Paljud vanemad ilmselt unistavad, et nende laps kasvatasid eriliseks ja kindlasti sai, et nad võiksid olla uhked. Aga kui mõned isad ja moms hooples ainult nende laste võimeid, juhivad teised neid erikoolidesse, aidates arendada andmeid hoiuse olemusest.
Kas on võimalik lapse kasvada? Kui endistel aegadel oli vastus sellisele küsimusele ühemõtteline ja nõudis, et annete ja hämmastavate võimete olemasolu on täna ülesanne palju lihtsustatud. Näiteks, et laps näidata mitte-kuumade teadmiste matemaatika ja mõelnud nii kiiresti ja õigesti, kui kalkulaator, ebatavalise programmi pakutakse, mis õpetab beebi matemaatika. Ja seda nimetatakse "vaimse aritmeetiliseks". Mis see programm on ja mida tal on eelised?
Metoodika populaarsus
Alates 1993. aastast kasutatakse vaimset aritmeetikat laste õpetamiseks 52 riigis üle maailma, alustades Kanadast ja lõpeb Ühendkuningriigiga. Mõnedes neist on metoodika soovitatav kooliprogrammi kandmiseks.
Lähis-Ida riikides saadud vaimse konto kõige levikum, samuti Hiinas, Austraalias, Tais, Austrias, USAs ja Kanadas. Kasahstani spetsialiseeritud organisatsioonid, Kõrgõzstan ja Venemaal hakkavad ilmuma.
Vaimse konto on üks noorimaid ja kiireid arendamismeetodeid, mida kasutatakse laste hariduses. Tänu sellele tehnikale saate kergesti arendada lapse vaimseid võimeid, mis kõigepealt on matemaatiline orientatsioon. Tänu laste vaimse konto tehnikate väljatöötamisele muutub iga matemaatiline ülesanne lihtsaks ja kiireks andmetöötlusprotsessiks.
Päritolulugu
Vaimse konto tehnika on iidsed juured. Ja see on hoolimata asjaolust, et see on välja töötatud suhteliselt hiljuti teadlased Türgi Khalit Shenist. Mida ta kasutas oma süsteemi jaoks vaimset kontot? Abacus, mis loodi Hiinas veel 5 tuhat aastat tagasi. See kirje on tulemused, mis on teinud suure panuse kõigi maailma aritmeetika arendamisse. Pärast leiutist alustas Abacus tema järkjärgulist jaotust kogu maailmas. 16. sajandil sai ta Jaapan Hiinast. Nelja saja aasta jooksul, kasvava päikese elanikud kasutasid mitte ainult edukalt selliseid hindeid, vaid ka põhjalikult välja töötanud, püüdes parandada selle teema objekti aritmeetilise tegevuse parandamiseks. Ja nad juhtisid seda. Jaapani lõid Sorobani skoori, mis tänapäeval kasutatakse laste õpetamiseks algkoolis.
Kogu inimese arengu ajaloos paranes matemaatiline teadus. Ja täna saab ta pakkuda meile suurt arvu nende saavutusi. Kuid hoolimata usuvad teadlased, et Abakus kasutamine toob lapse laste õpetamisel täpsele kontole.
Vaimse aritmeetika eelised
Arvatakse, et iga inimese aju poolkerad vastutavad oma suundade eest. Niisiis, nende õigus võimaldab teil arendada loovust, kujundlikku tajumist ja mõtlemist. Vasak vastutab loogilise mõtlemise eest.
Tegevus poolkerade aktiveeritakse hetkel, mil inimene hakkab töötama kätega. Kui õigus on aktiivne, hakkab vasakpoolkera töötama. Ja vastupidi. Mees, kes töötab oma vasaku käega, aitab suurendada parema poolkera tööd.
Menara ülesanne - muuta kogu aju haridusprotsessis. Kuidas selliseid tulemusi saavutada? See on võimalik, kui täita matemaatilisi operatsioone Abacus'is mõlema käega. Lõppkokkuvõttes aitab MENAR aidab kaasa kiire konto arendamisele ning analüütiliste oskuste arendamisele ja parandamisele.
Teadlased võrdlesid kalkulaator Abacusiga ja tuli ühemõttelise järelduseni, et esimene neist lõdvestab aju tegevust. Abacus, vastupidi, autasud ja rongid poolkeral.
Millal ma peaksin alustama vaimse konto õppimist? Selle tehnika kleendjate ülevaated väidavad, et see on kõige parem kapten seda meetodit neli kuni kaksteist aastat. Ja ainult mõnel juhul saab perioodi pikendada veel nelja aasta jooksul. See on aeg, mil on kiire aju areng. Ja see asjaolu on suurepärane lubadus installida laste põhioskusi võõrkeelte õppimiseks, mõtlema mõtlemise, mängu muusikariistade ja võitluskunste.
