aru…
Õpetaja. Nüüd ma seletan kõik!

Õpetaja ja doktor laulavad joonisfilmi "Bremeni linnamuusikute jälgedes" loo "Nii-ja-naa põgenes paleest" saatel.

1. salm (meister laulab):
Vaata doktor! Mida
Noorusega juhtus?
Terve päeva paigal istudes
Ärge tehke müra, noh, vähemalt pragunete!
Koor (doktor laulab):
Mis selles siis viga on, kallis sõber!
Ei mingit müra, pole müra! Ja kõik on vaikne!

2. salm (doktor laulab):
Rahune maha, õpetaja!
Sa ei ole lastele kahjur.
Vaata, kõik on korras:
Poistel on kiire olnud!
Koor (meister laulab):

Selline õnnetus! Mida teha? Aidake! Tõenäoliselt panid kõik selle paika vaenlased!

Arst. Rahune maha, kõik saab korda! (Uurib lapsi: paneb termomeetrid, katsub otsaesist, vaatab kurku.) See on kõik!
Õpetaja (kohkunult). Mida kõike? Kas need on ravimatud?
Arst. Ei tea!
Õpetaja. Kuidas sul arst läheb?
Arst. Ja mida?
Õpetaja. Nagu mis"? Andke neile rohtu!
Arst. Ma ei tea, mille eest neid ravida!
Õpetaja. Ja mida pakute?
Arst. Koguge nõukogu!

Kõlab kiirabi sireen ning dr Evil ja Dr Good jooksevad lavale.

Doktor Evil. Kus on minu katsealused? A?
Doktor Hea. Ah, sina nagu alati! Kus on siin mu väikesed patsiendid?
Doktor Evil. Vau, mu hiirekesed! Noh, valmistume?
Õpetaja. Kuidas me valmistume?
Doktor Evil. Teeme aju lahti, vaatame kõhtu – mis siis, kui nad saavad mürgituse?
Õpetaja. Ma ei anna seda!
Doktor Hea. Ärge muretsege, kõik saab korda!
Arstid lähenevad lastele.
Doktor Evil. Amputeeri käsi!
Doktor Hea. See on väga rutakas otsus! Sa võid lihtsalt killu sõrmest välja võtta!
Doktor Evil. Jah?! Ja see on nelikümmend kaadrit!
Doktor Hea. Milleks? Piisab ühest pillist!
Doktor Evil. Ära sekku! Siin on vaja radikaalseid meetmeid! Nad on haiged – vaata! Nad käituvad imelikult: istuvad, vaikivad... Nad... töötavad! See pole nende vanuses normaalne! See on katk! Me peame kõik põletama!
Õpetaja õhkab, minestab, doktor Good tõstab ta üles.
Doktor Hea. Ärge muretsege, teie lapsed muutuvad loovaks! Ja see on õnneks ravimatu. Aga puhkus muidugi toimub!
Doktor Evil. Uhh! Milline ebateaduslik jama! Ma ei suuda seda kuulata!

Dr Evil läheb lava taha. Lapsed tõusevad oma kohalt ja kõnnivad lava servale. Nende kõrval seisavad õpetaja ja arstid. Laul meloodiale "Laulud unenäost" (muusika M. Dunaevski, sõnad Y. Entin).

1. salm (arstid laulavad):
Lapsed on terved, õige aeg on käes,
Külalised on kogunenud, puhkus tuleb.
Ja naeratusi on meie majas palju.
Siin on õnn! Pole magusamat!
Koor (laulge kõik koos):
Oh, kui mu unistus täituks
Mis elu siis oleks!
Ah, kui unistus täituks
Mis elu siis algaks!

2. salm (laulab Õpetaja):
Milline päev! Ja kas see on puhkus?
Noh, uusaasta! No sa oled naljamees!
Minestus, värisemine, pingutamine ja stress!
Ja kas see on õnn? Puhas ebaõnn!
Koor.

3. salm (arstid laulavad):
Tahtsime teid kõiki õnnitleda
Õnn, tervis jätad siit!
Ja et vana aasta võtaks mured ära!
Siin see on, kohtuge meie uue aastaga!

Õpetajate lahing

Õpetajate võitlus.

Saatejuht: Alustame siis saadet, "õpetajate lahingut" – täna on meil uus ülesanne ja meie vaatajad ei usu, et meie õpetajad selle raske ülesandega hakkama saavad. Kiirustame teid hoiatama, meiega on kõik aus ja ilma seadistuste, õõtsumise, näpunäidete ja väljasõitudeta.

