Vybrať názov pre umelecký a umelecký krúžok nie je taká jednoduchá úloha, ako by sa na prvý pohľad mohlo zdať. Toto združenie nevzniká na jeden rok, rozvoj krúžku je plánovaný do budúcnosti. Možné sú zmeny a doplnky pracovného programu, vznik nových smerov a vekových skupín. To všetko robí výber podujatia zodpovedným.
Dôležitosť ďalšieho vzdelávania
Deti navštevujúce krúžok získavajú zručnosti a schopnosti, ktoré im pomáhajú pri štúdiu na strednej škole. Okrem toho sú vďaka tvorivým činnostiam s vášnivým a starostlivým učiteľom organizovanejšie a lepšie zvládnuteľné.
Jemné motorické zručnosti, ktoré sa na takýchto hodinách dobre rozvíjajú, umožňujú naučiť sa dobre písať a vytvárať krásne rukopisy. Je tiež známe, že je prospešný pre duševnú výkonnosť detí.
Moderný názov krúžku umeleckých remesiel upúta pozornosť detí, budú mať záujem doň chodiť. V procese vytvárania umeleckého diela malý človek prekoná ťažkosti: naučte sa trpezlivosti, dozviete sa o jeho schopnostiach.
Učiteľ vám pomôže vykonávať nudné fázy práce, ako je monotónna operácia mnohokrát opakovaná, mechanicky. Potom sa vám uvoľní hlava na rozhovor na zaujímavú tému. Kým deti niečo tieňujú, lepia, vystrihujú, učiteľka hovorí na všeobecnú tému.
- Listy.
- Žalude.
- Malé kamene.
- Mušle.
- Semená rôznych rastlín.
- Šišky.
Potom sa remeslá vytvárajú buď vo forme obrazov, ktoré je možné zavesiť na steny miestnosti, alebo vo forme figurín. Môžu byť zobrazené scény z ruských rozprávok. Prírodný materiál je možné natrieť gvašom a po zaschnutí prelakovať akrylovým transparentným lakom. Je bez zápachu a rozpúšťa sa vo vode.
Mená vhodné pre pracovný program pre predškolákov:
- "Rozvíjanie zručností."
- "Pred školou".
- "Šikovné ruky."
Klub pre mladších školákov
Predchádzajúca prax voliteľných predmetov priniesla hmatateľné výsledky: študenti, ktorí ich navštevovali, mali lepšie výsledky vo svojich predmetoch. Skupina 10 ľudí je optimálny počet pre neformálne hodiny.
Počas procesu učiteľ často pristupuje k jednému alebo druhému študentovi. Osobná asistencia špecialistu a včasná je kľúčom k úspechu študenta. Ak sa prihlásilo veľa chlapov, najmä na začiatku jej pôsobenia, spoločná práca pomôže všetkých spojiť jedno.
Rozdelenie úloh spôsobí, že sa každý bude cítiť na svojom mieste a práca pôjde hladšie. V zime, keď návštevnosť klesá, možno viac dbať na individuálny prístup.
Oblasti, ktoré radi študujú deti základných škôl:
- Technológia plastelíny.
- Slané cesto.
- Dekoratívna karta.
Perspektívny vývoj krúžku
Aby sa kruh neuzatvoril po prvom roku života, treba myslieť na jeho dlhodobý vývoj. Program, ktorý deti študovali v prvom ročníku, zostane aj v druhom ročníku pre tých, ktorí prišli študovať prvýkrát. Druhý ročník je iný program, inak sa deti budú nudiť.
Tematické plány pre každý ročník štúdia môžu mať svoje názvy. Ale názov krúžku umeleckých remesiel zostáva konštantný. Každý ročník zahŕňa opakovanie, upevňovanie predtým získaných zručností a nový materiál.
Technológie, ktoré si vyžadujú neustále pokročilé školenie, je dobré nechať za sebou a rozvíjať ich. Môžu to byť nasledujúce typy práce:
- Modelovanie.
- Kreslenie.
- Dekorácia.
- Šitie.
- Vyšívanie.
- Pletenie.
- Autorská bábika.
Práca s papierom už deti s najväčšou pravdepodobnosťou nebude zaujímať. Aj keď to môžete nechať na blahoželanie blízkym
Tretí ročník (alebo kurz pre staršie deti) môže vyrábať nielen bábiky alebo plyšové hračky, ale aj rukavice. Potom môžeme podať malý výkon. To upúta aj pozornosť rodičov.
Účasť na výstavách je rýchly spôsob, ako dosiahnuť úspech vo vami vybranom odbore. Učitelia sa k tomu niekedy nechcú zaviazať a vysvetľujú, že sú zaneprázdnení. Ale deti, ktoré sa pripravujú na súťaž, tomu môžu venovať veľa času. Najmä keď počujú chválu. Nebojte sa prihlásiť do mestských, krajských a iných súťaží. Bude to dobrý nápad pre budúci rozvoj.
Krúžok môže dostať zákazku na výrobu reklamných výrobkov, suvenírov, modelov stavieb a pod. To je dobrá reklama. Odfoťte proces, napíšte poznámky do miestnych novín a každý bude poznať názov klubu umeleckých remesiel. Keď skončíte, urobte oslavu.
Potom deti poletia na krídlach do svojho obľúbeného kruhu a ich učiteľ sa stane milovanou osobou.
