Nepýtam sa - načo potrebuješ toľko liekov a prečo si obyčajnú bolesť hlavy liečiš rôznymi tabletkami, - odsekol Gracchus.
Pýtajte sa, odpoviem vám. Tak prečo?
Aby som na ceste nezaspal. Spokojný?! A koľko času sa už premárnilo!
Máš otázky? Marna sa otočila k Ábelovi.
Nie, všetko je jasné. Tu je potrebná prax.
Nepokúšajte sa cvičiť, kým sme preč! Poobzeraj sa radšej okolo seba. A potom ma už pochovali, aby som zomrel!
Známy zápach, - nasával vzduch cez nos, povedal. - Páni, pamätáte si niečo? Shivera po ňom vrhla prekvapený pohľad.
A dámy, samozrejme, dámy...
Genk! Gracchus odpovedal bez váhania.
Tak sa mi to zdá. Príliš sa podobá na odpadky, ktoré tiekli v jeho kanáli.
Vyzerá to tak, že sme sa pohybovali korytom rieky. Aby som vystúpil! Budeme to musieť prejsť.
Už si zmenil názor? Možno…
nie! odsekol zarkkan, ale sebadôvera v jeho hlase bola značne znížená. A bol tu dôvod. Trojica odišla z mesta, traktor zostal vzadu – malý, no stále viditeľný fľak. Pohybovali sa pomaly a pozorne sa obzerali. Shivera predpokladal bojovú transformáciu. Vo svetle vyzeral proces očarujúco: naťahovanie pazúrov, zmena farby a štruktúry pokožky, zakalené oči. Tu za poslednými domami sa prieplav vylial z brehov. Ak v Genku niekde hlboko pod nohy špliechala čierna olejovitá tekutina, ktorá olizovala podpery rozpadnutých mostov, tak tu sa priblížila k mestu a rozliala sa ďaleko za jeho hranice. Boli v ňom pochované zvyšky budov, priľahlých ulíc a prímestských oblastí. Ani jeden strom či krík, ani steblo trávy – dokonca ani v hrúbke popraskaných stien. Pôda sa tam nestala úrodnou, zrejme otrávená výparmi. Budovy v tvare kužeľa, ktoré Gracchus nazýval dielňami, stáli v strede novovzniknutého čierneho jazera. Všetky mali približne rovnaký priemer – asi sto metrov, mali rôzne výšky – asi od desať do štyridsať metrov.
Nemali by... dýchať? spýtal sa Ker.
Nie je to nutné. Zarkkan odpovedal čisto mechanicky. Sám si už kládol rovnakú otázku a nevedel na ňu nájsť odpoveď. Skôr nenašiel odpoveď, ktorá by sa mu hodila. Keďže práca v obývaných dielňach neprestávala takmer nonstop, budovy zahalila chvejúca sa vibrujúca para, vďaka ktorej kužele vyzerali ako štíty hôr zabalené v oblakoch. To tu nebolo. Vzduch je čistý a priehľadný, bez náznaku akéhokoľvek pohybu. Zostávalo dúfať v malé zaťaženie alebo nútené odstávky. Na rozdiel od ľudského mesta, zarkkanské cechy nevyzerali, že by prežili vojnu.
Pôsobivé, povedal Kar.
Ešte by som! Gracchus okamžite zareagoval. - Toto nie je ľudský odpad s ich tekutými zmesami a hnijúcimi lúčmi! Tu je špeciálny železobetón. Výstuž je navyše viacvrstvová, vzájomne sa prekrývajúca, prechádzajúca hlboko do základu ... A betón ... Je impregnovaná špeciálnym zložením hĺbkovej penetrácie na organickej báze. Toto je…
Kamkoľvek pľujete - všetko je špeciálne.
Čo si si myslel?! Takáto dielňa môže stáť viac ako jedno storočie a nič sa jej nestane!
Taký človek môže stáť len v močiari, – zašepkala Ersati sotva počuteľným hlasom.
Čo?! Čomu rozumieš? Sila, stabilita, spoľahlivosť!
A škaredosť...
To všetko je veľmi pekné, ale ak ste dokončili architektonické bitky - kvôli premene znel hlas triašky nezvyčajne chrapľavo. - Venujte tam vzácnu pozornosť - ukázala smerom ku kamennému mostu. Vyzeralo to staré, ale spoľahlivé, celkom schopné uniesť hmotnosť traktora.
Nie nadarmo odišli, “prikývol Ker. Ak nenájdeme inú cestu, vezmeme to.
Zaujíma ma niečo iné - ako sa dostaneme k týmto inžinierskym prácam? spýtala sa Yarika. - Robte si, ako chcete, ale ja sa dobrovoľne nedržím v kaši.
A ty si tam tiež! Zarkkan rozhodil rukami. - Čoho sa bojíš?
Som slabá žena a nechcem si zašpiniť topánky. Gracchus skepticky pozrel na chvejúce sa čižmy: do polovice lýtok, s hrubými podrážkami.
Špinavé topánky? Kar sa zasmial. - Yarika, musíme plávať - po krk vo vode ... v tomto bahne. Topánky je lepšie nechať tu, potom ich nič neohrozuje.
Zlato, som pripravený plávať, ale nie tu a nie teraz ...
Nie je tam čo plávať, - začal presviedčať Gracchus. - Pozri. Všetky dielne sú navzájom prepojené špeciálnymi prechodmi…
mas nieco normalne? Kerr neodolal.
