Uue aasta eel tahad alati midagi muuta ja muuta. Seetõttu koostasime lilledes õppurile ebatavalise portfoolio Venemaa Föderatsioon ja kutsus teda üsna julgelt: Patrioot! See portfoolio mall sobib suurepäraselt 1., 2., 3., 4. ja kõrgema klassi õpilastele. Kompositsioon sisaldab kolmkümmend lehte, mis on selles õppeetapis täiesti piisav.
Kui lapsed kooli lähevad, seostuvad nende eredamad mälestused sellest ajast loomulikult suvevaheajaga. Suvel saab ju koolist, tundidest puhata ja sõpradega lõbusalt aega veeta. Kõik õpilased ootavad suve ja tahavad, et see tuleks võimalikult kiiresti. Aga pärast suvepuhkus Ma pean tagasi kooli minema ja jälle oma laua taha istuma. Aga kui õpilased kooli lõpetavad, hakkavad nad sellest puudust tundma. Et igavus oleks mõnusam. Pakume tüdrukule kooli minekuks kogu 9 või 11 õppeaastaks uut portfooliot nimega – mälestused suvest.
Muinasjutud – hakkame neid lugema ja vaatama lapsepõlvest. Hiljem kummitavad nad meid kogu elu ja me tahame muuta oma elu muinasjutuks. Disney uuest filmist Maleficent on saanud tõeline muinasjutt, mida armastavad paljud. Ja selle muinasjutu põhjal tegimegi uue õpilasportfoolio poistele ja tüdrukutele.
Hea, kui lapsel on oma kangelased, kasvõi koomiksist. Ta vaatab neile alt üles, jäljendab neid ja tahab olla nende moodi. Kui teie lapsele meeldivad koomiksid Winxi haldjatest, siis see portfell on tema jaoks. Uus, särav ja ainulaadne - Winxi portfell tüdrukutele Põhikool. Portfoolios oli 25 lehekülge. Igal neist on oma stiil ja disain. Kõik lehed on erineva värviga ja kaunistatud uute Winxi tegelastega. Kui täidate kõik mallid, saate väikese raamatu, mis sisaldab kõike teie lapse elu kohta.
Kui saadate oma lapse spordiosakonda, unistate, et temast kasvab tõeline professionaal ja temast saab oma spordiala staar. Kuid selleks, et oma unistused teoks teha, pead tegema kõik endast oleneva. Esiteks peate oma last koolitama. Teiseks kiida teda õnnestumiste eest ja motiveeri teda igal võimalikul moel sportima. Ja kolmandaks peate aitama tal näha edusamme, mida ta teeb. Selles aitab sind uus kaunis tudengiportfoolio nimega hoki ja korvpall. Selline portfoolio on alati teie lapsega kaasas ja ta saab selle läbi vaadata, vaadata suurepäraste sportlaste fotosid ja näha oma saavutusi. Sellise portfoolio puhul on teie lapsel, mille poole püüelda ja mida saavutada.
Formaat: JPEG; PNG
Lehtede arv: 24
Suurus: A4
Nii poistele kui tüdrukutele meeldivad autod. Kuna need on ilusad, saate nendega kiiresti sõita ja nad mõjutavad meie elu üha enam. igapäevane elu. Kõige ilusamad ja töökindlamad autod on valmistatud Jaapanis. Seetõttu on meie uus tudengiportfell tehtud Jaapani masinatega. Kaunis portfoolio poisile ja tüdrukule koosneb 18 leheküljest. Iga lehe näidist saate vaadata meie videost, mille koostasime spetsiaalselt uue portfoolio esitluseks.
Formaat: A4
Lehed: 18
Kvaliteet: 300 dpi
Kui poiste puhul sisaldab portfoolio tavaliselt autosid või koomiksitegelasi, siis tüdrukute puhul on seda väga lihtne kujundada. Need võivad olla printsessidega nukud või lihtsalt lilled või isegi tavalised valikud. Aga me ei teinud ei üht ega teist. Mitte teised. Ja tegime aastal algklassiõpilasele täiesti uue portfoolio roosa värv roosidega. Vaadake näidisportfelli ja näidake seda oma tüdrukule. Võib-olla meeldib see talle ja ta soovib endale just sellise võimaluse hankida.
