La parte más importante del discurso son las palabras, las pronunciamos, escribimos y leemos, a partir de las cuales agregamos frases y oraciones. Consisten en letras y sonidos que se han arraigado tan firmemente en nuestras vidas que apenas los notamos.
Las letras y los sonidos no son lo mismo, aunque son conceptos estrechamente relacionados. Escribimos letras, vemos y leemos, y pronunciamos y escuchamos sonidos. Las letras son símbolos gráficos escritos, mientras que los sonidos son el componente acústico de las palabras y del habla humana en general. En diferentes palabras, la misma letra a veces corresponde a diferentes sonidos.
“Al principio había una palabra. Luego palabras, palabras, palabras ... " (autor Vladimir Kolechitsky).
"La palabra se le dio a una persona no para la autosatisfacción, sino para la encarnación y transmisión de ese pensamiento, ese sentimiento, esa parte de la verdad y la inspiración que posee a otras personas". (autor V. Korolenko).
Varias ramas de la ciencia lingüística se dedican al estudio de letras y sonidos. Suena estudiando fonética y los caracteres alfabéticos son gráficos ... Deletrear letras es una prerrogativa ortografía .
El conjunto de letras de cualquier idioma constituye su alfabeto. Las letras del idioma ruso se dividen en consonantes, vocales y sonidos auxiliares. Los auxiliares incluyen aquellos que no llevan información sonora: señales duras y suaves.
Consonantes y sonidos del alfabeto ruso.
Los sonidos y letras consonantes se caracterizan por el hecho de que durante su pronunciación surge un cierto obstáculo en la trayectoria del aire en la cavidad bucal. Como resultado, el ruido siempre está presente en el sonido acústico de las consonantes. Recibieron el nombre de "consonantes" porque casi siempre están al lado de las vocales o en la misma palabra con ellas.
Hay 21 letras consonantes en ruso:
| segundo | a | r | re | f | s | th |
| a | l | metro | norte | pAGS | r | desde |
| t | f | x | c | h | w | tu |
Otro rasgo característico de las consonantes es que no se pueden cantar. Puede estirar la pronunciación de consonantes silbantes (por ejemplo: desde , f , w , tu ), pero "cantar" no funcionará.
Como se señaló anteriormente, las consonantes en las palabras casi siempre coexisten con las vocales. Sin embargo, hay un número limitado de palabras que solo constan de consonantes. Junto con las preposiciones a , desde o partícula segundo , estos son algunos nombres propios extranjeros ( Krch - área de Praga; Nombre armenio Mkrtch , que en ruso a veces se escribe con una vocal (para eufonía), así como interjecciones como brr o shh .
La clasificación de consonantes y sonidos en el idioma ruso se basa en criterios acústicos.
Consonantes sonoras y sordas
Aquellas consonantes cuya pronunciación consiste únicamente en ruido se denominan sordas. En contraste, las consonantes formadas por sonido y ruido se denominan sonoras.
La carta está sola th (y corto). Según su sonido acústico, se clasifica como consonante sonora, sin embargo, es imposible pronunciarla aisladamente. Letra th sólo se puede pronunciar junto con el sonido de la vocal anterior o siguiente, por ejemplo, [yy], [iy], etc.
Consonantes emparejadas y no emparejadas
La mayoría de las consonantes sonoras corresponden a ciertas sordas. Tales letras en sintonía entre sí se llaman emparejado ... También hay consonantes que no tienen par. Entre ellos también hay sordos y sonoros, y se les llama desemparejado .
| Pareado con voz y sordo | Voz no emparejada | Sordo no apareado |
|---|---|---|
| b - n | l | x |
| en - f | metro | c |
| r - k | norte | h |
| d - t | r | tu |
| w - w | th | |
| s - s |
Consonantes suaves y duras
La pronunciación de consonantes en palabras puede ser dura o suave. Si el sonido se pronuncia suavemente, entonces la lengua se empuja ligeramente hacia adelante, acercándose o tocando el paladar superior. Al pronunciar sonidos sólidos, la lengua no sobresale hacia adelante (pero la lengua puede tocar el paladar superior debido al movimiento hacia arriba).
La mayoría de las consonantes producen sonidos tanto duros como suaves, pero hay algunas excepciones. En particular, las letras f , c , w siempre tienen un sonido sólido, y las letras th , h , tu - suave.
En otros casos, la dureza o suavidad de las consonantes está determinada por la letra que les sigue.
Si una consonante va acompañada de letras y , acerca de , a , eh , s , segundo - entonces obtienes un sonido sólido. Lo mismo es cierto si la consonante está al final de una palabra o hay otra consonante después de ella.
Si la consonante va acompañada de letras mi
, mi
, y
, yu
, yo
, segundo - entonces su sonido será suave.
