GDZ Lugha ya Kirusi ya Daraja la 3 Shule ya Kitabu cha Kazi cha Urusi

Kumiliki hotuba ya mtu mwenyewe kwa ukamilifu inachukuliwa kuwa ishara ya ladha nzuri, elimu na usafi wa jumla. Ulimwengu wa kisasa umejengwa, kwanza kabisa, juu ya uelewa wa mfumo wa kijamii, kwa sababu ambayo kuna ubadilishanaji wa mtiririko wa habari. Rhythm ya sasa inalazimisha ubinadamu kuingiliana kwa karibu katika pande zote, na kwa wazi, mawasiliano ya moja kwa moja ina jukumu kubwa. Leo tutazungumza juu ya uchapishaji mzuri wa kielimu wa nyumba ya uchapishaji Mwangaza UMK "Shule ya Urusi". Kitabu cha kazi cha lugha ya Kirusi Daraja la 3 Kanakina, Goretsky ni nyongeza nzuri kwa kitabu kikuu cha kiada. Kwa kuchambua kwa uangalifu matawi mawili ya nyenzo za kielimu, wavulana wataweza kusoma hifadhidata kubwa kwa muda mfupi iwezekanavyo. Katika mchakato wa kusimamia mazoezi ya kuvutia zaidi, matukio yanaweza kutokea kwa urahisi na kwa urahisi kusababisha usingizi. Hii ni mbaya sana, itaathiri shughuli za elimu, na kupunguza maendeleo ya mwanafunzi katika nyanja zote. Ili kuzuia hili kutokea, wataalam nchini kote wanapendekeza kutumia kazi za nyumbani zilizopangwa tayari. Kwenye lango GdzPutin zilizokusanywa vidokezo vyenye majibu sahihi kwa maswali yote yaliyopo, ambayo ina maana kwamba kazi ngumu haiwezi tena kuogopa mtu yeyote.

Somo linalozingatiwa linavutia sana, ambayo ina maana kwamba wanafunzi wako katika mshangao usiotarajiwa na aina mbalimbali za mafumbo gumu. Lugha ya Kirusi katika maisha yote ya shule inalenga lengo moja kila wakati. Uwasilishaji mzuri wa mawazo kwa mdomo na maandishi. Ni muhimu sio tu kuelezea tena au kuja na maandishi, unahitaji kuifanya kwa sheria zote ambazo hotuba yetu kubwa ina utajiri. Wanafunzi wa darasa la tatu wataelekeza macho yao kwenye maneno yanayounganisha sentensi ndefu. Vitenzi, nomino, visa n.k. Kwa kuheshimu mada za kimsingi, itawezekana kufikia chini ya kiini na, muhimu zaidi, kuelewa kwa nini na ni mali gani hutenda katika kesi fulani. Bila shaka, njia itakuwa ndefu, kwa sababu mfumo wa ngazi mbalimbali unakaribia kabla ya vijana, ambayo, baada ya kujuana, mtu lazima ashirikiane kwa ufanisi katika ngazi zote. Ikumbukwe kwamba mwelekeo ni moja ya masomo ya lazima ya mitihani. Unapaswa kuteka hitimisho, kuweka kipaumbele na hatua kwa hatua kuelekea lengo. Hapa unaweza kusaidia katika uchambuzi wa kazi za nyumbani kitabu cha suluhisho mtandaoni, na mpango wake wazi majibu sahihi.

GDZ kwa daftari katika Kanakina ya Kirusi kwa daraja la 3 inatoa kuchukua fursa ya toleo la kipekee, kutatua D / C haraka na bila kusita. Karatasi ya kudanganya ina ufumbuzi kwa mfano wowote kwenye kurasa zake na mtoto anahitaji tu kuandika upya. Pia kuna uchambuzi kamili wa mazoezi, ni kipande hiki ambacho kinachukuliwa kuwa cha thamani zaidi. Kwa kuongezeka, mtu anaweza kutazama wale wanaochagua mwenza mwaminifu kwenye njia yao ya shule mbele ya GDZ na hana shaka juu ya uchaguzi.

Lugha ya Kirusi. Daraja la 3 Kitabu cha kazi saa 2 kamili Kanakina V.P.

M.: 2012. - Sehemu ya 1 - 81s., Sehemu ya 2 - 81s.

Kitabu cha kazi kinalingana na kitabu cha maandishi "Lugha ya Kirusi. Waandishi wa Daraja la 3 V.P. Kanakina, V.G. Goretsky, iliyorekebishwa kulingana na mahitaji ya Kiwango cha Kielimu cha Jimbo la Shirikisho kwa Elimu ya Msingi ya Msingi. Mazoezi yaliyotolewa katika kitabu cha kazi yatasaidia wanafunzi kuunganisha ujuzi uliopatikana katika masomo ya lugha ya Kirusi. Mfumo wa kazi unalenga kuimarisha msamiati wa mtoto, kuendeleza uwezo wa kuchambua matukio ya lugha na kufanya kazi na aina tofauti za habari. Daftari ni msaidizi mzuri kwa mwalimu katika kuandaa kazi ya mtu binafsi na wanafunzi. Utumiaji wa kitabu cha kazi huchangia kufaulu kwa mafanikio zaidi kwa matokeo ya masomo ya kibinafsi, meta-somo na somo katika daraja la 3.

Sehemu 1.

Umbizo: pdf/zip

Ukubwa: 27.7 MB

Pakua: Novemba

Sehemu ya 2.

Umbizo: pdf/zip

Ukubwa: 27.7 MB

Pakua: Novemba .2019, viungo viliondolewa kwa ombi la shirika la uchapishaji la Prosveshchenie (angalia dokezo)

SEHEMU 1.
Lugha na hotuba 3
Aina za hotuba 3
Lugha ni ya nini? 4
Maandishi. Toa. Kifungu cha 5
Maandishi 5
Pendekezo la 8
Aina za sentensi kwa madhumuni ya taarifa 10
Aina za sentensi kwa kiimbo 11
Rufaa 12
Wajumbe wakuu na wadogo wa sentensi 13
Sentensi rahisi na changamano 16
Kifungu cha 18
Neno katika lugha na hotuba 20
Maana ya kimsamiati ya neno 20
Visawe na vinyume 23
Homonimu 26
Neno na maneno 28
Kifungu cha maneno kina tofauti gani na neno? 28
Vitengo vya maneno ni nini? 29
Sehemu za hotuba 31
Maneno ya msingi 35
Neno na silabi. Sauti na herufi 36
Muundo wa maneno 41
Mzizi wa neno 41
Maumbo ya maneno. Mwisho wa 43
Kiambishi awali 45
Kiambishi tamati 47
neno 49
Sehemu za tahajia za neno 52
Ni sehemu gani muhimu za neno zina tahajia? 52
Tahajia ya maneno yenye vokali ambazo hazijasisitizwa kwenye mzizi 53
Tahajia ya maneno yenye konsonanti zisizo na sauti na zilizotamkwa kwenye mzizi 57
Tahajia ya maneno yenye konsonanti isiyoweza kutamkwa kwenye mzizi 61
Tahajia za maneno yenye konsonanti maradufu 65
Tahajia za viambishi na viambishi awali 67
Viambishi awali vya tahajia na viambishi 73
Tahajia ya maneno yenye kingo inayotenganisha
ishara 76

SEHEMU YA 2.
Sehemu za hotuba ni nini? 3
nomino 6
Kurudia 6
Majina yanamaanisha nini? 6
Nomino hai na zisizo hai 9
Majina sahihi na ya kawaida
nomino 12
Idadi ya nomino 16
Jina la jinsia 19
Alama laini (ь) mwishoni mwa nomino baada ya kuzomewa 24
Kesi ya nomino 28
Mteule 30
Genitive 32
Tarehe 34
Mshtaki 36
Ala 38
Kihusishi 40
Kesi zote 42
kivumishi 44
Kurudia 44
Aina za vivumishi 47
Jinsia ya vivumishi 47
Idadi ya vivumishi 50
Kubadilisha vivumishi kwa kesi 53
Kiwakilishi cha 57
Viwakilishi vya kibinafsi 57
Kifungu cha 62
Kurudia 62
Maumbo ya vitenzi 64
Umbo lisilojulikana la kitenzi 64
Idadi ya vitenzi 67
Nyakati za vitenzi 69
Jinsia ya vitenzi katika wakati uliopita 72
SI kwa vitenzi 74
Kurudia 76

Lugha na hotuba.
Aina za hotuba. Na. 3, kwa mfano. 1-3

Maandishi uk. 5-7, zoezi 7-12

Rufaa. kutoka 12, ex. 25-26

Neno katika lugha na hotuba




Utungaji wa maneno

Kazi ya nyumbani iliyopangwa tayari au GDZ kwa sehemu ya kwanza ya kitabu cha kazi kwa daraja la tatu katika somo la lugha ya Kirusi, mwandishi wa daftari la Kanakin, atafanya maisha iwe rahisi sio tu kwa wanafunzi wa darasa la tatu wenyewe, bali pia kwa wazazi wao.

Lugha na hotuba.
Aina za hotuba. Na. 3, kwa mfano. 1-3
Lugha ni ya nini? Na. 4, kwa mfano. 4-6
Maandishi. Toa. maneno
Maandishi uk. 5-7, zoezi 7-12
Toa na. 8-9, mfano. 13-18
Aina za sentensi kwa madhumuni ya taarifa na. 10, kwa mfano. 19-20
Aina za sentensi kwa kiimbo. Na. 11, mfano. 22-24
Rufaa. kutoka 12, ex. 25-26
Wajumbe wakuu na wa pili wa sentensi. Na. 13-15, kwa mfano. 27-32
Sentensi rahisi na changamano. Na. 16-17, mfano. 33-37
Maneno. Na. 18-19, mfano. 38-41
Neno katika lugha na hotuba
Maana ya kileksia ya neno. Na. 20-22, kwa mfano. 42-48
Visawe na vinyume. Na. 23-25, mfano. 49-56
Homonimu. Na. 26-27, mfano. 57-62
Neno na maneno. Na. 28, mfano. 63-64
Vitengo vya maneno ni nini? Na. 29-30, kwa mfano. 65-70
Sehemu za hotuba. Na. 31-34, mfano. 71-80
Maneno ya neno moja. Na. 35, kwa mfano. 81-83
Neno na silabi. Sauti na barua. Na. 36-40, kwa mfano. 84-97
Utungaji wa maneno
Mzizi wa neno. Na. 41-42, mfano. 98-103
Maumbo ya maneno. Kumalizia. Na. 43-44, mfano. 104-108
Console. Na. 45-46, mfano. 109-114
Kiambishi tamati. Na. 47-48, mfano. 115-120
Msingi wa neno. Na. 49-51, mfano. 121-129
Tahajia sehemu za neno. Na. 52, kwa mfano. 130-132
Tahajia ya maneno yenye vokali ambazo hazijasisitizwa kwenye mzizi. Na. 53-56, mfano. 133-141
Tahajia ya maneno yenye konsonanti zisizo na sauti kwenye mzizi. Na. 57-60, kwa mfano. 142-152
Tahajia ya maneno yenye konsonanti isiyoweza kutamkwa kwenye mzizi. Na. 61-64, mfano. 153-160
Tahajia ya maneno yenye konsonanti mbili. Na. 65-66, kwa mfano. 161-165
Tahajia za viambishi na viambishi awali. Na. 67-72, kwa mfano. 166-178
Viambishi awali vya tahajia na vihusishi. Na. 73-75, 179-186
Tahajia ya maneno yenye ishara ngumu inayotenganisha. Na. 76-79, mfano. 187-195

Majibu ya kazi za sehemu ya 1 ya kitabu cha kazi kwa daraja la 3

Tovuti ya GDZ juu ya mada Lugha na hotuba.

Majibu ya aya Aina za hotuba

Zoezi la 1, uk. 3

1. Soma. Wanasema hivyo lini?

Mtu ni nini, ndivyo hotuba yake.

Kwa hivyo wanasema, kwa sababu kwa hotuba ya mtu unaweza kumhukumu. Jinsi mtu anavyozungumza, kuwasilisha mawazo yake, ni maneno gani anayotumia - mtu hupata hisia ya kusoma kwake, elimu, utamaduni, tabia.

• Futa. Toa mifano kuunga mkono wazo hili.

Kwa mfano, ikiwa mtu ameelimishwa vizuri, tutasikia hotuba ambayo inatofautishwa na uwasilishaji thabiti na utimilifu wa taarifa zilizoonyeshwa, usahihi wa fomu za kisarufi (mwalimu, mwanasayansi, mwanadiplomasia).

Zoezi la 2, uk. 3

• Ni maneno gani unaweza kuainisha kama lugha ya mazungumzo? Ziangazie. Ni aina gani za hotuba ungeainisha maneno mengine kama?

• Neno gani kati ya haya lina maana zifuatazo:
  a) kutumia, hotuba ya mdomo mwenyewe;
  b) kuongea, kuongea.

a) kuzungumza;
b) kuzungumza.

Zoezi la 3, uk. 3

3. Soma methali. Eleza maana yao.

1. Neno - kwamba shomoro ataruka nje - hautamshika. 2. Kilichoandikwa kwa kalamu hakiwezi kukatwa kwa shoka. 3. Kwanza fikiria, kisha useme.

Neno - kwamba shomoro ataruka nje - hautashika. Maneno yaliyosemwa, yaliyosemwa hayawezi kurudishwa.
Kilichoandikwa kwa kalamu hakiwezi kukatwa kwa shoka. Mara tu neno lililoandikwa limejulikana, haliwezi kusahihishwa.
Fikiria kwanza, kisha sema. Fikiri kwa makini kabla ya kuanza kuongea.

• Andika methali inayozungumzia uandishi.

Kilichoandikwa kwa kalamu hakiwezi kukatwa kwa shoka.

GDZ juu ya mada Lugha ni ya nini?

Zoezi la 4, uk. 4

4. Soma.

Lugha ndio kitu cha kushangaza zaidi ulimwenguni!

• Eleza jinsi ulivyoelewa maana ya sentensi. Andika ofa.

Nini kinaweza kuwa bora kuliko lugha! Kwa msaada wa lugha, miji hujengwa, utamaduni wa watu unakua. Kwa msaada wa lugha tunasoma sayansi na kupata ujuzi, kwa msaada wa lugha watu wanaweza kutangaza upendo wao. Kwa hiyo, mtu lazima afikiri kwamba hakuna kitu bora kuliko lugha.

Zoezi la 5, uk. 4

5. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

C ru ss ni lugha gani inaweza kuunda h katika desa. Hakuna kitu kama hicho ndani Na tunajua katika akili zetu b za ingepita ru ss neno kim.

K. Paustovsky

• Eleza jinsi unavyoelewa kauli hii.

“Sauti ya muziki, mng’ao wa rangi, mchezo wa nuru, kelele na kivuli cha bustani, usingizi usio wazi, sauti nzito ya radi, tetesi za watoto na mtikisiko wa changarawe za baharini. Hakuna sauti kama hizo, rangi, picha na mawazo - ngumu na rahisi - ambayo hakutakuwa na usemi kamili katika lugha yetu. Lugha ya Kirusi ni tajiri na tofauti.

Zoezi la 6, uk. 4

6. Soma. Unganisha sehemu za kila methali kwa mstari. Eleza maana ya yeyote kati yao.

Usikimbilie kujibu,  fanya haraka kusikiliza.
Lugha ya mzungumzaji  haitaongoza kwa wema.
Kula mkate na chumvi, ⇒ na usikilize hotuba za busara.
Jua jinsi ya kusema,  Jua kunyamaza.

• Andika methali yoyote uliyotunga.

Usikimbilie kujibu, fanya haraka kusikiliza. Ni muhimu kuwa na uwezo wa kusikiliza interlocutor.

Majibu ya sehemu Nakala. Toa. maneno

Maandishi

Zoezi la 7, uk. 5

7. Soma. Jina kutoka kwa hadithi gani N. Nosov sentensi hizi.

Mistari hii ni kutoka kwa hadithi ya N. Nosov "Adventures ya Dunno na marafiki zake"

(1) Katika nyumba moja kwenye Mtaa wa Kolokolchikov waliishi watoto kumi na sita wafupi. (4) Na alijua mengi kwa sababu alisoma vitabu mbalimbali. (3) Alipewa jina la utani Znaika kwa sababu alijua mengi. (2) Muhimu zaidi kati yao alikuwa mtoto mfupi aliyeitwa Znayka.

• Jinsi ya kupanga sentensi kutengeneza maandishi? Katika miduara onyesha mlolongo wa sentensi katika maandishi na nambari.
• Niambie, maandishi yalikuaje: maelezo, hoja au simulizi?

Hii ni maandishi ya hadithi.

Zoezi la 8, uk. 5

8. Soma. Andika kichwa cha maandishi na uandike kichwa kabla ya maandishi. Andika kwenye mabano aina ya maandishi.

jogoo mzuri

Jogoo alikuwa mzuri sana. Kuna mkufu wa moto kwenye shingo, nyuma ni kijivu, katika mottles ndogo nyeupe, na katika mkia mzuri kuna manyoya marefu, yenye umbo la crescent ya bluu-nyeusi.

(Aina: maelezo ya maandishi)

Zoezi la 9, uk. 6

9. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

matone ya muziki

Goldfinches walijifunza kuimba. Bado walikuwa wabaya. Z Wakati mmoja, baada ya radi, muziki ulianza kucheza msituni. Hizi ni matone ya mvua, yanayotoka kwenye matawi, yanaanguka kwenye madimbwi na kutawanyika na pete ya kichawi. Z Kisha mama-mwalimu akaanza kuokota matone ya muziki kwenye nzi na kuwapeleka kwenye kiota cha watoto wake. Wale samaki wa dhahabu walifungua midomo yao kwa upana, na kengele za fedha zililia shingoni mwao.

V. Stepanov

• Andika kichwa cha maandishi na uandike kichwa kabla ya maandishi.
• Chagua sehemu tatu kwenye maandishi, zitenganishe kutoka kwa kila mmoja na ishara ya Z.
• Eleza usahihi wa kazi iliyokamilishwa.

Nakala hii inaweza kugawanywa katika sehemu tatu. Sehemu ya kwanza ni mwanzo, inasema kwamba goldfinches walijifunza kuimba. Sehemu ya pili inahusu matone ya mvua ya muziki. Sehemu ya tatu, jinsi mama alivyofundisha watoto kuimba kwa msaada wa matone ya muziki.

Zoezi la 10, uk. 6

10. Soma. Wanasema hivyo lini?

Pole. Tafadhali. Asante.

Pole. Hivi ndivyo wasemavyo wanapoomba msamaha kwa jambo fulani.
Tafadhali. Kwa hivyo wanasema kwa kujibu "asante" au kwa rufaa ya kusaidia katika jambo fulani.
Asante. Hivi ndivyo wasemavyo wanapomshukuru mtu.

• Andika maneno haya.
• Fanya kazi katika jozi: tengeneza mazungumzo ya mdomo kwa kutumia neno lolote kati ya yaliyotolewa humo.

Zoezi la 11, uk. 7

11. Soma. Hapa kuna nyimbo mbili - pumbao "zilizofichwa". Tengeneza nyimbo hizi nje ya mistari.

Sindano-sindano, Kuruka kwenye mbuga,
nyuki-nyuki, Usinipe kidole,
Wewe ni mkali na mkali, Niletee asali.
dhahabu hunyauka, Shay sarafan.

• Soma nyimbo zilizopokelewa. Pigia mstari mistari ya mmoja wao, na uandike wimbo mwingine.

nyuki-nyuki,
dhahabu hunyauka,
Kuruka kwenye meadow
Niletee asali.

Zoezi la 12, uk. 7

12. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Kuvuna

NA e Oktoba, mvua e mwamba, b e kukata, katika O robi, os Na juu e wivu, msichana O kika, r e byata, pamoja O tank, apple O hapana, apple O kwa, kwa A tupu, ur O haya, m O rkov, oh O jenasi.

• Fanya kazi katika jozi: 1. Unaweza kutunga maandishi juu ya mada gani kwa kutumia maneno haya? Andika mada hii juu ya maneno. 2. Tunga maandishi kuhusu mada hii kwa mdomo. Andika sentensi 2-3 kutoka kwa maandishi yaliyokusanywa.

Septemba imefika. Upepo wa joto bado unavuma nje, lakini miti ya aspen na birch tayari inajaribu mavazi mapya. Sparrows wamechagua mti wa apple na wanatazama kazi ya msichana katika bustani. Autumn ni msimu wa joto, haswa vijijini. Mavuno huanza. Vijana husaidia kuchukua maapulo, kabichi, karoti.

GDZ 7 gurus juu ya mada Pendekezo

Zoezi la 13, uk. 8

13. Soma. Jaza maneno yanayokosekana katika ufafanuzi.

ofa ni neno au Maneno machache, ambayo inaelezea kamili mawazo. Maneno katika sentensi yanaunganishwa ndani ya maana ya.

• Angalia kitabu chako cha kiada (uk. 16) ili kuona kama umeandika ufafanuzi kwa usahihi.

Zoezi la 14, uk. 8

14. Soma. Futa.

brashi nyekundu Rowan angaza.

M. Tsvetaeva

• Pigia mstari sarufi katika sentensi.

Zoezi la 15, uk. 8

15. Soma. Tunga sentensi kutokana na maneno haya.

panya, kwa, funga,
masharubu, kuruka,
upinde, paka,
Leopold, yeye na.

• Tunga sentensi kutokana na maneno haya. Badilisha muundo wa maneno ikiwa ni lazima. Andika pendekezo.

Panya waliruka hadi kwa paka Leopold na kumfunga masharubu yake kwa upinde.

Zoezi la 16, uk. 9

16. Soma. Ongeza maneno ambayo yanafaa kimaana ili katika kila mstari upate methali ya sentensi.

Marafiki wanajulikana ndani shida.
Hofu ina macho kubwa.

Zoezi la 17, uk. 9

17. Soma.

Kissel hupikwa huko. mpira
Wanatengeneza matairi huko. kutoka kwa udongo
matofali yanawaka hapo. kutoka kwa maziwa
curd ni kupikwa. kutoka kwa mchanga
kioo kinayeyuka. zege
mabwawa yanajengwa ... kutoka kwa oatmeal ...

A. Arsyriy

• Fanyeni kazi wawili wawili: jadili ni wapi unahitaji kuweka vituo ili mstari wa mzaha uweze kueleweka.
• Andika moja ya sentensi hizi.

Matairi yanafanywa kutoka kwa mpira.
Wanachoma matofali kutoka kwa udongo.
Curd imetengenezwa kutoka kwa maziwa.
Kioo kinayeyuka kutoka kwa mchanga.
Mabwawa ya zege yanajengwa...
Kissel ni kuchemshwa kutoka oatmeal.

Zoezi la 18, uk. 9

18. Fanya kazi kwa jozi: angalia mchoro.

• Andaa jibu la swali, unajua nini kuhusu alama hizi za uakifishaji.

1. Ikiwa jambo fulani limeripotiwa kwa utulivu katika sentensi, basi kipindi (.) kinawekwa mwishoni mwa sentensi.
2. Ikiwa sentensi ina swali, basi alama ya kuuliza (?) imewekwa mwishoni mwa sentensi.
3. Ikiwa sentensi inatamkwa kwa hisia kali (kwa furaha, huzuni, rufaa), basi alama ya mshangao (!) imewekwa mwishoni mwa sentensi.

• Tunga sentensi kwa mdomo mwishoni mwa ambayo utaweka kila moja ya ishara hizi.

Majira ya joto yalipita haraka.
Nani anaandika vitabu vya watoto?
Usivunje matawi ya miti na vichaka!

Aina za sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa

Zoezi la 19, uk. 10

19. Soma. Jaza maneno yanayokosekana katika sentensi.

Kulingana na madhumuni ya taarifa, sentensi ni: simulizi, kuhoji, motisha.

• Angalia katika kitabu cha kiada (uk. 17, 18) ikiwa umeandika majina ya sentensi kwa usahihi.

Zoezi la 20, uk. 10

20. Soma mazungumzo. Weka alama za uakifishaji zinazofaa mwishoni mwa sentensi.

Jambo la kwanza ni nini
Ndege itajifunza ?
- Kuruka !
- Jambo la kwanza ni nini
Mtoto wa shule atajifunza ?
- Soma !

V. Berestov

• Eleza alama za uakifishaji katika sentensi hizi.

Ikiwa sentensi ina swali, basi alama ya swali imewekwa mwishoni mwa sentensi.
Ikiwa sentensi inatamkwa kwa hisia kali (kwa furaha, huzuni, rufaa), basi alama ya mshangao huwekwa mwishoni mwa sentensi.

Zoezi la 21, uk. 10

21. Soma. Tunga na uandike sentensi kama hizo.

Simulizi. Hapa inakuja vuli.
Kuhoji. Je, tunakwenda kwenye sinema kesho?
Motisha. Hebu majira ya joto yaje hivi karibuni!

Majibu tovuti kwenye mada Aina za sentensi kwa kiimbo

Zoezi la 22, uk. kumi na moja

22. Soma. Jaza maneno yanayokosekana katika sentensi.

Kulingana na kiimbo cha sentensi, kuna: za kustaajabisha na zisizo za mshangao.

• Angalia katika kitabu cha kiada (uk. 21) ikiwa umeandika majina ya sentensi kwa usahihi.

Zoezi la 23, uk. kumi na moja

23. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

1. Je, Rod huanzaje? Na kwenye? C hadi A picha kwenye tv O kula alfabeti. (M. Matusovsky) 2. Umesikia kuhusu pande zote m O ryah kwenye mwezi? Hukusikia?! (V. Shaposhnikov) 3. Sio tr e ngao m O waridi katika msitu uliohifadhiwa! (S. Marshak)

• Amua aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya kauli na kiimbo.

