Nimisõnadega väljendatud asjaolude eraldamine

1. Eessõnaga nimisõnadega väljendatud möönduse asjaolud vaatamata, on eraldatud: 1) Vaatamata tegelaste erinevusele ja Artjomi näilisele tõsidusele, vennad armastasid üksteist sügavalt. (AGA.); 2) Järgmisel hommikul hoolimata omanike anumisest, Daria Aleksandrovna valmistus minema. (L. T.); 3) Päev oli kuum, särav, särav, hoolimata aeg-ajalt vihmast. (T.)

2. Eessõnaga nimisõnadega väljendatud muude asjaolude eraldamine ei ole kohustuslik. Eraldamine oleneb autori kavatsustest ja eesmärkidest, samuti asjaolude levikust või mittelevimisest ning nende kohast lauses. Levinumad asjaolud on sagedamini üksikud kui harvemad; lause alguses või keskel (enne predikaati) esinevad asjaolud on isoleeritud sagedamini kui lause lõpus: Jaama saabujate ruumi puudumise tõttu pakuti meile öömaja suitsuses. onn. (L.) Aga: Kinos ta ei käinud ajapuuduse tõttu. Sel viisil eraldatud asjaolud on tähenduselt lähedasemad kõrvallausetele.

Kõige sagedamini eraldatakse järgmised asjaolud: 1) mõistuse asjaolud koos eessõnadega tänu, järgi, silmas pidades, eessõnakombinatsioonide tulemusena või koos põhjusega, juhuslikult, puudumise tõttu, jne: Ma läksin posti teel ja tema, raske pagasi tõttu, ei saanud mind jälgida. (L.); 2) tingimuse asjaolud eessõnade kombinatsioonidega olemasolul, puudumisel, tingimusel jne: Yacht racing, soodsate ilmastikutingimuste korral, toimub järgmisel pühapäeval; 3) kontsessiooni asjaolud ettekäändel, mis on vastuolus: Meie parkla asub Kamrangi lahes, vastupidiselt paljude ootustele, venis. (Uus-pr.)

§1. Eraldamine. Üldine kontseptsioon

Eraldamine- semantilise esiletõstmise või selgitamise meetod. Ainult alaealised lauseliikmed on isoleeritud. Tavaliselt võimaldavad silmapaistvad väljapanekud esitada teavet üksikasjalikumalt ja juhtida sellele tähelepanu. Võrreldes tavaliste, lahutamata liikmetega on eraldamislausetel suurem iseseisvus.

Eristused on erinevad. Varieerida isoleeritud määratlused, asjaolud ja täiendused. Ettepaneku peamised liikmed ei ole isoleeritud. Näited:

1. Eraldi määratlus: Poiss, kes oli magama jäänud ebamugavas asendis otse kohvri peal, värises.
2. Üksik asjaolu: Sashka istus aknalaual, askeldas paigal ja kõigutas jalgu.
3. Üksik lisa: ma ei kuulnud midagi peale äratuskella tiksumise.

Enamasti on määratlused ja asjaolud isoleeritud. Lause isoleeritud liikmed on esile tõstetud suuline kõne intonatsioon ja kirjalikult - kirjavahemärgid.

§2. Eraldi definitsioonid

Eraldi määratlused jagunevad:

• kokku lepitud
• ebajärjekindel

Laps, kes oli magama jäänud minu käte vahel, ärkas järsku üles.

(kokkulepitud eraldi määratlus, väljendatud osalausega)

Vanas jopes Lyoshka ei erinenud külalastest.

(ebajärjekindel isoleeritud määratlus)

Kokkulepitud definitsioon

Kokkulepitud eraldi määratlus on väljendatud:

• osalusfraas: Laps, kes magas minu süles, ärkas üles.
• kaks või enam omadussõna või osasõna: laps, kes oli hästi toidetud ja rahul, jäi kiiresti magama.

Märge:

Üks kokkulepitud määratlus on samuti võimalik, kui määratletav sõna on asesõna, näiteks:

Ta jäi täis, jäi kiiresti magama.

Ebaühtlane määratlus

Ebajärjekindlat isoleeritud määratlust väljendatakse kõige sagedamini nimisõnafraasidega ja see viitab ase- või pärisnimedele. Näited:

Kuidas sa võisid oma intelligentsusega tema kavatsusest mitte aru saada?