Do pekla!
Všetko ticho.
Takže Prechody alebo paluby sú zvyčajne postavené asi meter nad zemou. Dizajnový prvok je spôsob, ako sa vyhnúť záplavám. Naše močiare sa občas vyliali rovnako, hladina stúpala. A keďže dizajn každej dielne predpokladá blízkosť k ostatným, musia byť nejako prepojené. Na to slúži podlaha.
Hovoríte, že pri samotných dielňach je hĺbka len pol metra?
Nemôžem to povedať s istotou,“ zaváhal Zarkkan. - Povedal som - spravidla v metre. Výnimky sú možné. Na rozhovory sa priblížili ku kanálu. Kaša sa v ňom mierne kývala, no už meter nabok bez pohybu zamrzla.
Čo je to? - v podrepe, povedal ersati.
Ale to ma vôbec nezaujíma, – odfrkla Yarika a hodila pred seba kameň. Spadol na hladinu kaše, ale nezlyhal, ale zostal ležať a trochu sa prevalil dopredu. Gracchus zaváhal. Zodvihol pôsobivý kameň, dobre ním švihol a hodil. Kameň s tvrdým šušťaním sa prevalil po neotrasiteľnom povrchu kaše, zamrzol. Ďalší balvan, hodený priamo do koryta kanála, zmizol bez toho, aby za sebou zanechal kruhy.
Yarika, vieš kto?
Určite! Samá vynaliezavosť a prehľad.
Dokonca by som ťa pobozkal... - otočil sa Zarkkan k Shiverovi. Vzduchom sa mu pred nosom zarezali pazúry. - Ale nebudem...
Čakaj na radosť. Kare ustúpil nabok a nadvihol dlhú výstuž.
Teraz skontrolujme...
Prešiel cez most a zapichol koniec kovového kolíka do toho čierneho. Povrch podľahol, praskol. Z otvoru, ktorý sa otvoril, sa kaša neochotne objavila - zdalo sa, že je vytlačená zvnútra. Štuchnutie meter ďalej od kanála viedlo len k objaveniu sa tenkých prasklín.
Čím ďalej, tým je silnejší. A oveľa silnejší, - zhrnul ersati. - Zdá sa, že máme šancu. Gracchus, poďme do tvojich rodných močiarov. Škoda, že tam nie sú mokré topánky. Aj keď tu by sa viac hodili lyže. Pripomína mi to skôr ľad ako močiar.
Snažili sme sa chodiť opatrne. Prvý, ako najľahší, bol Care. Pár krokov od neho Gracchus zatváral Yarikovu reťaz. Každý niesol v rukách dlhú kovovú tyč.
Ak zlyhám, zabijem ich oboch, zasyčala Yarika. Vo svojom transformačnom stave sa stala ťažšou ako Zarkkan. Prvé kroky ešte odlamovali krehké okraje zle zamrznutej kaše, no v malej hĺbke to nebolo strašidelné.
Teraz sme veľkolepým cieľom, - nenechala sa Yarika. Nemusia ani mieriť. Strieľajte si do nôh a potom sledujte, ako sa dvaja idioti zmietajú v kŕčoch v snahe udržať sa nad vodou.
Toto je pieseň pekného muža, - uškrnul sa Gracchus. - Aj keď... prečo len dvaja idioti? a ty?
Štyridsať minút nemôžem dýchať. Nejako si vyberiem. Vieš to urobiť? Gracchus neodpovedal. Čoskoro sa dostali na palubu. Obchod najbližšie k Trinity nebol najvyšší. Žiadne okná ani viditeľné vetracie otvory. Len jedny, ale obrovské dvere, teraz tesne zatvorené. Celý jeho povrch, až do výšky zarkkanu, je posiaty konvexnými geometrickými vzormi.
Tomu rozumiem - skutočný workshop! povedal obdivne Gracchus. Rukou prešiel po stene. Na pohľad bola pórovitá ako špongia. - Dýcha!
Kto je on? spýtala sa Yarika.
Reťaz, samozrejme!
Aké to je?
A čo ťa učia? zamrmlal Zarkkan. - Toto nie je betón, ktorý ľudia používajú. To naše je skutočné umelecké dielo. Je porézny. Dielňa funguje na princípe veľkej termosky. V zime hreje, v lete chladí. Žiadna vlhkosť, vynikajúce vetranie!
Príprava na skúšku. Diagnostické práce v ruskom jazyku.
7. december 2017
Variant Rya10701
Prajeme vám úspech!
oz..rastú
pozri..rit
zan..matka (peniaze)
p..lisadnik
jemný
koreň. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.
Poznámka..
priateľský .. domorodec (stanica)
bývalá..matka
So..Registrovať sa
análny..gyny
Odpoveď: ____________________________.
koreň. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.
meranie
pozri kuť (jedlo)
pok.. sivshisya (plot)
cvičenie
odčítanie
Odpoveď: ____________________________.
och..delka, (trochu) maľovať (plot)
a..mučený, nie..lacný
pr..krídlo, pr..postav
pr.. obraz, r.. nalial
od..sk, sport..gra
Odpoveď: ____________________________.
Nájdite riadok, v ktorom v oboch slovách chýba rovnaké písmeno.
