ภาคแสดงกริยาผสม ภาคแสดงกริยาผสมคืออะไร? ชายชราเริ่มเคี้ยวอีกครั้ง

ภาคแสดงนอกจากประธานแล้ว ยังเป็นองค์ประกอบของพื้นฐานไวยากรณ์ของประโยคด้วย ภาคแสดงแสดงถึงการกระทำที่ประธานกระทำ เช่นเดียวกับสถานะหรือคุณลักษณะ ดังนั้น ภาคแสดงจึงตอบคำถาม จะทำอย่างไร? จะทำอย่างไร? เกิดอะไรขึ้นกับรายการ? สิ่งที่เป็นเรื่อง? เขาเป็นอะไร? เขาคือใคร?ตามกฎแล้วภาคแสดงจะแสดงด้วยคำกริยา แต่มีวิธีอื่นในการแสดงออก - คำนามคำคุณศัพท์คำสรรพนามคำนาม ฯลฯ

ภาคแสดงของภาษารัสเซียมีสามประเภท - ภาคแสดงวาจาอย่างง่าย กริยาประสม และนามประสมเพื่อให้สามารถกำหนดประเภทของภาคแสดงได้อย่างรวดเร็วและถูกต้องในกรณีเฉพาะ ประการแรกจำเป็นต้องนำเสนอแผนภาพขององค์ประกอบของภาคแสดง และประการที่สอง เพื่อให้สามารถใช้โครงร่างทางทฤษฎีกับเนื้อหาทางภาษาเฉพาะได้ ลองดูประเภทของภาคแสดง อธิบายแต่ละภาคโดยย่อ และติดตามการใช้งานพร้อมตัวอย่าง

1. กริยาเพรดิเคตอย่างง่าย

นี่เป็นภาคแสดงประเภทที่ง่ายที่สุด - แสดงเป็นคำกริยาในบางอารมณ์ ตัวอย่างเช่น, เขาเล่น; น่าจะมาเร็วกว่านี้ฯลฯ ส่วนใหญ่มักจะจำประเภทนี้ได้โดยใช้สูตร: มีคำเดียวในภาคแสดงซึ่งหมายความว่าภาคแสดงนั้นเป็นกริยาธรรมดา เดาได้ไม่ยากว่าสูตรนี้ผิด: ประเภทนี้ประกอบด้วยภาคแสดงที่มีคำ 2, 3 หรือมากกว่านั้น ตัวอย่างเช่น:

เขา จะเป็นเวลานาน จำเกี่ยวกับอดีต(อนาคตที่ซับซ้อน)

อนุญาตดาวตลอดไป ส่องสว่างการเดินทางในฤดูหนาวอันยาวนานของคุณ(อารมณ์ที่จำเป็น).

เขา เสียอารมณ์ (สำนวน)

พวกเขา รอรอและ ไม่ได้รอ (การซ้ำกริยาหนึ่งในรูปแบบที่ต่างกัน)

ฤดูใบไม้ผลิ รอรอธรรมชาติ(การทำซ้ำคำกริยารูปแบบเดียวกัน)

อย่าโกรธเคืองแต่มันจะยังคงอยู่ในความคิดของฉัน(การซ้ำกริยาหนึ่งคำโดยไม่มีอนุภาค)

ฉันจะไปเดินเล่น (การรวมกันของคำกริยาต่าง ๆ ในรูปแบบเดียวกัน)

2. ภาคแสดงกริยาผสม

ภาคแสดงนี้สร้างขึ้นตามรูปแบบ: กริยาช่วย + infinitive องค์ประกอบทั้งหมดเหล่านี้จะต้องมีอยู่ในภาคแสดงเพื่อที่เราจะสามารถเรียกมันว่ากริยาผสมได้! คุณไม่ควรคิดว่าภาคแสดงนี้ประกอบด้วย 2 องค์ประกอบ - อาจมีมากกว่านั้น

เขา ต้องการลงทะเบียนในสถาบัน

ฉันยาว ไม่สามารถกับพวกเขา พบปะ.

คุณ ต้องเรียน

เขา กำลังมองหาความสนุกสนาน

ฉัน ไม่สามารถคิดได้เกี่ยวกับมัน.

โปรดทราบว่ากริยาระยะ (ที่แสดงถึงขั้นตอนของการกระทำ) มักทำหน้าที่เป็นองค์ประกอบเสริม - เริ่มต้น ดำเนินการต่อ กลายเป็น เลิก) หรือคำกิริยาช่วย ( ต้อง, ต้อง, ต้องการ).

3. ภาคแสดงที่ระบุแบบผสม

ภาคแสดงดังกล่าวประกอบด้วยกริยาเชื่อมโยงและส่วนที่ระบุ กริยาเชื่อมโยงที่พบบ่อยที่สุด เป็นแต่คุณยังสามารถค้นหาการเชื่อมต่ออื่นๆ ได้อีกด้วย ส่วนที่ระบุจะแสดงเป็นคำคุณศัพท์ คำนาม คำวิเศษณ์ กริยา คำสรรพนาม ฯลฯ

สภาพอากาศ เป็นสิ่งที่ดี.

หนังสือเล่มนี้เป็นเรื่องจริง เพื่อน.

เขามีบุคลิก ยากขึ้นกลายเป็น.

หญ้า เอียง.

