>>Kirjallisuus 2. luokka >> Kirjallisuus: Charles Perraultin sadut

CHARLES PERROT:N MAAGIA TARUJA

(tietokilpailutunti)

Tavoitteet: esittele lapsille Charles Perraultin töitä; kiinnitä huomiota Perraultin tarinoiden moraalin läheisyyteen venäläisten kansantarinoiden kanssa; oppia tekemään omia tuomioita; kehittää lasten puhetta, muistia, huomiota.

Valmistautuminen oppitunnille: viikkoa ennen oppituntia lapset saavat seuraavan tehtävän: lue sadut "Tom Thumb", "Punahilkka", "Keijulahjat", "Tuhkimo", "Siniparta", "Aasinnahka", "Rike the Tuft" ”, "Rukuinen kaunotar", "Pussi saappaissa".

Tuntien aikana

I. Organisatorinen hetki.

II. Opettajan avauspuhe.

– Mitä Charles Perraultin kirjoja luit tätä oppituntia varten? (Kiinnittää huomion aiheeseen liittyvien kirjojen näyttelyyn.)
– Piditkö hänen saduistaan?
– Mitä he opettavat?
– Tänään avaamme jälleen Charles Perraultin suosikkisatujen sivut ja löydämme itsemme hänen sankariensa ihmeelliseen maailmaan. Mutta ensin kuunnellaan tarinankertojasta itsestään.

III. Opiskelijoiden viesti C. Perraultin elämäkerrasta, satujen syntyhistoriasta.

Tämä tehtävä annetaan henkilökohtaisesti kotitehtävänä.

IV. Tietokilpailu.

Kierros I. "Tarina kertoo"

Opettaja lukee otteita saduista. Lapset nimeävät satua.

Kierros II. "Ristisanatehtävä"

Lapset saavat ristisanatehtävän kaavan (yksi kahdelle. Työskentele pareittain. Viisi ensimmäistä paria, jotka ratkaisevat ristisanatehtävän oikein, saavat pisteitä).

Vaakasuunnassa: 4. Esine, jolla Prinsessa Ruusunen pisti kätensä. 6. Esine, jonka alle kannibaalin vaimo piilotti pojat. 7. Vihannes, josta Cinderellan vaunut tehtiin.

Pystysuoraan: 1. Mitä Punahilkka keräsi kävellessään tietä isoäitinsä luo? 2. Mikä oli Peukalon isän ammatti? 3. Mitä vanhempi veli peri isältään sadussa "Pussi saappaissa"? 5. Mistä Cinderellan kenkä oli tehty? 8. Mitä "Rike the Tuft" -sadun prinsessa näki jalkojensa alla kävellessään metsässä?

Vastaukset:
Vaakasuunnassa: 4. Kara. 6. Sänky. 7. Kurpitsa.

Pystysuoraan: 1. Kukat. 2. Puunhakkaaja. 3. Mill. 5. Kristalli. 8. Keittiö.

Liikuntaminuutti

Ensimmäisen ja toisen kierroksen tulosten yhteenveto (voittajat julkistetaan).

Kierros III. "Ajattele - vastaa."

1) Missä sadussa kekseliäisyys ja kekseliäisyys auttavat sankaria?
2) Palkitseeko jokainen satu kovaa työtä ja ystävällisyyttä?
3) Mikä satu sinusta näyttää:
- mielenkiintoisin;
– kauhein;
– iloisin;
- surullisin;
– opettavaisin?

Kierros IV. "Katso tarkemmin."

Taululla on taiteilijoiden kuvituksia erilaisiin C. Perraultin satuihin. Lasten tulee määrittää, mihin satuun kuva kuuluu, muistaa ja kertoa uudelleen jakso, johon se sopii.

V. Oppitunnin yhteenveto.

– Mitä Charles Perraultin sadut opettavat?
– Miten ne muistuttavat venäläisiä satuja?

VI. Tietokilpailun voittajien palkitseminen.

Kirjallista lukemista. Luokat 1-2: Tuntisuunnitelmat "Venäjän koulu" -ohjelman mukaisesti. Kustantaja "Teacher", 2011. Sisältö - N.V. Lobodina, S.V. Savinova ja muut.

Meidän jokaisen lapsuus liittyy jatkuvasti hyviin satuihin. He muodostivat kuvamme maailmasta, heiltä opimme ensin hyvästä ja pahasta, uskollisuudesta ja petoksesta, ystävyydestä ja petoksesta.

Satuja on tullut meille ikimuistoisista ajoista lähtien, ja ne ovat siirtyneet sukupolvelta toiselle. Suurin osa sadun sankareista saapui meille käytännössä muuttumattomina, jotkut ovat käyneet läpi kirjallisia mukautuksia vuosien varrella.

Perinteisesti sadut jaetaan:

• Maaginen.
• Tarinoita eläimistä.
• Kotitalous.

Vaikka niiden välillä ei ole selvää rajaa. Maagisissa tarinoissa päähenkilöt ovat usein eläimiä, sosiaaliset ja arkiset hahmot sisältävät taikuutta. Jokaisella tarinalla on oma piilotettu merkityksensä, joka on nähtävä, niin sadun lukeminen on mielenkiintoinen ja hyödyllinen toiminta.

Mitä sadut "Lämmin leipä", "Tuhkimo", "Tsaari Saltanin tarina" opettavat?

Sadut opettavat meille rakkautta, ystävällisyyttä ja keskinäistä apua, käsitteet muodostavat ihmisen moraalisen maailman. Satussa ”Lämmin leipä” hevosta loukannut poika katuu tekoaan ja yrittää hyvittää itsensä ruokkimalla haavoittunutta eläintä.

Historia opettaa meitä olemaan ystävällisempiä toisia kohtaan; et voi vain loukata muita, koska milloin tahansa heidän avustaan ​​voi tulla korvaamatonta.

Monet sadut opettavat kovaa työtä ja uutteruutta. Tuhkimossa päähenkilö työskenteli kovasti ja kohtalo palkittiin runsaasti, jota edustaa keijukummi.

Jotkut opettavat tarinat opettavat luottamusta, luottamaan itseesi ja läheisiisi. "Tarinassa tsaari Saltanista" tsaari uskoi juoruihin ja panetteluun rakkaansa ja melkein tuhosi hänen kohtalonsa.

