Umbes 3 miljonit aastat tagasi ajaloolises arengus Ida-Aafrika piirkonnas toimusid geoloogiliste muutuste tõttu olulised muutused loomade eksisteerimisviisis. Nendes tingimustes soosis looduslik valik inimesi, kes olid kõige paremini kohandatud eluks savannis, kus puud puud puudusid. Ainult olendid, kes kaugelt nägid lähenevat ohtu ja said kiskja eest põgeneda, said ellu jääda ja järglasi jätta. Looduslikku valikut hõlbustasid loomakeskkonnas esinenud aktiivsed mutatsioonid ja üks esimesi mutatsioone on võime käia kahe jalaga. Tänu üleminekule uuele jalutuskäigule vabastati käsi üha enam ja muudeti haaravaks oreliks, mis on võimeline mitmesuguste esemetega manipuleerima. Teine eeldus on see, et püstiasend edendas tasakaalustatud peaasendit püstise kehaasendiga, mis andis peale võime areneda igas suunas ja seeläbi aju mahtu suurendada.
2. Inimese psüühika arengu peamised suundumused.
Tundlikkuse alusel ning seoses närvisüsteemi ja füüsilise organisatsiooni tüsistustega omandasid inimese esivanemad kvalitatiivselt uut tüüpi suhtluse keskkonnaga ehk peegelduse, mis tähendab keha võimet luua ja mõõta objektiivseid seoseid naha omaduste vahel. keskkond.
Psüühika arengu suundumused:
1. Käitumise ja kehalise tegevuse vormi komplitseerimine.
2. Individuaalse õppimisvõime parandamine.
3. Peegeldumisvormide keerukus või võime luua seos erinevate nähtuste vahel.
Tuleb märkida, et psüühika arengu peamised suundumused ilmnevad puhtalt hüpoteetiliselt, kuna ühtegi elusolendit ei saa pidada organiseerituma eellaseks, pidades silmas asjaolu, et iga olend, isegi ripsjalats, on pika evolutsiooni produkt.
Psüühika arenguetapid:
1.Sensoorne psüühika... See on elementaarne etapp, mida iseloomustab ümbritseva maailma objekti ainult üksikute omaduste ja omaduste kajastamine.
2.Taju psüühika... Sellel psüühikal on juba võime peegeldada välise maailma objekte ja nähtusi, näha terviklikku pilti. Selles etapis muutuvad loomade reaktsioonid mitme lüliga toimingute või toimingute ahelaks. Operatsioon on suhteliselt iseseisev autokäitumine, mis ei vasta objektile endale, mis on mõeldud konkreetse vajaduse rahuldamiseks, vaid tingimustele, milles see objekt asub.
3.Luuretapp... See eeldab loomamaailma üksikisikute vahelise interaktsiooni olemasolu, helisignaalide vahetamist, samuti mitmesuguste tööriistade kasutamist. See etapp on vajalik inimese psüühika arenguks, ehkki see hõlmab ka kõrgemaid loomi.
3. Teadvuse päritolu
Teadvus tähendab kogu inimese tervikut koos keskkonnaga, inimese positsiooni ühiskonnas ja looduses, inimese mõistmist iseendast. Teadvuse määrab ühiskonna ja iseenda arengutase selles ühiskonnas.
Tööjõu roll teadvuse tekkimisel:
Töö on keskkonna aktiivne mõjutamine ja muutumine. Muutes loodust vastavalt oma vajadustele, hakkas inimene ennast muutma.
Esiteks viis käe areng muutused kogu inimkehas, eriti aju, kuna käest on saanud mitte ainult tegevusorgan, vaid ka tunnetusorgan; teiseks on tööjõud muutunud ühendav tegur, mis viib kollektiivsete töövormideniaastast töö ei ole mitte ainult tööjõu tööriistade kasutamine, vaid ka nende valmistamine ning seetõttu tekkis probleem vahendite kasutamise kogemuse edasiandmisel õppetöö vormis. Niisiis inimkonna arengule aitas kaasa käitumise ja suhtlemise paranemine.
Kõigil ainetel on materiaalse maailma universaalne kvaliteet - peegelduse kvaliteet, s.t. võime reageerida mõjudele. Peegeldus (ladina keelest - refleks).
Peegelduse bioloogilised vormid on elavale ainele omased ja teatud etapis ilmub psüühika kvalitatiivselt uue peegeldumisvormina. Psüühika on ümbritseva maailma peegeldus inimese ajus.
Üleminek psüühilisele peegeldusele saab võimalikuks siis, kui aju saab subjektiivse omaduse: kogemused ja seejärel välismõjude tunnetuse.
Loomade käitumise peamised vormid
Kõigil elusorganismidel on peegeldumise bioloogiline vorm - ärrituvus Kas elusorganismi võime reageerida bioloogiliselt oluliste mõjude mõjudele.
Nimetatakse viise, kuidas reageerida oluliste teguritega seotud omapäraste liikumistega tropismid mis on iseloomulikud peegelduse bioloogilisele vormile taimed.
Eristama:
fototropism (elusorganismi kalduvus liikuda valguse mõjul)
termotropism (kalduvus liikuda kuumuse käes)
kemotropism (kalduvus valida konkreetne keemiline keskkond)
topotropism (kalduvus liikuda mehaanilise stiimuli mõjul).
Loomadel tekib uus ärrituvuse vorm - tundlikkus Kas ärrituvus keskkonnamõjude suhtes, mis suunab keha keskkonda, täites signaali väärtuse.
Instinktiivne käitumine on iseloomulik 1. etapp - elementaarne sensoorne psüühika.Seda evolutsioonilise arengu madalaima astme etappi täheldatakse putukatel, ussidel, teodel ja mõnel selgrootul. See refleksioonitase vastab kõige madalamal arenguetapil retikulaarne(koelenteraatides) ja kõige kõrgemal etapil sõlmeline ehk ganglioniline närvisüsteem(putukatel).