Ülesande täitmiseks kutsutakse algklasside õpetaja Ivanova Marya Ivanovna. Marya Ivanovna, astute täna klassiruumi ja sunnite kolmanda klassi õpilast Vasja Sidorovit päevikut pidama.

Õpetaja: Sidorov, palun anna mulle päevik.
Õpilane: Ma ei tee seda.
Õpetaja: Sidorov, ava kohver, võta päevik välja.
Õpilane: Vanaema viis ta enne magamaminekut lugema.
Õpetaja: Vasja, anna mulle päevik, muidu panen päevikusse kaks.
Vasya: Miks?

Moderaator: Kahjuks on aeg läbi.
Kutsume teise õpetaja - Petr Petrovitš Petrovi.

Õpetaja: Vassili, anna mulle päevik ja ma annan sulle kommi.
Õpilane: Minu isa on kommivabriku direktor.
Õpetaja: Vassili, ma panen su nurka!
Õpilane: Ja mida ma seal ei näinud?

Juhtiv: Pole kahetsusväärne, kuid teisel õpetajal ei olnud aega seda ülesannet õigeks ajaks täita. Kutsume oma kolmanda kandidaadi Sidorova Vasilisa Petrovna

Õpetaja: Vassili Vassiljevitš, miks te ei anna päevikut õpetajatele?
Õpilane: Unustasin koju (libiseb laua tagant alla)
Õpetaja: Andke mulle päevik, PALUN
Õpilane: Ei. (ebakindel)
Õpetaja: Helistan isale (võtab telefoni välja, teeskleb, et valib kontaktidest)
Õpilane: (võtab välja päeviku, millel ta istus) Ema päevikusse, lihtsalt ära helista oma isale! need.

Saatejuht: Nagu meie programm näitas, on kõik meie õpetajad professionaalid, kuid ilma vanemliku abita võib see neile väga raskeks osutuda. Õpetajate ja lapsevanemate koostöö on sel nädalal tulemusi andnud – milline on järgmine lahing, selgub homme.

Micha: Opanki, nad näevad siin televiisori asemel vanal moel puuvilju ja köögiriistu.

Bogdan: Kuulge poisid! Kas meid on palju? Palju! Miks me ei võiks tüdrukut mõnest mülkast välja tõmmata?

Micha: Jah, Bogdanchik, ainult vana naine räägib rüütlist, aga seda meie seas ei täheldata.

Bogdan (uhkelt): Võib-olla sa ei pea end rüütliks, aga kõik meie kooli tüdrukud peavad mõnda meist iidoliks. Seega tasub proovida.

Micha: Ta räägib endast, eks? Noh, rüütel! Kui tema on rüütel, siis mina olen India lehm.

Stasik: Olen ammu midagi vaadanud, meenutad mulle mäletsejalist looma.

Goshka: Jah, okei poisid! Rüütel ei ole rüütel, aga siit pole meil muud teed. Meid on neli, saame hakkama! Õiged poisid? Juhata meid, vanaproua, paleesse.

(muusika on eemaldatud)

4. stseen

Kuninglik palee, lohutamatu kuningas ja kuninganna, läheduses asuv Maryushka tikib vaikselt ja ohkab.

Kuninganna(ähvardava häälega): Mitu korda ma olen teile öelnud, et Janki polnud Koštšeile koolituseks anda! Ta õppis temalt katseid korraldama ja igapäevaelus nõidust kasutama. Ja tal on hea meel, nüüd on ta läinud Koštšeisse kõrgemat nõiaharidust saama.

Kuningas Jeremy: Jah, kuidas läheb, ema, su keel läheb mulle etteheiteid tegema! Ja kes ütles, et kätepesu on aegunud ja borši jaoks on vaja kiirkeedupotti! Kellel oli köögikombaini vaja, ja näete, on kahju hobuse seljas pallidele jõuda! Tütar - tark, Yanochka, hakkas õppima tehnikat emme ja Jelena Tark kõiki neid pisiasju - dryuchki oma valged väikesed käed tinistatud. Noh, vähemalt Maryushka jäi, mu südamlik perenaine.

Kuninganna: Jah, meie tütred on targad, kohe on näha, et nad ei läinud mõistusega isa juurde, aga ainult sina, sinu kuninglik labasus, peaksid aru saama, et peigmehed on praegu valivad ja nad ei taha hariduseta tüdrukuid võtta. naised. Ainult haridusharidus on erinev! Peaksid küll eksamile pilgud pöörama, aga teadust eristad ikka vanaviisi. Ja ma leidsin oma tütrele, professor Kaštšeile õpetaja!