Vaimse tehnika olemus
Kogu kontrolliprogramm on ehitatud kahe etapi järjestikusel läbipääsule. Esimesel neist on aritmeetilise tegevuse teostamise tehnika tutvustamine ja masterdamine luude abil, mille käigus osalevad kaks kätt samal ajal. Selle tõttu osalevad protsessis nii vasak ja parempoolne poolkeral. See võimaldab teil saavutada võimalikult kiiresti assimilatsiooni ja aritmeetilise tegevuse teostamisel. Tema töös kasutab laps Abacusi. See teema võimaldab tal täielikult vabalt maha arvata ja korrutada, klappida ja jagada, arvutada ruudu ja kuupmeetri juure.
Teise etapi läbisõidu ajal koolitatakse õpilasi vaimse kontoga, mis on ette nähtud meeles. Laps lõpetab Abakus pidevalt seonduda, mis stimuleerib ka tema kujutlusvõimet. Laste vasak poolkerad tajuvad numbrid ja paremal - sõrmede pilt. See põhineb vaimse konto meetodil. Aju hakkab töötama kujuteldava abacusiga, tajudes numbreid piltide kujul. Matemaatilise konto rakendamine on seotud luude liikumisega.
Vaimse kiire konto väljaõpe aritmeetika on väga huvitav ja põnev protsess. Ta hindab sadu tuhandeid inimesi ja sai suur hulk positiivset tagasisidet.
Abakus
Mis see salapärane ja iidne lugemismasin on? Abacus või vaimse konto hinded meenutavad vana Nõukogude "sõrmedega". See on väga sarnane nende kahe kohanduse toimimise põhimõttega. Mis vahe on nende kontode vahel? See on sõlmitud suuliste sõrmede koguses ja toimimise mugavuses.
Tasub öelda, et tulemuse saamiseks vajab Abacus kätega rohkem liikumisi. Kuidas see iidne teema, mis tuli meile Hiinast? See on raam, milles nõelad on sisestatud. Lisaks võib nende arv olla erinev. Kodarate peal on viis tükki nanoosse sõrmede.
Pikkus iga nõel ületab eraldusplaati. Üle see on üks sõrme ja selle all vastavalt neli.
Vaimse konto meetod tagab inimese teatud liikumise sõrmedega. Nendest on kaasatud ainult indeks ja suur. Kõik liikumised tuleb automatiseerida, mis aitab kaasa nende mitmekordse kordumise kaasa.
Huvitav on see oskused kergesti kaduma. Seepärast ei ole tehnikat omandamisel vaja klasside vahele jätta.
Numbrite asukoht
Millised on Aza kontod vaimse aritmeetika? Selle tehnika juhtimiseks peate teadma, kuidas Abacusis asuvad numbrilised reeglid. Tema paremal pool on üksused. Pärast seda lähevad kümneid, seejärel sadu, tuhande, kümne tuhandete ja nii edasi. Kõik need heitmed asuvad eraldi nõel.
Separatsiooniplaadi all asuvad sõrmed on "1" ja selle kohal "5". Näiteks, et valida Abacus'i number 3 numbri 3 valimiseks, peate nõelale eraldamise plaadi all asuvad kolm kinnitust, mis on terved kui teised. Kaaluge näiteks kahekordsete numbritega näiteks 15-st ABACUSis seatud seadistamiseks, tuleb ühe sõrme ja madalamate kümnete ja alumise tippu üles tõsta, mis asub ülemise plaadi kohal.
Lisamise toimingud
Kuidas õppida vaimset kontot? Selleks on vaja uurida, kuidas abacusi aritmeetiliste toimingute uurimine. Kaaluge näiteks lisamist. Vaatame, milline on numbrite arv 22 ja 13 on võrdsed. Kõigepealt võetakse see välja lükata kaks sõrmeosa kümnete kümnete kümnete kümnete ja üksuste allosas eraldusplaadi allosas. Kahe kümne kõrval lisatakse veel üks. Selgub 30. Nüüd jätkame me ühikute lisamise lisamist. Kaks veel kolm. Tuleb välja number "viis", mida tähistatakse separatsiooniplaadi ülaosas oleva nukk. Selle tulemusena selgub välja 35. Keeramate toimingute juhtimiseks võtab ta põhjalikult erilise kirjanduse uurimiseks põhjalikult. Pärast lihtsamate näidete omandamist on soovitatav kasutada Abacusi. Seega muutub koolitus võimalikult huvitavaks.
Teise etapi kestev
Pärast tegevuse abacus ei põhjusta raskusi, saate jätkata vaimse aritmeetika kuurorga. See on järgmine õppimistase. Ta soovitab vaimse konto, mis on meeles. Selleks peate tegema lapsele Abakus pildi. Lihtsaim võimalus on selle elemendi pildi väljatrükk, mis peab seejärel kartongi kleepuma (saate selle kinga kastiga). Võimaluse korral peaks pilt olema värv. See võimaldab lapsel lihtsamalt tutvustada oma kujutlusvõimet.
