SPETSIFIKATSIOON
kontrollmõõtematerjalid
ühtne riigieksam 2017 BIOLOOGIAS

1. KIM USE määramine

Ühtne riigieksam (edaspidi KÜ) on üldhariduse keskhariduse õppekava läbinud isikute koolituse kvaliteedi objektiivse hindamise vorm, kasutades standardvormis ülesandeid (kontrollmõõtematerjale).

KASUTAMINE toimub vastavalt 29. detsembri 2012. aasta föderaalseadusele nr 273-FZ "Haridus Vene Föderatsioonis".

Kontrollmõõtematerjalid võimaldavad kindlaks teha bioloogiaalase keskhariduse (täieliku) üldhariduse föderaalse komponendi, põhi- ja profiilitaseme lõpetajate arengutaseme.

Bioloogia ühtse riigieksami tulemusi tunnustavad keskeriõppe õppeasutused ja kõrgkoolid.
erialane haridus bioloogia sisseastumiseksamite tulemustena.

2. KIM USE sisu määratlevad dokumendid

3. Sisu valiku käsitlused, KIM USE struktuuri arendamine

KIM USE arendamise aluseks on bioloogilise hariduse sisu muutumatu tuum, mis kajastub riikliku keskhariduse (täieliku) üldhariduse standardi föderaalses komponendis, mitmesugustes eeskujulikes programmides ja Venemaa ministeeriumi soovitatud õpikutes. Haridus ja teadus kasutamiseks bioloogia üldhariduse riiklikult akrediteeritud õppeprogrammide elluviimisel.
KIM USE kontrollib lõpetajate teadmiste ja oskuste meisterlikkust bioloogia kursuse põhiosadest: „Taimed“, „Bakterid. Seened. Samblikud”, “Loomad”, “Inimene ja tema tervis”, “Üldbioloogia”. See võimaldab tšekiga katta kursuse põhisisu, et tagada KIM-i sisuline kehtivus. KIM USE sisu ei ulatu kaugemale keskkooli bioloogiakursusest ega sõltu sellest, millist programmi ja millist õpikut konkreetses haridusorganisatsioonis õpetatakse.

Eksamitöös domineerivad ülesanded rubriigis "Üldbioloogia", kuna see lõimib ja üldistab põhikoolis omandatud tegelikke teadmisi, arvestab üldisi bioloogilisi mustreid, mis avalduvad eluslooduse korralduse erinevatel tasanditel. Nende hulka kuuluvad: raku-, kromosoomi-, evolutsiooniteooriad; pärilikkuse ja muutlikkuse seadused; biosfääri arengu ökoloogilised seadused.

Teadmiste ja oskuste valdamise astet kontrollivad ülesanded hõlmavad bioloogiakursuse sisulisemaid küsimusi ning testivad lõpetajate teadusliku maailmapildi kujunemist ja bioloogilist pädevust.

4. KIM USE struktuur

Iga KIM-i eksamitöö versioon sisaldab 28 ülesannet ja koosneb kahest osast, mis erinevad nii vormi kui ka keerukuse taseme poolest. 1. osa sisaldab 21 ülesannet:

7 - valikvastustega pildiga või ilma;
6 - joonisele vastavuse tuvastamine või ilma selleta;
3 - määrata süstemaatiliste taksonite, bioloogiliste objektide, protsesside, nähtuste jada;
2 - tsütoloogia ja geneetika bioloogiliste probleemide lahendamiseks;
1 - skeemis puuduva teabe täiendamiseks;
1 - tabelis puuduva teabe täiendamiseks;
1 - graafilise või tabeli kujul esitatud teabe analüüsimiseks.

1. osa ülesannetele annab vastuse vastav sissekanne sõna (fraasi), numbri või numbrijada kujul, mis on kirjutatud ilma tühikute ja eraldavate märkideta.

2. osa sisaldab 7 ülesannet koos üksikasjaliku vastusega. Nendes ülesannetes sõnastab ja fikseerib vastuse eksaminand iseseisvalt üksikasjalikul kujul. Selle tööosa ülesanded on suunatud kõrge bioloogilise ettevalmistusega lõpetajate väljaselgitamisele.

1. osas on ülesanded 1-21 rühmitatud vastavalt kodifitseerijas esitatud sisuplokkidele, mis annab paremini ligipääsetava
teabe tajumine. 2. osas on ülesanded rühmitatud olenevalt testitavate õppetegevuste tüüpidest ja vastavalt temaatilisele kuuluvusele.

