V krajine nepoučených, zhrnutie autora. Recenzia knihy L. Geraskina „V krajine nepoučených

Rok písania: 1965

Žáner diela: rozprávka

Hlavné postavy: Vitya- školák.

Zápletka

Vita Perestukin má problémy so štúdiom. Rodičia chlapcovi vyčítajú nedostatok charakteru. Raz dostal päť dvojiek, jednu na každej hodine. Po náročnom dni ma mama prinútila urobiť si domáce úlohy. Bolo veľa lekcií, nezvládla som to. Potom Vitya v zúfalstve hodila učebnice na zem. A potom sa stal zázrak - učebnice ožili a sprisahali sa, aby poslali lenivého chlapca do Krajiny nenaučených hodín. Do hradu Krajiny bolo možné vstúpiť bezchybným písaním slov zámok a kľúč. Stará žena s čiarkou sa sťažovala, že študent to zle vyjadril. V jeho verdikte „nemôžete popraviť, prepáčte“, čiarka zachránila Verba pred hnevom. Vitya vidí, že les vysychá, zvieratá umierajú. Je to spôsobené nesprávnou odpoveďou, že voda, ktorá sa vyparuje, zmizne. Potom si chlapec spomenul, ako vznikol dážď. Kvôli riešeniu problému ľudia trpeli. Stretol bagra, ktorý nemá torzo. Chyby je potrebné opraviť. Zapamätanie si toho, že krava nie je mäsožravá, ale bylinožravá, umožňuje zvieraťu vrátiť sa na lúku. Teplo je pre ľadového medveďa ťažké. S pomocou zemepisu, zapamätania si pólov ide každý domov. Tento výlet mal pozitívny vplyv na Vityu. Učil sa lepšie a ocenil lekcie.

Záver (môj názor)

Škola je miesto, kde sa môžete naučiť veľa cenných vecí. Mnohé z nich sa vám v živote budú hodiť. Nepripravte sa o túto príležitosť. A chyby detí aj dospelých ovplyvňujú ostatných, je dôležité ich včas napraviť.

Hrdinom knihy „V krajine nenaučených lekcií“ je školák Vitya Perestukin. Jeho štúdium nebolo dobré. V triede robil všetko, len nie školské predmety. Raz sa Vityovi podarilo získať päť dvojok v piatich lekciách. Doma ho mama nútila robiť si domáce úlohy, zatiaľ čo chlapi na dvore hrali futbal. Ako šťastie, problém sa nechcel vyriešiť a v dôsledku toho sa Vityovi podarilo vykopať priekopu pomocou jedného a pol rýpadla. Žiadny úspech nebol zaznamenaný ani pri neprízvučných samohlástkach. Nahnevaný Vitya sa rozhodol získať späť učebnice a z celej sily ich hodil na zem.

Ozval sa silný náraz a učebnice ožili. Začali Vityu nadávať za to, že sa dobre neučí. Na čo sa urazil a povedal, že bude pokojne žiť bez školských vedomostí. Učebnice sa rozhodli dať nedbalému študentovi lekciu a poslali ho do Krajiny nenaučených hodín. Spolu s Vityou išla robiť spoločnosť jeho milovaná mačka Kuzya, ktorá zrazu začala hovoriť ľudským hlasom.

Ale v krajine nenaučených lekcií sa cestujúci okamžite stretli s ťažkosťami. Najprv sa nevedeli dostať do hradu, ktorý strážili výkričníky a otázniky. Na otvorenie zámku na bráne bolo potrebné správne napísať na tabuľu slová s neprízvučnými samohláskami. Našťastie sa Vityovi podarilo zapamätať si pravidlo kontroly takýchto slov a spolu s kocúrom Kuzeym skončili na hrade. Jeho Veličenstvo Verb sedelo na tróne a neďaleko neho bola Comma, ktorá sa ukázala byť veľmi nešťastná s Vityou Perestukinom. Uviedla, že chlapec ju na svojich cvičeniach z ruského jazyka nikdy nepoložil na správne miesto.

Sloveso vyslovilo na Vityu trojslovnú vetu a požiadalo ho, aby dal čiarku správne. Ak uspeje, Vitya bude oslobodený. S veľkými ťažkosťami sa Vityovi podarilo umiestniť čiarku na správne miesto a spolu s kocúrom Kuzeym sa vydali na cestu po nezvyčajnej krajine.

Cesta bola náročná. Neustále som musel opravovať chyby, ktoré urobil Vitya počas štúdia. Najprv sme museli zachrániť les a zvieratá pred suchom, pretože Vitya mu v škole nesprávne povedala o kolobehu vody v prírode. Potom sa cestujúci stretli s jedným a pol bagrom a problém museli vyriešiť správne, aby sa z druhého bagra stal normálny človek. Vitya a Kuza dostali veľa problémov s kravou, ktorá ich chcela neustále jesť. A to všetko preto, že Vitya raz v lekcii povedala, že kravy sú mäsožravce. Musel si zapamätať, že kravy sú vlastne bylinožravce.

Na vyriešenie najťažšej úlohy si Vita Perestukin musela dokonca zavolať pomoc z učebnice geografie, ktorá chlapcovi pomohla zachrániť mačku Kuzyu a cestovateľov vrátila domov.

Po návrate domov si Vitya uvedomil, že nie je možné žiť bez školských vedomostí, a odvtedy začal študovať oveľa lepšie.

Toto je zhrnutie knihy.

Hlavnou myšlienkou diela „V krajine nenaučených lekcií“ je, že vedomosti, ktoré deti získajú v škole, budú určite potrebné v ich dospelom živote. A aby sa po skončení školy nevyskytli ťažkosti, je potrebné usilovne študovať a dobre ovládať vedomosti, ktoré učitelia dávajú deťom. Kniha vás naučí myslieť na to, kým niečo urobíte. Ak chcete zlepšiť svoj akademický výkon, musíte sa naučiť uvažovať. Rozum vám pomôže urobiť správne rozhodnutie.

V knihe sa mi páčilo Sloveso, ktoré urobilo pre Vitiho Perestukina veľmi zaujímavý verdikt, čím prinútilo nedbanlivého študenta rozhodnúť o svojom osude. Táto veta pomohla Vityovi pochopiť úlohu školských vedomostí a počas svojho ďalšieho cestovania usilovne opravoval svoje početné chyby, ktoré urobil počas štúdia v škole.

Aké príslovia sa hodia do knihy V krajine nepoučených?

Usilovnosť a nedbalosť v priateľoch nejdú.
Je ťažké sa naučiť, ľahko bojovať.
Vedel som urobiť chybu a vedel som sa zlepšiť.

Nie som hrdá na to, že som svojho času nečítala knihy pre deti primerané veku, ale som rada, že nikdy nie je neskoro sa k nim vrátiť!

„In the Land of Unlearned Lessons“ od Leah Geraskina je práve ten prípad, keď som si karikatúru užil bez toho, aby som premýšľal o pôvodnom zdroji. Ukázalo sa, že v knihe je viac hrdinov a dobrodružstvo je dlhšie.

Čo upúta ako prvé, je spoliehanie sa sovietskej rozprávky na tradičnú rozprávku. Učebnice ožívajú a posvätné sú určite tri z nich – matematika, gramatika a zemepis. Práve ich kolektívne „úsilie“ posiela chlapca na cestu plnú útrap a útrap, z ktorej vzíde nielen poučený, ale aj utvrdí svoj charakter. Chlapec dostane vodítko – futbalovú loptu ̶v̶o̶l̶sh̶e̶b̶n̶y̶y̶ ̶k̶l̶u̶b̶o̶ch̶e̶k̶, ktorý treba bez odchýlenia nasledovať. Chlapca sprevádza parťák - kocúr Kuzya, ktorý sa osvedčí nielen ako skutočný kamarát, ale aj ako ochranca a pomocník ako skutočný Kocúr v čižmách!

Viktor Perestukin, žiak štvrtého ročníka, ktorý stihne dostať päť dvojok za jeden deň, zažije množstvo dobrodružstiev! Ide o nám známe „Popravu nemožno odpustiť“ a 1,5 kopáča a sódu na vyriešené príklady a mäsožravú kravu a strateného ľadového medveďa. Ale v skutočnosti by vystačili na celú sériu! Moje obľúbené momenty, ktoré nie sú zahrnuté v karikatúre: krajčír zatknutý za krádež; vizuálny test so slovíčkami „pes“ a „slnko“; pionierski dôchodcovia, ktorých Vitya vypočítal, že ich namiesto dvoch hodín stretne o 67 rokov; vojna medzi Ivanom Hrozným a Napoleonom, gardisti na autách a s telefónmi v izbách. Mimochodom, otázka ľadového medveďa nie je v knihe vyriešená. Stretnutia s ním sa vyskytujú pravidelne, ale Vitya ho nemohla oklamať, ako v karikatúre. A čiarka v paláci nie je chórová dievčina, ale veľmi zlomyseľná starenka.

V knihe sa cestujúci okamžite dostanú k bránam paláca Jeho Veličenstva Slovesa rozkazovacieho spôsobu a už z paláca cez námestie idú do hlbín lesa. To znamená, že s ohľadom na karikatúru ide cesta naopak.

Netreba dodávať, že sa mi tento príbeh páčil! Navyše, teraz sa mi zdá ešte aktuálnejšia ako v čase jej písania (1965). Na začiatku príbehu sú argumenty, že "asi som dostal štyri dvojky za to, že som neodpovedal tak, ako by chceli učitelia." To znamená, že sa spochybňuje kompetencia učiteľov. Mozno sa mylim, lebo ja sama som sa na skole ucila dlho, dieta ma do toho este daleko, takze svoje predpoklady staviam na skusenostiach z komunikacie s inymi ludmi, ale zda sa mi, ze status ucitelky sa výrazne otriasol po 90. rokoch. Teraz už nedávajú žiakovi opasok či krk za dvojku, ale radšej učiteľovi lichôtkami a vydieraním sprostredkujú, že ich dieťa sa netrasie, ale má jemne organizovanú povahu, ktorú treba hodnotiť nie podľa noriem program, ale radšej vôbec, všetko, čo je na nezaplatenie.a dávať vyššie známky, aby si nepokazil celkové skóre „Snaží sa!“, keď sa o to vôbec nesnaží. Kiežby som sa mýlil! Navyše, na konci si Victor sám uvedomil, že si dvojky vybral iba pre svoju lenivosť a nedostatok vedomostí, a nie kvôli rozmaru učiteľa.

Pozrime sa na prácu Leah Geraskinej „V krajine nepoučených lekcií“ (zhrnutie). Tvrdenia, že stačí pozrieť si rovnomennú sovietsku karikatúru, nie sú úplne správne. Faktom je, že na páske sa zmenila chronológia udalostí, chýbajú niektoré postavy a dejové línie. Zmenil sa aj vek hlavného hrdinu - v knihe je chlapec v štvrtej triede a v karikatúre - v piatej.

"V krajine nenaučených lekcií": zhrnutie

Viktor Perestukin, žiak štvrtého ročníka, raz dostal neskutočných 5 dvojiek. Podľa chlapca nespravodlivé. Rodičia nechápali, prečo je ich syn taký bezchrbtový, lenivý a nezodpovedný. Takto začína kniha a podľa toho aj zhrnutie príbehu „V krajine nepoučených lekcií“.

Chlapec neochotne začal s domácimi úlohami. Víta navštívili spolužiaci, ktorí chceli pomôcť s vyučovaním. Ale napriek všetkému, čo robil po svojom. Chlapec sa pohádal so svojimi priateľmi a chlapci odišli.

Stretnutie s učebnicami

Pokračujeme v oboznamovaní sa s príbehom, ktorý napísala Leah Geraskina - "V krajine nenaučených lekcií." Zhrnutie pokračuje stretnutím s Učebnicami.

Chlapec zostal sám. Rozhodol sa, že je zlý študent, pretože nemá vôľu. A môže sa objaviť len pri prekonávaní rôznych nebezpečenstiev. V srdci hádzal svoje knihy na zem. Nastal náraz a pred Vityou sa objavili učebnice v podobe malých mužov.

Obvinili chlapca, že neovláda gramatiku, aritmetiku, zemepis a rozhodli sa ho poslať do Krajiny nenaučených hodín. Chlapec zistil, že existuje veľa ťažkostí a nebezpečenstiev, a súhlasil. Geografia prisľúbila pomoc. Ako sprievodca poslúžila futbalová lopta, ktorá sa nedala stratiť z dohľadu a spoločníkom sa stala mačka Kuzya.

Začiatok cesty

Pokračujeme v rozprávaní o úžasnej ceste opísanej v príbehu „V krajine nenaučených lekcií“. Zhrnutie hovorí, ako sa priatelia dostali do tajomného paláca. Vitya a mačka boli pred palácom. Vchod strážil otáznik a smerovník. Aby ste sa dostali do paláca, bolo potrebné napísať slová „kľúč“ a „zámok“. Vitya si spomenula na pravidlá.

V paláci stretli Jeho Veličenstvo s rozkazovacím slovesom a čiarkou. Študent dostal úlohy, no neuspel. Potom dostal poslednú úlohu - správne dať čiarku do vety "Popravu nemožno odpustiť." Chlapec sa dal dokopy a urobil všetko správne.

v prírode

Hrdinovia pokračovali v ceste. Dostali sa na púšť a ťava im povedala, že všetka voda je preč. Skľučovitý starý strom sa zmenil na Sucho. Oznámila, že voda sa objaví, až keď si Vitya spomenula. Sucho sa snažilo chlapca zmiasť, ale s úlohou sa vyrovnal. Prišli dažde a sucho zmizlo.

Matematické úlohy

Pokračujeme v analýze „V krajine nepoučených lekcií“. Súhrn popisuje, ako opraviť chyby v matematických úlohách. Okamžite sa objavilo nové nebezpečenstvo. Na čistinku vyskočil ľadový medveď. Ťava povedala, že šelma sa na Perestukina veľmi hnevá. Hrdinovia museli utiecť.

Mačka a chlapec vstúpili do mesta s domami v podobe geometrických tvarov. Stretli dvoch ľudí predávajúcich vodu na správne riešenie príkladov. Mačka požiadala o ľahkú úlohu. Malí muži sa pýtali, koľko by bolo dvakrát dva. Odpovedala Vitya a podelila sa s Kuzyom o pohár vody.

Vtom sa objavili kopáči – nohy a celý človek. Bagrista požiadal Vityu, aby problém vyriešil správne a pomohol svojmu kamarátovi. Chlapec sa s tým vyrovnal a boli tam dvaja bagristi. Ľadový medveď sa opäť objavil. Vitya a Kuzya sa schovali a našli smutného krajčíra. Povedal, že ho obvinili z krádeže látky pre nesprávne vyriešený problém. Vitya chybu napravil a krajčír bol prepustený.

Potom študent stretol cyklistu, ktorý takmer zomrel. Vitya mu nedokázal pomôcť, vzal bicykel a odišiel. Ďalšie stretnutie sa konalo v lese. Starenka sa pre nesprávne vyriešený problém už dlhé roky nemôže stretnúť s bratom. Pred očami chlapca sa starí ľudia stretli. Perestukin problém vyriešil správne a zmenili sa na deti.

Stretnutie s nezvyčajnými zvieratami

Vitya išla hľadať strateného Kuzyu a našla ho vo vreci, kde zlý pretekár ukryl mačku. Na lúke naši kamaráti s rohlíkmi a žehlia lyžicami, vidličkami, nožmi. Objavila sa krava a povedala, že je dravec a zje každého, ako ju Vitya nazvala mäsožravá. Hrdinov predbehol ľadový medveď. Perestukin a Kuzya vyliezli na strom a stretli vtáka kengura, ktorý sa poďakoval za svoju premenu a odletel. Chlapec nazval kravu bylinožravcom a ona sa upokojila a medveď požiadal svojich priateľov, aby mu ukázali, kde je severný pól.

Chyba histórie

Auto vošlo na cestu, po ktorej išli kamaráti. Mačka a medveď utiekli a chlapec skončil v paláci Ivana Hrozného priamo pri útoku Napoleona. Ukázalo sa, že na hodine dejepisu si študent pomiešal dátumy. Vitya chybu napravila a palác zmizol.

Geografia

Uzatvárame príbeh o knihe „V krajine nepoučených lekcií“. Súhrn hovorí o oprave poslednej chyby. Vitya pokračoval v sledovaní lopty a našiel 2 hory. Jedna bola zasnežená, mrzol na nej černoch a opica a na druhej trpel horúčava pod palmou Eskimák a ľadový medveď. Ako rukojemníkov mali mačku Kuzyu, ktorá sa cítila rovnako zle tam aj tam. Stalo sa to preto, lebo Perestukin si pomýlil geografické zóny. Bolo mu mačičky ľúto, no nevedel si spomenúť na mená, ktoré potreboval.

Chlapec zavolal o pomoc z Geografie. V jej prítomnosti si okamžite spomenul na potrebné mená a všetko do seba zapadlo. Vitya požiadala Geografiu, aby ich vrátila s Kuzyom domov.

Na druhý deň v škole chlapec povedal svojim spolužiakom o svojich dobrodružstvách a začal sa oveľa lepšie učiť.

Príbeh „V krajine nepoučených“ je príbeh, ktorý pre mladších školákov napísala detská spisovateľka Leah Geraskina. Hlavní hrdinovia príbehu Vitya Perestukin a jeho mačka sa ocitnú v krajine, kde sa stretnú so svojimi chybami a budú ich môcť napraviť. Táto cesta naučí chlapca brať školu vážne. Ukazuje sa, že získavanie nových vedomostí je veľmi zaujímavé!

Príbeh V krajine nenaučených lekcií stiahnuť:

Príbeh V krajine nepoučených čítaní

V deň, keď sa to všetko začalo, som od rána nemal šťastie. Mali sme päť vyučovacích hodín. A pri každej ma zavolali. A za každý predmet som dostal dvojku. Len päť dvojok denne! Asi som dostal štyri dvojky za to, že som neodpovedal tak, ako by chceli učitelia, ale piata dvojka bola daná úplne neférovo.

Je dokonca smiešne hovoriť, prečo mi táto nešťastná dvojka dala facku. Pre nejaký kolobeh vody v prírode.

Zaujímalo by ma, aká by bola vaša odpoveď na otázku učiteľa:

Kam ide voda, ktorá sa vyparuje z hladiny jazier, riek, morí, oceánov a mlák?

Neviem, čo by ste odpovedali, ale je mi jasné, že ak sa voda vyparí, už tam nie je. Nie nadarmo sa hovorí o mužovi, ktorý zrazu kamsi zmizol: "Vyparil sa." Znamená to – „zmizol“. Ale Zoya Filippovna, naša učiteľka, z nejakého dôvodu začala hľadať chyby a klásť zbytočné otázky:

Kde mizne voda? Alebo možno stále nezmizne? Možno sa dobre zamyslíte a správne odpoviete?

Podľa mňa som už odpovedal správne. Zoya Filippovna so mnou, samozrejme, nesúhlasila. Už dávno som si všimol, že učitelia so mnou málokedy súhlasia. Majú také negatívne mínus.

Komu sa chce ponáhľať domov, keď nosíte v kufríku celý rad dvojíc? Ja sa napríklad zdráham. Preto som o hodinu neskôr išiel domov na polievkovú lyžicu. Ale bez ohľadu na to, ako pomaly pôjdete, stále prídete domov. Je dobré, že otec je na služobnej ceste. Inak by sa okamžite začal rozhovor, že nemám charakter. Otec si na to vždy spomenul, len čo som priniesol dvojku.

a kto si ako? - prekvapil sa otec. - Nie je tam vôbec žiadny charakter. Nevieš sa dať dokopy a dobre sa učiť.