Vypíšte tieto slová s chýbajúcim písmenom.
a .. skúša, v .. hlave (inštitúcii)
pr..možný, pr..breh
super..gra, ob..sk
pr .. dedko, pr .. povediem
(Vidím) v .. realite, časoch .. yaryon
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10701
Nájdite riadok, v ktorom v oboch slovách chýba rovnaké písmeno.
Vypíšte tieto slová s chýbajúcim písmenom.
pod..yachiy, od..yat
(nie) .. statný, bez .. za poplatok
od..tepla, poz..včera
pr .. vysoký, pr .. ležiaci
byť..chutný, ra..okrídlený
Odpoveď: ____________________________.
vyrásť
arogantný..vy
olej..ce
človek..do
bez napätia (linka)
Odpoveď: ____________________________.
zaseknutý
vyčerpaný ..t (z únavy)
smalt..vy
milostivý..vy
zbraň..tso
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno I na miesto medzery.
arogantný..vy
šťavel..vy
ochorie
vrecúško..do
koch..vali
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno I na miesto medzery.
neprijateľné..moje
podšitý..
(hmla) stéla..tsya
vyspi sa
osciluje..môj (vietor)
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10701
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno E namiesto medzery.
kajúcnik
všimnite si..sh
nezávislá..moja
urazený .. bývalý
obl..ny (kríženec)
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno Y namiesto medzery.
krieda..schey (zrno)
pozorný
(oni) meč..cujutsya (zo strachu)
(športovci) zápasia
vymyslený..ny (rozhovor)
Odpoveď: ____________________________.
Ten dlhý, cudzím ušiam vôbec (NE)Zrozumiteľná konverzácia priniesla
Oleg a Nasťa.
(NE)Pochybujúc o svojom rozhodnutí na minútu, Arkasha odišiel z domu.
Vasilij (NE)MAJ odvahu priznať si, že už bolo načase
ustúpiť, vzdať sa.
(NE)TRASTENÝ breh nás prilákal a rozhodli sme sa prespať
tu.
Urazila ma (NE)SLUŠNÁ poznámka kamarátky, ale aké ľadové
tón bolo hotovo.
Odpoveď: ____________________________.
Identifikujte vetu, v ktorej sa NIE so slovom píše PLYNULE.
Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.
Už bol ďaleko (NIE) HORÚCI, ale slnečný septembrový deň, my
s poľovníkom išli do močiarov pozorovať vtáky.
Studený mesačný svit sa lial do okien (NE)ZATVORENÝCH ani s tylom.
Keď ho Alžbeta, spisovateľova múza, opustila, aby z neho čerpala inšpiráciu
sa stal (NIE) KDE.
Oceniť na ľuďoch úprimnosť a (NE)PRIJÍMAŤ klamstvo najviac zo všetkého, toto
šľachtic sa radšej priatelil s roľníkmi, a nie so svojimi
panstva.
Oľga, keď sa dozvedela o príchode Sashe, vybehla von s (NE)ZAkrytou hlavou
na zasnežený dvor.
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10701
Identifikujte vetu, v ktorej sa NIE so slovom píše PLYNULE.
Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.
Dvere na verande boli (NE)ZATVORENÉ.
Tento rukopis vrhá svetlo na krajinu, ktorú (NE)Dopodrobna doteraz nikto nepozná.
Župan mal v očiach Oblomova temnotu (OSN) ocenených zásluh.
Vzduch tu bol (NE)NÁŠ, mimozemský a srdce ma bolelo.
Ukázalo sa, že prepravka je (NIE) iná ako sklad munície.
Odpoveď: ____________________________.
(AT) KONIEC prípad bol postúpený okresnému súdu, po ktorom náš
súperi išli (ON) SPÄŤ.
(B) V priebehu roka sa produkcia v podniku zvýšila (B) DVA.
Ak vy a (T)NAOZAJ žijete sen, je dôležité, aby ste v neho aj naďalej verili
ČOKOĽVEK vám ostatní povedia.
(NA) TOMTO moste, čo boli dve natiahnuté laná s bambusovými priečkami, bolo nebezpečné ísť (V) DVOCH.
(B) NA ZAČIATKU sa Gosh, KTORÝ (ROVNAKÝ) bál prísneho poľovníka, ale čoskoro bol
úplne uchvátený svojou zručnosťou s koňmi a psami.
Odpoveď: ____________________________.
Určite vetu, v ktorej sú napísané obe podčiarknuté slová
JEDEN. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.
Telo sa stáva imúnnym voči infekcii (B) AKO NÁSLEDOK imunizácie, známej ako očkovanie.
Tento bezvýznamný krčmový rozhovor mal na Raskoľnikova mimoriadny vplyv.
vplyv, (AKO) AKO keby tu naozaj bolo AKÉKOĽVEK (TO) predurčenie, náznak.
(ZA) ČO a ako môj spoločník povedal, (C) HNEĎ som pochopil: je to muž
ostrieľaný, silný.
V noci tak silno pršalo, že sme boli všetci premoknutí cez (ON) THROUGH, ale
dostať sa do dediny (ZA) STÁLE nebolo cesty.
Saša si myslela, že je lepšie sa presťahovať (SÁM), Borka
ponúkol to isté.
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10701
Určite vetu, v ktorej sú napísané obe podčiarknuté slová
JEDEN. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.
(B) POKRAČOVANIE námornej plavby sme sa (NE)RAZ dostali do búrok.