Olga nägi oma pulmakleidis erakordselt kaunis välja.

Ebajärjekindel isoleeritud määratlus on võimalik nii positsioonis pärast kui ka positsioonis enne määratletavat sõna.
Kui ebajärjekindel määratlus viitab määratletud sõnale, mida väljendab tavaline nimisõna, see eraldatakse ainult sellele järgnevas asendis:

Pesapallimütsiga mees vaatas pidevalt ringi.

Definitsiooni struktuur

Määratluse struktuur võib olla erinev. Need erinevad:

• üks määratlus: põnevil tüdruk;
• kaks või kolm üksikut määratlust: tüdruk, põnevil ja õnnelik;
• levinud määratlus, mida väljendab fraas: tüdruk, kes on saadud uudisest põnevil...

1. Üksikud määratlused eraldatakse sõltumata asukohast määratletava sõna suhtes ainult siis, kui määratletavat sõna väljendatakse asesõnaga:

Ta ei saanud elevil und.

(üks isoleeritud määratlus pärast määratletavat sõna, väljendatud asesõnaga)

Ta ei saanud elevil und.

(üks isoleeritud määratlus enne määratletavat sõna, väljendatud asesõnaga)

2. Kaks või kolm üksikut määratlust on isoleeritud, kui need esinevad määratletava sõna järel, väljendatuna nimisõnaga:

Elevil ja rõõmus neiu ei saanud kaua uinuda.

Kui määratletud sõna väljendatakse asesõnaga, on isoleerimine võimalik ka defineeritud liikme ees:

Põnevil ja õnnelikuna ei saanud ta pikka aega uinuda.

(mitme üksiku definitsiooni eraldamine enne määratletavat sõna – asesõna)

3. Fraasiga väljendatud levinud definitsioon on isoleeritud, kui see viitab nimisõnaga väljendatud määratletud sõnale ja tuleb pärast seda:

Saadud uudisest elevil neiu ei saanud pikka aega uinuda.

(eraldi definitsioon, väljendatuna osalausega, tuleb määratletava sõna järel, mida väljendab nimisõna)

Kui defineeritav sõna on väljendatud asesõnaga, võib tavaline definitsioon olla defineeritava sõna järel või ees:

Saabunud uudisest põnevil ei saanud ta kaua magada.

Saadud uudisest elevil naine ei saanud pikka aega magada.

Eraldi definitsioonid täiendava adverbiaalse tähendusega

Defineeritavale sõnale eelnevad definitsioonid eraldatakse, kui neil on lisatähendusi.
Need võivad olla nii tavalised kui ka üksikud definitsioonid, mis seisavad vahetult enne defineeritud nimisõna, kui neil on täiendav määrsõnaline tähendus (põhjuslik, tingimuslik, mööndav jne). Sellistel juhtudel on atributiivne fraas kergesti asendatav kõrvallause põhjused ametiühinguga sest, konjunktsiooniga kõrvallause tingimused Kui, alluv ülesanne liiduga Kuigi.
Adverbiaalse tähenduse olemasolu kontrollimiseks võite kasutada atributiivfraasi asendamist fraasiga, mis sisaldab sõna olemine: kui selline asendamine on võimalik, eraldatakse definitsioon. Näiteks:

Raskelt haigena ei saanud ema tööle minna.

(mõistuse lisatähendus)

Isegi haigena läks ema tööle.

(kontsessiooni lisaväärtus)

Seega on eraldamiseks olulised mitmed tegurid:

1) millise kõneosaga defineeritav sõna väljendub,
2) milline on määratluse struktuur,
3) kuidas definitsiooni väljendatakse,
4) kas see väljendab adverbiaalseid lisatähendusi.

§3. Spetsiaalsed rakendused

Rakendus- See eriline liik definitsioon, mis on väljendatud nimisõnaga samas numbris ja käändes kui nimisõna või asesõna, mida see määratleb: hüppav kiili, kaunitar. Rakendus võib olla:

1) vallaline: Mishka, rahutu, piinas kõiki;

2) tavaline: Mishka, kohutav tujukas, piinas kõiki.