Vigade vältimiseks tasub meeles pidada, et vaimne konto tuleks teha vasakult paremale. Mida tuleb võtta Abacus'e kahekohalise numbri edasi lükata? Selleks peaks laps kõigepealt andma kümneks kümneks kümneks ja pärast õiguse eraldada nõela vajalikud üksused.
Niisiis, komplekt 6, 7, 8 ja 9, "näputäis" tuleks kasutada. Seda protsessi segatakse koos indeks ja pöidla eraldusriba ja luude kogumi, mis näitab numbrit 5 ja nende vajaliku numbri nõela, mis asub allosas Abacus. Numbrite lahutamine toimub samal viisil. Sama "näputäis" samaaegselt ära visatud "fives" ja soovitud arvu luud allpool.
Meetodite eesmärgid ja tulemused
Vaimse konto õppimine võimaldab lapsel saavutada enneolematu edu matemaatika valdkonnas. Lapsed, kes on läbinud spetsiaalse kursuse, saab meeles kergesti arvutada kümnekohalisi numbreid, korruta neid ja lahutada. Aga tasub öelda, et see ei ole sellise õppimise peamine eesmärk. Konto on ainult meetod, millega inimmehhanismid arenevad.
Vaimne aritmeetiline areng aitab kaasa järgmistele:
- visuaalse ja kuulmismälu aktiveerimine;
- võime keskenduda;
- sujuva ja intuitsiooni parandamine;
- loov mõtlemine;
- ilmneb usaldus ja sõltumatus;
- võõrkeelte kiire areng;
- võimete rakendamine tulevikus.
Juhul kui menari arendamiseks kasutati professionaalset lähenemisviisi ja eksperdid jõudsid nende ees seatud eesmärkidele, hakkab laps kergesti otsustama nii lihtsate ja keeruliste ülesannete meeles matemaatikas. Ja aritmeetiliste tegevuste korrutamine ja lisamine, see toodab veelgi kiiremini kui kalkulaator.
Koolid vaimse aritmeetika õppimiseks
Kust ma saan seda ainulaadset tehnikat juhtida? Praeguseks, et uurida vaimset aritmeetikat, on vaja registreeruda spetsialiseeritud hariduskeskuse jaoks. Neis osalevad spetsialistid lastega kaks või kolm aastat. Lisaks ülalkirjeldatud sammudele, millega saate metoodikat juhtida, on veel kümme sammu. Ja igaüks neist õpib 2-3 kuud.
Kõik sellised spetsialiseeritud keskused arendavad oma koolitusprogramme. Sellegipoolest hoolimata on üldised reeglid, mis saavutatakse absoluutselt kõike. Need koosnevad asjaolust, et õpilaste rühmad moodustatakse sõltuvalt nende vanusest. Niisiis, selliste rühmade puhul on kolm põhitüüpi.
See on kinder, lapsed ja junior. Klassid läbivad kogenud kõrgelt kvalifitseeritud psühholoogid ja õpetajad, kes on vastava koolituse läbinud ja vajalikud sertifitseerimine.
Lisaks keskused õpivad vaimse konto spetsialiseerunud koolid, mis valmistuvad spetsialistid asjakohaste profiili töötavad ka täna. Reeglina on manaariõpetajad inimesed, kes ei ole mitte ainult psühholoogilise ja pedagoogilise hariduse, vaid ka teatud kogemusi lastega. Ja see on väga oluline. Lõppude lõpuks on vaimse konto õppimine mitte ainult oskuste arendamist, mis võimaldavad töötada iidse kontodega. Selles protsessis võetakse pedagoogilises praktikas kindlasti arvesse lapse arengu psühholoogilisi omadusi.
Praegu laieneb raamatupidamismeetod Soroban valguse kiirusele. Selle eesmärk on arendada laste vaimseid võimeid, mis on ühtlaselt jalgrattaga vasakule ja paremale poolkerale. See tehnika enam kui 25 aastat Jaapanis, see toimib post-nõukogude riikides. Kuid kõige huvitavam on see, mis moodustab selle põhjal, millest see on ehitatud, üle 2,5 tuhat aastat. Ja alles nüüd kaugelt Aasia riikidest, hakkab see konto tööriist levima üle maailma.
Mis on Abacus?
Abacus (Abacus) või Soroban on iidsed tulemused, mida kasutatakse Aasia ja Euroopa iidsetes riikides. Hiinas nimetati Jaapanis Abacus (ladina "Abacus"), Jaapanis - Sorobanis. Neid kasutati ka iidse Rooma ja Kreeka. Abacus mitu modifitseeritud sõltuvalt riigist, kus neid kasutati, kuid sisuliselt jäänud samaks.
Hinded on raam, mis on eraldatud ristlõikega. Ülaosas on üks luujoon. Iga luu see tähendab "viie". Allpool on luude ridade, millest igaüks on 4 luud. Igaüks neist näitab "ühte".