Kokku on portfoolios 28 erinevat lehekülge. Ja nende hulgas on nii tiitellehti kui ka täitmiseks. Vaadake allolevat videot, et paremini mõista, kas see sobib teile või mitte.
.:: 23.04.2010
“Portfell lapsele” kõlab ebatavaliselt. Aga sisse Hiljuti seda nõutakse koolides üha enam. Kui ma esimest korda oma pojalt portfelli vajalikkusest kuulsin, olin veidi heitunud. Kas pole liiga vara teises klassis? Kuigi mõned koolid nõuavad portfooliot juba esimesel aastal. Kuid järk-järgult, olles aru saanud, mis see salapärane sõna on, hakkas see idee mulle meeldima.
Algklassiõpilastele mõeldud portfooliot kasutab õpetaja alternatiivse võimalusena lapse isiklike saavutuste hindamiseks. Õpilase jaoks on see oma teadmiste, oskuste, huvide individuaalse orientatsiooni esindamise vorm, isikliku kasvu edukuse programmeerimine, loova mõtlemise arendamine, võimalus end väljendada, sõna võtta ja endast teada anda.
Konkreetseid pole üldised nõuded Koolides pole ühtegi portfooliot, mida täita ja selle kujundamine ise on juba loominguline töö. Üsna sageli võite portfelli asemel kuulda terminit "saavutuste portfell".
Mulle tundub, et portfoolio on omamoodi võistluselement, see paneb iga õpilase mõtlema, mida tal on klassile ja teistele ette näidata. Olles portfooliost kuulnud, hakkasid meie klassi lapsed kohe mõtlema, mille üle võiks uhkust tunda. Mõnel inimesel oli võistlustel osalemiseks kogunenud piisavalt tunnistusi, teisel polnud midagi ja tuli välja mõelda, miks on raske enda saavutuste kohta küsida? Miks pole huvi, võib-olla liiga palju madal enesehinnang? See on märkus vanematele ja õpetajatele.
Meie klassis otsustati, et portfoolio ei ole ainult mapp tunnistuste ja diplomitega, vaid see on võimalus endast huvitavalt ja pädevalt rääkida. Vabastage oma loominguline potentsiaal.
Projekti eesmärk
rekordiline edu igal alal. Suurendage enesehinnangut ja looge positiivne suhtumine tulevikuks. Lisaks võimaldab portfoolio koostamine lapsel end väljastpoolt vaadata.
Üldine disain
Portfoolio on kaust koos köitjaga. Kõik dokumendid on suletud eraldi läikivates failides, A4 formaadis. Töö kujundamiseks kasutada tavalist A4 paberit, värve, pastakaid, pliiatseid, värviline paber, kleebised, kleebised jne. Teksti võib kirjutada käsitsi või trükkida arvutisse, kui laps sellega hakkama saab.
Portfelli jaotised
- Minu maailm (sisu)
- Olen huvitatud
Sisaldab lapse isikuandmeid. Perekonnanimi Eesnimi Isanimi, sünniaasta, elukoht, vanus. Tiitellehe saate oma maitse järgi kaunistada ja sellele foto panna.
Jaotis asendab sisu. Portfoolios, millele ma teie tähelepanu juhin, on iga jaotise algus koostatud eraldi lehel esitluse vormis: jaotise pealkiri ja teema pilti kajastav pilt. Nime "minu maailm" asemel võite kasutada "minu planeet". Arvan, et nimi on sümboolne, sest portfoolios peegeldub väike elu kõigis selle ilmingutes, mitte aga üldse raamatu sisu.
Siin tehakse ettepanek öelda, mida tähendab nimi, mille vanemad lapsele panid. Rääkige selle nimega inimeste iseloomust ja nõustuge või ei nõustu selle tunnusega. Tooge näiteid inimestest, kes seda nime ülistasid. Ja kirjutage neist lühike lugu.
Peate rääkima oma emast, isast ja kõigist nendest sugulastest, kellega koos elate. Kes nad on, kus nad töötavad, millega tegelevad, kuidas aega veedavad. Millised peretraditsioonid eksisteerivad, millise koha perekonnas hõivate ja kuidas aitate? Ja üldiselt kõike, mis mul enda ja oma pere kohta öelda on. Võib esineda isegi tulevikusoove, enda unistusi seoses perega. Lisatud fotod või joonised.