ตอนเย็น เงียบ.

ข้อผิดพลาด ชัดเจน

สองต่อสอง - สี่.

สมุดบันทึกนี้ ของฉัน.

อย่างที่คุณเห็นการกำหนดประเภทของภาคแสดงนั้นไม่ใช่เรื่องยากคุณเพียงแค่ต้องรู้เนื้อหาอย่างมั่นใจและครบถ้วนและที่สำคัญที่สุดคือสามารถนำทางได้

blog.site เมื่อคัดลอกเนื้อหาทั้งหมดหรือบางส่วน จำเป็นต้องมีลิงก์ไปยังแหล่งที่มาดั้งเดิม

ภาคแสดงวาจาแบบผสมเป็นภาคแสดงที่ประกอบด้วย: ส่วนเสริมซึ่งมีบทบาทเป็นกริยาช่วย (รูปแบบคอนจูเกต) แสดงความหมายทางไวยากรณ์ของภาคแสดง (อารมณ์, ตึงเครียด) และส่วนหลัก - รูปแบบที่ไม่แน่นอนของกริยา ซึ่งแสดงความหมายจากด้านคำศัพท์ ดังนั้นเราจึงได้สูตรต่อไปนี้: + infinitive = GHS

เงื่อนไขในการรวมกริยาผันกับ infinitive

เนื่องจากไม่ใช่ทุกการรวมกันของคำกริยาผันและ infinitive จะถูกแสดงโดยภาคแสดงวาจาผสมจึงต้องเป็นไปตามเงื่อนไขสองประการต่อไปนี้:

• ส่วนเสริมจะต้องไม่สมบูรณ์ของคำศัพท์ ซึ่งหมายความว่าหากไม่มี infinitive กริยาช่วยเพียงตัวเดียวก็ไม่เพียงพอที่จะเข้าใจความหมายของประโยค ตัวอย่างเช่น: ฉันต้องการ - จะทำอย่างไร?; ฉันกำลังเริ่มต้น - ฉันควรทำอย่างไร? มีข้อยกเว้น: หากคำกริยาในการรวมกัน "กริยา + infinitive" มีความสำคัญแสดงว่าเรากำลังพูดถึงสิ่งที่ตามมาว่า infinitive เป็นสมาชิกรองของประโยค ตัวอย่างเช่น: “รุสลันมา (เพื่อจุดประสงค์อะไร?) เพื่อทานอาหารเย็น”

• การกระทำของ infinitive จะต้องเกี่ยวข้องกับประธานเสมอไป ซึ่งเรียกอีกอย่างว่า subjective infinitive มิฉะนั้น กล่าวคือ ถ้าการกระทำของ infinitive เกี่ยวข้องกับสมาชิกอีกตัวหนึ่งของประโยค (หมายความว่า infinitive นั้นมีวัตถุประสงค์) ดังนั้น infinitive นี้จะไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง แต่ทำหน้าที่เป็นสมาชิกรอง เพื่อเปรียบเทียบ: 1) เขาต้องการร้องเพลง ในตัวอย่างนี้ กริยาประกอบแสดงออกมาโดยใช้กริยาผสม - I want to sing ปรากฎว่า: เขาต้องการเขาจะร้องเพลง 2) ฉันขอให้เขาร้องเพลง ประโยคนี้มีภาคแสดงวาจาง่ายๆ - ถามและกรรม - ร้องเพลง นั่นคือฉันถาม แต่เขาจะร้องเพลง

ตัวช่วย. ความหมายของมัน

กริยาช่วยสามารถมีความหมายดังต่อไปนี้:

• ระยะ - หมายถึงจุดเริ่มต้น ความต่อเนื่อง และการสิ้นสุดของการกระทำ ความหมายนี้สามารถดำเนินได้ด้วยคำกริยาทั่วไปต่อไปนี้: กลายเป็น, เริ่มต้น, เริ่มต้น, ดำเนินการต่อ, อยู่, เสร็จสิ้น, หยุด, เลิก, หยุด และอื่นๆ
• Modal - หมายถึงความจำเป็น, ความปรารถนา, ความโน้มเอียง, ความสามารถ, การประเมินอารมณ์ของการกระทำ ฯลฯ คำกริยาและหน่วยวลีต่อไปนี้สามารถมีความหมายนี้: สามารถ, ต้องการ, สามารถ, ปรารถนา, ตั้งใจ, ปฏิเสธ, พยายาม, พยายาม, นับ, จัดการ จัดการ พยายาม คิดเอาเอง เร่งรีบ ทำความคุ้นเคย ขี้อาย รัก ทน เกลียด กลัว กลัว ขี้ขลาด ละอายใจ เผากิเลสตัณหา ตั้งเป้าหมาย มีเจตนา มีเกียรติ มีนิสัย ให้สัญญา ฯลฯ

ประโยคที่มีภาคแสดงกริยาประสม:

• เธอเริ่มเตรียมตัวสำหรับการเคลื่อนไหว เธอยังคงเตรียมตัวสำหรับการเคลื่อนไหวต่อไป มิทรีเลิกสูบบุหรี่ พวกเขาเริ่มพูดถึงความยากลำบากของชีวิตสมัยใหม่อีกครั้ง
• เขาร้องเพลงได้ เขาต้องการที่จะร้องเพลง เขากลัวที่จะร้องเพลง เขาชอบร้องเพลง เขาละอายใจที่จะร้องเพลง เขาคาดว่าจะร้องเพลงนี้

