Lyubov Rastrosa/Belogortseva
Mashindano ya ukaguzi wa jiji "Maua ya Scarlet" juu ya mada hii « Utoto wetu wenye furaha»
muziki kiongozi Rastrosa L. M., Khalilova A. R.
Maneno ya utangulizi ya kichwa (Mwalimu wa Sanaa)
Watoto ni furaha watoto ni furaha
Watoto ni upepo mpya maishani.
Haziwezi kulipwa, hii sio malipo,
Mungu huwapa kwa neema watu wazima.
Ingång: Watoto kwenye wimbo wa E. Cheban "Njiwa Nyeupe" Kihispania ngoma.
Reb. 1 : Utoto ni wakati wa dhahabu
Na ndoto za kichawi.
Utoto ni mimi na wewe,
Utoto ni mimi na wewe!
Reb. 2 :
Kweli, watu wazima na watoto,
Tabasamu haraka
Ili kuwa ndani ukumbi wetu
Na joto na furaha zaidi.
Wimbo « Utotoni» muziki E. Filippova, sl. V. Stepanova
Mtoto anaingia "mashine ya saa".
Kuongoza kwa zamu:
Oh angalia, hii ni nini?
Sio mmea kabisa.
Labda uvumbuzi?
Kila kitu kinawaka, kila kitu kinawaka moto.
Na si jambo dogo.
Mashine ya wakati - ndivyo hivyo!
Mashine ya Wakati? Subiri kidogo
Hapa kuna safari kwenye hii!
Kwa karne nyingi, nyuma na mbele.
Nilibofya hapa kwa bahati mbaya na ghafla ikaangaza.
Nasikia mlio fulani.
Kijana (dereva): Je, hukudhani?
Sisi ni katika siku za nyuma.
1 iliyoongozwa. Ndivyo ulivyo!
Sayansi imekuja kwa nini?
Hivyo hapa ni hoja.
Muziki wa angani unasikika, gari linang'aa. Pazia linafunguka. Washa moto wa jukwaani. Watoto wenye ngozi hucheza karibu na moto. Mwalimu anasimama kando na kuwaangalia watoto.
Watoto huenda kwenye muziki wa washenzi.
Meneja anaingia (mtoto).
Kichwa: Valentina Pavlovna, kwa nini kuna kelele katika pango?
Mwalimu. Tatyana Petrovna, tunajiandaa Sikukuu.
Kichwa: Nzuri sana, umefanya vizuri! Kwa nini na mikuki?
Mwalimu. Kwa hivyo hakuna toys!
Kichwa. Watoe kutoka mapangoni mwao.
Mwalimu. Basi wakaileta. /inaonyesha/.
Kichwa. Je, ikiwa watoto watajeruhiwa?
Mwalimu. Ndiyo, mikuki tayari ni butu.
Meneja anaondoka.
Mwalimu. Watoto, chukua mikuki pamoja nawe kwa matembezi. Tucheze mchezo "Mammoth Hunt".
Pazia linafunga.
1 kiongozi. Ndio, ilikuwa ngumu kwa watu katika nyakati hizo za mbali, za mbali ...
2 inayoongoza. Wacha turudi kwenye miaka ya 70.
1 kiongozi. Makini! Washa Kifaa cha Wakati.
Sauti za muziki wa nafasi. Kwa sauti kubwa mwanzoni, kisha kimya na kimya.
Mashine inazima.
Pazia linafunguka.
MATUKIO"JUU YA SUFURIA"
Skrini imewekwa (viti 2, ambavyo kuna sufuria 2 za gorofa, hutegemea kutoka kwao tights za watoto, iliyoingizwa na polyester ya padding, ndogo kwenye nyayo viatu vya watoto. Watoto wanasimama nyuma ya skrini ili ionekane wameketi kwenye sufuria. KATIKA skit msichana na mvulana wanashiriki, pacifiers hutegemea vifuani vyao, upinde mkubwa ni juu ya kichwa cha msichana.
Msichana: Ninakaa kwenye sufuria, ninakaa na kulia ...
Kijana: Nimekaa kwenye sufuria, nacheka na sio kulia...
Msichana: Sitaki kwenda shule yako ya chekechea, nataka kwenda nyumbani kwa mama yangu.
Kijana: Unafanya nini, ni nzuri hapa, na milima ya vinyago iko hapa.
Nyimbo, ngoma na mashairi, na ukumbi wa michezo na maigizo ...
Msichana: Sawa, mama yangu kipenzi hayupo hapa!
Kijana: Shangazi huyu ni mwalimu, kila kitu kinatuhesabu, kinahesabiwa.
Anadhani atapoteza, lakini sisi sote ni kitu kimoja hapa,
Tunakaa kwenye sufuria.
Shangazi mpishi anatupikia supu na sahani ya kando na cutlets ...
Msichana: Afadhali niende dukani ...
Kijana: Kwa nini?
Msichana: Kwa chocolates.
Kijana: Madaktari walitufundisha katika shule ya chekechea kwamba pipi ni hatari.
Msichana: Kwa hivyo hawana afya, nguo zao za kuvaa zimepauka.
Kijana: Kwamba alitoa mashavu yake na kuketi kwenye sufuria,
Cheza na mimi, usiwaudhi hawa shangazi.
Inachosha na nyepesi nyumbani, tazama tu katuni,
Na ikiwa unaingia kwenye bustani, basi utaanguka kwa kicheko.
Msichana: Oh, shikilia! Oh kushikilia
Nitaanguka kwenye sufuria
Kwa hivyo shawishika
Ninakaa kwenye bustani.
Kijana: Itakuwa ngumu - hatutalia,
Kila kitu kitapita peke yake
Yaya atatufunga kamba za viatu.
Muziki wa shangazi utaimba.
Pamoja: Mama, usijali
Tutapata marafiki zetu.
Kila mwaka watoto wako
Pata bora na ukue
Kuleta juu. Hukuja hapa bure
Wacha tuanze na muziki, watu.
Orchestra kwa sauti ya wimbo « Utoto ni mimi na wewe» muziki Y. Chichkova
Vedas. Wasichana wana haraka ya kukua haraka
Ninataka kuvaa visigino na shanga.
Usikimbilie, mpendwa, kukimbilia mwaka
Utotoni hatarudi tena.
Wimbo "Fashionista" muziki Katika Shainsky, sl. M. Plyatskovsky
1 inayoongozwa. Hebu tuangalie katika siku zijazo. Unataka?
2 inayoongoza: Hakika! Hebu tuwashe gari tuone kila kitu kwa macho yetu wenyewe.
Wenyeji hukaribia gari, washa, /sauti za muziki/.
Pazia linafunguka. Ofisi ya meneja kwenye skrini shule ya chekechea. Meneja anakaa kwenye dawati, vifaa viko kwenye meza. Meneja mwenyewe anazungumza kwenye simu ya rununu.
Kichwa. Ndiyo ndiyo. Njoo, tunakungoja.
Meneja anaweka simu kwenye meza. Anabonyeza kitufe cha kifaa na kusema.
Kichwa: Svetlana Sergeevna, je, gari na vinyago vilikuja?
katibu: Ndiyo.
Kichwa: Agiza wapakue haraka iwezekanavyo na utume maombi ya vifaa vipya vya elimu ya viungo. Kwa njia, ni maji gani katika bwawa leo na ladha ya machungwa au ladha ya walnut?
katibu: / kuandika agizo la meneja kwenye kibao/ Pamoja na lavender, jana nilikuwa na harufu ya machungwa. Tatyana Petrovna. Waelimishaji wanauliza kwa namna fulani kurekebisha hali ya joto katika vikundi, joto kama hilo, watoto wanawezaje kuwa ngumu?
Kichwa: Na katika chafu ya majira ya baridi haitaumiza mananasi?
katibu: Hapana. Mavuno ya mananasi tayari yamevunwa.
Kichwa: Sawa, nitasuluhisha suala hili leo.
Sauti za simu za Skype.
Kichwa: Mimi nina kusikiliza. Nini? Rais atazungumza? Sawa. /baada ya sekunde tano/. Habari! Ndiyo, kompyuta za zamani zimebadilishwa na mpya. Ndio, katika vikundi vyote. Asante.
/sikiliza/. Unasema dacha ilijengwa kwa watoto wetu bustani kwenye Bahari Nyeusi Asante sana kwa hili. Ndiyo, hakika nitaipitisha. Kwaheri!
Msimamizi anabonyeza kitufe.
Kichwa: Svetlana Sergeevna.
katibu: Nini kilitokea?
Kichwa: Tangaza kwa kila mtu kuwa kesho kutakuwa na baraza la walimu lililoongezwa. Mada ya baraza la walimu: "Likizo ya majira ya joto kwa watoto wetu Bustani kwenye Bahari Nyeusi
katibu: Sawa, Tatyana Petrovna.
Kichwa: Sitakuwa hapa leo, niliondoka kuelekea Gore ONO. Kwa njia, gari iko tayari?
katibu: Ndiyo, dereva amesubiri kwa muda mrefu.
Katibu anaondoka. Wimbo / au sauti ya wimbo kuhusu sauti za Bahari Nyeusi. /
Dawati huondolewa haraka.
Reb. Wanasema, wanasema, wanasema ...
Watu wazima hawataki kutusikiliza
Hawataki kutusikiliza
Kutengeneza mkanganyiko kwenye ubongo.
Ndio maana tunapiga kelele kwa sauti kubwa
Tunalia mara nyingi, kwa ukaidi kimya,
Maandamano tena na tena...
Tunauliza watu wazima - watoto kuelewa.
Ngoma "Mtukutu" muziki na sl. J. Kolmagorova
1 inayoongozwa. Kuruka, kuota
KATIKA wakati wetu tunapiga.
2 inayoongoza: Donge dogo, katika ulimwengu huu,
Kutafuta ulinzi na upendo
Na uangaze kwa nuru safi kabisa
Macho yako ya kushangaa.
1 mtangazaji: Watu wazima, subiri, angalia pande zote,
Angalia ndani macho ya mtoto,
Na katika kuangalia hii fikiria
Mtoto anataka kukuambia nini!
2 inayoongoza: Radi furaha ya mtoto huyu
Ili kwamba daima ni mafuriko na sauti kubwa
Kwa amani utotoni bila wasiwasi,
Mdomo wake usio na meno ukacheka!
Ngoma "Nikanyage mguu wangu" muziki A. Krivoshey, sl. T. Romashko
Reb. Maisha ya afya
Tunaishi katika chekechea!
Kupata slimmer
Na nzuri zaidi kila siku!
Hata kabla ya Olympians
Tuna safari ndefu.
Lakini hatupotezi muda
Hebu tufanye kwa sasa!
upendo, tazama
Kwa watoto wa shule ya mapema wenye furaha -
Matumaini ya Olimpiki
Leo wanaenda shule ya chekechea.
Ngoma "Hula Hup"
Reb. - Mtoto: Upendo! Na kuthamini furaha!
Inazaliwa katika familia
Nini kinaweza kuwa cha thamani zaidi
Katika ardhi hii ya ajabu
Familia inacheza kwa sauti ya wimbo huo "Karibu utotoni» sl. na muziki. A. Pavlovsky
Shairi "Nini kilitokea furaha» N. Shirobokova, iliyofanywa na mama.
Nini kilitokea furaha?
Swali rahisi kama hilo
Labda zaidi ya mwanafalsafa mmoja aliuliza.
Na kwa kweli furaha ni rahisi.
Huanza na nusu mita ya ukuaji.
Hizi ni shati za ndani, buti na bib,
Sarafan ya mama mpya kabisa.
Nguo zilizovunjika, magoti yaliyopigwa,
Hizi ni kuta zilizopigwa kwenye ukanda.
Furaha hizi ni mitende laini ya joto,
Nyuma ya vifuniko vya pipi za sofa, makombo kwenye sofa.
Ni rundo zima la toys kuvunjwa
Ni njuga za mara kwa mara.
Furaha Hizi ni visigino visivyo na viatu kwenye sakafu.
Kipima joto chini ya mkono, machozi na sindano.
Michubuko na majeraha, michubuko kwenye paji la uso,
Ni ya kudumu: Nini? Lakini kwa nini?
Furaha ni sled, mtu wa theluji na slaidi.
Mshumaa mdogo kwenye keki kubwa.
Haina mwisho ... Nisome hadithi ya hadithi "
Hizi ni Khryusha za kila siku na Stepashka.
Hii ni pua ya joto kutoka chini ya blanketi,
Bunny juu ya mto, pajamas ya bluu.
Nyunyiza bafuni yote, povu kwenye sakafu.
Ukumbi wa michezo ya bandia, matinee kwenye bustani.
Nini kilitokea furaha? Hakuna jibu tu.
Kila mtu anayo - Hawa ni watoto wetu.
"Fataki" chini ya sauti ya wimbo "Barabara utotoni» muziki na sl. Elena Enverovna
Kichwa (au mwalimu mkuu):
maua ya kupendeza,
Watoto wa Dunia nzima!
Tunakupenda sana,
Tunakuhitaji sana!
Usijali, jua
Kutupa furaha
Kuwa katika maisha haya
Furaha siku zote!
Hali ya tamasha la kuripoti
"Wakati wa furaha ya utotoni"
GRAM YA SIMU INALIA
PAZIA LINAFUNGUKA
ONDOKA VIONGOZI
Mwenyeji: Habari za mchana, marafiki wapendwa!
Nyumba ya Ubunifu wa Watoto inakupongeza kwenye likizo ya spring na kazi. Kwa sisi wa kaskazini, kuwasili kwa spring tayari ni likizo. Hatujaharibiwa na mvua ya joto na dhoruba za radi za Mei. Lakini asili inachukua madhara yake, na chemchemi, na mionzi mkali ya jua, hupenya nyumba na mioyo yetu.
