Sheria ya Elimu ya Shule ya Awali ya Shirikisho la Urusi, toleo la mwisho. Mfumo wa elimu ya shule ya mapema katika Sheria mpya "Juu ya elimu

Kusimamia mipango ya elimu ya shule ya mapema haiambatani na udhibitisho wa kati na udhibitisho wa mwisho wa wanafunzi. Kiwango kinapaswa kutoa hakikisho la hali ya usawa wa fursa kwa kila mtoto katika kupata elimu ya shule ya mapema.

Sheria mpya "Juu ya Elimu" imeandikwa hakikisho la serikali kwa "elimu ya lazima ya shule ya mapema." Kifungu cha 3. Kifungu cha 5 cha Sura ya 1 kinatafsiri: "Katika Shirikisho la Urusi, upatikanaji na bila malipo huhakikishiwa kwa mujibu wa viwango vya elimu ya serikali ya shirikisho ya shule ya mapema, msingi wa jumla, msingi wa jumla na elimu ya sekondari ...", nk.

Hili sio jukumu kwa watoto wote kwenda kwa d / s, lakini dhamana ya serikali kwamba inachukua majukumu na kurekebisha rasmi hii katika sheria - kutoa kila mtu elimu kamili ya shule ya mapema. " , kikundi cha familia, taasisi au mapenzi yasiyo ya kiserikali

jielimishe. Elimu ya shule ya mapema inaweza kufanywa katika taasisi ya shule ya mapema na kwa njia ya elimu ya familia. Kwa mujibu wa aya ya 3 ya Kifungu cha 64 cha Sura ya 1, "wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wadogo ambao wanahakikisha kwamba watoto wanapata elimu ya shule ya mapema katika mfumo wa elimu ya familia wana haki ya kupokea msaada wa mbinu, kisaikolojia, ufundishaji, uchunguzi na ushauri bila kutoza ada, ikiwa ni pamoja na katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema na mashirika ya jumla ya elimu, ikiwa wameanzisha vituo vya ushauri vinavyofaa. Utoaji wa aina kama hizo za usaidizi unahakikishwa na mamlaka ya serikali ya vyombo vya Shirikisho la Urusi.

Elimu ya shule ya mapema ni bure, na malezi ya watoto yanalipwa. Kiasi kitategemea mwanzilishi wa chekechea. Wakati huo huo, mwanzilishi ana haki ya kutoza au kupunguza ada kwa makundi fulani ya wazazi. Hakuna ada ya wazazi ya kutunza na kutunza watoto walemavu, yatima na watoto walioachwa bila malezi ya wazazi, na pia kwa watoto walio na ulevi wa kifua kikuu wanaosoma katika taasisi za elimu za serikali na manispaa. Wakati huo huo, kanuni za fidia kwa sehemu ya malipo ya wazazi hubaki: angalau 20% ya malipo ya wastani ya wazazi - kwa mtoto wa kwanza, angalau 50% - kwa mtoto wa pili, angalau 70% ya kiasi cha malipo hayo kwa mtoto wa tatu na watoto wanaofuata.

Kuanza kutumika kwa Sheria mpya kulisababisha kuibuka kwa hati nyingine ya udhibiti: kulingana na sehemu ya 2 ya kifungu cha 13, Wizara ya Elimu ya Shirikisho la Urusi ilichapisha "Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu kwa programu za jumla za elimu ya shule ya mapema. elimu." Kitendo hiki cha kawaida huweka sheria za shirika na utekelezaji wa shughuli za kielimu kwa mashirika ya shule ya mapema na kwa mashirika mengine yanayotekeleza programu za elimu ya shule ya mapema au kutoa huduma ya watoto na usimamizi.

Kwa hivyo, wapendwa wenzangu, tunaingia mwaka mpya wa masomo na Sheria mpya. Ninakupongeza kwa mwanzo wa mwaka wa shule na ninakutakia mafanikio ya ubunifu, yenye matunda katika utekelezaji wa Sheria kwa faida ya kizazi kipya!

www.maam.ru

Mkutano wa wazazi "Sheria Mpya" Juu ya Elimu ". Mabadiliko katika mfumo wa kisheria wa taasisi ya shule ya mapema "

Mkutano wa wazazi Sheria mpya ya elimu. Mabadiliko ya msingi wa kisheria wa taasisi ya shule ya mapema

Kuanzia Januari 1, 2014, vifungu vya 3 na 6 vya sehemu ya 1 ya kifungu cha 8, pamoja na kifungu cha 1 cha sehemu ya 1 ya kifungu cha 9 vitaanza kutumika.

Viwango vya elimu

elimu ya shule ya awali

elimu ya msingi ya jumla

elimu ya sekondari ya jumla

Kwa mara ya kwanza, elimu ya shule ya mapema ilitambuliwa kama kiwango cha kujitegemea cha elimu ya jumla, na hii ina maana kwamba lazima sasa ifanye kazi kwa mujibu wa kiwango. (Kifungu cha 10, Sehemu ya 4).

Viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho vimeidhinishwa kwa viwango vyote vya elimu ya jumla (kifungu cha 5, sehemu ya 3, pamoja na shule ya mapema.

Elimu

Elimu na mafunzo kwa maslahi ya watu binafsi, jamii na serikali

( SHERIA "JUU YA ELIMU", 1992, 1996)

Mchakato mmoja wenye kusudi wa elimu na mafunzo, ambayo ni faida kubwa ya kijamii na inafanywa kwa masilahi ya mtu, familia, jamii na serikali, na pia seti ya maarifa yaliyopatikana, ustadi, mitazamo ya thamani, uzoefu na uwezo. ya kiasi fulani na ugumu kwa madhumuni ya kiakili, kiroho - kimaadili, ubunifu, kimwili na kitaaluma maendeleo ya mtu, kuridhika ya mahitaji yake ya elimu na maslahi.

(SHERIA MPYA "JUU YA ELIMU", 2013, CH. 1, ART. 2)

1. Katika Shirikisho la Urusi, haki ya kila mtu ya elimu imehakikishwa.

2. Haki ya kupata elimu katika Shirikisho la Urusi imehakikishwa BILA KUJALI jinsia, rangi, utaifa, lugha, asili, mali, asili ya kijamii, mahali pa kuishi, mtazamo kwa dini, imani, uanachama wa mashirika ya umma (Sura ya 1, Kifungu cha 5; Kifungu cha 1, 2)

Sheria mpya "Juu ya Elimu" imeandikwa hakikisho za serikali kwa "elimu ya lazima ya shule ya mapema." Kifungu cha 3. Kifungu cha 5 cha Sura ya 1 kinatafsiri: "Katika Shirikisho la Urusi, upatikanaji na bila malipo ni uhakika kwa mujibu wa viwango vya elimu ya serikali ya shirikisho ya shule ya mapema, msingi wa jumla, msingi wa jumla na elimu ya sekondari ... ", nk.

Elimu ya shule ya mapema inaweza kufanywa katika taasisi ya shule ya mapema na kwa njia ya elimu ya familia.

Kwa mujibu wa aya ya 3 ya Kifungu cha 64 cha Sura ya 7, "wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wadogo, ambao wanahakikisha kwamba watoto wanapata elimu ya shule ya mapema katika mfumo wa elimu ya familia, wana haki ya kupokea mbinu, kisaikolojia, ufundishaji, uchunguzi na ushauri. usaidizi bila malipo, ikiwa ni pamoja na katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema na mashirika ya jumla ya elimu, ikiwa wameanzisha vituo vya ushauri vinavyofaa. Utoaji wa aina kama hizo za usaidizi unahakikishwa na mamlaka ya serikali ya vyombo vya Shirikisho la Urusi.

Kulingana na Sheria mpya "Juu ya Elimu", EC imetenganishwa na usimamizi na utunzaji wa watoto. Usimamizi na utunzaji wa watoto unaweza kufanywa sio tu na mashirika ya elimu, bali pia na mashirika mengine yanayofanya shughuli za kielimu. Kuwatunza watoto na kuwatunza watoto ni seti ya hatua za kuandaa chakula na huduma za nyumbani kwa watoto, kuhakikisha kwamba wanazingatia usafi wa kibinafsi na utaratibu wa kila siku. Elimu ya shule ya mapema ni bure, na malezi ya watoto yanalipwa. Kiasi kitategemea mwanzilishi wa chekechea. Wakati huo huo, mwanzilishi ana haki ya kutoza au kupunguza ada kwa makundi fulani ya wazazi. Hakuna ada ya wazazi ya kutunza na kutunza watoto walemavu, yatima na watoto walioachwa bila malezi ya wazazi, na pia kwa watoto walio na ulevi wa kifua kikuu wanaosoma katika taasisi za elimu za serikali na manispaa. Wakati huo huo, kanuni za fidia kwa sehemu ya malipo ya wazazi hubaki: angalau 20% ya malipo ya wastani ya wazazi - kwa mtoto wa kwanza, angalau 50% - kwa mtoto wa pili, angalau 70% ya kiasi cha malipo hayo kwa mtoto wa tatu na watoto wanaofuata

Kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho

Mnamo Agosti 28, 2013, Baraza la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi juu ya viwango vya serikali ya shirikisho liliidhinisha Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho la Elimu ya Shule ya Awali (FSES DO).

Kwa nini unahitaji kiwango

Hili ni hitaji la Sheria ya Elimu katika Shirikisho la Urusi, ambayo ilianza kutumika mnamo Septemba 1, 2013. Kwa mara ya kwanza, elimu ya shule ya mapema ilitambuliwa kama kiwango cha kujitegemea cha elimu ya jumla, na hii ina maana kwamba lazima sasa ifanye kazi kwa mujibu wa kiwango. FGT ilifanya mahitaji ya muundo na masharti ya utekelezaji wa programu kuu ya elimu, FGOS DO pia inaweka mahitaji juu ya matokeo ya kusimamia programu kuu ya elimu, na hii ni uvumbuzi wa kimsingi. Moja ya mahitaji ya kiwango ni kuondoka kwenye mfumo wa kitaaluma. Mtoto lazima ajue uwezo wa kuishi kwa amani na yeye mwenyewe, kupata katika mchezo ujuzi wa kazi ya mtu binafsi na mwingiliano wa kikundi, kujifunza kujifunza. Ni katika umri wa shule ya mapema kwamba sifa za msingi za utu na ujuzi muhimu wa kijamii huundwa - tamaduni nyingi, heshima kwa watu wengine, kuzingatia maadili ya kidemokrasia, maisha ya afya na salama. Kwa hiyo, moja ya kazi muhimu zaidi ya elimu ya shule ya mapema ni kuweka msingi wa malezi ya kujitambulisha kwa mtoto katika ulimwengu unaomzunguka: na familia yake, eneo, nchi.

Kiwango hufuata malengo yafuatayo

kuhakikisha kwa hali ya fursa sawa kwa kila mtoto kupata elimu bora ya shule ya mapema;

Utoaji wa dhamana ya serikali ya kiwango na ubora wa elimu kulingana na umoja wa mahitaji ya lazima kwa masharti ya utekelezaji wa programu za msingi za elimu, muundo wao na matokeo ya maendeleo yao;

Kudumisha umoja wa nafasi ya elimu ya Shirikisho la Urusi kuhusiana na kiwango cha elimu ya shule ya mapema.

Kwa msingi wa viwango, programu kuu ya elimu ya shule ya mapema ya OEP ya elimu ya shule ya mapema inaandaliwa, ambayo itaamua ugumu wa sifa kuu za elimu ya shule ya mapema (kiasi, yaliyomo na matokeo yaliyopangwa kwa namna ya malengo (na). si ZUN au sifa za kuunganisha) za elimu ya shule ya mapema, hali ya shirika na ya ufundishaji wa mchakato wa ufundishaji shirika kwa kujitegemea (Kifungu cha 12.6 cha Sheria "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi").

Mwingiliano wa familia na shule ya mapema

Wazazi wana jukumu la msingi la malezi na ukuaji wa mtoto, ambaye masilahi yake yanapaswa kuwa jambo kuu la wazazi.

