ประเภททางพันธุกรรม ลักษณะทางพันธุกรรมของหินผนัง

พันธุศาสตร์- วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาพันธุกรรมและความแปรปรวนของสิ่งมีชีวิต
กรรมพันธุ์- ความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการถ่ายทอดลักษณะของพวกเขาจากรุ่นสู่รุ่น (คุณสมบัติของโครงสร้าง, หน้าที่, การพัฒนา)
ความแปรปรวน- ความสามารถของสิ่งมีชีวิตที่จะได้รับลักษณะใหม่ พันธุกรรมและความแปรปรวนเป็นคุณสมบัติที่ตรงกันข้ามกันสองประการ แต่สัมพันธ์กันของสิ่งมีชีวิต

กรรมพันธุ์

แนวคิดพื้นฐาน
ยีนและอัลลีลหน่วยของข้อมูลทางพันธุกรรมคือยีน
ยีน(จากมุมมองของพันธุศาสตร์) - ส่วนของโครโมโซมที่กำหนดการพัฒนาหนึ่งหรือหลายลักษณะในสิ่งมีชีวิต
อัลลีล- สถานะต่าง ๆ ของยีนเดียวกันซึ่งอยู่ในสถานที่ (ภูมิภาค) ของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันและกำหนดการพัฒนาของลักษณะบางอย่าง โครโมโซมที่คล้ายคลึงกันพบได้เฉพาะในเซลล์ที่มีชุดโครโมโซมซ้ำ ไม่พบในเซลล์สืบพันธุ์ (gametes) ของยูคาริโอตและโปรคาริโอต

ป้าย (ไดร์เป่าผม)- คุณสมบัติหรือคุณสมบัติบางอย่างที่สิ่งมีชีวิตหนึ่งสามารถแยกแยะออกจากสิ่งมีชีวิตอื่นได้
การปกครอง- ปรากฏการณ์ความเด่นของลักษณะของผู้ปกครองคนหนึ่งในลูกผสม
ลักษณะเด่น- ลักษณะที่ปรากฏอยู่ในลูกผสมรุ่นแรก
ลักษณะด้อย- ลักษณะภายนอกที่หายไปในลูกผสมรุ่นแรก

ลักษณะเด่นและด้อยในมนุษย์

ป้าย
ที่เด่น	ถอย
คนแคระ	การเจริญเติบโตปกติ
Polydactyly (หลายนิ้ว)	นอร์ม
ผมหยิก	ผมตรง
ไม่ใช่ผมแดง	ผมแดง
หัวล้านตอนต้น	นอร์ม
ขนตายาว	ขนตาสั้น
ตาโต	ตาเล็ก
ดวงตาสีน้ำตาล	ตาสีฟ้าหรือสีเทา
สายตาสั้น	นอร์ม
การมองเห็นพลบค่ำ (ตาบอดกลางคืน)	นอร์ม
ฝ้ากระบนใบหน้า	ไม่มีกระ
การแข็งตัวของเลือดปกติ	การแข็งตัวของเลือดที่อ่อนแอ (ฮีโมฟีเลีย)
การมองเห็นสี	ขาดการมองเห็นสี (ตาบอดสี)

อัลลีลที่โดดเด่น - อัลลีลที่กำหนดลักษณะเด่น มันถูกระบุด้วยอักษรละตินตัวใหญ่: A, B, C, ....
อัลลีลถอย - อัลลีลที่กำหนดลักษณะถอย มันถูกระบุด้วยอักษรตัวพิมพ์เล็กละติน: a, b, c, ....
อัลลีลที่โดดเด่นช่วยรับรองการพัฒนาของลักษณะทั้งในสถานะ homo- และ heterozygous อัลลีลด้อยจะปรากฏเฉพาะในสถานะ homozygous
โฮโมไซกัสและเฮเทอโรไซกัส สิ่งมีชีวิต (ไซโกต) สามารถเป็นโฮโมไซกัสหรือเฮเทอโรไซกัสได้
สิ่งมีชีวิตที่เป็นเนื้อเดียวกัน มีอัลลีลที่เหมือนกันสองอัลลีลในจีโนไทป์ของพวกมัน - ทั้งสองอัลลีลที่โดดเด่นหรือทั้งสองแบบด้อย (AA หรือ aa)
สิ่งมีชีวิตต่างชนิดกัน มีอัลลีลหนึ่งอยู่ในรูปแบบเด่นและอีกอัลลีลอยู่ในรูปแบบถอย (Aa)
บุคคลที่เป็นเนื้อเดียวกันจะไม่แตกแยกในรุ่นต่อไปในขณะที่บุคคลต่างเพศให้ความแตกแยก
รูปแบบอัลลีลที่แตกต่างกันเกิดขึ้นจากการกลายพันธุ์ ยีนสามารถกลายพันธุ์ซ้ำแล้วซ้ำเล่า ทำให้เกิดอัลลีลจำนวนมาก
อัลลิลนิยมหลายตัว - ปรากฏการณ์ของการมีอยู่ของยีนอัลลิลิกทางเลือกมากกว่าสองรูปแบบซึ่งมีอาการแสดงต่างกันในฟีโนไทป์ สถานะของยีนตั้งแต่สองสถานะขึ้นไปเป็นผลมาจากการกลายพันธุ์ ชุดของการกลายพันธุ์ทำให้เกิดชุดของอัลลีล (A, a1, a2, ..., an, ฯลฯ ) ซึ่งมีความสัมพันธ์ที่เด่นและด้อยซึ่งกันและกัน
จีโนไทป์ คือผลรวมของยีนทั้งหมดของสิ่งมีชีวิต
ฟีโนไทป์ - จำนวนทั้งสิ้นของลักษณะทั้งหมดของสิ่งมีชีวิต เหล่านี้รวมถึงสัญญาณทางสัณฐานวิทยา (ภายนอก) (สีตา, สีของดอกไม้), ชีวเคมี (รูปร่างของโปรตีนโครงสร้างหรือโมเลกุลของเอนไซม์), เนื้อเยื่อวิทยา (รูปร่างและขนาดของเซลล์), กายวิภาค ฯลฯ ในทางกลับกัน สัญญาณสามารถแบ่งออกเป็นเชิงคุณภาพ (สีตา) และเชิงปริมาณ (น้ำหนักตัว). ฟีโนไทป์ขึ้นอยู่กับจีโนไทป์และสภาพแวดล้อม มันพัฒนาเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของจีโนไทป์และสภาพแวดล้อม อย่างหลังส่งผลกระทบต่อคุณสมบัติเชิงคุณภาพในระดับที่น้อยกว่าและคุณสมบัติเชิงปริมาณในขอบเขตที่มากขึ้น
ข้าม (ลูกผสม). หนึ่งในวิธีการหลักของพันธุศาสตร์คือการข้ามหรือการผสมข้ามพันธุ์
วิธีการผสมพันธุ์ - การผสมข้ามพันธุ์ (hybridization) ของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันในลักษณะหนึ่งหรือหลายลักษณะ
ผสมผสาน - ลูกหลานจากไม้กางเขนของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกันในลักษณะหนึ่งหรือหลายลักษณะ
ขึ้นอยู่กับจำนวนสัญญาณที่ผู้ปกครองแตกต่างกันการข้ามประเภทต่าง ๆ จะแตกต่างกัน
โมโนไฮบริดครอส ไม้กางเขนที่พ่อแม่แตกต่างกันในลักษณะเดียวเท่านั้น
ข้าม Dihybrid ไม้กางเขนที่พ่อแม่แตกต่างกันในสองวิธี
ลูกผสมข้าม - การผสมข้ามพันธุ์ซึ่งพ่อแม่แตกต่างกันในหลายประการ
ในการบันทึกผลลัพธ์ของการข้าม จะใช้สัญกรณ์ที่ยอมรับโดยทั่วไปต่อไปนี้:
P - ผู้ปกครอง (จาก lat. ผู้ปกครอง- พ่อแม่);
F - ลูกหลาน (จาก lat. ลูกกตัญญู- ลูกหลาน): F 1 - ลูกผสมของรุ่นแรก - ทายาทสายตรงของผู้ปกครอง P; F 2 - ลูกผสมรุ่นที่สอง - ลูกหลานจากการข้ามลูกผสม F 1 ระหว่างกัน ฯลฯ
♂ - ชาย (โล่และหอก - สัญลักษณ์ของดาวอังคาร);
♀ - เพศหญิง (กระจกที่มีด้ามจับ - สัญลักษณ์ของวีนัส);
X - ไอคอนกากบาท;
: - การแยกลูกผสม แยกอัตราส่วนดิจิทัลของคลาสลูกหลานที่แตกต่างกัน (ตามฟีโนไทป์หรือจีโนไทป์)
วิธีการผสมพันธุ์ได้รับการพัฒนาโดยนักธรรมชาติวิทยาชาวออสเตรีย G. Mendel (1865) เขาใช้ต้นถั่วสวนที่ผสมเกสรด้วยตนเอง Mendel ข้ามเส้นที่บริสุทธิ์ (บุคคล homozygous) ที่แตกต่างจากกันในลักษณะหนึ่งสองหรือมากกว่า เขาได้รับลูกผสมของรุ่นแรก, รุ่นที่สอง, ฯลฯ. Mendel ประมวลผลข้อมูลที่ได้รับทางคณิตศาสตร์ ผลลัพธ์ที่ได้ถูกกำหนดในรูปแบบของกฎการถ่ายทอดทางพันธุกรรม

กฎของ G. Mendel

กฎข้อที่หนึ่งของเมนเดล G. Mendel ข้ามต้นถั่วที่มีเมล็ดสีเหลืองและต้นถั่วที่มีเมล็ดสีเขียว ทั้งคู่เป็นเส้นล้วนๆ นั่นคือ โฮโมไซโกต

กฎข้อที่หนึ่งของ Mendel - กฎความสม่ำเสมอของลูกผสมของรุ่นแรก (กฎแห่งการปกครอง):เมื่อข้ามเส้นที่บริสุทธิ์ ลูกผสมทั้งหมดของรุ่นแรกจะแสดงลักษณะเดียว (เด่น)
กฎข้อที่สองของเมนเดลหลังจากนั้น G. Mendel ได้ผสมข้ามพันธุ์ของรุ่นแรกด้วยกัน

กฎข้อที่สองของ Mendel - กฎการแยกคุณลักษณะ:ลูกผสมของรุ่นแรกเมื่อถูกผสมข้ามจะแบ่งออกเป็นอัตราส่วนตัวเลขที่แน่นอน: บุคคลที่มีลักษณะแบบถอยถอยคิดเป็น 1/4 ของจำนวนลูกหลานทั้งหมด

การแยกตัวเป็นปรากฏการณ์ที่การผสมข้ามของบุคคลที่ต่างกันนำไปสู่การก่อตัวของลูกหลานซึ่งบางส่วนมีลักษณะเด่นและบางส่วนมีลักษณะด้อย ในกรณีของการผสมข้ามพันธุ์แบบโมโนไฮบริด อัตราส่วนนี้จะมีลักษณะดังนี้: 1AA:2Aa:1aa นั่นคือ 3:1 (ในกรณีของการครอบงำทั้งหมด) หรือ 1:2:1 (ในกรณีที่การปกครองไม่สมบูรณ์) ในกรณีของการข้ามไดไฮบริด - 9:3:3:1 หรือ (3:1) 2 . ด้วยโพลีไฮบริด - (3:1) n.
การปกครองที่ไม่สมบูรณ์ยีนเด่นไม่ได้กดยีนด้อยเสมอไป ปรากฏการณ์ดังกล่าวเรียกว่า การปกครองที่ไม่สมบูรณ์ . ตัวอย่างของการครอบงำที่ไม่สมบูรณ์คือการสืบทอดสีของดอกไม้แห่งความงามยามค่ำคืน

พื้นฐานทางเซลล์วิทยาของความสม่ำเสมอของรุ่นแรกและการแยกอักขระในรุ่นที่สองประกอบด้วยความแตกต่างของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันและการก่อตัวของเซลล์สืบพันธุ์เดี่ยวในไมโอซิส
สมมติฐาน (กฎ) ความบริสุทธิ์ของ gametesรัฐ: 1) ในระหว่างการก่อตัวของเซลล์สืบพันธุ์อัลลีลเพียงหนึ่งเดียวจากคู่อัลลีลิกเข้าสู่เซลล์สืบพันธุ์แต่ละเซลล์นั่นคือ gametes นั้นบริสุทธิ์ทางพันธุกรรม 2) ในสิ่งมีชีวิตลูกผสม ยีนไม่ผสม (ไม่ผสม) และอยู่ในสถานะอัลลีลบริสุทธิ์
ลักษณะทางสถิติของปรากฏการณ์การแยกตัวจากสมมติฐานของความบริสุทธิ์ของ gametes เป็นไปตามกฎของการแยกเป็นผลมาจากการรวมกันของ gametes แบบสุ่มที่มียีนที่แตกต่างกัน ด้วยลักษณะแบบสุ่มของการเชื่อมต่อของ gametes ผลลัพธ์โดยรวมจึงกลายเป็นเรื่องธรรมชาติ ตามมาด้วยการผสมข้ามพันธุ์แบบโมโนไฮบริด อัตราส่วน 3:1 (ในกรณีของการครอบงำทั้งหมด) หรือ 1:2:1 (ในกรณีของการครอบงำที่ไม่สมบูรณ์) ควรพิจารณาเป็นรูปแบบตามปรากฏการณ์ทางสถิติ สิ่งนี้ยังใช้กับกรณีของการผสมข้ามพันธุ์แบบโพลีไฮบริด การปฏิบัติตามอัตราส่วนตัวเลขที่แน่นอนในระหว่างการแยกสามารถทำได้เฉพาะกับบุคคลลูกผสมจำนวนมากที่ศึกษาเท่านั้น ดังนั้นกฎของพันธุศาสตร์จึงมีลักษณะทางสถิติ
การวิเคราะห์ลูกหลาน วิเคราะห์ข้ามช่วยให้คุณระบุได้ว่าสิ่งมีชีวิตนั้นเป็นโฮโมไซกัสหรือเฮเทอโรไซกัสสำหรับยีนเด่น ในการทำเช่นนี้บุคคลจะถูกข้ามไปซึ่งควรกำหนดจีโนไทป์ด้วย homozygous แต่ละตัวสำหรับยีนด้อย บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองคนหนึ่งถูกข้ามกับลูกหลานคนหนึ่ง ทางข้ามนี้เรียกว่า คืนได้ .
ในกรณีของ homozygosity ของบุคคลที่โดดเด่น การแยกจะไม่เกิดขึ้น:

ในกรณีของ heterozygosity ของบุคคลที่โดดเด่น การแยกจะเกิดขึ้น:

กฎข้อที่สามของเมนเดล G. Mendel ได้ทำการผสมพันธุ์พืชถั่วแบบ dihybrid ที่มีเมล็ดสีเหลืองและเรียบและต้นถั่วที่มีเมล็ดสีเขียวและมีรอยย่น (ทั้งสองเส้นล้วน) แล้วจึงข้ามลูกหลานของพวกเขา ด้วยเหตุนี้ เขาจึงพบว่าคุณลักษณะแต่ละคู่ในระหว่างการแยกลูกในลูกมีพฤติกรรมเช่นเดียวกับในระหว่างการผสมพันธุ์แบบลูกผสม (แยก 3: 1) นั่นคือโดยไม่คำนึงถึงลักษณะคู่อื่น ๆ

กฎข้อที่สามของเมนเดล- กฎแห่งการผสมผสานที่เป็นอิสระ (การสืบทอด) ของลักษณะ: การแยกสำหรับแต่ละลักษณะเกิดขึ้นอย่างอิสระจากลักษณะอื่น ๆ

พื้นฐานทางเซลล์วิทยาของการรวมกันอิสระเป็นลักษณะสุ่มของความแตกต่างของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันของแต่ละคู่กับขั้วต่าง ๆ ของเซลล์ในระหว่างไมโอซิสโดยไม่คำนึงถึงคู่อื่นของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน กฎข้อนี้ใช้ได้ก็ต่อเมื่อยีนที่รับผิดชอบในการพัฒนาลักษณะต่าง ๆ นั้นอยู่บนโครโมโซมที่ต่างกัน ข้อยกเว้นคือกรณีของการสืบทอดที่เชื่อมโยง

มรดกที่เชื่อมโยง คลัตช์เสีย

การพัฒนาทางพันธุศาสตร์แสดงให้เห็นว่าไม่ใช่ลักษณะทั้งหมดที่ได้รับการสืบทอดตามกฎหมายของเมนเดล ดังนั้นกฎของการถ่ายทอดยีนอย่างอิสระจึงใช้ได้กับยีนที่อยู่ในโครโมโซมที่ต่างกันเท่านั้น
รูปแบบของการเชื่อมโยงการถ่ายทอดทางพันธุกรรมได้รับการศึกษาโดย T. Morgan และนักเรียนของเขาในต้นปี ค.ศ. 1920 ศตวรรษที่ 20 วัตถุประสงค์ของการวิจัยคือแมลงหวี่แมลงหวี่ (อายุขัยสั้นและสามารถหาได้หลายสิบรุ่นในหนึ่งปี karyotype ประกอบด้วยโครโมโซมเพียงสี่คู่)
กฎของมอร์แกน:ยีนที่อยู่บนโครโมโซมเดียวกันนั้นถ่ายทอดมารวมกันเป็นส่วนใหญ่
ยีนที่เชื่อมโยง คือยีนที่อยู่ในโครโมโซมเดียวกัน
กลุ่มคลัตช์ ยีนทั้งหมดบนโครโมโซมเดียว
ในบางกรณี คลัตช์อาจเสีย สาเหตุของการละเมิดการเชื่อมโยงกำลังข้าม (การข้ามโครโมโซม) - การแลกเปลี่ยนส่วนของโครโมโซมในการพยากรณ์ I ของการแบ่งแบบมีโอติก ครอสโอเวอร์นำไปสู่ การผสมผสานทางพันธุกรรม. ยิ่งยีนห่างกันมากเท่าไหร่ก็ยิ่งเกิดการข้ามระหว่างยีนมากขึ้นเท่านั้น ปรากฏการณ์นี้ขึ้นอยู่กับการก่อสร้าง แผนที่ทางพันธุกรรม- การกำหนดลำดับของยีนในโครโมโซมและระยะห่างโดยประมาณระหว่างพวกเขา