Kuningas Jeremy: Sina, väike naine, oled täiesti aru kaotanud. Unustasite ennustuse: kes julgeb minna nõidade kotta ja päästa Elena Targa maisest ja merevangist, kõik loksub paika. Oh, see hea mees leiaks kiiremini üles!

Kuninganna: Vaikne! Keegi käib siin. Tulge, võtke kuninglik õhk, mitte muidu, rüütlid on vabatahtlikud.

Pythonness (ilmub poistega): Teie Kuninglik Majesteet – Ekstsellents, ma tõin teie armule neli head kaaslast, kuulsusrikkad kangelased, mitte häbelikud poisid. Nad julgesid teie kalleid tütreid otsima minna, tahavad kuulda lahket lahkumissõna.

Tsaar: Kes nad on? Milline hõim?

Bogdan(vaatab Maryuškat): Koolilapsed, meie, alates XXI sajandist, oleme valmis teid otsingutes aitama.

Tsaar: Mida nad ütlevad, ei saa aru. Koolilapsed – skismaatikud?

Kuninganna: Sa ei lasku detailidesse. Oli poisse, kes tahtsid oma pead maha panna, aga ära heiduta meid, mis vahet meil on, kes nende tütred leiab .

Tsaar: Kes teist leiab, et mu tütred on kadunud, see on minult kuninglik tasu – iga tütre eest pool kuningriiki.

Maryushka: Oodake, head kaaslased, ma saan teiega olla!

Kuninganna: Siin on uudis! Kus sa oled, pisike!

Maryushka: Isa, ema, lase mul minna – tee õdedele, ma näitan teed headele kaaslastele, räägin sulle salaradadest. (Kuidas ma tahan saada disaineriks, avada oma töökoda moekate riiete õmblemiseks! Ja kuninglikes kambrites ei saa ma seda kõike kuidagi saavutada.)

Tsaar: Ainult minu surnukeha kohal!

Kuninganna: Ma arvan, et ärge esinege teatris! Lase sel minna! Selliste kotkastega ei lähe kaduma! Palju õnne, tule varsti tagasi, palju õnne!

Muusika saatel kangelased eemaldatakse, kardin, muusika ja maastik muutuvad. Tihe mets, keskel on kivi, millel kiri: “Kui lähed vasakule, siis kaotad vabaduse, kui lähed otse, siis kaotad mõistuse, kui lähed paremale, siis rikud. teie maine."

5. stseen

Kangelased peatuvad pealdise ees.

Goshka: Jah, seda nimetatakse valikuks.

Micha: Tuleb otse minna, kellel midagi ei ole, siis pole kahju kaotada.

Stasik: Sul pole midagi kaotada, aga ma ei taha terve elu lolliks minna, pean paremale pöörama. Mis on maine - keegi ei tea, seega pole kahju seda niisutada.

Bogdan: Hei, maine on teiste arvamus inimese kohta. Inimeste lugupidamise võitmine pole lihtne ja juba saavutatu kaotamine on lihtne.

Goshka: Muidugi, peate pöörama vasakule. Orjad Roomas ja pärisorjad Venemaal võitlesid vabaduse eest, relvad käes, kuid meid on palju – me ei anna oma vabadust kellelegi.

Bogdan: Sa ei tunne ajalugu kuigi hästi. Kas te ei mäleta, kuidas kõik need ülestõusud lõppesid?

Maryushka: Ei, poisid, Goshal on õigus, ma tunnen oma südames, et see tee viib mu õdede juurde.

Goshka: Siis edasi!

Muusika kostab, lavale hüppab jõuk eesotsas Atamanshaga. Nad laulavad sõnadel laulu “One-Eyed Pirate”. Yu.Entina, muusika. D. Tukhmanova.,<>.

Atamansha: Kes nad on? Mida on vaja?

Micha: Tulime päästma kuninglikke tütreid! Ja kes sina oled?

Atamansha: Ja me pakume Koštšeile tasuta tööjõudu. Ta ise tegeleb endiselt teadusega, tal pole aega jalatseid puhastada, vaid endale putru keeta, nõutakse orje. Tulge, poisid, haarake oma väikesed käed jalgade tagant ja lohistage need Kashchei poole.

Goshka: Poisid, tundub, et see lõhnab prae järgi! Hakka igakülgseks kaitseks!

Bogdan: Sa räägid ärist, Goshka! Peame üksteist kaitsma.