ภาคแสดงกริยาผสม ตัวอย่างวิธีการแสดงออก

ภาคแสดงนี้สามารถแสดงได้:

Connectives ในกริยาประสมภาคแสดง

ก่อนหน้านี้ เรามาดูกันว่าส่วนเสริมสามารถมีความหมายอะไรได้บ้าง และตอนนี้เราจะดูว่าส่วนเสริมอื่นๆ สามารถมีการเชื่อมต่ออะไรได้บ้างในภาคแสดงด้วยวาจา:

• คำคุณศัพท์สั้นที่ทำหน้าที่เป็นกริยาช่วย ต้องใช้กับกริยาที่เชื่อมต่อ - กริยาเป็น: พวกเขาต้องเลี้ยวซ้ายหลังจากผ่านไปสองกิโลเมตร
• ระบุคำที่หมายถึงความเป็นไปได้ ความจำเป็น ความปรารถนา: เราจำเป็นต้องขยายความรู้ของเรา เราจำเป็นต้องเรียนรู้ภาษา
• คำที่แสดงการประเมินอารมณ์ของการกระทำซึ่งเรียกว่า infinitive ได้แก่ สนุก เศร้า น่าขยะแขยง ขมขื่น ฯลฯ ตัวอย่างเช่น ในวันฤดูร้อน เป็นการดีที่จะเดินเล่นในป่าเบิร์ช

ภาคแสดงกริยาที่เรียบง่ายและประสม ความแตกต่างหลัก

แต่ละเพรดิเคตจำเป็นต้องมีโหลดสองรายการต่อไปนี้:

• ไวยากรณ์ซึ่งบ่งบอกถึงกาล จำนวน อารมณ์ เพศ บุคคล
• ความหมายซึ่งตั้งชื่อการกระทำ

แต่สำหรับภาคแสดงธรรมดานั้น มันสามารถจัดการทั้งสองโหลดได้อย่างง่ายดายด้วยกริยาตัวเดียว และในภาคแสดงวาจา คำสองคำแบ่งภาระเหล่านี้ระหว่างกัน เช่น:

• โหลดไวยากรณ์และความหมายดำเนินการโดยคำกริยาที่แสดงออกมาในอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง: การเล่น;
• ความหมายทางไวยากรณ์ดำเนินการโดยกริยาช่วย - เริ่มต้นและภาระทางความหมายจะดำเนินการโดย infinitive - play

จะแยกวิเคราะห์ภาคแสดงได้อย่างไร?

ขั้นแรก คุณต้องระบุประเภทของภาคแสดงที่คุณมี และประการที่สอง เพื่อกำหนด infinitive แบบอัตนัยซึ่งแสดงออกถึงส่วนหลักคือความหมายของส่วนเสริม (กิริยา, เฟส) รูปแบบของคำกริยาซึ่งแสดงออกถึงส่วนเสริม

หญิงชราเริ่มครางอีกครั้ง

กริยาประสม - เริ่มคราง ครางเป็นส่วนหลักที่แสดงโดย infinitive แบบอัตนัย Pushed เป็นส่วนเสริมที่มีความหมายเฟส และยังแสดงออกมาในอารมณ์ที่บ่งบอกถึง

ภาคแสดงวาจาและนาม ความแตกต่างหลัก

เช่นเดียวกับกริยาประสม ภาคแสดงที่กำหนดประกอบด้วยสององค์ประกอบ:

• copula (กริยาในรูปแบบคอนจูเกต) - ส่วนเสริมที่มีไว้เพื่อแสดงความหมายทางไวยากรณ์ (อารมณ์, ตึงเครียด);
• ส่วนที่ระบุ (ชื่อหรือคำวิเศษณ์) - ส่วนหลักที่แสดงความหมายของคำศัพท์

ลองยกตัวอย่างด้วยภาคแสดง: เธอเป็นหมอ เธอเป็นหมอ เธอป่วย เธอป่วย เธอมาก่อน

เมื่อทำความคุ้นเคยกับส่วนประกอบของภาคแสดงที่กำหนดแล้ว คุณสามารถเปรียบเทียบกับส่วนประกอบของภาคแสดงวาจาได้ ดังนั้นภาคแสดงทั้งที่ระบุและทางวาจาจึงมีองค์ประกอบสองส่วน ลักษณะทั่วไปคือทั้งในกรณีแรกและกรณีที่สอง ส่วนเสริมของคำกริยาคือรูปแบบการผันคำกริยา แต่ในส่วนหลัก ในภาคแสดงวาจาจะทำหน้าที่เป็น infinitive และในภาคแสดงที่ระบุจะทำหน้าที่เป็นคำนามหรือคำวิเศษณ์

ภาวะแทรกซ้อนของคำกริยาภาคแสดง

ภาคแสดงกริยาอาจมีความซับซ้อนโดยการรวมกัน:

• คำกริยาสองคำ;
• กริยาร่วมกับอนุภาคต่างๆ

ลองดูตัวอย่างภาวะแทรกซ้อนของกริยาภาคแสดง สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้เนื่องจาก:

กรณีผิดปกติของการสร้างภาคแสดงวาจา

ภาคแสดงวาจาชนิดพิเศษนี้สามารถแสดงในประโยคเหล่านั้นโดยที่สมาชิกหลักแสดงด้วยกริยาไม่แน่นอน ส่วนเสริมของภาคแสดงดังกล่าวไม่ปกติสำหรับกริยาประสม เนื่องจากมีการแสดงด้วยกริยาเชื่อมโยง "to be" ซึ่งพบได้ในเพรดิเคตระบุแบบผสม หากในกาลปัจจุบันจะละเว้นการเชื่อมโยง "to be" (หากคุณกลัวหมาป่าอย่าเข้าไปในป่า) นอกจากนี้ นอกจากคำกริยา “to be” แล้ว ส่วนเสริมยังสามารถแสดงด้วยคำกริยา “to Mean” (ถ้าคุณไม่มาก็หมายความว่าคุณจะขุ่นเคือง)

นอกจากนี้ กริยาเชื่อมโยง “to be” (รูปแบบศูนย์ในกาลปัจจุบัน) และ “พร้อม”, “ผูกพัน”, “ดีใจ”, “ตั้งใจ”, “สามารถ”, “ต้อง” สามารถทำหน้าที่เป็นส่วนช่วยของ ภาคแสดงวาจา กริยาวิเศษณ์และคำนามที่มีความหมายเป็นกิริยาช่วย (พร้อมที่จะรอ)

มาสรุปกัน

ก่อนอื่น คุณต้องแยกความแตกต่างระหว่างภาคแสดงวาจาแบบง่ายและแบบผสม เรารู้แล้วว่าพวกมันต่างกันอย่างไร ดังนั้นเพื่อเน้นหัวข้อ “ภาคแสดงวาจาเชิงประสม” เราจะให้ตัวอย่างประโยคกับพวกมัน

• เราจะอยู่อีกสัปดาห์ Let's stay เป็นภาคแสดงง่ายๆ
• ฉันไม่อยากทำให้คุณขุ่นเคือง ฉันไม่อยากรุกราน - ภาคแสดงประสม

นอกจากนี้ยังง่ายมากที่จะแยกแยะความแตกต่างระหว่างภาคแสดงประสมและภาคแสดงวาจาประสม ประโยคที่มีความหมายแฝงความหมายแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง เนื่องจากภาคแสดงเหล่านี้แสดงโดยสมาชิกของประโยคที่แตกต่างกัน หากต้องการรวมวัสดุให้ทำการเปรียบเทียบดังนี้:

• เธอจะต้องเรียนรู้ ต้องเรียนรู้ - กริยาประสม
• สภาพอากาศไม่ดี. มันไม่ดี - ภาคแสดงเล็กน้อย

แนวคิดของประโยคเป็นศูนย์กลางของไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย การระบุประธานและภาคแสดงช่วยแยกแยะประโยคจากหน่วยวากยสัมพันธ์อื่นๆ สิ่งนี้มักจะทำให้เกิดปัญหาเนื่องจากในภาคแสดงภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นสามประเภท: ภาคแสดงวาจาอย่างง่าย, วาจาผสมและนามประสม

พื้นฐานทางไวยากรณ์ของประโยค

สมาชิกรองในประโยควางอยู่บนรากฐานที่ประกอบด้วยประธานและภาคแสดง พื้นฐานกริยาเป็นปัจจัยกำหนดลักษณะของประโยค: ง่ายหรือซับซ้อน หนึ่งส่วนหรือสองส่วน

โดยการมีอยู่ของประธานและภาคแสดงที่ใครๆ ก็ตัดสินว่าหน่วยวากยสัมพันธ์คืออะไร: ประโยคมีอยู่ แต่วลีไม่มี ตัวอย่างเช่น, ฉันกำลังเดินไปตามถนน. เป็นข้อเสนอเพราะว่า มีพื้นฐานทางไวยากรณ์: ฉันกำลังมา(ประธานและภาคแสดงตามลำดับ) โต๊ะสวย- วลีเพราะ ไม่มีพื้นฐานเชิงทำนาย

ประโยคไม่จำเป็นต้องมีพื้นฐานทางไวยากรณ์ทั้งหมดเสมอไป มีหลายกรณีที่ประธานหรือภาคแสดงถูกเน้น ประโยคนั้นจะถูกเรียกว่าส่วนเดียว

เมื่อวิเคราะห์ประโยคปัญหาในการกำหนดภาคแสดงและประเภทของประโยคทำให้เกิดปัญหามากที่สุด

ภาคแสดงคืออะไร

ภาคแสดงเป็นส่วนหนึ่งของพื้นฐานภาคแสดงของประโยคและเชื่อมโยงกับประธานในเพศ บุคคล และจำนวน ประโยคนี้เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงและช่วยให้เจ้าของภาษาสามารถสื่อสารระหว่างกันได้ด้วยภาคแสดง เป็นผู้ถือความหมายทางไวยากรณ์ของหน่วยวากยสัมพันธ์: บ่งบอกถึงความเป็นจริงและเวลาของการเล่าเรื่อง ภาคแสดงตอบคำถามเกี่ยวกับการกระทำของเรื่อง เขาเป็นอย่างไร เกิดอะไรขึ้นกับเขา เขาเป็นใคร และเขาเป็นใคร