Nchi ya Mama inaanzia wapi? (ya kuhoji, isiyo ya mshangao)
Kutoka kwa picha kwenye primer yako. (simulizi, isiyo ya mshangao)
Umesikia juu ya bahari ya pande zote kwenye mwezi? (ya kuhoji, isiyo ya mshangao)
Hukusikia?! (ya kuhoji, ya kustaajabisha)
Usipasue theluji kwenye msitu uliohifadhiwa! (motisha, mshangao)

• Andika sentensi kulingana na mshangao wa kiimbo, kulingana na madhumuni ya tamko ambayo inatia motisha.

Usipasue theluji kwenye msitu uliohifadhiwa!

Zoezi la 24, uk. kumi na moja

24. Soma. Amua aina ya ofa.

Hapa kuna uyoga wa boletus!
Yeye ni mzuri na mzuri!

(E. Trutneva)

Hapa kuna uyoga wa boletus! (simulizi, mshangao)
Yeye ni mzuri na mzuri! (simulizi, mshangao)

• Tengeneza mapendekezo yako mwenyewe juu ya mada hii. Ziandike.

Wanyama wamejulikana kwa muda mrefu:
Agariki ya kuruka hailiwi!

Juu ya kisiki cha uyoga mia
Kupiga kelele kwa furaha pamoja!

GDZ 7 gurus kwa mada Rufaa

Zoezi la 25, uk. 12

25. Soma mazungumzo. Taja hadithi.

1
- Kubwa, wenzangu wema!
- Habari, babu!
- Unaenda wapi?
- Tunaenda na Muujiza Yud mchafu kupigana, kupigana, kutetea ardhi yetu ya asili.

("Ivan - mtoto wa maskini na Yudo muujiza")

2
- Je, wewe ni joto? msichana? Je, wewe ni joto nyekundu?
- Ah, ni joto mpenzi Morozushko!

("Morozko")

• Bainisha aina ya sentensi kwenye mazungumzo. Sisitiza marejeleo.

Habari, wenzangu wazuri! (simulizi, mshangao)
- Hello, babu! (simulizi, mshangao)
- Unaenda wapi? (ya kuhoji, isiyo ya mshangao)
- Tunaenda na Muujiza Yud mchafu kupigana, kupigana, kutetea ardhi yetu ya asili. (simulizi, isiyo ya mshangao)

Je, wewe ni msichana mwenye joto? (ya kuhoji, isiyo ya mshangao)
Je, wewe ni joto, nyekundu? (ya kuhoji, isiyo ya mshangao)
- Ah, ni joto, Morozushko wangu mpendwa! (simulizi, mshangao)

Zoezi la 26, uk. 12

26. Fanyeni kazi wawili wawili: tengeneza mazungumzo ya salamu kutoka kwa sentensi mbili. Mazungumzo kama haya yanaweza kufanyika wakati marafiki wawili au marafiki wanapokutana. Tumia vielezi katika sentensi za mazungumzo. Andika maandishi yaliyoandikwa.

Habari Vanya! Unaendeleaje?
- Mkuu, Alyosha! Nimefurahi kukuona!

• Eleza matumizi ya alama za uakifishaji katika sentensi za mazungumzo.

Katika mazungumzo, dashi huwekwa mbele ya maneno ya kila mtu - mshiriki katika mazungumzo. Kuna alama ya kuuliza mwishoni mwa sentensi ya kuuliza. Sehemu ya mshangao mwishoni mwa alama ya mshangao. Rufaa imetenganishwa na koma.

Wajumbe wakuu na wa pili wa sentensi

Zoezi la 27, uk. 13

27. Soma. Jaza maneno yanayokosekana.

Washiriki wakuu wa sentensi ni kiima na kiima.
Wajumbe wakuu wa sentensi huunda msingi wa sentensi.
Wajumbe wa pili wa sentensi wanaelezea washiriki wakuu na washiriki wengine wa sentensi.

• Angalia kitabu chako cha kiada ili kuona ikiwa umeandika ufafanuzi kwa usahihi.

Zoezi la 28, uk. 13

28. Soma.

• Tumia mshale kuonyesha uhusiano kati ya washiriki wakuu na washiriki wadogo. Juu ya mshale, andika swali ambalo kila mshiriki mdogo wa sentensi hujibu.

Zoezi la 29, uk. 14

29. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

1. Majani katika uwanja e akaruka. 2. Aliingia darasani mwalimu. 3. Katika e kijivu squirrels frolic katika pine. 4. Kwenye tr A wincu akaketi e mwembamba panzi. 5. Katika O diana buibui m A huifuta nyumba kutoka kwa hewa nyembamba.

• Pigia mstari maneno makuu katika kila sentensi.
• Tafuta na uandike sentensi zinazolingana na mpangilio huu.

Kundi wenye furaha walicheza kwenye msonobari.

Panzi wa kijani kibichi aliketi kwenye blade ya nyasi.

Zoezi la 30, uk. 14

30. Soma. Ongeza sentensi yoyote kwa washiriki wawili wadogo wanaoeleza kiima. Andika pendekezo linalotokana.

1. Swifts waliruka mbali.
2. Vijana walifanya kazi.

• Chambua kwa mdomo sentensi iliyoandikwa na washiriki.

Katika vuli (adverbial) swifts (somo) akaruka (predicate) kuelekea kusini (lengo).
Jana (hali) wavulana (somo) walifanya kazi kwa bidii (hali) (kitabiri).

Zoezi la 31, uk. 15

31. Soma. Tunga sentensi mbili kutokana na maneno haya.

Alfajiri, juu, makali, kuimba, kuangaza, mashariki,
bonde, kwa sauti kubwa, mawingu, ndani, anga, lark.

• Andika mapendekezo yako. Piga mstari maneno makuu ndani yao.

Alfajiri iliangaza anga ya mashariki.
Juu ya bonde kwenye mawingu waliimba kwa sauti kubwa laki.

Zoezi la 32, uk. 15

32. Soma. Thibitisha kuwa umesoma sentensi zisizo za kawaida.

Mvua ilinyesha.
Miti ilikuwa na kelele.
Marafiki walijificha.
Matone yalitoka.
Jua lilitoka.

Haya sio mapendekezo ya kawaida, kwani yanajumuisha washiriki wakuu tu.

• Sambaza kila sentensi na washiriki wadogo. Iandike. Piga mstari vishazi kuu katika sentensi.

Nguvu mvua kumwaga usiku kucha.
Miti kelele za kutisha na za kutisha.
Kwa sababu ya hofu Marafiki kujificha chini ya dari.
Matone mvua ilitoka juu ya paa.
Asubuhi ilionekana ghafla Jua.

Majibu kwa mada Sentensi rahisi na changamano

Zoezi la 33, uk. 16

33. Soma.

iliyonyauka mimea. Majira ya joto kupita.
njia za misitu vuli imefagiwa.

M. Isakovsky

• Thibitisha kuwa sentensi hizi ni rahisi. Piga mstari msingi wa kila sentensi.

Sentensi ni rahisi kwa sababu zina msingi sawa wa kisarufi.

Zoezi la 34, uk. 16

34. Soma. Fikiria kichwa cha shairi. Andika kichwa.

Pumzi ya msimu wa baridi

Sparrow huzuni nyuma ya dirisha,
Tulia isivyo kawaida Nyumba.
Na O kwa O vrovym d O ro na kam
Inakuja bila kuonekana Na ma.

• Tafuta sentensi ngumu. Piga mstari vipengele vya kisarufi vilivyomo.
• Pigia mstari tahajia zilizosomwa katika maneno ya sentensi ya pili.

Zoezi la 35, uk. 16

35. Soma. koma hazipo wapi?

1. Asubuhi. Inang'aa umande, na kupitia msitu kutoka mapambazuko ya rangi nyekundu mwanga kumwagika. (I. Surikov) 2. ndege jua linasubiri ndege nyimbo zinaimbwa. (I. Nikitin) 3. Jua linalowaka huangaza. (A. Apukhtin)

• Tafuta sentensi ngumu. Piga mstari katika kila sentensi changamano misingi yake ya kisarufi. Weka koma kati ya sehemu za sentensi ambatani.

Zoezi la 36, ​​uk. 17

SAVINGSKYSKY NA RAREDAPALLONE
UTENDE WA THELUKO UNAPUMUA KWA UMAKINI
IONI ZILIGEUKA KUWA MAtone SAFI YA MAJI

• Tambua ingizo: kuna sentensi mbili, sentensi ya pili ni ngumu. Andika kila sentensi, ukihakikisha kwamba mwanzo na mwisho wa sentensi zimepangwa ipasavyo na kwamba koma inatumiwa kati ya sehemu za sentensi ambatani.

Vipande vya theluji vilivyo peke yake vilianguka mara kwa mara kutoka angani yenye mawingu. Tuliwapulizia kwa upole, na wakageuka kuwa matone safi ya maji.

Fanya kazi katika jozi: Angaliana ikiwa umeandika sentensi kwa usahihi.

Zoezi la 37, uk. 17

37. Soma. Tunga na kamilisha sehemu ya pili ya kila sentensi changamano.

1. Madarasa shule imeisha lakini wanafunzi hakukimbilia nyumbani.
2. mdudu kusinzia kwenye banda, na shomoro choma kwenye bakuli lake.
3. Mvuma mkali upepo, na akaanguka majani.
4. Alitembea mvua, Na Sisi hakuondoka nyumbani.

• Piga mstari vipengele vya kisarufi katika kila sentensi changamano.

GDZ kwa mada Maneno

Zoezi la 38, uk. 18

38. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

1. Kwenda O hisa imebadilika asubuhi alfajiri.
2. W Na roco kuenea nje e Lena anga Bahari.
3. dubu watoto uzito e lo alicheza kwenye ukingo wa mto e ki.
4. V l e kulala t Na basi kwa sauti tr e shchali panzi.

• Piga mstari msingi wa kila sentensi.
• Andika vishazi kutoka sentensi ya kwanza na ya tatu pamoja na maswali.

1. Zaalela (wapi?) mashariki, alfajiri (nini?) Asubuhi.
2. Walicheza (vipi?) Burudani, walicheza (wapi?) kwenye ukingo, ukingo (nini?) wa mto.

Zoezi la 39, uk. 18

39. Soma. Toa mapendekezo kwa mwanzo huu. Andika muendelezo wa kila sentensi.

Alfajiri Sisi akaenda kutembea msituni.
Lesnaya njia ilituongoza kwenye mbuga nzuri.
Imeng'aa kwenye nyasi kwa uwazi matone umande.
Kutoka mti hadi mti akaruka sauti ndege.

• Piga mstari vishazi kuu katika sentensi.

Zoezi la 40, uk. 19

40. Soma misemo.

• Onyesha katika kila kifungu neno kuu na x na unganisho la maneno na mshale. Tengeneza sentensi kutoka kwa misemo. Iandike.

Siku ya jua, kando ya msitu wa spruce, aspens za rangi zilikusanyika kwa carnival ya vuli.

• Fanya kazi kwa jozi: andika maandishi juu ya mada "Carnival ya vuli katika kusafisha msitu."

Carnival ya vuli katika kusafisha msitu

Siku ya jua, kando ya msitu wa spruce, aspens za rangi zilikusanyika kwa carnival ya vuli. Walivalia mavazi mekundu yasiyo ya kawaida. Aspens ilizunguka kando ya carpet ya rangi nyingi. Na miti yote iliwapigia makofi, na kuwamwaga kwa dhahabu, kahawia, moto, majani ya kijani. Carnival hii iliambatana na muziki wa orchestra ya ndege.

Zoezi la 41, uk. 19

41. Soma. Amua aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa na uweke ishara inayofaa mwishoni mwa sentensi.

1. Ndege gani ana mkia mrefu?
2. Ndege gani ana mkia mzuri?
3. Ndege gani huzalisha vifaranga wakati wa baridi?

• Andika jibu la swali lolote.

Magpie ina mkia mrefu.

• Pigia mstari maneno makuu katika sentensi, andika vishazi.

Ina (nini?) mkia, mkia (nini?) ni mrefu.

GDZ kwa sehemu Neno katika lugha na hotuba

Majibu 7 gurus kwa mada Maana Lexical ya neno

Zoezi la 42, uk. 20

42. Soma. Futa.

Mwanadamu amepata maneno kwa kila kitu alichogundua katika ulimwengu.

S. Marshak

• Neno Ulimwengu linamaanisha nini? Soma maana ya neno hili katika kamusi ya ufafanuzi ya kitabu cha kiada. Umeelewaje pendekezo hili?

Ulimwengu ni ulimwengu wote.

Mtu kwa vitu vyote, matukio yalipata majina yao. Neno lolote lina maana ya kileksia, maana yake ni kitu.

Zoezi la 43, uk. 20

43. Soma. Bainisha neno kwa maana yake ya kileksika.

1. Anga O Matunda makubwa ya juicy ya vichaka na mimea. (Yagoda.) 2. Anayesoma shuleni. (Mwanafunzi.) 3. Mwezi wa kwanza I c majira ya baridi. (Desemba.) 4. Chombo cha k O panorama ya dunia. (Jembe.) 5. Nafaka. (Ngano.) 6. Sehemu ya upeo wa macho ambapo jua linachomoza. (Alfajiri.)

• Ingiza herufi zinazokosekana. Ingiza maneno.
• Angalia kamusi ya tahajia ili kuona ikiwa umeandika maneno kwa usahihi.

Zoezi la 44, uk. 21

44. Soma. Chagua maneno 2-3 kwa kila mada.

Mimea: mlima ash, bluebell, begonia.
Wanyama: mbweha, ng'ombe, hare.
Zana: jembe, nyundo, reki.
Miezi ya mwaka: Januari, Julai, Septemba.
Matukio ya asili: mvua, theluji, tsunami.

• Andika maneno. Jipime.

Zoezi la 45, uk. 21

45. Soma. Tafuta na upige mstari neno la ziada katika kila kundi la maneno.

Kitambaa - hariri, kofia, velvet, pamba.
Viatu - viatu, buti, mittens, viatu vya bast.
Mavazi - mavazi, suruali, viatu, blauzi.
Sahani - sahani, chai, buli, glasi.

• Soma kila kikundi cha maneno bila neno la ziada. Andika jina la kawaida la maneno haya.
• Andika maneno mengi. Eleza maana yao.

Kofia (kifuniko cha kichwa, sehemu ya juu ya uyoga), pamba (kitambaa, nywele za wanyama), sahani (kikombe, sehemu ya chombo cha muziki), chai (kinywaji, mmea), kioo (chombo cha kunywa, kesi ya shell).

Zoezi la 46, uk. 21

46. ​​Tafuta neno mazingira katika kamusi ya maelezo. Ina maana ngapi? Tunga sentensi ukitumia neno mandhari kwa maana tofauti. Andika sentensi moja.

Mazingira - 1. Mtazamo wa eneo hilo. 2. Mchoro, picha inayoonyesha asili, aina ya ardhi, pamoja na maelezo ya asili katika kazi ya fasihi.

Kutoka ufuo wa bahari, mandhari ya kupendeza hufunguliwa.
Mchoro unaonyesha mandhari ya vijijini.

Zoezi la 47, uk. 22

47. Soma.

1. Mkuu alijenga nyumba ya kioo kwa squirrel. (A. Pushkin) 2. Siku nzima ni kama kioo. (F. Tyutchev) 3. Wakati wa usiku ardhi iliganda, hazel yote ndani fedha. (O. Vysotskaya) 4. Kengele ya monotonous inasikika kwa kuchosha. (A. Pushkin)

• Tafuta maneno yenye maana. Piga mstari zile zinazotumiwa kwa njia ya kitamathali.
• Andika ofa yoyote.

Siku nzima ni kama fuwele.

Zoezi la 48, uk. 22

48. Soma. Kwa nini ulitabasamu?

Taa zilizima mle chumbani na tukawasha mshumaa.
Mimi huingiza hewa kwenye dirisha kila asubuhi.

Kutoka kwa gazeti "Shule ya Msingi"

• Tunga na uandike kila sentensi kwa usahihi.

Chumba kilitoka nje mwanga, Na Sisi aliwasha mshumaa.
Ninapeperusha chumba kila asubuhi.

• Piga mstari vipengele vya kisarufi katika sentensi changamano.

GDZ kwa mada Visawe na vinyume

Zoezi la 49, uk. 23

49. Soma. Weka maneno yanayokosekana.

1. Visawe ni maneno ambayo yanakaribiana kimaana.
2. Antonimia ni maneno yaliyo kinyume kimaana.

• Maneno haya yanaweza kupatikana katika kamusi gani? Andika jozi moja ya visawe na vinyume kutoka katika kamusi hizi.

Visawe vinaweza kupatikana katika kamusi ya visawe. Antonyms - katika kamusi ya antonyms.

Visawe: nadhifu - nadhifu.
Antonyms: kujibu - kuuliza.

Zoezi la 50, uk. 23

50. Soma.

"Dhoruba za theluji, dhoruba za theluji na dhoruba za theluji -
Wangapi nao gimps,
Ni kelele ngapi, sukuma,
Jinsi nimechoka nao!"
Kwa hivyo Frost alinung'unika kwa huzuni.

V. Berestov

• Tafuta na upige mstari chini ya neno la polisemantiki ambalo lina maana ifuatayo: ndefu, yenye ucheleweshaji, kuingiliwa, kazi ya kuchukiza, biashara.
• Andika visawe vya maneno haya kutoka kwa shairi.

Gloomy - huzuni; hum - kelele;
shida - rigmarole; blizzard - blizzard.

Zoezi la 51, uk. 24

51. Soma. Tafuta na uandike visawe katika jozi.

Naughty, jino tamu, ndege, kilio, mtazamaji, uongo, nata, chura, kugaagaa, ndege, mkorofi, kishindo, gourmet, nata, chura, rotozey.

• Piga mstari chini ya maneno ambayo hutumiwa mara nyingi katika hotuba ya mazungumzo.

mtukutu- mkorofi
jino tamu- gourmet
ndege- ndege
kulia - kishindo
mtazamaji- rotozey
uongo - anguka
nata - nata
chura-wah

Zoezi la 52, uk. 24

52. Soma. Bainisha idadi ambayo visawe vinapaswa kupangwa kulingana na kiwango cha ongezeko la ishara.

2 haraka, 1 haraka, 3 haraka.
3 Kubwa, 2 Kubwa, 1 Kubwa.
1 upepo, 3 kimbunga, 2 kimbunga

Zoezi la 53, uk. 24

53. Soma. Unganisha visawe kwa mstari.

• Maneno gani kati ya haya yanachukuliwa kuwa ya kizamani? Ziangazie. Tunga sentensi kwa mdomo kwa neno lolote.

Duka la maua limefunguliwa kwenye kona ya mraba.

Zoezi la 54, uk. 25

54. Soma.

• Futa. Pigia mstari vinyume.

NA mchana Na usiku mwanasayansi paka
Kila kitu kinazunguka kwenye miduara.

A. Pushkin

Zoezi la 55, uk. 25

55. Soma. Andika katika kila sentensi kinyume cha neno lililopigiwa mstari.

1. Kitabu kina maswali na majibu. 2. Anayetaka kujua mengi anahitaji usingizi kidogo. 3. Jioni ilikuja, na kelele ikabadilishwa na ukimya. 4. Huzuni na furaha huishi kwa jirani. 5. Afadhali ukweli mchungu kuliko uwongo mzuri.

Zoezi la 56, uk. 25

56. Soma. Chagua na uandike kinyume kwa kila neno.

baridi - unyevu wa joto - kavu
usiku - mchana kwa sauti kubwa - utulivu
nzuri - machozi mabaya - kicheko
piga kelele - nyamaza sifa - kemea
rafiki - adui mkubwa - mdogo
boring - furaha mbaya - nzuri
kisawe - antonym nadra - mara kwa mara

Tovuti ya GDZ kwa Mada ya Homonyms

Zoezi la 57, uk. 26

57. Soma. Jaza neno linalokosekana katika sentensi.

Homonimu ni maneno tofauti ambayo hutamkwa na kuandikwa sawa lakini yana maana tofauti kabisa.

• Fanya kazi kwa jozi: sema ni katika kamusi gani unaweza kupata maneno haya. Chagua kutoka kwa kamusi hii maneno yoyote yanayofanana na utengeneze sentensi kwa mdomo.

Katika kamusi ya homonyms.

Oatmeal - oatmeal au uji kutoka humo. Bunting ni ndege mdogo.

Oatmeal ni nafaka yenye afya zaidi.
Ndege huyo hulisha mbegu za mimea.

Zoezi la 58, uk. 26

58. Soma kitendawili Guess.

mimi Na lee kwa wanyama b ka,
kwa zaidi chk a na pow chk A.
Kuna wewe pia h ka yangu:
nadra T nyota ny e mto wa manyoya.

• Pigia mstari tahajia zilizosomwa katika maneno.
• Andika katika kila sentensi neno la homonym (nadhani) na tafsiri yake kwa maneno kutoka kwa kitendawili.

Mink ni makao ya mnyama.
Mink ni mnyama mwenye manyoya.

Zoezi la 59, uk. 26

59. Tazama picha na uandike homonimu.

Parsley-parsley. Upinde-upinde. Braid-suka.

Zoezi la 60, uk. 27

60. Soma. Thibitisha kuwa sentensi hii ni changamano, na maneno yaliyopigiwa mstari ni homonimu.

vuli marehemu Dunia hulala
Majani upepo analala yake.

V. Berestov

• Futa. Piga mstari misingi ya kisarufi katika sehemu za sentensi changamano.

Hii ni sentensi changamano, kwa vile ina sentensi mbili sahili, ina misingi miwili ya kisarufi.
Maneno yaliyoangaziwa ni homonimu kwa sababu yameandikwa na kutamkwa sawa lakini yana maana tofauti. Dunia inalala (inalala). Upepo huanguka usingizi (hufunika na majani).

Zoezi la 61, uk. 27

61. Soma.

Lynx mdogo
Kutoka kwa nguvu zote
inaiva troti
Kufuatia mama troti.

• Tafuta homonimu katika shairi. Pigia mstari maneno haya. Je, wanasimamia nini?

"Yeye anaendelea kasi na trot" - gait ya mnyama.
"Kumfuata Mama Lynx" ni mamalia wa paka.

Zoezi la 62, uk. 27

62. Soma. Maneno haya yanaweza kumaanisha nini?

Mstari wa 1 - mshono unaoendelea juu ya uso wa kitambaa.
Mstari wa 2 - mfululizo wa maneno, barua au wahusika wengine walioandikwa au kuchapishwa kwa mstari mmoja.

Ndondi ni mchezo.
Box2 - hairstyle ya wanaume.

Laika1 - kuzaliana kwa mbwa
Laika2 - daraja la ngozi laini.

Carnation1 ni jenasi ya mimea ya mimea.
Karafuu 2 - viungo.

Matumbwitumbwi 1 ni ugonjwa.
Nguruwe2 - mnyama (nguruwe ya Guinea).

• Tunga sentensi mbili ukitumia jozi yoyote ya maneno yanayofanana. Andika mapendekezo.

Neno na maneno

Zoezi la 63, uk. 28

63. Soma vishazi.

Mimea ya ndani: azalea, dracaena, pelargonium.
Bidhaa za michezo: baiskeli, pikipiki, mpira.
Toys: doll, njuga, inazunguka juu.
Wanyama wa porini: ngiri, mbwa mwitu, mbweha.

• Chagua kwa kila kifungu maneno-majina ya vitu ambavyo vinaweza kuhusishwa na jina lao la kawaida. Andika maneno.

Zoezi la 64, uk. 28

64. Soma. Unda vishazi kwa kuchagua neno linalofaa kutoka kwa mabano na uliweke katika umbo linalofaa kwa kutumia au bila kihusishi. Onyesha kwa mshale uhusiano wa maneno katika kifungu.

Vitengo vya maneno ni nini?

Zoezi la 65, uk. 29

65. Soma. Tengeneza vishazi vyote vinavyowezekana kutoka kwa maneno haya. Ziandike.

Rafiki mwaminifu, rafiki wa Kirusi, lugha ya Kirusi, hutegemea pua yako, hutegemea kanzu yako, sauti ya vokali, ulimi mrefu, pua ndefu.

• Ni vipi kati ya vifungu vifuatavyo ambavyo ni vitengo vya maneno? Eleza maana yao.

Pua - kukasirika, ulimi mrefu - juu ya mtu anayezungumza

Zoezi la 66, uk. 29

66. Soma. Vishazi vilivyopigiwa mstari vinamaanisha nini? Andika shairi.

Uji katika kichwa cha mjomba Sasha,
Na buti zinaomba uji.

A. Shibaev

Uji katika kichwa - ukosefu wa uwazi, machafuko, randomness ya mawazo.
Wanaomba uji - wanadai matengenezo.

Zoezi la 67, uk. 29

67. Soma. Chora mistari ili kuunganisha kila nahau na maana yake.

Chukua maji kinywani mwako - kaa kimya.
Kaa nyuma - usifanye chochote.
Kushinda ni kushinda.
Kutabiri - kudanganya.
Hesabu ya kunguru - angalia pande zote.

• Tunga sentensi kwa mdomo na kitengo chochote cha maneno.

Katya hakujua mada vizuri, kwa sababu alihesabu kunguru kwenye somo.

Zoezi la 68, uk. thelathini

68. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Kama nyuma ya mkono wangu

Inamaanisha nini kujua kama nyuma ya mkono wako? Kwanza, kuwa na uwezo wa kuhesabu, na pili, kujua jina la kila akaanguka b chika: b O kubwa, uk A kifuani, cha kati, kisicho na jina, kidole kidogo. Lakini ili x O R O kujua somo lingine lolote, unahitaji kujaribu, kufanya kazi kwa bidii ili kuwa na haki ya A zat: "Najua jinsi tano zangu zilianguka b tsev".