Võitlus muusika saatel, poisid saavad jõuguga kiiresti hakkama, nad haaravad Atamansha, ta kiljub.

Micha: Mis sa siis oled, tüdruk?

Atamansha: Ja mida, märkamatult?

Micha: Nii et te olete kõik räpased! Kuidas sa sellise eluni jõudsid?

Atamansha: Magda, suur nõid, lubas, et kui ma blokeerin oma sõpradega Koštšei sissepääsu, muudab ta minust kaunitari, keda maailm pole kunagi näinud!

Maryushka: Ja sa uskusid! Aastaid pesemata, kuid metsikud harjumused omaks võtnud, millal saab sinust kaunitar? Aastaid nii 200! (Võtab käsna välja, peseb mustuse Atamansha näolt).

Stasik: Jah, sina, selgub, ja ilma Magda armastusloitsudeta – mitte midagi.

Maryushka: Tule meiega, me viime teid Koštšeisse, ta teab mustuse vastu maagilist vahendit - naatriumi-, oleiin- ja steariinhappe soolade segu.

Goshka: Mida?

Bogdan: Eh, Goshka, sa oled tubli mees, sa pead lihtsalt rohkem õppima, sest iga koolilaps teab, et me räägime kõige lihtsamast tahkest seebist!

Goshka: Oi kui häbi röövli ees! Siin, lubage mul lihtsalt tagasi tulla, omal ajal hakkan kindlasti korralikult õppima!

Maryushka (Atamanshe): Lähme, lähme, ei lähe hullemaks, kui on.

Nad lähevad kõik koos Koštšejevi paleesse, sisenevad salapärase muusika saatel Koštšejevi saali.

6. stseen

Koschey koos Yankaga valavad midagi tünni, sealt suitsupilved ja tuleväljak. Külalised tulevad lähemale ja kuulevad vestlust:

Koschey: Arvan, kolleeg, et te ei tohiks sel juhul kasutada dikvatetrahüdroksoaluminaati.

Janka: No kuidas oleks, õpetaja, sest leeliste toimel peaksid rasvad lagunema glütserooliks ja rasvhappeks.

Koschey: See on tõsi, aga milleks seda siin vaja on...

Maryushka: Nii et nad teevad siin eksperimente, aga see, et nende vanemad väsisid, et õde rööviti, et aeg tagasi pöörati ja tulevik segati olevikuga, neid ei puuduta!

Janka: Maryushka! Kuidas sa siia said? Kes on need inimesed?

Maryushka: Need tulevikuinimesed tulid meie juurde! Ruum ja aeg painutasid Magda ja Amalia armust. Meie õde Elena õnnetu, oma mõistuse ja ilu pärast peitsid Magda ja Amalia end mere kuningriiki. Nad ütlevad, et Elena järele pidi tulema rüütel tulevikust ja niipea, kui ta võtab ta käest ja ütleb sooja tänusõna, loksub kõik muinasjutulises ja maises maailmas paika. Saate aru, et see ei kuulu maiste ja merenõidade plaanidesse. Ilma teie teaduslike ja hariduslike jõupingutuste abita ei saa me midagi teha ja me ei pea mitte ainult Elenat päästma, vaid ka need noored poisid tulevikku tagasi saatma.

Koschey: Nii et loomulikult ajab konkureeriv ettevõte plaanid segi. Tõepoolest, oleme eksperimentidest liiga vaimustuses, on aeg oma teadmisi ja oskusi tegevuses rakendada! Tule nüüd, Yanochka, vaata võluväel – keemia – vaati, kuhu meie rändurid peaksid edasi liikuma. (Vünnis puhkeb tuli.)

Janka: Ma näen, ma näen, õpetaja, kogu meeskond peab minema mööda kivist sirget teed, peate lahendama mõistatusi, mis Magda välja mõtles, ainult need mõistatused on nii rasked, et sada üllast rüütlit on juba mõistuse kaotanud. stress, nende mõistatuste lahendamine.

Micha: Ma ütlesin, et mine otse edasi.

Janka: Ma näen ainult lõpmatuse maagilist arvu - 8, mis tähendab, et Magdino loits langeb, kui kõigile 8 küsimusele antakse 8 õiget vastust.

Bogdan: Jama, ma saan kõigi küsimustega hakkama.

Koschey: Ei, noormees, igale küsimusele peab iga kord keegi teine ​​vastama, muidu jääb loits alles.

Goshka: Noh, ma jäin hätta, oma laiskuse tõttu jätan poisid alt, sest ma ei saa vastata ühelegi küsimusele.