Muita tarinoita

Satu	Mitä hän opettaa
Pikku prinssi	Pikku prinssi on suloinen ja koskettava tarina ystävyydestä ja keskinäisestä avusta. Hän paljastaa maailman lapsen silmin; jokainen aikuinen pysyy aina sydämestään lapsena. Historia opettaa, että onnellisuus on mielentila; se ei riipu ulkoisista olosuhteista. Ihminen on oman onnensa arkkitehti, ihmiset eivät aina huomaa, että sen merkitys piilee pienissä asioissa - kukkien kasvattamisessa tai auringonnousussa. Tärkeintä elämässä on uskollisuus ja rehellisyys, on erittäin tärkeää olla vastuussa ympärillämme olevista.
Punainen kukka	Historia opettaa meitä arvostamaan vanhempien ja lasten välistä suhdetta. Satu osoittaa, kuinka paljon isä rakastaa tytärtään ja on valmis tekemään mitä tahansa hänen puolestaan. Tytär vastaa hänelle ystävällisesti; isänsä vuoksi hän menee hirviön luo, johon hän sitten rakastui. Yhteinen lanka on ajatus, että ketään ei voi arvioida ulkonäön perusteella, ja ei kovin kauniin naamion takana voi piileskellä hienovarainen ja ystävällinen sielu.
Viisas minnow	Satujen sankaria, viisasta minnoppia, pidettiin viisaana, mutta hänen kuvitteellinen viisautensa oli, että hän vain piiloutui ulkomaailmalta. Hän eli hyvin pitkän ajan, hänen elämänsä päätyi tylsäksi ja kenenkään huomaamatta. Historia opettaa, että et voi elää vain itsellesi, sinun on tuotava jotain hyötyä yhteiskunnalle ja läheisillesi.
12 kuukautta	12 kuukautta on valoisa tarina hyvyydestä. Kyse on siitä, että kaikki ihmeet ovat mahdollisia ystävälliselle ja vilpittömälle ihmiselle, jopa lumikellot talvella. Päähenkilö voitti kahdentoista kuukauden kunnioituksen ystävällisyydellään ja kovalla työllään.
Auringon ruokakomero	"Pantry of the Sun" opettaa arvostamaan ja rakastamaan luontoa ja eläimiä, jotka ovat paljon uskollisempia kuin ihmiset. Tarina on, että missä tahansa yhteisessä hankkeessa tarvitset kurinalaisuutta ja keskinäistä kunnioitusta. Jos otat yhden asian yhdessä, sinun on edettävä yhdessä loppuun asti, ilman että ota selvää, kumpi on vanhempi ja kumpi tärkeämpi.
Lumikuningatar	"Lumikuningatar" kertoo kuinka rakkaus ja ystävällisyys voivat sulattaa kylmimmänkin sydämen. Hän opettaa voittamaan kaikki esteet tunteiden vuoksi; mikään noituus ei voi vastustaa rakkauden voimaa.
Saapasjalkakissa	"Puss in Boots" opettaa kuinka tärkeää on auttaa toisiaan vaikeimmissa tilanteissa. Vaikeana hetkenä voi auttaa se, jolta vähiten odotat; sadussa kissa auttoi päähenkilöä. Sankarin vanhempien veljien saama rikas perintö ei tehnyt heistä onnellisempia. Nuorempi veli peri todellisen ystävän, joka maksoi hänelle hyvin hänen ystävällisyydestään.
ruma ankka	Elämässämme monet ihmiset arvioivat muita ulkonäön tai taloudellisen tilanteen perusteella. He kokoontuvat ryhmiin ja kiusaavat niitä, jotka eivät ole heidän kaltaisiaan. Tämä on tarina rumasta ankanpojasta, joka sijoittuu eläinkuntaan. Ulkonäkö pettää, ja huomaamattoman kuoren takana voi olla piilotettu ihana ihminen. Historia opettaa myös, että ei pidä hukata, toivoa parasta, lopulta rumasta ankanpojasta kasvoi kaunis joutsen.
Bremenin kaupungin muusikot	Historia opettaa, että ystäviä ja läheisiä ei pidä hylätä vaikeassa tilanteessa. Vaikeissa tilanteissa täytyy yhdistyä, kuten eläimet tekivät Bremenin kaupungin muusikoiden tarinassa. Kerran omistajat potkaisivat ne pois tarpeettomina, mutta yhdessä he onnistuivat vapauttamaan kotan rosvosta. Jos näyttää siltä, ​​että kukaan ei tarvitse sinua, voit löytää ihmiset ja tulla vahvaksi tiimiksi.
Prinsessa sammakko	"Sammakkoprinsessa" on kansanviisauden aarreaitta. Hän opettaa sinua luottamaan läheisiisi. Jos Ivan olisi heti luottanut prinsessaan, hänen ei olisi tarvinnut mennä Koshcheihin. Historia opettaa, että hallitsemattoman ulkonäön taakse voi piiloutua todellinen taikuri, sitä pitää vain etsiä. Hän opettaa auttamaan muita, niin he auttavat vaikeassa tilanteessa.
Pieni Punahilkka	"Punahilkka" opettaa sinua tottelemaan vanhimpiasi, erityisesti vanhempiasi. Et voi mennä kauas kotoa ilman aikuista ja puhua tuntemattomille, muuten voit joutua vaikeuksiin.
Peukalo	Satu opettaa lukijansa reagoimaan ja olemaan ystävällisiä. Jos ihminen on erilainen kuin muut, hän voi aina löytää muita kaltaisiaan. Onnea annetaan vain ystävällisille ihmisille, jotka auttavat muita, kuten Peukalo, joka huolehti pääskystä.

Satu on helppo tapa kehittää lasta ja muodostaa hänen moraalisia arvojaan. On tärkeää lukea satuja lapsille ja keskustella sitten heidän kanssaan siitä, mitä satu heille opetti, mitä johtopäätöksiä he tekivät itselleen.

Kun valitset satua luettavaksi, on tärkeää ottaa huomioon hänen ikänsä ja psykoemotionaaliset ominaisuudet, sillä se vaikuttaa myönteisesti lapsen tunnetilaan ja auttaa korjaamaan hänen käyttäytymistään.