พันธุศาสตร์ทางเพศ

autosomes โครโมโซมเหมือนกันทั้งสองเพศ
โครโมโซมเพศ (heterochromosomes) โครโมโซมที่แยกตัวผู้และตัวเมียออกจากกัน
เซลล์ของมนุษย์ประกอบด้วยโครโมโซม 46 อัน หรือ 23 คู่: ออโตโซม 22 คู่และโครโมโซมเพศ 1 คู่ โครโมโซมเพศเรียกว่าโครโมโซม X และ Y ผู้หญิงมีโครโมโซม X สองอัน ในขณะที่ผู้ชายมีโครโมโซม X และ Y หนึ่งอัน
การกำหนดเพศของโครโมโซมมี 5 ประเภท

ประเภทของการกำหนดเพศของโครโมโซม

ประเภทของ	ตัวอย่าง
‍♀XX,‍♂XY	ลักษณะเฉพาะของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม (รวมทั้งมนุษย์) หนอน ครัสเตเชีย แมลงส่วนใหญ่ (รวมทั้งแมลงวันผลไม้) สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำส่วนใหญ่ ปลาบางชนิด
♀ XY, ♂ XX	ลักษณะเฉพาะของนก สัตว์เลื้อยคลาน สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ และปลาบางชนิด แมลงบางชนิด (เลพิดอปเทรา)
♀‍♀XX,‍♂ X0	เกิดขึ้นในแมลงบางชนิด (Orthoptera); 0 หมายถึงไม่มีโครโมโซม
♀‍♀ Х0,‍♂ XX	พบในแมลงบางชนิด (Hydroptera)
haplo-diploid ประเภท (♀ 2n, ♂ n)	มันเกิดขึ้นตัวอย่างเช่นในผึ้งและมด: ตัวผู้พัฒนาจากไข่เดี่ยวที่ไม่ได้รับการผสม (parthenogenesis) ตัวเมียพัฒนาจากไข่ซ้ำที่ปฏิสนธิ

มรดกทางเพศ - การสืบทอดลักษณะที่มียีนอยู่บนโครโมโซม X และ Y โครโมโซมเพศอาจมียีนที่ไม่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาลักษณะทางเพศ
เมื่อรวม XY เข้าด้วยกัน ยีนส่วนใหญ่ที่อยู่บนโครโมโซม X จะไม่มีคู่อัลลีลบนโครโมโซม Y นอกจากนี้ ยีนที่อยู่บนโครโมโซม Y ไม่มีอัลลีลบนโครโมโซม X สิ่งมีชีวิตดังกล่าวเรียกว่า อัมพาตครึ่งซีก . ในกรณีนี้ ยีนด้อยปรากฏขึ้นซึ่งมีอยู่ในจีโนไทป์ในเอกพจน์ ดังนั้นโครโมโซม X อาจมียีนที่ทำให้เกิดฮีโมฟีเลีย (ลดการแข็งตัวของเลือด) จากนั้นผู้ชายทุกคนที่ได้รับโครโมโซมนี้จะเป็นโรคนี้เนื่องจากโครโมโซม Y ไม่มีอัลลีลที่โดดเด่น

พันธุศาสตร์เลือด

ตามระบบ AB0 คนมี 4 กลุ่มเลือด กรุ๊ปเลือดถูกกำหนดโดยยีน I ในมนุษย์ กลุ่มเลือดมีให้โดยยีน IA, IB, I0 สามตัว สองคนแรกมีอำนาจเหนือซึ่งกันและกันและทั้งสองมีอำนาจเหนือกว่าคนที่สาม ส่งผลให้บุคคลมีหมู่เลือด 6 กลุ่มตามพันธุกรรม และ 4 กลุ่มตามสรีรวิทยา

ฉันจัดกลุ่ม	0	ฉัน 0 ฉัน 0	โฮโมไซกัส
II กลุ่ม	แต่	ไอ เอ ไอ อา	โฮโมไซกัส
		ไอ เอ ไอ 0	heterozygous
กลุ่มที่สาม	ที่	ไอ บี ไอ บี	โฮโมไซกัส
		ไอ บี ไอ 0	heterozygous
กลุ่ม IV	AB	ไอ เอ ไอ บี	heterozygous

ในชนชาติต่าง ๆ อัตราส่วนของกรุ๊ปเลือดในประชากรนั้นแตกต่างกัน

การกระจายกลุ่มเลือดตามระบบ AB0 ในหมู่คนต่าง ๆ%

นอกจากนี้ เลือดของแต่ละคนอาจแตกต่างกันในปัจจัย Rh เลือดอาจเป็น Rh positive (Rh+) หรือ Rh negative (Rh-) อัตราส่วนนี้แตกต่างกันไปในแต่ละชนชาติ

การกระจายตัวของปัจจัย Rh ในชนชาติต่างๆ%

สัญชาติ	Rh บวก	Rh ลบ
ชาวพื้นเมืองในออสเตรเลีย	100	0
ชาวอเมริกันอินเดียน	90–98	2–10
ชาวอาหรับ	72	28
บาสก์	64	36
ชาวจีน	98–100	0–2
ชาวเม็กซิกัน	100	0
นอร์ส	85	15
รัสเซีย	86	14
เอสกิโม	99–100	0–1
ญี่ปุ่น	99–100	0–1

ปัจจัย Rh ของเลือดกำหนดยีน R R + ให้ข้อมูลเกี่ยวกับการผลิตโปรตีน (โปรตีน Rh-positive) แต่ยีน R ไม่ได้ ยีนตัวแรกครอบงำตัวที่สอง หากเลือด Rh + ถูกถ่ายให้กับบุคคลที่มีเลือด Rh แล้ว agglutinins ที่เฉพาะเจาะจงจะถูกสร้างขึ้นในตัวเขาและการบริหารเลือดซ้ำ ๆ จะทำให้เกิดการเกาะติดกัน เมื่อผู้หญิง Rh พัฒนาทารกในครรภ์ที่ได้รับ Rh ในเชิงบวกจากพ่อ ความขัดแย้งของ Rh อาจเกิดขึ้น ตามกฎแล้วการตั้งครรภ์ครั้งแรกสิ้นสุดลงอย่างปลอดภัยและครั้งที่สอง - ด้วยโรคของเด็กหรือการตายคลอด

ปฏิสัมพันธ์ของยีน

จีโนไทป์ไม่ได้เป็นเพียงชุดของยีนทางกลไกเท่านั้น นี่เป็นระบบยีนที่สร้างขึ้นมาในอดีตซึ่งมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน ที่แม่นยำกว่านั้น ไม่ใช่ยีนเอง (ส่วนต่างๆ ของโมเลกุลดีเอ็นเอ) ที่มีปฏิสัมพันธ์ แต่ผลิตผลที่เกิดขึ้นบนพื้นฐานของพวกมัน (RNA และโปรตีน)
ทั้งยีนอัลลีลิกและยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกสามารถโต้ตอบกันได้
ปฏิกิริยาของยีนอัลลีลิก: การครอบงำที่สมบูรณ์, การครอบงำที่ไม่สมบูรณ์, การครอบงำร่วมกัน.
การปกครองที่สมบูรณ์ - ปรากฏการณ์เมื่อยีนเด่นยับยั้งการทำงานของยีนด้อยอย่างสมบูรณ์อันเป็นผลมาจากลักษณะเด่นพัฒนา
การปกครองที่ไม่สมบูรณ์ - ปรากฏการณ์เมื่อยีนเด่นไม่สามารถยับยั้งการทำงานของยีนด้อยได้อย่างสมบูรณ์อันเป็นผลมาจากการพัฒนาลักษณะระดับกลาง
โคโดมิแนนซ์ (การแสดงออกอย่างอิสระ) - ปรากฏการณ์เมื่ออัลลีลทั้งสองมีส่วนร่วมในการก่อตัวของลักษณะในสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกัน ในมนุษย์ ชุดของอัลลีลหลายชุดเป็นตัวแทนของยีนที่กำหนดหมู่เลือด ในกรณีนี้ ยีนที่กำหนดกรุ๊ปเลือด A และ B นั้นมีความเกี่ยวข้องกัน และทั้งคู่มีความสำคัญเมื่อเทียบกับยีนที่กำหนดกรุ๊ปเลือด 0
ปฏิกิริยาของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิก: ความร่วมมือ การเกื้อกูล เหตุการณ์ที่เกิดขึ้น และการเกิดพอลิเมอร์
ความร่วมมือ - ปรากฏการณ์เมื่อด้วยการกระทำร่วมกันของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกสองยีนที่โดดเด่น ซึ่งแต่ละยีนมีการแสดงออกทางฟีโนไทป์ของตัวเอง ลักษณะใหม่จะเกิดขึ้น
การเติมเต็ม - ปรากฏการณ์เมื่อคุณลักษณะหนึ่งพัฒนาขึ้นเฉพาะกับการกระทำร่วมกันของยีนที่ไม่ใช่อัลลีลิกที่โดดเด่นสองตัว ซึ่งแต่ละยีนไม่ก่อให้เกิดการพัฒนาของลักษณะเฉพาะ
epistasis - ปรากฏการณ์เมื่อยีนหนึ่ง (ทั้งเด่นและด้อย) ยับยั้งการทำงานของยีนอื่น (ไม่ใช่อัลเลลิก) (ทั้งเด่นและด้อย) ยีนต้าน
พอลิเมอร์ - ปรากฏการณ์เมื่อยีนเด่นที่ไม่ใช่อัลลีลิกหลายยีนมีผลคล้ายคลึงกันในการพัฒนาลักษณะเดียวกัน ยิ่งยีนดังกล่าวมีอยู่ในจีโนไทป์มากเท่าใด ลักษณะก็จะยิ่งเด่นชัดมากขึ้นเท่านั้น ปรากฏการณ์พอลิเมอร์เกิดขึ้นจากการถ่ายทอดลักษณะเชิงปริมาณ (สีผิว น้ำหนักตัว ผลผลิตน้ำนมของวัว)
ตรงกันข้ามกับพอลิเมอร์ มีปรากฏการณ์เช่น pleiotropy - การกระทำของยีนหลายตัวเมื่อยีนหนึ่งมีหน้าที่ในการพัฒนาลักษณะต่างๆ

ทฤษฎีโครโมโซมของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม

บทบัญญัติหลักของทฤษฎีโครโมโซมของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม:

• โครโมโซมมีบทบาทสำคัญในการถ่ายทอดทางพันธุกรรม
• ยีนตั้งอยู่บนโครโมโซมในลำดับเชิงเส้นที่แน่นอน
• ยีนแต่ละตัวตั้งอยู่ในตำแหน่งที่แน่นอนของโครโมโซม ยีนอัลลีลิกครอบครองตำแหน่งเดียวกันในโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน
• ยีนของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันก่อตัวเป็นกลุ่มเชื่อมโยง จำนวนของมันเท่ากับชุดโครโมโซมเดี่ยว
• ระหว่างโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันการแลกเปลี่ยนยีนอัลลิลิก (ข้าม) เป็นไปได้
• ความถี่ของการข้ามระหว่างยีนนั้นแปรผันตามระยะห่างระหว่างยีนเหล่านั้น

การถ่ายทอดทางพันธุกรรมแบบไม่มีโครโมโซม

ตามทฤษฎีโครโมโซมของการถ่ายทอดทางพันธุกรรม DNA ของโครโมโซมมีบทบาทสำคัญในการถ่ายทอดทางพันธุกรรม อย่างไรก็ตาม ดีเอ็นเอยังพบได้ในไมโตคอนเดรีย คลอโรพลาสต์ และในไซโตพลาสซึม DNA ที่ไม่ใช่โครโมโซมเรียกว่า พลาสมิด . เซลล์ไม่มีกลไกพิเศษสำหรับการกระจายตัวของพลาสมิดที่สม่ำเสมอในระหว่างการแบ่งตัว ดังนั้นเซลล์ลูกสาวหนึ่งเซลล์สามารถรับข้อมูลทางพันธุกรรมได้หนึ่งข้อมูล และเซลล์ที่สอง - ต่างกันโดยสิ้นเชิง การสืบทอดของยีนที่มีอยู่ในพลาสมิดนั้นไม่เป็นไปตามกฎการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของเมนเดเลียน และบทบาทของพวกมันในการก่อตัวของจีโนไทป์ก็ยังไม่ค่อยเข้าใจ

ในชีวมณฑลของโลกมีสปีชีส์ทางชีววิทยาซึ่งบุคคลที่มีสุขภาพทางพันธุกรรม - โดยข้อเท็จจริงเพียงว่าเขาเกิดในสปีชีส์นี้ - ได้เกิดขึ้นแล้วในฐานะตัวแทนที่สมบูรณ์ของสปีชีส์นี้ ตัวอย่าง เช่น ยุง แมลงอื่นๆ ปลาส่วนใหญ่ กิ้งก่าที่มีชีวิต หากข้อมูลทั้งหมดไม่สนับสนุนพฤติกรรมของพวกเขา อัลกอริธึมส่วนใหญ่ของพฤติกรรมนั้นได้รับการตั้งโปรแกรมทางพันธุกรรมไว้โดยกำเนิด ความยืดหยุ่นของพฤติกรรมของแต่ละบุคคลมีน้อย - การผสมผสานตามข้อมูลทางพันธุกรรม (โดยกำเนิด) การแบ่งปันข้อมูลสนับสนุนพฤติกรรม ซึ่งเป็นผลมาจากการสะสมประสบการณ์ในการปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมโดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งหรือกลุ่มบุคคลบางกลุ่ม (เช่น ฝูงแกะ) - หากมี ก็ถือว่าเล็กน้อย

เรียบร้อยแล้ว ในพฤติกรรม สัตว์ชั้นสูงไม่ใช่ข้อมูลที่มีมาแต่กำเนิด แต่ได้มาในกระบวนการของการเลี้ยงดูในวัยเด็กและสะสมโดยบุคคลเป็นประสบการณ์ของการมีปฏิสัมพันธ์กับสภาพแวดล้อมของแต่ละคน. ข้อมูลนี้เป็นโครงสร้างพื้นฐานชนิดหนึ่งที่อยู่เหนือพื้นฐานของการสนับสนุนข้อมูลโดยธรรมชาติของพฤติกรรม (ปฏิกิริยาตอบสนองและสัญชาตญาณที่ไม่มีเงื่อนไข) แต่ สามารถสร้างอาคารต่าง ๆ บนรากฐานเดียวกันได้

องค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของชีวมณฑลปัจจุบันของโลกคือ เครื่องมือโครโมโซมของนิวเคลียสของเซลล์ลักษณะของสปีชีส์ทางชีวภาพส่วนใหญ่ แม้ว่าเครื่องมือโครโมโซมจะเป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดในชีววิทยาของสปีชีส์ส่วนใหญ่ในชีวมณฑลของโลก แต่ก็ไม่ได้เป็นตัวแทนทั้งหมด กลไกทางพันธุกรรม (กลไกสำหรับการส่งข้อมูลทางพันธุกรรม)ไม่เพียงแต่ชนิดพันธุ์โดยรวมเท่านั้น แต่ยังพิจารณาแยกเป็นรายบุคคลด้วย และสิ่งที่เขา เป็นตัวแทน เพียงองค์ประกอบเดียวของกลไกทางพันธุกรรมของสายพันธุ์โดยรวมจะต้องจำไว้เสมอเมื่อพูดถึงกรรมพันธุ์ตั้งแต่ ในพันธุกรรมของทุกสายพันธุ์และชีวมณฑลโดยรวมมีปรากฏการณ์ที่ไม่สามารถอธิบายได้บนพื้นฐานของการถ่ายทอดยีนร่วมกับโครโมโซมจากสิ่งมีชีวิตของพ่อแม่ไปสู่สิ่งมีชีวิตของลูก . ในกลไกทางพันธุกรรมของสปีชีส์ ซึ่งรวมถึงกระบวนการที่เกิดขึ้นทั้งที่ระดับโครงสร้างสนามพลังชีวภาพและที่ระดับของโครงสร้างสสาร เครื่องมือโครโมโซมมีส่วนเกี่ยวข้องในการดำเนินการสองหน้าที่ที่สำคัญต่อการดำรงอยู่ของสปีชีส์ทางชีววิทยาใดๆ

ประการแรก, มันถ่ายทอดจากสิ่งมีชีวิตผู้ปกครองไปยังสิ่งมีชีวิตที่สืบเชื้อสายมาจากความต่อเนื่องของรุ่นที่กำหนดทางพันธุกรรม - ข้อมูลโดยธรรมชาติซึ่งส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับโครงสร้างของโมเลกุลของสารในร่างกายซึ่งกำหนด ประการแรก ลักษณะร่างกายของบุคคลและความสามารถอื่น ๆ มากมาย. ส่วนแบ่งของการบิดเบือนในการส่งข้อมูลทางพันธุกรรมตามอุปกรณ์โครโมโซมภายใต้สภาวะธรรมชาติค่อนข้างต่ำเนื่องจากเซลล์มีกลไกในการฟื้นฟูส่วนของโครโมโซมที่ได้รับความเสียหายจากปัจจัยการกลายพันธุ์ต่างๆ (นี่เป็นหนึ่งในวิธีการที่ช่วยให้มั่นใจถึงเสถียรภาพ ของสายพันธุ์ในชีวมณฑลมาหลายชั่วอายุคน) .

