Lokakuun 1. päivästä 2013 lähtien uusien tulokkaiden rekisteröinti toteutetaan osallistujien henkilökohtaisista kutsuista.
Hyvä opettajat! Jos yhteisömme osallistujia ei ole kollegoidemme keskuudessa, kirjoita pieni motivaatio kirje järjestelmänvalvojan osoitteeseen, jonka olet kiinnostunut yhteisöstämme, mitkä ovat tavoitteet ja suunnitelmat. LÄHETÄ KIINTEISTÄ "TRACES" pedagogista toimintaa Internetissä: Linkki henkilökohtaiseen blogiin tai verkkosivustoosi, sivu verkon pedagoginen yhteisö.
Miten kutsua uusia osallistujia yhteisöömme
Sivustomme on helppo kutsua luokkansa opiskelijoita, luokkatovereita, kollegoja. Tee tämä löytää lohko "Kutsu yhteisö" henkilökohtaisessa profiilissasi.
Alustassa sinun on annettava sähköpostiviesti, ja kirje lähetetään. Viestintä ei voi ilmoittaa.
Kirjeen teksti: "(Käyttäjätunnus), kutsuu sinut liittymään yhteisön" peruskouluun "sivuston sivustolla.Jos haluat tulla jäseneksi, noudata alareunassa olevaa linkkiä tai aseta se selaimen osoiteriville." Seuraavaksi seuraa viittaus rekisteröintilomakkeeseen.
Kutsu on voimassa kaksi viikkoa ja menettää voimansa, jos sitä ei hyväksytty tänä aikana. Sinä pystyt tarkista tila Hänen kutsut käyttämällä "Watch Guest" -linkkiä. Linkki avaa ikkunan
Kutsun tilastot ovat saatavilla ja järjestelmänvalvojat.
Lapsille Asennettu rajoittaminen 10 kutsut. Opettajat voivat kutsua kaikki luokkansa opiskelijat yhdessä vanhempien ja useiden kollegoiden kanssa :)
Rakkaat vanhemmat! Sinun täytyy pikaisesti rekisteröidä lapsi opettajan tietotilaan (sivuston hallinta sivusto) http://nachalka.seminfo.ru/
Voit tehdä tämän seuraavasti:
Rekisteröinti sivustolla tarvitset sähköposti-ruutuun (sähköposti). Jos sinulla ei ole sähköpostiosoitetta, sinun on luotava se (Rekisteröidy mihin tahansa postipalvelimeen).
Jos haluat rekisteröityä sivustoon, käytä "Kirjaudu" -painiketta, joka on oikeassa yläkulmassa:
Kun painat tätä painiketta, löydät seuraavan ikkunan:
Jos napsautat tätä linkkiä, rekisteröintilomake avautuu. Sen on täytettävä kaikki tarvittavat kentät. Kirjautuminen voi koostua latinalaisista kirjaimista, numeroista ja alemmista alaviivoista (helpoin tapa tulla sisäänkirjautumisella on kirjoittaa oma sukunimi translitterointiin: Ivanova). Salasanan tulee olla vähintään 8 merkkiä, vähintään 1 numero (t), vähintään 1 pienet kirjaimet (t), vähintään 1 isot kirjaimet. Kaaviot "Nimi" ja "Sukunimi" ovat täynnä venäjä. Opettajan ja metodistien sarakkeessa "nimi" kirjoittaa nimensä ja patronymic (avaruuden kautta). Tarvittavat täytetyt kentät, kirjoitaCAPTCHA (testi ihmisten ja tietokoneiden erottamiseksi) Ja napsauta Tallenna-painiketta.
Kun olet tallentanut lomakkeeseen, sivusuunnitelma avautuu ja tiedot, jotka lähetit kirjeen sähköpostitiliin, ohjeet rekisteröinnin päätyttyä.
Napsauta "Jatka".
Avaa sähköpostiosoitteesi, saat kirjeen ja napsauta siihen sisältyvää linkkiä (voit kopioida linkin ja liittää selaimen osoiteriville).
Lapsen sukunimi
Salasana yleinen koko - 518klass
Lisää kuva lapsesta käyttäjän valokuvaan.
Raportti
Työskentele henkilökohtaisessa tilassa sivuston "Nachalka.. Seminfo.»
Opettaja: Sirotkin
Puhe menetelmään. liitto
2013-2014 UCH. vuosi
Työskentele henkilökohtaisessa tilassa sivustolla
« Nachalka.. Seminfo.»
Yksi nykyaikaisen koulun tehtävistä on opettaa lapsille oikein navigoimaan valtava määrä monipuolisista tiedoista, asianmukaisesti toteuttaa tiedon valinta ja luokittelu, erilaisten tietolähteiden kanssa sekä hallussaan tieto- ja viestintätekniikkaa, jotka auttavat koulutusta ja itseopetus.