Mkataba wa Haki za Mtoto (kifungu cha 18)

"Wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wadogo (wanafunzi) wana haki ya kipaumbele ya elimu na malezi ya watoto kuliko watu wengine wote. Wanalazimika kuweka misingi ya ukuaji wa mwili, maadili na kiakili wa utu wa mtoto.

(Kifungu cha 44, sehemu ya 1)

"Miili ya mamlaka ya serikali na serikali za mitaa, mashirika ya elimu hutoa msaada kwa wazazi (elimu ya kisheria ya watoto, ulinzi na uimarishaji wa afya yao ya kimwili na ya akili, maendeleo ya uwezo wa mtu binafsi na marekebisho ya lazima ya ukiukwaji wa maendeleo yao."

(Kifungu cha 44, sehemu ya 2)

Kwa kushindwa kufuata au kutimiza vibaya majukumu ya malezi ya watoto, wazazi wanaweza kuletwa kwa aina mbalimbali za dhima ya kisheria:

Utawala (Kifungu cha 5.35 cha Kanuni ya Shirikisho la Urusi juu ya Makosa ya Utawala ("Kushindwa kwa wazazi au wawakilishi wengine wa kisheria wa watoto kutimiza wajibu wao kwa ajili ya matengenezo na malezi ya watoto");

Sheria ya kiraia (Kifungu cha 1073 - 1075 cha Kanuni ya Kiraia ya Shirikisho la Urusi);

Familia na kisheria (Kifungu cha 69 "Kunyimwa haki za wazazi", Kifungu cha 73 "Kizuizi cha haki za wazazi" cha Kanuni ya Familia ya Shirikisho la Urusi);

Jinai (Kifungu cha 156 cha Kanuni ya Jinai ya Shirikisho la Urusi "Kushindwa kutimiza wajibu wa malezi ya mtoto mdogo").

Kwa kutotimiza au kutotimiza vibaya majukumu yaliyowekwa na Sheria hii ya Shirikisho na Sheria zingine za Shirikisho, wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wa chini wanawajibika chini ya sheria ya Shirikisho la Urusi. (Sheria ya Elimu, Sura ya 4, Kifungu cha 44)

Familia ni furaha, upendo na bahati.

Familia ni safari ya majira ya joto kwenda nchi.

Familia ni likizo, tarehe za familia,

Zawadi, ununuzi, matumizi ya kupendeza.

Kuzaliwa kwa watoto, hatua ya kwanza, mazungumzo ya kwanza,

Ndoto nzuri, msisimko na mshangao,

Familia ni kazi, kutunza kila mmoja,

Familia ni kazi nyingi za nyumbani

Familia ni muhimu!

Familia ni ngumu!

Na haiwezekani kuishi kwa furaha peke yako!

kwa umakini wako!

Faili zilizoambatishwa:

	roditelskoe-sobranie_8jlcc.ppt \| KB 2129.5 \| Imepakuliwa: 599

www.maam.ru

Kifungu cha 18 Sheria ya elimu ya shule ya mapema juu ya elimu ya Shirikisho la Urusi (maandishi kamili) (2015). Husika mwaka 2015 | Sheria ni rahisi!

1. Wazazi ndio waelimishaji wa kwanza. Wanalazimika kuweka misingi ya ukuaji wa mwili, maadili na kiakili wa utu wa mtoto katika utoto wa mapema.

Kifungu cha 2 - Kimefutwa.

(kama ilivyorekebishwa na Sheria ya Shirikisho ya tarehe 22 Agosti 2004 N 122-FZ)

3. Kwa ajili ya malezi ya watoto wa shule ya mapema, ulinzi na uimarishaji wa afya yao ya kimwili na ya akili, maendeleo ya uwezo wa mtu binafsi na marekebisho ya lazima ya matatizo ya maendeleo ya watoto hawa, mtandao wa taasisi za elimu ya shule ya mapema hufanya kazi kusaidia familia.

4. Uhusiano kati ya taasisi ya elimu ya shule ya mapema na wazazi (wawakilishi wa kisheria) umewekwa na makubaliano kati yao, ambayo hayawezi kupunguza haki za vyama vilivyoanzishwa na sheria.

5. Miili ya serikali za mitaa hupanga na kuratibu usaidizi wa mbinu, uchunguzi na ushauri kwa familia zinazolea watoto wa shule ya mapema nyumbani.

Pakua Sheria ya Elimu ya Shirikisho la Urusi (maandishi kamili) (2015) Halisi mwaka wa 2015

Chanzo www.zakonprost.ru

Sheria ya Elimu ya Shule ya Awali

Tangu mwanzo wa mwaka mpya wa kitaaluma mwaka wa 2013, Sheria mpya ya Shirikisho No.-273 "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" ilianza kutumika. Kwanza kabisa, marekebisho yaliathiri watoto wa shule ya mapema.

Sasa elimu ya shule ya mapema kama hiyo ni sehemu nyingine katika mfumo mzima wa elimu sambamba na elimu ya shule na mafunzo katika chuo kikuu. Orodha ya mashirika ambayo yataweza kutekeleza elimu ya watoto wa shule ya mapema pia inajazwa tena, sasa hizi sio tu taasisi za serikali au taasisi za asili ya manispaa, lakini pia mashirika ambayo yanahusika katika matibabu au kuzuia mtoto wa shule ya mapema. inaweza kushiriki katika hili. Vyombo vya kisheria na wajasiriamali binafsi wanaweza pia kushiriki katika elimu ya shule ya awali.

Sheria hiyo mpya ilifuta kanuni ambazo hapo awali zilipunguza kiasi cha pesa kilicholipwa kwa ajili ya malezi na matunzo ya mtoto. Kila mwanzilishi wa shirika huweka ada kwa kujitegemea, inaweza au la, lakini usipaswi kutegemea. Kama msemo unavyokwenda, jibini la bure liko kwenye mtego wa panya tu.

Pia, sheria ina kanuni zifuatazo:

Wazazi wa mtoto ambaye haendi shule ya chekechea wanaweza kupokea msaada wa mbinu, kisaikolojia, ufundishaji na zingine;

Malipo kwa watoto walemavu, watoto ambao waliachwa bila malezi ya wazazi na vikundi vingine vya kijamii vilivyo hatarini;

Hawaruhusiwi kuchukua fedha za ziada kwa ajili ya matengenezo ya mali isiyohamishika ya mashirika, pamoja na utekelezaji wa mpango wa elimu ya jumla.

Wazazi wengi wanaogopa kwanza kabisa na ukweli kwamba hakuna kikomo kilichowekwa cha kukusanya ada na mashirika kwa kuhudhuria taasisi ya shule ya mapema ya mtoto. Watu wanaogopa bei ya juu ya matengenezo; mishahara haipanda haraka kama malipo. Hata hivyo, hadi sasa hakuna kutoridhika kati ya watu hao kumebainika.

Ukarabati wa gari ni biashara ya gharama kubwa. Hii ni kweli hasa kwa ukarabati wa magari ya Volkswagen. Kufunga windshield kwenye Volkswagen wakati mwingine inaweza gharama pesa nyingi.

Lakini kampuni yetu itaweka windshield haraka na kwa ufanisi, na hata kwa bei ya chini.

Sheria mpya juu ya elimu nchini Urusi itaanza kutumika mnamo Septemba 1, 2013 Mshauri Plus

Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 N 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi"

Sheria inafafanua viwango vya elimu ya jumla (elimu ya shule ya mapema, elimu ya msingi ya jumla, elimu ya msingi ya jumla, elimu ya jumla ya sekondari) na viwango vya elimu ya ufundi (elimu ya sekondari ya ufundi, elimu ya juu - digrii ya bachelor; elimu ya juu - maalum, digrii ya uzamili; ya juu. elimu - mafunzo ya wafanyikazi waliohitimu sana) ... Kiwango kingine cha elimu ya juu kinaanzishwa - mafunzo ya wafanyikazi waliohitimu sana, ambayo ni pamoja na programu za mafunzo kwa wafanyikazi wa kisayansi na waalimu, programu za ukaazi, na programu za mafunzo.

Pamoja na mipango kuu ya elimu katika uwanja wa elimu, pia kuna programu za ziada za elimu ya mwelekeo mbalimbali na digrii za utata, zinazoundwa kwa kuzingatia sifa za umri, maslahi, uwezo, kiwango cha elimu na sifa za kitaaluma za wanafunzi.

Sheria imepanua aina mbalimbali za masomo yanayostahili kufanya shughuli za elimu, ikiwa ni pamoja na uwezekano wa kisheria wa kufikia mashirika "yasiyo ya elimu" kwa shughuli za elimu. Aidha, sheria ina makala tofauti iliyotolewa kwa udhibiti wa hali ya kisheria ya wajasiriamali binafsi wanaofanya shughuli za elimu.

Sheria sasa pia inadhibiti utoaji wa ufadhili wa masomo kwa wanafunzi wa taasisi za elimu za elimu ya ufundi.

Sheria ina masharti tofauti kuhusu:

Mfumo wa mikopo-msimu wa shirika la mchakato wa elimu na mfumo wa mikopo;

Mwingiliano wa mtandao katika utekelezaji wa programu za elimu, ikiwa ni pamoja na utaratibu wa kukomesha matokeo ya kusimamia sehemu za kibinafsi za programu ya elimu katika mashirika ya tatu;

matumizi ya teknolojia ya kujifunza umbali katika mchakato wa elimu;

Mafunzo katika programu jumuishi za elimu;

Rasilimali za elimu na habari katika mchakato wa elimu, nk.

Masharti ya kufanya shughuli za majaribio na ubunifu katika uwanja wa elimu yanadhibitiwa. Kwa kuongezea, mifano ya shughuli za kiuchumi katika uwanja wa elimu imesasishwa.

Kuanzia tarehe ya kuanza kutumika kwa Sheria mpya, Sheria ya Shirikisho la Urusi "Juu ya Elimu" na Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu ya Juu na Uzamili" inatambuliwa kuwa batili. Kwa masharti fulani ya Sheria mpya, masharti mengine ya kuanza kutumika kwao yameanzishwa.

Wakati huo huo na kuanza kutumika kwa Sheria mpya, idadi ya sheria ndogo ndogo, iliyopitishwa kwa mujibu wake, huanza kutumika. Miongoni mwao, hasa:

Azimio la Serikali ya Shirikisho la Urusi la Agosti 15, 2013 N 706 "Kwa idhini ya Kanuni za utoaji wa huduma za elimu zinazolipwa";

Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi la 24.04.2013 N 370 "Kwa idhini ya Kanuni za malipo ya huduma za wataalam na mashirika ya wataalam na ulipaji wa gharama zilizofanywa nao kuhusiana na uchunguzi wa kibali";

Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi la Mei 24, 2013 N 438 "Katika mfumo wa habari wa serikali" Daftari la mashirika yanayofanya shughuli za elimu kwa mujibu wa programu za elimu zilizoidhinishwa na serikali ";

Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi la 10.07.2013 N 582 "Kwa idhini ya Kanuni za kuchapisha kwenye tovuti rasmi ya shirika la elimu katika mtandao wa habari na mawasiliano ya simu" Internet "na uppdatering habari kuhusu shirika la elimu";

Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi ya Julai 20, 2013 N 611 "Kwa idhini ya Kanuni za kuthibitisha hati juu ya elimu na (au) juu ya sifa";

Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi ya Julai 25, 2013 N 627 "Kwa idhini ya mahitaji ya utekelezaji wa udhibiti wa serikali (usimamizi) katika uwanja wa elimu juu ya shughuli za mashirika ya elimu kutekeleza programu za elimu zilizo na habari inayounda siri ya serikali" ;

Amri ya Serikali ya Shirikisho la Urusi la 08.08.2013 N 678 "Kwa idhini ya nomenclature ya nafasi za walimu wa mashirika yanayofanya shughuli za elimu, nafasi za wakuu wa mashirika ya elimu";

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya 03/06/2013 N 160 "Kwa idhini ya Utaratibu wa uundaji katika taasisi za elimu zinazotekeleza programu za elimu ya juu, mashirika ya kisayansi na mashirika mengine yanayofanya shughuli za kisayansi (utafiti), maabara zinazofanya shughuli za kisayansi (utafiti) na (au) kisayansi na kiufundi ";

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya 03/15/2013 N 185 "Kwa idhini ya Utaratibu wa kuomba wanafunzi na kuondoa hatua za kinidhamu kutoka kwa wanafunzi";

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya Aprili 18, 2013 N 292 "Kwa idhini ya Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za elimu kwa programu za msingi za mafunzo ya ufundi";

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya 06.06.2013 N 443 "Kwa idhini ya Utaratibu na kesi za mpito wa watu wanaosoma katika programu za elimu ya sekondari ya ufundi na elimu ya juu kutoka elimu ya kulipwa hadi elimu ya bure";

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya 13.06.2013 N 455 "Kwa idhini ya Utaratibu na misingi ya kutoa likizo ya kitaaluma kwa wanafunzi";

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya Juni 14, 2013 N 462 "Kwa idhini ya Utaratibu wa kufanya uchunguzi wa kibinafsi na shirika la elimu";

Agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi ya Juni 14, 2013 N 464 "Kwa idhini ya Utaratibu wa kuandaa na kutekeleza shughuli za kielimu katika mipango ya elimu ya elimu ya sekondari ya ufundi", nk.

