Meid ümbritsevas maailmas on aastaarv kodifitseerija. Metoodiline arendus meid ümbritsevast maailmast (4. klass) teemal: VPR maailm meie ümber

Ülevenemaaline kontrolltöö VPR 2017 Maailm meie ümber, klass 4 Näidis. Ülevenemaaline testtöö

Töö teostamise juhised

Töö lõpetamiseks teemal "Maailm sinu ümber" antakse teile

45 minutit. Töö koosneb kahest osast ja sisaldab 10 ülesannet.

Kirjutage oma ülesannete vastused töö tekstis olevasse vastuste väljale.

Töö tegemisel ei ole lubatud kasutada õpikut, töövihikuid jm võrdlusmaterjalid.

Soovitame ülesandeid täita nende andmise järjekorras. Aja säästmiseks jätke vahele ülesanne, mida te ei saa kohe täita, ja liikuge järgmise juurde. Proovige täita nii palju ülesandeid kui võimalik.

Soovime teile edu!

Näidis sisaldab mitmeid näiteid ülesannete 3, 7 ja 8 kohta.

IN reaalsed valikud Kõigi nende ametikohtade proovitöö jaoks pakutakse ainult ühte ülesannet.

1. osa

2. Sarnased tabelid leiate ilmateate veebisaitidelt. Uurige kolme päeva ilmateadet.

Valige nende kolme päeva oodatava ilma kohta õiged väited ja kirjutage nende numbrid vastusereale.

Kolmapäeval ei tõuse õhutemperatuur üle 21 °C.
Teisipäeval puhub tuul põhjakaarest.
Niiskus püsib ühtlane ööl vastu teisipäeva kuni kolmapäeva hommikuni.
Kolm päeva on pilves ilm. Vastus:

3. Vaata maailmakaarti. Kaks kontinenti on sellel tähistatud tähtedega A ja B.

3.1. Kirjutage iga kontinendi nimi selleks ettenähtud kohta.

Mandri A nimi:

Mandri B nimi:

3.2. Fotod on näidatud järgmisel lehel jääkaru, kobras, sebrad Ja ninasarvik. Kirjutage iga looma nimi selle foto numbri kõrvale, millel loomad on kujutatud.

3.3. Millised neist loomadest elavad mandril A looduslikus keskkonnas (mitte loomaaias) ja millised mandril B? Kirjuta see üles numbrid neid loomi kujutavaid fotosid.

Mandrid	A	B
Loomad

Vaata kaarti, fotosid ja täida ülesanne 3.

Vaata kaarti. Sellel on tähistatud kaks looduslikku tsooni tähtedega A ja B.

3.1. Kirjutage üles igaühe nimi looduslik ala selleks ettenähtud valdkonnas. Loodusliku ala nimi A: Loodusliku ala nimi B:

3.2.Järgmisel lehel on loomade ja taimede kujutised soobel, polaarkull, arktiline rebane Ja pruunkaru. Kirjutage kõigi nende loomade ja taimede nimi foto numbri kõrvale, millel see on.

3.3. Millised neist loomadest/taimedest elavad/kasvavad looduslikus keskkonnas (mitte loomaaias või botaanikaaias) looduslikus vööndis A ja millised looduslikus vööndis B? Kirjuta see üles numbrid fotod, millel on kujutatud neid loomi ja taimi tabelis vastavate tähtede all.

Looduslik ala	A	B
Loomad ja taimed

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

säär, õlg Ja kõht

6.1. Võrrelge kirjeldatud katses herneseemnete idandamise tingimusi kahes erinevas klaasis. Tõmmake igal real alla üks esiletõstetud sõnadest.

Seemnete temperatuur kahes klaasis: sama / erinev

Seemnete valgustamine kahes klaasis: sama / erinev

6.2. Milliseid mõõtmisi ja võrdlusi peaks Artjom tegema, et teha kindlaks, kas valgustus mõjutab seemnete idanemise kiirust?

2. osa

Ülesannete 7–10 täitmisel vastake järjestikku igale esitatud küsimusele. Kirjutage oma vastused selgelt ja loetavalt üles, järgides kõnenorme.

1. reegel:

2. reegel:

3. reegel:

IN)

Valitud foto:

10.1. Kirjutage üles piirkonna nimi: vabariik või piirkond või piirkond või linn või Autonoomne Okrug, kus te elate.

10.2. Mis on teie piirkonna/piirkonna peamise linna nimi, kus te elate?

10.3. Milliste kaupade tootmise poolest on teie piirkond tuntud? Millised loodusmälestised või ajaloo- ja kultuurimälestised asuvad teie piirkonnas? Rääkige meile ühest neist monumentidest.

Testtööde hindamissüsteem

Ülesannete 2–4, 6.1, 6.2 lühivastuste hindamine

Iga ülesannete 3.2, 4, 6.1 ja 6.2 õige vastus on väärt 1 punkti.

Iga ülesande 2, 3.1 täielik õige vastus saab 2 punkti. Kui vastuses on üks viga (sh lisanumber kirjutatud või kirjutamata vajalik näitaja), antakse 1 punkt; kahe või enama vea korral - 0 punkti.

Ülesande 3.3 täielik õige vastus on väärt 3 punkti. Kui vastuses on üks viga (sealhulgas lisanumber kirjutatud või nõutav arv kirjutamata), antakse 2 punkti; kui tehakse kaks viga - 1 punkt, rohkem kui kaks viga - 0 punkti.

Juhend ülesannete 1, 5, 6.3-10 vastuste hindamiseks

1. Vaata pilti, mis näitab kontorit. Akna sisemus võib olla klaasist. See on joonisel märgitud noolega, millel on vastav kiri.

Näidake pildil noolega mis tahes metallist eset (osa) ja paberist valmistatud eset (osa). Kirjuta iga noole juurde vastava materjali nimi.

	Punktid
Üks neist võimalikud variandid vastama Teiste esemete (osade) viide joonisel tuleb lugeda õigeks vastuseks, kui need on valmistatud sobivast materjalist. Hindamisel läheb arvesse ainult eseme (osa) märkimine vastava materjali allkirjaga, millest ese (osa) on valmistatud.
Üks ese (osa) igast materjalist on õigesti tähistatud vastavate allkirjadega	2
Ainult ühest materjalist, vastava allkirjaga esemed (osad) on märgitud õigesti, teisest materjalist esemed (osad) on märgitud valesti või märkimata	1
Ükski üksus pole õigesti määratud (üksikasjad)	0
Maksimaalne punktisumma	2

5. Vaata inimese pilti. Näita noolte ja märgiga säär, õlg Ja kõht

isik, nagu on näidatud näites.