มีสองวิธีในการกำหนดประเภทของภาคแสดง:

1. สัณฐานวิทยา ภาคแสดงมีความโดดเด่นตามความเกี่ยวข้องกับส่วนหนึ่งของคำพูด: วาจา (แสดงโดยคำกริยา) และนาม (แสดงโดยคำนามหรือคำคุณศัพท์) ตัวอย่างเช่น, แสงไฟสลัวๆ(ภาคแสดง กำลังเผาไหม้กริยา). เราเป็นเพื่อนกันมาตลอดชีวิต(ภาคแสดง เราเป็นเพื่อนกัน nominal แสดงเป็นคำนามพร้อมกริยาลิงก์)
2. คอมโพสิต ภาคแสดงแบบง่ายและแบบผสม ประกอบด้วยคำทั้งไวยากรณ์หนึ่งคำและหลายคำตามลำดับ ตัวอย่างเช่น, พวกคุณคนไหนที่จะทรยศฉัน?(ภาคแสดง จะทรยศ- เรียบง่าย). ฉันรู้สึกขมขื่น(ภาคแสดง รู้สึกขมขื่น- สารประกอบ).

หลักการทั้งสองนี้ในการกำหนดภาคแสดงเป็นพื้นฐานของประเภท:

• ภาคแสดงกริยาผสม
• ภาคแสดงเชิงประสม

ประเภทของภาคแสดง: แบบง่ายและแบบผสม

ภาคแสดงทั้งหมดของภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นแบบง่ายและแบบประสม ความเกี่ยวข้องนี้จะถูกกำหนดโดยจำนวนคำในภาคแสดง หากมีมากกว่าหนึ่งคำ ก็แสดงว่าภาคแสดงนั้นเป็นคำประสม การมีหรือไม่มีกริยาเชื่อมโยงในองค์ประกอบจะช่วยแยกแยะระหว่างกริยาธรรมดาและกริยาผสม

บทบาทของการเชื่อมต่อนั้นดำเนินการโดยคำกริยาที่ระบุว่า:

• ขั้นตอนของการดำเนินการ (จุดเริ่มต้น การพัฒนา ความต่อเนื่อง);
• หน้าที่;
• ความปรารถนา;
• สถานะ

นอกจากนี้ยังอาจเป็นคำคุณศัพท์สั้น คำหมวดหมู่ที่ใช้บอกสถานะ และคำกริยา to be ก็ได้

ภาคแสดงประกอบมีสองประเภท: ระบุและวาจา ทั้งสองมีกริยาช่วยเชื่อมโยง กริยาภาคแสดงประกอบด้วย infinitive และภาคแสดงระบุรวมถึงส่วนที่ระบุด้วย

หากในประโยคบทบาทของกริยาหรือรูปแบบไวยากรณ์ของคำกริยาจะเรียกว่ากริยากริยาธรรมดา

ภาคแสดงวาจาอย่างง่าย (SVP): คำจำกัดความของแนวคิด

ประกอบด้วยกริยาหนึ่งในสามอารมณ์: บ่งบอก (ภายในบ้านมีความว่างเปล่า - ภาคแสดงขึ้นครองราชย์), เสริม (ภายในบ้านมีความว่างเปล่า - ภาคแสดงจะครองราชย์) หรือความจำเป็น (ให้ความว่างเปล่าครอบงำภายในบ้าน - ให้ รัชสมัยภาคแสดง)

ดังที่เห็นได้จากตัวอย่างที่แล้ว ASG ไม่ใช่คำเดียวเสมอไป มีหลายกรณีที่มีหลายคำ แต่คำต่างๆ มีความเกี่ยวข้องทางไวยากรณ์: นี่อาจเป็นรูปแบบคำกริยา (เช่น กาลที่จำเป็นหรืออนาคต) การรวมกันที่มั่นคงที่แบ่งแยกไม่ได้ หรือเพิ่มการแสดงออกโดยการทำซ้ำคำนั้น

วิธีการแสดงออก

วิธีการแสดงภาคแสดงคำพูดอย่างง่ายแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: คำเดี่ยวและไม่ใช่คำ

ASG สามารถสอดคล้องกับตัวแบบได้หากอยู่ในรูปแบบอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง มีหลายกรณีที่ประธานและภาคแสดงไม่สอดคล้องกัน ดังนั้น PGS จึงมีรูปแบบของ infinitive

ASG คำเดียว

ส่วนใหญ่ในภาษารัสเซียจะมีภาคแสดงวาจาง่ายๆเพียงคำเดียว ตัวอย่างประโยคแสดงไว้ด้านล่าง:

1. ฉันได้ยินเสียงม้าเหยียบย่ำ(พีจีเอส ฉันได้ยิน- แสดงเป็นคำกริยาในอารมณ์บ่งบอก)
2. ลูกสาวมากับฉัน(พีจีเอส ไปกันเถอะ- แสดงตามอารมณ์ที่จำเป็นของกริยา)
3. วันนี้ไม่ไปหมายถึงรอจนเช้า(พีจีเอส รอ- แสดงเป็นคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น)
4. และแบมแก้ว - และบนพื้น(พีจีเอส แบม- แสดงโดยคำอุทานวาจา)
5. ในตอนเช้ามีน้ำค้างอยู่ทั่วทุกแห่ง(พีจีเอส เคยเป็น- แสดงเป็นคำกริยา “เป็น” ในความหมายของ “การมีอยู่”)

