Zložité vety s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami existujú dva hlavné typy: 1) všetky vedľajšie vety sú pripojené priamo k hlavnej vete; 2) prvá veta je pripojená k hlavnej vete, druhá - k prvej vete atď.
ja Doložky, ktoré sú pripojené priamo k hlavnej vete, môžu byť homogénne a heterogénne.
1. Homogénna náhodná, ako homogénne členy majú rovnaký význam, odpovedajú na rovnakú otázku a závisia od jedného slova v hlavnej vete. Homogénne vety môžu byť medzi sebou spojené koordinačnými zväzkami alebo bez zväzkov (iba pomocou intonácie). Napríklad:
1) [Ale smutné pomyslieť], (čo je márne bol nás mladosť je daná), (čo zmenené ju po celý čas), (to oklamaný nás ona je)... (A. Puškin)- [sloveso], (spojka čo),(zväz čo),(zväz čo)...
2) [povedal Dersu], (čo to nie sú mraky, to je hmla) a čo zajtra bude slnečný deň a dokonca horúce) (V. Arseniev).[vb], (čo) a (čo).
Spojenie rovnorodých súvetí s hlavnou vetou je tzv jednotná podriadenosť.
Treba mať na pamäti, že pri homogénnom podradení vedľajších viet je možné preskočiť spojenie alebo spojenec v druhej (tretej) vete, napríklad:
(Kde je veselý kosák kráčal) a ( padlo ucho), [teraz všetko je prázdne] (F. Tyutchev).(kde) a ("), ["].
2. Heterogénne vetné členy majú rôzny význam, odpovedajú na rôzne otázky alebo závisia od rôznych slov vo vete. Napríklad:
(Ak ja mať sto životov), [ nevyhoveli by všetok smäd po poznaní], ( ktorý horí ja) (V. Bryusov)- (spojenie ak),[n.], (slov ktoré).
Spojenie heterogénnych súvetí s hlavnou vetou je tzv paralelné podanie.
II. Do druhého typu zložených viet s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami patria tie, v ktorých súvetia tvoria reťaz: prvá veta sa vzťahuje na hlavnú vetu (vedľajšia veta 1. stupňa), druhá veta sa vzťahuje na súvetie 1. stupňa. (vedľajšia veta 2. stupňa) atď. Napríklad:
[Bola zhrozená"], (kedy zistiť), (že list bol otec) (F. Dostojevskij)- , (s. kedy sloveso), (s. čo).
Takéto spojenie je tzv dôsledné odovzdanie.
Pri postupnom podraďovaní môže byť jedna vedľajšia veta vo vnútri druhej; v tomto prípade môžu byť v blízkosti dva podriadené odbory: čo a Ak niečo a keď to a ako atď. (interpunkčné znamienka na spojke pozri v časti „Interpunkčné znamienka v zloženej vete s dvoma alebo viacerými vedľajšími vetami“). Napríklad:
[Voda sa prepadla tak strašidelné], (čo, (kedy vojaci utiekli nižšie), už po nich letel zúrivý tokov) (M. Bulgakov).
[uk.sl. takže + adv.], (čo, (kedy),").
V zložitých vetách s tromi alebo viacerými vedľajšími vetami môžu existovať zložitejšie kombinácie vedľajších vet, napríklad:
(SZO v mladom veku neviazaný sa silnými väzbami na vonkajšiu a krásnu vec, alebo aspoň s jednoduchou, ale poctivou a užitočnou prácou), [ vie počítať jeho mladosť bez stopy stratená], (akoby zábava ona je ani jedno prešiel) a koľko by šťastné spomienky ona je ani jedno vľavo).
(kto), [zámeno.], (avšak), (avšak). (Zložitá veta s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním).
