ESIMENE OSA
BARANKIN, HALLILE!
ÜKS SÜNDMUS
Kaks jumalat!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias kahte märki saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga saime kaks hindet ja seetõttu järgmisel päeval juhtus meiega midagi midagi uskumatut, fantastilist ja isegi, võib öelda, üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja alustas nendega ilmselt mingit vandenõu meie ja Kostja vastu. Koosolek jätkus kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni jaoks helises kell.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! ", Jäime nägu ajalehe poole, rubriiki" Huumor ja satiir ".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid hävitava pilguga ja susises: „Eh, sina! Selline ajaleht on ära rikutud! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul olime Kostjaga ära rikkunud, nägi tõesti kaunis välja. See kõik oli maalitud mitmevärviliste värvidega, kõige silmatorkavamas kohas, servast servani, kirjas kiri: "Õpi ainult" hea "ja" suurepärane "! "
Ausalt öeldes ei sobinud meie tüüpiliste kaotajate sünged näod tõesti kuidagi tema elegantse ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud seda isegi taluda ja saatsin Kuzyakinale järgmise sisuga märkuse:
“Kuzyakina! Soovitan meie kaardid eemaldada, et ajaleht jälle ilus oleks! "
Kriipsutasin sõna "ilus" kahe julge joonega alla, kuid Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ...
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea, kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kõik kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! ta nuttis ja lisas pahatahtlikul toonil:
Pühendatud Barankinile ja Malininile!
Ja mitte koosolek, "karjus Zinka Fokina," vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Meil ei olnud aega, võib öelda, et deuces'e kätte saada, ja teie peal - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Pole veel teada, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tulekahju. Nad töötasid muidugi, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin "mässu maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klass oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab minu ja mu parima sõbranna Kostja Malininile pühendatud "tõsist vestlust".
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Kuidas see ooperis töötab ...
Kui kõik olid istunud ja klassiruumis oli vaikus, hüüdis Zinka Fokina:
Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankin ja Malinin on saanud juba kaks teotust! ..
Klassiruumis tekkis kohe jälle kohutav müra, kuid mõned hüüded olid muidugi arusaadavad.
Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Era Kuzyakina.) - Ja nad andsid ka oma sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.) - Õnnetud droonid! Eelmisel aastal põetati neid ja jälle otsast peale! (Alik Novikov) - Helistage oma vanematele! (Nina Semjonova) - Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Pukhova.) - Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.) - Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.) - Jah, heida nad meie koolist välja ja ongi kõik !!! (Erka Kuzyakina.) "Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühel häälel, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtleb, ehkki üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veelkord, idioodid, tühikäigud, egoistid! Ja nii edasi! Jne!..
Kõige rohkem olime Kostjaga vihased, et Venka Smirnov karjub kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
Punakarvaline, - hüüdsin Venka Smirnovile, - miks sa kõige rohkem karjud? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge lapiga kinni.
Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma pole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: te ei saa mind kohe pärast pühi juhatusse kutsuda. Kõigepealt peame mõistma pärast pühi ...
Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
Ja üldse, - Venka jätkas karjumist kogu klassile, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
Nii et te hüüate neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
Kuule, kutid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
V. V. Medvedev
Barankin, ole mees!
(Barankini seiklused - 1)
Esimene osa
ÜKS SÜNDMUS
Häbi kogu koolile!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias märke saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga me saime hinded ja nii juhtus järgmisel päeval meiega midagi - midagi uskumatut, fantastilist ja võib öelda, et üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja alustas nendega ilmselt mingit vandenõu meie ja Kostja vastu. Koosolek jätkus kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni jaoks helises kell.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! " - kleepisime nägu ajalehe, rubriigis "Huumor ja satiir".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid hävitava pilguga ja susises: „Eh, sina! Nad rikkusid nii ilusa ajalehe! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul Kostja ja mina ära rikkusime, nägi tõesti väga ilus välja. See kõik oli maalitud mitmevärviliste värvidega, kõige silmatorkavamas kohas, servast servani, kirgas kiri: "Õpi ainult" hea "ja" suurepärase "jaoks!".
Kui aus olla, siis meie tüüpiliste Kaotajate sünged näod tõesti kuidagi ei sobinud tema nutika ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud isegi vastu panna ja saatsin Erkele märkuse:
“Kuzyakina! Ma teen ettepaneku eemaldada meie kaardid, et ajaleht oleks jälle ilus! Või viimase abinõuna loosung maha tõmmata! "
Ma tõmbasin kahe julge joonega alla sõna “ilus” ja kolmega “kriipsutasin loosung maha”, aga Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ... Mõelge vaid! ..
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
- Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! - hüüdis naine ja lisas pahatahtlikul toonil: - Pühendatud Barankinile ja Malininile!
"Ja mitte koosolek," karjus Zinka Fokina, "vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Meil ei olnud aega, võib öelda, et deuces'e hankida ja teie peale - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Pole veel teada, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tulekahju. Nad töötasid muidugi, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted mu peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin mässu "maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klass oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab mulle ja mu parimale sõbrale pühendatud "tõsist vestlust".
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Nagu ooperis, tuleb ka välja ...