Putukad käituvad keskkonnatingimustes keerukalt - instinktid- kaasasündinud, automaatne käitumine. Sisetunne on piiratud. Instinktiivsed tegevused piirduvad rangelt teatud tingimustega, need kaotavad oma eesmärgi kohe, kui tüüptingimused muutuvad.Näiteks püüab konn putuka kinni, kui see vilgub tema ees, kui paberit eksperimentaalselt liigutada, kihutab ka see. Või ämblik: niipea, kui putukas siseneb võrku, läheb ämblik selle juurde ja hakkab teda sojaniidiga põimima. Mis põhjustab seda ämblikutegevust? Eksperimentaalselt on kindlaks tehtud, et ämblikule on oluline putukat tiibade poolt tekitatud vibratsioon, mis kandub mööda võrku. Niipea kui tiibade vibratsioon lakkab, lakkab ämblik oma ohvri poole liikumast.
Instinktide tüübid: järglaste kaitse, seksuaalne, toit, kaitsev.
Instinktide kujunemist soodustab kogemus, mis omandatakse üksikisiku individuaalse elu käigus.
Mida kõrgemal on loom evolutsioonisarjas, seda keerukamaks võivad muutuda tingimuslikud ühendused ja seda plastilisemaks nad osutuvad.
Kalades tekivad konditsioneeritud ühendused kiiresti. Näiteks haugi puhul on tingimuslik jahirefleks kalade jaoks kergesti arenev. Seda on raske kustutada. Katse käigus eraldati kalad haugist klaasi abil, kuid see peksis pikka aega vastu klaasi, kuni tekkis uus ajutine ühendus, mis samuti pikka aega lahti ei läinud: klaas eemaldati ja haug ei reageerinud läheduses ujuvatele kaladele.
Evolutsiooni järgmine etapp–taju psüühika,(taju - taju). Selles arengujärgus olevad loomad peegeldavad ümbritsevat maailma mitte eraldi elementaartunnetena, vaid terviklike asjade kujundidena. See psüühika arengutase nõuab närvisüsteemi arengus uut etappi - KNS.
Koos instinktid selliste loomade käitumises hakkavad mängima peamist rolli oskusedelu jooksul õpitud.Oskus -tingimused, mis põhinevad tingimuslikel linkidel ja mis toimivad automaatselt. Selgete oskuste olemasolu täheldatakse ajukoorega loomadel. Nende käitumise seisukohalt mängib olulist rolli mitte keskkonna üksikute omaduste (temperatuur, valgus, lõhn), vaid objekti olukordade analüüs ja süntees. Näiteks kui panete kana ette teravilja ja panete võrguga raami ette, siis see lööb võrku. Ja rohkem arenenud linnud (vares, harakas) jooksevad selles olukorras pärast ebaõnnestunud katseid ümber takistuse ja haaravad saaki.
Need. kana puhul käitumise määrab kaasasündinud, tingimusteta refleksidel põhinev instinktiivne programm ja varese puhul toimub tegevus olukorra analüüsi ja sünteesi tulemusena (omandatud, tingimuslikel refleksidel põhinevad oskused).Seda tüüpi käitumine avaldub imetajatel, kui loomad analüüsivad olukordi, kohanedes muutuvate keskkonnatingimustega. IN kettkoera kogemus: talle pandi liha, kuhu ta ilmselgelt ei jõudnud. Liha seoti köie külge, mille otsa koer käpaga jõudis. Pärast ebaõnnestunud katseid tõmbas koer kogemata köie üles ja võttis liha enda valdusse. See liikumine oli fikseeritud ja naine tõmbas toiduga köit enesekindlalt. Seejärel pandi köis kaugemale esikäppade jaoks kättesaamatule kaugusele. Pärast mõningaid ebaõnnestunud liikumisi esikäppadega muutis koer oma käitumist, ta pöördus ümber ja astus tagumise käpaga nöörile. See asjaolu kinnitab väidet, et loomade õpitud oskusi saab viia muutunud olukorda.
Seega oskused võivad üksteisest märkimisväärselt erineda: ühel juhul lähenevad nad oma automatismis instinktidele, teisel - intellektuaalsetele ilmingutele.
Intellektuaalse käitumise aluseks on üksikute objektide keeruliste suhete kajastamine. Näiteks koosneb pill kahest klaasadapteriga õõnestorust. Varesilmade ette viidi köis esimesse torusse liha. Lind nägi, kuidas liha torusse sisenes, ilmus torude vahelisse klaasivahesse ja peitis end uuesti 2. torusse. Vares jooksis kohe torule 2 ja ootas liha ilmumist. (Nii kassid kui koerad tegid seda.)
Need. kõrgemad loomad suudavad püüda objektide vahelised suhted ja prognoosivad (näevad ette) antud olukorra tulemust,need. võtke arvesse seda, kuhu see üksus liigub. Selline käitumine on juba tüüp mõistlik käitumine.
Primaadid hõivavad taju-psüühika kõrgeimal arengutasemel erilise koha. Neid meelitab manipuleerimine mitte ainult toiduobjektidega (nagu teised imetajad), vaid ka teiste objektidega. See tegevus laiendab ahvide tajumisulatust, suurendab kogemuste kogumit ja loob suure aluse oskuste kujunemiseks, keeruliste käitumisvormide tekkeks.
Šimpans,saades toru, mille sees on sööt, valis ta kasutamiseks sobiva tööriista, mis sobib torusse surumiseks. Samal ajal eristas loom eseme kuju, paksust, pikkust. Kui sobivat eset polnud, siis noppis ahv oksalt varred ära, sirutas keerutatud traadi, s.t. ahv tegi "tööriista". Kuid loomad ei hoolitse toodetud tööriista eest, nad ei valmista seda edaspidiseks kasutamiseks. "Tööriist" ilmub ahvidel otsese tegevuse käigus ja kaob kohe, ei kandu järeltulijatele (vastupidiselt inimtegevusele).
Kõrgemate ahvide iseloomulik tunnus on jäljendamine. Näiteks ahvvõib põrandat pühkida või lapi niisutada ja välja väänata, kuid need toimingud on primitiivsed: nad ei jäljenda mitte tegevuse tulemust, vaid tegevust ennast. Seetõttu liigutab ahv "pühkides" prügi ühest kohast teise ega eemalda seda põrandalt.