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Consonantes silbantes y sibilantes
Algunas de las consonantes en ruso se pronuncian como silbidos. Estos son los sonidos f , w , tu , h que se llaman consonantes sibilantes.
Otro grupo de sonidos consonantes al salir de la cavidad bucal forma vibraciones acústicas que se asemejan a un silbido. Estos son los sonidos s , desde , c - silbidos.
Las propiedades de las consonantes sibilantes y sibilantes se notan especialmente durante su pronunciación prolongada.
Una de las características importantes de estos sonidos es que la mayoría de los defectos del habla están asociados con su pronunciación. Por esta razón, se debe prestar especial atención al trabajar con consonantes sibilantes y sibilantes al enseñar a los niños. Es importante señalar que los déficits del habla asociados con estos sonidos pueden ser susceptibles de terapia del habla.
Vocales y sonidos rusos
A diferencia de las consonantes y las letras, un rasgo característico de las vocales es que el aire pasa libremente por la cavidad bucal cuando se pronuncian. Como resultado, los sonidos de las vocales no solo pueden estirarse fácilmente, sino también cantarse. Otra característica distintiva es que se pueden pronunciar tan alto como quieras, con toda la fuerza de tu voz.
Las consonantes se combinan en sílabas mediante vocales y sonidos. Cada sílaba contiene solo una vocal. El número de otras letras (consonantes, signos duros y suaves) puede ser diferente. Las palabras pueden constar de una o más sílabas: ros-letter, rotura , yarda , imagen .
El número de vocales en ruso es 10:
| y | mi | mi | y | acerca de | a | s | eh | yu | yo |
Y solo hay 6 vocales: [a], [y], [o], [y], [s], [e]. Las vocales correspondientes son de un solo sonido. Las otras 4 vocales son - mi , mi , yu , yo - dos sonidos, y se pronuncia por separado como [ye], [yo], [yu], [ya]. Al mismo tiempo, en palabras, estas letras significan un sonido (ejemplos: ardilla, pelota, ir, llave).
Como en el caso de las consonantes, hay una serie de palabras rusas que constan únicamente de vocales. Estos son pronombres: yo , su ; sindicatos - y , y ; preposiciones - a , acerca de ; interjecciones - eh , sí .
Vocales acentuadas y átonas
En palabras, los sonidos de las vocales se pueden enfatizar y relajar.
- Si se acentúa una vocal en una palabra, se lee con más claridad, con un acento mayor y un poco más alargado.
- En ausencia de acento, las vocales de las palabras se leen con menos claridad. En consecuencia, la posición sin acentuar es una posición débil para ellos, y la posición en la sílaba acentuada es una posición fuerte.
Como regla general, en la escritura tradicional, el acento en las palabras no está marcado. Si es necesario, se indican con el signo "agudo", un pequeño trazo "/" sobre la vocal.
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Designaciones de sonido en el análisis fonético de una palabra
El análisis fonético o sonoro de una palabra sirve para mostrar y comprender su pronunciación correcta. Tanto las palabras como las letras individuales se pueden designar fonéticamente.
Las designaciones de sonido, a diferencia de las letras, se incluyen entre corchetes. Una grabación gráfica de la pronunciación de una palabra se llama transcripción.
Las reglas básicas, según las cuales se designan los sonidos en el análisis fonético de una palabra, son las siguientes:
- La dureza de las consonantes no tiene ninguna designación, pero la suavidad está indicada por el apóstrofe. Por ejemplo, si [b] es un sonido fuerte, entonces [b ’] es suave.
- El sonido largo en la transcripción se indica con dos puntos, por ejemplo: caja de efectivo - [cas: a].
- No siempre, pero a menudo se pone énfasis en la transcripción de palabras. Por ejemplo: ola - [valna].
- La marca suave y la marca dura no tienen pronunciación de sonido, por lo tanto, no se muestra durante el análisis fonético.
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Cómo enseñar a los niños a distinguir entre sonidos duros y suaves
A veces, los niños pueden tener dificultades para distinguir entre consonantes duras y suaves. En este caso, existen algunas técnicas que facilitan el dominio del tema.
En primer lugar, debe explicarle al niño que los conceptos de dureza y suavidad no se refieren a consonantes, sino a sus sonidos. Y que la misma letra puede sonar dura y suave. Dejame darte un ejemplo: " segundo "- las palabras carnero - blanco," r "- trabajo - cinturón," l "- caballo - cisne.
Explicando las letras-excepciones, para una mejor memorización se recomienda escribirlas así:
- th , h , tu
- f , w , c
Es necesario dejar en claro al niño que las letras subrayadas parecen "sentarse en las almohadillas": las almohadillas son suaves y las letras también.