Nemá vôľu, - dodala mama a tiež sa čudovala: - V kom by to bolo?

Moji rodičia majú silný charakter a pevnú vôľu, ale ja, ako sa ukázalo, z nejakého dôvodu nemám. Preto som sa neodvážil hneď ťahať domov s piatimi dvojkami v portfóliu.

Aby som sa hral dlhšie, vybral som sa cestou do všetkých obchodov za sebou. V kníhkupectve som stretol Lyusju Karandashkinu. Je mojou susedkou dvakrát: býva so mnou v jednom dome a v triede sedí za mnou. Nikde od nej nie je pokoj – ani v škole, ani doma. Lucy sa už naobedovala a utekala do obchodu po zošity. Bol tu aj Seryozha Petkin. Prišiel zistiť, či mu prišli nové známky. Seryozha kupuje známky a predstavuje si, že je filatelista. A podľa mňa si takto zbierku známok môže nazbierať každý hlupák, ak má peniaze.

Nechcel som sa stretnúť s chlapcami, ale všimli si ma a okamžite začali diskutovať o mojich dvojkách. Samozrejme, tvrdili, že Zoya Filippovna konala spravodlivo. A keď som ich prišpendlil na stenu, ukázalo sa, že ani oni nevedeli, kam ide vyparená voda. Predpokladám, že Zoya by im za to dala facku - hneď by spievali niečo iné.

Hádali sme sa, zdá sa to trochu hlučné. Predavačka nás vyzvala, aby sme opustili predajňu. Hneď som odišiel, ale chalani zostali. Predavačka hneď uhádla, kto z nás je najvzdelanejší. Ale zajtra vám povedia, že som urobil hluk v obchode. Možno ešte povedia, že som im pri rozlúčke ukázal jazyk. Čo je na tom zlé? Anna Sergejevna, naša školská lekárka, sa vôbec neuráža, dokonca žiada deti, aby jej ukázali jazyky. A už vie, čo je dobré a čo zlé.

Keď ma vyhodili z kníhkupectva, uvedomil som si, že som veľmi hladný. Chcel som jesť viac a viac a ísť domov - menej a menej.

Na ceste zostal len jeden obchod. Nezaujímavé – ekonomické. Nechutne páchlo petrolejom. Aj on musel odísť. Predajca sa ma trikrát spýtal:

Čo tu chceš, chlapče?

Mama v tichosti otvorila dvere. To mi však radosť neurobilo. Vedel som, že ma najprv nakŕmi a potom...

Dvojky nebolo možné skryť. Mama už dávno povedala, že v mojich očiach číta všetko, čo pred ňou chcem skrývať, vrátane toho, čo je napísané v mojom denníku. Aký zmysel má klamať?

Jedol som a snažil som sa nepozerať na mamu. Bol som zvedavý, či dokáže prečítať všetkých päť dvojok v mojich očiach naraz.

Kocúr Kuzya vyskočil z parapety a otočil sa pri mojich nohách. Veľmi ma ľúbi a už vôbec nie, pretože odo mňa očakáva niečo chutné. Kuzya vie, že som prišiel zo školy a nie z obchodu, čo znamená, že som nemohol priniesť nič iné ako zlé známky.

Snažil som sa jesť čo najpomalšie, ale nešlo to, pretože som bol veľmi hladný. Mama sedela oproti, pozerala na mňa a bola strašne ticho. Teraz, keď zjem poslednú lyžicu kompótu a začína to...

Ale zazvonil telefón. Hurá! Volala teta Paul. O necelú hodinu nepustí mamu od telefónu.

Okamžite si sadnite na hodiny, “prikázala mama a odpovedala na telefón.

Na hodiny, keď som taká unavená! Chcel som si aspoň na hodinu oddýchnuť a zahrať sa na dvore s chalanmi. Ale mama položila ruku na telefón a povedala, že mám počítať nákupy ako dovolenku. Takto vie čítať z očí! Obávam sa, že bude čítať aj o dvojkách.

Musel som ísť do svojej izby a sadnúť si na hodiny.

Upratujte na svojom stole! - kričala za mamou.

Ľahko sa hovorí – vezmite to preč! Niekedy sa len čudujem, keď sa pozriem na svoj stôl. Koľko predmetov sa naň zmestí. Sú tam potrhané učebnice a štvorlistové zošity, perá, ceruzky, pravítka. Sú však preplnené klincami, skrutkami, úlomkami drôtov a inými potrebnými vecami. Naozaj milujem nechty. Mám ich vo všetkých veľkostiach a rôznych hrúbkach. A moja matka ich z nejakého dôvodu vôbec nemá rada. Veľakrát ich vyhodila, no vracajú sa mi na stôl ako bumerangy. Mama sa na mňa hnevá, že milujem nechty viac ako učebnice. Kto za to môže? Samozrejme, nie ja, ale učebnice. Nebuď taká nudná.

Tentoraz som upratovanie zvládla rýchlo. Vytiahol zásuvku a nabral do nej všetky veci. Čoskoro a pohodlne. A prach sa okamžite vymaže. Teraz bolo možné začať s lekciami. Otvorila som denník a predo mnou sa mihli dvojky. Boli také nápadné, pretože boli napísané červeným atramentom. Podľa mňa je to nesprávne. Prečo písať dvojku červeným atramentom? Veď aj všetko dobré je označené červenou farbou. Napríklad sviatky a nedele v kalendári. Pozeráte sa na červené číslo a ste šťastní: nemusíte ísť do školy. Päťka môže byť napísaná aj červeným atramentom. A tri, dva a počítanie – len s čiernou! Je úžasné, ako na to naši učitelia sami nevedia myslieť!

Bolo tam veľa lekcií, akoby naschvál. A deň bol slnečný, teplý a chlapci na dvore hrali loptu. Zaujímalo by ma, kto stál pri bráne namiesto mňa? Asi zase Sashka: už dlho mieri na moje miesto v bráne. Toto je smiešne. Každý vie, aký je to obuvník.

Mačka Kuzya sa usadila na parapete a odtiaľ ako z tribúny sledovala hru. Kuzka nevynechal ani jeden zápas a otec s mamou neveria, že je skutočným fanúšikom. A márne. Dokonca rád počúva, keď hovorím o futbale. Neruší, neodchádza, dokonca ani pradie. A mačky mrnčia len vtedy, keď sú potešené.

Dostal som pravidlá pre neprízvučné samohlásky. Musel som si ich zopakovať. Samozrejme, toto som neurobil. Je zbytočné opakovať to, čo nepoznáš. Potom som si musel prečítať o tomto kolobehu vody v prírode. Spomenul som si na Zoju Filippovnu a rozhodol som sa, že sa s problémom lepšie vysporiadam.

Ani tu nebolo nič príjemné. Niektorí kopáči z neznámeho dôvodu kopali priekopu. Kým som stihol vypísať podmienky, ozval sa reproduktor. Bolo by možné sa trochu rozptýliť a počúvať. Ale koho hlas som počul? Hlas našej Zoyi Filippovny! V škole ma neunavoval jej hlas! Povedala deťom v rádiu, ako sa pripraviť na skúšky, povedala, ako to robí naša najlepšia študentka Katya Pyaterkina. Keďže som sa nechystal pripravovať na skúšky, rádio muselo byť vypnuté.

Úloha bola veľmi ťažká a hlúpa. Skoro som začal tušiť, ako by sa to malo vyriešiť, ale ... cez okno vletela futbalová lopta. Boli to chalani, ktorí ma zavolali na dvor. Chytil som loptu a chcel som vyjsť von oknom, no na parapete ma zastihol matkin hlas.

Vitya! Robíš si domáce úlohy?! kričala z kuchyne. Tam sa niečo varilo a mrmlalo na panvici. Preto moja matka nemohla prísť a dať mi, čo patrí za útek. Z nejakého dôvodu sa jej naozaj nepáčilo, keď som vyšiel von oknom a nie dverami. Bol by som rád, keby prišla moja matka!

Zliezol som z parapetu, hodil som chlapom loptu a povedal mame, že si robím domácu úlohu.

Znovu som otvoril knihu problémov. Päť rýpadiel vykopalo za štyri dni priekopu s dĺžkou sto metrov. Čo vymyslieť pri prvej otázke? Takmer som znova začal premýšľať, ale opäť mi prekážali. Lyuska Karandashkina sa pozrela cez okno. Jeden vrkoč bol zviazaný červenou stuhou a druhý bol voľný. A to nie je len dnes. Má ho takmer každý deň. Buď je uvoľnený pravý pigtail, potom ľavý. Bolo by lepšie, keby sa viac venovala účesu ako cudzím dvojkám, hlavne, že má dosť svojich. Lucy povedala, že problém kopáčov bol taký ťažký, že ho nedokázala vyriešiť ani jej stará mama. Šťastná Lyuska! A to nemám žiadnu babičku.

Rozhodnime sa spolu! - navrhla Lyuska a vyliezla cez okno do mojej izby.

odmietol som. Nič dobré by z toho nevzišlo. Radšej seba.

Začal som znova uvažovať. Piati bagristi vykopali priekopu s dĺžkou sto bežných metrov. Bežci? Prečo sa merače nazývajú bežné merače? Kto ich vozí?

Začal som o tom premýšľať a zložil som jazykolam: „Vodič v uniforme jazdil s nabehnutým metrom...“ Potom mama opäť zakričala z kuchyne. Zachytil som sa a začal som prudko krútiť hlavou, aby som zabudol na vodiča v uniforme a vrátil sa k bagrom. Čo s nimi mám robiť?

A bolo by pekné zavolať vodičovi Paganel. Ale čo bagristi? Ako sa s nimi vysporiadať? Možno ich vynásobiť metrom?

Netreba sa množiť, - namietla Lucy, - aj tak sa nič nedozvieš.

Napriek nej mám rozmnožených kopáčov. Pravda, nič dobré som sa o nich nedozvedel, ale teraz bolo možné prejsť k druhej otázke. Potom som sa rozhodol rozdeliť merače na bagre.

Netreba sa deliť, – zasiahla opäť Lucy – už som rozdelil. Nič nefunguje.

Samozrejme som ju nepočúval a zdieľal. Ukázalo sa, že je to taký nezmysel, že som začal hľadať odpoveď v knihe problémov. Ale ako šťastie, stránka s odpoveďou o bagroch bola vytrhnutá. Musel som na seba prevziať plnú zodpovednosť. Všetko som vyriešil. Ukázalo sa, že práce musí urobiť jeden a pol bagra. Prečo jeden a pol? Ako viem! Veď čo ma zaujíma, koľko kopáčov vykopalo práve túto priekopu? Kto teraz kope s bagrami? Vzali by bager a s priekopou by boli hneď preč a práca by bola čo najskôr hotová a školáci by si hlavu neklamali. No nech je to ako chce, problém je vyriešený. Už môžete utekať k chlapom. A ja by som, samozrejme, bežal, ale Lyuska ma zastavila.

Kedy sa budeme učiť poéziu? spýtala sa ma.

Aké básne?

Ako čo? Zabudol? A "Zima. Sedliacky triumfátor"? Len si ich nepamätám.

To preto, že nie sú zaujímavé, - povedal som - Tie básne, ktoré napísali chlapci v našej triede, si okamžite zapamätáme. Pretože sú zaujímavé.

Lyusya nepoznala nové básne. Čítal som jej na pamiatku:

Učíme sa celý deň

Lenivosť, lenivosť, lenivosť

Mali by sme behať a hrať

Hnať loptu cez ihrisko -

Tento prípad!

Lyuse sa básne tak páčili, že si ich okamžite zapamätala. Spoločne sme rýchlo porazili „sedliaka“. Už som sa pomaly chystal vyliezť von oknom, no Lucy si opäť spomenula - musia do slov vkladať chýbajúce písmená. Dokonca ma od mrzutosti boleli aj zuby. Koho zaujíma robiť zbytočnú prácu? Písmená v slovách sa preskakujú, akoby naschvál, tie najťažšie. Podľa mňa to nie je fér. Akokoľvek som chcel, musel som ho vložiť.

P .. ďalšie dni mojich krutých,

Môj zúbožený hlboko.

Lucy uisťuje, že Pushkin napísal túto báseň svojej opatrovateľke. Babička jej to povedala. Naozaj si Karandashkina myslí, že som taký prosťáček? Takže budem veriť, že dospelí majú pestúnky. Babička sa jej len zasmiala a hotovo.

Ale čo toto „n ... iné“? Poradili sme sa a rozhodli sme sa vložiť písmeno „a“, keď zrazu do miestnosti vtrhli Katya a Zhenchik. Neviem, prečo sa toho chceli držať. V žiadnom prípade som ich nepozval. Katke to stále nestačilo ísť do kuchyne a nahlásiť mame, koľko dvojiek som dnes schmatol. Tieto kŕče sa na mňa a Lyusu pozerali zhora, pretože sa učili lepšie ako my. Káťa mala vypúlené okrúhle oči a husté vrkoče. Na tieto vrkoče bola hrdá, akoby jej ich dali za dobré študijné výsledky a vynikajúce správanie. Katya hovorila pomaly, spevavým hlasom, robila všetko efektívne a nikdy sa neponáhľala. A o Zhenchiku je to jednoduché a nie je čo povedať. Sám takmer nehovoril, len opakoval Kaťine slová. Babička ho volala Ginger, ktorá ho ako malého sprevádzala do školy. Preto sme ho všetci začali volať Zhenichik. Iba Káťa ho volala Eugene. Milovala robiť všetko správne.

Káťa ju pozdravila, akoby sme ju dnes nevideli, a pri pohľade na Lucy povedala:

Váš vrkoč sa opäť rozopol. Je to odfláknuté. Učeš si vlasy.

Lucy pokrútila hlavou. Nerada sa česala. Nerada bola napomínaná. Katya si povzdychla. Ginger si tiež povzdychol. Katya pokrútila hlavou. Ginchik to tiež potriasol.

Keďže ste tu obaja, - povedala Káťa, - privedieme vás dvoch.

Čoskoro vytiahnite! - skríkla Lucy. - A potom nemáme čas. Ešte sme nestihli všetky lekcie.

Aká bola vaša odpoveď na problém? spýtala sa Káťa, presne ako Zoja Filippovna.

Jeden a pol kopáč, - naschvál som odpovedal veľmi hrubo.

Omyl, - pokojne namietala Káťa.

No nech sa mýli. Čo je vám do toho! - odpovedal som a urobil som na ňu strašnú grimasu.

Káťa si znova povzdychla a znova pokrútila hlavou. Zázvor, samozrejme, tiež.

Ona to potrebuje zo všetkého najviac! - vyhŕkla Lyuska.

Káťa si narovnala vrkoče a pomaly povedala:

No tak, Evgeny. Sú tiež drzí.

Ginčik sa nahneval, začervenal sa a pokarhal nás sám od seba. Boli sme tak prekvapení, že sme mu nič neodpovedali. Káťa povedala, že okamžite odídu a to by nám situáciu len zhoršilo, pretože by sme zostali nevhodní.

Zbohom, prestávajú, - láskavo povedala Káťa.

Zbohom, prestávajte, - zavrčal Zhenchik.

Zadný vietor vzadu! - vyštekol som.

Zbohom, Pyatekiny-Chetverkin! - Lyuska spievala vtipným hlasom.

To, samozrejme, nebolo celkom slušné. Koniec koncov, boli v mojom dome. Takmer na návšteve. Zdvorilý - nezdvorilý, ale stále ich dávam von. Áno, a Lyuska bežala za nimi.

Zostal som sám. Je úžasné, ako veľmi sa mi nechcelo robiť domáce úlohy. Samozrejme, keby som mal pevnú vôľu, zobral by som to napriek sebe a urobil to. Predpokladám, že Káťa mala pevnú vôľu. Budem sa s ňou musieť zmieriť a opýtať sa, ako sa k tomu dostala. Pápež hovorí, že každý môže rozvíjať vôľu a charakter, ak zápasí s ťažkosťami a pohŕda nebezpečenstvom. No s čím mám bojovať? Ocko hovorí – s lenivosťou. Je však lenivosť problém? Ale nebezpečenstvom by som s radosťou pohrdol, ale kde ho zohnať?

Bol som veľmi nešťastný. čo je to nešťastie? Podľa mňa, keď je človek nútený robiť to, čo vôbec nechce, je to nešťastie.

Za oknom kričali chlapci. Slnko svietilo, veľmi silno voňalo po orgovánoch. Lákalo ma vyskočiť z okna a rozbehnúť sa ku chalanom. Ale moje učebnice boli na stole. Boli ošúchané, nafarbené, špinavé a strašne nudné. Ale boli veľmi silné. Držali ma v dusnej miestnosti, nútili ma riešiť problém o nejakých predpotopných kopáčoch, vkladať chýbajúce písmená, opakovať pravidlá, ktoré nikto nepotreboval a robiť mnoho iných vecí, ktoré ma vôbec nezaujímali. Nenávidel som svoje učebnice tak náhle, že som ich schmatol zo stola a z celej sily som ich hodil na zem.

Budete stratení! Unavený z toho! - kričal som nie vlastným hlasom.

Ozval sa taký náraz, ako keby z vysokej budovy na chodník spadlo štyridsaťtisíc železných sudov. Kuzya vyskočil z parapetu a pritisol sa mi na nohy. Zotmelo sa, akoby slnko zhaslo. Ale len svietilo. Potom sa miestnosť rozžiarila nazelenalým svetlom a všimol som si nejakých zvláštnych ľudí. Mali na sebe rúcha zo špinavého pokrčeného papiera. Jeden mal na hrudi veľmi známu škvrnu s rukami, nohami a rohmi. Presne tie isté nohy-rohy som pridal na škvrnu, ktorú som umiestnil na obálku učebnice geografie.

Malí mužíci mlčky stáli okolo stola a nahnevane na mňa pozerali. Okamžite som musel niečo urobiť. Tak som sa slušne spýtal:

kým budeš?

Pozrieš sa bližšie - možno zistíš, - odvetil malý muž škvrnou.

Nie je zvyknutý sa na nás pozorne pozerať, - povedal ďalší muž nahnevane a vyhrážal sa mi prstom zafarbeným atramentom.

Mám to. Toto boli moje návody. Z nejakého dôvodu ožili a prišli ma navštíviť. Keby ste len počuli, ako mi to vyčítali!

Bez zemepisnej šírky a dĺžky nikto nikde na svete nezaobchádza s učebnicami ako vy! - vykríkol Zemepis.

Ty na nás leješ atrament! Kreslíš na naše stránky všelijaké nezmysly, - gramatika bola namáhavá.

Prečo si ma tak napadol? Študuje Seryozha Petkin alebo Lyusya Karandashkina lepšie?

Päť dvojok! - zborovo kričali učebnice.

Ale dnes som pripravil lekcie!

Dnes ste problém vyriešili nesprávne!

Nenaučil som sa zóny!

Nechápal som kolobeh vody v prírode!

Zo všetkého najviac vrela gramatika.

Dnes ste neopakovali neprízvučné samohlásky! Nevedieť svoj rodný jazyk je hanba, nešťastie, zločin!

Neznášam, keď na mňa kričia. O to viac v refréne. Som urazený. A teraz som sa veľmi urazil a odpovedal som, že nejako budem žiť bez neprízvučných samohlások a bez schopnosti riešiť problémy, a ešte viac bez tohto cyklu.