Nii et kõik reflektsioonivormid - tropismid, instinktid, oskused, intellektuaalsed tegevused, ei ole järsult piiratud. Loomariigis on üks rida: näiteks instinktid omandavad oskusi, oskused muutuvad instinktideks.
Psüühika areng inimese tasandil omandab muid vorme. See läbib mõtlemise ja teadvuse arengut.
Inimeste ja loomade psüühika
Psüühika tekkimine
Psüühika arenguetapid
RKT kui vaimse tegevuse alus
Teadvus. Alateadvus. Teadvuseta
Psüühika põhifunktsioonid. Vaimse peegelduse tunnused
Etümoloogiliselt on sõna "psüühika" ( kreeka... hing) on \u200b\u200bkahekordne tähendus. Üks tähendus kannab asja olemuse semantilist koormust. Psüühika on olemus, kus looduse välisus ja mitmekesisus koguneb oma ühtsusesse, see on looduse virtuaalne kokkusurumine, see peegeldab objektiivset maailma selle ühendustes ja suhetes.
Psüühiline peegeldus pole peegel, maailma mehaaniliselt passiivne kopeerimine (nagu peegel või kaamera), see on seotud otsingu, valikuga, psüühilises peegelduses läbib sissetulev teave spetsiifilise töötluse, s.t. vaimne peegeldus on maailma aktiivne peegeldus seoses mõne vajadusega, vajadustega, see on objektiivse maailma subjektiivne valikuline peegeldus, kuna see kuulub alati subjektile, ei eksisteeri väljaspool subjekti, sõltub subjektiivsetest omadustest. Psüühika on "objektiivse maailma subjektiivne pilt".
Psüühikat ei saa taandada lihtsalt närvisüsteemile. Vaimsed omadused on aju neurofüsioloogilise aktiivsuse tulemus, kuid need sisaldavad väliste objektide omadusi, mitte sisemisi füsioloogilisi protsesse, mille abil vaimne tekib. Ajus toimuvate signaalide teisendusi tajub inimene sündmustena, mis mängivad väljaspool teda, välises ruumis ja maailmas. Aju eritab psüühikat, mõte sarnaneb sellele, kuidas maks sapi eritab. Selle teooria puuduseks on see, et nad tuvastavad psüühika närviprotsessidega, ei näe nende vahelisi kvalitatiivseid erinevusi.
Vaimsed nähtused pole korrelatsioonis eraldi neurofüsioloogilise protsessiga, vaid selliste protsesside organiseeritud agregaatidega, s.t. psüühika on aju süsteemne omadus, mis on realiseeritud aju mitmetasandiliste funktsionaalsete süsteemide kaudu, mis tekivad inimeses eluprotsessis ja valdavad oma aktiivse tegevuse kaudu inimkonna ajalooliselt väljakujunenud tegevusvorme ja kogemusi. Seega, konkreetselt inimlikud omadused (teadvus, kõne, töö jne), moodustub inimese psüühika inimeses ainult tema eluajal, eelmiste põlvkondade loodud kultuuri omastamise protsessis. Seega sisaldab inimese psüühika vähemalt kolme komponenti: väline maailm, loodus, selle peegeldus - aju täieõiguslik tegevus - suhtlemine inimestega, inimkultuuri, inimvõimete aktiivne edasiandmine uutele põlvkondadele.
Vaimset peegeldust iseloomustavad mitmed tunnused:
see võimaldab ümbritsevat reaalsust õigesti kajastada ja peegelduse õigsust kinnitab praktika;
vaimne pilt ise kujuneb aktiivse inimtegevuse käigus;
psüühiline peegeldus süveneb ja paraneb;
tagab käitumise ja tegevuste asjakohasuse;
murdunud läbi inimese individuaalsuse;
on tulevikku vaatav.
6. Psüühika arengu peamised etapid
Loomade psüühika areng läbib mitmeid etappe.
Joon. 2
Elementaarse tundlikkuse etapis reageerib loom ainult välise maailma objektide teatud omadustele ja tema käitumise määravad kaasasündinud instinktid (toitumine, enesesäilitamine, paljunemine jne). Objektiivse taju staadiumis kajastub reaalsus esemete tervikkujutiste kujul ja loom on võimeline õppima, ilmuvad individuaalselt omandatud käitumisoskused.
Intelligentsuse kolmandat etappi iseloomustab looma võime peegeldada subjektidevahelisi seoseid, kajastada olukorda tervikuna, mille tulemusena suudab loom mööda minna takistustest, "leiutada" uusi viise kahefaasiliste probleemide lahendamiseks, mis nõuavad esialgset ettevalmistustööd meetmed nende lahenduse leidmiseks. Loomade intellektuaalne käitumine ei lähe kaugemale bioloogilisest vajadusest, see toimib ainult visuaalse olukorra piires.
Inimese psüühika on kvalitatiivselt kõrgem tase kui loomade psüühika (Homo sapiens - Homo sapiens). Teadvus, inimmõistus arenesid töötegevuse käigus, mis tuleneb vajadusest, ühismeetmete rakendamisest toidu saamiseks koos primitiivse inimese elutingimuste järsu muutusega. Ja ehkki inimese spetsiifilised bioloogilised ja morfoloogilised omadused on olnud stabiilsed 40 aastatuhande jooksul, toimus inimese psüühika areng tööjõutegevuse käigus. Seega on inimkonna vaimne kultuur inimkonna vaimse arengu saavutuste objektiivne kehastus.
Ühiskonna ajaloolise arengu käigus muudab inimene oma käitumise meetodeid ja tehnikaid, muudab looduslikud kalduvused ja funktsioonid kõrgemad vaimsed funktsioonid - konkreetselt inimlikud, sotsiaal-ajalooliselt tinglikud mälu, mõtlemise, taju vormid (loogiline mälu, abstraktne loogiline mõtlemine), mida vahendavad ajalooliste arengute käigus loodud abivahendite, kõnemärkide kasutamine. Kõrgemate vaimsete funktsioonide ühtsus vormid teadvus isik.