Stasik: Jah, aga meid on ainult seitse, kuidas me saame olla?

Koschey: Olgu, ma raputan vanad ajad, ma lähen sinuga, sest Koschei olen närtsinud suurest teadmisest, kuidas mitte toredaid poisse aidata!

Kõik karjuvad "Hurraa!" Kõik lahkuvad muusika saatel, ilmuvad uuesti kirjaga kivi juurde.

7. stseen

Nõid Magda tantsib ja laulab D. Tuhhmanovi laulu “Baba Yaga” motiivil kivi juures.<>, <>.

Magda: Oh, keda ma näen, millised inimesed! Mis, kas otsustasite ruumi sirgeks ajada, kuid panite aja paika? Niisiis, teie, laiskloomad, saate kasutada kõiki tsivilisatsiooni hüvesid, aga meie, tagurlikud ja tumedad, ei saa seda teha!

Maryushka:Ära räägi meiega! Ütle mulle, kuhu sa mu õe viisid.

Magda: Ja ma ei viinud seda kuhugi! Elena on tark, ainus, kes teab vastuseid kõigile mu küsimustele, võib-olla on tal kõigist minu tuttavatest õigus nautida tsivilisatsiooni hüvesid! Aga need sõbrad, kellel on lahedad mobiiltelefonid, ei tea üldse, kuidas nad töötavad. Need teie tulevikuinimesed on harjunud kõiki teadmisi Internetist alla laadima ja nende peas on tühjus. Nad pole harjunud oma mõistusega elama!

Bogdan: Kuidas sa julged niimoodi rääkida järgmisest põlvkonnast!

Magda: Oh, ärme vaidle! Tõestage, et olete tark ja hästi lugenud, arvake ära kõik minu mõistatused - mõistatused! Siis ma näitan sulle teed veealusesse kuningriiki, oma sõbrale Amaliale merd! Seal saab teie õde ja sõber Elena stoum märjaks. Ja kui sa ei arva, siis jääd igaveseks minevikku, künnad siin adraga maad, kannad ämbrites vett, kood niitjalatseid.

Koschey: Sa ei hirmuta liiga palju! Kus on teie ülesanded, küsige!

Amalia: Jah, kummaline seltskond on tulnud! (Vaatab iga tegelast.) Magdochka ütles, et loits katkeb, kui rüütel kappab Jelena Targa järele. Ma ei näe selle seltskonna hulgas ühtegi rüütlit.

Janka: Ja mis daam see selline on?

Amalia: No esiteks, ma pole daam, vaid veeriigi printsess ise.

Maryushka: Me vajame sind, öeldakse, et meie õde Elena Tark rügab vangistuses, sul on aeg, Amalia, lõpetada heade inimeste mõnitamine.

Amalia: Keda, vaesed, ausad inimesed, solvate?

Koschey: Eh, Amalia, sul ja Magdal on aeg lõpetada ajaga veider olemine, miski ei aja segi mineviku ja tuleviku avastusi, kõigel on oma kord.

Amalia: Ja keegi pole imelik, aga teie, vaesed reisijad, olete ilmselt väsinud, janu suremas? Lõppude lõpuks pidite te läbima pika tee?

Stasik: Ja tegelikult pole meil ammu isegi moonikaste suus olnud.

Bogdan: Jah, ma tahtsin vähemalt lonksu Coca-Colat rüübata.

Koschey: Mis on see ebatavaline jook?

Bogdan (unenäoliselt): Oh, see on tuleviku kõige maitsvam jook, te pole siin, Kaug-Kauges kuningriigis, sellisest unistanudki.

Amalia: Miks sa und ei näinud? Tänu Magdale ja minule võivad paljud tulevikuuudised olla meie kätes. Lisaks olen kogu veehaldja elemendi kuninganna ja suudan täita kõik Sinu veega seotud soovid. Telli, mida tahad?

Stasik: Noh, üldiselt Bogdan ja mina, Coca-Cola.

Koschey: Miks, anna kõigile enneolematu jook!

Amalia (plaksutab käsi): Hei, sina, röga ja niiskus on vapustavad, too siia mürki - koola!

Muusika kostab, Amalia abilised toovad kandikutele jooke, kõik tormavad neile peale, märkamata, et puude taha ilmub Elena. Amalia muigab. Ainult Goshka, suu avades, joogi unustades, vaatab üllatunult Jelenat (nagu loo alguses).