G. Stavskaya

• Piga mstari vitengo vya maneno katika maandishi.
• Amua aina ya maandishi: ni masimulizi au hoja?

Hii ni maandishi ya mazungumzo.

Zoezi la 69, uk. thelathini

69. Soma. Eleza maana ya vitengo vya maneno. Sasa angalia tafsiri yao katika kamusi ya kitabu cha kiada. Andika tafsiri yao.

Hadithi za bibi. Fiction. Upuuzi.
Shomoro. Mtu mwenye uzoefu, mwenye uzoefu.
Usiketi kwenye sleigh yako. Usijali mambo yako mwenyewe.

Zoezi la 70, uk. thelathini

70. Soma. Pigia mstari fasihi.

Kigogo hawezi kuimba.
Kigogo hana kusikia.
Wanasema yeye dubu
alikanyaga sikio.

L. Tatyanicheva

• Eleza maana ya phraseology.

Dubu alikanyaga sikio lake - mtu hana sikio la muziki kabisa.

GDZ kwa mada Sehemu za hotuba

Zoezi la 71, uk. 31

71. Soma. Chukua na uandike maneno ya sehemu hizi za hotuba.

Nomino: mti, taa, paka.
Kivumishi: huzuni, uchungu, baridi.
Kitenzi: kukimbia, kuja, kusoma.
Kiwakilishi: yeye, sisi, wewe.

Zoezi la 72, uk. 31

72. Soma hadithi ndefu. Ingiza herufi zinazokosekana.

pr nomino nomino nomino ch.
Mbinguni, ndugu, dubu nzi,
nomino ch. nomino ch.
Dubu nzi, anatikisa mkia,
nomino nomino ch.
Masikio, makucha yakipunga.
pr nomino ch. nomino
Hubeba katika makucha ng'ombe,
adj. adj.
Nyeusi-na-nyeupe na yenye mkia mweupe...

• Neno lililoangaziwa ni kiunganishi. Je! ni sehemu gani za hotuba ni maneno mengine?
• Pigia mstari nomino hai.

Zoezi la 73, uk. 31

73. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno.

praz d n Na Kwa, O rex, A albamu, uk O n e delnik, h A huu, uk O mwaka, trakti O r, h yo rny, psh e nitsa, pamoja O mwamba, r Na sunok.

Neno la ziada ni nyeusi (kivumishi).

• Tafuta neno la ziada. Eleza ni sehemu gani ya hotuba.

Zoezi la 74, uk. 32

74. Soma. Chagua herufi sahihi kutoka kwenye mabano.

Katika kijiji Buryan
karibu na jiji Myshkin
Aliishi Koshkin Ivan
Katika nyumba ya mbao.
Na barua kwa Ivan
Wore mtu wa posta
Kwenye Mtaa wa Usingizi
Katika eneo la kulala.

I. Stozhkova

• Jaza herufi zinazokosekana katika maneno. Thibitisha kuwa ulifanya jambo sahihi.

Katika d e wivu (neno la kamusi), B uryan (jina sahihi - jina la kijiji), milima O ndio (msamiati) M yshkin (jina sahihi), zhi l (mchanganyiko wa zhi-shi na na), KWA oshkin (jina sahihi), NA van (jina sahihi), katika d e R e vyanny (mti, neno la kamusi), d O dubu (nyumba), pis b ma (kutenganisha b), NA vanu (jina sahihi), imewashwa NA onnuyu (jina sahihi), Na pallid (nomino).

• Tafuta katika sentensi ya kwanza na upigie mstari nomino sahihi zisizo hai.
• Tafuta katika sentensi ya mwisho na upige mstari chini nomino haisha nomino ya kawaida.