Para que el niño recuerde bien antes de qué vocales la letra se vuelve dura o blanda, puede usar la siguiente técnica: primero, con una expresión seria en su rostro, lea una sílaba con una consonante dura y luego, con una sonrisa en su rostro, lea otra sílaba donde esta consonante sea suave. Luego, haz lo mismo con otras letras y sílabas. Por ejemplo: la -- la , mu -- mi , zo -- zya, bo -- por , ry -- ryo etc. Un niño asocia una pronunciación suave a una sonrisa, y una dura a una seriedad y severidad, lo que permite recordar el material de forma asociativa.
Poco a poco, debe mejorar sus habilidades y hacer los mismos ejercicios con palabras simples, como: mamá , papás y tío , tía Y así sucesivamente. A medida que memoriza, debe pasar de palabras simples a palabras más complejas. Las explicaciones y los ejercicios deben alternarse gradualmente con las tareas: escribir palabras y luego preguntar qué consonantes son duras y cuáles suaves.
Se puede proponer otro ejercicio: hacer tablillas con palabras en las que se escriban consonantes suaves en un color y duras en otro. Por ejemplo:
- N O S I K
- K O V Y R
- H Y SL O
- T YO PL Y Y
Hay muchas opciones, pero es recomendable elegir entre ellas las que más le gusten al niño. Esto contribuye a una mejor percepción del material, su memorización y asimilación práctica.
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Alguna información interesante y útil
- Los sonidos y las palabras se pueden formar sin intervención humana. Un ejemplo bien conocido es la pronunciación de palabras por pájaros de la familia de los loros. En cuanto a los sonidos individuales, también pueden aparecer en la naturaleza inanimada, con el susurro del follaje, ráfagas de viento, salpicaduras de olas. Esto no se puede decir sobre las letras; después de todo, solo su escritura significativa puede reconocerse como una designación de letra, y esto es característico solo de las personas.
- A pesar del pequeño número de palabras que constan solo de vocales, se pueden usar para formar una oración: "Eh, ¿qué hay de mí?"
- Casi todas las palabras del idioma ruso que contienen la letra " f ", Tener un origen de lengua extranjera. Solo en relación con palabras raras (por ejemplo: búho) se asume el origen ruso, pero esto no se ha probado con certeza.
- Todas las palabras que comienzan con la letra " th », También idiomas extranjeros. Por ejemplo: yodo, yogur, iota, Yemen, Yokohama, Yorkshire, etc.
- La carta " mi »Casi siempre lleva el acento en las palabras. Hay muy pocas excepciones a esta regla: estas son palabras de origen extranjero ( surf de Königsberg ), así como palabras compuestas, que incluyen números de tres o cuatro - ( veintitrés dígitos , cuatro puertas , tres milésimas ). También se deben tener en cuenta las situaciones raras en las que en una palabra hay dos letras " mi ", Uno de los cuales se convierte en shock, y el otro - sin estrés ( tres estrellas , cuatro ruedas , elevador de avion , tres rublos ).
- Hay muchas palabras en el idioma ruso con combinaciones de letras inusuales. Por ejemplo, palabras en las que la misma vocal se repite tres veces seguidas: comedor de serpientes , asociación zoológico , de cuello largo ... Una palabra con 7 consonantes seguidas: contra-reunión (posiblemente, ocasionalismo ). Palabras con tres signos suaves: seducción , diminutividad , multifuncionalidad , seducción y así sucesivamente. Una palabra con dos signos suaves y uno duro: mensajero ... Una palabra monosilábica de 8 letras: de paso ... Se pueden citar muchos otros ejemplos interesantes.
- Cualquier letra tiene una cierta tasa de repetición, las letras más utilizadas en ruso son acerca de , mi , y , y , t , norte , desde , r ... Este fenómeno se utiliza para reconocer códigos cifrados.
El conocimiento de letras y sonidos, su ortografía y pronunciación es la base de la alfabetización lingüística. A su vez, un buen dominio del lenguaje hablado y escrito es uno de los indicadores de la erudición de una persona, y las habilidades de lectura y comprensión del texto son la base para aprender otras ciencias. Después de todo, la mayor parte de la información en el mundo moderno se comprende leyendo o escuchando, y solo una pequeña parte de ella, a través de la experiencia personal.
Además, el habla lingüística, que forma el segundo sistema de señalización, así como todo lo relacionado con él (percepción auditiva, lectura, escritura) es una de las principales diferencias entre humanos y animales. Es difícil sobreestimar la importancia de los fenómenos que se basan en la adquisición del lenguaje. Este proceso continúa casi toda la vida, pero comienza con el conocimiento de las letras, los sonidos y las sílabas en la primera infancia.
Natalia Yaltsova
Sonido [th], letra d.
Sonido(th, letra y.
objetivo: automatización sonido [th].