Tu mi znecitliveli učebnice. Pozerali na mňa s takou hrôzou, akoby som bol v ich prítomnosti na riaditeľa hrubý. Potom si začali šepkať a rozhodli sa, že ma potrebujú okamžite, čo myslíte – čo? Trestať? Nič také! Zachrániť! Šialenci! Z čoho, pýtame sa, zachrániť?

Geografia povedala, že najlepšie bude poslať ma do Krajiny nepoučených. Malí ľudia s ňou okamžite súhlasili.

Sú v tejto krajine ťažkosti a nebezpečenstvá? Opýtal som sa.

Koľko chcete, - odpovedal Geografia.

Celá cesta pozostáva z ťažkostí. Je to také jasné, ako dva krát dva sú štyri, dodal Aritmetik.

Každý krok tam ohrozuje život! - snažil sa ma vystrašiť Gramatika.

Stálo to za zamyslenie. Koniec koncov, nebude tam žiadny otec, žiadna mama, žiadna Zoya Filippovna!

Nikto ma nezastaví každú minútu a nebude kričať: "Nechoď! Neutekaj! Neskáč! Nekukaj! Nehovor mi! Neotáčaj sa na stole!" - a tucet ďalších rôznych "nie", ktoré neznášam.

Možno práve na tejto ceste sa mi podarí rozvinúť vôľu a získať charakter. Vrátim sa odtiaľ s charakterom - ten otec bude prekvapený!

Možno pre neho vymyslíme niečo iné? - spýtal sa Zemepis.

Iné nepotrebujem! Zakričal som. - Nech sa páči. Pôjdem do tejto tvojej nebezpečnej a ťažkej krajiny.

Chcel som sa ich spýtať, či by som tam vedel utlmiť svoju vôľu a nadobudnúť charakter, aby som si mohol dobrovoľne robiť domáce úlohy. Ale nepýtal sa. Hanbil sa.

Vyriešené! - povedal Geografia.

Odpoveď je správna. Nebudeme prepisovať, - dodal Aritmetik.

Okamžite choďte, “dokončil gramatiku.

Dobre, "povedal som čo najslušnejšie. - Ale ako to urobiť? Do tejto krajiny pravdepodobne nechodia vlaky, nelietajú lietadlá, neplávajú parníky.

Urobíme tak, - povedal Gramatik, - ako vždy v ruských ľudových rozprávkach. Vezmime si loptu...

Ale nemali sme žiadnu spleť. Mama nevedela pliesť.

Máte doma niečo sférické? - Spýtala sa Aritmetika, a keďže som nerozumela, čo je "guľatý", vysvetlila: - Je to úplne rovnaké, že je okrúhle.

Okrúhly?

Spomenul som si, že teta Paul mi dala na moje narodeniny glóbus. Navrhol som aj tento glóbus. Je pravda, že je na stojane, ale nie je ťažké ho odtrhnúť. Z nejakého dôvodu sa Geografia urazila, mávala rukami a kričala, že to nedovolí. Že zemeguľa je skvelá vizuálna pomôcka! No, všetky tie ostatné veci, ktoré vôbec nešli k veci. V tom čase vletela do okna futbalová lopta. Ukazuje sa, že je tiež sférický. Všetci súhlasili, že ho budú považovať za loptu.

Lopta bude mojím sprievodcom. Musím ho nasledovať a držať krok. A ak ho stratím, nebudem sa môcť vrátiť domov a navždy zostanem v krajine nenaučených lekcií.

Po tom, čo som sa dostal do takej koloniálnej závislosti od lopty, táto guľatá sama zoskočila na parapet. Vyliezol som za ním a Kuzya za mnou.

Späť! - zakričal som na mačku, ale neposlúchol.

Pôjdem s tebou, - vyhlásil môj kocúr ľudským hlasom.

Teraz poďme, “povedala gramatika. - Opakuj po mne:

Fly futbalová lopta

Neskáčte a necválajte,

Nestrať sa v ceste

Leťte priamo do tejto krajiny

Kde žijú chyby Viti,

Aby bol medzi udalosťami,

Plný strachu a úzkosti

Vedel som si pomôcť.

Opakoval som si verše, lopta spadla z parapety, vyletela z okna a ja a Kuzya sme leteli za ňou. Geograf mi zamával na rozlúčku a zakričal:

Ak sa cítiš naozaj zle, zavolaj mi o pomoc. Tak nech sa stane, pomôžem!

S Kuzyom sme rýchlo vzlietli a lopta letela pred nami. Nepozrel som sa dole. Bál som sa, že sa mi zatočí hlava. Aby som nebol veľmi strašidelný, nespustil som oči z lopty. Ako dlho sme leteli - neviem. Nechcem klamať. Na oblohe svietilo slnko a ja a Kuzya sme sa ponáhľali za loptou, ako keby sme boli k nej priviazaní lanom a on nás ťahal za sebou. Nakoniec pleso začalo klesať a my sme klesli na lesnú cestu. Lopta sa kotúľala, skákala cez pne a popadané stromy. Neposkytol nám oddych. Opäť neviem povedať, ako dlho sme kráčali. Slnko nikdy nezapadlo. Preto si možno myslíte, že sme kráčali iba jeden deň. Kto však vie, či v tejto neznámej krajine slnko vôbec zapadá?

Je tak dobré, že ma Kuzya nasledoval! Aké dobré, že začal hovoriť ako muž! Celú cestu sme kecali. Naozaj sa mi nepáčilo, že príliš rozprával o svojich dobrodružstvách: miloval loviť myši a nenávidel psov. Miloval som surové mäso a surové ryby. Preto som sa najviac zo všetkého bavil o psoch, myšiach a jedle. Bol to však nedostatočne vzdelaný kocúr. Ukázalo sa, že vo futbale absolútne ničomu nerozumel, ale sledoval, pretože vo všeobecnosti rád sleduje všetko, čo sa hýbe. Pripomína mu to lov myší. Takže o futbale počúval len zo slušnosti.

Kráčali sme po lesnom chodníku. V diaľke sa objavil vysoký kopec. Lopta ho obišla a zmizla. Veľmi sme sa zľakli a rozbehli sme sa za ním. Cez kopec sme videli veľký hrad s vysokou bránou a kamenným plotom. Pozrel som sa bližšie na plot a všimol som si, že ho tvoria obrovské prepletené písmená.

Môj otec má strieborné puzdro na cigarety. Sú na ňom vyrezané dve prepletené písmená – D a P. Pápež vysvetlil, že sa tomu hovorí monogram. Takže tento plot bol pevný monogram. Dokonca sa mi zdá, že to nebolo z kameňa, ale z nejakého iného materiálu.

Na bráne hradu visel štyridsať kilogramov vážiaci visiaci zámok. Na oboch stranách vchodu boli dvaja zvláštni ľudia. Jeden bol ohnutý tak, že sa zdalo, že si skúmal kolená, a druhý bol rovný ako palica.

Ohnutý držal obrovské pero a rovný držal rovnakú ceruzku. Stáli nehybne, akoby bez života. Prišiel som bližšie a dotkol sa ohnutého prsta. Nehýbal sa. Kuzya oboch oňuchal a povedal, že podľa jeho názoru sú stále nažive, hoci necítia ľudský zápach. S Kuzyou sme ich pomenovali Hook and Stick. Naša lopta sa vlámala do brány. Podišiel som k nim a chcel som skúsiť zatlačiť zámok. Čo ak to nie je zamknuté? Hook and Stick skrížili pero a ceruzku a zablokovali mi cestu.

Kto si? - spýtal sa Hook náhle.

A Stick, akoby zatlačený pod boky, kričal na plné hrdlo:

Oh! Oh! Oh, oh! Ah ah!

Slušne som odpovedal, že som štvrták. Otočil som hák s jeho hlavou. Palica sa otvorila, ako keby som povedal niečo veľmi zlé. Potom sa Hák pozrel bokom na Kuzyu a spýtal sa:

A ty, ten s chvostom, si tiež študent?

Kuzya bol v rozpakoch a nič nepovedal.

Toto je mačka, - vysvetlil som Hookovi, - je to zviera. A zvieratá majú právo neučiť sa.

Názov? priezvisko? - Hook bol vypočúvaný.

Perestukin Victor, - odpovedal som, ako na zavolanie.

Keby ste len videli, čo sa stalo s Stick!

Oh! Oh! Žiaľ! To! Najviac! Oh! Oh! Žiaľ! – kričal bez prestávky pätnásť minút po sebe.

Som z toho naozaj unavený. Ples nás priviedol do Krajiny nepoučených lekcií. Prečo by sme mali stáť pri jeho bráne a odpovedať na hlúpe otázky? Žiadal som, aby mi okamžite dali kľúč na odomknutie zámku. Lopta sa pohla. Uvedomil som si, že robím správnu vec.

Palica vydala obrovský kľúč a zakričala:

Sprístupniť! Sprístupniť! Sprístupniť!

Vložil som kľúč a chcel som ním otočiť, no nešlo to. Kľúč sa neotočil. Bolo jasné, že sa mi smejú.

Hook sa spýtal, či viem správne napísať slová „zámok“ a „kľúč“. Ak môžem, kľúč okamžite odomkne zámok. Prečo nemôcť! Len si pomyslite, aký trik! Nie je známe, odkiaľ sa vzala tabuľa a visela mi priamo vo vzduchu priamo pred nosom.

Napíšte! - zakričal Stick a podal mi kriedu.

Okamžite som napísal: "kľúč ..." - a zastavil som sa.

Dobre sa mu kričalo, ale keď neviem, čo ďalej napísať: CHIK alebo CHECK.

Čo je správne – KEY alebo KEY? Rovnako to bolo aj so „zámkom“. LOCK alebo LOCK? Bolo o čom premýšľať.

Existuje určité pravidlo... Aké gramatické pravidlá vôbec poznám? Začal som si spomínať. Zdá sa, že po sykavkách nie je napísané ... Ale čo s tým má sykavka? Nijako sa sem nehodia.

Kuzya mi poradil, aby som písal náhodne. Ak to napíšeš zle, neskôr to opravíš. Ale ako môžete hádať? Bola to dobrá rada. Chcel som to urobiť, ale Stick zakričal:

Je zakázané! Ignoramus! Ignorant! Žiaľ! Napíšte! Hneď! Správny! - Z nejakého dôvodu pokojne nič nepovedal, iba všetko vykrikoval.

Sadla som si na zem a začala spomínať. Kuzya sa celý čas točil okolo mňa a často si šúchal chvostom po tvári. zakričal som naňho. Kuzya sa urazil.

Darmo som si sadol, - povedal Kuzya, - ty sa este nepamatas.

Ale spomenul som si. Spomenul som si, že mu mám odporovať. Možno to bolo jediné pravidlo, ktoré som poznal. Nikdy som si nemyslel, že sa mi to niekedy bude hodiť tak cool!

Ak vypadne samohláska v genitíve slova v prípone, napíše sa CHECK a ak nevypadne, napíše sa CHIK.

Nie je ťažké overiť: nominatív je zámok, genitív je zámok. Aha! List vypadol. Takže správne - zámok. Teraz je celkom jednoduché skontrolovať „kľúč“. Nominatív - KEY, genitív - KEY. Samohláska zostáva na mieste. Takže musíte napísať "KEY".

Palica tlieskala rukami a kričala:

úžasné! Nádherné! Nádherné! Hurá!

Na tabuľu som smelo napísal veľkými písmenami: „ZÁMKA, KĽÚČ“. Potom ľahko otočil kľúčom v zámke a brána sa otvorila. Lopta sa kotúľala dopredu a ja a Kuzya sme išli za ním. Palica a hák sa ťahali zozadu.

Prešli sme cez prázdne miestnosti a ocitli sme sa v obrovskej hale. Tu niekto napísal gramatické pravidlá veľkým, krásnym rukopisom priamo na steny. Naša cesta začala veľmi dobre. Ľahko som si zapamätal pravidlo a otvoril som zámok! Ak sa s takýmito ťažkosťami stále stretávam, nemám tu čo robiť ...

Vzadu v miestnosti na vysokej stoličke sedel starý muž s bielymi vlasmi a bielou bradou. Ak by držal v rukách malý vianočný stromček, mohol by si ho pomýliť s Santa Clausom. Starcov biely plášť bol vyšívaný lesklým čiernym hodvábom. Keď som si dobre prezrel tento plášť, videl som, že je celý vyšívaný interpunkčnými znamienkami.

Vedľa starca sa otáčala zhrbená starenka so zlými červenými očami. Stále mu niečo šepkala do ucha a rukou ukazovala na mňa. Starká sa nám odrazu nepáčila. Kuzeovi pripomínala svoju babičku Lucy Karandashkinu, ktorá ho často bila metlou za to, že jej kradol klobásy.

Dúfam, že tohto ignoranta približne potrestate, Vaše Veličenstvo, Sloveso imperatívneho sklonu! - povedala stará žena.

Starec sa na mňa dôležito pozrel.

Stop! Nehnevaj sa, čiarka! - prikázal starenke.

Ukázalo sa, že to bola Čiarka! Oh, a ona zúrila!

Ako sa nemôžem hnevať, vaše veličenstvo? Veď ten chlapec ma nikdy neposadil na moje miesto!

Starec sa na mňa prísne pozrel a ukázal prstom. Išiel som.

Čiarka sa rozčúlila ešte viac a zasyčala:

Pozri na neho. Hneď je zrejmé, že je negramotný.

Bolo to naozaj viditeľné na mojej tvári? Alebo vedela čítať aj v očiach, ako moja mama?

Povedzte nám, ako sa učíte! - prikázalo mi sloveso.

Povedz, že je to dobré, - zašepkal Kuzya, ale nejako som sa hanbil a odpovedal som, že študujem ako každý iný.

Vieš gramatiku? - spýtala sa čiarka sarkasticky.

Povedz mi, že to veľmi dobre vieš, “navrhla Kuzya znova.

Odkopol som ho a odpovedal, že viem gramatiku tak dobre ako ktokoľvek iný. Potom, čo som pomocou svojich vedomostí otvoril zámok, mal som plné právo takto odpovedať. A vo všeobecnosti mi stačí klásť otázky o mojich známkach. Samozrejme, nepočúval som bratrancove hlúpe výzvy a povedal som jej, že moje známky sú iné.

rôzne? zasyčala čiarka. - A teraz to skontrolujeme.

Zaujímalo by ma, ako to mohla urobiť, keby som si so sebou nevzal denník?

Poďme k dokumentom! - skríkla stará žena ohavným hlasom.

Do haly vbehli malí muži s rovnakými okrúhlymi tvárami. Niektorí mali čierne kruhy vyšívané na bielych šatách, zatiaľ čo iní mali háčkovanie a ďalší mali háčiky a kruhy. Dvaja muži priniesli akýsi obrovský modrý priečinok. Keď ho rozložili, videl som, že je to môj zošit z ruštiny. Z nejakého dôvodu bola takmer taká vysoká ako ja.

Čiarka ukázala prvú stranu, na ktorej som videl svoj diktát. Teraz, keď zápisník narástol, vyzeral ešte škaredšie. Strašne veľa opráv červenou ceruzkou. A koľko fľakov! .. Pravdepodobne som mal veľmi zlé pero. Pod diktátom bola dvojka, ako veľká červená kačica.

Dvojka! - oznámila čiarka škodoradostne, akoby bez nej nebolo jasné, že ide o dvojku, nie päťku.

Sloveso prikázalo obrátiť list. Malí muži sa prevrátili. Zápisník žalostne a potichu zastonal. Na druhej strane som napísal zhrnutie. Zdá sa, že to bolo ešte horšie ako diktát, pretože pod ním bol kôl.

Prevrátiť! - prikázal Sloveso.

Notebook zastonal ešte žalostnejšie. Je dobré, že na tretej strane nebolo nič napísané. Pravdaže, namaľoval som si tvár s dlhým nosom a šikmými očami. Tu samozrejme neboli žiadne chyby, pretože pod tvár som napísal iba dve slová: "Tento kohl".

Prevrátiť? - spýtala sa Comma, hoci dokonale videla, že to nie je kam prevrátiť. V zošite boli len tri strany. Ostatné som vytrhal, aby som z nich urobil holuby.

Dosť, prikázal starý muž. -Ako si, chlapče, povedal, že máš iné známky?

Nechaj ma mňaukať? - Kuzya zrazu vystúpil. „Prepáčte, ale môj pán za to nemôže. Naozaj, v notebooku nie sú len dva, ale aj jeden. To znamená, že známky sú stále iné.

Čiarka sa zachichotala a Palica od radosti zakričala:

Oh! Oh! zabil som ťa! Ou! Zábava! Mudrlant!

Bol som ticho. Nie je jasné, čo sa so mnou dialo. Uši a líca horeli. Nemohol som sa pozrieť starému mužovi do očí. Bez toho, aby som sa naňho pozrel, som teda povedal, že vie, kto som, ale ja neviem, kto sú oni. Kuzya ma podporil. Podľa jeho názoru to bola neférová hra. Verb nás pozorne počúval, sľúbil, že ukáže všetky svoje predmety a predstaví ich. Zamával pravítkom – ozvala sa hudba a do stredu chodby vybehli človiečikovia s kruhmi na šatách. Začali tancovať a spievať:

My chlapci sme presní

Nazývame sa body.

Aby som písal správne,

Kam nás zaradiť, to musíte vedieť.

Mali by ste poznať naše miesto!

Kuzya sa spýtal, či viem, kde by mali byť umiestnené. Odpovedal som, že niekedy som to uviedol na pravú mieru.

Sloveso opäť zamávalo pravítkom a Bodky nahradili človiečikovia, na ktorých šatách boli vyšité dve čiarky. Chytili perá a spievali:

Sme vtipné sestry

Neodmysliteľné citáty.

Ak otvorím frázu, - spieval som sám, -

Hneď to zavriem, “povedal ďalší.

Citácie! Poznám ich! Poznám a nemám rád. Ak si ich nasadíte, povedia, že nemusíte, neoblečiete si ich – hovoria, že tu bolo potrebné dať úvodzovky. Nikdy nevieš ...

Po Citátoch vyšiel Hook and Stick. No bola to zábavná dvojica!

Každý pozná mňa a môjho brata

Sme expresívne znamenia.

Som najvýznamnejší -

Opytovacie!

A Stick spieval veľmi krátko:

Som najúžasnejší -

Vyvolávacie!

Opytovanie a výkričník! Starí známi! Boli o niečo lepší ako ostatné postavy. Museli byť inštalované menej často, takže boli menej často zasiahnuté. Napriek tomu boli krajší ako tento zlý hrbáč Comma. Ale to už stála predo mnou a spievala svojim chrapľavým hlasom:

Aj keď som len bodka s chvostom

som malého vzrastu,

Ale potrebujem gramatiku

A pre každého je dôležité čítať.

Všetci ľudia, nepochybne,

Samozrejme, že o tom vedia

Čo je dôležité

Má čiarku.

Kuzimu z takého drzého spevu dokonca stála srsť. Požiadal ma o povolenie odtrhnúť chvost z Comma a premeniť ho na Bod. Samozrejme, že som mu nedovolil, aby sa správal zle. Možno som sám chcel starenke niečo povedať, ale musím sa nejako uskromniť. Buď hrubý a potom ťa odtiaľto nepustia. A dlho som ich chcel opustiť. Odkedy som videl svoj zápisník. Podišiel som k Verbovi a spýtal som sa ho, či môžem odísť. Starec ani nestihol otvoriť ústa, keď Čiarka zakričala na celú sálu:

Nikdy! Nech najprv dokáže, že pozná pravopis neprízvučných samohlások!