Kes nad on, kust sa sõpru said, miks sa oma sõpru väärtustad, milline iseloom neil on? Laiendage küsimust: "Milline sõber sa oled?" Fotod sõpradest ja ühistest mängudest. Kui teil pole sõpru, juhtub see. Lapsel palutakse välja mõelda lugu sellest, millist sõpra ta endale tahaks.
Igal inimesel on mingid huvid ja lastel on neid tavaliselt palju, nii et kirjeldage neid mõnuga, postitage pilte, ajakirjade väljalõikeid, fotosid, kirjeldusi.
Nii et jõudsime kõige tähtsama asjani. Mis kasu su sõber on? Noh, need, kellel on tunnistused ja diplomid - see on selge! Ja kui mitte? Siis on vaja mõelda...võid olla uhke, et oled armastav poeg ja aidata oma ema, uhke, et oled õppinud vigadeta lugema ja kirjutama. Võib-olla tegite lindudele linnumaja või saite käitumises otse A-d, liitusite ise raamatukoguga ja lugesite palju raamatuid, teate, kuidas teha 10 kätekõverdust või õmmelda nööpe... ühine laps teda kutsutakse leidma endas midagi, mis võimaldab tal mõista, et kõik on tema kätes, tal on mille poole püüelda. Mõelge, mida on vaja teha, et äris edukas olla.
Selles jaotises palutakse teil rääkida sellest, mis teid üllatas ja mis teile oma elust kõige rohkem meelde jäi. Muljed reisidest, ekskursioonidest, loetud raamatutest, vaadatud filmidest ja multikatest. Lisatud on fotod, joonised ja väljalõiked.
Siin kogume jooniseid või fotosid mis tahes käsitsi valmistatud töödest: modelleerimine, joonistused, kudumine, õmblemine, aplikatsioonid jne. Lisaks nendele jaotistele saate lisada järgmist.
Minu kool
Eraldi leheküljed teemade kohta (mis meeldib, mis ei meeldi, arvamus teema kohta ja selle vajalikkus). Minu õpetajad (suhtumine neisse, lemmikõpetajad ja koolitajad, mis tekitab austust)
Minu sotsiaaltöö
Siin kajastuvad kõik kasulikud teod, mis on suunatud mitte õppimisele, vaid klassi, kooli, pere, kodu ülalpidamisele. Lood koristuspäevadest, koolinäidenditest, matka korraldamisest jne.
Sõna "portfell", mis on paljudele endiselt ebaselge, on meie elus kindlalt juurdunud. Nüüd saadab see inimest juba varasest lapsepõlvest. Püüame teile öelda, mis see on ja miks õpilasel seda vaja on. Mõiste “portfell” ise tuleb meile itaalia keelest: portfell tähendab tõlkes “dokumentidega kaust”, “spetsialisti kaust”.
Millal alustada portfelli koostamist?
IN viimased aastadÜliõpilaste portfoolio koostamise praktika on muutunud laialt levinud. Tänapäeval on see paljudes õppeasutustes kohustuslik. Isegi koolieelsed asutused tutvustada oma töötegevusi, et koguda lapse õnnestumisi. Esimese klassi õpilane peab nüüd hakkama oma saavutuste kausta korrastama. Loomulikult on algkoolis õppival lapsel seda üksi väga raske teha, nii et vanemad valmistavad selle kausta sageli ette. Vanemate küsimused ja üllatused on üsna loomulikud, sest omal ajal nad sellist nõuet ei kohanud. Meie artiklis püüame vastata küsimusele, kuidas teha koolilapsele portfooliot.
Miks on koolilapsel vaja "dokumentidega kausta" ja mis peaks selles olema?