Tareas: aprende a determinar la posición sonido [th] en palabras, síntesis y análisis de sílabas inversas y directas, para introducir letra y;
desarrollar la percepción fonémica, la atención auditiva, la coordinación del habla con el movimiento, la motricidad fina de las manos, el pensamiento lógico;
fomentar el interés por el discurso sonoro, la independencia, el deseo de llevar el trabajo iniciado hasta el final.
1. Momento organizativo
Pediré a los chicos que se sienten, en cuyos nombres hay sonido [w], [d ’], [l’], [m], [k], [t], [v], [n], [p], [l] (reiteración).
2. Conociendo sonido.
Chicos, hoy aprenderemos uno nuevo sonido... Y cuál, adivina por ti mismo. Llamaré a un asistente para mí, y él cumplirá mis órdenes.
El terapeuta del habla llama a uno bebé: "Detente, corre, canta, cuenta".
¿Qué órdenes di? (Los niños llaman, pronuncia el logopeda, enfatizando en Y exagerada)
Qué sonido escuchado al final de estas palabras? (Th)
Hoy escucharemos la historia de sonido [th] y jugaremos con él.
Las familias se exhiben sonidos.
Las vocales una vez se sientan en sus casas letrascantando canciones a todas las voces. De repente escuchan algo extraño, incomprensible
Se ven, de alguna manera, diferentes a ellos sonido con una camisa verde está tratando de explicarles algo, pero habla muy brevemente
Y escuchó y reconoció en él a su pariente lejano, que se llamaba yo-corto, porque suena brusco, corto y no siempre es fácil escucharlo.
Escucharon, escucharon, finalmente entendieron - les pregunta I-short in the coro.
Las vocales salieron, se pararon en círculo, comencé a pensar en cómo enseñar a cantar un yo corto. Toda su voz es buena, clara, suave, gentil y el sonido no puede tirar.
Para empezar, se le construyó una casa igual a la de su pariente, sonido y, pero con visera - para distinguir
La casa de I-short fue nombrada letra Y corta... Me encantó - corto, gracias a todos por la casa - letra.
Yo-corto se instaló en su casa- letra, escucha el canto de las vocales y trata de cantarlas. A escuchado-escuchado, y Él habla:
Intentemos cantar juntos. Tú empiezas y yo recojo
And-short estuvo de acuerdo y cantaron
¡YA, yA, yA!
Eres bueno en eso - dijo Wu pensativo -, bueno, ¿quieres cantar conmigo? - se volvió hacia I-short
Lo haré - respondió sin dudarlo
Y luego todos escucharon - yo, yo, yo
¡Oh, qué bien! ¡Canta conmigo ahora! - preguntó O
De nada.
¡YO YO YO! - vertió una nueva canción.
Eh, no quiero quedarme alejado - razonó E, - cantemos juntos - sugirió a E-short
La siguiente canción sonaba así
Vosotros, vosotros, vosotros "
Se regocija I-short canta con A - resulta "YA yA yA", canta con U - resulta "Yo yo yo", canta con O - resulta "Yo yo yo", canta con E - resulta "IE, IE, IE"
Solo se entristeció y sí
Bonito, muy bonito - suspiró Y, escuchando el canto de los amigos - Me gustaría cantar con yo-corto, pero si canto, nadie lo oirá para nada, somos parientes
Yo-bajo y yo tampoco podremos cantar juntos. Él es tan alto y yo tan bajo, - Y
Así que se sentaron, escucharon canciones, hablaron en voz baja y decidieron construir esas casas donde I-short pudiera actuar con conciertos con sonido A, con sonido U, con sonido O, con sonido E
Pensamiento-pensamiento e hizo cuatro casas
La primera casa fue nombrada letra i sonido A
La segunda casa fue nombrada letra Y, en ella empecé a cantar con sonido U
La tercera casa fue nombrada letra E en ella I-short comencé a cantar con sonido O
La cuarta casa fue nombrada letra e, en ella empecé a cantar con sonido E
Entonces todavía cantan en las casas letras yo, Yu, Yo, E
Y sonido y corto para algoque accedieron a cantar con vocales, empezaron a llamar una consonante y agregar una sonora, suave al nombre. La voz de I-short es realmente sorprendentemente clara y sorprendentemente suave
Cantó suena mucho y en casay en conciertos
Las vocales hablaron los sonidos siempre con camisas rojas, y yo corto - en verde
Mirándolo todo el mundo es suave los sonidos comenzó a usar camisas verdes y sólidos los sonidos decidió usar camisas azules
Entonces desde entonces ha sido la costumbre en ruso
Seis vocales sonidos indicar con círculos rojos,
Otro sonidos - consonantes,
Las consonantes suaves se indican con círculos verdes,
Las consonantes sólidas son azules.