Okamžite začala vymýšľať rôzne príklady.

Našťastie pre mňa vbehol do haly obrovský pes. Kuzya samozrejme zasyčal a skočil mi na rameno. Pes sa však naňho nechystal vrhnúť. Sklonil som sa a pohladil ju po červenom chrbte.

Oh, miluješ psov! Veľmi dobre! - povedala čiarka sarkasticky a zatlieskala rukami. Vo vzduchu predo mnou opäť visela čierna tabuľa. Kriedou bolo napísané: „Od ... baka“.

Rýchlo som si uvedomil, o čo ide. Vzal som kriedu a napísal som do písmena „a“. Ukázalo sa: "Sabaka".

Čiarka vybuchla smiechom. Sloveso zvraštilo sivé obočie. Výkričník zamával a zastonal. Pes vyceril zuby a zavrčal na mňa. Zľakol som sa jej zlej papule a rozbehol som sa. Prenasledovala ma. Kuzya zúfalo zasyčal a chytil svoje pazúry do mojej bundy. Hádal som, že som písmeno vložil nesprávne. Vrátil som sa k tabuli, vymazal som „a“ a napísal „o“. Pes okamžite prestal vrčať, oblizol mi ruku a vybehol z chodby. Teraz už nikdy nezabudnem, že pes sa píše s „o“.

Možno len tento pes sa píše s "o"? - spýtal sa Kuzya. - A všetci ostatní cez "a"?

Mačka je rovnako ignorantská ako jej majiteľ, “zasmiala sa Comma, ale Kuzya jej namietal, že pozná psov lepšie ako ona. Od nich možno podľa neho vždy očakávať akúkoľvek podlosť.

Kým tento rozhovor prebiehal, cez vysoké okno nakukol dnu slnečný lúč. Izba sa okamžite rozjasnila.

Oh! Slnko! úžasné! Nádherné! radostne vykríkol výkričník.

Vaše Veličenstvo, slnko, - zašepkala Čiarka k slovesu. - Spýtaj sa ignorantov...

Dobre, - súhlasil Verb a mávol rukou. Na čiernej tabuli zmizlo slovo „pes“ a objavilo sa slovo „so..ntse“.

Aké písmeno chýba? - spýtal sa vyšetrovateľ.

Opäť čítam: "Tak..ntse". Podľa mňa tu nič nechýba. Len pasca! A ja do toho nespadnem! Ak sú všetky písmená na svojom mieste, prečo vkladať ďalšie? Čo sa stalo, keď som to povedal! Čiarka sa smiala ako blázon. Výkričníkom bol plač a lámanie pier. Sloveso sa stále viac mračilo. Slnečný lúč zmizol. V hale sa zotmelo a veľmi ochladilo.

Oh! Žiaľ! Oh! Slnko! Zomieram! - zakričal Výkričník.

kde je slnko? Kde je teplo? kde je svetlo? - Nepretržite, ako rana, spýtal sa vyšetrovateľ.

Chlapec nahneval slnko! - zaburácalo sloveso nahnevane.

Zamrznem, - plakala Kuzya a prisala sa ku mne.

Odpovedzte, ako sa píše slovo „slnko“! - prikázal Sloveso.

Ako sa vlastne píše slovo „slnko“? Zoya Filippovna nám vždy radila, aby sme zmenili slovo, aby sa všetky pochybné a skryté písmená vyplazili. Možno skúsiť? A začal som kričať: „Slnko! Slnko! Aha! Vyšlo písmeno „l“. Schmatol som kriedu a rýchlo som to napísal. V tom istom momente slnko opäť nazrelo do haly. Stalo sa ľahkým, teplým a veľmi veselým. Prvýkrát som si uvedomil, ako veľmi milujem slnko.

Nech žije slnko cez písmeno "l"! spieval som veselo.

Hurá! Slnko! Svetlo! Radosť! Život! - zakričal výkričník.

Otočil som sa na jednej nohe a tiež som začal kričať:

Veselé slnko

Ahojte v našej škole!

Sme drahí bez slnka

Jednoducho neexistuje život.

Zmlkni! - vyštekol Sloveso.

Len som zamrzol na jednej nohe. Zábava sa okamžite vytratila. Dokonca to začalo byť akosi nepríjemné a desivé.

Žiak štvrtého ročníka Viktor Perestukin, ktorý k nám prišiel, „povedal starý pán prísne“, objavil vzácnu, škaredú nevedomosť. Prejavil pohŕdanie a nechuť k rodnému jazyku. Za to bude prísne potrestaný. Odchádzam do dôchodku, aby som vyniesol súd. Dajte Perestukina do hranatých zátvoriek!

Sloveso je preč. Čiarka sa rozbehla za ním a stále na cestách opakovala:

Bez zľutovania! Len žiadne zľutovanie, Vaše veličenstvo!

Malí muži priniesli veľké železné konzoly a umiestnili ich po mojej ľavej a pravej strane.

To všetko je veľmi zlé, majstre, “povedal Kuzya vážne a začal vrtieť chvostom. Robil to vždy, keď bol s niečím nespokojný. - Mohol by si sa odtiaľto dostať?

Bolo by to veľmi cool, - odpovedal som, - ale vidíte, že som zatknutý, zadržaný a sledujú nás. Lopta navyše nehybne leží.

Chudobný! nešťastný! - zastonal výkričník. - Oh! Ou! Žiaľ! Žiaľ! Žiaľ!

Bojíš sa, chlapče? - spýtal sa vyšetrovateľ.

Tu sú čudáci! Prečo by som sa mal báť? Prečo by si ma mal ľutovať? "Netreba nahnevať silných," povedal Kuzya. - Jedna z mojich známych mačiek menom Kisa mala vo zvyku nahnevať strážneho psa. Aké škaredé veci mu nepovedala! A potom jedného dňa pes odtrhol reťaz a navždy ju odnaučil od tohto zvyku.

Dobré znamenia znepokojovali čoraz viac. Výkričník stále opakoval, že nerozumiem nebezpečenstvu, ktoré nado mnou visí. Vyšetrovateľ mi položil kopu otázok a nakoniec sa spýtal, či mám nejakú požiadavku.

Čo by ste žiadali? S Kuzyou sme sa poradili a rozhodli sme sa, že teraz je čas na raňajky. Znamenia mi vysvetlili: Dostanem všetko, čo chcem, ak svoje želanie napíšem správne. Samozrejme, doska hneď vyskočila a visela predo mnou. Aby sme sa nemýlili, s Kuzyou sme opäť diskutovali o tejto otázke. Mačka nedokázala vymyslieť nič chutnejšie ako amatérsku klobásu. Poltavu milujem viac. Ale v slovách „amatér“ a „Poltava“ sa dá urobiť priepasť chýb. Tak som sa rozhodol požiadať len o párky. Ale jesť klobásu bez chleba nie je veľmi chutné. A tak som na začiatok napísal na tabuľu: „Fľask“. Ale ja a Kuzya sme nevideli žiadny chlieb.

kde máš chlieb?

Omyl! - znamenia odpovedali jednohlasne.

Neviem, ako sa píše také dôležité slovo! - zamrmlala mačka.

Budeme musieť jesť klobásu bez chleba. Nič na práci.

Vzal som kriedu a vyniesol ju vo veľkej veľkosti: "Kalbasa".

Nesprávne! kričali znamenia.

Vymazal som a napísal: "Kalbosa".

Nesprávne! znamenia kričali.

Opäť som vymazal a napísal: "Kolbosa".

Nesprávne! - kričali znamenia. Nahneval som sa a hodil kriedu. Len sa mi posmievali.

Jedli sme chlieb aj klobásy, - povzdychol si Kuzya. - Nie je jasné, prečo chlapci chodia do školy. To ťa nenaučili správne napísať aspoň jedno jedlé slovo?

Myslím, že by som vedel správne napísať jedno jedlé slovo. Vymazal som „klobásu“ a napísal „cibuľa“. Okamžite sa objavili bodky a na tanieri priniesli olúpanú cibuľu. Mačka sa urazila a odfrkla. Nejedol cibuľu. Ani ja som ho nemal rád. A bol som strašne hladný. Začali sme žuť cibuľu. Z očí mi tiekli slzy.

Zrazu zazvonil gong.

Neplač! - zakričal Výkričník. - Ešte je tu nádej!

Čo si myslíš o Comma, chlapče? - spýtal sa vyšetrovateľ.

Pre mňa ju vôbec nepotrebujem, - odpovedal som úprimne. - Môžete čítať aj bez toho. Pri čítaní si totiž čiarky vôbec nevšímate. Ale keď napíšeš a zabudneš si to obliecť, tak to určite dostaneš.

Výkričník sa ešte viac rozčúlil a začal na všetky spôsoby stonať.

Vedeli ste, že čiarka môže rozhodnúť o osude človeka? - spýtal sa vyšetrovateľ.

Prestaň rozprávať príbehy, nie som malý!

Majiteľ a ja sme už dlho neboli mačiatka, - podporil ma Kuzya.

Čiarka a niekoľko Bodiek vošli do miestnosti a niesli veľký zložený list papiera.

Toto je verdikt, “oznámila Comma.

Bodky rozložili list. Čítal som:

VERDIKT v prípade neznalého Viktora Perestukina:

POPRAVU SA NEDÁ ODPUSTIŤ.

Nemôžete popraviť! Maj zľutovanie! Hurá! Maj zľutovanie! - tešil sa výkričník. - Nemôžete popraviť! Hurá! dokonale! Veľkoryso! Hurá! úžasné!

Myslíte si, že nemôžete popraviť? - vážne sa spýtal vyšetrovateľ. Zrejme veľmi pochyboval.

O čom hovoria? Koho popraviť? ja? Aké majú právo? Nie, nie, toto je nejaký omyl!

Ale Comma sa na mňa sarkasticky pozrela a povedala:

Známky nesprávne chápu rozsudok. Musíte byť popravení, nemôžete byť omilostení. Takto to treba chápať.

Za čo vykonať? Zakričal som. - Prečo?

Pre neznalosť, lenivosť a neznalosť rodného jazyka.

Ale tu je jasne napísané: nemôžete vykonať.

Nie je to fér! Budeme sa sťažovať, - zakričal Kuzya a chytil čiarku za chvost.

Oh! Oh! Strašné! neprežijem! - zastonal Výkričník.

dostal som strach. Moje učebnice si so mnou poradili! Takto začali sľubované nebezpečenstvá. Jednoducho toho človeka nenechali poriadne sa obzrieť – a prosím, hneď vyriekli rozsudok smrti. Tu to chcete alebo nie, ale urobte to sami. Niet sa komu sťažovať. Nikto tu nebude chrániť. Ani rodičia, ani učitelia. Samozrejme, ani tu nie je polícia a súdy. Presne ako za starých čias. Čokoľvek kráľ chcel, urobil. Vo všeobecnosti by mal byť tento kráľ, Jeho Veličenstvo, Sloveso imperatívneho sklonu, tiež odstránený ako trieda. Tu sa zbavuje všetkej gramatiky!

Výkričníkom bolo neustále lámanie pier a vykrikovanie citosloviec. Z kukátka sa mu kotúľali drobné slzy. Pytač obťažoval čiarku:

Naozaj nemôžete urobiť nič, aby ste tomu nešťastnému chlapcovi pomohli?

Boli to predsa dobrí chlapi, tieto znamenia!

Čiarka sa trochu zlomila, ale potom odpovedala, že si môžem pomôcť, ak viem, kam mám dať čiarku vo vete.

Nech konečne pochopí význam čiarky, “povedal hrbáč vážne. - Čiarka môže dokonca zachrániť život človeka. Nech sa Perestukin pokúsi zachrániť, ak chce.

Samozrejme, že som to chcel!

Čiarka zatlieskala rukami a na stene sa objavili obrovské hodiny. Ručičky ukazovali o päť minút dvanásť.

Päť minút na premýšľanie, - zaškrípala stará žena. - Presne v dvanástej musí byť čiarka na mieste. O dvanástej a jednej minúte už bude neskoro.

Strčila mi do ruky veľkú ceruzku a povedala:

Hodiny okamžite začali hlasno biť a odpočítavať čas: "Tik-tak, tik-tak, tik-tak." Tu tečú niekoľkokrát - a minútu. A je ich len päť.

Bude, - potešil som sa. - Kde mám dať čiarku?

Žiaľ! Rozhodnite sa sami! - zvolal výkričník.

Kuzya k nemu pribehol a začal ho hladiť.

Povedz mi, povedz môjmu pánovi, kam mám dať tú prekliatu čiarku, - prosil Kuzya. - Povedz mi, pýtajú sa ťa ako človeka!

navrhnúť? - skríkla Čiarka. -V žiadnom prípade! Náš tip je prísne zakázaný!

A hodiny tikali. Pozrel som sa na nich a bol som ohromený: už stihli tri minúty ťukať.

Zavolajte geografiu! - zakričal Kuzya. - Nebojíš sa smrti?

Bál som sa smrti. Ale ... ale čo potom s temperovaním vôle? Mám nebezpečenstvom pohŕdať, nie sa ho báť? A ak sa teraz budem posmievať, kde sa opäť dostanem do nebezpečia? Nie, v žiadnom prípade mi to nevyhovuje. Nikomu nemôžete zavolať. Čo vlastne hovorím na geografiu? "Ahoj, drahá zemepis! Prepáč, že ťa otravujem, ale vieš, trochu som zablúdil..."

A hodiny tikali.

Poponáhľaj sa, chlapče! - skríkne. - Oh! Oh! Žiaľ!

Vedeli ste, že zostávajú už len dve minúty? - spýtal sa úzkostlivo vyšetrovateľ.

Kuzya mrnčal a pazúrmi sa chytil za okraj čiarky.

Želáte si chlapcovi smrť, – zasyčala mačka nahnevane.

Zaslúžil si to, - odpovedala stará žena a odtrhla mačku.

Čo mám robiť? - spýtal som sa nahlas náhodou.

Dôvod! Dôvod! Oh! Žiaľ! Dôvod! - zvolal výkrik. Z jeho smutných malých očiek tiekli slzy.

Je celkom dobré zdôvodniť, keď ... Ak dám za slovom "popraviť" čiarku, bude to takto: "Popravte, nemôžete odpustiť." Takže to vyjde - nemôžete odpustiť? Je zakázané!

Žiaľ! Oh! Nešťastie! Bez zľutovania! - vzlykal Exclamation. - Popraviť! Žiaľ! Oh! Oh!

vykonať? - spýtal sa Kuzya. - Nám sa to nehodí.

Chlapče, nevidíš, že zostáva len jedna minúta? - spýtal sa cez slzy vyšetrovateľ.

Posledná minúta... A čo bude potom? Zavrel som oči a začal rýchlo, rýchlo uvažovať:

A ak za slová „nemôžete vykonať“ dáte čiarku? Potom sa ukáže: "Nemôžete popraviť, prepáčte." Toto potrebujeme! Vyriešené. Stavím sa.

Išiel som k stolu a do vety za slovom „nie“ som nakreslil veľkú čiarku. V tú istú minútu hodiny odbili dvanásťkrát.

Hurá! Víťazstvo! Oh! OK! úžasné! - Výkričník šťastne vyskočil a Kuzya s ním.

Čiarka sa razom stala láskavejšou.

Pamätajte si, že keď dáte svojej hlave prácu, vždy niečo zvládnete. Nebuď na mňa nahnevaný. Radšej sa so mnou spriateliť. Keď sa naučíš postaviť ma na moje miesto, nebudem ti robiť problémy.

Pevne som jej sľúbil, že sa naučím.

Naša lopta sa začala miešať a ja a Kuzya sme sa ponáhľali.

Zbohom, Vitya! - kričal po interpunkčných znamienkach. - Opäť sa stretneme na stránkach kníh, na listoch vašich zošitov!

Nemýľ si ma s bratom! - zakričal výkričník. - Vždy zvolám!

Pamätáš si, čo sa vždy pýtam? - spýtal sa vyšetrovateľ.

Lopta sa kotúľala mimo brány. Bežali sme za ním. Poobzeral som sa okolo seba a videl som, že mi všetci mávajú rukami. Aj dôležité Sloveso sa pozeralo z okna zámku. Zamával som im oboma rukami naraz a ponáhľal som sa dostihnúť Kuzyu.

Dlho bolo počuť zvolanie zvolania. Potom všetko stíchlo a hrad zmizol za kopcom.

S Kuzyou sme nasledovali loptu a diskutovali o všetkom, čo sa nám stalo. Bol som veľmi rád, že som nevolal Geografiu, ale zachránil som sa.

Áno, dopadlo to dobre, - súhlasil Kuzya. - Spomínam si na podobný príbeh. Jedna moja známa, mačka Troshka, slúžila v oddelení mäsa v samoobsluhe. Nikdy nečakal, kým bude predavač veľkorysý a hodí mu prívesok. Troshka bol samoúčelný: doprial si ten najlepší kus mäsa. Táto mačka vždy hovorila: "Nikto sa o teba nebude starať tak ako ty."

Aký škaredý zvyk mala Kuzi - desaťkrát denne rozprávať všelijaké škaredé príbehy o nejakých ošúchaných mačkách a mačkách. Aby som Kuzyu zušľachtil, začal som mu rozprávať o priateľstve medzi ľuďmi a zvieratami. Napríklad on sám, Kuzya, sa správal ako verný priateľ, keď som sa dostal do problémov. Teraz sa na neho môžem spoľahnúť. Mačka pri chôdzi vrčala. Vraj sa rád chváli. Ale potom si spomenul na nejakú červenú mačku menom Froska, ktorá povedala: "Pre priateľstvo dám poslednú myš." Bolo mi jasné, že to nebude možné zušľachťovať. Kuzya je neústupné zviera. Dokonca ani samotná Zoya Filippovna s ním nedokázala nič urobiť. Rozhodol som sa mu povedať ďalší užitočný príbeh, ktorý som počul od svojho otca.

Povedal som Kuzovi, ako sa mačky a psy stali priateľmi človeka, ako si ich človek vybral medzi ostatné divé zvieratá. A čo mi povedal môj drzý kocúr? Pes, podľa jeho názoru, si človek vybral sám - a urobil strašnú chybu. Ale mačka ... s mačkou to vôbec nebolo takto: nie muž si vybral mačku, ale naopak, mačka si vybrala človeka.

Tak ma nahnevalo zdôvodnenie Bratrancov, že som dlho mlčal. Keby som sa s ním ďalej rozprával, on, čo je dobré, by zašiel tak ďaleko, že by za kráľa prírody vyhlásil nie človeka, ale mačku. Nie, Kuzinovu výchovu bolo treba brať vážne. Prečo som sa nad tým nezamyslel skôr? Prečo som predtým na nič nemyslel? Čiarka povedala, že keď dám prácu hlave, vždy to pôjde. A naozaj. Pomyslel som si vtedy pri bráne, spomenul som si na pravidlo, na ktoré som skoro zabudol, a veľmi mi to prišlo vhod. Pomohlo mi to aj vtedy, keď som sa rozhodovala, kam vložiť čiarku s ceruzkou v rukách. Asi by som nikdy nebol v triede pozadu, keby som rozmýšľal nad tým, čo robím. Samozrejme, na to musíte počúvať, čo hovorí učiteľ v lekcii, a nie hrať „tic-tac-toe“. Čo som hlúpejší ako Zhenchik, alebo čo? Ak zmiernim svoju vôľu a dám sa dokopy, uvidí sa, kto bude mať do konca roka najlepšie známky.