Õige vastuse sisu ja hindamise juhend	Punktid
Hindamisel arvestatakse ainult vastava allkirjaga kehaosa (elundi) näidust. Paaritud osade (elundite) puhul piisab, kui märkida ainult üks neist osadest (elunditest)
Kõik kolm kehaosa (elund) on õigesti tähistatud vastavate pealdistega	2
Õigesti on näidatud ainult kaks kehaosa (elund), millel on vastavad allkirjad	1
Õigesti on näidatud ainult üks kehaosa (elund), millel on vastav allkiri. VÕI Kõik kehaosad (elundid) on valesti loetletud. VÕI Kõik kehaosad (elundid) on tähistatud nooltega, kuid mitte. VÕI Kehaosa (elund) pole täpsustatud	0
Maksimaalne punktisumma	2

6. Artjom jälgis herneseemnete idanemist ja ilmunud idandeid. Et teada saada, kas valgus mõjutab idanemise kiirust, võttis ta kaks klaasi, pani igasse neist mitu ühesugust herneseemnet ja täitis need ühest pudelist veega nii, et seemned olid täielikult vee all. Artjom asetas mõlemad klaasid lauale luminofoorlambi alla, kuid blokeeris ühe neist lambi eest pappkast välja lõigatud aukudega. Seejärel vaatas Artjom mõlemasse klaasi ilmuvaid idusid.

6.3. Millise katse abil saab Artjom teada, kas mulla olemasolu klaasis mõjutab seemnete idanemise kiirust? Kirjeldage seda katset.

Õige vastuse sisu ja hindamise juhend	Punktid
Vastus võib sisaldada järgmist katse kirjeldust. Ühte klaasi tuleb valada mõned seemned ja täita need veega, teise klaasi - seemned ja muld ning need veega üle valada. Asetage prillid kõrvuti, et oleks sama valgustus ja sama temperatuur. Katse kohta võib anda erineva, tähenduselt sarnase kirjelduse
Eksperimendi kirjeldus peegeldab õigesti erinevused seemnete idanemistingimustes (üks klaasidest peaks sisaldama mulda, teine mitte); sarnasused seemnete idanemistingimustes niiskuse, temperatuuri ja valguse osas	2
Katse kirjeldus kajastab õigesti ainult seemnete idanemise tingimuste erinevusi (üks klaasidest peaks sisaldama mulda, teine mitte)	1
Katse kirjeldus ei kajasta/kajastab valesti seemnete idanemistingimuste erinevusi (üks klaasidest peaks sisaldama mulda, teine mitte). VÕI Katse kirjeldust ei ole antud	0
Maksimaalne punktisumma	2

7. Vaata piltidel kujutatud märke. Kust kõiki neid märke leida?

Millist reeglit teie arvates kõik need märgid peegeldavad? Kirjutage need reeglid.

Õige vastuse sisu ja hindamise juhend	Punktid
1) koht, kust leiate kõik sildid: 1) tänav, 2) muuseum / kaubanduskeskus jne, 3) riiete silt; 2) reeglid: 1 – Siin peaksite ületama teed ülekäigurajal. 2 – selles ruumis on pildistamine keelatud. 3 – Seda eset ei saa triikida.
Koha täpsustamine
Kohad, kust leiate kaks või kolm silti, on õigesti märgitud	1
Koht, kust leiate ainult ühe märgi, on õigesti märgitud. VÕI Ükski koht pole õigesti määratud	0
Reeglid
	2
	1
	0
Maksimaalne punktisumma	3

Vaadake piltidel olevaid märke. Mis on teie arvates kõigil neil märkidel ühist?

Millist reeglit teie arvates kõik need märgid peegeldavad? Kirjutage need reeglid.

Õige vastuse sisu ja hindamise juhend	Punktid
Õige vastus peab sisaldama järgmisi elemente: vastus küsimusele: mis on märkidel ühist: kõik need märgid võib leida tänavalt VÕI on need liiklusmärgid; (Küsimusele saab vastuse anda erinevas sõnastuses, mis on tähenduselt sarnane.) reeglid: 1 – Siin peaksite ületama teed ülekäigurajal. 2 – Olge ettevaatlik, lapsed võivad siin teed ületada. 3 – Siin on rattatee. Reeglid võivad olla esitatud muudes sõnastustes, mis on tähenduselt sarnased. Õige vastusena võib aktsepteerida mitte ainult reegli ranget sõnastust, vaid ka igasugust selgitust, mis viitab sellele, et õpilane saab vastavast reeglist aru.
Vastus küsimusele: mis ühendab märke?
Küsimusele vastati õigesti	1
Vale vastus	0
Reeglid
Kolm reeglit on õigesti sõnastatud	2
Ainult kaks reeglit on õigesti sõnastatud	1
Ainult üks reegel on õigesti sõnastatud. VÕI Ükski reegel pole õigesti sõnastatud	0
Maksimaalne punktisumma	3

8. Fotodel on esemed, millega erinevate ametite esindajad töötavad.

Valige üks fotodest ja kirjutage üles täht, millega see on kujutatud. Millise elukutse esindajad töötavad valitud fotol kujutatud objektidega? Kui teate palju ameteid, mille esindajad teie valitud aine(te)ga töötavad, nimetage mõni neist. Millist tööd selle eriala inimesed teevad? Kuidas on selle eriala inimeste töö ühiskonnale kasulik?

	Punktid
K1	Elukutse määratlus	1
	1
	0

K2	Töö olemuse selgitus	1
	1
VÕI Vastus on vale	0
K3		1
	1
VÕI Vastus on vale	0
	Maksimaalne punktisumma	3

Fotodel on kujutatud esemeid, millega ühe elukutse esindajad töötavad.

Mis elukutse see selline on? Millist tööd selle eriala inimesed teevad? Kuidas on selle eriala inimeste töö ühiskonnale kasulik?