3. "Viaje".
Y ahora ustedes y yo, muchachos, nos vamos de viaje por letra Y... Vea lo que nos llevamos con nosotros. Las imágenes se muestran, seleccionamos, nombramos (gorrión, hormiga, tranvía, caja, pavo, bayas, hervidor, camiseta, camiseta, perinola, esquís, barco).
Y en el viaje, muchachos, tomaremos el tren. Letra escondido en un árbol en sonido [th]... ¿Qué tipo de árbol es?
Nombra las imágenes. En los nombres de las imágenes sonido [th] se pronuncia al principio, en el medio, al final de una palabra. Distribuiremos fotografías en tres vagones. El primer carro llevará palabras en las que sonido [th] al principio de una palabra... En el segundo coche hay palabras en las que sonido [th] en medio de una palabra. En el tercero, hay palabras en las que sonido [th] al final de una palabra, último.
Todo el tren arrancó. Y mientras el tren está en movimiento, descansaremos un poco.
4. Educación física
Gimnasia de dedos "Espina de pescado".
Ante nosotros hay un árbol de Navidad: Mostrar Espina de pescado: brazos doblados a la altura de los codos frente a usted; dedos entrelazados, pulgares levantados - la parte superior Arboles de navidad.
Golpes, agujas, mostrar "Golpes" - levas comprimidas y "Agujas" - extender los dedos.
Bolas, Linternas, Show "globos": palma - "Medio cubo" mirando hacia arriba con los dedos ligeramente separados; "Linternas": las mismas palmas dobladas están hacia abajo.
Conejitos y velas, espectáculo "Conejitos" - Levas con los dedos índice y medio elevados; "Velas" - palmas juntas con los dedos juntos.
Estrellas, gente pequeña. mostrar "estrellas" - palmas dobladas con los dedos extendidos; "Hombrecillos" - posición "orejas" abajo.
5. "Acertijos del Yaga".
No te dejaré entrar a ningún lado hasta que adivines el mío rompecabezas:
Todo está vestido de nieve blanca, así que ha llegado ... (invierno).
Por la noche, cada ventana se ilumina tenuemente ... (Luna).
Hay 4 leones debajo del árbol, uno a la izquierda, a la izquierda ... (uno).
Cualquier chica sabe que una zanahoria ... (naranja).
Un pie zambo pasó por la colmena ... (oso).
El ratón cuenta agujeros en queso: 3 + 2- en total ... (cinco).
Sé perfectamente bien que la nube ... (blanco).
3 árboles de Navidad han crecido como una pared en un bosque de abedules, todos los niños pequeños saben, su color, por supuesto ... (verde).
Chicos, hagamos una propuesta sobre Baba Yaga, para que nos deje ir.
6. "En el árbol de Navidad"... Síntesis y análisis de sílabas (oh, oh, oh, oh, oye).
Y aqui esta nuestro letra Y, y con ella las vocales, hagámoslas amigas, ¿qué sílabas obtendremos?
Ahora escribamos una frase limpia para Yagi:
Ay-ay-ay-you Yaga no nos asustes.
Oh-oh-oh-seremos amigos de Yaga.
Hey-hey-hey - vámonos pronto.
6. Conociendo letra y.
Y ahora estamos junto a letra ir a la guardería jardín:
Niños escuchando un poema.:
Un pájaro vuela sobre la puerta
Pero no se sienta en la puerta.
Para no confundirme con yo,
Escriba una marca arriba.
E. Tarlapan
Disposición letras de elementos.
7. Resumiendo.
Con la cual el sonido que tocamos hoy?
¿Qué disfrutaste hacer en clase?
Y es una letra que en letras rusas denota en diferentes casos dos sonidos completamente diferentes.
De la Gran Enciclopedia Soviética:
En el sistema de escritura ruso, Y denota una vocal no sílaba (de ninguna manera una consonante fricativa "j" de la lengua media, con la que a menudo se compara incorrectamente).
"Gramática de la lengua rusa" en tres volúmenes: "En varios casos, las letras E, E, Yu, denotan combinaciones de la consonante" y "con vocales subsiguientes", y por encima de esto, en unas pocas líneas, enfrentan la distribución de los fonemas rusos en 6 vocales y 41 consonantes, y de estos últimos, también se encontrará la "th".
En algunos casos, cuando encontramos la letra Y en las palabras "mi", "tu", "mayo", "té", expresa una vocal corta no sílaba "y" (a veces se llama media vocal), en otros - bueno, digamos, en el nombre del condado inglés de York o del estado árabe de Yemen - transmite la consonante indiscutible "iot".
Hay pocas palabras de ese tipo. Solo hay 59 de ellos en TSB. Seis de los nombres geográficos de la URSS (no ruso), 53 se refieren a topónimos extranjeros o conceptos tomados de idiomas extranjeros.