A bolo by zaujímavé vidieť, ako by to na mojom mieste obstála Káťa. Dobre, že ma nevidela v zámku pri Sloves. Rozhovory by boli... Nie, napriek tomu som rád, že som bol v tejto krajine. Po prvé, teraz vždy správne napíšem slovo „pes“ a „slnko“. Po druhé, uvedomil som si, že je stále potrebné naučiť sa gramatické pravidlá. Príležitostne sa môžu hodiť. A do tretice sa ukázalo, že interpunkčné znamienka sú naozaj potrebné. Ak by mi dali prečítať celú stranu bez interpunkčných znamienok, mohol by som si ju prečítať a pochopiť, čo je tam napísané? Čítal by som, čítal, bez lapania po dychu, až by som sa zadýchal. Čo je dobré? Okrem toho by som z takého čítania máločo pochopil.

Tak som si pomyslel. Kuza o tom všetkom nemal čo povedať. Bol som taký zamyslený, že som si hneď nevšimol, že sa mačka začala sťažovať na teplo. Vskutku, stalo sa veľmi horúco. Aby som Kuzyu rozveselil, začal som spievať a Kuzya zdvihol:

Kráčame veselo

Spievame pieseň.

Pohŕdame nebezpečenstvom!

Ach, aký smäd, ale nikde nebolo ani jedného potoka. Kuzya bol smädný. Ja sám by som dal veľa za pohár sódy a sirupu. Aj bez sirupu... Ale o tom by sa dalo len snívať...

Prešli sme popri koryte vyschnutej rieky. Na jeho dne, ako na panvici, boli rozsypané suché ryby.

Kam sa podela voda? - spýtal sa Kuzya žalostne. - Naozaj tam nie sú žiadne karafy, čajníky, vedrá, kohútiky? Nie sú všetky tieto užitočné a dobré veci, z ktorých sa získava voda?

Bol som ticho. Zdalo sa mi, že môj jazyk je suchý a nehádže sa.

A naša lopta sa kotúľala ďalej. Zastavil sa až na čistinke rozpálenej slnkom. Uprostred toho bol holý pokrútený strom. A okolo čistinky holý les vŕzgal suchými čiernymi konármi.

Sadol som si na kopec pokrytý zožltnutými listami. Kuzya mi skočil do lona. Ach, akí sme boli smädní! Ani som nevedel, že môžeš byť taký smädný. Celý čas sa mi zdalo, že vidím studený prúd. Z kohútika tak krásne nalieva a veselo si spieva. Spomenul som si aj na náš krištáľový džbán a dokonca aj kvapky na jeho krištáľových sudoch.

Zavrel som oči a ako vo sne som videl tetu Lyubasha: na rohu našej ulice predávala sódovú vodu. Teta Lyubasha držala pohár studenej vody s čerešňovým sirupom. Oh, toto sklo by bolo! Aj bez sirupu, aj keď nie sýteného ... Načo je tam pohár! Teraz by som mohol vypiť celé vedro.

Zrazu sa kopa začala podo mnou miešať. Potom začal rásť a silno sa hojdať.

Vydrž, Kuzya! - zakričal som a zvalil som sa dole.

Tu sú diapozitívy šialené, “zavrčal Kuzya.

Nie som šmykľavka, som ťava, - počuli sme niečí žalostný hlas.

Naša „šmykľavka“ sa postavila na nohy, oprášila lístie a naozaj sme videli ťavu. Kuzya sa okamžite prehol v chrbte a spýtal sa:

Ideš zjesť chlapca a jeho vernú mačku?

Ťava sa veľmi urazila.

Ty nevieš, mačka, že ťavy jedia trávu, seno a tŕnie? spýtal sa Kuzyu posmešne. - Jediný problém, ktorý ti môžem urobiť, je napľuť na teba. Ale nepľuť nejdem. Som zaneprázdnený. Aj ja, ťava, umieram od smädu.

Prosím, neumieraj, “spýtal som sa úbohej ťavy, ale on len zastonal.

Nikto nevydrží smäd dlhšie ako ťava. Ale príde čas, keď ťava vystrie nohy. V lese už zomrelo veľa zvierat. Stále sú tam živí ľudia, no aj oni zomrú, ak ich okamžite nezachránia.

Z lesa sa ozývali tiché stony. Bolo mi tak ľúto tých nešťastných zvierat, že som trochu zabudol na vodu.

Môžem im nejako pomôcť? spýtal som sa ťavy.

Môžete ich zachrániť, “odpovedala ťava.

Potom poďme do lesa, “povedal som.

Ťava sa od radosti zasmiala, no Kuzya nebola vôbec šťastná.

Myslite na to, čo hovoríte, - zasyčala mačka nespokojne. - Ako ich môžete zachrániť? čo ti na nich záleží?

Si egoista, Kuzya, - povedal som mu pokojne. - Určite ich pôjdem zachrániť. Tu mi ťava povie, čo treba urobiť, a ja ich zachránim. A ty, Kuzya...

Práve som sa chystal povedať Kuzovi, že myslím na jeho trik, keď vedľa mňa niečo prudko prasklo. Hrčatý strom narovnal suché konáre a zmenil sa na vráskavú chudú starenku v roztrhaných šatách. V rozcuchaných vlasoch jej trčali suché listy.

Ťava so stonaním utiekla. Stará žena začala Kuzyu a mňa skúmať. Vôbec som sa nebál, ani keď začala bzučať v base:

Kto tu kričí a ruší pokoj?

Hnusný chlapec, kto si?

Nehovor, že si Perestukin, “zašepkal Kuzya vystrašene. - Povedz, že si Serokoshkin.

Vy sám ste Serokoshkin. A moje priezvisko je Perestukin a nemám sa za čo hanbiť.

Len čo to starká počula, hneď sa zmenila, zdvojila, milo sa usmiala a toto ju ešte viac znechutilo. A zrazu...začala ma všemožne chváliť. Pochválila, bol som prekvapený a ťava zastonala. Povedala, že som to bol ja, Viktor Perestukin, kto jej pomohol premeniť zelený suchý les na suché polená. Všetci bojujú so suchom, len ja, Viktor Perestukin, som sa ukázal byť jej najlepším priateľom a pomocníkom. Ukázalo sa, že ja, Viktor Perestukin, som v triede povedal čarovné slová ...

Vedel som to, “kričal Kuzya zúfalo. - Pravdepodobne ste vy, majiteľ, vyhrkli niečo nevhodné.

Váš pán, ťava zastonala, vyhrkla v lekcii, že voda, ktorá sa vyparuje z hladiny riek, jazier, morí a oceánov, zmizne.

Kolobeh vody v prírode, - spomenul som si. - Zoja Filippovna! Piata dvojka!

Stará žena sa vzpriamila, dala boky na boky a začala biť:

Správne povedal, že navždy

Nenávistná voda zmizne

A všetko živé zahynie bez stopy.

Z nejakého dôvodu tento strašiak hovoril iba v poézii. Z jej slov sa mi chcelo ešte viac piť. Z lesa sa opäť ozývali stony. Ťava podišla ku mne a zašepkala mi do ucha:

Môžete zachrániť nešťastných ... Pamätajte si kolobeh vody, pamätajte!

Je ľahké povedať – pamätajte. Zoya Filippovna ma držala pri tabuli celú hodinu a ani potom som si nič nepamätal. - Musíte si pamätať! - hneval sa Kuzya. "Vašou vinou trpíme." Koniec koncov, bol si to ty, kto na hodine povedal hlúpe slová.

Aký nezmysel! vykríkla som nahnevane. - Čo dokážu slová?

Stará žena zaškrípala svojimi suchými vetvičkami a znova začala hovoriť vo veršoch:

Tu je to, čo urobili slová:

V sene vyschla tráva,

Už nebude kvapkať dážď

Zvieratá natiahli svoje labky,

Vodopády sú suché

A všetky kvety uschli.

Toto potrebujem...

Kráľovstvo mŕtvej krásy.

Nie, bolo to neznesiteľné! Zdá sa, že som v skutočnosti niečo urobil. Stále si budeme musieť zapamätať cyklus. A začal som mudrovať:

Voda sa vyparuje z hladiny riek, jazier, morí...

Starká sa bála, že si spomeniem, a začala tancovať, až suché konáre a lístie lietali na všetky strany. Otočila sa predo mnou a kričala:

Neznášam vodu

Neznášam dážď.

Zvädnutá príroda

Milujem k smrti.

Točila sa mi hlava, chcel som piť viac a viac, ale nevzdal som sa a zo všetkých síl som si spomenul:

Voda sa vyparuje, mení sa na paru, mení sa na paru a ...

Starenka pribehla ku mne, zamávala mi rukami pred nosom a začala syčať:

Práve tento moment

Oblivion si ťa nájde

Všetko, čo som vedel a čo som učil

Zabudol si, zabudol, zabudol...

O čom som sa hádal so starou? Prečo sa na ňu hneval? nič si nepamätám.

Pamätaj, pamätaj! - kričal Kuzya zúfalo a skočil na zadné nohy. - Hovorili ste, spomenuli ste si ...

O čom ste sa rozprávali?

Tá para sa točí...

Ach áno, para! .. - Zrazu som si spomenul na všetko: - Para sa ochladzuje, mení sa na vodu a padá na zem ako dážď. Prší!

Zrazu prišli oblaky a na zem okamžite dopadli veľké kvapky. Potom začali padať čoraz častejšie - zem sa zatemnila.

Listy stromov a tráva sa zazelenali. Voda veselo tiekla korytom rieky. Z vrcholu útesu sa s hlukom rútil vodopád. Z lesa sa ozývali radostné hlasy zvieratiek a vtákov.

Ja, Kuzya a ťava, premočené, sme tancovali okolo vystrašenej Sucho a kričali sme jej napravo do jej hrčovitých uší:

Dážď, dážď, leje rýchlejšie!

Do toho, darebné sucho!

Bude dlho pršať

Zvieratá budú veľa piť.

Stará žena sa zrazu zohla, rozprestrela ruky a opäť sa zmenila na suchý pokrútený strom. Všetky stromy šušťali sviežim zeleným lístím, len jeden strom – Sucho – stál holý a suchý. Nespadol naň ani jeden dážď.

Z lesa vybehli zvery. Pili veľa vody. Zajace vyskočili a spadli. Líšky mávali červenými chvostmi. Po konároch cválali veveričky. Ježkovia sa kotúľali ako gule. A vtáky štebotali tak ohlušujúco, že som nerozumel ani slovu z celého ich štebotania. Moja mačka bola ohromená rozkošou z teľacieho mäsa. Niekto si mohol myslieť, že je nasáčkovaný z valeriány.

Pite! Užite si to! - kričal Kuzya. - To môj pán spôsobil, že pršalo! Pomohol som majiteľovi získať toľko vody! Pite! Užite si to! Pite toľko, koľko chcete! Majiteľ a ja ošetrujeme každého!

Neviem, ako dlho by sme sa takto bavili, keby sa z lesa neozýval strašný rev. Vtáky sú preč. Zvieratá sa okamžite rozutekali, akoby tam ani neboli. Zostala len ťava, ale aj on sa triasol od strachu.

Zachráň sa! kričala ťava. - Je to ľadový medveď. Stratil sa. Potuluje sa a karhá Viktora Perestukina. Zachráň sa!

S Kuzyou sme sa rýchlo zahrabali do kopy lístia. Úbohá ťava nestihla ujsť.

Na čistinku vypadol obrovský ľadový medveď. Zastonal a ovieval sa konárom. Sťažoval sa na teplo, vrčal a nadával. Nakoniec zbadal ťavu. Nedýchali sme, ležali pod mokrým lístím, všetko videli a všetko počuli.

Čo to je? - zareval medveď a ukázal labou na ťavu.

Toto, prepáčte, som ťava. bylinožravec.

Myslel som si to, - povedal medveď znechutene. - Hrbatá krava. Prečo si sa narodil ako taký čudák?

Prepáč. Už to neurobím.

Je mi ľúto, ak mi poviete, kde je sever.

Veľmi rád vám to poviem, ak mi vysvetlíte, čo je to sever. Je okrúhly alebo dlhý? Červená alebo zelená? Ako vonia a ako chutí?

Medveď namiesto toho, aby sa zdvorilej ťave poďakoval, sa naňho s revom vyrútil. Vyštartoval so všetkými svojimi dlhými nohami do lesa. Do minúty mi obe zmizli z očí.

Vyliezli sme z kopy lístia. Lopta sa pomaly pohybovala a my sme kráčali za ňou. Bolo mi veľmi ľúto, že kvôli tomuto drzému medveďovi sme prišli o takého dobráka ako ťavu. Ale Kuzya ťavu neľutoval. Stále sa chválil, že sme s ním „robili vodu“. Nepočúval som jeho vravu. pomyslel som si znova. Tak toto znamená kolobeh vody! Ukazuje sa, že voda v skutočnosti nezmizne, len sa premení na paru a potom sa ochladí a opäť padá na zem vo forme dažďa. A keby úplne zmizla, slnko by postupne všetko vysušilo a my, ľudia, zvieratá a rastliny by sme vyschli. Ako tie ryby, ktoré som videl na dne vyschnutej rieky. To je ono-t0! Ukázalo sa, že Zoya Filippovna mi dala zlú známku. Vtipné je, že na hodine mi viackrát povedala to isté. Prečo som nerozumel a nezapamätal si? Pretože pravdepodobne počúval a nepočul, pozrel a nevidel ...

Slnko nebolo vidno, no aj tak bolo horúco. Opäť smädný. Ale hoci bol les po stranách našej cesty zelený, nikde sme nevideli rieku.

My sme išli. Všetci kráčali a kráčali. Kuzya mi dokázal porozprávať asi tucet príbehov o psoch, mačkách a myšiach. Ukazuje sa, že je blízko oboznámený s Lyuskou mačkou menom Topsi. Vždy sa mi zdalo, že Topsy je nejaká malátna a nehrateľná. Navyše mňaukala veľmi plačlivo a hnusne. Nezmlkne, kým do nej niečo nevrazíš. A nemám rád žobrákov. Kuzya mi povedal, že Topsy je tiež zlodej. Kuzya prisahal, že to bola ona, kto nám minulý týždeň ukradol veľký kus bravčového mäsa. Moja mama na neho myslela a šľahala ho mokrou kuchynskou utierkou. Kuzu to ani tak nebolelo ako bolelo. A Topsy bola z ukradnutého bravčového mäsa taká zavalená, že dokonca ochorela. Luciu babka vzala k veterinárovi. Takže sa vrátim, otvorím oči Lyuske, jej roztomilej mačiatke. Toto Topsi určite vystavím.

Počas našich rozhovorov sme si nevšimli, ako sme sa priblížili k nejakému nádhernému mestu. Domy v ňom boli okrúhle, ako cirkusové šapitó, alebo štvorcové, či dokonca trojuholníkové. V uliciach neboli žiadni ľudia.

Naša lopta sa dokotúľala na ulicu cudzieho mesta a zamrzla. Pristúpili sme k veľkej kocke a zastavili sme sa pred ňou. Dvaja bacuľatí muži v bielych habitoch a klobúkoch predávali sódovú vodu. Jeden predajca mal na klobúku plus, na druhom mínus.

Povedz mi, - spýtal sa Kuzya nesmelo, - je tvoja voda skutočná?

Pozitívne skutočné, - odpovedal Plus. - Dáš si niečo na pitie?

Kuzya si oblízol pery. Boli sme veľmi smädní, no problém je v tom, že ja som nemal ani cent a Kuzi ešte viac.

Nemám peniaze, - priznal som sa predavačom.

A u nás sa voda nepredáva za peniaze, ale za správne odpovede.

Minus šibalsky prižmúril oči a spýtal sa:

Sedem deväť?

Sedem deväť ... sedem deväť ... - zamrmlal som, - myslím, že tridsaťsedem.

Nemyslím si to, “povedal Minus. - Odpoveď je záporná.

Daj mi to zadarmo, - spýtal sa Kuzya. - Som mačka. A nemusíte poznať násobilku.

Obaja predajcovia vytiahli nejaké papiere, prečítali si ich, prelistovali, prezreli a potom zborovo oznámili Kuzovi, že nemajú objednávku na napájanie negramotných mačiek zadarmo. Kuzovi stačilo obliznúť pery.

Cyklista prišiel k stánku.

Skôr ako voda! - zakričal bez toho, aby zostúpil z bicykla. - Ja som v zhone.

Sedem sedem? - spýtal sa Mínus a podal mu pohár šumivej ružovej vody.

Štyridsaťdeväť. - odpovedal pretekár, napil sa vody za pochodu a ušiel.

Spýtal som sa predajcov, kto to je. Navyše povedal, že ide o slávneho pretekára, ktorý sa venuje kontrole domácich úloh z aritmetiky.

Strašne smädný. Najmä keď som mal pred očami nádoby s chladnou ružovou vodou. Neodolal som a požiadal som o ďalšiu otázku.

Osem deväť? - spýtal sa Mínus a nalial si vodu do pohára. Zasyčala a pokryla sa bublinkami.

Sedemdesiatšesť! vyhŕkol som a dúfal, že sa tam dostanem.

Minul, - povedal Mínus a vylial vodu. Bolo strašne nepríjemné vidieť, ako sa tá nádherná voda vpíja do zeme.

Kuzya sa začal obtierať o nohy predajcov a pokorne ich žiadal, aby jeho majiteľovi položili najjednoduchšiu a najjednoduchšiu otázku, na ktorú by vedel odpovedať každý šarlatán a chudobný študent. zakričal som na Kuzyu. Stlchol a predavači sa na seba bez výsmechu pozreli.

Dva po dvoch? - Plus spýtal sa s úsmevom.

Štyri, “odpovedal som nahnevane. Z nejakého dôvodu som sa veľmi hanbil. Vypil som pol pohára a zvyšok som dal Kuzovi.

Ach, aká dobrá bola voda! Dokonca ani teta Lyubasha nikdy nepredala jednu z nich. Ale vody bolo tak málo, že som ani nevedel rozoznať, aký druh sirupu to bol.

Pretekár sa opäť objavil na ceste. Rýchlo pedáloval a spieval:

Spev, jazdenie, jazdenie

Jazdí mladý pretekár.

Na mojom bicykli

Cestoval po celom svete.

Letí rýchlejšie ako vietor

Nikdy sa neunavte

Státisíce kilometrov

Vlny bez problémov.

Cyklista prešiel okolo a pokýval hlavou. Zdalo sa mi, že je márna statočnosť a uisťuje o svojej neúnavnosti. Práve som o tom chcel povedať Kuzovi, keď som si všimol, že mačka sa niečoho veľmi zľakla. Srsť mu stála na konci, chvost načechraný, chrbát zakrivený. Sú tu psy?

Skry sa, schovaj ma čoskoro! - prosil Kuzya. - Obávam sa... vidím...

Poobzeral som sa okolo seba, no na ceste som si nič nevšimol. Ale Kuzya sa triasol a trval na tom, že vidí ... nohy.

Koho nohy? - Bol som prekvapený.

Faktom je, že nikoho, - odpovedala mačka, - veľmi sa bojím, keď sú nohy samé, bez pána.

A je to pravda, nohy vyšli na cestu. Boli to veľké mužské nohy v starých topánkach a špinavých pracovných nohaviciach s vyčnievajúcimi vreckami. V páse sa nohavice sťahovali opaskom a vyššie nebolo nič.

Nohy podišli ku mne a zastavili sa. Cítil som sa trochu nesvoj.

kde je zvyšok? - rozhodol som sa opýtať. - Čo je nad pásom?