Hindamise kriteeriumid ja juhised	Punktid
K1	Elukutse määratlus	1
Elukutse on õigesti määratletud. Hindamisel arvestatakse õigeks vastuseks mis tahes spetsiifilisuse tasemega kehtivad nimed (näiteks tööline, ehitaja, maalikunstnik).	1
Elukutse pole selgesõnaliselt määratletud/valesti määratletud	0
*Kui elukutse pole sõnaselgelt määratletud / valesti määratletud ja kriteeriumi K1 järgi antakse 0 punkti, siis antakse kõikidele muudele hindamiskohtadele 0 punkti*
K2	Töö olemuse selgitus (Hindamisel ei võeta arvesse selgituse mahtu, lühiseletust, sisuliselt õiget, saab selle kriteeriumi maksimumpunktiga hinnata.)	1
Korrektselt selgitatakse, mis tööd valitud eriala esindajad teevad	1
Puudub selgitus, millist tööd valitud eriala esindajad teevad. VÕI Vastus on vale	0
K3	Ühiskonna hüvede selgitamine (Hindamisel võib õigeks tunnistada mistahes selgituse. Peaasi on selgituse täpsustamine seoses valitud erialaga.)	1
Asjakohaselt selgitatakse, kuidas on inimeste töö nende valitud erialal ühiskonnale kasulik	1
Põhjendus antud üldine, pole seotud sotsiaalne tähtsus konkreetne elukutse. VÕI Vastus on vale	0
	Maksimaalne punktisumma	3

Fotodel on erinevate elukutsete esindajad tööl. Valige üks fotodest ja kirjutage üles täht, mille all see on.

Milline elukutse on valitud fotol esindatud? Millist tööd selle eriala inimesed teevad? Milliseid materjale/seadmeid selle eriala esindajad oma töös kasutavad?

IN)

Hindamise kriteeriumid ja juhised	Punktid
K1	Elukutse määratlus	1
Elukutse on õigesti identifitseeritud (õpilase valitud pilt on seotud tema nimetatud elukutsega). Hindamisel arvestatakse õigeks vastuseks mis tahes spetsiifilisuse tasemega kehtivad nimed (näiteks tööline, ehitaja, maalikunstnik).	1
Elukutse pole selgesõnaliselt määratletud/valesti määratletud	0
*Kui elukutse pole sõnaselgelt määratletud / valesti määratletud ja kriteeriumi K1 järgi antakse 0 punkti, siis antakse kõikidele muudele hindamiskohtadele 0 punkti*
K2	Töö olemuse selgitus (Hindamisel ei võeta arvesse selgituse mahtu, lühiseletust, sisuliselt õiget, saab selle kriteeriumi maksimumpunktiga hinnata.)	1
Korrektselt selgitatakse, mis tööd valitud eriala esindajad teevad	1
Puudub selgitus, millist tööd valitud eriala esindajad teevad. VÕI Vastus on vale	0
K3	Materjalide/seadmete täpsustamine (Hindamisel võib õigeks pidada materjalide ja/või seadmete märki mis tahes ulatuses.)	1
Õigesti märgitud materjalid ja/või seadmed, mida valitud eriala esindajad töös kasutavad	1
Vale vastus	0
	Maksimaalne punktisumma	3

9. Meie riigis tähistatakse 8. veebruari Vene teadus. Miks on teaduse areng Venemaa jaoks oluline? (Kirjutage oma vastus kuni viie lausega.)

10.1 Kirjutage üles piirkonna nimi: vabariik või piirkond või piirkond, linn või autonoomne ringkond, kus te elate.

10.2.Mis on teie piirkonna/piirkonna peamise linna nimi, kus te elate?

10.3. Milliste kaupade tootmise poolest teie piirkond on tuntud? Millised loodusmälestised või ajaloo- ja kultuurimälestised asuvad teie piirkonnas? Rääkige meile ühest neist monumentidest.

Hindamise kriteeriumid ja juhised	Punktid
K1	Kaubamärgistus, mille tootmiseks piirkond on tuntud	1
Toode(d), mille tootmiseks piirkond on tuntud, on õigesti märgitud	1
Toode(d), mille tootmiseks piirkond on tuntud, ei ole loendis või on loetletud valesti	0
K2	Piirkonna loodusmälestise või ajaloo- ja kultuurimälestise nimi	1
Õigesti nimetatud loodus- või ajaloo- ja kultuurimälestis(ed).	1
Loodus- või ajaloo- ja kultuurimälestis(id) on nimetamata või valesti nimetatud	0
K3	Lugu loodusmälestisest või kultuurimälestisest	2
Lugu koos muljetega monumendi külastamisest, selleteemaliste filmide vaatamisest jne. sisaldab selle kohta põhiteavet. Faktivigu pole	2
Lugu koos muljetega monumendi külastamisest, selleteemaliste filmide vaatamisest jne. sisaldab selle kohta põhiteavet; Loos on faktivigu. VÕI Lugu sisaldab vaid muljeid monumendi külastamisest	1
Esitatakse üldist laadi põhjendus, mis ei vasta ülesande nõuetele. VÕI Vastus on vale	0
	Maksimaalne punktisumma	4

Kõigi tööde lõpetamise hindamise süsteem

Maksimaalne punktisumma töö sooritamise eest on 31 .

Tabel punktide teisendamiseks hinneteks viiepallisel skaalal

Teile antakse 45 minutit, et lõpetada töö teemal "Maailm sinu ümber".
Töö koosneb kahest osast ja sisaldab 10 ülesannet.
Kirjutage oma ülesannete vastused töö tekstis olevasse vastuste väljale.

Soovitame ülesandeid täita nende andmise järjekorras. Aja säästmiseks jätke vahele ülesanne, mida te ei saa kohe täita, ja liikuge järgmise juurde. Proovige täita nii palju ülesandeid kui võimalik.

Kontrollmõõtematerjalide kirjeldus katsetamiseks 2019. aastal teemal “KESKKOND”.
Ülevenemaalised testimistööd (VPR) viiakse läbi, võttes arvesse rahvusvahelise Venemaa ühiskonna rahvuslikku, kultuurilist ja keelelist eripära, et jälgida föderaalsele riiklikule haridusstandardile ülemineku tulemusi ja nende eesmärk on välja selgitada väljaõppe tase. koolilastest.
VLOOKUPi tulemusi saab kasutada haridusorganisatsioonid aastal täiendada aine “Maailm meie ümber” õpetamise metoodikat Põhikool, munitsipaal- ja piirkondlikud ametiasutused täidesaatev võim, rakendamine avalik haldus haridusvaldkonnas analüüsida munitsipaal- ja piirkondlike haridussüsteemide hetkeseisu ning sõnastada programmid nende arendamiseks.