Kui kõik olid istunud ja klassiruumis valitses ajutine uni, hüüdis Zinka Fokina:
- Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankin ja Malinin on saanud juba kaks teotust! ..
Klassiruumis oli veel üks kohutav müra, kuid mõned hüüded olid muidugi arusaadavad.
- Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Erka Kuzyakina.)
- Ja nad andsid sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.)
- Õnnetud droonid! Eelmisel aastal olid nad segaduses ja jälle otsast peale! (Alik Novikov.)
- Helistage oma vanematele! (Nina Semenova.)
- Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Puhhova.)
- Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.)
- Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.)
- Jah, viska nad meie koolist välja, see on kõik !!! (Erka Kuzyakina.)
"Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühe häälega, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtleb, kuigi üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veel kord, droonid, idioodid, pätsid, egoistid! Ja nii edasi. Jne!..
Vihastasime Kostjaga kõige rohkem selle pärast, et Venka Smirnov karjus kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
"Punane," hüüdsin Venka Smirnovile, "aga miks sa karjud kõige valjemini? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge lapiga kinni.
- Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma ei ole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: pärast pühi ei saa kohe juhatusse helistada. Esmalt peame mõistma pärast pühi ...
- Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
- Ja üldiselt, - Venka jätkas karjumist kogu klassile, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi mingeid küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
- Nii et te hüüate neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
- Oh, vait, poisid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
- Mida öelda? - Ma ütlesin. - Mina ja Kostja pole süüdi selles, et Mihhail Mihhalõtš kutsus meid sel õppeaastal kõigepealt juhatusse. Ma küsiksin kõigepealt ühelt suurepärasest õpilasest, näiteks Mishka Jakovlevilt, ja kõik algaks viiest ...
Kõik hakkasid lärmama ja naerma ning Fokina ütles:
- Sa ei teeks Barankin parem nalja, vaid võtaks Misha Jakovlevilt näite.
- Mõelge vaid, milline ministrite näide! - ütlesin mitte eriti valjult, vaid nii, et kõik kuuleksid.
Tüübid naersid jälle. Zinka Fokina hämmastas ja Erka raputas pead nagu suur ja ütles:
- Barankin! Parem öelge mulle, kui teie ja Malinin oma teod parandate ...
- Malinin! - ütlesin Kostjale. - Seletama ...
- Siin nad on! - ütles Malinin. - Jah, me parandame teie teod ... see tähendab meie teod ...
- Yura, millal teemad parandame? - küsis Kostya minult.
- Ja sul, Malinin, pole pead õlgadel? - karjus Kuzyakina.
"Me parandame selle kvartali pärast," ütlesin kindla häälega, et tuua selles küsimuses lõplik selgus.
- Poisid! Mis see on? See tähendab, et meie klass peab neid õnnetuid tegusid kogema kogu veerandi jooksul! - Kuzyakina oli ärevil.
- Barankin! - ütles Zinka Fokina. „Klass on otsustanud, et parandate homsed teod!
- Vabandage mind palun! - olin nördinud. - Homme on pühapäev!
- Ei midagi, tee trenni! (Miša Jakovlev.)
- teenib neid õigesti! (Alik Novikov.)
- Seo nad köitega laudade külge! (Erka Kuzyakina.)
- Ja kui me Kostjaga probleemi lahendusest aru ei saa? (Ma juba ütlesin seda.)
- Ma seletan seda sulle! (Miša Jakovlev.)
Vaatasime Kostjaga üksteisele otsa ega öelnud midagi.
- Vaikne tähendab nõusolekut! - ütles Zinka Fokina. - Nii leppisime pühapäeval kokku! Hommikul teed Jakovleviga trenni ja siis tuled kooli aeda - istutame puid!
- Füüsiline töö, - ütles meie seinalehe peatoimetaja, - parim puhkus pärast vaimset tööd.
- See juhtub, - ütlesin ma, - nii, nagu ooperis, selgub ka ... "Ei mingit und, pole kurnatud hinge jaoks puhkust! .."
- Alik! - ütles meie klassi juhataja. - Veenduge, et nad ei põgeneks! ..
- Nad ei põgene! - ütles Alik. - Tee naljakas nägu! Minu vestlus on lühike! Sel juhul ... - Alik suunas kaamera Kostja ja minu poole. - Ja allkiri ...
SÜNDMUS NELI
(Väga oluline!) Mis siis, kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest?
Vestlevad kutid lahkusid klassiruumist ning mina ja Kostya jätkasime endiselt laua taga istumist ja vaikimist. Kui aus olla, olime mõlemad lihtsalt tummad, nagu öeldakse. Olen juba öelnud, et enne pidime hankima ka deuces ja rohkem kui üks kord, kuid mitte kunagi varem ei viinud meie kutid meid kohe aasta alguses Kostjast sellises pöördes nagu sel laupäeval.
