"Papa, uwe na sisi!"

Matumizi ya muda: Robo ya pili (Desemba - Februari).

Fomu ya.: Chumba cha Watoto na Wazazi.

Kusudi: Kuongeza mafanikio ya maendeleo ya kijamii ya mtoto kwa misingi ya shughuli nzuri na mwingiliano na baba.

Kazi:kuongeza mahudhurio ya Mkutano wa Parental na maslahi yao ya kuinua watoto wao wenyewe; Kuongeza riba na mpango wa baba katika maandalizi na shirika la matukio "chumba cha watoto na mzazi".

Mpango:

1. Utangulizi.
2. Majadiliano na matukio yaliyopangwa.
3. Hatua ya mwisho. Kufanya maamuzi.

Matukio ya matukio.

1. Hatua ya maandalizi.

1. Swali la baba (Kiambatisho A).
2. Mahojiano ya baba (pamoja na mtoto, mama) na kurekodi majibu kwa rekodi ya tepi (Kiambatisho B).
3. Kuelekea na watoto wa mashairi, nyimbo, mithali, maneno kuhusu baba.
4. Usajili wa maonyesho ya michoro ya watoto juu ya mada "baba yangu"; Maandalizi ya picha kwa mashindano "Je, hii inamaanisha nini?"; Bidhaa kwa mashindano "Smak kwa maoni yetu"; Mialiko ya mtu binafsi kwenye mkutano (kila baba lazima aalikwa binafsi).
5. Majadiliano na usajili wa baba za shukrani kutoka kwa mama kwa kusaidia kazi za nyumbani,

Kwa ukosefu wa tabia mbaya (ya mwisho, sigara katika chumba), nk.

6. Maandalizi ya maelezo ya muziki.

2. Hatua ya Shirika.

Mkutano unafanyika katika chumba cha kikundi au ukumbi wa muziki.

Wazazi huja kwa kikundi, fikiria maonyesho ya kazi ya watoto, kaa chini mahali pao;

Sauti ya muziki wa utulivu.

Sehemu ya kufungua.

Sauti ya Maneno "Dad Can, Baba anaweza chochote ..." Mkutano unaoongoza unakaribisha wazazi, shukrani kwa uwepo.

Kuongoza: Hello, baba wapendwa! Tunafurahi kukuona leo katika kuta za taasisi yetu ya kabla ya shule. Tunafurahi sana kwamba katika ratiba yako ya busy kulikuwa na wakati wa kuwasiliana na sisi - walimu na watoto.

Mwalimu anaripoti mada, madhumuni na mpango wa mkutano.

Kuongoza: Kabla ya kuanza mkutano wetu, hebu kwanza tujue karibu, ili iwe rahisi kwetu kujadili maswali magumu zaidi. Wacha tucheze!

Kucheza majina.

Washiriki pia wanaita jina lao na kujitoa tabia ya barua ya kwanza ya jina lao au, kwa makubaliano, kwa barua yoyote, kwa barua zote. Kwa mfano, Olga ni tabasamu yenye kushangaza, rahisi kupanda, mboga, bluu-eyed.

Hatua kuu ya mkutano..

1. Majadiliano ya Mini..

Mtoto (anasoma shairi).

Upole kukukumbatia kwa shingo:

Furaha Binti yako atazaliwa!

Nitafanya zaidi kuliko mimi hata kujua jinsi gani.

Ikiwa wewe tu unaweza kuwa na fahari juu yangu.

Kuongoza: Maneno haya ya ajabu kila mtoto yuko tayari kujitolea kwa baba yake. Mambo mengi ya kuvutia yanaweza kushirikiana na baba, kama mpya yanaweza kupatikana kutoka kwake,

Michezo gani ya kujifurahisha inaweza kuchezwa! Kuandaa kwa mkutano wa leo, tulichukua mahojiano na watoto wako ambao waliwaomba kujibu maswali kuhusu baba zao. Na sasa tunatoa kuangalia video ya mahojiano haya.

(Ni lazima ikumbukwe kwamba mwalimu analazimika kuchunguza maadili ya mafundisho. Ikiwa mtoto anaelezea kwa baba yake na, akijibu swali hilo, aliripoti hili, basi majibu haya ya mtoto hayawezi kufanywa kwa majadiliano ya jumla. Ni muhimu Kuwa na busara na kwa kila mmoja kujadili tatizo hili na Baba.)

Inaongoza: Hapa kuna baba zenye ajabu kutoka kwa watoto wetu! Ni ajabu sana wanajua na kujua jinsi! Lakini kwa kweli, jukumu la Baba katika familia ni vigumu sana kwa kuzingatia.

Ujumbe juu ya jukumu la Baba katika familia na jukumu lake katika kuzaliwa kwa watoto.

Athari muhimu katika maendeleo ya mtoto ni Baba. Kujifunza umuhimu wa mtu katika familia ya kisasa, wataalamu wa kugawa nafasi kadhaa:

• Msimamo mkuu wa jukumu la mtu kama mke anapaswa kuwa tayari kwa kitaaluma ili kuhakikisha kuwa, wake, watoto na wanachama wengine wa familia ikiwa ni.
• Kama mume wa mume leo, zaidi ya hapo awali, ni wajibu wa faraja ya ndoa. Mawasiliano ya kiroho kati ya wanandoa, ubunifu na tofauti, huchangia maendeleo ya usawa wa utambulisho wa washirika wote wawili.
• Mtu huchukua sehemu ya kazi zaidi katika shughuli za nyumbani za familia na kwa kuwa na mkewe, wanachama wengine wa familia hufanya kiasi kikubwa cha kazi za nyumbani.
• Kama mzazi, yeye ni wajibu wa kuwalea watoto. Anahitaji kumiliki ujuzi wa athari za kisaikolojia na mafundisho, kuwa na kukubaliana, uwezo, unaoendelea na wa kidemokrasia.

Vitu vyote vilivyowekwa alama vinahusiana sana kati yao na kuonyesha athari katika maendeleo ya mtoto (moja kwa moja na kwa usahihi). Kwa hiyo, Baba katika familia hutoa sampuli fulani ya tabia, ni chanzo cha kujiamini na mamlaka, ni kibinadamu cha nidhamu na utaratibu.

Mahitaji ya kijamii na ya kiroho ya mtoto yanatengwa kwa kuridhika ambayo Baba ana ushawishi mkubwa: haja ya ulinzi na upendo, kwa mamlaka, katika sampuli ya tabia ya kiume.

Mafunzo pia yalifunua uhusiano kati ya malezi ya uwezo fulani wa watoto (hisabati) na uwepo katika familia ya Baba.

