16. märts 2017 3-4 klassi. Probleemide lahendamiseks eraldatud aeg - 75 minutit!
Ülesanded mõõdetuna 3 punkti
№1. KenGA ulatus viie teostuseni. Mis on suurim?
A) 2 + 0 + 1 + 7 (b) 2 + 0 + 17 (c) 20 + 17 (g) 20 + 1 + 7 (E) 201 + 7
№2. Yarik märkis arraries teel, kuidas teed kodust järvele. Kui palju nooli ta tõmbas valesti?
(A) 3 (b) 4 (c) 5 (g) 7 (e) 10
№3. Number 100 suurenes poolteist korda ja tulemust vähendati kaks korda. Mis juhtus?
A) 150 b) 100 (c) 75 (g) 50 (e) 25
№4. Pildil vasakul kujutatud helmestest. Milline pilt näitab samu helmesi?
№5. Zhenya moodustas 6 kolmekohalist numbrit numbritest 2,5 ja 7 (numbrid igas numbris erinevates). Siis ta paigutas need numbrid kasvavas järjekorras. Milline number osutus kolmandaks?
(A) 257 (b) 527 (c) 572 (g) 752 (e) 725
№6. Joonis näitab kolme ruutu rakkudesse. Äärmuslikel ruutudel on osa rakkudest värvitud ja ülejäänud on läbipaistvad. Mõlemad ruudud pandi keskväljale, nii et nende ülemine vasakpoolne nurk langes kokku. Milline arvud jäid nähtavaks?
№7. Mis on väikseim valge rakkude arv joonisel peaks olema värvitud nii, et rakud muutuvad suuremaks kui valge?
(A) 1 (b) 2 (c) 3 (g) 4 (e) 5
№8. Masha juhtis 30 geomeetrilisi kujundeid selles järjekorras: kolmnurk, ring, ruut, romb, siis kolmnurk, ring, ruudukujuline, rombus jne. Mitu kolmnurka tõmbas Masha?
(A) 5 (b) 6 (c) 7 (g) 8 (e) 9
№9. Front House näeb välja nagu näidatud pildil vasakul. Selle maja taga on uks ja kaks akent. Mida ta tagasi vaatab tagasi?
№10. Nüüd 2017. aastal. Kui palju aastaid on järgmisel aastal, kus rekordil pole ühtegi numbrit?
(A) 100 (b) 95 (c) 94 (g) 84 (e) 83
Ülesanded, tunnustus 4 punkti
№11. Pallid müüakse paketid 5, 10 või 25 tükki iga. Anya tahab osta täpselt 70 palli. Milline on väikseim pakettide arv, mida ta osta on?
(A) 3 (b) 4 (c) 5 (g) 6 (e) 7
№12. Misha volditud ruudu paberileht ja litri see auk. Siis ta pööras lehe ja nägi, mis oli kujutatud joonisel vasakul. Kuidas saaks painutada?
№13. Kolm kilpkonnad istuvad teedel punktides A., Juuresja Koos(Vt joonis). Nad otsustasid koguda ühes punktis ja leida nende vahemaade summa. Milline on väikseim summa see?
A) 8 m b) 10 m (c) 12 m (d) 13 m (e) 18 m
№14. Numbrite vahele 1 6 3 1 7 vaja lisada kaks märki + Ja kaks märki × nii et suurim tulemus on. Mis ta on võrdne?
(A) 16 (b) 18 (c) 26 (g) 28 (e) 126
№15. Joonisel olevad ribad koosnevad 10 ruutudest küljega 1. Mitu sama neljarattaga tuleb külge kinnitada paremale, nii et riba ümbermõõt on kaks korda rohkem?
(A) 9 (b) 10 (c) 11 (g) 12 (e) 20
№16. Ruudukujulises ruudukujulises Sasha märkis raku. Selgus, et oma veerus, see rakk on neljas põhja ja viies eespool. Lisaks on selle raku oma järjest kuues vasakul. Mis ta on õige?