Prilákať Čechova do politickej strany nebolo TAK (TAK) jednoduché: jeho
vyjadril svoj protest proti nespravodlivosti a krutosti (V) SVOJOM.
(B) ODLIŠNÝ od ostatných, Zelenskij bol pripravený hovoriť, hoci vynikajúco
pochopil, že Rybin mal (B) POHĽAD, keď menoval.
"(Z) ČOHO si taký smutný?" - so vzrušením v hlase skloniac hlavu
(ON) SIDE, spýtala sa Mária.
ČO (ČOKOĽVEK) hosť povedal, vedel (V) PRAVDIVÉ zapáliť, inšpirovať
hovorca.
Odpoveď: ____________________________.
Uveďte všetky čísla, na mieste ktorých je napísané jedno písmeno H.
V polovici septembra bolo veterno(1)o; žlté a karmínové (2) listy,
odsúdený (3) na poslúchanie poryvov vetra, zúfalo (4) okrúhle tance krúžili po uliciach a námestiach a miešali sa so striebornými (5) pavučinami,
odletel niekam preč.
Odpoveď: ____________________________.
Na popole starých panstiev sa vždy rodia také milé ženy
neurčitý (1) vek a mimoriadna (2) láskavosť; oni nikdy
oženiť sa, vziať na seba všetky druhy útrap, vychovávať nás (3).
synovci, a keď sa zdvihnú, pohybujú sa, všetko v tom istom čiernom breste (4)
šaty a s kartónovým puzdrom na okuliare, do nového popola, snívať
o čítaní (5) kníh a svetovom dobre.
Odpoveď: ____________________________.
Uveďte všetky čísla, na mieste ktorých je napísané HH.
Trpezlivo som skúmal pieskový (1) breh a čerstvé naplaveniny okruhliakov
pri hľadaní zaujímavých kamienkov; fúkal slabý vánok, vlny boli
mierny a pokorný (2) s. Zdalo sa mi, že som blúdil vo sviatosti (3) ohm,
ľavý(4) celý svet.
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Príprava na skúšku. Diagnostické práce v ruskom jazyku.
"Pravopis (pozície 8-14 POUŽÍVANIE)". 10-11 ročník
7. december 2017
Variant Rya10702
Vyplnil: Meno __________________________________ trieda ______
Pracovné pokyny
Vykonáva sa diagnostická práca v ruskom jazyku
45 minút. Práca obsahuje 21 úloh.
Zaznamenajte svoje odpovede na každú úlohu na určené miesto.
Ak napíšete nesprávnu odpoveď, prečiarknite ju a napíšte vedľa nej novú.
Pri práci nie je dovolené používať učebnicu.
pracovné zošity, šlabikáre, pravopis
slovníky a iné referenčné materiály.
Odporúčame vám dokončiť úlohy v poradí, v akom sú zadané. Pre
ušetrite čas, preskočte úlohu, ktorú nemožno dokončiť okamžite,
a prejdite na ďalšiu. Ak po vykonaní všetkej práce, ktorú máte
bude čas, môžete sa vrátiť k zmeškaným úlohám.
Prajeme vám úspech!
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Určte slovo, v ktorom chýba neprízvučná kontrolovaná samohláska
koreň. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.
zloženie
m..rkovny
rec..zenzent
prezentácia
vy..chivshiy
Odpoveď: ____________________________.
Určte slovo, v ktorom chýba neprízvučná nezaškrtnutá samohláska
koreň. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.
popl..wok
rel..matka
prišiel.. zhromaždil
fest..val
nepoužiteľné..prijateľné
Odpoveď: ____________________________.
Určte slovo, v ktorom chýba neprízvučná striedavá samohláska
koreň. Napíšte toto slovo vložením chýbajúceho písmena.
d.. vodič
rchitsa
op..liečba
st..lyzovaný
jazero..renny
Odpoveď: ____________________________.
Nájdite riadok, v ktorom v oboch slovách chýba rovnaké písmeno.
Vypíšte tieto slová s chýbajúcim písmenom.
podľa .. brady, oh .. spútaný
pr..jazyk, str..staviteľ ciest
vz..gral, inter..groovy
pr .. stavia, pr .. podané (lekcia)
pr..del (trpezlivosť), pr..milý
Odpoveď: ____________________________.
Nájdite riadok, v ktorom v oboch slovách chýba rovnaké písmeno.
Vypíšte tieto slová s chýbajúcim písmenom.
pr .. mlčal, r .. poslal
pr..získaný, pr..otočí
a .. mopslík, nie .. ohýbateľný
tým..nech (bližšie), o..hádaj
pr .. zdvihnutý, pr .. komunikovaný
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10702
Nájdite riadok, v ktorom v oboch slovách chýba rovnaké písmeno.
Vypíšte tieto slová s chýbajúcim písmenom.
pr..meta, pr..múdry
pod..skaly, s..grálom
o..diral, po..stili
byť..chutný, ..stlačiť (v dlani)
pr..vykročil (k veci), pr..trhal (ticho)
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno E namiesto medzery.
kreslo..tse
tlak..tichý
odtlačok..
ticho..tak
hybaj..moja
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno I na miesto medzery.
koch..vat
kabát..co
semiš..von
zatmenie
premýšľavý .. von
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno E namiesto medzery.
zamknúť..do
hromadiť
záludný..vy
vybaviť..
hrach..nka
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno I na miesto medzery.
spoliehať sa na .. spoliehať sa (na priateľa)
vyblednutý (sveter)
pohádať sa .. pohádate sa
(sneh) ta..t
vypnuté
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10702
Napíšte slovo, v ktorom je napísané písmeno I na miesto medzery.
neprijateľné..moje
podšitý..