Kto nepozná situáciu, keď sa napíše dobrý, zaujímavý, napínavý scenár podujatia, usporiada sa výstava kresieb či remesiel, no názov sa nedá vymyslieť... Často je to však dobre zvolený názov podujatie, ktoré môže vzbudiť v publiku záujem a túžbu zúčastniť sa ho.
Aký by mal byť názov podujatia?
Po prvé, musí byť vhodné.
Napríklad na výstavu dekoratívneho a úžitkového umenia, ako sú:
– "Mesto majstrov",
– "Šikovné prsty",
– "Zázraky vytvorené človekom"
– "Volanie talentov".
Ak je výstava venovaná určitému druhu umenia a remesiel, možno to zdôrazniť aj v názve, napr.
- „Kovňa šťastia“(výstava kovaných výrobkov),
- „Piesne hrnčiarskeho kolesa“(výstava výrobkov z hliny)
- „Báseň o strome“(umelecká drevorezba),
- "Biela rozprávka"(tvorba čipiek).
Ak pripravujeme profesionálnu dovolenku, môžeme sa uistiť, že povolanie je uhádnuté v názve:
– na Deň zdravotníckych pracovníkov –„Núdzová kultová pomoc“, „Recept na dobrú náladu“
– na Deň staviteľov:„Základ šťastia“, „Požiare domácností“
– na Deň motoristov:„Koleso šťastia“, „Cesty, ktorými sa vydávame“
– na Deň poľnohospodárskych robotníkov:„Slávnosť brezy“, „Zlatá pšenica“, „Ruky voňajúce chlebom“ atď.
Je nesprávne začať pracovať na udalosti s názvom. Na začiatku sa treba rozhodnúť pre tému a nápad, potom bude oveľa jednoduchšie vymyslieť názov. Uveďme si príklad. Pri práci na scenári súťažného herného programu pre detskú akciu venovanú Medzinárodnému dňu detí musíte najskôr vypracovať nápad na dovolenku, načrtnúť plán scenára a potom sa na základe plánu zamerať na názov. Napríklad: myšlienka venovať udalosť predstaveniu detí kultúre rôznych krajín: pomocou hier, prísloví a prísloví, symbolov, možno nazvať „Okolo sveta za jedno leto“, „Cesta do krajiny detstva“ atď.
Po druhé, je dobré, ak je to meno obrazný . Zvyčajne človek vníma obraz najjednoduchšie, takže sa môžete pokúsiť vytvoriť „obraz“ vo svojej fantázii pomocou slov. Napríklad u nás sa koná festival tzv "májovka", oslava poézie "Harmanček Rus", súťaž tvorivosti detí a mládeže "Snežienka".
Po tretie, môžete vytvoriť symbolický title: slovník symbolov tu poskytne neoceniteľnú službu. Z toho sa napríklad dozvieme, že:
iskra - symbolizuje dušu;
labyrint - tajomstvo, tajomstvo;
lúč – tvorivá energia;
žeriav - dlhovekosť, múdrosť, česť;
delfín - spása, rýchlosť, sila mora;
hora – duchovná výška, výstup, ašpirácia;
most - zjednotenie;
úsvit - nádej a mladosť;
sviečka - osamelá ľudská duša;
lýra – básnická inšpirácia.
Takže pomocou posledného symbolu môžete vybrať názov napríklad pre básnickú súťaž „Zlatá lýra“, „Lýru som venoval svojmu ľudu“ atď.
Po štvrté, meno môže byť pútavý . V tomto prípade by mala byť vhodná pre udalosť, ale nie „odhaliť všetky karty“. Príkladom môže byť názov programu „Film, film, film», „Išlo o...“
"Zatras sa, ahoj!" atď.
Skúste sa pohrať so slovíčkami, napríklad nahraďte nudné prídavné mená podstatnými menami. Ak teda hovoríme o výstave čipkárskych majstrov, nech sa nevolá „ Úžasnéčipka“ a « Čipka rozprávka"; ak o výstave keramiky, tak – nie “ úžasné hlina“ a „Zázraky hrnčiarsky kruh » ; o výstave vyšívačiek – nie „ Kúzelný vlákna“ a „Mágia na špičke ihly."
Dôležité je okrem všeobecného názvu pokúsiť sa premenovať aj samotnú formu podujatia tak, aby vzbudila aj záujem. Jeho obsah sa navyše nemusí meniť. Pamätajte, ako vo filme Geralda Bezhanova „Najčarovnejšie a najatraktívnejšie“ hlavná postava pečie koláč "Čaj" ale príde s romantickým názvom "Maestro". Skúste urobiť to isté a namiesto nudných „súťažných herných programov“ a „kvízov“ pomenujte udalosti báječná plavba„Lietajúca loď“ resp cestovateľská hra"Okolo sveta za jedno leto." Súhlasíte, znie to zaujímavejšie.
Kde nájdem názov udalosti?
1. Keďže názov pozostáva zo slov, je užitočné vyhľadať pomoc od majstrov slov - básnici, spisovatelia, novinári . Ako názov možno často použiť riadok z básne. Napríklad na sviatok venovaný 8. marcu - "A ľad sa topí a srdce sa topí," na Valentína - "Som premožený, láska, tvojou silou." Linka z piesne "Kam ide detstvo" bol by to dobrý názov pre školský ples. Názov filmu od Marka Zakharova "Obyčajný zázrak" vhodné na festival amatérskej tvorivosti pre zdravotne postihnutých.