A) teine \u200b\u200b(b) kolmas (c) neljas (d) viies (e) kuues
№17. Alates ristkülikust 4 × 3 FEDYA lõi kaks identset joonist. Millist figuriini oleks võinud teha?
№18. Iga kolme poissi kadusid kaks numbrit 1 kuni 10. Kõik kuus numbrit olid erinevad. ANDREI-4, BORI-7 numbrite arv, Viti - 10. Seejärel on üks Viturikinnitus
(A) 1 (b) 2 (c) 3 (g) 5 (e) 6
№19. 4 × 4 ruutrakkudes paigutatakse numbrid. Sonya leidis ruudu 2 × 2, kus numbrite hulk on suurim. Mis see summa on?
(A) 11 (b) 12 (c) 13 (g) 14 (e) 15
№20. Dima sõitis pargiteede jalgrattaga jalgratta. Ta astus pargile väravasse AGA. Jalutuskäigu ajal pöördus ta kolm korda paremale, lahkus neli korda ja avage kord kord. Millist väravat ta lahkus?
A) a b) b c) punktis g g (e) vastus sõltub pöörete järjekorrast
Üle 5 punktis mõõdetud ülesandeid
№21. Võistluses osalesid mitmed lapsed. MISHA arv oli varem saabunud kolm korda nende arvu pärast seda, kes pärast seda jõudsid. Ja varem jooksnud Sasha arv on kaks korda väiksem kui selle saabumise arv. Kui palju lapsi võistlusel osaleda?
(A) 21 (b) 5 (c) 6 (g) 7 (e) 11
№22. Mõnes värvitud rakkudes on see üks lill peidetud. Igas valges rakus on lillerakkude arv kirjutatud, millel on sellega ühine stronne või tippu. Mitu lilli peidetud?
(A) 4 (b) 5 (c) 6 (g) 7 (e) 11
№23. Kolmekohaline number ootab hämmastavat, kui kuue numbrit, mida see järgneb, on see registreeritud, on täpselt kolm ühikut ja täpselt ühe üheksa. Kui palju hämmastavaid numbreid?
(A) 0 (b) 1 (c) 2 (g) 3 (e) 4
№24. Kuubi iga serv on jagatud üheksaks ruutudeks (vt joonist). Mis on suurim arv ruutude arvu võib värvida nii, et kahel värvitud ruutudel ei ole ühist osapoolt?
(A) 16 (b) 18 (c) 20 (g) 22 (e) 30
№25. Avadega kaartide virntakse keermesse (vt joonist vasakul). Iga kaart ühel küljel on valge ja teisele värvitud. Vasya pani kaartide lauale välja. Mis oleks võinud juhtuda?
№26. Lennujaamast bussijaama iga kolme minuti järel lahkus buss, mis läheb 1 tund. 2 minutit pärast bussi lahkumist lennujaamast sõitis auto ja sõitis bussijaama 35 minutit. Kui palju bussi ta ületas?
(A) 12 (b) 11 (c) 10 (g) 8 (e) 7
Rahvusvaheline matemaatiline mäng-konkurentsi "Kangarur-2017" toimus 16. märtsil 2017. 143 591 Üliõpilane 2681 haridusasutuste Vabariigi Valgevene osales kõige massiivsem matemaatiline konkurss koolilapsed maailmas.
Konto, mõõtmised, arvutused, inimesed hakkasid elus kasutama kõige iidsetest aegadest. Matemaatilise teaduse päritolu viidatakse tavaliselt iidse Egiptuse jaoks. Nendes kaugetel teadmiste ajal ümbritses saladus. Haridus avas juurdepääsu avalikule teenusele ja tagatiseks. Ainult rikkad vanemad lapsed võiksid koolides õppida. Esimesed koolid ilmusid vaaraode paleedes, hiljem - templite ja suuremate valitsusasutustega. Tulevane Pharaoh, hoolimata tema püha ja jumaliku staatuse, ei säilitamise ja privileege protsessi mastering kunst konto, mõõtmised, arvutamisel valdkondades ja mahud erinevate arvud. Iga päev oli ta kohustatud lahendama matemaatilisi ülesandeid, mida õpetaja tõi ta Papyrus (kooli sülearvuti) ja ei olnud enam tähtsamat asja, mida kõik ülesanded lahendati. Need teadmised olid vajalikud suurriigi pädeva juhtimise jaoks.