Nohy ticho dupali a stuhli.

Prepáčte, ste živé nohy? spýtal som sa znova.

Nohy sa kývali dopredu a dozadu. Asi chceli povedať áno. Kuzya zavrčal a odfrkol. Nohy ho vystrašili.

Toto sú nebezpečné Nohy, - pomaly zasyčal. „Utiekli od svojho pána. Slušné nohy to nikdy nerobia. Toto sú zlé nohy. Toto je bezdomovec...

Mačka nestihla dokončiť. Pravá noha ho poriadne nakopla. Kuzya so škrípaním odletel nabok.

Vidíš, vidíš?! zakričal a oprášil sa. - Toto sú zlé nohy, choďte od nich preč!

Kuzya chcel zozadu obísť Nohy, no vynašli a kopli ho. Od odporu a bolesti mačka kričala až chrapľavo. Aby som ho upokojil, vzal som ho do náručia a začal som ho škrabať na brade a na čele. Má to veľmi rád.

Z trojuholníkového domu vyšiel muž v montérkach. Mal na sebe presne tie isté nohavice a topánky ako nohy. Muž prišiel bližšie k Nohám a povedal:

Nechoď odo mňa ďaleko, súdruh, stratíš sa.

Chcel som vedieť, kto tomuto súdruhovi odrezal polovicu trupu.

Prešla ho električka? Opýtal som sa.

Bol taký kopáč ako ja,“ smutne odpovedal muž. - A neposunula ho električka, ale žiak štvrtého ročníka Viktor Perestukin.

Bolo toho priveľa! Kuzya mi pošepkal:

Nebolo by lepšie, keby sme odtiaľto vypadli, vyzdvihli, ahoj?

Pozrel som sa na loptu. Nehybne ležal.

Dospelí sa hanbia klamať, “vyčítal som bagristovi. - Ako mohol Vitya Perestukin prejsť cez človeka? Toto sú rozprávky.

Bagrista si len povzdychol.

Nič nevieš, chlapče. Tento Viktor Perestukin problém vyriešil a ukázalo sa, že jeden a pol bagra vykopalo priekopu. Takže z môjho priateľa zostala iba polovica ...

Potom som si spomenul na problém s nabehnutými metrami. Bagrista si ťažko povzdychol a spýtal sa, či je moje srdce láskavé. Ako som to mohol vedieť? Nikto sa so mnou o tom nebavil. Pravda, mama niekedy tvrdila, že nemám srdce vôbec, ale neverila som tomu. Napriek tomu vo mne niečo klope.

Neviem," odpovedal som úprimne.

Keby si mal dobré srdce, - povedal smutne bager, - zľutoval by si sa nad mojím nebohým priateľom a snažil by si sa mu pomôcť. Musíte len správne vyriešiť problém a on sa opäť stane tým, čím bol predtým.

Pokúsim sa, - povedal som, - skúsim... Čo ak nemôžem?!

Bagrista šmátral vo vrecku a vytiahol pokrčený papier. Riešenie problému bolo na ňom napísané mojim rukopisom. Myslel som na to. Čo ak z toho opäť nič nebude? A ak sa ukáže, že jeden a štvrtina bagra vykopala priekopu? Potom bude len jedna noha jeho kamaráta? Dokonca mi z takýchto myšlienok bolo horúco.

Potom som si spomenul na radu Čiarky. Toto ma trochu upokojilo. Nad problemom budem len premyslat, pomaly ho vyriesim. Budem argumentovať tak, ako ma to naučil Exclamation One.

Pozrel som sa na plus a mínus. Posmešne na seba žmurkli rovnakými okrúhlymi očami. Hádam nenechali lakomca opiť sa!.. Ukázal som im jazyk. Neboli prekvapení ani urazení. Pravdepodobne nepochopené.

Aký je tvoj názor na chlapca, brat Minus? Plus sa spýtal.

Negatívne, - odpovedal Mínus. - A tvoj, brat Plus?

Pozitívne, povedala Plus kyslo.

Myslím, že klamal. Ale po ich rozhovore som bol odhodlaný túto úlohu zvládnuť. Začal som sa rozhodovať. Myslite len na úlohu. Zdôvodňoval, zdôvodňoval, zdôvodňoval, kým sa problém nevyriešil. No bola som naozaj šťastná! Ukázalo sa, že kopanie priekopy trvalo nie jeden a pol, ale až dva bagre.

Ukázalo sa, že dvaja bagristi! - Oznámil som riešenie problému.

A potom sa Nohy okamžite zmenili na bager. Bol presne taký istý ako ten prvý. Obaja sa mi poklonili a povedali:

V práci, v živote a práci

Prajeme vám veľa šťastia.

Učte sa vždy, učte sa všade

A správne riešiť problémy.

Plus a Mínus si strhli čiapky, vyhodili ich do vzduchu a veselo kričali:

Päť päť - dvadsať päť! Šesť šesť - tridsaťšesť!

Si môj záchranca! - zakričal druhý bager.

Skvelý matematik! - obdivoval jeho súdruh. - Ak stretnete Viktora Perestukina, povedzte mu, že je to hlúpy a zlý chlapec!

Niekto, kto, ale určite to odovzdá, - posmieval sa Kuzya.

Musel som sľúbiť, že to urobím. Inak by sa bagristi nikdy nedostali preč.

Samozrejme, nie je dobré, že ma na konci prekliali, ale napriek tomu som bol veľmi rád, že som sám vyriešil tento ťažký problém. Veď to nevedela vyriešiť ani Lyuska stará mama, hoci je najschopnejšia počítať zo všetkých babičiek našej triedy. Možno už začínam rozvíjať charakter? To by bolo skvelé!

Cyklista opäť prešiel. Už nespieval ani nepil. Bolo evidentné, že sa ledva udrží v sedle.

Kuzya sa zrazu prehol v chrbte a zasyčal.

Čo sa deje? Opäť nohy? Opýtal som sa.

Nie nohy, ale labky, - odpovedala mačka, - ale šelma na labkách. Poďme sa skryť...

S Kuzyou sme sa ponáhľali do malého okrúhleho domčeka s mrežovým oknom. Dvere boli zamknuté a museli sme sa schúliť pod verandou. Tam, ležiac ​​pod verandou, som si spomenul, že by som mal opovrhovať nebezpečenstvom a neskrývať sa. Chcel som sa pozrieť von, ale na ceste som uvidel nášho starého priateľa – ľadového medveďa. Musel som sa dostať von, ale...je to príliš desivé. Ľadových medveďov sa boja aj krotiteľky.

Náš ľadový medveď sa zdal ešte viac nahnevaný, ako keď sme sa prvýkrát stretli. Vzdychol, vrčal, karhal ma, umieral od smädu, hľadal sever.

Schovávali sme sa, kým neprešiel okolo domu. Kuzya sa začal pýtať, čím to je, že by som mohol nahnevať tú strašnú beštiu. Šialený Kuzya. Keby som to sám vedel.

Ľadový medveď je zlé a nemilosrdné zviera, - vystrašil ma Kuzya. - Zaujímalo by ma, či jedáva mačky?

Možno, ak bude jesť, tak iba morské mačky, - povedal som Kuzovi, aby som ho trochu upokojil. Sám som to však nevedel s istotou.

Vlastne je čas odtiaľto vypadnúť. Nedalo sa tu nič robiť. Lopta však ležala a museli sme čakať.

Z okrúhleho domu, pod verandou, ktorej sme sa ukrývali, sa ozval žalostný ston. Prišiel som bližšie.

Prosím, nezaťahuj sa do žiadnych príbehov, - spýtal sa ma Kuzya.

Zaklopal som na dvere. Ozval sa ešte žalostnejší ston. Pozrel som sa cez okno a nič som nevidel. Potom som začal búchať päsťou na dvere a nahlas kričať:

Hej, kto je tam?!

To som ja, - bolo počuť odpoveď. - Nevinne odsúdený.

Kto si?

Som chudobný krajčír, bol som obvinený z krádeže.

Kuzya skočil okolo mňa a žiadal, aby som sa nezaplietol so zlodejom. A bol som zvedavý, čo krajčír ukradol. Začal som sa ho vypytovať, ale krajčír sa nechcel priznať a trval na tom, že je to najčestnejší muž na svete. Tvrdil, že ho ohovárali.

Kto ťa ohováral? spýtal som sa krajčíra.

Victor Perestukin, - drzo odpovedal väzeň.

čo to vlastne je? Teraz napoly kopáč, teraz krajčírsky zlodej ...

Toto nie je pravda, nie je to pravda! - zakričal som cez okno.

Nie, naozaj, naozaj, “kňučal krajčír. - Počúvaj. Ako vedúca šijacej dielne som dostala dvadsaťosem metrov látky. Musel som zistiť, koľko oblekov sa z toho dá vyrobiť. A teraz, na môj zármutok, sa ten istý Perestukin rozhodol, že musím z dvadsiatich ôsmich metrov ušiť dvadsaťsedem oblekov a zvyšok dokonca získať jeden meter. No ako sa dá ušiť dvadsaťsedem oblekov, keď len jeden oblek má tri metre?

Spomenul som si, že práve za túto úlohu som dostal facku jednou z piatich dvojiek.

Nezmysel, “povedal som.

Áno, je to pre vás nezmysel, „zafňukal krajčír,“ ale na základe tohto rozhodnutia odo mňa požadovali dvadsaťsedem oblekov. Kde by som ich zohnal? Potom som bol obvinený z krádeže a uväznený. - Máte túto úlohu? Opýtal som sa.

Samozrejme, že existuje, - potešil sa krajčír. „Podali mi to spolu s kópiou rozsudku.

Cez mreže mi podal kúsok papiera. Rozložil som ho a videl som riešenie problému napísané v mojej ruke. Celkom nesprávne rozhodnutie. Najprv som rozdelil jednotky a potom desiatky. Preto to dopadlo tak hlúpo. Napraviť rozhodnutie ani netrvalo dlho. Povedal som krajčírovi, že musí vyrobiť iba deväť oblekov.

Vtom sa samé od seba otvorili dvere a vybehol z nich muž. Na opasku mu viseli veľké nožnice a na krku mu visel centimeter. Muž ma objal, vyskočil na jednu nohu a zakričal:

Sláva veľkému matematikovi! Sláva veľkému malému neznámemu matematikovi! Hanba Viktorovi Perestukinovi!

Potom znova vyskočil a utiekol. Zacinkali mu nožnice a centimetre sa trepotali vo vetre.

Na cestu vošiel sotva žijúci cyklista. Lapal po dychu a potom zrazu spadol z bicykla! Ponáhľal som sa po neho, ale nemohol som nič robiť. Zasyčal a prevrátil očami. "Umieram, umieram na stĺpe," zašepkal cyklista. - Nemôžem vykonať toto hrozné rozhodnutie. Oh, chlapče, povedz študentom, že smrť veselého pretekára má na svedomí Viktor Perestukina. Nech ma pomstia...

Nepravda! - Bol som rozhorčený. - Nikdy som ťa nezabil. Veď ťa ani nepoznám!

Ach... Takže vy ste Perestukin? - povedal pretekár a vstal. - No tak, prestaň, vyrieš problém správne, inak sa budeš mať zle.

S problémom mi vložil do rúk kus papiera. Keď som čítal vyhlásenie o probléme, vodič zavrčal:

Rozhodnite sa, rozhodnite sa! Dozviete sa odo mňa, ako odpočítať metre od ľudí. Vezieš mojich cyklistov sto kilometrov za hodinu.

Samozrejme, najprv som sa snažil problém vyriešiť. Uvažoval som, ako som mohol, ale zatiaľ nič nevyšlo. Úprimne povedané, naozaj sa mi nepáčilo, že sa ku mne vodič správal tak hrubo. Keď ma žiadajú o pomoc, je to jedna vec, ale keď ma nútia, je to druhá. A vôbec, skúste sa nad sebou zamyslieť, keď vedľa vás od zlosti dupú nohami a zo všetkých síl vám vyčítajú. Pretekár svojím nahnevaným štebotaním mi zabránil premýšľať. Ani som nechcel zdôvodňovať. Samozrejme, musel som sa dať dokopy, ale zrejme som na to ešte nemal dostatočne vyvinutú vôľu.

Nakoniec som odhodil papier a povedal:

Úloha nevychádza.

Oh, nevychádza?! - zavrčal pretekár. -Tak si sadneš tam, kde pustíš krajčíra! Sedíte a premýšľate, kým sa nerozhodnete.

Nechcel som ísť do väzenia. Začal som utekať. Pretekár sa rozbehol za mnou. Kuzya vyskočil na strechu väznice a odtiaľ všetkými možnými spôsobmi hanobil pretekára. Porovnal ho so všetkými divokými psami, ktorých kedy v živote stretol. Samozrejme, že by ma pretekár dobehol, nebyť mačky. Kuzya sa mu vrhol k nohám rovno zo strechy. Pretekár spadol. Nečakal som, kým vstane, naskočil som na bicykel a kotúľal som sa po ceste.

Pretekár a Kuzya zmizli z dohľadu. Trochu som sa ešte povozil a zosadol z bicykla. Musel som počkať na Kuzyu a nájsť loptu. V tom zmätku som zabudol vidieť, kde je. Odhodil som bicykel do kríkov, zabočil do lesa, sadol si pod strom, aby som si oddýchol. Keď sa zotmie, rozhodol som sa, že pôjdem hľadať svoju mačku. Bolo teplo a ticho. Opretý o strom som nenápadne zaspal. Keď som otvoril oči, videl som, že vedľa mňa stojí stará žena, ktorá sa opiera o palicu. Bola v modrej krátkej sukni a bielej blúzke. Jej sivé vrkôčiky mali svieže mašle z bielych nylonových stúh. Všetky naše dievčatá nosili takéto stuhy. Najviac ma však prekvapilo, že na vráskavom krku sa jej hompáľala červená pionierska kravata.

Babička, prečo nosíš pioniersku kravatu? Opýtal som sa.

Od štvrtého.

A ja som zo štvrtého ... Ach, ako ma bolia nohy! Prešiel som mnoho tisíc kilometrov. Dnes sa musím konečne stretnúť s bratom. Ide mi v ústrety.

Prečo kráčaš tak dlho?

Ach, toto je dlhý a smutný príbeh! - povzdychla si starenka a sadla si ku mne. - Jeden chlapec riešil problém. Z dvoch dedín, medzi ktorými je vzdialenosť dvanásť kilometrov, si brat a sestra vyšli v ústrety ...

Len ma bolelo brucho. Hneď som si uvedomil, že od jej príbehu nemožno očakávať nič dobré. A stará žena pokračovala:

Chlapec sa rozhodol, že sa stretnú o šesťdesiat rokov. Podrobili sme sa tomuto hlúpemu, zlému, nesprávnemu rozhodnutiu. A teraz všetko ide, poďme ... sme vyčerpaní, sme starí ...

Asi by sa dlho sťažovala a rozprávala o svojej ceste, no zrazu spoza kríkov vyšiel starý muž. Mal na sebe nohavičky, bielu blúzku a červenú kravatu.

Ahoj, sestra, zamrmlal starý priekopník.

Starenka pobozkala starca. Pozreli sa na seba a horko plakali. Bolo mi ich veľmi ľúto. Vzal som problém od starej ženy a chcel som ho vyriešiť. Ale ona si len povzdychla a pokrútila hlavou. Povedala, že tento problém by mal vyriešiť iba Viktor Perestukin. Musel som priznať, že Perestukin som ja. Bodaj by som nie!

Teraz pôjdeš s nami, “povedal starý muž prísne.

Nemôžem, mama mi to nedovolí, - bránil som sa.

Nechala nás mama odísť z domu bez opýtania šesťdesiat rokov?

Aby mi starí pionieri neprekážali, vyliezol som na strom a začal som tam rozhodovať. Problém bol triviálny, nie ako pretekár. Vyrovnal som sa s tým rýchlo.

Mali ste sa stretnúť o dve hodiny! zakričal som zhora.

Starí muži sa okamžite stali priekopníkmi a boli veľmi šťastní. Zliezla som zo stromu a bavila som sa s nimi. Držali sme sa za ruky, tancovali a spievali:

Už nie sme šedovlasí,

Sme mladí chalani.

Teraz už nie sme starí ľudia

Opäť sme študenti.

Úlohu sme splnili.

Už nie je potrebné chodiť!

Sme voľný. To znamená -

Môžete spievať a tancovať!

Brat a sestra mi zamávali na rozlúčku a utiekli.

Opäť som zostal sám a začal som myslieť na Kuzu. Kde je moja úbohá mačka? Spomenul som si na jeho vtipné rady, hlúpe mačacie historky a bol som čoraz smutnejší... Celkom sám v tejto nepochopiteľnej krajine! Bolo potrebné nájsť Kuzyu čo najskôr.

Navyše som stratil loptu. Mučilo ma to. Čo ak sa nikdy nemôžem vrátiť domov? čo ma čaká? pretože každú minútu sa tu môže stať niečo hrozné. Nemal by som zavolať Geografiu?

Išiel a počítal veľmi pomaly. Les bol čoraz hustejší. Tak veľmi som chcel vidieť svoju mačku, že som neodolal a nahlas zakričal:

A zrazu sa odniekiaľ ozvalo dunivé mňaukanie. Bol som veľmi šťastný a začal som nahlas volať mačku.

Kde si? Nevidím ťa.

Sám nič nevidím, “sťažoval sa Kuzya. - Vyhľadať.

Zdvihol som hlavu a začal som starostlivo skúmať konáre. Kývali sa a robili hluk. Kuzi nikde. Zrazu som si všimol sivú tašku medzi listami. Niečo sa v ňom hýbalo. Okamžite som vyliezol na strom, dosiahol som vrece a rozviazal som ho. Zalapala po dychu a odfrkla, vypadol odtiaľ strapatý Kuzya. Mali sme zo seba veľkú radosť. Boli takí šťastní, že takmer spadli zo stromu. Potom, keď sme z neho zliezli, Kuzya hovoril o tom, ako ho pretekár chytil, dal do tašky a zavesil na strom. Pretekár je na mňa veľmi nahnevaný. Všade hľadá svoj bicykel. Ak nás jazdec prichytí, určite pôjde do väzenia za nevyriešený problém a krádež bicykla.

Začali sme vychádzať z lesa. Vyšli sme na malú čistinku, kde rástol krásny vysoký strom. Na jeho konároch viseli rožky, koláče, rožky a praclíky.

Chlebovník! Keď som v triede povedal, že žemle a rožky rastú na chlebovom ovocí, všetci sa mi smiali. Čo by teraz povedali chalani, keby videli tento strom?

Kuzya našiel ďalší strom, na ktorom boli vidličky, nože, lyžice. Železný strom! A hovoril som o ňom. Potom sa tiež všetci smiali.

Kuzovi viac chutil chlebovník ako ten železný. Pričuchol k ryšavej žemli. Veľmi ju chcel zjesť, ale neodvážil sa.

Jedz a premeň sa na psa, “zavrčal Kuzya. -V cudzej krajine si treba dávať pozor na všetko.

A odtrhol som si rolku a zjedol som ju. Bolo teplé, chutné, s hrozienkami. Keď sme sa občerstvili, Kuzya začala hľadať klobásu. Ale takéto stromy tu nerástli. Keď sme jedli rohlíky a kecali, z lesa vyšla veľká rohatá krava a pozerala na nás. Konečne sme videli milého maznáčika. Nie zúrivý medveď, ba ani ťava, ale rozkošná dedinka Burenka.

Ahoj milá krava!