ประการที่สองการบิดเบือนข้อมูลทางพันธุกรรมที่ไม่มีเวลาขจัดระบบชนิดภายในเซลล์และชนิดทั่วไปในการปกป้องและฟื้นฟูข้อมูลในอุปกรณ์โครโมโซมก็มีความจำเป็นบางส่วนเช่นกันเพื่อให้แน่ใจว่ามีการอนุรักษ์และการพัฒนาของชนิดพันธุ์ในชีวมณฑล ต้องอธิบายการทำงานของอุปกรณ์โครโมโซมด้านนี้

การบิดเบือนข้อมูลทางพันธุกรรมในโครโมโซม - การกลายพันธุ์ - ส่วนใหญ่เกิดขึ้นเนื่องจากผลกระทบต่อโมเลกุลดีเอ็นเอในโครโมโซมของปัจจัยภายนอก: สาขากายภาพ สารประกอบทางเคมีที่ไม่ใช่ลักษณะของสรีรวิทยาของเซลล์ปกติ ฯลฯ การกลายพันธุ์บางอย่างเป็นความบกพร่องทางพันธุกรรม เนื่องจากบุคคลที่มียีนเหล่านี้ไม่สามารถดำรงอยู่ได้ หรือมีบุตรยาก หรือมีศักยภาพที่ลดลงสำหรับสุขภาพและการพัฒนา การกลายพันธุ์ดังกล่าวเรียกว่า สินค้าทางพันธุกรรม . ในประชากรแต่ละกลุ่มมีสัดส่วนที่แน่นอนของบุคคลที่รับภาระทางพันธุกรรม ซึ่งถือเป็นเรื่องปกติสำหรับชีวมณฑล

ในประชากรที่ค่อนข้างใหญ่ มีแกนกลางที่มีเสถียรภาพทางพันธุกรรมอยู่เสมอ ซึ่งรับประกันการแพร่พันธุ์ของคนรุ่นใหม่และส่วนนอกที่เสื่อมโทรมทางพันธุกรรม เสื่อมโทรม และเสื่อมโทรมในรุ่นต่อๆ ไป แต่ไม่มีเหวที่ข้ามไม่ได้ระหว่างพวกเขา: ขอบเขตระหว่างพวกเขาในความต่อเนื่องของรุ่นถูกกำหนดโดยสถิติโดยการรวมของอุปกรณ์โครโมโซมซึ่งเป็นผลมาจากการที่ลูกหลานของตัวแทนของแกนกลางทางพันธุกรรมสามารถเติมเต็มรอบนอกที่เสื่อมโทรมและ ลูกหลานของความเสื่อมสามารถเข้าสู่แกนกลางทางพันธุกรรมของคนรุ่นต่อไปได้ หายนะทางพันธุกรรมในประชากรคือการหายตัวไปของแกนกลางที่มีความเสถียรทางพันธุกรรมซึ่งทำให้มั่นใจได้ว่าการปรับตัวของสายพันธุ์จะค่อยๆ (สัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงของรุ่น) ที่เปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม

การกลายพันธุ์บางอย่างไม่มีผลโดยตรงต่อการเกิดขึ้นของข้อบกพร่องที่กำหนดทางพันธุกรรมในสิ่งมีชีวิตและนำไปสู่การปรากฏตัวในบุคคลของสายพันธุ์ที่มีลักษณะเฉพาะที่ไม่เคยมีมาก่อนในประชากร นอกจากนี้ การกลายพันธุ์บางส่วน ในสภาวะเดียวกัน(ทั้งภายนอกและภายใน กำหนดโดยพันธุกรรม) สามารถทำหน้าที่เป็นสินค้าทางพันธุกรรมและอื่น ๆ เป็นลักษณะที่มีประโยชน์มาก. เรียกรวมกันว่า ความแปรปรวนแบบไม่มีทิศทาง และมีบทบาทสำคัญในการรักษาเสถียรภาพของ biocenoses และ biosphere โดยรวม

สปีชีส์ทางชีวภาพแต่ละชนิดมีปฏิสัมพันธ์กับส่วนที่เหลือของชีวมณฑลและธรรมชาติทั้งหมดโดยรวม อยู่ภายใต้แรงกดดันของพวกมัน และตัวมันเองก็สร้างแรงกดดันต่อพวกมัน ธรรมชาติของแรงกดดันต่อสายพันธุ์นี้เปลี่ยนแปลงไปเนื่องจากการอยู่ใต้บังคับบัญชาของชีวมณฑลไปสู่กระบวนการทางธรณีวิทยาบนโลกและจังหวะข้อมูลพลังงานของจักรวาล ความถี่ของกระบวนการเหล่านี้บางส่วนต่ำกว่าความถี่ของการเปลี่ยนแปลงรุ่นในลำดับวงศ์ตระกูลของสปีชีส์อย่างมีนัยสำคัญ เนื่องจากอัตราส่วนความถี่ของกระบวนการภายนอก (ที่สัมพันธ์กับชนิดพันธุ์) ความแปรปรวนแบบไม่มีทิศทางส่งผลให้มีการปรับจีโนไทป์ของสปีชีส์ให้ช้าลง (สัมพันธ์กับการเปลี่ยนแปลงของรุ่น) สภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงไป นั่นคือกลไกของการคัดเลือกโดยธรรมชาติ ซึ่งกำหนดล่วงหน้า ความน่าจะเป็นและทางสถิติ ความตายของบุคคลบางคนและการพัฒนาของผู้อื่นในสถานการณ์เฉพาะ: หากสถานการณ์แตกต่างกัน สถิติการตายและพัฒนาการของบุคคลจะแตกต่างกัน

แต่มีกระบวนการในลักษณะที่เป็นช่วงความถี่ที่สูงกว่าความถี่ของการเปลี่ยนแปลงในสายลำดับวงศ์ตระกูล แต่ละชนิดจะต้องปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติของแรงกดดันต่อสายพันธุ์ที่เกิดจากพวกมัน มิฉะนั้น ประชากรที่ต้องเผชิญกับแรงกดดันเช่นนี้จากสภาพแวดล้อมภายนอกซึ่งจีโนไทป์ไม่มีเวลาในการปรับตัวระหว่างการเปลี่ยนแปลงของรุ่นและบุคคลของสายพันธุ์จะไม่ได้รับความเสียหายถึง การหายตัวไปของสายพันธุ์จากชีวมณฑล สิ่งนี้สามารถทำร้ายสิ่งมีชีวิตหลายประเภทที่เกี่ยวข้องกับห่วงโซ่อาหารแรก (ผู้ที่กินใคร; คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับพวกเขาคือ "ห่วงโซ่อาหาร") ดังนั้น biocenosis ทั้งหมดจึงสามารถเปลี่ยนแปลงได้ และโดยหลักการแล้ว ชีวมณฑลทั้งหมด

ปฏิกิริยาของสปีชีส์ทางชีวภาพต่อแรงกดดันภายนอกของสิ่งแวดล้อมแสดงออกในสองวิธี: ประการแรก, การเปลี่ยนแปลงในศักยภาพการพัฒนาของแต่ละบุคคลของสายพันธุ์, เนื่องจากการปรับจีโนไทป์ในกระบวนการคัดเลือกโดยธรรมชาติ; ประการที่สองการตอบสนองเชิงพฤติกรรมของแต่ละบุคคลต่อผลกระทบของสิ่งแวดล้อมโดยตรงที่บุคคล ปฏิกิริยาทั้งสองประเภทของสปีชีส์ทางชีววิทยาต้องการการสนับสนุนข้อมูล สำหรับสายพันธุ์ทางชีววิทยาที่แตกต่างกัน ลักษณะของการสนับสนุนข้อมูลนี้จะแตกต่างกันไปตามปริมาณข้อมูลพฤติกรรมเป็นหลัก:

ถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากรุ่นสู่รุ่น

หลอมรวมโดยบุคคลใดบุคคลหนึ่งในช่วงการเจริญเติบโตและชีวิตในวัยผู้ใหญ่

อัตราส่วนดังกล่าวพิจารณาจากปริมาณการสนับสนุนข้อมูลและสภาพแวดล้อมทางสังคม (ถ้ามี) ที่บุคคลนั้นตั้งอยู่

ในสายพันธุ์ที่สูงขึ้น ปริมาณข้อมูลนอกยีนที่เป็นพื้นฐานของพฤติกรรมของแต่ละบุคคล เกินปริมาณข้อมูลพฤติกรรมโดยธรรมชาติ.

ในผู้ใหญ่ ปริมาณ นอกพันธุกรรมข้อมูลพฤติกรรมส่วนบุคคลที่ถูกปรับสภาพ (เงื่อนไขทางสังคมเป็นหลัก) ถูกระงับ ข้อมูลทางพันธุกรรมจนถึงขนาดที่ประชากรส่วนใหญ่ อย่างน้อยประชากรในเมือง ไม่รู้สึกและไม่รู้ถึง รายบุคคลอุปกรณ์เสริมแม้กระทั่ง ถึงหนึ่งในหลาย ๆสายพันธุ์ของสิ่งมีชีวิตไม่ต้องพูดถึงของพวกมันในชีวมณฑลของโลกโดยรวมและสภาพชีวิตของพวกมันแต่ละคนและชีวิตของลูกหลานของพวกเขาโดยการกำหนดวัตถุประสงค์ของการมีอยู่ของชีวมณฑล

นอกจากการเชื่อมโยงที่มีสติสัมปชัญญะแล้ว จิตไร้สำนึกและการเชื่อมโยงทางชีววิทยาทั่วไปกับธรรมชาติก็ถูกละเมิดเช่นกันตั้งแต่ เมือง, ไม่เพียงแต่เป็นฉนวนจากทุ่งชีวภาพตามธรรมชาติเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องกำเนิดทุ่งนาที่มนุษย์สร้างขึ้นด้วย ซึ่งเป็นหนึ่งในปัจจัยการกลายพันธุ์ที่ทรงพลังที่สุด และเครื่องมือทางพันธุกรรมของมนุษย์นั้นไวต่อพวกมันมากกว่าเครื่องมือของแมลงหวี่ Drosophila ที่มีชื่อเสียงถึง 50 เท่า. มนุษย์จึงต่อต้านธรรมชาติ ฝ่ายค้านนี้เป็นสาเหตุโดยตรง ทั่วโลกชีวมณฑล-นิเวศวิทยาและวิกฤตการณ์ระดับโลกอื่นๆ

การเพิ่มปริมาณสัมพัทธ์และปริมาณสัมบูรณ์ของข้อมูลพฤติกรรมที่มีเงื่อนไขภายนอกพันธุกรรม มาพร้อมกับการขยายตัวของความสามารถในการปรับตัวของบุคคลในสปีชีส์ ลดลงใน การพึ่งพาอาศัยกันบุคคลของตนจากการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม

ปฏิกิริยาทางพฤติกรรมของบุคคลในสปีชีส์ซึ่งพฤติกรรมที่กำหนดโดยพันธุกรรมมีอิทธิพลเหนือไม่แตกต่างกันในความหลากหลาย ด้วยเหตุนี้ความไม่ยืดหยุ่นของพฤติกรรมของบุคคลในสปีชีส์ซึ่งนำไปสู่ความตายจึงได้รับการชดเชยด้วยความดกของไข่สูงการเติบโตของการป้องกันแบบพาสซีฟและแอคทีฟต่อผลกระทบของปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการมีอยู่ของดังกล่าว สายพันธุ์ ช่วงเวลาในวัยเด็กของบุคคลในสายพันธุ์ดังกล่าวขาดหายไปหรือสั้นมาก หากมีปัจจัยเกิดขึ้นภายใต้แรงกดดันที่จีโนไทป์ของประชากรไม่มีเวลาปรับตัวระหว่างการเปลี่ยนแปลงของรุ่น ประชากรก็จะตาย

ความจำเป็นในการควบคุมข้อมูลพฤติกรรมที่ไม่ได้กำหนดโดยพันธุกรรมในปริมาณมากนั้นมาพร้อมกับ กำเนิดวัยเด็ก ในระหว่างที่บุคคลรวบรวมข้อมูลขั้นต่ำที่สำคัญนี้ ไม่ว่าจะเป็นรายบุคคลหรือภายใต้การดูแลของผู้ใหญ่

หากปัจจัยหนึ่งเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของยีนของประชากรของสปีชีส์ดังกล่าวไม่สามารถมีเวลาปรับตัวเมื่อคนรุ่นหลังเปลี่ยนไปในกรณีของปฏิกิริยาทางพฤติกรรมที่กำหนดโดยพันธุกรรมโดยเฉพาะ (เช่น สม่ำเสมอในแต่ละคน) ประชากรก็จะสามารถรักษาไว้ได้ เนื่องจากความหลากหลายของปฏิกิริยาทางพฤติกรรมของแต่ละบุคคล สิ่งนี้นำไปสู่การลดลงของความเสียหายที่เกิดจากปัจจัยนี้และเพิ่มเวลาที่แกนกลางที่มีเสถียรภาพทางพันธุกรรมของประชากรสามารถปรับให้เข้ากับผลกระทบของปัจจัยนี้ในระดับของอุปกรณ์โครโมโซม เช่นเดียวกับการอยู่รอดของประชากรในช่วงภัยธรรมชาติและภัยธรรมชาติในที่อยู่อาศัยของพวกเขา

ศักยภาพในการพัฒนาของแต่ละสายพันธุ์ทางชีววิทยาในพฤติกรรมที่ปริมาณข้อมูลที่ถ่ายทอดภายนอกมีความสำคัญในแง่ของคุณสมบัติทั้งหมดที่กำหนดลักษณะของบุคคล ถูกกำหนดโดยพันธุกรรม แม้ว่าจะไม่เปิดเผย แต่ก็ไม่เต็มไปด้วยเนื้อหาจริง หากสภาพแวดล้อมไม่เอื้ออำนวย ซึ่งปรากฏอยู่ในชะตากรรมของ "เมาคลี" ตัวจริง ในความสัมพันธ์กับประชากร การปรับสภาพทางพันธุกรรมและศักยภาพในการพัฒนานั้นอยู่ภายใต้การควบคุมของ การกำหนดความน่าจะเป็นล่วงหน้า สะท้อนให้เห็นในรูปแบบสถิติของสิ่งที่เกิดขึ้น.

สิ่งนี้ใช้ได้กับมนุษย์เช่นกัน- สปีชีส์ทางชีววิทยาที่มีปริมาตรสัมพัทธ์และสัมพัทธ์ที่ใหญ่ที่สุด (เมื่อเทียบกับสิ่งมีชีวิตสายพันธุ์อื่นในชีวมณฑลของโลก) ของข้อมูลพฤติกรรมที่ไม่ได้กำหนดโดยพันธุกรรม ซึ่งให้ความยืดหยุ่นสูงสุดของพฤติกรรมในสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว แต่สปีชีส์ "House of Reason" ก็มีลักษณะเฉพาะที่ไม่มีในสปีชีส์อื่นใดครอบครอง โปรแกรมทางพันธุกรรมซึ่งรวมถึงวัยเด็กและการเลี้ยงดู (การฝึกอบรม) โดยรุ่นพี่รุ่นน้อง คุณสมบัติที่มองเห็นได้มากที่สุดสองประการคือ:

· บุคคลมีลักษณะทางพันธุกรรมด้วยความสามารถในการพูดที่สื่อความหมายได้ชัดเจน ต้องขอบคุณประสบการณ์ของบรรพบุรุษเหล่านั้นซึ่งไม่ใช่ผู้ร่วมสมัยและไม่สามารถถ่ายทอดประสบการณ์ชีวิตของพวกเขาให้พวกเขาในการสื่อสารโดยตรงได้เข้าถึงคนรุ่นหลังได้อย่างมีสติ ในสปีชีส์ทางชีววิทยาอื่นๆ ทั้งหมด การเรียนรู้และถ่ายทอดประสบการณ์จากปัจเจกสู่ปัจเจกบุคคลในบางรูปแบบจำเป็นต้องมีการสื่อสารโดยตรง

มนุษย์มีความสามารถทางพันธุกรรมในการสร้างสรรค์

แต่ถ้าความสามารถทางพันธุกรรมของการพูดที่เปล่งออกมาอย่างมีความหมาย ในช่วงชีวิตในสังคมนั้น ถูกรับรู้เป็นส่วนใหญ่เสมอ ความสามารถในการสร้างสรรค์ก็ไม่จำเป็นเสมอไปในชีวิตสังคม ดังนั้นจึงไม่ได้รับรู้เสมอไป นอกจากนี้, การจัดระเบียบชีวิตทางสังคมบางประเภท (การก่อตัวทางเศรษฐกิจและสังคม) ถูกสร้างขึ้นโดยประสงค์ร้ายในลักษณะที่จะระงับการรับรู้และการพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของผู้คนที่อาศัยอยู่ในนั้น.

ด้วยความสามารถในการสร้างสรรค์ ปฏิกิริยาของตัวแทนของสายพันธุ์ Homo sapiens ที่เป็นไปได้ต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่ไม่พึงประสงค์นั้นแตกต่างกันในเชิงคุณภาพจากปฏิกิริยาของตัวแทนของสายพันธุ์อื่นต่ออิทธิพลของสิ่งแวดล้อมที่ไม่พึงประสงค์

หากจัดประเภท ปฏิกิริยาต่าง ๆ ต่อผลกระทบอันไม่พึงประสงค์ของสิ่งแวดล้อม แล้วสำหรับสายพันธุ์ทางชีวภาพส่วนใหญ่สามารถแบ่งออกเป็น สามชั้นซึ่งชื่อที่เราจะให้แบบมีเงื่อนไข: “โจมตี”, “วิ่งหนี”, “ยอมรับผลกระทบกับตัวเอง, เป็นตัวของตัวเอง”.