Elena:Õed, kallid, aidake mind välja. (Keegi ei kuule teda üle müra.) Kuidas on võimalik inimene veelonksu jaoks täielikult unustada?

Amalia(pilkav): Ja mitte ainult lonksuks! Vaata, Elenushka, maa peale pole jäänud õdelikku truudust, vennalikku sõprust! Unustasin teid ja külalisi välismaal ning teie õdede sugulasi!

Goshka, nagu unenäos: See on Lenka Krasnovskaja ja ei Jelena Kaunis, kuigi ei, ta näeb siin isegi ilusam välja kui meil seal, tegelikult! Lenka, Lenka, see olen mina, Goshka, sinu klassivend!

Lenka vaatab üllatunult Goshkat, püüdes midagi meelde jätta.

Goshka: Lena, ära pööra talle tähelepanu, tule, hoia mu kätt kõvasti, ma viin su siit minema! Mind ei peata ükski mure, ükski barjäär! Kuigi ma olen väikest kasvu, isegi kui ma pole nii tark kui Koschey, isegi kui mul pole sellist jõudu nagu Bogdanil, kuid mu rinnus lööb tuline süda, kuid see ei reeda, võitis ei muutu, see põleb igas pimeduses.

Elena: Siin on minu käsi! Tänan teid selle eest, et te ei unustanud oma kohust, et teid ei võrguta maiustused ja maiuspalad. Sellise inimesega pole hirmutav minna maailma otsa!

Amalia (karjudes): Sa ei lähe kuhugi! Ainult rüütlil on õigus loits eemaldada! Vaata seda lörtsi, milline rüütel!

Koschey: Sa, mu kallis, eksid.Igal aegadel, kõigil sajanditel kutsuti ülla ja julge südamega meest rüütliks, usu mind, aga ma elan maailmas rohkem kui sina.

Amalia:Ära ole see! Hei, mu teenijad, vedel, hoidke need ragamuffinid kinni.

Plaksutab käsi. Häirivad muusikahelid, reisijad tõmbuvad kokku. Amalia teenijad tiirlevad nende ümber, eesriie sulgub, kostab kohutav äike - välk.

9. stseen

Neli meest tõusevad püsti, hoides pead kinni.

Micha: Teine katse, ebaõnnestus.

Stasik: Mis see oli? (Tagasi vaatama.) Ilm on sombune.

Bogdan: Hilinesin tennisesse ega jõudnud sambosse.

Goshka: See oli meiega, kas see oli tõestisündinud lugu või väljamõeldis?

Micha(tõuseb püsti, tunneb ennast): Siin, ma ei tea, sõbrad, kas ma olen mina või mitte?

Stas: Hei, tõuseme üles, mida me siin püherdame?

Nad annavad üksteisele käed. Nad vaatavad üksteisele piinlikult otsa.

Goshka: See oli nagu oleks muinasjutus või lendaks Kuule.

Stas: Ja nad ei unustanud kaklust, kuidas nad siin üksteist peksid?

Bogdan: See oli rumal, rumal, me läheme vennalikult laiali . (Goshke)- sa oled nüüd mu sõber, arvesta ja anna mulle kõik andeks.

Goshka: Kui palju teid selle vapustava vahemaa jooksul läbisime, saime paljust aru, paljust saime aru!

Bogdan: Tore, kui on kaks sõpra!

Stas: Ja kui neid on neli

Goshka: Me läbime kõik teed

Micha: Nii palju asju – ära loe!

Bogdan: Milliseid piinasid, kannatusi, raskusi ja lihtsalt tagakiusamisi peate proovima,

Goshka: Mis oli selge, vaenlased ja sõbrad, et maailmas on võimatu üksi olla!

Ilmub kolm sõpra.

Janka: Oh, tüdrukud, ma ei usu seda, vaadake sinna: Mishka, Goshka, Stas, Bogdanchik koos - mis jama?

Maryushka: Kas neist on tõesti sõbrad saanud, ma ei usu seda, ma ei saa aru, kus nad hakkama said, kuidas nad hakkama said, miks ja miks?

Lenka: Ja ma mäletan midagi: kas see oli kuskil minuga? Goshka päästis poole kuningriigist ja tõi mu koju tagasi.

Stas: Hei tüdrukud, lähme kooli, jookseme koos meiega!

goshka (lootusega): Ja kontrolli, ilmselt koos otsustame koos. A?..

Kõik astuvad lavale, laulavad muusika saatel lõpulaulu “Ära kahetse midagi”. R. Gorobets, sl. P. Žagana.