Raske on olla inimene ja eriti laps, kes ei saa midagi teha sellest, mida ta tahab. Lapsed peavad olema kuulekad, mis on nii raske. Lastel on nii palju kohustusi, mis takistavad neil elust rõõmu tunda. Ja paljud lapsed tõesti arvavad nii. Neile tundub, et parem on olla keegi teine, et neid raskusi mitte kogeda. Valeri Medvedevi raamat "Barankin, ole inimene" on kirjutatud just sellistele lastele. See meeldib ka täiskasvanutele, kes arvavad, et nad on elust väsinud ja sooviksid olla mõni muu olend, kellel selliseid probleeme pole. Raamat on oma süžeeliselt huvitav, kirjutatud lõbusalt ja huumoriga ning kannab endas ka väärtuslikke mõtteid, mida lapsed peaksid mõistma juba väga noorelt.
See on lugu kahest sõbrast - koolilastest Yura Barankinist ja Kostya Malininist. Neile ei meeldinud koolis käia ning pidevalt vanemate ja õpetajate juhiseid kuulata. Kas tavalise koolipoisi elus on midagi huvitavat? Tuleb minna kooli, käituda hästi, õppida päevast päeva usinalt ... Ei mingit nalja ega seiklust! Te ei saa õppetunde vahele jätta, te ei saa ka deuces'i, ei saa tülitseda. Kas see on elu? Teine asi, näiteks kärbsed või sipelgad või liblikad või mõned muud putukad. Nii et nad elavad iseendale ega tea leina, nad teevad mida tahavad, roomavad ja lendavad kuhu tahavad ...
Poisid arvasid umbes nii, kuni nad ise putukateks muutusid. Siis said nad teada, et neil on ka oma elu ja omad probleemid, mis võivad geomeetrias olla tõsisemad kui kaks. Pärast seda, kui tema enda kass oli Kostja peaaegu ära söönud, sai ta sellest eriti selgelt aru. Kõige tähtsam on see, et kutid tegid järeldusi ja isegi kõige keerulisemates olukordades ei unustanud, mida tähendab olla inimene.
Meie veebisaidilt saate tasuta ja ilma registreerimiseta alla laadida raamatu "Barankin, ole inimene" Medvedev Valeri Vladimirovitš fb2, rtf, epub, pdf, txt formaadis, lugeda raamatut veebis või osta raamatut veebipoest.
Praegune leht: 1 (raamatus on kokku 8 lehekülge) [kättesaadav lõik lugemiseks: 2 lehte]
Valery MEDVEDEV
BARANKIN, OLE MEES!
ESIMENE OSA
BARANKIN, HALLILE!
ÜKS SÜNDMUS
Kaks jumalat!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias kahte märki saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga saime kaks hindet ja seetõttu järgmisel päeval juhtus meiega midagi midagi uskumatut, fantastilist ja isegi, võib öelda, üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja alustas nendega ilmselt mingit vandenõu meie ja Kostja vastu. Koosolek jätkus kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni jaoks helises kell.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! ", Jäime nägu ajalehe poole, rubriiki" Huumor ja satiir ".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid hävitava pilguga ja susises: „Eh, sina! Selline ajaleht on ära rikutud! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul olime Kostjaga ära rikkunud, nägi tõesti kaunis välja. See kõik oli maalitud mitmevärviliste värvidega, kõige silmatorkavamas kohas, servast servani, kirjas kiri: "Õpi ainult" hea "ja" suurepärane "! "
Ausalt öeldes ei sobinud meie tüüpiliste kaotajate sünged näod tõesti kuidagi tema elegantse ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud seda isegi taluda ja saatsin Kuzyakinale järgmise sisuga märkuse:
“Kuzyakina! Soovitan meie kaardid eemaldada, et ajaleht jälle ilus oleks! "
Kriipsutasin sõna "ilus" kahe julge joonega alla, kuid Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ...
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea, kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kõik kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
- Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! Ta nuttis ja lisas pahatahtlikul toonil:
- Pühendatud Barankinile ja Malininile!
"Ja mitte koosolek," karjus Zinka Fokina, "vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Ei olnud aega, võiks öelda, et deuce'e hankida, ja teie peale - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Pole veel teada, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tuld. Nad töötasid muidugi, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted mu peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin mässu "maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe maha istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klassis oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab minu ja mu parima sõbranna Kostja Malininile pühendatud "tõsist vestlust".
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Kuidas see ooperis töötab ...
Kui kõik olid istunud ja klassiruumis oli vaikus, hüüdis Zinka Fokina:
- Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankin ja Malinin on saanud juba kaks teotust! ..
Klassiruumis tekkis kohe jälle kohutav müra, kuid mõned hüüded olid muidugi arusaadavad.
- Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Era Kuzyakina.) - Ja nad andsid ka oma sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.) - Õnnetud droonid! Eelmisel aastal põetati neid ja jälle otsast peale! (Alik Novikov) - Helistage oma vanematele! (Nina Semjonova) - Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Pukhova.) - Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.) - Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.) - Jah, viska nad meie koolist välja ja ongi kõik !!! (Erka Kuzyakina.) "Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühe häälega, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtlevad, kuigi üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veelkord, idioodid, tühikäigud, egoistid! Ja nii edasi! Jne!..
Kõige rohkem olime Kostjaga vihased, et Venka Smirnov karjub kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
- Punane, - hüüdsin Venka Smirnovile, - miks sa karjud valjemini kui keegi teine? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge lapiga kinni.
- Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma ei ole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: pärast pühi ei saa kohe juhatusse helistada. Esmalt peame mõistma pärast pühi ...
- Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
- Ja üldiselt, - Venka jätkas karjumist kogu klassile, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi mingeid küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
- Nii et te hüüate neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
- Oh, vait, poisid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
- Mida öelda? - Ma ütlesin. - Mina ja Kostja pole süüdi selles, et Mihhail Mihhalõtš kutsus meid sel õppeaastal kõigepealt juhatusse. Kõigepealt küsiksin ühelt suurepärastest õpilastest, näiteks Mishka Yakovlevilt, ja see kõik algaks A ...
Kõik hakkasid lärmama ja naerma ning Fokina ütles:
- Sa ei teeks Barankin parem nalja, vaid võtaks Misha Jakovlevilt näite.
- Mõelge vaid, eeskujuminister! - ütlesin mitte eriti valjult, vaid nii, et kõik kuuleksid.
Tüübid naersid jälle. Zinka Fokina hämmastas ja Erka raputas pead nagu suur ja ütles:
- Barankin! Parem öelge mulle, millal teie ja Malinin oma teod parandate?
- Malinin! - ütlesin Kostjale. - Seletama ...
- Mida sa karjud? - ütles Malinin. - Me parandame deuces ...
- Yura, millal teemad parandame? - küsis minult Kostja Malinin.
- Ja sul, Malinin, pole pead õlgadel? - karjus Kuzyakina.
"Me parandame selle kvartali pärast," ütlesin kindla häälega, et tuua selles küsimuses lõplik selgus.
- Poisid! Mis see on? See tähendab, et meie klass peab neid õnnetuid tegusid kogema kogu kvartali jooksul!
- Barankin! - ütles Zinka Fokina. „Klass on otsustanud, et parandate homsed teod!
- Vabandage mind palun! - olin nördinud. - Homme on pühapäev!
- Ei midagi, tee trenni! (Misha Jakovlev.) - Teenib neid õigesti! (Alik Novikov.) - Seo nad nööridega töölaudade külge! (Erka Kuzyakina) - Ja kui me ei saa Kostjaga probleemi lahendusest aru? (Ma ütlesin seda juba.) - Seletan teile seda! (Miša Jakovlev.) Vaatasime Kostjaga üksteisele otsa ega öelnud midagi.
- Vaikne tähendab nõusolekut! - ütles Zinka Fokina. - Nii leppisime pühapäeval kokku! Hommikul teed Jakovleviga trenni ja siis tuled kooli aeda - istutame puid!
- Füüsiline töö, - ütles meie seinalehe peatoimetaja, - parim puhkus pärast vaimset tööd.
- See juhtub, - ütlesin ma, - nii, nagu ooperis, selgub ka ... "Ei mingit und, pole kurnatud hinge jaoks puhkust! .."
- Alik! - ütles meie klassi juhataja. - Veenduge, et nad ei põgeneks! ..
- Nad ei põgene! - ütles Alik. - Tee naljakas nägu! Minu vestlus on lühike! Sel juhul ... - Alik suunas kaamera Kostja ja minu poole. - Ja allkiri ...
SÜNDMUS NELI
(Väga tähtis!)
Mis siis, kui ma olen väsinud inimeseks olemisest?
Vestlevad kutid lahkusid klassiruumist ning mina ja Kostya jätkasime endiselt laua taga istumist ja vaikimist. Kui aus olla, siis mõlemad olime lihtsalt tummad, nagu öeldakse. Olen juba öelnud, et enne pidime hankima ka deuces ja rohkem kui üks kord, kuid mitte kunagi varem ei viinud meie kutid meid kohe aasta alguses Kostjast sellises pöördes nagu sel laupäeval.
- Yura! - ütles Zinka Fokina. (See on kummaline! Enne kutsus ta mind alati ainult minu perekonnanimega.) - Yura ... Ole mees! .. Parandage homme! Kas saate selle parandada?
Ta rääkis minuga, nagu oleksime kõik klassis üksi. Nagu mu parem sõber Kostja Malinin mu kõrval ei istuks.
- Kas te parandate? Ta kordas oma küsimust vaikselt.
Fokina(nördinud). Teiega on täiesti võimatu inimlikult rääkida!
Mina(jahedalt). Noh, ära räägi!
Fokina(veelgi rohkem nördinud). Ja ma ei tee seda!
Mina(veel külmaverelisem). Ja sa ise räägid! ..
Fokina(rohkem nördinud tuhat korda). Sest ma tahan, et sinust saaks mees!
"Ja kui ma olen tüdinenud inimeseks olemisest, siis mis? .." hüüdsin Fokina peale nördinud.
- Noh, Barankin! Tead, Barankin! .. See selleks, Barankin! .. - ütles Fokina ja lahkus klassiruumist.
Ja ma jäin jälle oma laua taha, istusin vaikselt ja mõtlesin, kui väsinud ma tegelikult inimeseks olemisest olin ... "Juba väsinud ... Ja ees on veel terve inimelu ja nii raske õppeaasta ... Ja homme on nii raske pühapäev! ...