Tarehe ya kuchapishwa kwenye tovuti: 04.01.2013

Nyenzo kutoka kwa tovuti www.Consultant.ru

Vyombo vingine vya kisheria, pamoja na wajasiriamali binafsi, pia wana haki ya kufanya shughuli za elimu, ikiwa ni pamoja na mipango ya elimu ya elimu ya shule ya mapema.

Ikiwa wazazi wanampa mtoto wao elimu ya shule ya mapema katika familia, basi wana haki ya kupokea msaada wa mbinu, kisaikolojia, ufundishaji, uchunguzi na ushauri bila kutoza ada, pamoja na katika mashirika ya shule ya mapema na mashirika ya jumla ya elimu, ikiwa wameanzisha vituo vya ushauri vinavyofaa. .

Shirika la elimu ya shule ya mapema hutoa elimu, mafunzo, usimamizi, utunzaji na uboreshaji wa afya kwa watoto wenye umri wa miezi 2.

Sheria kuhusu Elimu: Vipengele vya Udhibiti wa Elimu ya Shule ya Awali | Makala | Mwongozo wa mkurugenzi wa shule ya mapema

Mwishoni mwa 2012, Sheria mpya ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" ilipitishwa, ambayo inaanza kutumika mnamo Septemba 2013. Je, inatofautianaje na kitendo cha sasa cha kawaida? Ni nini kipya katika udhibiti wa elimu ya watoto wachanga?

Sheria mpya ya elimu ni tofauti sana na ile ya zamani. Masharti ya Sheria ya RF "Juu ya Elimu" ilishughulikia hasa mahusiano ya usimamizi na kifedha na kiuchumi katika uwanja wa elimu. Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" haidhibiti mahusiano haya tu, bali pia maudhui ya elimu (ikiwa ni pamoja na kuweka mahitaji ya programu na viwango vya elimu), na pia inasimamia kwa undani zaidi haki na wajibu wa washiriki katika mchakato wa elimu. .

Kwa mujibu wa sheria mpya, elimu katika Shirikisho la Urusi imegawanywa katika elimu ya jumla, elimu ya ufundi, elimu ya ziada na mafunzo ya ufundi. Wakati huo huo, elimu ya jumla na elimu ya ufundi inatekelezwa katika viwango kadhaa. Hasa, elimu ya jumla inajumuisha:

elimu ya shule ya mapema;
elimu ya msingi ya jumla;
elimu ya sekondari ya jumla.

Kwa hivyo, elimu ya shule ya mapema sasa ni moja ya viwango vya elimu ya jumla. Ukuzaji wa programu za elimu ya shule ya mapema umewekwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho, lakini hauambatani na udhibitisho wa kati na udhibitisho wa mwisho wa wanafunzi.

Soma makala na ujiandikishe

Nyenzo kutoka kwa tovuti www.resobr.ru

Kifungu cha 64 Sheria ya Elimu katika Shirikisho la Urusi 2015 (Mpya!). Elimu ya shule ya mapema

1. Elimu ya shule ya mapema inalenga malezi ya utamaduni wa jumla, maendeleo ya sifa za kimwili, kiakili, maadili, aesthetic na binafsi, malezi ya sharti la shughuli za elimu, kuhifadhi na kuimarisha afya ya watoto wa shule ya mapema.

2. Mipango ya elimu ya elimu ya shule ya mapema inalenga ukuaji wa mseto wa watoto wa shule ya mapema, kwa kuzingatia umri wao na sifa za mtu binafsi, ikiwa ni pamoja na mafanikio ya watoto wa shule ya mapema ya kiwango cha maendeleo muhimu na ya kutosha kwa ufanisi wao wa kusimamia mipango ya elimu ya msingi. elimu, kwa kuzingatia mbinu ya mtu binafsi kwa umri wa shule ya mapema na shughuli maalum kwa watoto wa shule ya mapema. Kusimamia mipango ya elimu ya shule ya mapema haiambatani na udhibitisho wa kati na udhibitisho wa mwisho wa wanafunzi.

3. Wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wadogo ambao wanahakikisha kwamba watoto wanapata elimu ya shule ya mapema kwa namna ya elimu ya familia wana haki ya kupokea msaada wa mbinu, kisaikolojia, ufundishaji, uchunguzi na ushauri bila kutoza ada, ikiwa ni pamoja na katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema na kwa ujumla. mashirika ya elimu, ikiwa vituo vya ushauri vinavyolingana vimeanzishwa huko. Kuhakikisha utoaji wa aina hiyo ya usaidizi unafanywa na mamlaka ya serikali ya vyombo vya Shirikisho la Urusi.

MPYA KATIKA SHERIA YA ELIMU

Katika kifaa cha dhana

Idadi ya dhana mpya zimeanzishwa:

shirika la elimu, shirika linalotoa mafunzo, mashirika yanayofanya shughuli za elimu; mahusiano katika uwanja wa elimu, washiriki katika mahusiano ya elimu, washiriki katika mahusiano katika uwanja wa elimu; mgongano wa masilahi ya mwalimu; nyingine.

Katika elimu ya utotoni

Elimu ya shule ya mapema inazidi kuwa kiwango cha elimu kinachojitegemea na inadhibitiwa na viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho.
Inatenganishwa na "kuwatunza na kuwajali" watoto, yaani. itakuwa bure kufundisha mtoto katika shule ya chekechea, na utakuwa kulipa kwa ajili ya usimamizi na huduma. Ada imedhamiriwa na mwanzilishi. Shule ya chekechea sasa itafundishwa kwa gharama ya serikali, na kulishwa kwa gharama ya wazazi. Unaweza kupata fidia kutoka kwa bajeti ya utunzaji na utunzaji. Saizi yake imedhamiriwa na mikoa. Na ikiwa mtu anataka elimu ya bure bila alama za ziada - karibu kwa vikundi vya kukaa kwa muda mfupi.
Wazazi wa kipato cha chini, kwa uamuzi wa waanzilishi, wanaweza kulipa kidogo au kutolipa kabisa. Watoto walemavu, yatima na wagonjwa wa kifua kikuu hawaruhusiwi malipo.
Ubunifu mwingine ni kiwango cha elimu kwa mtoto wa shule ya mapema. Haijulikani kwa nini iliitwa "kiwango" - kwa kweli, ni zaidi ya hatua ya kumbukumbu. Aina ya nyota inayoongoza kwa wazazi. Kiwango hiki si cha mtoto, bali kwa mwalimu na mzazi, kinasahihisha udhalilishaji uliojitokeza katika miaka ya hivi karibuni - badala ya shule ya msingi kwa chekechea. Kazi ya shule ya chekechea sio kufundisha kuhesabu na kusoma, lakini kuandaa mtoto ili anataka kujifunza na ana fursa za ujamaa. Sheria mpya inakataza uwekaji alama wa mwisho kwa mwanafunzi. Kuweka tu, ikiwa mtoto wako wa miaka miwili hafikii kiwango, basi huna haja ya kuogopa na kuajiri kundi la wakufunzi. Labda yeye ni kipaji katika kitu kingine. Inawezekana kwamba mtoto ni mtoto mwenye kasoro, na sheria mpya itamruhusu kukuza uwezo wake kwa usawa.

Katika uwanja wa elimu ya sekondari ya jumla

Mamlaka ya miili ya kikanda ya mamlaka ya serikali na mashirika ya serikali ya mitaa yanasambazwa upya ili kuhakikisha haki za raia kupokea elimu ya umma na bure ya shule ya mapema. Kufungwa kwa shule ya kijiji kunaweza kutokea tu kwa idhini ya mkusanyiko wa kijiji.

Majina ya aina na aina za mashirika ya elimu yanabadilika. Hakuna swali la gymnasiums na lyceums katika sheria. Utaalam wa taasisi ya elimu unaweza kuonyeshwa kwa jina lake.

Wale wanaoishi katika eneo ambalo shule imeshikamana hupokea haki ya usajili wa upendeleo katika ofisi za kwanza za tikiti.

Katika shule zilizo na masomo ya kina ya somo lolote, uandikishaji utafanywa kibinafsi katika shule ya kati na ya upili.

Maalum ya kupata elimu kwa wageni na watu wasio na utaifa na wafungwa imedhamiriwa.

Ratiba ya masomo ya mtu binafsi. Hapana, hii haimaanishi kuwa unaweza kuruka rasmi na kwenda kwenye masomo mara kadhaa kwa mwezi. Inawezekana tu ikiwa hakuna njia nyingine.

Ratiba ya mtu binafsi imekusudiwa hasa wale ambao, kwa sababu ya hali, hawawezi kuhudhuria shule mara kwa mara - kwa mfano, wale wanaohusika sana katika michezo au muziki na kwenda kwenye mashindano. Au wale ambao wamebadilisha shule hivi karibuni - kozi zilizochukuliwa tayari katika shule ya zamani zinaweza kuandikishwa tena, kwa wengine kuja kwenye madarasa ya ziada Chaguo hili pia ni kwa wale ambao wana matatizo ya afya na ambao hawawezi kuhudhuria shule mara kwa mara.

Haki ya mtoto ya kupata elimu mjumuisho ya hali ya juu kulingana na programu zilizobadilishwa imeainishwa kando.

Dhana ya "usalama wa mazingira ya shule" imeanzishwa, ambayo hurahisisha uwasilishaji wa madai dhidi ya shule kutokana na ajali na mwanafunzi.

Maelezo zaidi yanatolewa kuhusu hatua za kinidhamu. Wanafunzi watakuwa chini ya nidhamu kali na mahitaji ya kitaaluma, hadi na ikiwa ni pamoja na kuacha shule, pamoja na. na katika kesi ya kushindwa kwa mwanafunzi kutimiza wajibu wake kwa ajili ya maendeleo ya makini ya programu ya elimu na utekelezaji wa mtaala.

Kashfa za majira ya joto na Mtihani wa Jimbo la Umoja haukufundisha chochote. Sheria haielezi taratibu zozote za ziada za udhibiti. Bila shaka, wakati wanafanya kazi juu yake. Lakini inaonekana kwamba toleo la 2014 bado litaweza kupakua kazi sahihi na kutuma majibu kwenye mtandao.

Matokeo ya USE yatakuwa halali kwa miaka 4.

Sheria inaweka kanuni ya asili ya elimu ya kilimwengu katika shule za umma na mazoezi ya kufundisha ya ORCE. Mashirika ya kidini yalipata haki ya kuangalia mtaala wa kozi kwa kufuata mafundisho, na pia kupendekeza walimu wao kufanya kazi shuleni.