Täna teevad kogu maailma matemaatikud jõupingutusi selle teaduse populariks. "Matemaatika kõigile!" - Siin on Rahvusvahelise Assotsiatsiooni moto "Kangaroo ilma piirideta" (KSF - Le Kangourou Sans Frontiers), kus täna on juba 81 riiki.
16. märtsil on erinevate riikide poisid püüdnud oma tugevust parimate õpetajate ja õpetajate koostatud ülesannete lahendamisel ning KSFi liikmesriikide iga-aastases konverentsil heaks kiidetud. On meeldiv märkida, et kuue vanuse taseme ülesannete täitmiseks valitud ülesannete arvus tuli kõigepealt Valgevene matemaatikute rühm.
Meie riigis sellel päeval lahendasid ülesanded 143 591 üliõpilast, mis on eelmise konkurentsiga võrreldes 6759 rohkem. Suurenemine osalejate arvu toimus kõikides piirkondades, välja arvatud Grodno piirkonnas. Selle intellektuaalse konkurentsi osalejate suurim arv on registreeritud pealinnas. Piirkonna osalejate arv kajastub diagrammis:
Kangaroo ülesanded on välja töötatud kuue vanuserühma jaoks: 1-2, 3-4, 5-6, 7-8, 9-10 ja 11 klassi jaoks. Osalejate jaotus vastavalt klassidele järgmised klassid:
Tuletame meelde, et vastavalt konkurentsieeskirjade kohaselt jagatakse kõik ülesande ülesanded tingimuslikult kolmeks keerukuse tasemeks: lihtne, millest igaüks on hinnanguliselt 3 punkti; keerukamad ülesanded, mis lahendada, mida mõnikord on vaja head teadmisi kooli valuuta kohta matemaatikas (hinnanguliselt 4 punkti); Kompleksid, mittestandardsed ülesanded, mis lahendada, mida peate segu näitama, võime väita, analüüsida (hinnatakse 5 punktiga). Edu ülesanded kajastuvad järgmistes diagrammides.
Teave ülesande edukuse kohta 1-2 klassile, mille üle töötanud noorimad osalejad:
Sama ülesande täitmise edu on klassifitseeritud 2. klass:
Selle ülesande tulemuste analüüsimisel põhjustab üllatus asjaolu, et esimese greiderite protsent on edukam kui teine \u200b\u200bgreiderid, kelle ülesandeks on (kolmandik Ülesandest välja tööülesanded) ja rohkem kui 8 Ülesanded (teine \u200b\u200bteine \u200b\u200bülesanne) lahendati võrdselt edukalt. Ainult ülesannete numbriga 1, 5, 6, 8, 11, 12, 13 ja 19 teise astmelisel aastal õppivad matemaatika aastas kauem, on edukamad kui esimesed greiderid.
Kolmandate greiderite poolt õigesti lahendatud ülesannete protsent 3-4 klassile:
Sama ülesande täitmise edu on klassifitseeritud 4. klass:
Selle ülesande osas kinnitasid neljas greiderid kõrgema teadmiste taseme võrreldes kolmandate greideritega, toimetuleku protsendiga edukamalt kõigi ülesannetega.
Statistilised andmed ülesande täitmise kohta 5-6 grammi 5. klassi klassid:
Sama ülesande täitmise edu on lõpetanud 6. klassi:
Selle ülesande täitmisel kinnitasid kuussada greiderit, et nad on aasta jooksul teadmisi omandanud, edukalt toimetulekuks ülesandega võrreldes viienda klassijaga. Ainult ülesanded arv 7, 29 ja 30 protsentides protsentides lahendati võrdselt edukalt, ülejäänud protsent õigeid vastuseid kuussada õpilast kõrgem kui viie greiderid.
