Tento článok obsahuje príklady, ako dokončiť úlohy. ústna časť (Speaking Part) USE 2016 v anglickom jazyku.Článok bol napísaný s prihliadnutím na zmeny, ktoré nastali v znení úlohy 3 (bod 1 a bod 4). Dúfam, že vám tento materiál pomôže pri príprave na skúšku.
Úloha 1
Predstavte si, že pripravujete projekt so svojím priateľom. Našli ste zaujímavý materiál na prezentáciu a chcete tento text prečítať svojmu priateľovi. Máte 1,5 minúty na to, aby ste si tento text prečítali potichu, potom buďte pripravení prečítať ho nahlas. Na prečítanie nebudete mať viac ako 1,5 minúty.
Burney Crouss chodil do školy študovať zvuky prírody. Už 20 rokov zaznamenáva zvuky zvierat. Má nahrávky zvukov zvierat z celého sveta.
Burney natočila nahrávku zvieracích piesní. Všetko to začalo, keď zobral niektoré zvuky a dal ich dokopy. Minulý rok dal dokopy pieseň, ktorú nazval „Jungle Shoes“. Dopadlo to výborne.
Burney tvorí hudbu tak, že zoberie časť svojich zvieracích zvukov a uloží ich do počítača. Po stlačení klávesu prehrá každý zvuk. Potom požiada ostatných hudobníkov, aby zahrali na klávesy do skladieb. Burney verí v prácu na záchrane prírody. Myslí si, že o náš svet sa musí starať viac ľudí. Zvuky prírody sa rýchlo vytrácajú.
Keď na Aljaške nahral veľryby, počul zvuk vŕtania ropných vrtov zo vzdialenosti pätnásť až dvadsať kilometrov. Bolo to veľmi hlasné. Hovorí, že jeho cieľom je zachrániť zvuky prírody, aby ich deti mohli počuť.
Vypočujte si tento zvukový súbor
Zvuk: Na prehrávanie tohto zvuku je potrebný Adobe Flash Player (verzia 9 alebo vyššia). Stiahnite si najnovšiu verziu. Vo vašom prehliadači musí byť povolený aj JavaScript.
Pozor na výslovnosť!
Cr ou ss, s ou n.d.l ou d-
B ur ney, t ur n, w alebo ld–[ɜ:]
do th atrament [θ]
toge th er - [ð]
Slovná zásoba
nature [´neitʃə] - príroda
hudobník - hudobník, skladateľ
klávesa (klavír, organ, klávesnica počítača)
evidovať – evidovať, registrovať
record [´rekɔ: d] - záznam
zmiznúť [ˏdisə´piə] - zmiznúť
goal [ɡəul] - cieľ, úloha
veľryba — veľryba
- Niekoľkokrát si vypočujte zvukový súbor pripojený k textu, pričom dbajte na intonáciu a fonetický dizajn textu rodeným hovorcom.
Prečítajte si text, skopírujte intonáciu a výslovnosť slov v angličtine. Venujte zvláštnu pozornosť nižšia intonácia na konci vety. Z pedagogickej praxe viem, že veľa žiakov neoznačuje koniec frázy klesajúcim tónom, ale naopak, zdvihne ho, čo značne sťažuje vnímanie obsahu.
- Nezabudnite, že predložky a členy by ste mali čítať spolu so slovesami a podstatnými menami.
Neohlušujte znené spoluhlásky na konci slova, pretože to môže zmeniť lexikálny význam slova.
- V procese prípravy na skúšku sa naučte nové slová (pravopis + lexikálny význam).
