ปฏิกิริยาส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิตนั้นมีเงื่อนไขหรือไม่มีเงื่อนไข ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข

รีเฟล็กซ์ที่มีเงื่อนไข เป็นลักษณะการสะท้อนกลับที่ได้มาของแต่ละบุคคล (บุคคล) บุคคลเกิดขึ้นในช่วงชีวิตและไม่ได้รับการแก้ไขทางพันธุกรรม (ไม่ได้รับการถ่ายทอดทางพันธุกรรม) พวกเขาเกิดขึ้นภายใต้เงื่อนไขบางประการและหายไปเมื่อไม่มีตัวตน พวกเขาถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานของการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขโดยมีส่วนร่วมของส่วนที่สูงกว่าของสมอง ปฏิกิริยารีเฟล็กซ์ที่มีเงื่อนไขขึ้นอยู่กับประสบการณ์ในอดีตโดยขึ้นอยู่กับเงื่อนไขเฉพาะที่เกิดปฏิกิริยาสะท้อนแบบปรับอากาศ

การศึกษาปฏิกิริยาตอบสนองตามเงื่อนไขส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับชื่อของ I.P. Pavlov และนักเรียนในโรงเรียนของเขา พวกเขาแสดงให้เห็นว่าสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขใหม่สามารถกระตุ้นการตอบสนองแบบสะท้อนกลับได้หากมีการนำเสนอเป็นระยะเวลาหนึ่งร่วมกับสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข ตัวอย่างเช่นหากสุนัขได้รับการดมเนื้อสัตว์ก็จะหลั่งน้ำย่อยออกมา (นี่คือปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไข) หากในเวลาเดียวกันกับลักษณะของเนื้อสัตว์ที่กระดิ่งดังขึ้นระบบประสาทของสุนัขจะเชื่อมโยงเสียงนี้กับอาหารและน้ำย่อยจะหลั่งออกมาเพื่อตอบสนองต่อเสียงเรียกแม้ว่าจะไม่มีเนื้อสัตว์ก็ตาม ปรากฏการณ์นี้ถูกค้นพบโดยอิสระโดย Edwin Twitmeier ในเวลาเดียวกันกับในห้องปฏิบัติการของ I.P. Pavlov ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขรองรับ พฤติกรรมที่ได้รับ... นี่คือโปรแกรมที่ง่ายที่สุด โลกรอบตัวเรามีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลาดังนั้นมีเพียงผู้ที่ตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้อย่างรวดเร็วและเหมาะสมเท่านั้นที่จะอยู่ในนั้นได้สำเร็จ ด้วยการได้มาซึ่งประสบการณ์ชีวิตในเปลือกสมองระบบของการเชื่อมต่อแบบสะท้อนที่มีเงื่อนไขจะพัฒนาขึ้น ระบบนี้เรียกว่า ตายตัวแบบไดนามิก... เป็นหัวใจสำคัญของนิสัยและทักษะมากมาย ตัวอย่างเช่นเมื่อเรียนรู้ที่จะเล่นสเก็ตหรือขี่จักรยานเราไม่คิดว่าจะเคลื่อนไหวอย่างไรเพื่อไม่ให้ล้มอีกต่อไป

สารานุกรม YouTube

1 / 3

กายวิภาคของมนุษย์: ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข

กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น

คำบรรยาย

การสร้างรีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไข

สิ่งนี้ต้องการ:

• การปรากฏตัวของสิ่งเร้า 2 อย่าง: สิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขและสิ่งเร้าที่ไม่แยแส (เป็นกลาง) ซึ่งจะกลายเป็นสัญญาณที่มีเงื่อนไข
• ความแรงของสิ่งเร้า สิ่งกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไขต้องมีความรุนแรงเพียงพอที่จะทำให้เกิดการกระตุ้นที่โดดเด่นในระบบประสาทส่วนกลาง สิ่งกระตุ้นที่ไม่แยแสควรเป็นนิสัยเพื่อไม่ให้เกิดปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่เด่นชัด
• การรวมสิ่งเร้าที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ ในช่วงเวลาและสิ่งแรกควรทำหน้าที่เป็นสิ่งเร้าที่ไม่แยแสจากนั้นสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข ในอนาคตการกระทำของสิ่งเร้า 2 อย่างจะดำเนินต่อไปและจบลงพร้อมกัน การสะท้อนแบบปรับอากาศจะเกิดขึ้นหากสิ่งเร้าที่ไม่แยแสกลายเป็นสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขนั่นคือมันส่งสัญญาณการกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข
• ความคงตัวของสภาพแวดล้อม - การพัฒนารีเฟล็กซ์ที่มีเงื่อนไขต้องอาศัยคุณสมบัติของสัญญาณที่มีเงื่อนไข

กลไกการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข

เมื่อไหร่ การกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่แยแส การกระตุ้นเกิดขึ้นในตัวรับที่เกี่ยวข้องและแรงกระตุ้นจากพวกมันจะเข้าสู่ส่วนสมองของเครื่องวิเคราะห์ เมื่อสัมผัสกับสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขการกระตุ้นที่เฉพาะเจาะจงของตัวรับที่เกี่ยวข้องจะเกิดขึ้นและแรงกระตุ้นผ่านศูนย์ subcortical ไปที่เปลือกสมอง (การแสดงเปลือกนอกของศูนย์กลางของการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งเป็นโฟกัสที่โดดเด่น) ดังนั้นในเปลือกสมองจึงเกิดจุดกระตุ้นสองจุดพร้อมกัน: ในเปลือกสมองระหว่างจุดโฟกัสสองจุดของการกระตุ้นตามหลักการที่โดดเด่นการเชื่อมต่อแบบสะท้อนชั่วคราวจะเกิดขึ้น เมื่อการเชื่อมต่อชั่วคราวเกิดขึ้นการกระทำที่แยกได้ของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขจะทำให้เกิดปฏิกิริยาที่ไม่มีเงื่อนไข ตามทฤษฎีของ Pavlov การรวมการเชื่อมต่อแบบสะท้อนชั่วคราวเกิดขึ้นที่ระดับของเปลือกสมองและเป็นไปตามหลักการของความโดดเด่น

ประเภทของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข

การตอบสนองแบบปรับอากาศมีหลายประเภท:

• หากการจำแนกประเภทขึ้นอยู่กับปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขอาหารการป้องกันการปรับทิศทาง ฯลฯ จะมีความแตกต่างกัน
• หากการจำแนกประเภทขึ้นอยู่กับตัวรับที่สิ่งเร้าทำหน้าที่จะมีปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขภายนอก
• ขึ้นอยู่กับโครงสร้างของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขที่ใช้การตอบสนองแบบเงื่อนไขที่เรียบง่ายและซับซ้อน (ซับซ้อน) มีความโดดเด่น
  ในสภาพจริงของการทำงานของสิ่งมีชีวิตตามกฎแล้วสัญญาณที่มีเงื่อนไขจะไม่แยกจากกันสิ่งเร้าเดียว แต่เป็นเชิงซ้อนชั่วคราวและเชิงพื้นที่ จากนั้นสัญญาณสิ่งแวดล้อมที่ซับซ้อนจะทำหน้าที่เป็นตัวกระตุ้นที่มีเงื่อนไข
• แยกแยะระหว่างปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขของลำดับที่หนึ่งสองสาม ฯลฯ เมื่อสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขได้รับการเสริมแรงโดยสิ่งที่ไม่มีเงื่อนไขจะเกิดปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขลำดับที่หนึ่ง การสะท้อนแบบปรับอากาศของลำดับที่สองจะเกิดขึ้นหากสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขได้รับการเสริมแรงด้วยสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขซึ่งก่อนหน้านี้การสะท้อนแบบปรับอากาศได้รับการพัฒนา
• ปฏิกิริยาตอบสนองตามธรรมชาติเกิดขึ้นกับสิ่งเร้าซึ่งเป็นคุณสมบัติตามธรรมชาติที่มาพร้อมกับสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขบนพื้นฐานของสิ่งเร้าที่พัฒนาขึ้น ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขตามธรรมชาติเมื่อเปรียบเทียบกับสิ่งประดิษฐ์นั้นมีความโดดเด่นด้วยความง่ายในการก่อตัวและความแข็งแรงที่มากขึ้น

หมายเหตุ

โรงเรียนของ Ivan Petrovich Pavlov ทำการทดลอง vivisector ไม่เพียง แต่ในสุนัขเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคนด้วย เด็กจรจัดอายุ 6–15 ปีถูกใช้เป็นวัสดุในห้องปฏิบัติการ นี่เป็นการทดลองที่ยากลำบาก แต่ก็ทำให้เข้าใจธรรมชาติของความคิดของมนุษย์ได้ การทดลองเหล่านี้ดำเนินการในคลินิกเด็กของ LMI ที่ 1 ในโรงพยาบาล Filatovskaya ในโรงพยาบาลที่ตั้งชื่อตาม Rauchfus ในแผนกกุมารเวชศาสตร์การทดลองของ IEM รวมถึงสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าหลายแห่ง เป็นข้อมูลที่จำเป็น ในผลงานสองชิ้นของ N. I. Krasnogorskiy "การพัฒนาหลักคำสอนของกิจกรรมทางสรีรวิทยาของสมองในเด็ก" (L. , 1939) และ "กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของเด็ก" (L. , 1958) ศาสตราจารย์มายออฟซึ่งเป็นผู้ติดตามอย่างเป็นทางการของโรงเรียน Pavlovsk ได้กล่าวถึงความเศร้าโศก: " ผู้ทำงานร่วมกันของเราบางคนได้ขยายขอบเขตของวัตถุทดลองและเริ่มศึกษาปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขในสัตว์ชนิดอื่น ๆ ในปลาแอสซิเดียนนกลิงล่างและเด็ก ๆ ด้วย "(F.P. Mayorov," History of the doctrine of Conditioning reflexes ". Moscow, 1954)" วัสดุในห้องปฏิบัติการ "ของกลุ่มนักศึกษาของ Pavlov (ศ. , A.G.Ivanov-Smolensky, I. Balakirev, M. M. Koltsova, I. Kanaeva) กลายเป็นเด็กเร่ร่อน Cheka ให้ความเข้าใจที่สมบูรณ์ในทุกกรณี A. Yushchenko ในผลงานของเขา "Conditioned reflexes of a child" (1928 ทั้งหมดนี้ได้รับการยืนยันโดยโปรโตคอลภาพถ่ายและภาพยนตร์สารคดีเรื่อง Mechanics of the Brain (อีกชื่อหนึ่ง - "Behavior of Animals and Man"; กำกับโดย V. Pudovkin, โอเปร่าโดย A. Golovnya, การผลิต โรงงานผลิตภาพยนตร์ "Mezhrabprom-Rus", 2469)

กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น (VND)

กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น (HNR) เป็นชุดของกระบวนการทางประสาทที่ซับซ้อนและเชื่อมโยงกันซึ่งรองรับพฤติกรรมของมนุษย์ VND ช่วยให้มั่นใจได้ว่ามนุษย์สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้สูงสุด

หัวใจสำคัญของ GNI คือกระบวนการทางไฟฟ้าและเคมีที่ซับซ้อนในเซลล์ของเปลือกสมอง การรับข้อมูลผ่านประสาทสัมผัสทำให้สมองมั่นใจในการทำงานร่วมกันของร่างกายกับสิ่งแวดล้อมและรักษาสภาพแวดล้อมภายในร่างกายให้คงที่

หลักคำสอนของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นมีพื้นฐานมาจากผลงานของ I.M. Sechenov - "การตอบสนองของสมอง", I.P. Pavlova (ทฤษฎีการตอบสนองที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข), P.K. Anokhin (ทฤษฎีระบบการทำงาน) และงานอื่น ๆ อีกมากมาย

คุณสมบัติของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของมนุษย์:

• พัฒนากิจกรรมทางจิต
• คำพูด;
• ความสามารถในการคิดเชิงตรรกะเชิงนามธรรม

จุดเริ่มต้นของการสร้างหลักคำสอนของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นนั้นวางโดยผลงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ I.M. Sechenov และ I.P. Pavlova.