KASUTAMINE 2017. Bioloogia. Tüüpilised testiülesanded. Kalinova G.S.

M.: 2017. - 112 lk.

Tüüpilised bioloogia testiülesanded sisaldavad 10 ülesannete komplekti valikut, mis on koostatud, võttes arvesse kõiki 2017. aasta ühtse riigieksami funktsioone ja nõudeid. Käsiraamatu eesmärk on anda lugejatele teavet 2017. aasta bioloogia kontrollmõõtematerjalide ülesehituse ja sisu kohta, nende erinevuse kohta varasematest aastatest ning ülesannete raskusastmest. Juhendis on vastused kõikidele testivõimalustele, lisaks on eksamil kasutatud vormide näidised vastuste ja lahenduste salvestamiseks. Käsiraamat on mõeldud õpetajatele õpilaste bioloogiaeksamiks ettevalmistamiseks, samuti gümnaasiumiõpilastele enesetreeninguks ja enesekontrolliks.

Vorming: pdf

Suurus: 3,2 MB

Vaata, lae alla:drive.google

SISU
Sissejuhatus 4
Tööjuhised 9
VARIANT 1 10
1. osa Yu
2. osa 15
VARIANT 2 18
1. osa 18
2. osa 24
3. VARIANT 26
1. osa 26
2. osa 31
4. VARIANT 32
1. osa 32
2. osa 38
5. VARIANT 39
1. osa 39
2. osa 45
VARIANT 6 46
1. osa 46
2. osa 52
VARIANT 7 53
1. osa 53
2. osa 58
VARIANT 8 61
1. osa 61
2. osa 67
VARIANT 9 69
1. osa 69
2. osa 74
VARIANT 10 76
1. osa 76
2. osa 82
VASTUSED. 83
1. võimalus: 83
2. võimalus 86
3. võimalus 89
4. võimalus 92
Variant 5 95
Valik 6^98
Variant 7 101
Variant 8 104
Valik 9 Yu7
Variant 10 110

Kavandatav käsiraamat on suunatud keskkooliõpilastele ja lõpetajatele, et valmistuda bioloogia ühtseks riigieksamiks. Bioloogiaeksam on üks eksamitest, mille sooritab üldhariduskooli lõpetaja omal valikul. KASUTAMISE läbiviimiseks kasutatakse standardvormis ülesandeid - kontrollmõõtematerjale (CMM), millega testitakse bioloogilisi teadmisi kogu koolikursuse 5.-11. 2017. aastal pandi erilist rõhku KIM-i tegevusbaasi tugevdamisele ja praktikale suunatud orientatsioonile. See eeldas uue eksamitöö koostamise lähenemisviiside kohandamist, sealhulgas uues vormingus ülesandeid.
KIM USE arendamise aluseks, nagu ka eelmistel aastatel, on bioloogilise õpetuse sisu muutumatu tuum, mis kajastub riiklikus keskhariduse (täieliku) haridusstandardis, erinevates eeskujulikes programmides ja kooli poolt soovitatud õpikutes. Venemaa Haridus- ja Teadusministeerium kasutamiseks riiklikult akrediteeritud haridusprogrammide elluviimisel bioloogia üldharidus.
Kontrollmõõtematerjalide sisu hõlmab kõiki põhi- ja keskkooli bioloogiakursuse lõike. Kontrolliobjektiks on kooliõpilaste teadmised ja oskused, mis on kujunenud bioloogiakursuse kõigi osade õppimisel: “Taimed”, “Bakterid. Seened. Samblikud”, “Loomad”, “Inimene ja tema tervis”, “Üldbioloogia”. See võimaldab kontrollides katta kursuse põhisisu, et tagada kontrollmõõtematerjalide kehtivus. Eksamitöös domineerivad endiselt ülesanded rubriigis "Üldbioloogia", mis integreerib ja üldistab põhikoolis ja gümnaasiumis omandatud faktiteadmisi ning arvestab üldisi bioloogilisi mustreid, mis avalduvad eluslooduse korralduse erinevatel tasanditel. KIM USE sisu ei ulatu kaugemale spetsialiseeritud keskkooli bioloogiakursusest ega sõltu sellest, millist programmi ja millist õpikut koolis õpetatakse.