Sorobani kontode luud või lastele spetsiaalselt osutatud Abacus, nende ümber pöörates väikese mootorratta. Abacus skoori määrab üksused, kümneid, sadu, tuhandeid ja miljoneid. Sorobani abiga kapteeri lapsed kiiresti suukaudselt konto ja võib isegi mitmepoolsete arvude korrutamisel.
Kuidas klassid on?
Sorobani kontode õppimise meetodid või vaimsed aritmeetika võimaldavad teil arendada laste võimet enneolematute kõrguste võimet. Peamine tööriist on Abacus kontod. Esimeses etapis õpivad lapsed kontosid kasutama.
Teises etapis kujutavad lapsed meeles Sorobani skoori. Need. Laps hakkab esindama Soroban tema ees ja tegema arvutusi meeles. Samal ajal on matemaatiline matemaatiline tegevus:
- lisamine;
- lahutamine;
- korrutamine;
Koolitus kestab 2 aastat. Kõige parem on alustada lapse õppimist 5 kuni 11 aastat. Seda vanust peetakse optimaalseks. Kuid see ei tähenda, et Soroban Tehnika ei ole vanemate laste ja täiskasvanute jaoks saadaval, võib lihtsalt olla vaja rohkem aega õppida.
Sorobanikeskuste klassid toimuvad 2 tunni jooksul 1 kord nädalas. Kodulastele antakse ülesandeid. Kui need on lõpetatud, avab treener juurdepääsu järgnevale. Ülesande täitmiseks on piisav veerand tunni päevas. Programmi saab kohandada individuaalselt sõltuvalt sellest, kuidas igal lapsel on aega.
Kuidas kasutada?
Et teada saada, kuidas kontosid kasutada, peate teadma, mida nad esindavad. Hinded koosnevad:
- raamistik;
- eraldusriba;
- ülemine luud;
- madalamad luud.
Keskel on keskne punkt. Top luud tähistavad fiivid ja madalamad ühikud. Iga vertikaalne luu riba, alustades paremale vasakule, tähistab ühe numbri numbrit:
- üksused;
- kümned;
- sadu;
- tuhanded;
- kümned tuhanded jne
Numbri edasilükkamiseks on vaja liikuda raamatupidamisaruannetele luude eraldusjoonele, numbrilise nimetuse järgi, mis vastab iga tühjendamise numbrile. Näiteks numbri 165 lükata, on vaja esimesel real esimesel joonel liikuda ülemise luu (see tähistab viie parimat), teisel real - ülemine ja üks alumine luu (5 + 1 \u003d 6) ) kolmandal liinil - üks madalam. Nii et saame soovitud numbri.
Edasiste arvutustega kaasneb luude liikumine vastavalt joonistele.
Mis annab vaimse aritmeetika?
Jaapani Abacus nimega Soroban õpetatakse mitte ainult loota, kuigi selles lastes otsivad enneolematu edu. Lapsed arvutavad kergesti 10-kohalised numbrid meeles, korrutamisel ja mahaarvamisel. Kuid kiire suukaudne konto ei ole peamine eesmärk.
- võime keskenduda;
- aktiivse ja visuaalse mälu aktiveerimine;
- intuitsiooni ja sulatamise parandamine;
- võime probleeme täielikult lahendada;
- ilmne iseseisvus ja enesekindlus;
- võimete rakendamine ja edukas karjäär tulevikus.
Tehnika alus on kujutlusvõime võimu. See on tingitud sellest, et ta õnnestus kiirendada mõtlemist, et luua kiirendatud sidemed aju paremale ja vasakule poolkera vahel. Lapsed, kes õppisid Sorobani tehnika kohaselt, on kiiresti võõrkeelite omandamine, õppida hästi koolis, otstarbekaks.
Siin saate vaadata Skorban ™ koolis õppida videoõpilasi
Mis on vaimse aritmeetika ja miks see vajab iga inimest.
Vaimse aritmeetika on integreeritud arendamise programm integreeritud arendamise ja laste mõtlemise programm, mis põhineb kiire suukaudse konto oskuste moodustamisel.
Klassis õpivad lapsed kiiret kontot spetsiaalse lugemiskomisjoni (Abacus, Sorobane) abil. Pedagoogid selgitavad, kuidas sortida kudumisvardade sõrmede, nii et lapsed saaksid peaaegu koheselt vastu võtta vastuse keerulisele näitele. Järk-järgult moodustab ja lapsed moodustavad aruannete seondumisega meetmeid, mida nad silmas pidasid.
Programm on mõeldud 2-2,5 aastat. Esiteks on poisid lisamise ja lahutamise omandamise ja seejärel korrutamise ja jagunemise. Oskus soetatakse ja areneb sama tegevuse mitmekordse kordumise tõttu. Tehnika sobib peaaegu kõikidele lastele, koolituse põhimõttele - lihtne keeruline.
Klassid toimuvad üks või kaks korda nädalas ja viimased üks või kaks tundi.