สำหรับสามคลาสที่มีชื่อตามอัตภาพของปฏิกิริยาของแต่ละบุคคลและปฏิกิริยาโดยรวมต่อผลกระทบของความเป็นจริงตามวัตถุประสงค์ในสปีชีส์ Homo sapiens มีการเพิ่มอีกสองประเภทเนื่องจากความสามารถโดยธรรมชาติทางพันธุกรรมสำหรับความคิดสร้างสรรค์:

· « นำสิ่งใหม่ๆ สู่สิ่งแวดล้อมด้วยการเปลี่ยนคุณภาพของสิ่งแวดล้อม » และ/หรือ

· « ค้นหาสิ่งใหม่ในตัวคุณด้วยการเปลี่ยนคุณภาพตัวคุณเอง ».

ผลของการกระทำที่สร้างสรรค์เช่นนี้ ปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ก่อนหน้านี้จึงไม่อาจส่งผลกระทบเลย หรือมีผลน้อยลงอย่างมีนัยสำคัญ หรือหยุดไม่เป็นที่พอใจ แม้ว่าบุคคลนั้นจะยังอยู่ในระยะเอื้อมถึงก็ตาม

นอกเหนือจากปฏิกิริยาเชิงสร้างสรรค์ต่อผลกระทบอันไม่พึงประสงค์ของสิ่งแวดล้อมแล้ว บุคคลยังสามารถใช้ผลกระทบเชิงสร้างสรรค์ได้ โดยขึ้นอยู่กับความคาดหวังโดยธรรมชาติของเขาถึงสิ่งที่น่าพอใจ ทั้งในกระบวนการของความคิดสร้างสรรค์เองและจากการมีปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมที่ตามมา เปลี่ยนแปลงไปตามกิจกรรมสร้างสรรค์ของเขา

ในขณะเดียวกันก็ผิดที่จะคิดว่าความสามารถในการสร้างเป็นเพราะจิตใจเช่นนั้น สัตว์มีความสมเหตุสมผลแม้ว่าจะแตกต่างกันออกไป และสิ่งนี้จะถูกปฏิเสธโดยผู้ที่ไม่รู้จักชีวิตของตนเองไม่ว่าจะในธรรมชาติหรือที่บ้านพร้อมกับมนุษย์ แมวสามารถแสดงความสามารถทางปัญญาและเดาว่าเพื่อให้เขาออกจากห้องคุณต้องกระโดดไปที่ที่จับประตูแล้วแขวนไว้หลังจากนั้นประตูจะเปิดขึ้นเพราะเมื่อที่จับหมุนสลักจะไม่ล็อค ประตูและบานพับนั้น

แต่จิตของสัตว์กระทำทุกกรณี ภายในขอบเขตที่เป็นไปได้ไม่ได้ก่อตั้งโดยเขา แต่ก่อตัวขึ้นรอบตัวเขา คำถามเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ลดลงอยู่ที่คำถามที่ว่าจิตใจสามารถกำหนดและกำหนดได้หรือไม่? พรมแดนใหม่ของความเป็นไปได้. จิตใจมนุษย์ได้รับอนุญาตจากเบื้องบน

ความคิดสร้างสรรค์ของผู้คนในเชิงคุณภาพเปลี่ยนแปลงธรรมชาติของกระบวนการที่เกิดขึ้นในชีวมณฑลของโลก หากคุณมองชีวิตในภูมิภาคที่ไม่มีที่สำหรับความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์ด้วยเหตุผลบางอย่าง ( ไม่ว่าผลของกิจกรรมของมนุษย์จะไม่ไปถึงที่นั่นเนื่องจาก biocenoses อาศัยอยู่ในทวีปแอนตาร์กติกาเป็นเวลานาน หรือบุคคลที่ไม่รู้สึกว่าจำเป็นต้องสร้างสรรค์เพิ่มเติมซึ่งเกิดขึ้นในวัฒนธรรมดึกดำบรรพ์ของยุคหินซึ่งยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในเขตร้อนจนถึงต้นศตวรรษที่ยี่สิบ หรือที่ใดที่ต้องใช้เวลาตลอดเพื่อประกันชีวิตเช่นชาวฟาร์เหนือ) จากนั้นใน biocenoses จะมีความผันผวนของจำนวนแต่ละชนิดและสัดส่วนของจำนวนสายพันธุ์ที่แตกต่างกันเนื่องจากจังหวะข้อมูลพลังงานของโลกและอวกาศ

. หากเราพิจารณาชีวิตของภูมิภาคในช่วงเวลาที่นานขึ้น ในหลาย ๆ แห่งเราสามารถเห็นการเปลี่ยนแปลงของวัฏจักรของ biocenoses: ป่าไม้ถูกแทนที่ด้วยทุ่งหญ้าสะวันนา จากนั้นทุ่งหญ้าสะวันนาก็ถูกแทนที่ด้วยป่าอีกครั้ง ดังนั้นโลกของพืชพรรณจึงถูกแทนที่ด้วย สัตว์. โลกภายใต้อิทธิพลของการเปลี่ยนแปลงโลกของพืชและวัฏจักรซ้ำแล้วซ้ำเล่าด้วยระยะเวลาตั้งแต่หลายสิบถึงหลายร้อยปี และจังหวะของกระบวนการประเภทนี้ยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในระยะที่สอดคล้องกันของกระบวนการทางธรณีวิทยาที่ยาวขึ้นและในช่วงเวลาระหว่างภัยพิบัติทางธรณีวิทยาและฟิสิกส์ดาราศาสตร์ (ภูเขาไฟระเบิด การขึ้นและลงของแผ่นดิน การเคลื่อนตัวของขั้วโลก ดาวเคราะห์น้อยที่พุ่งชนโลก เป็นต้น) บางครั้งก็เปลี่ยนรูปลักษณ์โดยรวมของชีวมณฑลของโลก ไม่ใช่แค่เฉพาะภูมิภาคเท่านั้น

ความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์สามารถเข้ากับจังหวะธรรมชาตินี้ได้ แต่ก็สามารถเปลี่ยนลักษณะของมันได้ทั้งในระดับชีวิตของ biocenoses ของภูมิภาคและในระดับของ biosphere โดยรวมซึ่งสามารถนำพวกเขาออกจากคอกม้าได้ โหมดชีวิตและถ่ายโอนไปยังโหมดเสถียรอื่น ๆ ในเวลาเดียวกัน บุคคลสามารถให้ชีวมณฑลมีคุณภาพที่เขาเอง - เช่นตอนนี้ - จะไม่มีสถานที่ในชีวมณฑลใหม่ (เรียกว่า "ช่องนิเวศวิทยา" ในคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์) และกระบวนการ การเปลี่ยนชีวมณฑลให้อยู่ในรูปแบบที่ไม่สามารถยอมรับได้สำหรับคนปัจจุบันสามารถดำเนินการได้อย่างรวดเร็วจนกลไกทางพันธุกรรมของ Homo sapiens จะช้าเกินไปที่จะปรับให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ นี่เป็นอันตรายจากวิกฤตทางชีวมณฑลและระบบนิเวศในยุคของเรา

แต่ความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์สามารถเปลี่ยนตัวคนเองได้ภายในขอบเขตที่กำหนดไว้จากเบื้องบนซึ่งรวมเอาศักยภาพทางพันธุกรรมของเขา การพัฒนา (ตั้งแต่ส่วนบุคคลไปจนถึงทั่วไป)ในเวลาเดียวกัน ศักยภาพการพัฒนาที่รวมเอาพันธุกรรมจะเชี่ยวชาญ ซึ่งเทียบเท่ากับความสมบูรณ์ของประวัติศาสตร์ของอารยธรรมโลกในปัจจุบันและการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติในลักษณะนี้เพื่อคุณภาพชีวิตส่วนตัวและสังคมที่แตกต่างกัน

หลังจากที่เราได้ตัดสินใจเกี่ยวกับความเข้าใจในความคิดสร้างสรรค์และความเป็นไปได้มากมายสำหรับผลกระทบที่มีต่อชีวมณฑลของโลกแล้ว เราก็สามารถทำได้ ชี้แจงรายละเอียดและแนวคิดของ "วัฒนธรรม" ( อิงจากสิ่งที่กล่าวในบทนี้และบทที่แล้ว) และด้วยเหตุนี้ เพื่อตัดสินใจในการทำความเข้าใจความสัมพันธ์ของปัจจัยทางพันธุกรรมและวัฒนธรรมในชีวิตของสังคมมนุษย์และเงื่อนไขของทั้งสองปัจจัยเพื่อศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ .

วัฒนธรรม - ทั้งหมดไม่ได้ถ่ายทอดทางพันธุกรรม พร้อมใช้ข้อมูลที่เป็นผลจากความคิดสร้างสรรค์ของคนรุ่นก่อนศักยภาพในการสืบทอดวัฒนธรรมที่สืบทอดมาจากบรรพบุรุษบนพื้นฐานของการจัดสังคมนั้นถ่ายทอดทางพันธุกรรมและศักยภาพในการสร้างสรรค์เช่น พัฒนาวัฒนธรรมต่อไป

ในขณะเดียวกันวัฒนธรรม เป็นผลผลิตของประชาชนเอง เป็นตัวเป็นตนในสสาร (ที่เรียกว่าวัฒนธรรมทางวัตถุ) และในสาขาทางกายภาพ (ส่วนใหญ่เรียกว่าวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ) ที่แผ่กระจายโดยผู้คนและเทคโนสเฟียร์ของพวกเขา ปรากฏเป็นปัจจัยกดดันสิ่งแวดล้อมต่อสิ่งมีชีวิตทุกประเภทรวมถึงมนุษยชาติด้วย

แรงกดดันของวัฒนธรรมที่มีต่อสปีชีส์ทางชีววิทยา และเหนือสิ่งอื่นใด ต่อมนุษยชาติและกลุ่มย่อย มีลักษณะสามเท่า:

ประการแรก ความสำเร็จ (คุณลักษณะ) ของวัฒนธรรม ลักษณะเฉพาะของมันตลอดชั่วอายุคนหลายชั่วอายุคน

ประการที่สองความสำเร็จของวัฒนธรรมของธรรมชาติหุนหันพลันแล่นเพียงครั้งเดียวประกาศตัวเองตลอดชีวิตของคนรุ่นหนึ่ง

ประการที่สาม ความสำเร็จ (คุณลักษณะ) ของวัฒนธรรมที่มีความถี่สูง (สัมพันธ์กับความถี่ของการอัปเดตรุ่น)

ในกรณีแรกในสังคมที่มีวัฒนธรรม เฉพาะผู้ที่เห็นด้วยและปฏิบัติตามบรรทัดฐานเท่านั้นที่จะเข้ากันได้ . บรรดาผู้ที่ต่อต้านบรรทัดฐานของวัฒนธรรมที่พัฒนาและมีเสถียรภาพในความต่อเนื่องของรุ่นจะถูกปฏิเสธโดยสังคมที่ถือมัน: ในเวลาเดียวกันพวกเขา หรือ เข้าร่วมวัฒนธรรมอื่น ๆ หรือ พวกเขาตายในการต่อสู้กับสังคม - ผู้ถือวัฒนธรรม - รวมถึงการไม่ทิ้งลูกหลานซึ่งเป็นผลจากการที่ยีนบางตัวของพวกเขาสามารถรักษาไว้ได้ในรุ่นต่อ ๆ ไปเท่านั้นต้องขอบคุณสายเครือญาติที่เกิดขึ้นในรุ่นก่อน ๆ ของพวกเขา บรรพบุรุษ ตามลำดับ เป็นไปได้และควบคุมจากเบื้องบนเพื่อก้าวไปข้างหน้าในเชิงรุกตามแนวด้านข้างไปยังสารพันธุกรรมรุ่นต่อ ๆ ไปซึ่งมีข้อมูลที่ไม่เป็นที่ยอมรับสำหรับวัฒนธรรม "เด่น" ของคนรุ่นก่อน ๆ.

ในสถานการณ์เหล่านี้และผลที่ตามมา ผู้สนับสนุนด้านสุขอนามัยทางเชื้อชาติในฐานะที่เป็นวิธีการปลดปล่อยสังคมจากภัยพิบัติที่เกิดขึ้นจริงและในจินตนาการ (ภัยพิบัติ - ตามมุมมองโลกทัศน์ของพวกเขา) "โปรแกรมทางพันธุกรรม" โดยส่วนใหญ่พวกเขาไม่คิดว่า

ไม่ว่าวัฒนธรรมจะดีหรือไม่ก็ตาม ไม่ว่าจะได้รับการสนับสนุนจากคนทั้งหมด หรือถูกกำหนดโดย "ชนชั้นสูง" ("คนตัวเล็ก") หรือโดยกองกำลังระหว่างประเทศที่ปลูกฝังด้วยวิธีการของมาเฟียหรือนโยบายของรัฐ เรื่อง. แค่ ภายใต้วัฒนธรรมที่คงอยู่มาหลายชั่วอายุคน เช่นเดียวกับภายใต้ปัจจัยสิ่งแวดล้อมใด ๆ กลไกทางพันธุกรรมในการสืบเนื่องของรุ่นต่อรุ่นจะปรับพารามิเตอร์ทางพันธุกรรมของประชากร. ในขณะเดียวกัน วัฒนธรรมก็ยับยั้งหรือหลุดพ้นจากการกดขี่ในอดีต ศักยภาพทางพันธุกรรมของการพัฒนาตนเองและสังคม วัฒนธรรมส่งผลต่อศักยภาพการพัฒนาโดยกำเนิดไปในทิศทางใด เป็นตัวกำหนดว่าดีหรือไม่ดี. ความหมายเฉพาะของคำว่า "ดี" และ "ชั่ว", "รอง" ในแต่ละยุคประวัติศาสตร์ต้องคำนึงถึงผู้คนด้วยกันเอง โดยสัมพันธ์กับคำต่างๆ กับสถานการณ์ชีวิตที่เป็นอยู่และทิศทางของการเปลี่ยนแปลง

หากวัฒนธรรมบางอย่างกลายเป็นเรื่องธรรมดาในกลุ่มย่อยที่ต่างกันทางพันธุกรรมในมนุษยชาติดังนั้น หลังจากผ่านไปหลายชั่วอายุ กลไกทางพันธุกรรมจะช่วยให้มั่นใจได้ว่าคุณสมบัติโดยกำเนิดในแต่ละกลุ่มที่แตกต่างกันทางพันธุกรรมในขั้นต้นนั้นสอดคล้องกับวัฒนธรรมที่รวมเข้าด้วยกัน. นี่ไม่ได้หมายความว่าความคิดริเริ่มทางพันธุกรรมของแต่ละกลุ่มจะหายไปอย่างสมบูรณ์ แต่มีบางสิ่งที่เหมือนกันจะปรากฏขึ้นสำหรับพวกเขา

ดังนั้นชาวรัสเซียและบัลแกเรียต้องขอบคุณความสามัคคีในสมัยโบราณของวัฒนธรรมที่มีร่วมกันในหลาย ๆ ด้านจึงกลายเป็นพี่น้องกันในตอนแรกซึ่งแตกต่างจากมุมมองของมานุษยวิทยาและรักษาความแตกต่างเหล่านี้มาจนถึงทุกวันนี้ แต่เนื่องจากการแบ่งแยกทางวัฒนธรรมในหลายชั่วอายุคน ภราดรภาพโดยกำเนิดกับชาวโปแลนด์จึงหายไป แต่ กระบวนการนี้ไม่ได้แปลเฉพาะในกลไกการสังเคราะห์โมเลกุลดีเอ็นเอและการรวมตัวของการแลกเปลี่ยนยีนตามอุปกรณ์โครโมโซม: นอกจากนี้ยังมีองค์ประกอบของสนามพลังชีวภาพที่ไม่ได้รับการแก้ไขด้วยมานุษยวิทยาซึ่งส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการเปรียบเทียบซากกระดูกหรือโดยอณูพันธุศาสตร์.

