Nie je vôbec prekvapujúce, že v rodinách, kde sa rodia deti, rodičia začnú hneď premýšľať, do ktorej materskej školy pošlú svoje dieťa, keď príde čas.
Samozrejme, veľmi by chceli vidieť svetlé, priestranné miestnosti, veľa krásnych herných štruktúr, rôzne hračky a loptičky. Realita je však často ďaleko od našich predstáv.
Dnes vám v Múzeu dizajnu chceme ukázať jednu modernú materskú školu v Izraeli. Chcel by som dúfať, že takáto myšlienka sa jedného dňa stane v našej krajine realitou.
V poslednej dobe sa čoraz viac pozornosti venuje návrhovým projektom pre deti, v ktorých uplatňujú pokročilé a inovatívne riešenia. Lev-Gargir Architects so sídlom v Tel Avive navrhli toto báječné miesto pre deti.
Pri vývoji projektu tejto záhrady bola značná pozornosť venovaná nielen správnemu usporiadaniu, bezpečnosti, dobrému osvetleniu izieb pre deti, ale aj estetike, kreativite a kráse.
Tak vznikla úžasná premisa - súkromná materská škola, v ktorej deti budú rady tráviť celý deň.
Pri práci na tomto projekte architekti priviedli miestneho dizajnéra nábytku, interiérov a hračiek Saritu Shani Hey, ktorého nezvyčajné dekoratívne prvky, farby, materiály a doplnky odrážajú pochopenie potrieb dieťaťa a sú presiaknuté veľkým rešpektom k deťom.
Jeho hlavným princípom je pochopenie, že v interiéri by pre deti nemalo byť nič náročné a honosné - deti, fantazírujúce, si musia samy vymyslieť novú realitu. V interiéri takejto škôlky nie je nič agresívne a pre deti nepríjemné.
Filozofia rozvoja dizajnu priestoru tejto inštitúcie 21. storočia spočíva v nasledujúcom princípe - vývoj a formovanie ich pocitov v detstve bude závisieť od prostredia, v ktorom deti vyrastajú.
Preto bola záhrada navrhnutá tak, aby povzbudzovala deti k tvorivosti, empatii a nezávislosti. Ako východiskový bod pre pôvodný interiérový dizajn slúžila budova v štýle 50-tych rokov.
Jednoposchodová budova je rozdelená na niekoľko verejných priestorov: lobby / vstupná hala, kreatívny priestor, športový areál a knižnica a má tiež štyri učebne, z ktorých každá je navrhnutá s vlastnými charakteristikami na iné témy: oceán, príroda, doprava a majestátne kráľovstvá.
Každá izba má vlastný východ na dvor. Celková plocha materskej školy je 1000 m2. m. (0,25 ha) a samotná budova záhrady zaberá plochu cca 400 m2.
Hlavnými faktormi ovplyvňujúcimi dizajn materskej školy boli vzhľad otvoreného priestoru, vnútorné usporiadanie, pohodlie, udržateľnosť, praktickosť a rozpočet.
Interiér priestorov obsahuje na mieru vyrobené skrine, police na knihy a veľké drevené interaktívne hračky, ktoré sú veľmi estetické a funkčne uspokoja potreby detí v hre.
Nábytok je vyrobený z preglejky a masívneho dreva. Farebnú škálu tvoria tri základné farby: modrá, biela a červená, s prírodnými odtieňmi dreva.
Takáto paleta evokuje energiu a pocit radosti, zatiaľ čo okolitému priestoru dominuje pokojný, minimalistický štýl, bez preťaženého dizajnu v interiéri, aby sa zachovala neustála radostná hra.
Obdivujúc nádherné fotografie a architektonické zážitky tejto súkromnej materskej školy stojí za zmienku, že naše predškolské zariadenia samozrejme nie sú zďaleka na takej úrovni, ale napriek tomu krásna architektúra a interiérový dizajn nemôže byť kľúčom k dobrej výchove detí. .
Z hľadiska svojho významu je najdôležitejšou miestnosťou výchovno-vzdelávacieho zariadenia materskej školy družina. Práve v nej trávia deti v škôlke najviac času.