Iga lapse tegevuse õnnestumiste ja tulemuste jälgimine on hea tava, sest see aitab täiskasvanutel paljastada lapse isiksuse mitmekülgsust. Ja väikese inimese jaoks on oluline olla teadlik oma esimestest saavutustest, et edasi areneda. Teave lapse, tema perekonna, keskkonna, õppeedukuse kohta koolis, erinevates kooli- ja klassivälistes tegevustes osalemise eest saadud tunnistused ja diplomid, fotod, loovtööd, mis näitavad lapse teadmisi, võimeid, oskusi - kõik see on omamoodi oskuste esitlus , huvid, lapse hobid ja võimed. Kogutud teave on kasulik teise kooli siirdumisel või edasisel erialaklasside valikul ning kõrgkooli astumisel. haridusasutus. Õpilase portfoolio peamine eesmärk algklassid on teha kindlaks kõik lapse eelised ja paljastada tema sisemine potentsiaal tema tööde, hinnete ja saavutuste struktuurse kogumi kaudu. See aitab kujundada lapse motivatsiooni tegevusteks, õpetab teda seadma eesmärke ja saavutama edu.
Portfell on loominguline toode
Olles otsustanud hakata koostama 1. klassi õpilasele portfooliot, tuleb esmalt läbi mõelda selle komponendid, otsustada, millised osad või peatükid sinna kaasatakse ja kuidas neid nimetatakse. Väga sageli eelistavad algklasside õpetajad kõigile õpilastele ühtset ülesehitust ja seetõttu pakuvad nad portfoolio koostamise vajadusest teatades ka selle umbkaudse plaani. Sel juhul ei pea vanemad ise komponentide pärast pead murdma. Kõrval suures plaanis, õpilase portfoolio on loominguline dokument ning ükski normatiivakt ei sisalda sellele selgeid riigi poolt ette nähtud nõudeid.
Iga vanem mõistab, et esimene klass on lapse elus oluline periood: õpetajate ja klassikaaslastega tutvumine, järk-järgult kasvamine ja iseseisvuse suurendamine. Tingimustest liikumine lasteaed kooli minnes, kus kõik on uus ja ebatavaline, kogeb laps pisut stressi, aitab tal uue kohaga kiiremini harjuda. Selle koostamise näidis võib olenevalt klassist ja koolist erineda, kuid see peab sisaldama teavet lapse ja tema vanemate (seaduslike esindajate), tema huvide ja hobide kohta. Kõik need andmed aitavad lastel kiiresti leida klassikaaslastega uusi sõpru ja ühiseid huvisid ning õpetajal on lihtsam korraldada õppeprotsessi ja lastega vestlusi.
Üldvorm - individuaalne täitmine
Iga kool või isegi klass saab välja töötada oma õpilasmapi, mille näidise pakub õpetaja lastele ja vanematele, kuid siiski on see kaust midagi lapse „visiitkaardi” taolist ja seetõttu peaks see kajastama tema oma. individuaalsus.
Valige mall
Lapsi ei huvita lihtsad lehed, märkmed, fotod, neid köidab palju rohkem rõõmsameelne värvikas kujundus. Seetõttu valige esmalt oma õpilase portfoolio jaoks mallid, mis on täna hõlpsasti leitavad. Ja seejärel valige koos lapsega sobiv. Kui te ei leidnud midagi vajalikku, saate ise luua malli, mis sobib kõige paremini teie ettekujutusega. Mitte iga vanem ei saa malli ise luua ja isegi kui ta selle ülesandega hakkama saab, peab ta kulutama palju aega. Sellepärast on nad nii populaarsed valmis mallidõpilaste portfoolio jaoks, mida saab kiiresti ja lihtsalt redigeerida.
Kujunduses saab kasutada laste poolt jumaldatud tegelasi. Poistele näiteks meeldivad autod. Võidusõiduautodega portfellid sobivad suurepäraselt neile, kes armastavad võidusõitu ja kiirust. Tüdrukud eelistavad kujunduselemendina printsesse või haldjaid. Peate meeles pidama, et teie lemmiktegelastega pildid ei tohiks kausta avamisel teie tähelepanu kõrvale juhtida.