Vuoden 2013-2014 lukuvuosi kehitti kurssin sivustolla "Alkaen. Seminfo", joka sai systemoida tarvittavat tietolähteet, joita käytetään ensisijaisen ja oppilaitoksen koulutusjärjestelmässä. Koululla on kaikki tarpeellinen moderni Oppilaitos (kukin luokka on varustettu automaattisella työpaikalla. Opettajat, jotka sisältävät tietokoneen, tulostimen, multimediaprojektorin ja näytön), mikä antaa laajan mahdollisuuden kouluttaa lapsille tieto- ja viestintätekniikkaa.
Peruskoulun opettajan henkilökohtaista tietotilaa käytetään:
Koululaisten tiedon puutteet tiettyjen koululaisten tietyn oppikirjan mukaan;
Oppiminen opiskelijoiden koulu-ohjelman peruskurssin oppiminen, joilla ei ole mahdollisuutta osallistua kouluun kouluun jonkin aikaa (sairauden vuoksi, perheolosuhteissa);
Syvällinen tutkimus aiheesta, osio kouluohjelmasta tai koulukurssin ulkopuolella;
Kouluttaa koululaiset yksittäisten koulutuskohteiden testaustestit;
Korkokasvatus.
Kun kuuntelet opettajan tieto- ja viestintätekniikan osaamiskursseja, harkitsen meille mahdollisuuksia koulutusprosessissa uudella tavalla. Lisääntynyt, olin valmis tekemään välittömästi käytännössä saadun tiedon, mutta kuten monet kollegani, olin huolissaan: Ja onko ensimmäinen luokkalainen, joista monet eivät osaa lukea, eikä laskea, hallita tietotekniikkaa koulutuksessa; en edes ajattele mahdollisuutta luoda omia mini-projekteja mahdollisuudesta luoda oma mini -projektit.
Mutta päätin vielä yrittää ymmärtää, että en voinut tehdä ilman vanhempieni apua. Siksi asetan tehtävän - vakuuttaa vanhemmat tarvetta käyttää tietotekniikkaa, jotta voidaan lisätä harjoituksen motivaatiota ensimmäisessä emokokouksessa. Vanhemmat havaitsivat myös varovaisuuden innovaatioista koulutuksessa, mutta eivät kieltäytyneet auttamasta.
Ymmärsin, että tämän tehtävän ratkaisemisen onnistuminen riippuu siitä, kuinka oikein aiot työtä vanhempien ICT: n kanssa. Siksi vanhempien kokouksissa järjestän säännöllisesti pyöreän pöydän, osoittivat Master-luokat. Molemmat vanhemmat, tuntevat opettajan tukea ja näkevät lastensa iloksi, jotka tulevat kotiin, kertoi oppia ja olla ystäviä MacBookin kanssa, lopulta itseään ajatellen, että tieto- ja viestintätekniikan järkevä käyttö kasvaa sekä oppimisen motivaatiota ja sen menestys.
Tietenkin on mahdotonta sanoa, että tietokoneen tuttavuuden ensimmäisistä päivistä lapset olivat helposti, koska Kaikki lapset eivät voi edes mennä sivustoon yksin. Paljon aikaa jatkettiin opettamaan heitä omasta poimia salasanoja ja kirjautua sisään päästä tietokoneen kurssille. Mutta ylitämme nämä vaikeudet. Tietokoneen oppitunnit aiheuttivat suurta kiinnostusta lapsille. Minulla on kuin opettaja, on ainutlaatuinen tilaisuus tarkkailla opiskelijan työtä tietotilassa, analysoida tuloksia ja valita tehtävän optimaalinen arviointi, kommentoimalla niitä. Kurssissani korostan 4 pääohjaa:
- Esittely, koulutus (Esitykset ohjelmassa "Power Point")
koulutusinformaatiot tarkastelevat oppilaita määritelmiin ja käsitteisiin, tutkittujen) ensisijainen konsolidointi on ensisijainen) _
– simulaattorit (Testit vastauksella "Oikea / väärin", jossa on monivalinta vastausta, lyhyt vastaus);
- testit Ohjelmassa "Music Rotatoes" keinona hallita Zun-opiskelijoita;
- projektityö (Foorumit mini-projektien).
Menestyksekkäästi, mielestäni toteutettu tehtävä tuttavuutta ohjelmaan "Ensimmäinen logo" toteutettiin. Tästä ohjelmasta, jonka aloitin tuttavan lasten kanssa McBuck, ja ensimmäisistä istunnoista, joita näin, että lapset onnistuisivat menestyksekkäästi Ja mikä tärkeintä - he haluavat työskennellä tässä ohjelmassa.