V skupine sa deti hrajú, dostávajú potrebné vedomosti, jedia a dokonca aj spia. Stáva sa to, keď dizajnové prvky priestorov neposkytujú samostatnú miestnosť pre deti na spánok a odpočinok.
V skupinách stredného a vyššieho predškolského veku spravidla skupinová miestnosť kombinuje niekoľko funkcií naraz, medzi ktorými možno rozlíšiť:
- herňa;
- miesto na vedenie vývojových a školiacich zasadnutí;
- jedáleň;
- spálňa.
Preto musí byť skupinová miestnosť starostlivo premyslená a zdobená s prihliadnutím na vymedzenie týchto dôležitých funkčných oblastí. Mimochodom, hygienické normy pre činnosť predškolskej vzdelávacej inštitúcie tiež predpokladajú prítomnosť jasne vymedzených a od seba oddelených zón a takéto požiadavky sú plne opodstatnené.
Nábytok v skupine.
V prvom rade musíte venovať osobitnú pozornosť umiestneniu nábytku v skupinovej miestnosti. Každá skupina materskej školy by mala mať štandardne tieto kusy nábytku:
- Stoly a stoličky pre deti- prispôsobené výške každého dieťaťa. V tomto bode sú jasne definované hygienické normy, ktoré naznačujú, aký vysoký by mal byť stôl a vysoká stolička pre dieťa určitej výšky.
Pre výšku stolov a stoličiek je špecifické farebné označenie. Okrem toho by na každej stoličke mal byť obrázok, podľa ktorého si dieťa svoju stoličku zapamätá a odlíši od ostatných. V ideálnom prípade by označenie malo byť rovnaké: na stoličke, v šatni v priestore recepcie, na vešiaku na uteráky a na čele postele. Takže bude pre dieťa jednoduchšia navigácia a bude môcť rýchlo nájsť položky, ktoré potrebuje.
- Skrinky na hračky- musí mať tiež určitú výšku pre predškolákov každej vekovej skupiny. V tomto prípade musia mať skrinky nevyhnutne dodatočné upevnenie na stenách. Deje sa tak v súlade s bezpečnostnými opatreniami, aby sa skrinka neprevrátila, ak si na ňu dieťa neúmyselne spočinie alebo na ňu vylezie.
Je tiež potrebné vybrať skrinky na uloženie hračiek, berúc do úvahy, že materiál, z ktorého sú vyrobené, možno ľahko ošetriť čistiacimi prostriedkami a vyčistiť od nečistôt. V materskej škole sa sanitárne a hygienické ošetrenie nábytkových predmetov pravidelne vykonáva, preto by mali byť skrinky vyrobené z materiálov odolných voči vlhkosti alebo pokryté ochrannou vrstvou farby.
- Benefičné skrinky- sú určené na uloženie vzdelávacích a rozvojových pomôcok, ako aj špeciálnopedagogickej literatúry. Môžu mať akúkoľvek výšku, pretože k nim má prístup iba pedagóg.
Podľa hygienických noriem je však predpokladom dodatočné upevnenie skrinky na povrch steny. Je tiež žiaduce, aby skrinky vo svojej farbe zodpovedali všeobecnej farebnej schéme dizajnu skupinovej miestnosti v materskej škole.
- Opatrovateľský stôl a stolička- tiež veľmi potrebné kusy nábytku v skupinovej miestnosti. V ideálnom prípade by mali byť navrhnuté tak, aby zodpovedali celkovému štýlu skupiny.
Niekedy, aby sa ušetrilo miesto v skupinovej miestnosti, učiteľský stôl a stolička sú umiestnené v recepcii, ktorá je súčasne. To je tiež veľmi výhodné, pretože učiteľ má možnosť poznačiť prijatie detí do prezenčnej listiny a zároveň sa porozprávať s rodičmi o mnohých organizačných záležitostiach.
- Postele pre deti- sú ubytovaní v skupinovej izbe iba vtedy, ak nie je k dispozícii samostatná izba pre spálňu. Postele do škôlky môžu byť bežné alebo poschodové postele, ktoré sa tiež často používajú na úsporu miesta.