Rakendus, nii üksik kui ka laialt levinud, on isoleeritud, kui see viitab määratletud sõnale, mida väljendab asesõna, olenemata asukohast: nii enne kui ka pärast määratletud sõna:

Ta on suurepärane arst ja aitas mind palju.

Suurepärane arst, ta aitas mind palju.

Tavaline rakendus on isoleeritud, kui see ilmub nimisõnaga väljendatud määratletud sõna järel:

Mu vend, suurepärane arst, ravib kogu meie perekonda.

Üks laialt levinud rakendus eraldatakse, kui määratletav sõna on nimisõna koos selgitavate sõnadega:

Ta nägi oma poega, last, ja hakkas kohe naeratama.

Iga rakendus on isoleeritud, kui see on õige nime järel:

Naabripoeg Mishka on meeleheitel lapselaps.

Pärisnimega väljendatud taotlus on isoleeritud, kui selle eesmärk on selgitada või selgitada:

Ja naabripoeg Mishka, meeleheitel lapselaps, tegi pööningul tulekahju.

Rakendus isoleeritakse defineeritud sõna ees - pärisnimi, kui samal ajal väljendatakse täiendavat määrsõnalist tähendust.

Jumalast pärit arhitekt Gaudi ei suutnud tavalist katedraali ette kujutada.

(miks? mis põhjusel?)

Taotlus ametiühinguga Kuidas on isoleeritud, kui väljendub põhjuse varjund:

Esimesel päeval tuli mul algajana kõik kehvemini välja kui teistel.

Märge:

Üksikrakendusi, mis ilmuvad pärast määratletavat sõna ja mida häälduse ajal intonatsiooni järgi ei eristata, ei eraldata, kuna ühine sellega:

Sissepääsu pimeduses ei tundnud ma naabrimeest Mishkat ära.

Märge:

Eraldi rakendusi saab kirjavahemärgistada mitte koma, vaid mõttekriipsuga, mis pannakse siis, kui rakendus on häälega eriti rõhutatud ja pausiga esile tõstetud.

Varsti Uus aasta- laste lemmikpuhkus.

§4. Eraldiseisvad lisandmoodulid

Eristatakse eessõnaga nimisõnadega väljendatud objekte: välja arvatud, pealegi, üle, välja arvatud, kaasa arvatud, välja arvatud, asemel, koos. Need sisaldavad kaasamise-välistamise või asendusväärtusi. Näiteks:

Keegi peale Ivani ei teadnud õpetaja küsimusele vastust.

"Ühtne riigieksamite navigaator": tõhus veebipõhine ettevalmistus

§6. Võrdlevate käivete eraldamine

Võrdlevaid käive eristatakse:

1) ametiühingutega: Kuidas, justkui, täpselt, justkui, Mida, kuidas, kui jne, kui see on asjakohane:

• sarnasus: Vihma kallas nagu sõelalt.
• sarnasused: tema hambad olid nagu pärlid.

2) ametiühinguga meeldib:

Maša, nagu kõik teisedki, valmistus eksamiks hästi.

Võrdlev käive ei ole isoleeritud, Kui:

1. on fraseoloogilise iseloomuga:

See jäi kinni nagu vannileht. Vihma sadas nagu ämbritest.

2. tegevuse käigu asjaolud loevad (võrdlusfraas vastab küsimusele Kuidas?, võib selle sageli asendada määrsõna või nimisõnaga:

Me kõnnime ringides.

(Me jalutame(Kuidas?) nagu ringis. Saate nimisõna asendada. sisse jne: ümberringi)

3) käive liiduga Kuidas väljendab tähendust "nagu":

Asi pole kvalifikatsioonis: ta ei meeldi mulle inimesena.

4) käive alates Kuidas on osa liitnimelisest predikaadist või on predikaadiga tähenduselt tihedalt seotud:

Aed oli nagu mets.

Ta kirjutas tunnetest kui millestki tema jaoks väga olulisest.

§7. Eraldi lause täpsustavad liikmed

Liikmete selgitamine viitab täpsustatavale sõnale ja vastab samale küsimusele, näiteks: kus täpselt? millal täpselt? Kes täpselt? milline? jne. Enamasti annavad selginemise edasi üksikud koha- ja ajaolud, kuid võib esineda ka teisi juhtumeid. Selgitavad liikmed võivad viidata lause lisamisele, definitsioonile või põhiliikmetele. Selgitavad liikmed on isoleeritud, eristatakse suulises kõnes intonatsiooni ja kirjalikus kõnes komade, sulgude või sidekriipsudega. Näide:

Üleval olime hilja, kuni õhtuni.