SÜNDMUS VIIS
Kühvlid antakse ikka üle ... Ja Karu on kohe ilmumas
Ja nüüd on see pühapäev kätte jõudnud! Isa kalendris on number ja tähed maalitud rõõmsas roosas värvis. Kõigil meie maja tüüpidel on puhkus. Mõni käib kinos, mõni jalgpallis, mõni ajab oma asju ja mina ja Kostja istume õues pingil ja ootame, millal Mishka Jakovlev tema juures õppima asub.
Tööpäevadel õppimine on ka väike rõõm, kuid õppimine nädalavahetustel, kui kõik puhkavad, on vaid üks piin. Väljas, nagu õnneks oleks, on ilm imeline. Taevas pole pilvi ja päike soojendab üsna nagu suvi.
Hommikul, kui ärkasin ja vaatasin tänavale, oli kogu taevas pilvedes. Tuul vilistas akna taga ja riisus puudelt kollaseid lehti.
Olin rõõmus. Arvasin, et tuleb tuvi muna rahet, Mishka kardaks õue minna ja meie tunnid jäävad toimumata. Kui mitte rahet, siis võib-olla tuul puhub lund või vihma. Iseloomuga karu lohistab end muidugi lume ja vihma kätte, kuid pole nii solvav kodus istuda ja poogida õpikute alla lörtsi. Samal ajal kui ma oma peas erinevaid plaane pidasin, kukkus kõik vastupidi. Pilved muutusid kõigepealt pilvedeks ja siis kadusid täielikult. Ja Kostja Malinini saabumise ajaks ilm üldjuhul selgines ning nüüd on päike ja taevas selge ja selge. Ja õhk ei liigu. Vaikne. Nii vaikselt, et kollased lehed lakkasid isegi langemast kaselt, mille all me Kostjaga istume.
- Hei sina, puravik! - tuli meie korteri aknast mu ema hääl. - Kas lähete lõpuks õppima või mitte?
Ta esitas selle küsimuse viiendat või kuuendat korda.
- Ootame Jakovlevi!
- Kas ilma Jakovlevita on võimatu alustada?
Kuid Mishkat polnud seal. Tema asemel torkas värava taga Alik Novikov, kes nüüd siis puu tagant välja paistis. Ta oli nagu alati kaetud kaamerate ja igasuguste fototarvikutega. Muidugi ei suutnud ma seda spiooni rahulikult vaadata ja vaatasin seetõttu kõrvale.
- Seda nimetatakse pühapäevaks! Ütlesin hambad ristis.
Sel ajal pöördus Zinka Fokina Aliku poole; ta kandis õlal neli kühvlit, kaenla alla pandi pappkast ja vasakusse kätte liblikavõrk.
Alik pildistas Zinkat labidad õlal ja nad kõndisid koos meie poole. Arvasin, et Alik laadib nüüd labidad õlgadele, kuid millegipärast seda ei juhtunud. Zink Fokina jätkas kõigi nelja kühvli lohistamist, samal ajal kui Alik jätkas kahe käega kaamera küljes rippuvat kaamerat.
"Hei sina, fotograaf," ütlesin Alikule, kui tema ja Zinka pingile lähenesid. - Tundub, et need labidad on teile liiga teinud, teie manifest!
"Kuid nad jäävad Kostjaga teie enda otsustada," ütles Alik Novikov, kes pole üldse piinlik, osutades seadet meie ja Kostja poole. - Ja allkiri: 3. klassi vanem. Fokina esitab pidulikult kodumajapidamise inventari kaasmaalastele
Zinka Fokina toetas labidad pingile ja Alik Novikov klõpsutas kaamerat.
"Jah," ütlesin ma labidat tähelepanelikult vaadates. - Nagu ajakirjas "Lõke" selgub ...
- Mis see veel on? Küsis Fokina minult.
"Saladuslik pilt," selgitasin.
- Ma saan aru, - ütles Alik, - kus on selle labida käepide?
"Ei," ütlesin Alikule. - Kus on see poiss, kes selle labidaga töötab? ..
- Barankin! - Zinka Fokina oli nördinud. - Kas te ei kavatse täna kooli rohestada?
- Miks ma ei kavatse? - vastasin Zinkale. - Ma lähen valmistuma ... Ainult pole teada, kui kaua ma end valmis saan ...
- Barankin, ole mees! - ütles Zinka Fokina. - Pärast tunde Misha Jakovleviga tulge kohe kooli aeda!
* * *
Ta tahtis Kostjale ja mulle midagi muud öelda, kuid muutis meelt, pöördus ümber ja kõndis labidaga õlal hääletult kooli poole.
Alik Novikov asus taas puu taha väravasse. Kostja tumenes veelgi ja vaatas labidaid; ta vaatas neid justkui hüpnotiseeritud ja mina vastupidi; Püüdsin sellele "inventarile" mitte tähelepanu pöörata. Püüdes kõigest väest rõõmsana tunduda, hakkasin puid vaatama, mõistmata isegi, et enne uskumatuid, fantastilisi ja võib öelda, et üleloomulikke sündmusi, mis meie hoovis avanevad, on aega väga vähe jäänud ...
KUU ÜRITUS
Seitse puhkepäeva nädalas - see köitis mu meelt!
Varblased siristasid põõsastes kõvasti. Rõõmsates seltskondades langesid nad pidevalt okstelt, lennates puult puule, lennult nende karjad kas kahanesid või venisid. Tundus, et kõik varblased olid kumminiitidega kokku seotud.