Zoezi la 75, uk. 32

75. Soma. Jina la ndege. Andika jina lake kama kichwa.

Ndege huyu ana sehemu ya juu nyeusi ya kichwa chake, mabawa, na mkia.
~~~~~~
Nyuma ni bluu-kijivu na tumbo ni nyekundu.
~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~
Mdomo ni mfupi, mnene, mweusi.
~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~~~~

• Bainisha aina ya maandishi. Pigia mstari vivumishi

Maandishi ya maelezo.

• Nini nafasi ya vivumishi katika maandishi haya?

Vivumishi husaidia kuelezea ndege kwa uwazi na kwa undani.

Zoezi la 76, uk. 33

76. Soma. Tengeneza vishazi kutoka kwa nomino ulizopewa na vivumishi vinavyofaa. Jaza herufi zinazokosekana.

Tufaha mwekundu O ko, mwaminifu t O comrade, nguvu m O roses, upepo baridi e r, mrembo k A artina, bustani l O pata, pana d O pembe, nyeupe obl A ushirikiano.

• Tunga na uandike sentensi yenye kishazi chochote.

Tulikuwa na mchoro mzuri mbele yetu.

Zoezi la 77, uk. 33

77. Soma. Amua wazo kuu la mistari ya ushairi ya mshairi A. Usachev.

Amri ya mpishi

uji wa kujitegemea iliyotengenezwa -
Mwenyewe na sampuli:
Mwenyewe yeye iliyotiwa chumvi kupita kiasi-
Mwenyewe tenganisha.
Sio juu ya bakuli la uji -
Hapa kuna mapishi ya maisha yetu yote!

• Soma vifungu vilivyoangaziwa. Eleza maana yao.

Uji wa pombe - anza biashara isiyofurahisha, yenye shida; kwa vitendo vyao kuunda hali ngumu na isiyofurahisha.
Kujitenga - kukabiliana na matokeo ya upele wa mtu mwenyewe au wa mtu mwingine, vitendo visivyo sahihi.

• Pigia mstari vitenzi. Ziandike. Kabla ya kila kitenzi kuandika swali ambalo hujibu.

(Ulifanya nini?) iliyotengenezwa, (cha kufanya?) jaribu, (ulifanya nini?) iliyotiwa chumvi nyingi, (cha kufanya?) tenganisha.

Zoezi la 78, uk. 34

78. Soma. Onyesha juu ya kila neno ni sehemu gani ya hotuba.

pr nomino ch. nomino adj. nomino
Migongo ya dhahabu ni joto kwenye blade ya nyasi buibui.

E. Blaginina

• Piga mstari sehemu kuu za sentensi. Andika misemo.

Buibui wa dhahabu, migongo ya joto, joto kwenye blade ya nyasi.

Zoezi la 79, uk. 34

79. Badilisha nambari na nambari na uziandike na nomino zinazofaa.

Bata wanne, penseli tano, siku saba, nyani sita, uma nane.

Zoezi la 80, uk. 34

80. Fanya kazi kwa jozi: ni nani anayeweza kufafanua maneno haraka? Andika maneno.

Watu 100 40a 3buna 7th s3zh

Mji mkuu, magpie, mkuu wa jeshi, familia, mwepesi.

• Tunga na uandike sentensi na mojawapo ya maneno uliyopewa.

Moscow ni mji mkuu wa nchi yetu.

GDZ kwa mada Maneno yenye mzizi mmoja

Zoezi la 81, uk. 35

81. Soma. Kusanya maneno yenye mzizi mmoja kutoka sehemu hizi.

K- -isch- -wingi-samaki- -n-in- -ak -a -th

• Andika maneno na ueleze maana yake. Angazia mzizi katika maneno.

Samaki)a - mnyama wa majini mwenye mapezi, samaki) ka - samaki mdogo, samaki) kutafuta samaki mkubwa, samaki)onka ni jina la upendo, samaki) ny - kutoka kwa samaki, samaki ak - mtu anayeshika samaki, samaki)ina ni samaki mkubwa.

Zoezi la 82, uk. 35

82. Soma. Linganisha maneno haya na mzizi wa maneno sawa na uyaandike kwenye safu. Angazia mzizi katika maneno.

msitu) rangi) malisho) mwanga)

msitu) Nuhu rangi) Nick malisho) abaloni mwanga) ly
msitu) Nick rangi)SAWA malisho)hiyo mwanga) lyachok
tena ( msitu)SAWA rangi) na malisho) mpya mwanga) silt
msitu)SAWA rangi) wakati wote malisho) mwanga)hiyo

Zoezi la 83, uk. 35

83. Soma. Tafuta na upige mstari neno la ziada katika kila kundi la maneno.

1. Saa) mchungaji, Sehemu, saa) s.
2. Dira, sarakasi), sarakasi) ah.
3. rap) A, rap)ka, burdock.
4. Uzito, mafuta)yonka, mafuta)O.

Neno na silabi. Sauti na barua

Zoezi la 84, uk. 36

84. Soma. Tengeneza maneno kutoka kwa silabi na sentensi kutoka kwa maneno.

Mazungumzo hupita njia, na wimbo - kazi.

• Andika methali, kabla ya muungano na uweke koma. Eleza maana ya methali.

Kwa mazungumzo ya kuvutia, barabara inaonekana fupi, lakini kwa wimbo, mambo yanabishana.

Zoezi la 85, uk. 36.

85. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Niliona A re
H ý chini ngome juu ya mlima
Lakini sikuweza kuiingiza
kwenye dv e ryakh hung ngome.
Katika mdomo ukurasa e| tazama st O| hii,
Vo|mdomo zó|l O| kiasi ra | iliyounganishwa.

• Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno. Pigia mstari maneno ambayo yameandikwa sawa lakini yanatamkwa tofauti na yana maana tofauti.
• Tenganisha maneno ya sentensi ya mwisho kuwa silabi kwa upau wima |.

Zoezi la 86, uk. 36

86. Andika barua zote za alfabeti ya Kirusi.

Aa, Bb, Vv, Gg, Dd, Her, Eyo, Lj, Zz, II, Yy, Kk, Ll, Mm, Nn, Oo, Pp, RR, Ss, Tt, Ou, Ff, Xx, Ts, Hh, Shsh, Schshch, b, s, b, Uh, Yuyu, Yaya

Zoezi la 87, uk. 37

87. Soma. Endelea kurekodi.

Sauti za vokali: [a], [o], [na], [s], [y], [e].
Herufi zinazoashiria sauti za vokali: a, o, i, s, u, e, e, wewe, wewe, i.

• Piga mstari kwenye herufi ambazo katika baadhi ya maneno zinaweza kuashiria sauti ya vokali na ulaini wa konsonanti iliyotangulia, kwa nyingine - muunganisho wa sauti [th "] na sauti ya vokali inayofuata, kwa mfano: [th" a], [th" o], [th "e], [th "y].

Zoezi la 88, uk. 37

88. Soma kwa ufasaha.

Unataka, majani, ngoma,
Juu vuli mji kuruka,
Kundi la ndege wa kichawi mduara?
Washa kwaheri tupige mpira kukaribisha?

T. Ozerova

Wazo kuu ni kwamba unahitaji kuwajibika kwa matendo yako.

• Ingiza herufi zinazokosekana. Pigia mstari sentensi katika sentensi. Amua aina ya sentensi kulingana na madhumuni ya taarifa.

Kulingana na madhumuni ya taarifa, sentensi hizi ni za kuuliza.

• Pigia mstari maneno ambayo yana herufi nyingi kuliko sauti.

Zoezi la 89, uk. 37

89. Andika maneno matatu ambayo unahitaji kukumbuka tahajia ya herufi zilizoangaziwa.

oh jamani O Ndiyo, O reh, njia O R.
a Z A Rya, A albamu, m A tairi
e Pamoja e, psh e nitsa, h e tyr e.

• Angalia ikiwa umeandika maneno kwa usahihi.

Zoezi la 90, uk. 38

90. Soma, ukitaja herufi kwa usahihi. Jaza herufi zinazokosekana kwa konsonanti.

b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.

Kazi.
Blizzard.
Mfuko wa plastiki.
Bazaar.

• Andika kwenye mstari wa kwanza wa bure neno ambalo konsonanti zote ni ngumu, kwa pili - neno ambalo konsonanti zote ni laini, kwa tatu - ambayo konsonanti zote ni viziwi, kwenye nne - ambayo konsonanti zote zinatolewa.

Zoezi la 91, uk. 38

91. Soma kwa ufasaha. Eleza alama za uakifishaji mwishoni mwa sentensi.

Wewe ni nani, kunguru?
- Kar l! Kar l!
- Kuiba matumbawe?
- Kra l! Kra l!
- Kunguru Clara
Clarinet yangu
Aliiba!
Kar!

• Neno Clarine linamaanisha nini? Sema kwa maneno mchanganyiko wa sauti unaotoa kilio cha kunguru. Pigia mstari herufi zinazowakilisha michanganyiko hii ya sauti.

Zoezi la 92, uk. 39

92. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana zinazoashiria konsonanti zilizooanishwa kwa sauti ya uziwi.

b c d e h f
p f k s w

• Chagua maneno ambayo yataisha na kila moja ya herufi hizi. Andika maneno.

Oak - supu, sleeve - scarf, theluji - karne, bustani - mole, baridi - safi utupu, ufungaji - kibanda.

Zoezi la 93, uk. 39

93. Soma. Chagua neno la jaribio kwa kila moja ya maneno haya. Iandike. Ingiza herufi zinazokosekana.

kwa kasi V- visiwa vya uka h ka - zinaonyesha
lengo b b - njiwa shka f- makabati
matope d ka - utyu kitanda G- chuma

Zoezi la 94, uk. 39

94. Soma.

Anchor, cabin, lilac, blizzard, berry, asubuhi, mti, taa, lighthouse, mzinga wa nyuki, herring, tulip.

• Andika maneno haya kwenye kila mstari kama ifuatavyo: kwenye mstari wa kwanza kuna maneno yenye idadi sawa ya sauti na barua, kwa pili - maneno ambayo kuna sauti zaidi kuliko barua, kwa tatu - maneno ambayo kuna sauti chache. kuliko barua.

Anchor, blizzard, asubuhi, mzinga wa nyuki.
Cabin, berry, mti, lighthouse.
Lilac, taa, sill, tulip.

Zoezi la 95, uk. 40

95. Fanya kazi kwa jozi: sema jozi ya maneno. Ni sauti gani ni maneno tofauti katika kila jozi ya maneno?

radi - waridi [g], [a] - [ó] jino - supu [s] - [s]
lynx - mchele [p] - [p '], [s] - [na], [s '] - [s] kitendawili - kombeo
nchi - kamba [a] - [y] tano - kinywaji [a] - [na]
duara - ndoano [p] - [p '] shamba - shamba [y] - [y'y]

Zoezi la 96, uk. 40

96. Soma. Endelea uchambuzi wa herufi-sauti ya neno finch.

Finch [z "abl" ik] - silabi 2.

z [z "] - acc., mtu anayepiga simu, mtu laini.
i [á] - vokali, mkazo.
b [b] - acc., kengele. mvuke, imara par.
l [l "] - acc., iliyotamkwa. haijaoanishwa, laini. iliyooanishwa.
na [na] - vokali, bezud.
kwa [k] - acc., viziwi. mvuke, imara par.
6 pointi, 6 nyota

Zoezi la 97, uk. 40

97. Soma. Tafuta tahajia zilizosomwa katika maneno na uzipigie mstari.

kichaka, ro shcha, cha kipimo pr zhi juu ya, zhi rafu
m O ryk, r e kwa psh e nzuri, trakti O R
uzi na ka, ska h ka lakini chk ah, sema chk A
l b dina, nel b zya druz b mimi, sem b I
KATIKA Olga, KUHUSU b KWA ursk, B elgorod

Karibu na kila neno, andika neno na tahajia kwa kanuni sawa.

GDZ hadi sehemu Muundo wa neno

Majibu ya mada Mzizi wa neno

Zoezi la 98, uk. 41

98. Soma kizunguzungu cha ulimi.

Kos) ary suka) silt, suka) ulivaa.
Kos) Na, suka) na wakati umande,
Chini na umande - suka) na nyumbani.

• Angazia mzizi katika maneno yenye mzizi mmoja.
• Andika neno lililoangaziwa. Iweke lebo kama mzizi. Andika maneno yanayohusiana karibu nayo.

Nyumba) Aibu - nyumba), nyumba) ik, nyumba) ashny, nyumba) mpya.

Zoezi la 99, uk. 41

99. Soma. Fikiria maneno ya sehemu tofauti za hotuba na mizizi iliyotolewa na uandike. Chagua mizizi yao.

Kwa mfano. Programu. Ch.

kupigia) kupigia)SAWA kupigia) ishara kupigia)hiyo

dunia) dunia) jengo dunia)ny dunia) kuwa

kelele) kelele)iha kelele)ny kelele) na

Zoezi la 100, p. 41

100. Fanyeni kazi wawili wawili: tayarisha majibu ya maswali haya.

1. Mzizi wa neno ni nini?

Mzizi wa neno ndio sehemu kuu ya maana ya neno. Mzizi una maana ya kawaida ya kileksia ya maneno yote yanayohusiana.

2. Jinsi ya kupata mzizi katika maneno Ribbon, kittens, kufuatilia?

Ili kupata mzizi, unahitaji kuchukua maneno yenye mizizi sawa na kuonyesha sehemu ya kawaida ndani yao.

Mkanda) hatua - kanda) A, kanda) wakati wote.
Paka)yata - paka) ik, paka).
Dorozh)ka - mpendwa zaidi)ny, mpendwa zaidi)enka.

Zoezi la 101, uk. 42

101. Soma. Angazia mzizi katika maneno. Tengeneza maneno ambatani kutoka kwenye mizizi ya maneno haya. Iandike.

Laha), nyota) A, maji) A, pedi)katika, Mimi mwenyewe), na( shimoni), var), paka)hiyo.

(Nyota)O( pedi), (karatasi)O( pedi), (maji)O( pedi).
(Mimi mwenyewe oc( shimoni), (Mimi mwenyewe)O( var), (Mimi mwenyewe)O( paka).

Zoezi la 102, uk. 42

102. Soma. Chagua neno lenye mzizi mmoja kwa kila neno ili badala ya herufi e, herufi ё iwe kwenye mzizi. Andika maneno, onyesha mzizi ndani yao.

barafu) yao - barafu) nyuki) nyingine - nyuki) s
machozi) inka - machozi) s asali mpya - asali)
mada) Hapana - giza)ny njano) na - njano)th

Zoezi la 103, uk. 42

103. Soma. Jaza sentensi kwa neno sahihi kwenye mabano.

1. Msitu) Walinzi wa Nick msitu). 2. migodi) inafanya kazi ndani migodi) e. 3. Confectioner) hutengeneza confectioner) bidhaa za anga. 4. Mchezaji wa mazoezi ya viungo) anajishughulisha na michezo mtaalamu wa mazoezi ya viungo) iko.

• Angazia mzizi katika maneno yenye mzizi mmoja.
• Eleza jinsi unavyoelewa maana ya maneno mengine kwenye mabano.

Mkulima wa miti hulima msitu.
Dereva anaendesha gari.
Kondakta - mfanyakazi ambaye anaambatana na treni.
Mwanafunzi wa shule ya upili ni mwanafunzi wa shule ya upili.

Maumbo ya maneno. Kumalizia

Zoezi la 104, uk. 43

104. Soma kizunguzungu cha ulimi.

• Angazia miisho katika maneno.

Katika shamba[e] shamba[e] Sakafu[i] ombi[o],
Palilia[na] takeaway[it] Fros[i].

• Maneno yaliyopigiwa mstari yanamaanisha nini?

Mtama ni nafaka ya nafaka ambayo mtama hutengenezwa.
Magugu ni mmea wa porini ambao huzamisha mazao yanayolimwa.

• Andika kifungu hicho.

Zoezi la 105, uk. 43

105. Soma. Unahitaji kufanya nini ili kuunda sentensi kutoka kwa maneno haya?

1. Mabaharia, shushwa, tanga, maji, juu, na, kuoga, tanga, katika, mpangilio.
2. Wavulana, meli, na, ruka, maji, ndani.

Ili kuunda sentensi, unahitaji kubadilisha muundo wa maneno fulani.

• Tunga sentensi na uziandike.

1. Baharia [na] akashusha [na] tanga juu maji [y] na kupangwa [na] V tanga [e] kuoga [th].
2. Mvulana [na] akaruka [na] Na meli[i] V maji [y] .

• Angazia miisho katika maneno. Pigia mstari mapendekezo.

Zoezi la 106, uk. 43

106. Fanyeni kazi wawili wawili: tayarisha kwa mdomo majibu ya maswali haya.

1. Mwisho ni nini?

Mwisho ni sehemu yenye maana tofauti ya neno ambayo huunda umbo la neno na hutumika kuunganisha maneno katika kishazi na sentensi.

2. Jinsi ya kupata mwisho kwa maneno nyekundu, rose, iliyochanua?

Ili kupata mwisho kwa neno, unahitaji kubadilisha fomu ya neno:
nyekundu[th] - nyekundu[th], nyekundu[th], nyekundu[s];
waridi [a] - waridi [oh], kuhusu waridi [e], waridi [s];
kuchanua [a] - kuchanua [na], kuchanua [o].

Zoezi la 107, uk. 44

107. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Katika bustani ya zamani [y] wimbo[Na] iliyokua [Na] burdock. Katika mimea [e] buzzed [Na] nywele [s] bumblebee. Kwenye vibaraza [A] ziwani [e] kutoka kwa d O kusubiri [Oh] maji [Oh] Na Na div[a] b O kubwa [th] s e kitani [na mimi] vyura[A].

• Angazia miisho katika maneno. Piga mstari vishazi kuu katika sentensi.
• Andika maneno yaliyoangaziwa. Karibu na kila mmoja wao andika neno lenye mzizi mmoja. Angazia mzizi katika maneno.

mpendwa zaidi)ki - mpendwa zaidi) ny, ndani maziwa)ke - maziwa) o, na mvua) eva - mvua)ik

Zoezi la 108, uk. 44

108. Fanya kazi kwa jozi: soma mwisho. Chagua na uandike maneno ambayo yanaweza kuwa na miisho kama hiyo.

Ye-a-th-e-ee-it
-yaani -oh -oh -ut -ya -i
adj. adj. nomino nomino adj. adj.
Grey [s], bluu [her], taa [a], dirisha [o], nzuri [th], joto [th],

nomino ch. adj. adj. ch. nomino
sakafu [e], smog [ut], spring [her], vuli [ya], anasema [it], watu [na].

• Juu ya kila neno, onyesha ni sehemu gani ya hotuba.

Mawingu ya kijivu yalifunika anga.

GDZ kwa Kiambishi awali cha mada

Zoezi la 109, uk. 45

109. Soma sentensi kutoka katika shairi la "Nini kilitokea?" G. Vitoza.

Nini kilitokea? Nini kilitokea?..
Mbwa alibweka, farasi akalia.
Paka alikimbia kwa majirani
Peari ilianguka kutoka kwa mti
Uzio ulishuka
Mkopo ulianguka kutoka kwenye meza
Na akapiga simu mbaya ...

• Unafikiri nini kilitokea?

Iko kwenye dari
Katika kona ya mbali zaidi
Panya ya kijivu ilipulizwa
Na yeye ni apchi! - kupiga chafya!

kwa | walipiga kelele, kwa maana | walipiga kelele, walikimbia, na walianguka chini, kwa maana mji, walitazama kando, walianguka, walijengwa.

• Andika neno lililoangaziwa. Karibu nayo, andika maneno yenye mzizi mmoja.

farasi - mpanda farasi, imara, nyama ya farasi, bwana harusi, farasi, mfugaji wa farasi, mwizi wa farasi, wapanda farasi. Mzizi - con-

Zoezi la 110, uk. 45

110. Soma viambishi awali na kitenzi. Unda vitenzi vingine kutoka kwa kitenzi hiki kwa kutumia viambishi awali. Ziandike.

katika | aliandika, aliandika | aliandika, aliandika | aliandika, na | aliandika, aliandika chini | aliandika, alielezea | aliandika, aliandika tena, aliandika | aliandika, saini |

• Tunga sentensi kwa mdomo na kitenzi chochote.

Katika zoezi hili, niliandika vitenzi vyenye viambishi awali.

Zoezi la 111, uk. 46

111. Soma. Angazia viambishi awali katika maneno. Andika karibu na kila kitenzi kitenzi kingine chenye kiambishi awali sawa.

Soma | soma, kimbia | mbio; walijenga | walijenga, walioitwa | kuitwa; akageuka | akarudi, kutoka | akaruka; ku|kuruka, kufikiwa|kuruka; tena|vutwa,|andika upya; kwa | piga, akaenda | akaenda; kuruka | kuruka | kuogelea.

Zoezi la 112, uk. 46

112. Fanyeni kazi wawili wawili: soma maswali na uyaandalie majibu.

1. Kiambishi awali ni nini?

Kiambishi awali ni sehemu yenye maana ya neno inayokuja mbele ya mzizi na hutumika kuunda maneno.

2. Jinsi ya kupata kiambishi awali kwa maneno ya kufanya, kuvuta nje, kuja na?

Ili kupata kiambishi awali katika neno, unahitaji kuchukua neno la mzizi mmoja bila kiambishi awali au kwa kiambishi tofauti. Sehemu ya neno inayokuja kabla ya mzizi itakuwa kiambishi awali.

Fanya - fanya, fanya tena.
Vuta - buruta, buruta.
Kufikiria - kufikiria, kupata mimba.

Zoezi la 113, uk. 46

113. Soma. Jaza viambishi vinavyokosekana katika maneno ya methali.

1. Urafiki ni kama kioo: ukiivunja, huwezi kuirekebisha.
2. Unatoa neno, hutapata hata barazani.
3. Fanya haraka na kuwachekesha watu.

Zoezi la 114, uk. 46

114. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Kabla | kukimbia kabla Duka,
pamoja na |lez Na mti,
kwa | kupanda Na barabara kuu,
nyuma | kutembea nyuma mwenzetu.

• Angazia viambishi awali katika maneno, pigia mstari vihusishi.
• Fikiria na uandike vishazi vingine vilivyo na viambishi awali na viambishi sawa.

pamoja na|kuimba Na rafiki, katika|lez V dirisha, akaenda Na njia, na | akaruka Na matawi, soma|soma kuhusu papa.

Majibu ya mada Kiambishi tamati

Zoezi la 115, uk. 47

115. Soma viambishi tamati.

Fanya kazi kwa jozi: chukua maneno ambayo yanaweza kuwa na viambishi kama hivyo. Andika maneno machache. Angazia viambishi.

Zaich / onok \, amri / k \ a, paka / ik \, mzee / sawa \, kijivu / mchanga \ y, samaki / onk \ a, jambazi / ishk \ a, ant / jina la utani \, mwalimu / tel \, paka /yonok\.

Zoezi la 116, uk. 47

116. Soma. Unda maneno kutoka kwa maneno haya kwa msaada wa viambishi. Andika maneno kwenye safu, onyesha viambishi tamati.

fluff nyumba pua paka
push/ok\ home/hic\ nose/hic\ cat/hic\
fluff / s \ th nyumba / s \ oh pua / s \ oh paka / yonok \
sukuma/nyumba ya mashariki/tafuta pua/tafuta paka/yat

Zoezi la 117, uk. 47

117. Soma. Tafuta neno lenye mzizi mmoja kutoka kwa mabano hadi neno ulilopewa na uangazie kiambishi awali ndani yake.

Mbuni - mbuni / yonok \,
kuzingatia - kuzingatia / jina la utani \,
vuli - vuli / n / y,
hedgehog - hedgehog / onok \,
doa - doa / yshk \ o,
theluji - theluji / sawa \,
viburnum - viburnum / k \ a.

Zoezi la 118, uk. 48

118. Soma. Angazia viambishi katika maneno. Chagua na uandike kwa kila neno neno lingine lenye kiambishi tamati sawa.

limau / n \ th ndogo / kidogo \ y hedgehog / ik \
jiwe / n \ joto / kidogo \ upinde / ik \

ilikua / wino \ nafaka / yshk \ na mimea / k \ a
croup/wino\a mbawa/yshk\o brooch/c\a

nyota/pointi/ng'ombe/sikio/beaver/yat/a
taa/pointi\a michezo/ushk\a reb/yat\a

Zoezi la 119, uk. 48

119. Fanyeni kazi wawili wawili: soma maswali na uyaandalie majibu.

1. Kiambishi tamati ni nini?

Kiambishi tamati ni sehemu yenye maana ya neno inayokuja baada ya mzizi na hutumika kuunda maneno.

2. Jinsi ya kupata kiambishi katika maneno kiota, accordionist, birch?

Ili kupata kiambishi katika neno, unahitaji kuchukua maneno yenye mzizi sawa bila kiambishi tamati au na viambishi vingine. Sehemu ya neno inayokuja baada ya mzizi kabla ya mwisho itakuwa kiambishi.

viota / yshk \ o (viota [ o] , viota / yshk \ [ na] ),
kifungo accordion / ist \ (bayan, kifungo accordion / ist \ [ s] ),
birches / onk \ a (birches [ a], birches / onk \ [ e] ).

Zoezi la 120, uk. 48

120. Soma. Kichwa cha maandishi.

Ngurumo ya kwanza

Ngurumo ya kwanza ilivuma kwenye mto. Na kila mmoja wa wanyama alianza kufikiri: "Hii ni nini?" Walifikiria na kufikiria, na mwishowe Dubu / onok \ alisema:
- Pengine, njuga kubwa / sikio / alizaliwa. Na sasa upepo wake uko mikononi mwake ukach / Willow \ no - bom-bom-bom!

G. Tsyferov

• Soma sentensi zinazoonyesha:
  a) hotuba ya ndani ya wanyama; b) hotuba ya mdomo.

a) "Ni nini?"
b) - Pengine, njuga kubwa ilizaliwa. Na sasa upepo wake unatikisa mikononi mwake - bom-bom-bom!

• Tafuta maneno ambayo yana viambishi tamati unavyovijua. Angazia viambishi.

GDZ kutoka kwa gurus 7 juu ya mada Msingi wa neno

Zoezi la 121, uk. 49

121. Soma. Weka maneno yanayokosekana.

Shina la neno ni sehemu ya neno isiyo na mwisho.

• Angalia kitabu chako cha kiada ili kuona ikiwa uliandika ufafanuzi kwa usahihi.

Zoezi la 122, uk. 49

122. Soma.

hoja ni kwa msitu feri -
mwindaji th ndogo oh mnyama.
Meli kuogelea na kwa asili Lo ardhi e.
bendera juu kila ohm meli e.

S. Marshak

• Ni sehemu gani ya neno inakosekana katika maneno haya? Ingiza.

Maneno hayana mwisho.

• Angazia shina katika maneno haya.

Zoezi la 123, uk. 49

123. Soma. Taja hadithi ya hadithi na K. Chukovsky.

Na katika Afrika
Na katika Afrika
Juu ya nyeusi Limpopo,
Kuketi na kulia katika Afrika
Inasikitisha Kiboko.

Hii ni hadithi ya hadithi "Aibolit"

• Pigia mstari maneno ambayo yana shina moja. Wanasimamia nini.

Limpopo ni mto nchini Afrika Kusini. Kiboko ni kiboko.

• Kwa maneno mengine, onyesha shina na sehemu nyingine muhimu za neno.

• Andika jibu la swali, Kiboko alikuwa akimtarajia nani?

Kiboko alikuwa akimtarajia Aibolit.

Zoezi la 124, uk. 50

124. Andika katika ngeli maneno-majina ya sehemu nne muhimu za neno. Kwenye mistari ya bure, andika majina haya kwa mpangilio wanavyoonekana katika neno.

1. Kiambishi awali 2. Mzizi 3. Kiambishi 4. Mwisho

MIZIZI
SUFFIX
CONSOLE
ILIPOISHIA

Zoezi la 125, uk. 50

125. Fikiria michoro. Yalinganishe na maneno yenye muundo sawa. Iandike.

Zoezi la 126, uk. 50

126. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Katika kiwavi) njia O ra viwavi) st A kitani. Wanaundwa na wengi A kukaa. Kila vile A st inaitwa lori. Sasa ni wazi kwa nini njia O ru alipewa jina hilo. St A kitani kiwavi - ni kama d O pembe bila n A chala na bila O nca. Trakti O r anaieneza kwa ajili yake mwenyewe na kupanda juu yake hadi St. O magurudumu yao.

• Nini maana ya neno lililopigiwa mstari? Taja homonym ya neno hili na ueleze maana yake.

Kiwavi ni mnyororo mpana ambao huwekwa kwenye magurudumu ya trekta.

Homonym: kiwavi - lava ya kipepeo yenye jozi kadhaa za miguu.

• Tafuta maneno yenye mzizi sawa katika sentensi ya kwanza, onyesha mzizi ndani yake.

Zoezi la 127, uk. 51

127. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Majina ya l e ndoto vizuri Na miili! Fluff, kwa mfano. Mpira wa chini, kama mpira wa nyuzi. Whitebrow Thrush na uso mweupe b yu, pamoja Na Corydalis Nichka - kutoka kwa x O takataka, redstart - na mkali, kama og O sawa, xv O stoma Na mende! Masharubu haya yote, skrrt Na viraka, karatasi. Farasi, wabofya, karapuziki.

• Taja ndege na mende. Kwa nini waliitwa hivyo?

Puffy - inaonekana kama mpira wa chini, kama mpira wa nyuzi.
Blackwing thrush na nyusi nyeupe.
Titmouse Corydalis - na crest.
Redstart - na mkia mkali kama mwanga.
Vinyozi ni mende wenye sharubu ndefu.
Wapiga violin - fanya sauti za squeaky.
Roli za majani - kunja majani ya miti kwa namna ya mifuko ya kipekee au zilizopo.
Farasi - wana uwezo wa kukimbia haraka
Wabofya - tengeneza sauti za kubofya.
Watoto wachanga - ina mwili wa pande zote.

• Fanya kazi kwa jozi: tafuta maneno yenye mzizi sawa na utambue mzizi katika kila moja yao.

fluff) varnish - fluff) mpya,