1: Tunaupenda mji wetu mdogo wa kaskazini, watu wenye fadhili wa kupendeza wanaishi hapa.
2: Ninapenda nyumba zetu angavu na za rangi.
3: Ninapenda kucheza na marafiki zangu kwenye viwanja vya michezo
4: jamani! Na ninafanya kazi katika Nyumba ya Ubunifu wa Watoto
1: Pia ninasoma katika Nyumba ya Ubunifu. Ninapenda kucheza
2: Ninapenda kuchora na kufanya ufundi tofauti
4: Na napenda kuimba na kucheza ala za muziki.
3: Kuna mambo mengi ya kuvutia katika Nyumba yetu ya Ubunifu
Mwenyeji: Utoto ndio wakati usio na wasiwasi na wa furaha zaidi. Mimi, kama kila mtu mzima, angalau kwa muda ningekuwa na ndoto ya kurudi kwenye ulimwengu huu wa ajabu wa wema na miujiza.
2: Kama mtoto, unaweza kugusa
Ukingo wa ndoto.
Tafuta njia yako kwake
Hakika unaweza.
3: Kwa nyota za bluu, watoto wanapenda
Katika ndoto za kupendeza kuruka ...
Kila kitu kinakuja kweli duniani
Ikiwa unataka tu.
4: Tunataka sana ndoto zote zitimie.
Na tunakualika kwenye nchi yetu ya kichawi ya utoto.
NUMBER
Wacha watoto wacheze
Cheka, ruka,
Hebu ainuke kwa urefu wake
Acha utoto ufanyike!
Kikundi cha vijana cha kikundi cha dansi kinakuchezea
NUMBER
4: Katika Nyumba yetu ya Ubunifu wa Watoto kuna nyota za ukubwa tofauti na mwangaza. Wengine tayari wamejigundua na kwa hivyo wengi wanawaona na kuwajua.
3: Wengine ndio wanaanza kufunguka na hawaonekani hadi sasa.
mimi: Lakini nyota zetu zote zinachukua nafasi muhimu katika mkusanyiko wao wa nyota.
NUMBER
Niko nyuma ya jukwaa: Ninakuchezea
NUMBER
Mionzi ya jua hutufanya kucheka na kucheka,
Baada ya yote, kila mtoto ni msanii! Na maisha yake yamejazwa, kwanza kabisa, na ubunifu. Watoto wengi huunda uzuri kwa mikono yao wenyewe katika Nyumba ya Ubunifu wa Watoto. Na kila mtu hapa anahisi kama muumbaji: anazua, anazua, anafikiria, anatunga. Akitengeneza kazi zake bora, muumbaji mdogo huchukua hatua za kwanza kuelekea cheo cha juu cha Mwalimu. Kwa hiyo anafahamu utamaduni wa watu wake, nchi yake. "Sio ghali sana kwamba nyekundu ni dhahabu, lakini ni ghali kama bwana mzuri," inasema methali maarufu ya Sami.
Imeaminika kwa muda mrefu kuwa ustadi wa kweli huja tu kwa mtu mzuri.
Unaweza kupendeza kazi za mafundi wetu wachanga katika ukumbi wa maonyesho wa Jumba la Utamaduni la Sovremennik, ambapo maonyesho ya kikanda ya Mikono ya Dhahabu ya sanaa na ufundi sasa yamefunguliwa. . Leo matokeo yamejumlishwa, na tunawapongeza kwa dhati washindi.
Na sasa kwa kila mtu zawadi kutoka kwa mafundi - mkusanyiko wa vyombo vya watu
NUMBER
Ninatoka nyuma ya pazia: Mengi yamesemwa kuhusu waltz,
Anaimbwa kwa nyimbo na aya,
Na haijalishi ngoma ngapi hutokea,
Na bora kuliko waltz, hapana!
"Waltz" hufanya
NUMBER
FONEGRAM
Mimi: Oh hayo macho mtoto
Kukutazama kama ndani ya maji,
Ndani yao, basi furaha, kisha machozi,
Hisia hiyo ya uhuru.
Hawatasaliti katika shida,
Na hawataacha kupenda, hawatadanganya,
Ni huruma kwamba wataondoka
Mara tu wanapochoka kuwa watoto.
Kila mwaka, Nyumba ya Ubunifu wa Watoto huwaaga wanafunzi wake, watoto ambao wamehusika katika vyama mbalimbali kwa miaka mingi. Kwa hivyo mwaka huu tuna toleo jipya. PHONEGRAM (tuzo)
Ninakualika jukwaani
—-
NUMBER
Wahitimu wapendwa!
Haijalishi jinsi maisha yanaruka -
Usijutie siku zako
Fanya jambo jema
Kwa furaha ya watu.
Kufanya moyo kuwaka
Na sio moshi kwenye ukungu,
Fanya jambo jema
Ndivyo tunavyoishi duniani. Bahati njema!
Kikundi cha sauti na pop kinakuimbia
NUMBER
32. Mimi: Utoto ni mwanga na furaha,
Hizi ni nyimbo, hii ni urafiki na ndoto.
Utoto ni rangi za upinde wa mvua.
Utoto ni mimi na wewe.
Utoto ni upepo wa majira ya joto
Matanga ya anga na mlio wa kioo wa majira ya kuchipua.
Utoto unamaanisha watoto
Watoto inamaanisha sisi!
32. BILA TANGAZO "Nchi ya Uchawi", kikundi cha sauti na pop
Tunasema kwaheri kwako! Kwaheri! Hadi tutakapokutana tena na kila mtu anayependa maisha ya kuchosha!
Elena Chenchenko
Novemba 19 katika yetu shule ya chekechea, kama sehemu ya Wiki ya Fadhili na kabla Kampeni ya Siku ya Mtoto Duniani"Eneo la matendo mema". Siku hii, waalimu walifanya madarasa juu ya fadhili na watoto, walitoa zawadi kwa watoto, walisha ndege, walisoma kazi juu ya fadhili. Wazazi hawakuachwa pia. Siku hii waliitumia kwa ajili ya watoto « Likizo ya Utoto»
Maendeleo ya tukio:
Kwa muziki wa furaha, watoto hukusanyika kwenye ukumbi.
Vedas: Habari zenu! Leo tuna siku nzuri, mkali na furaha! Na kwa nini? Ndio, kwa sababu watoto husherehekea kila wakati mnamo Novemba 20 Sikukuu. Hii ni nini Sikukuu?
Ndiyo Siku ya Watoto Duniani. Kila mtu Duniani anataka watoto wetu wakue wenye furaha, wajifunze, wacheze, wawe na afya njema, werevu, watoto wa ajabu zaidi! Na leo tunaanza yetu « Likizo ya utotoni» .
Leo ni siku ya ajabu
Tunajua kila kitu kuhusu hilo.
Na tunampongeza kila mtu
Siku njema ya ajabu!
Tunacheza kwa furaha
Na tunaimba pamoja!
Wacha iwe na furaha leo
Macho ya watoto huangaza!
Wimbo unaimbwa "Tabasamu"
Inaongoza: Ah, kelele za nini? Nadhani tuna wageni.
(Baba Yaga anaingia)
Baba Yaga: Halo watoto!
Oh miguu yangu imechoka
Kwa muda mrefu nilikuwa naenda kwako
Na wamevaa kwa uzuri.
Imefuta uchafu
Nilivaa mavazi bora
Nilichana nywele zangu kwa uma,
Alichukua meno yake na kiberiti.
Hakukuwa na mkasi ndani ya nyumba,
Ilinibidi kuuma kucha.
Hapa, juu likizo nilikuja,
Mnanitambua, marafiki!
Ndiyo, Baba Yaga ni mimi!
(kutetemeka mikono yote)
Baba Yaga. Je, unataka kucheza? Kisha kurudia baada yangu.
mchezo "Rudia"
Unaishi vipi? - Kama hii! (watoto huweka vidole gumba mbele)
Unaendeleaje? - Kama hii! (watoto hutembea mahali)
Unasafiri vipi? - Kama hii! (watoto wanaiga kuogelea)
Je, unakimbiaje? - Kama hii! (kimbia mahali)
Inasikitisha kiasi gani? - Kama hii! (huzuni)
Unatania? - Kama hii! (kuchekesha)
Je, unatisha? - Kama hii! (kutishiana vidole)
Baba Yaga: Oh, ni sauti gani hiyo inayotoka kwenye mkoba wangu). Hii ni tambourini yangu ya furaha, hawezi kupinga ikiwa kuna watoto wengi karibu. Utacheza naye?
Watoto: Ndiyo!
Baba Yaga: Kisha sikiliza sheria!
mchezo wa dansi "Ngoma ya furaha"
Wakati muziki unacheza, ni muhimu kupitisha tambourini kutoka mkono hadi mkono, kwa kila mmoja.
Muziki utakoma, na yule aliye na tari mikononi mwake, anacheza na tari mikononi mwake kwa muziki wa uchangamfu, kama hii. (inaonyesha). Ni wazi?
Baba Yaga: Nina furaha jinsi gani! Na wewe?
Watoto: Ndiyo!
Baba Yaga J: Kweli, hiyo ni nyingi sana! Mimi bado ni Baba Yaga, na siipendi wakati ni furaha sana. Unahitaji kuharibu hisia zako! Ninapenda kunung'unika, hii ndiyo burudani ninayopenda. Sasa nitakunung'unikia, na itabidi ujibu!
Mchezo - kunung'unika "Ni mimi, ni mimi, ni marafiki zangu wote!"
Baba Yaga: Jibu kwa sauti kubwa kwa kauli moja: "Ni mimi, ni mimi, ni marafiki zangu wote".
jibu kwa sauti kubwa, lakini
kuna sharti moja:
Mahali fulani husemi chochote
Na ambapo ni muhimu - kuna kelele!
Ni nani kati yenu, niambie, watoto, nimeota majira ya joto kwa mwaka mzima?
Ni wangapi kati yenu sasa mtagundua, anakufa kwa kuchoka hapa?
Nani msituni, kwenye mto, kwenye shamba anapenda kucheza wazi?
Katika majira ya joto, ni nani anayeshangaza kila mtu - amelala kitandani kupumzika?
Nani, nataka kujua kutoka kwako, anapenda kuimba na kucheza?
Ni nani kati yenu ambaye hatembei huzuni, anapenda michezo na elimu ya mwili?
Ni nani kati yenu watoto anayetembea kwa uchafu hadi masikioni?
Baba Yaga: Wow, jinsi walivyonung'unika, hata ikawa rahisi kwangu. Kwa kweli, nilifurahiya na nyinyi! Niliamua kwamba sitakuwa tena fisadi, ningefurahiya. Ahadi kwamba utakuwa na urafiki na furaha kila wakati.
Carlson anaruka ndani ya ukumbi kwa muziki.
Carlson. Jamani, mmenipigia simu? Huna kuchoka, labda unataka kucheza pranks? Wacha tucheze mchezo huu. Inaitwa "Suruali" Hapa kuna suruali kwa kila timu, chagua nani atavaa. Na hapa kuna kikapu na mipira, sasa kwa amri tunaanza kujaza suruali ya rafiki yako na mipira, na wakati amri inasikika. "Mwisho" tutahesabu mipira mingapi kwenye suruali, ni timu gani ilishinda zaidi!
Mchezo wa kivutio unachezwa "Suruali".
Michezo:
"Pitisha puto kwenye blade ya bega"
"Kuruka Hops".
"Zhmurki na kengele".
Wimbo unaimbwa "Marafiki wasioweza kutenganishwa"
Carlson: Shine smiles, joto na jua!
Amani na furaha kwako, watoto wa sayari!
Kueni wote sio dhaifu, watoto wanaotembea!
Na kuwa watamu, watoto wazuri!
Kwaheri marafiki! Nitakuona hivi karibuni! (anakimbia).
Inaongoza: Nyimbo ziliimbwa na kucheza, na sasa ni wakati - sio kulala!
Ni wakati wa sisi kuchora!
Sasa chukua kalamu za kuhisi na chora kwenye bango kile unachohitaji kwa furaha.
Wacha michoro yako iwe: furaha, jua, urafiki!
Katika siku hii ya ajabu Ninaalika kila mtu: chora nasi!
Kwa muziki wa furaha, watoto huchora kwa kalamu za kuhisi, kupiga Bubbles.
Inaongoza:Yetu likizo mwisho lakini hatutakuwa na huzuni.
Anga iwe na amani kwa furaha ya watu wema,
Wacha watoto waishi kwenye sayari, bila kujua wasiwasi,
Kwa furaha ya baba, mama, badala ya kukua!
Ngoma ya bata wadogo (pamoja).
Machapisho yanayohusiana:
(hati ya likizo ya majira ya joto iliyowekwa kwa Siku ya Watoto) Mtangazaji: - Hello guys! Tunaona tabasamu ngapi kwenye yako.
Hali ya burudani "Nyumba ya utoto wenye furaha!""Nyumba ya Utoto Furaha" "Bibi haina kuruka, babu haina kuruka. Haina maana yoyote kwa Mkataba. Mtoto anapaswa kukua, kufanya kelele,
Hali ya burudani "Michezo ya utoto wetu" Burudani ya pamoja na wazazi wakati wa wiki ya michezo na vinyago. "Michezo ya utoto wetu" Wazazi wapendwa, tunawakaribisha kwenye yetu.
Synopsis - burudani "Halo, likizo ya utoto!" Ugawaji wa miundo ya taasisi ya elimu ya bajeti ya serikali ya shule ya sekondari Nambari 6 ya jiji la Otradny.