(hmla) stéla..tsya
skúšaš.. skúšaš
nehnuteľnosť..moja (nehnuteľnosť)
Odpoveď: ____________________________.
Napíšte slovo, v ktorom je na mieste medzery napísané písmeno Yu.
pomalý..schey (s riešením)
(oni) vylepili..t (plagáty)
ostnatý (ker)
závislý..schey (od rodičov)
(oni) dokončia..t (podpis)
Odpoveď: ____________________________.
Identifikujte vetu, v ktorej sa NIE so slovom píše PLYNULE.
Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.
Žili sme v chudobe, neustále (NE)JEDELI, vymieňali sme tie veci za jedlo,
kto so sebou priniesol.
Môj trénovaný pohľad zistil, že oblasť je stále (NE)VEŽENÁ,
ale aj tak som sa rozhodol hľadať aspoň nejaké znaky človeka
prítomnosť.
Je ešte ďaleko (NE)JASNÉ, či napr
hodnotiace kritérium.
Zoo prijíma na Nový rok (NE)VYPREDANÉ plody, ktoré
slony, kengury, medvede a artiodaktyly sa vyšantia.
Je to úžasná ruská herečka, on je (NE)ZNÁMY každému
skvelý učiteľ a obaja sú skutočnými služobníkmi divadla.
Odpoveď: ____________________________.
Identifikujte vetu, v ktorej sa NIE so slovom píše PLYNULE.
Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.
Tento (OSN) ZNÁMY človek sa správal ako keby
dobre poznať prítomných.
Peniaze nášmu hrdinovi boli neustále (NE)DOSŤ, pretože sa míňali
rýchlo a bezohľadne.
Dnešné vystúpenie dopadlo (NE)ZAUJÍMAVEJŠIE ako včerajšie.
(NE)SCHOPNÝ hovoriť na verejnosti, Demidov bol pred ním veľmi znepokojený
zhromaždenie.
Nevedel som, ako začať konverzáciu v takomto (NE)OBVYKLOM prostredí.
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10702
Identifikujte vetu, v ktorej sa NIE so slovom píše PLYNULE.
Otvorte zátvorky a napíšte toto slovo.
Počas Veľkej vlasteneckej vojny sa objavilo (NE)MÁLO básní, ale
Najvýznamnejším dielom bol „Vasij Terkin“ od Tvardovského.
Základom zápletky sa stáva ďaleko (NE)NOVÝ stret v literatúre
silná osobnosť a dav.
"Niekedy je dôležitejšie (NIE) ČO sa hovorí, ale ako sa to hovorí!" - Touto vetou Igor dokončil našu hádku.
Ukázalo sa, že dvere sú (NE)ZAMKNUTÉ a ja som opatrne vošiel do domu.
(NE)HOLENÍ takmer týždeň, s rozstrapatenými vlasmi,
Haggard, na môjho brata bol žalostný pohľad.
Odpoveď: ____________________________.
Určite vetu, v ktorej sú napísané obe podčiarknuté slová
JEDEN. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.
Elektrikár na mňa hlasno kričal (V) CHÝBA, ČO (BY) som sa pýtal
majstra, aby mu na pomoc poslal ďalších dvoch ľudí.
(C) V priebehu týždňa nabehal Pavel denne 8 kilometrov a
(B) RÝCHLO sa vrátil do svojej normálnej formy.
Ivan vedel o tom, čo sa stalo, presne TAK (ROVNAKÉ) ako ostatní námorníci,
(PRE) K TOMU som nemohol dodať nič dôležité.
(C) POZRI koniec verejného financovania obnovy budov
sa vykoná (ZA) na náklady podniku.
ČO (BY) by som vám chcel povedať na rozlúčku, moji drahí priatelia,
ktorý teraz opúšťam, možno (ON) VŽDY?
Odpoveď: ____________________________.
Určite vetu, v ktorej sú napísané obe podčiarknuté slová
JEDEN. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.
(PRE) TEN kľud, ktorý vládol (NA) VŠADE, zdalo sa nám, že prší
nie dlhšie.
Plachta bola zvyčajne zastrčená na dne a spúšťaná iba (POČAS) ČASU
silná búrka, TO (BY) zmenšila plochu plachiet.
(B) POKRAČOVANIE dňa sme (B) BUDEME obdivovať kačice a vo veselej nálade sme sa vrátili domov.
Po zložení tašky (B) DVA Arseny rýchlo skočil do člna, je to z jeho hmotnosti
sa naklonil cez (B) STRANU, no čoskoro sa narovnal.
(AT) NA ZAČIATKU Egorka bol veľmi vystrašený, ale podarilo sa mu zhromaždiť vôľu
v päsť, TAK (ČO) si nikto nevšimol jeho krátky zmätok.
Odpoveď: ____________________________.
© StatGrad 2017−2018 ak. d) Publikovanie na internete alebo v tlačených médiách bez
písomný súhlas StatGrad je zakázaný
Ruský jazyk. 10-11 trieda. Možnosť 10702
Určite vetu, v ktorej sú napísané obe podčiarknuté slová
JEDEN. Otvorte zátvorky a napíšte tieto dve slová.