Treba pamätať na to, že pre batoľatá v škôlke a druhej mladšej skupine sú vhodné iba jednoposchodové nízke postieľky, ale pre deti stredného a vyššieho predškolského veku možno použiť poschodové postele, ktoré sa v prípade potreby dajú uzavrieť z boky s ochrannou sieťou, ktorá zabráni pádu dieťaťa vo sne ...
Postele do škôlky môžu byť vyrobené zo základných materiálov, ale aj z kovu. Ale to je skôr trend minulosti, pretože kovové postele v materskej škole zostali zo sovietskych čias.
- Koberec na podlahe skupinová izba je tiež nevyhnutným atribútom, aby deti nesedeli na chladnom, nekrytom povrchu podlahy. Nie je však potrebné používať koberec, ak sa pri dokončovaní podlahovej krytiny používa technológia "".
Namiesto kobercov môžete použiť svetlé a farebné rohože moderného dizajnu. Majú veľa výhod – s povrchom rohoží sa ľahšie manipuluje v prípade znečistenia. Navyše je podložka oveľa mäkšia, čo pomôže zabrániť zraneniu a otlakom, keď dieťa spadne.
Skupinová výzdoba.
Na dekoráciu stien skupinovej miestnosti v materskej škole sa často používajú rôzne druhy improvizovaných materiálov - je to farebná lepenka, samolepiaca fólia ORACAL, ako aj mnoho druhov dokončovacích materiálov, ktoré je možné použiť v úplne nezvyčajnom prostredí. a nezvyčajným spôsobom.
Ako východiskový materiál na výrobu figúrok rozprávkových zvierat alebo kreslených postavičiek môžete napríklad použiť obyčajné stropné obklady z expandovaného polystyrénu, ktoré sa predávajú v každom železiarstve. Stropné dosky sú lacné a dajú sa ľahko narezať na figúrky akéhokoľvek tvaru pomocou bežných nožníc alebo ostrého noža. Okrem toho sa obraz ukáže ako trochu trojrozmerný, čo ho robí dekoratívne atraktívnejším.
Na vytvorenie rôznych kompozícií sa tiež používajú stropné sokle, tiež vyrobené z expandovaného polystyrénu alebo peny. Sú lacné, ľahké a veľmi vhodné na výrobu rôznych dekoratívnych kúskov.
Dekorácia rohov v skupine.
V skupinách materských škôl pre predškolákov rôzneho veku je potrebné zorganizovať dizajn mnohých tematických kútov.
- "Naša nálada"
- "Kútik samoty"
- "Informácie pre rodičov"
- "Vlastenecké vzdelávanie"
- "Kútik nezávislej tvorivosti"
- "Hudobný kútik"
- "Zákony o cestnej premávke"
- "Príroda a svet okolo"
- "Kútik telesnej kultúry a športu"
- "Zmyslový kútik"
- "Kútik pre knihy"
- "Kútik miestnej histórie"
- "Kútik zdravia"
- "Ochrana bezpečnosti života"
- "Kútik výtvarného umenia"
- "Povinný kútik"
Návrh tematických kútikov v skupinovej miestnosti materskej školy vykonáva vychovávateľka, ako aj najaktívnejší zástupcovia rodičovského výboru. Zároveň je dôležité ukázať predstavivosť a kreativitu, aby sa rohy využili na to, aby bol interiér skupiny nezvyčajný, ale zároveň zaujímavý a atraktívny pre deti.
Predmet - hry na hranie rolí.