2. V próze nájdete veľa myšlienok: rozprávky, romány, príbehy. Je užitočné spomenúť si na literárnych hrdinov alebo literárne obrazy, ako sú Scarlet Sails, Blue Bird, Scarlet Flower, Tsvetik-Semitsvetik, Lukomorye. Veľký priestor na nájdenie vhodného názvu poskytujú mýty: staroveká gréčtina, mýty starých Slovanov.
3. Novinári sú experti na vymýšľanie pútavých titulkov. Pri čítaní článkov o rôznych kultúrnych podujatiach si preto všímajte titulky a zapisujte si tie najkrajšie a najzaujímavejšie. Môžu byť pre vás užitočné v budúcnosti.
Napríklad: "Pozri svet srdcom"(článok o festivale kreativity pre postihnuté deti), "Fantasy Parade"(o výstave dekoratívneho a úžitkového umenia), "Nový úsvit starého priateľstva"(o sviatku národných kultúr),
"Srdca k srdcu"(o medzinárodnom festivale ľudového umenia) atď.
4. Ďalší zdroj – citáty a výroky významné osobnosti: spisovatelia, politici, učitelia, filozofi atď. Citáty sú zvyčajne dlhé, preto z nich musíte vybrať kľúčové slová pre názov.
Napríklad z výroku P. Berangera „Srdce matky je nevyčerpateľný zdroj zázrakov“ možno získať názov pre sviatok venovaný Dňu matiek - "Nevyčerpateľný zdroj zázrakov." A z výroku Plínia staršieho: „Domov je tam, kde je tvoje srdce“ – názov podujatia venovaného rodine.
5. Bežní odborníci vám môžu pomôcť nájsť mená slovníkov. Nie sme schopní udržať si všetky slová v pamäti, mnohé z nich sú zabudnuté, pretože sa používajú zriedkavo.
6. Ak si potrebujete súrne vymyslieť meno a máte po ruke iba telefónny zoznam, odporúčam vám ho použiť pomocné slová. Bohužiaľ, nevytvoria originálny názov, ale stále je to lepšie ako nič.
7. Ďalšou možnosťou je jednoducho nahradiť hrdinu, predmet alebo nejaký koncept (z vašej udalosti) jedným zo slov nižšie.
ü Na návšteve(hrdinu nahrádzame v závislosti od témy udalosti - „Návšteva Santa Clausa“, Lesovichka, Popoluška atď.)
ü Dovolenka(Ruská šatka, detstvo, slnko, priatelia, knihy).
ü Dobrodružstvo(slnečné zajačiky, snehuliak atď.)
ü V kráľovstve(flóra a fauna, fantázie, jar, láska)
ü ABC(zdravie, vojak, rodičia)
ü Cesta(na koberci v lietadle, do krajiny detstva a pod.)
ü Zlato(aya, oh) („Zlatá niť“ – súťaž pre módnych návrhárov, „Zlaté pero“ – pre básnikov, spisovateľov, novinárov)
ü Hudba, melódia(leto, láska, duša, srdce, príroda)
ü Rozprávky)(lesy, moria, zimná rozprávka)
8. Ak máte veľa času, skúste použiť asociačná metóda .
Názvy vymýšľate napríklad pre sviatok 8. marca. S čím to spájate? Zapíšte si všetko, čo vám napadne.
teplý kytice krása Srdce starostlivá hudba
dokonalosť pocity nežnosti
Keď je vaša fantázia vyčerpaná, skúste z napísaných slov vymyslieť názov.
Napríklad:
1. Kytica najnežnejších citov
2. Ak jar žije vo vašom srdci
3. Ach, ženy, vaše meno je dokonalosť!
Čím viac asociatívnych reťazcov vytvoríte, tým väčší bude výber slov pre názov. Počas tejto práce môžete klásť rôzne otázky: „Čo sa ženám páči“, „Aké sú ich hlavné vlastnosti“ atď. Odpovede si zapíšte.
Užitočné rady
1. Vyhnite sa ohraným názvom ako napr
o „Mami, oci, som športová rodina“
o „Chlieb je hlavou všetkého“
o „Moje roky sú moje bohatstvo“
o „Všetky veky sú podriadené láske“
o „Povedz nie drogám“
o „V zdravom tele zdravý duch“ atď.
Samotné tieto mená sú dobré, no používajú sa tak často, že stratili svoju novosť.
2. Je lepšie, ak sa názov nezačína na predložky. Napríklad v našom regióne sa konali divadelné a koncertné programy: „A pieseň tiež bojovala“, „A pre život na zemi“. Názov by mal byť krátky. Nerobte to príliš dlho.
3. Názov by mal obsahovať nejakú myšlienku, vyhnite sa nič nehovoriacim menám, napríklad „V mojom Rusku“ (Deň jednoty Ruska). To vyvoláva otázku: "Čo presne má moje Rusko?"
4. Nezabudnite oddeliť nadpisy čiarkami: „Prechádzka , Kozák", "Dobrý deň , pekná malá dedinka."
5. Nemali by ste používať známe pravdy „Šport je zdravie“, „Opilstvo je jed!“
6. Nezameriavajte sa na negatívne slovo v názve, napríklad „Narkotická droga“. V názve musí dobro zvíťaziť nad zlom - "Vyberám si život."