Vana Abacus hinded, et lapsed peavad rohkem kui 2,5 tuhat aastat vana
Jaapanis, Abacus konto on kaasatud ametliku kooli õppekava
Rohkem kui 50 aastat on vaimse aritmeetika Jaapani avalikus haridussüsteemis kaasatud. Huvitav, pärast lõpetamist jätkavad inimesed oma oskusi suulises kontos. Riigis tõusva päikese, vaimse aritmeetika peetakse midagi nagu sport. See puudutab võistlusi. Venemaal peetakse praegu rahvusvahelisi vaimse aritmeetika turniirid igal aastal.
Vaimse aritmeetika arendab mehaanilist ja fotomälu
Kui lapsed usuvad, kasutavad nad mõlemat aju poolkerat korraga. Vaimse aritmeetika arendab fotograafilist ja mehaanilist mälu, kujutlusvõimet, tähelepanekut, parandab tähelepanu kontsentratsiooni.
Intelligentsuse üldine tase suureneb. See tähendab, et poisid on lühikese aja jooksul lihtsam assimileerida suurtes kogustes. Kohe nähtav edu võõrkeeltes. Luuletuste meelde jätmine ja proosa nüüd ei raiska kogu päeva.
Koolilapsed kiirendasid aeglasemalt reaktsiooni kiirust. Nad ei hakka mitte lihtsalt otsima välk, kuid kiiremat mõtlemist ja tegema otsuseid, mis ei ole seotud aritmeetikaga.
On ootamatuid tulemusi. Kuidagi tuli poiss keskusesse, kes tennisega tegelenud. Ema ütles, et tema poeg oli probleeme liikumiste koordineerivate probleemidega. Järsku õnnestus neil täpselt lahendada vaimse aritmeetika intensiivsete kulude arvelt.
Täiskasvanud Vaimse aritmeetika on raskem, klasside alguse optimaalne vanus on 5-14 aastat
Võite arendada aju kasutades vaimse aritmeetika igas vanuses, kuid parimad tulemused on võimalik saavutada kuni 12-14 aastat. Laste aju on väga plastik, liikunud. Noores vanuses on neural-ühendused aktiivsemalt moodustavad, nii et meie programm on lihtsam alla 14-aastased poisid.
Vanem mees, seda raskem on tema kogemuste ja teadmiste abstraktne ja lihtsalt usaldada Abakus. Ma õppisin seda tehnikat 45 aasta jooksul ja pidevalt kahtles, kas ma töötasin õigesti, ei ole viga. See häirib oluliselt õppimist.
Aga raskem inimene seda konto kapten, seda rohkem kasu saada. Mees tundub, et ta ületab ise, iga kord, kui ta paraneb ja parem. Klassid ei liigu kingitus, täiskasvanu aju areneb ka aktiivselt.
Lihtsalt ärge oodake täiskasvanud sama tulemustest lapsest. Me saame õppida, kuidas arvutada meetodeid nii kiiresti kui teine \u200b\u200bgreider muudab enam tööd. Nagu kogemus näitab, optimaalne vanus, millest see on parem alustada klasside - 6 ja 7 aastat.
Parimad tulemused otsivad seda, kes kodus regulaarselt tavasid
Klasside kohustuslik tingimus - ABACUSi igapäevane koolitus. Vaid 10-15 minutit. Lapsed peavad töötama välja valemiga, mida õpetaja neile õppetundil andis ja tuua oma tegevused automatismile. Ainult sel juhul õpivad laps kiiresti arvestama. Vanemate olulist organisatsioonilist rolli, kes vajavad regulaarset koolitust järgida.
Lapsed ei väsinud klassis püsivate tegevuste muutuse arvelt
Peamine tegevus vaimse aritmeetika on abacus konto. Lapsi peetakse erinevatel viisidel: kuulujutt, töötavatel sülearvutites, tutvumise Abacusis toimuva koolilaual, kasutades vaimset kaarti rõõmu Sorobani elektroonilist simulaatorit (see on Abakus graafiline pilt, kus lapsed on luud kontode liikumine).
Televisioonis, tavaliselt nädalavahetusel, mitmed kanalid edastavad programmid, kus lapsed kahest aastast ja vanemad lapsed näitavad oma ainulaadseid andeid, löömist ja pealtvaatajaid ning žürii, kui see on ette nähtud projekti eeskirjade ja kogu riigi elanikkonnast. Keegi heidab keerulisi kujundeid rullides, keegi suhkruroo saab nimetada mis tahes riigi pealinnat, keegi ütleb Pasternak, Tsvetaeva ja Vozsensensky luuletused, keegi kergesti kasutatav sepata puugid ja haamriga. See on imeline.
Ja siin on mõned lapsed, natuke kaaperdatud silmad ja võtab silmist kaootilise liikumise suurepärase ja indeks sõrmedega mõlema käega, demonstreerida võime kiiresti lugeda meeles. Ja need on volditud, lahutatud ja pikaajalised mitte lihtsad numbrid ja kolm ja isegi neljakohaline. Külgsest küljest tundub olevat maagia ja paljud vanemad, imetlusega, imemine teleriekraanile, mõtlevad: kuidas lapse õpetada kiiresti loota?