úloha 2
Preštudujte si inzerát.
vy sú zvažovať rezervácia a rieka výlet a teraz voláte, aby ste sa dozvedeli viac informácií. Za 1,5 minúty musíte položiť päť priamych otázok, aby ste zistili nasledovné:
- Rezervácia výletu (rezervácia prechádzky pozdĺž rieky)
- Čas nástupu (čas nástupu do lietadla)
- Druhy vybavenia (typy vybavenia na lodi)
- zľavy pre dôchodcov (zľavy pre dôchodcov)
- Ak je na palube jachty k dispozícii jedlo a nápoje (možnosť objednania jedla a nápojov na palube jachty)
Na položenie každej otázky máte 20 sekúnd.
vzorová odpoveď
- ako môžem si rezervovať výlet? / Môcť Rezervujem si cestu cez telefón? / Môžem si rezervovať cestu na telefóne, nemôžem? /Mal by Rezervujem si zájazd vopred? / je tam? nejaká možnosť rezervovať si zájazd online?
- Čo je čas nástupu? / Kedy začína (začína) nástup?
- Čo je vybavenie na palube jachty (loď, loď)?
- Sú tam nejaké zľavy (zľavy) pre seniorov?
- Môcť objednávame (kupujeme) nejaké jedlo a nápoje na palube jachty?
equipment [ə´minətiz] - vybavenie
na palube lode (na palube lietadla) - na palube lode (lietadla)
Keďže sa treba pýtať 5 priamych otázok, mali by ste vedieť, že opytovacie štruktúry v angličtine používajú opačný slovosled. nie možno položiť otázku len zmenou intonácie vety, ako to robíme v ruštine.
Napríklad:
V ruskom jazyku
môžem objednať jedlo a nápoje na palube jachty. (výrok, klesajúca intonácia)
môžem objednať jedlo a nápoje na palube jachty? (otázka, stúpajúca intonácia)
V angličtine
Môžem si objednať nejaké jedlo a nápoje na palube jachty. (výrok, klesajúca intonácia, priamy slovosled: podmet + prísudok)
Všeobecné otázky
Môžem si objednať? nejaké jedlo a nápoje na palube jachty? (otázka, vzostupná intonácia, obrátený slovosled: pomocné alebo modálne sloveso + predmet)
Špeciálne otázky
Ako môžem rezervovať výlet? (otázka, pádová intonácia, slovosled: opytovacie slovo + pomocné sloveso + podmet)
V tejto úlohe nemôžete klásť nepriame otázky ako napr Myslíš siVýlet si môžem objednať telefonicky alebo divím sa ak si mozem zarezervovat vylet na tel.
úloha 3
Predstavte si že títo sú fotografie od tvoj fotografiu album.
Vyberte si jedna fotka do prítomný do tvoj priateľ.
Fotka 1 Fotka 2 Fotka 3
Budete musieť začať hovoriť o 1,5 minúty a nebudete hovoriť dlhšie ako 2 minúty (12–15 viet).Vo svojom prejave nezabudnite hovoriť o:
- kde a kedy fotografia bola urobená
- čo kto je na fotke
- čo deje sa
- prečo si necháš fotku? vo vašom albume
- prečo si sa rozhodol? ukázať obrázok svojmu priateľovi
Musíte hovoriť nepretržite, počnúc:
"Vybral som si číslo fotografie..."
vzorová odpoveď
Vybral som fotografiu číslo 2. (Po výbere čísla fotografie nezabudnite svoju odpoveď začať touto frázou).
Viete, každé leto chodíme k moru, aby sme si dobre oddýchli. Tak som urobil túto fotku pred dvoma rokmi keď išla naša rodina do Egypta na letných prázdninách. Bola to naša prvá cesta do zahraničia.
V popredí z fotografie, ktorú môžete vidieť môj malý brat Dmitrij. Jazdí na ťave na piesočnatej pláži. Vyzerá veľmi šťastne, pretože to ešte nikdy nerobil. Ťava je prikrytá pestrofarebnou prikrývkou vyrobenou z vlny. Na hlave má tiež vtipné pompony (ozdoby). . Deň je dosť horúci a slnečný a na oblohe nie sú žiadne mraky. Takže, aby sa nespálil, Dima má na sebe tričko.
More je veľmi pokojné. Oproti panoráme si môžete všimnúť niekoľko snehobielych jácht (lodí). Každý deň berú ľudí na výlety do pobrežia, kde možno pozorovať delfíny a exotické druhy rýb.