Príklady úspešných a neúspešných mien
Dobré mená:
o Detské rozprávkové predstavenie „Ľadová víla“
o súťaž v kreslení pre deti „Mráz kreslí vzory“
o Večerné stretnutie s veteránmi 2. svetovej vojny - Ogonyok „Očami tých, ktorí boli v boji“
o Literárna a hudobná kompozícia „Nie, vojna sa nestala legendou“
o Detský divadelný veľkonočný program „Raduj sa, Zem!“
o Detské stretnutia „Deti chodia počas zimných prázdnin“
o Večer poézie „V labyrintoch duše“
Zlé mená:
· Tematický program „Dotkni sa diela srdcom“
· Športový a herný program „Rodinný súboj“
· Herný program pre deti „Zasnežená zima“
· Novoročné predstavenie „Chybná rozprávka“
· Novoročný zábavný program „Spievajte s nami“
· Herný program pre deti „Deň Epiphany“
· Tematický večer „Sme priatelia a spievame – žijeme bez drog“
· Súťažný a zábavný program „Moja druhá mama“
· Detský zábavný program „Zabavme sa od srdca“
· Ústny časopis „O pivnom alkoholizme“
Vernisáž výstavy umeleckých remesiel
(Na pozadí melódie piesne „Fair“ z repertoáru V. Leontyeva znejú v nahrávke slová Skomorocha Thomasa.)
Gašparko:
Pozor! Pozor! Pozor!
Začína sa zábavná párty!
Cíťte sa ako doma, nehanbite sa
Prejdite sa po našom veľtrhu!
Choďte doprava - bude to zábava!
Ak pôjdete doľava, bude tu veľa smiechu a hluku!
Budete mať čas relaxovať a nakupovať,
Kým sa hostia zhromažďujú.
Vstúpte, čestní ľudia,
Predavač všetkých volá!
(Na ulici je jarmok a predaj umeleckých remesiel z ateliérov Domu kreativity, študentov učilišťa; hosťom je k dispozícii fotoateliér, zmrzlina, jazdy autom, bufet.)
(Slová Buffoona sú nahradené štekotmi.)
1. Hej, remeselníci,
Poponáhľajte sa k nám čo najskôr.
Rozoberte všetko, čo potrebujete
Neľutujte tých málo peňazí.
Všetko do kuchyne,
Bývanie
Nepozeraj, kupuj.
Všetko, čo si kúpite, vám príde vhod
A vydrží dlho.
2.Hej, parádnice - krásky
Tu, tu rýchlo...
Bude sa ti to páčiť
Nakupujte rýchlo:
Peňaženky, rakvy,
Korálky a náušnice,
Prstene a náramky.
Všetko sa nám tu bude páčiť
Nasaďte si to teraz.
3. Medové rožky,
Pood koláče,
Naskočte a zatlačte
Poponáhľajte sa a vyberte svoje centy!
4. A tu sú guličky sudari,
5. Červená, modrá - vyberte si akúkoľvek!
6. Pre zábavu detí,
Aby sa muži smiali!
5. darčeky pre deti,
Krásne a svetlé!
Poď, vyber si
6.Medový perník! Kúpiť, kúpiť!
Afanasy Nikitin tiež chválil!
Ak máte zuby, ohryzte si ich sami,
Ak nie, opýtajte sa suseda!
7. Neobchádzajte nás
Pozrite sa na remeslá.
Všetky remeslá sú prvotriedne,
Dnes vás prekvapia!
Vyberte si, vezmite!
Gašparko:
Veľtrh sa zatvára.
Čas na podnikanie, čas na zábavu!
Pozývam vás na výstavu!
(Pred vchodom do Domu tvorivosti vystupujú deti folklórneho súboru s pesničkou.)
Gašparko:
Vážení ľudia!
Výstava na vás už dlho čakala.
Všetci ma nasledujte
A vezmite so sebou svojich priateľov.
(Hudba zaznie. Buffon sprevádza hostí na schody do foyer, kde ich stretne Marya remeselníčka so svojím sprievodom, deťmi s chlebom a soľou.)
Pani Mária:
Dobrý deň, dobrí ľudia,
Hostia sú pozvaní a vítaní!
Ja, Mária remeselníčka, patrónka všetkých remeselníkov, vás vítam na vernisáži výstavy „Kolotoč remeselníkov“.
My, hostia, vás všetkých vítame
S bielym, nadýchaným bochníkom.
Je na maľovanom podnose
So snehovo bielym uterákom.
Prinášame aj soľ,
Poklona, poprosíme ochutnať.
Náš milý hosť a priateľ,
Vezmite chlieb z rúk.
(Umelkyňa Mária podáva chlieb z rúk detí do rúk hostí. Deti z folklórneho súboru zaspievajú pieseň.)
Pani Mária:
Milí ľudia!
Dovoľte mi predstaviť vám majiteľa Domu kreativity... (celé meno riaditeľa). Mala veľkú česť povedať našim remeselníkom dobré slová a otvoriť výstavu.
(Príhovor riaditeľa Domu tvorivosti. Fanfáry. Slávnostné prestrihnutie pásky.)
Pani Mária:
Vážení hostia!
Teraz si môžete prezrieť výstavu našich remeselníkov a stretnúť sa s tvorcami krásnych kresieb. Patria sem krajinky, zátišia či rozprávkové výjavy obľúbené študentmi ateliéru, ktoré vytvorili deti výtvarného ateliéru spolu s režisérom... (celé meno). Tento rok zvládli nový druh práce – výrobu domácich kníh. Každý z nich je jedinečný. Všetko od vytvorenia formy a výberu fontu je fantáziou a kreativitou samotných chalanov.