Nakala tofauti zimetolewa kwa hadhi ya walimu na viongozi. Pia, haki, wajibu na wajibu wa walimu vinadhibitiwa kwa undani zaidi. Kuhusu mishahara ya walimu, kwa mujibu wa sheria, haiwezi kuwa chini ya wastani wa mshahara katika mkoa husika.

Mwalimu analazimika kupitia kozi za kurudisha nyuma kila baada ya miaka 3, na sio kila miaka 5.

Katika elimu ya sekondari ya ufundi

Shule za ufundi zinazotoa programu za awali za elimu ya ufundi zitafungwa.

Taasisi za elimu zilipokea haki ya kuanzisha programu jumuishi za elimu na kutoa elimu ya shule na ufundi kwa wakati mmoja.

Inaruhusiwa kuchagua wanafunzi kwa taasisi za elimu za ubunifu kulingana na uwezo wao mara baada ya kuhitimu kutoka shule ya msingi, na baada ya kuhitimu, kuwapa sio cheti tu, bali pia diploma ya elimu ya sekondari ya ufundi.

Katika uwanja wa elimu ya juu

Kulingana na sheria mpya ya elimu ya wanafunzi wanaofadhiliwa na serikali, inapaswa kuwa angalau 800 kwa kila watu elfu 10 wenye umri wa miaka 17 hadi 30.

Faida zilizopunguzwa za kuingia chuo kikuu, na badala yake, aina fulani za walengwa hupewa fursa ya kusoma bila malipo katika kozi za maandalizi.

Itawezekana kuingia chuo kikuu tu kulingana na matokeo ya Mtihani wa Jimbo la Umoja, isipokuwa Chuo Kikuu cha Jimbo la Moscow, Chuo Kikuu cha Jimbo la St. Petersburg (pamoja na vyuo vikuu kadhaa vya shirikisho), ambapo mitihani ya ziada italazimika kuchukuliwa. .

Washindi na washindi wa tuzo za Olympiads wana haki ya kuingia chuo kikuu bila mitihani ya kuingia. Kwa uandikishaji "kwenye bajeti" nje ya mashindano kwa watoto wenye ulemavu, sehemu imewekwa - 10% ya jumla ya idadi ya maeneo ya bajeti katika mwelekeo maalum (utaalam), mradi watafaulu majaribio ya kuingia.

Walengwa pia hupewa makao ya kipaumbele katika hosteli ya wanafunzi, na hawaruhusiwi ada za malazi. Kwa wanafunzi wengine, shirika la elimu yenyewe huamua juu ya uanzishwaji wa ada.

Masharti mengine yote yakiwa sawa, haki ya kipaumbele ya kuandikishwa kwa taasisi za elimu ya juu ya kijeshi inapewa "watoto wa raia wanaofanya kazi ya kijeshi chini ya mkataba na kuwa na muda wa jumla wa huduma ya kijeshi ya miaka ishirini au zaidi."

Sheria inavilazimu vyuo vikuu vyote kushiriki katika ufuatiliaji wa Wizara ya Elimu na Sayansi.

Hakiki:

Ili kutumia onyesho la kukagua mawasilisho, jiundie akaunti ya Google (akaunti) na uingie ndani yake: https://accounts.google.com

Manukuu ya slaidi:

Kwa mara ya kwanza katika sheria inaelezwa kuwa elimu ya shule ya mapema ni kiwango cha elimu ya jumla. Tukio hili ni muhimu: ni elimu ya shule ya mapema ambayo ni muhimu sana kwa malezi ya utu wa mtoto, hatima yake ya baadaye.

Muendelezo wa kimantiki wa uamuzi huu ni kupitishwa kwa viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho kwa elimu ya shule ya mapema. Elimu ya shule ya mapema inakuwa ngazi ya kwanza katika mfumo wa elimu Kuhusu wasiwasi juu ya kupanda kwa gharama ya elimu, inabaki kuwa muhimu tu kwa mashirika ya elimu ya shule ya mapema.

Sheria haina dhamana ya upungufu wa ziada ya wazazi kwa ajili ya matengenezo ya chekechea, kwa hiyo kwa nadharia (ikiwa mwanzilishi anaamua kufanya hivyo) hii inaweza kusababisha ongezeko. Haiwezekani kumfukuza mtoto kutoka kwa shirika la elimu ya shule ya mapema kwa sababu ya malipo ya marehemu na wazazi wake (wawakilishi wa kisheria) kwa usimamizi na utunzaji.

Mgongano wa masilahi ya mwalimu. Hapo awali hakukuwa na dhana kama hiyo katika sheria ya elimu, ingawa kulikuwa na mgongano wa kimaslahi kama ukweli halisi.

Hii ni hali ambayo mfanyikazi wa ufundishaji, wakati wa shughuli zake za kitaalam, ana nia ya kibinafsi ya kupata faida za nyenzo au faida zingine na ambayo inaathiri au inaweza kuathiri utendaji mzuri wa majukumu ya kitaalam na mfanyakazi wa ufundishaji kwa sababu ya mgongano kati ya wafanyikazi wa ufundishaji. maslahi yake binafsi na maslahi ya mwanafunzi, wazazi (wawakilishi wa kisheria) wanafunzi wadogo. Ufuatiliaji wa ufanisi wa vyuo vikuu unakuwa wa kila mwaka na wa lazima kwa vyuo vikuu vya umma na vya kibinafsi.Mwishoni mwa 2012, Wizara ya Elimu na Sayansi ilifanya ufuatiliaji wa kwanza wa vyuo vikuu.

Ilihudhuriwa na vyuo vikuu vya serikali 541 na matawi 994. Kwa hiyo, takriban vyuo vikuu 30 na matawi 262 yalitambuliwa kuwa hayafanyi kazi na yanahitaji kupangwa upya. 3. Matokeo ya mtihani wa umoja wa serikali (USE) yatakuwa halali kwa miaka mitano4.

Mahitaji ya mtu binafsi ya wanafunzi yanazingatiwa Sheria inatoa kipaumbele kwa elimu-jumuishi, ambayo inahusisha kufundisha watoto wenye ulemavu si katika maalumu, lakini katika taasisi ya elimu ya kawaida. Wakati huo huo, wanaweza kupata elimu katika taasisi maalum.

Mbunge hulinda haki ya mwanafunzi kwa ratiba ya masomo ya mtu binafsi na kuchagua masomo ya kozi hiyo. Kulingana na mpya

Elimu ya shule ya mapema ya watoto: nini cha kutarajia kutoka kwa kiwango kipya

Waalimu wengi wanaamini kuwa maarifa na maadili yaliyowekwa kwa mtoto katika umri wa shule ya mapema yatakuwa sababu za kuamua katika hatma ya mtu ya baadaye. Elimu ya shule ya mapema ina jukumu muhimu katika malezi ya utu wa baadaye. Pengine, ni kutokana na masuala haya kwamba, wakati wa kurekebisha mfumo wa elimu katika Shirikisho la Urusi, mbunge alilipa kipaumbele maalum kwa matatizo ya elimu ya shule ya mapema. Kuhusu jinsi Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 No. 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" (hapa - Sheria ya Elimu) ilionyesha yenyewe katika miezi kadhaa ya matumizi yake, na nini cha kutarajia kutoka kwa kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho. ya elimu ya shule ya mapema1 (hapa - kiwango cha elimu ya shule ya mapema), ambayo inaanza kutumika mnamo Januari 1, 2014, tulizungumza na mkurugenzi wa Taasisi ya Shida za Kisaikolojia na Ufundishaji wa Utoto wa Chuo cha Elimu cha Urusi, Ph.D., profesa, mwanachama wa kikundi cha kazi juu ya maendeleo ya kiwango cha elimu ya shule ya mapema Tatyana Volosovets.

Kabla ya kuanza kutumika kwa Sheria ya Elimu, elimu ya shule ya mapema ilikuwa hatua ya kwanza elimu ya jumla. Baada ya Septemba 1, 2013, elimu ya shule ya mapema ni ya kiwango elimu ya jumla (kifungu cha 4 cha sheria ya elimu). Je, unaukadiriaje ubunifu huu?

T.V.: Vizuri sana. Sheria ya Elimu ilifafanua hali mpya ya elimu ya shule ya awali kama kiwango elimu ya jumla. Kupanda kwa hali ya elimu ya shule ya mapema ni mwelekeo mzuri sana.

Wakati huo huo, itakuwa nzuri kuinua hadhi ya mwalimu wa shule ya mapema, pamoja na kusawazisha kiwango cha mishahara katika elimu ya shule ya mapema na shuleni. Kazi hii tayari inaendelea mikoani.

Kila mtu anajua kwamba tatizo la foleni katika kindergartens ni papo hapo sana nchini Urusi. Kulingana na data rasmi, kwa sasa wanangojea maeneo katika vikundi vya karibu watoto nusu milioni... Tatizo hili linawezaje kutatuliwa?

T.V.: Tatizo hili linaweza kutatuliwa kwa njia mbili. Ya kwanza ni ujenzi wa kindergartens mpya. Kazi hii iliwekwa mnamo Mei (2012) amri za rais2 na inatimizwa na mikoa ya Urusi.

Kwa ajili ya ujenzi kutoka kwa bajeti ya shirikisho inaelekezwa bilioni 59kusugua... Ya pili ni maendeleo ya aina tofauti za shirika za elimu ya shule ya mapema, na njia hii inaonyeshwa kwa usahihi katika kiwango cha elimu ya shule ya mapema.

Katika aya ya 2, sehemu ya 3 ya Sanaa. 44 ya Sheria ya Elimu inasema kwamba wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wadogo wana haki ya kumpa mtoto wao elimu ya shule ya mapema katika familia. Nani katika kesi hii anadhibiti upokeaji wa elimu maalum na mtoto?

T.V.: Hakuna jibu la swali hili bado. Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi katika Mpango wa Utekelezaji ili kuhakikisha kuanzishwa kwa kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho kwa elimu ya shule ya mapema inapanga kukuza Mapendekezo ya Methodological "Shirika la kupokea msaada wa mbinu, kisaikolojia, ufundishaji, utambuzi na ushauri kwa wazazi wa watoto wanaopokea elimu ya shule ya mapema. katika mfumo wa elimu ya familia" mnamo 2014.

Wengi wanakosoa kiwango cha elimu ya shule ya mapema kwa wingi wa kanuni za jumla (hakuna udhibiti wazi wa jinsi ya kukuza watoto; ni hali gani inapaswa kuwa kwa hili; ni idadi gani ya juu ya watoto inaruhusiwa katika kikundi). Nini maoni yako kuhusu jambo hili?

T.V.: Kiwango cha elimu ya shule ya mapema kinazingatia msururu wa uwezekano wa Mfano wa mipango ya msingi ya elimu ya taasisi za elimu kwa utambuzi wa tofauti katika misingi yao ya kisaikolojia na ya ufundishaji, njia na aina za kazi, utambuzi wa utofauti wa hali na matokeo ya kazi ya taasisi za elimu ya mapema.

Kila kitu kinachohusiana na elimu na maendeleo kitaonyeshwa katika programu hizi. Masharti, pamoja na kisaikolojia na ufundishaji, wafanyikazi, kifedha, nyenzo na kiufundi, yanaonyeshwa katika kiwango cha elimu ya shule ya mapema. Upeo wa makazi ya vikundi, ikiwa ni pamoja na katika makundi ya mwelekeo wa fidia na pamoja, huanzishwa kwa mujibu wa sheria na kanuni za usafi na epidemiological.

Hapo awali, kiasi cha malipo ya wazazi (ada za kumtunza na kumtunza mtoto) katika taasisi za elimu za serikali zinazotekeleza programu ya elimu ya msingi ya elimu ya shule ya mapema iliwekwa kwa si zaidi ya 20% ya gharama ya kutunza mtoto (Kifungu cha 52.1 cha Sheria ya Shirikisho la Urusi ya Julai 10, 1992 No. 3266-1 "Juu ya Elimu"). Sheria ya elimu inafuta kikomo cha 20% kwa ada iliyoainishwa na kuwapa waanzilishi haki ya kujiwekea kikomo.