Minu nina ees lendas õhus mingi lohakas hooletult. Liblikad lehvisid lillepeenra kohal. Pingil, millel me Kostjaga istusime, jooksid väikesed mustad sipelgad. Üks sipelgas ronis isegi mu põlvele ja hakkas päikese käes peesitama.
"Sellel on ilmselt iga päev pühapäev!" - mõtlesin, vaadates kadedusega varblasi. Silmi akaatsiast eemaldamata hakkasin, arvatavasti kahesaja viiekümnendat korda, võrdlema oma ja varblase elu ning jõudsin väga kurva järelduseni. Piisas korra vaatamisest, et veenduda, et lindude ja erinevate putukate elu on muretu ja lihtsalt imeline; keegi neist ei oodanud kedagi, keegi ei õppinud midagi, kedagi ei saadetud kuhugi, kellelegi ei peetud loenguid, kellelegi ei antud labidat ... Kõik elasid ise ja tegid mida tahtsid. Ja nii kogu elu! Kõik päevad on roosaks värvitud! Kogu aeg - puhkus! Seitse päeva nädalas - ja kõik pühapäevad! Ja meil ja Malininil on iga seitsme päeva tagant üks vaba päev ja kas see on tõesti vaba päev? Niisiis, ainult üks nimi. Ja oleks tore elada vähemalt üks päev niimoodi, nagu elavad need õnnelikud sipelgad või varblased või liblikad, et mitte kuulda neid verbe, mis hommikust õhtuni su õnnetu pähe kallavad: ärka üles, riidesse, mine, too võta, osta, pühi, aita, õpi! Ka koolis pole lihtsam. Niipea kui klassiruumi ilmun, kuulen ainult Zinka Fokinalt:
"Oh, Barankin, ole mees! Ärge pöörake ümber, ärge petta, ärge olge ebaviisakas, ärge hilinege! .. "Ja nii edasi, ja nii edasi ...
Ole koolis inimene!
Ole tänaval inimene!
Ole mees kodus!
Ja millal puhata?
Ja kust saada aega puhkamiseks? Muidugi võite ikkagi natuke vaba aega nikerdada, kuid kust leiate sellise koha lõõgastumiseks, et absoluutselt keegi ei segaks teid kõike, mida süda soovib? Ja siin tekkis mul see uskumatu idee, mille olin juba ammu, kõigi eest salaja, peas pähe koorunud. Ja mis siis, kui võtate ja proovite seda o-su-sh-vit! Rakenda juba täna! Nüüd! Võib-olla pole kunagi sobivamat hetke ja võib-olla pole ka sobivamat õhkkonda ja meeleolu! .. Esiteks peate kõigest rääkima Kostja Malininile. Võib-olla pole seda väärt? .. Ei, see on seda väärt! Ma ütlen sulle! Ja seal, mis juhtub!
- Malinin! Ütlesin sosinal. - Kuula mind, Malinin! .. - ma peaaegu lämbusin põnevusest. - Kuula!
Muidugi, kui mul poleks vaja sellel puhkepäeval õppida ja siis ka kooli aias töötada, siis poleks ma ehk kunagi oma uskumatut ja ennekuulmatut ideed Kostjale jaganud, aga neid kahte, mis mu päevikus lehvitasid, ja kühvel, varrega minu vastu toetudes, valas, nagu öeldakse, minu kannatlikkuse karika ja otsustasin tegutseda.
SEITSME ÜRITUS
Maailma ainus juhend
Vaatasin veel kord meie korteri aknaid, taevast, Vorobjovit, väravat, kust hakkas ilmuma Miška Jakovlev, ja ütlesin tõeliselt põnevil häälel:
- Kostja! Kas sa tead, mida mu ema ütleb?
- Mida? - küsis Kostja.
- Mu ema väidab, - ütles L, - et kui sa tõesti tahad, siis võib ka nina ninast muutuda akviliiniks!
- Kotkas? - küsis Kostja Malinin ja jäi aru saamata, miks ma räägin, vahtides meie maja seina, millele oli kriidiga kirjutatud:
BARANKIN FANTASER ÕNNELIK !!!
- Kotkas! - kinnitasin. - Aga ainult siis, kui sa tõesti tahad.
Malinin vaatas aia eest ja vaatas uskumatult minu nina.
Minu profiil oli täpselt vastupidine akviliiniprofiilile. Olin ninane. Nagu mu ema ütles, olen ma nii ninane, et läbi üles tõstetud ninaaukude näete, mida mõtlen.
- Miks sa siis lähed sellise ninaga ringi, kui see võib muutuda kotka omaks? - küsis Kostja Malinin.
- Ma ei räägi ninast, loll!
- Aga kuidas? - Kostja ei saanud ikka veel aru.
- Ja sellest, et kui sa seda väga tahad, siis saad inimesest näiteks varblase ...
- Miks peaksime muutuma näiteks varblasteks? - küsis Kostja Malinin, vaadates mind nagu oleksin hull olnud.
- Mida sa mõtled, miks? Muutume varblasteks ja veedame vähemalt ühe pühapäeva inimlikult!