Kwa mujibu wa mwanasaikolojia maarufu E. Kutoka, baba anawakilisha mtoto ulimwengu wa mawazo, ulioundwa na mambo ya kazi ya binadamu, sheria na utaratibu, nidhamu, kusafiri na adventure. Mtoto ni wakati wote, katika hatua zote za maendeleo, baba anahitajika, lakini huanza hasa kuhitaji upendo wa baba, kwa nguvu na uongozi baada ya miaka sita. Katika umri mdogo, uunganisho wa mtoto na mama unaonekana zaidi, na kisha, katika umri wa mapema, baba anazidi kuwa muhimu kwa kitambulisho sahihi cha ngono. Watoto ambao wamekua bila baba mara nyingi wana kiwango cha kupunguzwa. Wana kiwango cha juu cha wasiwasi na mara nyingi kuna asili ya neurotic. Wavulana kutoka kwa familia zisizokwisha ni vigumu kuanzisha mawasiliano na wenzao, ni vigumu kuwa na majukumu ya ngono ya kiume na mtindo wa tabia, ni kikombe cha tabia nyingine za wanaume, kuonyesha ukatili na uovu.

Baba katika maendeleo ya msichana hana ushawishi mdogo.

Wanasayansi wanasema kuwepo kwa haja ya watoto katika Baba au mtu, badala yake, katika maisha yote. Mtoto, bila ya mamlaka ya baba, anaweza kukua bila kujulikana, asocial, fujo kwa heshima kwa watu wazima na watoto.

Jukumu la Baba katika maandalizi ya watoto kwa maisha ya familia ni nzuri. Kuaminika kwake, uelewa kuhusiana na mama, bibi, watoto, tamaa ya kugawanya huduma ya nyumbani pamoja nao, kufanya maisha ya familia kuwa ya kuvutia zaidi, furaha - yote haya yanaenda kwa watoto. Mfano mzuri wa Baba huwafundisha wavulana kuwa wanaume halisi na hatimaye waume, baba, na binti wanahimiza kulinganisha marafiki zao na baba yake, kufanya mahitaji makubwa kwa vijana. Mtoto mdogo anamwita baba yake: Angalia, nina dhaifu, unahitaji sana.

Jambo kuu sio kuchelewa! Jambo kuu ni kuelimisha kutoka siku za kwanza, na kwa mtoto haja ya kutumia muda mwingi iwezekanavyo pamoja. Wakati wa michezo, wewe, bila kujipa ripoti, msukumo mtoto wako hisia ya kujiamini na usalama. Mtoto huenda na hisia hizi kwa njia ya utoto, wakati mgumu wa ujana na kuingia katika ujana wake. Na juu ya maisha yote hugeuka, anaunga mkono uelewa: baba yangu anaweza kila kitu, kila kitu kinaweza.

2. Biashara ya Biashara: "Ungezungumzia nini?"

Hali: Baba huongoza kutoka kwa mtoto wa mtoto.

Naam wewe ni wapi? - Anauliza kwa joto kwa sauti yake.

Naam, Mwana hujibu moja.

Nini ilikuwa kwa chakula cha jioni? - anauliza baba. - Ulifanya nini? Alifanyaje?

Swali kwa wazazi:

Je, unapimaje mazungumzo haya.

Je! Baba alipelekea mazungumzo na mtoto?

Ungeanza kuzungumza nini?

Je! Una shida katika kuwasiliana na watoto wako? Aina gani?

Kufunua mtoto, unahitaji kushinda imani yake. Mwana (binti) anapaswa (a) mwenyewe (a) kuzungumza juu yake mwenyewe, kufungua mawazo yake ya ndani na siri, kuuliza maswali ya kusumbua. Lakini hii inawezekana ikiwa unakwenda kukutana naye: Kwenye njia kutoka bustani, niambie nini ulichogusa katika gazeti kusoma, kitabu.

Sema na mtoto kuhusu kila kitu. Usifikiri kwamba mtoto wako bado hajui chochote. Jambo kuu - atajisikia kuwa wewe ni wazi, wasiliana naye, kama mtu mzima. Uliza mara nyingi mambo mapya yaliyotokea leo? Nini kilichocheza? Nani aliyeshinda? Una rafiki? Yeye ni mwema? Kwa nini? Niambie kitabu hiki ni nini? Ungefanyaje mahali pangu?

3. Pause ya muziki.

4. Uamuzi wa hali ya mafundisho.

Kuongoza. Fikiria hali hiyo.

Baba anapiga kelele mwanawe: "Wapi katika theluji? Mama aliosha tu sakafu ... kurudi, nasema! "

Mwana alikuwa amekasirika. Yeye mwenyewe aliona puddles juu ya sakafu safi, lakini ilikuwa haraka kwa wazazi wake, alitaka kumwambia nini mwanamke theluji alikuwa kipofu katika yadi.

Je, ilikuwa ni lazima kupiga kelele sana? (Majadiliano.)

Njia inayowezekana nje ya hali hiyo. Mtoto mmoja ataelewa kosa lake ikiwa unamchukua kwa mkono, huleta jikoni kimya. Ili kuondokana na tone la unyevu wa mitaani. Wengine wanahitaji sauti ya utulivu ili kufanya maneno. Tatu kusoma katika fomu ya kupiga kelele. Kwa kila kesi, kutokana na ubinafsi wa mtoto, lazima uchague mapokezi sahihi, lakini usiondoe upepo, ishara kali, tone la utaratibu. Vinginevyo, hii yote itasababisha maandamano na majibu. Anton Semenovich Makarenko alihusisha umuhimu mkubwa kwa mamlaka ya wazazi, aliandika kwamba haikusahau, si hasira, si kilio, sio utulivu, na utulivu, biashara na utaratibu mkubwa - ndivyo ilivyopaswa kuwa katika familia. Katika kuzaa lazima iwe kipimo. Kwa hiyo mtoto alikuwa na utulivu katika shule ya chekechea (shule), ni muhimu kumpa fursa ya kutekeleza nishati ya nyumba. Baba lazima aadhibu kwa kutotii, kutokuwa na hatia hutengenezwa vinginevyo. Lakini adhabu bila toba haina kuinua. Ikiwa mtoto hakuelewa hatia yake na hataki kumkomboa - adhabu haitafundisha chochote, lakini inaweza kuwa na hasira.

5. "Hapa ni, mtoto wangu anayependa!"

Wababa wanaalikwa kutoa epithets kwa watoto wao.

Na sasa hebu tuzungumze kuhusu watoto wetu kwa undani zaidi. Wababa wanaalikwa kuandaa hadithi kuhusu mtoto wao. Maswali yanaweza kutolewa ili kusaidia.