Kwa hivyo, ada za chekechea kwa huduma za utunzaji wa watoto zinaweza kuongezeka kwa wazazi. mara tano... Je, unaona njia gani za kutoka katika hali hii?

T.V.: Kuna njia moja tu ya kutoka - kurekebisha sheria ya elimu. Ningependa kurudisha maneno ya Sanaa.

52.1 ya Sheria ya Shirikisho la Urusi ya Julai 10, 1992 No. 3266-1 "Juu ya Elimu", kulingana na ambayo kiasi cha malipo ya wazazi (ada za kuangalia na kumtunza mtoto) katika taasisi za elimu za serikali zinazotekeleza kanuni ya msingi ya jumla. mpango wa elimu wa elimu ya shule ya mapema uliwekwa kwa si zaidi ya 20% ya gharama ya kudumisha mtoto.

Dmitry Livanov, Waziri wa Elimu na Sayansi wa Shirikisho la Urusi:

"Upatikanaji na ubora wa elimu ya shule ya awali ni mojawapo ya mambo muhimu wakati familia za vijana zinafanya maamuzi kwamba wako tayari kuwa wazazi. Na, kwa kweli, ni elimu ya shule ya mapema ambayo ndiyo pekee ambapo hatuhakikishi upatikanaji wa umma kwa wananchi. . kazi".

Kupokea elimu ya shule ya mapema katika mashirika ya elimu inaweza kuanza wakati watoto kufikia umri wa miezi miwili(Kifungu cha 67 cha sheria ya elimu). Ni shughuli gani zitafanywa kwa watoto wa umri huu?

T.V.: Sasa waandishi wanakamilisha Mfano wa Mipango ya Kielimu ya Msingi, ambayo pia inaonyesha mfumo wa kufanya kazi na watoto kutoka miezi miwili hadi miaka mitatu. Walimu na wanasaikolojia wamekusanya uzoefu mwingi katika ukuaji na malezi ya watoto katika umri huu.

Vikundi vya kitalu vilikuwepo nyakati za Soviet, na vinafanya kazi sasa. Sioni matatizo yoyote katika utayarishaji wa Programu za watoto wachanga na watoto wadogo.

Je, ni uundaji wa vituo vya ushauri kwa wazazi (wawakilishi wa kisheria) wa wanafunzi wa chini nchini Urusi, kuhakikisha kwamba watoto wanapata elimu ya shule ya mapema kwa namna ya elimu ya familia?

T.V.: Hadi sasa, hakuna kitu, ingawa katika aya ya 3 ya Sanaa. 64 ya Sheria ya Elimu ilianzisha haki ya wazazi kutumia mbinu, kisaikolojia, ufundishaji, uchunguzi na ushauri wa usaidizi katika vituo vya ushauri. Wizara ya Elimu na Sayansi ya Urusi katika Mpango wa Utekelezaji wa kuhakikisha kuanzishwa kwa kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho kwa elimu ya shule ya mapema hutoa maendeleo ya "mapendekezo ya kimbinu kwa shirika na utendaji wa vituo vya ushauri (maswala ya shirika, kiuchumi, ya kazi)" mwaka 2014.

Sheria ya elimu katika Shirikisho la Urusi - FZ 273, iliyopitishwa na Jimbo la Duma mnamo Desemba 21, 2012, inasimamia kabisa sekta ya elimu katika nchi yetu. Kwa viongozi, waraka huu ni kitabu cha marejeleo, aina ya Biblia, ambayo ni lazima waijue na kuzingatia kwa ukamilifu masharti yote. Inashauriwa kwamba wazazi na wanafunzi wa taasisi mbalimbali za elimu pia wafahamu masharti makuu ya Sheria.

Kwa bahati mbaya, ndani ya mfumo wa kifungu kimoja, haiwezekani kufanya kwa undani Sheria nzima, kila moja ya vidokezo vyake. Tutachambua vifungu muhimu, muhimu zaidi ambavyo vinaweza kusaidia watumiaji wengi wa huduma za elimu, kwani Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" inatumika katika shule za chekechea, shule, vyuo vikuu, vyuo vikuu, nk.

Dhana za kimsingi

Elimu ni mchakato mmoja wa makusudi wa kumlea na kumfundisha mtu, seti ya ujuzi uliopatikana, ujuzi, uzoefu, maadili ya maadili, mitazamo. Lengo ni kuunda mwananchi aliyeendelezwa kikamilifu na maendeleo ya juu ya kiakili, kimwili, kitamaduni, kiroho na kimaadili.

Ni makosa kuamini kuwa elimu ni kupata habari tu. Hapa tunatumia maneno vibaya.

Mafunzo ni upataji wa makusudi wa maarifa, ujuzi, na uwezo.

Elimu ni mchakato unaolenga ukuaji wa kiroho na kiadili wa mtu, kama matokeo ambayo maendeleo ya sheria na kanuni zinazokubalika kwa ujumla zinapaswa kutokea.

Elimu ni pamoja na mafunzo (kupata maarifa na ustadi), malezi (kusimamia kanuni zinazokubalika kwa ujumla), ukuaji wa mwili.

mahitaji ya elimu

Mfanyikazi wa ufundishaji ni mtu anayefanya mchakato wa elimu. Yeye yuko katika uhusiano wa ajira na shirika la elimu, hufanya kazi fulani za kazi, kupokea mshahara kwa hili. Kabla ya Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" ilipitishwa, hakukuwa na vikwazo katika ngazi ya kisheria kwa kuajiri mwalimu katika shule au mwalimu wa chekechea. Huko shuleni, ilikuwa kawaida kabisa kuona mtu kama mwalimu ambaye alikuwa amemaliza shule kwa wakati mmoja. Kwa kukosekana kwa wafanyikazi wa kitaalamu, na mishahara ya chini kwa walimu, wachache walikwenda vyuo vikuu vya ufundishaji. Tatizo linazidishwa na asilimia ndogo sana ya wahitimu ambao waliamua kuunganisha maisha yao na taasisi za elimu.

Leo hali ni tofauti: sheria "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" inakataza watu ambao hawana sifa zinazofaa kushiriki katika shughuli za kufundisha. Katika Sanaa. 46 ya Sheria inatamka wazi kwamba mtu aliyehitimu au taasisi ya elimu ya juu ana haki ya kuwa mwajiriwa wa elimu. Elimu pekee haitoshi. Pia itakuwa muhimu kupitisha utaalamu wa ziada "Pedagogy" ikiwa chuo kikuu cha mwombaji au chuo sio cha ufundishaji.

Hati ya elimu

Sheria "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" hutoa utoaji wa hati za kuunga mkono (cheti, diploma) kwa kupitisha viwango vifuatavyo vya elimu:

Mkuu wa msingi.
Wastani wa jumla.
Mtaalamu wa awali.
Mtaalamu wa wastani.
Elimu ya juu - shahada ya bachelor.
Elimu ya juu ni taaluma.
Elimu ya juu - Shahada ya Uzamili.

Mfumo wa elimu

Sheria "Juu ya Elimu ya Shirikisho la Urusi" (toleo la hivi karibuni) ina safu ya sehemu kuu katika mfumo wa elimu wa umoja:

na maagizo ni nyaraka za udhibiti kulingana na ambayo shule, taasisi, vyuo, nk wanalazimika kufanya shughuli za elimu.Hadhi ya shirika la elimu haijalishi: biashara, bajeti, inayomilikiwa na serikali - ikiwa ina leseni ya kutoa hati husika, basi ni wajibu wa kufanya mafunzo kwa misingi ya viwango ...
Utekelezaji wa moja kwa moja wa mafunzo: mashirika ya elimu, wafanyakazi wa kufundisha, wanafunzi, wawakilishi wa kisheria.
Miili ya serikali ya shirikisho, mamlaka ya masomo yanayotumia udhibiti. Jukumu kuu ni la Huduma ya Jimbo la Shirikisho la Usimamizi wa Elimu (Rosobrnadzor). Katika mikoa, kazi hii inafanywa na wizara za elimu za kikanda. Wanafuatilia utekelezaji wa viwango vya serikali katika taasisi za elimu.
Mashirika yanayotoa shughuli za elimu. Katika wilaya, kamati za elimu za wilaya zina jukumu la kufadhili shule za bajeti. Pia hufanya shughuli za tathmini kwenye eneo linalodhibitiwa la shule zote.
Mashirika ya watu binafsi au vyombo vya kisheria vinavyohusika na shughuli za elimu. Chama cha wafanyakazi cha walimu ni mfano mkuu.

Malengo ya Viwango vya Jimbo la Shirikisho

Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" inatoa nafasi muhimu kwa viwango vya serikali ya shirikisho. Wanafanya kazi zifuatazo:

Umoja wa elimu. Hii ina maana kwamba kote nchini, wanafunzi wanapokea kiwango sawa cha elimu, ambayo ina maana usawa wa fursa.
Mwendelezo. Licha ya maendeleo ya nguvu na mageuzi ya mfumo wa elimu, kuanzishwa kwa viwango na mahitaji mapya, kazi muhimu ni kudumisha kuendelea. Huwezi kuharibu kabisa mfumo mzima kila mwaka kwa ajili ya manufaa ya kitambo kisiasa au kiuchumi.
Tofauti. Licha ya umoja wa elimu kwa ujumla, sheria ya elimu katika Shirikisho la Urusi haijumuishi mfumo mgumu wa umoja katika kuipata. Kulingana na uwezo, tamaa, wakati, chaguzi mbalimbali za kufikia kazi fulani zinaundwa.
Dhamana. Inafuata kwamba serikali inadhibiti umoja wa elimu nchini kote.

Unaweza kusoma nyumbani! Fomu za elimu

Ni vigumu kwa mtu wa Soviet kufikiria hili, lakini Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" hutoa mafunzo si tu katika taasisi za elimu. Kifungu cha 17 kinaorodhesha aina zinazokubalika za masomo:

Katika fomu ya jadi - katika taasisi maalum za elimu.
Katika fomu mbadala - nje ya taasisi maalum za elimu.

Fomu ya jadi imegawanywa katika:

Wakati wote.
Mawasiliano.
Muda kamili na wa muda.

Kujifunza kwa umbali kunazidi kupata umaarufu siku hizi. Katika enzi ya teknolojia ya habari, imekuwa ukweli kutembelea makumbusho, sinema, maonyesho adimu upande wa pili wa sayari bila kuondoka nyumbani. Teknolojia ya habari na mawasiliano imepenyeza elimu pia.

Sheria "Juu ya Elimu ya Shirikisho la Urusi" ni sheria mpya. Walakini, yeye haainishi elimu ya masafa kama kategoria tofauti. Mwanafunzi yuko nyumbani, huandaa kulingana na ratiba ya mtu binafsi, anasikiliza mihadhara kwa mbali, kwa kutumia njia za mawasiliano. Kwa hiyo, elimu ya masafa ni ya kategoria ya kujifunza masafa.

Fomu mbadala

Mtoto sio lazima apelekwe shuleni leo ili kupokea Sheria "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" inaruhusu uwezekano huo. Kwa kuongezea, serikali inatenga pesa kwa njia mbadala za elimu kwa kila mtoto.

Maoni

Kupata cheti nje ya shule imegawanywa katika aina mbili:

Elimu ya familia.
Kujielimisha.

Elimu ya familia inahusisha kuhamisha kazi ya kujifunza kwa familia. Ni kwa fomu hii kwamba serikali hulipa fidia. Kwa kweli, shule huguswa na hii kwa uchungu sana. Hii inaeleweka: hakuna mtu anataka kuachwa bila mshahara. Mazoezi ya mahakama yanaonyesha kuwa mahakama ziko upande wa wazazi kabisa. Fidia ya wastani kwa mwanafunzi wa kati na mwandamizi ni karibu rubles elfu 10.