Hali ya burudani "Tamasha la Chai" Buffoon wa 1: Tunauliza, tunauliza, tunakaribisha, Ingia, watu waaminifu! Tunakutendea na chai ya ladha, Samovar ya moto inasubiri! Mchezaji wa 2: Makini! Tahadhari.
taasisi ya elimu ya bajeti ya manispaa
"Shule ya Sekondari Kachul"
Hati ya likizo
"Ulimwengu wa utoto!"
tayari
Turtsina Nadezhda Sergeevna
mwalimu wa shule ya msingi
Malengo.
kielimu . Kupanua upeo wa macho. Utaratibu wa maarifa juu ya sheria za barabara.
Kielimu . Ukuzaji wa uwezo wa ubunifu, fikira, fikra za kimantiki. Maendeleo ya ujuzi wa mawasiliano.
Kielimu. Ushirika, kusaidiana.
(Watu wawili wanatoka na kuanza likizo. )
Skomorokh 1Wacha tuanze, tuanze
Tunakualika kwenye likizo
Skomorokh 2
Wote wasichana na wavulana
Wote kimya, na wakorofi.Skomorokh 1
Ni marufuku kuwa na huzuni leo
Likizo ya kufurahisha huanza!
Nambari ya muziki ya kikundi cha watoto.
Wimbo Yuri Shatunov "Utoto, utoto unakimbilia wapi?!"
Skomorokh 2
Kila mtu, kila mtu, kila mtu, tahadhari!
Tunaendelea na matembezi ya kelele.
Skomorokh 1
Tunawapenda watu hao
Nani anacheka kwa furaha zaidi
Skomorokh 2
Nani hatangojea mwaliko,
Anacheza na kuimba!
Anayeongoza:
Mchana mzuri, watu wazima wapendwa na watoto wapendwa!
Leo tunaadhimisha likizo ya ajabu ya utoto, jadi sanjari na mwisho wa mwaka wa shule. Kwa mtu, mwaka huu wa masomo ulikuwa wa kwanza, kwa mtu - wa pili. Na wavulana wengine wanaweza kujiona kama watu wa zamani wa shule yetu.
(Nambari ya burudani iliyoandaliwa na wafanyikazi wa kilabu)
Anayeongoza:
- hii ni wakati wa ajabu wakati jua linaonekana kuwa kubwa, nyota zinaangaza zaidi. Wimbo unapita, moyo unapiga, ndoto hutimia.
1 kituo cha "Sportivnaya"
(msaada wa muziki na wimbo wa Lev Barashkov "Mwoga hachezi hockey")
Mchezo "Hockey na mop."
Je, ninyi ni wanariadha wa kweli? Je, unapenda mpira wa magongo? Ndiyo, sasa kila mtu anapenda hoki na hata wasichana wanaicheza! Unajua kwamba hoki hutokea kwa mpira na puck. Na tuna mpira wa magongo na mop! Unapanga mstari mmoja baada ya mwingine, kwa mop hii lazima usukuma mpira hadi kwenye mstari wa kumalizia na kurudi nyuma. Na kupitisha mop kwa mshiriki mwingine.
Vituo 2 "Furaha bata"
Ngoma "Bata" (watoto hurudia harakati baada ya kiongozi. Timu iliyofanya harakati zote na haikufanya makosa inashinda)
Endelea hadi kituo kinachofuata.
3 kituo "Huko kwenye njia zisizojulikana"
mtunzi wa hadithi
Je! unajua kuwa uko katika fairyland?
Kuna hadithi nyingi za hadithi ulimwenguni
huzuni na kuchekesha
Na kuishi katika ulimwengu
Hatuwezi kuishi bila wao ...
Je! Unajua hadithi ngapi za hadithi?
(maswali yanaulizwa kwa zamu kwa timu, timu iliyotoa majibu sahihi kwa maswali yote inashinda)
1. Jina la shujaa wa hadithi ambaye anaimba wimbo ni nani:
“... Mimi ni kila mnyama
Nguvu zaidi na shujaa!
Kutetemeka mbele yangu
dubu dhaifu,
Lini dubu
Nishinde!"
2. Tukio kama hilo lilitokea katika hadithi gani:
"... Hapa kwenye kibanda pembe zilipasuka, paa ilitetemeka, ukuta ukaruka nje, na jiko lenyewe likaenda kando ya barabara, kando ya barabara, moja kwa moja kwa mfalme ..."
3. Kuhusu nani wanasema - “Ana miguu miwili tu! Taabu iliyoje! Yeye hana hata sharubu! ”…
5. Ni shujaa gani wa hadithi-hadithi alikuwa mmoja wa wana wa kijiko cha bati cha zamani?
6. Katika hadithi gani ya hadithi ambayo binti mfalme alimpata mchumba wake kwa msaada wa pea?
7. Ni mvulana gani alipaswa kuweka neno "milele", ambalo aliahidiwa kutoa skates na ulimwengu wote?
8. Jina la malkia wa elf Maya lilikuwa nani mwanzoni mwa hadithi?
9. Samaki wa dhahabu alijibu nini kwa kila ombi la yule mzee?
10. Hadithi gani inaisha kwa maneno:
"Hadithi hiyo ni uwongo, lakini kuna maoni ndani yake -
Somo la wenzangu wema!”?
11. Malkia alisema nini, akiangalia kwenye kioo cha uchawi?
12. Mistari hii inatoka kwa hadithi gani?
Upepo hutembea juu ya bahari
Na mashua inasukuma
Anakimbia kwa mawimbi
Juu ya meli zilizovimba.
13. Mzee na mwanamke mzee waliishi karibu na bahari ya bluu kwa miaka ngapi?
14. Jinsi gani mtu kugawanya bukini mmoja bila kosa katika saba: bwana, bibi, wana, binti wawili, na yeye mwenyewe si kujiumiza?
(Nenda kwenye kituo kinachofuata)
4 kituo cha "Svetofornaya"
Firimbi inasikika, polisi anakimbia.
Ndugu wananchi vijana!
Ninakutumia salamu za polisi kwa kila mtu na kila mtu!
Ninawaalika watoto kwenye mchezo mzuri!
Mchezo huu ndio unahitajika zaidi!
Kwa sababu nyote ni watukutu kidogo!
Mambo mengi ya hatari
Watoto wetu wenye akili na hai!
Kuna msongamano mkubwa wa magari mitaani
Ni wakati wa kuongeza heshima kwake!
Kufundisha watoto sheria za barabarani,
Tulianza mchezo wetu!
Fikiria - Nadhani
Sheria: lazima utoe jibu sahihi na sio kupiga kelele kwa pamoja. Aliye na pointi nyingi zaidi za majibu sahihi ndiye atashinda.
Maswali:
Gari ina magurudumu mangapi? (4)
Ni watu wangapi wanaweza kupanda baiskeli moja? (1)
Nani anatembea kando ya barabara? (mtembea kwa miguu)
Nani anaendesha gari? (Dereva)
Jina la makutano ya barabara mbili ni nini? (Njia Mbele)
Barabara ni ya nini? (Kwa trafiki)
Gari linatembea upande gani wa barabara? (Upande wa kulia)
Ni nini kinaweza kutokea ikiwa mtembea kwa miguu au dereva anakiuka sheria za trafiki? (ajali au ajali)
Taa ya juu kwenye taa ya trafiki ni nini? (Nyekundu)
Je! watoto wanaruhusiwa kuendesha baiskeli barabarani wakiwa na umri gani? (kutoka miaka 14)
Je, taa ya trafiki ya waenda kwa miguu ina ishara ngapi? (Mbili)
Je, taa ya trafiki ya waenda kwa miguu ina ishara ngapi? (Tatu)
Je, njia panda inaonekana kama mnyama gani? (Kwenye pundamilia)
Je, mtembea kwa miguu anawezaje kuingia kwenye njia ya chini? (Chini ya ngazi)
Ikiwa hakuna njia ya barabara, watembea kwa miguu wanaweza kuhamia wapi? (Kando ya barabara upande wa kushoto, kuelekea trafiki)
Ni magari gani yana vifaa maalum vya sauti na ishara nyepesi? ("Ambulance", moto na magari ya polisi)
Mkaguzi wa polisi wa trafiki anashikilia nini mkononi mwake? (Fimbo)
Unapaswa kucheza wapi ili usiwe hatarini? (Kwenye uwanja, kwenye uwanja wa michezo)
5 kituo cha "Jogoo" (Wanasimama kwenye duara kwenye mguu mmoja, ambao unashikiliwa na mkono wa watu 5 na kusukumwa nje ya duara. Nani aliruka nje ya duara, kisha kuondoka)
Wimbo "Ikiwa ulikwenda barabarani na rafiki" lyrics na Tanich M. muziki: Shainsky V.
Kufupisha.
Anayeongoza:- Sasa ni wakati wa kusema kwaheri. Wapendwa! Pumzika vizuri na upate nguvu ili katika miezi mitatu uweze kutuambia: "Habari! Tumerudi!".
Tunawashukuru wenyeji wetu wenye furaha ambao walinisaidia kutumia likizo hii nzuri.
Kwaheri marafiki! Nitakuona hivi karibuni!
Vitabu vilivyotumika:
- Majarida ya kisayansi na mbinu "Mwalimu wa darasa". Mwangaza Moscow 2011,2012 Magazeti "Simu ya Mwisho" 2010 No. 2, No. 3; 2009 №3.
1: Habari za mchana kila mtu!
2: Tabasamu za kung'aa na hali nzuri! Kwa sababu leo ni siku nzuri sana
3.Utoto ni wakati wa dhahabu
Na ndoto za kichawi.
4. Utoto ni mimi na wewe,
Utoto ni mimi na wewe!
5: Furaha, wakati wa utoto usioweza kubatilishwa! Hatuwezije kupenda kumbukumbu zake?
6. Tutakumbuka zaidi ya mara moja
Sayari nzuri hiyo
Ambapo na miale ya macho
asubuhi kukutana,
7. Mahali pa kuishi miujiza,
Wachawi na fairies
Ambapo ni ulimwengu mkali kote
Na trills za ndege zaidi.
8. Ni huruma iliyoje kwamba siku za utoto zenye furaha hazitarudi! Na kila mmoja wetu anataka kuwa huko angalau kwa muda, katika nchi hii ndogo inayoitwa "Utoto"!
9: Rummage katika sandbox na, kama ishara ya urafiki mkubwa, kumpiga Yulia kichwani na spatula.
Panga mapigano na Seryozha kwa sababu ya baiskeli ya tatu au kuongezeka chini ya mawingu kwenye swing.
10: Amini kweli katika Santa Claus na Baba Yaga, geuka kuwa maharamia...
11. Lakini utoto huondoka milele. Laiti ungejua wapi?
12. Leo, marafiki zangu, hapa
Hatujakusanyika bure.
Tuna haraka kukupongeza kutoka chini ya mioyo yetu
Wasichana na wavulana!
Malaika akulinde kila wakati
Kutoka kwa kupoteza maisha
Na wacha utoto angalau wakati mwingine
Mlango unafunguliwa kwako!
13. Meli ya utotoni inasafiri hadi utotoni.
Mabomba makubwa nyeupe yamepigwa nyuma.
Wacha niangalie, niangalie kwaheri,
Ngoja nisikie wanavyovuma!
14. Upepo juu ya sitaha uligusa nywele za mtu;
Chozi lilimtoka ghafla shavuni.
Jinsi ninavyotaka, niamini, nataka sana
Muda unapita kurejea nyuma!
15. Hebu tujaribu kufanya muujiza leo na kurudisha wakati nyuma. Wacha tukumbuke utoto wa dhahabu!
Sasa tutaandika insha kuhusu wakati huu usio na mawingu wa maisha yetu. Ninachohitaji kutoka kwako ni vivumishi. Nitawaandika kwenye tupu, na katika dakika chache insha juu ya mada "Kumbuka Utoto wa Dhahabu" itakuwa tayari.
Hadithi ya mchezo "Kumbuka utoto wa dhahabu"
Vivumishi vilivyotamkwa vinafaa kwenye maandishi tupu, na hadithi iko tayari.
Jinsi nzuri kuwa mtoto! Hapana ... wasiwasi na shida. ... asubuhi ... mama anakuamka, anakulisha ... kifungua kinywa na kukupeleka ... shule ya chekechea. Na huko ... walimu, ... marafiki, ... toys na sana ... maisha ni kusubiri kwa ajili yenu. ... likizo, ... madarasa, ... matembezi - hakuna wakati wa kuchoka! Na nyumbani ... bibi atakutendea ... na pai, ... baba atakuruhusu kubisha ... na nyundo kwenye meza, ... mama atakuambia ... hadithi ya usiku. . Kila mtu anakupenda, anakuthamini, anajali, anajishughulisha ... na zawadi. Na, nataka ... utoto hauna mwisho!
: Insha iligeuka kuwa nzuri. Na ulikuwa na utoto wa furaha sana. Ndio maana leo wewe ni mchangamfu na mwenye furaha.
: Kwa hivyo, tahadhari! Safari ya kuelekea nchi ya utotoni inaanza! Hebu tukumbuke wakati ulipokuwa mdogo sana na haukuenda shule ya chekechea bado. Watoto wote wanapenda zawadi. Ninaalika timu mbili za watu sita ambao wana shauku kubwa ya kupokea zawadi za likizo.
Mashindano "Ngozi"
Nahodha wa timu hupewa chombo kikubwa na kinywaji (compote, juisi, maji), na kila mshiriki hupewa majani marefu. Washiriki wa timu husimama karibu na chombo, wakati huo huo wanapunguza majani yao hapo na kuanza kunywa kinywaji. Timu ya kwanza kumwaga meli inashinda. Zawadi kwa washindi na zawadi za motisha lazima ziandaliwe mapema na usisahau kuzikabidhi mwishoni mwa kila shindano.