Maswali ya maandalizi ya uwasilishaji wa hadithi kuhusu mtoto:

1. Je! Mtoto wako anakua furaha na afya?

2. Je, mara nyingi hucheka? Ni nini kilichochanganywa?

3. Ni mara ngapi anakasirika? Ni nini kinachovunja zaidi?

4. Je! Mtoto wako anapenda kazi ya akili? Je, yeye anapenda nadhani vitendawili, tatua mapungufu na puzzles?

5. Ni maswali ngapi kuuliza mtoto wako?

6. Je! Mtoto wako anakujaje ikiwa kitu haifanyi kazi?

7. Je, anaweza kufanya vizuri sana?

8. Nini yeye hajui jinsi ya kufanya, na kwa maoni yako, atakuwa na uwezo wa umri wake?

9. Je, kuna matukio yoyote wakati mtoto wako anaiambia uongo?

10. Je! Mtoto wako anapenda kucheza nini? Katika mchezo, mtoto huonyesha kile anachokiona katika maisha, au ni heeres ya hadithi za hadithi, katuni, filamu kwa watu wazima huvutia?

11. Unafikiria nini mtoto wako anakupenda? Nini kinakupa sababu ya kufikiri hivyo?

Kuongoza: Ndiyo, watoto wanakua vizuri sana. Lakini elimu ya mtoto sio biashara rahisi. Na mara ngapi tunapaswa kukabiliana na hali zisizotarajiwa, hazionekani, itaonekana kazi. Lakini muulize mtoto yeyote, na hakika atakujibu kwamba mtu ambaye, na baba, hasa kila kitu kitaweza kushinda.

Papa mpendwa! Hebu tuleta watoto wetu sio tu kwa maneno, zawadi, vidole vipya, ni mfano gani, kuiga yenye thamani.

Kumbuka

Kuongoza: Kiburi kwa baba zake ni msingi wa maadili ya kuondokana na utu wa mtoto.

Inaongoza: Wavulana wetu waliulizwa swali lingine: Unapokua, utakuwa baba? (Fikiria chaguzi kwa majibu ya watoto.)

Watoto kusoma shairi "Jinsi mimi itakuwa mtu mzima»

Wakati mimi kuweka mtu mzima

Nitawaacha mwanangu.

Na kuruka juu yangu.

Uongo juu ya sofa.

Juu ya ukuta kuteka ...

Beetle kuhifadhi katika mfuko wako.

Watu hawawezi kuosha.

Piga kelele, kukimbia kwenye puddles,

Joto miguu ndani ya kiti.

Usilala na si chakula cha mchana.

Wapanda mbio paka

Twist katika saa ya saa

Kunywa maji kutoka chini ya bomba.

Nitawaacha mwanangu,

Wakati mimi kuweka mtu mzima.

Ulifanya maandiko "Sisi ni nini, wanaume?"

6. Hatua ya mwisho ya mkutano.

Inaongoza: Naam, sasa ilikuja mwisho mkutano wetu. Tunakushukuru kwa ukweli kwamba ulitupa tahadhari. Uamuzi wa Mkutano wa Mzazi:

1. Kuchukua sehemu ya kazi katika kuzaliwa kwa watoto wao.
2. Endelea ushirikiano wa wazazi na walimu juu ya suala la kuzaliwa, kujifunza na kuendeleza watoto.
3. Kuandaa na kutumia pamoja na watoto matukio ya matukio ya pili, michezo ya michezo. Na kumaliza mikutano kwa maneno kama hayo: "Binadamu ni watu wema walihitaji hata zaidi kuliko kubwa." (D.zh. roradi).

Kiambatisho 1.

Swali la Dad!

Papa mpendwa!

Ili kushirikiana na taasisi ya kabla ya shule kwa ajili ya kuzaliwa na maendeleo ya watoto wako, tafadhali jibu maswali yafuatayo:

1. Chagua, tafadhali, picha hizo zilizo karibu nawe zaidi (kusisitiza)

• Baba mwenye hekima;
• Mkuu wa familia;
• Baba-kulisha;
• Baba wa sasa;
• Baba mwenye shughuli;
• Baba aliyefanikiwa;
• Kiongozi wa familia;
• Baba wa Baba wa bei nafuu;
• Bado alishindwa baba;
• Mgonjwa;
• Kali;
• Msukumo na usioweza kushindwa;
• Chute na kujali;
• Baba wa Stern;
• Daima katika kazi;
• Baba ya mbali;
• Jaza ikiwa unataka.

2. Ambao mara nyingi huwasiliana na mtoto wako katika familia: Na wewe, mama, bibi, babu, dada (ndugu), TV, vidole (kusisitiza)?
3. Unadhani ni kazi gani za Baba katika familia?
4. Tafadhali fanya kazi za elimu ya Baba katika familia?
5. Unatumia muda gani na mtoto wako?
6. Unafanya nini wakati wako wa bure?
7. Je, mtoto anakuuliza kucheza naye, kusoma, kusema juu ya kitu?
8. Ni mara ngapi unasema mtoto wako:"Sasa mimi ni busy, basi ..." - mara nyingi, wakati mwingine, mara chache, karibu kamwe (kusisitiza).
9. Unafanya nini wakati huwezi kutimiza ombi lake?
10. Kwa maoni yako, unapata mtoto katika kushughulika na baba yako kitu ambacho hawezi kutimizwa na mama? Kusisitiza jibu lililochaguliwa:

• Si;
• Mama na Baba katika kila kitu wanaweza kuchukua nafasi na kurudiana;
• Hakuwa na kufikiri juu ya suala hili;
• Fanya jibu lako

11. Ni mara ngapi unazungumza na mtoto: "Ninakupenda", maneno, kusisitiza umoja wako na jamii (kusisitiza)?

• Mara nyingi;
• Mara nyingine;
• Mara kwa mara;
• Nadra.

12. Ni mara ngapi unamwambia mtoto kuhusu kile unachopenda ndani yake (kusisitiza)?

• Mara nyingi;
• Mara nyingine;
• Mara kwa mara;
• Nadra;

13. Je, unamwambia mtoto wako na wageni, marafiki?
14. Je! Ni shida gani katika kuwasiliana na watoto?
15. Upole au ukali ni wasaidizi wako katika elimu
16. Je, una madarasa ya kawaida na ya kupenda na mtoto? Aina gani?
17. Je, ungependa kutumia likizo yako au bila watoto?

Kiambatisho 2.

Maswali ya mahojiano.

Mahojiano kuhusu Baba na mtoto.

Je, unampenda baba yako? Kwa nini?

Ni nani anayefanya zaidi na wewe wakati wako wa bure - baba au mama?

Unafanya nini wakati wako wa bure na baba?

Baba gani ni busy wakati wa jioni?

Ikiwa ulikuwa (a) baba, unaweza kumsaidia (LA) mama nyumbani?

Unapokuwa na baba pamoja, unasema nini? Baba gani anauliza maswali? Unamwomba nini?

Nani baba anafanya kazi? Ni kazi gani katika kazi?

Baba baba hupanda? Kwa nini?

Baba yako ni nani? Nzuri au kali?

Unapenda kufanya nini na baba?

Utakua lini, utakuwaje baba?

Mahojiano kuhusu Daddy na Mama:

Baba gani katika familia?

Je, ni jukumu la baba katika familia inayojulikana (kwa shukrani, msaada, upinzani)?