Kľúč k úspešnej tvorivej činnosti spočíva v stabilite tohto tímu, v schopnosti chalanov harmonicky pracovať v jednom tíme.
Áno, nebudem unavený opakovaním,
Štúdio by malo dať „päťku“
Pre tento zázrak zázrakov,
(hosťom)
Ale tu je otázka pre vás.
Počúvajme pozorne,
Na všetko dôsledne odpovieme.
Kto je najmladším účastníkom výstavy?
Kto nájde odpoveď na obrázku?
Z tašky dostane cenu.
(Zaznie melódia. Pozrite si diela umeleckého štúdia.)
Gašparko:
Poďte, deti! Je čas vyhrať cenu! Je medzi vami niekto odvážny? Kto mi teraz dá odpoveď? (Odpovede. Odmeňovanie. Ak je viacero správnych odpovedí, šašo vytiahne z tašky pásik papiera, na ktorom je napísané „potlesk“).
Marya the Artisan: No, práca je pohľad pre boľavé oči, na prekvapenie všetkých. Toto je začiatok výstavy, pretože máme veľa prác.
Gašparko:
Je čas sa na ňu pozrieť.
Pani Mária:
No priatelia, pokračujme v ceste.
Gašparko:
Ale najprv myslím
Potešíme našich hostí
Pesničky, ktoré sú zábavnejšie.
(Pieseň hrajú členovia štúdia.)
Gašparko:
Ďakujem za pieseň,
A ponáhľame sa na výstavu.
(Vyjdú na 2. poschodie, kde sa stretne Kuzya Little Brownie a pozdraví ich.)
Kuzya:
Ahoj, Maryushka - dievča!
(Ukloní sa.)
Pani Mária:
Ahoj, Kuzya Brownie!
(ukazuje na hostí)
Všetci títo hostia sú so mnou!
Kuzya:
Poď, dievča, do haly,
Najprv sa tam pozri.
Tvorba našich majstrov:
Bábiky, čipky, tkanie.
(Do foyer vojde umelkyňa Marya, za ňou Skomorokh. Kuzya mu zablokuje cestu.)
Kuzya: Už zase prerušuješ, Foma?
Zase sa dostávaš na nesprávne miesto!
Žijem tu už veľa rokov,
Ale aj tak ti nerozumiem:
Ako to tu zvládate?
Čo ak je tu majiteľ?
Poznám všetkých v tomto dome
Často sa tu stretávam s hosťami,
Organizujem festivaly
Dodržiavam poriadok!
Dnes si len hosť,
Tak sa vzdajte týchto vecí!
Počkajte
Zostaň tu, nechoď.
Daj mi jednu odpoveď:
"Videl si trezor alebo nie?"
(Tomasovi)
A toto, Fomka, drahý priateľ,
Nie je to vaša práca?
Gašparko:
Kuzya, priateľ, nie je potrebné sa hádať,
Tento spor vyriešime,
Ak teraz prejdeme cez všetko,
Možno nájdeme váš trezor.
Kuzya:
(hosťom)
Ak áno, súhlasím
Poďte priatelia.
(Znie hudba. Hostia vstupujú do výstavy.)
Pani Mária:
Vážení hostia!
Som rád, že vás všetkých vidím na našej výstave a ponáhľam sa vám oznámiť dobré správy.
Dnes tu po prvýkrát funguje sympatie, kde môžete dať prednosť tomu či onému smeru. Musíte dostať žetón a vložiť ho do košíka s názvom smeru, ktorý vás zaujal. Kancelária sa nachádza na pravej strane výstavnej siene.
Vážení hostia!
Nezabudnite zapísať svoje želania do knihy návštev.
(Pieseň zaznie v podaní detského ľudového súboru, po ktorom Marya remeselník predstaví hosťom smerovanie Domu tvorivosti. Kuzya a Skomorokh chodia po výstave s hosťami. Po Marya remeselník rozpráva o smeroch Domu z tvorivosti, Kuzya vbehne na pódium s radostným výkrikom.)
Kuzya:
Chlapci, tu je môj trezor
Už som úplne zabudol
Že stojí na javisku...
Uvidím, čo v ňom bude.
(Vyberie certifikáty z trezoru.)
Kuzya:
Koľko certifikátov a ocenení!
Všetky som si nechal.
A dnes je tak akurát
Prečítajú ich za vás.
(Umelkyňa Marya číta certifikáty, ktoré dostala za daný rok.)
Pani Mária:
Nech je to otvorené
Všetky roky v rade
Dvere tohto trezoru
Pre nové odmeny!
(Potlesk. Pieseň v podaní sólistu folklórneho súboru.)
Pani Mária:
Vážení hostia!
Všetci ste navštívili našu výstavu,
Povedal si mi svoj dojem z nej
A dnes by sme to chceli vedieť
Čo nám o tom môžete povedať?
Pozývam na javisko vedúceho vzdelávacieho a metodického oddelenia Uralského strediska ľudových umeleckých remesiel... (celé meno)
(Prejav čestného hosťa.)
Pani Mária:
som zvedavy ake su dojmy...
(celé meno čestného hosťa.)
(Hosťovská reč. Znie fanfáry.)
Pani Mária:
Prichádza hodina radosti,
Dnes blahoželáme všetkým:
Kto vyrábal remeslá a kto ich to naučil.
Tento učiteľ má neobmedzený talent a všetky jeho diela sa líšia od ostatných,
Veríme, že ju čoskoro čaká úspech,
V patchworkovej kreativite si podmaní všetkých.
