Ihminen henkisenä olentona - Tiedon hypermarket. Ihminen henkisenä olentona

Ihmisen henkinen maailma. Ihmisten henkisen elämän käsite kattaa kaiken rikkauden tunteita ja mielen saavutuksia, yhdistää ihmiskunnan kerääntyneiden henkisten arvojen ja uusien luovan tietoisuuden. Ihmisten henkisen elämän käsite kattaa kaiken rikkauden tunteita ja mielen saavutuksia, yhdistää ihmiskunnan kerääntyneiden henkisten arvojen ja uusien luovan tietoisuuden. Ihmiselle, jonka henkinen elämä on pitkälle kehittynyttä, henkisyys tarkoittaa pyrkimistä ihanteiden ja ajatusten korkeuksiin, jotka määräävät kaiken toiminnan suunnan. Hengelliselle ihmiselle elämän motiivi ja tarkoitus eivät ole henkilökohtaiset tarpeet ja ihmissuhteet, vaan korkeimmat inhimilliset arvot. Ihmiselle, jonka henkinen elämä on pitkälle kehittynyttä, henkisyys tarkoittaa pyrkimistä ihanteiden ja ajatusten korkeuksiin, jotka määräävät kaiken toiminnan suunnan. Hengelliselle ihmiselle elämän motiivi ja tarkoitus eivät ole henkilökohtaiset tarpeet ja ihmissuhteet, vaan korkeimmat inhimilliset arvot.

Tiettyjen arvojen assimilaatio luo arvoorientaatioita - ihmisen tietoisen halun rakentaa elämäänsä ja muuttaa todellisuutta niiden mukaisesti. Tiettyjen arvojen assimilaatio luo arvoorientaatioita - ihmisen tietoisen halun rakentaa elämäänsä ja muuttaa todellisuutta niiden mukaisesti. Henkilö, jonka henkinen elämä on huonosti kehittynyt, on epähengellinen, ei pysty näkemään ja tuntemaan kaikkea ympärillään olevan maailman monimuotoisuutta ja kauneutta. Henkilö, jonka henkinen elämä on huonosti kehittynyt, on epähengellinen, ei pysty näkemään ja tuntemaan kaikkea ympärillään olevan maailman monimuotoisuutta ja kauneutta.

Yksilön hengelliset ohjeet: moraali, arvot, ihanteet. Moraali on normien ja sääntöjen järjestelmä, joka ohjaa ihmisten viestintää ja käyttäytymistä ja varmistaa yleisten ja henkilökohtaisten etujen yhtenäisyyden. Moraali on normien ja sääntöjen järjestelmä, joka ohjaa ihmisten viestintää ja käyttäytymistä ja varmistaa yleisten ja henkilökohtaisten etujen yhtenäisyyden. Moraalin "kultainen sääntö": "Tee toisille niin kuin haluaisit muiden tekevän sinulle." Moraalin "kultainen sääntö": "Tee toisille niin kuin haluaisit muiden tekevän sinulle." Kategorinen imperatiivi on ehdoton pakollinen vaatimus, joka ei salli vastalauseita, pakollinen kaikille ihmisille alkuperästä, asemasta, olosuhteista riippumatta. Kategorinen imperatiivi on ehdoton pakollinen vaatimus, joka ei salli vastalauseita, pakollinen kaikille ihmisille alkuperästä, asemasta, olosuhteista riippumatta. Filosofi I. Kant muotoili moraalin kategorisen imperatiivin: "Toimi aina sellaisen maksiimin mukaan, jonka universaalisuutta laina voit samalla haluta." Filosofi I. Kant muotoili moraalin kategorisen imperatiivin: "Toimi aina sellaisen maksiimin mukaan, jonka universaalisuutta laina voit samalla haluta."

Moraali sisältää ihanteet, arvot, kategoriat (yleisimmat peruskäsitteet). Ihanne on täydellisyys, ihmisen pyrkimyksen korkein tavoite, käsitys korkeimmista moraalisista vaatimuksista, ylevimmistä ihmisessä. Ihanne on täydellisyys, ihmisen pyrkimyksen korkein tavoite, käsitys korkeimmista moraalisista vaatimuksista, ylevimmistä ihmisessä. Arvot ovat arvokkainta ja pyhintä sekä yhdelle ihmiselle että koko ihmiskunnalle. Arvot ovat arvokkainta ja pyhintä sekä yhdelle ihmiselle että koko ihmiskunnalle. Anti-arvot tai negatiiviset arvot - ihmisten negatiivinen asenne tiettyihin ilmiöihin Anti-arvot tai negatiiviset arvot - ihmisten negatiivinen asenne tiettyihin ilmiöihin

Arvot voivat olla juridisia, poliittisia, uskonnollisia, taiteellisia, ammatillisia, moraalisia. Arvot voivat olla juridisia, poliittisia, uskonnollisia, taiteellisia, ammatillisia, moraalisia. Tärkeimmät moraaliset arvot muodostavat ihmisen arvo-moraalisen suuntautumisen järjestelmän, joka on erottamattomasti yhteydessä moraalikategorioihin. Moraalikategoriat ovat pareittain suhteellisia, esimerkiksi hyvä ja paha. Tärkeimmät moraaliset arvot muodostavat ihmisen arvo-moraalisen suuntautumisen järjestelmän, joka on erottamattomasti yhteydessä moraalikategorioihin. Moraalikategoriat ovat pareittain suhteellisia, esimerkiksi hyvä ja paha.

Yksi tärkeimmistä moraalikategorioista on omatunto. Yksi tärkeimmistä moraalikategorioista on omatunto. Omatunto on yksilön kyky tunnistaa eettiset arvot ja ohjata niitä kaikissa elämäntilanteissa, muotoilla itsenäisesti moraaliset vastuunsa, harjoittaa moraalista itsehillintää ja olla tietoinen velvollisuudestaan muita ihmisiä kohtaan. Omatunto on yksilön kyky tunnistaa eettiset arvot ja ohjata niitä kaikissa elämäntilanteissa, muotoilla itsenäisesti moraaliset vastuunsa, harjoittaa moraalista itsehillintää ja olla tietoinen velvollisuudestaan muita ihmisiä kohtaan.

Isänmaallisuus on myös yksi tärkeimmistä arvoohjeista. Isänmaallisuus on myös yksi tärkeimmistä arvoohjeista. Isänmaallisuus on ihmisen asennetta isänmaahan, omistautumista ja rakkautta isänmaata, kansaansa kohtaan. Isänmaalliset tunteet ja ajatukset nostavat ihmistä moraalisesti vain, kun niihin liittyy kunnioitus eri kansallisuuksia kohtaan. Isänmaallisuus on ihmisen asennetta isänmaahan, omistautumista ja rakkautta isänmaata, kansaansa kohtaan. Isänmaalliset tunteet ja ajatukset nostavat ihmistä moraalisesti vain, kun niihin liittyy kunnioitus eri kansallisuuksia kohtaan. Kansalaisuuden ominaisuudet ovat yksilön sosiaalisia, psykologisia ja moraalisia ominaisuuksia, joissa yhdistyvät rakkauden tunne isänmaata kohtaan, vastuu sen yhteiskunnallisten ja poliittisten instituutioiden normaalista kehityksestä sekä tietoisuus itsestään täysivaltaisena kansalaisena ja oikeudet. ja vastuut. Kansalaisuuden ominaisuudet ovat yksilön sosiaalisia, psykologisia ja moraalisia ominaisuuksia, joissa yhdistyvät rakkauden tunne isänmaata kohtaan, vastuu sen yhteiskunnallisten ja poliittisten instituutioiden normaalista kehityksestä sekä tietoisuus itsestään täysivaltaisena kansalaisena ja oikeudet. ja vastuut.