Andmed edu saavutamise edu kohta 7-8 grammi kraadiõppe klassi 7 kohta:
Andmed sama ülesande täitmise kohta osalejate poolt - 8. klassi lõpetajad:
Ülesande edu võrdleva analüüsi näitab, et korralikult lahendatud probleemide osakaal vanemate poiste kohal, ainult ülesande number 28, seitsmenda klassimeri edukalt toime panna ja ülesanded number 23, 24, 25 ja 29 lahendati võrdselt edukalt erinevate paralleelite poisid.
Teave 9-10 klassi ülesande edukuse kohta, mille üle töötas üheksa greideri:
Sama ülesande täitmise edu on 10 klassi õpilast:
Ülesande edu võrdlev analüüs on sarnane eelmisele: ainult ühe ülesande nr 30 lahendamisel olid nooremad poisid edukamad. Sama protsent õiged vastused üheksah-greiderid ja kümnes greiderid on näidanud ülesannete nr 5, 12, 16, 24, 25, 27 ja 29.
Teave lõpetajate ülesannete täitmise edukuse kohta:
Järgnev diagramm iseloomustab ülesannete keerukuse taset üldiselt. Ta tutvustab iga paralleelse riigi keskmise skoori:
Me tuletame osalejatele ja konkurentsi korraldajatele, et kuu tulemused on esialgsed. 1 kuu pärast kohapealset paigutamist deklareeritakse konkursi esialgsed tulemused lõplikuks ja muudatusi ei toimu.
Me juhtme tähelepanu kõigile osalejatele, vanematele ja õpetajatele, kes iseseisvad ja ausad tööd ülesande täitmisel on peamine nõue võistlusmängu korraldajatele ja osalejatele. Korralduskomitee avaldab kahetsust, et pärast eelarve täitmisele heakskiidu andmise komisjoni tulemuste põhjal leiti taas võistlusmängude mänge mängude rikkumise juhtumeid. Õnneks sel aastal muutus sellised rikkumised veidi vähem, kuid algkool kannatab jätkuvalt. Mõned õpetajad soovivad "aidata" nende jüngrid põhjustavad sageli väikeste osalejate pisaraid ja nende vanemate teadlikke kaebusi. Lõppude lõpuks, ülesanded on koostatud nii, et isegi kõige valmis poisid harva täita neid täielikult eraldatud aja jooksul. Paljude aastate jooksul "Kangaroo" isegi võitjad rahvusvaheliste matemaatiliste olümpiaadid 75 minutit ei täitmata neid täielikult. Nagu te saate kommenteerida näiteks sellist asjaolu, et esimesed greiderid, kes sõnad õpetajate ise, ikka lugeda ja kirjutada ei ole päris hästi koolitatud, teostada samad ülesanded paremini kui teine \u200b\u200bgreiderid, mis on umbes mitte ainult Vastuste analüüs, vaid ka suurema keskmise tulemus riigis. Või selline asjaolu: koos osalejate arv umbes 21000 paralleelid 3-klassi kogu riigis, 19 last näitas võimalikult suur tulemus. Neist, ainult üks 8 osaleja institutsioon - kolmanda greiderid viskas 120 maksimaalset võimalikku punkti. Selleks, et minna nende poiste õpetajale selles koolis kõik teised kogemuste õpetajad. Need ja muud faktid näitavad, et mitte kõik õpetajad ja korraldajad mõistavad täielikult oma vastutust organisatsiooni eest ja mitte ainult seda, vaid ka teisi võistlusi. Me oleme kindlad kindlad, et enamik osalejaid ja korraldajad on aus ja kohusetundlik meie võistlusmängude osalemise ja korraldamise pärast.
Korralduskomitee õnnitleb kõiki võistluse osalejaid "Kangaroo 2017". Iga osaleja saab auhinna "kõigi jaoks." Üliõpilased, kes dušis parimaid tulemusi oma piirkonnas ja hariduse loomisel julgustatakse täiendavaid auhindu. Oleme tänulikud võistlusmängu korraldajate-koordinaatoritele piirkondades (linnad) ja haridusasutustes, et vastutustundlikult reageeris konkurentsi korraldamisele ja läbiviimisele.