Inimese psüühika struktuur
Psüühika on oma ilmingutelt keeruline ja mitmekesine. Tavaliselt eristatakse kolme suurt vaimsete nähtuste rühma, nimelt:
1) vaimsed protsessid, 2) vaimsed seisundid, 3) vaimsed omadused.
Vaimsed protsessid - reaalsuse dünaamiline peegeldus vaimsete nähtuste erinevates vormides.
Vaimne protsess on vaimse nähtuse kulg, millel on algus, areng ja lõpp, mis avaldub reaktsiooni kujul. Tuleb meeles pidada, et vaimse protsessi lõpp on tihedalt seotud uue protsessi algusega. Siit ka vaimse tegevuse järjepidevus inimese ärkveloleku seisundis.
Vaimsed protsessid on põhjustatud nii välistest mõjudest kui ka keha sisekeskkonnast tulenevatest närvisüsteemi ärritustest.
Kõik vaimsed protsessid jagunevad tunnetuslik - nende hulka kuuluvad aistingud ja tajud, esitused ja mälu, mõtlemine ja kujutlusvõime; emotsionaalne - aktiivsed ja passiivsed kogemused; tahtejõuline - otsus, täideviimine, tahtmine; jne.
Vaimsed protsessid pakuvad teadmiste kujundamist ning inimese käitumise ja tegevuse esmast reguleerimist.
Keerulises vaimses tegevuses on erinevad protsessid seotud ja moodustavad ühe teadvuse voo, mis annab reaalsuse piisava peegelduse ja erinevat tüüpi tegevuste elluviimise. Vaimsed protsessid kulgevad erineva kiiruse ja intensiivsusega, sõltuvalt välismõjude omadustest ja isiksuse seisunditest.
Vaimset seisundit tuleks mõista kui teatud aja jooksul kindlaks määratud vaimse tegevuse suhteliselt stabiilset taset, mis avaldub isiksuse aktiivsuse suurenemises või vähenemises.
Iga inimene kogeb igapäevaselt erinevaid vaimseid seisundeid. Ühes vaimses seisundis kulgeb vaimne või füüsiline töö hõlpsalt ja produktiivselt, teises on see keeruline ja ebaefektiivne.
Vaimsed seisundid on refleksse iseloomuga: need tekivad keskkonna, füsioloogiliste tegurite, töö käigu, aja ja verbaalsete mõjude mõjul (kiitus, tsenderdus jne).
Enim uuritakse: 1) üldist vaimset seisundit, näiteks tähelepanu, mis avaldub aktiivse keskendumise või hajameelsuse tasandil, 2) emotsionaalseid seisundeid või meeleolusid (rõõmsameelne, entusiastlik, kurb, kurb, vihane, ärrituv jne). .) On huvitavaid uuringuid erilise, loova isiksuse seisundi kohta, mida nimetatakse inspiratsiooniks.
Vaimse tegevuse kõrgeimad ja stabiilsemad reguleerijad on isiksuseomadused.
Inimese vaimsete omaduste all tuleks mõista stabiilseid koosseise, mis tagavad teatud inimesele omase teatud kvalitatiivse ja kvantitatiivse aktiivsuse ja käitumise taseme.
Iga vaimne vara moodustub järelemõtlemise käigus järk-järgult ja fikseeritakse praktikas. Seetõttu on see peegeldava ja praktilise tegevuse tulemus.
Isiksuseomadused on erinevad ja need tuleb klassifitseerida vastavalt psüühiliste protsesside rühmitusele, mille alusel need moodustuvad. Niisiis võime välja tuua intellektuaalse ehk kognitiivse, tahtelise ja emotsionaalse tegevuse omadused. Näiteks anname mõned intellektuaalsed omadused - vaatluse, meele paindlikkuse; tahtejõuline - otsustavus, visadus; emotsionaalne - tundlikkus, hellus, kirg, mõjutatavus jne.
Vaimseid omadusi koos ei eksisteeri, need sünteesivad ja moodustavad isiksuse keerukad struktuurimoodustised, mis tuleb omistada:
1) indiviidi elupositsioon (vajaduste, huvide, veendumuste, ideaalide süsteem, mis määrab inimtegevuse valikulisuse ja taseme); 2) temperament (loomulike isiksuseomaduste süsteem - liikuvus, käitumise tasakaal ja tegevustoon - käitumise dünaamilise poole iseloomustamine); 3) võimed (intellektuaalsete-tahteliste ja emotsionaalsete omaduste süsteem, mis määrab indiviidi loomepotentsiaali) ja lõpuks 4) iseloom kui suhete ja käitumisviiside süsteem.
Sissejuhatus
Psüühika areng ja teadvuse tekkimine
Järeldus
Kasutatud kirjanduse loetelu
Sissejuhatus
Inimene on Maa kõrgeim eluetapp. Talle on antud teadvus kui psüühilise peegelduse kõrgeim vorm.
Paljude sajandite jooksul on inimesed vaielnud, kas inimene erineb põhimõtteliselt kõigist teistest loomamaailma esindajatest või on ta miljardeid aastaid kestva evolutsiooni produkt? Sellele küsimusele pole siiani ühest vastust.
Enamik kaasaegseid teadlasi aktsepteerib Charles Darwini evolutsiooniteooriat liikide päritolu kohta ja usub, et inimene on tekkinud loomadest eraldatuna.
Psühholoogias käsitletakse seda probleemi psüühika tekkimise ja arengu aspektis aastal fülogenees... Mõiste "fülogenees" pärineb kreeka keelest. Phyle (klann, hõim) ja genees (päritolu) ning tähendab orgaanilise maailma eri vormide järkjärgulist muutumist evolutsiooniprotsessis ja seoses psüühikaga - selle uurimist evolutsiooni produktina.
Psüühika areng ja teadvuse tekkimine
Psüühika tekkimine
Elusaine tulekuga on organismi ja keskkonnaga suhtlemise olemus muutunud. Ainevahetuse vormis toimivast suhtlemisest on saanud elu säilitamise vajalik tingimus. Evolutsiooni käigus tekkis elusorganismidel võime eraldada keskkonnast vajalikke aineid ja neile reageerida, mis muutis organismi aktiivne ainevahetuse protsessis. Aktiivsus avaldub elusorganismide eripäras - ärrituvus... Ärrituvus on väliskeskkonna eelpsühholoogiline peegeldumisvorm, mis avaldub vastusena ainetele, mis on vajalikud organismi olemasolu säilitamiseks.