Laadige alla ja lugege VPR 2019, Maailm meie ümber, 4. klass, Kirjeldus

Iga ülesannete 3.2, 4, 6.1 ja 6.2 õige vastus on väärt 1 punkti.
Iga ülesande 2, 3.1 täielik õige vastus saab 2 punkti. Kui vastuses on üks viga (sealhulgas lisanumber kirjutatud või nõutav arv kirjutamata), antakse 1 punkt; kahe või enama vea korral - 0 punkti.
Ülesande 3.3 täielik õige vastus on väärt 3 punkti. Kui vastuses on üks viga (sealhulgas lisanumber kirjutatud või nõutav arv kirjutamata), antakse 2 punkti; kui tehakse kaks viga - 1 punkt, rohkem kui kaks viga - 0 punkti.

Laadige alla ja lugege VPR 2018, Maailm meie ümber, 4. klass, vastused, hindamissüsteem

Teile antakse 45 minutit, et lõpetada töö teemal "Maailm sinu ümber". Töö koosneb kahest osast ja sisaldab 10 ülesannet.
Ülesannete vastused kirjuta töö tekstis olevate vastuste väljadele. Kui soovite vastust muuta, kriipsutage see läbi ja kirjutage selle kõrvale uus.
Töö tegemisel ei ole lubatud kasutada õpikut, töövihikuid ega muud teatmematerjali.
Vajadusel saate kasutada mustandit. Mustandis olevaid kandeid ei vaadata üle ega hinnata.
Soovitame ülesandeid täita nende andmise järjekorras. Aja säästmiseks jätke vahele ülesanne, mida te ei saa kohe täita, ja liikuge järgmise juurde. Kui pärast kõigi tööde tegemist jääb aega üle, võid naasta tegemata jäänud ülesannete juurde. Proovige täita nii palju ülesandeid kui võimalik.

Laadige alla ja lugege VPR 2018, Maailm meie ümber, 4. klass

Järgmisel lehel on fotod ilvesest, maa-oravast, lehisest ja sulgheinast. Kirjutage kõigi nende loomade ja taimede nimi foto numbri kõrvale, millel see on.

Laadige alla ja lugege VPR, Maailm meie ümber, 4. klass, 6. valik, Testitöö, 2018

Millised neist loomadest elavad mandril A looduslikus keskkonnas (mitte loomaaias) ja millised mandril B? Kirjutage tabelisse neid loomi kujutavate fotode numbrid.

2018. aasta aprillis viidi 4 klassis taas läbi VPR-i ülevenemaalised testid ümbritseva maailma kohta.

VPR 2019 ettevalmistamiseks sobivad eelmise aasta valikud, mis ilmusid Internetti pärast koolides testimist.

2018. aasta VPR-i võimalused ümbritseva maailma kohta, hinne 4 + vastused

Testtöö variandi ülesehitus

Õppeaine “Maailm meie ümber” testversioon koosneb kahest osast, mis erinevad nii sisu kui ka ülesannete arvu poolest.

1. osa sisaldab 6 ülesannet:

2 ülesannet, mis hõlmavad teatud elementide esiletõstmist antud piltidel;
3 ülesannet lühikese vastusega (numbrikomplekti, sõna või sõnade kombinatsioonina) ja 1 üksikasjaliku vastusega ülesanne.

2. osa sisaldab 4 ülesannet koos üksikasjalike vastustega.

Testi sooritamiseks teemal “Maailm sinu ümber” antakse teile 45 minutit.

Üksikute ülesannete ja testtöö kui terviku täitmise hindamise süsteem.

Korrektselt tehtud tööd hinnatakse 32 punkti.
Iga ülesannete 3.2, 4, 6.1 ja 6.2 õige vastus on väärt 1 punkti.

Iga ülesande 2, 3.1 täielik õige vastus saab 2 punkti. Kui vastuses on üks viga (kaasa arvatud üks lisaviga
number või üks nõutav number on kirjutamata), antakse 1 punkt; Kui
tehti kaks või enam viga – 0 punkti.

Ülesande 3.3 täielik õige vastus on väärt 3 punkti. Kui sisse
Vastuses oli üks viga (sh lisanumbri kirjutamine või mitte
kirjutatakse üks nõutav number), antakse 2 punkti; kui tehakse kaks viga - 1 punkt, rohkem kui kaks viga - 0 punkti.

Ülesannete 1, 5, 6,3–10 vastuseid hinnatakse vastavalt kriteeriumidele. Täis
iga ülesande 1, 5, 6.3 õige vastus saab 2 punkti,
ülesanded 7–9 - 3 punkti, ülesanne 10 - 6 punkti.

4. klass (1. variant)

Soovime teile edu!

1. osa

Vastus: __

Vastus.__

3.1. Mida teete, kui võõras tänaval pakub sulle filmis näitlemist? Selgitage, miks te ei saa võõraga suhelda.

3.2. Iga aasta detsembri lõpus on puhkus. Kes on selle puhkuse rajaja meie riigis? Kuidas te seda oma peres tähistate?

Vastus: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. osa

4. Millistel joonistel on kujutatud eluslooduse objekte? Kirjutage üles nende jooniste numbrid.

Vastus. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Nimeta loodusnähtus, mida võib täheldada erinevad ajad aasta.

1) jää triiv

2) üleujutus

3) sademed vihma kujul

4) sulanud plaastrite ilmumine

Meteoroloogid kirjutavad tabelitesse mitme päeva ilmaennustused. Uurige hoolikalt ühe päeva ilmateadet.

Temperatuur	Pilvisus ja sademed	Niiskus õhku	Tuul, m/s
Hommikul +15...+16		82%	NW	2,3
Päeval +16...+17		68%	NW	2,5
Õhtul +16...+18		79%	NW	2,8
Öösel +13...+16		100%	NW

6. Valige selle päeva ilma kohta õige väide.

1) Terve päeva sajab vihma.

2) Päeval puhub lõunakaare tuul.