Mida enda kohta rääkida
Põhikooliõpilase portfoolio esimene osa sisaldab reeglina isikuandmeid. See on tiitelleht, kus on märgitud ees- ja perekonnanimi, samuti on pandud lapse foto, mille ta peab ise valima. See osa võib sisaldada ka autobiograafiat, lugu endast, pika- ja lühiajaliste õppeplaanide loetelu. Laps tuleb kaasata selle täitmisse, julgustades tema initsiatiivi. Las ta kirjutab oma iseloomuomadustest, oma lemmiktegevustest ja hobidest, räägib linnast, kus ta elab, oma perekonnast ja sõpradest, nendest, kellega ta on sõber, oma ees- või perekonnanimest, koolist ja klass. Võid kirjutada ka unistuse sellest, kelleks õpilane suurena saada tahab. Õpilane võib isegi postitada päevakava, mida ta järgib. Ta peab kirjeldama kõike, mis teda huvitab ja mida ta oluliseks peab.
Laps võib kausta täites teha väikseid avastusi – näiteks lugeda esimest korda ees- ja perekonnanime päritolu kohta.
Oma maailma pole lihtne kirjeldada
Esimesel osal võivad olla oma alajaotused. Võib-olla lisatakse need õpilase valmis portfooliosse, mille loote ise, võttes arvesse lapse individuaalsust. Kui teie laps on kirglik lugemise vastu, looge jaotis "Minu lemmikraamatud". Kirge looduse vastu võib kajastada rubriigis “Minu lemmikloomad”.
Portfell ei ole igavesti täidetud, seda aja jooksul täiendatakse ja muudetakse. Kui laps kirjutab vastused küsimusele “Mida ma saan teha ja mulle meeldib teha”, siis neljandaks klassiks kaotab esimese klassi õpilase sisestatud teave kindlasti oma aktuaalsuse. Seetõttu toob regulaarne täitetöö vähemalt mitu korda aastas rohkem kasu.
Edu ja saavutuste rubriik
Kui lapsel on erinevatel koolivõistlustel osalemise eest saadud tunnistused ja diplomid juba kogunenud, siis ei jää vanematel muud üle, kui õpilasele portfoolio teha. Saate need sisse panna kronoloogilises järjekorras või jagada need osadeks, näiteks “Saavutused õppetöös” ja “Teened spordis”, kuigi algklassiõpilase jaoks on kõik tema saavutused olulised. See osa sisaldab peamiselt õppetöö ja loometegevusega seotud teavet. Neid andmeid ajakohastatakse järk-järgult koolis õppimise aastate jooksul.
Esimese klassi õpilase saavutustele saate lisada oma esimese eksemplari, eduka joonistuse või aplikatsiooni.
Kui sündmust, milles laps sai osaliseks, kajastati meedias massimeedia, õpilase portfoolio jaoks saab teha ajaleheväljalõikeid või printida välja sõnumiga internetilehti.
Lapsed valivad ise oma tegevused ja käivad tundides klubides, sektsioonides ja klubides. Teavet nende kohta saab lisada ka spetsiaalsesse jaotisesse. Seal võib olla teavet asutuse kohta, kus õpilane õpib.
Kuidas ma õpin?
Haridustegevusele kui põhitegevusele algkooliealise lapse elus tuleks eraldada eraldi osa. Seal ei pruugi olla mitte ainult tabel nagu koolitunnistus, vaid ka edukalt täidetud testimistööd, esimesed märkmikud, leht esimese viiega. Saate lisada ka lugemistehnika näitajaid.
Igal aastal puutuvad koolilapsed kokku uuendustega haridusvaldkonnas. Enamik neist uuendustest annab tõeliselt positiivseid tulemusi ja muudab õppeprotsessi tõhusamaks. Eksperimendina palutakse algkooliõpilastel koostada portfoolio - isiklik dokument, mis kirjeldab õpilase eesmärke ja eesmärke, tema püüdlusi ja suunda. See on omamoodi iseloomujoon ja tegevuskava. Seda kasutatakse aktiivselt kesk- ja keskkoolides. Mida aga portfoolio algklassiõpilastele annab? Seda selles artiklis arutatakse.
Algkooli tulek enamikõpilased ei ole täielikult teadlikud, mida õpetajad neilt tahavad, kuidas nad peavad oma tegevusi ja teadmisi süstematiseerima, et õppimine tooks rõõmu. Õpetajate ülesanne on suunata kooliõpilasi õigele haridussuunale, avastada nende potentsiaali ja edendada soovi uut õppida. Portfell aitab neid selles.