Spravidla počas cestovania vždy veľa fotím. Často ich ukazujem svojim priateľom a príbuzným, aby som sa podelil o najlepšie a najúžasnejšie momenty našich ciest. Preto ja nechaj si ich v mojom albume.
Bol som naozaj ohromený (dojem, zasiahnutý) vtipným pohľadom ťavy. Zdá sa mi, že zviera má usmievavú tvár. Rozhodol som sa vám ukázať tento obrázok, pretože Myslím, že by ti to mohlo zlepšiť náladu. Dúfam, že aj vám to príde úžasné.
To je všetko, čo som chcel povedať. (povinná fráza pre skúšajúceho označujúca ukončenie komunikácie)
Úloha 4
Preštudujte si dve fotografie. Za 1,5 minúty budete pripravení porovnávať a porovnávať fotografie:
- daj stručný popis z fotografií (akcia, miesto)
- povedz, čo majú obrázky spoločné
- povedz, akým spôsobom sú obrázky rôzne
- povedať ktorá z činností prezentované na obrázkoch by ste radšej
- vysvetliť prečo
Teraz idem porovnať a dať do kontrastu tieto dve fotografie.
Začať Mal by som priznať, že sviatky sú neoddeliteľnou súčasťou nášho života bez ohľadu na to, kde žijeme. A tieto dve fotografie sú dôkazom toho, čo som povedal.
Oba obrázky zobrazujú ľudí oslavuje Vianoce.
Prvá fotka zobrazuje spoločnosť šiestich mladých ľudí, ktorí si užívajú prázdniny na piesočnatej pláži. Na sebe majú plavky, slnečné okuliare a mikulášske čiapky . Nie som si istý, ale to zdá sa miže ide o tím záchranárov. V pozadí obrázku môžete vidieť ozdobený vianočný stromček, veľkého nafukovacieho snehuliaka a Mikuláša.
Pokiaľ ide o druhý obrázok, ukazuje to mladý muž a mladá žena spievajú koledy na ulici, ktorá je krásne vyzdobená svetlami. Počasie je zasnežené a hádam vonku je dosť chladno, lebo majú na sebe teplé oblečenie, rukavice a šatky. Dokonca aj ich pes má teplú bundu a šatku a čo ma núti rozmýšľať(Mám pocit), že títo ľudia sú veľmi starostliví a majú svojho miláčika veľmi radi.
Ako som už spomínal hlavná podobnosť(najviditeľnejšia podobnosť) medzi týmito obrázkami je sviatočná atmosféra Vianoc. Tiež mám dojemže ľudia na obrázku 1 a obrázku 2 sú v rovnakom veku a vyzerajú veľmi radostne. navyše, obe snímky boli fotené v exteriéri (vonku / pod holým nebom).
Pri porovnaní týchto dvoch obrázkov by som to rád zdôraznil najzjavnejší (nápadný) rozdiel medzi nimi je ročné obdobie. Na prvej fotke sa môže udalosť odohrávať niekde v Austrálii, pretože Štedrý deň zvyčajne pripadá na stred leto v tejto krajine. v kontraste, na druhom obrázku môžete vidieť ľudí v zima. Môžem len hádaťže sú pravdepodobne Britský. okrem toho, snímka č. 1 bola urobená počas denná, kým bola urobená snímka č pri noc.
Národná skúška z angličtiny je jednou z možností výberovej skúšky z cudzieho jazyka. Svojou štruktúrou, komplexnosťou a obsahom sa nelíši od nemčiny, francúzštiny či španielčiny, ktoré si môžete zvoliť aj na dokončenie. Zároveň stojí za zmienku nepochybná popularita anglického jazyka - oficiálne štatistiky ukazujú, že približne 9% absolventov ho chce ročne absolvovať. Skúšku z cudzieho jazyka nemožno nazvať jednoduchou. Ako príklad môžeme uviesť nasledujúcu skutočnosť: pred dvoma rokmi absolvovalo anglický jazyk asi 70 000 študentov, pričom maximálny počet bodov (100) dosiahlo iba 11 študentov!