3) Öösel suureneb õhuniiskus.

4) Sel päeval tuleb tugev külm.

Vastus: ____________________________________________________________

7. Mida tähistab tabelis märk?

1) õhutemperatuur

3) õhuniiskus

4) sademed

Vastus:____________________________________________________________________ 8 8. Valentina oma plekkpurk Valasin mulla ja panin kaltsineerimiseks piirituslambile. Siis hoidsin klaasplaati mulla kohal. Millisele küsimusele tahtis Valentina oma katse tulemusena vastata?

1) Kas mullas on taimestiku jäänuseid?

2) Kas mullas on niiskust?

3) Kas mullas on õhku?

4) Kas mullas on mikroorganisme?

Vastus: ____________________________________________________________

9. Lapsed otsustasid istutada endale puu suvila. Järjestage toimingute arv, mida nad peavad tegema.

1) kasta kaevatud auku veega

2) kasta istutatud puud

3) asetage taim auku

4) täitke auk mullaga

5) kaevama auku

Tegevusnumbrid sisse õiges järjekorras kirjutage see tabelisse.

Vastus:

10. Millist kontinenti on fotol täielikult kujutatud?

Vastus:

11.

Vastus: ____________________________________________________________

12. Vaata pilte, lugege teksti ja võrrelge võilille ja varsa kirjeldusi. Kirjelduste põhjal märkige nende taimede vahel vähemalt üks sarnasus ja üks erinevus.

Võililleema ja kasuema

Võilill kasvab niitudel, aedades, vabadel kruntidel, kodude läheduses. Ta on tallamisega kohanenud paremini kui teised rohttaimed. Kui proovime võilille mullast välja kitkuda, siis jäävad kätte vaid lehed ning taime võimas, lihakas, pikk juur kasvab sügavale mulda, ulatudes põhjaveekihtidesse. Seetõttu võib võilill kasvada kuivadel, tallatud aladel.

Coltsfoot on mitmeaastane rohttaim pikkade hargnenud maa-aluste võrsete ja risoomidega. Coltsfoot õitseb väga rikkalikult. juba varakevadel raudteetammi äärde, küngaste äärde, maanteede äärtesse, vabadel kruntidel, mida linnas on palju, eriti uusehitiste aladel, tekivad kollased ringid korvikujulistest õisikutest. See on üks esimesi rohttaimi, mis meie maal õitsema hakkas.

Erinevus:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Jagage taimed kahte rühma. Kirjutage tabelisse valitud taime number. Märkige iga rühma nimi.

TAIMED

Taimede nimekiri:

1) mänd

2) sulghein

3) tamm

4) koirohi

5) pappel

6) kuusk

7) moon

8) tumbleweed

9) õunapuu

10) kopsurohi

11) maikelluke

12) tulp

14. Reegli korrektseks koostamiseks vali igal juhul selle jätk fraasi alguses: selleks valige esimese veeru iga positsiooni jaoks teisest veerust vastav positsioon.

FRAASI ALGUS

FRAASI JÄTKUS

A) Kui teil on kurguvalu, nohu,

B) Või te ei taha grippi saada,

C) Kui koolis esineb klassikaaslaste seas külmetushaigusi

1) peate oma keha tugevdama ja sportima.

2) on vaja kasutada spetsiaalset kaitsvat marli sidet.

3) ära proovi ennast ravida

Vastus:

fraasi algus	A	B	IN
fraasi jätk

15. Vaata inimese pilti. Parempoolsel pildil kasutage nooli ja märgistage järgmised inimkehaosad: kolju, süda,

silmad.

Näide: Vastus:

16. Millega on inimkeha kaetud?

1) kaalud

2) nahk

3) suled

4) vill

Vastus: ____________________________________________________________

17. Ostate toidukaupu poest või turult. Kirjutage üles toodete arv, mis EI OLE piimatooted.

1) piim

2) juust

3) vahukommid

4) hapukoor

5) ketšup

6) kalgendatud piim

Vastus: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Reegel: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Hindamine

Ülesannete jaoks 3.1.

4,11,17

Punktid	0-9	10-18	19-28	29-37
Hinne	"2"	"3"	"4"	"5"

Number ülesandeid	valik 1
	valgusfoor; tasuta vastus
	juuksur; tasuta vastus
	tasuta vastus
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	Aafrika
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Ülesanne 12:

Sarnasused: kasvab niitudel, aedades, vabadel kruntidel, eluaseme läheduses.

Erinevus: võililles pikad lehed, võimas, lihav, pikk juur;

Coltsfoot on laiade lehtedega, tal on pikad hargnenud maa-alused võrsed ja risoomid.

Ülesanne 13:

puud: 1, 3, 5, 6, 9 kõrrelised: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Ülesanne 15: kehaosad õigesti tuvastatud

Ülesanne 18:Ära süüta tuld. VÕI Lahtine leek on keelatud.

Vaadake dokumendi sisu
"VPR env world 4"

Diagnostikatööd KESKKONNAS

4. klass (valik 4)

Töö teostamise juhised

Teile antakse 60 minutit, et lõpetada töö teemal "Maailm sinu ümber". Töö koosneb kahest osast ja sisaldab 18 ülesannet.

1. osa ülesannete täitmiseks eraldatakse selle aja lõpus 30 minutit, 1. osa ülesannete vastused esitatakse. Samuti on teil 2. osa ülesannete täitmiseks aega 30 minutit. 1. ja 2. osa ülesannete täitmise vahel on 10-minutiline paus.

Kirjutage oma ülesannete vastused töö tekstis olevasse vastuste väljale.

Töö tegemisel ei ole lubatud kasutada õpikut, töövihikuid, sõnastikku ega muid teatmematerjale.

Soovime teile edu!

1. osa

Ülesannete 1-3 täitmisel vastake järjestikku igale esitatud küsimusele. Kirjutage oma vastused selgelt ja loetavalt üles, järgides kõnenorme.

Mis objekt on pildil kujutatud? Kuidas inimesed seda eset tavaliselt kasutavad?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Valige pakutud ülesannetest ainult ÜKS (3.1 või 3.2) ja kirjutage 7-8 lauseline essee.

Kirjutage oma essee selgelt ja loetavalt, järgides kõnenorme.