Paljud pärast selliseid käiku ronida interneti ja üllatuse õppinud, et tark Jaapani ja veelgi tark Hiina on ammu olnud, paar aastatuhandet, tea, kuidas õpetada lapse meeles. Selleks lõi nad isegi Abacusi või Sorobani märkimisväärseid kontosid Jaapani keeles, mis on sarnane meie vene puidust scansile, mis on pikka aega levinud pärast kalkulaatorite, arvutite ja teiste arukate vidinate leiutamist.
Mis on hea vaimse aritmeetika?
Selle iidse meetodi abil saate õppida lapse kiiresti ja enesekindlalt töötada suurte arvudega. Siiski tekib õiglane küsimus: kas on beebi aju liiga hõivatud matemaatilised meetmed, et oleks olemas koht ja aeg teiste asjade jaoks?
Kui te sisselülitate loogika ja peegeldate veidi, siis vaadates aasialased praktiseerivad seda praktikat õppida mitte ühe sajandi, selgub, et tal ei ole kõrvaltoimeid. Ei piisa lastele, kes teavad, kuidas Abacus kontosid kasutada.
- visuaalse ja kuulmismälu aktiveerimine.
- võime keskenduda õigel hetkel.
- sulatamise ja intuitsiooni tugevdamine.
- sõltumatus ja usaldus.
- võime mõelda standardile.
- võimete rakendamine ja edukas karjäär.
- loomingulise potentsiaali väljatöötamine.
- võõrkeelte õppimise võime väljatöötamine.
Nimekiri esmapilgul on absoluutselt midagi pistmist numbrite ja matemaatiliste meetmetega. Kuid see on peidetud meetodi unikaalsuse. ABACUSi raamatupidamisaruannetes püsivad klassid võimaldavad aju parema ja vasakpoolsete poolkerade vahel kindlaks teha kiirendatud seoseid, millest üks on loogika eest vastutav ja teine \u200b\u200bkujutlusvõime eest vastutav. See on kujutlusvõime arendamisel ja rõhku tehakse. Ja kui laps suudab loogiliselt selgitada, mis tuli kaasa, ei ole see enam tühi fantaasia - see leiutis, innovatsioon. Plus suurepärane mälu, intuitsioon ja kontsentratsioon. Kergelt väljendades, see ei tee haiget. Ja aus olla, aitab see kogu tulevase elu.
Mis on Abacus kontod?
Seade, kui see termin siin on kohaldatav, on üsna lihtne. Puidust raam, mis on eraldatud ristlõikega kaheks ebavõrdseks osaks. Ülal osa, mitmed ühekordsed seemned tähistavad topid. Kõigis nelja luugi allosas - ühikut. Veerud, õigus vasakule määratud järjestikku üksused, kümneid, sadu tuhandeid ja nii edasi. Manipuleerides luud muu hulgas arendab ka väikese mootorrakti lastel, pakkudes positiivset mõju kõnekeskustele.
Seda lihtsat konfiguratsiooni mäletatakse ilma raskusteta ja pärast seda, kui paljude edusammude klassid hakkavad matemaatika matemaatika matemaatikat mõistma ja alustama arvutamist.
Kuidas õppida
Vastupidiselt mõningate spetsialistide arvamusele, kes väidavad, et kontod või ABACUS-liin on saadaval ainult 5 ja 11-aastaste vanuse vahel, on võimalik õppida seda vaimselt kaaluma isegi eakatel. Need vanusepiirangud on optimaalsed ja just selle aja jooksul nad toovad rohkem kasu mitte ainult matemaatika uuringus. Enne koolitust ei ole vaja alustada ja täiskasvanud mees Abacus'ile ei kujuta endast raskusi. Teine asi on see, et mentaliteet ja iseloom on juba moodustunud ja välja arvatud 40-aastane inimene kiiresti ja lahutage, ei õpi midagi muud.
Lastega teise lugu. Esimeses õppetunnis nad kapten skoor otse skoori ise, keerates ümber sõrmedega sõrmedega, mis iseenesest on väga kasulik. Nagu juba märkis, areneb väikese liikumisvõime, kasulikud mitte ainult liigestele, vaid ka aju kõnekeskused. Aju stimuleeritakse, pluss see on sunnitud lahendama lihtsaid näiteid, mis samuti arendab tähelepanu ja mälu. Klassid hoitakse tavaliselt mängus kujul, et mitte lihtsalt lapse huvides, vaid ka näidata, et matemaatika võib olla absoluutselt mitte igav.
Teises etapis, kui laps on juba hästi toime tulnud ülesandeid arvutada, kui palju 234 lisab 543 või 421 lahutatakse 237 kontode abil, hakkavad nad kujutlusvõimet rõhutama. Laps peab meeles pidama Abacus kontode esitamiseks ja vaimselt liikuma sõrmede. Lapsed on juba harjunud tegema seda sõrmedega ja enamikul juhtudel liigutage neid õhku. Mitte mingil juhul ei saa sundida neid lõpetama selle peatamisega ja veelgi enam puhastatud käed taskud või taga taga. Nendes arusaamatutel volitamata inimestele ei ole kahju, laps on nii lihtne.