Angličtina zostáva najobľúbenejším voliteľným jazykovým predmetom
Demo verzia skúšky 2016
USE dátumy v angličtine
skoré obdobie
- 8. apríla 2016 (pia) - Ústna skúška
- 9. apríla 2016 (so) - Písomná skúška
- 22. apríla 2016 (pia) - Písomná skúška (rezerva)
- 23. apríla 2016 (so) - Ústna skúška (rezerva)
hlavné pódium
- 10. júna 2016 (pia) - Ústna skúška
- 11. júna 2016 (so) - Ústna skúška
- 14. júna 2016 (ut) - Písomná skúška
- 22. júna 2016 (st) - Písomná skúška (rezerva)
- 23. júna 2016 (štv) - Ústna skúška (rezerva)
Zmeny skúšok
Pripomeňme, že od minulého roka je skúška z cudzieho jazyka oveľa ťažšia - okrem testovej časti, ktorá počíta s písomnými odpoveďami, sa ministerstvo školstva rozhodlo zaviesť dodatočnú ústnu časť. V dôvodovej správe ministerstva sa píše, že študent sa môže slobodne rozhodnúť, či prejde „hovorením“, no je celkom prirodzené, že bez tejto zložky nemožno počítať s maximálnym počtom bodov. Písomné a ústne testovanie z angličtiny prebieha v dvoch dňoch.
Za písomnú časť bolo pridelených 80 bodov; za hovorenie dostanete ďalších 20 Všeobecné informácie
Trvanie písomnej skúšky z cudzieho jazyka je 180 minút, počas ktorých musí budúci uchádzač splniť značný počet úloh – 46. Lístok na skúšku pozostáva zo štyroch zložiek:
- Počúvanie, ktoré obsahuje 9 úloh (ako ukazuje prax, žiaci by tejto časti nemali venovať viac ako 80-90 minút času);
- Čítanie, pri ktorom je absolvent požiadaný o splnenie 9 úloh. Prvá časť, ktorá obsahuje 2 úlohy, je pomerne jednoduchá – musíte vedieť nadviazať korešpondenciu. Druhá časť (teda 7 ďalších úloh) zahŕňa výber správnej odpovede. Študenti by na tejto časti lístka nemali stráviť viac ako pol hodiny;
- Časť o gramatike a slovnej zásobe obsahuje najväčší počet úloh - 20. Prvá časť pozostáva z 13 úloh, poskytujúcich krátku odpoveď. Zvyšných 7 úloh zahŕňa výber a zapísanie správnej odpovede. Realizácia tohto úseku je optimálne investovaná do 40 minút času;
- Písanie, ktoré pozostáva z 2 úloh, čo je malá písomná práca. Prvou úlohou je napísať osobný list (100-140 slov). Druhá poskytuje krátku písomnú diskusiu na konkrétnu tému a mala by pozostávať z 200 – 250 slov. Neodporúča sa venovať tejto práci viac ako 70-80 minút. Tento typ práce môžete najskôr vykonať na návrhu, ale nenechajte sa uniesť zdĺhavou prezentáciou myšlienok. Ak nemáte dostatok času na čisté prepísanie úloh, váš koncept nebude hodnotený.
Blok nazývaný „hovorenie“ pozostáva zo štyroch komponentov. Študenti budú požiadaní, aby prečítali krátku pasáž textu, sformulovali otázky na rozhovor, vymysleli príbeh na základe obrázka a poskytli porovnávacie hodnotenie dvoch udalostí zachytených na fotografii.
Ako sa rozdeľujú body?
Pri absolvovaní písomnej časti skúšky môže študent získať maximálne 80 bodov. „Hovorenie“ vám umožňuje získať maximálne 20 bodov. Pripomeňme tiež, že od roku 2015 sa zvýšil minimálny počet bodov pre túto disciplínu a je 22 bodov.