3.1. Millist riiki sellised ülistasid silmapaistvad tegelased, nagu A.S. Puškin, P.I. Tšaikovski, V.M. Vasnetsov, Peeter I? Selgitage, miks on oluline selliseid inimesi tunda.

3.2. 9. mail tähistab meie riik võidupüha. Millisele sündmusele see puhkus on pühendatud? Selgitage, miks oli nii tähtis see sõda võita.

Vastus: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. osa

4. Millistel piltidel on kujutatud looduse poolt loodud esemeid? Kirjutage üles nende jooniste numbrid.

Vastus. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Märkige, milliseid loodusnähtusi võib sügisel täheldada.

1) udu, härmatis, lehtede langemine

2) kaste, lumi, vihm

3) välk, rahe, äike

4) vikerkaar, jää triiv, üleujutus

Vastus:_________________________________________________________________

Vaata tabelit ja täida ülesanded 6 ja 7.

6. Suvel tekkis madalikul udu. Mis olek see vesi on? Kirjutage vastuse number.

Vastus: ____________________________________________________________

7. Märkige ära termomeetrite numbrid, mis kajastavad õhutemperatuuri, mille juures võib lund sadada.

Vastus:_________________________________________________________________

8. Sasha pani selle selga plastpudel puhus õhupalli täis ja asetas pudeli külmkappi. Millise tulemuse saab Sasha katse käigus ja miks?

1) Pall kukub alla, kui õhk jahtudes kokku surub.

2) Pall kahaneb, kui õhk on pudelisse laskunud.

3) Pall kahaneb, kuna õhk muutub jahtumisel õhuks tahke, mis pudelisse kolis.

4) Mitte ükski. Pall jääb õhku täis.

Vastus: ____________________________________________

9. Sisestage tühjadesse lahtritesse numbrid põhjusest tagajärjeni, et selgitada, kuidas tööstusettevõtete tegevus võib mõjutada merede ja jõgede kalarikkust.

1) Keemilised ained mürgitada väikseid koorikloomi.

2) Tööstusettevõtted heitvesi juhitakse reservuaaridesse.

3) Kalad söövad koorikloomi.

4) Kui koorikloomi pole, pole ka kalu.

5) Heitvesi sisaldab kemikaale.

Vastus:

Vaata pilte ja täida ülesanded 10 ja 11.

Vaadake tähelepanelikult fotot Maast kosmosest.

10. Milline kontinent on fotol varjutatud?

Vastus: ____________________________________________________________

11. Allpool on pildid loomadest. Millised loomad elavad ülesande 10 fotol esiletõstetud ala looduskeskkonnas (mitte loomaaias)? Kirjutage üles numbrid, mille all need loomad on loetletud.

Vastus: ____________________________________________________________

12. Vaata pilte, loe teksti ja võrdle männi ja lehise kirjeldusi. Kirjelduste põhjal märkige nende taimede vahel vähemalt üks sarnasus ja üks erinevus.

Mänd L allikas

Mänd - igihaljas kõrge puu, kuni 35 m, elab 150-200 aastat, mõnikord kuni 400 aastat. Lehed nõelte kujul. Nõelad - siledad, teravad, kõvad. Mänd, nagu kõik teisedki okaspuud, pole lilli. Mais eraldavad kollakad käbid õietolmu ja langevad teistele käbidele. Tiivulised seemned valmivad puitunud käbides teisel aastal. Mänd on valgust armastav taim, tagasihoidlik, kasvab nii kuival liival, moodustades sammaldunud metsi, kui ka kõrge õhuniiskuse tingimustes.

Lehis - see on Siberi ehk Põhja-taiga puu. Lehis on külmakindel taim, mis kasvab Kaug-Põhja ulatuvatel aladel kõrgel mägedes. Ta vajab suuri valgusvoogusid ja ei kasva hästi pimedas ega tugevalt niiskes pinnases. Lehis võib edukalt kasvada, õitseda ja seemneid toota. Nagu kõigil okaspuudel, pole ka lehistel õisi. Seemned moodustuvad seemnesoomustega väikeste käbidena. Lehise lühikesed pehmed okkad tärkavad kollakatest pungadest igal kevadel ja langevad nagu lehed igal sügisel, sellest ka puu nimi.

Sarnasused: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Erinevus:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Jagage mineraalid kahte rühma. Kirjutage tabelisse valitud mineraali number. Märkige iga rühma nimi.

MINERAALID

Mineraalide loetelu:

1) õli

2) savi

3) graniit

4) gaas

5) lubjakivi

6) kivisüsi

7) rauamaak

8) liiv

9) turvas

10) marmor

11) kriit

12) alumiiniumimaak

14. Igal juhul vali selle jätk fraasi alguses, et ühendus õigesti moodustada: selleks vali iga esimese veeru positsiooni jaoks teisest veerust vastav positsioon.

FRAASI ALGUS

FRAASI JÄTKUS

A) Kui viskate prügi minema,

B) Kui toidad

loomad nälga,

B) Kui ehitate linnu, tehaseid, teid,

1) siis selline tegevus toob kaasa loomade ja taimede elupaiga hävimise.

2) siis selline tegevus toob kaasa loomapopulatsiooni säilimise.

3) siis selline tegevus toob kaasa keskkonnareostuse

Kirjutage valitud numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Vastus:

fraasi algus	A	B	IN
fraasi jätk

15. Vaata pilti inimese luustikust. Parempoolsel pildil tehke number ümber ja märgistage järgmised inimkehaosad: rangluu, küünarvars, reis.

Näide: Vastus:

16. Mis on kehahoiak? Milline määratlus on õige ja täielik?

1) Asend on keha asend une ajal.

2) Asend on keha asend lugemisel, kirjutamisel, joonistamisel.

3) Asend on keha asend ruumis.

4) Asend on keha asend töötamise ajal.

Vastus: ____________________________________________________________

17. Mida veepealsele puhkusele kaasa võtta? Kirjutage üles esemete arv, mida võite vajada.

1) päikeseprillid

2) pott või pann

3) pudel või kolb veega

4) tuleallikas (tikud, tulemasin)

5) kirves, saag

6) taskulamp

7) raamat

8) kaamera

9) telefon

10) magnetofon

11) küttepuud

12) kompass

13) parkimisvahend

14) ujumistrikoo või ujumispüksid

15) täispuhutav rõngas

16) sääsetõrjevahend

17) väike sapööri labidas

18) tualettpaber

19) esmaabikomplekt

Vastus: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Vaata hoolikalt silti. Millise reegli see märk teie arvates kehtestab? Kirjutage see reegel.