All, meie ees laiuvas orus mürises oja.

Kvalifitseeruv liige tuleb tavaliselt kvalifitseeruva liikme järel. Need on intonatsiooniliselt seotud.

Selgitavad liikmed saab sisestada keerukasse lausesse:

1) ametiühingute kasutamine: ehk nimelt:

Ma valmistun selleks Ühtse riigieksami ülesanne C1, see tähendab essee jaoks.

2) ka sõnad: eriti, isegi, eriti, peamiselt, Näiteks:

Kõikjal, eriti elutoas, oli puhas ja ilus.

Jõuproov

Uurige oma arusaamist sellest peatükist.

Viimane test

1. Kas on tõsi, et isoleerimine on semantilise esiletõstmise või selgitamise viis?

2. Kas vastab tõele, et eraldatakse ainult alaealised lauseliikmed?

3. Mis võivad olla eraldi definitsioonid?

   • levinud ja mitte levinud
   • kokku lepitud ja kooskõlastamata

4. Kas isoleeritud määratlusi väljendatakse alati osalausetega?

5. Millisel juhul on definitsioonid defineeritava sõna ees isoleeritud?

   • kui väljendatakse lisamäärsõnalist tähendust
   • kui täiendavat adverbiaalset tähendust ei väljendata

6. Kas on õige arvata, et rakendus on definitsiooni eriliik, mida väljendab nimisõna samas arvus ja käändes kui selle defineeritav nimisõna või asesõna?

7. Milliseid eessõnu kasutatakse eessõna-tähe kombinatsioonides, mis on eraldi objektid?

   • umbes, sisse, peale, enne, eest, all, üle, enne
   • välja arvatud, pealegi, üle, välja arvatud, kaasa arvatud, välja arvatud, asemel, koos

8. Kas on vaja eraldada gerundid ja osalaused?

9. Kas asjaolusid on vaja ettekäändel eraldada? vaatamata?

Kokkupuutel

Vene keeles on selline asi nagu isolatsioon, mis on viis avalduses teatud sõnade selgitamiseks ja esiletõstmiseks. Ainult lause alaealistel liikmetel on võime isoleerida ja tänu sellele omadusele on nad erinevalt isoleerimata isikutest varustatud suurema iseseisvusega. Selliseid sõnu kasutatakse teabe üksikasjalikumaks esitamiseks ja esiletõstmiseks teatud osa avaldused. Mõisted, täiendused ja asjaolud võivad olla eraldi. See artikkel keskendub konkreetselt asjaolule ja selle omadustele.

Erilised asjaolud

Esiteks peate kindlaks määrama, kuidas isoleeritud asjaolu erineb tavalisest. Selleks peaksite meeles pidama selle lauseliikme määratlust. Seega on asjaolu lause liige, millel on sekundaarne roll ja mida saab väljendada eessõna-käändekonstruktsiooni, fraseoloogilise üksuse, osastava või fraasi ja infinitiivina. See võib näidata inimese või objekti sooritatud toimingut, tegevuse meetodit, eesmärki, seisundit ja kohta, samuti objekti atribuuti, mille kohta me räägime lauses. Asjaolu vastab suur summa sellised küsimused nagu: kus? Kuhu? kus? Miks? Milleks? vaatamata millele? mis tingimusel? Üksik asjaolu, nagu lihtne, võib esineda tohutu hulk tähendusi, kuid kirjas eristatakse seda komadega ja suulises kõnes intonatsiooniga. Näiteks: komistades suutis ta vaevu jalul püsida. Vaatamata pingele oli ilus päev.

Osalaused ja osalaused

Üksik asjaolu lauses võib olla väljendatud ühe gerundina või omada sõltuvaid sõnu. Kirjalikult on selline asjaolu alati esile tõstetud mõlemal pool komadega. Seda saab kasutada olenemata grammatilise aluse asukohast lauses. Näiteks:

• Voodil lamades vaatas ta lakke.
• Ta istus aias ja nautis värsket õhku.
• Ta jooksis mööda poode ringi ja otsis sobivat riietust.