Moraaliset periaatteet eivät ole luontaisia ihmiselle syntymästä lähtien, vaan ne muodostuvat perheessä hänen silmiensä edessä olevan esimerkin perusteella; kommunikoitaessa muiden ihmisten kanssa, koulun harjoittelun ja koulutuksen aikana, kun havaitaan sellaisia kulttuurimuistomerkkejä, jotka mahdollistavat sekä liittymisen jo saavutettuun moraalitietoisuuteen että oman moraalisen arvonsa muodostamisen itsekoulutuksen perusteella . Moraaliset periaatteet eivät ole luontaisia ihmiselle syntymästä lähtien, vaan ne muodostuvat perheessä hänen silmiensä edessä olevan esimerkin perusteella; kommunikoitaessa muiden ihmisten kanssa, koulun harjoittelun ja koulutuksen aikana, kun havaitaan sellaisia kulttuurimuistomerkkejä, jotka mahdollistavat sekä liittymisen jo saavutettuun moraalitietoisuuteen että oman moraalisen arvonsa muodostamisen itsekoulutuksen perusteella . Itsekasvatus moraalin alalla on ennen kaikkea itsehillintää, korkeiden vaatimusten asettamista itselleen kaikenlaisessa toiminnassa. Itsekasvatus moraalin alalla on ennen kaikkea itsehillintää, korkeiden vaatimusten asettamista itselleen kaikenlaisessa toiminnassa.

Maailmankuva ja sen rooli ihmisen elämässä. Maailmankuva on kokonaisvaltainen ajatus luonnosta, yhteiskunnasta, ihmisestä, joka ilmaistaan yksilön, sosiaalisen ryhmän, yhteiskunnan arvo- ja ihanteiden järjestelmässä. Maailmankuva on kokonaisvaltainen ajatus luonnosta, yhteiskunnasta, ihmisestä, joka ilmaistaan yksilön, sosiaalisen ryhmän, yhteiskunnan arvo- ja ihanteiden järjestelmässä. Ihmisen maailmankuva on luonteeltaan historiallinen: jokaisella historiallisella aikakaudella on oma tietämyksen taso, omat ongelmansa, omat lähestymistavansa niiden ratkaisemiseen ja omat henkiset arvonsa. Ihmisen maailmankuva on luonteeltaan historiallinen: jokaisella historiallisella aikakaudella on oma tietämyksen taso, omat ongelmansa, omat lähestymistavansa niiden ratkaisemiseen ja omat henkiset arvonsa.

Maailmankuvatyyppien luokittelu. Jokapäiväinen maailmankuva. Jokapäiväinen maailmankuva. Arjen maailmankuva syntyy ihmisen elämässä hänen henkilökohtaisen käytännön toiminnan prosessissa, minkä vuoksi sitä kutsutaan joskus arkimaailmankuvaksi. Tämä maailmankuva muodostuu spontaanisti. Arjen maailmankuva perustuu ihmisen välittömään elämänkokemukseen. Arjen maailmankuva syntyy ihmisen elämässä hänen henkilökohtaisen käytännön toiminnan prosessissa, minkä vuoksi sitä kutsutaan joskus arkimaailmankuvaksi. Tämä maailmankuva muodostuu spontaanisti. Arjen maailmankuva perustuu ihmisen välittömään elämänkokemukseen.

Uskonnollinen maailmankuva. Uskonnollinen maailmankuva on maailmankatsomus, jonka perustana ovat uskonnolliset opetukset, jotka sisältyvät sellaisiin maailman henkisen kulttuurin monumentteihin kuin Raamattu, Koraani, buddhalaisten pyhät kirjat, Talmud ja monet muut. Uskonnollinen maailmankuva on maailmankatsomus, jonka perustana ovat uskonnolliset opetukset, jotka sisältyvät sellaisiin maailman henkisen kulttuurin monumentteihin kuin Raamattu, Koraani, buddhalaisten pyhät kirjat, Talmud ja monet muut. Uskonto sisältää tietyn kuvan maailmasta, opin ihmisen tarkoituksesta, käskyt, joiden tarkoituksena on juurruttaa häneen tietty elämäntapa, pelastaa sielu. Uskonto sisältää tietyn kuvan maailmasta, opin ihmisen tarkoituksesta, käskyt, joiden tarkoituksena on juurruttaa häneen tietty elämäntapa, pelastaa sielu.

Tieteellinen maailmankuva Tieteellinen maailmankuva on sen maailmanfilosofisen ajattelun suunnan oikeutettu perillinen, joka kehityksessään perustui jatkuvasti tieteen saavutuksiin. Se sisältää tieteellisen kuvan maailmasta, yleistettyjä tuloksia ihmisen tiedon saavutuksista, periaatteet ihmisen ja luonnollisen ja keinotekoisen ympäristön välisestä suhteesta. Tieteellinen maailmankuva on sen maailmanfilosofisen ajattelun suunnan oikeutettu perillinen, joka kehityksessään on jatkuvasti tukeutunut tieteen saavutuksiin. Se sisältää tieteellisen kuvan maailmasta, yleistettyjä tuloksia ihmisen tiedon saavutuksista, periaatteet ihmisen ja luonnollisen ja keinotekoisen ympäristön välisestä suhteesta.

1. Maailmankuva antaa ihmiselle suuntaviivat ja tavoitteet kaikkeen hänen käytännön ja teoreettiseen toimintaansa. 1. Maailmankuva antaa ihmiselle suuntaviivat ja tavoitteet kaikkeen hänen käytännön ja teoreettiseen toimintaansa. 2. Maailmankatsomus "ydinfilosofiansa" kautta antaa ihmisille mahdollisuuden ymmärtää, kuinka parhaiten saavuttaa suunnitellut suuntaviivat ja tavoitteensa, varustaa heidät kognitio- ja toimintamenetelmillä. 2. Maailmankatsomus "ydinfilosofiansa" kautta antaa ihmisille mahdollisuuden ymmärtää, kuinka parhaiten saavuttaa suunnitellut suuntaviivat ja tavoitteensa, varustaa heidät kognitio- ja toimintamenetelmillä. 3. Maailmankuvan sisältämien arvoorientaatioiden perusteella ihminen saa mahdollisuuden määrittää elämän ja kulttuurin todelliset arvot, erottaa sen, mikä on todella tärkeää ihmisen toiminnalle tavoitteidensa saavuttamisessa, siitä, mikä ei ole todellista merkitystä. 3. Maailmankuvan sisältämien arvoorientaatioiden perusteella ihminen saa mahdollisuuden määrittää elämän ja kulttuurin todelliset arvot, erottaa sen, mikä on todella tärkeää ihmisen toiminnalle tavoitteidensa saavuttamisessa, siitä, mikä ei ole todellista merkitystä.