Aiheeseen liittyvät julkaisut

Charles Perraultin satu "Cinderella"

"Tuhkimo" sadun päähenkilöt ja heidän ominaisuudet

1. Cinderella, nuori tyttö 18-vuotias, erittäin ystävällinen, erittäin kaunis, ahkera. antelias, viehättävä, sillä on kaikki ajateltavissa olevat positiiviset ominaisuudet.
2. Prinssi, nuori ja komea, sinnikäs, uskollinen. Rakastuin helposti Tuhkimoon.
3. Äitipuoli, paha eikä ystävällinen. Hän rakasti vain tyttäriään ja kohteli Cinderellaa erittäin huonosti.
4. Sisaret, äitipuolensa tyttäret, seurasivat äitiään luonteeltaan.
5. Isä, hiljainen ja tottelevainen mies, kanannokki
6. Keiju, velho, joka tekee hyvää.

Suunnitelma sadun "Cinderella" uudelleen kertomiseen

1. Äidin kuolema
2. Paha äitipuoli
3. Pahat sisarukset
4. Prinssi antaa pallon
5. Unikko ja hirssi
6. Keijun ulkonäkö
7. Taika
8. Tuhkimo pallossa
9. Pavut ja herneet
10. Cinderella menettää kenkänsä
11. Prinssi etsii prinsessaa
12. Cinderellan ja sisarusten häät.

Lyhyt tiivistelmä sadusta "Cinderella" lukijan päiväkirjaan 6 lauseessa

1. Vaimonsa kuoleman jälkeen Cinderellan isä menee naimisiin pahan äitipuolen kanssa.
2. Prinssi antaa pallon, ja äitipuoli ja hänen tyttärensä menevät palloon.
3. Keiju antaa Tuhkimolle vaunut ja hevoset, kauniin mekon, mutta varoittaa keskiyöstä
4. Kaikki todella pitävät Cinderellasta, mutta toisena päivänä hän unohtaa ajan ja menettää kenkänsä.
5. Prinssi etsii kaunista muukalaista ja kenkä sopii Tuhkimolle.
6. Cinderella menee naimisiin prinssin kanssa.

Satun "Cinderella" pääidea
Kauneus, anteeksianto ja hyvä tahto ovat ihmisen kauneimpia ominaisuuksia.

Mitä satu "Cinderella" opettaa?
Tämä satu opettaa meitä arvostamaan ihmisen positiivisia ominaisuuksia. Älä kiinnitä huomiota ulkonäköön, vaan arvioi henkilöä hänen tekojensa perusteella. Opettaa olemaan pitämättä kaunaa kateellisia ihmisiä kohtaan ja pystymään antamaan anteeksi se, mikä voidaan antaa anteeksi. Opettaa, että hyvyys palkitaan aina.

Arvostelu sadusta "Cinderella"
Pidän todella paljon sadusta "Cinderella", koska sillä on täysin onnellinen loppu. Tietysti äitipuolen ja hänen tyttäriensä käytös ansaitsee moitteen, mutta Tuhkimo antoi heille anteeksi ja se on aivan ihanaa. Cinderella oli erittäin kaunis ja samalla erittäin ystävällinen, ja siksi hän ansaitsi onnensa prinssin kanssa.

Sadun merkit sadussa "Cinderella"

1. Maagiset muodot: vaunut, hevoset, valmentaja, jalkamiehet, mekko
2. Taika-avustaja, satuolento - keiju ja taikasauva.

Sananlasku sadulle "Cinderella"
Kauneutta iltaan asti, mutta ystävällisyyttä ikuisesti.
Kaikki mitä tehdään, on parempaan suuntaan.

Yhteenveto, lyhyt uudelleenkertomus sadusta "Cinderella"
16-vuotiaaksi asti Cinderella eli onnellisesti vanhempiensa kanssa, mutta sitten tytön äiti kuoli.
Kaksi vuotta myöhemmin Cinderellan isä meni naimisiin jonkun muun kanssa ja hänen äitipuoli alkoi pakottaa Cinderellaa tekemään kaikki kotityöt, joten tyttö oli aina likainen ja tuhkan peitossa.
Cinderellan sisaret olivat yhtä ilkeitä kuin hänen äitipuoli ja valitsivat Cinderellan hänen kauneutensa vuoksi.
Eräänä päivänä prinssi ilmoitti, että hän antoi palloa useiden päivien ajan ja äitipuoli ja hänen sisarensa aikoivat mennä palloon. Äitipuoli toivoi saavansa naimisiin toisen tyttärestään prinssin ja toisen ministerin kanssa.
Hän antoi Cinderellalle tehtävän erottaa unikonsiemenet hirssistä ja lähti tyttäriensä luo.
Cinderella purskahti itkuun, mutta sitten ilmestyi kaunis keiju, joka erotti heti unikon hirssistä.
Sitten hän käski Cinderellan tuomaan kurpitsan ja teki siitä vaunut. Kuudesta hiirestä hiirestä tuli hevosia ja rotta valmentajaksi. Keiju muutti kuusi liskoa jalkamiehiksi ja Cinderellan mekosta kauniin kulta- ja hopeabrokaattiasun. Keiju myös antoi Tuhkimolle kauniit kengät ja varoitti, että keskiyöllä hänen taikuutensa menettäisi voimansa.
Tuhkimo meni palloon ja kaikki hämmästyivät tuntemattoman prinsessan kauneudesta. Prinssi itse tanssi jatkuvasti Cinderellan kanssa ja kohteli häntä hedelmillä.
Ja Cinderella jakoi appelsiinit sisarilleen ja puhui kohteliaasti heille.
Cinderella lähti palatsista viidestä minuutista kahteentoista.
Kun äitipuoli ja sisaret palasivat, he puhuivat paljon prinsessasta ja olivat vihaisia, että kaikki kotityöt oli tehty.
Seuraavana päivänä äitipuoli ja sisarukset lähtivät taas palloon, ja Tuhkimo lähti hänen perässään, koska keiju taas auttoi häntä - hän erotti hernepussin papupussista.
Tällä kertaa Cinderella unohti ajan, ja kun kello alkoi lyödä puoltayötä, hän juoksi kiireesti karkuun ja menetti kenkänsä matkan varrella.
Äitipuoli ja sisaret uskoivat, että prinssi oli rakastunut tuntemattomaan prinsessaan.
Ja todellakin prinssi käski kaikki maan tytöt kokeilemaan kenkiä.
Myös Cinderellan sisarukset kokeilivat sitä, mutta kenkä ei sopinut kenellekään.
Sitten prinssi oli lähdössä, mutta hänen isänsä muisti Tuhkimo ja prinssi antoi tälle kengän kokeilla. Kenkä tuli oikeaan aikaan, ja Cinderella otti toisen pois.
Prinssi tunnisti prinsessansa, ja keiju muutti jälleen Tuhkimopuvun tyylikkääksi.
Cinderella meni naimisiin prinssin kanssa ja nai sisarensa aatelisten kanssa.