- Kuidas see on inimlik? - küsis uimane Malinin.
- Inimlikult - see tähendab päriselt, - selgitasin. - Korraldame endale tõelise puhkepäeva ja puhkame nii, nagu see peaks olema sellest aritmeetikast, Mishka Jakovlevist ... me puhkame kõigest maailmas. Muidugi, kui te pole inimeseks olemisest tüdinenud, siis ei pea te muutuma - istuge ja oodake Mishkat ...
- Kuidas on - pole väsinud? Ma olen inimesest olemisest väga väsinud! - ütles Kostja. - Võib-olla on enamus teist väsinud! ..
- Palun! See on seltsimees!
Ja veelgi suurema entusiasmiga hakkasin ma Kostja Malininit ilma igasuguste murede ja tülideta maalima, mis minu arust ootas meid ees, kui saaksime kuidagi varblasteks muutuda.
- See on suurepärane! - ütles Kostja.
- Muidugi tore! - Ma ütlesin.
- Oota! - ütles Kostja. - Ja kuidas me muutume? Mis süsteem?
- Kas ma ei lugenud seda võib-olla muinasjuttudest: "Ivanushka põrutas vastu maad ja muutus kiiretiivaliseks kotkaks ... põrutas uuesti vastu maad ja pöördus ..."?
- Kuule, Yurka, - ütles Kostja Malinin mulle, - kas on vaja - maale koputada? ..
- Te ei pea koputama, - ütlesin ma, - saate ka tõelise soovi ja võlusõnade abil ...
- Ja kust me võlusõnad saame? Vanast jutust või mis?
- Miks - muinasjutust? Ma mõtlesin selle ise välja. Siin ... - ulatasin Kostjale märkmiku, märkmiku, mida keegi polnud maailmas peale minu näinud. - Kõik on siin kirjutatud ...
- “Kuidas Barankini süsteemi järgi mehest varblaseks saada. Juhised ", - luges Kostya vilistava sosina märkmiku kaanel olevat teksti ja pööras esimest lehte ...
V. V. Medvedev
Barankin, ole mees!
(Barankini seiklused - 1)
Esimene osa
ÜKS SÜNDMUS
Häbi kogu koolile!
Kui meil ja Kostja Malininil poleks õnnestunud kohe kooliaasta alguses geomeetrias märke saada, siis poleks ehk midagi nii uskumatut ja fantastilist meie elus juhtunud, aga me saime hinded ja nii juhtus järgmisel päeval meiega midagi - midagi uskumatut, fantastilist ja võib öelda, et üleloomulikku! ..
Vaheajal, vahetult pärast seda õnnetut sündmust, tuli meie klassi juhataja Zinka Fokina meie juurde ja ütles: „Oh, Barankin ja Malinin! Oh, kui häbi! Häbi kogu koolist! " Siis kogus ta tüdrukud enda ümber ja alustas nendega ilmselt mingit vandenõu meie ja Kostja vastu. Koosolek jätkus kogu vaheaja vältel, kuni järgmise tunni jaoks helises kell.
Samal ajal tegi meie seinalehe spetsiaalne fotoajakirjanik Alik Novikov meid koos Kostjaga ja sõnadega: „Deuce hüppab! Deuce kihutab! " - kleepisime nägu ajalehe, rubriigis "Huumor ja satiir".
Pärast seda vaatas seinalehe peatoimetaja Era Kuzyakina meid hävitava pilguga ja susises: „Eh, sina! Nad rikkusid nii ilusa ajalehe! "
Ajaleht, mille Kuzyakina sõnul Kostja ja mina ära rikkusime, nägi tõesti väga ilus välja. See kõik oli maalitud mitmevärviliste värvidega, kõige silmatorkavamas kohas, servast servani, kirgas kiri: "Õpi ainult" hea "ja" suurepärase "jaoks!".
Kui aus olla, siis meie tüüpiliste Kaotajate sünged näod tõesti kuidagi ei sobinud tema nutika ja piduliku välimusega. Ma ei suutnud isegi vastu panna ja saatsin Erkele märkuse:
“Kuzyakina! Ma teen ettepaneku eemaldada meie kaardid, et ajaleht oleks jälle ilus! Või viimase abinõuna loosung maha tõmmata! "
Ma tõmbasin kahe julge joonega alla sõna “ilus” ja kolmega “kriipsutasin loosung maha”, aga Erka kehitas vaid õlgu ega vaadanud isegi minu suunas ... Mõelge vaid! ..
ÜRITUS KAKS
Nad ei lase mul isegi mõistusele tulla ...
Niipea kui kell viimasest õppetunnist kostis, tormasid kutid rahva seas ukse taha. Kavatsesin õlaga uksi lükata, kuid Erka Kuzyakina suutis kuidagi minu teele jääda.
- Ärge hajutage! Ärge hajutage! Tuleb üldkoosolek! - hüüdis naine ja lisas pahatahtlikul toonil: - Pühendatud Barankinile ja Malininile!
"Ja mitte koosolek," karjus Zinka Fokina, "vaid vestlus! Väga tõsine vestlus! .. Istu maha! ..