nyeupe)O( nyusi)nick - kutoka nyeupe) Ou nyusi) Yu,
kiumbe)atka - kutoka kiumbe) om,
milima) na( mkia) - Pamoja mkia) ohm.

Zoezi la 128, uk. 51

128. Soma. Panga maneno kwa utunzi.

Zoezi la 129, uk. 51

129. Fanya kazi katika jozi: jadili ikiwa kiambishi awali kimeangaziwa kwa usahihi katika neno la kwanza, mzizi katika la pili, kiambishi katika la tatu, na tamati katika la nne.

Podo kielelezo cha hatua, warembo shule ik, ya kuchekesha e.

• Angazia sehemu muhimu za maneno.

GDZ kwa mada Sehemu za tahajia za neno

Zoezi la 130, uk. 52

130. Soma. Angazia tahajia zilizosomwa katika maneno.

uly b ka, b O xer, uk e R e kumwaga, jibini Na k, ujasiri b, X Na tretz, lengo b, msumari Na k, uk O udongo.

Andika maneno ya tahajia:
a) kwenye mzizi: tabasamu) ka, boxer, ujanja) ets, njiwa), karafu) ik;
b) katika kiambishi awali: re | kumwaga, chini | duniani;
c) katika kiambishi tamati: jibini / jina la utani \, jasiri / awn \, msumari / ik \.

Angazia sehemu muhimu za maneno zilizo na tahajia.

Zoezi la 131, uk. 52

131. Soma. Tafuta na upige mstari zile za ziada katika kila safu. Eleza kwa nini ni ya ziada.

M O R oz ), baridi, m O R oz )ny, kwa ( m O R oz )ki.
Daktari wa mifugo e R), vortex, V e T e R)SAWA, V e tr) zaidi.

• Pigia mstari tahajia katika maneno. Angazia mzizi katika maneno yenye mzizi mmoja.

Superfluous: baridi, kimbunga - sio maneno ya mizizi sawa kwa maneno mengine kwenye mistari.

Zoezi la 132, uk. 52

132. Soma. Ongeza maneno 2-3 ya msamiati kwa kila safu.

Zana: l O pata, m O l O ya sasa, t O tangu.
Mimea: b e kata, g O rox, s e ml I Nika.
Ndege: ndani O R O bey, katika O rona, pamoja O mwamba.

Tahajia ya maneno yenye vokali ambazo hazijasisitizwa kwenye mzizi

Zoezi la 133, uk. 53

133. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Kwa bluu ndani O taa za bahari,
Ni nyota tu ndizo zitang'aa e b e sah,
meli od Na noki n e susia,
H e anakaa juu ya wote A rusakh.

M. Lermontov

• Neno lililopigiwa mstari linamaanisha nini?

Haraka sana, kwa kasi kubwa.

• Andika maneno yenye herufi zinazokosekana. Andika mtihani kabla ya kila neno.

(Mawimbi) kwa ndani O lnam, (ne bo, mbinguni) n e b e sakh, (moja) od Na noky, (kuletwa kutoka) n e sёtsya, (pá rus) kwenye uk A Rusakh.

Zoezi la 134, uk. 53

134. Soma. Pigia mstari tahajia inayoweza kukaguliwa kwenye mzizi wa kila neno. Andika neno la mtihani kabla ya neno kuangaliwa.

kwa l - d O lina so l - s O mwembamba
nyekundu - cr A snotá ujasiri - tazama e lchak
le d-l e dyanoy te n - t e chini
dhidi ya hapana - dhidi ya A et rangi t - rangi e tet
furaha - uzito e lo ti ho-t Na honko

• Tunga sentensi na neno lolote.

Cherry huchanua nje ya dirisha.

Zoezi la 135, uk. 54

135. Soma kitendawili. andika jibu

Na ndevu, sio mzee,
Na pembe, si fahali
Wanakamua, sio ng'ombe,
Lyko huvuta, lakini hafungi viatu vya bast.

• Andika maneno 4 yenye vokali isiyosisitizwa kwenye mzizi. Andika neno la mtihani karibu nayo.

C b O R O doy - bó kuzaa, ndevu; St A rik - mzee; na uk O gami - ro g; PL e tet - pyo l.

Zoezi la 136, uk. 54

136. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Angazia mzizi katika maneno. Andika maneno ya mtihani karibu nayo. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno.

P O l O Na)á, po los) s, polo na)ka.
X O l O d)á, ho nyumba), baridi) ny.
St O R O n)á, upande) s, upande)ka.
St e b e l)sawa, shina), shina) soga.
W e l e n) na, uvivu wa kijani), kijani n)th.
KATIKA e h e R) Hapana, wewe cher), jioni)
G O l O V)á, lengo) s, kichwa ndani) sikio.
KWA O l O Na)sawa, pamoja los), mwiba) I.

• Tunga sentensi na neno lolote.

Spikelet hukua shambani.

Zoezi la 137, uk. 55

137. Soma. Karibu na kila neno, andika neno lenye mzizi mmoja na vokali isiyosisitizwa kwenye mzizi.

kupigia) - kupigia)hiyo omboleza) - omboleza)katika
mkunjo) - mkunjo) na hatua) - hatua)katika
kupasuka) - kupasuka) kufundisha kupiga kelele) - chakula)katika
theluji) - theluji) Inka umbali) - alitoa)yokii

• Angazia mzizi katika maneno.

Zoezi la 138, uk. 55

138. Andika kwa alfabeti maneno-majina ya vitu vilivyochorwa.

KATIKA O R O kupiga, kwa A R A ndash, l O pata, l I mbweha, m O rkov, O rex, r A chum, pamoja A pogo, t e jadi, apple O Kwa O.

• Pigia mstari tahajia zisizochaguliwa katika maneno.

Zoezi la 139, uk. 55

139. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Chukua na uandike maneno mawili yenye mzizi mmoja kwa kila moja ya maneno haya.

Gore O x, mbaazi, mbaazi.
W e ml I nika, sitroberi, sitroberi.
KUHUSU bluu, aspen, aspen.
R A chum, kizindua roketi, kirusha roketi.

Zoezi la 140, uk. 56

140. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Andika kichwa cha maandishi na uandike kichwa.

kuanguka kwa majani

V l e kimya kimya. Isiyo na upepo. A na bl Na na) maple zaidi kwangu na kumwaga vizuri yo baridi karatasi b) I. Ni saa ngapi katika desa? Podh O zhu karibu zaidi) e. Kando ya matawi e va b e squirrel anaishi. Alipanga l Na St) kuanguka.

G. Kulikova

• Tafuta maneno sawa katika maandishi. Angazia mzizi. Je, ni neno gani katika kila jozi ya maneno madhubuti litakuwa mtihani kwa lingine? Angazia.

Zoezi la 141, uk. 56

141. Soma kitendawili cha M. Pozharova na ukisie. Ingiza herufi zinazokosekana. Eleza jibu.

Nina r A wataalamu wa mimea,
katika kila kitu p O wawindaji wanaweza
mchana na usiku pamoja nami:
nzima d e syatok
mwaminifu uk e kijana. (Vidole)

• Eleza maana ya neno lililopigiwa mstari. Taja homonimu ya neno hili na maana yake.

Wawindaji - yaani, kwa hamu kubwa ya kusaidia.
Homonym: wawindaji - wale ambao wanahusika katika kukamata ndege, wanyama.

Tovuti inayohusiana na GDZ Tahajia ya maneno yenye konsonanti zisizo na sauti na zilizotamkwa kwenye mzizi

Zoezi la 142, uk. 57

142. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

lami vuli
barabara ya majani,
kwenda nyikani nyasi,
lala chini dubu katika ukumbi.

V. Kharitonov

• Thibitisha kuwa hii ni sentensi ngumu. Piga mstari misingi ya kisarufi katika sehemu zake.

Sentensi hii ni changamano kwa sababu ina misingi mitatu ya kisarufi.

• Andika ofa. Pigia mstari tahajia ya kanuni iliyojifunza katika maneno.

Mbweha za vuli zilizowekwa lami T barabara yangu, nyikani sh nyasi nenda zako, dubu kalala chini d kwenye shimo.

Zoezi la 143, uk. 57

143. Soma. Ni herufi gani, inayoashiria konsonanti iliyooanishwa na kutosikia-kutosikia, ambayo haipo katika kila moja ya maneno?

Hakika d ka (mashua), roma sh ka (chamomile), pereska h(maelezo), kov sh(vijiko), hii na(sakafu), cro V(paa), naho d ka (tafuta), damu T ka (kitanda), kaktu Na(cacti), spra V ka (rejea), bodice T yor (kuinua), shtra f(faini), prunes V(prunes), mchinjaji b ka (grinder ya nyama), ikitoka P(bizari), ushirikiano G ti (claw), mkate b(wakulima wa nafaka), skorlu P ka (ganda), lo Kwa ti (kiwiko).

• Ingiza herufi zinazokosekana. Thibitisha kuwa ulifanya jambo sahihi.
• Angazia mizizi katika maneno changamano.

nyeusi)O( kukimbia, nyama)O( kusugua)ka, mkate)O( kuiba.

Zoezi la 144, uk. 58

144. Soma. Pigia mstari herufi kwenye mabano ambayo unahitaji kuchagua kwa tahajia sahihi ya neno. Andika jaribio karibu na kila neno.

Gla (t, d) cue - laini; ro ( b, p) cue - kuwa na aibu;
vipi (na, h) cue - slide; vizuri (w, sh) - nzuri;
gru(n, b) - jeuri; upya, h) cue - mkali;
mimi ( G, k) cue - laini; lo(f, V) cue - mahiri;
sve (sh, na) - safi; heshima (f, V) - adabu.

Zoezi la 145, uk. 58

145. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Je, unazungumzia hatch gani?

Nililia kwa uchungu d kwa,
Lakini kutoka kwa upinde - sana h!
Lou Kwa hupiga kwa nguvu sana T kwa:
Na sio ndani kaka V b, lakini machoni h .

G. Glushnev

Shairi linahusu vitunguu.

• Soma usemi ulioangaziwa. Eleza maana yake.

Hiyo ni sahihi sana.

Zoezi la 146, uk. 58

146. Soma. Linganisha matamshi na tahajia ya maneno na jozi ya konsonanti zenye sauti ya uziwi kwenye mzizi.

Kuhusu [s '] ba, uliza, kuhusu Na bba.
Molo [d '] ba, pura, molo T bba.
Ko [s '] ba, mow, ko Na bba.

• Maneno haya yanamaanisha nini? Chagua na uandike maneno ya mtihani kwa kila neno.

Ombi ni njia ya adabu ya kumwambia mtu kufanya jambo fulani.
Kupura - wakati wa kupura.
Kukata - kusafisha nyasi, nafaka.

Zoezi la 147, uk. 59

147. Sema maneno. Onyesha kwenye mabano sauti unayosikia katika maneno haya. Eleza ni herufi gani inapaswa kuwakilisha sauti hii katika kila neno. Andika neno lenyewe na mtihani kwake.

Sikia: Angalia: Andika:
kamba [f] ka kamba ya kamba
herring [t]ka sill sill
sala[s]ki sled sled
barabara
uly[p]ka tabasamu tabasamu
mwanga[x] cue mwanga mwepesi

Zoezi la 148, uk. 59

148. Soma.

Kabla na dh, ko f ta, ku V tairi, gvo h ndio, fu T bol, h afya, V tornik, mkuu h dh, iwe f ter.

• Eleza kwa nini tahajia ya othografia iliyoangaziwa katika maneno haya lazima ikumbukwe.
• Andika maneno kwa mpangilio wa alfabeti.

Spelling ya spellings iliyochaguliwa lazima ikumbukwe, kwa sababu haiwezekani kuchukua maneno ya mtihani.

KATIKA tornik, gvo h jamani, jamani h d, kwa na d, h afya, kwa f ta, ku V matairi, kama f ter, fu T Bol.

Zoezi la 149, uk. 59

149. Soma. Fanya kazi katika jozi: jadili tahajia zipi katika kila neno. Pigia mstari tahajia.

plo d- matunda ya tra V ka - nyasi
saa - cha sy plo kuokoa ka - plo shcha d
ve h- Ninachukua chi na- chi zhi

Zoezi la 150, uk. 59

150. Soma. Chagua kwa kila neno neno lenye mzizi mmoja lenye kiambishi tamati -k-. Iandike.

G O l O va-g O ustadi, b O R O ndio - b O rodoka,
birch - kuchukua h ka, barabara - barabara na ka,
morco V b - Morco V ka, uchi b b - lengo b ka.

• Piga mstari ukaguzi wa tahajia.

Zoezi la 151, uk. 60

151. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

paka-kwa O sasa - kijivu l O upande. Lasko V Vasya, ndiyo Na ter; la P ki velvet, n O goth mkali. ya Vasyutka sh ki chu T ki, masharubu marefu, shu b kama hariri.
L A paka ni rolling h ki anafunga wimbo O bado, lakini tumeipata sh ka - usiwe na hasira! Glasi h ki b O kubwa, la P kama st A kitani, zu b ki curves, ko G kuhitimu wewe!

K. Ushinsky

• Thibitisha kuwa ulifanya jambo sahihi.

Kotok - paka, pubis - paji la uso, upendo - upendo, ujanja - ujanja, paws - paws, marigold - msumari, masikio - masikio, kidogo - kidogo, kanzu ya manyoya - kanzu ya manyoya, caresses - weasel, macho - macho, kuimba - kuimba, panya - panya, kubwa - zaidi, chuma - chuma, meno - meno, makucha - makucha.

Zoezi la 152, uk. 60

152. Soma. Endelea uchambuzi wa herufi-sauti ya neno nembo.

Nembo - [herp] - 1 silabi
g [g ’] - acc., piga simu. mvuke, laini par.
e [e] - vokali, mshtuko.
r [r] - acc., ilionyesha. bila kuunganishwa, ngumu par.
b [n] - acc.., viziwi. mvuke, imara par.
4 pointi, 4 nyota

GDZ juu ya mada Kuandika maneno yenye konsonanti isiyoweza kutamkwa kwenye mzizi

Zoezi la 153, uk. 61

153. Soma kwa ufasaha.

Siku ya kupendeza kama nini leo T ny,
Jua linaangaza angani.
Inaangazia mwezi T hali na mazingira T ness
Na hutia nguvu kwa uchangamfu wa moyo wake.

• Ni lipi kati ya maneno yaliyopigiwa mstari ambalo ni muhimu:
  1) ardhi ya eneo, nafasi inayozunguka;

jirani

• 2) mahali, sehemu ya uso wa dunia.

ardhi

• Fanya kazi katika jozi: jitayarishe kuelezea tahajia ya tahajia iliyopigiwa mstari.

kupendeza - haiba, jua - jua, sherehe - bila kazi, eneo - mahali, ujirani - mazingira, moyo - moyo.

Zoezi la 154, uk. 61

154. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

dobles T ny, ches T siku njema, mbaya shcha dka
nyota d noah, likizo d hakuna tendo, anga
msitu T nzuri, nzuri T rangi e sasa, shujaa

• Unda vishazi vinavyojumuisha kivumishi na nomino. Ziandike:

Shujaa shujaa, tendo la uaminifu, anga ya nyota, likizo, kutua, maua ya kupendeza.

• Panga maneno yaliyopigiwa mstari.

Zoezi la 155, uk. 62

155. Soma. Amua ni maneno gani yana sauti ya konsonanti isiyoweza kutamkwa.

Pos d ny, ajabu, hatari, mwezi T ness, kuvutia, hatamu, chokaa T ny, moyo, ladha, yaros T ny, kabichi T ny, sawa T hapana, mrembo.

• Piga mstari kwenye herufi katika maneno ambayo yanaonyesha sauti ya konsonanti isiyoweza kutamkwa.
• Chagua neno la majaribio kwa kila neno ambalo litaonyesha kwa uwazi ikiwa kuna sauti ya konsonanti isiyoweza kutamkwa katika neno au la.

(opoz d at) pos d ny, (muujiza Na sw) muujiza sn oh, (oh Na en) opa sn th, (mwezi T o) miezi T ness, (riba Na en) maslahi sn th, (uz d a) fundo d tsy, (chokaa T f) chokaa T ny, (ser d Milele) kijivu d tse, (vku Na sw) vku sn oh, (hasira T b) hasira T ny, (kabichi T a) kabichi T ny, (kunyongwa T et) svis T piga, (simama Na en) kamili sn th.

Zoezi la 156, uk. 62

156. Soma.

huzuni - huzuni T ny
mbinguni - mbinguni
mkoa - mkoa T Nuhu
heshima - heshima T ny
jitu - jitu T anga
nguvu - vlas T ny
furaha - wakati T mkali
nyota - nyota d ny
furaha - furaha T ny
kutisha - ya kutisha

• Chagua kwa kila neno na uandike kivumishi chenye mzizi sawa.
• Piga mstari kwenye herufi katika maneno ambayo yanaonyesha sauti ya konsonanti isiyoweza kutamkwa.

Zoezi la 157, uk. 63

157. Soma. Pigia mstari herufi katika maneno yanayohitaji kuandikwa.

Habari V endelea, msitu T nitsa, che V stvo.

• Andika maneno kwa mpangilio wa alfabeti. Ziweke alama kwa msisitizo.

Zoezi la 158, uk. 63

158. Soma. Badilisha kila kifungu kwa neno moja. Iandike.

Kuchapisha kupiga miluzi) - kupiga miluzi) kuchapisha ponda) - ponda) Hapana.

• Angazia mzizi katika maneno yenye mzizi mmoja.

Zoezi la 159, uk. 63

159. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

shetani na, nadra T ny, chu V stvovat, lepes T ki, msitu T nitsa, sufuria ya kukaanga d sawa, sawa T nost, kibao T ka, shika T ka, mjeledi T piga, chokoleti d ka, boom na ka, shika T livy, miezi T ness, kuhusika T nick, scree P ka, sio sisi T ny, kuumwa T mkali, screw V ka, msumari d b.

• Kamilisha moja ya kazi:
  1. Bainisha ni vikundi vipi vya tahajia unavyoweza kukabidhi maneno haya.

Imeoanishwa kwa ajili ya uziwi / konsonanti yenye sauti: kuzimu na, re d mfupa, ukoma T ki, kukaanga d ka, kibao T ka, shika T ka, chokoleti d ka, bomu na ka, cheka P ka, screw V ka, msumari d b.
Konsonanti kimya: nadra T ny, chu V kwenda, msitu T nitsa, sawa T ness, mjeledi T shika, tembea T livy, miezi T ness, kuhusika T Nick, sio sisi T huruma T mkali.

• 2. Piga mstari katika maneno herufi zinazoashiria konsonanti isiyoweza kutamkwa kwenye mzizi wa maneno.

Blueprint, nadra T ny, chu V steve, petals, msitu T nitsa, kikaango, okres T ness, kibao, ajenda, mjeledi T poke, chokoleti, karatasi, hung T livy, miezi T ness, kuhusika T jina la utani, violin, sio sisi T huruma T livy, bunduki, msumari.

• 3. Andika maneno yaliyoangaziwa, yapange kulingana na muundo.

Zoezi la 160, uk. 64

160. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Kichwa cha maandishi. Andika kichwa.

Ziwa la Msitu

Ilikuwa kimya e usingizi oz e ro. Kulingana na b e R e mchezo St O yali mialoni-ndani e lycans. Miti kulinda maji d b oz e ra.
Kwa maji sana Na kebo T Nick. Bata walipenda kupumzika karibu naye, na kwenye b e R e gu w Na kama panya. Wakati mwingine tu walikiuka l e snuyu t Na tairi, na kisha kebo T jina la utani na e akawaunguruma na O akaunguruma kwa sauti kubwa.
NA Na iwe kwenye oz e re na h katika gum leb e di. Waliogelea polepole A iwe kutoka kwa mianzi. Loeb e di admired lily nyeupe, wala h ambao waliinamisha vichwa vyao mbele yake O Wewe.

N. Sidorov

• Piga mstari sehemu kuu za sentensi katika sentensi ya tatu.
• Fanya kazi kwa jozi: angalia kila mmoja ikiwa umekamilisha kazi kwa usahihi.
• Tunga muendelezo wa maandishi haya kwa mdomo. Jitayarishe kusema.

Kulikuwa na miti pande zote. Majani manene yalionekana kulinda ziwa hili kutoka kwa macho ya kupenya. Mionzi ya jua kali haikuweza kupenya ndani yake. Kwenye uso wa maji, kana kwamba kwenye kioo, miti, anga, jua zilionyeshwa. Maua mengi yalikua karibu na ziwa, kama katika shamba. Sio mbali na ziwa kulikuwa na uwazi na jordgubbar. Jinsi asili ya Kirusi ni ya ukarimu kwa uzuri!

Majibu kwa mada Maneno ya tahajia yenye konsonanti mbili

Zoezi la 161, uk. 65

161. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Ni bora kupata chini ya mti gris b ,
Jinsi ya kupata angina au gris uk .

• Maneno yaliyopigiwa mstari yanamaanisha nini? Linganisha tahajia na matamshi yao.

Kuvu ni mmea, mafua ni ugonjwa.
Uyoga [gr′ip], mafua [gr′ip] - haya ni maneno yanayosikika sawa, lakini ni tofauti katika tahajia.

Zoezi la 162, uk. 65

162. Soma. Chukua na uandike maneno mengine kwa konsonanti zilezile zilizoongezwa maradufu.

ss mm ll
ukusanyaji wa gramu ya barabara kuu
milimita ya sarufi ya hadithi
taaluma ya telegram kioo

nn kk uk
tenisi hamu nadhifu
bendi ya hoki ya angani
vifaa vya chord ya tunnel

• Tunga sentensi kwa neno lolote.

Nilisoma hadithi ya kuvutia.

Zoezi la 163, uk. 65

163. Kumbuka majina ambayo ndani yake kuna konsonanti maradufu. Andika maneno haya. Zitenganishe kwa kistari.

An-na, Al-la, Rim-ma, In-na, El-la, In-no-ken-tiy, Jean-na, Em-ma.

Zoezi la 164, uk. 66

164. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Ongeza neno la kidokezo.

Zaga d hii sio rahisi:
P Na Shusya daima kupitia mbili kwa;
Wote mpira na puck sh coy bey,
Jina langu ni hoki.

• Chukua na uandike maneno ya msingi sawa ya neno la kukisia. Pigia mstari konsonanti mbili.

Ho kk hujambo kk hii, ho kk yake.

Zoezi la 165, uk. 66

165. Soma. Badilisha tafsiri hizi kwa maneno ambayo yana konsonanti mbili.

1. Kuchora katika maandishi ya kitabu - na | ll yu|stra|qi|ya.
2. Siku ya sita ya juma - su bb ota.
3. Michezo ya kukimbia - kro ss.
4. Gramu elfu moja ni kilo mm.
5. Sehemu muhimu ya neno - su ff X.
6. Mchungaji wa Scotland - ko ll Na.
7. Mkusanyiko wa vitu vya homogeneous - ko ll sehemu.
8. Mtaalamu wa Kuandaa - Programmer mm ist.

• Piga mstari konsonanti mbili.
• Gawa neno katika silabi kwa ishara |.

Tahajia za viambishi na viambishi awali

Zoezi la 166, uk. 67

166. Soma. Tengeneza viambishi kutoka kwa herufi hizi. Ziandike.

K-, -ik-, -enk-, -sawa, -onk-, -ek-, -ist, -ushk-, -evat-, -tel, -shchik, -n-, -l-, -liv- , -ost, -sk-, -ov-.

Zoezi la 167, uk. 66

167. Soma. Jaza viambishi visivyokosekana katika maneno.

Je! l na kuku pointi ripple enk na mimi,
Imebomolewa l korodani Kwa o bel enk oh.

• Kumbuka hadithi ya hadithi. Andika sentensi kuhusu kile panya alifanya.

Panya wa kijivu alikimbia
Akagusa korodani kwa mkia,
Ilibingirika, ikaanguka na ikavunjika.

Zoezi la 168, uk. 67

168. Soma. Fanya kazi katika jozi: chukua na uandike maneno ambayo yana viambishi hivi.

Onok - hedgehog / onok \, belch / onok \, hare / onok \;
-onk- mbweha / onk \ a, jicho / onk \ na, lala chini / onk \ y;
-enk- ndogo / enk \ y, kijivu / enk \ y, nyekundu / enk \ y;
-ik- meza / ik \, penseli / ik \, siskin / ik \;
-sawa- mwana / sawa \, msitu / sawa \, mwaloni / sawa \;
-ek- bonde / ek \, mbaazi / ek \, leso / ek \.

Zoezi la 169, uk. 68

169. Soma. Unda nomino kutoka kwa maneno haya kwa usaidizi wa viambishi. Andika maneno yanayotokana.

Nyota / pointi \ a, ruff / ik \, viota / yshk \ o, jogoo / ok \, nut / ek \, carp / ik \, birch / onk \ a.

• Angazia viambishi katika maneno.

Zoezi la 170, uk. 68

170. Soma. Unda vivumishi kutoka kwa maneno haya kwa usaidizi wa viambishi. Andika maneno yanayotokana.

Njano / mkali / y, vuli / n / y, mvua / mvua / y, fluff / s / y, kuweka chini / onk / y, rus / sk \ y, raspberry / ov \ y.

• Angazia viambishi katika maneno.

Zoezi la 171, uk. 68

171. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

N. Sakonskaya

• Ni sehemu gani muhimu ambazo barua hazipo? Angazia sehemu hizi za maneno.
• Tafuta maneno yenye viambishi awali. Chagua viambatisho.
• Chagua visawe vya neno lililopigiwa mstari.

Zoezi la 172, uk. 69

172. Soma. Unda maneno yenye mzizi mmoja kutoka kwa maneno haya kwa kutumia viambishi hivi.
Viambishi tamati: -ik-, -ek-, -ok-.

Theluji, kibanda, ufunguo, beetle, walnut, bonde, buibui, tango, apron, ulimi, sanduku, kichaka.

• Andika maneno katika safu wima 3 kulingana na kiambishi. Pigia mstari herufi kwenye mzizi ambayo imebadilika katika uundaji wa neno jipya.

Ik-ek-sawa
madini ya kibanda sh ek ndoto na sawa
ufunguo wa ovr na ek zhu h sawa
tango fartu h ek pow h sawa
masanduku ya msituni h ek lugha h sawa

Icy - baridi, barafu, waliohifadhiwa.

Zoezi la 173, uk. 69

173. Soma misemo. Jaza herufi zinazokosekana katika maneno.

Alitoka cha supu ya kabichi, kutoka cha shchi misitu, akaenda nje kwa b e dir O kwa, r e kitu b e dir O k, alitoka na m e dvezh O nkom, pamoja na dubu mdogo, kahawia m e dweed Na ca.

• Tunga sentensi kutokana na vishazi hivi na uandike. Pigia mstari sarufi ndani yake. Angazia viambishi katika nomino na vivumishi.

Zoezi la 174, uk. 70

174. Soma viambishi awali. Jaza herufi zinazokosekana.

juu, juu, kutoka, na, chini, kutoka, saa, ndani, kwa, kwa, kwa, karibu, na, ndani, uhamisho.

• Linganisha maneno na viambishi hivi. Andika maneno.

Imewashwa| chora, juu| andika, kutoka | kulaumu, lini | kupika, chini | weka, mbali | kutoa, u| kuruka, katika | tembea, kwa | kupanda, kwa | kumwaga, kuhusu | kuunganishwa, na | hoja, katika | kuchukua, kuhamisha | hoja.

Zoezi la 175, uk. 70

175. Soma. Kifungu hiki kinatoka kwa kipande gani?

Kashtanka pr O alilala. Kutoka mitaani Na tsy d O kulikuwa na kelele. Ndani ya chumba A hawakuwa na roho. Kashtanka uk O kunyoosha, kupiga miayo, O akatembea kuzunguka chumba A hizo. Yeye O pembe zilizonuswa na samani e l, s A akatazama ndani ya ukumbi na hakufanya hivyo A hakutembea chochote ndani e mbao. Kashtanka aliona mlango mwingine, O akakuna makucha yake, O ilifanya kazi ndani O akaenda chumba kingine.

Hii ni sehemu ya hadithi ya A.P. Chekhov "Chestnut".

• Jaza herufi zinazokosekana na ueleze tahajia zao.
• Nakala inazungumza juu ya nani? Ulielewaje maana ya kishazi kilichoangaziwa na neno lililoangaziwa? Bainisha aina ya maandishi.

Nakala inahusu mbwa Kashtanka.
Hakukuwa na roho - hakukuwa na mtu.
Barabara ya mbele ya ukumbi.
Hii ni maandishi ya hadithi.

• Angazia viambishi awali katika vitenzi.
• Fanya kazi kwa jozi: jitayarishe kudhibitisha kuwa umekamilisha kazi kwa usahihi.

Zoezi la 176, uk. 71

176. Soma. Jaza viambishi awali vinavyokosekana katika maneno.

kutoka | kutoa
kunoa | kunoa
u|kuona
kulisha | kulisha
gundi na | kutembea
panga upya|badilisha
chini|kurudi
changia | toa
aliingia| akaenda

• Andika chochote kati ya vitenzi hivi na viambishi vingine.

Gundi, ondoa, gundi, gundi tena, hadi | gundi, ndani | gundi, gundi.

Zoezi la 177, uk. 71

177. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Saladi "Panya Furaha"

Jibini nne zilizosindika P O |t e saga kwenye grater coarse, P O | kata mbili ndani A rynykh I mayai, P O |d A kata vitunguu, ndivyo hivyo P e R e |m e kutumikia na mayonnaise au cream ya sour. laini n A | kata p e paprika na bizari na katika| rangi ya saladi