Kuvituksia ja piirustuksia sadulle "Cinderella"

Ja niin, totellen taikasauvan aaltoa, vuosisatojen tiheä pensaikot erottuvat ja nousevat satulinnan halkeileville portaille upotettuna maagiseen uneen. SHE - Mother Goose. Säätelemällä nokkallaan vasemman siipinsä valkoisia höyheniä hän tekee olonsa mukavaksi ja aloittaa yhden upeista, koskaan vanhentuvista saduistaan... "SATUJA TARVITAAN AINA!" - Näin kaikki kilpailijamme, nuoret ja vanhat, sanoivat yhteen ääneen. Nuorimmat lukijat yksinkertaisesti vahvistivat tämän intohimoisesti ja vilpittömästi, vanhemmat lapset yrittivät vakuuttaa aikuiset satujen tarpeesta keksimällä omat maagiset maailmansa, ja lukiolaiset kirjoittivat tästä aiheesta todellisia tieteellisiä tutkielmia. Mielenkiintoisia ajatuksia ja esseitä oli paljon, joten voittajia on useita. Erityisen tyytyväisiä olimme Pietarin koulujen 516 ja 386 oppilaisiin - "hedelmällisimpiin" satukouluihin, joissa opiskelevat vertaansa vailla olevat ajattelijat ja unelmoijat! Julkaisemme osan voittajien töistä lehdessä ja loput ovat luettavissa Kostran verkkosivuilla. Kiitos kaikille kilpailuun osallistuneille! Ja voittajat saavat upeita lahjoja - upeita kirjoja kuuluisalta AZBUKA-kustantamolta.

KILPAILUN VOITTAJAT:

NUOREMPI IKÄRYHMÄ (luokat 1-4):

ENSIMMÄINEN SIJA.
Primorsky-erityisen sisäoppilaitoksen alakoululaiset, Viipurin piiri, Leningradin alue

TOINEN SIJA.
Vova BOGDANOV, 3. luokka, koulu nro 516

KOLMAS SIJA.
Oleg BGANTSEV,
3. luokka, koulu nro 516

KESKI-IKÄRYHMÄ (luokat 5-8):

ENSIMMÄINEN SIJA.
Artem KISLOV, 8. luokka, koulu nro 516

TOINEN SIJA.
Andrey FIRSOV, 6. luokka, koulu nro 386

KOLMAS SIJA.
Maria MATVIENKO, 6. luokka, koulu nro 386

SENIORI-IKÄRYHMÄ (luokat 9-11):

ENSIMMÄINEN SIJA.
Katya VOROBYEVA, 10. luokka, koulu nro 386

TOINEN SIJA.
Armina DAVTYAN, 10. luokka, koulu nro 386

KOLMAS SIJA.
Nikolai KOROLEV,
10. luokka, koulu nro 386

Tarvitsemmeko tänään Charles Perraultin satuja?

Nopeatempoisessa ja nopeatempoisessa aikakautemme unohdamme yhä enemmän kirjat ja olemme yhä enemmän riippuvaisia ​​televisiosta ja tietokoneista. Mutta missä tahansa tietokonepelissä julmuus ja paha hallitsevat. Joko he ampuvat sinua tai sinua. Ja hyvä ei aina voita peliä. Tulee aika, jolloin televisio ja tietokone tylsistyvät. Ja sitten otat käteesi C. Perraultin kirjan. Mikä tahansa satu: "Cinderella", "Sleeping Beauty", "Puss in Boots". Hyviä, naiiveja, vanhoja satuja. He opettavat ihmisiä olemaan ystävällisempiä, armollisempia, inhimillisempiä. Ja ihminen, joka on lukenut C. Perraultin sadun, ei lähde kadulle käyttäytymään huonosti.

Tarvitsemmeko Charles Perraultin satuja tänään? Minusta tuntuu, että tänään me todella tarvitsemme niitä. Tarvitaan enemmän kuin koskaan!

Vova Bogdanov, 3 "b" luokka, koulu nro 516

Kirje sinulle!

Odotan kansaani, mutta he eivät vieläkään ole siellä. Istun ja katson ulos ikkunasta. Ja siellä he kiertelevät aukion ympärillä, autot kiipeilevät edestakaisin. Ja yhtäkkiä soitto. Menen ovelle ja kysyn: "Kuka siellä on?" Ja vastauksena: "Teille on kirje, monsieur." Ikään kuin tämä ranskalainen sana sopisi minuun. Mutta tiedän vain yhden ranskalaisen - Charles Perraultin, tarinankertojan, joka asui kerran Ranskassa kauan sitten. Mitä tekemistä minulla on tämän kanssa? Ja yhtäkkiä oven takaa kuuluu kova "miau!". Katson kurkistusaukosta ja näen: oven edessä seisoo kissa, jolla on suuret viikset ja valtavat saappaat takajaloissaan. Etutassuillaan hän pitää kirjekuorta, joka on peitetty valkoisella liljoilla sinisellä pohjalla. Jäädyin hämmästyksestäni. Ja kissa kurottaa jälleen kelloa kohti samettitassullaan ja painaa kellon nappia. Heräsin ja näin äitini seisovan huoneessa. "Nukahditko?" - hän kysyi minulta. Mutta en ymmärrä mitään ja sanon: "Missä on kissa isoissa saappaissa?" Ja sitten yhtäkkiä tajuan, että äitiäni lukuun ottamatta näin unta kaikesta. "Jos luet "Cinderella" illalla, kenen luona aiot käydä: noitatar, prinssi vai itse Tuhkimo? Ja "Punahilkan" jälkeen - susi? - kysyy äiti. Näen, ettei hän ole vihainen, autan häntä purkamaan laukut, mutta katson silti oveen. Tämä saappaissa oleva kissa oli liian aito ja älykäs. Harmi, etten ehtinyt ottaa kirjettä häneltä!