Nyumbani, chini ya mrengo wa mama wa joto, bila shaka, ni nzuri. Lakini, siku inakuja ambapo mtoto hutoka nje kwenda ulimwenguni. Na maisha mazuri kawaida huanza na chekechea.
Labda jambo muhimu zaidi katika shule ya chekechea ni marafiki. Ikiwa kuna kampuni nzuri, basi hata uji usio na ladha na vinyago vya zamani hupungua nyuma.
Siku nyingi, nyingi mfululizo
Majira ya joto na baridi
Tulikwenda shule ya chekechea
Katika chekechea asili.
Daima tumekuwa hapa kwa haraka
Tulimpenda sana.
Vijana wote wanasema:
"Tusisahau chekechea!"
Kwa hali kama hiyo ya upinde wa mvua, marafiki wawili wanaenda shule ya chekechea. Itakuwa wewe (vijana wawili wamealikwa).
: Mama zao, wakiharakisha kazini, jaribu kuwavalisha haraka. Hapa tuna "mama" (wasichana wawili wamealikwa).
Kwa hiyo, nguo tayari zimeandaliwa, lakini ghafla mwanga hutoka!
Mashindano "Vaa mtoto katika shule ya chekechea"
Wasichana wamefunikwa macho na kutolewa kuwavaa wavulana. Nguo zimeandaliwa mapema na kunyongwa kwenye kiti (sweta, kofia, scarf, koti, pamoja na suruali ya ukubwa). Yeyote anayeshindana haraka na kwa usahihi zaidi atashinda.
Kuna hadithi nyingi za kusikitisha na za kuchekesha ulimwenguni,
Na hatuwezi kuishi bila wao.
Wacha mashujaa wa hadithi wakupe joto,
Na mema yashinde mabaya milele.
Mbali, mbali ni eneo la Hadithi za Hadithi, Miujiza na Uchawi. Na ambaye amewahi kuwa ndani yake, atabaki kuwa mfungwa milele.
Kwa sababu miti huko ni ya ajabu zaidi, minara ni rangi zaidi, kifalme ni nzuri zaidi, na monsters ni ya kutisha zaidi.
Na pia kwa sababu tangu utoto juu ya hadithi za hadithi tunajifunza fadhili, ustadi, usaidizi wa pande zote, ujasiri. Hebu tukumbuke hadithi ya watu wa Kirusi "Turnip" na kuonyesha utendaji kulingana na hilo.
Mchezo wa hadithi "Turnip"
Washiriki wanaitwa kwa majukumu: Turnip, Dedka, Bibi, Mjukuu, Mdudu, Paka, Panya.
Wakati mtangazaji anasoma maandishi ya hadithi, kila shujaa lazima, baada ya kusikia jina la mhusika wake, aseme maneno aliyopewa na kufanya ishara:
Turnip - "Ay, ndiyo mimi!" na mikono inaonyesha jinsi ulivyo mkubwa.
Babu - "Oh, sciatica!" na, akiinama, anashikilia kiuno.
Bibi - "Taa za Baba!" na kutupa mikono yake juu.
Mjukuu - "Naam, hapa kuna mwingine!" na kuweka mikono yake pembeni.
Mdudu - "Wow! Utanipa mfupa?" huku akiweka mikono yake juu ya magoti yake yaliyoinama nusu na kutikisa “mkia” wake.
Paka - "Hawaniruhusu nilale! Mioo!" na kunyoosha, kuinama nyuma.
Panya - "Naam, unakwenda wapi bila mimi!" na kuonyesha biceps kali.
Kwa ujumla, hatua kama hiyo ya "Turnip" inaonekana ya kuchekesha sana.
Mtangazaji: Leo utaona Likizo ya mchezo, ambayo watoto na wazazi wao wanashiriki. Makini! Timu ya watoto inaonekana, kukutana nayo kwa makofi - tayari wanastahili, kwa kuwa wao ni watoto.
SIMULIZI KUHUSU TURP
Hadithi hii ya katuni inaweza kuchezwa bila mazoezi ya awali. Maandishi yanapaswa kutayarishwa mapema na kusambazwa kwa washiriki kabla ya onyesho, huku kila mtu akichora jukumu lake mwenyewe. Ili babu asichanganyike, tunaweka "kofia" za karatasi kwenye vichwa vya washiriki na picha ya karoti, viazi ...
Babu alipanda zamu...
Babu turnip alisema:
Unakua, unakua mkubwa.
Kuwa mavuno tajiri
Ili niweze kujivunia wewe.
Nitakuletea maji
Ndoo tano za mbolea...
Lo, nimechoka, ni wakati wa kulala.
(Analala karibu na turnip na kulala usingizi.)
Babu analala bila wasiwasi.
Wakati huo huo, turnip inakua
Ndio, inapigana na magugu:
Miguu na mikono yao...
Hapa ni vuli katika yadi.
Asubuhi ya baridi mnamo Septemba
Babu aliamka, akiogopa.
(Babu anaamka na kuruka kutoka kwenye baridi, akipiga kelele meno yake.)
Ah, mimi ni mzee wa kulala.
Ni wakati wa kuvuta turnip.
Nilikua, ninaonekana kidogo.
Oh, ndiyo, turnip ilizaliwa!
Sikuwahi kuota kitu kama hicho.
(Ananyakua turnip na kuvuta.)
Kunyakua, lakini turnip alikuwa na hasira.
Karoti:
Huyu mzee machachari!
Mimi si turnip, mimi ni karoti.
Hukuosha macho yako.
Turnips Mimi ni slimmer mara mia.
Na machungwa pia.
Ikiwa unahitaji saladi ya Kikorea,
Utapotea bila mimi ...
Usinywe juisi ya karoti
Hakuna mbadala wa supu yangu ...
Na siri moja zaidi.
Mimi ni tajiri wa vitamini
Carotene yote muhimu.
Mimi ni mavuno makubwa!
Kweli, ingia kwenye kikapu.
Ni nini, ni muujiza gani
Labda nililala vibaya?
Nilipanda turnip katika chemchemi.
Sawa, rafiki yangu, subiri,
Nitavuta zamu nyingine.
Viazi:
Oh oh oh,
Ninapinga!
Mimi si zamu. Mimi ni Viazi!
Hata paka anajua hili.
Mimi ni kichwa cha matunda yote
Ni wazi kama mara mbili mbili:
Ikiwa hakuna viazi kwenye supu,
Hakuna haja ya kuchukua kijiko.
Nasikia kwa chips, babu,
Sehemu muhimu zaidi.
Katika mafuta ya moto, angalia hapa
Naweza kuwa french fries
Mimi ndiye mazao yako kuu!
Kweli, ingia kwenye kikapu.
Naam, nitaenda kwenye turnip tena.
Jinsi ilivyo imara katika ardhi!
Oh ndiyo turnip, hizi hapa ni wale!
Kweli, nina hasira!
Babu, umewazidi Snickers
Umeona mfululizo
Ulianguka kutoka kwa jiko?
Sikuitambua ile kabichi.
Sifanani na zamu
Ana nguo moja
Nina mia kati yao!
Yote bila vifungo...
Mimi ni crispy kabichi!
Bila mimi, saladi ni tupu
Na chakula chochote cha mchana pamoja nami
Kabichi iliyojaa au vinaigrette ...
Itakuwa muhimu mara 10 zaidi!
Na kisha mimi, mpenzi,
Unaweza kuchemsha na chumvi ...
Na uihifadhi hadi majira ya joto.
Unaweza kunila wakati wote wa baridi!
Unakaribishwa ... kwenye kikapu.
Ni miujiza gani hii?
Yamepita saa mbili
Nilitumia kwenye bustani.
Turnip iko wapi! Huyu ni kama…
Tena, babu hakukisia.
Jua kuwa umepoteza pointi
Au shetani amekudanganya?
Nilichanganya beets na turnips.
Mimi ni nyekundu mara mia kuliko yeye
Na afya zaidi na tastier!
Hakuna beets na borscht,
Katika vinaigrette na supu ya kabichi ...
Mimi peke yangu - chanzo cha rangi!
Kipande cha beet -
Ni chakula tu!
Asilimia mia moja - kupoteza uzito.
Mimi ni mavuno makubwa!
Kweli, ingia kwenye kikapu.
Na utapata mahali.
Lakini bado kuvutia
Turnip iko wapi? Labda huyu?
Mimi ni karibu rangi sawa
Lakini sio turnip, mzee,
Mimi ni kitunguu chako!
Wacha kidogo na wadanganyifu,
Lakini maarufu kati ya watu.
Barbeque ya ladha zaidi
Mwenye upinde.
Wahudumu wote wananijua
Ongeza kwa supu na uji
Katika mikate, uyoga, kwenye mchuzi ...
Mimi ni ndoto kwa virusi!
Hata mafua yananitisha...
Angalau sasa niko tayari kupigana.
Mimi ni mavuno makubwa!
Kweli, ingia kwenye kikapu.
Jioni inakaribia kuisha.
Mwezi unapanda mbinguni.
Ndiyo, ni wakati wa mimi kwenda nyumbani.
Kesho asubuhi
Nitatafuta turnip tena,
Na sasa hamu ya kulala.
Lo, kikapu kizito
Gari itakuwa nzuri ...
Mavuno mashuhuri yamekua!
Bibi, pazia njoo
Hadithi imefika mwisho.
Yeyote aliyesikiliza, amefanya vizuri.
Natarajia makofi yako
Na pongezi zingine ...
Baada ya yote, wasanii walijaribu,
Hebu tupoteze kidogo.
Kila mtu anajua kwamba watoto na wanyama ni marafiki bora. Mwanamume mdogo anahitaji tu mtu wa kulia, kulia, kulia au kulia karibu naye.
Watoto wanapenda kutunza ndugu zetu wadogo: hutendea paka na pipi, kuokoa samaki kutoka kwa aquarium ili wasiingie, washiriki toys na mbwa.
Paka ananiambia kimya kimya:
- Nionee huruma!
Sielewi paka huyu
Nikamuwekea pipi mdomoni
Niliweka mikono yangu shingoni mwake.
- Ndivyo ninavyokuhurumia!
Kweli, unataka nini, paka?
Anasema:
- Kidogo, pole kidogo -
Niachilie haraka!
Makini! Sasa ndugu zetu wadogo watatokea katika jumba hili! Yeyote ambaye amepokea maelezo, tafadhali aje kwangu. Paka ziko upande wa kushoto, nguruwe ziko upande wa kulia, na farasi ziko katikati.
Umesahau jinsi wanyama hawa "huzungumza"? Je, tufanye mazoezi?
Mashindano "Tamasha la wanyama"
Timu hufahamiana na wimbo ambao wataimba:
Paka - "Bukini Wawili wa Merry"
Nguruwe - "Panzi"
Farasi - "Nimelala jua"
Unahitaji kuimba nyimbo kwa kutoa sauti zinazolingana na wanyama. Kutoka nje inaonekana funny sana.
Naomba vijana wawili wanaojiamini watoke nje.
Tunatangaza mapumziko ya ngoma, na wakati wa ngoma ya kwanza, wavulana wanapaswa kukusanya autographs kutoka kwa wasichana. Nani atakuwa na mashabiki zaidi?
Mashindano "Autographs"
Washiriki wawili wanapewa karatasi na kalamu za kuhisi. Kazi ya washiriki ni kukusanya autographs nyingi iwezekanavyo kutoka kwa nusu ya kike ya ukumbi katika dakika 1-2. Mshindi ndiye aliye na saini nyingi kwenye kipande cha karatasi.
Na sasa sisi sio watoto tu, bali wanafunzi. Kwenye kizingiti cha shule, mwalimu wa kwanza anatusalimia kwa tabasamu.
Nani ataonyesha herufi "A"?
Kuzidisha mara mbili mbili?
Andika vijiti kwenye daftari?
Je, kuweka "5" kwa mara ya kwanza?
Mwalimu wetu wa kwanza
Mlinzi wa nuru ya hekima.
Mwalimu wa kwanza ni mkarimu, mkali, nyeti, mvumilivu, mwongozo wa kwanza wa nchi ya Maarifa.
Tunakaribisha kwetu timu mbili za watu watano ambao kumbukumbu za mwalimu wa kwanza bado ni wapenzi.
Washauri wako watafurahi kupokea picha yao kama kumbukumbu. Na wewe kuchora.
Relay "Picha ya mwalimu wa kwanza"
Timu mbili, kwa kasi, zimefungwa macho, chora picha ya mwalimu kwenye karatasi. Mshiriki wa kwanza huchota mviringo wa uso, pili - macho na nyusi, ya tatu - pua, ya nne - midomo, ya tano - nywele. Timu iliyo na michoro ya kisanii zaidi inashinda.
Na pamoja na picha, tunawapa walimu wimbo huu.
Wimbo mwalimu wa kwanza
Msichana: Tutakupongeza leo
Imba nyimbo na usome mashairi.
Labda tutacheza, labda hatutafanya
Hii ni siri yetu kubwa, kubwa!
Mvulana: Vijana wetu wakuu wamefungwa,
Kuzungumza juu ya maisha yetu.
Siku ya Watoto ya Likizo mara moja tu kwa mwaka.
mvulana na msichana (katika chorus, kwa kutisha): Tutakuambia kila kitu sasa.
U-u-u-u-u!
Kukaa kwenye dawati letu kwa muda mrefu.
Minyambuliko, vitenzi somo la kuchosha.
Waliongeza Kiingereza, wanafikiri hivyo
Hatuhitaji masomo zaidi.
Na sasa tunatambaa kwenda shuleni, hakuna nguvu ya kuinama,
Kutoka kwa vipini, mikono yetu haipindi tena.
Na kwa hivyo kila siku tunapitia Urusi
Umati, umepinda, kutambaa kwa gunia.
Amefungwa na mnyororo mmoja, amefungwa na lengo moja.