Syntaktický rozbor zloženého súvetia s viacerými vedľajšími vetami
Schéma na analyzovanie zložitej vety s niekoľkými vedľajšími vetami
1. Určte druh vety podľa účelu výpovede (rozprávacia, opytovacia, podnetná).
2. Citovým zafarbením označte druh vety (zvolacie alebo nezvolacie).
3. Určiť hlavné a vedľajšie vety, nájsť ich hranice.
4. Zostavte vetný diagram: položte (ak je to možné) otázky od hlavnej po vedľajšie vety, v hlavnom slove uveďte, od čoho vedľajšia veta závisí (ak je podmieňovacia), charakterizujte prostriedky komunikácie (odbory alebo príbuzné slová ), určiť druhy doložiek (definitívna, vysvetľujúca a pod.).
5. Určte druh podraďovania vedľajších viet (homogénne, paralelné, radové).
Príklad rozboru zložitej vety s viacerými vedľajšími vetami
1) [Pozri hore na bledozelenú, hviezdami posiatu oblohu (na ktorej nie je ani mrak ani škvrna) a rozumieť], (prečo je leto teplé vzduchu nepohyblivý), (prečo príroda je na stráži) (A. Čechov).
[n., (vil. na ktorých), vb.], (vill. prečo),(vil. prečo).
určí. vysvetliť. vysvetliť.
Rozprávková, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s paralelným a rovnorodým podraďovaním: 1. vedľajšia veta - prívlastková veta (veta závisí od podstatného mena obloha, odpovedá na otázku ktorý?, na ktorých); 2. a 3. vedľajšia veta - vedľajšie vysvetľovacie vety (závisia od slovesa rozumieť odpovedať na otázku čo?, spojiť sa so spriazneným slovom prečo).
2) [Akýkoľvek človek vie], (že on musím urobiť nie, že, ( čo oddeľuje on s ľuďmi), inak), ( čo spája ho s nimi) (L. Tolstoj).
[vb], (spojenie čo miestne, (s.el. čo), miesta.), (s.el.chto).
vysvetliť. miesto určené miesto určené
Rozprávková, nezvolacia, zložená, zložená s tromi vedľajšími vetami, s radovým a paralelným podraďovaním: 1. vedľajšia veta - vedľajšia vysvetľovacia veta (závisí od slovesa vie odpovedá na otázku čo?, vstúpi do únie čo), 2. a 3. veta - vety určujúce zámeno (každá z nich závisí od zámena potom, odpovedá na otázku čo to)?, spája sa so spriazneným slovom čo).
.jeden. Priraďovacia zložená veta
Priraďovacia zložená veta - je to zložitá veta, v ktorej sú jednoduché vety spojené do jedného celku vo význame a intonácii bez pomoci zväzkov alebo príbuzných slov: [Zvyk nad nami daný]: [výmenašťastie ona je](A. Puškin).
Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami súvisia a sú vyjadrené rôznymi spôsobmi. V spojených vetách sa na ich vyjadrení podieľajú zväzky, preto sú tu významové vzťahy určitejšie a jasnejšie. Napríklad únia tak vyjadruje dôsledok pretože- dôvod ak- stav, ale- opozícia atď.
Sémantické vzťahy medzi jednoduchými vetami sú menej zreteľne vyjadrené ako vo zväzku. Z hľadiska významových vzťahov a často aj z hľadiska intonácie majú niektoré bližšie k zložitým, iné k zložitým. Často však to isté nezväzková zložená veta významovo sa dá priblížiť tak zložitej, ako aj zloženej vete. Stred, napríklad: Svetlomety sa rozsvietili- stalo sa svetlom okolo; Svetlomety sa rozsvietili a okolo sa rozsvietilo svetlo; Keď sa rozsvietili reflektory, rozsvietilo sa všade naokolo.
Zmysluplné vzťahy v nezväzkové zložité vety závisia od obsahu jednoduchých viet, ktoré sú v nich zahrnuté, a vyjadrujú sa v ústnej reči intonáciou a písomne rôznymi interpunkčnými znamienkami (pozri časť „Interpunkčné znamienka v neúnijná zložitá veta»).