Pani Mária:
... (celé meno učiteľa)! Žiadame vás, aby ste so svojimi študentmi vyšli na pódium. Na prevzatie ceny je pozvaný riaditeľ Domu kreativity (celé meno).
(Odmeňovanie.)
Kuzya:
… (meno učiteľa) je odborník na všetky veci,
S ním sa nikdy nebudete nudiť.
Tvorí z kože
Niečo, čo sa hodí každému.
Či už sú to náušnice, náhrdelník -
Všetko je úžasné.
Takže by ste mali ísť za víťazstvom
Do lesku chvály a orchestrálnej dychovky!
Pani Mária: .... (celé meno učiteľa) a jeho žiakov!
(Odmeňovanie.)
Kuzya:
... (meno učiteľa) - remeselníčka,
Mladí aj starí vedia
O jej zásluhách sa často hovorí.
Vypchaté hračky
Privádza všetkých do šialenstva
Ich deti šijú
A ona sama.
Pani Mária:
... (celé meno učiteľky) a jej chlapi!
(Odmeňovanie.)
Kuzya:
... (meno učiteľa)!
Vaša práca dievčatá
Budú povýšení na výkon,
No predsa bez kostýmov.
Blúzky, slnečné šaty
Neprežijú ani päť minút
Ako bez mašličiek, hrebeňov a vreciek.
Z celého srdca vám ďakujú
Vy, páni, ste jednotne sľúbení,
Že každý si určite ušije outfit pre seba,
Takú, o ktorej sme snívali dlhé roky.
Pani Mária:
... (celé meno učiteľa) čakáme vás na pódiu!
(Odmeňovanie.)
Kuzya:
Slušný rast
Milý pohľad.
Hovorí sa, že je majsterka.
O svojom podnikaní vie veľa
A učí dievčatá
Vyšívanie na strojoch
A ozdobte oblečenie.
Všetci o nej tvrdohlavo opakujú:
"Tu je pre nás druhá matka."
Pani Mária:
... (celé meno učiteľky) a jej dievčatá!
(Odmeňovanie.)
Kuzya:
Dizajn je pre nás stále nový,
Že ani slová nestačia.
Ale aj toto je začiatok
O učiteľoch vieme veľa.
Vytvárajú a vytvárajú pohodlie,
Koniec koncov, toto je ich práca.
A sme si istí, že makramé
A ručné vyšívanie
Všetku chválu si zaslúžime 16. mája.
Pani Mária:
... (celé meno učiteľa) so svojimi žiakmi!
(Odmeňovanie.)
Kuzya:
Prilákať k sebe -
... (meno učiteľa) vzácny dar,
Nie som jediný fanúšik jej kúziel,
A ako umelec tvoriaci vernisáž,
Ukazuje nám akrobaciu.
Pani Mária:
... (celé meno učiteľa) s jeho hviezdami!
Rekvizity
1. Nožnice na tácke.
2. Bochník, miska, uterák, soľ.
3. Prúžok papiera s nápisom „Potlesk“.
4. Ceny,
5. Schránka určená ako trezor.
6. Certifikáty.
7. Žetóny, košíky s názvami smerov.
Zobrazenia príspevku: 3 143
23. a 24. februára v Mestskej výstavnej sieni Brjansk Centrum ľudového umenia organizuje a vedie majstrovské kurzy ľudových remeselníkov z regiónu Brjansk o umení a remeslách v rámci charitatívneho programu „Jedna viera – jedna svätá Rus“ a s podporou Sesterstvo na počesť ctihodnej mučeníckej veľkovojvodkyne Alžbety a kláštora svätej Alžbety.
V Brjansku sa otvorila výstava „Ľudové rozprávky rukami majstrov“.
18. januára 2019 V Mestskej výstavnej sieni (Gagarinov bulvár, 19) sa uskutočnila vernisáž regionálnej výstavy „Ľudové rozprávky rukami majstrov“.
Regionálne metodické centrum Bryansk „Ľudová kreativita“ sa rozhodlo rozšíriť novoročnú náladu na obyvateľov a hostí mesta Bryansk a v Mestskej výstavnej sieni predstavilo viac ako 250 diel vyrobených rukami víťazov regionálnej súťaže „Novinka“. Year's Miracle Toy“ a ľudoví remeselníci z oblasti Brjansk v rôznych dekoratívnych technikách.aplikovaná kreativita, ale spojená jednou témou rozprávok, ktoré milujú všetky generácie.
V Mestskej výstavnej sieni otvorili výstavu diel Igora Kulikova
17. januára 2019 v Mestskej výstavnej sieni (Gagarinov bulvár, 19) sa uskutočnila vernisáž osobnej výstavy diel ľudového majstra Brjanskej oblasti Igora Nikolajeviča Kulikova - „Príbehy cez sklo“.
Pokračovateľ najlepších tradícií brjanských sklárov Igor Kulikov opäť predstavil divákovi svoje už známe i nové diela.
V Mestskej výstavnej sieni otvoria výstavu Igora Kulikova
17. januára 2019 o 16:00 hod v Mestskej výstavnej sieni (Gagarinov bulvár, 19) sa uskutoční vernisáž osobnej výstavy diel ľudového majstra Brjanskej oblasti Igora Nikolajeviča Kulikova - „Príbehy cez sklo“.
„Ľudové rozprávky z rúk majstrov“ uvidia návštevníci výstavy v Mestskej výstavnej sieni.