Najdôležitejšiu úlohu vo výchove detí zohrávajú rolové hry. S ich pomocou dieťa spoznáva svet a získava základné poznatky o každodenných a pracovných činnostiach ľudí. Pre predškolákov rôznych vekových skupín existujú tieto typy hier na hranie rolí:
- "salón"
- "Stavitelia" ("Stavba domu")
- "Rodina" ("Dcéry - Matky")
- "vodiči"
- „Narodeniny“ („Zoznámte sa s hosťami“)
- "Dr. Aibolit"
- „Jedáleň“ („V kaviarni“)
- "zoo"
- " Materská škola"
- "kozmonauti"
- "V knižnici"
- " Cestovanie"
- "Dopravné pravidlá"
- "škola"
Rekvizity pre väčšinu hier na hranie rolí je možné kúpiť v obchode s hračkami, ale pre niektoré hry jednoducho neexistujú, a preto ich mnohí učitelia uprednostňujú, aby si ich vyrobili sami, s použitím rôznych materiálov a techník, ktoré majú po ruke. Možno len závidieť fantázie pedagógov, ktorí sú schopní vytvoriť tie najneuveriteľnejšie veci z takýchto jednoduchých a najobyčajnejších prvkov! Čo sú to farebné koláče vyrobené z hubiek na umývanie riadu, polystyrénových cukríkov vo farebných obaloch alebo bochníka penovej klobásy!
Rekvizity pre hry na hranie rolí sa tak nejakým spôsobom môžu stať súčasťou dizajnu interiéru skupinovej miestnosti, pretože niektoré hry obsahujú príliš veľa prvkov a vyžadujú si samostatný kútik v miestnosti.
Pred umiestnením dieťaťa do predškolského zariadenia ho všetci rodičia starostlivo preštudujú. Preto pri ich konečnom výbere zohráva rozhodujúcu úlohu dizajn skupiny v materskej škole, jej vzhľad, čistota, upravenosť a pohodlie priestorov.
Skupinový projekt skupiny materských škôl
Hlavnou úlohou pri navrhovaní interiéru materskej školy je vytvoriť priaznivú atmosféru pre psychologický vývoj detí. Nastavenie by malo byť také, aby sa sem dieťa chcelo vracať každý deň.
Pri vývoji dizajnérskeho projektu pre materskú školu venujte veľkú pozornosť jej osvetleniu, je žiaduce, aby boli okná umiestnené na oboch stranách. V miestnostiach sa neodporúča používať žiarivky; používajte čo najviac prirodzeného svetla.
Herná zóna
Hracie priestory v seniorských a prípravných skupinách by mali byť dostatočne priestranné, preto odporúčame umiestniť nábytok po obvode. Povinným prvkom sú izbové rastliny, ich výber a umiestnenie by malo byť v súlade s celkovým dizajnom.
Základom pre návrh detských izieb je vytvorenie špeciálneho mikrokozmu, ktorý by v deťoch vzbudil záujem.
To sa dosiahne usporiadaním funkčných oblastí:
- hra;
- pracovisko;
- jedáleň;
- spálne.
- Interiér materskej školy by nemal pripomínať oficiálnu inštitúciu. Veľké plyšové hračky, svetlé svetlé závesy a vankúše na pohovku môžu pomôcť zútulniť izby.
- Detský nábytok musí byť dostatočne pevný, pretože podlieha obzvlášť rýchlemu opotrebovaniu. Vnútorné predmety a nábytok musia mať správnu veľkosť a výšku, vybrané v súlade s výškou detí v skupine.
- Nábytok by mal byť umiestnený tak, aby bol dostatočný priestor na hranie a nabíjanie.
- V priestoroch by mali byť k dispozícii ostrovčeky na hranie s hračkami, remeselnými materiálmi, ceruzkami, zošitmi a ľahkým mobilným nábytkom. V takýchto oblastiach je potrebný nápadný dizajn.
- Ďalšou dôležitou súčasťou dekorácie interiéru sú rôzne obrazy zavesené na stenách a zobrazujúce kreslené postavičky a zvieratá. Vytvoria zábavné a pohodlné prostredie.
- V projekte poskytnite roh, v ktorom budú umiestnené detské kresby a remeslá. Rodičia by k nim zároveň mali mať prístup, mali by vlastnými rukami vidieť, čo ich dieťa vytvára. Umiestnite výstavnú plochu do výšky, aby deti mohli ľahko vyzdvihnúť umelecké diela a položiť ich späť.
Vlastnosti dizajnu rôznych zón v skupine
Spálňa v škôlke
Interiér priestorov materskej školy by mal byť mierne nasýtený rôznymi tónmi, aby nevznikol jasne prejavený kontrast.