2017. aastal ootab KASUTUS bioloogias suuri muutusi. Eelseisev reform viiakse ellu Haridusministeeriumi mitu aastat tagasi avalikustatud plaanide kohaselt. Reformi eesmärk on pääseda tavapärasest testisüsteemist, mis ametnike endi sõnul annab üsna ebausaldusväärseid tulemusi. Ja 2017. aastal on bioloogiast saanud teine ​​õppeaine, millest kõik testiküsimused eemaldatakse.

kuupäev

• 03.2017 - esimene etapp, varajane;
• 04.2017 – esimese etapi reservpäev;
• 06.2017 - teine ​​etapp, peamine;
• 06.2017 – teise etapi reservpäev;
• 06.2017 - reservpäev kõigis ainetes.

Muudatused bioloogia eksamil 2017. aastal

2017. aastal ootavad kooliõpilasi reformid korraga kolmes aines: keemias, füüsikas ja bioloogias. Milliseid muudatusi on bioloogia eksamil tehtud? Esiteks on see testosa eemaldamine ja selle asendamine lühikeste vastustega plokkidega.

• Töökohtade arvu muutmine. USE 2017-s on 28 ülesannet, mitte 40, nagu see oli varem.
• Uut tüüpi ülesannete tutvustamine. Nelja pakutud variandi hulgast ühe õige vastusega ülesannete asemel sisaldas eksam tabelite ja diagrammide täiendamise või taastamise ülesandeid. Bioloogiaeksami oluliseks osaks on saamas graafilise materjaliga töötamise oskuste testimine – joonised, diagrammid, tabelid, graafikud.
• Suurendage eksami kestust. 2017. aasta bioloogia eksamiks ettenähtud aeg pikeneb 210 miinuseni (mullu 180 vastu).
• Mööduvskoori vähendamine. 2017. aasta bioloogia esmane/lävehind langes 59-le (eelmise aasta 61 vastu).

Eksami struktuur:

• Andmete arvestamine tabelis või graafikus - 1 ülesanne
• Tabelite täitmine - 1 ülesanne
• Skeemide täitmine - 1 ülesanne
• Geneetika/tsütoloogia ülesannete lahendamine - 2 ülesannet
• Protsesside/nähtuste järjestuse määramine - 3 ülesannet
• Sobitamine - 6 ülesannet

Eksami ligikaudset ülesehitust jälgitakse kõigis andmebaasides ja eksami demoversioonides, mis hõlbustab oluliselt ettevalmistust. Eriti väärib märkimist, et uus KIM-mudel sarnaneb bioloogias OGE valikuga, mis anti üle üheksandas klassis. Seega ei pea tulevased lõpetajad muretsema – eksami ülesehitus ei ole nende jaoks midagi põhimõtteliselt uut.

KASUTAGE skoori

Minimaalne punktide arv, mis tuleb bioloogias koguda, on 36 ja esialgne punktisumma on 59. Mõne küsimuse õigete vastuste eest saab õpilane ühe punkti, mõne eest aga kolm.

• Küsimused 1, 3, 6 – vastuseid neile hinnatakse 1 punktiga;
• Küsimused 2, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22 - õigete vastuste eest saad 2 punkti;
• Küsimused 23, 24, 25, 26, 27, 28 - õiged vastused toovad 3 punkti.

FIPI hoiatuste kohaselt on mõned küsimused tahtlikult keerulised. Vastused neile on vaid neil, kes bioloogiat suurepäraselt tunnevad. Sellised küsimused ei nõua lihtsalt lühikest vastust, vaid argumente valitud versiooni kasuks ja mõttekäigu üksikasjalikku selgitust.

Kuidas eksamiks valmistuda

Et aidata koolinoortel bioloogia eksamit hõlpsalt ja sujuvalt sooritada, annab FIPI välja abi- ja metoodilisi materjale.

Bioloogia 2017 eksamiks valmistumine peab tingimata hõlmama tööd eksamite demodega. Praeguseks on KIM-ide variante 36 ja neil kõigil on sarnane struktuur, see tähendab, et ettevalmistamiseks võite kasutada ükskõik millist FIPI pakutud võimalust.