• Neno Saladi linamaanisha nini? Niambie ni aina gani ya saladi unaweza kufanya.

Saladi - sahani baridi, mchanganyiko wa vyakula mbalimbali vya kung'olewa.
Ninaweza kupika saladi ya mboga: matango yaliyokatwa, nyanya, pilipili ya kengele, kuongeza chumvi, changanya kila kitu, msimu na mafuta, parsley iliyokatwa vizuri, kupamba na mizeituni.

• Tafuta maneno yenye viambishi awali. Chagua viambatisho.
• Andika neno lililoangaziwa, karibu nalo andika maneno yenye mizizi sawa na viambishi vingine. Chagua viambatisho.

Kata | kata, kata, kata, kata, kata, kata, juu | kata, kata | kata.

Zoezi la 178, uk. 72

178. Soma mwanzo wa "Tale ya Mwaka Mpya" na S. Kozlov. Ingiza herufi zinazokosekana. Wanapatikana katika sehemu gani za maana za neno?

Kabla ya Hedgehog ya Mwaka Mpya Na kaa na M e dv e na O nkom n A inaendeshwa na wageni. wageni akaruka hadi Na e mbavu sahani na madirisha. Wakati sahani ilizama kwenye uwazi, M e dv e na O nok alitundika nyota ya mwisho juu ya mti e zdu.
- Oh! - alipiga kelele Hedgehog Na Kwa.
M e dv e na O mguu ulitetemeka, na e habari r A wamekumbatiana.

• Neno Alien linamaanisha nini? Neno hili liliundwaje? Neno sahani linamaanisha nini?

Wageni ni wakaaji wa sayari zingine.

Yin) + o + sayari) + yang + e
wageni ← sayari nyingine

Sahani ni ndege.

• Kamilisha moja ya kazi:
  1. Andika maneno yaliyoangaziwa katika maandishi na uyapange kulingana na utunzi.

• 2. Katika sentensi ya pili, pigia mstari maneno makuu.
  3. Hadithi ya S. Kozlov iliishaje? Tunga hadithi yako mwenyewe ukitumia mwanzo wa kifungu hiki.

Hadithi ya S. Kozlov ilimalizika na nyota kubwa ikiruka kupitia mlango wazi na kukaa kwenye mti wa Krismasi. Na asubuhi, Hedgehog na Bear cub waliona mti wa kifahari wa Krismasi na zawadi nyingi chini yake - kwamba zingekuwa za kutosha kwa msitu mzima. Na pia kulikuwa na barua kutoka kwa wageni.

Sergey Kozlov

Hadithi ya Krismasi

Kabla ya Mwaka Mpya, Hedgehog na Teddy Bear walitembelewa na wageni.
Wageni walifika katika sahani ya fedha na madirisha.
Wakati sahani ilizama kwenye uwazi, mtoto wa Dubu alipachika nyota ya mwisho kwenye mti wa Krismasi.
- Oh! - alipiga kelele Hedgehog.
Mtoto wa dubu alitetemeka, na nyota ikavunjika.
- Habari! - alisema mgeni wa kwanza, na Hedgehog alimsikia vizuri, ingawa nyumba ilikuwa na muafaka mara mbili.
- Habari! - alimtia wasiwasi Hedgehog.
- Unazungumza na nani?
- Njoo hapa! - alimtia wasiwasi Hedgehog.
Wakati Dubu Mdogo alikuwa akienda kwenye dirisha, mgeni wa pili alikuwa tayari ameshuka ngazi. Alipungia Hedgehog na mtoto wa Dubu.
- Huyu ni nani?
- Tikisa paw yako, - alisema Hedgehog.
Wa tatu akatoka, na wote watatu wakaenda kwenye nyumba ya Dubu Mdogo.
Kulikuwa na theluji ya kiuno katika kusafisha, lakini wageni walitembea bila kuanguka. Walikuwa katika suti za nafasi, lakini helmeti ziliachwa kwenye sahani, hivyo Hedgehog na Bear cub inaweza kuona kwamba vichwa vya wageni vilionekana kama viazi mwezi Mei, na shina.
- Hatukutarajiwa! - alisema mmoja.
Dubu mdogo alishika ufagio na kuufagia. Hedgehog alifungua mlango. Wote watatu wakaingia na kusema.
- Habari! Tumefurahi sana kukuona! Heri ya mwaka mpya!
- Na wewe!
- Na wewe! - alitikisa kichwa Hedgehog na mtoto wa Dubu.
Dubu mdogo aliweka samovar chini, na Hedgehog akahama kutoka mguu hadi mguu - hakujua jinsi ya kupendekeza kwa wageni kuvua nguo.
"Hakuna, hakuna, sisi sio moto," wa kwanza alisema bila sauti. Na kila mtu akaketi mezani.
"Hii ni ndoto au ni kweli?" - alifikiria Dubu Mdogo.
"Kweli, kweli," wa pili alisema kimya.
"Kweli?" aliwaza Hedgehog.
"Kweli, kweli," alisema wa tatu.
- Unapenda nini? - aliuliza Dubu Mdogo. - Asali au cranberries?
- Cranberry-cranberry.
- Na asali, - alisema, bila kufungua kinywa chake, kwanza.
Hedgehog haraka kuweka kila kitu kwenye meza na kumwaga chai kutoka samovar.
- Unafanya vizuri sana hapa!
- Sana! - alitikisa kichwa kwanza.
- Kwa hivyo kwa utulivu, kwa utulivu!
- Mti ni mzuri!
Dubu mdogo alitaka kuuliza ni muda gani waliruka na kwa ujumla - kutoka wapi, lakini alikuwa na aibu sana.
- Tunatoka mbali, - kana kwamba tunakisia mawazo ya dubu, ya kwanza ilianza.
"Mbali sana," wa pili alitikisa kichwa.
- Sayari yetu iko mbali sana, - niliona ya tatu, - kwamba haionekani.
- Wapi? - aliuliza Dubu Mdogo.
- Lakini hakuna mahali.
- Hiyo ni jinsi gani? - Hedgehog aliinua kichwa chake kwa mara ya kwanza na kuangalia moja kwa moja kwenye viazi kwenye shina.
"Huwezi kuiona popote," alisema wa tatu, akitabasamu. - Hakuna, popote. Tunatoka kwenye galaksi nyingine. Hedgehog na Mtoto wa Dubu walitazamana.
- Kutoka kwa mfumo mwingine wa jua, - kimya, alielezea kwanza.
- Je! una ... jua ni tofauti? - alitoa Hedgehog.
- Mwingine-mwingine, - wageni walipiga kichwa na kucheka kwa upole. Baada ya kucheka, wote watatu walianza kunywa chai kutoka kwa sahani, kula cranberries na asali.
- Unakula, kula, - Hedgehog ilitibiwa.
- Kula, - mtoto wa Dubu alitikisa kichwa.
- Tuna mengi, - alisema Hedgehog. Kutosha kwa majira ya baridi yote!
- Sio kitu ambacho una jua tofauti, - Bear cub moyo, kunyakua asali zaidi na kijiko na kuweka juu ya wageni. - Na asali ni ladha kila mahali!
"Kweli, kweli," wa kwanza alisema bila sauti.
- Ndio! Sour! - wa tatu alikasirika.
"Na ikiwa utaichanganya, itakuwa tamu na siki," Hedgehog alisema.
Alitaka kukutana na wageni kwa njia bora, zaidi ya ukarimu, ili hapa, kwenye ardhi yao na Bear Cub, katika msitu wao, wageni wawe na furaha na vizuri.
- Tuna furaha!
- Sisi ni nzuri!
- Tumeridhika sana! Wageni wote walizungumza pamoja. Lakini Hedgehog alifungua hatch, akashuka kwenye pishi, akatoa uyoga, lingonberries na karanga - kila kitu walichokuwa nacho ndani ya nyumba. Na Dubu Mdogo alichukua balalaika kutoka ukutani na kuanza kucheza.
-Mh! Mh! - Hedgehog alichukua leso na akaenda kucheza.
Na wageni, wakisukuma kwa awkwardly, walitoka nyuma ya meza na kucheza karibu na Hedgehog. Na yule mdogo, wa tatu, akachuchumaa.
"Ah, wewe dari, dari yangu!" - Mtoto wa Dubu alicheza.
Na viambatisho kwenye vichwa vya wageni vilisonga.
Na Hedgehog iliendelea kucheza, mtoto wa Dubu alikuwa akicheza, na hata hawakugundua kuwa hakuna mtu ndani ya nyumba isipokuwa wao.
- Oh! - hedgehog ilipiga na kukimbilia kwenye dirisha.
Katika mahali ambapo sahani imeketi, kuweka hata, theluji isiyosababishwa. Walikimbia kwenye ukumbi - mwezi mchanga, kama parrot, alikuwa ameketi kwenye tawi. Na - sio kuwaeleza, sio chembe!
Kulikuwa na vikombe vitano tu kwenye meza badala ya viwili, lakini ikiwa Hedgehog na Bear cub walikuwa pamoja, kwa nini wangehitaji vikombe vitatu zaidi? Hedgehog alijisikia mwenyewe, basi - Bear cub.
- Sisi ni, - alisema Bear cub.
- Ndiyo, - alimtia wasiwasi Hedgehog.
Na kisha waliona jinsi nyota kubwa iliruka ndani kupitia mlango wazi na kukaa kwenye mti wa Krismasi. Nyota iliwaka - na ikawa nzuri sana kwamba Hedgehog na Bear cub walifunga macho yao. Na kisha Penguin muhimu aliingia kupitia mlango wazi - katika koti nyeusi ya mkia na tie ya upinde.
- Ngoma ya swans wadogo! Penguin alitangaza.
Muziki uliinuka, swans ziliruka.
Swans-nyeupe-theluji walicheza, wakipiga shingo zao zinazobadilika, na ngoma yao ilikuwa nzuri sana kwamba Hedgehog na Bear Cub walianza kulia.
Kisha kila kitu kilipotea, na kipepeo kubwa tu ya Swallowtail ilikuwa inazunguka, inazunguka, inazunguka chini ya dari, mpaka Hedgehog na Bear Cub, wakikumbatia, walilala kwenye benchi.
Na asubuhi waliona mti wa kifahari wa Krismasi na zawadi nyingi chini yake - kwamba wangeweza kutosha kwa msitu mzima.
Kulikuwa na ngoma kwa Hare, na filimbi kwa Hamster, na violin kwa Komarik, na buti kwa Piglet - huwezi kuhesabu kila kitu.
Na kisha kulikuwa na barua hii:
WEWE NI MWEMA SANA,
Hedgehog na BEAR.
WACHA
KILA KITU KIKO SAWA
KATIKA MWAKA MPYA!

GDZ kwa mada Viambishi awali vya tahajia na vihusishi

Zoezi la 179, uk. 73

179. Soma.

A. Pushkin

• Ni nini kimetolewa kwenye mabano: viambishi? viambishi awali? sehemu ya mizizi?
• Andika sentensi bila mabano.
• Pigia mstari mapendekezo. Chagua viambatisho.

Zoezi la 180, uk. 73

180. Soma. Ingiza viambishi awali vinavyofaa na herufi zinazokosekana.

M. Isakovsky

• Pigia mstari viambishi katika sentensi, onyesha viambishi awali.

Zoezi la 181, uk. 73

181. Fanyeni kazi wawili wawili: kumbuka na uandike vihusishi unavyovijua.

Katika, juu, karibu, kwa, kwa, kwa, kwa, kutoka, kwa, karibu, kutoka, kwa sababu ya, kutoka, chini, kabla, juu, kwa, kwa, bila, bila.

Zoezi la 182, uk. 74

182. Soma mafumbo. Ingiza viambishi katika sentensi. Andika dalili.

1. Samaki baharini, na mkia uko kwenye uzio. (Ladle.) 2. Alikuja kutoka mbinguni, akaondoka kwenda duniani. (Mvua.) 3. Chini ya misonobari, chini ya miti kuna mfuko wa sindano. (Hedgehog.) 4. Anatembea kando ya bahari, anatembea, na akifika pwani, atatoweka hapa. (Wimbi.)

• Tafuta vinyume katika mojawapo ya mafumbo. Angazia viambishi awali katika maneno haya.

alikuja | alikuja, kushoto | kushoto.

Zoezi la 183, uk. 74

183. Soma. Andika mchanganyiko wa maneno kwa kuingiza herufi na viambishi vinavyokosekana.

• Angazia viambishi awali katika maneno. Pigia mstari mapendekezo.

Zoezi la 184, uk. 74

184. Soma. Tunga vishazi ili maneno ndani yake yaunganishwe kwa maana kwa msaada wa viambishi hivi.

1. Alipita juu ya dimbwi.
2. Alitembea karibu na nyumba.
3. Bila udhibiti.
4. Pete kuzunguka sayari.

• Tunga sentensi kwa mdomo na kishazi chochote.

Mvulana akapita juu ya dimbwi.

Zoezi la 185, uk. 75

185. Soma. Ni nini kimetolewa kwenye mabano: viambishi awali au viambishi? Ingiza herufi zinazokosekana.

V. Fetisov

Zoezi la 186, uk. 75

186. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana na alama za mwisho wa sentensi.

N. Krasilnikov

• Andika maandishi bila mabano. Angazia viambishi awali katika maneno. Pigia mstari mapendekezo.

Tahajia ya maneno yenye ishara ngumu inayotenganisha

Zoezi la 187, uk. 76

187. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Hiki ndicho kilichotokea:
Muhuri wa nondo b kanzu yangu ya manyoya na b alikula.
kwenye dv O tena nyufa tauni O h,
Muhuri b na lengo na bosi.

• Andika neno lenye ishara dhabiti inayotenganisha, chukua maneno yenye mzizi sawa nalo, lakini kwa viambishi vingine. Andika maneno haya.

Kula, kula, kula, kula kupita kiasi, kula.

Zoezi la 188, uk. 76

188. Soma. Badilisha maneno au chagua maneno yenye mzizi sawa ili yawe na ishara laini au ngumu inayogawanyika. Iandike.

Nightingale, furaha, nenda, kupika, kukumbatiana (kutoka kwa baridi), sikio, eleza, kula, furahisha.

• Kamilisha moja ya kazi:
  1. Pigia mstari alama laini ya kutenganisha (b) kwa mstari mmoja, na alama ngumu ya kutenganisha (b) yenye mistari miwili.
  2. Chagua kiambishi awali kwa maneno yenye kitenganishi thabiti.

Zoezi la 189, uk. 77

189. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana kwenye maneno.

1. Kwa tovuti ya ujenzi chini b akapanda chini b bomba la kukimbia. 2. Nani yuko kwenye tawi w Na shki gra h na br O sal kuhusu b caustic chini h? 3. Na b uwezo wa filamu tayari umeanza A bibi. 4. Jinsi ya b usingizi mzito e uzito kutoka kwa baridi! 5. Fly agaric - kubeba b uyoga wa chakula.

Zoezi la 190, uk. 77

190. Fanyeni kazi katika jozi: jadili ni sauti gani hufanya jozi za maneno kuwa tofauti.

kula - kukaa chini kula - kukaa chini
[y'el] - [s'el] [sy'el] - [s'el]

• Sema kama idadi ya sauti na herufi katika neno ATE ni sawa. Sema kwa mpangilio sauti zote katika neno hili na utoe maelezo ya kila sauti.

alikula - [sy'el] 1 silabi
na [s] - acc., viziwi. mvuke, imara par.
ъ [-]
e [th '] - acc., piga simu. isiyo na paired, laini haijaoanishwa
[e] - vokali. mdundo
l [l] - cog l., simu. bila kuunganishwa, ngumu par.
4 pointi, 4 nyota

Zoezi la 191, uk. 77

191. Chukua na uandike maneno ambayo ndani yake yamo alama kama hizo.
a) ishara laini inayoonyesha ulaini wa sauti ya konsonanti iliyotangulia:

pweza, mitende, farasi, tano, kubwa;

b) kitenganishi laini:

blizzard, familia, kumwagilia, mchwa, nyumba;

c) ishara thabiti ya kutenganisha:

tangazo, kuingia, kueleza, kurekodi filamu, hasira.

Zoezi la 192, uk. 78

192. Soma. Jaza herufi zinazokosekana katika maneno.

baridi chini b ndio, wakati b mnyama mwenye hasira, b kufafanua tatizo b shomoro aliyechanika, chini b sump bomba, na b uyoga wa chakula, chini b endesha kwa utulivu, b onyesha mshindi.

• Tunga na uandike vishazi kwa maneno haya.
• Andika maneno yaliyopigiwa mstari, ukiyatenganisha na kistari.

disheveled, chakula

Zoezi la 193, uk. 78

193. Soma. Eleza maana ya misemo hii.

Huwezi kula bila mifupa na samaki. (Hii ina maana kwamba katika biashara yoyote kuna matatizo ambayo lazima yazingatiwe na kushinda)
Paka anajua amekula nyama ya nani. (Anatambua kuwa ana hatia)
Siwezi kula, lakini ni huruma kuondoka. (Mwenye pupa hatampa mtu chochote, hata ikiwa yeye mwenyewe haitaji kitu hiki)

• Eleza kile ambacho herufi zilizopigiwa mstari hufanya kwa maneno. Andika moja ya maneno.

Herufi zilizoangaziwa ni kutenganisha b na b, hutenganisha konsonanti kutoka kwa vokali. Katika neno "samahani" ishara laini ni kiashirio cha ulaini wa konsonanti.

Huwezi kula bila mifupa na samaki.

• Fanyeni kazi wawili wawili: andika hadithi kuhusu mojawapo ya methali hizi.

Huwezi kula bila mifupa na samaki

Tulikwenda kwa namna fulani msitu kwa uyoga Mjukuu na babu. Kikapu cha babu tayari kimejaa uyoga, lakini mjukuu hawezi kupata uyoga mmoja. Anamwambia babu yake:
- Tayari nimekimbia kusafisha zaidi kuliko wewe, hakuna uyoga, na unanifuata visigino na kukusanya. Jinsi gani?
Babu anajibu:
- Bila mifupa, wajukuu, na huwezi kula samaki. Sina haraka, ninatafuta kila donge, naangalia chini ya majani makavu, uyoga hujificha hapo.
Mjukuu akaanza kujaribu pia, akaanza kutazama kwa karibu kila kilima na akaokota uyoga mwingi. Na jioni walipika supu ya Kijojiajia ladha!

Zoezi la 194, uk. 79

194. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

Kufufuka b e, kuhusu b jambo, kwa furaha b wewe ,huu e Nicki anasugua b ukoo wake ss a, mkusanyiko u chini b shule ya kupanda farasi, ave Na aliendesha, l e snoe razdol b e, majira ya baridi ska h ka, pamoja e R e bristly ndani e y, sukuma Na theluji nene, ndege b na athari, oud Na sauti muhimu e mito, nyakati b alipanda amejaa makasia b I.

Zoezi la 195, uk. 79

195. Tazama picha. Tunga maandishi kulingana na picha. Unaweza kutumia maneno kutoka kwa ex. 194.

• Kichwa cha maandishi. Andika kichwa na maandishi yaliyoandikwa.

Kutembea kwa msimu wa baridi

Shule iliweka tangazo kwamba siku ya Jumapili wanafunzi wote wa darasa la tatu walikuwa wakienda msituni. Mkusanyiko unatangazwa kwenye mlango wa shule. Siku iliyopangwa, kila mtu alikusanyika na kwenda msituni. Msitu ulionekana kama hadithi ya msimu wa baridi. Theluji laini ilitanda kwenye maporomoko ya kina. Frost ya fedha ilipamba miti. Kuna nyimbo nyingi za ndege karibu. Ghafla, mnyama mwekundu wa kustaajabisha alikimbia mbele na kupanda juu ya mti. Huyu ni squirrel. Wavulana walitazama jinsi alivyokuwa mcheshi akitafuna donge. Kila mtu alienda nyumbani akiwa na furaha tele.

Ukurasa 3-5. Hotuba yetu
Ukurasa 6 - 7. Maandishi
Ukurasa 8. Sehemu za maandishi.
Ukurasa 9 - 11. Toa.







Ukurasa 39 - 48. Sauti za vokali
Ukurasa 49 - 58. Konsonanti
Ukurasa 59 - 63. Ishara laini (b)

Tunaendelea kujifunza lugha kubwa na yenye nguvu ya Kirusi, kupata kujua maandishi, maneno, barua na sauti bora zaidi. Ikiwa unasoma chini ya programu "Shule ya Urusi", basi mwandishi wa kitabu chako cha kazi kwenye lugha ya Kirusi Kanakina V.P.

Mada za sehemu ya 1 ya kitabu cha kazi kwa kurasa

Ukurasa 3-5. Hotuba yetu
Ukurasa 6 - 7. Maandishi
Ukurasa 8. Sehemu za maandishi.
Ukurasa 9 - 11. Toa.
Ukurasa 12 - 14. Wajumbe wa pendekezo
Ukurasa 15 - 19. Neno na maana yake
Ukurasa 20 - 22. Visawe na vinyume
Ukurasa 23 - 26. Maneno ya mizizi
Ukurasa 27 - 32. Silabi. mkazo. Ufungaji wa maneno
Ukurasa 33 - 35. Sauti na barua. Jinsi ya kutofautisha kati ya sauti na herufi?
Ukurasa 36 - 38. Alfabeti ya Kirusi, au ABC
Ukurasa 39 - 48. Sauti za vokali
Ukurasa 49 - 58. Konsonanti
Ukurasa 59 - 63. Ishara laini (b)

Sio walimu wote wanaotumia vitabu hivyo vya kazi wakati wa kufanya masomo, kwa kuwa hawapewi bure na shule, na wazazi wa wanafunzi wanalazimika kununua kwa gharama zao wenyewe. Ikiwa ulinunua vitabu vile vya kazi kwa Kirusi, basi uwezekano mkubwa wa mtoto katika daraja la pili atalazimika kufanya kazi zao za nyumbani juu yao. Kazi ni rahisi, lakini bado, kwa uthibitishaji, wazazi na wanafunzi wanaweza kutumia kazi ya nyumbani iliyotengenezwa tayari au kwa urahisi GDZ kutoka kwa gurus ya tovuti yetu 7.

Majibu kwa sehemu ya 1 ya kitabu cha kazi cha lugha ya Kirusi Kanakina Daraja la 2

Hujibu tovuti kwa kurasa 3-5. Hotuba yetu

2. Soma.

Kusikiliza na kuzungumza ni hotuba ya mdomo. Hotuba ya ndani ni hotuba juu yako mwenyewe. Kusoma na kuandika ni lugha ya maandishi.

3. Soma na unakili.

4. ... Fanya sentensi kutoka kwa maneno ya lugha ya Kirusi. Iandike.

Tunasoma Kirusi.

6. ... Bainisha lipi ni mazungumzo na lipi ni monolojia.

Wimbo wa Oleshkin - monologue, "bibi" - mazungumzo.

7. Tengeneza mazungumzo kulingana na picha yoyote kwenye uk.3. Jitayarishe kuitayarisha.

Mama, twende tuvuke barabara!
- Hauwezi, binti!
- Na kwa nini?
Kwa sababu taa ya trafiki ni nyekundu. Sasa hebu tusubiri kijani na tuendelee.

Majibu ya ukurasa wa 6 - 7 Maandishi

Zoezi 8

8. Soma.

Nchi ya mama

Tuna yetu Na tuko pamoja nawe
Nchi ya asili Yeye ni
Karibu na mkondo Na nchi ya asili -
Na crane. Moja.

• Piga mstari chini ya maneno yanayoonyesha wazo kuu.

Ardhi ya asili - Moja.

Zoezi 9

9. Soma. Jaza maneno yanayokosekana katika sentensi.

Kila mtu ana nchi yake mwenyewe. Nchi yangu ni jiji la Moscow.

Zoezi 10

10. Soma. Tengeneza maandishi kutoka kwa sentensi. Onyesha katika miduara yenye nambari (1, 2, 3, 4) mlolongo wa sentensi katika maandishi.

3. Marafiki wa kike walikusanyika msituni - kwa uyoga na kwa matunda.
2. Walikuwa na mjukuu Masha.
4. Walikuja kumwita Masha.
1. Hapo zamani za kale kulikuwa na babu na bibi.

Andika sentensi mbili za kwanza kutoka kwa maandishi yako.

Kulikuwa na babu na bibi. Walikuwa na mjukuu Masha.

Tunga kwa mdomo mwendelezo wa hadithi.

Zoezi 11

11. Soma maneno na mchanganyiko wa maneno.

Mbwa, jogoo wawili wachanga, yeye, alibeba, akatembea, akashinda, kuvuka mto, nyama, kwenye ubao, kwenye meno yake, akapigana, jogoo mmoja.

Niambie zinatoka wapi: kutoka kwa maandishi sawa au kutoka kwa tofauti tofauti? Ulijuaje juu yake?

Maneno haya na mchanganyiko wa maneno ni kutoka kwa maandishi mawili tofauti, kwa sababu ikiwa utafanya sentensi kutoka kwao, hazitahusiana kwa maana na hazitakuwa na mandhari ya kawaida.

Tunga sentensi mbili kutoka kwa hadithi "Mbwa na Kivuli chake". Ziandike.

Mbwa alitembea kando ya ubao kuvuka mto. Alibeba nyama kwenye meno yake.

Majibu kwa uk 8 Sehemu za maandishi

Zoezi la 12, uk. 8

12. Soma. Njoo na uandike kichwa cha maandishi.

Angazia sehemu tatu za maandishi. Weka alama kwenye mwanzo wa kila sehemu na Z.

Thrush Bold

Z Katika matawi ya kiota cha birch. thrush aliishi huko.
Z Cat Vaska alipanda kwenye kiota. thrush aliona paka na pecked katika paji la uso wake.
Z Vaska aliogopa, akaruka kutoka kwenye mti na kukimbia kwenye bustani.

Zoezi la 13, uk. 8

13. Soma mwanzo wa kifungu.

Swan akaruka angani, akaangusha manyoya. Sungura alishika manyoya na kufikiria: "Kitambaa cha theluji cha kwanza. Majira ya baridi yanakuja ..."

G. Tsyferov

Tunga muendelezo wa maandishi kwa mdomo.

Bunny alianza kujiandaa kwa majira ya baridi: alibadilisha kanzu yake ya kijivu hadi nyeupe. Anatembea msituni, huchukua uyoga, huchukua matunda - huandaa vifaa kwa msimu wa baridi.
Ghafla yule squirrel alimwona na kumuuliza:
- Kwa nini wewe, hare, ulibadilisha kanzu yako ya kijivu kuwa nyeupe?
- Jinsi, - bunny hujibu, - baada ya yote, baridi ni kwenye pua!
- Ulipata wapi, oblique? - squirrel alishangaa.
- Ndio, hapa, nilipata theluji ya kwanza, - bunny alisema bila shaka.
Kindi aliangalia manyoya ya swan na kucheka:
- Wewe, inaonekana, hare, haujaona ndege maishani mwako, ikiwa umekosea manyoya kwa theluji ...

Andika sentensi ya kwanza.

Swan akaruka angani, akaangusha manyoya.

Majibu ya ukurasa wa 9-11 Toleo. ofa ni nini?

Zoezi la 14, uk. 9

14. Soma. Je, kuna ofa ngapi? Ziandike kwa usahihi. Kumbuka kwamba neno la kwanza katika sentensi ni kubwa.

Septemba imefika. Autumn imefika. Berries za rowan ziliona haya. Cranberries kuiva. Majani yanageuka manjano.

Thibitisha kuwa uliandika maandishi.

Hapa, sentensi zote zimeunganishwa na mada ya kawaida na zimeunganishwa katika maana.

Zoezi la 15, uk. 9

15. Soma. Fikiria ishara. (.), (,), (!), (?).

Kipindi, koma, mshangao na alama za kuuliza ni alama za uakifishaji.

Jaza maneno yanayokosekana katika sentensi.
Tunga sentensi kuhusu vuli zenye alama tofauti za uakifishaji.

Vuli ya dhahabu imefika. Siku zilipungua.
Jinsi nzuri ni miti katika Oktoba! Wakati mzuri wa vuli!
Mvua inanyesha nje tena? Je, ndege wote wameruka kwenda kwenye hali ya hewa yenye joto zaidi?

Zoezi la 16, uk. 10

16. Soma mazungumzo.

Weka alama ya uakifishaji mwishoni mwa sentensi.
Soma mazungumzo na mwanafunzi mwenzako kwa uwazi.

Jua, jua, unatoka wapi?
- Ninatoka alfajiri ya dhahabu!
- Mvua, mvua, unatoka wapi?
- Ninatoka kwenye wingu la radi!

O. Vysotskaya

Zoezi la 17, uk. 10

17. Soma. Tunga sentensi kutokana na maneno haya. Iandike katika mistari miwili ya kishairi kulingana na mpangilio.

Upepo hutembea juu ya bahari

Na mashua inasukuma.

Zoezi la 18, uk. 10

18. Soma. Jaza herufi zinazokosekana katika maneno. Weka alama lafudhi.
Angalia tahajia ya maneno katika kamusi.

daktari wa mifugo e r d e ujasiri na e Oktoba
jenasi Na kufunga O X O R O sho
haraka O T e biashara kwa A R A ndash

Zoezi la 19, uk. kumi na moja

19. Soma. Eleza maana ya methali.

Methali ni hekima ya watu.

Hekima ni uzoefu, ujuzi unaokuja na umri. Methali ni mwalimu mwenye busara ambaye daima atatoa ushauri wa busara. Mtu anapaswa kuwasikiliza tu, kwa sababu hii ni sauti ya watu, inayofikia katika vizazi.

Zoezi la 20, uk. kumi na moja

20. Soma. Tunga sentensi tatu kutoka kwa maneno. Ziandike. Tunga muendelezo wa mdomo wa maandishi.

Jua la vuli liliangaza kama kiangazi. Misha na Dima walikuwa wakivua samaki mtoni. Samaki walikuwa wakiuma vizuri. Wavulana walishika ndoo nzima ya rudd na waliamua kuwagawa kwa usawa. Kulikuwa na samaki kumi na tisa, na wavulana walidhani - kila mtu alitaka kupata samaki wa mwisho. Lakini ghafla Misha alijitolea kuchukua samaki kwa Dima. Na Dima akachukua samaki na kuwatoa ndani ya mto. Na marafiki pamoja na samaki walikimbia nyumbani.