AT nezväzkové zložité vety Medzi jednoduchými vetami (časťami) sú možné tieto typy sémantických vzťahov:
ja enumerácia(uvádza niektoré fakty, udalosti, javy):
[I_ nevidel vás na celý týždeň], [I nepočul vy na dlhú dobu] (A. Čechov) -, .
Takéto nezväzkové zložité vety pristupovať k zloženým vetám so spojovacím zväzkom a
Rovnako ako ich synonymné zložené vety, nezväzkové zložité vety vie vyjadriť hodnotu 1) simultánnosť vymenované udalosti a 2) ich sekvencie.
1) \ Bemep zavýjať žalostne a potichu], [v tme vzdychajúce kone], [z tábora vznášal sa nežný a vášnivý pieseň- myšlienka] (M. Gorkij) -,,.
miešaná ], [trepotal sa v polospánku vtáčik] (V. Garshin)- ,.
Priraďovacie zložené súvetia s enumeratívne vzťahy môžu pozostávať z dvoch viet alebo môžu zahŕňať tri alebo viac jednoduchých viet.
II. Kauzálny(druhá veta odhaľuje dôvod toho, čo hovorí prvá):
[I nešťastný]: [každý deň hostia] (A. Čechov). Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložitých podriadených príčin.
III. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje prvú):
1) [Položky sa stratili formulár]: [ všetko sa spojilo najprv do sivej, potom do tmavej hmoty] (I. Gončarov)-
2) [Ako celá Moskva, aj vaša otec je taký]: [chcel by som je to zať s hviezdami a hodnosťami] (A. Gribojedov)-
Takéto nespájacie vety sú synonymom viet s vysvetľujúcim spojením. menovite.
IV. Vysvetľujúce(druhá veta vysvetľuje slovo v prvej časti, ktoré má význam reči, myšlienky, cítenia alebo vnímania, alebo slovo, ktoré označuje tieto procesy: počúval, pozeral, obzeral sa späť atď.; v druhom prípade môžeme hovoriť o vynechávaní slov ako vidieť, počuť atď.):
1) [Nasťa počas príbehu pamätal]: [má zo včera zostal celé neporušené liatina varené zemiaky] (M. Prishvin)- :.
2) [Spamätal som sa, vyzerá Taťána]: [medveď nie]... (A. Puškin)- :.
Takéto nesúvisiace vety sú synonymom zložitých viet s vysvetľovacími vetami. (pamätal si, že ...; vyzerá (a vidí to) ...).
V. Porovnávací-adverzný vzťahy (obsah druhej vety sa porovnáva s obsahom prvej alebo je proti nemu):
1) [Všetci vyzerá šťastná rodinka a navzájom], [každý nešťastná rodina nešťastná ale svojim spôsobom] (L. Tolstoj)- ,.
2) [Brada nasledovalo on]- [náhle obsluhuje vľavo] (A. Gribojedov)- - .
Takéto nezväzkové zložité vety synonymom zložených súvetí so zvratnými spojkami ach, ale.
VI. Podmienečne dočasné(prvá veta označuje čas alebo podmienku vykonania toho, čo je povedané v druhej):
1) [Rád jazdíš] - [láska a sane niesť] (príslovie)- - .
2) [Maj sa s Gorkým]- [hovoriť s ním] (A. Čechov)--.
Takéto vety sú synonymom zložitých viet s vedľajšími podmienkami alebo časom.
VII. Dôsledky(druhá veta pomenúva dôsledok toho, čo hovorí prvá):
[Malý dážď seje od rána]- [je nemožné dostať sa von] (I. Turgenev)- ^TT
Interpunkčné znamienka v SSP
1. Jednoduché vety, ktoré sú súčasťou zloženého súvetia, sú od seba oddelené čiarkami.:
Čiarka sa nedáva:
1) V BSC s odbormi AND, ak existuje spoločný vedľajší člen alebo spoločná vedľajšia veta:
2) V SSP so spojením AND, ak sú časťami SSP opytovacie, zvolacie alebo menné vety:
3) V SSP so spojením AND, ak je spoločné úvodné slovo:
2. Ak sú časti SSP výrazne spoločné a majú vo vnútri čiarky, potom sú navzájom oddelené bodkočiarkou:
3. Ak druhá časť vety označuje rýchlu zmenu udalostí, záver, potom sa medzi dve časti vety umiestni pomlčka:
1. Z textu vypíšeme vetu.
2. Druh vety určujeme podľa účelu výpovede.
3. Označíme typ citového zafarbenia.
4. Nachádzame gramatické základy, kladieme na ne dôraz.
5. Zostavíme schému návrhu.
Svetlo maják ponáhľal sa okolo nad kvetmi a zdalo sa absolútne fantastický svojou farbou.
1) Veta je zložená, naratívna, nezvolacia.
2) Prvý gramatický základ - zablikalo svetlo. Svetlo- predmet, vyjadrené podstatné meno. m.r., Im. p., jednotka rozlial- predikát, vyjadrený ch. minulosti vr., vyjadrí. n., jednotky h.
Druhý gramatický základ je vyzerali fantasticky. Oni sú- predmet, vyjadrené miesta. 3. list, pl. h. vyzeralo fantasticky- zložený menný predikát, vyjadrený Ch. zdala byť menná časť – prídavné meno fantastický.
3) Schéma viet: , a .
6. Zložené vety
Zložité vety obsahujú hlavnú a vedľajšiu časť, spojené zväzkom alebo príbuzným slovom. V hlavnej časti NGN môžu byť popisné slová.
v syntaktická analýza zloženého súvetia (CSP)
Plán analýzy:
2. Nájdite hranice jednoduchých viet ako súčasti zložitých viet, zostavte BSC diagram.
- podľa typu zloženého súvetia - zloženého (CSP);
- uveďte, ktorý súradnicový zväzok spája jednoduché vety ako súčasť zloženej;
1 [Meškáš mnoho rokov], ale 2 [aj tak ťa rád vidím] (A. Akhmatova)
Schéma ponuky:
Veta je oznamovacia, nezvolacia, zložená, zložená, skladá sa z dvoch jednoduchých viet spojených spojkou NIE s významom opozícia; čiarka sa dáva pred zväzok ale.
v syntaktická analýza zložitej vety (CSP)
Plán analýzy:
1. Podčiarknite hlavné členy vety (podmet a prísudok) a uveďte, ako sú vyjadrené (aký vetný člen).
2. Nájdite hranice jednoduchých viet ako súčasti zložitej, zostavte NGN diagram.
3. Opíšte návrh:
- podľa účelu výpovede - naratívny, podnetný, opytovací;
- intonáciou - zvolací, nezvolací;
- počtom báz - komplex;
- podľa druhu zložitých viet - komplexná podriadenosť (CSP);
- uveďte počet jednoduchých viet v komplexe;
- uveďte, ktoré spojenie alebo príbuzné slovo spája jednoduché vety ako súčasť zložitej vety;
- druh vedľajšej vety - vysvetľovacia, prívlastková, príslovková (s poddruhmi);
- Vysvetlite interpunkciu.
Príklad, ako analyzovať jednoduchú vetu:
1 [Chlapci sa starali o kamión], 2 (kým neodišiel z križovatky).
Schéma ponuky: 
Veta je rozprávacia, nezvolacia, zložitá, zložitá, skladá sa z dvoch jednoduchých viet, prvá jednoduchá je hlavná; jednoduché vety ako súčasť zloženej sú spojené príbuzným slovom BYKA, ide o NGN s príslovkovou príslovkovou mierou a stupňom. Medzi prvou a druhou jednoduchou vetou je čiarka.
v syntaktická analýza komplexnej nespájacej vety (BSP)
Plán analýzy:
1. Podčiarknite hlavné členy vety (podmet a prísudok) a uveďte, ako sú vyjadrené (aký vetný člen).
2. Nájdite hranice jednoduchých viet ako súčasti zložitých viet, zostavte BSP diagram.
3. Opíšte návrh:
- podľa účelu výpovede - naratívny, podnetný, opytovací;
- intonáciou - zvolací, nezvolací;
- počtom báz - komplex;
- podľa typu zložitých viet - unionless (BSP);
- uveďte počet jednoduchých viet v komplexe;
- označovať komunikačné prostriedky jednoduchých viet ako súčasť zložených viet - sémantické alebo intonačné spojenie;
- Vysvetlite interpunkciu.