Se on maailmankuva, joka sisältää ihmisen käsityksen maailmasta ja sen kehityksen suuntauksista, inhimillisistä kyvyistä ja toiminnan merkityksestä, hyvästä ja pahasta, kauneudesta ja rumuudesta. Se on maailmankuva, joka sisältää ihmisen käsityksen maailmasta ja sen kehityksen suuntauksista, inhimillisistä kyvyistä ja toiminnan merkityksestä, hyvästä ja pahasta, kauneudesta ja rumuudesta.

Maailmankuva- näkemysjärjestelmä objektiivisesta maailmasta ja ihmisen paikasta siinä, ihmisen asenteesta ympärillään olevaan todellisuuteen ja itseensä sekä ihmisten peruselämän asemiin, heidän uskomuksiinsa, ihanteisiin, tiedon ja toiminnan periaatteisiin sekä arvoon näiden näkemysten määrittämiä ohjeita.

Maailmankuva. Sen tyypit ja muodot

Maailmankuvan rakenne

Tietoa– olemassaolomuoto ja ihmisen kognitiivisen toiminnan tulosten systematisointi.
periaatteet- Johtoasema, perus sääntö, asennus mihin tahansa toimintaa. Sisäinen vakaumus missään näkökulma mitä tahansa, käyttäytymisnormi.
Ideoita -(Vanha kreikkalainen . ἰδέα - näkyvyys, tyyppi, muoto, prototyyppi) Teoksen pääidea tai teorian yleinen periaate, keksintö, tietty prototyyppi, suunnitelma tai sen olennaisin osa.
Uskomukset- elementti (laatu) maailmankuva, antaa persoonallisuuksia tai sosiaalinen ryhmä luottamus näkemyksiisi maailmasta, tietoa ja arvioinnit todellisuutta .
Ihanteet - (lat. idealis alkaen kreikkalainenἰδέα - kuva, idea) - korkein arvo, paras, valmis tila jostain ilmiöitä- esimerkki henkilökohtaisista ominaisuuksista ja kyvyistä; korkein normi moraalinen persoonallisuuksia(henkilökohtainen ihanne).
Hengelliset arvot- ihmisten sisäisen maailman muodostumisen ja kehityksen, heidän henkisen rikastumisensa kannalta välttämättömät arvot.

Mytologinen - (alkaen kreikkalainenμῦθος - legenda, perinne) perustuu emotionaaliseen, kuvaannolliseen ja fantastiseen asenteeseen maailmaa kohtaan. Myytissä maailmankuvan emotionaalinen komponentti voittaa järkeviä selityksiä. Mytologia kasvaa ensisijaisesti pelko henkilö, joka kohtaa tuntemattoman ja käsittämättömän - luonnonilmiöt, sairauden, kuoleman. Koska ihmiskunnalla ei vielä ollut tarpeeksi kokemusta ymmärtääkseen monien ilmiöiden todellisia syitä, ne selitettiin fantastisilla olettamuksilla ottamatta huomioon syy-seuraus-suhteita .
Mytologinen maailmankatsomustyyppi määritellään joukoksi ajatuksia, jotka muodostuivat primitiivisen yhteiskunnan olosuhteissa kuvaannollisen maailmankäsityksen perusteella. Mytologia liittyy pakanuuteen ja on joukko myyttejä, joille on ominaista aineellisten esineiden ja ilmiöiden henkistyminen ja antropomorfoiminen.
Mytologisessa maailmankuvassa yhdistyvät pyhää (salaista, maagista) epäpyhään (julkiseen). Uskoon perustuva.

Maailmankuva. Sen tyypit ja muodot. Historialliset maailmankuvan tyypit

Teologinen (uskonnollinen) - (alkaen lat. uskonto- hurskaus, pyhyys) perustuu uskoon yliluonnollisiin voimiin. Uskonnot Toisin kuin joustavampi myytti, sille on ominaista jäykkä dogmatismi ja hyvin kehittynyt moraalisääntöjärjestelmä. Uskonto jakaa ja tukee esimerkkejä oikeasta, moraalisesta käyttäytymisestä hänen näkökulmastaan. Uskonnon merkitys on suuri myös ihmisten yhdistämisessä, mutta tässä sen rooli on kaksijakoinen: yhdistää ihmisiä yhdeksi nimityksiä, se usein jakaa ihmisiä eri uskomuksista.

Maailmankuva. Sen tyypit ja muodot. Historialliset maailmankuvan tyypit

Filosofinen - (φιλία - rakkaus, halu, jano + σοφία - viisaus → Vanha kreikkalainen . Φιλοσοφία (kirjaimellisesti: viisauden rakkaus) määritellään järjestelmäteoreettiseksi. Filosofisen maailmankuvan tunnusomaisia piirteitä ovat logiikka ja johdonmukaisuus, systemaattisuus ja korkea yleistys. Suurin ero filosofisen maailmankuvan ja mytologian välillä on järjen korkea rooli: jos myytti perustuu tunteisiin ja tunteisiin, niin filosofia- ensisijaisesti logiikkaan ja todisteisiin. Filosofia eroaa uskonnosta vapaan ajattelun sallittavuudessa: filosofiksi voi jäädä arvostelemalla mitä tahansa arvovaltaisia ideoita, kun taas uskonnossa tämä on mahdotonta.

Maailmankuva. Sen tyypit ja muodot.

Jokapäiväinen (jokainen) maailmankuva - on ihmisten arjen tuote, jonka piirissä heidän tarpeitaan tyydytetään

Eheyden puute.
Mielivaltaisten ajatusten ylivalta. Luottaa maalaisjärkeen ja jokapäiväiseen kokemukseen.
Sirpaloituneet maailmankuvat. Tällainen maailmankuva muodostuu spontaanisti, jokapäiväisen kokemuksen prosessissa, ja sitä on vaikea kuvitella puhtaassa muodossaan.
Eheyden puute. Yleensä ihminen muodostaa näkemyksensä maailmasta tukeutuen selkeisiin ja harmonisiin mytologian, uskonnon ja tieteen järjestelmiin.

Moraali, arvot, ihanteet

Moraali– sosiaalisen tietoisuuden muoto, joka koostuu arvo- ja vaatimuksista, jotka säätelevät ihmisten käyttäytymistä. Lähestymistavat moraalin alkuperään: naturalistinen, teologinen, sosiologinen, kulttuurinen.

Moraali, arvot, ihanteet

Moraalin tehtävät:

arviointi
arviointi- Tekojen tarkastelu hyvän ja pahan suhteen

(hyvänä, huonona, moraalisena tai moraalittomana);

sääntelevä valvoa integroimalla koulutuksellinen
sääntelevä- normien, periaatteiden ja käyttäytymissääntöjen vahvistaminen;
valvoa- normien täytäntöönpanon valvonta julkisen tuomitsemisen ja/tai henkilön omantunnon perusteella;
integroimalla- ihmiskunnan yhtenäisyyden ja ihmisen henkisen maailman koskemattomuuden säilyttäminen;
koulutuksellinen- oikean ja tietoisen moraalisen valinnan hyveiden ja kykyjen muodostuminen.

Moraali, arvot, ihanteet

hyvä ja paha,
moraalitonta ja moraalitonta,
tavoitteet ja keinot sen saavuttamiseksi,
moraali ja tavat,
mitä kuuluu ja mikä on.