Ivan Mikhailovich Sechenov ในหนังสือ "Reflexes of the Brain" ของเขาพิสูจน์แล้วว่าการสะท้อนกลับเป็นรูปแบบสากลของปฏิสัมพันธ์ระหว่างร่างกายกับสิ่งแวดล้อมนั่นคือไม่เพียง แต่ไม่สมัครใจเท่านั้น พวกเขาเริ่มต้นด้วยการระคายเคืองของอวัยวะรับความรู้สึกใด ๆ และดำเนินต่อไปในสมองในรูปแบบของปรากฏการณ์ทางประสาทบางอย่างที่กระตุ้นให้เกิดปฏิกิริยาทางพฤติกรรม

การสะท้อนกลับคือการตอบสนองของร่างกายต่อการระคายเคืองซึ่งเกิดขึ้นจากการมีส่วนร่วมของระบบประสาท

พวกเขา Sechenov แย้งว่าการตอบสนองของสมองมีสามลิงก์:

• ประการแรกการเชื่อมโยงเริ่มต้นคือความตื่นเต้นในอวัยวะรับความรู้สึกที่เกิดจากอิทธิพลภายนอก
• ประการที่สองการเชื่อมโยงกลางคือกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้งในสมอง โดยพื้นฐานแล้วปรากฏการณ์ทางจิตเกิดขึ้น (ความรู้สึกความคิดความรู้สึก ฯลฯ )
• ลิงค์ที่สามสุดท้ายคือการเคลื่อนไหวและการกระทำของบุคคลนั่นคือพฤติกรรมของเขา ลิงค์ทั้งหมดนี้เชื่อมต่อกันและเป็นเงื่อนไขซึ่งกันและกัน

Sechenov สรุปว่าสมองเป็นพื้นที่ของการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องในการกระตุ้นและการยับยั้ง กระบวนการทั้งสองนี้มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันอย่างต่อเนื่องซึ่งนำไปสู่ทั้งการเสริมสร้างความเข้มแข็งและการลดลง (ความล่าช้า) ของการตอบสนอง นอกจากนี้เขายังให้ความสนใจกับการมีอยู่ของปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติที่ผู้คนได้รับจากบรรพบุรุษและได้รับสิ่งที่เกิดขึ้นในช่วงชีวิตอันเป็นผลมาจากการเรียนรู้ สมมติฐานและข้อสรุปของ I.M.Sechenov อยู่ก่อนเวลา

ผู้สืบทอดของ I.M. Sechenov กลายเป็น I.P. พาฟลอฟ

การตอบสนองทั้งหมดที่เกิดขึ้นในร่างกาย Ivan Petrovich Pavlov แบ่งออกเป็นแบบไม่มีเงื่อนไขและปรับอากาศ

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข ได้รับการถ่ายทอดโดยลูกหลานจากพ่อแม่คงอยู่ตลอดชีวิตของสิ่งมีชีวิตและมีการสืบพันธุ์จากรุ่นสู่รุ่น ( คงที่). เป็นลักษณะเฉพาะของบุคคลทุกชนิดในบางชนิดเช่น กลุ่ม.

มีปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข ส่วนโค้งสะท้อนถาวรที่ผ่านก้านสมองหรือไขสันหลัง (สำหรับการนำไปใช้ การมีส่วนร่วมของเยื่อหุ้มสมองเป็นทางเลือกสมองซีก).

แยกแยะความแตกต่างระหว่างอาหารการป้องกันการตอบสนองทางเพศและการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

• อาหาร: การแยกน้ำย่อยออกเพื่อตอบสนองต่อการระคายเคืองของตัวรับช่องปากการกลืนการดูดการเคลื่อนไหวในทารกแรกเกิด
• การป้องกัน: ดึงมือที่สัมผัสวัตถุร้อนหรือเมื่อมีอาการระคายเคืองอย่างเจ็บปวดไอจามกระพริบตา ฯลฯ
• ทางเพศ: การสืบพันธุ์สัมพันธ์กับปฏิกิริยาตอบสนองทางเพศ
• บ่งบอก (I.P. Pavlov เรียกมันว่ารีเฟลกซ์ "คืออะไร?") ให้การรับรู้ถึงสิ่งเร้าที่ไม่คุ้นเคย การสะท้อนเชิงทิศทางปรากฏขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสิ่งกระตุ้นใหม่: บุคคลตื่นตัวฟังหันศีรษะเหล่ตาคิด

ด้วยปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขความสมบูรณ์ของสิ่งมีชีวิตจะถูกรักษาไว้ความคงที่ของสภาพแวดล้อมภายในจะยังคงอยู่และการสืบพันธุ์จะเกิดขึ้น

เรียกว่าห่วงโซ่ที่ซับซ้อนของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข สัญชาตญาณ.

ตัวอย่าง:

แม่เลี้ยงดูและปกป้องลูกของเธอนกสร้างรัง - นี่คือตัวอย่างของสัญชาตญาณ

ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข

นอกเหนือจากกรรมพันธุ์ (ไม่มีเงื่อนไข) แล้วยังมีปฏิกิริยาตอบสนองที่แต่ละคนได้รับในช่วงชีวิต ปฏิกิริยาตอบสนองดังกล่าว รายบุคคลและเงื่อนไขบางประการจำเป็นสำหรับการก่อตัวของพวกเขาดังนั้นจึงได้รับการตั้งชื่อ เงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขเป็นปฏิกิริยาการปรับตัวที่ซับซ้อนของร่างกายซึ่งดำเนินการโดยส่วนที่สูงกว่าของระบบประสาทส่วนกลางโดยการสร้างการเชื่อมต่อชั่วคราวระหว่างสิ่งกระตุ้นสัญญาณและการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งเสริมแรงกระตุ้นนี้ บนพื้นฐานของการวิเคราะห์รูปแบบของการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขโรงเรียนได้สร้างหลักคำสอนของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น (ดู) ไม่เหมือนกับปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข (ดู) ซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าการปรับตัวของสิ่งมีชีวิตให้เข้ากับอิทธิพลของสภาพแวดล้อมภายนอกอย่างต่อเนื่องปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขช่วยให้สิ่งมีชีวิตสามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงได้ ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขเกิดขึ้นบนพื้นฐานของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขซึ่งต้องอาศัยความบังเอิญในช่วงเวลาของสิ่งกระตุ้นบางอย่างจากสภาพแวดล้อมภายนอก (สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข) ด้วยการดำเนินการของการสะท้อนกลับแบบไม่มีเงื่อนไข สิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขกลายเป็นสัญญาณของสถานการณ์ที่อันตรายหรือเป็นที่ชื่นชอบซึ่งทำให้ร่างกายสามารถตอบสนองด้วยปฏิกิริยาที่ปรับตัวได้

ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขไม่เสถียรและได้มาในกระบวนการพัฒนาส่วนบุคคลของสิ่งมีชีวิต ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขแบ่งออกเป็นธรรมชาติและเทียม อดีตเกิดขึ้นเพื่อตอบสนองต่อสิ่งเร้าตามธรรมชาติในสภาพธรรมชาติของการดำรงอยู่: ลูกสุนัขที่ได้รับเนื้อสัตว์เป็นครั้งแรกจะดมมันเป็นเวลานานและกินมันอย่างขี้อายและการกินนี้ก็มาพร้อมกับ ในอนาคตมีเพียงการมองเห็นและกลิ่นของเนื้อสัตว์เท่านั้นที่ทำให้ลูกสุนัขเลียและปล่อยออกมา ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขเทียมได้รับการพัฒนาในสภาพแวดล้อมการทดลองเมื่อสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขสำหรับสัตว์เป็นผลกระทบที่ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับปฏิกิริยาที่ไม่มีเงื่อนไขในที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติของสัตว์ (ตัวอย่างเช่นการกะพริบของแสงจังหวะของเครื่องเมตรอนอมเสียงคลิก)

ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขแบ่งออกเป็นอาหารการป้องกันทางเพศรสนิยมขึ้นอยู่กับการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่เสริมแรงกระตุ้นที่มีเงื่อนไข ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขสามารถตั้งชื่อได้ขึ้นอยู่กับการตอบสนองที่บันทึกไว้ของร่างกาย: มอเตอร์สารคัดหลั่งระบบอัตโนมัติการขับถ่ายและยังสามารถกำหนดได้ตามประเภทของสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขเช่นแสงเสียง ฯลฯ

สำหรับการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขในการทดลองจำเป็นต้องมีเงื่อนไขหลายประการ: 1) สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขในเวลาต้องนำหน้าสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขเสมอ 2) สิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขไม่ควรมีความแข็งแรงเพื่อไม่ให้เกิดปฏิกิริยาของตัวเองของสิ่งมีชีวิต 3) สิ่งกระตุ้นที่มักพบในสภาพแวดล้อมของสัตว์หรือบุคคลนั้นถูกนำมาเป็นเงื่อนไข 4) สัตว์หรือบุคคลนั้นต้องมีสุขภาพแข็งแรงแข็งแรงและมีแรงจูงใจเพียงพอ (ดู)

นอกจากนี้ยังมีการตอบสนองตามเงื่อนไขของคำสั่งต่างๆ เมื่อสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขได้รับการเสริมแรงโดยสิ่งที่ไม่มีเงื่อนไขจะมีการพัฒนาปฏิกิริยาสะท้อนแบบปรับอากาศของลำดับแรก หากสิ่งกระตุ้นบางอย่างได้รับการเสริมแรงด้วยสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขซึ่งมีการพัฒนาปฏิกิริยาสะท้อนแบบปรับอากาศแล้วปฏิกิริยาสะท้อนแบบปรับอากาศของลำดับที่สองจะถูกพัฒนาเป็นสิ่งเร้าแรก การตอบสนองที่มีเงื่อนไขของคำสั่งที่สูงขึ้นได้รับการพัฒนาด้วยความยากลำบากซึ่งขึ้นอยู่กับระดับของการจัดระเบียบของสิ่งมีชีวิต

ในสุนัขการตอบสนองแบบปรับอากาศสามารถพัฒนาได้ถึง 5-6 คำสั่งในลิง - สูงสุด 10-12 คำสั่งในมนุษย์ - สูงสุด 50-100 คำสั่งซื้อ

ผลงานของ I.P. Pavlov และนักเรียนของเขาได้พิสูจน์แล้วว่าในกลไกของการเริ่มมีอาการของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขนั้นบทบาทนำคือการก่อตัวของการเชื่อมต่อระหว่างศูนย์กลางของการกระตุ้นจากสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข บทบาทที่สำคัญในเรื่องนี้ถูกกำหนดให้กับเปลือกสมองซึ่งสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขสร้างศูนย์กลางของการกระตุ้นเริ่มมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกันสร้างการเชื่อมต่อชั่วคราว ต่อจากนั้นวิธีการวิจัยทางไฟฟ้าฟิสิกส์ได้ระบุว่าปฏิสัมพันธ์ระหว่างการกระตุ้นที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขสามารถเกิดขึ้นได้ครั้งแรกที่ระดับโครงสร้างย่อยของสมองและในระดับของเปลือกสมองการก่อตัวของกิจกรรมสะท้อนแบบปรับอากาศจะดำเนินการ

อย่างไรก็ตามเปลือกสมองจะควบคุมกิจกรรมของการก่อตัวของ subcortical เสมอ

การศึกษาการทำงานของเซลล์ประสาทเดี่ยวของระบบประสาทส่วนกลางโดยใช้วิธีไมโครอิเล็กโทรดพบว่าการกระตุ้นทั้งแบบมีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไข (การบรรจบกันทางประสาทสัมผัส - ทางชีววิทยา) มาสู่เซลล์ประสาทเดียว โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเซลล์ประสาทของเปลือกสมอง ข้อมูลเหล่านี้บังคับให้ละทิ้งความคิดเกี่ยวกับการปรากฏตัวในเปลือกสมองของจุดโฟกัสของการกระตุ้นที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขและเพื่อสร้างทฤษฎีการปิดแบบบรรจบกันของการสะท้อนแบบปรับอากาศ ตามทฤษฎีนี้การเชื่อมต่อชั่วคราวระหว่างการเร้าอารมณ์ที่มีเงื่อนไขและไม่มีเงื่อนไขเกิดขึ้นในรูปแบบของโซ่ของปฏิกิริยาทางชีวเคมีในโปรโตพลาสซึมของเซลล์ประสาทของเปลือกสมอง

แนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศได้ขยายและลึกขึ้นอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากการศึกษากิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์ในเงื่อนไขของพฤติกรรมตามธรรมชาติที่เป็นอิสระ พบว่าสภาพแวดล้อมพร้อมทั้งปัจจัยด้านเวลามีส่วนสำคัญต่อพฤติกรรมของสัตว์ สิ่งกระตุ้นจากสิ่งแวดล้อมภายนอกสามารถปรับสภาพได้ทำให้ร่างกายปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมได้ อันเป็นผลมาจากการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขร่างกายจะตอบสนองบางครั้งก่อนที่จะได้รับผลกระทบจากการกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไข ด้วยเหตุนี้ปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศจึงมีส่วนช่วยให้การหาอาหารของสัตว์ประสบความสำเร็จช่วยหลีกเลี่ยงอันตรายล่วงหน้าและปรับทิศทางตัวเองให้สมบูรณ์ที่สุดในสภาพการดำรงอยู่ที่เปลี่ยนแปลงไป

สะท้อน - การตอบสนองของร่างกายไม่ใช่การระคายเคืองภายนอกหรือภายในดำเนินการและควบคุมโดยระบบประสาทส่วนกลาง การพัฒนาความคิดเกี่ยวกับพฤติกรรมมนุษย์ซึ่งเป็นเรื่องลึกลับมาโดยตลอดเกิดขึ้นได้ในผลงานของนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซีย I.P. Pavlov และ I.M. Sechenov

รีเฟล็กซ์ไม่มีเงื่อนไขและเงื่อนไข.

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข เป็นปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติที่สืบทอดโดยลูกหลานจากพ่อแม่และคงอยู่ตลอดชีวิตของบุคคล ส่วนโค้งของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขจะผ่านไขสันหลังหรือก้านสมอง เปลือกสมองไม่เกี่ยวข้องกับการสร้าง ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขให้เฉพาะสำหรับการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมที่หลายชั่วอายุคนของสายพันธุ์นี้มักพบ

ซึ่งรวมถึง:

อาหาร (น้ำลายไหลดูดกลืน);
การป้องกัน (ไอจามกระพริบตาดึงมือออกจากวัตถุร้อน);
โดยประมาณ (ตาเอียงเลี้ยว);
ทางเพศ (ปฏิกิริยาตอบสนองที่เกี่ยวข้องกับการสืบพันธุ์และการดูแลลูกหลาน)
ความหมายของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขคือต้องขอบคุณพวกเขาความสมบูรณ์ของสิ่งมีชีวิตจะถูกเก็บรักษาไว้การรักษาความคงตัวจะคงอยู่และการสืบพันธุ์เกิดขึ้น ในเด็กแรกเกิดจะสังเกตเห็นปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ง่ายที่สุด
สิ่งที่สำคัญที่สุดคือปฏิกิริยาสะท้อนการดูด การระคายเคืองของปฏิกิริยาสะท้อนการดูดคือการสัมผัสวัตถุ (เต้านมหัวนมของเล่นนิ้วของแม่) กับริมฝีปากของทารก การสะท้อนการดูดเป็นปฏิกิริยาสะท้อนอาหารที่ไม่มีเงื่อนไข นอกจากนี้ทารกแรกเกิดยังมีปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขในการป้องกันอยู่แล้ว: การกะพริบซึ่งเกิดขึ้นหากมีสิ่งแปลกปลอมเข้ามาใกล้ดวงตาหรือสัมผัสกระจกตาการหดตัวของรูม่านตาเมื่อสัมผัสกับแสงจ้าที่ดวงตา

มีการออกเสียงโดยเฉพาะ ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข ในสัตว์ต่างๆ ไม่เพียง แต่ปฏิกิริยาตอบสนองส่วนบุคคลเท่านั้นที่สามารถเกิดขึ้นได้ แต่ยังมีรูปแบบพฤติกรรมที่ซับซ้อนมากขึ้นซึ่งเรียกว่าสัญชาตญาณ

ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข- สิ่งเหล่านี้เป็นปฏิกิริยาตอบสนองที่ร่างกายได้รับมาอย่างง่ายดายในช่วงชีวิตและเกิดขึ้นบนพื้นฐานของการสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขภายใต้การกระทำของสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไข (แสงเคาะเวลา ฯลฯ ) IP Pavlov ศึกษาการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศในสุนัขและพัฒนาเทคนิคเพื่อให้ได้มา ในการพัฒนาปฏิกิริยาสะท้อนแบบปรับอากาศจำเป็นต้องมีสารระคายเคืองซึ่งเป็นสัญญาณที่กระตุ้นการสะท้อนแบบปรับอากาศการทำซ้ำการกระทำของสิ่งกระตุ้นซ้ำ ๆ จะช่วยให้คุณสามารถพัฒนาปฏิกิริยาสะท้อนแบบปรับอากาศได้ เมื่อเกิดปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขการเชื่อมต่อชั่วคราวจะเกิดขึ้นระหว่างศูนย์กลางและศูนย์กลางของการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข ตอนนี้การสะท้อนกลับที่ไม่มีเงื่อนไขนี้ไม่ได้ดำเนินการภายใต้อิทธิพลของสัญญาณภายนอกใหม่ทั้งหมด สิ่งที่น่ารำคาญเหล่านี้จากโลกภายนอกซึ่งเราไม่แยแสสามารถให้ความสำคัญได้ในขณะนี้ ในช่วงชีวิตมีการพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศจำนวนมากซึ่งเป็นพื้นฐานของประสบการณ์ชีวิตของเรา แต่ประสบการณ์ชีวิตนี้เหมาะสมสำหรับบุคคลนี้เท่านั้นและไม่ได้รับการสืบทอดจากลูกหลาน