Elutingimused eelpsühhilise peegeldumise staadiumis on sellised, et keha ei vaja erilist orienteeruva otsingu tegevust ja järelikult pole vaja ka spetsiaalset orientatsiooni pakkuvat elundit. Ta on välja arendanud võime kajastada ainult kitsast välismõjude ringi - neid, millest sõltub tema olemasolu. Selliseid mõjutusi nimetatakse biootiline... Samuti reageeritakse ainult biootilistele stiimulitele. Prepsühhiline peegeldus toimub taimedes ja mõnes elementaarses eluvormis, olles taime- ja loomamaailma vahel.
Pre-psüühilise elu etapis on organismid võimelised ainult teatud liiki liikumiseks, mida nimetatakse tropismideks. Tropismid - need on teatud suunas liikumised bioloogiliselt oluliste stiimulite mõjul. Tropismide näideteks on: taimede liikumine päikese poole (fütotropism); juurte liikumine sügavale mulda, kus on niiskust ja eluks vajalikke aineid (geotropism); liikumine soojuse poole (termotropism). Tropismid võivad olla positiivsed - liikumine eluks vajalike tingimuste poole või negatiivsed - liikumine kehale kahjulikest seisunditest.
Ärrituvusega organismid elavad rangelt määratletud keskkonnas, kus on olemas kõik eluks vajalikud tingimused. Kuid keskkonnas toimuvad pidevalt muutused, mis rikuvad väljakujunenud suhtlemisviise keha ja keskkonna vahel. Kui sellel või sellel liigil hakkavad puuduma ainevahetuseks vajalikud tingimused, sureb ta kas välja või muudab keskkonnaga suhtlemise vormi. Psüühika ja käitumise areng on selliste muutuste jada.
Elutingimuste tüsistumine (veekeskkonnast väljapääs maale, toiduressursside puudumine jne) nõudis adaptiivse käitumise vormide paranemist, peegeldavate funktsioonide laiendamist ja üleminekut elementaarselt tropismidelt keerukamatele käitumistoimingutele, mis võiksid aidata pakkuma otsing elu jaoks olulised eksistentsitingimused. Organismid hakkavad reageerima mitte ainult biootilistele stiimulitele, vaid ka neile, mis on iseenesest ükskõiksed, abiootilised, kuid võivad anda märku bioloogiliselt oluliste mõjurite ilmnemisest. Nad täidavad organismide elus signaali- ja orientatsioonifunktsioone. Nimetati uus mõtisklusvorm tundlikkus... Elusorganismid omandasid võime peegeldada mitmesuguseid keskkonnamõjusid nende objektiivsetes omadustes ja seostes muude asjadega. Nii tekkis orgaanilise aine uus omadus - psüühiline peegelduslooma eluvormile iseloomulik. Tekkis psüühika erilise omadusena, mis seisneb objektiivse reaalsuse aktiivses kajastamises ja eneseregulatsioonis nende käitumise põhjal. Objektide maailm, mida keha suutis tajuda, on märkimisväärselt laienenud, mis suurendas tema keskkonnas orienteerumise adekvaatsust. Tekib ka uut tüüpi käitumine - bioloogiliselt olulise objekti aktiivne otsimine, millest annab märku abiootiline stiimul. Järk-järgult omandavad elusorganismid võime kinnistada seoseid neutraalsete ja oluliste mõjurite vahel ning neid hiljem muuta ja luua uusi seoseid.
Tundlikkuse tekkimine määras objektiivse reaalsuse kõrgema, kvalitatiivselt uue peegelduse taseme ja toimib psüühika tekkimise objektiivse kriteeriumina. Elu väliste tingimuste mitmekesisus, nende pidev muutumine sai psüühika edasise arengu, selle uute, täiuslikumate vormide tekkimise põhjuseks.
Psüühika arenguetapid
Loomadel on psüühika arengus kolm peamist etappi - elementaarne sensoorne psüühika ja intelligentsus järgmiste kriteeriumide järgi: vaimse peegelduse vorm, juhtiv käitumistüüp ja närvisüsteemi struktuur.
Elementaarne sensoorse psüühika staadium... Loomade psüühilisel peegeldusel on selles etapis tundlikkus ainult keskkonna teatud omaduste suhtes, s.t. elementaartunnete vorm. Vastavalt sellele vastab loomade käitumine ühele või teisele individuaalsele omadusele.
Võttes arvesse arengut etapis, eristatakse selles madalamat ja kõrgemat taset. Kõige madalamal tasemel on taimestiku ja loomastiku äärel seisvaid organisme, näiteks lipukesed. Madalama taseme esindajad on ka käsnad, algloomad, koelenteraadid, madalamad ussid. Kõige kõrgemal tasemel on suur hulk mitmerakulisi selgrootuid ja mõned selgroogsete liike. Neid iseloomustab närvisüsteemi üsna keeruline struktuur, motoorse aparatuuri keeruline ja väga diferentseeritud korraldus. Nende käitumisvormid on keerukamad ja mitmekesisemad. Kuid need on omased ka keskkonna üksikute omaduste, mitte terviklike asjade kajastamisele.
Loomade evolutsioonilise arengu käigus elementaarse sensoorse psüühika staadiumis tekkis paljudel neist üsna keeruline käitumisvorm - instinkt. Instinkt - See on käitumine, mis vastab pärilikult programmeeritud stereotüüpsetele tegevusvormidele, mille kaudu spetsiaalse väljaõppeta loom kohaneb keskkonnatingimustega.
Taju psüühika staadium mida iseloomustab võime peegeldada välist reaalsust mitte enam keskkonna individuaalsetest omadustest põhjustatud üksikute elementaartunnetena, vaid omaduste, asjade kogumi peegeldumisena. Selles etapis eristatakse ka madalamat ja kõrgemat taset. Enamik tänapäeval eksisteerivaid selgroogseid on taju psüühika eri tasanditel. Kõik imetajad asuvad kõige kõrgemal tasemel.