Moraali, arvot, ihanteet

Moraaliarvot, toisin kuin materiaaliset, tyydyttää henkisen elämän tarpeet helpottaa ihmisen moraalista olemassaoloa.
Korkeimmat moraaliset arvot sisältävät yleensä yleistettyjä käsitteitä, jotka heijastavat moraalin ja ihmisen olemassaolon olemusta: hyvyys, vapaus, elämän tarkoitus ja onnellisuus. Jokainen tarvitsee tällaisia arvoja. ne ovat tärkeitä kaikille, joka määrittää niiden yleismaailmallisen aseman.

Moraali henkisen kulttuurin erityismuotona./ Moraali on joukko yleisen mielipiteen hyväksymiä normeja.
Moraalin tärkeimmät näkökohdat (puolet):
a) kognitiivinen (moraalisen kuvan muodostaminen maailmasta);
b) arvioiva (yhteiskunnallisten ilmiöiden ja ihmisten toiminnan arviointi hyvän ja pahan näkökulmasta);
c) sääntely (yleisen mielipiteen tukema normien joukko).
3) Moraalin perusluokat:
a) hyvä ja paha;
b) velvollisuus ja omatunto;
c) oikeudenmukaisuus;
d) kunnia ja arvokkuus;
d) onnellisuus.
4) Yksilön ja yhteiskunnan moraalinen kulttuuri.
5) Moraalin kultainen sääntö on universaali ihmiselämän laki yhteiskunnassa.

Maailmankuva

Maailmankuva yleistettyjen näkemysten järjestelmänä maailmasta ja ihmisen paikasta siinä.
Maailmankuvan rakenne

Tieto Periaatteet Ideat Uskomukset Ihanteet Hengelliset arvot
Tietoa
periaatteet
Uskomukset
Ihanteet
Hengelliset arvot
Historialliset maailmankuvan tyypit: mytologinen; teologinen (uskonnollinen); filosofinen.
mytologinen;
teologinen (uskonnollinen);
filosofinen.
Arjen (arjen) maailmankuva ja sen piirteet: mielivaltaisten yhteyksien vallitsevuus; hajanaiset maailmankuvat; eheyden puute.
mielivaltaisten yhteyksien vallitsevuus;
hajanaiset maailmankuvat;
eheyden puute.
Tieteellisen maailmankuvan pääpiirteet: looginen harmonia; järjestelmällinen; monipuolisuus; kriittisyys; pätevyyttä.
looginen harmonia;
järjestelmällinen;
monipuolisuus;
kriittisyys;
pätevyyttä.
Maailmankuvatyyppien luokittelu tunnevärjäyksen mukaan Optimistinen maailmankuva Pessimistinen maailmankuva
Optimistinen maailmankuva
Pessimistinen maailmankuva

Kunnan budjettikoulu "Lyceum nro 2"

Esitetty:

M-10-2 luokan oppilas

Egorova Maria Sergeevna

Cheboksary, 2016

Ihminen henkisenä olentona

Muistaen kuuluisan kirjailijan ja publicistin V. A. Sukhomlinskyn sanat, että ihminen ei synny kadotakseen jäljettömästi tuntemattomana pölyhiukkana, vaan jättääkseen ikuisen jäljen itsestään, monet ihmiset pyrkivät ymmärtämään paikkansa sosiaalisissa suhteissa ja hahmotella niiden kehitys- ja itsekasvatussuuntia. Tätä filosofian prosessia kutsutaan "ihmisen itsensä rakentamiseksi". Tällaisen rakentamisen kohteena on ihmisen henkinen maailma.

Ihmisen maailma on monitahoinen ja määrää hänen sisäisen, henkisen elämänsä, johon kuuluu tietoisuus, usko, tunteet, pyrkimykset, unelmat. Tieteellisen ymmärryksen mukaan ihmisten henkinen elämä käsittää kaiken tunteiden ja mielen saavutusten rikkauden, yhdistää ihmiskunnan kertyneen henkisten arvojen omaksumisen ja uusien luovan luomisen. Yleisesti ottaen henkisyys on kypsän persoonallisuuden korkein kehitystaso ja itsesäätely. Tällä tasolla ihmisen elämän tarkoitukseksi ei tule henkilökohtaiset tarpeet ja ihmissuhteet, vaan korkeimmat inhimilliset arvot: hyvyys, totuus, kauneus….

Yhteiskunnassa elävä ihminen ei voi muuta kuin noudattaa tiettyjä sääntöjä, joista tärkeimmät ovat normit ja moraali. Moraali on normien ja sääntöjen järjestelmä, joka ohjaa ihmisten viestintää ja käyttäytymistä. Monet suuret filosofit ovat tutkineet yksilön moraalisia asenteita. Esimerkiksi saksalainen ajattelija I. Kant. Näin muotoiltiin kategorinen moraalinen imperatiivi: älä tee toiselle sitä, mitä et itse toivo, ts. hän kantaa henkilökohtaisen vastuun tehdyistä teoista.

Myös yksilön henkinen maailma sisältää arvot ja ihanteet. Ihanne on täydellisyys, ihmisen pyrkimyksen korkein tavoite, käsitys korkeimmista moraalisista vaatimuksista. Arvot ovat ihmiselle rakkainta ja pyhintä. Näiden arvojen pohjalta rakennetaan ihmissuhteita, määritetään prioriteetteja ja ilmaantuvat toiminnan tavoitteet. Uskon, että isänmaallisuutta voidaan pitää yhtenä tärkeimmistä arvoohjeista. Tämä käsite kuvaa ihmisen suhdetta valtioonsa ja kansaansa sekä rakkautta isänmaataan kohtaan.

Filosofisen ja eettisen ajattelun historiassa oli näkökulma, jonka mukaan moraaliset ominaisuudet ovat ihmiselle luontaisia hänen syntymästään lähtien. Niinpä jotkut ranskalaiset filosofit uskoivat, että ihminen on luonteeltaan ystävällinen ja vilpitön. Mutta itämaisen filosofian edustajat uskoivat päinvastoin, että ihminen on luonnostaan pahan kantaja. Ajan mittaan filosofit kuitenkin pääsivät yhteisymmärrykseen siitä, että moraaliperiaatteet eivät ole luontaisia ihmiselle syntymästä lähtien, vaan ne muodostuvat perheessä heidän silmiensä edessä olevalla esimerkillä, kommunikointiprosessissa muiden ihmisten kanssa, koulutusprosessia ja muodostaa omia moraalisia arvoja itsekoulutuksen pohjalta. Itsekasvatus edustaa itsehillintää, korkeita vaatimuksia itselleen ja kaikenlaisessa toiminnassa.

Aihe Ihminen henkisenä olentona

Tavoite: kehittää opiskelijoiden moraalisia suuntaviivoja, humanistista maailmankuvaa, kansalaisuutta ja yleiskulttuuria.

Tehtävät:

"hengellisyyden" käsitteen ymmärtäminen;

kommunikatiivisen, informaation, sosiokulttuurisen osaamisen, oman aseman muodostuminen;

moraalisten ja henkisten arvojen kasvatus.

Odotettu tulos(hankitut taidot):

kognitiivinen:

kyky käyttää käsitteitä: moraali, etiikka, omatunto, isänmaallisuus, kansalaisuus, ihanne oman mielipiteensä argumentoinnissa;

kyky analysoida tilanteita;

tiedoksi:

Kyky kirjoittaa muistiinpanoja ja työskennellä kaavioiden kanssa.

kyky käyttää tietoresursseja;

analyyttinen:

soveltaa järjestelmiä ongelmallisen kysymyksen analysoimiseksi;

tee omat johtopäätöksesi.