18. januára 2019 o 16:00 sa v Mestskej výstavnej sieni (Gagarinov bulvár, 19) uskutoční vernisáž regionálnej výstavy „Ľudové rozprávky rukami majstrov“.
Na hlavnom výstavisku mesta na samom začiatku nového roka sa návštevníci výstavy budú môcť stretnúť s prácami ľudových remeselníkov regiónu Bryansk a víťazmi regionálnej súťaže „Novoročná zázračná hračka“.
Oddelenie kultúry Brjanskej oblasti usporiadalo odovzdávanie certifikátov a certifikátov ľudovým remeselníkom Brjanskej oblasti
30. novembra o 16:30 V konferenčnej sále oddelenia kultúry Brjanskej oblasti (Okťjabrskaja ul. 34) sa uskutočnilo stretnutie ľudových remeselníkov Brjanskej oblasti pri príležitosti odovzdania certifikátov a certifikátov.
Ľudovým remeselníkom z regiónu Bryansk budú udelené certifikáty a certifikáty
30. novembra V oddelení kultúry Brjanskej oblasti sa uskutoční odovzdávanie certifikátov a certifikátov ľudovým remeselníkom Brjanskej oblasti.
Naši majstri sú opakovanými víťazmi celoruských a medzinárodných súťaží, svoje zručnosti a skúsenosti vždy veľkoryso zdieľajú a odovzdávajú mladej generácii, vštepujú lásku k ruským tradíciám; ich vnútorný svet, naplnený kreativitou a jedinečnou víziou materiálu, sa odráža v ich dielach, z ktorých niektoré si vyžadujú roky namáhavej práce.
V rámci práce VII. Petrohradského medzinárodného kultúrneho fóra sa uskutočnilo množstvo súťažných programov. Súťaž „Remeselná Rus“ sa konala formou otvorenej súťaže majstrov. Počas súťaže bola zorganizovaná tlačová show a fotografické stretnutie majstrov, pre publikum sa uskutočnilo množstvo prezentácií, majstrovských kurzov a výstavného veľtrhu. Porote predstavili svoje diela majstri Brjanska Natalya Mikhalkina a Alexander Myslivchenko.
Od 24. do 30. októbra Práca odbornej rady prebiehala na mieste v kultúrnych inštitúciách Brjanskej oblasti, ktoré predložili svoje žiadosti o účasť v regionálnej súťaži o najlepšie múzeum, miestnosť alebo kút roľníckeho života.
Odborná rada navštívila 15 kultúrnych inštitúcií okresov Novozybkovskij, Klimovskij, Gordeevskij, Klincovskij, Pogarskij, Trubčevskij, Brjanskij, Sevskij, Karačevskij, Komarichskij, Žukovskij, kde odborníci na múzejnú činnosť predstavili svoje prezentácie exkurzných materiálov a portfólia miestností roľníkov. života.
V Mestskej výstavnej sieni bola otvorená prvá osobná výstava Iriny Anikanovej
30. októbra 2018 Pod vedením viceguvernéra Brjanskej oblasti A.M. Korobka sa konalo zasadnutie umeleckej a odbornej rady ľudových remesiel.
Spomedzi otázok, o ktorých sa rokovalo na programe rady, bola obzvlášť vzrušujúca otázka, ktorá vzbudila veľký záujem, otázka udelenia titulu „Ľudový majster dekoratívneho a úžitkového umenia, ľudových remesiel a remesiel regiónu Brjansk“.
Mestská rozpočtová inštitúcia
dodatočné vzdelanie
Centrum pre kreativitu detí a mládeže
mestská osada "Robotnícka obec Solnechny"
Mestská časť Solnechny na území Chabarovsk
PREZENTÁCIA PLAKÁTU
Vlastnosti organizácie a správania
výstavy umeleckých remesiel na medziokresnej úrovni
Naydenova Nina Anatolyevna,
učiteľ doplnkového vzdelávania
najvyššej kvalifikačnej kategórii
R.p. Solárne
rok 2014
Svetlé, niekedy vyrobené z najneočakávanejších materiálov, predmety dekoratívneho a úžitkového umenia, najmä pre deti, nenechávajú návštevníkov kreatívnych výstav ľahostajnými.
Opakovane som organizoval výstavy dekoratívneho a úžitkového umenia na medziokresnej úrovni v Primorye a v okrese Solnechny na území Chabarovsk. Jedna z prvých sa konala v Primorye pod názvom „Khanka Etudes“. Potom sa zorganizovala výstava, ktorá bola načasovaná na oslavu Veľkej noci a stala sa tradičným každoročným výstavným fórom s názvom „Moderné a národné motívy v predvečer Veľkej noci“. V okrese Solnechny sme s tímom CDYUT zorganizovali tradičnú medziokresnú výstavu-súťaž „Teplo detských rúk“, ktorá bola dvakrát masovým fórom detských umeleckých remesiel (2010, 2014). V roku 2013 som zorganizoval medziokresnú súťaž detskej dizajnérskej tvorivosti „Magic of Style“, ktorá zahŕňala vzdelávacie inštitúcie v obci Solnechny a Solnechny okres a mestách: Komsomolsk-on-Amur, Amursk.