Amefungwa kwa mnyororo mmoja, amefungwa na moja ...
Juu yetu jua huangaza, sio uzima, lakini neema,
Ni wakati muafaka kwa kila mtu anayehusika na sisi kuelewa
Ni wakati muafaka kwa kila mtu ambaye anawajibika kwetu kuelewa:
Sisi ni watoto wadogo, tunataka kutembea!
Na sisi ni sophomores, sisi ni watu wazima kabisa,
Sisi ni vigumu kwenda kwa matembezi, sisi wote haja ya cram.
Okoa watoto masikini.
Tunazidisha, tunaandika na tunasoma darasani.
Hatujui mengine hata kidogo, hatutembei.
Okoa watoto masikini.
Kama ningejua ni mateso gani
Itanibidi kuvumilia
Ningebaki katika shule ya chekechea
Miaka sita mingine!
(anatishia ngumi ukumbini)
Msichana: Jamani, mna shida gani? Hatukukusudia kusema hivyo hata kidogo.
Shuleni, sehemu, miduara, ili usipate kuchoka.
Ili usilie kutoka kwa hamu, kucheza.
Unaweza kuimba au kucheza, kuendesha mpira karibu na ukumbi.
Na utakuwa na wakati wa kutembea nje.
Nadhani najua ni nani aliyekuja na haya yote, kwa hakika, Petrov aliyepotea, huwa haridhiki na kila kitu!
Msichana: Haijulikani kabisa shule hiyo ni ya nini
Muziki na elimu ya kimwili, usalama wa maisha, maisha ya afya, hufanya kazi?
Je, haitoshi kwetu kupakia masomo sita na d/s?
Tunalima siku nzima kutoka alfajiri hadi jioni.
Je, vitu hivi ni vya nini? Nani alikuja nayo na kwanini?
Kuna mtu ana majibu, sikiliza yetu sasa.
Hapo zamani za kale kulikuwa na Sidorov aliyepotea. Na hakuwa tu mpotezaji, lakini mpotezaji wa pande zote. Wawili walikuwa katika masomo yote.
Na walipomuuliza: "Wewe ni nini, Sidorov, kwa nini una deu katika muziki, hata deu katika elimu ya kimwili na deuce katika kazi?", Alikasirika na kuuliza: "Kwa nini tunahitaji. muziki shuleni?”
Wakamjibu: "Ili wewe, Sidorov, ukue mtu wa kitamaduni."
"Lakini kwa nini kimwili-ra?"
"Ili wewe, Sidorov, uwe na nguvu na afya."
"Sawa, kazi ni ya nini?"
"Na hii, Sidorov, ili uweze kufanya kitu kwa mikono yako mwenyewe."
Na kisha siku moja Sidorov aliyepotea aliota ndoto. Alifika mbinguni. Malaika Mkuu alikutana naye, akatazama shajara na kumpeleka Sidorov kwenye paradiso kwa waliopotea.
Na Sidorov akaenda mbinguni. Na katika paradiso hiyo, vitanda vya maua vilivyo na magugu ya ajabu, chemchemi yenye takwimu zisizojulikana, za kutisha na nyeusi zimesimama. Miti imekauka, na nyasi zimekauka katika bustani, ambapo maskani ya paradiso inapaswa kuwa. Majumba peponi si kama kitu kingine...
Malaika mwenye bawa moja alikutana na Sidorov karibu na lango lililopinda na kumuuliza:
"Niambie, Sidorov, ni katika masomo gani ulipata mbili zaidi?"
"Elimu ya kimwili," Sidorov alijibu, akiona haya.
"Hiyo ni nzuri," Angel alisema, "utakuwa unafundisha timu ya mpira wa miguu. Tutakuwa na mechi ya kirafiki wiki ijayo na timu kutoka paradiso jirani ya wachezaji watatu."
"Kweli," Sidorov alikubali, "niambie tu kwamba hii ni aina fulani ya paradiso ya kushoto? Njia zimejaa nyasi, nyumba zimeinama na zimepindika, na zinaonekana kama zitaanguka, milango itaanguka hivi karibuni. ziko wapi sanamu za monsters kutoka kwa filamu za kutisha hapa peponi?
Na Malaika mwenye mrengo mmoja akajibu: "Basi hii ni pepo ya wenye hasara. Lopatin hutunza bustani, ana watu wawili zaidi katika suala la kazi, nyumba zilijengwa chini ya uongozi wa Oglobli aliyepoteza, Ivanova aliyepotea anaendesha. chumba cha kulia, kwa hiyo sikushauri kula huko, lakini takwimu zilipigwa na Klyachkin aliyepoteza.
Na Sidorov alifundisha timu ya mpira wa miguu na aliyeshindwa, na mechi ya kirafiki ilifanyika, na timu ya waliopotea ilishinda timu ya watatu.
Malaika Mkuu alionekana hapa, akimtuma Sidorov mbinguni, na akasema: "Sawa, Sidorov, ulinidanganya, nenda kuzimu!"
Na akamsukuma Sidorov kutoka kwa daraja lililopinda. Na Sidorov akaruka kuzimu akipiga kelele: "Spartak ndiye bingwa!"
Alifumbua macho na kugundua kuwa hii ilikuwa ndoto. Lakini tangu wakati huo alianza kulipa kipaumbele zaidi kwa vitu "zisizo za lazima". Na kidogo tu ...
Sasa fikiria mafumbo:
Kutembea shuleni na kitabu
Kijana mdogo wa mbao.
Anapata badala ya shule
Katika kibanda cha mbao.
Jina la kitabu hiki ni nini
Jina la kijana ni nani?
"ABC", Pinocchio.
Sasa tuzungumzie kitabu kingine.
Hapa ni bahari ya bluu, hapa ni pwani.
Mzee akaenda baharini, atatupa wavu,
Mtu atashika na kuomba kitu.
Kuhusu mwanamke mzee mwenye tamaa hadithi itaingia hapa,
Na uchoyo, marafiki, itasababisha shida.
Na jambo litakwisha kwa njia ile ile.
Lakini sio mpya, lakini ya zamani, iliyovunjika.
"Hadithi ya Wavuvi na Samaki".
Msichana alionekana kwenye kikombe cha maua,
Na kulikuwa na msichana huyo zaidi ya kucha.
Kwa kifupi, msichana huyo alilala.
Msichana gani, ni mdogo kiasi gani.
Nani amesoma kitabu hiki
Wanajua msichana mdogo.
Thumbelina.
Mtu alimshika mtu kwa nguvu.
Lo, hakuna njia ya kuiondoa, oh, niliketi kwa nguvu.
Lakini wasaidizi zaidi watakuja mbio hivi karibuni,
Kazi ya kawaida ya kirafiki itashinda ukaidi.
Nani alikaa chini sana? Labda hii...
Sio ndege, lakini na mbawa,
Sio nyuki, lakini huruka juu ya maua. (Kipepeo).
Milango ilipanda
Uzuri duniani kote.
Jua liliamuru: "Acha,
Daraja la Rangi Saba ni mwinuko."
Wingu lilificha mwanga wa jua,
Daraja lilianguka, lakini hapakuwa na chips. (Upinde wa mvua).
Kutoka kwa tawi hadi kwenye njia
Kutoka kwa nyasi hadi blade ya nyasi
kuruka spring,
Nyuma ya kijani. (Panzi).
Alenka hukua kwenye nyasi
Katika shati nyekundu.
Yeyote anayepita,
Kila mtu anainama. (Stroberi).
Kofia na mguu -
Hiyo ndiyo Yermoshka nzima. (Uyoga).
Dada wanasimama shambani:
Nguo ni bleached, kofia ni kijani. (bichi)
Katika msitu, tayari nilisahau ambayo,
Siku moja ndege waliimba ... (katika chorus)
Kukaa tight juu ya bitch
Jogoo alipiga kelele .... (wingu)
Na kila wakati kumjibu
Ng'ombe akajibu kwa upole ... (mu-mu)
Na karibu na bullfinch kidogo
Nguruwe alinong'ona ... (oink-oink-oink)
Huwezi kujua maneno
Vyura wanapiga kelele ... (kva-kva-kva)
Na kutabasamu mwenyewe
Mbuzi akajibu kwa upole ... (me-her)
Nilitaka kuwaambia waimbaji "Bravo!"
Lakini iligeuka tu kwa paka ... (meow)
Mbwa hubweka wa woof woof.
Na sasa Vitendawili ni vibadilishaji ... (kuwa mwangalifu):
Sungura akatoka kwa matembezi
Miguu ya hare ni sawa ... (sio tano, lakini nne)
Nina mbwa
Tayari ana mikia ... (sio 6, lakini 1)
Kuna msemo wa kuchekesha:
Theluji ilianguka - kukutana ... (msimu wa baridi)
Blizzard inalia kama kuchimba visima,
Soit katika yadi ... (si Aprili, lakini Februari)
siku ya kuzaliwa kwenye pua
Tulioka ... (sio sausage, lakini keki)
Katika Irinka na Oksanka
Kuna magurudumu matatu ... (sio sled, lakini baiskeli)
Kengele ya polisi inasikika, Mjomba Styopa anatoka. (ambapo kuna bango na taa ya trafiki).
- Wananchi wapendwa vijana!
Ninatuma salamu za polisi kwa kila mtu!
Ninawaalika watoto kwenye mchezo mzuri!
Mchezo huu ndio unahitajika zaidi!
Kwa sababu nyote ni watukutu kidogo!
Mambo mengi ya hatari
Watoto wetu wenye akili na hai!
Kuna trafiki nyingi zaidi mitaani
Ni wakati wa kuongeza heshima kwake!
Kusimamisha mitaa kuwafundisha watoto,
Tulianza mchezo wetu!
Mjomba wa Step:
Vitendawili vya barabarani.
Anakimbia, hums
Inaonekana ndani ya macho mawili.
Na inuka
Macho mekundu yanayong'aa yanachungulia nje. (gari)
Vigilantly inaonekana walinzi
Zaidi ya lami pana.
Jinsi ya kuangalia kwa jicho nyekundu.
Wote huacha mara moja.
Jicho la kijani linaonekana
Inakuambia uende. (taa ya trafiki)
Mapema asubuhi chini ya dirisha
Kubisha na pete na zogo.
Juu ya nyimbo za chuma moja kwa moja.
Kuna nyumba za bluu. (tramu)
Relay "Madereva"
Mwenyeji: Na sasa tufurahie mbio za magari, je kuna akina baba kati ya watazamaji wetu? Au watoto wakubwa. Ikiwa ipo, basi nitaomba watu watatu watoke kwetu. Haya hapa magari yako. Kazi yako ni "kuendesha" umbali, kuinama karibu na skittles zilizowekwa, na sio kuzipiga chini. Yule anayefanya haraka na kwa usahihi zaidi anashinda. (kwa wimbo "Rock-yu")
Anayeongoza:
Yote huanza na kengele ya shule:
Ndoto, sayansi, urafiki - chochote unachotaka!
Barabara ya nyota! Siri za Bahari!
Haya yote yatakuja mapema au baadaye!
Kila kitu kiko mbele, lakini kwa sasa ...
Je, ungependa kwenda kwenye sayari?
ambayo watoto walitengeneza.
Shika mikono kwa nguvu kila mtu!
Funga macho yako, songa mbele.
Kujua jinsi dunia ni kubwa
Ili kugundua sayansi, kama nchi,
Walimu watakuongoza kwa maarifa -
Manahodha wenye uzoefu.
Wewe ni mpya, mwenye furaha na amechanganyikiwa
Bila hofu, shule ilivuka kizingiti!
Imeongozwa na ndoto ya kichawi
Na siku ya kwanza ya shule, na somo lako la kwanza
Kama ilivyo katika kila shule, shule yetu ina Mkataba, na ina sheria 12 kwa ajili yako, na wahudumu wetu watakujulisha sheria hizi.
Nafasi hiyo inatolewa kwa Waziri wa Kazi ya Elimu na Waziri wa Kazi ya Elimu.
(Mawaziri husoma sheria kwa zamu, na wavulana hujibu)
Uliamka asubuhi na mapema, hukutoa uvivu? Hapana.
Umande uliosha petal, lakini sabuni ilikuosha? Ndiyo.
Hukungoja kuchochewa, ulikimbia shule kwa wakati? Ndiyo.
Kabla ya kupiga mlango, bila shaka, uliangalia kesi ya penseli, na kitabu cha maandishi, na daftari, na bila shaka, haukusahau diary ya mwanafunzi? Hapana.
Shuleni kaka hukudanganya? Hapana.
Ikiwa ulisafisha chafu? Ndiyo.
Ulibeba chaki mfukoni? Hiyo, mpenzi wangu, sio maana. Hapana.
Alikuwa nadhifu katika nguo zake, akikwepa mashimo na madoa! Ndiyo.
Je, alikuwa mkorofi kwa watu wazima? Hapana.
Uliwahurumia watoto, ulipenda? Ndiyo.
Je! unajua kwamba alama nzuri hazikua kwenye bustani kwenye tawi? Ndiyo.
Sentensi: Miaka 11 ya utawala wa shule na kunyang'anywa vinyago.
Katika ofisi ya mkurugenzi.
Maria Ivanovna, kesho mwanafunzi mpya wa kipekee atakuja kwenye G yako ya 9.
Hivyo kipekee?
Ndiyo, tayari amefukuzwa shule tatu.
Dhamiri ya hooligan Petrov haijibu au haipatikani kwa muda ...
Ni walimu ambao wanapaswa kulaumiwa kwa ukweli kwamba watoto wanadanganya - wanauliza maswali mengi.
Kwenye somo.
Petrov ni shabiki mkubwa wa kulala darasani.
Offend, Mary Ivanna, mimi ni mtaalamu.
Nani huenda shuleni asubuhi, anaingia ... vyuo vikuu!