Selle dokumendi eesmärgid on:
- arendada õpilase individuaalseid kalduvusi ja loomingulist potentsiaali;
- sisendama temasse juhtimisoskused ja tõsta enesehinnangut;
- soodustada kognitiivset tegevust;
- kujundama otsuste tegemisel iseseisvust ja vastutustunnet ning vastutama nende eest;
- õpetada loovalt arenema;
- kujundada õigeid moraalseid omadusi, kasvatada vastutustundlikku, lahket ja intelligentset kodanikku;
- õpetab iseseisvalt kujundama oma soove ja eesmärke, valima peamist, süstematiseerima teavet;
- aidata sul leida oma ideaale ja prioriteete, näidata, et enesetäiendamisel pole piire.
Olulised on ka portfelli eesmärgid. Peamine ülesanne on näidata õpilasele, et peamine pole diplomid ja kiitused, vaid et ta õpiks uusi asju, kasvaks endast kõrgemaks ja areneks pidevalt.
Samuti leiate ülesannete loendist:
- edendada iga päev loomingulist tegevust;
- õpetada kõige muu taustal olulist infot selekteerima;
- anda võimalus valida portfelli formaat, selle välimus ja sektsioonid.
Teadlased on tõestanud, et eduka isiksuse kujunemisel ei mängi suurt rolli mitte intelligentsus ega andekus, vaid kõrge motivatsioon eesmärgi saavutamiseks. Seda portfell propageerib.
Oluline on, et algklassi õpilane teeks kausta ise. Nii kujunebki tema isiklik arvamus ja seisukoht.
Algkooliõpilase portfell vastavalt föderaalsele haridusstandardile
Algkooliõpilase portfoolio on erinevate dokumentide, tunnistuste, teabe kogum, mis viitab kõrge taseõpilaste teadmisi. See on õpilase hinnangu määramisel väga kasulik.
Sellisesse portfooliosse saate lisada nii tõestatud dokumente kui ka seda, mida ise kirjutate. Andmed peaksid hõlmama kõiki õpilase eluvaldkondi: õppimine, loovus, sport, keeleõpe jne.
Õpetajad soovitavad sellise dokumendi koostamisel järgida föderaalseid riiklikke haridusstandardeid (FSES). Kuid tuleb märkida, et pole ühtset reeglit, mis kohustaks teid portfelli looma teatud meetodil ja mitte mingil muul viisil. Koolipoisil on suur valik, täpselt kuidas ta soovib end meeskonnale esitleda. See on algklassiõpilase maailmapildi kujundamisel väga oluline.
Kuid hoolimata rangete reeglite puudumisest peaks portfoolio sisaldama jaotisi, mis räägivad õpilasest ja tema tööst.
Kaust peaks sisaldama järgmisi materjale:
- Valik laste töid. See võib olla nii koolis tundides tehtav töö kui ka lisatundides, klubides ja valikainetes. Materjalid tuleks koostada nii, et õpilase oskuste ja teadmiste kasv oleks nähtav.
- Süstematiseeritud materjalid ja plaanid. Need on testid proovipaberid, iseseisev töö, mis viitab ka õpilase eruditsiooni pidevale arengule. See hõlmab ka hindamislehti, kus õpetajad annavad oma hinnangu õpilase teadmiste tasemele.
- Teave, mis iseloomustab last koolivälises sfääris. See kirjeldab koolilapse vaba aega, tema hobisid ja kirgi.
Portfell ei ole dokument range vorm, mistõttu õpilane saab selle täita mis tahes kujul. Peamine on läheneda sellele tegevusele vastutustundlikult, vältida vigu ja sisestada tõest teavet.
Kausta saab täita nii tunnis õpetaja loal kui ka klassivälises tegevuses või kodus. Õpetajad saavad disainiga aidata, aga initsiatiiv peab tulema õpilaselt.
Oluline on, et portfoolio ei muutuks õpilase saavutuste kiiduraamatuks, mis sisaldab erinevaid tunnistusi ja diplomeid. Peamine eesmärk ei ole ju teda teiste seast eristuda, vaid vastutust sisendada, muuta laps kogutuks ja tähelepanelikuks.