Andrey Firsov, 6. luokka, koulu nro 386

Kirje sadusta

Hei! Nimeni on Thumb Boy. Elän sadussa. Isäni nimi on Charles Perrault, minulla on monia ystäviä: Punahilkka, Tuhkimo, Saappaiden pillu. He ovat kaikki erittäin ystävällisiä ja älykkäitä.

Punahilkka on paras ystäväni. Hän rakastaa isoäitiään niin paljon, että hän ei pelkää kävellä pelottavan, pimeän metsän läpi hänen luokseen. Totta, moiti häntä koko ajan siitä, että hän on liian herkkäuskoinen ja harkitsematon, mutta hän on niin vilpitön ja iloinen, että on yksinkertaisesti mahdotonta olla vihainen hänelle. Mutta elämässä tapahtuu niin, että paha väistää aina hyvän. Cinderella... Olen ollut hänen ystävänsä lapsuudesta asti. Hän on niin älykäs, niin ahkera, kärsivällinen ja vilpitön. Loppujen lopuksi hän ei koskaan kiistänyt pahaa äitipuoliaan ja tyttäriään, vaikka se oli hänelle vaikeaa ja erittäin surullista. Ja tietysti hän palkitaan kaikesta tästä! Hänen kummiäitinsä, keiju, antoi hänelle erittäin kauniin asun, ja on yllättävää, että Cinderella oli hänelle niin kiitollinen, vaikka hän tiesi, että tämä kaikki oli vain keskiyöhön asti. Kuinka hän halusi olla edes vähän onnellinen, ja kuinka hienoa olikaan, että hän osasi nauttia ohikiitävästä onnesta. Onko mahdollista, että tämä tyttö ei voisi olla onnellinen! Tietenkin hän löysi prinssinsä, koska hän todella halusi sitä ja todella uskoi siihen.

Mutta Puss in Bootsilta kannattaa oppia kekseliäisyyttä ja kekseliäisyyttä. Kuinka taitavasti hän olikaan pettänyt kuninkaan ja kannibalin!

Kyllä, päätös vierailla pelottavassa linnassa on rohkea teko. Ja tärkeintä on, että hän teki kaiken tämän ystävänsä vuoksi. Kaikki nämä sankarit ovat isäni fantasiaa. Hän halusi niin, että ihmiset oppisivat katsomaan maailmaa lasten silmin. Minusta näyttää siltä, ​​​​että jokainen teistä haluaa olla parempi, riippumatta siitä, millä vuosisadalla hän elää - kaukaisella kahdeksastoista tai progressiivisella 21. vuosisadalla. Olenko oikeassa?

Artem Kislov, 7 "A" luokka, koulu nro 516

Rakastan teitä kaikkia!

Kaikki tarvitsevat satuja, niin lapset kuin aikuisetkin. Sadut opettavat erilaisia ​​viisauksia ja opettavat elämään. Kirjat auttavat ihmisiä pakenemaan kaupungin hälinästä ja elektronisista laitteista. Ilman satuja elämämme olisi tylsää. Kaikki, jotka ovat lukeneet puolet sadusta, ajattelevat jatkoa ja loppua! Aikuiset lukevat lastenkirjoja ja tuntevat itsensä lapsiksi. Aikuisilla on sekä miellyttäviä muistoja lapsuudesta, että ei niin paljon, mutta meillä kaikilla on menneisyys, nykyisyys ja tulevaisuus. Jokainen meistä on jo rakastanut, rakastaa ja tietysti rakastaa. Elämme tunteiden vuoksi! Emme pystyisi elämään ilman tunteita, me myös suremme, suremme, suremme, mutta miellyttävimmät tunteet maan päällä ovat kirkkaita, korkeita ja ystävällisiä. Jokaisen on ymmärrettävä, että emme vain tulleet tälle planeetalle, vaan meillä on erityinen tehtävä, tehtävä.

Rakasta, itke, hengitä, ole tylsistynyt, ole onnellinen, rakastettu, tuo ystävällisyyttä, kiintymystä. Pääasia, että me kaikki tunnemme sen tässä elämässä, kuulemme puiden, lehtien melun, näemme kaiken elämän kauneuden, luonnon, jokaisen voikukan kullan, koska se kaikki on luotu meitä varten! Rakastan sitä! Tiedä kuinka tuntea se, älä ole niin sydämetön, tunnusta hyvät tunteesi kaikille. Rakastan teitä kaikkia! Rakastan!!! Ja toivon teille kaikille kokemaan samat ihanat tunteet! Toivon sinulle rakkautta, terveyttä, hyvää mieltä ja ennen kaikkea: älä koskaan ole yksin! Jos kohtelet muita niin kuin haluaisit itseäsi kohdeltavan, et ole koskaan yksin!!!

Maria Matvienko, 6. luokka, koulu nro 386

Viileä! 6

Mitä satujen maailma voi opettaa meille? Jos rajoitamme vastauksen hyvän voitosta pahan yli, niin tämä ei suinkaan pysty täysin luonnehtimaan satulajiketta. Sadut ovat kansallisten kulttuurien tärkein perintö, jonka avulla voimme paitsi kasvattaa itsessämme korkeita ihanteita, myös tutustua maailman kansantaiteen aarteisiin.

Satu on yksi kansankulttuurin mielenkiintoisimmista ilmiöistä. Kaikkien suullisen kansantaiteen teosten joukossa sadulla on erityinen paikka. Tämän genren teokset pystyvät todella lumoamaan meidät, ne kiehtovat sekä lapset että aikuiset, jotka monien vuosien jälkeen palaavat lapsuuden suosikkisatuihinsa, muistavat tuttuja hahmoja ja lähtevät heidän kanssaan jännittävälle matkalle.