Üsna sageli võib lauses leida homogeense isoleeritud asjaolu ehk teisisõnu ühes lauses mitu lihtosalist ja need võivad viidata erinevatele predikaatidele. Näiteks:

• Naerdes ja hüpates tormas ta inspireerituna tuule poole.



Eraldamata osalaused

Väärib märkimist, et gerundide või fraasidega väljendatud asjaolud ei pruugi sellistel juhtudel olla isoleeritud:

1. Kui osastav on määrsõna tähendus. Näiteks: Nataša sulges ukse ja istus liikumatult(vastab määrsõnale liikumatu). Erandid on järgmised: sissejuhatavad fraasid määrsõnaga nagu: ausalt öeldes, tegelikult möödaminnes märkides ja teised. Näiteks: Tegelikult tulin ma rääkima.
2. Kui gerund on osa stabiilsest fraasist või fraseoloogilisest üksusest, ei ole see isoleeritud ega paista kirjalikult kuidagi silma. Näiteks: Torman pea ees koosoleku poole.



Eessõna käändevorm

Asjaolud, mida väljendatakse nimisõnade eessõnaliste käändevormidega, eraldatakse semantilise rõhuasetuse, selgituse või täpsustamise eesmärgil. Enamasti kasutatakse sellist isoleeritud asjaolu tegevuskoha, aja või viisi tähistamiseks ja see sõltub ainult semantilisest koormusest. Hääldamisel eristatakse seda intonatsiooni ja kirjutamisel komadega. Kus süntaktiline seos predikaadiga on nõrgenenud, kuid koos aja tähendusega näidatakse ära ka tegevuse põhjus või vaatamata sellele, mis juhtus. Näiteks:

• Pärast otsustava keeldumise saamist läks Ivan koju ega lahkunud pikka aega toast, lukustades end kõigist eemale.
• Vaenlase lähenedes ei muutunud poisi pilk mitte ainult tõsisemaks, vaid muutus kergemeelsemaks.

Koos ainult semantilise koormusega väljendatud nimisõnade käändevormidega esineb sageli isolatsioone, kasutades ees- või eessõnakombinatsioone, näiteks: tõttu, vaatamata, vaatamata, tänu, tõttu, tulemusena, tingimusel, juhul ja nii edasi. Näiteks:

• Vaatamata soovile temaga kaasa minna, ta keeldus.
• Vaatamata vihmale läksid nad jalutama.



Kirjavahemärgid üksikutel juhtudel

Üksikute asjaoludega laused võivad kirjutamisel raskusi tekitada, kuna neisse on üsna raske kirjavahemärke õigesti paigutada. Ja enamik koolilapsi teeb selliseid väiteid üles kirjutades palju vigu. Peamine on siin siiski mõned õppida lihtsad reeglid, teades, milliseid raskusi ettepaneku kirjutamisel saab vältida.



Kirjavahemärkide reeglid

1. Osalause eraldatakse alati, olenemata selle asukohast lauses, mõlemalt poolt komadega. (Näiteks: ta jooksis tänavale mütsi pähe panemata; külmast värisedes. Ta läks majja sisse; tüdrukud naerdes ja vaikselt vesteldes möödusid märkamatult.)
2. Kui sidesõna kõrval kasutatakse määrsõnafraasi, eraldatakse see sellest komaga. See ei sisalda sidesõnu ega liitsõnu. (Näiteks: Ta naeratas sõbrannale ja jooksis üle lombi hüpates koju.) Ainsaks erandiks võib siin olla sidesõna “a”, mis asetatakse osalause ette. Sel juhul võib ametiühingu käibe hulka arvata. (Näiteks: peate mõistma, mis on elu mõte, ja olles sellest aru saanud, edastage see teistele.)
3. Kui lauses järgneb mitu määrsõnafraasi, siis paigutatakse nende vahele kirjavahemärgid samamoodi nagu homogeensete liikmete puhul. (Näiteks: ta lähenes, kogeles ja hoides daami ühe käega küünarnukist ning teise käega aeglaselt vihmavarju lehvitades.)
4. Kui osalaused ühes lauses viitavad erinevatele predikaatidele, siis eraldatakse igaüks neist eraldi komadega. (Näiteks: jalaga ust lükates hüppas ta tänavale ja möödakäijatele tähelepanu pööramata tormas minema.)