Toimitusmuoto: Oppitunti-tutkimus

Oppitunnin varusteet

Oppikirja "Yhteiskuntaopin luokka 10", toimittanut L. N. Bogolyubov, Kustantaja Prosveshchenie, 2007.

Multimediaprojektori.

Tuntisuunnitelma

Mitä käsite "ihmisten henkinen elämä" sisältää?

Yksilön hengelliset ohjeet: moraali, arvot, ihanteet

Maailmankuva ja sen rooli ihmisen elämässä

Tuntien aikana

Kysymys I: Opettajan tarina keskusteluelementeillä.

Oletko koskaan ajatellut polkusi elämässä, elämäsi tarkoitusta? Pyritkö kohtelemaan itseäsi tietoisesti, kehittämään itseäsi, kouluttamaan itseäsi? Varmasti jokainen teistä on kysynyt itseltään samanlaisia kysymyksiä, jotka liittyvät erittäin tärkeään osa-alueeseen elämässämme - ihmisen henkiseen maailmaan.

Mikä se onhenkinen maailma henkilö? Aloitetaan sanalla "rauha". Se on epäselvää. Tässä tapauksessa se tarkoittaa ihmisen sisäistä, henkistä elämää, joka sisältää ihmisten tiedon, uskon, tunteet ja pyrkimykset.

Tieteellisessä käytössä käsiteihmisten henkinen elämä kattaa kaiken rikkauden tunteita ja mielen saavutuksia, yhdistää ihmiskunnan omaksumisen kertyneet henkiset arvot ja luova uusien luominen.

On tuhat tapaa olla erittäin huono ihminen rikkomatta yhtä lakia.

Ei pidä ajatella, että vakaumustensa mukaisesti toimiva henkilö on jo kunnollinen ihminen. Meidän on tarkistettava, ovatko hänen uskonsa kunnolliset.

Yksi yleisimmistä kiusauksista, joka johtaa suurimpiin katastrofeihin, on kiusaus sanoilla "Kaikki tekevät sen".

Lev Nikolajevitš Tolstoi

Harjoittele: Valitse jokaisesta yksi väite, joka on lähinnä uskomuksiasi.

Kirjoita muistivihkoon lyhyt essee käyttämällä jo tuntemaasi luonnosta.

Dia 5

1. Tutki väitettä huolellisesti, ymmärrä sen sisältö

2. Ilmoita ongelma

4. Perustele kantasi (2-3 argumenttia)

5. Tee johtopäätökset

Tehtävän suorittamisen jälkeen ääni 2-3 opiskelija toimii

Suorien käyttäytymisnormien lisäksi moraaliin kuuluvat myös ihanteet, arvot, kategoriat (yleisimmat peruskäsitteet).

Harjoittele: tällä dialla näet taulukon, jossa vain vasen osa on täytetty. Etsi näiden termien määritelmät käyttämällä sivujen 37-39 kappaleen materiaalia

Dia 6

ehdoton pakollinen vaatimus (käsky), joka ei salli vastalauseita, pakollinen kaikille ihmisille heidän alkuperästään, asemastaan, olosuhteistaan riippumatta.

Ihanteellinen

täydellisyys, ihmisen pyrkimyksen korkein tavoite, ajatus korkeimmista moraalisista vaatimuksista, ylevin ihmisessä

Arvot

se mikä on kalleinta, on pyhää sekä yhdelle ihmiselle että koko ihmiskunnalle. Arvot heijastavat ihmisen asennetta todellisuuteen (tiettyihin tosiasioihin, tapahtumiin, ilmiöihin), muihin ihmisiin, itseensä.

Moraaliset kategoriat

Tärkeimmät moraaliset arvot, jotka muodostavat ihmisen arvo-moraalisen suuntautumisen järjestelmän, jotka liittyvät erottamattomasti moraalikategorioihin, ovat parikorrelatiivisia(kaksisuuntainen) luonnetta, kuten hyvää ja pahaa.

Omatunto

yksilön kyky tunnistaa eettiset arvot ja ohjata niitä kaikissa elämäntilanteissa, muotoilla itsenäisesti moraaliset vastuunsa, harjoittaa moraalista itsehillintää ja olla tietoinen velvollisuudestaan muita ihmisiä kohtaan.

Isänmaallisuus

ihmisen arvoasenne isänmaataan kohtaan, omistautuminen ja rakkaus isänmaata, kansaansa kohtaan

Kansalaisuus

yksilön sosiopsykologiset ja moraaliset ominaisuudet, joissa yhdistyvät rakkauden tunne isänmaata kohtaan ja vastuu sen yhteiskunnallisten ja poliittisten instituutioiden normaalista kehityksestä sekä tietoisuus itsestään täysivaltaisena kansalaisena ja joukko oikeuksia ja velvollisuuksia

Taulukon oikealla puolella olevat määritelmät tulevat näkyviin, kun opiskelijat ovat puhuneet ne ääneen.

Opettajan tarina Muodostuvatko moraaliset periaatteet ihmisessä spontaanisti vai pitääkö ne muotoilla tietoisesti?

Filosofisen ja eettisen ajattelun historiassa oli näkemys, jonka mukaan moraaliset ominaisuudet ovat ihmiselle luontaisia syntymähetkestä lähtien. Näin ollen ranskalaiset valistajat uskoivat, että ihminen on luonnostaan hyvä. Jotkut itämaisen filosofian edustajat uskoivat, että ihminen päinvastoin on luonnostaan paha ja on pahan kantaja. Moraalisen tietoisuuden muodostumisprosessin tutkiminen on kuitenkin osoittanut, ettei sellaisille kategorisille väitteille ole perusteita.

Kyky tuntea, ymmärtää, tehdä hyvää, tunnistaa paha, olla sinnikäs ja sovittamaton sitä kohtaan ovat ihmisen erityisiä moraalisia ominaisuuksia, joita ihminen ei voi saada valmiina muilta, vaan joita on kehitettävä itse.

Itsekasvatus moraalin alalla - tämä on ennen kaikkea itsehillintä, korkeiden vaatimusten asettaminen itselleen kaikenlaisessa toiminnassa.

Johtopäätös Moraalinen itsekasvatus tarkoittaa tietoisuuden ja käyttäytymisen yhtenäisyyttä, moraalin tasaista toteuttamistalailliset normit elämässä ja toiminnassa. Vain aikaisemman kokemuksen perusteellaTekemällä hyviä tekoja ja vastustamalla pahaa voidaan tietoisesti toteuttaa moraalista itsensä kehittämistä.

III kysymys.

Opettajan tarina Tärkeä osa ihmisen henkistä maailmaa on hänen maailmankuvansa

Dia 7

Yksinkertaisimmassa, yleisimmässä ymmärryksessä maailmankuva on kokonaisuus ihmisen näkemyksistä häntä ympäröivästä maailmasta.

Maailmankuva eroaa muista ihmisen henkisen maailman elementeistä siinä, että se ei edusta ihmisen näkemystä mistään tietystä maailman osa-alueesta, vaan koko maailmasta. Toiseksi, maailmankuva heijastaa ihmisen asennetta ympäröivään maailmaan: pelkääkö hän, pelkääkö hän tätä maailmaa vai elääkö hän sopusoinnussa, sopusoinnussa sen kanssa? Onko ihminen tyytyväinen ympäröivään maailmaan vai pyrkiikö hän muuttamaan sitä?