Metodistid kinnitavad, et eksamiks valmistumine võtab üsna kaua aega ning materjali edukaks arendamiseks on kõige parem koostada ajakava ja sellest kinni pidada. FIPI spetsialistide koostatud soovitused aitavad kindlasti kooliõpilasi nende ettevalmistamisel:

1. Koostage FIPI avaldatud teemade põhjal loetelu alajaotistest, mis vajavad kordamist. Teema mahust ja keerukusest lähtuvalt koostage nende õppimiseks ajakava, kusjuures keerulistele teemadele tuleks pühendada rohkem aega kui lihtsatele ja kergetele.
2. Materjali on kõige parem uurida kooliõpikust. Lisaallikatena saate kasutada osakonna soovitatud metoodilisi materjale ja ülemaailmse võrgustiku teavet.
3. Teema uurimise hõlbustamiseks ja materjali päheõppimise hõlbustamiseks võtke uuritava teema andmed kokku tabeli või skemaatilise kontuurina.
4. Kasutage ettevalmistamiseks FIPI veebisaidil avaldatud KIMS-i. Tänu sellele saate teatud teemadel avastada lünki teadmistes.
5. Uute teemade õppimisel pöörduge perioodiliselt tagasi vanade juurde, korrake ja värskendage mälus käsitletud materjali.

Eksamite demod aitavad teil eksamiteks valmistuda. Lisaks juba mainitud võimalusele avastada väheõpitud teemasid, aitavad veebiversioonid tutvuda eksami enda ülesehitusega.

Järeldus

Arvestades kõiki tehtud muudatusi, jõuame (mõnedele kooliõpilastele) pettumust valmistavale järeldusele - 2017. aasta bioloogia eksami sooritamine on palju keerulisem kui 2016. aastal. Keerulisem on saada nii minimaalset punktide arvu, et on, et jõuda läbimise läveni ja saada maksimaalne väärtus. Arvamise eest punkte saada ei ole, eksamiks tuleb tõesti valmistuda ja ainet põhjalikult õppida.

KASUTAMINE 2017. Bioloogia. Töötuba. Eksamitestid. Kalinova G.S., Mazyarkina T.V.

M.: 2017. - 168 lk.

Bioloogia USE töötuba on mõeldud nii tunnitööks kui ka teadmiste enesekontrolliks. Kavandatav käsiraamat sisaldab koolitusvõimalusi bioloogia ühtse riigieksami (USE) katseobjektide jaoks, mis on koostatud kõiki USE funktsioone ja nõudeid arvesse võttes. Erilist tähelepanu pööratakse vastusevormi korrektse täitmise oskuste arendamisele. Õpilane on kutsutud täitma reaalset eksami testi, täites samal ajal ühtse riigieksami 2017 ülesannete vastuste reaalse vormi. Töötuba on mõeldud õpetajatele ja metoodikutele, kes kasutavad teste õpilaste ettevalmistamiseks ühtseks riigieksamiks 2017, seda saavad õpilased kasutada ka enese ettevalmistamiseks ja enesekontrolliks.

Vorming: pdf

Suurus: 3,9 MB

Vaata, lae alla:drive.google

SISU
Sissejuhatus 4
Ülesannete analüüs ja soovitused nende täitmiseks 10
osa 1 t 10
2. osa 33
1. võimalus 39
1. osa 39
2. osa 44
2. võimalus 48
1. osa 48
2. osa 53
3. võimalus 57
1. osa 57
2. osa . 62
4. võimalus 66
1. osa 66
2. osa 71
5. võimalus 75
1. osa 75
2. osa 80
Variant 6 83
1. osa, 83
2. osa 88
Valik 1. 92
1. osa 92
2. osa 97
Variant 8 101
1. osa 101
2. osa 106
Variant 9 110
1. osa 110
2. osa 115
Variant 10 120
1. osa .120
2. osa 125
Vastused 129
1. võimalus 129
Variant 2 133
3. võimalus 137
4. võimalus 141
Variant 5 145
Variant 6 149
Variant 7 153
Variant 8 157
Variant 9 161
Variant 10 165