Kõik võistluse osalejad soovivad matemaatika ja teiste distsipliinide uuringus edu!
Kangaroo 2019 - matemaatika kõigile
Matemaatiline võistlus "Kangaroo" toimub igal aastal ja on üks, võib-olla kõige populaarsem maailmas. See võtab aega umbes 6 miljonit koolilapsi, millest 2 miljonit Vene Föderatsiooni. Igaüks, kes tahab, saab oma jõudu testida ja osaleda. Ülesannete keerukus sõltub osavõtjate vanusest. 3. ja 4. klassi jaoks on vaja ülesandeid 5 ja 6 jaoks 7 ja 8 jaoks 9 ja 10 klassi jaoks.
Kangaroo 2020.
19. märtsil 2020 toimub järgmine võistlus "Kangaroo 2020". Kokkuvõttes toimub ühe kuu jooksul pärast koolis kirjutamist. Kõigile osalejatele antakse sertifikaadi, mis näitab riigi, linnaosa ja kooli koha. Lisaks antakse väärtuslikud auhinnad võitjad ja auhinnad. Selles osas saate tutvuda eelmiste aastate konkurentsivõimeliste ülesannetega.
Ülesanded ja vastused Olympiad Kangaroo 2020
Kokkuvõttes olümpiamängude 2020 võtab aega. Umbes tulemused on kokku võetud kuni 2020. aprilli lõpuni.
Igaühe jaoks, kes tahab teada saada, kui palju punkte nad said kasutada: Kangaroo Punkte kalkulaator.
Võistluse ülesanded 2020. aastaks meie ressursside kohta ilmub pärast nende avaldamist ametlikul veebilehel.
Katsetamine "Kangaroo lõpetajate" 4, 9 ja 11 klassi jaoks
Kuupäev: 20. jaanuar 20-25 2020Testimine "Kangaroo lõpetajad" soovitab testida 36 küsimusega 4. klassi 48 küsimusega 9. klassi 9 ja 60-klassi 11 küsimusega. Iga küsimus tähendab vastust: "jah" või "ei". Katse keerukuse ettevalmistamiseks ja hindamiseks reetis viimaste aastate ülesanded.
Ülesanded ja vastused Olympiad Kangaroo viimastel aastatel
| 2019 aasta | ||
| 5-6 klassi | ||
| 7-8 klassi | ||
| 2018. aasta | ||
| 2. klass. | 3-4 klassi | 5-6 klassi |
| 7-8 klassi | 9-10 klassi | |
| 2017. aasta | ||
| 2. klass. | 3-4 klassi | 5-6 klassi |
| 7-8 klassi | ||
| 2016 aasta | ||
| 2. klass. | 3-4 klassi | 5-6 klassi |
| 7-8 klassi | 9-10 klassi | |
| 2015 aasta | ||
| 2. klass. | 3-4 klassi | 5-6 klassi |
| 7-8 klassi | 9-10 klassi | |
| 2014. aasta | ||
| 2. klass. | ||
Mõnikord elu takistab meeldivat üllatusi.
Minu noorim poeg sai võitjaks rahvusvaheline matemaatiline olümpiaad "Kangaroo-2016"Kirjutades 100 punkti. Absoluutne tulemus.
Arvatakse, et mehed on tähtsamad kui tunded või emotsioonid.
Seega, nagu mees, ma peaksin kohe minema statistika olümpiamängude, ülesannete analüüsi, analüüsi lahenduste ...
Natuke hiljem.
Ja nüüd ma ei libiseda ja mees, ma ütlen vaoshoitud ja kuiv:
olen väga rahul. 
Kes loob müüte "mehelikkuse" kohta?
"Enamik", "halli mass", mis vastavalt Franklin Roosevelt 32 USA presidendiks,
"Ei saa hingest nautida ega kannatada
Sest ta elab halli pimeduses,
Kui ei ole võitu ega kahjustusi. "
Emotsioonid - sisuliselt inimene Elu. Kontroll reaalsusega, elu genereerib emotsioone. Ei ole emotsioone. Kes ei tunne.