Wale wanaoamka mapema huambiwa: “Keti chini, somo bado halijaisha!”
Petrov, kwa nini ulichelewa kwa somo?
Aliondoka nyumbani marehemu.
Je, hukuweza kuondoka hapo awali?
Tayari ilikuwa imechelewa sana kuondoka ...
Kijadi, sanaa ya kijeshi ya shule ya Kirusi ni mapambano dhidi ya uvivu.
Tunayo ishara shuleni kwamba ikiwa unategemea dirisha usiku kabla ya mtihani na ... kujifunza tiketi zote, basi hakika utapita.
Hadithi ya kutisha kwa wahitimu: "Baba USE".
Neno "Sisyphean leba" linamaanisha nini?
Inamaanisha kazi isiyo na maana. Kwa mfano, umejifunza somo, lakini hukuulizwa!
Katika somo la OB.
Wakati wa kuvuka barabara, angalia magari, sio taa za trafiki. Taa za trafiki bado hazijamgusa mtu yeyote.
Semyonova anapiga kelele wakati wa mtihani:
Mary Ivanna! Sistahili mbili!
Najua, lakini kwa bahati mbaya hatuna ukadiriaji wa chini!
Natumai, Ivanov, umejiandaa sana kwa mtihani?
Bila shaka, Edward Ivanovich. Hebu fikiria, nilisoma mchana na usiku.
Mchana na usiku. Hiki ndicho ninachowakilisha. Siwezi kufikiria kitu kingine chochote: unaweza kujifunza nini kwa siku moja?
Mwanafunzi mvivu anajibu:
Tutafanya, lakini si mapema zaidi kuliko baadaye.
Mary Ivanna, inawezekana kuadhibu mtu kwa kile ambacho hakufanya?
Hauwezi, Vovochka.
Mary Ivanna, sikufanya kazi yangu ya nyumbani!
Wakati wa uchunguzi wa matibabu shuleni, daktari anauliza Vovochka:
Je, una malalamiko yoyote kuhusu pua au masikio yako?
Kula! Wananiingilia ninapovaa sweta.
Mama haogopi kama wanafunzi wa darasa la kwanza wanavyomchora.
Ili kuwa bora katika masomo yote, unahitaji ... kusoma kwenye ghorofa ya juu ya shule.
Ninajua Kirusi, Kiingereza, Kifaransa ... na katika masomo mengine pia.
Nusu nzuri ya walimu wa Kirusi huandika maoni katika diary, na nusu mbaya pia huwaita wazazi wao shuleni.
- Ona kwamba wazazi wanasema "Hatukufanya hivi utotoni", tu ikiwa hakuna babu na babu karibu!
Katika somo la uchumi wa nyumbani:
Kwa saladi ya Olivier, bidhaa zote hukatwa kwenye cubes, isipokuwa kwa mbaazi.
Je, uko tayari kwa shule?
- Nilinunua diary na ukanda ...
Sveta, wacha nibebe mkoba wako!
Ndiyo, yeye si mzito.
Ndiyo, na mimi ni dhaifu!
Mwalimu:
Vovochka, unafikiri shule bora inapaswa kuwa nini?
Imefungwa, Maria Ivanovna.
Ingizo la shajara:
Wazazi! Kata nywele za mtoto, nataka kuangalia macho yake.
Mshumaa huwashwa na mchakato wa kuipitisha kutoka mkono hadi mkono na kwa matakwa hupitia.
Utoto unaondoka, kuna nini cha kushangaa?
Inakuwa mbali na kila mtu kwa wakati fulani.
Na ninataka kulia na kucheka
Na sitaki kuachana na mtu yeyote
Lakini utoto bado unatuacha.
Ni huruma kwamba tunaanza kuelewa haiba yote ya utoto tunapokuwa watu wazima.
.
Lakini usiwe na huzuni sana. Kwanza, leo ni likizo. Na pili, ikiwa utoto utabaki na wewe au kuondoka milele, inategemea wewe tu. Na hata baada ya miaka mingi, mingi, unaweza wakati mwingine hata kwa muda kuangalia utoto na kuchukua mapumziko kutoka kwa watu wazima huko.
Hapa inakuja wakati wa kuaga.
Hotuba yetu itakuwa fupi:
Tunakuambia: kwaheri!
Na kumbukumbu za utotoni
Jaribu kuokoa!
Tunza watoto wako
Usiwakemee kwa kuwa wajinga.
Ubaya wa siku zako mbaya
Kamwe usiwachokoze.
Usiwe na hasira nao kabisa.
Hata kama wana hatia
Hakuna kitu cha thamani zaidi kuliko machozi
Kwamba kutoka kwa cilia ya jamaa akavingirisha chini.
Ikiwa uchovu huanguka kutoka kwa miguu
Hakuna mkojo wa kukabiliana naye,
Naam, mwanao atakuja kwako
Au binti atanyoosha mikono yake.
Wakumbatie kwa nguvu
Thamini mapenzi ya watoto
Je, ni furaha? muda mfupi
Haraka ili kuwa na furaha.
Baada ya yote, watayeyuka kama theluji katika chemchemi,
Siku hizi za dhahabu zitapita
Na kuondoka makaa ya asili
Watoto wako wakubwa.
Kupitia albamu
Na picha za utotoni
Inasikitisha kukumbuka zamani
Kuhusu siku ambazo tulikuwa pamoja.
Utatakaje
Nyuma kwa wakati huu tena
Kuwaimbia wimbo,
Gusa mashavu na midomo ya zabuni.
Na wakati kicheko cha watoto kiko ndani ya nyumba,
Hakuna mahali pa kwenda kutoka kwa toys
Wewe ndiye mwenye furaha zaidi duniani
Tafadhali tunza utoto wako!
________________________________________________________________________
Hadithi ya Shule Iliyopotea
Unganisha maandishi ya tamasha maalum siku ya mwalimu.
Skit ndogo hutumika kama utangulizi wa maonyesho ya wanafunzi na kuweka sauti kwa tamasha zima. Kwa kuongezea, mwanzo usio wa kawaida wa tamasha utavutia umakini wa watazamaji na kuwaweka katika hali ya sherehe.
Kwenye mandhari ya jukwaa inayoonyesha yadi ya shule. Katika ua kuna kibanda kwenye miguu ya kuku na jengo la shule. Imechorwa kwenye karatasi kubwa, na karatasi zimefungwa kwa kila mmoja ili wakati wa hatua kibanda "kinageuka" kuwa shule, ambayo ni, karatasi iliyo na picha ya kibanda inageuzwa, na inageuka. inabadilishwa na karatasi yenye picha ya shule.
Janitor (kuogopa).
Mungu Mwenyezi! Shule imekwenda!
Kundi lenye kelele la wanafunzi wa madarasa ya chini na ya kati hukimbia kwenye jukwaa.
Mvulana wa 1 (kwa majuto).
Tunakuwaje sasa bila shule?
Haiwezekani bila yeye!
Baba na mama wakiwa kazini...
Naam, vipi kuhusu mimi? Na nini kuhusu mimi?
Mvulana wa 2 (kwa hasira).
Shule ni safi, shule ni ya kitamu,
Pai za kabichi shuleni!
Msichana wa 1 (akimaanisha rafiki).
Hakuna shule na hakuna nyongeza.
Kwa hiyo mimi na wewe hatuna makazi?
Msichana wa 2 (kuendelea).
Hebu simama hapa na kusubiri!
Msichana wa 3 (kilio). Miguu yangu ni baridi ...
Mvulana wa 3. Kifaranga, mjinga! Je, si squeak!
Walimu watatusaidia.
Walimu wakipanda jukwaani.
Walimu (kwa kutoamini):
- Nina insha juu ya furaha katika daraja la tisa ...
"Nina nadharia ya Pythagorean tena leo.
- Nina mduara wa sauti ...
- Saa mbili na nusu - baraza la walimu ...
Mvulana wa 1. Angalia, hakuna jengo!
Mwalimu (ameshangaa). Ina maana hakuna ajira?
Walimu wamechanganyikiwa. Wanafunzi hupunguza vichwa vyao, wote isipokuwa mvulana mmoja mwenye kasi - Vanya.
Vania. Ni nini kilining'iniza vichwa vyao?
Watoto (katika chorus). Tunasoma hali hiyo!
Vanya (kuchunguza kibanda).
Badala ya shule, nyumba ni ya kushangaza ...
Miguu miwili, ya mbao.
Gonga kwenye dirisha - gonga-bisha.
Toka, kwa kuwa wewe ni rafiki yetu!
Pamoja tutaamua kila kitu
Tunawezaje kurudi shule?
Baba Yaga. Siwezi kusikia kugonga kwenye dirisha!
Mimi ni kiziwi na...
Unabisha zaidi
Usigonge dirisha, piga mlango.
Vanya anagonga mlango. Baba Yaga anaondoka nyumbani, anapiga miayo, ananyoosha.
Baba Yaga. Habari za asubuhi jamani!
Msichana wa 1. Kweli, huyu ni Bibi Yaga ...
Baba Yaga. Ndio Yaga! Kwa hiyo?
Vania. Jibu, Yaga, shule iko wapi?!
Baba Yaga (kwa kejeli). Shule iko karibu
Jumla ya kilomita saba.
Nyuma ya mto kunasimama msituni.
Unapumzika… Ukiwa likizoni!
Vanya (kwa uthabiti). Shule haziendi likizo!
Walimu huenda likizo
Katika msimu wa joto huenda, sio kwenye dhoruba ya theluji.
Turudishe shule!
Wasichana wanaanza kulia.
Baba Yaga. Usilie, watoto!
Nimechoka nyikani.
Na kutoka kwa uchovu huu mbaya
Nilificha hekalu la sayansi.
Siendi kumbi za sinema
Siangalii TV
Unanipa moyo
Inua hisia zako.
Hapa kuna changamoto yangu kwako:
Kwa ajili yangu, tamasha
Wewe ni jengo la shule.
Unakubali?
Watoto (katika chorus). Kwa kauli moja!
Tamasha lililofanywa na wanafunzi wa shule hiyo.
Baba Yaga. Nilifanya kazi yangu -
Ninarudisha jengo la shule.
Baba Yaga anapiga mikono yake: kibanda kwenye miguu ya kuku "hupotea", shule "inaonekana". Kengele ya shule inalia. Washiriki wote wakipanda jukwaani.
Walimu. Nzuri kwetu, ni nzuri!
Baba Yaga (katika kukata tamaa). Sitaenda popote!
Nitakuwa shuleni bure
Safisha sakafu na mop.
(Kwa hadhira.) Wote wanakubali?
Watazamaji. Kwa kauli moja!
Baba Yaga. Najua kutakuwa na shule!
Najua: shule inakua,
Wakati watu kama hao
Katika shule za Kirusi kuna!
Watoto walipata ubunifu
Watoto walipata ubunifu
Tukio la Mwaka Mpya kwa wanafunzi wa shule ya msingi
Watoto huingia kwenye hatua, huchukua bango, rangi, brashi, kukaa chini na migongo yao kwa watazamaji na kuanza kuchora kitu kwenye bango. Watazamaji hawaoni picha.
Mwalimu anatoka kwenye jukwaa.
Mwalimu. Mlinzi! Janga! Daktari! Daktari!
king'ora cha gari la wagonjwa kinalia, Daktari anatokea.
Daktari. Nini kilitokea? Nini kilitokea?
Mwalimu. Watoto ni wagonjwa! Kukaa siku nzima na kufanya kitu! Hakutakuwa na mwaka mpya! Tunatangaza karantini.
Daktari. Sielewi chochote…
Mwalimu. Sasa nitaelezea kila kitu!
Mwalimu na Daktari wanaimba wimbo wa "So-and-So Escaped from the Palace" kutoka kwenye katuni "Katika nyayo za wanamuziki wa mji wa Bremen".
Mstari wa 1 (Mwalimu anaimba):
Angalia Daktari! Nini
Imetokea kwa vijana?
Kukaa mahali siku nzima
Usifanye kelele, vizuri, angalau ufa!
Chorus (Daktari anaimba):
Kwa hivyo ni nini kibaya na hilo, rafiki mpendwa!
Hakuna kelele, hakuna kelele! Na kila kitu ni kimya!
Mstari wa 2 (Daktari anaimba):
Tulia, Mwalimu!
Wewe sio wadudu kwa watoto.
Angalia, ni sawa:
Wavulana wamekuwa na shughuli nyingi!
Chorus (Mwalimu anaimba):
Bahati mbaya kama hiyo! Nini cha kufanya? Msaada! Pengine, haya yote yaliwekwa na maadui!
Daktari. Tulia, kila kitu kitakuwa sawa! (Huchunguza watoto: huweka vipimajoto, hugusa paji la uso, hutazama koo.) Hiyo ndiyo yote!
Mwalimu (aliyeogopa). Nini yote? Je, hazitibiki?
Daktari. Sijui!
Mwalimu. Vipi wewe daktari?
Daktari. Na nini?
Mwalimu. Kama yale"? Wape dawa!
Daktari. Sijui niwatendee nini!
Mwalimu. Na unatoa nini?
Daktari. Kusanya baraza!
King'ora cha gari la wagonjwa kinalia, na Dk. Evil na Dk. Good wanakimbia kwenye jukwaa.
Daktari mbaya. Masomo yangu ya mtihani yako wapi? A?
Daktari Mzuri. Ah, wewe kama siku zote! Wagonjwa wangu wadogo wako wapi hapa?
Daktari mbaya. Wow panya wangu mdogo! Naam, tujiandae?
Mwalimu. Je, tunajiandaaje?
Daktari mbaya. Wacha tufungue ubongo, angalia tumbo - vipi ikiwa wamepata sumu?
Mwalimu. Mimi si kutoa!