Na skúške z angličtiny musíte splniť 46 úloh za 180 minút Ako sa pripraviť?
Využite nami ponúkanú príležitosť a stiahnite si demo verziu skúšobného testu angličtiny pre seba (pozri začiatok článku). Môžete tak cítiť atmosféru skúšky, posúdiť vašu aktuálnu pripravenosť a vopred dotiahnuť všetky slabiny. Upozorňujeme, že niektoré úlohy sú formulované v angličtine, preto si vopred dajte pozor na ich preklad, aby ste na národnej skúške neupadli do strnulosti.
Nezabudnite na dôležitosť prípravy na počúvanie – počúvanie informácií nie je také jednoduché, ako sa zdá. Ústny prejav si vyžaduje nemenej vážnu prípravu, pretože viete dobre písať, ale bez starostlivej výslovnosti nebudete dobre hovoriť. Stiahnite si niekoľko ľahko pochopiteľných seriálov alebo filmov v angličtine.
Na začiatok sa môžete poobzerať po verzii s titulkami. Postupne úlohu komplikujte – začnite počúvať audioknihy (alebo úryvky z nich). Zoberte si z internetu obrázky na rôzne témy a skúste ich opísať. Najprv budete dlho chytať slovíčka a nazerať do slovníka, no časom sa vám bude ľahšie rozprávať a rozumieť cudzej reči.
Drahí kolegovia!
A zároveň poviem ich „prípadovú históriu“ - ako to všetko začalo a k čomu sme dospeli, vrátane analýzy chýb, ktoré sa urobili pri skúške. Dúfam, že vám moje skúsenosti pomôžu pri príprave!
Tento rok som mala dve dievčatá na skúške z angličtiny – Anastasiu a Irinu.
Anastasia
Anastasia za mnou prišla rok a pol pred skúškou so sebavedomou úrovňou medziprodukt. Od základnej školy sa učila u lektorov angličtiny, ale obrátila sa na mňa, pretože u predchádzajúcej učiteľky nepociťovala pokroky na hodinách.
Anastasia ma potešila ľahkosťou vnímania jazyka, rýchlo si zapamätala nové štruktúry a slová, no frustrovala ma chybami na základnej úrovni. A bolo by fajn, keby boli skamenené, teda trvalé. Ale práve tieto chyby sa správali ako v stredisku - objavili sa raz a zmizli bez stopy ...
Skúšobná verziaštudent napísal asi 75 bodov, výborné pre niekoho, kto nepozná formát skúšky. Účelom prípravy preto bolo naučiť dievča, ako vtesnať dobrú angličtinu do formátu skúšky.
A po roku vyučovania Anastasia zmenila názor na výber univerzity a povedala, že teraz potrebuje skúšku z literatúry a nie z angličtiny. Rozhodli sa však, že skúšku aj tak zloží, keďže už bolo vynaložené toľko úsilia.
Posledné, predskúškové ukážky, Anastasia napísala okolo 90 bodov a toto bol výsledok, ktorý sme na skúške očakávali.
Pred skúškou sa podľa nej vôbec neobávala a bola si istá v odpovediach. Ale po obdržaní výsledkov boli obaja sklamaní - 78 bodov!
Tabuľka prehľadne ukazuje, ako študent písal vzorky a čo sa dialo na skúške. Stĺpce uvádzajú mínus, koľko bodov študent získal.
Je to obzvlášť urážlivé pre gramatiku so slovnou zásobou a esejami. Poďme sa pozrieť na chyby v eseji podľa kritérií na hodnotenie POUŽITIA v angličtine:
Témou moskovského regiónu je tento rok „Najlepšie sviatky a festivaly sú tie, ktoré majú špecifické tradície na oslavy“. Áno, zložité. Zaujímalo by ma, ako by to opísal ten, kto to vymyslel, 14 bodmi, obávam sa najmä riešenia komunikatívnej úlohy - nikto z mojich žiakov nedostal za túto položku maximum.