De todas las letras rusas enumeradas, Y es de alguna manera "Iván, que no recuerda el parentesco". No había una letra Y en el alfabeto cirílico. Se introdujo en uso solo en 1735. Además, hasta la revolución, la letra Y era una especie de signo semi-reconocido. Naturalmente, ni en el "Diccionario explicativo" de V. Dahl, ni en el "Diccionario enciclopédico" de Brockhaus y Efron, existe tal sección: "Palabras con la letra Y". En Brockhaus, el nombre del río siberiano "Iya" es seguido inmediatamente por la letra "K". http://uchitel-slovesnosti.ru/publ/uvlekatelnoe_jazykoznanie/interesno_o_bukvakh/bukva_j/89-1-0-1685
Lopatin corrigió la Y después de las vocales al final de la palabra o antes de las consonantes (may, oil, cue, swarm, misterio, regadera), pero no distinguió los sonidos que indicaba. Quizás no para confundir a los ciudadanos comunes, no filólogos.
Antes de una vocal, la letra y se escribe solo en los siguientes casos:
Si la primera parte de una palabra abreviada termina con la letra y, y la segunda comienza con una vocal, por ejemplo: administración regional, comité electoral regional, industria de la construcción, brigada de construcción, comisionado regional.
En un círculo limitado de palabras de origen de lengua extranjera, incluidos los nombres propios, se escribe antes de al principio de una palabra o después de las vocales: yogi, yoga, yogur, yodo, yeomen, yorkshires (raza de cerdos), iot, iota, iota; coyote, mayólica, mayonesa, mayor, mayorat, distrito; en nombres propios: York, Yorkshire, Yoshkar-Ola, Yorick, Johannes, Jorgen, Yokosuka; Iowa, Wyoming, Villon, Loyola, Ohio, etc.
En algunas palabras de origen de lengua extranjera, la letra y se escribe antes de las letras e, y, i, y, por ejemplo: wilayet, doyenne, foyer, stayer, transportador, fuegos artificiales, kikuyu (nacionalidad), aleluya, waya, maya, maracuyá, papaya, paranoia, tupaya; secuoya, secuoya, secuoya, secuoya; en nombres propios: Yemen, Jena, Jensen, Yeats, Yellowstone, Meyerhold, Rambouillet, Heyer-dal, Yering, Bayer, Jihlava, Maya, Bayard, Wayan; Goya, Goya, Goya, Goya.
En general, iot se esconde en E, Y, Y, I.
La historia de la carta está bien descrita en Wikipedia, léala.
La letra Y denota la aproximante palatina [j] (la así llamada y no sílaba) y la consonante fricativa palatina sonora [ʝ] (antes de la vocal acentuada) cercana a ella. En los idiomas ucraniano y búlgaro, la combinación yo se usa al principio de las palabras y después de las vocales en lugar de la letra Ё que está ausente en ellas.
El signo Y proviene de la escritura eslava eclesiástica de los siglos XV-XVI, que representa una combinación de la letra I y el signo breve tomado de la escritura griega, pero algo modificado.
Una estricta distinción fonética entre los tipos I y J apareció en la prensa de principios del siglo XVII; durante la "referencia del libro" de la época del Patriarca Nikon, se transfirió a las ediciones de Moscú de los libros eslavos eclesiásticos (segunda mitad del mismo siglo) y todavía se utiliza en la actualidad.
- A a a
- B b bae
- V v ve
- G g ge
- D d dae
- E e e
- Ё ё ё
- Bueno, zhe
- Z z ze
- Y y y
- Th th y corto
- K k ka
- L l el
- M m uh
- N n en
- Limitado
- P p pe
- R r er
- S s s
- T t te
- U u u
- F f f
- X x ha
- Ts tse
- H h w
- W w sha
- U ucha
- ъ marca dura
- S s s
- b señal suave
- Uh uh
- Yu yu
- Yo yo yo
| 42 sonidos | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 6 vocales | 36 consonantes | ||||
| [a] [y] [o] [y] [s] [e] | Emparejado | Desemparejado | |||
| Tambores | Átono | Expresado | Sordo | Expresado | Sordo |
| [b] [b "] [en en "] [r] [r "] [d] [d "] [F] [S.S "] | [n] [n "] [f] [f "] [a] [a "] [t] [t "] [w] [s] [s "] | [th "] [l] [l "] [m] [m "] [n] [n "] [p] [p "] | [x] [x "] [C] [h "] [u "] |
||
| Emparejado | Desemparejado | ||||
| Sólido | Suave | Sólido | Suave | ||
| [segundo] [a] [gramo] [re] [h] [a] [l] [metro] [norte] [PAGS] [R] [desde] [t] [F] [X] | [b "] [a"] [r "] [d "] [z "] [a"] [l "] [m "] [n "] [PAGS"] [R "] [desde"] [t "] [f "] [X "] | [F] [C] [w] | [th "] [h "] [u "] |
||
En qué se diferencian las letras de los sonidos
El sonido son vibraciones elásticas en un medio. Escuchamos sonidos y podemos crearlos, entre otras cosas, con la ayuda del aparato del habla (labios, lengua, etc.).