Taju psüühika staadiumis loomadel moodustub individuaalse plastilise käitumise keerukam tüüp, mille mehhanismiks on keskkonnatingimuste analüüs ja süntees, mis viiakse läbi vaimse peegelduse arenenuma vormi alusel. Uue mõtlemisvormi ja uut tüüpi käitumise materiaalseks substraadiks oli kesknärvisüsteemi struktuuri ja funktsioonide komplikatsioon ning ennekõike ajukoore areng. Olulised muutused on toimunud ka meelte, eeskätt nägemise, arengus. Liikumisorganid arenesid samal ajal.
Taju psüühika staadiumis säilitab loom instinktiivse käitumise, kuid ta muutub palju plastilisemaks ja kohaneb indiviidi konkreetsete elutingimustega.
Luuretapp... Selles etapis on väike arv kõige enam organiseeritud imetajate liike - antropoidahvid. Loomade intelligentsuse eristusvõime on see, et lisaks üksikute asjade kajastamisele peegeldavad nad ka terviklikke olukordi ja esemete vahelisi suhteid. Loomade käitumises tekib veelgi keerulisem vorm - probleemi lahendamine .
Loomade vaimse peegeldumise ja käitumise vormide kasvav keerukus intelligentsuse etapis on seotud aju struktuuri komplikatsiooniga, kortikaalsete struktuuride arenguga. Kõige radikaalsemad anatoomilised ja füsioloogilised transformatsioonid toimusid aju otsmikusagarates, mis reguleerivad intellektuaalset käitumist.
Humanoidahvide intelligentsuse staadium on loomade psüühika arengu ülemine piir. Edasi algab psüühika arenguloo kvalitatiivselt uus etapp - Homosapieni ehk "Homo sapiens" ajaloolise ja evolutsioonilise arengu keeruline ja pikk protsess.
Inimteadvus tekkis ja arenes selle olemasolu sotsiaalsel perioodil ning teadvuse kujunemise ajalugu ei lähe ilmselt kaugemale neist kümnetest tuhandetest aastatest, mille omistame inimühiskonna ajaloole. Inimteadvuse tekkimise ja arengu peamine tingimus on inimeste ühine produktiivne kõne vahendatud tööriistategevus... See on tegevus, mis nõuab koostööd, suhtlemist ja inimeste omavahelist suhtlemist. See eeldab sellise toote loomist, mida kõik ühistegevuses osalejad tunnistavad oma koostöö eesmärgiks.
Inimtegevuse produktiivne, loominguline olemus on inimteadvuse arengu jaoks eriti oluline. Teadvus eeldab inimese teadlikkust mitte ainult välisest maailmast, vaid ka endast, tema aistingutest, kujunditest, ideedest ja tunnetest.
Teadvus kui inimese psüühika kõrgeim vorm
Inimese psüühika puhtalt kvalitatiivne tunnus on teadvuse olemasolu, mis on omamoodi vaimse peegelduse tipp. Teadvus - see on selline peegeldus, milles objektiivne reaalsus justkui oleks lahutab inimese subjektiivsest suhtumisest sellesse. Selle tulemusena teadvuse pildil kaks lennuk: objektiivnevõi Maailmja subjektiivnevõi Mina », Isiklik kogemus, suhtumine teemasse.
Teadvuse psühholoogilises struktuuris saab eristada kolme tinglikku komponenti:
- sensuaalne sisu, mis on "pilt" ise, peegeldunud maailma algne pilt. See on meeleelundite, kogu tunnetuse töö tulemus;
- väärtus - See on teadvuse objektiivne komponent, mis on inimeste ajaloolises praktikas välja töötatud objektiivsete teadmiste, tõlgenduste, antud objekti või seda asendava sõna kasutamise viiside süsteem. Tähendus eksisteerib objektiivselt ja kahel viisil: kuuludes kogu inimkonnale ja kui individuaalse teadvuse fakt;
- tähendus - see on subjektiivne, isiklik, individuaalne tähendus, mis sobib kõige paremini olukorra, konteksti, isiksuse kui tervikuga ja on sündinud inimtegevuses, s.t. tegelikult toimiva motiivi ja eesmärgi suhtes. Tähendus on subjektiivne, kuulub individuaalsesse teadvusse ja vastab isiklikule küsimusele: "miks?".
Nagu kõik psüühikas, on ka teadvus dünaamiline, kuna objektiivne olend on muutlik, on inimene ise muutlik. Neid on kaks peamist muutuse suund teadvuse (areng või vastupidi vähendamine).
1. Esiteks, muutused tajutava maailma objektide ja nähtuste ring .
2. Teadvuse muutumise ja arengu teine \u200b\u200bsuund on suhtumise muutmine tähenduse ja tähenduse vahel, mis eksisteerivad individuaalses teadvuses.
Tekkiv teadvus ei täienda lihtsalt teadvusetult eksisteerivat vaimset pilti. Teadvus kvalitatiivselt muudab, muudab seda, viies põhimõtteliselt uuele tähenduslikule, tegelikult inimlikule tasandile. Teadlikud vaimsed protsessid muutuvad meelevaldseks, suhteliselt stabiilseks, kontrollitavaks. Ilmuvad võimalused peegeldused nende endi vaimsete protsesside, omaduste ja seisundite peegeldamise, planeerimise ja haldamisena. Inimese psüühika on moodustatud eneseteadvus... Sellepärast ei kajasta teadvus mitte ainult maailma ja olemist, vaid teatud määral loob ja muudab neid. Teadliku ja teadvustamata maailma vahel, psüühikas oleva teadliku ja teadvustamata vahel on teatud, mõnikord vastuolulised suhted, vastasmõjud, seosed. Teadvus "eksleb" inimese psüühikas, töötab vastavalt omaenda, eriseadustele, mitte alati allutatud objektiivsetele, materiaalsetele reeglitele. Teadlik käitumine ja inimese psüühika ise saavad tasuta .
Järeldus
Psüühika on olemus, kus looduse välisus ja mitmekesisus koguneb oma ühtsusesse, see on looduse virtuaalne kokkusurumine, see peegeldab objektiivset maailma selle ühendustes ja suhetes.