Daktari Mzuri. Usijali, kila kitu kitakuwa sawa!
Madaktari wanakaribia watoto.
Daktari mbaya. Kata mkono wako!
Daktari Mzuri. Huu ni uamuzi wa haraka sana! Unaweza tu kuchukua splinter kutoka kwa kidole chako!
Daktari mbaya. Ndiyo?! Na hii ni risasi arobaini!
Daktari Mzuri. Kwa ajili ya nini? Kidonge kimoja kinatosha!
Daktari mbaya. Usiingilie! Hatua kali zinahitajika hapa! Wao ni wagonjwa - tazama! Wana tabia ya kushangaza: wanakaa, wamenyamaza… Wanafanya kazi! Sio kawaida kwa umri wao! Ni tauni! Lazima tuchome kila kitu!
Mwalimu anashtuka, anazimia, Daktari Good anamnyanyua.
Daktari Mzuri. Usijali, watoto wako wanapata ubunifu! Na hii, kwa bahati nzuri, haiwezi kuponywa. Lakini, bila shaka, likizo itafanyika!
Daktari mbaya. Lo! Upuuzi ulioje usio na kisayansi! Siwezi kuisikiliza!
Dk. Ubaya huenda nyuma ya jukwaa. Watoto huinuka kutoka kwenye viti vyao na kutembea hadi ukingo wa jukwaa. Mwalimu na madaktari wanasimama karibu nao. Wimbo wa wimbo "Nyimbo kuhusu Ndoto" (muziki wa M. Dunaevsky, lyrics na Y. Entin).
Mstari wa 1 (madaktari wanaimba):
Watoto wana afya, wakati ni sawa,
Wageni wamekusanyika, likizo inakuja.
Na kuna tabasamu nyingi katika nyumba yetu.
Hapa ni furaha! Hakuna tamu zaidi!
Chorus (imba wote pamoja):
Ah, ikiwa ndoto yangu ilitimia
Maisha yangekuwaje basi!
Ah, ikiwa ndoto ilitimia
Ni maisha gani yangeanza!
Mstari wa 2 (anaimba Mwalimu):
Siku gani! Na ni likizo?
Naam, Mwaka Mpya! Naam, wewe ni prankster!
Kuzimia, kutetemeka, kukaza mwendo na kufadhaika!
Na hii ni furaha? Bahati mbaya!
Kwaya.
Mstari wa 3 (madaktari wanaimba):
Tulitaka kuwapongeza nyote
Furaha, afya unaondoka hapa!
Na ili mwaka wa zamani uondoe shida!
Hapa ni, kukutana na Mwaka wetu Mpya!
Vita vya Walimu
Vita vya walimu.
Mwenyeji: Kwa hivyo wacha tuanze programu, "vita vya waalimu" - leo tuna kazi mpya na watazamaji wetu hawaamini kuwa walimu wetu wataweza kukabiliana na kazi hii ngumu. Tuna haraka kukuonya, kila kitu ni mwaminifu kwetu na bila usanidi, kutetereka, vidokezo na safari.
Ili kukamilisha kazi hiyo, mwalimu wa darasa la msingi Ivanova Marya Ivanovna amealikwa. Marya Ivanovna, utaingia darasani leo na kulazimisha mwanafunzi wa darasa la tatu Vasya Sidorov kutoa diary.
Mwalimu: Sidorov, tafadhali nipe shajara.
Mwanafunzi: Sitafanya.
Mwalimu: Sidorov, fungua kifurushi, toa shajara.
Mwanafunzi: Bibi yangu alimpeleka kusoma kabla ya kwenda kulala.
Mwalimu: Vasya, nipe diary, vinginevyo nitaweka mbili kwenye jarida.
Vasya: Kwa nini?
Moderator: Kwa bahati mbaya, muda umekwisha.
Tunakaribisha mwalimu wa pili - Petr Petrovich Petrov.
Mwalimu: Vasily, nipe diary, nami nitakupa pipi.
Mwanafunzi: Baba yangu ni mkurugenzi wa kiwanda cha peremende.
Mwalimu: Vasily, nitakuweka kwenye kona!
Mwanafunzi: Na sijaona nini hapo?
Kuongoza: Sio huzuni, lakini mwalimu wa pili hakuwa na wakati wa kukamilisha kazi hii kwa wakati. Tunakaribisha mgombea wetu wa tatu Sidorova Vasilisa Petrovna
Mwalimu: Vasily Vasilyevich, kwa nini usipe diary kwa walimu?
Mwanafunzi: Nilisahau nyumbani (inateleza chini ya dawati)
Mwalimu: Nipe shajara, TAFADHALI
Mwanafunzi: Hapana. (sina uhakika)
Mwalimu: Ninampigia baba yangu (anachukua simu, anajifanya kuchagua katika anwani)
Mwanafunzi: (anachukua shajara ambayo alikuwa ameketi) Mama kwenye shajara, usimwite baba yako! hizo.
Mwenyeji: Kama mpango wetu ulivyoonyesha, walimu wetu wote ni wataalamu, lakini bila usaidizi wa wazazi inaweza kuwa vigumu sana kwao. Ushirikiano wa walimu na wazazi umetoa matokeo wiki hii - nini itakuwa vita ijayo, utapata kesho.
Micha: Opanki, wanaweza kuona hapa badala ya TV kwa njia ya kizamani wanatumia matunda na vyombo.
Bogdan: Sikilizeni jamani! Tupo wengi? Mengi ya! Kwa nini hatuwezi kumtoa msichana kutoka kwenye kinamasi fulani?
Micha: Ndio, Bogdanchik, ni mwanamke mzee tu anayezungumza juu ya knight, lakini hii haizingatiwi kati yetu.
Bogdan (kwa fahari): Labda hujioni kuwa shujaa, lakini wasichana wote wa shule yetu huona baadhi yetu kuwa sanamu. Kwa hivyo, inafaa kujaribu.
Micha: Anazungumza juu yake mwenyewe, sawa? Naam, knight! Ikiwa yeye ni knight, basi mimi ni ng'ombe wa Kihindi.
Stasik: Nimekuwa nikitazama kitu kwa muda mrefu, unanikumbusha mnyama anayecheua.
Goshka: Ndiyo, sawa guys! Knight sio knight, lakini hakuna njia nyingine kwetu kutoka hapa. Kuna wanne kati yetu, tunaweza kuifanya! Sawa jamani? Tuongoze, bibi kizee, hadi ikulu.
(Muziki umeondolewa)
Onyesho la 4
Ikulu ya kifalme, mfalme na malkia asiyeweza kufarijiwa, karibu na Maryushka hupamba kimya na kuugua.
Malkia(kwa sauti ya kutisha): Nimekuambia mara ngapi, hakuna kitu cha kumpa Yank kwa Koshchei kwa mafunzo! Alijifunza kutoka kwake kuanzisha majaribio, kutumia uchawi katika maisha ya kila siku. Na anafurahi, sasa ameenda Koshchei kupata elimu ya juu ya uchawi.
Mfalme Jeremy: Ndio, wewe mama, ulimi wako unageuka kunitukana! Na ni nani alisema kuwa kuosha mikono kumepitwa na wakati, na jiko la shinikizo linahitajika kwa borscht! Nani alihitaji processor ya chakula, na unaona, ni aibu kupata mipira kwenye farasi! Binti - wajanja, Yanochka, alianza kusoma mbinu ya mama, na Elena the Wise mambo haya yote madogo - dryuchki na mikono yake nyeupe kidogo tinkered. Kweli, angalau Maryushka alikaa, mhudumu wangu mpendwa.
Malkia: Ndio mabinti zetu wana akili, ni dhahiri mara moja hawakuenda na akili zao kwa baba, lakini ni wewe tu, uzembe wako wa kifalme ndio uelewe kuwa wachumba sasa hivi hawataki kuchukua wasichana bila elimu. wake. Elimu tu ni tofauti! Utalazimika kuelekeza macho yako kwenye mtihani, lakini bado unatofautisha sayansi kwa njia ya kizamani. Na nilipata mwalimu wa binti yangu, Profesa Kashchei!
Mfalme Jeremy: Wewe mke mdogo umepoteza akili kabisa. Umesahau kuhusu unabii: yeyote anayethubutu kwenda kwenye lair ya wachawi na kumwokoa Elena Hekima kutoka kwa utumwa wa kidunia na baharini, kila kitu kitaanguka mahali. Lo, jamaa huyu mzuri angepatikana haraka!
Malkia: Kimya! Mtu huenda hapa. Njoo, kuchukua hewa ya kifalme, si vinginevyo, knights ni kujitolea.
Chatu (anaonekana na wavulana): Mfalme wako - Mheshimiwa, nilileta neema yako wenzangu wanne wazuri, mashujaa wa utukufu, wasio na aibu. Walithubutu kwenda kutafuta binti zako wapendwa, wanataka kusikia neno la kuagana.
Tsar: Ni akina nani? kabila gani?
Bogdan(akimuangalia Maryushka): Watoto wa shule, sisi, kutoka karne ya XXI, tuko tayari kukusaidia katika utafutaji wako.
Tsar: Wanachosema, hawaelewi. Watoto wa shule - schismatics?
Malkia: Huendi katika maelezo. Kulikuwa na wavulana ambao walitaka kuweka vichwa vyao chini, lakini usitukatishe tamaa, inatuletea tofauti gani sisi ambao tunapata binti zao. .
Tsar: Ni nani kati yenu atawakuta binti zangu wamepotea, hiyo itakuwa malipo ya kifalme kutoka kwangu - nusu ya ufalme kwa kila binti kama malipo.
Maryushka: Subiri, wenzangu wazuri, naweza kuwa na wewe!
Malkia: Habari ndio hii! Uko wapi, mdogo!
Maryushka: Baba, mama, niruhusu niende - barabara kwa dada, nitaonyesha njia kwa wenzake wema, nitakuambia kuhusu njia za siri. (Jinsi ninataka kuwa mbunifu, kufungua semina yangu mwenyewe ya kushona nguo za mtindo! Na katika vyumba vya kifalme, siwezi kufikia haya yote kwa njia yoyote.)
Tsar: Juu ya maiti yangu tu!
Malkia: Usiigize, nadhani, sio kwenye ukumbi wa michezo! Acha iende! Kwa tai kama hizo hazitapotea! Bahati nzuri, kurudi hivi karibuni, bahati nzuri!
Kwa muziki, mashujaa huondolewa, pazia, muziki na mandhari hubadilika. Msitu mnene, katikati kuna jiwe lenye maandishi: "Ukienda kushoto, utapoteza uhuru wako, ukienda sawa, utapoteza akili, ukienda kulia, utaharibu. sifa yako.”
Onyesho la 5
Mashujaa husimama mbele ya maandishi.
Goshka: Ndio, inaitwa chaguo.
Micha: Ni lazima tuende moja kwa moja, ambaye hana kitu, basi sio huruma kupoteza.
Stasik: Huna cha kupoteza, lakini sitaki kwenda mjinga maisha yangu yote, lazima nigeuke kulia. Ni sifa gani - hakuna mtu anayejua, kwa hivyo sio huruma kuinyunyiza.
Bogdan: Hey, sifa ni maoni ya wengine juu ya mtu. Kupata heshima ya watu si rahisi, na kupoteza kile ambacho tayari kimepatikana ni rahisi.
Goshka: Hakika, unahitaji kugeuka kushoto. Watumwa huko Roma na serfs huko Rus walipigania uhuru na silaha mikononi mwao, lakini kuna wengi wetu - hatutatoa uhuru wetu kwa mtu yeyote.
Bogdan: Hujui historia vizuri. Je, hukumbuki jinsi maasi hayo yote yalivyoisha?
Maryushka: Hapana, jamani, Gosha yuko sawa, nahisi moyoni mwangu kuwa barabara hii inaelekea kwa dada zangu.
Goshka: Kisha endelea!
Muziki unasikika, genge linaloongozwa na Atamansha linaruka jukwaani. Wanaimba wimbo "One-Eyed Pirate" kwenye lyrics. Yu.Entina, muziki. D. Tukhmanova.,<>.
Atamansha: Ni akina nani? Nini kinahitajika?
Micha: Tulikuja kuwaokoa binti za kifalme! Na wewe ni nani?
Atamansha: Na tunatoa kazi ya bure kwa Koshchei. Yeye mwenyewe bado anajishughulisha na sayansi, hana wakati wa kusafisha viatu vyake, lakini kujipikia uji, watumwa wanahitajika. Njoo, watu, shika mikono yako ndogo kutoka nyuma ya miguu, na uwaburute hadi Kashchei.
Goshka: Jamani, inaonekana harufu ya kukaanga! Kuwa katika ulinzi wa pande zote!
Bogdan: Unazungumza biashara, Goshka! Tunahitaji kulindana.
Mapigano ya muziki, watu hao hukabiliana haraka na genge, wanamshika Atamansha, anapiga kelele.
Micha: Kwa hivyo wewe ni nini, msichana?
Atamansha: Na nini, imperceptibly?
Micha: Kwa hivyo nyote ni wachafu! Ulipataje maisha kama haya?
Atamansha: Magda, mchawi mkubwa, aliahidi kwamba ikiwa nitazuia mlango wa Koshchei na marafiki zangu, basi atanigeuza kuwa uzuri, ambao ulimwengu haujawahi kuona!
Maryushka: Na uliamini! Bila kuosha kwa miaka, lakini kupitisha tabia za kishenzi, utakuwa mrembo lini? Miaka kwa njia hiyo katika 200! (Anachukua sifongo, anaosha uchafu kutoka kwa uso wa Atamansha).
Stasik: Ndio, wewe, inageuka, na bila upendo wa Magda inaelezea - hakuna chochote.