Na rozhodnutie komunikatívna úloha(KZ) Anastasia má 2 body z 3. To znamená: „niektoré aspekty uvedené v zadaní nie sú úplne zverejnené; existujú určité porušenia štýlu reči. Keďže je všetko v poriadku so štýlom (žiadne skratky a neformálna slovná zásoba), niektoré aspekty nie sú zverejnené.
Anastasia podľa mňa prekrútila tému. V úvode vidíme opozíciu „staré tradície – špecifické tradície“, čo nie je celkom pravda. Skôr by to malo znieť takto: „žiadne konkrétne tradície – špecifické tradície“, napríklad 8. marca / 23. februára - Halloween / Nový rok. Táto nesprávna opozícia sa opakuje v celej eseji, kvôli tomu bol odpočítaný bod.
pozadu organizácia textu(OT) máme 2 body z 3: „výrok je v zásade logický, v štruktúre výroku sú určité odchýlky od plánu; existujú určité nedostatky v používaní logických väzieb; pri delení textu na odseky sú určité nedostatky“. Pri používaní komunikačných prostriedkov som nezaznamenal žiadne nedostatky, rozdelenie na odseky je správne, čiže máme dočinenia s porušením logiky výpovede.
V 2. odseku, kde je naznačený názor študenta, je prvý a druhý argument podobný - 1) staré tradície sú nudné; 2) nemôžu prekvapiť turistov.
V 3. odseku, kde by mal byť vyjadrený opačný názor, sa dočítame o starých tradíciách krajín, ktoré ukazujú starobylú kultúru krajiny. Protiargument v 4. odseku uvádza, že v takýchto krajinách bude pre turistov zaujímavejšie zúčastniť sa konkrétnych osláv, aby pochopili jedinečnosť krajiny. Je to nelogické, pretože aj starodávne tradície odlišujú jednu krajinu od druhej.
Tu by mohli dať aj mínus za tento balík v 2. odseku: „Osobne podľa mňa...“ Aj keď osobne v tom nevidím žiadny zločin.
pozadu slovná zásoba odstránený 1 bod. "Použitá slovná zásoba zodpovedá stanovenej komunikačnej úlohe, avšak v používaní slov sú určité nepresnosti (2-3 slová), alebo je slovná zásoba obmedzená, ale slovná zásoba je použitá správne." Neviem, kde sa v tejto téme so slovnou zásobou dalo otočiť, takže pravdepodobne boli odstránené body za nesprávne použitie slovnej zásoby:
oslavovať s staré tradície/ … sú oslavované podľa starých tradícií… 1,2 odseku náš svet nestojí na jednom mieste, 5 odseku
Na gramatika tiež mínus 1 bod - „existuje množstvo chýb, ktoré nesťažujú pochopenie textu (nie viac ako 4)“.
a staré tradície, odsek 2 (bez objasnenia ktorých)
… sú obľúbené u turistov, ktorí ich chcú navštíviť a krajina znova a znova, odsek 2 (je o konkrétnej krajine)
tradícia robí každú krajinu je iný …, 4 odsek
... najlepšie sviatky a festivaly nie sú tie, ktoré sa oslavujú obyčajný..., odsek 5 (nie tá časť reči)
pozadu pravopis a interpunkcia aj odpočítané body. "Existuje množstvo pravopisných a/alebo interpunkčných chýb vrátane tých, ktoré trochu sťažujú pochopenie testu (nie viac ako 4)."
Pravopis: „Túžia niečo vyskúšať vedel“, 2 odsek
Interpunkcia:
Ostatni maju opacny nazor ...__ a chapem tento nazor, odsek 1 (zlozene vety bez ciarky pred odborom)
…spievajú svoje národné piesne, netancujú ako zvyčajne , ale rob skvelé triky ... 2 odseky (homogénne členy, čiarka nie je potrebná)
V dôsledku toho sú najlepšie udalosti, ktoré ľudí prekvapia..., odsek 4 (subjektívne, neoddeľované čiarkami)
... udalosti, ktoré sa oslavujú podľa špecifických tradícií, odsek 4 (subjektívne definitívne, neoddeľované čiarkami)
Tu je esej a jej analýza. Ak so mnou nesúhlasíte v hodnotení eseje alebo v niečom inom, napíšte do komentárov!