Siten maailmankuva on kokonaisvaltainen käsitys luonnosta, yhteiskunnasta ja ihmisestä, joka ilmaistaan yksilön, sosiaalisen ryhmän ja yhteiskunnan arvo- ja ihanteiden järjestelmässä.

Mistä tämä tai tuo maailmankuva riippuu?

Dia 7.

Ensinnäkin todetaan, että ihmisen maailmankuva on luonteeltaan historiallinen: jokaisella historiallisella aikakaudella on omat tietotasonsa, omat ongelmansa, omat lähestymistavansa niiden ratkaisemiseen ja omat henkiset arvonsa.

Maailmankuvatyyppien luokittelu voi olla erilainen.Dia 8

Mutta yleisin maailmankatsomustyyppien luokitus on seuraava.

Jokapäiväinen maailmankuva syntyy ihmisen elämässä hänen henkilökohtaisen käytännön toiminnan prosessissa, minkä vuoksi sitä joskus kutsutaanmaailmankuva.

Ihmisen näkemykset eivät tässä tapauksessa ole perusteltuja uskonnollisilla perusteilla tai tieteellisillä tiedoilla. Tämä maailmankuva muodostuu spontaanisti, arkipäiväinen perusta vallitsee.

Dia 8

Tavallinen maailmankuva on hyvin laajalle levinnyt, koska oppilaitosten ja kirkon pastorien ponnistelut koskettavat usein vain ihmisen henkisen elämän alueen "pintaa".

Uskonnollinen maailmankuva - maailmankuva, jonka perustana ovat uskonnolliset opetukset, jotka sisältyvät sellaisiin maailman henkisen kulttuurin monumentteihin kuin Raamattu, Koraani, buddhalaisten pyhät kirjat, Talmud ja monet muut.

Tieteellinen maailmankuva on sen maailmanfilosofisen ajattelun suunnan oikeutettu perillinen, joka kehityksessään perustui jatkuvasti tieteen saavutuksiin. Se sisältää tieteellisen kuvan maailmasta, yleistettyjä tuloksia ihmisen tiedon saavutuksista, periaatteet ihmisen ja luonnollisen ja keinotekoisen ympäristön välisestä suhteesta.

Mikä rooli maailmankatsomuksella on ihmisten toiminnassa?Dia 9

Ensinnäkin se antaa henkilölle suuntaviivat ja tavoitteet kaikkeen hänen käytännön ja teoreettiseen toimintaansa.

Toiseksi maailmankatsomus antaa ihmisille mahdollisuuden ymmärtää, kuinka parhaiten saavuttaa tavoitteensa ja varustaa heidät kognitio- ja toimintamenetelmillä.

Kolmanneksi ihminen saa mahdollisuuden määrittää elämän ja kulttuurin todelliset arvot, erottaa mikä on todella tärkeää henkilön toiminnalle tavoitteidensa saavuttamisessa siitä, mikä ei ole todellista merkitystä, on valheellista tai illuusiota.

Jokaisella maailmankuvalla on hyvät ja huonot puolensaDia 10

Keskustelun muodossa opettaja johdattaa oppilaat oikeisiin vastauksiin. Ne näkyvät diassa, kun ne puhutaan.

Maailmankuvan tyypit

Edut

Vikoja

Jokapäiväinen maailmankuva

perustuu henkilön välittömään elämänkokemukseen

käyttää vain vähän muiden ihmisten kokemusta, kokemusta tieteen ja kulttuurin kokemuksesta, kokemusta uskonnollisesta tietoisuudesta osana maailmankulttuuria

Uskonnollinen maailmankuva

läheinen yhteys maailman kulttuuriperintöön, keskittyminen ihmisen henkisiin tarpeisiin liittyvien ongelmien ratkaisemiseen, halu antaa ihmiselle uskoa mahdollisuuteen saavuttaa tavoitteensa.

toisinaan ilmentyi peräänantamattomuutta muita elämän asentoja kohtaan, riittämätöntä huomiota tieteen saavutuksiin ja joskus jopa niiden huomiotta jättämistä.

Tieteellinen maailmankuva

vahva tieteellinen pätevyys, sen sisältämien tavoitteiden ja ihanteiden todellisuus, orgaaninen yhteys ihmisten teolliseen ja yhteiskunnalliseen toimintaan

ihminen ei ole vielä ottanut sille kuuluvaa paikkaa tieteellisessä maailmankuvassa

Johtopäätös. Aikamme mahdollistaa ihmisen ideologisen itsemääräämispäätöksen. Mutta on muistettava, että tavallinen maailmankuva jättää ihmisen arjen huolenaiheiden tasolle eikä anna hänelle riittävästi perusteita orientoitumiseen monimutkaisessa ja nopeasti muuttuvassa nykymaailmassa. Jokainen valitsee itse, mikä hänen mielestään auttaa häntä elämään.

Tutkitun materiaalin konsolidointi.

Katsotaan nyt, kuinka tätä aihetta koskeva materiaali voidaan esittää yhteiskuntaopin yhtenäisen valtiontutkinnon materiaaleissaDiat 11-18. Oppilaat antavat vastaukset selittämällä ne

1. Suosittu säveltäjä työskentelee uuden kappaleen parissa, joka on omistettu maailman suojelemiseksi. Millaista toimintaa tämä esimerkki havainnollistaa?

1) henkistä

2) taloudellinen

3) poliittinen

4) sosiaalinen

2. Ihminen on kolmen komponentin yksikkö: biologinen, mentaalinen ja sosiaalinen. Ihmisen sosiaalisia ominaisuuksia ovat mm

1) ikäominaisuudet

2) rodulliset erot

3) perinnöllisyyden ja vaihtelun ilmenemismuotoja

4) henkisiä ihanteita ja arvoja

3. Lisää puuttuva sana kaavioon

Toissijainen (hankitut tarpeet)

sosiaalinen

arvostettu

4. Valitse annetuista esimerkeistä ne, jotka liittyvät ihmisen henkiseen toimintaan

materiaali- ja tuotantotoiminta

kognitiivinen toiminta

yhteiskunnallista muutostoimintaa

prognostista toimintaa

arvosuuntautunutta toimintaa

5. Hengellisiä arvoja ovat:

1) mikroskooppi

2) tietokone

3) tieteellinen löytö

4) televisio

6. Maailmankuva muodostuu:

A. Henkilökohtainen kokemus.

B. Kulttuuriympäristö.

B. Koulutus ja kasvatus.

G. Yksilön psykologiset ominaisuudet.

1) A ja D ovat oikein

2) tosi A B D

3) C ja D ovat oikein

4) tosi A B C D

7. Yksilön kykyä harjoittaa moraalista itsehillintää kutsutaan:

1) omatunto

2) vakaumus

3) lahjakkuus

4) etiketti

8. Yhteiskunnan henkisen elämän perusta on:

1) kognitio

2) taide

3) tiede

4) kulttuuri

Johtopäätökset aiheesta. Moraalista ja moraalista on monia erilaisia mielipiteitä - että päämäärä oikeuttaa keinot ja että voittajia ei tuomita. Luultavasti niillä, jotka ajattelevat niin, on oikeus tehdä niin.