Una letra es un símbolo del alfabeto. Tiene una versión en mayúsculas (excl., B yb) y una versión en minúsculas. A menudo, una letra es una representación gráfica del sonido del habla correspondiente. Vemos y escribimos cartas. Para que las peculiaridades de la pronunciación no afecten a la escritura, se han desarrollado reglas ortográficas que determinan qué letras deben usarse en la palabra en cuestión. La grabación exacta de la pronunciación de una palabra se puede encontrar en la transcripción fonética de la palabra, que se muestra entre corchetes en los diccionarios.
Vocales y sonidos
Sonidos de vocales ("voz" es la "voz" del eslavo antiguo): estos son los sonidos [a], [y], [o], [y], [s], [e], en cuya creación están involucradas las cuerdas vocales y en el camino no se levanta ninguna barrera en el aire exhalado. Se cantan estos sonidos: [aaaaaaa], [iiiiiii] ...
Los sonidos de las vocales se designan con las letras a, e, e, y, o, y, s, e, y, i. Las letras e, e, yu, i se llaman iotadas. Denotan dos sonidos, el primero de los cuales es [th "], cuando
- colocarse primero en la palabra fonética e le [y "e ́l" e] (3 letras, 4 sonidos) e schё [y "y u" ó] (3 letras, 4 sonidos) e f [y "o ́ø] (2 letras , 3 sonidos) Yu la [th "u ́l" a] (3 letras, 4 sonidos) Bloqueo [th "a ́blaka] (6 letras, 7 sonidos) I ichko [th" e ich "ka] (5 letras, 6 sonidos)
- sigue las vocales del pájaro d [pt "itsiy" e ́t] (7 letras, 8 sonidos) her [yiy "o ́] (2 letras, 4 sonidos) kayu ta [kai" u ́ta] (5 letras, 6 sonidos) azul [con "en" y "a] (5 letras, 6 sonidos)
- sigue después de ь y ъ entrada zd [vy "e ́st] (5 letras, 5 sonidos) subida [pady" o ́m] (6 letras, 6 sonidos) pour [l "y" y ́] (3 letras, 3 sonidos ) alas [alas "y" a] (6 letras, 6 sonidos)
La letra y también denota dos sonidos, el primero de los cuales es [th "], cuando
- sigue después del ruiseñor b [salav "y" y ́] (7 letras, 7 sonidos)
En una palabra, los sonidos de las vocales resaltados durante la pronunciación se denominan acentuados, y los que no están resaltados no lo son. Los sonidos bajo estrés se escuchan y escriben con mayor frecuencia. Para verificar qué tipo de letra necesita poner en una palabra, debe elegir una palabra de raíz única en la que se enfatizará el sonido no acentuado deseado.
Corriendo [b "iguу sch" iy "] - be g [b" e'k] go ra [gará] - go ry [montañas]
Dos palabras combinadas con un solo acento forman una palabra fonética.
Al jardín [fsat]
Hay tantas sílabas en una palabra como vocales. La división de una palabra en sílabas puede no corresponder con la división durante la separación de sílabas.
e-e (2 sílabas) a -chka (2 sílabas) o-de -va -tsya (4 sílabas)Consonantes y sonidos
Las consonantes son sonidos que crean una barrera en el camino del aire exhalado.
Las consonantes sonoras se pronuncian con la participación de una voz y las consonantes sordas sin ella. La diferencia es fácil de escuchar en consonantes emparejadas, por ejemplo, [n] - [b], cuando se pronuncian los labios y la lengua en la misma posición.
Las consonantes suaves se pronuncian con la participación de la parte media del idioma y en la transcripción se indican con un apóstrofe. " que pasa cuando las consonantes
- son siempre suaves [y "], [h"], [u "] ah [ay"] (2 letras, 2 sonidos) ray [ray "] (3 letras, 3 sonidos) bream [l" est "] (3 letras, 3 sonidos)
- siga antes de las letras e, e, i, yu, i, b (excepto, siempre sólido [f], [c], [w] y en palabras prestadas) varado [m "el"] (4 letras, 3 sonidos) tía [т "о́т" а] (4 letras, 4 sonidos) gente [л "у́д" и] (4 letras, 4 sonidos) vida [жы́з "н"] (5 letras, 4 sonidos) circo [tsyrk] (4 letras, 4 sonidos) cuello [sh eya] (3 letras, 4 sonidos) tempo [t emp] (4 letras, 4 sonidos)
- seguido de consonantes suaves (en algunos casos) pancake [bl "en" h "ik]
El resto de consonantes será mayoritariamente sólidas.