Zoezi la 21, uk. kumi na moja

21. Soma. Kumbuka hadithi na ujibu maswali kwa maandishi.

1. Emelya alikamata nini? Emelya alishika pike.
2. Mbweha alifanya urafiki na nani? Mbweha huyo alifanya urafiki na korongo.
3. Nani alipika uji kutoka kwa shoka? Askari alipika uji kutoka kwa shoka.

Majibu kwa ukurasa wa 12 - 14 Wajumbe wa pendekezo

Zoezi la 22, uk. 12

22. Soma

Tunga sentensi kutokana na maneno haya.
Bukini mwitu akaruka kusini.
Bukini mwitu akaruka kusini.
Bukini mwitu akaruka kusini.
Bukini mwitu akaruka kusini.

Andika pendekezo lolote. Piga mstari washiriki wakuu ndani yake: somo na kiima.

mwitu bukini akaruka kusini.

Zoezi la 23, uk. 12

23. Soma. Jaza maneno yanayokosekana katika sentensi.
Piga mstari kwa maneno makuu katika kila sentensi: kiima na kiima.

Mvua kupita.
Nyasi kumeta.
Angani upinde wa mvua lit.

Zoezi la 24, uk. 13

24. Soma. Tunga sentensi isiyoongezwa kwa kila neno na uandike.

Vijana wanachora.
Mawingu yanaelea.
Kunguru hupiga kelele.

Zoezi la 25, uk. 13

25. Soma visogo vya ulimi. Ni nini kinasemwa katika kila mmoja wao?
Piga mstari sehemu kuu za sentensi. Andika sentensi inayolingana na mpangilio huu.
WHO? nani? Ulifanya nini? Lini?

Poodle poodle ilitibiwa na pudding.
Finch

Kisutu cha kwanza cha ulimi kinasema kwamba poodle mmoja alitibu poodle nyingine kwa pudding.

Kizunguzungu cha lugha cha pili kinasema kwamba chaffinch iliamsha tai wa dhahabu alfajiri.

Finch Niliamka alfajiri asubuhi.

Zoezi la 26, uk. 14

26. Soma. Pigia mstari sarufi katika kila sentensi.

1. Ulienda wapi sarakasi?
2. Jamani akashuka kwenye basi.
3. Sisi kutafuta uyoga msituni.

Katika sentensi gani kiima hujibu swali ulifanya nini? Andika ofa hii.

Vijana hao (walifanya nini?) walishuka kwenye basi.

Zoezi la 27, uk. 14

27. Tunga sentensi kulingana na mchoro, michoro na maneno muhimu.

1. Nani? anafanya nini?
∟ __ .
2. Nani? anafanya nini? vipi?
∟ __ __ .
3. Nani? anafanya nini? vipi? Nini?
∟ __ __ __ .
Maneno ya kumbukumbu: msumeno, seremala, ubao, msumeno.

Andika mapendekezo. Piga mstari kiima na kitenzi katika kila sentensi.

Seremala sawing.
Seremala kusaga kwa msumeno.
Seremala kuona ubao na msumeno.

Majibu ya ukurasa wa 15-19 Neno na maana yake

Zoezi la 28, uk. 15

28. Soma. Eleza jinsi ulivyoelewa maana ya kila sentensi.

Lugha yoyote inaundwa na maneno.
Lugha ya Kirusi ina maneno mengi.

Kila nchi ina lugha yake ya asili. Inaundwa na maneno. Kitengo cha mawasiliano ni sentensi, na sentensi huundwa na maneno. Neno ni kitengo cha msingi cha lugha. Lugha yoyote kwanza ni lugha ya maneno.

Kirusi ni mojawapo ya lugha tajiri zaidi duniani. Kwa hiyo unaweza kusema kuhusu rafiki wa kweli: mwaminifu, kujitolea, kuaminika, tayari kwa moto na maji.

Niambie wapi unaweza kujua ni maneno mangapi katika Kirusi.

Ili kujua ni maneno mangapi katika Kirusi, unahitaji kuangalia katika Kamusi Kubwa ya Kiakademia ya Lugha ya Kirusi.

Zoezi la 29, uk. 15

29. Soma. Ulifikiria nini wakati wa kusoma maneno? Chora kielelezo cha neno lolote.

maua ya beri

Je, wewe na wanafunzi wenzako mlipata michoro sawa au tofauti? Kwa nini?
Tunga na uandike sentensi kwa picha yoyote.

Maua mazuri hukua kwenye meadow.
Jordgubbar ni beri ya kupendeza.
Toy mpya inapendeza watoto wadogo.

Zoezi la 30, uk.16

30. Soma. Gawa maneno katika makundi matatu kulingana na maana. Waandike kwenye michoro. Chagua jina la kawaida kwa kila kikundi cha maneno na uandike.

Ruff, camelina, pike, rose, aster, uyoga.

Tangawizi ya rose
agariki ya asali ya stra pike

Maua. Samaki. Uyoga.

Zoezi la 31, uk. 16

31. Soma. Kamilisha kila kikundi cha maneno kwa maneno mengine.

Miti: birch, maple, mwaloni, majivu.
Misitu: currant, rose mwitu, blackberry, gooseberry.
Mimea: chika, nettle, mint, machungu.

Chagua jina la kawaida kwa maneno haya yote.

Tunga sentensi kwa neno lolote. Iandike.

Birches nyembamba ni dhahabu, na maple mzuri ni nyekundu nyekundu.

Zoezi la 32, uk. 17

32. Soma. Weka alama za uakifishaji zinazokosekana mwishoni mwa sentensi.

Wewe ni nani?
- Sisi chanterelles -
Dada wa kirafiki.
Naam, wewe ni nani?
- Sisi chanterelles Sawa.
- Jinsi gani, na paw moja?
- Hapana, hata kwa kofia.

A. Shibaev

Eleza maana ya kila neno lililopigiwa mstari. Tunga sentensi zako mwenyewe kwa maneno haya. Ziandike.

Katika kesi ya kwanza, tunamaanisha uyoga wa chanterelle, na kwa pili, wanyama wa mbweha.

Katika kusafisha msitu tulikusanya chanterelles.
Kati ya wanyama wote katika hadithi za hadithi, mbweha nyekundu ndio wenye ujanja zaidi.

Zoezi la 33, uk. 17

33. Soma. Andika katika seli maneno yanayolingana na maana zao.

1. Nyoka asiye na sumu

2. Ndege anayehama na manyoya meusi yanayong'aa.

3. Mahali ulipozaliwa na kukulia.

4. Chombo cha kuchimba ardhi.

Zoezi la 34, uk. 18

34. Soma.

H yangu A sy wamekwenda mbele, -
shangazi alisema M asha.
- Ah, Kimbia m O l O kwa! -
shangazi alisema G rune.

A. Shibaev

Saa (cha-scha imeandikwa na herufi a), Masha, Grunya (majina ya watu yameandikwa kwa herufi kubwa), maziwa (neno la kamusi).

Pigia mstari maneno yenye utata. Tunga sentensi ukitumia mojawapo ya maneno haya kwa maana tofauti. Iandike.

Watoto wamekwenda katika msitu kwa uyoga.

Zoezi la 35, uk. 18

35. Angalia picha. Je, wanaonyesha maneno gani yenye maana? Tengeneza mchoro mwingine wa neno lingine lolote na utie saini.

Kushughulikia (mpini wa mlango, kalamu ya mpira). Brashi (brashi, mkono). Umeme (dhoruba ya radi, kifunga umeme).

Weka alama kwenye kila mchoro. Fanya pendekezo la picha yoyote.

Radi ilimulika angani.

Zoezi la 36, ​​uk. 19

36. Soma. Eleza maana ya kila kifungu.

Vase ya kioo. Kioo maji.
Wingu vumbi. Thundercloud.
Kukunja uso siku. Kukunja uso.
Ili kucheza mpira wa miguu. Cheza kwa moto.

Vase ya kioo (chombo cha kioo), maji ya kioo (ya wazi, ya uwazi), wingu (iliyowekwa, wingu nene) ya vumbi, radi (nyeusi) wingu, siku ya giza (ya mawingu, mvua), giza (kutoridhika, hasira) angalia, cheza mpira wa miguu ( cheza uwanjani na mpira), cheza na moto (chukua hatari).

Maneno yaliyopigiwa mstari hutumiwa kwa njia gani ya kitamathali? Pigia mstari maneno haya.
Tunga sentensi kwa mchanganyiko wa neno lolote. Iandike.

Jana ilikuwa siku ya huzuni.

Zoezi la 37, uk. 19

37. Soma. Pigia mstari maneno yenye utata. Ni ipi kati ya hizo zinazotumiwa kwa njia ya mfano?

Alilala kwenye uwanja wa kware.
Upepo alilala(trans.) katika misitu.
Dhahabu kama nyuki
Nyota ilielea(transl.) angani.

A. Usachev

Andika sentensi ya tatu. Piga mstari kiima ndani yake.

Dhahabu kama nyuki
Nyota zilielea angani.

Majibu ya ukurasa wa 20-22 Visawe na vinyume

Zoezi la 38, uk. 20

38. Soma.

Visawe ni maneno ambayo yanakaribiana kimaana.

Zoezi la 39, uk. 20

39. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Unganisha visawe kwa mstari.

Jenasi Na kwa  Nchi ya baba d O pembe ⇒ njia
na kadhalika O shai ⇒ kwa sv Na denmark r A bot ⇒ kazi
R e byata ⇒ watoto wana haraka O⇒ haraka O
R Na fundo ⇒ muundo wa mvua e p  kimbunga

Tunga sentensi kwa mdomo kwa kutumia mojawapo ya maneno hayo.

Frost alichora muundo mzuri kwenye dirisha.

Zoezi la 40, uk. 20

40. Soma.

Moto ⇔ mwali mkali ⇔ mng'ao mbaya ⇔ kung'aa
huzuni ⇔ baridi ya huzuni ⇔ baridi wah ⇔ chura
dhahabu ⇔ njano

Tengeneza jozi za maneno ambazo zinakaribiana kimaana. Andika visawe kulingana na mfano.

Frost - baridi, wah - chura, njano - dhahabu, huzuni - huzuni, sparkle - kuangaza, moto - moto, ufisadi - naughty.

Zoezi la 41, uk. 21

41. Soma.
Ingiza neno linalokosekana. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno.

Antonimia ni maneno ambayo ni kinyume katika maana.

Zoezi la 42, uk. 21

42. Soma mazungumzo kwa uwazi.

Mama, hii kubwa Ulimwachia Olya kipande cha keki?
- Hapana, kwako.
- Vile ndogo Kipande?!

Ni ishara gani inakosekana? Weka juu.
Kwa nini mvulana aliita kipande kimoja cha keki kubwa na ndogo?

Mvulana alipofikiri kwamba kipande cha keki kilikuwa cha dada yake, ilionekana kuwa kubwa kwake. Alipogundua kuwa kipande hiki kilikuwa kwa ajili yake, kilionekana kuwa kidogo kwake na hakutaka kushiriki na mtu yeyote hata kidogo.

Tafuta vinyume katika sentensi na uzipigie mstari. Tafuta visawe kwa kila kinyume.

Kubwa - kubwa, kubwa.
Ndogo - ndogo, ndogo.

Zoezi la 43, uk. 22

43. Soma. Jaza sentensi kwa maneno yanayofaa.

Tayarisha gilasi katika majira ya joto, na mkokoteni majira ya baridi.
Pamoja kwa karibu, na kando ya kuchosha.
fikiri polepole na kazi haraka.

Kwa nini wanasema hivyo? Pigia mstari antonimia katika sentensi.

Kuandaa sleigh katika majira ya joto na gari katika majira ya baridi. Wanasema hivyo ili kukukumbusha kwamba unahitaji kujiandaa kwa makini na mapema kwa jambo muhimu.
Karibu pamoja, lakini boring kando. Wanasema mara nyingi watu wanapogombana, wanagombana, na kwa kutengana hukosana.
Fikiria polepole, fanya kazi haraka. Kwa hivyo wanasema wanapotaka kukukumbusha kwamba kazi lazima ifanyike kwa nguvu, baada ya kufikiria kila kitu vizuri mapema.

Zoezi la 44, uk. 22

44. Soma. Mara nyingi unatumia maneno haya katika darasa gani?

Summa ⇔ tofauti
kidogo ⇔ zaidi
kuongeza ⇔ kutoa
kuondoa ⇔ plus

Mara nyingi sisi hutumia maneno haya katika darasa la hesabu.

Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno. Unganisha vinyume na mistari.

Zoezi la 45, uk. 22

45. Jaza "masanduku" na antonyms.

Nini? Ambayo?
asubuhi jioni mbaya mbaya
usiku mchana kimya kwa sauti kubwa
furaha huzuni mpya ya zamani
majira ya baridi kali dhaifu

Tovuti ya majibu kwa ukurasa wa 23 - 26 Maneno yenye mzizi mmoja

Zoezi la 46, uk. 23

46. ​​Tazama picha. Weka alama kwenye kila mchoro.

Tembo) Na tembo) yonok. Gus) b na goose) yonok.

Teua mzizi katika maneno yenye mzizi mmoja kama hii: ∩.
Fanya pendekezo la picha yoyote. Iandike.

Goose aliongoza gosling wake ziwani.

Zoezi la 47, uk. 23

47. Andika maneno. Mzizi wa kila neno "umefichwa" kwenye picha.

mchemraba) ik uyoga) Nick Nguruwe) onok

Eleza maana ya maneno yaliyoandikwa.

Mchemraba ni kitu kidogo katika umbo la mchemraba. Mchunaji uyoga ni mtu anayekusanya, anapenda kuchuma uyoga. Hedgehog ni hedgehog ya mtoto.

Zoezi la 48, uk. 24

48. Soma. Jaza maneno kwa mzizi unaokosekana -msitu- au -beaver-.

Re ( msitu) sawa
msitu) Nick beaver) mimi
msitu) Nuhu beaver) mpya
msitu) sawa beaver) yonok

Tunga sentensi ukitumia mzizi wa neno moja. Iandike.

Beaver) yonok alijenga bwawa.

Zoezi la 49, uk. 24

49. Soma.
Tafuta maneno ya msingi sawa katika sentensi. Teua mzizi.
Andika ofa. Jipime.

Ryzh) uy nyekundu) ik nyekundu) si bure:
Ryzh) ik - mjumbe wa Septemba.

Zoezi la 50, uk. 25

50. Soma. Tafuta maneno yanayofanana. Andika kila jozi ya maneno haya. Chagua mizizi yao.

shauku) b - shauku) inka, shule) A - shule) nik, njia) O - njia) ndani ya, pis) um - pis) hoteli, sukari) - sukari) nitsa.

Zoezi la 51, uk. 25

51. Soma. Tafuta katika kila mstari maneno yanayohusiana tu (ya-mzizi mmoja). Teua mizizi yao.

Squirrel, nyeupe) kidogo, nyeupe) ni.
Maji) yana, maji) ah, endesha.
Jani, mbweha) A, mbweha) yonok.
los) b, piga, los) yonok.
Gore) ny, milima) ka, mji.

Andika kila neno lililopigiwa mstari na karibu nalo andika mzizi mmoja.

Maji) A - maji) yana, mbweha) A - mbweha) yonok, milima) ka - milima) ny.

Zoezi la 52, uk. 26

52. Soma kwa uwazi.

(Nguruwe) ova mittens

(Nguruwe) ata - watoto hata wapi!
Na kuna nini cha kushangaa
Baada ya yote, mama huwaweka kila wakati
NDANI ( Nguruwe) glavu mpya!

E. Serova

Eleza jinsi ulivyoelewa maana ya semi zilizoangaziwa.

Katika glavu tight, yaani, kuelimisha madhubuti.

Zoezi la 53, uk. 26

53. Soma. Ni kikundi gani cha maneno kinakosekana? Eleza jibu.

shomoro) kwake simbamarara) kunguru) A rook)
V O R O b) masikio T Na gr) yata V O R O m) yata gr A h) mimi

Kundi la ziada - rook-rook (rook wa kike na wa kiume, na kila mahali mnyama ni cub)

Ingiza herufi zinazokosekana.
Angazia mzizi katika maneno yenye mzizi mmoja.

Zoezi la 54, uk. 26

54. Soma. Jaza herufi na maneno yaliyokosekana.

Ndani na e Oktoba, mwaka e Oktoba
Asubuhi mimea katika fedha
Kama fedha michuzi,
Shine madimbwi alfajiri.

S. Kozlov

Majibu ya ukurasa wa 27 - 32 Silabi. mkazo. Ufungaji wa maneno

Kumbuka kutoka kwa gurus 7. Kanakina hugawanyika katika silabi kulingana na sheria "mpya" (hapa kuna sheria, soma wale ambao hawajui >>).

Zoezi la 55, uk. 27

55. Soma.

E-le-ktri-chka

Je, unaona treni kwa mbali?
Yuko kwenye barabara ya chuma
Huendesha kama neno kwa mstari
Imevunjwa katika silabi...

A. Shibaev

Kusanya neno kutoka kwa silabi. Ina maana gani?

Treni ya umeme - treni ya umeme.

Iandike. Weka neno kwa msisitizo.

Treni ya umeme.

Zoezi la 56, uk. 27

56. Soma.

Anga tayari iko | se | moshi mpya | shá | tazama,
Mara chache sol | sisi| shko bli|sta|tazama,
Siku ilikuwa inapungua.

Jaza silabi zinazokosekana katika maneno.
Angalia katika kitabu cha kiada (uk. 67, ex. 99) ikiwa umeandika maneno kwa usahihi.
Gawanya maneno yenye silabi tatu katika silabi zenye upau wima.

Kumbuka kutoka kwa gurus 7. Kanakina na washirika wake, inaonekana, hawakuingia sana katika mada ya mgawanyiko katika silabi kulingana na sheria za nadharia ya Avanesov, na kwa hivyo mpaka wa silabi katika hupita zake baada ya vokali au baada ya sonorant na sonorant na ь. Hii si kweli katika visa vyote, lakini walimu hugawanya kama ilivyoandikwa katika kitabu cha kiada, pia bila kupata ukweli. Mfano ni jua. Kulingana na sheria mpya, ni sawa kugawanya katika silabi kama hivyo / lny / shko, na silabi ya kwanza imeangaziwa kwenye kitabu cha kazi.

Zoezi la 57, uk. 28

57. Kusanya maneno ya adabu kutoka katika silabi.

Asante, tafadhali, pole, pole, hello, kwaheri.

Andika maneno. Tengeneza mazungumzo kwa mdomo kwa kutumia maneno ya adabu ndani yake.

Habari! Samahani, tafadhali, unaweza kuniambia jinsi ya kufika Maktaba Kuu?
- Unahitaji kugeuka kulia kwenye njia panda.
- Asante.
- Tafadhali. Kuwa na siku njema. Kwaheri.

Zoezi la 58, uk. 28

58. Soma. Jaza sentensi kwa maneno yanayofaa.

Kukata scythe,
Na sungura hukata.
Mwoga anatetemeka
Na punda ni mwoga.

Maneno ambayo yameandikwa sawa lakini yanatamkwa tofauti yanamaanisha nini?

Maneno haya ni homographs.

Mkata nyasi hukata nyasi, sungura hukata kwa macho yake. Mwoga anaogopa, punda anakimbia.

Zoezi la 59, uk. 29

59. Soma safu za silabi zilizosisitizwa na zisizosisitizwa.

Tengeneza maneno yenye silabi mbili kutoka kwa silabi. Ziandike. Weka alama ya lafudhi inapobidi.

Beets, seremala, simu, glasi, dereva, chika, Willow.

Zoezi la 60, uk. 29

60. Chukua na uandike maneno yanayolingana na mpangilio ufuatao:

__ ′_ |___
uji
mikono

___ | _ ′__
majira ya baridi
chemchemi

__ | _ ′_ |__
kijani
afisa wajibu

Zoezi la 61, uk. 29

61. Badilisha umbo la kila neno ili silabi iliyosisitizwa isiwe na mkazo. Iandike.

Ardhi - ardhi, pete - pete, nchi - nchi, machozi - machozi, mito - mto, nyoka - nyoka, barua - barua, pines - pines.

Zoezi la 62, uk. thelathini

62. Soma, sisitiza kwa usahihi kila neno.
Weka alama lafudhi. Jiangalie ukitumia kamusi ya tahajia.

Alfabeti, Willow, pinde, keki, nguo za mikono, glasi, mabomba, karatasi, gundi, briefcase.

Zoezi la 63, uk. thelathini

63. Soma. Tafuta kitendawili. Nadhani yake. Tengeneza kizunguzungu cha ulimi kutoka kwa mistari mingine.

Mfundishe magpie shida moja,
Nguo arobaini na zote bila fasteners.
Na shida arobaini na arobaini.

Andika kitendawili au kitendawili cha ulimi.

Nguo arobaini na zote bila fasteners. (Kabeji)

Patter:

Fundisha shida arobaini na moja,
Na shida arobaini na arobaini.

Maneno yaliyopigiwa mstari yanamaanisha nini? Weka mkazo juu yao.

Magpie ni ndege, arobaini ni nambari.

Zoezi la 64, uk. thelathini

64. Soma. Jaza silabi zinazokosekana katika maneno ya kamusi.
Angalia tahajia ya maneno katika kamusi ya tahajia. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno.
Piga mstari kwenye herufi katika silabi ambazo hazijasisitizwa, tahajia ambayo lazima ikumbukwe.

KWA A tupu, Na sv Na thread, uk O soda, d e wivu, sah A r, za I c, r Na mwana O k, d O pembe, upepo e r, s e Oktoba, jenasi Na sisi O vizuri.

Zoezi la 65, uk. 31

65. Soma. Jaza herufi zinazokosekana katika maneno.

Nyoka | mimi, daftari | kijitabu, jogoo, chai , maisha.

Tenganisha maneno katika silabi kwa upau wima (|). Piga mstari chini ya maneno ambayo hayawezi kutengwa kwa upatanisho.
Andika maneno matano ambayo yanaweza kuhamishwa kutoka mstari mmoja hadi mwingine. Zitenganishe kwa kistari mlalo (-) kwa uunganishaji.

Tet-radi, n-tukh, chai-nick, shish-ka, mo-roses.

Zoezi la 66, uk. 31

66. Chagua maneno yanayoweza kuhamishwa kutoka mstari mmoja hadi mwingine kama inavyoonyeshwa kwenye sampuli. Ziandike.

Pal, siku-ki, farasi-ki, barua, nguvu.
Lei-ka, mai-ka, chai-ka, chai-nik, sai-ka.
Van-na, mass-sa, group-pa, ton-na, pan-no.

Zoezi la 67, uk. 32

67. Chukua na uandike maneno yenye silabi mbili ambayo hayawezi kuhamishwa kutoka mstari mmoja hadi mwingine.

Olya, nyoka, Julia, Yura, ucheshi, kuimba, kwenda, kulungu, vuli, shimo, hoarfrost, iris, makaa ya mawe, mzinga wa nyuki, inazunguka juu, tai, nyekundu, nanga, raccoon, nyoka, ulimi.

Zoezi la 68, uk. 32

68. Kusanya maneno kutoka kwa silabi, na kitendawili chenye ubashiri kutoka kwa maneno.

Andika kitendawili. Piga mstari katika maneno ya kitendawili silabi ambayo haiwezi kuhamishwa hadi mstari mwingine.

Rangi ni nyeupe, na mimi ni mweusi.

Andika neno la nadhani, ukitenganishe na mstari mlalo mara nyingi kama kuna njia za kuhamisha neno hili.

Tovuti ya majibu kwa kurasa 33-35 Sauti na herufi. Jinsi ya kutofautisha kati ya sauti na herufi?

Zoezi la 69, uk. 33

69. Soma. Jaza maneno yanayokosekana katika sentensi.

Hapa kuna chipukizi
Na hapa kuna popo.
Hapa kuna kopo
Na hapa kuna chatu.
Naam, hapa ni saruji.
Mkate umeoka katika oveni,
Na bud huwekwa kwenye shimo la kifungo.
Chatu anatambaa kwenye nyasi
Maziwa hutiririka ndani unaweza,
Na kuna saruji kwenye tovuti ya ujenzi.

N. Matveeva

Maneno uliyoandika katika sentensi yanamaanisha nini? Je, ni maneno gani kati ya haya huyafahamu? Angazia.

Baton - mkate mweupe wa sura ya mviringo.
Bud ni maua yasiyofunguliwa.
Chatu ni nyoka mkubwa asiye na sumu.
Mkopo ni chombo cha bati chenye mfuniko.
Zege ni nyenzo ya ujenzi.

Ni sauti na herufi gani hutofautisha maneno bud na mkate, can na chatu, zege na can?
Bud na mkate hutofautishwa na herufi y - a, sauti [y] - [a].
Kopo na chatu vinatofautishwa na herufi b - p, d - t na sauti [b '] - [p '].
Saruji na makopo hutofautishwa na herufi e - na, t - d na sauti [t] - [d].

Zoezi la 70, uk. 34

70. Angalia picha. Sema majina ya vitu vilivyoonyeshwa. Ni sauti gani hufanya maneno kuwa tofauti katika maana?

Mpira, skafu (sauti [f] hufanya maneno kuwa tofauti katika maana).
Paka, nyangumi (sauti [o], [na] hufanya maneno kuwa tofauti katika maana).

Andika majina ya vitu karibu na picha.

Zoezi la 71, uk. 34

71. Kusanya maneno kutoka kwa sauti. Ziandike.

Sledge, skates, slide, baridi.

Tengeneza sentensi na neno lolote kwenye mada "Furaha ya msimu wa baridi". Iandike.

Katika majira ya baridi, watoto hupenda kuteleza kwenye barafu na kuteleza kwenye kilima.

Zoezi la 72, uk. 35

72. Soma. Jaza sentensi kwa maneno yanayofaa.

Maneno yaliyotamkwa yanaundwa na sauti. Katika maandishi, sauti zinawakilishwa na herufi.

Zoezi la 73, uk. 35

73. Soma. Ni nini kinachovutia kuhusu shairi?

B mti, boriti na bun,
Katika sanduku yangu,
KWA luch, mdomo, cranberry,
KATIKA barua inacheza kwenye bun,
A kutoka kwa kila barua
maneno hukua kama vitunguu!

Shairi linavutia kwa sababu herufi za kwanza za maneno ya kila mstari huunda neno "HERUFI".

Andika maneno ambayo hutofautiana kwa herufi moja. Pigia mstari herufi hizi. Eleza maana ya maneno yaliyoandikwa.

B e lka, b A lka, b katika lka; ufunguo h, ufunguo V; b kughushi, l kughushi.

Squirrel ni panya na mkia wa fluffy.
Boriti - boriti.
Bun - mkate mweupe, pande zote au mviringo.
Ufunguo ni kitu cha kufungua kufuli.
Mdomo ni mwisho wa mdomo katika ndege.
Barua - ishara za alfabeti, kupungua kwa "barua"
Balbu - shina za mimea, diminutive ya "balbu".

Zoezi la 74, uk. 35

74. Soma. Sisitiza herufi za "naughty" na urudishe maana sahihi kwa wanandoa.

Asubuhi bibi kwa shati
Katika b alinipa mifuko.

Katika zoo yetu mpya
NA T inagharimu! Akipunga masikio yake.

I. Sinitsina

Asubuhi bibi kwa shati
Katika sh alinipa mifuko.

Katika zoo yetu mpya
NA l inagharimu! Akipunga masikio yake.

Uliza swali kwa kila mshiriki mdogo wa sentensi.

Nilishona (lini?) asubuhi, nilishona (kwa nini?) kwa shati, nilishona (kwa nani?) kwangu, nilishona (nini?) mifuko.

Majibu kwa ukurasa wa 36 - 38 alfabeti ya Kirusi, au ABC

Zoezi la 75, uk. 36

75. Soma. Jaza herufi zinazokosekana za alfabeti.

Aa Bb Vv Gg Dd Her Yeo Fzh Zz
Ii Yi Kk Ll Mm Nn ​​Oo Pp Rr
Ss Tt Uu Ff Xx Ts Hh Shsh Shsh
b y b Uh Yuyu Yaya

Angalia katika kitabu cha kiada (uk. 81, ex. 121) kama umeandika herufi kwa mpangilio wa alfabeti ipasavyo. Soma, ukitaja kila herufi kwa usahihi.
Aa (a), Bb (kuwa), Vv (ve), Gg (ge), Dd (de), Her (e), Yoyo (yo), Zhzh (zhe), Zz (ze), II (na), Yy (na mfupi), Kk (ka), Ll (el), Mm (eh), Nn (en), Oo (o), Pp (pe), Pr (er), Ss (es), Tt (te) , Uy (y), Ff (ef), Xx (ha), Tsz (ce), Hh (che), Shsh (sha), Shch (shcha), b (alama ngumu), s (s), b (laini ishara), Ue (e), Yuyu (u), Yaya (i).

Zoezi la 76, uk. 36

76. Andika herufi ndogo kialfabeti katika vikundi viwili: katika kwanza - herufi zinazowakilisha sauti za vokali, katika pili - herufi zinazowakilisha konsonanti.

A, e, e, na, o, u, s, e, u, i.
b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.

Zoezi la 77, uk. 37

77. Andika kwa alfabeti kwanza majina ya miezi ya majira ya joto, na kisha miezi ya vuli.

Agosti, Julai, Juni.
Novemba, Oktoba, Septemba.

Zoezi la 78, uk. 37

78. Soma.

Ivanovo, Mikhalkov, Bianki, Prishvin.
Moscow, Kyiv, Volga, Kostroma.
Malvina, Pinocchio, Sijui, Pierrot.

Amua ni neno gani katika kila kundi la maneno ambalo ni la ziada. Kwa nini ni redundant? Pigia mstari neno hili.

Ivanovo (jina la jiji kati ya majina ya waandishi wa Kirusi).
Volga (jina la mto kati ya majina ya miji).
Dunno (shujaa kutoka hadithi nyingine ya hadithi kati ya mashujaa wa "Ufunguo wa Dhahabu, au Adventures ya Pinocchio").

Andika kikundi chochote cha maneno (bila maneno ya ziada) kwa mpangilio wa alfabeti.

Kyiv, Kostroma, Moscow.

Zoezi la 79, uk. 37

79. Soma. Neno hili linamaanisha nini? Andika herufi zote katika neno ulilopewa kwa mpangilio wa alfabeti.

Encyclopedia (mwongozo wa kumbukumbu ya kisayansi kwa matawi yote au baadhi ya maarifa, kwa kawaida katika mfumo wa kamusi).

D, e, i, k, l, n, o, p, c, e, i.

Nani atatengeneza maneno zaidi kutoka kwa herufi za neno hili? Andika yoyote kati yao.