เป็นหมวดหมู่อิสระ ปฏิกิริยาตอบสนองปรับอากาศ จัดสรรปฏิกิริยาตอบสนองของมอเตอร์ที่มีเงื่อนไขซึ่งพัฒนาขึ้นในช่วงชีวิตของเรานั่นคือทักษะหรือการกระทำอัตโนมัติ ความหมายของปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศเหล่านี้คือการพัฒนาทักษะยนต์ใหม่การพัฒนารูปแบบใหม่ของการเคลื่อนไหว ในช่วงชีวิตของเขาบุคคลนั้นเชี่ยวชาญทักษะยนต์พิเศษมากมายที่เกี่ยวข้องกับอาชีพของเขา ทักษะเป็นรากฐานของพฤติกรรมของเรา การมีสติความคิดความสนใจจะได้รับการปลดปล่อยจากการปฏิบัติงานที่เป็นไปโดยอัตโนมัติและกลายเป็นทักษะในชีวิตประจำวัน วิธีที่ประสบความสำเร็จมากที่สุดในการฝึกฝนทักษะคือการออกกำลังกายอย่างเป็นระบบแก้ไขข้อผิดพลาดที่สังเกตเห็นได้ทันเวลารู้เป้าหมายสูงสุดของการฝึกแต่ละครั้ง

หากสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขไม่ได้รับการเสริมแรงด้วยสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขในบางครั้งสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขจะถูกยับยั้ง แต่ก็ไม่หายไปเลย เมื่อทำการทดลองซ้ำการสะท้อนกลับจะกลับคืนมาเร็วมาก นอกจากนี้ยังสังเกตเห็นการยับยั้งเมื่อสัมผัสกับสิ่งกระตุ้นอื่นที่มีกำลังมากขึ้น

รูปแบบหลักของกิจกรรมของระบบประสาทคือ สะท้อน... การตอบสนองทั้งหมดมักจะแบ่งออกเป็นแบบไม่มีเงื่อนไขและเงื่อนไข

ปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข	ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข
1. แต่กำเนิด ปฏิกิริยาที่ตั้งโปรแกรมทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตลักษณะของสัตว์และมนุษย์ทั้งหมด 2. รีเฟล็กซ์อาร์กของรีเฟล็กซ์เหล่านี้เกิดขึ้นในกระบวนการ ก่อนคลอด การพัฒนาบางครั้ง - และใน หลังคลอด งวด. ตัวอย่าง: ปฏิกิริยาตอบสนองทางเพศที่มีมา แต่กำเนิดในที่สุดจะเกิดขึ้นในบุคคลในช่วงวัยแรกรุ่นในวัยรุ่นเท่านั้น พวกมันมีส่วนโค้งสะท้อนที่เปลี่ยนแปลงเล็กน้อยผ่านส่วนย่อยของระบบประสาทส่วนกลาง การมีส่วนร่วมของเปลือกนอกในการตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขจำนวนมากเป็นทางเลือก 3. เป็น เฉพาะสายพันธุ์เช่น เกิดขึ้นในกระบวนการวิวัฒนาการและเป็นลักษณะของตัวแทนทั้งหมดของสายพันธุ์นี้ 4. ค่อนข้าง คงที่ และคงอยู่ตลอดชีวิตของสิ่งมีชีวิต 5. เกิดขึ้น เฉพาะ (เพียงพอ) สิ่งกระตุ้นสำหรับการสะท้อนกลับแต่ละครั้ง 6. ศูนย์รีเฟล็กซ์อยู่ในระดับ ไขสันหลัง และใน ก้านสมอง	1. ได้มา ปฏิกิริยาของสัตว์และมนุษย์ที่สูงขึ้นซึ่งพัฒนาขึ้นจากการเรียนรู้ (ประสบการณ์) 2. Reflex arcs เกิดขึ้นในกระบวนการ หลังคลอด การพัฒนา. พวกเขาโดดเด่นด้วยความคล่องตัวสูงความสามารถในการเปลี่ยนแปลงภายใต้อิทธิพลของปัจจัยแวดล้อม รีเฟล็กซ์อาร์กของรีเฟล็กซ์ที่มีเงื่อนไขผ่านส่วนที่สูงกว่าของสมอง - เปลือกสมอง 3. เป็น รายบุคคลเช่น เกิดขึ้นจากประสบการณ์ชีวิต 4. ไม่แน่นอน และขึ้นอยู่กับเงื่อนไขบางประการพวกเขาสามารถพัฒนาแก้ไขหรือจางหายไปได้ 5. อาจจะเกิดขึ้นเมื่อ ใด ๆ การระคายเคืองที่ร่างกายรับรู้ 6. ศูนย์รีเฟล็กซ์ตั้งอยู่ใน เปลือกสมอง
ตัวอย่าง: อาหารทางเพศการป้องกันบ่งชี้	ตัวอย่าง: น้ำลายไหลกับกลิ่นอาหารการเคลื่อนไหวที่แม่นยำขณะเขียนเล่นเครื่องดนตรี
มูลค่า:ช่วยให้รอดนี่คือ "การประยุกต์ใช้ประสบการณ์ของบรรพบุรุษในการปฏิบัติธรรม"	มูลค่า: ช่วยปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลง

การจำแนกประเภทของปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไข

คำถามเกี่ยวกับการจำแนกปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขยังคงเปิดอยู่แม้ว่าประเภทหลักของปฏิกิริยาเหล่านี้จะเป็นที่รู้จักกันดีก็ตาม

1. ปฏิกิริยาตอบสนองต่ออาหาร... ตัวอย่างเช่นการหลั่งน้ำลายเมื่ออาหารเข้าปากหรือปฏิกิริยาการดูดในทารกแรกเกิด

2. การตอบสนองเชิงป้องกัน... ปกป้องร่างกายจากผลเสียต่างๆ ตัวอย่างเช่นการตอบสนองของการกระตุกมือเมื่อนิ้วเจ็บปวด

3. การตอบสนองการวางแนวหรือปฏิกิริยาตอบสนอง "คืออะไร" ตามที่ IP Pavlov เรียกพวกเขาว่า สิ่งกระตุ้นใหม่ที่ไม่คาดคิดจะดึงดูดความสนใจให้กับตัวเองเช่นหันศีรษะไปหาเสียงที่ไม่คาดคิด ปฏิกิริยาที่คล้ายกันกับความแปลกใหม่ซึ่งมีคุณค่าในการปรับตัวที่สำคัญนั้นพบได้ในสัตว์ต่างๆ แสดงออกในความตื่นตัวและการฟังการดมกลิ่นและการตรวจสอบวัตถุใหม่

4. เล่นปฏิกิริยาตอบสนอง... ตัวอย่างเช่นเกมสำหรับเด็กกับครอบครัวโรงพยาบาล ฯลฯ ในระหว่างที่เด็ก ๆ สร้างแบบจำลองสถานการณ์ชีวิตที่เป็นไปได้และดำเนินการ "เตรียม" สำหรับความประหลาดใจในชีวิตต่างๆ กิจกรรมการเล่นแบบสะท้อนกลับโดยไม่มีเงื่อนไขของเด็กได้รับ "สเปกตรัม" ของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขอย่างรวดเร็วดังนั้นการเล่นจึงเป็นกลไกที่สำคัญที่สุดในการก่อตัวของจิตใจของเด็ก

5. ปฏิกิริยาตอบสนองทางเพศ.