Tatizo la kuvutia ajira ya watoto kama wasafishaji

Wajibu wa shule ni mila ambayo tulirithi kutoka zamani za Soviet. Wazazi wengi bado hawaoni tatizo la kusafisha sakafu na watoto wao kama sehemu ya wajibu wao wa shule. Hata hivyo, Kifungu cha 34 cha Sheria kinatoa moja kwa moja idhini ya mzazi kwa ushiriki huo wa mtoto katika kazi. Madarasa katika teknolojia na mafunzo ya kazi ni ya lazima. Ni juu yao kwamba wanafunzi wanatakiwa kisheria, kwa mujibu wa mipango ya serikali ya shirikisho, kushiriki katika kazi: kushona, kupika, kuni. Kila kitu kingine - tu kwa ombi la wazazi.

Matokeo

Kwa hivyo, sheria kuu ambayo inasimamia uwanja wa elimu ni Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu ya Shirikisho la Urusi". Makala yake yana maelezo ya shirika la mchakato wa elimu, uwezo wa mamlaka za mitaa, fomu na aina za elimu, sheria za uthibitisho wa mwisho, nk Tumechambua pointi za kuvutia zaidi za Sheria hii katika makala.

Elimu ni mojawapo ya maeneo makuu na yenye matatizo makubwa ya utawala wa umma. Hii ni kweli hasa kwa nyanja ya shule ya mapema. Kawaida inayosimamia shughuli kama hizo katika Shirikisho la Urusi ni Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu" 273 ya tarehe 29 Desemba 2012. Katika miaka ya hivi karibuni, sheria juu ya elimu ya shule ya mapema imepata mabadiliko mengi, ikiwa ni pamoja na marekebisho ya udhibiti wa mfumo wa shule ya mapema.

Masharti ya Jumla

Kifungu cha 64 cha Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu" inasema kwamba elimu ya shule ya mapema inapaswa kuwa na lengo la kuunda hali ya maendeleo ya uwezo wa kitamaduni, kimwili, kiakili, maadili, uzuri na kibinafsi wa mtoto yeyote, pamoja na kuimarisha na kudumisha afya yake. Mipango iliyotolewa na sheria inapendekeza kuzingatia sifa za mtu binafsi na umri wa watoto, matumizi ya mbinu na fomu za tabia ya watoto wa shule ya mapema.

Kwa aina hii ya mafunzo, hakuna mbinu za kati na za mwisho za ufuatiliaji wa maendeleo na uthibitishaji hutolewa. Wawakilishi wa kisheria (wazazi) wana haki ya kutekeleza kile kinachoitwa aina ya elimu ya familia kwa mtoto wao. Shirika kama hilo, kulingana na mahitaji yote yaliyowekwa na sheria juu ya elimu ya shule ya mapema, ina haki ya msaada wa hali ya bure kwa njia ya rasilimali za mbinu, kisaikolojia, za ufundishaji na ushauri.

Mambo ya msingi katika sheria

Baada ya Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi" kupitishwa, elimu ya shule ya mapema ikawa kiwango cha kujitegemea cha mfumo wa jumla. Ukweli huu ulikuwa na ushawishi mkubwa juu ya dhana hiyo na iliathiri sana shirika la elimu ya shule ya mapema.

Ubunifu huo unakusudiwa kuhakikisha ufikiaji mkubwa wa utoaji wa huduma muhimu. Ujuzi wa sifa kuu za hati ya udhibiti ambayo imeanza kutumika itawawezesha wazazi wengi kujielekeza kwa usahihi, kutegemea sheria ya sasa ya elimu ya shule ya mapema.

Mabadiliko katika Sheria ya Shirikisho huibua masuala muhimu:

sifa za kulaza watoto kwa shule za chekechea;
utaratibu wa utoaji wa huduma za elimu;
marupurupu;
masaa ya kazi ya taasisi za shule ya mapema;
programu za elimu.

Chekechea kama hatua ya kwanza

Kabla ya wazazi wengi (hata wale ambao wamepata mtoto hivi karibuni au bado wana mtoto mikononi mwao) mapema au baadaye swali la chekechea linatokea. Elimu ya shule ya mapema, kuwa hatua ya kwanza ya mfumo wa elimu ya jumla, leo haina rasilimali za kutosha kutoa raia wote vijana wa Shirikisho la Urusi mahali katika taasisi ya shule ya mapema.

Upatikanaji wa elimu ya shule ya mapema kwa familia nyingi bado ni shida kuu ambayo haijatatuliwa. Sheria iliyopitishwa ya shirikisho juu ya elimu ya shule ya mapema kwa kiasi fulani inasimamia masuala haya na inalenga kupunguza asilimia ya watoto ambao hawahudhurii chekechea. Nzuri au mbaya - kila mtu anaamua mwenyewe.

Kwa mujibu wa sheria mpya juu ya elimu ya shule ya mapema, kila mtoto, bila kujali mahali pa kuishi au usajili katika Shirikisho la Urusi, ana haki ya kupata elimu ya bure ya shule ya mapema. Kwa sasa, wazazi wanaweza kumweka mtoto wao wachanga katika kikundi cha kitalu kuanzia umri wa miezi 2. Suala hilo linatatuliwa na vikundi vya kitalu kutoka miaka 1.5 kwa msingi wa kulipwa. Mtoto lazima apelekwe kwa chekechea akifikia umri wa miaka mitatu. Hakuna taasisi moja ya elimu ina haki ya kukataa kukubali wazazi (wawakilishi wa kisheria), kulingana na upatikanaji wa nafasi za kazi.

Marekebisho

Marekebisho ya sheria ya shirikisho juu ya elimu ya shule ya mapema (iliyorekebishwa mnamo 2017) yanamaanisha udhibiti wa idadi ya alama katika mfumo wa elimu ya shule ya mapema:

Kupungua kwa taratibu (zaidi ya mara 1.5) kwa idadi ya makundi ya kukaa kwa kudumu katika taasisi ya huduma ya watoto.
Kutoa haki kwa mtoto kupata elimu bila malipo ikiwa wazazi wamechagua kikundi kinachofanya kazi kwa misingi ya elimu tu.
Kuibuka kwa vituo maalum vya ushauri, ambapo wazazi na watoto hutolewa msaada wa kisaikolojia, ufundishaji na ushauri.
Taasisi za shule ya mapema hupewa haki (sio wajibu) kumtunza na kumtunza mtoto ndani ya kuta za taasisi, na pia kutekeleza kazi ya elimu.
Malipo ya fidia kwa malipo yanatarajiwa.
Kwa kukosekana kwa maeneo ya taasisi ya shule ya mapema, haki imehifadhiwa kukataa kukubali mtoto kutoka mwaka mmoja na nusu hadi miaka mitatu na zaidi.
Wawakilishi wa kisheria (wazazi) wa mtoto mdogo wanapokea haki ya kutuma maombi ya mahali katika shule nyingine ya chekechea, ambapo kuna fursa za hilo.

Sheria za kusajili mtoto katika taasisi ya shule ya mapema

Kwanza kabisa, ni muhimu kutuma maombi mahali pa kuishi kwa idara maalum ya kuajiri taasisi za shule ya mapema. Fomu hii inaonyesha taasisi ya elimu inayofaa zaidi kwa mtoto. Baada ya hayo, wawakilishi wa tume hufanya maombi kwenye hifadhidata, na mdogo huwekwa kwenye foleni ya mahali kwenye bustani maalum. Inapaswa kukumbushwa katika akili kwamba portal rasmi ya utawala mara nyingi inaonyesha masharti na fomu maalum ya kuwasilisha maombi.

Fursa za maombi ya elektroniki kwa chekechea

Kwa urahisi wa wananchi, wakati wa kufanya kazi na mashirika ya serikali, kuna kinachojulikana foleni ya elektroniki. Aina hii ya huduma inaweza kutumika na mwakilishi wa kisheria wa mtoto. Tarehe za mwisho za kuwasilisha pia zimewekwa madhubuti kwenye lango.

Kwa utekelezaji wa maombi ya elektroniki, nyaraka zote muhimu zinahitajika kwa fomu ya elektroniki. Sheria na vipengele vya usajili mtandaoni vimewekwa kwenye kurasa rasmi za Idara ya Elimu katika sehemu maalum. Pia, hapa huwezi kufanya miadi tu, lakini pia angalia zamu yako.

Masharti ya elimu ya shule ya mapema

Mabadiliko katika toleo la hivi karibuni la sheria juu ya elimu ya shule ya mapema yanahusu utoaji wa nafasi katika taasisi za shule ya mapema bila kungojea kwa aina fulani za watu.

yatima, watoto walioachwa bila huduma ya wazazi, kata, kupitishwa;
watoto ambao wazazi wao ni wahasiriwa wa kufutwa kwa ajali ya Chernobyl;
watoto walio na yatima (au wale walioachwa bila uangalizi), ambao umri wao ni kati ya miaka 18-23;
watoto wa wawakilishi wa ofisi ya mwendesha mashitaka, kamati ya uchunguzi, vyombo vya kutekeleza sheria;
watoto walio na wazazi walemavu, mama wasio na wenzi, kutoka familia kubwa;
watoto wa wataalam wanaofanya kazi katika taasisi za shule ya mapema, pamoja na wale ambao wana kaka, dada katika taasisi hii;
watoto ambao wazazi wao wanatumikia katika Kikosi cha Wanajeshi wa Shirikisho la Urusi.

Utaratibu kwa kutokuwepo kwa nafasi katika bustani

Toleo la hivi karibuni la Sheria ya Elimu ya Shule ya Awali ya Shirikisho la Urusi ina marekebisho ambayo huwapa wazazi haki ya kuandika maombi ya ziada ya kuhamisha mtoto kwa taasisi nyingine.

Katika tukio ambalo wazazi wanakataliwa kuandikishwa bila misingi iliyopo ya udhibiti iliyotajwa katika Sheria ya Shirikisho, wana haki ya kuwasilisha malalamiko kwa utawala wa jiji. Rufaa iliyopokelewa lazima izingatiwe bila kushindwa, na uamuzi lazima ufanywe ndani ya muda uliowekwa na sheria.

Katika kesi ya kukataa kukubali ombi au wakati uamuzi unafanywa usiopendelea mtoto, wazazi wana haki ya kwenda kwa ofisi ya mwendesha mashitaka au kwa mamlaka nyingine za juu ili kutatua hali hiyo.

Fidia ya serikali kwa malipo ya taasisi ya shule ya mapema

Kwa mujibu wa marekebisho ya Sanaa. 65, katika aya ya 5, elimu ya shule ya mapema imegawanywa katika:

elimu inayotekelezwa ndani ya mfumo wa Kiwango cha Elimu cha Jimbo la Shirikisho, iliyotolewa bila malipo;
huduma za matunzo na usimamizi wa watoto ambazo wazazi wanapaswa kulipa.

Kwa mujibu wa sheria, wazazi wana haki ya kupokea msaada wa kifedha kutoka kwa serikali au fidia kwa malipo ya huduma hizi wakati wa kusajili mtoto katika shule ya chekechea. Kiasi cha malipo kinadhibitiwa na vitendo vya kisheria na uamuzi wa Serikali ya Shirikisho la Urusi.

Kwa mtoto wa kwanza, fidia haiwezi kuzidi 20%, 50% kwa pili, 70% kwa tatu na baadae. Ada isiyobadilika inadhibitiwa kulingana na hali ya soko kwa muda maalum.

Watu wanaostahiki usaidizi wa serikali wanafafanuliwa kikamilifu na mfumo wa sheria ya sasa. Hizi ni pamoja na:

wazazi wa mtoto mdogo (mama, baba);
jamaa ambao jina la mamlaka ya wazazi hutolewa;
wawakilishi wa kisheria wa mtoto;
wataalam wa mamlaka ya ulezi na ulezi waliopewa wanafunzi.

Msamaha wa Wazazi kutoka kwa Malipo

Kwa msingi wa marekebisho ya Kifungu cha 65, aya ya 3 ya Sheria ya Elimu ya Shule ya Awali ya Shirikisho la Urusi inadhibiti faida au msamaha kamili kutoka kwa michango ya elimu ya shule ya mapema kwa jamii fulani ya wanafunzi. Ni zipi zitajadiliwa kwa mfano hapa chini.