Reegel: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Hindamine

Ülesande 1 täieliku õige vastuse eest antakse 2 punkti. Kui vastus on antud ainult ühele küsimusele, antakse 1 punkt.

Ülesande 2 eest saab maksimaalselt 4 punkti. Antud punktide arv sõltub elukutse õigest määratlusest ja töö iseloomu selgitamisest, näidates ära inimese omadused, mis on olulised just selle kutseala esindaja jaoks. Kui eriala on valesti nimetatud, siis ülesande eest antakse 0 punkti.

Ülesannete jaoks 3.1. ja 3.2. (Täidetud on ainult üks pakutud ülesannetest) saate 8 punkti. Vastus võtab arvesse mitte ainult sisupoolt (maksimaalselt 4 punkti), vaid ka õigekirja- ja kirjavahemärkide nõuete täitmist (maksimaalselt 4 punkti).

Iga ülesanne 5-10, 14, 16, 18 on väärt 1 punkti. Õigesti täidetud ülesannete eest 4,11,17 2 punkti antakse, ühe vea tegemisel punkti vähendatakse, 2 või enama vea korral 0 punkti.

Ülesandes 12 antakse õigesti märgitud sarnasuste ja erinevuste eest 2 punkti. Kui on märgitud ainult sarnasused või ainult erinevused, antakse 1 punkt.

Õigesti täidetud ülesannete 13 ja 15 eest saab 3 punkti.

Maksimaalne punktide arv kogu töö eest on 37.

Õpetajal on õigus panna õpilasi hinnete alusel üldine tase klass. Pakume saadud punktide hindeks teisendamiseks soovitatud skaala.

Punktid	0-9	10-18	19-28	29-37
Hinne	"2"	"3"	"4"	"5"

Number ülesandeid	4. võimalus
1	tuletõrjeauto; tasuta vastus
2	lüpsja; tasuta vastus
3	tasuta vastus
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 ja 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Euraasia
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Ülesanne 12:

Sarnasused: valguslembesed okaspuud.

Erinevus: mänd - igihaljas puu;

Lehise pehmed nõelad ilmuvad igal kevadel ja kukuvad sügisel maha.

Ülesanne 13:

tuleohtlik: 1, 4, 6, 9

konstruktsioon: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Ülesanne 15:

rangluu (5), küünarvars (8), reie (11)

Ülesanne 18:

Tähelepanu, rattatee. VÕI Jalgratturid võivad maanteel sõita.

Näidis VPR 2018 meid ümbritsevast maailmast, hinne 4 koos vastustega. Ülevenemaaline Kontrollimistööd 2018 meid ümbritseva maailma kohta, 4. klass, sisaldab 10 ülesannet. Ümbritseva maailmaga seotud töö lõpetamiseks on antud 45 minutit.

1. harjutus. Vaadake pilti, millel on arsti kabinet. Laud võib olla puidust. See on joonisel märgitud noolega, millel on vastav kiri.

Näidake pildil noolega mis tahes metallist valmistatud eset (mis tahes osa) ja klaasist valmistatud eset (mis tahes osa). Kirjuta iga noole juurde vastava materjali nimi.

2. ülesanne. Sarnaseid tabeleid leiate ilmateate veebisaitidelt. Uurige kolme päeva ilmateadet.

Valige nende kolme päeva oodatava ilma kohta õiged väited ja kirjutage nende numbrid vastusereale.

1) Kolmapäeval ei tõuse õhutemperatuur üle 21 °C.
2) Teisipäeval puhub põhjatuul.
3) Õhuniiskus ei muutu teisipäeva õhtust kolmapäeva hommikuni.
4) Kolm päeva on pilves ilm.

Ülesanne 3 (1 variant). Vaata maailmakaarti. Kaks kontinenti on sellel tähistatud tähtedega A ja B.

3.1. Kirjutage iga kontinendi nimi selleks ettenähtud kohta.

Mandri A nimi: __________
Mandri B nimi: __________

3.2. Järgmisel lehel on fotod jääkarust, koprast, sebrast ja ninasarvikust. Kirjutage iga looma nimi selle foto numbri kõrvale, millel loomad on kujutatud.

3.3. Millised neist loomadest elavad mandril A looduslikus keskkonnas (mitte loomaaias) ja millised mandril B? Kirjutage üles neid loomi kujutavate fotode arv.

Mandrid	A	B
Loomad

Ülesanne 3 (variant 2). Vaata kaarti. Sellel on tähistatud kaks looduslikku tsooni tähtedega A ja B.

3.1. Kirjutage iga loodusliku ala nimi selleks ettenähtud kohta.

Loodusliku ala nimi A: __________
Loodusliku ala nimi B: __________

3.2. Järgmisel lehel on pildid soobli, polaarkulli, arktilise rebase ja pruunkaru fotodest. Kirjutage iga looma nimi selle foto numbri kõrvale, millel loomad on kujutatud.

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3. Millised neist loomadest elavad looduslikus keskkonnas (mitte loomaaias) looduslikus vööndis A ja millised looduslikus vööndis B? Kirjutage neid loomi kujutavate fotode numbrid tabelisse vastavate tähtede alla.

Looduslik ala	A	B
Loomad

4. ülesanne. Koostage etteantud fraasiosadest kaks reeglit inimese tervise säilitamiseks: selleks valige esimese veeru iga positsiooni jaoks teisest veerust vastav positsioon.

Fraasi algus
A) Suuõõne infektsiooni vältimiseks
B) Et vältida külma ilmaga õue minnes külmetust,

Fraasi jätk
1) pead soojalt riidesse panema.
2) peate regulaarselt treenima.
3) peate regulaarselt hambaid pesema.

5. ülesanne. Vaata inimese pilti. Joonistage nooltega ja märgistage inimese sääre, õlg ja kõht, nagu on näidatud näites.