Úloha číslo 1 2
Úloha číslo 2 12
Úloha číslo 3 12
Úloha 4 16
Úloha číslo 5 18
Úloha 6 19
Úloha číslo 7 20
Úloha číslo 8 21
Úloha číslo 9 22
Referencie 24
Možnosť číslo 13
Úloha číslo 1
Vložte chýbajúce písmená a interpunkčné znamienka, vysvetlite ich pravopis a inscenáciu.
Text 34
Keď som sa zobudil, dlho som nevedel zistiť, kde som. Nado mnou sa ako gigantický stan rozprestierala modrá obloha, cez ktorú sa potichu vznášal a roztápal iskrivý oblak. Trochu som pohodil hlavou a videl som vo výškach tmavý drevený kostol, ktorý sa na mňa naivne pozerá z výšky, ako zo skaly, strmo, kvôli zeleným stromom. Napravo, pár sazhnov odo mňa, stála akási pre mňa neznáma chatrč a pri mojich nohách, priehľadná ako sklo, špliechala rieka – krásna Vetluga. Jeho brehy, nejasné a tajomné, stáli, akoby počúvali neprestajné šumenie rieky.
Keď som si tu na úsvite, asi pred tromi hodinami, ľahol a čakal na parník Vetluž, voda bola ešte ďaleko, za starou loďou ležiacou na brehu. Teraz už stúpal a hojdal sa s prílivom a rieka mi špliechala takmer k nohám.
Vetluga evidentne vyskočil. Frisky trysky bežali, tlačili sa, vírili, stáčali sa do lievikov a znova sa rozvíjali.
Vetluga, ktorý hral naostro, veľmi vyrušil každého, kto čakal na prechod, dokonca aj samotného dopravcu. Ale napriek všetkému sa presun uskutočnil ako zvyčajne a hlasy zahrmeli a prevalili sa cez rieku.
Čoskoro dlho očakávaný parník hladko vybehol na dosah a za úsvitu blikal svetlami zhasínajúcimi. Slnko už dlho pozlátilo vrcholky privetlužských lesov a ja som nevyspatý sedel na hornej palube a obdivoval všetky nové zákutia, ktoré nádherná rieka veľkoryso otvárala, na niektorých miestach ešte zahalené modrastým oparom ako dym. .
(Podľa V.G. Korolenka)
Keď som sa zobudil, dlho som nevedel zistiť, kde som.
1) Jediný gerundium je izolovaný, ak si zachováva význam slovesa, pôsobí ako sekundárny predikát a označuje čas konania, jeho dôvod, stav atď.; vedľajšia veta sa oddeľuje od hlavnej čiarky alebo sa oddeľuje čiarkami na oboch stranách, ak je vo vnútri hlavnej vety.
2) Could not - Negácia nie so slovesami (v osobnom tvare, v infinitíve, v tvare gerundia) sa píše samostatne.
Nado mnou sa ako gigantický stan rozprestierala modrá obloha, cez ktorú sa potichu vznášal a roztápal iskrivý oblak.
1) Porovnávacie slovné spojenia sú rozlíšené alebo oddelené čiarkami, začínajúc zjednotením ako, ak označujú asimiláciu, bez iných významových odtieňov (ako „podobný“ znamená); vedľajšia veta sa oddeľuje od hlavnej čiarky alebo sa oddeľuje čiarkami na oboch stranách, ak je vo vnútri hlavnej vety.
2) Nado mnou - je to potrebné - predložka, napísaná samostatne so zámenami.
3) Obr - Koncové spoluhlásky kmeňov d a t pred príponou -sk- sú zachované; na kontrolu pravopisu pochybnej spoluhlásky je potrebné zmeniť tvar slova alebo vybrať príbuzné slovo tak, aby za kontrolovanou spoluhláskou nasledovala samohláska alebo jedna zo spoluhlások l, m, n, p (obri).
Zvážte, ako je úloha A26 prezentovaná v demo 2013:
A26.Ktorá možnosť odpovede správne označuje všetky čísla, ktoré by mali byť vo vete nahradené čiarkami?
Po zaznení tretieho zvonu (1) sa opona zachvela a pomaly vyliezol (2) a (3), len čo verejnosť uvidela ich miláčika (4) steny divadla sa doslova triasli potleskom a nadšením kričí.
1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 2
Je vaša odpoveď 1? správne.
Na prípravu materiálu na túto úlohu bol použitý zborník „OPTIMÁLNA BANKA ÚLOH PRE PRÍPRAVU ŽIAKOV“. Jednotná štátna skúška 2012. RUSKÝ JAZYK. Kroky na prípravu na úspešnú skúšku. Úlohy a algoritmy na ich implementáciu. Autori: S.V. Drabkina, D.I. Subbotin. Moskva. "Intellect-Center", 2012.
V tejto úlohe je zvyčajne buď syntaktická konštrukcia s podraďovacím a súradnicovým spojením, alebo NGN s postupným podraďovaním vedľajších viet.
Čo sa vyžaduje od študentov: znalosť témy „Interpunkčné znamienka v zložitej vete so spojeneckým a nezväzkovým spojením. Zložitá veta s rôznymi typmi spojení. Interpunkcia na križovatke odborov.
1. Interpunkcia na križovatke odborov
Keďže v tejto úlohe existuje taká interpunkcia ako spojenie odborov, zopakujme si teóriu a zapamätajte si príslušné interpunkčné pravidlo.