Kwa hivyo, kulingana na sheria za Shirikisho la Urusi juu ya elimu ya shule ya mapema, ada katika taasisi za serikali zinazotekeleza viwango vya elimu ya shule ya mapema hazipaswi kushtakiwa kwa usimamizi na utunzaji wa wanafunzi.

Hatua hii inatumika kwa wazazi wa watoto walemavu, watoto walio na ulevi wa kifua kikuu, watoto walioachwa bila huduma ya wazazi, yatima.

Uamuzi huu una lengo la kuhakikisha haki na utekelezaji wa msaada kwa makundi magumu na ya kijamii ya idadi ya watu, ufumbuzi wa matatizo ambayo hupewa nafasi maalum katika ngazi ya serikali.

Fursa za maendeleo ya bustani za biashara

Mabadiliko katika sheria juu ya elimu ya shule ya mapema huathiri moja kwa moja malezi ya mfumo wa mazoezi ya kielimu ya kibinafsi. Fursa hizi zimehakikishwa katika sheria kwa kuondoa hatua fulani za vikwazo zinazosimamia haki ya kutoa huduma katika nyanja ya elimu.

Kuongezeka kwa idadi ya taasisi zisizo za serikali ambazo haziko chini ya ulinzi wa serikali, kwa kiasi fulani, zitapunguza utaratibu wa kipaumbele katika taasisi za serikali.

Kuhakikisha utoaji wa hali ya juu wa huduma za kielimu kulingana na mahitaji na kanuni za sheria juu ya elimu ya taasisi za shule ya mapema, kwa upande wa taasisi za manispaa na kwa upande wa chekechea za kibinafsi, itahakikisha kuwa mahitaji ya watoto wa shule ya mapema yanatimizwa. .

Utekelezaji wa kazi hizi utawaruhusu wazazi wengi kujihusisha kwa wakati katika michakato ya kijamii katika jamii, kwenda mahali pao pa kazi hapo awali au kupata maarifa mapya, kujizoeza kwa utaalam unaohitajika zaidi.

Marekebisho ya usalama wa kifedha

Masuala ya kifedha yanayohusiana na gharama za programu za msingi za elimu ya shule ya mapema kutoka 01/01/2014 yalihamishwa hadi kiwango cha vyombo vya Shirikisho la Urusi (kama mfumo wa elimu ya shule).

Kulingana na Sanaa. 65, kifungu cha 4 cha Sheria ya Shirikisho, kwa taasisi za serikali ya manispaa kuna sheria kadhaa kuhusu usalama wa kifedha:

Ni marufuku kujumuisha katika mchango wa wazazi gharama za programu ya msingi ya elimu au kwa ajili ya matengenezo na mahitaji ya mali ya taasisi.
Malipo ya utoaji wa huduma zinazolenga kutunza watoto na kutunza watoto haipaswi kuzidi kiwango cha juu kilichowekwa katika mfumo wa sheria za udhibiti wa vyombo vya Shirikisho la Urusi na inategemea ubora na sifa za huduma iliyotolewa.

Shule za chekechea za kibiashara zinazofanya programu za msingi za elimu ya shule ya mapema chini ya Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho hupewa haki ya kupokea ufadhili wa shughuli zao kutoka kwa bajeti kwa njia ya ruzuku.

Toleo jipya la sheria

Katika kipindi cha 2012 hadi 2018, hati kuu ya elimu ilipata mabadiliko mengi na, chini ya ushawishi wa wakosoaji, ilibadilishwa zaidi ya mara moja. Hali hizi zinaonyesha jinsi shida za elimu zinavyokabili serikali, pamoja na katika nyanja ya shule ya mapema.

Marekebisho ya hivi punde ya sheria ya elimu ya shule ya awali ya tarehe 08/14/2018, kwa ufupi na kwa uwazi iwezekanavyo, yanatayarisha suluhu kwa masuala mengi ambayo hayajafichuliwa hapo awali. Wakati huo huo, dhamana hutolewa na serikali kwa mabadiliko bora ya mfumo wa elimu kwa ujumla.

Katika toleo lililosasishwa la Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu" ya tarehe 01.01.2019, ambayo bado haijaanza kutumika, hakuna mabadiliko yoyote kuhusu sheria za msingi za elimu ya shule ya mapema.

Sura ya 7. Elimu ya jumla

Sura ya 8. Elimu ya ufundi

Sura ya 11. Makala ya utekelezaji wa aina fulani za programu za elimu na elimu na makundi fulani ya wanafunzi

Sura ya 14. Ushirikiano wa kimataifa katika nyanja ya elimu

sheria mpya ya msingi juu ya elimu nchini Urusi

Sheria ya Shirikisho ya Desemba 29, 2012 n 273-FZ "Juu ya Elimu katika Shirikisho la Urusi"

Sheria hiyo iliundwa ili kuboresha sheria ya Shirikisho la Urusi katika uwanja wa elimu na ni sheria ya kimsingi ya kisheria katika uwanja wa elimu.

Sheria sasa pia inadhibiti utoaji wa ufadhili wa masomo kwa wanafunzi wa taasisi za elimu za elimu ya ufundi.

Sheria ina masharti tofauti kuhusu:

Mfumo wa mikopo-msimu wa shirika la mchakato wa elimu na mfumo wa mikopo;

Mwingiliano wa mtandao katika utekelezaji wa programu za elimu, ikiwa ni pamoja na utaratibu wa kukomesha matokeo ya kusimamia sehemu za kibinafsi za programu ya elimu katika mashirika ya tatu;

matumizi ya teknolojia ya kujifunza umbali katika mchakato wa elimu;

Mafunzo katika programu jumuishi za elimu;

Rasilimali za elimu na habari katika mchakato wa elimu na wengine.

Masharti ya kufanya shughuli za majaribio na ubunifu katika uwanja wa elimu yanadhibitiwa. Kwa kuongezea, mifano ya shughuli za kiuchumi katika uwanja wa elimu imesasishwa.

Kuanzia tarehe ya kuanza kutumika kwa sheria hii, Sheria ya Shirikisho la Urusi "Juu ya Elimu" na Sheria ya Shirikisho "Juu ya Elimu ya Juu na Uzamili" inatambuliwa kuwa batili.

Shirikisho la Urusi

SHERIA YA SHIRIKISHO

KUHUSU ELIMU KATIKA SHIRIKISHO LA URUSI

Jimbo la Duma

Baraza la Shirikisho

Sura ya 1. MASHARTI YA JUMLA

Kifungu cha 1. Somo la udhibiti wa Sheria hii ya Shirikisho

1. Somo la udhibiti wa Sheria hii ya Shirikisho ni mahusiano ya umma yanayotokea katika uwanja wa elimu kuhusiana na utambuzi wa haki ya elimu, utoaji wa dhamana ya serikali ya haki za binadamu na uhuru katika uwanja wa elimu na kuundwa kwa masharti. kwa ajili ya utambuzi wa haki ya elimu (hapa inajulikana kama mahusiano katika uwanja wa elimu).

2. Sheria hii ya Shirikisho inaweka misingi ya kisheria, ya shirika na kiuchumi ya elimu katika Shirikisho la Urusi, kanuni za msingi za sera ya serikali ya Shirikisho la Urusi katika uwanja wa elimu, kanuni za jumla za utendaji wa mfumo wa elimu na utekelezaji wa shughuli za elimu, huamua hali ya kisheria ya washiriki katika mahusiano katika uwanja wa elimu.