Nani atakuwa mwana au binti asubuhi, hukusanya katika chekechea?

Kwa maoni yako, kuna baba ya kutosha hujali mtoto?

Ni mara ngapi biashara ya kuvutia inahusika naye? Nini?

Je! Mtoto anafundisha kazi muhimu? Nini?

Je, mfano wa tabia mbaya huonyesha (Je, ni moshi na mtoto katika chumba, inafaa, hukutana na kampuni ya kelele na marafiki)?

Je, nyumba zinasaidia?

Mbou "Baragaskaya Sosh", Dow "Brusnik"

kutoka. Baragash Sherebalinsky wilaya ya Jamhuri ya Altai.

Nini lazima kuwa baba halisi?

Kama vile na tensum kuzaliwa sio kutisha - kila mtu atainua, kila mtu atafanya, kila mtu atachukua huduma ya ...

Je, baba huyu anafanana na mtu ambaye anaweza kuitwa mume mzuri? Je, baba halisi anaweza kumpenda mwanamke mwingine, na sio mama halisi? Mtu anastahili kuitwa baba?

Je! Umewahi kufikiri juu yake?

Baba huyu ni jambo lenye ngumu sana.

Hapa kila mmoja wetu atakumbuka mwenyewe kama mtoto na kuelezea matakwa ya watoto kwa baba, matakwa, mchanganyiko na juu ya kumbukumbu za furaha, na katika hasira ya kwanza ...

Kisha kila mtu ataongeza madai yao ya watu wazima kwa baba ya familia. Anadhani - na kumaliza sifa ambazo hazifaidika tu kwa watoto, bali pia mama.

Ni vigumu, oh, ni vigumu kuelewa nini baba halisi anapaswa kuwa. Karibu tu kama ngumu kama kuwa ...

Pengine, kwanza kabisa, baba halisi ni furaha sana kwa mtoto wake. Chochote anacho nacho, uzito, aina na ishara ya zodiac. Haijalishi ni kiasi gani alilia, wala mgonjwa, wala holiganil au, kinyume chake, wala Tihuznichnal.

Baba halisi anafurahi kuchukua majukumu yote ya wazazi mara moja, bila shaka, na bila shaka - ingawa hali ya fursa hizo kwa psyche ya kiume haikutoa.

Baba mwingine halisi haoni aibu kueleza hisia zake. Yeye hana kuweka juu ya mask ya viking kali, haina hoja na mkono wake juu ya divaili ndogo ya dunia hii ya dunia hii, anaweza kuwa na furaha, huruma, hawakubaliani, kuchukua mtu kushinda au kwa upole kukubaliana.

Yote hapa chini ifuatavyo kutoka kwa pointi mbili za kwanza:

• Baba halisi haogopi kwenda kutembea na mtoto wake mwenyewe katika sanduku au katika bustani, haoni chochote kilichokubaliwa ili kubadilisha diapers, anaweza kukaa na mtoto mwishoni mwa wiki, wakati mama anafurahia na marafiki wa kike Na hata kwenda kuondoka kwa uzazi.
• Baba halisi kwa miaka mitatu kabla ya mtoto anageuka miaka mitatu, anajua sehemu gani za michezo zitaongozwa sana.
• Baba halisi daima tayari kubadili sehemu bora ya Hockey kwenye shule ya muziki ikiwa mtoto ghafla atapata pazia la kihafidhina.
• Baba halisi kaanga nyama carcels, kebabs iliyotiwa, fries viazi na hubeba cappist.
• Baba halisi anaweza kumzunguka familia nzima na kupanga kuondoka kwa asili, kuongezeka kwa siku mbili, safari ya savages katika Crimea au hata alloy juu ya kayaks juu ya mito mito.
• Baba halisi anajua na anapenda kukusanya uyoga na samaki, kwa mtiririko huo, watoto wake tangu utoto watajua uwindaji huu wa utulivu wa kayf katika msitu na michezo ya kutafakari kwenye mto.

12:16, Juni 7, 2018.

"Baba lazima nini?"

Siku ya Baba - kuna vile - likizo inapita. Inaadhimishwa Jumapili ya tatu ya Juni na mwaka huu huanguka tarehe 17. Katika mila ya Kirusi, mtu kwanza ni wajibu wa kutoa familia na kila kitu muhimu, wakati mwanamke, na wengi wanashiriki maoni haya, wanapaswa kuunga mkono mkutano wa familia. Na nini kuhusu kuzaliwa kwa watoto - ambaye wajibu wake, kulingana na jamii yetu? Je! Itatokea kwamba baba kutoka kwao huondolewa? Tuliuliza juu yake.

Archpriest Victor Polyakov,
Abbot ya Hekalu kwa heshima ya Mtakatifu Mkuu Mkuu George kushinda:

Denis Chernov,
mwandishi:

Sikubaliani kwamba jukumu la Baba katika kuinua watoto ilipungua. Mtu huyo wakati wote alikuwa na jukumu la kuhakikisha kwamba familia ilitolewa na kila kitu kinachohitajika. Sasa jukumu hili katika familia nyingi limegawanyika kati ya wazazi wote, na katika baadhi ya uongo zaidi juu ya mama. Lakini haiwezekani kuchukua jukumu la elimu na wazazi wowote. Mama anampa mtoto upendo usio na kikomo ambao una uwezo wa moyo wa mama tu. Baba anafundisha mfano wa kibinafsi anayehusika na matendo yake, kufanya maamuzi, kupata majibu ya maswali ya riba. Na jambo muhimu zaidi ni kwamba mtoto anahitaji, kwa maoni yangu, ni tahadhari. Unahitaji kuzungumza naye kuhusu kila kitu. Ili kujaribu iwezekanavyo na ni kiasi gani inawezekana kwa hakika kujibu maswali yoyote ambayo anauliza. Inaendelea hotuba na kufikiri. Na bado ni muhimu sana kucheza michezo.

Mikhail Kuts,
Fitter:

Ikiwa unafikiri juu ya maana ya neno "isiyo ya mtego", ambayo inamaanisha kumlea mtoto katika familia isiyokwisha, basi kwa namna fulani inaweza kueleweka kama yatima. Mtoto anapaswa kuwa na wazazi wawili, kila mmoja anayefanya kazi yake katika kuzaliwa. Kwa maoni yangu, haiwezekani kuweka sifa muhimu kwa watoto ikiwa familia haikuunda hali ya upendo na heshima, na kama wazazi hawafundishi mtoto kwa mfano wao. Wakati wazazi katika kipaumbele ni maadili ya kimwili, na sio uumbaji wa familia, ambayo ina maana ya kujenga mahusiano kati ya wazazi na watoto na kati ya wanandoa wenyewe, kisha kuweka alama za kimaadili katika mtoto itakuwa vigumu. Bila kutaja hali wakati badala ya elimu pamoja, mama aliye na baba yake ni katika mgogoro wa mara kwa mara, na mtoto anaiona. Matokeo yake, mamlaka ya wazazi katika macho huanguka. Uwezo wa kupenda na kusamehe, uvumilivu - hii ndiyo yale wazazi ni muhimu kufundisha watoto katika mpango wa maadili.