Spojenie odborov je priestor vo vete medzi dvoma odbormi:
· - medzi dvoma podriadenými zväzmi;
· - medzi súradnicovou a podraďovacou spojkou.
Na spojnici dvoch zväzkov sa umiestni čiarka, ak druhý zväzok nemá pokračovanie v tvare slov TO, ALE atď.
Čiarka sa NEUMIESTŇUJE na spojnici dvoch zväzkov, ak má druhý zväzok pokračovanie v tvare slov TO, ALE atď.
Porovnajte dva príklady:
1) D.S. Lichačev napísal, čo ak budete mať úctivý postoj k ostatným, príde spomienka na pravidlá slušného správania.
2) D.S. Lichačev napísal, čo ak budete mať úctivý prístup k ostatným, potom príde spomienka na pravidlá slušného správania.
Tieto syntaktické konštrukcie majú spojenie odborov(v blízkosti sa nachádzajú dva podriadené odbory ČO + AK). V prvej vete spojenie AK nepokračuje v tvare slova POTOM, preto na spojnicu odborov dávame čiarku (ČO, AK). V druhej vete má spojenie AK pokračovanie v tvare slova POTOM (AK ... POTOM), preto na spojnicu odborov NEDÁVAME čiarku (ČO AK).
2. Interpunkcia pred spojením A v zloženej vete
V úlohe A26 je ďalší problém: interpunkcia pred spojením I.
Porovnajme dve vety a určme, v ktorej z nich je čiarka umiestnená pred spojením AND a v ktorej nie (interpunkčné znamienka nie sú umiestnené):
1) Mladý spisovateľ si pozorne prezrel ľudí okolo seba (1) a (2), ak si všimol niečo zaujímavé (3), zapísal svoje postrehy (4), aby ich potom použil vo svojich knihách.
2) V tento deň sme všetci štyria večerali (1) a (2), keď sa podával dezert (3), dievča rozmarne povedalo (4), že čerešňový kompót je bez chuti.
V prvej vete spojenie A spája homogénne predikáty („pozrel sa“ a „zapísal“), preto namiesto čísla (1) čiarka nie je zahrnutá. Namiesto čísla (2) my dať čiarku: toto je spojenie zväzkov AND + IF, s druhým zväzkom IF nie je pokračovanie vo forme zväzku THEN. Namiesto čísel (3) a (4) tiež dávajú sa čiarky, ako na pomedzí hlavnej a vedľajšej časti. Správna odpoveď je teda: 2,3,4.
V druhej vete spojenie AND spája dve jednoduché vety ako súčasť zložitej vety (prvý gramatický základ „vecerali sme“, druhý gramatický základ „povedalo dievča“), teda namiesto čísla (1) dať čiarku. Miesto čísla (2) by sa mala vložiť čiarka: toto je spojenie spojení AND + WHEN s druhým spojením WHEN nemá pokračovanie v tvare slova TO. Namiesto číslic (3) a (4) by mali byť aj čiarky, ako na hranici hlavnej a vedľajšej časti. Správna odpoveď je teda: 1,2,3,4.
Na dokončenie úlohy A26 použite nasledujúci algoritmus:
1. Vo vete uveďte gramatické základy.
2. Definujte hranice jednoduchých častí v rámci komplexnej syntaktickej konštrukcie.
Nedbalosť v oblečení je v prvom rade neúcta k ľuďom okolo vás a neúcta k sebe. Nejde o to byť elegantne oblečený.
V luxusných šatách je možno prehnaná predstava o vlastnej elegancii a dandy je väčšinou na pokraji smiešnosti. Musíte byť oblečený čisto a úhľadne, v štýle, ktorý vám najviac vyhovuje, a v závislosti od veku. Športové oblečenie neurobí zo starého človeka športovca, ak nešportuje. „Profesorský“ klobúk a čierny spoločenský oblek sa na pláži či v lese pri hubárčení nedajú.
A čo postoj k jazyku, ktorým hovoríme? Ešte viac ako oblečenie svedčí jazyk o vkuse človeka, jeho postoji k okolitému svetu, k sebe samému.
V ľudskom jazyku sú všelijaké lajdácky. Ak sa človek narodil a žije ďaleko od mesta a hovorí vlastným nárečím, nie je v tom žiadna lajdáckosť. Neviem ako iní, ale mne sa tieto miestne dialekty páčia, ak sú prísne dodržiavané. Mám rád ich melodickosť, mám rád miestne slová, miestne výrazy. Nárečia sú často nevyčerpateľným zdrojom obohatenia ruského spisovného jazyka. Raz v rozhovore so mnou spisovateľ Fjodor Alexandrovič Abramov povedal: „Z ruského severu bola vyvezená žula na stavbu Petrohradu a vyňaté slovo – slovo v kamenných blokoch eposov, nárekov, lyrických piesní ... „Opravte“ jazyk eposov - preložte ho do ruských noriem literárnym jazykom je jednoducho pokaziť epos.
Iná vec je, ak človek žije dlho v meste, pozná normy spisovného jazyka, no zachováva si podoby a slová svojej dediny. Môže to byť preto, že ich považuje za krásne a sú na ne hrdé. Neprekáža mi to. Nechajte ho aj Okok a zachová si svoju obvyklú melodickosť. V tom vidím pýchu svojej vlasti – mojej dediny. To nie je zlé a človeka to neponižuje. Je krásna ako dnes už zabudnutá blúzka, ale len na toho, kto ju nosil od detstva, si na ňu zvykol. Ak si ho dal, aby sa v ňom predviedol, aby ukázal, že je „skutočne vidiecky“, potom je to smiešne aj cynické: „Pozri, aký som: Bolo mi jedno, že žijem v meste. Chcem byť iný ako vy všetci!"