6. ผู้ปกครองปฏิกิริยาตอบสนองเกี่ยวข้องกับการเกิดและการให้อาหารของลูกหลาน

7. รีเฟล็กซ์ที่ให้การเคลื่อนไหวและความสมดุลของร่างกายในอวกาศ.

8. การตอบสนองที่สนับสนุน ความมั่นคงของสภาพแวดล้อมภายในของร่างกาย.

การตอบสนองที่ไม่มีเงื่อนไขที่ซับซ้อน I.P. พาฟลอฟโทร สัญชาตญาณลักษณะทางชีววิทยาที่ยังไม่ชัดเจนในรายละเอียด ในรูปแบบที่เรียบง่ายสัญชาตญาณสามารถแสดงเป็นอนุกรมที่ซับซ้อนที่เชื่อมต่อกันของปฏิกิริยาตอบสนองโดยธรรมชาติที่เรียบง่าย

กลไกทางสรีรวิทยาของการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข

เพื่อทำความเข้าใจกลไกประสาทของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขให้เราพิจารณาปฏิกิริยาสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไขง่ายๆเช่นการเพิ่มการหลั่งน้ำลายในคนเมื่อเห็นมะนาว มัน รีเฟล็กซ์ปรับอากาศตามธรรมชาติ ในผู้ที่ไม่เคยชิมมะนาววัตถุนี้จะไม่ก่อให้เกิดปฏิกิริยาใด ๆ นอกจากความอยากรู้อยากเห็น (orientation reflex) มีการเชื่อมต่อทางสรีรวิทยาอะไรระหว่างอวัยวะที่อยู่ห่างไกลจากหน้าที่เช่นดวงตาและต่อมน้ำลาย? การแก้ไขปัญหานี้ได้รับการแก้ไขโดย I.P. พาฟลอฟ

การเชื่อมต่อระหว่างศูนย์ประสาทที่ควบคุมกระบวนการหลั่งน้ำลายและวิเคราะห์การกระตุ้นด้วยภาพเกิดขึ้นดังนี้:

การกระตุ้นที่เกิดขึ้นในตัวรับภาพเมื่อเห็นมะนาวจะเดินทางผ่านเส้นใยศูนย์กลางไปยังเปลือกนอก (บริเวณท้ายทอย) และทำให้เกิดความตื่นเต้น เซลล์ประสาทเยื่อหุ้มสมอง - เกิดขึ้น เน้นความตื่นเต้น.

2. หากหลังจากนี้คน ๆ หนึ่งได้มีโอกาสชิมเลมอนก็จะเกิดการปลุกเร้าอารมณ์ขึ้น ในศูนย์ประสาท subcortical การหลั่งน้ำลายและในการเป็นตัวแทนของเยื่อหุ้มสมองซึ่งอยู่ในกลีบหน้าผากของซีกสมอง (ศูนย์อาหารเยื่อหุ้มสมอง)

3. เนื่องจากสิ่งกระตุ้นที่ไม่มีเงื่อนไข (รสมะนาว) แรงกว่าสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข (สัญญาณภายนอกของมะนาว) จุดเน้นอาหารของการกระตุ้นมีค่า (หลัก) ที่โดดเด่นและ "ดึงดูด" สิ่งกระตุ้นจากศูนย์ภาพ

4. ระหว่างสองศูนย์ประสาทที่ไม่ได้เชื่อมต่อกันก่อนหน้านี้เกิดขึ้น การเชื่อมต่อประสาทชั่วขณะเช่น "สะพานโป๊ะ" ชั่วคราวที่เชื่อม "สองฝั่ง"

5. ตอนนี้ความตื่นเต้นที่เกิดขึ้นในศูนย์การมองเห็นอย่างรวดเร็ว "ผ่าน" ไปตาม "สะพาน" ของการเชื่อมต่อชั่วคราวกับศูนย์อาหารและจากนั้นไปตามใยประสาทที่ไหลออกไปยังต่อมน้ำลายทำให้เกิดการหลั่งน้ำลาย

ดังนั้นการก่อตัวของรีเฟล็กซ์แบบปรับอากาศจำเป็นต้องมีสิ่งต่อไปนี้ เงื่อนไข:

1. การปรากฏตัวของสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขและการเสริมแรงที่ไม่มีเงื่อนไข

2. สิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไขจะต้องนำหน้าการเสริมแรงที่ไม่มีเงื่อนไขเสมอ

3. สิ่งเร้าที่มีเงื่อนไขโดยความแรงของผลของมันควรจะอ่อนกว่าสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข (การเสริมแรง)

4. การทำซ้ำ

5. จำเป็นต้องมีสภาวะการทำงานปกติของระบบประสาทโดยส่วนแรกคือสมอง ได้แก่ เปลือกสมองควรอยู่ในสภาพของความตื่นเต้นและประสิทธิภาพตามปกติ

ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขเกิดขึ้นเมื่อสัญญาณที่มีเงื่อนไขรวมกับการเสริมแรงที่ไม่มีเงื่อนไขจะเรียกว่า ปฏิกิริยาตอบสนองของคำสั่งแรก... หากมีการพัฒนารีเฟล็กซ์ก็สามารถกลายเป็นพื้นฐานของรีเฟล็กซ์แบบใหม่ได้เช่นกัน มันถูกเรียกว่า รีเฟล็กซ์ลำดับที่สอง... การตอบสนองทำงานกับพวกเขา - ปฏิกิริยาตอบสนองลำดับที่สาม เป็นต้น ในมนุษย์พวกเขาเกิดขึ้นจากสัญญาณทางวาจาซึ่งได้รับการสนับสนุนจากผลของกิจกรรมร่วมกันของผู้คน

การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมและสภาพแวดล้อมภายในของสิ่งมีชีวิตอาจเป็นสิ่งเร้าที่มีเงื่อนไข กระดิ่งแสงไฟฟ้าการระคายเคืองที่สัมผัสได้ของผิวหนัง ฯลฯ เนื่องจากสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไข (การเสริมแรง) ให้ใช้การเสริมอาหารและการระคายเคืองต่อความเจ็บปวด

การพัฒนาปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขด้วยการเสริมแรงแบบไม่มีเงื่อนไขนั้นเร็วที่สุด กล่าวอีกนัยหนึ่งรางวัลและการลงโทษเป็นปัจจัยที่มีประสิทธิภาพที่เอื้อต่อการก่อตัวของกิจกรรมสะท้อนกลับที่มีเงื่อนไข

การจำแนกประเภทของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไข

ในแง่ของจำนวนมากมันเป็นเรื่องยาก

ตามตำแหน่งของตัวรับ:

1. exteroceptive - ปฏิกิริยาตอบสนองที่เกิดขึ้นระหว่างการกระตุ้นตัวรับภายนอก

2. แทรกแซง - ปฏิกิริยาตอบสนองที่เกิดขึ้นจากการระคายเคืองของตัวรับที่อยู่ในอวัยวะภายใน

3. proprioceptive, ที่เกิดจากการระคายเคืองของตัวรับกล้ามเนื้อ

ตามธรรมชาติของตัวรับ:

1. ธรรมชาติ - ปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขเกิดขึ้นเมื่อสิ่งเร้าที่ไม่มีเงื่อนไขตามธรรมชาติกระทำกับตัวรับ

2. เทียม - ภายใต้การกระทำของสิ่งเร้าที่ไม่แยแส ตัวอย่างเช่นการน้ำลายไหลของเด็กเมื่อเห็นขนมที่ชื่นชอบเป็นปฏิกิริยาสะท้อนตามธรรมชาติ (การหลั่งน้ำลายเมื่อช่องปากระคายเคืองจากอาหารใด ๆ เป็นการสะท้อนแบบไม่มีเงื่อนไข) และการหลั่งน้ำลายที่เกิดขึ้นในเด็กที่หิวเมื่อเห็นอาหารเย็นเป็นปฏิกิริยาสะท้อนเทียม

โดยสัญลักษณ์ของการกระทำ:

1. ถ้าการสำแดงของปฏิกิริยาตอบสนองที่มีเงื่อนไขเกี่ยวข้องกับมอเตอร์หรือปฏิกิริยาการหลั่งจะเรียกปฏิกิริยาตอบสนองดังกล่าว บวก.

2. ปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไขโดยไม่มีมอเตอร์ภายนอกและมีการเรียกเอฟเฟกต์สารคัดหลั่ง เชิงลบ หรือ เบรค.

ตามลักษณะของการตอบสนอง:

1. เครื่องยนต์;

2. พืชพันธุ์ เกิดจากอวัยวะภายใน - หัวใจปอด ฯลฯ แรงกระตุ้นจากพวกมันแทรกซึมเข้าไปในเปลือกสมองจะถูกยับยั้งทันทีโดยที่เราไม่รู้สึกตัวด้วยเหตุนี้เราจึงไม่รู้สึกว่ามันอยู่ในสถานะของสุขภาพ และในกรณีเจ็บป่วยเรารู้ว่าอวัยวะที่เป็นโรคนั้นอยู่ที่ใด

ปฏิกิริยาตอบสนองเกิดขึ้นในสถานที่พิเศษ เป็นเวลาหนึ่ง, ซักพัก,การก่อตัวซึ่งเกี่ยวข้องกับการระคายเคืองซ้ำ ๆ เป็นประจำในเวลาเดียวกันตัวอย่างเช่นการบริโภคอาหาร นั่นคือเหตุผลที่เมื่อถึงเวลารับประทานอาหารกิจกรรมการทำงานของอวัยวะย่อยอาหารจะเพิ่มขึ้นซึ่งมีความหมายทางชีววิทยา ปฏิกิริยาตอบสนองในขณะที่อยู่ในกลุ่มที่เรียกว่า ติดตาม ปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศ ปฏิกิริยาตอบสนองเหล่านี้ได้รับการพัฒนาหากให้การเสริมแรงแบบไม่มีเงื่อนไข 10 ถึง 20 วินาทีหลังจากการกระทำขั้นสุดท้ายของสิ่งกระตุ้นที่มีเงื่อนไข ในบางกรณีอาจเกิดปฏิกิริยาตอบสนองต่อการติดตามได้แม้จะหยุดชั่วคราว 1-2 นาที

ปฏิกิริยาตอบสนองมีความสำคัญ การเลียนแบบ ซึ่งอ้างอิงจาก L.A. Orbeli เป็นปฏิกิริยาตอบสนองแบบปรับอากาศ ในการพัฒนาพวกเขามันก็เพียงพอแล้วที่จะเป็น "ผู้ชม" ของการทดลอง ตัวอย่างเช่นหากคุณพัฒนารีเฟล็กซ์ที่มีเงื่อนไขในบุคคลหนึ่งในมุมมองแบบเต็มของอีกคนหนึ่ง "ผู้ดู" ก็มีการสร้างการเชื่อมต่อชั่วคราวที่เหมาะสมเช่นกัน ในเด็กการตอบสนองเชิงเลียนแบบมีบทบาทสำคัญในการสร้างทักษะยนต์การพูดและพฤติกรรมทางสังคมในผู้ใหญ่ในการได้มาซึ่งทักษะการทำงาน

มี การประมาณค่า ปฏิกิริยาตอบสนอง - ความสามารถของมนุษย์และสัตว์ในการคาดการณ์สถานการณ์ที่เอื้ออำนวยหรือไม่เอื้ออำนวยต่อชีวิต