ในกรณีที่สองการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในวัฒนธรรมในช่วงชีวิตของคนรุ่นหนึ่งซึ่งโดยพื้นฐานแล้วในช่วงเวลาที่เกิดขึ้นนั้น เป็นการเสนอให้สังคมเปลี่ยนวัฒนธรรมเดิมในเชิงคุณภาพ. และหากสังคมเดิมปฏิเสธข้อเสนอนี้แล้วปรากฏว่าไม่สามารถหยุดยั้งหรือเอาชนะการแพร่กระจายในหมู่สมาชิกได้ เมื่อนวัตกรรมได้รับตำแหน่งที่มั่นคงในวัฒนธรรมแม้ว่าจะไม่มีนัยสำคัญก็สามารถถ่ายทอดบทบาทของ แกนกลางทางพันธุกรรมจากบุคคลจำนวนมากที่มีพารามิเตอร์ทางพันธุกรรมชุดเดียวไปยังบุคคลจำนวนมากที่มีพารามิเตอร์ทางพันธุกรรมชุดอื่น ๆ ซึ่งเป็นผลมาจากการที่ในอนาคตศักยภาพที่กำหนดทางพันธุกรรมสำหรับการพัฒนาส่วนบุคคลและสังคมจะถูกระงับหรือเผยแพร่โดยวัฒนธรรมที่มี เปลี่ยนคุณภาพอันเป็นผลมาจากนวัตกรรมนี้ หลังจากนั้น วัฒนธรรมใหม่บางอย่างสามารถได้รับความมั่นคงในความต่อเนื่องของรุ่น และพันธุกรรมของประชากรจะปรับตัวเข้ากับวัฒนธรรมนั้น

ตัวอย่างของอิทธิพลห่ามประเภทนี้คือการล้างบาปของรัสเซียและการปลูกวัฒนธรรมในพระคัมภีร์ไบเบิลโดยอำนาจของรัฐ "ชนชั้นสูง" ภายใต้แอกซึ่งพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ - ผู้จัดการและเจ้าของโครงการเชื้อชาติในพระคัมภีร์ไบเบิล - ผสมพันธุ์ตั้งแต่แรกเกิด ทาสที่ไร้การบ่นที่ใส่ความคิด - แม้ว่าโดยไม่รู้ตัว - ด้วยขอบเขตที่ผ่านไม่ได้จำเป็นต้องรักษาสถานะทาสของเขาไว้ ในรัสเซีย กระบวนการคัดเลือกทาสอย่างมีจุดมุ่งหมายนี้ยังคงดำเนินต่อไปจนถึงปัจจุบันในวันครบรอบ 1,000 ปีของการรับบัพติศมาของรัสเซียและบรรลุจุดแข็งที่ยิ่งใหญ่ที่สุดใน "ยุคทอง" ของแคทเธอรีนที่ 2 อันเป็นผลมาจากการที่ในช่วงเวลาของนิโคลัสที่ 1 ในระหว่างการดำเนินการชุดการรับสมัครพบว่ามีการเสื่อมสภาพของข้ารับใช้อย่างมากในแง่ของตัวบ่งชี้ที่ด้อยกว่าวีรบุรุษมหัศจรรย์แห่งยุคของ A.V. Suvorov แต่เมื่อถึงเวลาของเรา กระบวนการผสมพันธุ์และคัดเลือกเผ่าพันธุ์ของทาสได้สูญเสียเสถียรภาพและถูกทำลาย

ตัวอย่างของผลกระทบที่หุนหันพลันแล่นแบบเดียวกันคือการปฏิวัติทางวัฒนธรรมหลังปี 1917 ซึ่งเป็นผลมาจากการที่พื้นฐานทางวัฒนธรรมและอุดมการณ์สำหรับการแบ่งกลุ่มในสหภาพโซเวียตของคนใด ๆ ให้เป็น "คนใหญ่" และ "ชนชั้นสูง" ที่ต่างกันถูกทำลาย ก่อตัวเป็น "คนตัวเล็ก" ในองค์ประกอบของมันอันเป็นผลมาจากอารยธรรมในภูมิภาคของรัสเซียที่เป็นคนแรกที่เข้าสู่อวกาศเพื่อแก้ไขปัญหาทางเทคนิคและองค์กรทั้งหมดด้วยตัวของมันเอง

การบินขึ้นนี้หยุดลงด้วยแรงกระตุ้นที่มีต่อวัฒนธรรม - การกำหนดอย่างแข็งขันของการใช้ "วัฒนธรรม" ของเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ (และเหนือสิ่งอื่นใดคือแอลกอฮอล์ต่ำ) และการสูบบุหรี่: ภาพยนตร์หายากซึ่งเริ่มตั้งแต่ปลายทศวรรษที่ 1930 ได้ โดยไม่จัดงานรื่นเริงด้วยการดื่มสุรา สารพัด ที่เป็นแบบอย่างของเยาวชน

แอลกอฮอล์ทำให้เกิดการกลายพันธุ์อันเป็นผลมาจากยีนที่ได้รับความเสียหายถูกส่งไปยังลูกหลานทำลายศักยภาพด้านสุขภาพและการพัฒนาส่วนบุคคลของคนรุ่นต่อ ๆ ไป

นอกจากการกลายพันธุ์แล้ว แอลกอฮอล์ยังสามารถทำให้เกิดความล้มเหลวในการพัฒนาโปรแกรมทางพันธุกรรมที่ไม่ผิดพลาดในตัวเอง ทั้งในร่างกายของผู้ดื่มและในกระบวนการสร้างทารกในครรภ์ในร่างกายของแม่ที่ดื่มสุรา

สำหรับคนจำนวนมากพันธุกรรม - ในกระบวนการดื่มวัฒนธรรมโดยไม่ใช้ผิด - การเกิดขึ้นของการพึ่งพาการบริโภคเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ได้รับการตั้งโปรแกรมไว้ซึ่งย่อมพัฒนาไปสู่โรคพิษสุราเรื้อรังพร้อมกับสหายที่มีลักษณะเฉพาะ: การทำลายโครงข่ายประสาทของสมองความเสื่อมโทรมของบุคลิกภาพทั่วไป สุขภาพทรุดโทรมก้าวหน้า ความผิดปกติทางพันธุกรรมในลูกหลาน และแนวโน้มที่จะเป็นโรคพิษสุราเรื้อรังในระดับพันธุกรรม

เนื่องจากแอลกอฮอล์เป็นยาก่อกลายพันธุ์ และความโน้มเอียงทางพันธุกรรมต่อการเกิดขึ้นของการพึ่งพาแอลกอฮอล์เป็นความจริงตามวัตถุประสงค์ ใครก็ตามที่ต่อต้านการโฆษณาชวนเชื่อและการสร้างความสงบเสงี่ยมสัมบูรณ์ที่เกี่ยวข้องกับแอลกอฮอล์เป็นบรรทัดฐานของชีวิตมนุษย์ (เช่นกัน เช่นเดียวกับของมึนเมาอื่นๆ ที่มีผลกระทบเด่นชัดไม่มากก็น้อย) - ไม่ว่าจะเป็นคนโง่หรือวายร้ายที่สาปแช่งคนจำนวนมากในหลายชั่วอายุคนให้ดำรงอยู่อย่างมีข้อบกพร่อง ไปสู่ศักยภาพที่ลดลงสำหรับการพัฒนาตนเองซึ่งลดศักยภาพในการพัฒนาสังคมในฐานะ ทั้งยังเป็นภัยต่อผู้อื่นเมื่อมีบางสิ่งปรากฏอยู่ในอำนาจของผู้ดื่ม นอกเหนือจากร่างกายของเขา

ดังนั้น ทุกสิ่งทุกอย่างที่กล่าวไปแล้วเกี่ยวกับผลกระทบที่หุนหันพลันแล่นต่อวัฒนธรรม ประการแรก เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นและการแพร่กระจายของคุณลักษณะทางวัฒนธรรมที่ส่งผลโดยตรงต่อพันธุกรรมของสังคมที่นำพาวัฒนธรรม

ในกรณีที่สามเมื่อบางสิ่งในวัฒนธรรมปรากฏขึ้นซ้ำแล้วซ้ำเล่าและหายไปหลายครั้งในช่วงชีวิตของคนรุ่นหนึ่ง (ซึ่งเป็นตัวอย่างของการสลับกันของแฟชั่นในปัจจุบันสำหรับกระโปรงสั้นและแม็กซี่ เพื่อความใกล้ชิดสนิทสนมของร่างกายและความเปลือยเปล่ารวมถึงความเปลือยเปล่าของ ชิ้นส่วนของมันซึ่งตามธรรมเนียมเคารพว่าเป็น " ใกล้ชิด") จากนั้นสำหรับการทำงานของกลไกทางพันธุกรรมของสายพันธุ์และกลุ่มย่อยนี่คือเสียงความถี่สูงซึ่งไม่มีเวลาตอบสนอง แต่ถ้าในวัฒนธรรมกระบวนการความถี่ต่ำหรือห่ามบางอย่างเกี่ยวข้องกับกระบวนการความถี่สูงบางอย่าง ซึ่งมีอิทธิพลในแง่ที่อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ กลไกทางพันธุกรรมของสังคมจะปรับให้เข้ากับกระบวนการความถี่ต่ำและหุนหันพลันแล่นเหล่านี้

อีกแล้ว กลับมาที่การพิจารณาการทำงานของเครื่องมือโครโมโซมเป็นส่วนประกอบหนึ่งของกลไกทางพันธุกรรมของสปีชีส์ เครื่องมือโครโมโซมของสิ่งมีชีวิตหลายเซลล์ในสปีชีส์ทางชีววิทยาแต่ละชนิดรวมถึงจำนวนโครโมโซมที่สร้างขึ้นอย่างมีเอกลักษณ์เฉพาะที่กำหนดไว้อย่างเฉพาะเจาะจง โครโมโซมจะจับคู่กันในสายพันธุ์ไบเซ็กชวลทั้งหมด โครโมโซมคู่เรียกว่า คล้ายคลึงกัน. ในแต่ละคู่ โครโมโซมหนึ่งได้มาจากอุปกรณ์โครโมโซมของสิ่งมีชีวิตของบิดาและอีกโครโมโซมจากอุปกรณ์โครโมโซมของสิ่งมีชีวิตของมารดา สำหรับลักษณะเดียวกันในร่างกาย (หรือชุดของลักษณะที่เกี่ยวข้อง) บางอย่าง ยีน (ส่วนของโครโมโซมที่นำข้อมูลที่ควบคุมลักษณะนั้น). ดังนั้นแต่ละลักษณะที่ระดับโครโมโซมจะถูกบันทึกสองครั้งในสิ่งมีชีวิตใด ๆ ครั้งหนึ่งในยีนที่สอดคล้องกันของโครโมโซมหนึ่งอันเป็นครั้งที่สองในยีนที่สอดคล้องกันของโครโมโซมคู่ ด้วยเหตุนี้ คุณสมบัติเดียวกันจึงสามารถกำหนดได้หลายวิธี ความแน่นอนที่ไม่คลุมเครือโดยปกติจะถูกนำมาใช้ในโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตโดยข้อเท็จจริงที่ว่า ยีนทั้งหมดและลักษณะที่สอดคล้องกันจะถูกแบ่งออกเป็น:

· ที่เด่น(แข็งแกร่ง) - ปิดกั้นการกระทำของยีนทางเลือกที่ระบุลักษณะเดียวกัน ยีนเด่นที่มักปรากฏอยู่ในโครงสร้างของร่างกาย (เช่น ในมนุษย์ ดวงตาสีน้ำตาลจะเด่นกว่า) โดยไม่คำนึงถึงการรวมกันของยีนในโครโมโซมคู่หนึ่ง

· ถอย(อ่อนแอ) ยีนและลักษณะที่ไม่ปรากฏในร่างกายหากมียีนเด่นทางเลือกอยู่ในชุดโครโมโซม (เช่น ในมนุษย์ ตาสีฟ้าจะด้อย) ลักษณะถอยปรากฏในโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตก็ต่อเมื่อยีนทั้งสองที่กำหนดพวกมันในโครโมโซมคู่นั้นเหมือนกัน - ถอย

นอกจากนี้หากยีนในโครโมโซมหนึ่งได้รับความเสียหายป่วยสัญญาณที่สอดคล้องกันในโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตและการทำงานของมัน ไม่ได้ถูกกำหนดโดยเขา แต่โดยยีนที่แข็งแรงของโครโมโซมคู่ .

ในมนุษย์ เพศถูกกำหนดโดยโครโมโซมที่เรียกว่า "X" และ "Y" เนื่องจากมีความคล้ายคลึงกับตัวอักษรละติน ผู้ชายถือโครโมโซม XY คู่หนึ่ง ผู้หญิงมี XX คู่ เนื่องจากคุณสมบัตินี้ ในร่างกายของผู้ชายซึ่งแตกต่างจากร่างกายของผู้หญิงยีนของโครโมโซม X จะไม่ซ้ำกันอย่างน้อยต้องขาที่ขาดหายไปของโครโมโซม "Y" เป็นผลให้โรคที่มีมา แต่กำเนิดของการแข็งตัวของเลือด (ตัวอย่างเช่น Tsarevich Alexei Nikolayevich ป่วยด้วยโรคนี้) เกิดจากยีนที่เป็นโรคบนโครโมโซม X พบได้บ่อยในผู้ชายมากกว่าในผู้หญิง แต่เนื่องจากการทำซ้ำของข้อมูลทั้งหมดของโครโมโซม X ในร่างกายผู้หญิง ผู้หญิงจึงไม่ค่อยเบื่อหน่ายกับโครโมโซมตัวเองเลย และเป็นความลับในการแพร่ระบาดในสังคม เพื่อให้ผู้หญิงแสดงออกถึงการแข็งตัวของเลือดที่ถูกกำหนดโดยพันธุกรรม จำเป็นที่ยีนที่สอดคล้องกันในโครโมโซม XX ทั้งสองของเธอจะต้องเป็นโรค

คุณลักษณะนี้ของอุปกรณ์โครโมโซมซึ่งสร้างขึ้นจากการจับคู่ของยีนที่รับผิดชอบสำหรับแต่ละลักษณะ (หรือการผสมผสานที่เชื่อมโยงถึงกัน) แสดงออกในสองวิธีในชีวิตของสังคมของบุคคลของสายพันธุ์ Homo sapiens ที่มีวัฒนธรรม ในอีกด้านหนึ่ง ในการแต่งงานที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด สถิติโรคทางพันธุกรรมนั้นสูงขึ้น เนื่องจากคู่กัน โรคยีนที่สอดคล้องกันซึ่งได้รับจากญาติสนิทเดียวกันกลับกลายเป็นป่วย

. ในทางกลับกัน หากลักษณะบางอย่างที่กำหนดว่ามีความสำคัญทางสังคมและเป็นผลให้ การให้ประโยชน์ของชุมชนซึ่งมีสัดส่วนของพาหะมากกว่านั้น เกิดจากยีนด้อย ถ้าไม่มีทางรู้ได้ เปลี่ยนอัตราส่วน "การครอบงำแบบถดถอย" ให้เป็นที่โปรดปราน จากนั้นวิธีเดียวที่จะเพิ่มความถี่ของการแสดงออกของลักษณะด้อยในลูกหลานคือการสร้างเงื่อนไขสำหรับการแต่งงานที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิด: พี่น้องและผู้ปกครองกับพวกเขา ลูกของตัวเอง (ในการผสมพันธุ์และการคัดเลือกสายพันธุ์ของสัตว์เลี้ยงการผสมพันธุ์โดยเจตนาของบุคคลที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดเรียกว่า "การผสมข้ามพันธุ์")

แต่สำหรับความพยายามที่จะได้เปรียบเหนือเผ่าและเผ่าอื่น ๆ โดยการเพาะปลูกแบบผสมพันธุ์ เราต้องจ่ายด้วยโรคทางพันธุกรรมที่มาพร้อมกับความบังเอิญในคู่โครโมโซมของยีนที่เป็นโรคที่สะสมอยู่ในประชากร

.

แต่การทำงานของกลไกทางพันธุกรรมของสปีชีส์ไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการทำงานของอุปกรณ์โครโมโซม การกลายพันธุ์ของยีนและการรวมตัวของพวกมัน ปรากฏการณ์ที่รู้จักกันดีเรียกว่า "โทรเลข" . ตัวอย่างดังกล่าวแสดงให้เห็นสาระสำคัญของมันอย่างชัดเจน หากพ่อม้าลายมีเพศสัมพันธ์กับตัวเมีย การมีลูกนั้นเป็นไปไม่ได้เนื่องจากชุดของโครโมโซมในตัวอสุจิที่ถ่ายโอนไปยังตัวเมียนั้นเข้ากันไม่ได้กับชุดของโครโมโซมในไข่ของเธอ อย่างไรก็ตาม จากการผสมพันธุ์ของแม่ม้าตัวนี้กับพ่อม้า แม่ม้า เธอและลูกหลานของเธอสามารถให้กำเนิดลูก - ลายทาง ตามลักษณะของม้าลาย

เนื่องจากมีความเป็นไปได้ที่วัตถุประสงค์ของการสืบทอดโดยโทรเลข ผู้หญิงจึงถูกกีดกันออกจากงานเพาะพันธุ์มาเป็นเวลาหลายศตวรรษ อย่างน้อยครั้งหนึ่งเคยมีเพศสัมพันธ์กับเพศผู้ของสายพันธุ์อื่นที่ไม่พึงปรารถนาต่อพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ ถึงแม้ว่าการมีเพศสัมพันธ์นั้นไม่ได้ตามมาด้วยการปฏิสนธิและการเกิด ของลูกหลานที่ไม่บริสุทธิ์: ดังนั้นพ่อพันธุ์แม่พันธุ์ของสายพันธุ์จึงไม่รวมการกำหนดล่วงหน้าทางสถิติของการปรากฏตัวในลูกหลาน เนื่องจาก telegony ลักษณะที่มีอยู่ในสายพันธุ์ที่ไม่พึงปรารถนาในงานผสมพันธุ์ซึ่งสามารถทำลายสายพันธุ์ที่พวกเขากำลังพัฒนาได้

จากมุมมองของวัตถุนิยมหยาบคายซึ่งรับรู้เฉพาะเรื่องและสนามแม่เหล็กไฟฟ้าเป็นเรื่องปรากฏการณ์ telegonyอธิบายไม่ถูก (และเนื่องจากความพยายามในการข้ามม้าลายกับม้ามีไม่บ่อยนัก อาจถูกลืมโดยปราศจากอคติต่อวิทยาศาสตร์ การเกษตร และชีวิตทางเพศในสังคม)

. ถ้าต่ำกว่า สนามพลังชีวภาพ เข้าใจ ชุดของทุ่งธรรมชาติทั่วไปที่มอดูเลตในระบบการเข้ารหัสตามข้อมูลที่มีอยู่ซึ่งสร้างขึ้นโดยสิ่งมีชีวิตครั้นเมื่อเผชิญกับการสำแดงของเทเลโกนีในชีวมณฑล ก็ยังคงต้องตระหนักว่า:

ข้อมูลทางพันธุกรรมบางส่วนจะถูกส่งไปยังบุคคลในรุ่นต่อ ๆ ไปบนพื้นฐานของสนามพลังชีวภาพซึ่งอยู่ใกล้กันในกระบวนการมีเพศสัมพันธ์ของบุคคลในรุ่นก่อน ๆ การถ่ายโอนข้อมูลทางกรรมพันธุ์ผ่านทุ่งชีวภาพเกิดขึ้นแม้ว่าการปฏิสนธิจะเป็นไปได้ในหลักการในการมีเพศสัมพันธ์ดังกล่าวหรือไม่ก็ตาม