Príklad, ako analyzovať jednoduchú vetu:
Náš rozhovor sa začal ohováraním: Začal som triediť našich prítomných i neprítomných známych.
Schéma ponuky: 
Veta je naratívna, nezvolacia, zložitá, nezjednotená, skladá sa z dvoch jednoduchých viet, navzájom významovo prepojených; do vety sa vkladá dvojbodka, pretože druhá časť BSP uvádza dôvod toho, čo sa hovorí v prvej časti.
Študenti stredných a vysokých škôl pravidelne čelia problému, ako vykonať analýzu v ruskom literárnom jazyku.
Analýza sa vykonáva v súlade s určitou schémou. Táto téma v školskom kurze umožňuje identifikovať štruktúru vety, charakterizujú ho, čím sa znižuje negramotnosť interpunkcie.
V kontakte s
Čo ukazuje analýza
Existujú štyri hlavné typy analýzy: fonetické, morfologické, kompozičné a syntaktické. Ten sa chápe ako analýza alebo analýza syntaktických jednotiek s prvoradým významom zvýraznenie gramatického základu. Analýza sa vykonáva podľa schváleného algoritmu akcií: podčiarknite prvky + charakterizujte ich + nakreslite diagram.
Školáci, ktorí študovali jedenásť ročníkov, niekedy nevedia, čo je to analýza vety. O analýze hovoria ako o analýze podľa zloženia. Nie je to pravda, keďže kompozíciou sa analyzujú iba jednotlivé lexémy. Pokiaľ ide o zväzok slov vyjadrujúci ucelenú myšlienku, na základnej škole sa proces označuje ako analýzu návrhu členmi. Zároveň na strednej a vysokej škole nadobúda hlbší význam. Na základe toho je potrebné raz a navždy pripomenúť, že analýza vety podľa skladby na hodinách ruského jazyka sa nevykonáva.
Odpoveď je zrejmá - každý pozná subjekt, ukazuje na objekt alebo objekt a predikát - na ako prvé. Aby bol prejav prehľadnejší a výpoveď kompletná, hlavné členy dopĺňajú vedľajšie, ktoré majú súbor vlastností.
Sekundárne členy vety umožňujú odhaliť holistický obraz prebiehajúcich udalostí. Ich cieľom je vysvetliť opísať činy hlavných predchodcov.
V ďalšej fáze budete musieť analyzovať návrh. Tu máme na mysli, ako sa vyjadrujú jej členovia. Každá z nich má niekoľko možností, musíte si vybrať tú správnu položením otázky:
- priemerný - podstatné meno, miestny;
- skaz. - ch., kr. adj., podstatné meno;
- def. - príd., miestny, č.;
- pridať. - podstatné meno, miestny;
- obst. - príslovka, podstatné meno s návrhom.
Vzhľadom na vyššie uvedené sa objavuje viac-menej jasná predstava o tom, čo je to analýza vety. Jedným slovom, toto je komplexná analýza súvisiacich lexém, ktoré vyjadrujú úplnú myšlienku.
Charakteristika syntaktických jednotiek
Na vykonanie podrobného popisu je potrebné poznať kritériá, ktoré má lexéma. Charakteristika vety v texte predpokladá určitý algoritmus.
Definujte zobrazenie:
- podľa účelu výpovede (rozprávanie, opytovanie, podnet);
- citovo-expresívnym zafarbením (intonáciou) - zvolacie alebo nezvolacie.
Hľadanie gramatiky.
Hovoríme postupne o každom člene vety, o prostriedkoch ich vyjadrenia.