Ahoj, - povedala krava ľahostajne a podišla bližšie. Pozorne nás študovala. Kuzya sa spýtala, prečo nás má tak rada.

Namiesto odpovede sa krava priblížila a zohla rohy. S Kuzyou sme sa na seba pozreli.

Čo budeš robiť, krava? - spýtal sa Kuzya.

Nič zvláštne. Len ťa zjem.

Zbláznil si sa! - bol prekvapený Kuzya. - Kravy nejedia mačky. Jedia trávu. Každý to vie! "Nie všetci," namietla krava. - Napríklad Victor Perestukin nevie. V triede povedal, že krava je mäsožravec. Preto som začal jesť iné zvieratá. Už som tu zjedol takmer všetkých. Dnes zjem mačku a zajtra chlapca. Môžete, samozrejme, jesť oboje naraz, ale v tejto situácii musíte byť úsporní.

Nikdy som nestretol takú škaredú kravu. Argumentoval som jej, že by mala jesť seno a trávu. A ona sa neodváži zjesť človeka. Krava lenivo mávala chvostom a stále opakovala:

Aj tak vás oboch zjem. Začnem mačkou.

S kravou sme sa tak búrlivo hádali, že sme si nevšimli, ako sa pri nás objavil ľadový medveď. Na beh už bolo neskoro.

Kto sú oni? - zaštekal medveď.

S majiteľom cestujeme, - vystrašene zaškrípal Kuzya.

Do nášho rozhovoru zasiahla krava. Povedala, že Kuzya a ja sme jej korisť a ona nás medveďovi nevydá. V najlepšom prípade, keďže nechce vstúpiť do konfliktu, môže medveď zjesť chlapca a o mačke nemôže byť ani reči. Bola odhodlaná to zjesť sama. Zrejme si myslela, že mačka je chutnejšia ako chlapec. Niet čo povedať, roztomilé zvieratko!

Kým medveď stihol krave odpovedať, zhora sa ozval hluk. Pršalo na nás lístie a polámané konáre. Obrovský a zvláštny vták sedel na tučnej sučke. Mala dlhé zadné nohy, krátke predné nohy, hrubý chvost a peknú papuľu bez zobáka. Z chrbta jej trčali dve nemotorné krídla. Vtáky sa zbiehali okolo nej a znepokojivo kričali. Pravdepodobne tiež prvýkrát videli takého vtáka.

Čo je to za škaredú vec? spýtal sa medveď neslušne.

A krava sa spýtala, či sa to dá jesť. Krvavé stvorenie! Chcel som do nej hodiť kameň.

Je to vták? - prekvapene sa spýtal Kuzya.

Neexistujú žiadne také veľké vtáky, “odpovedal som.

Hej na strome! - zareval medveď. - Kto si?

Klameš! - rozhneval sa medveď. - Klokany nelietajú. Si zviera, nie vták.

Krava tiež potvrdila, že klokan nie je vták. A potom dodala:

Takáto zdochlina je posadená na strome a robí zo seba slávika. Choď dole, ty podvodník! Zjem ťa.

Klokanka povedala, že predtým bola skutočne šelmou, kým ju jeden milý čarodejník v lekcii nevyhlásil za vtáka. Potom jej narástli krídla a začala lietať. Lietanie je zábavné a príjemné!

Závistlivú kravu nahnevali slová kengury.

Prečo ju počúvame? spýtala sa medveďa. - Poďme to jesť lepšie.

Potom som schmatol mohutnú smrekovú šišku a trafil kravu priamo do nosa.

Aký si krvilačný! - vyčítal som krave.

To je ono. To všetko preto, že som mäsožravec.

Páčil sa mi vtipný klokan. Len ona sama ma nekarhala a nič nevyžadovala.

Počúvaj, klokan! - zareval medveď. - Naozaj si sa stal vtákom?

Kunguru prisahal, že povedala pravdu. Teraz sa dokonca učí spievať. A potom stiahla vtipným hlasom:

Také šťastie snívať

Môžeme len vo sne:

Zrazu sa stal vtákom.

Je pekné lietať!

Bol som klokan

A zomriem ako vták!

Škaredosť! - rozhorčil sa medveď. - Všetko sa obrátilo hore nohami. Kravy jedia mačky. Zvieratá lietajú ako vtáky. Ľadové medvede strácajú svoj rodný sever. kde si to videl?

Krava nespokojne zastonala. Ani táto objednávka sa jej nepáčila. Len klokan bol spokojný so všetkým. Povedala, že je dokonca vďačná za takúto premenu láskavému Viktorovi Perestukinovi.

Perestukin? spýtal sa medveď hrozivo. - Neznášam tohto chlapca! Vo všeobecnosti nemám rád chlapcov!

A medveď sa na mňa vyrútil. Rýchlo som vyliezol na železný strom. Kuzya sa rozbehol za mnou. Klokan kričal, že je hanebné a hanebné prenasledovať bezbranné ľudské mláďa. Ale medveď svojimi labami a krava svojimi rohmi začali triasť stromom. Klokan nevidel takú nespravodlivosť, zamával krídlami a odletel.

Nepokúšaj sa utiecť, mačka,“ zarevala krava zdola. - Dokonca som sa naučil chytať myši a tie sa chytajú ťažšie ako mačka.

Železný strom sa hojdal stále viac a viac. Kuzya a ja sme hádzali nože, vidličky, lyžice na medveďa a kravu.

Vystúpiť! - kričali zvieratá.

Bolo jasné, že to dlho nevydržíme. Kuzya ma prosil, aby som naliehavo zavolal geografiu. Pravdupovediac, už som to chcel urobiť sám. Mali ste vidieť škeriacu sa chamtivú papuľu kravy! Vôbec sa nepodobala tej krásnej krave, ktorá bola namaľovaná na smotanovej čokoláde. A medveď bol ešte strašidelnejší.

Zavolajte geografiu čoskoro! - zakričal Kuzya. - Bojím sa ich, bojím sa!

Kuzya sa kŕčovito držal konárov. Som taký zbabelec ako mačka?

Nie, ešte môžeme vydržať! - kričal som na Kuzu, ale mýlil som sa.

Železný strom sa kymácal, rachotil a pršalo z neho železné ovocie a ja a Kuzya sme spadli s nimi.

Och, - zavrčal medveď. - Teraz to budem riešiť s tebou!

Krava požadovala dodržiavanie pravidiel lovu. Prepustí chlapca medveďovi a mačka patrí jej.

Naposledy som sa rozhodol, že sa pokúsim presvedčiť kravu:

Počuj, kravička, stále musíš jesť trávu, nie mačky.

Nedá sa nič robiť. Som mäsožravec.

Vôbec nie si mäsožravec, “tvrdil som zúfalo. - Ty ... ty ... artiodaktyl.

No a čo? .. môžem byť kopytník a mäsožravec.

Nie, nie!...ješ seno...žerieš ovocie...

Prestaň hovoriť nezmysly! - prerušil ma medveď. "Radšej si zapamätaj, kde je sever."

O minútu, - spýtal som sa medveďa. - Ty, krava, bylinožravec! Bylinožravec!

Len čo som to povedal, krava žalostne zastonala a okamžite začala hltavo hrýzť do trávy.

Konečne nejaká šťavnatá tráva! - tešila sa. - Som tak unavený z gopherov a myší. Zhorší sa mi z nich žalúdok. Stále som krava, milujem seno a trávu.

Medveď bol veľmi prekvapený. Spýtal sa kravy: čo teraz s mačkou? Zje to krava alebo nie?

Krava sa urazila. Ešte nie je taká šialená, aby jedla mačky. Toto kravy nikdy nerobia. Jedia trávu. Vedia to aj deti.

Kým sa krava s medveďom hádali, rozhodol som sa použiť vojenský trik. Oklamem medveďa: poviem mu, že viem, kde je sever, a potom sa s Kuzyou vyplížim po ceste.

Medveď mávol labkou na kravu a znova sa začal dožadovať, aby som mu ukázal sever. Kvôli vzhľadu som sa trochu zlomil a potom som sľúbil, že ukážem ...

A zrazu som uvidel našu loptu! Prevalil sa ku mne, našiel nás! Veľmi mi to pomohlo.

Všetci traja – ja, Kuzya a medveď – sme išli po loptu. Tá hnusná krava sa s nami ani nerozlúčila. Tráva jej tak chýbala, že sa od nej nevedela odtrhnúť.

Chôdza už nebola taká zábavná a príjemná ako predtým. Vedľa mňa fučal a mrmlal medveď a ja som stále musel vymýšľať spôsob, ako sa ho zbaviť. Ukázalo sa, že to bola náročná úloha, pretože mi ani najmenej neveril a nespúšťal zo mňa oči.

Eh, mal by som vedieť, kde je sever! A ocko mi dal kompas a na vyučovaní to stokrát vysvetľovali, ale nie - nepočúval som, neučil som sa, nerozumel som.

Všetci sme kráčali a kráčali, no ja som zatiaľ na nič nedokázal myslieť. Kuzya potichu reptal, že môj vojenský trik zlyhal a že musím pred medveďom bez triku utiecť.

Nakoniec medveď oznámil, že ak mu neukážem sever, keď sa dostaneme k tomu stromu, roztrhne ma. Klamal som mu, že je to veľmi blízko od toho stromu na sever. Čo iné som mohol urobiť?

Všetci sme kráčali, kráčali, no k stromu sme sa nedostali. A keď sme sa tam konečne dostali, povedal som, že nehovorím o tomto strome, ale o tom! Medveď si uvedomil, že ho klamú. Vycenil zuby a pripravil sa na skok. A v tom najstrašnejšom momente zrazu z lesa priamo na nás vyskočilo auto. Vystrašený medveď zareval a trhol sa na takú stometrovú vzdialenosť, aká snáď na žiadnej inej olympiáde nebola. O chvíľu - a Mishki bol preč.

Auto náhle zastavilo. Sedeli v nej dvaja ľudia oblečení presne tak, ako som to kedysi videl v opere Boris Godunov, ktorú vysielala televízia. Ten, čo točil volantom, mal na ramene sokola s klobúkom stiahnutým cez oči, zatiaľ čo druhý mal toho istého sokola, ktorý pazúrmi zvieral dlhú koženú rukavicu. Obaja boli fúzatí, len jeden bol čierny a druhý červený. Na zadnom sedadle auta boli dve metly zdobené ... psími hlavami. Všetci sme sa na seba prekvapene pozreli a mlčali.

Prvý sa zobudil Kuzya. So zúfalým pišťaním vzlietol a ako raketa vyletel na vrchol vysokej borovice. Bradatí muži vystúpili z auta a podišli ku mne.

Kto je to? spýtal sa čiernobradý muž.

Som chlapec, odpovedal som.

Čí človek si? - spýtal sa ryšavý bradáč.

Hovorím vám: Som chlapec, nie muž.

Čiernobradák si ma pozorne prezrel zo všetkých strán, potom ohmatal moje tričko, prekvapene pokrútil hlavou a vymenil si pohľady s ryšavým.

Nejaký úžasný, - povedal s povzdychom, - a košeľa ako... v zámorí... Tak kým budeš, vznášajúc sa?

Povedal som vám po rusky: Som chlapec, študent.

Pôjdeš s nami, - prikázal ryšavec. - Ukážeme ťa samotnému kráľovi. Vyzerá to, že ste jedným z požehnaných a on miluje požehnaných.

Nie, títo fúzatí muži sú čudáci! Nejakého iného kráľa vykopali, niektorí blahoslavení sa opakujú. Z tých blahoslavených som poznal len jedného – Chrám Vasilija Blaženého. Tak sa volal staviteľ chrámu. Ale čo s tým mám ja?

Nečítali ste príbeh? - spýtal som sa bradatých mužov. - Ktorému kráľovi ma ukážeš? Už dávno neexistujú králi. Posledný ruský cár bol zlikvidovaný ešte v sedemnástom roku... ako trieda, - dodal som, aby to bolo pre nich, týmto ignorantom, jasnejšie.

Bradáčom sa môj výkon evidentne nepáčil. Zamračili sa a pristúpili bližšie.

Hovoríte slová zlodejov? - hrozivo pristúpil čiernobradý muž. - Krúti mu rukami!

Ryšavý si rýchlo rozviazal šerpu, stiahol mi ruky za chrbát a hodil ma do auta. Skôr ako som stihol vysloviť slovo, zarevala a zoskočila z miesta. Cez prach prebleskla hlava Kuziho, ktorý sa rozbehol za ním a niečo zúfalo kričal. Počul som len jedno slovo:

"Geografia!"

Všetko jasné. Kuzya ma požiadal, aby som zavolal do zemepisu, ale myslel som si, že naše záležitosti nie sú také zlé. Môžete ešte počkať.

Bradatí muži ma pravdepodobne odviezli po veľmi zlej ceste. Auto bolo odhodené, otrasené a rozkolísané. Asfalt to samozrejme nebol.

Bolo počuť zvonenie zvonov. Zdvihol som hlavu a uvidel som Katedrálu svätého Bazila Blaženého. Okamžite mi dali do ucha a ponoril som sa dnu. Auto prišlo k veľkému starému domu. Dlho ma viedli strmé úzke schody. Potom mi rozviazali ruky a strčili ma do veľkej miestnosti s klenutým stropom. Namiesto stoličiek stáli pozdĺž stien široké dubové lavice. V strede miestnosti bol veľký stôl pokrytý ťažkým červeným obrusom. Okrem telefónu na ňom nebolo nič.

Pri stole sedel tučný a tiež bradatý muž. Hlasno chrápal a pískal. Ale moji bradatí muži sa ho neodvážili zobudiť. Tak sme mlčky stáli, kým nezazvonil telefón. Tlustý muž sa zobudil a zaštekal hlbokými basmi do slúchadla:

Strážca v službe počúva ... Nie je kráľ ... Kde, kde ... Išiel som k objektom. Bojar ničí a rozdeľuje pôdu gardistom... Nemešká, ale mešká... Len si pomysli – stretnutie! .. Počkaj, bar nie je skvelý... To je ono! Obchod!

A službukonajúci oprichnik zložil telefón. Natiahol sa a zívol tak silno, že si vykĺbil čeľusť. Ryšavý bradáč k nemu pribehol a rýchlo mu nastavil čeľusť. Obsluha okamžite zaspala a až nový hovor ho prinútil otvoriť oči.

Zazvonili, - zamrmlal a zdvihol slúchadlo, - presne ako v telefónnej ústredni. No a čo ešte? Hovorí sa, že kráľ neexistuje.

Zabuchol fajku, znova si zívol, ale tentoraz opatrne, a zadíval sa na nás.

Kto je to? spýtal sa a ukázal na mňa hrubým prstom ozdobeným obrovským prsteňom.

Moji bradatí muži sa hlboko uklonili a povedali, ako ma chytili. Bolo veľmi zvláštne počúvať ich. Hovorili ako po rusky a zároveň som mnohým slovám nerozumel. Podľa ich názoru som nebol taký blažený, ani taký úžasný.

úžasné? - pomaly povedal strážnik v službe. "No, ak je divná... v jeho šašoch." A ideš!

Moji bradatí muži sa znova uklonili a odišli a ja som zostal sám so strážcom v službe. Dôležite si pričuchol, pozrel na mňa a zabubnoval hrubým prstom po stole.

Do miestnosti vošiel chlapec v dlhom kaftane a červených čižmách. Tučný muž v službe prudko vyskočil a hlboko sa mu uklonil. Chlapec neodpovedal na jeho pozdrav.

Nebuď znamením, že sem prichádzaš, cárevič, - povedal službukonajúci oprichnik, - toto je úrad panovníka.

A ty, nevoľník, neodháňaj ma,“ prerušil ho chlapec a s veľkým prekvapením na mňa hľadel.

Žmurkla som naňho. O to viac bol prekvapený. Chcela som mu ukázať jazyk, no rozmyslela som si to. Zrazu sa urazí. A to som nechcel. Hoci ho volali „princ“, mal som ho rád. Jeho tvár bola smutná a láskavá. Aby mi mohol povedať, čo je čo. Ale nemuseli sme sa bližšie spoznať. Pribehla nejaká strašná stará žena a s krikom chlapca odtiahla preč. On, chúďatko, nestihol zo seba vydať ani slovo.

Službukonajúci strážnik ma opäť začal skúmať. Rozhodla som sa, že ho pre každý prípad pozdravím. Slušnosť nikdy neuškodí biznisu.

Dobrý deň, súdruh oprichnik v službe, - povedal som čo najkultivovanejšie.

Tučný muž zrazu celý zfialovel a zaštekal:

Pri tvojich nohách, šteniatko!

Poobzerala som sa okolo seba, ale žiadne šteniatko som nevidela.

Kde je šteniatko? - Opýtal som sa ho

Si šteniatko! - zareval oprichnik.

Nie som šteňa, “povedal som pevne. - Som chlapec.

Pri nohách, hovorím! - Len sa dusil hnevom.

Tieto nohy mu boli dané! A čo tým chcel povedať? Bolo naliehavé to zistiť.

Prepáčte, v akých nohách?

Dojatý! - povzdychol si obsluhujúci, vytiahol obrovskú vreckovku a utrel si pot z tváre. Jeho líca zbledli. - Požehnaný.

Do kancelárie vtrhol zadýchaný mladý oprichnik.

Cisár je späť! - vyhŕklo z dverí - Nahnevaný, vášeň! A Malyuta Skuratov je s ním! Obsluha požaduje!

Tučný muž vyskočil, vystrašene sa skrížil a zbelel.

Obaja vyleteli z kancelárie ako víchor a dupali dolu schodmi. Zostal som sám. Musel som premýšľať, prísť na celý tento príbeh. Aká škoda, že moja Kuzi nie je so mnou! Úplne sám a nie je sa s kým poradiť. Sadla som si do kresla a zhlboka som sa nadýchla.

Do kancelárie vošiel bojar s poštovou taškou na pleci. Spýtal sa, kde má službukonajúci strážnik. Povedal som, že službukonajúceho gardistu zavolal kráľ, ktorý sa na niečo hneval. Poštár sa vyľakane prekrížil. Myslel som si, že hneď odíde, no on na mieste váhavo zaváhal a spýtal sa, či viem čítať a písať. Odpovedal som, že sa budem môcť podpísať. Poštár mi podal knihu a ja som sa podpísal. Potom mi podal zrolovaný papier a oznámil, že je to správa od kniežaťa Kurbského. Po tom, čo povedal, že správu treba dať službukonajúcemu oprichnikovi, poštár odišiel. Z nudy som rozvinul slúchadlo a s veľkými ťažkosťami som začal rozoberať posolstvo princa Kurbského. Bolo veľmi ťažké prečítať túto správu, ale stále som sa nejako dočítal, že nespočetné hordy Napoleona Buonapartiusa sa sťahujú do Ruska. Presne takto! Všetky tieto dobrodružstvá nestačia, vojna sa stále blíži!

Niekto vytrvalo škrabe na dvere. myši? Nie, nemohli prejsť tak nahlas. Potiahol som k sebe ťažkú ​​veľkú kľučku dverí a do izby vbehol môj drahý Kuzya.

Mačka bola strašne zadychčaná, zapadala prachom. Jeho srsť je strapatá. Nemal čas sa túliť. Nikdy som ho nevidela takého nedbalého.