6. ülesanne. Artjom jälgis herneseemnete idanemist ja ilmunud idandeid. Et teada saada, kas valgus mõjutab idanemise kiirust, võttis ta kaks klaasi, pani igasse neist mitu ühesugust herneseemnet ja täitis need ühest pudelist veega nii, et seemned olid täielikult vee all. Artjom asetas mõlemad klaasid lauale luminofoorlambi alla, kuid ühe varjestas lambi eest pappkarbiga, millelt olid augud välja lõigatud. Siis vaatas Artjom
võrsed ilmuvad mõlemasse klaasi.

6.1. Võrrelge kirjeldatud katses herneseemnete idanemise tingimusi kahes erinevas klaasis. Tõmmake igal real alla üks esiletõstetud sõnadest.

Seemnete temperatuur kahes klaasis: sama / erinev
Seemnete valgustamine kahes klaasis: sama / erinev

6.2. Milliseid mõõtmisi ja võrdlusi peaks Artjom tegema, et teha kindlaks, kas valgustus mõjutab seemnete idanemise kiirust?

6.3. Millise katse abil saab Artjom teada, kas pinnase olemasolu klaasis mõjutab seemnete idanemise kiirust? Kirjeldage seda kogemust.

Ülesanne 7 (1. variant). Vaadake piltidel olevaid märke. Kust võib teie arvates kõiki neid märke leida?

Vastus:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________

Kirjutage need reeglid.

Ülesanne 7 (variant 2). Vaadake piltidel olevaid märke. Mis teie arvates ühendab
kõik need märgid?

Millist reeglit kõik need märgid peegeldavad?
Kirjutage need reeglid.

Reegel 1:______________________________________________________________________
Reegel 2:____________________________________________________________________
Reegel 3:______________________________________________________________________

Ülesanne 8 (1 variant). Fotodel on esemed, millega erinevate ametite esindajad töötavad. Valige üks fotodest ja kirjutage üles täht, millega see on kujutatud.

Millise elukutse esindajad töötavad valitud fotol kujutatud objektidega? Kui teate palju ameteid, mille esindajad teie valitud aine(te)ga töötavad, nimetage mõni neist. Millist tööd selle eriala inimesed teevad? Kuidas on selle eriala inimeste töö ühiskonnale kasulik?

Valitud foto: __

Vastus: ______________________________________________________________________

Ülesanne 8 (variant 2). Fotodel on kujutatud esemeid, millega ühe elukutse esindajad töötavad.

Mis elukutse see selline on? Millist tööd selle eriala inimesed teevad? Kuidas on selle eriala inimeste töö ühiskonnale kasulik?

Vastus: ______________________________________________________________________

Ülesanne 8 (variant 3). Fotodel on erinevate elukutsete esindajad tööl. Valige üks fotodest ja kirjutage üles täht, millega see on kujutatud.

Milline elukutse on valitud fotol esindatud? Millist tööd selle eriala inimesed teevad? Milliseid materjale/seadmeid selle eriala esindajad oma töös kasutavad?

Valitud foto: __

Vastus: ______________________________________________________________________

Ülesanne 9. Emadepäev on rahvusvaheline emade auks tähistatav püha. Venemaal tähistatakse seda ametlikult novembri viimasel pühapäeval. Tõmba see kuupäev oma kalendrisse ringi.

Kirjutage üles, mis päevale see päev 2018. aastal langeb.

Vastus:____________________________

Miks on see päev teie arvates iga inimese jaoks oluline? (Kirjutage vastus
kuni viis lauset.)

Vastus: ______________________________________________________________________

Ülesanne 10.

10.1. Kirjutage üles piirkonna nimi: vabariik või piirkond, piirkond, linn või autonoomne ringkond, kus te elate.

Vastus: ______________________________________________________________________

10.2. Mis on teie piirkonna/piirkonna peamise linna nimi, kus te elate?

Vastus: ______________________________________________________________________

10.3. Milliste kaupade tootmise poolest on teie piirkond tuntud? Millised loodusmälestised või ajaloo- ja kultuurimälestised asuvad teie piirkonnas? Rääkige meile ühest neist monumentidest.

Vastus: ______________________________________________________________________

Vastused proovile VPR 2018 ümbritseva maailma kohta, 4. hinne
1. harjutus

2. ülesanne. 24
3. ülesanne
3.1. A – Aafrika; B – Euraasia / A – tundra; B – taiga
3.2. 1) ninasarvik; 2) jääkaru; 3) sebra; 4) kobras / 1) soobel; 2) polaarkull; 3) arktiline rebane; 4) pruunkaru
3.3. Aafrika – 13 või 31; Euraasia – 24 või 42 / tundra – 23 või 32; taiga - 14 või 41
4. ülesanne. 31
5. ülesanne

6. ülesanne
6.1. Sama temperatuur, erinevad valgustuse tasemed
6.2. vaja on mõõta ja võrrelda kahes klaasis võrsete pikkusi
6.3. Ühte klaasi tuleb valada mõned seemned ja täita need veega, teise klaasi – seemned ja muld ning valada peale vesi. Asetage prillid kõrvuti, et oleks sama valgustus ja sama temperatuur.
Ülesanne 7 (1 võimalus).
1. koht, kus võite kohata kõiki märke:
1) tänav; 2) muuseum/kaubanduskeskus jne; 3) riiete etikett;
2. reeglid:

2 – selles ruumis on pildistamine keelatud.
3 – Seda eset ei saa triikida.
Ülesanne 7 (valik 2).
1) vastus küsimusele: kõik need märgid leiate tänavalt VÕI on need liiklusmärgid;
2) reeglid:
1 – Siin peaksite ületama teed ülekäigurajal.
2 – ole ettevaatlik! Lapsed saavad siin ületada teed.
3 – Siin on rattatee.
Ülesanne 9
Peate ringlema 25. novembril

Teemast ka

Noore tehniku kirjanduslikke ja ajaloolisi märkmeid

Biograafia Kastiilia ja Aragoni dünastiline liit

Unista minust vähemalt veel kord lausetüüpi

"toit nagu lasteaias" laste kokkamine

Küpsetatud õunad ahjus: retsept, kalorisisaldus, kasu ja kahju

Meid ümbritsevas maailmas on aastaarv kodifitseerija. Metoodiline arendus meid ümbritsevast maailmast (4. klass) teemal: VPR maailm meie ümber

2018. aasta VPR-i võimalused ümbritseva maailma kohta, hinne 4 + vastused

Vaadake dokumendi sisu "VPR env world 4"

Vaadake dokumendi sisu
"VPR env world 4"