Satulaji osoittautuu monissa ilmenemismuodoissaan liian kaavamaiseksi. Suurin osa saduista löytyy hyvän ja pahan kamppailusta hyvän implisiittisen pakollisen voiton kanssa. On tuskin mahdollista löytää sellaisia ​​satutilanteita, joissa tämä vastakkainasettelu muistettaisiin millään merkittävällä tavalla, missä paha kuvattaisiin positiivisena ja hyvä avuttomana. On myös vaikea kuvitella tilannetta, jossa sadullinen konflikti ei tapahtuisi hyvän ja pahan välillä, vaan jollain täysin eri tasolla, esimerkiksi erilaisten ihmisten välillä, joita tuskin voi kutsua hyväksi tai pahaksi.

Tämä hahmojen konventionaalisuus, luonnos, pakollinen hyvän idean voitto, joka usein poikkeaa jokapäiväisestä elämästämme, syytetään usein saduista, puhuen satugenren primitiivisyydestä. Mutta emme saa unohtaa, että sadut eivät lainkaan teeskentele syvällistä hahmojen tutkimista tai monimutkaisten ajankohtaisten kysymysten esittämistä ja niiden ratkaisujen löytämistä. Satu on merkittävä konventioidensa, liioittelujensa ja fantastisen luonteensa vuoksi. Menetettyään yksinkertaisuutensa, satu menettää itsensä.

Mitä satu sitten voi opettaa meille? Vastattaessa tähän kysymykseen on muistettava, että satu on kansanperinteen tärkein osa. Satuja lukiessa emme vain tunne empatiaa rohkeaa Ivan Tsarevitšia kohtaan, emme vain seuraa kaikkia Harmaan suden tai Baba Yagan seikkailuja, vaan löydämme heijastuksia näistä sankareista hahmossamme, sisäisessä maailmassamme. Satu auttaa meitä saamaan yhteyden kansalliseen kulttuuriimme ja oppimaan lisää muiden maiden kulttuurista. Sadut ylistävät aina kovaa työtä, uskollisuutta hyvyydelle ja valmiutta tehdä suuria tekoja.

Erityisesti on syytä mainita kirjailijasadut; tätä genreä kehitettiin laajimmin kuuluisien länsieurooppalaisten kirjailijoiden, kuten Charles Perraultin, Wilhelm Hauffin, H. H. Andersenin, A. de Saint-Exupéryn, O. Wilden teoksissa. Näiden kirjoittajien tarinat ylittävät usein satujen konventioita, ne paljastavat kokonaisvaltaisia ​​kuvia ja esittävät monimutkaisia ​​hahmoja. Monet näistä tarinoista ovat täynnä viittauksia ja ovat vertauskuvallisia, ja ne houkuttelevat kaikenikäisiä lukijoita, monella tapaa jopa enemmän aikuisia kuin lapsia.

Vielä enemmän esseitä aiheesta: "Mitä sadut opettavat?"

Tykkään todella lukea satuja. Ne kertovat mielenkiintoisista tapahtumista ja seikkailuista, fantastiset olennot esiintyvät, eläimet omaksuvat ihmisen ominaisuuksia ja maagisia esineitä käytetään. Päästäksesi satumaailmaan, sinulla on oltava rikas mielikuvitus. Siksi sadut kehittävät mielikuvitustamme. Ilman sitä et voi kuvitella maagista tulilintua, monipäistä käärme-Gorinichia tai kranaatinheittimessä lentävää Baba Yagaa. Sadussa on aina taistelu hyvän ja pahan välillä. Hyvät sadunsankarit selviävät aina voittajina riippumatta siitä, mitä esteitä heidän on voitettava. Tanskalaisen kirjailijan G. K. Andersenin sadun "Lumikuningatar" Gerda matkusti vaarasta huolimatta valtavan matkan etsiessään nimettyä veljeään Kai. Vaikuttaa siltä, ​​mitä yksi pieni tyttö voi tehdä?

Mutta Gerdan hyvä sydän houkuttelee muita hyviä ihmisiä ja eläimiä. Häntä auttavat metsäkorppi ja kesy varis, ja prinssi ja prinsessa ja poro sekä lappilainen ja suomalainen nainen. Pienestäkin rosvosta tulee kiltimpi Gerdan vieressä. Tämä Andersen-sankaritar opettaa meille ystävällisyyttä ja omistautumista, todistaa meille, että rakkaus ja rohkeus ovat vahvempia kuin pahat loitsut. Pienen tytön lämmin sydän osoittautui arvokkaammaksi kuin sieluttoman Lumikuningattaren rikkaudet ja valta koko maailmassa.

Eläimiä koskevissa saduissa ihmiset kuvataan eläiminä. Eläinkuvien kautta satu opettaa, mitä ei saa tehdä naapureille. Venäläisessä kansantarinassa viekas kettu ajoi jäniksen ulos kotostaan, kun sen jääkota suli. Mutta rohkea kukko hääti punapään pupun mökistä ja hän jäi vaille. Sitä kettu tarvitsee, jotta hän ei himoitse muiden tavaroita!

Satu opettaa meille, että oikeus voittaa ennemmin tai myöhemmin epäoikeudenmukaisuuden. Saksalaisen kansantarin "Mistress Blizzard" köyhä tytär joutui kestämään äitipuolensa kiusaamista pitkään. Ja kuitenkin loppu tuli heille. Reilu Lady Metelitsa palkitsi molemmat sisarukset ansaitsemallaan tavalla. Hän rikasti hyvää ja ahkeraa tytärpuoltaan ja siveli kateellisen ja laiskan tyttärensä tervalla.

Vaikka sadut kertovat epätavallisista tapahtumista, ja jokaisessa fiktiossa on jotain tosielämästä. Elävät satukuvat auttavat meitä paremmin erottamaan hyvän ja pahan, totuuden ja epäoikeudenmukaisuuden jokapäiväisessä elämässämme. Ne opettavat meitä olemaan hyviä, vilpittömiä, ahkeria ja varoittavat piitkyydestä ja petoksesta.