Opíšeme štruktúru syntaktickej jednotky. Pre jednoduchý návrh:
- podľa zloženia: jednočlenné (určito-osobné, neurčito-osobné, zovšeobecnené-osobné, neosobné, nominatívne) alebo dvojčlenné;
- podľa prevalencie: bežné alebo nie bežné;
- podľa úplnosti: úplné alebo neúplné.
- čo je komplikované: homogénne členy, citoslovcia, apel, úvodné konštrukcie.
Určiť do ktorej typ je zložená veta:
- zložené súvetia (CSP) - označujú sa jednoduchými časťami spojenými súradnicovým zväzkom;
- zložité vety (CSS) - na základe otázky a zvláštnosti konštrukcie (na čo sa vzťahuje, k čomu sa viaže vedľajšia veta) určujeme hlavné aj vedľajšie slovo, určujeme typ druhého;
- nezjednotená zložená veta (BSP) - zisťujeme, z koľkých jednoduchých častí pozostáva syntaktická jednotka, pričom určujeme význam každej z nich (simultánnosť, postupnosť, opozícia atď.).
Uvádzame argument z akého dôvodu uvádzame tieto interpunkčné znamienka.
Ak úloha zahŕňa zostavenie diagramu, urobíme to.
Je ťažšie analyzovať zložitú vetu.
Viac tu parametre na analýzu.
Po rozložení zložitej vety z príkladov na jednoduché časti pristúpime k analýze každej z nich samostatne.
Podľa algoritmu nebude mať študent problémy s dokončením úlohy pod číslom 4.
Ako nakresliť diagram
Na získanie vynikajúcej známky nestačí vždy správne analyzovať jednoduchú vetu. Musí to vedieť aj študent nakreslite schémy opísaných jednotiek.
- Zvýraznite predmet podčiarknutím jednou čiarou a predikát dvoma čiarami.
- Nájdite vedľajších členov a podčiarknite ich podľa všeobecne uznávaných pravidiel.
- Vety s obratom alebo príčastím sú zvýraznené nasledovne a sú uvedené v záverečnej schéme. Príslovkový obrat je na oboch stranách zvýraznený zvislými čiarami a podčiarknutá bodka / bodkovaná čiara. Účastnícky zvýraznené na oboch stranách zvislými čiarami, a je podčiarknutá vlnovkou.
- Spojenie nie je zahrnuté v schéme zloženého súvetia, je vyňaté z rámca. Ale zložité vety to zaraďujú do vedľajšej časti. Spojky a príbuzné slová sú uzavreté v ovále.
Dôležité! Pred zostavením vetného diagramu sa musíte naučiť, ako graficky označiť homogénne členy. Sú uzavreté v kruhu a apel, ktorý nie je členom syntaktickej jednotky, je v schéme označený písmenom „O“ a je oddelené dvoma zvislými čiarami. Urobte to isté s úvodnými slovami.
Schéma ponuky ľahko vyrobiteľné priamou rečou. Tu je dôležité oddeliť jednu časť od druhej, t.j. slová autora z priamej reči, pričom medzi ne vložíme príslušné interpunkčné znamienka.
Ukážka analýzy jednoduchej vety
Zapíšeme si príklad a pristúpime k analýze.
Nikdy som nevidel veľkolepejšie jazero ako Bajkal.
Fáza I: Analýza návrhu členmi:
- "Ja" - znamená, vyslovuje sa lich. Miesta;
- "Nevidel som" - jednoduchý Ch. skaz., vyslovené sloveso. vyjadrí vo forme. vrátane minulosti vr.;
Stupeň II: Zisťujeme, ktoré členy vety tvoria základ gramatiky. Tu to bude - "nevidel som", takže máme čo do činenia s jednoduchou vetou.
V konkrétnom príklade sa všetci vedľajší členovia pripojili k predikátu:
- nevidel (čo?) jazero - add., vyslovované podstatné meno. v R.P.;
- jazerá (ktoré?) sú veľkolepejšie - nesúrodé, vymedzené, vyslovené adj. v porovnaní stupne;
- veľkolepejšie (čo?) Bajkal - dodatočné, vyslovené podstatné meno. v R.P.