Vladimir Maer,
Wajenzi:

Katika kipindi cha miaka iliyopita, jukumu la hamsini la Baba katika elimu halijabadilika. Kama ilivyokuwa kuwa baba katika kazi (kama mama, kwa njia!), Kwa hiyo sasa inabaki. Wababa, kama ilivyo katika nyakati za Soviet, kurudi nyumbani, kwa bora, kucheza kwa muda mrefu na watoto wadogo (na asante). Tayari ni ngumu zaidi na watoto wa shule - kuna unahitaji uvumilivu, mishipa yenye nguvu kwa msaada katika kuandaa kazi za nyumbani. Kwa ukweli kwamba baba sasa "kulima" zaidi kuliko hapo awali, ningepinga. Iliyopita hali ya maisha, kazi. Na kupumzika, kwa njia! Wakati wa Tsarism, mtu wa jinsia ya kizazi ndani ya nyumba alikuwa mchungaji mkuu, chakula. Na kwa kuwa familia zilikuwa familia nyingi, mama alikuwa zaidi nyumbani, na nyumba na, kwa hiyo, walitumia zaidi na watoto, na hivyo kuinua. Na baba alikuwa mamlaka iliyoendelea, ambaye neno lake lilikuwa sheria. Bila shaka, kama alikuwa mfanyakazi halisi, baba, si dawa. Sasa kuna majaribu mengi katika suala la "vivutio", na kwa "mkate" rahisi. Inaonekana kuwa rahisi kuishi, lakini kama wengi wetu ni kukuza?

Wababa wanaweza na wanapaswa kuonyesha jinsi ya kuwa katika maisha. Katika uhusiano na mwanamke, na wazazi. Binti wakati unakua, kwa busara utajitahidi mwenyewe mtu huyo kama baba. Heshima sawa katika uhusiano huo, kujali sawa. Au kinyume chake.

Mwana anahitaji baba ambaye atafundisha ufundi wake, muhimu katika maisha ya kila siku, ataniambia jinsi ya kuwa mtu halisi, mpiganaji, mlinzi.

Nakumbuka wakati wasichana wetu wa mapacha walikwenda kwenye madarasa ya msingi, nilikuwa na mawasiliano ya karibu nao. Kazi iliyoruhusiwa kuwa nyumbani mara nyingi, na nilikuwa mdogo. Kulikuwa na gitaa ambayo mimi kwa kawaida sikuwa na kujua jinsi ya kucheza. Vipande vitatu tu. Alicheza na kuimba "Cat Murlyk", nyimbo nyingine. Zuliwa na aliiambia hadithi za hadithi. Tangu wakati huo, miaka ishirini na mitano imepita, na bado wanakumbuka nyimbo hizo kwa nostalgia. Sikumbuki, na hakuna tena gitaa. Na wanakumbuka. Hebu tuzungumze mara nyingi na watoto wako. Haitakuwa marehemu kabisa ...

Oleg Antonov,
Mchoraji:

Baba lazima kushiriki katika kuzaliwa kwa watoto. Na haijalishi, msichana ni mvulana au mvulana. Inajulikana kwa ajira, kwa ajili ya madini ya kudumu ya fedha, angalau uaminifu. Kuzungumza juu ya jukumu kubwa katika kuinua haipaswi kuwa - ni kujengwa peke juu ya maadili ya usawa. Kitu kingine ni mtindo wa kuzaliwa. Baba - Sura, Defender, Corm. Hivyo ndege yake ya elimu katika hili. Mama ni mlinzi wa lengo la kibinafsi, hii ni maalum. Bila shaka, hii yote na mkate kwa hali halisi ya maisha. Lakini! Hakuna mtu aliyepoteza maadili ya uzima wa milele. Ikiwa tunataka kuweka familia katika fomu yake ya awali, basi wanapaswa kuzingatia.

Ni sifa gani ambazo Baba anapaswa kutoa? Kwanza, kumfundisha mtoto kuweka neno. Pili, kufundisha kuendelea katika kufikia malengo. Na kama Mwana, basi kumfundisha kijana kuheshimu mama na kwa ujumla kwa mwanamke. Na, bila shaka, ujuzi wa awali katika "msumari wa kupanda".

Stanislav Lashko,
Msimamizi wa Mfumo:

Ingawa mara nyingi Baba anamwona mtoto tu asubuhi na jioni, kuwepo kwake katika maisha ya mtoto, sio tu kimwili, ni muhimu sana. Baba lazima aleta wajibu, masculinity, uamuzi. Ni muhimu sana kwa wavulana na kwa wasichana.

Anton Dreyabin,
Mwandishi wa habari:

Nina hakika kwamba kuhusiana na matriarchy, ambayo kwa muda mrefu imekuwa inaongozwa, jukumu la Baba katika kuzaliwa, kinyume chake, imeongezeka kwa kasi. Katika siku za zamani, baba tu na kukulia, na hiyo ni sawa. Wanawake ni mbinu za hyperemology, watu - strategists utulivu. Baba tu anaweza kutoa picha kamili ya ulimwengu.

Ieria Andrei Bandin,
Mkuu wa Idara ya Vijana ya Diocese ya Nizhny Novgorod:

Nadhani elimu ya baba yangu haitaenda kamwe nyuma. Mtoto, hasa kati ya umri wa miaka mitatu na 14, anahitajika, kama wanasema, mkono wa wanaume imara. Jambo muhimu zaidi kwa baba za vijana haipaswi kupitishwa na ukali huu, sio kugeuka kwa mtu mwenye nguvu. Uso huu ni nyembamba sana.

Tayari Daria Petrov.

Baba kwa Mwana - mfano mkuu wa kuiga. Si kila mtu anayefahamu kikamilifu umuhimu wa jukumu la Baba katika elimu ya Mwana. Mtoto yeyote wa kiume hakuzaliwa mtu kwa maana kamili ya neno. Tabia ya kiume, pamoja na matendo yanayotakiwa ya mtu halisi, yanaweza kuinuliwa tu kwa mfano wetu mzuri.

• Ufahamu wa jukumu lake katika elimu

Ni muhimu kwamba baba yake anafahamu kikamilifu jukumu lake katika kumlea mtoto, basi mamlaka yake kama mkuu wa familia haitakuwa na uhakika, na mtoto atamheshimu Baba na kufikia. Baada ya kukosa ukuaji wa watoto katika miaka ya kwanza ya maisha, wakati mwingine ni vigumu sana kupata muda uliotumika au sio kabisa.