Lähde: referat.hhos.ru

Kerran koulussa minulle annettiin tehtäväksi piirtää sankari suosikkisadustani. Ja ulkona paistoi aurinko. Halusin todella pelata jalkapalloa miesten kanssa. Mielipiteen mukaan taikasanat nukkuivat: "Hauen käskystä, minun tahdon mukaan", jonka jääkoloon kiinni jäänyt hauki opetti sadun sankarille Emelyalle kiitokseksi palautetusta vapaudesta.

Sitten Emelya sanoi heti nämä sanat joella - ja vesiämpärit itse kiipesivät vuorelle, tulivat taloon ja seisoivat penkillä. Axe Emelyassa alkoi itse pilkkoa puuta. En kuitenkaan ole Emelya enkä elä sadussa. Minun piti piirtää se itse. Ja piirsin iloisen Emelyan. Miksi hän? Koska hän ei halua kenellekään pahaa, ja hänen ympärillään olevat ihmiset ovat viekkaita, ovelia, mutta he ovat epäonnisia, ja Emelya tulee iloiseksi. Tsaarin tytär rakastui häneen, ei keneenkään muuhun, ja hänestä tuli rikas ja jalo.

Pidän tästä sadusta, kuten muutkin, koska heidän sankarinsa selviävät aina voittajina ja pahaa rangaistaan. Äitipuolensa ja pahojen tyttäriensä kiusaamisesta huolimatta Khivrunka on onnellinen. Vanhan miehen tytär sadusta "Morozko" pakenee kuolemaa ja palaa kotiin lahjojen kanssa. Morozko säästi häntä hänen rohkeudeltaan ja kärsivällisyydestään.

Tarinoita sudesta ja ketusta, susivuohesta, linnuista, eläimistä, joiden kanssa tapahtuu uskomattomia seikkailuja, tapahtuu usein ihmisille. Pirteä pulla rullaa tietä pitkin ja laulaa: hän seurasi häntä kaikkialla. Jätin isovanhempani enkä syönyt sitä. Pullo juoksi karkuun suden, karhun luota. Ja hänestä tuli niin ylimielinen, ettei hän pelännyt istua ketun kielen päällä. Kettu söi sen. Eikö tällaisia ​​tarinoita tapahdu ylimielisille ihmisille, jotka menettävät suhteellisuudentajunsa ja kärsivät siksi tappioita elämässään?

Rakastan satuja, koska fiktiossa on totuutta. Sadut ovat ystävällisyyden läpäiseviä, ne varoittavat pahoista teoista, opettavat rakastamaan ystäviä ja olemaan jättämättä ihmistä tai nelijalkaista olentoa pulaan. Saduissa kerrotut tarinat jäävät mieleen loppuelämän.

Lähde: zarlitra.in.ua

Satu on valhe, mutta siinä on vihje, opetus hyville kavereille!
Melkein kaikki lapset (ja jotkut aikuiset) rakastavat satuja. Tiedetään, että saduilla ei ole vain viihdyttävä rooli, vaan myös opettavainen rooli. Ne opettavat sinua olemaan ystävällinen, älykäs, vahva, uskollinen sanallesi, opettaa sinua olemaan pelkäämättä vaikeuksia, uskomaan itseesi ja ystäviisi. Sadut opettavat meitä arvostamaan ystävyyttä ja auttamaan apua tarvitsevia. Sadut myös selittävät meille, kuinka tärkeää on olla ahkera, rohkea ja sinnikäs ja olla luopumatta aloittamastasi, vaan saattaa kaikki päätökseen. Lisäksi jokainen sadu sisältää piilotetun moraalin, että et voi huijata, et voi olla ahne, et voi pettää ystäviäsi.
Sadut auttavat sinua ymmärtämään, ettei ihmisiä pidä tuomita ulkonäön perusteella. Loppujen lopuksi Ivan Tyhmä osoittautuu usein Ivan Tsarevitšiksi ja Sammakkoprinsessa Kauniiksi Prinsessaksi. Sadut opettavat meille myös rakkautta vanhempiamme kohtaan. Sankaria, joka toteuttaa isänsä tai äitinsä käskyn, kunnioitetaan aina enemmän kuin hänen huolimattomia veljiään ja sisariaan. Ja hän perii "lisäksi puoli valtakuntaa". Lisäksi sadut opettavat meille isänmaallisuutta. Päähahmo tulee aina mielellään ulos puolustamaan kotimaataan hirviöhyökkääjiltä.
Sadut osoittavat, että maailma on jaettu hyviin ja huonoihin, mutta hyviä on aina enemmän. Ja mikä tärkeintä, satu opettaa, että hyvä palaa aina niille, jotka auttavat muita, ja hyvä voittaa aina pahan.

Lähde: gdzplus.com

Monet meistä rakastavat edelleen uppoutua satujen maagiseen maailmaan. Mutta lapset rakastavat niitä erityisesti. Mutta sadut eivät vain viihdyttää, vaan myös opettavat. Selvitetään se: mitä sadut opettavat? Sadut ovat pieni malli maailmankaikkeudesta. Lasten helpoin tapa tutustua ympäröivään maailmaan on satujen juonen kautta. Mutta onko satu niin yksinkertainen kuin se näyttää meille? Puhuvat eläimet ja linnut, kuvitteelliset maat, hyvät ja pahat sankarit ja ihmeet - lapsi uskoo kaikkeen tähän, mikä tarkoittaa, että hän uskoo satuun.

Mitä hyödyllisiä asioita sadut opettavat?
Sadut opettavat meitä jakamaan maailman hyviin ja pahoihin ihmisiin. Mutta koska hyviä ihmisiä on enemmän, onni on heidän puolellaan.
Satu luo positiivisen kuvan - kiltti, älykäs, sanansa mukainen, vahva.
Sadut opettavat meitä olemaan pelkäämättä vaikeuksia. Päähenkilöt eivät pelkää työtä, vaikka se olisi kuinka vaikeaa.
Satu opettaa: älä omista sataa ruplaa, mutta sinulla on sata ystävää. Ja varmin tapa olla jäämättä ilman ystävää on auttaa häntä oikeaan aikaan. Satujen päähenkilöillä on aina monia ystäviä - lintuja, eläimiä, kasveja jne.
Satu opettaa olemaan tuomitsematta ihmistä ulkonäön perusteella. Sammakkoprinsessa - Tsarevna, Ivan Tyhmä - Ivan Tsarevitš.
Satu opettaa, että kaikki ei aina onnistu ensimmäisellä kerralla. Rohkeus ja sinnikkyys palkitaan voitolla.
Satu opettaa sinua rakastamaan vanhempiasi - vanhempansa kunnioittavat aina sitä, joka toteuttaa vanhempiensa ohjeita saduissa.
Satu sisältää aina piilotetun moraalin: älä petä, älä ole ahne äläkä petä.
Pääasia, mitä satu opettaa, on se, että hyvä tulee aina takaisin hyvänä.
Lapset näkevät sadut intuitiivisesti ja erittäin helposti. He elävät maagisessa maailmassa suurella ilolla ja haluavat palata sinne yhä uudelleen.