แต่เทเลโกนีไม่ได้เป็นเพียงปรากฏการณ์เดียวที่เกี่ยวข้องกับการทำงานของกลไกทางพันธุกรรมของสปีชีส์ทางชีววิทยาโดยรวม เนื่องจากการถ่ายโอนข้อมูลตามฟิลด์ชีวภาพ มีรายงานการทดลองซึ่งกลุ่มควบคุมของหนูขาวในห้องปฏิบัติการได้รับปัจจัยก่อกลายพันธุ์ (แอลกอฮอล์) มาหลายชั่วอายุคน เป็นผลให้สัดส่วนของบุคคลที่มีความบกพร่องทางพันธุกรรมเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว บุคคลเหล่านั้นที่ไม่สูญเสียความสามารถในการสืบพันธุ์ภายใต้อิทธิพลของปัจจัยการกลายพันธุ์ยังให้ลูกหลานที่มีข้อบกพร่องทางพันธุกรรมจนกว่าประชากรทั้งหมดจะมีข้อบกพร่องทางพันธุกรรมในระดับหนึ่งหรืออีกระดับหนึ่ง และดูเหมือนว่า หากเราดำเนินการตามแนวคิดดั้งเดิมเชิงสถิติเชิงกลไกเกี่ยวกับวิทยาการเชิงผสมในการทำงานของอุปกรณ์โครโมโซม สถานการณ์นี้ควรได้รับการอนุรักษ์ไว้อย่างต่อเนื่องในรุ่นต่อๆ ไป แม้หลังจากขจัดอิทธิพลของปัจจัยการกลายพันธุ์ออกไปแล้ว แต่หลังจากที่อิทธิพลของปัจจัยการกลายพันธุ์ถูกขจัดออกไป เมื่อเวลาผ่านไป ปรากฏว่าหนูที่มีโครโมโซมพิการอย่างปฏิเสธไม่ได้ในอดีตเริ่มผลิตลูกหลานที่สมบูรณ์แบบทางพันธุกรรม

นั่นคือ กลไกทางพันธุกรรมของสปีชีส์ทั่วไปมีความสามารถในการแก้ไขข้อผิดพลาดที่สะสมในการทำงานของอุปกรณ์โครโมโซมซึ่งส่งผลต่อการสังเคราะห์โมเลกุลของยีน ผ่านโครงสร้างสนามพลังชีวภาพลักษณะของสายพันธุ์ทางชีวภาพโดยรวม

ข้อมูลทั้งหมดที่ถ่ายทอดทางพันธุกรรมจากพ่อแม่สู่ลูกเป็นระบบข้อมูลที่มีหลายองค์ประกอบ องค์ประกอบของวัตถุประสงค์การใช้งานที่แตกต่างกันจะต้องประสานกัน หากมีความคลาดเคลื่อนในนั้น นี่ก็คล้ายกับความจริงที่ว่าคุณกำลังอ่านหนังสือเรียนเกี่ยวกับเคมี และในส่วนใดส่วนหนึ่ง คุณจะพบการแจ้งเตือนว่ามีการกำหนดแง่มุมของปัญหาที่อยู่ระหว่างการพิจารณาและประเด็นอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง ในย่อหน้าอื่นของหนังสือเรียนเรื่องเลขหน้าดังกล่าว เป็นต้น คุณเปิดหน้านั้นและพบว่าการพิมพ์ผิดพลาดและวางหน้าจำนวนหนึ่งจากหนังสือเรียนภูมิศาสตร์ลงในหนังสือเรียนวิชาเคมี และยังมีลิงก์ไปยังหน้าอื่นๆ ของหนังสือเรียนภูมิศาสตร์ด้วย ด้วยเหตุนี้ การใช้ตำราดังกล่าวจึงเป็นไปไม่ได้เลยที่จะเรียนวิชาเคมีหรือภูมิศาสตร์

หากสิ่งนี้เกิดขึ้นกับข้อมูลโดยกำเนิดที่สืบทอดมาจากแต่ละสายพันธุ์ทางชีววิทยาในที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติ บุคคลนี้เมื่อเปรียบเทียบกับบุคคลอื่นๆ ของสายพันธุ์นั้น มีโอกาสที่ชีวิตรอดในการคัดเลือกโดยธรรมชาติที่เกิดขึ้นในชีวิตน้อยลง ของการเกิด biocenosis เป็นผลให้ประชากรใน biocenoses มีสัดส่วนที่ค่อนข้างน้อยของบุคคลที่มีระบบข้อมูลโดยกำเนิดที่ขัดแย้งกันภายในเนื่องจากพันธุกรรม

ในบรรดาคุณลักษณะของวัฒนธรรมที่เป็นอันตรายต่อการพัฒนาของทารกในครรภ์ แม้ว่าจีโนไทป์ของมันจะไม่ได้รับภาระจากการกลายพันธุ์และความไม่สอดคล้องกันของโมดูลข้อมูลต่างๆ ของมัน เราควรตั้งชื่อแอลกอฮอล์และการสูบบุหรี่ที่เหมือนกันทั้งหมด มารดาที่ดื่มสุราและสูบบุหรี่และบุตรสาวที่โตแล้วของมารดาที่เคยสูบบุหรี่มีแนวโน้มที่จะคลอดบุตรที่คลอดก่อนกำหนดได้มาก ลูกหลานของพวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นโรคต่างๆ เช่น อัมพาตสมองและเส้นโลหิตตีบหลายเส้น ซึ่งรักษาได้ยากในปัจจุบัน ยาแผนโบราณไม่ต้องพูดถึงโรคที่พบบ่อยและรุนแรงน้อยกว่า

อย่างไรก็ตาม ทุกคนที่รู้ผลของแอลกอฮอล์และยาสูบแบบนี้ก็เป็นขยะหวังว่าลูกของเธอจะหลีกเลี่ยงความโชคร้ายดังกล่าวแม้ว่าเธอจะยังคงใช้เครื่องดื่มแอลกอฮอล์ต่ำหรือสูบบุหรี่ "ปานกลาง" ในช่วงชีวิตก่อนตั้งครรภ์และระหว่างตั้งครรภ์: ดื่ม "ในปริมาณที่พอเหมาะ"; เช่นเดียวกับบิดา สถิติสะสมดังที่สื่อรายงานเป็นระยะๆ ทำให้ตอนนี้มีทารกเพียง 1 ใน 10 คนในรัสเซียที่เกิดมาโดยไม่มีพยาธิสภาพใดๆ

ในขณะเดียวกัน โฆษณายาสูบก็มี ภัยเงียบ: โฆษณามาพร้อมกับข้อความว่า "กระทรวงสาธารณสุขเตือน: การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของคุณ" แต่เงียบเกี่ยวกับข้อเท็จจริงที่ว่า การสูบบุหรี่เป็นอันตรายต่อสุขภาพของลูกหลานของคุณและไม่ใช่ทรัพย์สินของคุณ - ไม่เหมือนกับของคุณ -. เมื่อคุณสูบบุหรี่และดื่ม คุณจะทำลายสิ่งที่คุณไม่ได้เป็นเจ้าของ

แต่ยังมีคุณลักษณะของวัฒนธรรมที่ดูเหมือนไร้เดียงสา ตรงกันข้ามกับยารักษาโรค แอลกอฮอล์ ยาสูบ และยาอื่นๆ ที่ผ่านการทดสอบอย่างไม่ดี ถึงแม้ว่าสิ่งเหล่านี้จะส่งผลอย่างมากต่อร่างกายของมารดาและทารกในครรภ์ก็ตาม นี่คือเครื่องสำอางเป็นหลัก: ผลที่ตามมาจากการใช้เครื่องสำอางในชีวิตประจำวันที่ซึมผ่านผิวหนังเข้าสู่ร่างกายของผู้หญิงในยุคเทคโนโลยีปัจจุบัน ในหลายกรณีไม่อาจคาดเดาได้. ความผิดพลาดจากบริษัทเครื่องสำอางหรือการก่อวินาศกรรมโดยเจตนาโดยนักเคมีที่คลั่งไคล้พนักงานสามารถส่งผลร้ายแรงยิ่งกว่าที่ thalidomide ได้แสดงให้เห็นในอดีต นี้ควรรวมถึงจำนวนมาก สารกันบูดและสารเติมแต่งอาหาร: โดยหลักการแล้วความอุดมสมบูรณ์และความหลากหลายของพวกมันสามารถนำไปสู่ความจริงที่ว่าแม้ปลอดภัยเป็นรายบุคคล พวกมันในร่างกายมนุษย์ในชุดค่าผสมบางส่วนจะมีผลทำให้เกิดการกลายพันธุ์หรือยับยั้งต่อกลไกทางพันธุกรรมซึ่งจะส่งผลเสียต่อลูกหลาน .

ดังนั้น เพื่อที่จะมองเข้าไปในดวงตาของลูกๆ และหลานๆ ของคุณโดยปราศจากความเจ็บปวดและความอับอาย เป็นการดีกว่าที่จะหลีกเลี่ยงสิ่งที่สามารถทำให้เกิดการกลายพันธุ์หรือขัดขวางการพัฒนาของโปรแกรมทางพันธุกรรมที่ไร้ที่ติในตัวเอง: และสิ่งนี้ใช้ได้กับทั้งชายและหญิง . ปัญหาที่เกิดจากการรบกวนในการทำงานของกลไกทางพันธุกรรมนั้นป้องกันได้ง่ายกว่าที่จะเอาชนะ ถ้าไม่เกิดขึ้นทันทีในกรณีส่วนใหญ่พวกเขาสามารถป้องกันได้ในช่วงระยะเวลาการสืบพันธุ์และหากเกิดขึ้นแล้วลูกหลานจะต้องเอาชนะพวกเขาในความต่อเนื่องของหลายชั่วอายุคนและพวกเขาไม่น่าจะพบคำขอบคุณต่อบรรพบุรุษของพวกเขา ที่สร้างปัญหาเหล่านี้ให้กับพวกเขา

ในประวัติศาสตร์จริง ถ้าไม่ใช่บุคคลทั้งหมด สังคมโดยรวมก็มีความคิดบางอย่างเกี่ยวกับเงื่อนไขของลักษณะต่าง ๆ ของชีวิตโดยการถ่ายทอดทางพันธุกรรมและ เกี่ยวกับอิทธิพลย้อนกลับของวิถีชีวิต วัฒนธรรม - ต่อกรรมพันธุ์. วลีเช่น "เสียงแห่งเลือด", "ลูกครึ่ง", "ไม่ใช่จากญาติ แต่ถึงญาติ", "ไม่ว่าจากแม่หรือพ่อ แต่สำหรับชายหนุ่มที่ผ่านไป", "กรรมพันธุ์ที่ไม่ดี", "ทำให้เสีย ผู้หญิง”, “เกินบรรยาย” เป็นต้น ปรากฏตัวนานก่อน Georg Johann Mendel ในปี 1866 โดยอาศัยการสังเกตดอกไม้ในสวนของอารามและการวิเคราะห์ทางสถิติของความแปรปรวน ได้กำหนดกฎการถ่ายทอดลักษณะ

และนักธรรมชาติวิทยาที่ตามมาอธิบายกลไกของการกระทำของพวกเขาบนพื้นฐานของการทำงานของอุปกรณ์โครโมโซม

พันธุศาสตร์- ศาสตร์แห่งกฎการถ่ายทอดทางพันธุกรรมและความแปรปรวน วันที่ "เกิด" ของพันธุศาสตร์ถือได้ว่าเป็นปี 1900 เมื่อ G. De Vries ในฮอลแลนด์, K. Correns ในเยอรมนีและ E. Cermak ในออสเตรีย "ค้นพบ" กฎการสืบทอดลักษณะที่ G. Mendel จัดตั้งขึ้นโดยอิสระ พ.ศ. 2408

กรรมพันธุ์- คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตในการถ่ายทอดลักษณะของพวกเขาจากรุ่นสู่รุ่น

ความแปรปรวน- คุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตที่จะได้รับลักษณะใหม่เมื่อเทียบกับพ่อแม่ของพวกเขา ในความหมายกว้าง ความแปรปรวนเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นความแตกต่างระหว่างบุคคลในสปีชีส์เดียวกัน

เข้าสู่ระบบ- คุณสมบัติใด ๆ ของโครงสร้าง คุณสมบัติใด ๆ ของสิ่งมีชีวิต การพัฒนาลักษณะขึ้นอยู่กับการมีอยู่ของยีนอื่น ๆ และสภาพแวดล้อม การก่อตัวของลักษณะเกิดขึ้นในระหว่างการพัฒนาบุคคล ดังนั้น แต่ละคนจึงมีชุดคุณลักษณะที่มีลักษณะเฉพาะสำหรับเธอเท่านั้น

ฟีโนไทป์- จำนวนทั้งสิ้นของสัญญาณภายนอกและภายในทั้งหมดของร่างกาย

ยีน- หน่วยสารพันธุกรรมที่แบ่งแยกไม่ได้ตามหน้าที่ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโมเลกุลดีเอ็นเอที่เข้ารหัสโครงสร้างหลักของโพลีเปปไทด์ โมเลกุลของการขนส่งหรือไรโบโซมอาร์เอ็นเอ ในความหมายกว้าง ยีนเป็นส่วนหนึ่งของดีเอ็นเอที่กำหนดความเป็นไปได้ในการพัฒนาลักษณะพื้นฐานที่แยกจากกัน

จีโนไทป์คือผลรวมของยีนของสิ่งมีชีวิต

โลคัสตำแหน่งของยีนบนโครโมโซม

ยีนอัลลีล- ยีนที่อยู่ในตำแหน่งเดียวกันของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน

โฮโมไซโกตสิ่งมีชีวิตที่มียีนอัลลีลิกที่มีรูปแบบโมเลกุลเหมือนกัน

heterozygote- สิ่งมีชีวิตที่มียีนอัลลีลิกที่มีรูปแบบโมเลกุลต่างกัน ในกรณีนี้ ยีนหนึ่งมียีนเด่น อีกยีนหนึ่งมีลักษณะด้อย

ยีนด้อย- อัลลีลที่กำหนดการพัฒนาลักษณะเฉพาะในสถานะ homozygous เท่านั้น ลักษณะดังกล่าวจะเรียกว่าด้อย

ยีนเด่น- อัลลีลที่กำหนดการพัฒนาของลักษณะไม่เฉพาะใน homozygous เท่านั้น แต่ยังอยู่ในสถานะ heterozygous ด้วย ลักษณะดังกล่าวจะเรียกว่าเด่น

วิธีการทางพันธุกรรม

ตัวหลักคือ วิธีการผสมพันธุ์- ระบบไม้กางเขนที่ให้คุณติดตามรูปแบบการสืบทอดลักษณะในหลายชั่วอายุคน พัฒนาและใช้งานครั้งแรกโดย G. Mendel ลักษณะเด่นของวิธีการ: 1) การเลือกเป้าหมายของผู้ปกครองที่มีลักษณะเฉพาะที่แตกต่างกัน (ทางเลือก) ที่แตกต่างกันหนึ่ง สอง สาม ฯลฯ คู่; 2) การบัญชีเชิงปริมาณที่เข้มงวดของการสืบทอดลักษณะในลูกผสม; 3) การประเมินรายบุคคลของลูกหลานจากผู้ปกครองแต่ละคนในหลายชั่วอายุคน

การข้ามซึ่งวิเคราะห์การสืบทอดลักษณะทางเลือกหนึ่งคู่เรียกว่า โมโนไฮบริด, สองคู่ - ไดไฮบริด, หลายคู่ - ลูกผสม. สัญญาณทางเลือกเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นค่าต่าง ๆ ของเครื่องหมายใด ๆ ตัวอย่างเช่นเครื่องหมายคือสีของถั่ว สัญลักษณ์ทางเลือกคือสีเหลืองถั่วเขียว

นอกเหนือจากวิธีการผสมพันธุ์แล้ว พันธุศาสตร์ยังใช้: ลำดับวงศ์ตระกูล- การรวบรวมและวิเคราะห์สายเลือด ไซโตเจเนติกส์- การศึกษาโครโมโซม แฝด- การศึกษาฝาแฝด สถิติประชากรวิธีนี้เป็นการศึกษาโครงสร้างทางพันธุกรรมของประชากร

สัญลักษณ์ทางพันธุกรรม

เสนอโดย G. Mendel ใช้เพื่อบันทึกผลการข้าม: P - พ่อแม่; F - ลูกหลานหมายเลขด้านล่างหรือหลังตัวอักษรระบุหมายเลขซีเรียลของรุ่น (F 1 - ลูกผสมของรุ่นแรก - ทายาทสายตรงของผู้ปกครอง F 2 - ลูกผสมของรุ่นที่สอง - เกิดขึ้นจากการข้าม F 1 ลูกผสมซึ่งกันและกัน); × - ไอคอนข้าม; G - ชาย; อี - หญิง; เอ - ยีนเด่น, เอ - ยีนด้อย; AA คือ homozygous เด่น, aa คือ homozygous ด้อย, Aa คือ heterozygous

กฎความสม่ำเสมอของลูกผสมรุ่นแรกหรือกฎข้อที่หนึ่งของเมนเดล

ความสำเร็จของงานของ Mendel ได้รับการอำนวยความสะดวกโดยการเลือกวัตถุสำหรับการข้ามที่ประสบความสำเร็จ - ถั่วหลากหลายชนิด คุณสมบัติของถั่ว: 1) ค่อนข้างง่ายที่จะเติบโตและมีระยะเวลาในการพัฒนาสั้น; 2) มีลูกหลานมากมาย 3) มีอักขระสำรองที่ทำเครื่องหมายไว้เป็นอย่างดีจำนวนมาก (สีของกลีบดอก - สีขาวหรือสีแดง ใบเลี้ยง - สีเขียวหรือสีเหลือง รูปร่างเมล็ด - มีรอยย่นหรือเรียบ สีฝัก - สีเหลืองหรือสีเขียว รูปร่างฝัก - โค้งมนหรือตีบ การจัดเรียงของ ดอกไม้หรือผลไม้ - ตลอดความยาวของลำต้นหรือด้านบน ความสูงของลำต้น - ยาวหรือสั้น); 4) เป็นการผสมเกสรด้วยตนเอง อันเป็นผลมาจากการมีเส้นบริสุทธิ์จำนวนมากที่คงลักษณะเฉพาะของตนไว้อย่างมั่นคงจากรุ่นสู่รุ่น