Kifungu cha 64. Elimu ya shule ya awali
Kifungu kilichotolewa maoni sio kipya kwa sheria ya elimu ya nyumbani, kwani kanuni zinazofaa zilijumuishwa katika Sanaa. 18 ya Sheria N 3266-1. Wakati huo huo, ndani ya mfumo wa makala yaliyotolewa maoni, masharti haya yamesasishwa kwa kiasi kikubwa na kuongezewa kanuni mpya.
Nakala hiyo imejitolea kwa udhibiti wa kisheria wa elimu ya shule ya mapema. Misingi ya udhibiti wa kisheria wa elimu ya shule ya mapema katika Shirikisho la Urusi imewekwa na Katiba ya Shirikisho la Urusi, ambayo katika Sanaa. 43 inahakikisha elimu ya bure na inayopatikana ya shule ya mapema katika taasisi za serikali na manispaa, na hivyo kuweka kwa serikali jukumu la kuhakikisha utekelezaji wa haki hii. Walakini, kanuni za kikatiba hazielezei yaliyomo katika haki hii na haziamui maelezo ya udhibiti wa kisheria wa eneo hili la uhusiano wa kielimu. Udhibiti wa kina zaidi unafanywa katika kiwango cha Sheria ya Shirikisho iliyoonyeshwa na sheria ndogo. Kwa hivyo, nyanja za kimkakati za maendeleo ya nyanja ya elimu ya shule ya mapema zimewekwa katika Dhana ya maendeleo ya muda mrefu ya kijamii na kiuchumi ya Shirikisho la Urusi kwa kipindi cha hadi 2020, iliyoidhinishwa na agizo la Serikali ya Shirikisho la Urusi. ya Novemba 17, 2008 N 1662-r * (83). Miongoni mwa kazi za kipaumbele, Dhana inaelezea ongezeko la kubadilika na aina mbalimbali za utoaji wa huduma kwa mfumo wa elimu ya shule ya mapema, ambayo imeundwa kutoa msaada na matumizi kamili zaidi ya uwezo wa elimu wa familia. Pia tunaona kuwa kwa Amri ya Rais wa Shirikisho la Urusi la 07.05.2012 N 599 "Katika hatua za kutekeleza sera ya serikali katika uwanja wa elimu na sayansi" * (84), kazi hiyo iliwekwa kufikia 2016 mia moja. asilimia ya upatikanaji wa elimu ya shule ya mapema kwa watoto wenye umri wa miaka mitatu hadi miaka saba.
Sehemu ya 1 ya kifungu kilichotolewa maoni inafafanua dhana ya elimu ya shule ya mapema. Sheria ya Shirikisho la Urusi "Juu ya Elimu" haikuwa na ufafanuzi wazi wa dhana hii, hata hivyo, iligundua kuwa taasisi za shule ya mapema zimeundwa na kufanya kazi kusaidia familia ili kuelimisha watoto wa shule ya mapema, kulinda na kuimarisha afya yao ya mwili na akili. , kuendeleza uwezo wa mtu binafsi na marekebisho ya lazima ya matatizo ya maendeleo ya watoto. Sheria ya Shirikisho iliyofafanuliwa inabainisha malengo ya elimu ya shule ya mapema, ikitaja kati yao: malezi ya utamaduni wa jumla; maendeleo ya sifa za kimwili, kiakili, maadili, aesthetic na binafsi; malezi ya sharti la shughuli za kielimu; kuhifadhi na kuimarisha afya ya watoto wa shule ya mapema.
Kwa hivyo, msisitizo ni lengo la jumla la maendeleo ya elimu ya shule ya mapema. Umri wa shule ya mapema ni umri wa ukuaji wa haraka wa mwili na kiakili wa mtoto, malezi ya ustadi wa jumla na uwezo ndani yake ambayo huamua ukuaji wake zaidi wa mwili, kiakili, kiakili na ni msingi kwa malezi ya baadaye ya sifa za ukuaji wa mtu binafsi. Ulinzi na uimarishaji wa afya ya watoto wa shule ya mapema pia ni muhimu.
Safu kubwa ya udhibiti katika uwanja wa elimu ya shule ya mapema ni sheria ya vyombo vya Shirikisho la Urusi. Kwa hiyo, katika mkoa wa Kaliningrad Sheria ya 10.11.2009 N 388 "Katika usaidizi wa serikali wa elimu ya shule ya mapema katika mkoa wa Kaliningrad" ilipitishwa. Sheria hii, inayotoa mifumo ya usaidizi wa serikali kwa mashirika ya elimu ya shule ya mapema, inalenga maendeleo ya ushirikiano wa manispaa na binafsi katika uwanja wa elimu ya shule ya mapema na inasimamia aina za ushirikiano huo, pamoja na hatua za motisha zake za kifedha.
Vyombo vinavyohusika vya Shirikisho la Urusi vinatekeleza idadi kubwa ya mipango mbalimbali ya kikanda na ya manispaa ya muda mfupi na ya muda mrefu inayolenga kuendeleza mtandao wa taasisi za elimu ya shule ya mapema * (85). Wakati wa kuendeleza na kutekeleza programu hizo, malengo yanawekwa ili kuongeza kiwango cha upatikanaji wa elimu ya shule ya mapema na kuboresha sehemu yake ya nyenzo na kiufundi. Programu huamua masomo na vitu vya programu, kiasi na vyanzo vya ufadhili wa shughuli ndani ya mfumo wa programu. Shughuli zinaweza kujumuisha: ujenzi na ujenzi wa majengo kwa taasisi za elimu ya shule ya mapema; kurudi kwa majengo ya shule ya awali yaliyobadilishwa hapo awali; kuundwa kwa maeneo ya ziada katika taasisi za elimu ya shule ya mapema na vikundi vya watoto wa shule ya mapema katika taasisi za elimu, nk.
Petersburg, kuna mpango maalum wa ujenzi na ujenzi wa kindergartens * (86). Katika baadhi ya vyombo vya Shirikisho la Urusi, mipango inatekelezwa ambayo hutoa hatua maalum zinazolenga kuongeza idadi ya nafasi katika taasisi za elimu ya shule ya mapema * (87). Katika mkoa wa Saratov, hatua zinachukuliwa kurudisha vitu ambavyo taasisi za kikanda ziko kwenye mtandao uliopo wa taasisi za elimu ya shule ya mapema * (88). Inaonekana kuwa uwepo wa programu za kikanda na manispaa zinazolenga maendeleo ya mtandao wa taasisi za shule ya mapema na zinazotolewa na ufadhili unaofaa, kulingana na utekelezaji wao wa hali ya juu, zinaweza kuchangia suluhisho la mapema la shida ya uhaba wa nafasi katika shule ya mapema. taasisi za elimu na utambuzi kamili wa haki ya raia ya elimu ya shule ya mapema.
Katika baadhi ya vyombo vya Shirikisho la Urusi, kuna hati za programu zinazoamua mwenendo kuu katika maendeleo ya elimu ya shule ya mapema katika eneo linalolingana. Kwa hivyo, katika Jamhuri ya Sakha (Yakutia), Dhana ya maendeleo ya elimu ya shule ya mapema katika Jamhuri ya Sakha (Yakutia) ya 2011-2016 * (89) iliidhinishwa, ambayo ina uchambuzi wa hali ya sasa ya elimu ya shule ya mapema nchini. Jamhuri na huamua miongozo lengwa na sehemu ya utabiri ya maendeleo zaidi ya eneo lililosomewa. Ikumbukwe kwamba Wazo sio tu huweka majukumu ya kuongeza idadi ya nafasi katika taasisi za shule ya mapema kulingana na mahitaji ya idadi ya watu, lakini pia huweka vigezo vya lengo la maendeleo ya nyanja hii ya mahusiano ya kijamii (kwa mfano, upanuzi wa ubunifu. aina za shirika na za ufundishaji za elimu ya shule ya mapema; kuzingatia maendeleo ya elimu-jumuishi na nk).
Sehemu ya 2 ya kifungu kilichotolewa maoni huamua mwelekeo wa jumla wa programu za elimu ya shule ya mapema. Maudhui ya elimu katika shirika la elimu ya shule ya mapema imedhamiriwa na mpango wa elimu wa shule ya mapema, ambayo, kulingana na Sanaa. 12 ya sheria iliyotajwa inatengenezwa, kuidhinishwa na kutekelezwa na shirika la elimu kwa mujibu wa kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho na kuzingatia takriban mipango ya elimu ya elimu ya shule ya mapema.
Kwa mujibu wa sheria za jumla zilizowekwa katika Sanaa. 11 ya sheria ya maoni, viwango vya elimu vya serikali ya shirikisho ni seti ya mahitaji ya lazima kwa kiwango fulani cha elimu, ikiwa ni pamoja na mahitaji hayo: a) kwa muundo wa programu; b) kwa masharti ya utekelezaji wa programu; c) kwa matokeo ya kusimamia programu. Maudhui ya elimu yanaamuliwa moja kwa moja na programu za elimu; kwa kiwango cha elimu ya shule ya mapema - mipango ya elimu ya shule ya mapema. Jimbo huendeleza mipango ya kielimu ya mfano, ambayo ni nyaraka za kielimu na za kiufundi ambazo huamua kiasi kilichopendekezwa na yaliyomo katika kiwango fulani cha elimu, matokeo yaliyopangwa ya maendeleo ya programu, takriban hali ya shughuli za kielimu, nk.
Kulingana na kifungu kilichotolewa maoni, mipango ya kielimu ya elimu ya shule ya mapema inalenga ukuaji wa mseto wa watoto wa shule ya mapema, kwa kuzingatia umri wao na sifa za mtu binafsi, pamoja na kufanikiwa kwao kwa kiwango cha maendeleo muhimu na ya kutosha kwa maendeleo ya mafanikio ya programu za elimu ya msingi. elimu. Wakati huo huo, programu za elimu ya shule ya mapema hujengwa kwa msingi wa mbinu ya mtu binafsi kwa watoto wa shule ya mapema na shughuli maalum kwa watoto wa shule ya mapema. Kusimamia mipango ya elimu ya shule ya mapema haiambatani na udhibitisho wa kati na udhibitisho wa mwisho wa wanafunzi.
Hivi sasa, kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho kwa elimu ya shule ya mapema kinatengenezwa. Aidha, suala la utaratibu wa maendeleo ya takriban programu za elimu ya jumla ya msingi, uchunguzi wao na matengenezo ya rejista yao ni katika hatua ya ufafanuzi. Ni wazi, kabla ya kupitishwa kwa kiwango cha elimu cha serikali ya shirikisho na kuunda rejista ya takriban programu za elimu ya msingi, utekelezaji wa programu za elimu ya shule ya mapema inapaswa kuongozwa na mahitaji ya serikali ya Shirikisho kwa masharti ya utekelezaji wa msingi. mpango wa elimu wa jumla wa elimu ya shule ya mapema (iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi No. 2151), pamoja na mahitaji ya serikali ya Shirikisho kwa muundo wa programu kuu ya elimu ya shule ya mapema (iliyoidhinishwa na agizo la Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi la 23.11.2009, N 655). Ikumbukwe kwamba Wizara ya Elimu na Sayansi ya Shirikisho la Urusi imetengeneza Mapendekezo ya Mbinu juu ya maendeleo ya mpango wa elimu ya msingi wa elimu ya shule ya mapema (barua ya 21.10.2010 N 03-248), takriban msingi wa elimu ya jumla. mpango wa elimu ya shule ya mapema "Mafanikio" (barua ya Wizara ya Elimu na Sayansi RF tarehe 22.07.2010 N 03-13).
Kwa hivyo, Sheria ya Shirikisho iliyopewa maoni hutoa njia sanifu ya kufundisha katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema, ambayo, kwa kuzingatia uhuru wa maendeleo ya mpango wa elimu wa shule ya mapema, inafanya uwezekano wa kuzoea mafunzo kwa sifa na mahitaji ya mtu binafsi ya wanafunzi, na. pia hupatanisha uhuru wa ufundishaji wa mashirika ya elimu.
Sehemu ya 3 ya kifungu kilichotolewa maoni kinabainisha haki ya wazazi wa watoto wanaopata elimu ya shule ya mapema kwa njia ya elimu ya familia kupokea msaada wa mbinu, kisaikolojia, ufundishaji, uchunguzi na ushauri bila kutoza ada. Kwa mujibu wa Sheria, msaada huo unaweza kutolewa, ikiwa ni pamoja na katika vituo vya ushauri vinavyofanya kazi katika shule za mapema na mashirika ya elimu ya jumla, hata hivyo, uundaji wa vituo maalum vya ushauri haujatengwa. Sheria ya shirikisho inapeana utoaji wa aina zilizo hapo juu za usaidizi kwa mamlaka ya serikali ya vyombo vya Shirikisho la Urusi.
Hii ni mamlaka mpya ya vyombo vya Shirikisho la Urusi katika uwanja wa elimu ya shule ya mapema, iliyotolewa na Sheria ya Shirikisho iliyotoa maoni. Kuanzishwa kwa nguvu hii itahitaji uimarishaji wake katika vitendo vya kisheria vya udhibiti wa vyombo vinavyohusika vya Shirikisho la Urusi. Kwa kuongeza, ili kuepuka kutangaza kwa kanuni zilizotaja hapo juu, vyombo vya Shirikisho la Urusi lazima vitoe msaada wa kifedha kwa ajili ya utekelezaji wa mamlaka hii. Pia tunaona kwamba utendaji kamili wa vituo vya ushauri katika mashirika ya elimu ya shule ya mapema na mashirika ya jumla ya elimu inahitaji udhibiti katika vitendo vya udhibiti wa vyombo vya Shirikisho la Urusi vya hali ya kisheria ya vituo hivyo na taratibu za mwingiliano wao na wazazi.
Katika baadhi ya vyombo vya Shirikisho la Urusi katika ngazi ya manispaa, kuna mazoezi ya kudhibiti suala la kuandaa msaada wa bure wa mbinu, uchunguzi na ushauri kwa wazazi ambao wanahakikisha kwamba watoto wanapata elimu ya shule ya mapema kwa njia ya elimu ya familia. Hii ni kutokana na ukweli kwamba sheria ya awali juu ya elimu ilitoa mamlaka ya serikali za mitaa kuandaa na kuratibu msaada huo kwa familia zinazolea watoto wa shule ya mapema nyumbani. Kwa hiyo, katika mkoa wa Astrakhan, utawala wa malezi ya manispaa "wilaya ya Limansky" kwa azimio la 22.03.2011 N 324 iliidhinisha Udhibiti wa shirika la msaada wa mbinu, uchunguzi, na ushauri kwa familia zinazolea watoto nyumbani. Udhibiti huo unatoa kwamba shirika la usaidizi kama huo hufanywa kwa msingi wa taasisi ya shule ya mapema kupitia ujumuishaji wa shughuli za wataalam wa taasisi kama hiyo ya shule ya mapema (mwalimu, mwanasaikolojia, mtaalamu wa hotuba, mwalimu wa kijamii na wataalam wengine) ambao hufanya kikundi na wataalam wengine. masomo ya mtu binafsi na wazazi kulea watoto nyumbani (mihadhara, mashauriano , semina kwa wazazi, nk).
Zoezi la kuanzisha vituo vya ushauri kwa wazazi walio na watoto wa shule ya mapema limeenea katika nchi nyingi za Ulaya. Kwa mfano, nchini Finland kuna kindergartens za bure na mahudhurio ya bure, ambayo iko katika mamlaka ya manispaa. Katika chekechea hizi, wazazi hutunza watoto wenyewe na wanaweza kupokea ushauri juu ya huduma na elimu. Nchini Denmark, Kifungu cha 11 cha Sheria ya Ujumuishaji Kuhusu Huduma za Kijamii (2007) kinalazimisha tawala za mitaa kuweka mazingira kwa ajili ya raia kupata huduma za elimu ya shule ya awali, ikiwa ni pamoja na kuandaa vituo vya ushauri bila malipo ambapo familia na wazazi wanaweza kupokea usaidizi wenye sifa katika kutatua matatizo yoyote yanayohusiana na malezi. na matunzo ya watoto, pamoja na kwa msingi usiojulikana.

Pia juu ya mada

Empress Mwendawazimu: Jinsi Wanawake Walivyotawala Urusi Tangu Uko Hapa ...

Waziri mkuu wa Uholanzi alichukua kujiuzulu kwa waziri wa mambo ya nje kwa hisia kali

Nukuu chini ya picha kwenye Instagram kwa kila ladha

onekotan, visiwa vya kuril kaskazini)

Vuli katika kazi za washairi wa Kirusi