Loomade psüühika areng läbib mitmeid etappe:
1. Elementaarne tundlikkus.
2. Objektiivne taju.
3. Interdistsiplinaarsete seoste kajastamine.
Inimese tulekuga algab psüühika uue etapi ajalugu - inimteadvuse arengulugu.
Loomade psüühika üleminek inimteadvusele A.N. Leontijev nimetas vaimse peegeldumise arengu ajaloo teist suurt pöördepunkti. Esimene murd oli seotud elusa aine, millel pole psüühikat, üleminekuga ainele, millel on see omadus. Teine tähendas teadvuse kui vaimse peegelduse erilise, kõrgema vormi arengut, mis muutis põhimõtteliselt inimese suhet keskkonnaga. Inimteadvus, erinevalt loomade psüühikast, on peegeldus, mis toob esile objektiivse reaalsuse objektiivsed stabiilsed omadused, kõigile inimestele ühiste teadmiste kujundamise maailma kohta.
Antud ajahetkel inimeste teadvus areneb jätkuvalt ja see areng kulgeb ilmselt teatava kiirendusega, mille põhjustab teaduse, kultuuri ja tehnika progresseerumise kiirenemine. Selle järelduse saab teha selle põhjal, et kõik ülalkirjeldatud protsessid teadvuse transformatsiooni põhisuundades eksisteerivad ja neid võimendatakse.
Kasutatud kirjanduse loetelu
1. Nemov, R.S. Psühholoogia: Õpik kõrgemate pedagoogiliste õppeasutuste üliõpilastele: 3 kn-s. - 4. väljaanne - M.: Humanitaarkirjastuste keskus VLADOS, 2001. - Raamat. 1: psühholoogia üldised alused. - 688.
2. Nurkova, V. V., Berezanskaja, N. B. Psühholoogia: õpik. - M.: Kõrgharidus, 2007. - 484lk.
3. Üldpsühholoogia: loengukursus pedagoogilise hariduse esimeseks etapiks / Koostanud E.I. Rogov. - M.: Humanitaarkirjastuste keskus VLADOS, 1998. - 448lk.
4. Üldpsühholoogia: õpik / Toim. R.Kh. Tugusheva ja E.I. Garber. - M.: Kirjastus Eksmo, 2006. - 560. aastad. - (XXI haridusstandard)
5. Petrovski, A. V., Jaroševski, M. G. Psühholoogia: õpik kõrgkoolide üliõpilastele. - 2. väljaanne, stereotüüp. - M.: Kirjastuskeskus "Akadeemia", 2001. - 512s.
6. Psühholoogia: õpik humanitaarülikoolidele / Toim. V.N. Družinin. - SPb.: Peter, 2003. - 651 s. - (sari "Uue sajandi õpik")
7. Psühholoogia: õpik pedagoogikaülikoolidele / Toim. B.A. Sosnovski. - M.: Yurayt-Izdat, 2005. - 660. aastad.
8. Tihhomirov, O.K. Psühholoogia: õpik / Toim. O.V. Gordejeva. - M.: Kõrgharidus, 2006. - 538lk.
PsüühikaOn objektiivse reaalsuse aktiivse kajastamise vorm, mis tekib kõrgelt organiseeritud elusolendite ja välismaailmaga suhtlemise protsessis. Käitumisel täidab see regulatiivset funktsiooni.
Psüühika olemuse tänapäevane arusaam kujunes välja Võgotski, Leontijevi, Luria teostes.
Psühholoogiline sõnaraamat - Psüühika - üldine kontseptsioon, mis ühendab paljusid psühholoogia uuritud subjektiivseid nähtusi. Loodusest ja psüühika avaldumisest on kaks erinevat arusaama: materialistlik ja idealistlik.
1) Materialistlikud - mentaalsed nähtused - see on enesejuhtimise arendamise kaudu väga korraldatud elusasja omadus.
2) Idealistlik arusaam - maailmas ei ole mitte üks, vaid kaks põhimõtet - materiaalne ja ideaalne. Nad on üksteisest sõltumatud, igavesed, taandamatud ja taandamatud. Arengus suheldes arenevad nad vastavalt oma seadustele. Selle arengu kõigil etappidel samastatakse ideaal psüühikaga.
Materialistliku arusaama kohaselt tekkisid vaimsed nähtused elusate ainete pika bioloogilise evolutsiooni tulemusena. Materialistide teadvuses tekkisid vaimsed nähtused palju hiljem, kui elu ilmus Maale.
Elusolendite evolutsioonilise enesetäiendamise käigus on nende organismidesse tekkinud eriline organ, mis on võtnud endale arengu, kasvatamise ja paljunemise juhtimise funktsiooni. See on närvisüsteem. Selle keerukamaks muutumisel ja täiustumisel töötati välja käitumisvormid ning kihiti elutegevuse vaimse regulatsiooni tasemed: sensatsioon, taju, mälu, mõtlemine jne.
NS struktuuri ja funktsioonide parandamine toimis psüühika arengu peamise allikana.
Psüühika edasine areng on tingitud mälust, kõnest, mõtlemisest, teadvusest ja märgisüsteemide kasutamisest. Tööriistade leiutamine, materiaalse ja vaimse kultuuri objektide tootmine ning kõne tekkimine kiirendasid inimeste vaimset arengut.
3) Dualistlik mõistmine.
Psüühika mõistmiseks on erinevaid lähenemisviise:
1. Psüühika on omane ainult inimesele (antropopsühhism Descartes)
2. Kogu loodus (prantsuse materialism, panpsühhism)
3. Eluslooduse vara (biopsühhism)
4. See on iseloomulik ainult organismidele, millel on NS. (Darwini neuropsühhism)
5. Psüühika ainult ... ... tubulaarse NS-ga, millel on aju (Platonovi ajupsühhism)
6. Tundlikkuse olemasolu. Psüühika algeliste ilmumise kriteerium. Võime moodustada tingimuslikke reflekse. (Leontijev).
Bekhterev - psüühika on energia.