Aby bolo možné jasne naplánovať a zorganizovať súťaž, prvou úlohou je vypracovať pravidlá. Práca pri organizovaní takýchto podujatí nespočíva len v písaní predpisov. Vypracovať plán harmonogramu súťaže, nájsť priestory, naplánovať a zostaviť samotnú výstavu a vytvoriť cenový fond si vyžaduje čas a úsilie, keďže som učiteľ a plánované hodiny sa nikdy neprerušujú, moji študenti nechodia bez dozoru. Krásny, veľkolepý a pozerateľný dizajn výstavy umožňuje návštevníkom získať najväčšie duchovné potešenie, radosť a teplo z rozjímania o tvorivých dielach, najmä detských. A dospelí a deti môžu vyjadriť svoj názor v recenznom časopise. Na vytvorenie cenového fondu sa hľadajú sponzori. Výzvy sponzorom sa podávajú formou listov. Ako záverečná fáza celého podujatia ide o zverejnenie v médiách, ktoré odráža všetky pozitíva tohto projektu.
Na jar roku 2010 sa v okrese Solnechny po prvýkrát uskutočnila medziokresná výstava-súťaž detských umeleckých remesiel s názvom „Teplo detských rúk“. Potom sa už tradične v roku 2014 konala táto tematická medziokresná výstava. Načasovanie výstavy nebolo zvolené náhodou, keďže koniec školského roka umožňuje učiteľom prezentovať kreativitu svojich žiakov naplno – na konci školského roka je dobrá práca a výborné výsledky. A môžete urobiť lepší výber.
Hlavným cieľom tohto podujatia je aktivizovať tvorivý potenciál, stimulovať špecializované sebaurčenie adolescentov, prezentovať tvorivé schopnosti a úspechy detských kolektívov v oblasti doplnkového vzdelávania.
Tvorivej výstavy sa zúčastnili deti nielen z nášho veľkého okresu Solnechnyj, ale aj zo susedného okresu - Komsomolského, ako aj mesta Komsomolsk na Amure. Asi štyristo exponátov predviedli študenti tridsiatich siedmich pedagógov a predviedli svoj talent. Výstava sa začala živou, divadelnou, zľahka improvizovanou, slávnostnou vernisážou, ktorá prvých návštevníkov zasvätila do tajov ručných prác a tajomstiev výstavných siení. V slávnostnej atmosfére prebehlo ukončenie výstavy a oceňovanie víťazov súťaže, kde boli vyhlásení nominovaní a odovzdané diplomy a vecné ceny.
Počas krátkeho obdobia existencie medziokresnej expozície si návštevníci neprezreli len exponáty. Pedagógovia Ústredného centra detí a mládeže sa podrobne dozvedeli, koho práca a aké práce, v akej zložitosti a v akej technike sa vykonávali. Uskutočnilo sa množstvo exkurzií, ktoré prilákali viac ako tisíc ľudí.
Obsah výstavy veľmi jasne odrážal jej názov. Skutočne, zo stánkov s rôznymi dielami sálalo teplo, farebnosť a pohodlie detskej fantázie, spontánnosti, veselosti a mimoriadnej schopnosti. Produkty vytvorené detskými rukami v sebe nesú obrovskú pozitívnu energiu. Tento pozitívny náboj si odniesol každý, kto prišiel do kontaktu s detskou tvorivosťou. Tu bolo možné vidieť rôzne nápady, možnosti a spôsoby vyjadrenia. Charakteristické je, že všetky exponáty sú vyhotovené na vysokej úrovni, a to bola jedna z hlavných podmienok účasti na výstave.
S hlbokým estetickým zadosťučinením deti a dospelí radi vyjadrili svoje názory v albume recenzií s názvom „Váš názor“. V rade stáli aj deti, aby svoje dojmy z výstavy napísali na improvizované dlane z farebného papiera. Diela žiakov, pedagógov, ktorí vychovali tvorivé deti, ako aj organizátorov výstavy získali množstvo pozitívnych ohlasov. Recenzie od detí a dospelých obsahovali takpovediac rozkošné výroky s výkričníkom a bezprostrednou reakciou dieťaťa, dokonca aj poetický ohlas na výstavu zostal v knihe návštev:
“Neuveriteľná práca! Ohromujúce emócie z poznania, že prácu vykonali detské ruky! Opäť ste sa presvedčili, že najtalentovanejší národ na Zemi sú deti! Prajeme vám nové zaujímavé nápady a nové krásne produkty. Ďakujem! »
“Úžasná výstava! Naozaj, „Teplo detských rúk“ prináša také živé dojmy.“
„Svetlé! Farebné! Oduševnený a teplý! Akoby na zemi bola len detská dobrota! Ži, tvor, snívaj a tvor!“
"Je skvelé, že existujú takí nadšení učitelia, ktorí dokážu naučiť deti vidieť krásu v jednoduchých veciach a z týchto jednoduchých vecí - robiť úžasné remeslá, ktoré, úprimne povedané, dotýkajú sa duše."
"Wow! - Povedal som, keď som sem prišiel. Dom v prímorskom štýle - super! Naozaj v ňom chcem hrať!" Je to jednoducho potešujúce.
„Ďakujeme organizátorom výstavy! Všetko, čo vidíme, je obdivuhodné, všetka práca je dobrá. Diela vyrobené z korálok vyvolávajú pocit rozkoše.
Nech dnes prinesie veľa svetla a tepla.
Radosť zo stretnutí a láska k slovám zostane navždy v mojej duši.
Ďakujem!"
Emocionálne, pozitívne, milé slová návštevníkov výstavy sú pre deti – účastníkov výstavy a pedagógov – ich mentorov obrovským tvorivým stimulom.