Selline isik ei ole sugulane ega ametnik.
Ja mu vanaisa ja mu isa, kes tegi teise maailma vastu, juhtus, ei peida emotsioone, rääkides temast.
Sportlane kes võitis kõige raskem võitlus, seisab pjedestaalis ei varja pisaraid rõõmu.
Miks sa mind silmakirjalik? Ma olen väga rahul ja ma olen uhkelt oma poja jaoks uhke.
Kooliharidus diskrediteeritud täielikult.
Kooli hinnangute mõju lapse saatusele on minimaalne või negatiivne. Igasugune Kooli hinnang minu jaoks ei ole enam olulisem kui "enamuse" esindajate arvamus.
Aga olümpiaad on teine \u200b\u200breaalsus. Siin laps saab tõesti näidata oma võimeid, tahe, võime ületada ennast ja soov võidu ...
Seetõttu on lapse arendamiseks omalümpiaadi enesehindamise moodustamine täiesti erinev tähendus ...
100 punkti on hea ja kena.
Aga isegi lihtsalt osalege olümpiamängudel, kus sul pole kuhugi kirjutada ja mitte küsida Ja ... vali need väga punktid rohkem kui "keskmine väärtus" - lapse jaoks on see juba võit. Oluline verstapost selle arendamisel. Vastude esimene kogemus. Edu seemned, kes paratamatult lähevad oma täiskasvanutele.
Pakkuda lapsele sellise sõltumatuse kogemus on lähemal "koolituse" kontseptsioonile kui kogu kaasaegse kooli programm, lapse mõtlemise konfigureerimine, kes tapab oma võimet enamikus prominer ja minimeerides võimalusi tõeliselt edukaks ja õnnelikuks isik.
Seega, kui nädal pärast matemaatilise olümpiaadi "Kangaroo" tulemuste väljakuulutamist võttis poeg teise koha poksiturniirile, olin vähemalt rõõmustanud ja võib-olla isegi rohkem.
Jah, ta ei suutnud võita vastase prillid, mis oli ja vanemad ja kogenud. Kuid võistluse kohtumündnik, kelle liikmetel oli kaks maailmameistrit, andis oma poja eriline auhind: "Tahe võidu" jaoks ".
Usaldus enda vastu ja mitte "halva hinnangu" hirm - see on see, mida tõeline haridus tuleb saata. Sest see on see kvaliteet, mis võimaldab lapse täiskasvanueas saada edukaks ja mitte sõita "halli massis, mis ei tea kas võitu või lüüasaamist" ...
Ja see ei ole oluline, kus see kvaliteet on moodustatud: klassides matemaatika või poks ...
Või isegi male ...
Seega, kui see osutus, et poeg läks vene malekooli Grand Prix'i viimasele tassile, olin ka õnnelik. Seekord lõplik ta ei võtnud auhinna. "Aga ikka veel" ütlesin ennast, et lõplikusse minna pärast pool-aastase kvalifikatsiooniringite seeriat ei ole nii halb, nagu te arvate? "
...Liiga varajane ja liiga kitsas spetsialiseerumine - loodusliku ja tõhusa inimarengu vaenlane.
Isegi põllumajanduses järjekorras. Et vältida pinnase ammendumist ja säilitada oma saagist palju aastaid, viiakse läbi nn. "Crowning", kes elab ühes valdkonnas erinevate kultuuride ...
Kui Vitaly Klitschko, maailmameister super raskekaalul on malet tühjenemise ja suudab hoida välja ex-maailmameister male Garry Kasparov 31 liikuda ... Miks tavaline poiss ei saa arendada jalad, käed ja pea - kasuks "Kõik ise"?
Asjaolu, et aastatuhannad mõistsid lihtsaid talupoegasid, ei mõista kahjuks enamikku õpetajaid ja vanemaid ... ja muidu elaksime teises ühiskonnas, intelligentsemaks ja õnnelikumaks.
Ja väiksema arvu ametnikega Üks inimese hing.