Leontjev - see on elusate, materiaalsete kehade vara, mis on võimelised ümbritsevat maailma peegeldama omaenda omadega ..., see on kõrgelt organiseeritud aine omadus peegeldada objektiivset reaalsust.
3 psüühika komponenti: aju tegevus, suhtlemine inimestega, välismaailm. Psüühika on eriline võime.
Psüühika päritolu.
Algus on materiaalne, ideaalne, dualistlik.
Ideaalne on Pierre de Chardin.
Materjal - elusaine pika bioloogilise evolutsiooni tulemusena.
Fabri ja Leontijevi (mater.) Kontseptsioon
1) elementaarse sensoorse psüühika etapp
a) madalaim tase - kõige lihtsam mitmerakuline vees elamine. Neid iseloomustavad primitiivsed tundlikkuse elemendid, arenenud ärrituvus, nõrk motoorne aktiivsus.
b) kõrgeim tase - ussid, teod. Aistingute olemasolu, manipuleerimisorganite (lõualuu) välimus, selge reaktsioon bioloogilistele stiimulitele. Oskus moodustada elementaarseid reflekse., Arenenud motoorne aktiivsus. Võime põgeneda ebasoodsate keskkonnatingimuste eest.
2) Taju psüühika etapp.
a) madalaim tase - kalad, limused, putukad. Iseloomulik on välise reaalsuse peegeldus piltide kujul objektide kujul. Motoorika kujunemine.
b) kõrgeim tase - linnud ja kõrgemad selgroogsed. Iseloomulik - probleemide lahendamine (elementaarsed mõtlemisvormid). Kindel maailmapilt on kujunemas. Õppimisvõime.
c) ahvide, koerte, delfiinide kõrgeim tase (intelligentsuse aste).
Iseloomulik - võime lahendada ühte probleemi erineval viisil. Tööriistade loomine, õppimisvõime, põhjus-tagajärg seoste loomine.
Leontijev - psüühika on kõrgelt organiseeritud aine (aju) eriline omadus peegeldada objektiivset maailma.
Bekhterev - psüühika on närvikeskuste energia erilise pinge väljendus.
Bolšakov- psüühika on NS-s esinevate keemiliste, mehaaniliste, elektriliste, füsioloogiliste protsesside kombinatsioon. See on mikrokosmos, kus mikrokosmos kokku tõmbub, koguneb oma identiteediks. Toimub looduse virtuaalne kokkusurumine. Subjektiivne pilt objektiivsest maailmast, mis tähendab kõrgeima organiseeritud aine erilist omadust.
Psüühika tekib ainult elavates kehades ja mitte kõigis, vaid ainult aktiivsetes. Ja see nõuab aktiivset vaimset tegevust.
Eriomand - mitte taandatavus füsioloogilistele protsessidele, tuleviku ootus. Kõrgelt organiseeritud aine (aju) eriline omadus, mis on ideaalne materiaalse organi, aju produktina.
Pilt on erinevalt materjalist ainult teadvuses (psüühikas).
Ideaal on materjali peegeldus.
Peegeldus on ühe reaalsuse (maailma), teises (inimeses) kujutamine.
Reaalsust kajastades saab inimene võimaluse ennast väljendada ja oma käitumist reguleerida. Peegeldust ei peegeldata, see on kallutatud ja mitte objektiivne. Inimene ja tema psüühika ei ole kaks süsteemi, see on ühtne süsteem. Vaatamata sellele, et psüühika on subjektiivne, on see esialgu sotsiaalne. Psüühikaga subjekt teeb ajalugu.
Psüühika kui protsess ja sisu. Peegeldusprobleem on seotud tegevusega. Tegevuses avaldub mentaalne kui süsteem ja tegevus ise moodustab ühe mentaalsete nähtuste määraja.
Vaimse refleksiooni vormid.
Sisekeskkond kajastub vajadustes, aistingutes, naudingus - pahameeles.
Väliskeskkond kajastub piltides ja kontseptsioonides.
Sisekeskkonna peegeldus - peegelduvad mitte stiimulid, vaid nende hinnang.
Väline peegeldus on seotud tegevuse motivatsiooniga.
Väliskeskkonna peegeldus: sisemine olek, motivatsioon, liikumapanevad jõud.
Ümbritsev maailm (pildid): alus välismaailmas orienteerumiseks.
Psüühika avaldumisvormid. Psüühika struktuur.
1. Vaimsed protsessid: tunnetuslik - sensatsioon, taju, tähelepanu, mälu, kujutlusvõime, mõtlemine, kõne; emotsionaalne - emotsioonid, tunded; tahtejõuline - tahtetoimingute mehhanism, tahtekvaliteedid.
2. Vaimsed seisundid: tõus, langus, enesekindlus, elujõud.
3. Isiksuseomadused: orientatsioon (huvid, vajadused, motiivid), võimed, temperament, iseloom.
4. Vaimne haridus: teadmised, võimed, oskused, harjumused.
Funktsioonidpsüühika: peegeldus, käitumise ja tegevuse reguleerimine, ettenägelikkus (ootusärevus).
Psüühilise peegelduse tasemed: otsene sensoorne peegeldus; subjekti taju tase; abstraktse teoreetilise mõtlemise tase.
Psüühika teke ja areng (Severtsevi hüpotees)
Elusorganismide keskkonnatingimuste muutustega kohanemise meetodite abil: elundite struktuuri ja toimimise muutmine (tavaline taimedele ja loomadele); käitumise muutmisega ilma organisatsiooni muutmata (ainult loomadel ja see on seotud psüühika arenguga kahes suunas - vormide (instinktide) aeglane muutus ja õppimisvõime kujunemine).
Leontijev: psüühika tekkimine.
Psüühilise peegelduse (tundlikkuse) tekkimise tõukeks võis olla üleminek elult homogeenses keskkonnas keerulisse keskkonda.
Tundlikkus ilmnes ärrituvuse põhjal, mis tähendab, et idee kajastada keskkonna omaduste vahelisi seoseid.
Kuidas psüühika arenes: käitumisvormide tüsistus, õppimisvõime paranes, vaimse peegelduse vormide tüsistus.
Aktiivsuse ülimus vaimse peegelduse arengus.