Stupeň III: na konci procesu dať všeobecná charakteristika jednoduchej vety V ruskom jazyku:
- podľa štruktúry - dvojdielne, rozšírené, úplné;
- podľa účelu výpovede – rozprávanie;
- intonáciou - nezvolací, preto sa na koniec dáva interpunkčné znamienko - bodka.
Štádium IV: analýza jednoduchá veta zahŕňa schému [- =].
Viac problémov spôsobuje syntaktický rozbor vety s participiálnym obratom. Pozrite si jeho príklady nižšie.
Ukážka: Za močiarom, plápolajúcim brezami, bolo vidieť lesík.
Charakteristika: výpravná, neospravedlnená, jednoduchá, dvojdielna, rozšírená, úplná, komplikovaná samostatnou hlbinou. o.
Schéma: [, I ger. obrat I, = - ].
Syntaktické jednotky komplikované homogénnymi členmi, obraty sa analyzujú podobným spôsobom.
Jednoduché vety s príslovkovým obratom by mali dostať objektívne hodnotenie. Označujú, ktorým členom je celý obrat, potom sa jeho časti analyzujú do slov.
Ukážka: Mesiac sa práve vynoril spoza kopy a osvetľoval priesvitné, malé, nízke oblaky.
Charakteristika: výpravné, nevzrušené, homogénne rozprávky. spojené neopakujúcim sa zväzkom "a", preto sa medzi ne nekladie čiarka a medzi definíciami je potrebné čiarky, majú spojenie bez zväzku, jednoduché, dvojčlenné, spoločné, komplikované homogénnym skazom. a def.
Schéma: [- = a = O, O, O].
Analýza zložitých viet
Domáce cvičenie z ruštiny pravidelne obsahuje povinnú úlohu pod číslom 4. Tu sú rôzne príklady: SSP, SPP, BSP.
Vždy, keď analyzujete zložitú vetu, musíte ju začať nájsť gramatický základ.
Je potrebné analyzovať zložité vety na základe definície hlavnej a vedľajšej vety.
Rozbor syntaktických jednotiek s niekoľkými vedľajšími vetami sa vykonáva podľa všeobecného plánu, ako keby bol hotový analýzu zloženia návrhu, ale s uvedením typu podriadenosti a kombinácie týchto typov. Nižšie sú uvedené príklady zložitých viet s príkladmi, s diagramami, jasne zobrazenie analýzy.
Vzor SOP s konzistentným podaním: Deti uviedli, že vybrali tie sedmokrásky, ktoré babka milovala.
Charakteristika: rozprávačský, nezvolací, zložitý, spriaznený, jeho časti sú spojené podriadeným vzťahom s dôslednou podriadenosťou, pozostáva z dvoch jednoduchých.
Schéma: -[-=], (ktoré = (ktoré = -).
Ukážka SSP:Život je raz daný a vy ho chcete prežiť veselo, zmysluplne, krásne.
Charakteristika: rozprávací, nezvolací, zložitá veta, má dva gramatické základy, príbuzné, zložené. Spojka „a“ vyjadruje simultánnosť. 2. jednoduchá veta je komplikovaná rovnorodým obst. štátov.
Záver
Ak máte pred očami vety, príklady s diagramami, tak vizuálna pamäť automaticky funguje. To dobre pomáha pri kontrolných diktátoch a nezávislých. Týmto spôsobom sa môžete učiť automaticky a správne analyzovať návrhy (ak sú príklady zvolené správne), zvýraznite všetky kritériá potrebné na analýzu.
1. Druh vety podľa účelu výpovede a citového zafarbenia.
2. Zvýrazňujeme gramatické základy.
3. Vyberieme hlavnú a vedľajšiu časť. Určujeme typ podriadenosti (sekvenčná, homogénna, heterogénna, kombinovaná).
5. Vo vete vysvetlíme interpunkčné znamienka.
Otec tlmočil mne, (o čom ?) čo celú step vtáčik sa skrýva pozdĺž nízkych údolí,(čo?) kde tráva hore a hrubšie .