Kavandatav käsiraamat on adresseeritud keskkooliõpilastele ja kandidaatidele bioloogia ühtseks riigieksamiks valmistumiseks. Bioloogiaeksam on üks eksamitest, mille sooritab üldhariduskooli lõpetaja omal valikul. KASUTAMISE läbiviimiseks kasutatakse standardvormis ülesandeid - kontrollmõõtematerjale (CMM), millega testitakse bioloogilisi teadmisi kogu koolikursuse 5.-11. Ülesannete valiku põhikriteeriumiks olid nende statistilised omadused ja raskusaste sobivate intervallidega: algtase - 60-85%, kõrgtase - 30-60%, kõrge tase - 5-30%. See tagas KIM-i piisavalt kõrge teadusliku ja metoodilise taseme bioloogias, ülesannete objektiivsuse, kõigi valikute paralleelsuse, USE valikute vastavuse kodifitseerijale ja spetsifikatsioonile.
Ühtse riigieksami testi sisu sisaldab teadmisi ja oskusi kõigis koolikursuse osades, mis moodustavad bioloogilise õpetuse sisu muutumatu tuuma ja mis kajastuvad 2004. aasta põhi- ja kõrgtaseme standardis, erinevates bioloogias. Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi soovitatud õppekavad õppeasutustes kasutamiseks.
Töös on oluline koht teoreetiliste teadmiste kontrollile, üldistele bioloogilistele mustritele, mis avalduvad eluslooduse korralduse erinevatel tasanditel. Nende hulka kuuluvad teooriad: rakuline, kromosomaalne, evolutsiooniline; pärilikkuse ja muutlikkuse seadused; biosfääri arengu ökoloogilised seadused. Põhikoolist alates kontrollitakse materjali erinevatest eluslooduskuningriikidest pärit organismide liigituse, ehituse, elutegevuse, rolli kohta looduses ja inimelus. Lisaks kontrollitakse testiülesannetega praktilist laadi materjali, nt inimtegevuse mõju tagajärgi keskkonnale, haiguste ennetusmeetmete ja tervisliku eluviisi reeglite järgimist, käitumisnorme looduses, bioloogiliste probleemide lahendamist, terviseprobleemide lahendamist. jne.

Bioloogia eksami koolitusvõimalused

Pärast bioloogia temaatilisi ülesandeid alustage harjutamist. Kuna teadmiste kõrge taseme demonstreerimiseks on vaja enesekindlalt töötada diagrammide, tabelite ja graafikutega. Selgitage graafilise teabe abil bioloogilisi protsesse.

Kõigepealt laadige alla FIPI, mis on näidis ja annab aimu tulevaste eksamiülesannete struktuurist ja keerukuse vormist.

Põhineb uuel välja töötatud demol 10 treeningvõimalust, registreeruge ja jälgige oma isiklikul kontol teadmiste taset.

Tuvastage, analüüsige vigu ja treenige uuesti. Teie edu seisneb pidevas valikute otsustamises ettevalmistuse ajal!

2019. aasta bioloogia USE test sisaldab 28 ülesannet.

• 1. osa sisaldab 21 ülesannet lühikese vastusega (numbrite jada, number, sõna või fraas)
• 2. osa sisaldab 7 üksikasjaliku vastusega ülesannet (andke täielik vastus: selgitus, kirjeldus või põhjendus; väljendage ja argumenteerige oma arvamust).

Variant on temaatiliselt rühmitatud.

1. Esimene osa sisaldab 21 ülesannet, mis on rühmitatud vastavalt sisuplokkidele, mis on esitatud:
   • valikvastustega;
   • kirjavahetust luua;
   • Protsesside või nähtuste järjestuse kindlaksmääramine;
   • Tsütoloogia ja geneetika ülesanded;
   • Jooniste täiendamiseks;
   • Skeemi või tabeli analüüs.
2. Teine osa sisaldab 7 ülesannet. Mille edukaks lahendamiseks on üliõpilane kohustatud valdama põhjalikult mõisteaparaati ja oskuslikult tegutsema bioloogiliste terminitega.

Mõne ülesande tingimuste lühianalüüs

Ülesanded esimese pileti plokist:

• - esitatakse bioloogiline fragment, mis nõuab mõistetevaheliste seoste loomist;
• - loendada kromosoomide arvu ja määrata erinevate protsesside käigus moodustunud rakkude arv;
• - leida tekstist mõistetele vastavaid näiteid;
• - testida teadmisi liigiomaduste kohta - valida testist liigile vastavad kriteeriumid.

Bioloogia testide hindamine USE

Per esimene osa pileti maksimum - 38 punkti.
Probleemi lahendamiseks teine ​​osa - 20 punkti.

Korrektselt täidetud ülesannete eest saadud punktid summeeritakse.

Punktide teisendamine hinneteks

• 0-35 punkti - 2,
• 36-54 punkti - 3,
• 55-71 punkti - 4,
• 72 ja rohkem punkte - 5;

Mainekas ülikoolis eelarvekohale pääsemiseks peate koguma rohkem kui 84 ​​punkti.

Otsustama! Julge! Püüdke parima poole!