Vychvaľovanie hrubosti v jazyku, ako aj drzosť v správaní, zanedbanosť v oblečení je najbežnejším javom a v podstate naznačuje psychickú neistotu človeka, jeho slabosť a už vôbec nie silu. Hovorca sa snaží potlačiť pocit strachu, strachu, niekedy len strachu hrubým vtipom, drsným výrazom, iróniou, cynizmom. Neslušnými prezývkami pre učiteľov chcú práve žiaci so slabou vôľou ukázať, že sa ich neboja. Deje sa to polovedome. Nehovorím o tom, že je to prejavom zlých spôsobov, nedostatku inteligencie a niekedy aj krutosti. Ale na rovnakom pozadí sú akékoľvek hrubé, cynické, bezohľadne ironické prejavy vo vzťahu k tým javom každodenného života, ktoré rečníka nejakým spôsobom zraňujú. Tým chcú akoby hrubo povedané ľudia ukázať, že sú nad javmi, ktorých sa v skutočnosti boja. Základom každého slangu, cynických výrazov a nadávok je slabosť. Ľudia, ktorí „pľujú slová“, demonštrujú svoje pohŕdanie traumatickými javmi v živote, pretože ich znepokojujú, trápia, vzrušujú, pretože sa cítia slabí, nie sú pred nimi chránení.
Skutočne silný a zdravý, vyrovnaný človek nebude zbytočne hovoriť nahlas, nebude nadávať a používať slangové slová. Je si predsa istý, že jeho slovo už má váhu.
Náš jazyk je najdôležitejšou súčasťou nášho všeobecného správania v živote. A podľa toho, ako človek hovorí, môžeme okamžite a ľahko posúdiť, s kým máme do činenia: vieme určiť stupeň inteligencie človeka, stupeň jeho psychickej rovnováhy, stupeň jeho možnej „zložitosti“ (existuje napr. smutný jav v psychológii niektorých slabých ľudí, ale nemám príležitosť to teraz vysvetliť - to je veľká a špeciálna otázka).
Naučiť sa dobrej, pokojnej, inteligentnej reči trvá dlho – počúvaním, zapamätávaním, všímaním si, čítaním a štúdiom. Ale aj keď je to ťažké - je to potrebné, potrebné. Naša reč je najdôležitejšou súčasťou nielen nášho správania (ako som už povedal), ale aj našej osobnosti, našej duše, mysle...
(D.S. Lichačev)
Písanie
Hlavným problémom, ktorý predstavuje D.S. Likhachev v tomto texte je problém postoja človeka k jazyku. Akú úlohu zohráva reč pri vytváraní obrazu človeka? Čo sa skrýva za hrubosťou, nadávkami, cynickými výrazmi? Toto sú otázky, ktoré si kladie autor.
Tento problém je veľmi dôležitý pre náš moderný život. Nedbalý postoj k slovu je charakteristický pre mladú generáciu, ktorá si osvojila jazyk SMS textov a používateľov internetu. Tento primitívny jazyk ochudobňuje duchovný svet mladých ľudí. Preto chce D.S.Lichačev upriamiť pozornosť čitateľov na tento problém.
Vedec verí, že náš jazyk je najdôležitejšou zložkou našej komunikácie. A reč človeka často tvorí jeho obraz v očiach iných. Autor zároveň neodsudzuje nárečovú reč, chápe, že tento jazyk „nevyžaduje opravu“. Ale hrubosť, porušenie literárnych noriem, cynické výrazy, neopodstatnená irónia - všetky tieto javy spôsobujú úprimné rozhorčenie vedca. Podotýka, že za tým všetkým nie je len nevzdelanosť, nedostatok inteligencie, ale aj vnútorná slabosť ľudí, ich strach, neistota pred javmi života. Vo finále nás vyzýva, aby sme sa „naučili dobrú, pokojnú, inteligentnú reč“.
Text od D.S. Likhachev je veľmi jasný, nápaditý, výrazný. Na odhaľovanie svojho pohľadu používa rôzne prostriedky umeleckého vyjadrenia: prirovnávanie („je to krásne ako dnes zabudnutá kosovorotka“), epiteton („bezohľadne ironické výrazy“), rady homogénnych členov („Rečník sa snaží s hrubý vtip, drsné vyjadrovanie, irónia, cynizmus na potlačenie pocitu strachu, hrôzy, niekedy len obáv“).
Porušovaním kultúry reči sa zaoberá aj K. Čukovskij vo svojej knihe „Alive like life. Príbehy o ruskom jazyku. Tento spisovateľ je veľmi znepokojený prudkým rozvojom byrokracie u nás, primitívnosťou mládežníckeho žargónu. Verí tiež, že takýto jazyk zjednodušuje naše myslenie.
Jazyk je teda podľa S. Ľvova úzko spätý s naším myslením, psychológiou, spôsobom života. Jazyk formuje obraz človeka, odhaľuje jeho vnútorný svet. A tu si mimovoľne vybavujem slová Sokrata: "Hovor tak, aby som ťa videl."