Mzunguko, hitilafu, hotuba, cyclops, con, movie, case, zinki, clone, kilele, hisa, sumu, yak, cop, sakafu, farasi, peony, moja, plaid, cap, wedge, klipu, mstari.

Zoezi la 80, uk. 38

80. Taja herufi. Decipher kila rebus, na kupata maneno-majina ya uyoga.
Andika majina ya uyoga kwa mpangilio wa alfabeti.

Uyoga wa maziwa, agaric ya kuruka, uyoga, boletus, camelina, russula.

Zoezi la 81, uk. 38

81. Soma. Jaza herufi zinazokosekana katika majina ya wanyama.

Nani anajivunia nini?

P avlins - mikia ya kupendeza.
R aki - makucha ya kudumu.
NA Shaki wanajivunia masikio yao.
KATIKA Olki - na meno makali.
E maelezo - sasisho lililofutwa.
T elyonok - ng'ombe wa mama.

Taja wanyama kwa mpangilio wa alfabeti.

Mbwa mwitu, raccoons, punda, tausi, kamba, ndama.

Majibu kwa kurasa 39 - 48 Sauti za vokali

Zoezi la 82, uk. 39

82. Soma. Eleza maana ya methali.
Pigia mstari herufi zinazowakilisha sauti za vokali.

H e b katika d e tsk katika Kwa Na, Kwa O l Na h A n I T s R katika Kwa Na.

Maana ya methali: hautawahi kuchoka ikiwa una shughuli nyingi na biashara.

Zoezi la 83, uk. 39

83. Soma. Jaza herufi na nambari zinazokosekana.

Kuna vokali 6 katika Kirusi.
Sauti zinaweza kuteuliwa kama ifuatavyo: [a], [o], [y], [i], [s], [e].

Katika Kirusi, kuna herufi 10 zinazoashiria sauti za vokali:
a, e, e, i, o, y, s, e, u, i.

Zoezi la 84, uk. 39

84. Tazama picha. Andika majina ya vitu chini ya picha.
Pigia mstari neno linaloanza na vokali.

Apple, tikiti maji, limau.

Zoezi la 85, uk. 40

85. Sema maneno. Sikiliza sauti zao.
Ulisikia sauti gani ya vokali katika maneno ya kila kundi la maneno? Bainisha sauti hizi katika mabano ya mraba.

1. Maple, daraja, kitani: [o].
2. Chaki, keki, eh: [eh].
3. Ndoano, kichaka, shikilia: [y].
4. Mpira, bustani, safu: [a].

Zoezi la 86, uk. 40

86. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.
mimi, ah, oh, yo

Kofia, rubani, ramani, baharia, uwanja.
Hedgehog, punda, mwewe, áist.

Zoezi la 87, uk. 40

87. Soma. Chora picha ya shairi.

I leo nitachora Yu
baridi, theluji Yu taku Yu.
msitu, barabara
Kila kitu kinafunikwa na theluji.
Kunguru mweusi kwenye rundo.

S. Kozlov

Eleza tahajia ya herufi zilizopigiwa mstari.
Pigia mstari herufi katika maneno yanayoashiria sauti [y'a] na [y'u]

Zoezi la 88, uk. 41

88. Soma. Shairi hili linakukumbusha sheria gani? Andika maneno yaliyopigiwa mstari bila mabano.

sauti ya vokali isiyosisitizwa
Husababisha maumivu mengi.
Jinsi ya kuandika mlima, nyasi
Na maneno ya baharini, matendo?
Ili kusiwe na shaka
Tunaweka sauti chini ya dhiki.
Milima, nyasi, bahari, biashara!
Sasa hebu tuandike kwa ujasiri!

N. Betenkova

Sheria ya tahajia ya maneno yenye vokali isiyosisitizwa kwenye mzizi.

G O ra, tr A va, m O safu e la.

Zoezi la 89, uk. 41

89. Soma. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno. Ingiza herufi zinazokosekana.
na, a, o, e

R e ka - mto mdogo pwani-b e rega
m O ryak - baharini P Na smo - barua
mvua-d O subiri rook- gr A chi
ukurasa Na live - mwepesi kisu- n O kuishi

Pigia mstari neno la jaribio katika kila jozi ya maneno.
Unganisha kwa mstari herufi zile zile zinazoashiria sauti za vokali kwenye mzizi wa jaribio na maneno yanayojaribiwa.

Zoezi la 90, uk. 42

90. Soma. Chagua jaribio kwa kila neno. Ingiza herufi zinazokosekana.

SCH yo ki-sh e ka m I h - m I chi
h yo rna - h e rno l Na st-l Na aibu
Na yo stry - na e shk A f - shk A fu
sv yo zdy - zv e zda chl e b - chl e ba

Andika katika muundo. Unganisha na arc vokali sawa kwenye mzizi wa mtihani na maneno ya mtihani.

Zoezi la 91, uk. 42

91. Soma. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno. Chagua jaribio kwa kila neno. Ingiza herufi zinazokosekana.

(V e tv) ndani e iliyosokotwa (cr Na j) cr Na baridi
(Ch. A h) ch A joto (na ó ndoto) na O mpya
(X ó nyumba) x O baridi (katika ó hewa) ndani O mtaa
(V é cher) ndani e nyeusi (d A k) e A mwanga

Andika katika muundo. Maneno ya mtihani hujibu swali gani? maneno yaliyoangaliwa?

Maneno ya mtihani hujibu swali je! Imeangaliwa - nini?

Zoezi la 92, uk. 43

92. Soma. Panua kila sentensi kwa neno linalofaa kutoka kwa mh. 91. Andika maneno haya.

Kupuliza baridi upepo.
Pine yenye kelele msitu.
Kuruka hewa mpira.

Piga mstari vishazi kuu katika sentensi.

Zoezi la 93, uk. 43

93. Soma kwa ufasaha.
Ni jambo gani muhimu zaidi ambalo mwandishi alitaka kusema?

Imeangaliwa vokali ambayo haijasisitizwa kwenye mzizi wa neno: uk e koi (mito), r O chini (asili), O goti (madirisha), h O kura (dhahabu), ber e gi (tunza), sv e aphid (mwanga). Tunachagua neno la jaribio ili sauti ya vokali isiyosisitizwa isisitizwe kwenye mzizi.

vokali isiyo na msisitizo ambayo haijakaguliwa kwenye mzizi wa neno: hasira O mwanasesere. Haja ya kukumbuka.

Jina sahihi: (imewashwa) R wuksi Tunaandika kwa herufi kubwa.

Andika shairi.

Juu ya mto - umtunze,
kona ya asili, usizime,
Na katika dirisha - Ni mkali kutoka humo
cheche za dhahabu. nchini Urusi.

P. Sinyavsky

Zoezi la 94, uk. 44

94. Soma. Chagua jaribio la mzizi mmoja kwa kila neno. Ingiza herufi zinazokosekana.
Andika katika muundo.

(tile) jiko (bustani) bustani
(kilima) milima (kholmik) vilima
(candle) mshumaa (dvorik) yadi
(nyuma) nyuma (maua) maua

Zoezi la 95, uk. 44

95. Soma.

1. Ukungu juu ya mto katika vuli. 2. Mbuzi wa mlima alisimama juu ya mwamba. 3. Kittens kucheza katika yadi. 4. Mtunza misitu hulinda misitu yetu. 5. Mbweha anaishi kwenye shimo.

Kamilisha moja ya kazi:

a) sisitiza tahajia zilizosomwa katika maneno ya sentensi yoyote;

L e snick ocher A nayet on shea l e sa.

B) Andika maneno matatu kutoka kwa sentensi na vokali isiyosisitizwa kwenye mzizi. Andika mtihani kabla ya kila neno.

(Re ki) r e ambayo, (miamba) (juu ya) sk A lé, (ko zlik) kwa O kijani, (le s) l e iliyonyauka.

Zoezi la 96, uk. 45

96. Soma. Eleza jibu la kitendawili. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno.

Nguruwe anakimbia, mgongo wa dhahabu,
Kidole cha chuma, mkia wa kitani.
Inapita kwenye turubai
Anapata mwisho wake.

Jibu: sindano na thread. Sindano ni chuma, thread ni kitani, sindano hupitia kitambaa mpaka thread inaisha.

Andika maneno matatu kutoka kwa kitendawili chenye sauti ya vokali iliyotiwa alama kwenye mzizi, andika mtihani kabla ya kila neno.

(Pua) kidole cha mguu, (mkia) mkia, (dhahabu) dhahabu, (chuma) chuma.

Zoezi la 97, uk. 45

97. Soma. Weka alama lafudhi.

Anafanya nini? xv á lita- nini cha kufanya? xv A mimina
anafanya nini? Kwa ó kikomo- nini cha kufanya? Kwa O kikomo
inafanya nini? cn Na shet - nini cha kufanya? cn Na alikaa
anafanya nini? d é jirani- nini cha kufanya? d e jirani

Anafanya nini? l é kudanganya- nini cha kufanya? l e soma
anafanya nini? sentimita ó trite- nini cha kufanya? sentimita O cha tatu
inafanya nini? sk á zhet - nini cha kufanya? sk A zat
anafanya nini? d á rit- nini cha kufanya? d A andika

Jaza maneno kwa herufi zinazokosekana katika silabi zilizosisitizwa, kisha zile ambazo hazijasisitizwa. Unganisha herufi za vokali katika silabi zilizosisitizwa na zisizosisitizwa katika kila jozi ya maneno kwa mstari.
Uliza swali kwa kila neno. Pigia mstari maneno yanayojibu swali inafanya nini?

Zoezi la 98, uk.46

98. Soma. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno. Ingiza herufi zinazokosekana.
na, e, o, i, a

Shi miamba p O la, l e kulala tr O pa, st A lin kwa O uso, m O Rskaya ndani O hili, gr A chinoe gn e habari, uk O rangi ya kushoto e ya sasa, s O mpya l e sá, rangi e kwa O ver, I dovitye gr Na ingekuwa.

Tunga sentensi ukitumia mojawapo ya vishazi. Iandike.

Tunza misitu ya pine!

Zoezi la 99, uk. 46

99. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana. Andika kichwa cha maandishi na uandike kichwa.

Asubuhi katika kijiji

Alipiga kelele alfajiri jogoo. Nadia aliamka. Dev O chka posm O trill ndani O kno. Chini ya barabara d e mchungaji alikuwa na wivu. Malch Na Kwa Na alicheza kwa filimbi. Kumfuata kwa O mitaro. Juicy tr A wa, lakini kwenye oz e upya -x O lodnaya ndani O mchezo wa porini.

Pigia mstari maneno makuu katika sentensi ya kwanza.

Zoezi la 100, p. 47

100. Soma. Weka alama kwenye mkazo kwenye maneno. Jaza herufi zinazokosekana.

KUHUSU? A?
P O lanka (shamba), m A lyshi (ndogo), d A leko (umbali), mraba O shchadka (mraba), kwa O léchko (pete), tr A vinca (nyasi), vizuri O rets (starling), p O manufaa (faida)

E? NA?
sentimita e lchak (kwa ujasiri), sh Na rina (pana), d e révya (mti), ndani e rshina (juu), l Na neika (mstari), pamoja na e mena (mbegu), pamoja na Na lach (nguvu), cm e shnoi (kicheko)

Thibitisha kuwa ulifanya jambo sahihi.

Zoezi la 101, uk. 47

101. Soma. Tatua mafumbo. Jaza herufi zinazokosekana na maneno ya dokezo.

Vipuli vya kunata e kitani l Na mistari.
Kutoka nyeupe hadi O roy St O um juu ya g O Roy.
(Birch)

Hakuna mtu anayeogopa, lakini wote hutetemeka.
(Aspen)

Zoezi la 102, uk. 47

102. Soma. Chagua kisawe kwa kila neno (neno ambalo liko karibu kimaana). Iandike.

Watoto ni wavulana
mwanafunzi - mwanafunzi
njia - barabara
muundo - kuchora

Zoezi la 103, uk. 48

103. Soma jozi za maneno yenye mzizi mmoja. Ingiza herufi zinazokosekana.
Ni kwa maneno gani unahitaji kukumbuka tahajia ya herufi zilizokosekana, na ni wapi unaweza kuangalia? Chagua maneno ya mtihani kwa ajili yao.
Angazia mzizi katika maneno yenye mzizi mmoja.

R Na s \ nok - r Na na \ ovát (haja ya kukumbuka)
R O c\á-r O s\inka (rosy)
St. Na st\ok - sv Na st \ et (filimbi \)
sn e msichana\b - sn e gir\yok (theluji)
Na O r\inca - na O r\it (sor\)
sakh A p\ - sah A r\nica (inahitaji kukumbuka)
daktari wa mifugo e p \ - mvua e r\ók (inahitaji kukumbuka)
P O mwaka\a - n O mwaka \ ka (unahitaji kukumbuka)

Zoezi la 104, uk. 48

104. Soma. Jaza herufi na maneno yanayokosekana katika sentensi.

1. Tufaha O tufaha hazikui O ki. 2. Kufunga msumari m O l O tcom. 3. Croaks l I goose, ndani O rona croaks, na pamoja O baka magome. 4. Juu ya l e kulala p O lanke kukomaa s e ml I Nika. 5. M A lina ni kichaka cha beri. NA e Septemba ni mwezi wa vuli.

Majibu ya kurasa 49 - 58 Konsonanti

Zoezi la 105, uk. 49

105. Soma. Andika herufi kwenye seli tupu. Ukifanya vizuri, utapata maneno tofauti.

Juisi ya pipa ya varnish
usingizi wa saratani ya figo
poppy bump kambare
tank dot sor

Kila neno linamaanisha nini? Tunga na uandike sentensi kwa kutumia mojawapo ya maneno hayo.

Leo nilikuwa na ndoto ya kushangaza.

Zoezi la 106, uk. 49

106. Soma. Jaza herufi zinazokosekana katika maneno.

Mbwa mwitu wa kijivu kwenye msitu wa kina
Alikutana na mbweha mwekundu.

S. Marshak

Jitayarishe kujibu swali: ni sauti sawa au tofauti zinazoonyeshwa na barua "er", "el", "es", "te"?

Herufi hizi huashiria sauti tofauti katika suala la ugumu-laini.
[p] - kijivu, nyekundu, [p '] - alikutana,
[l] - mbwa mwitu, kiziwi, alikutana, [l '] - (katika) msitu, mbweha,
[s] - (katika) msitu, alikutana na mbweha, [s '] - kijivu,
[t] - alikutana, [t’] - alikutana.

Zoezi la 107, uk. 50

107. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

W ur sh A sch wimbo th

W ur sh kwenye misitu ya vuli. W ur sh kwenye karatasi za miti. W ur sh ni kamy sh na mvua sh ur sh ni. Na ni kimya huko sh ur sh katika sh Kuna sh sisi ni wadogo wenye akili sh katika.

A. Usachev

Soma maandishi tena. Je, unasikia sauti gani unaposoma? Pigia mstari herufi zinazowakilisha sauti hizi. Kwa nini mwandishi alitumia maneno yenye sauti zinazorudiwa?

Zoezi la 108, uk. 50

108. Fikiria picha na ishara za sauti.

[s] ⇒ nyigu; [s’], [g] ⇒ goose; [g '], [p '] ⇒ kettlebell; [r] - rose.

Unganisha picha na sauti inayosikika kwa jina la vitu.
Andika majina ya vitu. Pigia mstari herufi zinazowakilisha konsonanti.

KUHUSU Na A, G katika Na Na, R O h A, G Na R I.

Zoezi la 109, uk. 51

109. Soma. Jaza maneno yanayokosekana katika sentensi.

Herufi "na fupi" inaashiria sauti ya konsonanti [th']. Herufi "na" inaashiria sauti ya vokali [na].

Maneno ya kumbukumbu: vokali, konsonanti.

Zoezi la 110, uk. 51

110. Tafuta maneno kati ya silabi. Ziangazie. Msaidie mbwa kukusanya maneno yenye sauti [y '] kutoka kwa silabi na kuyaandika.

Dunno, genge, seagull, kesi, troika, T-shati, kuzama, husky, tovuti ya ujenzi, mchwa, anthill, teapot.

Nguruwe nyeupe-theluji ilizunguka juu ya bahari.

Tunga sentensi kwa mdomo kwa neno lolote.

Zoezi la 111, uk. 52

111. Sema maneno kulingana na rekodi zao za sauti. Andika kila neno karibu nayo.

[makali] makali th[makali] makali I
[l'ey'ka] le th ka [y'el'i] e kama
[three'ka] tro th ka [y'olka] yo lka
[play'ut] mchezo Yu t [th'southern'] Yu wanawake th

Piga mstari kwenye herufi ambamo sauti [th'] "imefichwa". Kwa nini baadhi ya maneno haya yana sauti nyingi kuliko herufi?

Kwa maneno mengine, kuna sauti zaidi kuliko herufi, kwa sababu sauti [th '] "imefichwa" katika e, e, yu, i.

Zoezi la 112, uk. 52

112. Soma. Weka maneno yanayokosekana.
Piga mstari chini ya silabi kwa herufi y katika maneno.

Maziwa mabichi sio kunywa.
Chemsha Harakisha.
Kurudi kutoka mitaani nyumbani,
Badala ya mikono na sabuni yangu.

Maneno ya kumbukumbu: nyumbani, haraka, kunywa, yangu.

Zoezi la 113, uk. 52

113. Soma. Ni wanyama gani wanaoitwa hivyo? Andika majina ya wanyama.

Oblique - hare, clubfoot - dubu, kijivu - mbwa mwitu.

Zoezi la 114, uk. 53

114. Soma. Jaza maneno yanayokosekana ili kutengeneza mistari yenye midundo.
Piga mstari konsonanti mbili.

Kwa konsonanti mbili nn O
tunaandika maneno: ante nn A,
kilo mm,mchezo mm, na kisha nn A,
pa ss ajir, sho ss e, kolo nn A,
ss au, hizo nn ni na programu mm A,
mbaya uk a, ka ss ah, telegramu mm A,
RU ss neno, cla ss, su bb ota, wa nn A,
Ri mm a, E mm a, i nn a, a nn A.

N. Betenkova

Maneno ya kumbukumbu: telegram, Anna, safu.

Zoezi la 115, uk. 53

115. Soma. Je mistari hii inatoka wapi?

Hapa kuna telegramu (mm) kwa ajili yako
Kutoka Gi(pp)popotama!

K. Chukovsky

Aliishi mtu wa kutawanya (nn) th
Kwenye barabara ya Ba(ss)einaya.

S. Marshak

Hizi ni mistari kutoka kwa kazi za Korney Ivanovich Chukovsky "Aibolit" na Samuil Yakovlevich Marshak "Ndiyo jinsi kutokuwa na nia."

Zungusha konsonanti zilizoongezwa mara mbili. Pigia mstari kisawe cha neno kiboko.
Tengeneza jibu kwa swali: ni nani aliyesoma telegramu kutoka kwa wanyama wagonjwa?

Dk. Aibolit alisoma telegram kutoka kwa wanyama wagonjwa.

Zoezi la 116, uk. 54

116. Chukua majina ambayo yana konsonanti mbili.

Ll mm nn uk
Al-la Em-ma An-na Phi-lipp
El-la Rim-ma Jean-na Ip-po-lit

Andika maneno, ukiyatenganisha kwa kuunganisha kwa dashi (-).

Zoezi la 117, uk. 54

117. Soma. Jaza sentensi kwa maneno yanayofaa. Ziandike.

1. Mabasi yalikuwa yakiendesha kwenye barabara kuu.
2. Ugomvi hautaleta wema.
3. Hamu huja na kula.
4. Mreteni hukua msituni. Hii ni kichaka cha coniferous.
5. Rimma alikusanya mihuri.

Maneno ya kumbukumbu: ugomvi, hamu ya kula, juniper, barabara kuu, Rimma, mkusanyiko.

Zoezi la 118, uk. 55

118. Soma. Piga mstari chini ya maneno ambayo yametenganishwa kwa usahihi kwa upatanisho.

Wingu benchi Jumamosi
wingu benchi Jumamosi

Zoezi la 119, uk. 55

119. Andika herufi zinazoweza kuteuliwa:

A) konsonanti ngumu na laini:

B, c, d, e, h, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x

B) sauti dhabiti tu ya konsonanti:

C) sauti laini ya konsonanti tu:

Zoezi la 120, uk. 55

120. Taja vitu vilivyoonyeshwa. Sema kila sauti inayoonyeshwa na herufi inayokosekana.
Ingiza herufi zinazokosekana. Weka alama lafudhi inapobidi.

d I T e l, e l b, l Na Na ah, oh R yo l, Na n du Kwa

Zoezi la 121, uk. 56

121. Soma. Kwa nini maneno yaliyopigiwa mstari yanavutia?

Mwishoni mwa wiki, katika chemchemi mara moja,
Voltage Vasily alikuwa amebeba shehena ya vases.
Mbio ndani ya zamani elm...
Hapa hadithi yetu inaisha.

A. Usachev

Je, ni kufanana na tofauti gani kati ya maneno vёz na voz, vaz na elm, mara moja na vaz? Ni sauti gani zinazowafanya kuwa tofauti?

kubebwa - mkokoteni [v'os] - [vos], vaz - elm [wewe] - [v'as], mara moja - vaz [ras] - [wewe]

Andika jibu la swali: ng'ombe Vasily alikuwa amebeba nini?

Ox Vasily alikuwa amebeba mkokoteni mzima na vase.

Zoezi la 122, uk. 56

122. Soma. Sema sauti zinazorudiwa mara kwa mara katika maneno ya visungo vya ndimi.

L yo n Mimi na L Na l I l e d mwingi d e l Na l Na.
L yo n Nilichoma na mtaro l chakula P e R kula nyumbani.

V. Borisov

Pigia mstari herufi zinazowakilisha konsonanti laini. Jitayarishe kutengeneza sauti hizi.

Zoezi la 123, uk. 56

123. Jaza miduara kwa herufi zinazoweza kuonyesha ulaini wa sauti ya konsonanti iliyotangulia katika neno:

e, e, u, i, i, u

Zoezi la 124, uk. 57

124. Soma.

H e sp I na kadhalika Na l e yeyuka Na usingizi wangu e G Na R Na.
Gore I t kwa sn e gu yeye Na kama taa Na.

Zoezi la 125, uk. 57

125. Soma.
Jaza maneno yanayokosekana (zaidi au chini) katika sentensi.
Pigia mstari herufi katika maneno yanayowakilisha konsonanti laini.

Ry Na b m e n zaidi l yva.
M vitengo V e d bo l zaidi b alikula Kwa Na.

Zoezi la 126, uk. 57

126. Andika jozi mbili za maneno kutoka katika kamusi ya antonimia ambamo silabi ya kwanza ina sauti laini ya konsonanti. Pigia mstari herufi zinazowakilisha sauti hii.

B spruce - h nyeusi, V juu - n chini.

Tunga na uandike sentensi kwa kutumia mojawapo ya maneno hayo.

Dubu ya polar imeorodheshwa katika Kitabu Nyekundu cha Urusi.

Zoezi la 127, uk. 58

127. Soma. Sema sauti zinazoonyeshwa na herufi zilizoangaziwa.

habari th, G ostya- h ima!

Weka kila sauti inayozungumzwa kwenye mabano ya mraba. Angazia sifa zake.

[y '] - konsonanti au vokali laini mara mbili au haijaoanishwa, imara iliyooanishwa au haijaoanishwa.
[G] - konsonanti au vokali, vilivyooanishwa laini au visivyooanishwa; ngumu mara mbili au haijaoanishwa.
[h '] - konsonanti au vokali laini mara mbili au haijaoanishwa, imeoanishwa imara au haijaoanishwa.

Zoezi la 128, uk. 58

128. Tazama picha. Kupamba mti wa Krismasi na maneno-majina ya vinyago. Katika safu ya kwanza andika maneno ambayo huanza na sauti laini ya konsonanti, ya pili - kwa sauti ngumu ya konsonanti.

Teddy dubu
sungura simba
mbweha panya
treni ya jogoo

Majibu ya ukurasa wa 59 - 63 alama laini

Zoezi la 129, uk. 59

129. Soma wimbo.
Ingiza herufi zinazokosekana. Kuwa tayari kueleza tahajia zao.
Piga mstari kwenye herufi zinazoonyesha ulaini wa konsonanti iliyotangulia.

Paka I, paka e n b paka,
Paka I- Na é R e n b Kwa Na mkia wa farasi!
Na kadhalika Na d Na, paka I, usiku e wat b,
yangu d é swing uhakika b, na kadhalika Na wimbo wa nyimbo Na wat b.

Zoezi la 130, uk. 59

130. Soma. Ingiza kwa maneno kwa maneno ishara laini na herufi mbele yake.

lilaki mwanafunzi wa mnyama
muhuri taa za sangara
pomboo

Kiganja siku kengele
huzuni kivuli maua ya mahindi
tulip

Piga mstari chini ya maneno ambayo konsonanti zote ni laini.
Andika neno ambalo lina herufi saba na sauti sita. Itenge kwa uunganishaji kwa mstari mlalo (-).

Tunga sentensi kwa kutumia mojawapo ya maneno hayo.

Usiku uliingia, na taa nyeupe ikaangaza angani.

Zoezi la 131, uk. 60

131. Michanganyiko hiyo ya herufi inaweza kutokea katika maneno gani? Andika maneno machache.
n, d, nk, le, x, lk, ry, t

Siku, kivuli, nanny, matone, carp crucian, kufuatilia karatasi, kifua, kusoma.

Zoezi la 132, uk. 60

132. Soma. Ni maneno gani ambayo hayana ishara laini? Tenganisha maneno yenye pau wima (|) kuwa silabi.

Oh | ke | theluji | koti la uzani | basi hivyo | sul | ka
kuhusu | uvivu sho | feri ilianguka | ka hung | shal | ka
swan | samani za kitanda | farasi | hatua | stumps |
kuhusu | dunia ya kitanda | maeneo ya basi | wimbo wako | sen | ka

Zoezi la 133, uk. 60

133. Soma. Ingiza herufi zinazokosekana.

L b mvinyo pharynx ina mshangao b maua: ikiwa imekandamizwa b wao na b O kov, wanafungua kama kuweka b l b va.

Kwa nini mmea ulipata jina hili?

Mimea hiyo ilipata jina lake kwa sababu ya muundo wa maua, kukumbusha kinywa cha simba.

Jitayarishe kuelezea tahajia ya maneno yenye herufi zinazokosekana na zilizoangaziwa.

Zoezi la 134, uk. 61

134. Soma. Andika katika seli maneno yanayolingana na maana uliyopewa. Kila neno huishia na konsonanti laini.

1. Msimu.
2. Mwezi wa kiangazi.
3. Mwezi wa vuli.
4. Mwezi wa baridi.
5. Mwezi wa spring.

1. VULI
2. YU L
3. NOVEMBA
4. I N V A R
5. APRILI

Zoezi la 135, uk. 61

135. Soma shairi la utani.

Na kadhalika Na V e l Na kwa bahari e Gal b ku.
"Kulia Na mbinguni, alisema Na, - gal b ku!
Gal b kwa gal b Kwa Na alifunga -
upstat b kwenye mguu Na n e inaweza.

M. Boroditskaya

Niambie, ni kielelezo gani cha shairi unaweza kuchora? Chora yake.

Tunachora jinsi msichana anakusanya kokoto kwenye ufuo wa bahari.

Piga mstari kwenye herufi katika maneno yanayoonyesha ulaini wa konsonanti iliyotangulia.

Zoezi la 136, uk. 62

136. Soma kwa ufasaha.
Pigia mstari herufi za tahajia ambazo unaweza kueleza.
Je, kuna konsonanti ngapi laini katika maneno ya sentensi hizi? Sema sauti hizi.

nyigu b taa ya taa b hadi nane b miguu,
Chip b ko chini ndani O doy mpendwa!
Moluska alifikiria: maisha yakoje b?
Iko wapi ramani ya chini ya m O rsky kupatikana b?

T. Markovskaya

Kuna konsonanti laini 11 katika shairi. Pweza, [m'], tu [l'], nane [s'], [m'], kiasi gani [l'], mawazo [s'], clam [l'], kuwa [t'], wapi [ e'], pata [t'].

Zoezi la 137, uk. 62

137. Soma shairi "Mittens". Ingiza herufi zinazokosekana.

Mtu wa theluji kwa watu wa theluji
Alichukua glavu.
Siku imepita, ya pili inakuja -
Hawapi wote!

Anasema amevaa glavu
Titmouse joto juu
Hapo ndipo msimu wa baridi utapita -
Atarudisha kinga.

G. Granova

Pigia mstari sarufi katika sentensi ya kwanza.
Je, picha inalingana na shairi? Niambie, unaweza kuchora nini?

Kielelezo hiki kinalingana na maandishi. Ningechora jinsi mtu wa theluji huleta mittens mpya kama zawadi kwa mtu wa theluji.

Zoezi la 138, uk. 63

138. Soma kwa ufasaha.

Siku safi, hewa ya ajabu ...
Kunyakua skates yako na kugonga barafu!
Kwa hivyo tukutane likizo yetu ya Mwaka Mpya,
Ili kukumbuka mwaka mzima baadaye.

N. Sakonskaya

Eleza tahajia ya tahajia iliyoangaziwa.

Siku ya ajabu - ishara laini inaonyesha ulaini wa konsonanti iliyotangulia.
Ajabu - cha - cha andika kwa herufi a.
Skates - herufi lazima ikumbukwe.
Barafu - barafu, mwaka - miaka - sauti ya konsonanti iliyoangaliwa.
Mwaka Mpya - mpya, kumbuka - kumbuka - vokali isiyosisitizwa kwenye mzizi wa neno.

Zoezi la 139, uk. 63

139. Tazama picha. Andika maandishi juu yake. Jitayarishe kusema.

Andika sentensi chache kutoka kwa maandishi.

Kuna siku chache tu zilizobaki kabla ya Mwaka Mpya. Lakini miti ya kifahari ya Krismasi inajivunia pande zote. Watoto wanapenda sana kwenda nje kwenye barafu au kuteleza kwenye mlima usiku wa kuamkia sikukuu. Leo kila mtu alikusanyika kwenye uwanja. Barafu laini humeta na kumeta kama taji za maua kwenye mti wa Krismasi. Watoto huzunguka kwa muziki mzuri. Skates zinateleza kwenye barafu.