Aina ya uhusiano ni ya asili kwa wanaume, na kwa hiyo Baba daima huwa mwana wa rafiki wa kwanza na muhimu zaidi. Kati yao, kama sheria, kuna mahusiano hayo ambayo wanawake wengi hawaelewi aina ya njia ya pekee ya kuzaliwa. Wavulana huchukua baba yake sifa zake zote, wakati mwingine hata bora, lakini tabia yake. Tabia tu ya Baba inaonekana kuwa sahihi na ya haki, na maisha yake ni theorem ambayo haihitaji ushahidi.

• Mtoto au kazi?

Baba lazima kumlipa Mwana ili kuongeza tahadhari, wakati mwingine kuahirisha kazi "kwa baadaye." Hitilafu ya kawaida ni kuokolewa na vidole au pipi. Wanaume wengine wanaamini kwamba hivyo fidia kwa ukosefu wa tahadhari. Kwa kweli, maadili ya vifaa ambayo yanatafuta kazi ya msingi ya watu wazima kwa makombo sio muhimu sana. Ni mazuri sana kucheza na wazazi wake, hasa Baba, au kutoka nje ya kutembea kwa familia yake. Kubadilisha mawasiliano na ununuzi, wazazi wanatambua tu udhaifu wao na kutokuwa na uwezo wa kutimiza majukumu yao ya wazazi.

• Hakuna uchokozi.

Tabia ya tatizo tofauti pia hupatikana mara nyingi. . Katika kesi hiyo, wazazi hawapati mtoto kwa ununuzi, hivyo fidia kwa ukosefu wa tahadhari. Wanaanza kudai kutoka kwa mtoto wa kutokuwepo bila shaka, kuanzisha sheria za ajabu za spartan au kusoma alama za muda mrefu na zenye kuchochea sana. Tabia hiyo inaua kwa mtoto hamu ya kuwasiliana na wazee, anaanza kutafuta uelewa upande.

• Msingi wa tabia.

Tabia isiyofunguliwa na yasiyofaa katika familia ni kosa kubwa ambalo Baba anaweza kuruhusu. Kwa mfano, mtazamo usio na heshima kwa mama wa mtoto wake unasababisha kupoteza mamlaka yake, mtoto hawezi kumheshimu mama yake. Mashambulizi ya uchochezi kwa wazazi wao (bibi na babu ya mtoto) mtoto pia huanza kuelewa kama mtindo pekee wa mawasiliano. Je! Una uhakika kwamba katika miaka michache huwezi kulishwa hatima hiyo? Uhusiano katika familia, tabia yako katika jamii, maoni yasiyo ya manufaa kuhusu watu - mtoto huyu "nakala" na huja katika umri ule ule wa watu wazima. Kwa hiyo, kujitolea kwa matarajio yako mafupi, unamwonyesha mtoto mfano mbaya. Mtoto huanza kuunda wazo lisilo sahihi la jinsi kichwa cha familia kinapaswa kuwa.

Wavulana walileta na mfano wa kutoheshimu wanachama wa familia zao na wengine, sio tu kuwa na uwezo wa kuunga mkono nusu yao ya pili, lakini pia hawatambui tabia nyingine za tabia. Ufungaji wa maisha tayari umeundwa, na hakuna chochote kisichoweza kufanyika kuhusu hilo.

Mama juu ya Angalia!

Wasichana hi) sikufikiri kwamba tatizo la alama za kunyoosha litanithiri mimi, na nitaandika juu yake))) Lakini hakuna mahali pa kwenda, kwa hiyo ninaandika hapa: Nimeondoaje alama za kunyoosha baada ya kuzaliwa ? Nitakuwa na furaha sana ikiwa njia yangu itakusaidia ...

Vile vile vinaweza kusema juu ya tabia mbaya. Ikiwa unavuta moshi au kutumia mara kwa mara pombe, utaelezeaje kwa mtoto, ni hatari gani na hatari kwa afya? Je! Anakuelewa?

Msingi wa tabia huwekwa katika utoto wa awali. Ubora na kanuni za mahusiano ya kijamii lazima zieleweke na mtoto, na kuwapa tafsiri sahihi - mojawapo ya kazi kubwa za Baba. Unahitaji kuwa na uwezo wa kutuma mwana, kuunda "mzoga", ambayo itaendelea "kulazimisha" vifaa kutoka kwa uzoefu wa kibinafsi.

Usikose uhusiano na jinsia tofauti. Kufundisha mwana wako kutibu wanawake kama upande sawa, bila ubora mkubwa. Na wakati huo huo, mtoto lazima aelewe kwamba katika hali fulani ya maisha inapaswa kuwa nyuma ya kuaminika na yenye nguvu.

• Mtoto na jamii

Mahusiano katika jamii ni sehemu muhimu ya maisha, lakini pia kusimamiwa na masuala ya kaya. Kuanza, inawezekana kumfundisha mtoto tu kusafisha, na kisha unaweza kuongeza mambo mengine muhimu kwa majukumu yake. Kwa mfano, kufaa sakafu, kuchukua takataka, kumsaidia baba hutegemea picha ... Ndiyo, hujui nyumba! Mtu halisi anapaswa kukabiliana na kazi ngumu zaidi.

Baada ya kuanzisha mwanangu na kazi za nyumbani, unaweza kuanza kutawala sehemu ya kifedha ya maisha. Mtoto lazima aelewe kwamba pesa haitoi mahali popote, lakini hupatikana kwa shida yao wenyewe. Lakini katika mchakato wa kukabiliana na upande wa kifedha wa maisha, ni muhimu si kupanga upya na kukaa juu ya Golden Middle. Mtoto anapaswa kuwa na mtazamo wa heshima kwa fedha zilizopatikana, lakini bila ibada ya sanamu.

Elimu nzuri inawezekana tu kwa mfano mzuri wa kibinafsi. Watoto "huchukua" sifa zetu zote nzuri na hasi. Usiimarishe wakati wa kuzaliwa kwa umri wa mpito, kuanza kujifunza mwana tangu utoto wa mapema na kuguswa na makosa yake mara moja.

Fikiria kwa dakika ambayo mtoto wako katika siku zijazo pia atakuwa mkuu wa familia. Ni kijana gani ungependa kumwona binti yako kama mume? Hakika yeye anapaswa kuwa na nidhamu, sheria ya kudumu, kuwa na uwezo wa kukabiliana na maisha na kujibu maneno na matendo yake? Baada ya kujibu maswali haya, unaweza kuendeleza mbinu sahihi za tabia.

Thamani ya ushiriki wa Baba katika elimu ya mtoto

Katika kutekeleza utulivu wa kifedha katika familia, wanaume mara nyingi kusahau thamani kuu ya maisha - kukua na kumlea mtoto. Kama kanuni, katika familia za kisasa, wajibu huu cheti hutengwa tu na mama. Lakini ukuaji huu unapatikana kwa upande mmoja, kwa sababu Kubadilishwa na mtu katika hali zote za maisha mwanamke hawezi. Baba hutumia kazi za elimu isipokuwa mama. Anampa mtoto kile mwanamke hawezi. Katika kuzaliwa kwa watoto, baba hufuata mantiki, mlolongo na kanuni. Wakati mama mara nyingi anatoa slack na kufuta marufuku yake mwenyewe baada ya muda.