Kun ensimmäiset luokkalaiset hallitsivat työn ensisijaisia \u200b\u200btaitoja, aloin luoda työkappaleita, jotka auttoivat ratkaisemaan oppimistehtäviä eri luokissa, avaavat uutta tietoa toiminnan lähestymistavan näkökulmasta. Lisäksi tämän työn avulla voit työskennellä tekstieditorissa ja suorittaa tulostusosaamista.
Tulos ylitti kaikki odotukset! Joka kerta, kun hän on työskennellyt aihioiden kanssa, oppitunnin lopussa kaverit näkivät valoisan, kauniin toimintaansa.
Aika meni, lapset helposti kouluttavat työtaitoja McBuckilla, monet ensimmäisestä logo-ohjelmasta asennettiin kotiin. Ensimmäiset luokkalaiset niin kiehtovat tällaista työtä, että he halusivat tietää yhä enemmän. Ja niin he alkoivat luoda tekijänoikeus mini-projekteja.
Ensimmäiset luokkalaiset iloitsivat heidän menestyksestään ja opettajan ja luokkatovereiden tukemiseksi. Ja tietenkin kyseiset lasten tieto- ja viestintätekniikan aineelliset tuotteet olivat arvokkaita, että niin monet katsojat voivat nähdä ne ja arvioida niitä. Ja sitten asetan seuraavan tehtävän - käyttää täydellisesti ja kehittää tietoympäristön mahdollisuuksia.
Näin ollen vuoden kuluttua ensimmäisen luokkalaisten kanssa uuden GEF: n puitteissa voin luottaa siihen, että uuden tieto- ja viestintätekniikan teknologian käyttö koulutusprosessissa ei todellakaan ole ainoastaan \u200b\u200blisää oppimisen menestystä vaan myös, mikä on erityisesti Tärkeää, muodostaa myönteisen motivaation opettaa. Ahea ei ole vähemmän mielenkiintoista toisen vuoden aikana, ja olen täynnä ideoita, kuten tietojen avulla keino keittää lapsesi silmissä kidutettu kevyt jano.
Moskovan Open Education (Mio) yhdessä perusopetuksen laitoksen kanssa tarjoavat opetuksen ja metodologisen portaalin, jonka tehtävänä on ylläpitää ja ylläpitää peruskoulua - Seminfon alkua.
Aloita seminfo - koti
Mio on johtava Moskovan yliopisto, joka harjoittaa keskiasteen koulutusta harjoittavien työntekijöiden koulutusta ja uudelleenkoulutusta tarjoamalla useita koulutusohjelmia, jotka voivat lisätä asiantuntijoiden ammatillista tasoa. Voit tutustua koulutusohjelmiin Seminfon pääsivulla. Täältä löydät myös luettelon tarvittavista asiakirjoista ja niiden kulun paikasta.
Seminfon alku - ammatilliset koulutusohjelmat
Jotta saataisiin täysi pääsy Seminfon alkuun lähetettyihin materiaaleihin, on välttämätöntä käydä rekisteröintimenettelyn kautta. Tietoja siitä, miten tämä on esitetty asiaankuuluvassa linkissä, josta löydät verkkoresurssin pääsivulta. Seuraavassa on vastaukset henkilökohtaisen sivun täyttämiseen liittyviin kysymyksiin, jotka vastaanottavat henkilökohtaista tilaa sivustolla, puhelimet "kuumat" linjat.
SEMINFO - välilehdet
Vastaukset kysymyksiin, joihin voit myös löytää Seminfon seisovan sivun oikealla puolella. Jos vaadittua vastausta ei löydy, ota yhteys tukipalveluun, johon linkki sijaitsee oikeassa yläkulmassa. Täällä voit kysyä kysymyksen sekä mietinnöstä ongelmista, jotka ovat syntyneet.
SEMINFO - välilehdet
Myös verkkoresurssien pääsivulla voit tutustua kurssiarvoihin. Jos haluat etsiä haluamasi, voit myös käyttää tässä esitettyä hakujonoa.
SEMINFO - luettelo kursseista
Jos päätät liittyä portaaliin Seminfon alussa, klikkaa "Kirjaudu" -linkkiä, jonka jälkeen luot tilin. Tietoa uuden tilin luomisesta kuvataan yksityiskohtaisesti tässä esitetyssä vaiheittaisessa ohjeessa. Ensinnäkin sinun on löydettävä kirjautumistunnus ja salasana, jonka jälkeen täyttää tiedot itsestäsi, mukaan lukien sähköpostiosoite (jossa kirje lähetetään vahvistamaan), nimeä ja sukunimi, asuinpaikka. Saatuaan kirjain ja vahvista tilin, sinulla on täysi pääsy kiinnostuksen kohteeseen.