Mutta haluan päättää oppituntimme toisella lausunnolla - L.N. Tolstoi

Kaikki voidaan antaa anteeksi, mutta ei noiden korkeimpien totuuksien vääristymistä

johon ihmiskunta on saavuttanut niin vaikeudella.

Kotitehtävät 1.Oppikirjan kohta 4, tehtävät 1-4.

2. Etsi Internetistä määritelmä "humanistisen maailmankuvan" käsitteelle

Aihe: Ihminen henkisenä olentona

Esitetty

Yakunina E.N. historian ja yhteiskuntaopin opettaja

Kunnan oppilaitos lukio nro 1r. P. Pachelma

Tavoite: kehittää opiskelijoiden moraalisia suuntaviivoja, humanistista maailmankuvaa, kansalaisuutta ja yleiskulttuuria.

Tehtävät:

"hengellisyyden" käsitteen ymmärtäminen;
kommunikatiivisen, informaation, sosiokulttuurisen osaamisen, oman aseman muodostuminen;
moraalisten ja henkisten arvojen kasvatus.

Mikä se on henkinen maailma henkilö?

Tieteellisessä käytössä käsite ihmisten henkinen elämä kattaa kaiken rikkauden tunteita ja mielen saavutuksia, yhdistää ihmiskunnan omaksumisen kertyneet henkiset arvot ja luova uusien luominen. Ihmisellä, jonka henkinen elämä on pitkälle kehittynyt, on pääsääntöisesti tärkeä henkilökohtainen ominaisuus: hänen henkisyytensä tarkoittaa pyrkimistä ihanteiden ja ajatusten korkeuksiin, jotka määräävät kaiken toiminnan suunnan, joten jotkut tutkijat luonnehtivat henkisyyttä moraalisesti suuntautuneeksi tahdoksi ja mieleksi. henkilöstä. Hengellinen ei luonnehdi vain tietoisuutta, vaan myös käytäntöä.
Päinvastoin henkilö, jonka henkinen elämä on huonosti kehittynyt epähengellinen ei pysty näkemään ja tuntemaan ympäröivän maailman kaikkea monimuotoisuutta ja kauneutta.

Henkinen elämä kohottaa ihmistä, täyttää hänen toimintansa syvällä merkityksellä ja edistää oikeiden suuntaviivojen valintaa. Se vaatii jatkuvaa rikastamista viestinnällä ja erityisesti viittaamalla venäläisten ja ulkomaisten filosofien teoksiin, maailman uskontojen pyhiin kirjoihin, kotimaisen ja maailman kaunokirjallisuuden mestariteoksiin, musiikkiin ja maalaukseen.

Mitä on moraali? Kuka asettaa moraaliset normit?

Moraali on normien ja sääntöjen järjestelmä, joka ohjaa ihmisten viestintää ja käyttäytymistä ja varmistaa yleisten ja henkilökohtaisten etujen yhtenäisyyden.

Minä olen Herra, sinun Jumalasi, joka toin sinut pois Egyptin maasta, orjuuden huoneesta; Älä pidä muita jumalia minun rinnallani.
Älä tee itsellesi epäjumalia äläkä mitään kuvasta, mikä on ylhäällä taivaassa, älä alhaalla maan päällä, tai siitä, mikä on vedessä maan alla. Älä kumarra heitä äläkä palvele heitä, sillä minä, Herra, sinun Jumalasi, olen kiivas Jumala, joka kostan isien pahat teot lapsille kolmanteen ja neljänteen polveen, jotka minua vihaavat, ja osoitan armoa tuhansiin polviin asti. niistä, jotka rakastavat minua ja pitävät minun käskyni.
Älä turhaan ota Herran, sinun Jumalasi, nimeä, sillä Herra ei jätä rankaisematta sitä, joka ottaa hänen nimensä turhaan.
Muista lepopäivä pyhittääksesi sen; kuusi päivää sinun tulee työskennellä ja tehdä kaikki työsi niissä, mutta seitsemäs päivä on Herran, sinun Jumalasi, sapatti: sinä etkä poikasi, et tyttäresi etkä palvelijasi, älä tee sinä päivänä mitään työtä, en palvelijattaresi, ei härkäsi, ei aasi, ei karjaasi eikä muukalaista, joka on porteissasi; Sillä kuudessa päivässä Herra loi taivaan ja maan, meren ja kaiken, mitä niissä on, ja lepäsi seitsemäntenä päivänä; Sen tähden Herra siunasi lepopäivän ja pyhitti sen.
Kunnioita isääsi ja äitiäsi, jotta sinun kävisi hyvin ja että päiväsi olisivat pitkät maassa, jonka Herra, sinun Jumalasi, sinulle antaa.
Älä tapa.
Älä tee aviorikosta.
Älä varasta.
Älä lausu väärää todistusta lähimmäisestäsi.
Älä himoitse lähimmäisesi taloa; Älä himoitse lähimmäisesi vaimoa, et hänen peltoaan, et hänen palvelijaansa, etkä hänen palvelijattareansa, etkä härkäänsä, etkä aasiaan, etkä hänen karjaansa, äläkä mitään lähimmäisesi kuuluvaa.

Älä yhdistä toista jumaluutta Allahiin (Koraani, 17:22).
Kunnioita vanhempiasi (Koraani, 17:23).
Anna muille se, mikä heille kuuluu (Koraani, 17:26).
Kohtele orpoja ystävällisesti (Koraani, 17:34).
Ole mitoissasi uskollinen, kun punnit ja punnit oikeilla vaa'oilla (Koraani, 17:35).
Pidä lupauksesi (17:34) .
Älä tapa lapsiasi köyhtymisen pelossa (Koraani, 17:31).
Älä tapa sielua, jonka Allah on kieltänyt muuten kuin oikeudella (Koraani, 17:33).
Älä lähesty aviorikosta (Koraani, 17:32).
Älä seuraa sitä, mistä sinulla ei ole tietoa (Koraani, 17:36).
Älä kulje ylpeänä maan päällä (Koraani, 17:37).
Älä tuhlaa omaisuuttasi holtittomasti, vaan pysy keskipisteessä (Koraani, 17:26, 27).

Moraalin "kultainen sääntö".

Siinä sanotaan: ”Tee toisille niin kuin haluaisit muiden tekevän sinulle.”

Harjoittele: Valitse jokaisesta yksi väite, joka on lähinnä uskomuksiasi. Kirjoita muistivihkoon lyhyt essee käyttämällä jo tuntemaasi luonnosta.

Varmin tapa pysyä köyhänä on olla rehellinen ihminen.

Napoleon Bonaparte

On tuhat tapaa olla erittäin huono ihminen rikkomatta yhtä lakia.

Germaine de Stael

Ei pidä ajatella, että vakaumustensa mukaisesti toimiva henkilö on jo kunnollinen ihminen. Meidän on tarkistettava, ovatko hänen uskonsa kunnolliset.

Fedor Mihailovitš Dostojevski

Yksi yleisimmistä kiusauksista, joka johtaa suurimpiin katastrofeihin, on kiusaus sanoilla "Kaikki tekevät sen".