Tavaliselt õppib seda kolme matemaatilise toiminguga: lisamine, lahutamine ja korrutamine.
Küsimus võib tekkida: kui hiljem õppida korrutamise tabeli ja kas see nõuab õpetajate nõuet kasutu? Kindlasti ei. Abacus kontosid õpetatakse töötama mitme väärtustatud numbrid ja kui palju see on viis või pere üheksa sa lihtsalt vaja meeles pidada. Nagu nad ütlevad üksteisega mitte ainult ei sekku, vaid täiendab.
Kui sa andsid oma lapsele lastekeskusele, et õppida skoori kasutades Abacus liin, olge valmis veidi üllatama. Erinevalt igapäevaste klasside igasuguste spordisektsioonidest ja ringidest ei vaja nad siin. Kaks tundi nädalas on piisav selle teaduse edukaks mõistmiseks. Kuid peamine asi on teha kodutöö, mis annab õpetajale. Ka nende jaoks ei ole aega, ei ole vaja - 15-20 minutit, kuid neid tuleb teha. Alaline tava, isegi selline lühike, ei päästa lihtsalt klassiruumis saadud oskusi, vaid ka neid tugevdada. Ja annuse ja tasakaalustatud koormus aju ei kahjustanud kedagi.
Heades keskustes, kus kogenud ja kvalifitseeritud õpetajad töötavad, korrigeeritakse vaimse aritmeetikaprogrammi sõltuvalt lapse individuaalsetest omadustest.
Veidi praktikas
Üks väike näide selguse huvides.
Niisiis koosneb Scutches Abacus:
- puidust või plastikust raami.
- eraldamine Crossbar.
- madalamad luud, mis tähendab üksusi.
- Ülemine luud tähendavad tops.
Kõik, midagi muud.
Kujutlege nüüd, kuidas number neid vaatab näiteks 375.
- kolonnis jätke ühikutega ülemise luu lahuselusarbile välja.
- kolonnis koos kümnete, me teeme sama, kuid te tõstate kaks luud allpool.
- veerus, sadu kolme luud tõsta.
Kõik on lihtne ja arusaadav, kas see ei ole tõsi? Isegi lisage midagi lisada.
Lisaks ja lahutamisega veidi keerulisem ja parem näha, kuidas kogenud arve muudab selle, mis on ka võimalik selgitada kõike. Visualiseerimine õppimise esimeses etapis on lihtsalt vajalik.
Tähelepanelikud ja huvitatud lugejad, kindlasti otsustas, et õpetamine lapse matemaatika raamatupidamise Abacus on kasulik, kust pool ei vaata. Ja lase tal ei ole silmapaistvat teadlast, mida mängitakse töötama mitme hinnatud numbritega ja valage mitmetasandilise valemitega. Koolitus tulevad mugav teistes tegevusvaldkondades, sest tähelepanelikkus, hea mälu, enesekindlus, võime mittestandardne lahendamine probleemide lahendamiseks on eduka karjääri ja õnneliku elu võti.
Mis on Soroban?
Soroban muudeti Hiina kontodest ja on puidust skoorid, kus ühes reas ainult 5 luud. Neli neist on vihane ühe ja viienda vahendiga "viis". Seega, 4 + 5 \u003d 9 ja see on piisav, et esindada kõikide numbrite rida 0 kuni 9. Luude peetakse sõidetakse keskastmele. Eeskirjad asuvad horisontaalselt, nagu vene kontodel, vaid vertikaalselt. Kümnendi positsioneerimissüsteemi jaoks on see teine \u200b\u200bpluss. See vastab numbrite salvestamise vormile vasakult paremale, muide, kurbuse arvutused viiakse läbi ka vasakult paremale, alustades kõrgetasemeliste heidetega.
Soroban ja tänapäeval ei kaotanud oma seisukohti ja levitab isegi maailma tänu suurepärastele omadustele.Sorobane asub Jaapani haridussüsteemis oluline koht ja mõned teised riigid. Üks neist riikidest on Tai, kus suur Soroban Partei oli hiljuti määratud.
Soroban on optimaalne kalkulaator oma omadustes. Erinevalt hiina deshangini või vene kontode vastu välistab segadust arvutamisel, kuna see annab numbrite ühemõttelise kujutise. Nr numbrit ei saa edasi lükata kontodel kahel viisil. See muudab selle mõistmiseks kättesaadavaks.
Ja paljude Jaapani poolt Sorobanis saavutatud fenomenaalsed edusammud võimaldasid õpetajatel ja psühholoogidel järeldada, et see lihtne seade stimuleerib lapse vaimseid võimeid, eriti matemaatilist. Pole ime, et rahvusvahelised kooli võistlused matemaatika, Jaapani osalejad traditsiooniliselt hõivata auhindu.