Las consonantes silbantes incluyen los sonidos [w], [w], [h "], [u"]. Los logopedas gobiernan su pronunciación en penúltimo lugar: la lengua debe ser fuerte y flexible para resistir el aire exhalado y mantenerse en forma de taza en el paladar. Los últimos en la fila siempre están vibrando [p] y [p "].
¿Un estudiante necesita fonética?
Sin dividirse en vocales, consonantes, acentuadas, no acentuadas, claro, es imposible. Pero la transcripción es excesiva.
Los terapeutas del habla deben conocer el análisis fonético de las palabras, y probablemente puede ser útil para los extranjeros.
Para los estudiantes (¡del primer grado!) Que aún no dominan las reglas de ortografía, un estudio bastante profundo de la fonética solo interfiere, confunde y contribuye a la memorización incorrecta de la ortografía de las palabras. Es la "espalda" que el niño asociará con el pronunciado "correr".
¿Qué sonidos se llaman consonantes?
¿En qué consiste un sonido consonante?
¿Qué son los sonidos de consonantes?
¿Cuántas consonantes y sonidos de consonantes hay en el alfabeto ruso?
¿Qué consonantes son siempre duras y cuáles siempre suaves?
¿Qué letras indican la suavidad de un sonido consonante?
Los sonidos, durante la pronunciación de los cuales el aire encuentra un obstáculo en la boca, se llaman sonidos consonantes... Una consonante consiste en ruido y voz, o solo ruido.
Las consonantes se dividen en con voz y sordo... Los sonoros consisten en ruido y voz, los sordos solo en ruido.
Los sonidos consisten únicamente en ruido: [k], [p], [s], [t], [f], [x], [c], [h], [w], [u]. Son consonantes sordas.
Se forman muchas consonantes pares expresandosordera: [b] — [n], [en] — [f], [g] — [k], [d] — [t], [h] — [s], [w] — [w].
Para memorizar consonantes sonoras, puede aprender la frase: “ LEO Y TOAD TIENEN MUCHOS AMIGOS».
Vea todas las frases para memorizar consonantes sonoras y sordas.
Las consonantes sordas son fáciles de recordar con la frase: “ STEPKA, ¿QUIERES SHCHETS?— ¡Fu!».
Los sonidos consonantes se indican con letras:
segundo, A, re, re, F, Z, Th, A, L, METRO, H, PAGS, R, DESDE, T, F, X, C, H, Sh, U.
En total, el idioma ruso ha 21 letras consonantes.
Los sonidos consonantes también son duros y suaves.
Sonidos duros y suaves difieren en la posición de la lengua al pronunciar. Al pronunciar consonantes suaves, la parte media de la lengua se eleva hacia el paladar duro.
La mayoría de las consonantes forman pares duros-suaves:
Las siguientes consonantes duras y suaves no forman pares en términos de dureza-suavidad:
| Sólido | [F] | [w] | [C] |
|---|---|---|---|
| Suave | [h❜] | [uch❜] | [th❜] |
Tabla "Sonidos consonantes: emparejados y no emparejados, sonoros y sordos, duros y suaves" (grados 1-4)
Nota: en la escuela primaria, las consonantes duras se indican en azul, las consonantes suaves en verde y las vocales en rojo.
Dureza las consonantes se indican por escrito con vocales Y , ACERCA DE , Tener , S , mi .
Blandura un sonido consonante se indica en la escritura con vocales E, E, I, Y, Iy tambien la letra segundo (señal suave).
Comparar: nariz [nariz] - llevado [n❜os], ángulo [esquina] - carbón [úgal❜].
Los sonidos no apareados [d❜], [l], [l❜], [m], [m❜] [n], [n❜] [p], [p❜] se llaman sonoro, que traducido del latín significa "sonoro".
Los sonidos [w], [w], [h❜], [u] se llaman silbido... Recibieron este nombre porque su pronunciación es similar a la del silbido.
Los sonidos [w], [w] son \u200b\u200bsilbidos sólidos no apareados.
Los sonidos [ч❜] y [ш] son \u200b\u200bsilbidos suaves no apareados.
Los sonidos [c], [c❜], [h], [z❜], [c] se llaman silbido.
Consonante no puede ser percusivo o sin estrés.
En ruso, hay más consonantes (36) que consonantes (21), ya que una letra puede denotar pares de sonidos duros y suaves: por ejemplo, la letra L (el) denota los sonidos [л] y [л❜].
¡Atención! Una consonante puede formar una sílaba solo con