Lev Nikolajevitš Tolstoi

1. Tutki väitettä huolellisesti, ymmärrä sen sisältö
2. Ilmoita ongelma
3. Paljasta lausunnon kirjoittajan asenne ongelmaan (2-3 lausetta)
4. Perustele kantasi (2-3 argumenttia)
5. Tee johtopäätökset

Harjoittele: tällä dialla näet taulukon, jossa vain vasen osa on täytetty. Etsi näiden termien määritelmät käyttämällä sivujen 37-39 kappaleen materiaalia

Ihanteellinen

Arvot

Omatunto

Isänmaallisuus

Kansalaisuus

VASTAUS

ehdoton pakollinen vaatimus (käsky), joka ei salli vastalauseita, pakollinen kaikille ihmisille heidän alkuperästään, asemastaan, olosuhteistaan riippumatta.

Ihanteellinen

täydellisyys, ihmisen pyrkimyksen korkein tavoite, ajatus korkeimmista moraalisista vaatimuksista, ylevin ihmisessä

Arvot

Tärkeimmät moraaliset arvot, jotka muodostavat ihmisen arvo-moraalisen suuntautumisjärjestelmän, jotka ovat erottamattomasti yhteydessä moraalikategorioihin, ovat luonteeltaan pareittain (kaksinapaisia), esimerkiksi hyvä ja paha.

Omatunto

Isänmaallisuus

ihmisen arvoasenne isänmaataan kohtaan, omistautuminen ja rakkaus isänmaata, kansaansa kohtaan

Kansalaisuus

Maailmankuva on kokonaisvaltainen käsitys luonnosta, yhteiskunnasta ja ihmisestä, joka ilmaistaan yksilön, sosiaalisen ryhmän ja yhteiskunnan arvo- ja ihanteiden järjestelmässä.

Tavallinen (jokapäiväinen)

Uskonnollinen

Tieteellinen

MIKÄ VAIKUTTAA MAAILMANNÄKYMÄÄN?

Kieli (kielet Vastaanottaja

Kulttuuri

Kansan historia

MIKÄ VAIKUTTAA MAAILMANNÄKYMÄÄN?

Mikä rooli maailmankatsomuksella on ihmisten toiminnassa?

Ensinnäkin antaa henkilölle suuntaviivat ja tavoitteet kaikkeen hänen käytännön ja teoreettiseen toimintaansa.

Toiseksi, Se on maailmankatsomus, jonka avulla ihmiset ymmärtävät, kuinka parhaiten saavuttavat päämääränsä ja tavoitteensa, ja varustaa heidät kognition ja toiminnan menetelmillä.

Kolmas, ihminen saa mahdollisuuden määrittää elämän ja kulttuurin todelliset arvot, erottaa mikä on todella tärkeää henkilön toiminnalle tavoitteidensa saavuttamisessa siitä, mikä ei ole todellista merkitystä, on valhetta tai illusorista.

Jokaisella maailmankuvalla on hyvät ja huonot puolensa

Maailmankuvan tyypit

Edut

Jokapäiväinen maailmankuva

Vikoja

perustuu henkilön välittömään elämänkokemukseen

Uskonnollinen maailmankuva

läheinen yhteys maailman kulttuuriperintöön, keskittyminen ihmisen henkisiin tarpeisiin liittyvien ongelmien ratkaisemiseen, halu antaa ihmiselle uskoa mahdollisuuteen saavuttaa tavoitteensa.

käyttää vain vähän muiden ihmisten kokemusta, kokemusta tieteen ja kulttuurin kokemuksesta, kokemusta uskonnollisesta tietoisuudesta osana maailmankulttuuria

Tieteellinen maailmankuva

toisinaan ilmentyi peräänantamattomuutta muita elämän asentoja kohtaan, riittämätöntä huomiota tieteen saavutuksiin ja joskus jopa niiden huomiotta jättämistä.

vahva tieteellinen pätevyys, sen sisältämien tavoitteiden ja ihanteiden todellisuus, orgaaninen yhteys ihmisten teolliseen ja yhteiskunnalliseen toimintaan

ihminen ei ole vielä ottanut sille kuuluvaa paikkaa tieteellisessä maailmankuvassa

Aikamme mahdollistaa ihmisen ideologisen itsemääräämispäätöksen. Mutta on muistettava, että tavallinen maailmankuva jättää ihmisen arjen huolenaiheiden tasolle eikä anna hänelle riittävästi perusteita orientoitumiseen monimutkaisessa ja nopeasti muuttuvassa nykymaailmassa. Jokainen valitsee itse, mikä hänen mielestään auttaa häntä elämään.

Konsolidointi (testi)

1. Suosittu säveltäjä työskentelee uuden kappaleen parissa, joka on omistettu maailman suojelemiseksi. Millaista toimintaa tämä esimerkki havainnollistaa?

1) henkinen

2) taloudellinen

3) poliittinen

4) sosiaalinen

2. Ihminen on kolmen komponentin yksikkö: biologinen, mentaalinen ja sosiaalinen. Ihmisen sosiaalisia ominaisuuksia ovat mm

1) ikäominaisuudet

2) rodulliset erot

3) perinnöllisyyden ja vaihtelevuuden ilmenemismuotoja

4) henkiset ihanteet ja arvot

Ajatella

3. Lisää puuttuva sana kaaviosta:

Toissijainen (hankitut tarpeet)

sosiaalinen

arvostettu

Älä kiirehdi!

4. Valitse annetuista esimerkeistä ne, jotka liittyvät ihmisen henkiseen toimintaan
materiaali- ja tuotantotoiminta
kognitiivinen toiminta
yhteiskunnallista muutostoimintaa
prognostista toimintaa
arvosuuntautunutta toimintaa

5. Hengellisiä arvoja ovat:

1) mikroskooppi

2) tietokone

3) tieteellinen löytö

4) televisio

Yhdistä oikein

6. Maailmankuva muodostuu:

A. Henkilökohtainen kokemus.

B. Kulttuuriympäristö.

1) A ja D ovat oikein

2) tosi A B D

B. Koulutus ja kasvatus.

G. Yksilön psykologiset ominaisuudet.

3) C ja D ovat oikein

4) tosi A B C D

Valitse oikein

7. Yksilön kykyä harjoittaa moraalista itsehillintää kutsutaan:

1) omatunto

2) vakaumus

3) lahjakkuus

4) etiketti

8. Yhteiskunnan henkisen elämän perusta on:

1) kognitio

2) taide

4) kulttuuri

Moraalista ja moraalista on monia erilaisia mielipiteitä - että päämäärä oikeuttaa keinot ja että voittajia ei tuomita. Luultavasti niillä, jotka ajattelevat niin, on oikeus tehdä niin.
Kaikki voidaan antaa anteeksi, mutta ei niiden korkeimpien totuuksien vääristymistä, joihin ihmiskunta on saavuttanut niin vaikeudella. (L.N. Tolstoi)

Kotitehtävät

1.Oppikirjan kohta 4, tehtävät 1-4.
2. Etsi Internetistä määritelmä "humanistisen maailmankuvan" käsitteelle

Myös aiheeseen

Avaruus aavistus Mukhin Oleg Petrovich Federation of Cosmonautics elämäkerta

Opetus- ja tiedeministeriö on kolminkertaistanut lippulaivayliopistojen määrän Mikä on lippulaivayliopisto alueella?

Venäjän tärkeimmät yliopistot Ensimmäiset lippulaivayliopistot

Kurpitsa haudutettua vihannesten kanssa

Irtaimen omaisuuden veroprosentti alkaen