1) Naratívny, nezvolací.
2) Prvý gramatický základ otec()vykladané(ch. minulý čas, indic. n., m.r., jednotné číslo). Druhý gramatický základ vták(n., Im. p.) skrývanie(ch. súčasný čas, expres. n., f.r., jednotné číslo). Tretí gramatický základ tráva(n., Im. p.) vyššie a hrubšie(kr. adj.).
3) Tretia veta má gramatické základy, preto je zložitá. Prvá časť vety je hlavná. 1. a 2. časť sú spojené podriadeným zväzkom čo. 2. a 3. sú spojené príbuzným slovom kde. Doložka 1. stupňa je orientačná, 2. stupeň je prívlastkový. Toto je kaskádová NGN.
, čo (), (kde).
5) Vedľajšie vety sa oddeľujú čiarkami.
Priraďovacie zložené súvetia
Priraďovacia zložená veta- to je taká zložitá veta, ktorej časti sa spájajú do jedného celku. Časti BSP sú spojené len intonáciou a pomerom časových tvarov a tvarom slovies. V takýchto vetách nie sú žiadne odbory a príbuzné slová.
Interpunkčné znamienka v BSP
1. Čiarka nastavuje sa, ak medzi časťami BSP existujú vzťahy enumerácie udalostí, akcií sa vyskytujú súčasne alebo jedna po druhej (čiarka = zväzky AND, OR):
2. Bodkočiarka nastaviť, ak:
Medzi časťami vety existujú vzťahy enumerácie alebo simultánnosti;
Časti viet sú spoločné a majú vo vnútri čiarky.
3. Dvojbodka nastaviť, ak:
a) druhá časť vety uvádza dôvod toho, čo sa hovorí v prvej časti (dvojbodka = spojky PRETO, PRETO):
b) druhá časť vety prezrádza obsah prvej časti (dvojbodka = MENOVITE, TAKTO):
c) druhá časť dopĺňa obsah prvej časti (dvojbodka = AND SAW THAT ...; AND FEFT ŽE ....):
4. pomlčka nastaviť, ak:
a) časti vety odrážajú rýchlu zmenu udalostí alebo neočakávaný výsledok:
b) v prvej časti vety je uvedený čas alebo podmienka toho, čo sa hovorí v druhej časti (pomlčka = spojenie KEDY, TAK ...; AK, TAK ...):
e) druhá časť vety obsahuje dôsledok, záver z prvej časti (pomlčka = spojenie TAK, ŽE):
Analýza BSP
1. Druh vety podľa účelu výpovede, podľa citového zafarbenia.
2. Zvýrazníme gramatické základy vety.
3. Medzi časťami vety nadväzujeme sémantické vzťahy. Vysvetlite interpunkčné znamienka.
4. Zostavíme grafickú schému návrhu.
konvalinky už zrelý- medzi širokými listami visel pevná oranžová bobule.
1) Nevyvolávací, naratívny.
2) V prvej časti vety gramatický základ konvalinky sú zrelé. Predmet konvalinky zrelý
V druhej časti gramatický základ visiace bobule. Predmet bobule(n., Im.p.), jednoduchý slovesný predikát visel(ch. expres. n., minulý čas, pl.).
3) Veta 2 má gramatické základy, takže je zložitá. Druhá časť vety odhaľuje dôsledok toho, čo je povedané v prvej: Konvalinky boli zrelé, a tak medzi širokými listami viseli tvrdé oranžové bobule.. Medzi časťami vety je umiestnená pomlčka, takže veta nie je spojená.
4) Schéma návrhu: - .
Hlavní členovia návrhu
koncepcia
Hlavní členovia návrhu - Toto sú členy vety, ktoré tvoria gramatický základ vety. Gramatický základ musí mať aspoň jeden hlavný člen, potom sa veta nazýva jednočlenná. Hlavnými členmi vety sú podmet a prísudok.