Maryushka: Njoo nasi, tutakupeleka kwa Koshchei, anajua dawa ya uchawi kwa uchafu - mchanganyiko wa chumvi za sodiamu, oleic na asidi ya stearic.
Goshka: Nini?
Bogdan: Eh, Goshka, wewe ni mtu mzuri, unahitaji tu kujifunza zaidi, kwa sababu kila mtoto wa shule anajua kwamba tunazungumzia kuhusu sabuni rahisi zaidi!
Goshka: Lo, ni aibu iliyoje mbele ya jambazi! Hapa, ngoja nirudi tu, kwa wakati ufaao, hakika nitaanza kusoma ipasavyo!
Maryushka (Atamanshe): Twende, twende, haitakuwa mbaya zaidi kuliko ilivyo.
Wote huenda kwenye Jumba la Koshcheev pamoja, ingiza Ukumbi wa Koshcheev kwa muziki wa kushangaza.
Onyesho la 6
Koschey, pamoja na Yanka, kumwaga kitu ndani ya chombo, mawingu ya moshi na moto hutoka hapo. Wageni huja karibu na kusikia mazungumzo:
Koschey: Ninaamini, mwenzangu, kwamba haupaswi kutumia diquatetrahydroxoaluminate katika kesi hii.
Yanka: Naam, vipi kuhusu hilo, mwalimu, kwa sababu chini ya hatua ya alkali, mafuta yanapaswa kuvunja ndani ya glycerol na asidi ya mafuta.
Koschey: Hii ni kweli, lakini kwa nini inahitajika hapa ....
Maryushka: Kwa hivyo, wanafanya majaribio hapa, lakini ukweli kwamba wazazi wao walichoka, kwamba dada yao alitekwa nyara, wakati huo ulirudi nyuma na siku zijazo zilichanganyika na sasa, haiwahusu!
Yanka: Maryushka! Umefikaje hapa? Watu hawa ni akina nani?
Maryushka: Watu hawa kutoka siku zijazo walikuja kwetu! Nafasi na wakati vilipinda kwa neema ya Magda na Amalia. Dada yetu, Elena mwenye huzuni, kwa akili na uzuri wake, Magda na Amalia walijificha katika ufalme wa bahari. Wanasema kwamba knight kutoka siku zijazo alipaswa kuja kwa Elena, na mara tu anapomshika mkono na kusema neno la joto la shukrani, kila kitu katika hadithi ya hadithi na ulimwengu wa kidunia kitaanguka mahali. Unaelewa kuwa hii haijajumuishwa katika mipango ya wachawi wa kidunia na wa baharini. Bila msaada wa juhudi zako za kisayansi na kielimu, hatutaweza kufanya chochote, na hatuhitaji tu kuokoa Elena, bali pia kuwarudisha vijana hawa kwa siku zijazo.
Koschey: Kwa hiyo, bila shaka, tena kampuni inayoshindana inachanganya mipango. Hakika, tumechukuliwa sana na majaribio, ni wakati wa kutumia maarifa na ujuzi wetu kwa vitendo! Njoo, Yanochka, angalia ndani ya vat kichawi - kemikali, ambapo wasafiri wetu wanapaswa kuendelea. (Moto unazuka kwenye chombo.)
Yanka: Ninaona, naona, mwalimu, timu nzima lazima iende kwenye njia iliyonyooka kutoka kwa jiwe, itabidi usuluhishe maumbo ambayo Magda alikuja nayo, ni mafumbo hayo tu ni magumu sana hivi kwamba mashujaa mia moja tayari wamepoteza akili kutoka. mkazo, kutegua mafumbo hayo.
Micha: Nilikuambia nenda mbele moja kwa moja.
Yanka: Ninaona tu nambari ya uchawi ya infinity - 8, ambayo inamaanisha kuwa spell ya Magdino itaanguka ikiwa majibu 8 sahihi yatapewa maswali yote 8.
Bogdan: Ujinga, naweza kushughulikia maswali yote.
Koschey: Hapana, kijana, kila swali lazima lijibiwe kila wakati na mtu mwingine, vinginevyo spell itabaki.
Goshka: Kweli, nilipata shida, kwa sababu ya uvivu wangu nitawaangusha wavulana, kwa sababu sitaweza kujibu swali moja.
Stasik: Ndiyo, lakini tupo saba tu, tunawezaje kuwa?
Koschey: Sawa, nitatikisa siku za zamani, nitaenda nawe, kwa sababu Koschei nimekauka kutokana na ujuzi mkubwa, jinsi si kuwasaidia watu wazuri!
Kila mtu anapiga kelele "Hurrah!" Kila mtu anaacha muziki, anatokea tena kwenye jiwe na maandishi.
Onyesho la 7
Mchawi Magda anacheza na kuimba kwenye jiwe kwa nia ya wimbo "Baba Yaga" na D. Tukhmanov<>, <>.
Magda: Ah, ninaowaona, watu gani! Je, uliamua kunyoosha nafasi, lakini kuweka muda mahali? Kwa hiyo, ninyi wavivu unaweza kutumia faida zote za ustaarabu, lakini sisi, nyuma na giza, hatuwezi!
Maryushka: Usizungumze nasi! Niambie ulimpeleka wapi dada yangu.
Magda: Na sikuipeleka popote! Elena ni mwenye busara, ndiye pekee anayejua majibu ya maswali yangu yote, labda yeye, kati ya watu wote ninaowajua, ana haki ya kufurahia faida za ustaarabu! Lakini marafiki hawa ambao wana simu nzuri za rununu hawajui kabisa jinsi wanavyofanya kazi. Hawa watu wako waliojivunia kutoka siku zijazo wamezoea kupakua maarifa yote kutoka kwa Mtandao, na vichwani mwao kuna utupu. Hawajazoea kuishi na akili zao!
Bogdan: Unathubutuje kuzungumzia kizazi kijacho namna hiyo!
Magda: Lo, tusibishane! Thibitisha kuwa wewe ni mwerevu na umesoma vizuri, nadhani mafumbo yangu yote - mafumbo! Kisha nitakuonyesha njia ya ufalme wa chini ya maji, kwa rafiki yangu Amalia bahari! Ni pale ambapo dada yako na rafiki Elena stoum hulowa. Na ikiwa huna nadhani, utabaki milele katika siku za nyuma, utalima ardhi hapa na jembe, kubeba maji kwenye ndoo, kufuma viatu vya bast.
Koschey: Hukutishi sana! Kazi zako ziko wapi, uliza!
Amalia: Ndiyo, kampuni ya ajabu imekuja! (Inaangalia kila mhusika.) Magdochka alisema kwamba spell ingevunjika ikiwa knight alikimbia baada ya Elena the Wise. Sioni knight hata mmoja kati ya kampuni hii.
Yanka: Na huyu ni mwanamke wa aina gani?
Amalia: Kweli, kwanza, mimi sio mwanamke, lakini kifalme cha majini kinajitawala.
Maryushka: Tunakuhitaji, wanasema, dada yetu Elena Mwenye Hekima anataabika utumwani, ni wakati wako, Amalia, kuacha kuwadhihaki watu wema.
Amalia: Ni nani, nyinyi maskini, watu waaminifu, mnawaudhi?
Koschey: Eh, Amalia, ni wakati wako na Magda kuacha kustaajabisha wakati, hakuna cha kuchanganya uvumbuzi wa zamani na ujao, kila kitu kina wakati wake.
Amalia: Na hakuna mtu wa ajabu, lakini ninyi, wasafiri maskini, labda ni uchovu, kufa kwa kiu? Baada ya yote, ilibidi uende mbali?
Stasik: Na kwa kweli, hatujapata hata umande wa poppy katika vinywa vyetu kwa muda mrefu.
Bogdan: Ndiyo, nilitaka angalau sip ya Coca-Cola ili ninywe.
Koschey: Ni kinywaji gani hiki kisicho cha kawaida?
Bogdan (ndoto): Oh, hiki ndicho kinywaji kitamu zaidi cha siku zijazo, wewe hapa, katika ufalme wa Mbali, hujawahi kuota vile.
Amalia: Kwa nini hukuota? Shukrani kwa Magda na mimi, mambo mapya mengi ya siku zijazo yanaweza kuwa mikononi mwetu. Kwa kuongeza, mimi ni malkia wa kipengele kizima cha fairy ya maji na ninaweza kutimiza tamaa zako zote zinazohusiana na maji. Agiza unachotaka?
Stasik: Kweli, kwa ujumla, Bogdan na mimi, Coca-Cola.
Koschey: Kwa nini, mpe kila mtu kinywaji kisicho na kifani!
Amalia (anapiga makofi): Halo, wewe, sputum na unyevu ni nzuri, leta sumu hapa - cola!
Sauti za muziki, wasaidizi wa Amalia huleta vinywaji kwenye trei, kila mtu anazipiga, bila kugundua kuwa Elena anaonekana nyuma ya miti. Amalia anatabasamu. Goshka tu, akifungua kinywa chake, akisahau juu ya kinywaji, anamtazama Elena kwa mshangao (kama mwanzoni mwa hadithi).
Elena: Dada, wapendwa, nisaidie. (Hakuna mtu anayeweza kumsikia juu ya kelele.) Inawezekanaje kusahau kabisa juu ya mtu kwa sip ya maji?
Amalia(kudhihaki): Na si tu kwa sip! Angalia, Elenushka, hakuna uaminifu wa dada, urafiki wa kindugu uliobaki duniani! Umesahau kuhusu wewe na wageni wa ng'ambo, na dada zako jamaa!
Goshka, kama katika ndoto: Huyu ni Lenka Krasnovskaya, na hakuna Elena Mrembo, ingawa hapana, anaonekana mzuri zaidi hapa kuliko sisi huko, kwa ukweli! Lenka, Lenka, ni mimi, Goshka, mwanafunzi mwenzako!
Lenka anamtazama Goshka kwa mshangao, akijaribu kukumbuka kitu.
Goshka: Lena, usimsikilize, njoo, ushikilie mkono wangu kwa nguvu, nitakuondoa hapa! Hakuna shida, hakuna vizuizi vitanizuia! Ingawa mimi ni mdogo kwa kimo, hata kama sina akili kama Koschey, hata kama sina nguvu kama ya Bogdan, lakini moyo wa moto unapiga kifuani mwangu, lakini hausaliti, ulishinda. Usibadilike, itawaka katika giza lolote.
Elena: Huu hapa mkono wangu! Ninakushukuru kwa kutokusahau juu ya jukumu lako, sio kutongozwa na pipi na vitu vizuri. Na mtu kama huyo, sio ya kutisha kwenda hadi miisho ya ulimwengu!
Amalia (kupiga kelele): Huendi popote! Knight tu ndiye ana haki ya kuondoa spell! Angalia slob hii, ni knight gani!
Koschey: Wewe, mpenzi wangu, umekosea.Katika nyakati zote, katika karne zote, mtu mwenye moyo wa heshima na shujaa aliitwa knight, niamini, lakini ninaishi zaidi kuliko wewe duniani.
Amalia: Usiwe hivi! Halo, watumishi wangu, kioevu, shikilia hizi ragamuffins.
Anapiga makofi. Sauti za muziki zinazosumbua, wasafiri hukusanyika pamoja. Watumishi wa Amalia wanawazunguka, pazia linafungwa, radi ya kutisha inasikika - umeme.
Onyesho la 9
Vijana wanne wanainuka, wameshika vichwa vyao.
Micha: Jaribio la pili, halijafaulu.
Stasik: Ilikuwa ni nini? (Kuangalia nyuma.) Hali ya hewa ni shwari.
Bogdan: Nilichelewa kucheza tenisi na sikupata sambo.
Goshka: Ilikuwa na sisi, sivyo, ilikuwa hadithi ya kweli au hadithi?
Micha(kuinuka, akijihisi): Hapa, sijui, marafiki, ni mimi au sio mimi?
Stas: Haya, hebu amka, tutagaaga nini hapa?
Wanapeana mikono. Wanatazamana kwa aibu.
Goshka: Ilikuwa kama kuwa katika hadithi ya hadithi au kuruka kwa mwezi.
Stas: Na hawakusahau kuhusu vita, jinsi walivyopiga hapa?
Bogdan: Ilikuwa ni ujinga, upumbavu, tutatawanyika kidugu . (Goshke)- wewe ni rafiki yangu sasa, zingatia na unisamehe kwa kila kitu.
Goshka: Ni barabara ngapi tulizosafiri kwa umbali huu mzuri, tuliweza kuelewa mengi, tuliweza kuelewa mengi!
Bogdan: Ni nzuri wakati marafiki wawili!
Stas: Na wakati kuna nne
Goshka: Tutapitia barabara zote
Micha: Mambo mengi - usihesabu!
Bogdan: Ni mateso gani, mateso, dhiki na mateso ya haki unayohitaji kujaribu?
Goshka: Nini kilikuwa wazi, maadui na marafiki, kwamba haiwezekani kuwa peke yake duniani!
Marafiki watatu wanatokea.
Yanka: Ah, wasichana, siamini, angalia hapo: Mishka, Goshka, Stas, Bogdanchik pamoja - ni aina gani ya upuuzi?
Maryushka: Je, kweli wamekuwa marafiki, siamini, sielewi waliweza wapi, waliwezaje, kwa nini na kwa nini?
Lenka: Na ninakumbuka kitu: ilikuwa mahali fulani, pamoja nami? Goshka aliokoa nusu ya ufalme na kunirudisha nyumbani.
Stas: Halo wasichana, twende shule, tukimbie nasi!
goshka (kwa matumaini): Na udhibiti, pengine, pamoja tutaamua pamoja. A?..
Kila mtu anapanda jukwaani, anaimba wimbo wa mwisho "Usijutie chochote" kwa muziki. R. Gorobets, sl. P. Zhaguna.