Farebné riešenie
To pomôže vizuálne vymazať priestorové hranice a vytvoriť harmóniu v interiéri skupiny.
Poznámka! Detskí psychológovia neodporúčajú aktívne používať červenú, pretože jej prebytok vedie k agresivite a nervovému vzrušeniu. Ale všetky odtiene zelenej upokojujú, rozveseľujú a majú dobrý vplyv na psychiku dieťaťa.
Herná zóna
Hracia plocha by mala byť zdobená žiarivo – v modrej, žltej, oranžovej a zelenej farbe, čím sa zvýši herná aktivita. V mladších skupinách by mal interiér pripomínať rozprávku, to v deťoch vytvorí radostnú náladu a pomôže rozvíjať ich predstavivosť.
Jedálenský kút musí byť navrhnutý podľa toho, či je kombinovaný s pracovňou alebo herňou. Nábytok by mal byť pohodlný a vyrobený z odolných a ekologických materiálov.
Spálňa
Najdôležitejším aspektom je organizácia miesta na zdriemnutie. Vlastnosti fyzického vývoja sú také, že deti sa unavia dostatočne rýchlo. Na základe toho je ich činnosť závislá od kvality odpočinku.
Postele by mali zodpovedať výške bábätiek, matrace by mali byť pohodlné a nie veľmi mäkké. Je prísne zakázané používať jarné výrobky, pretože môžu vyvolať zakrivenie chrbtice.
Jasné a vzrušujúce farby nie sú v spálni povolené, lepším riešením je v tomto prípade dekorovať oblasť v pastelových farbách.
O obkladových materiáloch a zariadeniach
Steny materskej školy by nemali byť pokryté tapetami. Všetky povrchy musia byť dobre vyčistené a umyté. V oblasti hier si môžete naplánovať nástennú maľbu, ktorá bude zobrazovať kreslené postavičky alebo zábavné zvieratá.
Pre spálňu sú plastové panely celkom vhodné. v materskej škole sa to dá urobiť pomocou dekoratívnej omietky, ktorá má slabo výraznú textúru. Študijný priestor môže byť natretý v jasných farbách, pričom je potrebné umiestniť akcenty s dekorom.
Podlahová krytina by mala byť používaná čo najbezpečnejšie a najhmatateľnejšie. Môže to byť laminát svetlej farby pokrytý kobercom so stredným vlasom.
Všetok nábytok v materskej škole sa musí prispôsobiť rastu a potrebám detí. Navyše, jeho objekty by mali byť jasné a zaujímavé, priťahujúce pozornosť. Najlepšie je, ak je vyrobený z prírodného dreva.
Ak sú postele v spálni poschodové, druhá vrstva musí byť vybavená bočnou stranou. Okrem toho je potrebné priestor vybaviť skrinkami na uloženie oblečenia.
Hracie priestory sú vybavené rôznymi spôsobmi, najlepšou možnosťou je použiť v nich mäkké pohovky, ako aj regály a police s hračkami.
Vo vzdelávacej časti skupín sú spravidla umiestnené otvorené skrinky na knihy, zošity a iné študijné doplnky, malé písacie stoly so stoličkami. Nezabudnite poskytnúť pedagógovi pracovné miesto.
Textil zohráva dôležitú úlohu v dizajne materskej školy, dodáva miestnosti domácky vzhľad. Používajte svetlé a svetlé záclony, doplňte ich útulnými obrúskami, obrusmi, uterákmi.
Dekoračné prvky v priestoroch vyžadujú bezpečnosť a sú odolné voči rozbitiu. Hračky sú na to ako stvorené, netreba ich však umiestňovať do vzdelávacej časti skupín, inak budú deti neustále zavadzať.
Živé rastliny pomôžu vyzdobiť dizajn priestorov materskej školy, ktoré sú umiestnené v kvetináčoch vo výške, v ktorej sa k nim deti nedostanú.
Zhrnutie
Dúfame, že náš článok bol pre vás užitočný. Pre presnejšie pochopenie technologickej a praktickej problematiky obsahuje naša stránka podrobný foto a video návod, v ktorom nájdete užitočné informácie k tejto problematike.