Algklassiõpilase näidisportfoolio: foto koos selgitustega
Kaust peaks täielikult kajastama õpilase maitset ja huvisid. Seetõttu saab ta valida erineva dekoori ja täitmisstiili. Saate isegi kohandada portfellis esitatavaid jaotisi.
Et saada aimu, kuidas sellist kausta õigesti täita, tuleks arvestada algkooliõpilase näidisportfoolioga.
Peate alustama tiitellehega. Ta ütleb teile, kellele portfoolio kuulub ja millises klassis laps käib.
Nüüd peate meile natuke endast rääkima ja alustama oma nimega. Kõigil valikutel pole sellist jaotist, kuid see rõhutab õpilase individuaalsust, õpetab teda armastama oma nime ja rääkima teistele selle tähendusest.
Oluline on näidata õpilase eesmärgid ja eesmärgid, milliseid väärtusi ta peab põhiväärtusteks ja mida ta soovib saavutada. Seda tuleb teha lühidalt, lühidalt, nii et kõik kirjutatud mahuks ühte jaotisesse.
Järgmine võiks olla "Perekond". Siin räägib õpilane oma perekonnast. Lisage kindlasti oma pere fotod. Saate rääkida mitte ainult vanematest, vendadest või õdedest, vaid ka vanavanematest. Olgu mainitud, et nad on noorele koolilapsele eeskujuks ja toetavad teda kõiges. Ka selles rubriigis saab kirjeldada, kuidas pere vaba aega veedetakse, millised põnevad hobid pereliikmetel on, kus perele meeldib koos käia.
Seejärel saab liikuda edasi algklassiõpilase enda huvialade juurde. Siin ei saa koonerdada lisamaterjal fotode või joonistuste näol, kui laps käib näiteks kunstikoolis.
Portfellis võivad olla ka jaotised:
- minu saavutused;
- minu kunst;
- minu reisid;
- minu muljed jne.
Neid tuleb ka üksikasjalikult ja siiralt kirjeldada. Eraldi saate esile tõsta iga aine, mida õpilane koolis õpib. Näiteks tehke vahekaardid "Matemaatika" või "Vene keel".
Algkooliõpilaste portfoolio mallid
Kausta kiiremaks ja tõhusamaks kujundamiseks võite kasutada põhikooliõpilaste portfoolio malle. Peate need lihtsalt välja printima ja täitma. Lisaks saate kasutada kaunistust või algselt kohandada malli oma arvuti redigeerimisprogrammis.
Allpool on mitu võimalust, mis aitavad teil kõiki oma plaane realiseerida.
Internetis on ka palju saite, kuhu minnes saate alla laadida faili arhiivi kujul koos täieliku mallikomplektiga. Neid on lihtne ka ise arvutis teha eriprogramm. Kuid ainult algkooliõpilane ei pruugi seda teha. Nende vanemad aitavad neid selles.
Samuti loovad erinevad trükikirjastused valmis portfelle igale maitsele. Saate valida mis tahes teema, portfoolio moodustavate jaotiste arvu. Selle valiku eeliseks on see, et see meenutab raamatut, on paksu kaanega ja kestab seetõttu kauem kui lihtne kaust.
Pilte algklassiõpilase portfooliosse
Algklassiõpilase portfoolio erineb vanemate kooliõpilaste omast selle poolest, et saab kasutada lisadekoori ja pilte, täiendada teksti aplikatsiooni või eskiisiga.
Valik tuleb teha portfoolio üldisest teemast ja õpilase huvidest lähtuvalt. Näiteks sageli 7-8-aastaselt keskenduvad õpilased koomiksiteemadele:
Järgmised pildid sobivad tüdrukule:
Poistele on ka valikud:
Tähelepanu võib pöörata ka universaalsetele piltidele, mis ei seo portfooliot õpilasega soo järgi.
Kuidas täita 1. klassi õpilase portfooliot: näidis, üksikasjad
Kooliga alles tutvuvatel koolilastel ja nende vanematel on kasulik õppida 1. klassi õpilase portfooliot täitma. Allolev näidis kirjeldab seda protseduuri üksikasjalikult ja inspireerib teie isiklikku kirjutamist.