Kwa mtoto, ni muhimu kutazama mfano wa tabia ya familia kila siku. Baba anampa mtoto fursa ya kuona jinsi ya kushughulikia sakafu nzuri, kuwaheshimu wazee, upendo na kutunza wapendwa. Wakati Baba, akija kutoka kwa kazi, badala ya kulala kwenye sofa, mwenye nia ya masuala ya wajumbe wote wa familia, anawasiliana na kila mmoja wao, mtoto anahisi umuhimu wake na kujiamini.

Wakati mwingine mama amefungwa sana kwa karapuz yake, ambayo inamlinda tu kutoka kwa baba yake, hasa ikiwa yupo ugumu wa tabia katika kumlea mtoto. Ni sawa, kwa sababu mtu anataka kukua kutoka kwa mwana - mlinzi halisi wa familia yake ya baadaye, nguvu, nguvu, ujasiri. Ni wazi kwamba malezi ya sifa hizo ni hasira katika hali ndogo kali, ambayo, kwa mujibu wa wanawake, inaweza kuonekana kuwa mkatili sana. Tabia hiyo ya wanawake hupatikana ikiwa mtoto ana mgonjwa sana au alizaliwa kwa wanawake katika umri wa kukomaa. Katika wanawake ambao mzaliwa wa kwanza alizaliwa katika miaka 20-25, kama sheria, hakuna hisia hizo.

Kazi za Baba katika kuinua kwa mtoto

Linapokuja familia kamili, mtu lazima awe na wajibu wa kushiriki kikamilifu katika maisha ya mtoto wake. Wanasaikolojia wamegundua sifa muhimu zaidi za baba katika kuzaliwa na maendeleo ya watoto. Hizi ni pamoja na zifuatazo.

Maendeleo ya kimwili. Baba hushiriki katika malezi ya ujuzi wa magari kwa watoto hadi mwaka. Mtu tofauti na mwanamke haogopi kushiriki katika michezo ya kazi na bloop vile, wote wawili (na baba na mtoto) kupata furaha kubwa kutoka kwao. Mama hawapaswi kumchukua mtoto kutoka kwa baba wakati wa uplinks, skating juu ya mabega na furaha nyingine kali. Michezo kama hiyo sio tu ya mtoto mwenye furaha, lakini pia huchochea maendeleo ya kimwili - atajifunza haraka kutambaa na kutembea, na badala ya vitu vingine, vifaa vya vestibular vitaundwa na kuendeleza na kuendeleza.

Kufikiria. Baba, ikiwa unataka, anaweza kuwa msaidizi mkuu katika kumfundisha mtoto kuzungumza. Mama na bibi katika kesi hii wanahamishwa kwenye mpango wa pili na "sysyukan" yao. Mwanamume, shukrani kwa ukatili wake, akizungumza na kulia na wazi. Kwa kuongeza, baba anafaa kumfundisha mtoto kukabiliana na puzzles na wabunifu. Marafiki wa karibu na baba husaidia mtoto kuendeleza kufikiri mantiki, abstract na saruji.

Usawa uhusiano wa mtoto na mama. Karibu na umri wa miaka 2, mtoto atastahili kuondolewa kutoka kwa mama ambaye alikuwapo karibu masaa 24 kwa siku katika maisha yake. Ni kutokana na hii inaweza kuwa na kutolewa kwa kifua, pato la mama kufanya kazi au kubuni ya makombo katika taasisi ya mapema. Wababa wanaweza kumsaidia mtoto kushinda utegemezi wa uzazi. Wanasaikolojia wanasema kuwa kama mtu anachukua nafasi ya mwongozo wa mtoto kwa chekechea au mwanzilishi wa upyaji wa makombo katika chumba tofauti, mchakato wa kutenganisha mama huenda usio na chungu.

Ushirikiano. Baba hufanya mtoto mahitaji fulani ambayo yanahitaji kufanywa wazi katika jamii. Anafundisha mtoto kwa heshima kutibu watu karibu naye, kuishi vizuri nje ya nyumba. Katika mchakato wa elimu kwa usahihi kutoka kwa Baba, mtoto hujifunza idhini gani, kutawala na adhabu.

Polo. Kitambulisho. Tabia ya baba inakuwa alama ya mvulana. Masculinity, ujasiri, heshima kwa wanawake ni sifa kuu ambazo unahitaji kuingiza mwana. Lakini mazungumzo ya karibu ya binti na baba inakuwezesha kuelewa jukumu lako la kike katika maisha.

Baba ni mtu ambaye anaimarisha uzazi wa kike wa mtoto. Bila kushiriki kwake, mtoto hupunguzwa sehemu ya simba ya maadili na dhana katika familia, yeye haoni mfano wa kuiga.

Jukumu la Baba na mamlaka kwa Mwana

Mfano wa baba ni bendera ya maisha kwa mwana. Katika kijana mwenye ufahamu, mfano wa tabia ya kiume huundwa. Baba mamlaka yake inatumiwa mfano wa jinsi ya kuishi na nini cha kujitahidi. Mwanamume mwenye mwana wa kuinua ni muhimu kufuata tabia na tabia zao kila siku. Baada ya yote, ikiwa anafanya kosa, mtoto mara moja huchukua mfano mbaya.

Mvulana ambaye alikua katika familia yenye kufanikiwa na kamili mara nyingi huzingatia kanuni za familia moja na kwa watu wazima. Kutoka kwa jinsi baba yake anavyowasiliana na mama, mtazamo wa uhusiano wa kijana huyo na jinsia tofauti. Mtazamo kwa wanawake huundwa katika utoto juu ya mfano wa wazazi na katika maisha ya baadaye, ni vigumu kurekebisha chochote.

Wavulana wengi kutoka umri fulani wanajitahidi kuunda mwili wenye nguvu na wenye nguvu. Baba anaweza kumsaidia mwanawe kuchagua michezo inayofaa ambayo inaruhusu sio tu kuongeza nguvu za kimwili, lakini pia kujifunza usahihi na nidhamu. Pamoja na baba, mtoto atapitia hatua zote ngumu za malezi ya tabia na nguvu ya mapenzi. Ni muhimu kwa mtu kumtia moyo Mwana, kumsifu kwa kufanikiwa na kudumisha kwa kushindwa.

Jukumu la Baba katika elimu ya binti yake

Wasichana wanaona elimu ya baba kabisa tofauti. Katika ufahamu wao, picha ya mtu inaonekana, ambayo hukimbilia katika maisha yote. Ikiwa mtu alithamini juhudi kubwa, alitoa upendo wake wote na huruma ya binti yake, basi ataanza kuangalia satellite ya maisha sawa na baba yake mpendwa. Hali halisi inayotokea wakati Baba anaonyesha uchokozi katika familia, haishiriki katika kuzaliwa na hajali kuhusu familia.