Lähde: happy-giraffe.ru

Venäläiset kansantarut opettavat hyvyyttä, hyvä voittaa aina pahan, mutta tie voittoon voi olla liian pitkä. Sadut antavat lapselle ensimmäisen käsityksen sellaisista käsitteistä kuin hyvä ja paha, viisaus ja petos, anteeksianto, myötätunto. Jos uskot itseesi etkä poikkea periaatteistasi, kaikki järjestyy. Satujen sankarien kuvissa, heidän vuorovaikutuksessaan ulkomaailman kanssa, elämän todellisuudet mukautuvat lasten havainnointiin. Lapset näkevät kaiken, ja vaikka he eivät tajuakaan tekstin sisältämää moraalia, he yrittävät ainakin olla kuin ystävällisiä, sympaattisia ja kekseliäitä sankareita.

Venäläiset kansantarinat esittelevät lapsen valtavaan maailmankaikkeuteen, jossa hänen tulee elää, ja sen fyysisiä lakeja, villieläimiä, historiaa ja kulttuuria.

Venäjän satujen sankarit

Satujen päähenkilö on aina rohkea ja peloton. Hän voittaa kaikki esteet onnensa tiellä. Seikkailujen aikana sankari käy läpi muodonmuutoksen: Ivan Tyhmä, yksinkertainen ja laiska, muuttuu sadun lopussa välttämättä komeaksi nuoreksi mieheksi ja menee naimisiin prinsessan kanssa.

Muut hahmot auttavat sankaria voittamaan koettelemuksia: upeita eläimiä, viisaita neuvonantajia. Mutta apua ei anneta niin helposti: jopa Baba Yaga auttaa sankaria, jos hän näyttää olevansa ahkera, hyvätapainen ja määrätietoinen. Tämä ilmaisee suosittuja ajatuksia ihmisen moraalista ja moraalista. Upeilla auttajilla on maagisia keinoja (lentävä matto, kävelysaappaat), jotka personoivat ihmisten unelmia.

Naiset venäläisissä kansantarinoissa ovat aina epätavallisen kauniita ja älykkäitä. Älykkyys, kauneus, kova työ, kekseliäisyys, pakollinen ominaisuus - punos vyötärölle (hiukset yhdistettiin aiemmin elinvoimaisuuteen) - kaikki nämä ovat piirteitä, jotka suositun mielikuvituksen mukaan pitäisi olla jokaisessa tytössä.

Päähenkilöiden päähenkilöt ovat synkkiä, pahoja voimia (Kashchei the Immortal, Zmey Gorynych). He ovat petollisia, julmia, ahneita - näin väkivallan ja pahan käsite ilmaistaan ​​ihmisten mielissä. Mitä kauheampi hirviö, sitä merkittävämmälle päähenkilön saavutus näyttää. Mutta taistelu pimeitä voimia vastaan ​​ei tapahdu vain voiman ja älykkyyden avulla: suosittu tietoisuus antaa roistoille joskus koomista tyhmyyttä, minkä vuoksi he joutuvat päähenkilön asettamiin ansoihin.

Eläinten maailma

Venäläisten kansantarinoiden eläimet persoonallistavat ihmisen luonteen ominaisuuksia. Siellä oli "klisejä" kuvista, jotka olivat samat kaikissa saduissa.

Esimerkiksi Fox on huijari ja pettäjä. Hän personoi ovelaa, petosta ja taipumusta temppuihin. Hän teeskentelee olevansa heikko ja käyttää kaunopuheisuutta saadakseen haluamansa. Mutta Kettua rangaistaan ​​usein temppuistaan ​​(saa ansaitun rangaistuksen petoksesta), varsinkin jos hänen temppunsa aiheuttavat vakavaa haittaa jollekin sankareista.

Susi personoi ahneutta ja vihaa. Mutta samalla hän on tyhmä, ja sadun ovelammat hahmot pettävät hänet helposti. Suden ja Ketun vastakkainasettelu on erityisen yleistä, ja susi ihastuu ketun temppuihin kerta toisensa jälkeen, vaikka hän kieltäytyisikään luottamasta Ketuun. Mutta susi on myös kuoleman henkilöitymä (koska hän usein syö jonkun). Mutta ystävälliset ja älykkäät hahmot kukistavat aina suden.

Karhu saduissa edustaa raakaa voimaa, hitautta ja hitautta. Hän voi olla joko raju tai ystävällinen ja naiivi. Karhulla on metsän omistajana valtaa muihin eläimiin. Karhun kuvassa voidaan jäljittää rinnakkaisuus rikkaiden maanomistajien-orjien kuviin. Seurauksena on, että tällainen karhu voitetaan aina. Mutta joskus Karhu personoi myös hyviä luonnonvoimia antaen lahjoja ja auttamalla sankaria kovasta työstä ja rehellisyydestä.

Ja sadun pienet eläimet (jänikset, hiiret) ovat pelkurimaisia, mutta ystävällisiä. He ovat valmiita auttamaan, he ovat hyviä ystäviä. Ja vaikeina hetkinä heissä voi herätä todellinen rohkeus. Totta, he saavat usein voittoja vahingossa, koska he eivät voi verrata muihin hahmoihin älykkyydessään tai vahvuudessaan.

Joten venäläiset kansantarinat eivät ole niin yksinkertaisia ​​kuin ne saattavat näyttää ensi silmäyksellä. Ne opettavat meille paljon, joten aikuistenkin pitäisi lukea satuja.