Iga portfell algab tiitellehega. See näitab õpilase andmeid, millises koolis ja klassis ta õpib.
Näiteks: "Sergei Vadimovitš Martšenko, Karaganda 25. keskkooli 1. õpilane - "A" klass."
Tiitelleht peab olema atraktiivse välimusega, et seda saaks kaunistada aplikatsioonide, joonistuste ja kleebistega. Samuti sisse tiitelleht Tavaliselt on seal esimese klassi õpilase foto. Selles vanuses õpilastel on veel lapsik maailmavaade, nii et saate kasutada ka multikategelaste pilte.
Edasi tuleb õpilaste rubriigiga tutvumine. Siin peate rääkima endast, oma plaanidest, unistustest, kirgedest. See on mitme lause pikkune miniesitlus. Originaalsuse ja loominguliste kalduvuste näitamiseks saab sektsiooni kaunistada ka jooniste ja piltidega. Näiteks kui esimese klassi õpilasele meeldib korvpall, saate korvpallid välja lõigata ja teksti juurde kleepida.
Selle jaotise täitmise näidis:
"Minu nimi on Sergei. Nüüd seadsin endale eesmärgiks koolis hästi hakkama saada ja saada palju kasulikke teadmisi. Minu unistused on mitmekesised: tahan lennata helikopteriga, näha Sahara kõrbe ja ujuda koos delfiinidega. Minu hobideks on joonistamine ja sport. Tahan neil aladel kõrgusi saavutada.
Siis - perekonna kirjeldus. Siin tuleks märkida oma vanemate andmed, kus ja kelle heaks nad töötavad. Samuti saab rääkida, millised hobid perel on, kuidas sellega tegeletakse vaba aeg. Oodatud on ka fotod perest ja ühisest ajaveetmisest.
Järgmine osa on pühendatud esimese klassi õpilaste sõpradele. Peate neist rääkima, millised on kuttide ühised huvid, ja lisage foto. Võib-olla on sõbrad õpilasele eeskujuks ja inspireerivad teda tegema häid tegusid.
Siin lõpeb portfoolio isiklik osa ja algab hariv osa. Tuleks täpsustada klassi õpetaja, kirjeldada, milliseid aineid õpilane õpib, millistes klassivälistes klubides ta käib.
Siin saate anda Lühike kirjeldus klass (milline õppesuund on valitud, mitu inimest klassis on jne).
Rubriik “Minu saavutused” on mahukaim, sest seal on õpilase enda koostatud kavad, õppejõudude hindamislehed ja kontrolltööd ning tunnistused, diplomid ja muud olulised hinded.
“Minu loovus” võib koosneda ka paljudest näidetest loomingulised töödõpilane. Kõige parem on need järjestada kronoloogilises järjekorras, et oleks näha lapse loominguliste oskuste edenemist.
Jaotis “Minu muljed” on äsja kooliteed alustanud lapse jaoks väga oluline. Nii saab ta väljendada oma emotsioone ja süstematiseerida oma mõtteid.
Samuti on vaja luua eraldi sektsioon, mis käsitleks kooliaineid. See võib kirjeldada tunnis tehtud ülesandeid, lisada projekte ja teste.
Kõik väljaspool kooli toimunud sündmused saab paigutada rubriiki “Minu sotsiaaltöö”. Siia postitatud fotod aitavad teil neid sündmusi meeles pidada.
Jaotis „Arvamused ja soovitused” aitab teha kokkuvõtte portfooliole lisatud materjalidest. Selles saavad õpetajad anda oma hinnanguid õpilase õppimisele ja pingutustele. Samuti oskavad nad välja tuua puudujääke või lünki teadmistes.
1. klassi õpilase portfoolio: näide
Portfelli õigesti loomise mõistmiseks on kõige parem sellega visuaalselt tutvuda. Selleks toome sellise 1. klassi õpilase portfoolio näite. Allpool lisatud videot vaadates saate õppida kõiki sellise esimese klassi õpilaste kausta täitmise nüansse.
Esimesse klassi minnes ootab laps raskusi ja pidevat õppimist. Portfoolio võimaldab mõista, et ka kool on väga lõbus, hariv ja huvitav.