Miks Venemaa tulemused kaotavad?
Luude eemaldamine kõigist tavaliste vene arvete telje kohta saime "Vene Soroban", lootuses, et ta ei anna Jaapani. Jah, oli võimalik vältida numbri seadmise ebamäärasust (vene kontodel, number 10 saab edasi lükata kahel viisil). Saadud 9 luude hinded muutusid horisontaalselt, nüüd, nagu Jaapani kurbuses, võib lisamist teha paremale vasakul poolel, mis tõi need numbrite arvu kümnendkoha kujul. Tundus, et edu oli tagatud, kuid konto kiiruse suurenemisega oli rida lükatud luude arvu määramise raskusi nende arvu ümber arvutamiseks (eriti 7 või 8 luud). See pidurdas arve. Selgus meie "leiutis" ei ole kohandatud inimese kuulmise psühholoogiliste omaduste tähelepanu Jaapani Sorobanile.
Nii et me loobusime meie "leiutisest" ja tunnistasime, et Jaapani Soroban 4 + 1 skeem on optimaalne.
Surubaani konto reeglid
1. Lähtestamine tehakse luude raputades alla (lihtne puhub tabeli kohta), seejärel indeksi sõrme viiakse läbi ülemistel luud, liigutades neid kaugusel partitsioonist eemale.
2. Esimene ametiaeg lükatakse edasi. Number on tühi ja kõik kurbuse toimingud on tehtud vasakul - paremal, st vanemate heakskiidu edasi lükatakse ja et nooremale. Me kordame, et iga alumise luude kulud on 1, iga top - 5.
3. Digitly, ka vasakpoolselt toodab alla teise ametiaja. Lisamine on intuitiivne, vaid on vaja meeles pidada, et kui heakskiidu on ülevoolav, lisatakse 1 vanem (vasak) tühjenemine.
Vähendamine on sarnane lisamisega, vasakult paremale, kuid kui see on luude puudus, nad hõivavad oma vanemat (vasakul) tühjendamist.
Tahad teada, kuidas see toimib?
Loodud Kabardino-Balkaria aktivistide rühm elektrooniline variant Soroban konto. Olles lingile läbinud, võite proovida salapärane Jaapani konto tööhnikat.
Suuline konto Soroban Dnepropetrovskis
Kool lastele 4-11 aastat vana õppida tõlgendamise. Selle tulemusena laps võib meeles pidada, et klappida ja korrutada mitmevalitavaid numbreid.
Üks peamisi küsimusi, millele peaaegu igaüks küsitakse selle süsteemi esimest korda: "Miks sa pead oma lapse lugema?"
Muidugi on tore kiidelda ebatavaliste oskustega enne sõpru. Muidugi, kogu hilisemas pika elueaga kapten Soroban, keegi ei tee - ja see ei ole vaja kontrollida kahtlaselt suur konto lõunasöögi restoranis. See on kõik armas ja isegi kasulik - aga kas see on selliste tööjõukulude väärt. Mis võimaldab teil tuua allegooriat - iga päev kasutame autosid, bussid ja muud transporti. Ja keegi meie ajast ei tee reisimist ainult jalgsi (turistid ja mägironijad on ka marsruudi lähtepunktiks).Aga keegi ei eita hommikul.
Kujutage ette, et teil on vaja täpselt paberit, kirjeldada inimese välimust. Masin (kaamera) See nõuab 1 megabaiti mälu või inimese keelt 1 miljoni sõna ja numbritega. Ja me hakkame sellega toime tulema 1 sekundi jooksul. Miks see juhtub?
Ilmselgelt ei suuda inimene mõnda muud kui sekundit mäletada. Aga kas see tähendab, et me ei mäleta inimese nägu? Rippimine mälestusmeetodis. Pilte juhib parempoolse poolkera ja seega õpetati miljoneid aastaid evolutsiooni. Need teadmised on sündinud sünnist. Ja numbrid teavad vasaku poolkerat. Ja need teadmised on meile teatatud. Seega, miks mitte leida meetodit, milles meie kiire parempoolse poolkera õpib töötama täpsete andmetega. Meil on meie pea superarvuti, kuid me ei kasuta neid.
Meie ülesanne on liikuda meie poolkerad. Tee need töö lihtsalt ja samal ajal. Kohanda meie aju ebatavalisel viisil. Aga kas see on võimalik?
Kas on võimalik õppida hiina keeles vabalt rääkima 2 aasta jooksul? Ja üks miljardit hiina keelt selle vastu ei karmistumisega.
Me lähenesime peamisele küsimusele - õpilase vanusele. Kahjuks õpetab täiskasvanu seda tehnoloogiat peaaegu võimatuks. Ja varasem alustada paremat õppimist. Ainus asi, mis vajab seda 10-ni, on kõige optimaalne vanus 4 kuni 7 aastat. 11-aastase ülemise piiri.