เมนเดลทำการทดลองข้ามสายพันธุ์ถั่วต่างๆ เป็นเวลาแปดปี เริ่มในปี พ.ศ. 2397 เมื่อวันที่ 8 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2408 G. Mendel ได้พูดในที่ประชุมของ Brunn Society of Naturalists ด้วยรายงาน "Experiments on plant hybrids" ซึ่งสรุปผลงานของเขา

การทดลองของ Mendel ได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบ หากรุ่นก่อนของเขาพยายามศึกษารูปแบบการสืบทอดลักษณะต่างๆ มากมายในคราวเดียว Mendel ก็เริ่มการวิจัยโดยศึกษาการสืบทอดลักษณะทางเลือกเพียงคู่เดียว

Mendel นำถั่วลันเตาที่มีเมล็ดสีเหลืองและสีเขียวมาผสมกับการผสมข้ามพันธุ์: เขาเอาเกสรตัวผู้ออกจากพันธุ์หนึ่งและผสมเกสรด้วยละอองเกสรจากอีกพันธุ์หนึ่ง ลูกผสมรุ่นแรกมีเมล็ดสีเหลือง ภาพที่คล้ายกันถูกสังเกตในไม้กางเขนซึ่งมีการศึกษาการสืบทอดของลักษณะอื่น ๆ เมื่อข้ามพืชที่มีรูปแบบเมล็ดเรียบและมีรอยย่น เมล็ดทั้งหมดของลูกผสมที่ได้จะเรียบจากการข้ามพืชดอกสีแดงกับพืชดอกสีขาวทั้งหมด เมล็ดที่ได้รับเป็นดอกสีแดง Mendel ได้ข้อสรุปว่าในลูกผสมของรุ่นแรกมีลักษณะทางเลือกเพียงคู่เดียวเท่านั้นปรากฏขึ้นและครั้งที่สองก็หายไปเหมือนเดิม Mendel เรียกลักษณะที่ปรากฏในลูกผสมของรุ่นแรกที่โดดเด่นและลักษณะที่ถูกระงับนั้นด้อย

ที่ monohybrid crossing ของบุคคลที่เป็นโฮโมไซกัสมีค่าแตกต่างกันของลักษณะทางเลือก ลูกผสมมีความสม่ำเสมอในจีโนไทป์และฟีโนไทป์

รูปแบบทางพันธุกรรมของกฎความสม่ำเสมอของเมนเดล

(เอ - สีเหลืองของถั่ว และ - สีเขียวของถั่ว)

กฎหมายแยกหรือกฎข้อที่สองของเมนเดล

G. Mendel ทำให้ลูกผสมรุ่นแรกสามารถผสมเกสรด้วยตนเองได้ ดังนั้นลูกผสมของรุ่นที่สองจึงไม่เพียงแสดงให้เห็นลักษณะเด่นเท่านั้น แต่ยังมีลักษณะด้อยอีกด้วย ผลการทดลองแสดงในตาราง

ป้าย	ที่เด่น		ถอย		ทั้งหมด
	ตัวเลข	%	ตัวเลข	%
รูปร่างเมล็ด	5474	74,74	1850	25,26	7324
สีของใบเลี้ยง	6022	75,06	2001	24,94	8023
สีของเปลือกหุ้มเมล็ด	705	75,90	224	24,10	929
รูปร่างถั่ว	882	74,68	299	25,32	1181
สีถั่ว	428	73,79	152	26,21	580
จัดดอกไม้	651	75,87	207	24,13	858
ความสูงของลำต้น	787	73,96	277	26,04	1064
ทั้งหมด:	14949	74,90	5010	25,10	19959

การวิเคราะห์ข้อมูลในตารางทำให้สามารถสรุปได้ดังต่อไปนี้:

1. ไม่มีการสังเกตความสม่ำเสมอของลูกผสมในรุ่นที่สอง: ลูกผสมบางตัวมีลักษณะหนึ่ง (เด่น), บางตัว - อื่น ๆ (ถอย) ลักษณะจากคู่ทางเลือก
2. จำนวนของลูกผสมที่มีลักษณะเด่นนั้นมากกว่าลูกผสมที่มีลักษณะด้อยประมาณสามเท่า;
3. ลักษณะด้อยในลูกผสมของรุ่นแรกไม่ได้หายไป แต่ถูกระงับและปรากฏเฉพาะในรุ่นลูกผสมที่สองเท่านั้น

ปรากฏการณ์ที่ลูกผสมของรุ่นที่สองบางส่วนมีความโดดเด่นและบางส่วนมีลักษณะด้อยเรียกว่า แยกออก. ยิ่งไปกว่านั้น การแยกตัวที่สังเกตพบในลูกผสมนั้นไม่ได้สุ่ม แต่เป็นไปตามรูปแบบเชิงปริมาณบางอย่าง จากสิ่งนี้ Mendel ได้ข้อสรุปอีกประการหนึ่ง: เมื่อลูกผสมของรุ่นแรกถูกผสมข้ามในลูกหลานอักขระจะถูกแบ่งในอัตราส่วนตัวเลขที่แน่นอน

ที่ monohybrid crossing ของบุคคลต่างเพศในลูกผสม มีการแตกตัวตามฟีโนไทป์ในอัตราส่วน 3:1 ตามจีโนไทป์ 1:2:1

รูปแบบทางพันธุกรรมของกฎการแยกตัวของเมนเดล

(A - สีเหลืองของถั่วและ - สีเขียวของถั่ว):

กฎแห่งความบริสุทธิ์ของ gametes

ตั้งแต่ปี 1854 เป็นเวลาแปดปี Mendel ได้ทำการทดลองข้ามต้นถั่ว เขาพบว่าเป็นผลมาจากการผสมข้ามพันธุ์ของถั่วที่แตกต่างกัน ลูกผสมของรุ่นแรกมีฟีโนไทป์เหมือนกัน และลูกผสมของรุ่นที่สองมีการแยกอักขระในอัตราส่วนที่แน่นอน เพื่ออธิบายปรากฏการณ์นี้ Mendel ได้ตั้งสมมติฐานหลายชุด ซึ่งเรียกว่า "สมมติฐานความบริสุทธิ์ของ gamete" หรือ "กฎแห่งความบริสุทธิ์ของ gamete" เมนเดลแนะนำว่า:

1. ปัจจัยทางพันธุกรรมที่ไม่ต่อเนื่องบางอย่างมีหน้าที่ในการสร้างลักษณะ
2. สิ่งมีชีวิตประกอบด้วยสองปัจจัยที่กำหนดการพัฒนาของลักษณะ;
3. ในระหว่างการก่อตัวของ gametes มีเพียงปัจจัยเดียวเท่านั้นที่เข้าสู่แต่ละปัจจัย
4. เมื่อเซลล์สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมียรวมกัน ปัจจัยทางพันธุกรรมเหล่านี้จะไม่ปะปนกัน (ยังคงบริสุทธิ์อยู่)

ในปี 1909 W. Johansen จะเรียกปัจจัยทางพันธุกรรมเหล่านี้ว่ายีน และในปี 1912 ที. มอร์แกนจะแสดงให้เห็นว่าพวกมันอยู่ในโครโมโซม

เพื่อพิสูจน์สมมติฐานของเขา G. Mendel ใช้การข้ามซึ่งปัจจุบันเรียกว่าการวิเคราะห์ ( วิเคราะห์ข้าม- ข้ามสิ่งมีชีวิตที่มีจีโนไทป์ที่ไม่รู้จักกับสิ่งมีชีวิต homozygous สำหรับถอย) บางที Mendel ให้เหตุผลดังนี้: "ถ้าสมมติฐานของฉันถูกต้องแล้วจากการข้าม F 1 กับพันธุ์ที่มีลักษณะด้อย (ถั่วเขียว) ในบรรดาลูกผสมจะมีถั่วเขียวครึ่งหนึ่งและถั่วเหลืองครึ่งหนึ่ง" ดังที่เห็นได้จากแผนภาพทางพันธุกรรมด้านล่าง เขาได้รับการแบ่ง 1:1 จริง ๆ และเชื่อมั่นในความถูกต้องของสมมติฐานและข้อสรุปของเขา แต่เขาไม่เข้าใจโดยคนรุ่นเดียวกันของเขา รายงานของเขาเรื่อง "การทดลองเกี่ยวกับพืชลูกผสม" ซึ่งจัดทำขึ้นในที่ประชุมของสมาคมนักธรรมชาติวิทยาแห่งบรุนน์ (Brunn Society of Naturalists) ถูกพบอย่างเงียบๆ

รากฐานทางเซลล์วิทยาของกฎข้อที่หนึ่งและสองของเมนเดล

ในช่วงเวลาของ Mendel ยังไม่มีการศึกษาโครงสร้างและการพัฒนาของเซลล์สืบพันธุ์ ดังนั้นสมมติฐานของเขาเกี่ยวกับความบริสุทธิ์ของ gametes จึงเป็นตัวอย่างของการมองการณ์ไกลที่ยอดเยี่ยม ซึ่งภายหลังพบว่ามีการยืนยันทางวิทยาศาสตร์

ปรากฏการณ์ของการครอบงำและการแยกตัวของตัวละครที่ Mendel สังเกตได้ในปัจจุบันนั้นถูกอธิบายโดยการจับคู่ของโครโมโซม ความแตกต่างของโครโมโซมระหว่างไมโอซิส และการรวมตัวของพวกมันในระหว่างการปฏิสนธิ ลองกำหนดยีนที่กำหนดสีเหลืองเป็น A และสีเขียวเป็น a เนื่องจากเมนเดลทำงานกับเส้นบริสุทธิ์ สิ่งมีชีวิตข้ามทั้งสองจึงเป็นโฮโมไซกัส กล่าวคือ พวกมันมีอัลลีลที่เหมือนกันสองอัลลีลของยีนสีเมล็ด (ตามลำดับคือ AA และ aa) ในช่วงไมโอซิส จำนวนโครโมโซมจะลดลงครึ่งหนึ่ง และโครโมโซมจากคู่เดียวเท่านั้นที่เข้าสู่เซลล์สืบพันธุ์แต่ละเซลล์ เนื่องจากโครโมโซมที่คล้ายคลึงกันมีอัลลีลเดียวกัน gametes ทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตหนึ่งจะมีโครโมโซมที่มียีน A และอีกอันหนึ่งมียีน

เมื่อปฏิสนธิ เซลล์สืบพันธุ์เพศผู้และเพศเมียจะหลอมรวมและโครโมโซมของพวกมันรวมกันเป็นไซโกตเดียว ลูกผสมที่เกิดจากการผสมข้ามพันธุ์จะกลายเป็น heterozygous เนื่องจากเซลล์ของมันจะมีจีโนไทป์ Aa; หนึ่งตัวแปรของจีโนไทป์จะให้หนึ่งตัวแปรของฟีโนไทป์ - ถั่วเหลือง

ในสิ่งมีชีวิตลูกผสมที่มีจีโนไทป์ Aa ระหว่างไมโอซิส โครโมโซมจะแยกออกเป็นเซลล์ต่าง ๆ และเซลล์สืบพันธุ์สองประเภทจะก่อตัวขึ้น - เซลล์สืบพันธุ์ครึ่งหนึ่งจะมียีน A ส่วนอีกครึ่งหนึ่งจะเป็นพาหะของยีน การปฏิสนธิเป็นกระบวนการสุ่มและมีความเป็นไปได้เท่าเทียมกัน กล่าวคือ สเปิร์มใดๆ สามารถปฏิสนธิกับไข่ได้ เนื่องจากสเปิร์มมาโตซัวสองประเภทและไข่สองประเภทถูกสร้างขึ้น ไซโกตสี่สายพันธุ์จึงเป็นไปได้ ครึ่งหนึ่งเป็นเฮเทอโรไซโกต (พายีน A และ a) 1/4 เป็นโฮโมไซกัสสำหรับลักษณะเด่น (มียีน A สองตัว) และ 1/4 เป็นโฮโมไซกัสสำหรับลักษณะด้อย (อุ้มสองยีน a) Homozygotes สำหรับที่โดดเด่นและ heterozygotes จะให้ถั่วสีเหลือง (3/4), homozygotes สำหรับ recessive - สีเขียว (1/4)

กฎแห่งการผสมผสานอย่างอิสระ (การสืบทอด) ของลักษณะหรือกฎข้อที่สามของ Mendel

สิ่งมีชีวิตมีความแตกต่างกันหลายประการ ดังนั้น เมื่อกำหนดรูปแบบการสืบทอดของคุณลักษณะหนึ่งคู่ จี. เมนเดลจึงย้ายไปศึกษาการสืบทอดของลักษณะทางเลือกสองคู่ (หรือมากกว่า) สำหรับการผสมข้ามพันธุ์แบบไดไฮบริด เมนเดลได้นำต้นถั่วโฮโมไซกัสที่มีสีเมล็ดต่างกัน (สีเหลืองและสีเขียว) และรูปร่างเมล็ด (เรียบและมีรอยย่น) ต่างกัน สีเหลือง (A) และเมล็ดรูปร่างเรียบ (B) เป็นลักษณะเด่น สีเขียว (a) และรูปร่างย่น (b) เป็นลักษณะด้อย

โดยการข้ามพืชที่มีเมล็ดสีเหลืองและเมล็ดเรียบกับพืชที่มีเมล็ดสีเขียวและมีรอยย่น Mendel ได้รุ่นลูกผสม F 1 ที่สม่ำเสมอด้วยเมล็ดสีเหลืองและเรียบ จากการผสมเกสรด้วยตนเองของลูกผสม 15 ตัวของรุ่นแรก ได้เมล็ด 556 เมล็ด โดยในจำนวนนี้เมล็ดเรียบสีเหลือง 315 เมล็ด รอยย่นสีเหลือง 101 ตัว เมล็ดเรียบสีเขียว 108 เมล็ด และเมล็ดย่นสีเขียว 32 เมล็ด (การแยกเมล็ด 9:3:3:1)

จากการวิเคราะห์ลูกหลานที่เกิด Mendel ดึงความสนใจไปที่ข้อเท็จจริงที่ว่า: 1) พร้อมกับการรวมกันของลักษณะของพันธุ์ดั้งเดิม (เมล็ดเรียบสีเหลืองและสีเขียวย่น) ลักษณะใหม่จะปรากฏขึ้นในระหว่างการผสมพันธุ์ไดไฮบริด (เมล็ดเหี่ยวย่นสีเหลืองและสีเขียวเรียบ); 2) การแยกสำหรับแต่ละลักษณะสอดคล้องกับการแยกระหว่าง monohybrid crossing จากจำนวน 556 เมล็ด มี 423 เมล็ดเรียบและมีรอยย่น 133 เมล็ด (อัตราส่วน 3:1) เมล็ด 416 เมล็ดมีสีเหลืองและสีเขียว 140 เมล็ด (อัตราส่วน 3:1) Mendel ได้ข้อสรุปว่าการแยกในลักษณะคู่หนึ่งไม่เกี่ยวข้องกับการแยกออกเป็นอีกคู่หนึ่ง เมล็ดพันธุ์ลูกผสมนั้นไม่ได้มีลักษณะเฉพาะจากการผสมผสานของลักษณะของต้นแม่ (เมล็ดเรียบสีเหลืองและเมล็ดย่นสีเขียว) แต่ยังเกิดจากการที่ลักษณะใหม่รวมกัน (เมล็ดย่นสีเหลืองและเมล็ดเรียบสีเขียว)

เมื่อมีการผสมข้ามพันธุ์ของไดเฮเทอโรไซโกเตสในลูกผสม จะเกิดการแตกตัวตามฟีโนไทป์ในอัตราส่วน 9: 3: 3: 1 ตามลำดับจีโนไทป์ในอัตราส่วน 4: 2: 2: 2: 2: 1: 1: 1: 1 ตัวละครได้รับการสืบทอดอย่างอิสระจากกันและกันและรวมกันเป็นชุดค่าผสมที่เป็นไปได้ทั้งหมด

R	♀AABB สีเหลืองเรียบ	×	‍♂aabb สีเขียว มีรอยย่น
ประเภทของ gametes	AB		อะบี
F1	AaBb เหลืองเนียน100%
พี	♀AaBb สีเหลืองเรียบ	×	♂AaBb สีเหลืองเรียบ
ประเภทของ gametes	เอบี แอ๊บ แอ๊บ แอ๊บ		เอบี แอ๊บ แอ๊บ แอ๊บ

รูปแบบทางพันธุกรรมของกฎของการรวมกันของลักษณะที่เป็นอิสระ:

เกม:	♂	AB	อับ	aB	อะบี
♀
AB		AABB สีเหลือง เรียบ	AAb สีเหลือง เรียบ	AaBB สีเหลือง เรียบ	AaBb สีเหลือง เรียบ
อับ		AAb สีเหลือง เรียบ	AAbb สีเหลือง มีรอยย่น	AaBb สีเหลือง เรียบ	อาบบ สีเหลือง มีรอยย่น
aB		AaBB สีเหลือง เรียบ	AaBb สีเหลือง เรียบ	aaBB เขียว เรียบ	aaBb เขียว เรียบ
อะบี		AaBb สีเหลือง เรียบ	อาบบ สีเหลือง มีรอยย่น	aaBb เขียว เรียบ	แอ๊บ เขียว มีรอยย่น