Irina
Teraz hovorme o Irine. Učili sme sa s ňou presne rok pred skúškou, prišla ku mne aj od iného tútora, z tried, u ktorých nevidela žiaden prínos. Predtým som sa jazyk neučil s učiteľmi, na prijatie na univerzitu bola potrebná skúška z angličtiny. Jazyková úroveň - začiatok mierne pokročilý, sonda napísal 67 bodov. V základnej časti sa neustále objavovali medzery, ako napríklad: Existuje vegetariánske menu? Ale na rozdiel od Anastasie boli tieto chyby už uložené v subkortexe.
Počas roka sme sa prakticky nedotkli slovnej zásoby, ktorej zásoba stačila na napísanie eseje, ale dotiahli gramatiku a zahĺbili sa nad formátom skúšky. Učiteľka školy, odborníčka na USE, veľmi prispela k príprave, podelila sa o materiály na prípravu a navrhla body, ktoré som nepoznala. Za to jej patrí obrovská vďaka!
Pred samotnou skúškou sondy ukázali 85 bodov, takže Irina prešla - podľa očakávania 85 bodov. Potešila ma najmä esej s náročnou témou, ktorú zvládla popísať a vyrozprávať bez chýb.
Porovnávacia tabuľka:
Rozdeľme tiež jej esej podľa kritérií:
V tejto práci sa stráca 1 bod KZ A gramatika. Budem sa venovať len im, nebudem sa dotýkať chýb v iných parametroch, ktoré neovplyvnili stratu bodov.
takze KZ. Pre mňa osobne je téma otvorená, jediné miesto, kde nevidím logiku v uvádzaní príkladu na moje tvrdenie, je 3. odsek s protiargumentom: „Zdá sa im, že nezvyčajné oslavy môžu byť nebezpečné, pretože ľudia nevedia, čo tam treba urobiť“. Pre mňa slovo nebezpečný neznamená „ľudia nevedia, čo tam majú robiť“.
Gramatika našli sa 4 chyby:
... pretože ___ neobvyklý spôsob trávenia voľného času ..., odsek 2 (bez článku)
Okrem toho môžete ísť so svojím priateľom ktorý bol tam skôr ..., odsek 4 (ktorý namiesto toho, kto, bol namiesto toho bol)
Na záver by som uviedol, že konkrétne festivaly sú __ veľmi vzrušujúcim spôsobom trávenia voľného času, odsek 5 (bez článku).
Výsledky
Čo som urobil pre seba? závery?
OD Anastasia Nevypracoval som psychológiu zloženia skúšky - pred skúškou som musel mnohokrát opakovať, že by sa nemala uvoľniť a dávať pozor, aby sa nedopustila chýb. Možno ju sklamalo jej sebavedomie.
Toto je príklad toho, že človek s dobrými znalosťami jazyka (na konci našich hodín mala Anastasia sebavedomú Upper-Intermediate) ho nemôže vždy prispôsobiť formátu skúšky. A Jednotná štátna skúška je lotéria, tento rok s nepredvídateľnými textami, niekedy nad požadovanú úroveň, a ošemetnou témou esejí.
OD Irina všetko je logické, napísala toľko, koľko si zaslúžila. Samozrejme, chcel by som, aby dostala okolo 90, ale vzhľadom na náročné počúvanie (2 úlohy), čítanie (3 úlohy) a tému eseje by to mohlo byť horšie. Takže tu sme spokojní.
Tu som dospel k záveru, že na úspešné absolvovanie skúšky postačuje úroveň Stredne pokročilá, hlavné je zvládnuť formát a stratégie riešenia úloh, kde nie je dostatok vedomostí na úplné pochopenie textu.