PGS ที่ไม่ชัดเจน

ภาคแสดงดังกล่าวทำให้เกิดความยากลำบากอย่างมากสำหรับผู้ที่เรียนภาษารัสเซีย ภาคแสดงวาจาแบบง่ายซึ่งประกอบด้วยหน่วยคำศัพท์หลายหน่วยสามารถอธิบายได้ด้วยความจริงที่ว่าคำในนั้นมีความเกี่ยวข้องทางไวยากรณ์ ประโยคที่มีภาคแสดงกริยาธรรมดาที่ไม่ใช่คำเดียว:

1. เราจะโต้เถียงกันอย่างดุเดือดเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้น(พีจีเอส เราจะโต้เถียง- แสดงเป็นกริยาที่บ่งบอกถึงกาลอนาคต)
2. ฉันจะไปกับคุณ แต่ฉันต้องไปที่อื่น(พีจีเอส ฉันจะไป- แสดงด้วยกริยามีเงื่อนไข)
3. ปล่อยให้ทุกอย่างเป็นไปในแบบของคุณ(พีจีเอส ช่างมัน- แสดงด้วยคำกริยาที่จำเป็น)
4. ทุกคนในฟาร์มทำงานยกเว้นสเตฟาน เขาเหมือนเคยเตะตูด(พีจีเอส- กำลังเตะตูด- แสดงเป็นหน่วยวลีที่มีความหมายว่า "ขี้เกียจ")
5. ให้ฉันทำงานนี้ให้คุณ(พีจีเอส มาทำกันเถอะ- แสดงเป็นคำกริยาที่มีอนุภาคเป็นกิริยาช่วย)
6. ฉันแทบรอให้อากาศหนาวจบลงไม่ไหวแล้ว(พีจีเอส ไม่สามารถรอ- แสดงโดยการทำซ้ำคำกริยาร่วม)

การประสานงานของ ASG กับเรื่อง

พิจารณาประโยคที่มีภาคแสดงวาจาธรรมดาที่เห็นด้วยกับหัวเรื่อง:

1. ข้อตกลงเป็นตัวเลข: รถกำลังขับไปตามทางหลวงสายใหม่(พีจีเอส ขี่- เอกพจน์) - รถยนต์กำลังขับไปตามทางหลวงใหม่(พีจีเอส จะไป- พหูพจน์)
2. ข้อตกลงเรื่องเพศ: รถแทรกเตอร์กำลังขับอยู่(พีจีเอส กำลังขับรถ- ผู้ชาย) - รถกำลังเคลื่อนที่(พีจีเอส กำลังขับรถ- เพศหญิง)
3. ถ้าประธานมีคำที่มีความหมายว่าปริมาณ PGS สามารถแสดงเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ได้: เมฆสองก้อนลอยอยู่อย่างโดดเดี่ยวบนท้องฟ้า(เรื่อง เมฆสองก้อน,พีจีเอส ลอยใช้ในพหูพจน์) - นักเรียนส่วนใหญ่ไม่ขาดเรียน(เรื่อง นักเรียนส่วนใหญ่, ASG ไม่พลาดการใช้งานในรูปแบบเอกพจน์)
4. ถ้าประธานอยู่ในรูปแบบของคำนามที่มีความหมายเชิงปริมาณหรือโดยรวม (เช่น ผู้คน เยาวชน สังคม คนส่วนใหญ่ ชนกลุ่มน้อย) PGS จะสามารถใช้ได้เฉพาะในรูปเอกพจน์เท่านั้น เยาวชนสร้างอนาคต(พีจีเอส สร้างใช้ในเอกพจน์) - ส่วนใหญ่เห็นด้วยกับข้อเสนอของผู้อำนวยการเพื่อปรับปรุงการผลิต(พีจีเอส เห็นด้วยใช้ในเอกพจน์)

มีหลายกรณีที่ ASG ไม่เห็นด้วยกับเรื่องนี้อย่างเป็นทางการ ในกรณีเช่นนี้ จะแสดง:

• อินฟินิตี้: เขาเต้น - และเวร่าก็หัวเราะพีจีเอส หัวเราะแสดงออกด้วยคำกริยาในรูปแบบเริ่มต้น
• คำอุทานกริยา: มองแล้วไม่มีกระเป๋าพีจีเอส แท้จริงแล้วดูเถิด- คำอุทานที่มีลักษณะคล้ายกริยาในรูป
• อารมณ์ที่จำเป็นในบางรูปแบบ: หากเธอทำลายแจกันตอนนี้ สิ่งต่างๆ คงจะจบลงอย่างเลวร้ายพีจีเอส ทำลายมันอยู่ในอารมณ์ที่จำเป็น

เน้น ASG ในประโยค

ปัญหาของการกำหนดภาคแสดงทางวาจาอย่างง่ายนั้นเกี่ยวข้องกับความคลุมเครือที่เป็นไปได้ ต่างจาก PGS แบบประสมตรงที่ประกอบด้วยคำที่มีรูปแบบไวยากรณ์เหมือนกัน เป็นคุณลักษณะนี้ที่ทำให้ภาคแสดงวาจาเรียบง่ายแตกต่าง ตัวอย่างประโยคได้รับด้านล่าง:

ฉันเริ่มทำงานเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว - ฉันจะทำงานตั้งแต่พรุ่งนี้ในประโยคแรก กริยาช่วยประกอบด้วยกริยาช่วย เริ่มและอินฟินิตี้ งาน. รูปภาพในประโยคที่สองแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ที่นี่ ASG จะทำงาน- รูปแบบของกาลอนาคต

การใช้ PGS ในการพูด

เพื่อเพิ่มพลวัตให้กับสุนทรพจน์ทางศิลปะ จึงมีการใช้ภาคแสดงวาจาง่ายๆ ตัวอย่าง: ทหารที่ประจำการอยู่รอบๆ ปืนใหญ่ ต่างก็ยุ่งอยู่กับเรื่องของตนเอง บางคนกำลังเขียนจดหมาย บางคนกำลังนั่งอยู่บนรถม้า เย็บตะขอบนเสื้อคลุม บางคนกำลังอ่านหนังสือพิมพ์เล็กๆ ของกองทัพ (V. Kataev)- ในตอนนี้ ASG เพิ่มพลวัตให้กับเหตุการณ์ที่อธิบายไว้

PGS ใช้ในรูปแบบคำพูดแบบสนทนา ในกรณีที่แสดงด้วย infinitive ซึ่งไม่เห็นด้วยกับประธานอย่างเป็นทางการ: Senka เต้นรำ Varka หัวเราะ(พีจีเอส หัวเราะในรูปแบบ infinitive สไตล์ภาษาพูด)

เพื่อให้คำพูดมีรสชาติที่แสดงออก จึงมีการใช้ภาคแสดงวาจาง่ายๆ ด้วย ตัวอย่าง: ฉันแบม - และทำมันพัง!(พีจีเอส แบมบ่งบอกถึงสไตล์การสนทนา); ฟ้าร้องกระแทกต้นไม้!(พีจีเอส ไอ้แครกเกอร์บ่งบอกถึงระดับอารมณ์ที่รุนแรงของผู้เขียน)

ภาคแสดง

ภาคแสดง- เป็นสมาชิกหลักของประโยค ซึ่งมักจะเห็นด้วยกับหัวเรื่อง (จำนวน บุคคล หรือเพศ) และมีความหมายแสดงเป็นคำถาม: รายการทำอะไร? เกิดอะไรขึ้นกับเขา? เขาชอบอะไร? เขาเป็นอะไร? เขาคือใคร?

ภาคแสดงเป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ของอารมณ์ใดอารมณ์หนึ่ง (อารมณ์บ่งบอก - ปัจจุบัน อดีต อนาคต กาล อารมณ์ตามเงื่อนไข อารมณ์ที่จำเป็น)

ประเภทของภาคแสดง:

กริยาเพรดิเคตอย่างง่าย ภาคแสดงวาจาแบบผสม - SGS ภาคแสดงระบุแบบผสม - SIS

กริยาเพรดิเคตอย่างง่าย (พีจีเอส)

วิธีแสดงกริยาวาจาง่ายๆ

ภาคแสดงแบบผสม

ภาคแสดงกริยาผสม

ภาคแสดงแบบผสมเป็นภาคแสดงที่แสดงความหมายคำศัพท์และความหมายทางไวยากรณ์ (กาลและอารมณ์) ด้วยคำที่ต่างกัน ความหมายของคำศัพท์จะแสดงในส่วนหลัก และความหมายทางไวยากรณ์ (กาลและอารมณ์) จะแสดงในส่วนเสริม

พุธ: เขาเริ่มร้องเพลง(พีจีเอส). – เขาเริ่มร้องเพลง(GHS); เขาป่วยเป็นเวลาสองเดือน(พีจีเอส). – เขาป่วยเป็นเวลาสองเดือน(ซิส).

ภาคแสดงกริยาผสม (CVS) ประกอบด้วยสองส่วน:

ก) ส่วนเสริม (กริยาในรูปแบบคอนจูเกต) เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ (กาลและอารมณ์)
b) ส่วนหลัก (รูปแบบกริยา infinitive) เป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์

SGS = กริยาช่วย + infinitive ตัวอย่างเช่น: ฉันเริ่มร้องเพลง ฉันอยากจะร้องเพลง ฉันกลัวที่จะร้องเพลง

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ทุกการรวมกันของกริยาผันกับ infinitive จะเป็นภาคแสดงวาจาผสม! เพื่อให้การรวมกันดังกล่าวเป็นภาคแสดงวาจาผสมต้องเป็นไปตามเงื่อนไขสองประการ:

กริยาช่วยจะต้องไม่สมบูรณ์ของคำศัพท์ กล่าวคือ เพียงอย่างเดียว (โดยไม่มี infinitive) ไม่เพียงพอที่จะเข้าใจว่าประโยคนั้นเกี่ยวกับอะไร

พุธ: ฉันเริ่ม- จะทำอย่างไร?; ฉันต้องการ- จะทำอย่างไร?.

หากในการรวมกันระหว่าง "คำกริยา + infinitive" คำกริยามีความสำคัญแสดงว่ามีเพียงคำกริยาเดียวเท่านั้นและ infinitive ก็เป็นสมาชิกรองของประโยค

พุธ: เธอนั่งลง(เพื่อจุดประสงค์อะไร?) ผ่อนคลาย.