Hata hivyo, mara nyingi tunaona hali wakati baba mwenye upendo yuko tayari kwa kila kitu kwa wote kwa mfalme wake mdogo. Anatafuta vifo vyote, pampers, hufanya matakwa yake yote na madai, bila kuelewa kosa gani anachofanya. Wanazoea tabia kama hiyo ya baba yake, msichana anakua capricious, kutetemeka na bald. Baadaye, itakuwa vigumu kwake kupata satellite ya maisha, ni vigumu kujenga familia, na kwa kweli, matatizo ya kuwasiliana na jinsia tofauti ya msichana hutolewa.

Baba haipaswi kujiingiza mfalme wake, hata kama unataka kuuliza zawadi na goodies. Anaweza kuwa mwenye huruma kwa msichana, lakini pia kudai kutoka kwao kulingana na umri. Msichana anahitaji kuona jinsi baba yake anavyozungumza na mama yake, angalia mahusiano yao ya kimapenzi. Picha hii kutoka utoto itaunda sampuli ya maadili ya familia na mahusiano na wanaume.

Kustahili sana kwa baba katika kuzaliwa kwa binti ni kwamba wanafanya iwezekanavyo kujua ulimwengu ulimwenguni pote kutoka nafasi ya kiume. Kutembea kwa familia ya kawaida kunabadilishwa kuwa shughuli za utafiti wa kuvutia, ambako Baba anafundisha binti ili safari ya ardhi, kutofautisha kati ya wadudu na wanyama. Baba anaweza kupata majibu ya wazi, ya kweli na ya kutosha, kwa maswali ya uchunguzi wa binti.

Jukumu la Baba katika Elimu ya Patriotic

Katika familia kamili, ambapo baba ana jukumu kubwa, watoto huunda primators wa kwanza wa uzalendo. Katika umri wa mapema, watoto wanajifunza kupenda familia zao, tahadhari na kulinda wanachama wake wote. Kazi za elimu ya baba ni pamoja na maandalizi ya watoto kwa maisha katika jamii, malezi ya ujuzi wa kiraia. Ni mtu, kama mlinzi wa Baba, anaweza kutoa ujuzi na ujuzi ambao unamtazama mtoto na mfumo wa hali ya kijiji.

Elimu ya Patriotic ni mfumo wa ushirikiano wa watoto, kuruhusu kutathmini umuhimu wa mama, kujifunza kutunza rasilimali na asili yake. Inaanza katika familia na shule, ambapo mtoto anafundishwa kutimiza majukumu na sheria fulani. Uzazi wa raia wa kijana huonyeshwa hasa katika uhusiano wa kiroho na wa kimaadili na familia. Baba ana mfano kwa kizazi kidogo cha wananchi na hatua na matendo yake ya kiraia.

Makala ya elimu ya mtoto bila baba

Kwa bahati mbaya, hali ya kisasa haiwezi kulinda kikamilifu watoto kutokana na kile wanachokua katika familia zisizokwisha. Kuna sababu nyingi za hili: mtazamo usiojibika kwa uchaguzi wa mpenzi, hofu ya shida, kusita kwa wazazi kukabiliana na tabia ya kila mmoja. Moja ya sababu ambazo watoto hukua katika familia zisizokwisha ni ukosefu wa mtu katika kuinua watoto. Ikiwa mmoja wao ameanguka katika familia ya wazazi wapya, kuna labda watoto wa wazazi hao ambao labda walipenda watoto wa wazazi hao.

Mama moja ni vigumu kuelimisha watoto peke yao, bila msaada wa kiume, lakini wanapaswa kupata uvumilivu na kujenga mazingira ya usawa na utulivu katika familia zao. Mwanamke anapaswa kuondokana na mawazo mabaya juu ya ukosefu wa mumewe na kuongoza nguvu zao zote na nishati ya kumlea mtoto. Ni muhimu kutambua kwamba kazi hii si rahisi na kuna wakati kadhaa tegemezi juu ya sakafu ya mtoto. Kwa wavulana, baba ni alama kuu katika maisha. Kutokuwepo kwake kunafanya utegemezi mkubwa juu ya mama katika mtoto.

Kwa wavulana, baba ni alama kuu katika maisha. Kutokuwepo kwake kunafanya utegemezi mkubwa juu ya mama katika mtoto.

Bila shaka, mwanamke anaweza kumfundisha Mwana kuwa mpole, wajitolea, mwenye fadhili na waaminifu. Lakini haiwezi kuwa mfano wa ubinadamu, uimarishaji na utulivu wa kihisia. Bila baba, mvulana anaweza kukua watoto wachanga, hawezi kujua jinsi ya kujikinga na familia yake, hawezi kudhibiti hisia zake katika hali ngumu.

Mama anapaswa kumsaidia mtoto kupata alama ambayo itakuwa mfano wa masculinity na kusudi. Inaweza kuwa babu au ndugu mkubwa, na jambo bora kumpa mtoto sehemu ya michezo, ambapo kocha ni mtu. Mwanamke anaweza pia kumhamasisha Mwana ili kuzunguka nyumba, hata kama yeye ni crumb kabisa, kukusanya vidole vyake si vigumu sana. Jambo kuu ni kuhamasisha uhuru wa mtoto na hamu ya kulinda mama.

Katika kuzaliwa kwa wasichana ni bora, kwa sababu wana mama katika maisha - mfano wa kuiga. Binti haraka kujifunza fadhili, ujibu na sifa nyingine za kike. Lakini matatizo yanaweza kuonekana katika ujana wakati ujana utaanza na kuvuta kwa jinsia tofauti. Ikiwa msichana alileta bila baba, yeye hawezi uwezekano wa kuelewa mantiki ya kiume na hata hisia za wenzao kwa ajili yake zitakuwa siri. Kwa hiyo, mama yangu anapaswa kufikiri juu ya kutafuta mtu asiyempenda sio tu, bali pia binti mdogo.

Badala ya kifungo

Jukumu la mtu katika kuinua watoto ni kubwa sana. Mbinu kubwa ya baba katika kuzaliwa ni kuunda mfano wa tabia ya kiume kwa wana, kuwa wao wa sifa zote mbili na ujasiri. Wakati wa kuinua binti, jukumu la Baba sio muhimu sana, i.e. Inakuwa kumbukumbu kwa msichana - njia ya mtu mkamilifu, ambayo itakuwa muhimu sana wakati wa kutengeneza ujuzi wa wasichana kuwasiliana na jinsia tofauti. Kazi ya mama, si kulinda watoto kutoka kwa Baba, usijitahidi kuchanganya wazazi wote katika uso wao, na ikiwa ni lazima, kusaidia kuwasiliana na watoto na mumewe.