Sotva som sa k vám dostal, majster, “povedal Kuzya unaveným hlasom. - Skoro ma prenasledovali so psami. A kde sme to s tebou skončili? Niektorí zvláštni ľudia! Zvieratá sa vôbec nerešpektujú. Stretol sa so zázvorovou mačkou menom Masha. Tak toto je len nejaký divoch! Spýtal som sa jej, kde je veterinárna klinika (chcel som pribehnúť, aby mi natreli ranu jódom: jeden prekliaty kríženec ma stále chytil za nohu), takže, viete si predstaviť, táto ryšavka, ako sa ukázalo, ani nie vedieť, čo je to „veterinárna klinika“! Dokonca aj mačky tu hovoria akosi nie po našom. Bež, majster, bež! A čo najskôr!

S Kuzyom sme začali diskutovať o pláne úteku. Bolo zlé, že sa nám stratila lopta a aj keby sa nám podarilo ujsť, nevedeli by sme, ktorým smerom sa pohnúť. Musel sa však ponáhľať. Službukonajúci oprichnik sa mohol vrátiť každú minútu, pokiaľ ho, samozrejme, kráľ neprebodol palicou, ako to urobil so svojím synom. A potom nám hrozila vojna...

Kuzya znova spustil svoju starú pieseň:

Zavolajte geografiu!

Kuzya žiadal, aby som sa prestal hrať na hrdinu. Podľa neho sme už prekonali mnohé ťažkosti a vystavili sme sa viac nebezpečenstvám, ako bolo potrebné na rozvoj vôle a charakteru. Možno mal pravdu, ale takto som svoju cestu ukončiť nechcel. Je to ako ležať na dvoch lopatkách.

Počas našej hádky sa zrazu ozvali výstrely. Začala sa skutočná streľba. Čo sa stalo? Bol tam akýsi ruch, hluk, bolo počuť výkriky, okno osvetľovala žiara ohňa.

Tak a je to! - skríkol som zúfalo. - Francúzi postupujú! Ťahalo ma za jazyk povedať to na hodine!

Vedel som, že toto sú vaše triky! - zúrivo kričal Kuzya a dokonca na mňa odfrkol, čo sa nikdy predtým nestalo. - Aj ja chápem, že je škoda nepoznať históriu svojej vlasti, škoda zamieňať si čas a udalosti. Si chudobný študent!

Hluk a výstrely neustávali. Telefón nekonečne drnčal. Do kancelárie vbehli vystrašení bojari a gardisti. Všetci niečo kričali a trepali si dlhé fúzy. Prechladol som od strachu. Vojna začala! A za toto som mohol len ja. Toto sa nedalo skryť. Vyskočil som na stôl a zakričal som na plné hrdlo:

Stop! počúvaj Je to moja chyba, že Francúzi postupujú. Teraz sa pokúsim všetko napraviť!

Bojari stíchli.

Čo je tvoja chyba, chlapče? spýtal sa prísne najstarší z nich.

V triede som povedal, že Ivan Hrozný bojoval s Bonaparte! Za to som bol odvezený do páru. Ak si spomeniem, v ktorom roku Napoleon začal vojnu s Ruskom, toto všetko zmizne. Vojna nebude! zastavím ju.

Okamžite zastav vojnu, chlapče! dožadoval sa starec ešte prísnejšie. - Prestaňte, kým vás náš panovník popraví.

A všetci začali zborovo plakať:

Hovor, alebo budeme visieť!

Zdvihnite ho! Bude si živo pamätať!

Dobrý obchod - pamätajte! Môžete si spomenúť na to, čo ste zabudli, ale ako si zapamätať to, čo neviete? Nie, na nič som si nepamätal. Rozmazať znova niečo náhodne? Toto nie je možné. Dajú sa urobiť aj horšie chyby. A priznal som sa, že si nepamätám.

Všetci sa na mňa s revom vrhli a boli by ma, samozrejme, stiahli zo stola a roztrhali na kusy, keby do kancelárie nevtrhli gardisti s pripravenými puškami. Všetko bolo zahalené dymom.

Zavolajte geografiu! Nechcem? Tak zavolaj aspoň otcovi!

A svitlo mi!

Zapamätané! Zapamätané! Zakričal som. - Bola to vlastenecká vojna tisíc osemsto dvanásť!

A hneď sa všetko upokojilo... Všetko naokolo zbledlo... roztopilo sa... Oblak modrého dymu zahalil mňa a Kuzyu, a keď sa rozplynul, videl som, že sedím pod stromom v lese a Kuzya bola schúlená na mojich kolenách. Lopta ležala pri mojich nohách. Bolo to všetko veľmi zvláštne, ale na zvláštnosti v tejto zvláštnej krajine sme si už zvykli. Pravdepodobne by som nebol prekvapený, keby som sa sám zmenil na slona a Kuzya na strom. Alebo naopak.

Vysvetli mi, prosím, - spýtala sa mačka, - ako si si zapamätal, čo si nevedel?

Keď otec dostal v práci nový telefón, mama si naň nevedela spomenúť a otec jej povedal: "Ale je to také jednoduché! Prvé tri číslice sú rovnaké ako náš domáci telefón a posledné štyri sú rokom vlasteneckej vojny." - tisíc osemsto dvanásť“. Keď si ma požiadal, aby som zavolal svojmu otcovi, spomenul som si na to. To je jasné? Teraz si to pevne zapamätám a keď sa vrátim domov, určite si prečítam a dozviem sa všetko o Ivanovi Hroznom. Dozviem sa podrobne o všetkých jeho synoch, najmä o Fedyovi. Vo všeobecnosti je skvelé, Kuzya, že som si mohol pomôcť sám. Viete, aké príjemné je vyriešiť problém sami správne? Je to ako streliť gól.

Alebo chyťte myš, - povzdychol si Kuzya.

Lopta sa pohla a potichu sa kotúľala po tráve. Kuzya a ja sme ho nasledovali. Naša cesta pokračovala.

Napriek tomu je to tu veľmi zaujímavé, “povedal som. „Každú minútu nás čaká dobrodružstvo.

A vždy buď nepríjemné alebo nebezpečné, “zavrčal Kuzya. „Pokiaľ ide o mňa, mám toho dosť.

Ale koľko výnimočných vecí sme tu videli! Všetci chalani mi budú závidieť, keď im poviem o tejto krajine nenaučených lekcií. Zoya Filippovna ma zavolá na predstavenstvo. V triede bude ticho, len dievčatá budú lapať po dychu a stonať. Možno, že Zoya Filippovna dokonca pozve režiséra, aby si vypočul môj príbeh.

Naozaj si myslíš, že ti niekto uverí? - spýtal sa Kuzya. - Áno, budete jednoducho na smiech!

Veria ľudia tomu, čo na vlastné oči nevideli? A potom, nikto nemôže potvrdiť vaše slová.

a ty? Vezmem ťa so sebou do triedy. Už len to, že viete hovoriť ľudským spôsobom...

medveď! - zakričal Kuzya.

Priamo na nás z lesa vyskočil nahnevaný ľadový medveď. Išla z neho para. Ústa boli odhalené a obrovské zuby. To bol koniec... Ale Kuzya, moja drahá Kuzya! ..

Zbohom majster! - zakričal Kuzya. - Utekám od teba na sever!

A mačka začala bežať a medveď sa s revom rútil za ním. Bratrancova vojenská lesť bola úspešná. Zachránil ma.

Zatúlal som sa po loptu. Bez Kuzi to bolo veľmi smutné. Možno ho medveď chytil a roztrhal na kúsky? Bolo by lepšie, keby Kuzya nešiel so mnou do tejto krajiny.

Aby som nebol taký osamelý a smutný, spieval som:

Prechádzate sa krajinou, ste opustení

A zaspievaš si pieseň.

Cesta sa nezdá byť náročná

Keď idete s priateľom.

A ty nevieš, že je to kamarát

A ty sa s ním nechceš kamarátiť.

Ale stratíš to len ty -

Aké smutné je žiť.

Kuza mi veľmi chýbal. Čokoľvek môže mačka povedať - hlúpa alebo vtipná, vždy mi prial všetko dobré a bol verným priateľom.

Lopta sa zastavila. Poobzeral som sa okolo seba. Napravo odo mňa bola hora pokrytá snehom a ľadom. Na jej vrchole pod zasneženou jedľou sedeli chvejúci sa zimou a schúlení k sebe černoch a opica. Sneh na ne padal vo veľkých vločkách.

Pozrel sa doľava. A bola tu hora, ale sneh tu nenapadol. Naopak, nad horou svietilo horúce slnko. Rástli na nej palmy, vysoká tráva, žiarivé kvety. Čukči a môj priateľ ľadový medveď sedeli pod palmou. Nikdy sa ho nezbavím? Vyšiel som na úpätie Studenej hory a hneď som stuhol. Potom som sa rozbehol na úpätie Horúcej hory a cítil som také dusno, že som si chcel vyzliecť tričko. Potom som vybehol do stredu cesty. Bolo tu dobre. Ani studená, ani horúca. Dobre.

Z hôr bolo počuť stonanie a výkriky.

Celý sa trasiem, “sťažoval sa černoch. - Studené biele muchy ma bolestivo štípu! Daj mi slnko! Vyžeňte biele muchy preč!

Čoskoro sa roztopím ako tuleň, - zvolal malý Čukči. - Dajte aspoň trochu snehu, aspoň kúsok ľadu!

Ľadový medveď zareval tak, že všetkých prehlušil:

Dajte mi konečne sever! Uvarím vo vlastnej koži!

Ten černošský chlapec si ma všimol a povedal:

Biely chlapec, máš milú tvár. Zachráň nás!

Zľutuj sa! - modlil sa malý Čukči.

Kto ťa tam viezol? - zakričal som na nich zdola.

Victor Perestukin! - odpovedali chlapci, medveď a opica zborovo. - Pomiešal geografické zóny. Zachráň nás! Uložiť!

Nemôžem! Najprv musím nájsť moju mačku. Potom, ak budem mať čas...

Zachráň nás, “zaškrípala opica. - Ušetrite a my vám dáme vašu mačku.

Máš Kuzyu?

neveríte? Pozri! - zaštekal medveď.

A hneď sa na Horúcej hore objavila moja mačka.

Kuzya! Kss, kss, kss, - zavolal som mačku. Vyskočil som od radosti.

Umieram od horúčavy, zachráň ma! - zaškrípal Kuzya a zmizol.

Počkaj! idem k tebe!

Začal som stúpať na horu. Cítil som teplo, ako z obrovskej pece.

Poobzeral som sa okolo a videl som mačku už na Studenej hore, vedľa opice. Kuzya sa triasla od zimy.

som zamrznutý. Uložiť!

Vydrž, Kuzya! Bežím k tebe!

Po rýchlom úteku z Horúcej hory som začal stúpať po ľade na inú horu. Zachvátil ma chlad.

Mačka už stála na Horúcej hore s medveďom. Skotúľal som sa po ľade uprostred cesty. Bolo mi jasné, že mi Kuzyu nedajú.

Daj mi moju mačku!

Povedz mi: v akých pásoch by sme mali žiť?

Neviem. Keď učiteľ hovoril o geografických zónach, čítal som knihu o špiónoch.

Zvieratá, keď počuli moju odpoveď, zarevali a chlapci začali plakať. Medveď sa vyhrážal, že ma roztrhá na kusy, a opica sľúbila, že mi vypichne oči. Kuzya zasyčal a zalapal po dychu. Bolo mi ich všetkých strašne ľúto, ale čo som mohla robiť? Sľúbil som im, že sa naučia všetky moria a oceány, kontinenty, ostrovy a polostrovy. Ale požadovali jednu vec: musel som si zapamätať geografické zóny.

Nemôžem! Nemôžem! Zúfalo som zakričal a zakryl si uši prstami.

Hneď bolo ticho. Keď som vytiahol prsty, počul som Kuziho hlas:

Umieram... Zbohom majster...

Nemohol som nechať Kuzu zomrieť. A zakričal som:

Vážený geograf, pomôžte!

Dobrý deň, Vitya! - povedal niekto blízko mňa.

Poobzeral som sa okolo seba. Predo mnou bola moja učebnica zemepisu.

Nepamätáte si geografické zóny? Aký nezmysel! Vieš to. No, v akom páse žije opica?

V tropickom, - odpovedal som tak sebavedomo, akoby som o tom vedel už predtým.

A čo ľadový medveď?

Za polárnym kruhom.

Skvelé, Vitya. Teraz sa pozrite doprava, potom doľava.

Presne to som urobil. Teraz sedel černoch na Horúcej hore, jedol banán a usmieval sa. Opica vyliezla na palmu a robila smiešne tváre. Potom som sa pozrel na Cold Mountain. Tam sa na ľade rozvalil ľadový medveď. Konečne ho horúčava prestala mučiť. Malý Čukči na mňa zamával kožušinovou rukavicou.

Kde je moja Kuzya?

Som tu.

Mačka ticho sedela pri mojich nohách a ovíjala si chvost okolo labiek. Geografia sa ma spýtala, čo si želám: pokračovať v ceste alebo sa vrátiť domov?

Domov, domov, – zamračil sa Kuzya a prižmúril zelené oči.

No a čo ty, Vitya?

Tiež som chcel ísť domov. Ale ako sa tam dostať? Moja lopta niekde zmizla.

Teraz, keď som s tebou. - Potichu povedala učebnica zemepisu, - netreba loptu. Poznám všetky cesty sveta.

Geografia zamávala perom a ja a Kuzya sme sa vzniesli do vzduchu. Vstali sme a hneď sme klesli na prahu nášho domu. Vbehol som do svojej izby. Ako mi chýba domov!

Dobrý deň, stôl a stoličky! Ahoj steny a strop!

A tu je môj roztomilý stôl s rozhádzanými učebnicami a nechtami.

Ako dobre, Kuzya, že sme už doma!

Kuzya zívla, odvrátila sa a vyskočila na parapet.

Zajtra prídeš so mnou do školy a potvrdíš mi môj príbeh o krajine nenaučených lekcií. dobre?

Kuzya si ľahol na parapet a začal mávať chvostom. Potom vyskočil na nohy a pozrel sa von oknom. Tiež som sa pozrel von. Topsy, mačka Lucy Karandashkiny, dôležito kráčala po dvore.

Počúvaj ma, - povedal som Kuzovi stroho. - Zajtra ty... Prečo neodpovieš? Kuzya!

Mačka tvrdohlavo mlčala. Potiahol som ho za chvost. Mňaukal a vyskočil z parapety. Všetko! Uvedomil som si, že od neho nikdy nepočujem jediné slovo.

Učebnica zemepisu bola pravdepodobne za dverami. Vybehol som ho pozvať do domu.

Vstúpte, drahý zemepis!

Za dverami však nikto nebol. Na prahu bola kniha. Toto bola moja učebnica zemepisu.

Ako som na ňu mohol zabudnúť! Ako sa opovažuješ bez opýtania odletieť do Krajiny nenaučených lekcií! Úbohá matka! Strašne sa bála.

Do izby vošla mama. Moja drahá, najlepšia, najkrajšia, najláskavejšia mama na svete. Ale nevyzerala, že by mala ani najmenšie obavy.

Bojíš sa o mňa mami?

Prekvapene a pozorne sa na mňa pozrela. Je to asi preto, že jej málokedy hovorím mama.

Vždy sa o teba bojím, “odpovedala mama. - Čoskoro prídu skúšky a ty sa tak zle pripravuješ. Beda, si môj!

Mami, moja drahá! Už viac nebudem tvoj žiaľ!

Sklonila sa a pobozkala ma. Tiež to robila len zriedka. Pravdepodobne preto, že som... No tak! A tak je to pochopiteľné.

Mama ma znova pobozkala, vzdychla a odišla do kuchyne. Zanechala lahodnú vôňu vyprážaného kurčaťa. Keď odchádzala, pustila rádio a ja som počul: "Programu sa zúčastnila učiteľka školy číslo dvanásť Zoja Filippovna Krasnová a žiačka tejto školy Pyaterkina Káťa. Program pre deti sa skončil."

Čo? Nie, to nemôže byť! Ozaj, za ten čas, čo prebiehalo rozhlasové vysielanie, som stihol návštevu... Tak preto si mama nič nevšimla!

Vzal som si denník a znova som si prečítal, aké lekcie som mal zajtra. Opravený problém s kopáčmi, správne vyriešený problém s krajčírom.

Lyuska Karandashkina sa objavila s voľným pigtailom. Nechcel som jej povedať o svojom výlete... ale nemohol som odolať. Povedal som mu. Samozrejme tomu neverila. Bol som na ňu veľmi nahnevaný.

Na druhý deň po škole sme mali skvelé stretnutie. Zoya Filippovna požiadala neúspešné deti, aby povedali, čo im bráni v dobrom štúdiu. Každý niečo vymyslel. A keď som prišiel na rad, povedal som na rovinu, že ma nikto neotravuje.

Skôr prekáža jedna osoba. A táto osoba som ja. Ale budem bojovať sám so sebou. Všetci chlapci boli prekvapení, pretože som nikdy predtým nesľúbil, že budem bojovať. Zoya Filippovna sa opýtala, prečo a ako ma to napadlo.

Viem! Viem! Navštívil Krajinu nepoučených lekcií.

Chlapci urobili hluk a začali ma žiadať, aby som povedal o tomto výlete. odmietol som. Aj tak mi neuveria. Ale chalani sľúbili, že ak to bude zaujímavé, uveria. Trochu som sa zlomil a potom som požiadal tých, ktorí sa chceli najesť, aby odišli a nezasahovali, pretože budem hovoriť veľmi dlho. Samozrejme, všetci boli hladní, ale nikto neodišiel. A začal som všetko rozprávať od úplného začiatku, odo dňa, keď som dostal päť dvojiek. Chlapci sedeli veľmi ticho a počúvali.

Rozprával som príbeh a stále som hľadel na Zoju Filippovnu. Zdalo sa mi, že sa ma chystá zastaviť a povedať: "Dosť na to, Perestukin, vymýšľať, bolo by lepšie, keby učil lekcie ako človek." Ale učiteľ mlčal a pozorne počúval. Chalani zo mňa nespúšťali oči, niekedy sa potichu smiali, najmä keď som rozprával o Kuzinových príbehoch, niekedy sa báli a mračili sa, niekedy prekvapene vymieňali pohľady. Počúvali by znova a znova. Ale už som dokončil svoj príbeh a oni stále mlčali a pozerali sa mi do úst.

Tak to je všetko! Zmlkni? Takže som vedel, že mi neuveríš.

Chlapci začali plakať. Všetci naraz, súperiac jeden s druhým, povedali, že aj keby som to vymyslel ja, vymyslel som to tak cool, tak zaujímavé, že by sa tomu dalo uveriť.

Veríš, Zoja Filippovna? - spýtal som sa učiteľky a pozrel jej priamo do očí. Keby som na toto všetko myslel, odvážil by som sa jej to takto spýtať?

Zoja Filippovna sa usmiala a pohladila ma po hlave. Bolo to úplne úžasné.

Verím. Verím, že ty, Vitya, sa budeš dobre učiť.

A naozaj. Teraz mi je v škole lepšie. Aj správna Káťa povedala, že sa zlepšujem. Zhenchik to potvrdil. Ale Lyuska stále chytí dvojku a chodí s voľným vrkočom.

Zvládla som skúšky a išla som do piatej triedy. Je pravda, že niekedy sa naozaj chcem porozprávať s Kuzyou, spomeňte si, čo sa nám stalo počas našej cesty do Krajiny nenaučených lekcií. On však mlčí. Dokonca som ho začala milovať o niečo menej. Nedávno som mu dokonca povedal: "No, Kuzya, či sa ti to páči alebo nie, stále budem mať psa. Ovčiaka!"

Kuzya si odfrkol a odvrátil sa.