Mõnikord kuulen: "Oh, milline on võimeline laps! .."
Millest sa räägid?!
Meenutades ja parafraseerivad transfiguratsiooni professorit "koer südamest":
Mis on teie "võimeid"? Lasteaia pedagoog-õpetaja? Kooliõpetaja diplomipedavus, kes püüdis ratsionaalsuse ja humanismi jäänused? Jah, nad ei ole üldse! Mida sa mõtled selle sõnaga? See on see, mida: kui mina, selle asemel, et teha oma lapse kasvatamist ja koolitust iga päev, annan selle ülalnimetatud "spetsialistidele" - siis mõne aja pärast leian ma "võimete puudumise puudumise". Järelikult on teie soovi "võime" tõsta oma lapse ja mõista, kuidas seda teha õigesti.
Seda ma räägin sellest seerias avatud suvel veebiseminarid koolihariduse kohta.
Konkurents "Kangaroo" on toimunud alates 1994. aastast. Ta pärit Austraalia algatusel kuulsa Austraalia matemaatika ja õpetaja Peter Hollorani. Konkurss on mõeldud kõige tavaliste koolilaste jaoks ja seetõttu võitis kiiresti kaastunde ja poisid ning õpetajad. Konkursi ülesanded on konstrueeritud nii, et iga õpilane leiab huvitavaid ja taskukohaseid küsimusi. Lõppude lõpuks on selle konkurentsi peamine eesmärk huvi poiste huvides, et installida usaldust oma võimekusse ja moto "matemaatika kõigile".
Nüüd kulub üle kogu maailma umbes 5 miljonit kooliõpilast. Venemaal ületas osalejate arv 1,6 miljonit inimest. Udmurdi Vabariigis osalevad Kangaroos 15-25 tuhat koolilapsi aastas.
Udmurtias korraldab konkurentsi haridustehnoloogia keskus "Muu kool".
Kui olete teises Venemaa Föderatsiooni piirkondades, võtke ühendust konkursi keskpankanduskomiteega - Mathkang.ru
Konkurentsi järjekord
Kui kooli osalejate osalejate arv on väiksem kui 10 ja korraldaja ei saa sõltumatult korjata piirkondliku korrakomisjoni büroo materjale, saadetakse nad Venemaa ametikohale registreeritud saadetise teel, lähtudes mahepõllundustegevuse maksmisest; suurenenud 100 rublani. ühe osaleja jaoks.
Konkursib katse vormis ühte etappi ilma eelvalikuta. Konkurents toimub koolis. Osalejate antakse ülesandeid, mis sisaldavad 30 ülesannet, kus iga ülesanne on kaasas viis reageerimisvõimalust.
Kõik tööd antakse 1 tund 15 minutit puhast aega. Seejärel renditakse ja saadetakse vastustega vormid tsentraliseeritud kontrollimise ja töötlemise korralduskomiteele.
Pärast kontrollimist saab iga võistlusel osalev kool lõpparuande, mis näitab iga õpilase vastuvõetud punkte ja kohad üldises nimekirjas. Sertifikaadid väljastatakse kõigile osalejatele ja võitjad paralleelselt vastu diplomid ja auhinnad, parim - kutsutud matemaatiliste laagrites.
Korraldajate dokumendid
Tehniline dokumentatsioon:
Õpetajate konkursi korraldamise juhised.
Osalejate nimekirja vormis võistluse "Kangaroo" kooli korraldajatele.
Konkursil osalejate teadliku nõusoleku teavitamise vorm (nende õiguslikud esindajad) isikuandmete töötlemiseks (täis kooliga täidetakse). Nende täitmine on vajalik asjaolude tõttu, et võistlusosaliste isikuandmed töödeldakse automaatselt arvutiseadmete abil.
Korraldajate jaoks, kes soovivad täiendavalt edusamme osalejate kogumise põhjuseks, pakume vanemliku kohtumise protokolli vormi, kooli korraldaja otsust kinnitab ka vanemate otsusega. See kehtib eriti nende kohta, kes kavatsevad tegutseda individuaalsena tegutseda.