Mis siin algas! Kõik kutid hakkasid nördima, plaksutasid töölaudu, sõimasid Kostjat ja mind ja hüüdsid, et nad ei jää kunagi. Karjusime Kostjaga muidugi kõige rohkem. Mis järjekord see on? Meil ei olnud aega, võib öelda, et deuces'e hankida ja teie peale - kohe üldkoosolek, noh, mitte koosolek, nii et "tõsine vestlus" ... Pole veel teada, mis on hullem. Eelmisel õppeaastal see nii ei olnud. See tähendab, et meil ja Kostjal oli ka eelmisel aastal kaks märki, kuid keegi ei teinud sellest mingit tulekahju. Nad töötasid muidugi, aga mitte niimoodi, mitte kohe ... Nad andsid mulle, nagu öeldakse, mõistus pähe tulla ... Kui sellised mõtted mu peas vilksatasid, suutsid meie klassi Fokina juht ja seinalehe peatoimetaja Kuzyakin mässu "maha suruda" ja sundisid kõiki tüüpe istuma. Kui müra järk-järgult vaibus ja klass oli suhteliselt vaikne, alustas Zinka Fokina kohe kohtumist, see tähendab mulle ja mu parimale sõbrale pühendatud "tõsist vestlust".
Muidugi on minu jaoks väga ebameeldiv meenutada, mida Zinka Fokina ja ülejäänud meie seltsimehed sellel koosolekul Kostja ja minu kohta ütlesid, ja vaatamata sellele ütlen ma kõik nii, nagu see tegelikult oli, ainsatki sõna moonutamata ega midagi lisamata. suruma ...
SÜNDMUS KOLMAS
Nagu ooperis, tuleb ka välja ...
Kui kõik olid istunud ja klassiruumis valitses ajutine uni, hüüdis Zinka Fokina:
- Oh poisid! See on lihtsalt mingi ebaõnn! Uus kooliaasta pole veel alanud, kuid Barankin ja Malinin on saanud juba kaks teotust! ..
Klassiruumis oli veel üks kohutav müra, kuid mõned hüüded olid muidugi arusaadavad.
- Sellistes tingimustes keeldun olemast seinalehe peatoimetaja! (Seda ütles Erka Kuzyakina.)
- Ja nad andsid sõna, et nad parandaksid ennast! (Mishka Jakovlev.)
- Õnnetud droonid! Eelmisel aastal olid nad segaduses ja jälle otsast peale! (Alik Novikov.)
- Helistage oma vanematele! (Nina Semenova.)
- Häbistatakse ainult meie klassi! (Irka Puhhova.)
- Otsustasime teha kõik "hea" ja "suurepärase" nimel ja siin sa oled! (Ella Sinitsyna.)
- Häbi Barankinile ja Malininile !! (Ninka ja Irka koos.)
- Jah, viska nad meie koolist välja, see on kõik !!! (Erka Kuzyakina.)
"Olgu, Erka, ma mäletan seda fraasi teie jaoks."
Nende sõnade järel karjusid kõik ühe häälega, nii valjult, et meil ja Kostjal oli täiesti võimatu välja selgitada, kes ja mis meist mõtleb, kuigi üksikute sõnade järgi oli võimalik tabada, et me Kostja Malininiga olime idioodid, parasiidid, droonid! Veel kord, droonid, idioodid, pätsid, egoistid! Ja nii edasi. Jne!..
Vihastasime Kostjaga kõige rohkem selle pärast, et Venka Smirnov karjus kõige kõvemini. Kelle lehm lõõtsuks, nagu öeldakse, aga tema vaikiks. Selle Venka eelmise aasta õppeedukus oli veelgi halvem kui Kostja ja mina. Seetõttu ei suutnud ma vastu panna ja ka karjusin.
"Punane," hüüdsin Venka Smirnovile, "aga miks sa karjud kõige valjemini? Kui teid kutsuti esimesena juhatusse, oleksite võitnud mitte kaks, vaid ühe! Nii et olge lapiga kinni.
- Oh sa, Barankin, - karjus Venka Smirnov mulle, - ma ei ole sinu vastu, ma karjun sinu eest! Mida ma öelda tahan, poisid! .. Ma ütlen: pärast pühi ei saa kohe juhatusse helistada. Esmalt peame mõistma pärast pühi ...
- Smirnov! - karjus Zinka Fokina Venka peale.
- Ja üldiselt, - Venka jätkas karjumist kogu klassile, - soovitan, et esimese kuu jooksul ei tohiks kellelgi mingeid küsimusi esitada ja teda ei tohiks üldse tahvlile kutsuda! ..
- Nii et te hüüate neid sõnu eraldi, - hüüdsin Venkale, - ja mitte kõigiga koos! ..
- Oh, vait, poisid, - ütles Fokina, - olge vait! Las Barankin räägib!
- Mida öelda? - Ma ütlesin. - Mina ja Kostja pole süüdi selles, et Mihhail Mihhalõtš kutsus meid sel õppeaastal kõigepealt juhatusse. Ma küsiksin kõigepealt ühelt suurepärasest õpilasest, näiteks Mishka Jakovlevilt, ja kõik algaks viiest ...
Kõik hakkasid lärmama ja naerma ning Fokina ütles:
- Sa ei teeks Barankin parem nalja, vaid võtaks Misha Jakovlevilt näite.