การวิเคราะห์ผลการข้ามตามฟีโนไทป์: เหลือง, เรียบ - 9/16, เหลือง, มีรอยย่น - 3/16, เขียว, เรียบ - 3/16, เขียว, มีรอยย่น - 1/16 แยกตามฟีโนไทป์ 9:3:3:1

การวิเคราะห์ผลการข้ามตามจีโนไทป์: AaBb - 4/16, AABb - 2/16, AaBB - 2/16, Aabb - 2/16, aaBb - 2/16, AABB - 1/16, Aabb - 1/16 , aaBB - 1/16, aabb - 1/16. ความแตกแยกตามจีโนไทป์ 4:2:2:2:2:1:1:1:1

หากในระหว่างการผสมพันธุ์แบบ monohybrid สิ่งมีชีวิตของพ่อแม่ต่างกันในลักษณะหนึ่งคู่ (เมล็ดสีเหลืองและสีเขียว) และให้ฟีโนไทป์สองชนิด (2 1) ในอัตราส่วน (3 + 1) 1 ในรุ่นที่สองจากนั้นในการผสมพันธุ์แบบ dihybrid จะแตกต่างกันในสองคู่ ของลักษณะและให้ในรุ่นที่สองสี่ฟีโนไทป์ (2 2) ในอัตราส่วน (3 + 1) 2 . ง่ายต่อการคำนวณจำนวนฟีโนไทป์และอัตราส่วนที่จะเกิดขึ้นในรุ่นที่สองระหว่างการผสมข้ามพันธุ์แบบไตรไฮบริด: แปดฟีโนไทป์ (2 3) ในอัตราส่วน (3 + 1) 3

หากการแบ่งแยกตามจีโนไทป์ใน F 2 ที่มีการสร้างโมโนไฮบริดเป็น 1: 2: 1 นั่นคือมีจีโนไทป์ที่แตกต่างกันสามแบบ (3 1) จากนั้นด้วยไดไฮบริดจะเกิดจีโนไทป์ที่แตกต่างกัน 9 แบบ - 3 2 โดยมีไตรลูกผสม 3 มีการสร้างจีโนไทป์ที่แตกต่างกัน 3 - 27 แบบ

กฎข้อที่สามของเมนเดลใช้ได้เฉพาะในกรณีเหล่านั้นเมื่อยีนของลักษณะที่วิเคราะห์นั้นอยู่ในคู่ของโครโมโซมที่คล้ายคลึงกัน

รากฐานทางเซลล์วิทยาของกฎข้อที่สามของเมนเดล

ให้ A เป็นยีนที่รับผิดชอบการพัฒนาของเมล็ดสีเหลือง เมล็ดสีเขียว ข เมล็ดเรียบ ข มีรอยย่น ลูกผสมรุ่นแรกที่มีจีโนไทป์ AaBb ถูกข้าม ในระหว่างการก่อตัวของเซลล์สืบพันธุ์จากยีนอัลลีลิกแต่ละคู่ จะมีเพียงหนึ่งเซลล์เท่านั้นที่เข้าสู่เซลล์สืบพันธุ์ ในขณะที่เป็นผลมาจากการสุ่มไดเวอร์เจนต์ของโครโมโซมในส่วนแรกของไมโอซิส ยีน A สามารถเข้าไปในเซลล์สืบพันธุ์ได้ด้วยยีน B หรือยีน b และยีน a - กับยีน B หรือยีน b ดังนั้น สิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดจึงสร้างเซลล์สืบพันธุ์ 4 ชนิดในปริมาณเท่ากัน (แต่ละ 25%): AB, Ab, aB, ab ในระหว่างการปฏิสนธิ สเปิร์มทั้งสี่ชนิดสามารถปฏิสนธิกับไข่สี่ประเภทใดก็ได้ อันเป็นผลมาจากการปฏิสนธิทำให้คลาสจีโนไทป์เป็นไปได้เก้าคลาสซึ่งจะทำให้คลาสฟีโนไทป์สี่คลาส

ไปที่ การบรรยาย №16" Ontogeny ของสัตว์หลายเซลล์ที่สืบพันธุ์แบบอาศัยเพศ"

ไปที่ การบรรยาย№18"มรดกที่เชื่อมโยง"

ทุกคนมีความปรารถนาที่จะสานต่อเผ่าพันธุ์ของตนและให้กำเนิดลูกหลานที่แข็งแรง ความคล้ายคลึงกันบางอย่างระหว่างพ่อแม่และลูกเกิดจากกรรมพันธุ์ นอกเหนือจากสัญญาณภายนอกที่ชัดเจนของการเป็นของครอบครัวเดียวกันแล้วโปรแกรมการพัฒนาบุคคลภายใต้เงื่อนไขที่แตกต่างกันก็มีการถ่ายทอดทางพันธุกรรมเช่นกัน

พันธุกรรม - มันคืออะไร?

คำที่อยู่ในการพิจารณาถูกกำหนดให้เป็นความสามารถของสิ่งมีชีวิตในการรักษาและรับรองความต่อเนื่องของลักษณะเด่นและธรรมชาติของการพัฒนาในรุ่นต่อ ๆ ไป เป็นเรื่องง่ายที่จะเข้าใจว่ากรรมพันธุ์ของบุคคลนั้นเป็นอย่างไรโดยตัวอย่างของครอบครัว ลักษณะใบหน้า ร่างกาย ลักษณะโดยทั่วไป และอุปนิสัยของเด็ก ๆ มักจะเหมือนกับยืมมาจากพ่อแม่ ปู่ย่าตายายคนใดคนหนึ่ง

พันธุศาสตร์มนุษย์

พันธุกรรม ลักษณะ และรูปแบบของความสามารถนี้คืออะไร ศึกษาโดยวิทยาศาสตร์พิเศษ พันธุศาสตร์มนุษย์เป็นหนึ่งในสาขา ตามอัตภาพแบ่งออกเป็น 2 ประเภท ประเภทหลักของพันธุศาสตร์:

1. มานุษยวิทยา- ศึกษาความแปรปรวนและการถ่ายทอดทางพันธุกรรมของสัญญาณปกติของร่างกาย สาขาวิทยาศาสตร์นี้เกี่ยวข้องกับทฤษฎีวิวัฒนาการ
2. ทางการแพทย์– สำรวจลักษณะของการสำแดงและการพัฒนาของสัญญาณทางพยาธิวิทยา การพึ่งพาอาศัยของการเกิดโรคในสภาวะแวดล้อมและความบกพร่องทางพันธุกรรม

ประเภทของกรรมพันธุ์และลักษณะของมัน

ข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะเฉพาะของสิ่งมีชีวิตมีอยู่ในยีน กรรมพันธุ์ทางชีวภาพนั้นแตกต่างกันไปตามประเภทของพวกมัน ยีนมีอยู่ในออร์แกเนลล์ของเซลล์ที่อยู่ในพื้นที่ไซโตพลาสซึม - พลาสมิด, ไมโตคอนเดรีย, ไคเนโทโซมและโครงสร้างอื่น ๆ และในโครโมโซมของนิวเคลียส จากสิ่งนี้การถ่ายทอดทางพันธุกรรมประเภทต่อไปนี้มีความโดดเด่น:

• extranuclear หรือ cytoplasmic;
• นิวเคลียร์หรือโครโมโซม

มรดกไซโตพลาสซึม

คุณลักษณะเฉพาะของประเภทการทำซ้ำที่อธิบายไว้ของคุณลักษณะเฉพาะคือการส่งผ่านสายมารดา การถ่ายทอดทางพันธุกรรมของโครโมโซมเกิดจากข้อมูลจากยีนของสเปิร์มและการถ่ายทอดทางพันธุกรรมนอกระบบมาจากไข่ ประกอบด้วยไซโตพลาสซึมและออร์แกเนลล์ที่รับผิดชอบในการถ่ายทอดลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคล รูปแบบของความโน้มเอียงนี้กระตุ้นให้เกิดการพัฒนาของโรคที่มีมา แต่กำเนิดเรื้อรัง - เบาหวาน, โรควิสัยทัศน์ในอุโมงค์และอื่น ๆ

การถ่ายโอนข้อมูลทางพันธุกรรมประเภทนี้มีความเด็ดขาด บ่อยครั้งมีเพียงเขาเท่านั้นที่มีความหมายเมื่ออธิบายว่าพันธุกรรมของมนุษย์คืออะไร โครโมโซมของเซลล์มีจำนวนข้อมูลสูงสุดเกี่ยวกับคุณสมบัติของสิ่งมีชีวิตและลักษณะเฉพาะของมัน พวกเขายังประกอบด้วยโปรแกรมการพัฒนาในสภาพแวดล้อมภายนอกบางอย่าง การถ่ายทอดทางพันธุกรรมคือการถ่ายโอนยีนที่ฝังอยู่ในโมเลกุลดีเอ็นเอที่ประกอบเป็นโครโมโซม ช่วยให้มั่นใจถึงความต่อเนื่องของข้อมูลจากรุ่นสู่รุ่น

สัญญาณของกรรมพันธุ์มนุษย์

หากคู่หูคนใดคนหนึ่งมีดวงตาสีน้ำตาลเข้ม มีความเป็นไปได้สูงที่จะมีม่านตาที่คล้ายกันในเด็ก โดยไม่คำนึงถึงสีในผู้ปกครองคนที่สอง นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่ามีสัญญาณการถ่ายทอดทางพันธุกรรม 2 ประเภท - เด่นและด้อย ในกรณีแรก ลักษณะเฉพาะบุคคลมีความสำคัญมากกว่า พวกเขาปราบปรามยีนด้อย สัญญาณทางพันธุกรรมประเภทที่สองสามารถปรากฏได้เฉพาะในสถานะ homozygous เท่านั้น ตัวเลือกนี้จะเกิดขึ้นถ้าโครโมโซมคู่หนึ่งที่มียีนเหมือนกันเสร็จสมบูรณ์ในนิวเคลียสของเซลล์

บางครั้งเด็กมีลักษณะด้อยหลายอย่างพร้อมกัน แม้ว่าทั้งพ่อและแม่จะมีลักษณะที่ด้อยกว่าก็ตาม ตัวอย่างเช่น ทารกผิวคล้ำที่มีผมหยิกเป็นสีบลอนด์เกิดจากพ่อและแม่ที่มีผมสีเข้มที่มีผมสีเข้ม กรณีดังกล่าวแสดงให้เห็นชัดเจนว่าการถ่ายทอดทางพันธุกรรมคืออะไร - ไม่ใช่แค่ความต่อเนื่องของข้อมูลทางพันธุกรรม (จากพ่อแม่สู่ลูก) แต่การรักษาสัญญาณทั้งหมดในครอบครัวรวมถึงรุ่นก่อน ๆ สีตา สีผม และคุณสมบัติอื่นๆ ถ่ายทอดได้แม้กระทั่งจากปู่ย่าตายาย

อิทธิพลของกรรมพันธุ์

พันธุศาสตร์ยังคงศึกษาการพึ่งพาลักษณะของสิ่งมีชีวิตต่อคุณสมบัติโดยกำเนิดของมันต่อไป บทบาทของการถ่ายทอดทางพันธุกรรมในการพัฒนาและสถานะของสุขภาพของมนุษย์นั้นไม่ได้ชี้ขาดเสมอไป นักวิทยาศาสตร์แยกแยะลักษณะทางพันธุกรรม 2 ประเภท:

1. ตั้งใจแน่วแน่- เกิดขึ้นก่อนเกิด ได้แก่ ลักษณะรูปร่าง กรุ๊ปเลือด และคุณสมบัติอื่นๆ
2. ค่อนข้างกำหนดขึ้น- ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสภาพแวดล้อมภายนอก มีแนวโน้มที่จะแปรปรวน

เมื่อพูดถึงตัวบ่งชี้ทางกายภาพ พันธุกรรมและสุขภาพมีความสัมพันธ์ที่เด่นชัด การปรากฏตัวของการกลายพันธุ์ในโครโมโซมและโรคเรื้อรังร้ายแรงในญาติสนิทกำหนดสภาพทั่วไปของร่างกายมนุษย์ สัญญาณภายนอกขึ้นอยู่กับพันธุกรรมอย่างสมบูรณ์ เกี่ยวกับการพัฒนาทางปัญญาและลักษณะนิสัย อิทธิพลของยีนถือว่าสัมพันธ์กัน คุณสมบัติดังกล่าวได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงจากสภาพแวดล้อมภายนอกมากกว่าความโน้มเอียงโดยกำเนิด ในกรณีนี้จะมีบทบาทเล็กน้อย

พันธุกรรมและสุขภาพ

สตรีมีครรภ์ทุกคนรู้ดีเกี่ยวกับอิทธิพลของลักษณะทางพันธุกรรมที่มีต่อพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก ทันทีหลังจากการปฏิสนธิของไข่สิ่งมีชีวิตใหม่เริ่มก่อตัวและการถ่ายทอดทางพันธุกรรมมีบทบาทชี้ขาดในการปรากฏตัวของสัญญาณเฉพาะในนั้น กลุ่มยีนมีหน้าที่รับผิดชอบไม่เพียง แต่สำหรับโรคที่มีมา แต่กำเนิดที่ร้ายแรงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัญหาที่อันตรายน้อยกว่า - ความโน้มเอียงที่จะเป็นโรคฟันผุ, ผมร่วง, ความอ่อนแอต่อโรคไวรัสและอื่น ๆ ด้วยเหตุนี้ในการตรวจโดยแพทย์ผู้เชี่ยวชาญจึงรวบรวมประวัติครอบครัวโดยละเอียดก่อน

เป็นไปได้ไหมที่จะมีอิทธิพลต่อพันธุกรรม?

เพื่อตอบคำถามนี้ คุณสามารถเปรียบเทียบประสิทธิภาพทางกายภาพของคนรุ่นก่อนและรุ่นใหม่ล่าสุดหลายรุ่น เยาวชนในปัจจุบันสูงขึ้นมาก มีร่างกายที่แข็งแรง ฟันดี และอายุขัยยืนยาว แม้แต่การวิเคราะห์อย่างง่ายก็แสดงให้เห็นว่าเป็นไปได้ที่จะมีอิทธิพลต่อพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงลักษณะทางพันธุกรรมนั้นง่ายยิ่งขึ้นในแง่ของการพัฒนาทางปัญญา ลักษณะนิสัย และอารมณ์ ซึ่งทำได้โดยการปรับปรุงสภาพแวดล้อม การศึกษาที่ถูกต้อง และบรรยากาศที่เหมาะสมในครอบครัว

นักวิทยาศาสตร์ที่ก้าวหน้าได้ทำการทดลองเพื่อประเมินผลกระทบของการแทรกแซงทางการแพทย์ที่มีต่อกลุ่มยีนมานานแล้ว ได้ผลลัพธ์ที่น่าประทับใจในพื้นที่นี้ เป็นการยืนยันว่าเป็นไปได้ที่จะยกเว้นการกลายพันธุ์ของยีนในระยะ ป้องกันการพัฒนาของโรคร้ายแรงและความผิดปกติทางจิตในทารกในครรภ์ จนถึงขณะนี้ มีการวิจัยเกี่ยวกับสัตว์โดยเฉพาะ มีอุปสรรคทางศีลธรรมและจริยธรรมหลายประการในการเริ่มต้นการทดลองด้วยการมีส่วนร่วมของผู้คน:

1. ด้วยการทำความเข้าใจว่าพันธุกรรมคืออะไร องค์กรทางทหารสามารถใช้เทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้นเพื่อผลิตทหารมืออาชีพที่มีความสามารถทางกายภาพที่ดีขึ้นและตัวชี้วัดด้านสุขภาพสูง
2. ไม่ใช่ว่าทุกครอบครัวจะสามารถดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อให้ได้ไข่ที่สมบูรณ์ที่สุดด้วยสเปิร์มคุณภาพสูงที่สุด เป็นผลให้เด็กที่สวยงามมีความสามารถและมีสุขภาพดีจะเกิดเฉพาะกับคนร่ำรวยเท่านั้น
3. การแทรกแซงในกระบวนการคัดเลือกโดยธรรมชาตินั้นเกือบจะเทียบเท่ากับสุพันธุศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ในสาขาพันธุศาสตร์พิจารณาว่าเป็นอาชญากรรมต่อมนุษยชาติ

ซึ่งมีคำแนะนำในการผลิตโปรตีน ตามที่นักวิทยาศาสตร์ระบุ จีโนมมนุษย์ประกอบด้วยยีนประมาณ 20,000 ยีน แต่ด้วยการพัฒนาทางพันธุศาสตร์ จำนวนของยีนเหล่านั้นก็ลดลงอย่างต่อเนื่อง ยีนมีอยู่มากกว่าหนึ่งรูปแบบ รูปแบบทางเลือกเหล่านี้เรียกว่าอัลลีล และมักจะมีอัลลีลสองอัลลีลสำหรับหนึ่งลักษณะ อัลลีลกำหนดลักษณะต่าง ๆ ที่สามารถส่งผ่านจากผู้ปกครองไปยังลูกหลานได้ กระบวนการที่ถ่ายทอดยีน - ถูกค้นพบโดย Gregor Mendel และกำหนดสูตรในกฎการแยกตัวของ Mendel

ยีนมีรหัสพันธุกรรมหรือลำดับเบสของนิวคลีโอไทด์ในกรดนิวคลีอิกเพื่อสร้างโปรตีนจำเพาะ ข้อมูลที่มีอยู่ใน DNA ไม่ได้ถูกแปลงเป็นโปรตีนโดยตรง แต่ก่อนอื่นจะต้องถูกคัดลอกในกระบวนการที่เรียกว่าการถอดรหัส DNA กระบวนการนี้เกิดขึ้นใน. การผลิตโปรตีนที่เกิดขึ้นจริงเกิดขึ้นในเซลล์ของเราผ่านกระบวนการที่เรียกว่าการแปล