Týmto končím moje úvahy o vykonanej práci. Bude skvelé, ak sa podelíte o výsledky skúšky 2016!
Peknú dovolenku všetkým!
Dnes je angličtina považovaná za najobľúbenejší jazyk na zloženie skúšky. V USE 2017 bolo vykonaných niekoľko zmien. Aj keď ste si istý svojimi schopnosťami, musíte prejsť USE in English 2016 Online testy v tomto roku majú štyri sekcie pozostávajúce zo štyridsiatich úloh. Test USE má maximálny čas na absolvovanie. V roku 2017 sú to 3 hodiny. Na prekonanie vstupnej bariéry musíte úspešne absolvovať 17 úloh. Buďte pripravení na otázky z počúvania, čítania, gramatiky, slovnej zásoby a čítania. Príprava na takýto test musí byť kolosálna. Každým rokom je šťastia menej a menej. Bez vedomostí sa v určitej oblasti nedá prejsť. Tento test vám pomôže posúdiť vašu úroveň na skúšku.
USE test v angličtine
Otázka 1 z 20
Myslí si, že je... zodpovedná. Nikdy nevychádzala dobre so svojimi...priateľmi.
Rebecca bola zvyknutá..., pretože bola veľmi hanblivá a zvyknutá... niekedy veľmi nešikovná.
Pán. Stone, ktorý vyzeral... o svojich raňajkách... Lime prekvapene.
Tento ostrov je známy...
Je to šanca..., takže si musia urobiť zoznam vecí...
Sú... veľmi unavení, ak sa posadili... neskoro.
Zapamätajte si... svoje lístky a pasy skôr, než...
Nemôže si pomôcť...že jej tak pomáha...
Tom hovorí, že by radšej... futbal... tenis.
Jerry nie je... muž, ktorý by mal dať... tajomstvo.
Vidím, že ... je to s tebou zle. Ale mali by ste ťahať... spolu.
Našli...na ulici plnej...
Rozprávala sa s ním... a vyzerala veľmi...
Sneh je veľmi...na tomto mieste, ale raz...neprestane niekoľko týždňov.
Sotva... na svetle, videl, že okno...
Najhlbšie zo všetkých jazier na svete je Bajkal.
…podľa zákona je fajčenie na verejných miestach zakázané.
…na krátky čas bola rodina dosť chudobná.
Talianska kuchyňa...z veľkej časti z francúzskej kuchyne.
Túto odmenu je … získať.
Pokračujte
Ak chcete pokračovať v teste, vyberte jednu z možností odpovede.
odpovedal si spravne
18 otázok z 20
Váš výsledok:
Ups!... Dva body(((Rýchlo sa začnite učiť angličtinu s online tutoriálom Lim English. S ním zaručene získate výsledok.
„Vyhovujúce“. Začnite sa učiť angličtinu s online tutoriálom Lim English pomocou jedinečnej metódy Olega Limanského. Výsledok vás nenechá čakať!
"Dobré" Gratulujeme! Nehovoríte dobre anglicky v rámci zvolenej úrovne. Začnite sa učiť angličtinu s online tutoriálom Lim-English s použitím jedinečnej metódy Olega Limanského. S ním si zaručene zlepšíte svoje znalosti.
Gratulujem! To je vynikajúci výsledok. Hovoríte plynule anglicky v rámci zvolenej úrovne. Máte skvelú príležitosť zlepšiť svoju úroveň pomocou online tutoriálu Lim-English. Získate každodennú prax.
Vynikajúci výsledok! Hovoríte plynule anglicky v rámci zvolenej úrovne. Dokonalosti sa medze nekladú, použite online návod Lim-English – je to skvelý spôsob, ako byť vždy vo forme. Otestujte si svoje zručnosti v našich kurzoch pre pokročilých.
Nesprávne odpovede:
Otázka 1)
Vaša odpoveď: (2)
Správna odpoveď: (3)