การกระทำของ infinitive จะต้องเกี่ยวข้องกับประธาน (ซึ่งเป็น infinitive แบบอัตนัย) ถ้าการกระทำของ infinitive อ้างถึงสมาชิกอีกคนหนึ่งของประโยค (infinitive เชิงวัตถุ) ดังนั้น infinitive จะไม่เป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง แต่เป็นสมาชิกรอง

พุธ:
1. ฉันอยากจะร้องเพลง ฉันอยากจะร้องเพลง– กริยาประสม ( ฉันต้องการ - ฉัน, ร้องเพลง จะ – ฉัน).
2. ฉันขอให้เธอร้องเพลง ร้องขอ– ภาคแสดงวาจาง่ายๆ ร้องเพลง- ส่วนที่เพิ่มเข้าไป ( ถาม - ฉัน, ร้องเพลงจะ - เธอ).

ความหมายกริยาช่วย

ภาคแสดงเชิงประสม

ภาคแสดงระบุเชิงผสม (CIS)ประกอบด้วยสองส่วน:

ก) ส่วนเสริม - copula (กริยาในรูปแบบคอนจูเกต) เป็นการแสดงออกถึงความหมายทางไวยากรณ์ (ตึงเครียดและอารมณ์)
b) ส่วนหลัก - ส่วนที่ระบุ (ชื่อ, คำวิเศษณ์) เป็นการแสดงออกถึงความหมายของคำศัพท์

SIS = โคปูลา + ส่วนที่ระบุ

ตัวอย่างเช่น: เขาเคยเป็นหมอ; เขากลายเป็นหมอ; เขาป่วย; เขาป่วย; เขาได้รับบาดเจ็บ; เขามาก่อน.

ประเภทของกริยาเชื่อมโยง

กริยา เป็นสามารถทำหน้าที่เป็นภาคแสดงวาจาง่าย ๆ ที่เป็นอิสระในประโยคที่มีความหมายว่าเป็นหรือครอบครอง:

เขาเคยเป็นลูกชายสามคน; เขาเคยเป็นเงินมาก

กริยา กลายเป็น, กลายเป็น, กลายเป็นฯลฯ ยังสามารถเป็นภาคแสดงวาจาง่าย ๆ ที่เป็นอิสระได้ แต่ในความหมายที่แตกต่าง:

เขากลายเป็นตัวเมือง; เขากลายเป็นใกล้กำแพง

ที่ยากที่สุดในการวิเคราะห์คือภาคแสดงประสมที่มีตัวส่วน เพราะโดยปกติแล้วคำกริยาดังกล่าวจะเป็นภาคแสดงที่เป็นอิสระ (เปรียบเทียบ: เขานั่งใกล้หน้าต่าง). หากคำกริยากลายเป็นส่วนเชื่อมโยง ความหมายของมันจะมีความสำคัญน้อยกว่าความหมายของชื่อที่เกี่ยวข้องกับคำกริยา ( เขานั่งเหนื่อย; ที่สำคัญกว่านั้นก็คือ เขาเป็นเหนื่อย ไม่ใช่อะไร เขานั่งและไม่ ยืนหรือ โกหก).

หากต้องการให้การรวมกันของ “nominal verb + name” เป็นเพรดิเคตระบุแบบผสม ต้องเป็นไปตามเงื่อนไขต่อไปนี้:

กริยาสำคัญสามารถถูกแทนที่ด้วยการเชื่อมโยงทางไวยากรณ์คือ:

เขานั่ง เหนื่อย- เขาเคยเป็น เหนื่อย; เขาเกิด มีความสุข- เขาเคยเป็น มีความสุข; เขามา อันดับแรก- เขาเคยเป็น อันดับแรก;

ลิงก์สามารถทำให้เป็นโมฆะได้:

เขานั่งเหนื่อย - เขาเหนื่อย ; เขาเกิดมามีความสุข - เขามีความสุข ; เขามาก่อน - เขาอันดับแรก .

หากคำกริยามีรูปแบบขึ้นอยู่กับคำคุณศัพท์เต็ม กริยา เลขลำดับ (ตอบคำถาม ที่?) ดังนั้น นี่จึงเป็นเพรดิเคตระบุแบบผสมเสมอ ( นั่งเหนื่อย หงุดหงิด มาก่อน). ส่วนของเพรดิเคตระบุแบบผสมจะไม่คั่นด้วยลูกน้ำ!

วิธีในการแสดงส่วนที่กำหนด

บันทึก!

1) แม้ว่าภาคแสดงจะประกอบด้วยคำเดียว - ชื่อหรือคำวิเศษณ์ (ที่มีการเชื่อมโยงเป็นศูนย์) ก็มักจะเป็นภาคแสดงแบบประสม

2) คำคุณศัพท์สั้นและผู้มีส่วนร่วมมักเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดงประสม

3) กรณีเสนอชื่อและกรณีเป็นเครื่องมือ – รูปแบบกรณีหลักของส่วนที่ระบุของภาคแสดง

4) ส่วนที่ระบุของภาคแสดงสามารถแสดงเป็นวลีทั้งหมดได้ในกรณีเดียวกับประธาน