Harjutused materjali tugevdamiseks

Omandatud teoreetiliste teadmiste kinnistamiseks peaksite Erilist tähelepanu pühendada praktilistele harjutustele. Sellepärast sisse koolikursus Nii keerulise teema kinnistamiseks pühendatakse vene keelele tohutult palju tunde. Niisiis tuleks kõigepealt õppida isoleerima kontekstist isoleeritud asjaolusid suuliselt, tuginedes ainult intonatsioonile, ja seejärel liikuda kirjalike ülesannete juurde. Selleks sobivad ideaalselt laused, kus õpilastel palutakse ilmekalt lugeda ja seejärel intonatsiooni järgi komasid panna ja selgitada, miks see kirjavahemärk seal olema peaks. Nii õpib laps õpitud kirjavahemärkide reegleid praktikas rakendama. Pärast seda, kui lapsed õpivad identifitseerima osalauseid ja nimisõnade eessõnalisi käändevorme isoleeritud asjaoludena, võib ülesanne olla keerulisem, pakkudes analüüsiks side- või liitsõnu sisaldavaid väiteid. Tuleb märkida, et enne üksikute asjaolude määratlemisega jätkamist tuleb lauses esile tuua grammatiline alus. Lisaks võib ülesande keerulisemaks muuta see, kui lastele esitatakse mitme grammatilise tüvega keerulisi liitlauseid ja homogeenseid isoleeritud asjaolusid.

Keeleteadlaste arvamused selle kohta, mis on gerund, lähevad lahku. Mõned usuvad, et see viitab tegusõna erivormile, teised aga, et see on iseseisev kõneosa. Toetame teist varianti.

Osalause esindab iseseisev osa kõne. See sisaldab määrsõna ja verbi märke, näitab, millal, miks ja kuidas predikaatverb mingit tegevust sooritab, ning sellel on täiendav mõju. Kui osalause lauses ei ole üksi, vaid sellel on sellest sõltuvad sõnad, siis nimetatakse seda sõnade kogumit adverbiaalfraasiks. Artiklis räägitakse teile, kuidas ja millal gerunde lauses eraldada.

Mis on eraldamine?

Vene keeles on isolatsiooni mõiste viis lauses teatud sõnade komplekti selgitamiseks ja esiletõstmiseks. Isoleerida saab ainult lause liikmeid, mis on sekundaarsed. Isolatsioonid on vajalikud, et lugeja saaks kirjeldatud pildist toimuvast tegevusest täpsemalt aru. Eraldada saab mitte ainult üksikuid gerunde, vaid ka osalauseid.

Üksikute gerundide näited

Kui isoleeritud määrlausel ei ole lauses sõltuvaid sõnu, nimetatakse seda üksikuks gerundiks. Lause kirjutamisel on see kõneosa alati esile tõstetud mõlemal pool komadega.

Gerundi asukoht lauses võib olla ükskõik kus. Siin on näited üksikute gerundide õigest eraldamisest komadega:

1. Vaadates, ei suutnud ta sõnagi lausuda.
2. Tagasi tulles leidsin kodust oma õe.
3. Ilma treenimiseta ei saa te spordis edu saavutada.

Vastavalt sellele tõsteti komaga esile järgmised gerundid:

• jõllitamine;
• naasnud;
• ilma koolituseta.

Kirjast võib leida mitmeid korduvaid osalauseid. Neid nimetatakse homogeenseteks. Samal ajal eraldatakse need komadega ja eraldatakse selle kirjavahemärgiga eraldi kõneosadena. Selliste lausete näited:

1. Naerdes, ümisedes ja keerledes kiirustas Nataša oma esimesele kohtingule.
2. Naeratades ja silma pilgutades sulges Pasha ukse.
3. Ta oli vait, vihane, kuid arg.

Homogeensed gerundid lauses võivad viidata erinevatele predikaatidele. Näiteks: Mängides ja naerdes tormas ta inspireerituna oma unistuste poole.



Üksikute gerundide eraldamine komadega

Üksikute gerundiaalsete osalausete eraldamine toimub järgmistel juhtudel:

1. Kui gerund mängib lauses teise predikaadi rolli. Säilitab verbi tähenduse. Näitab toimingu seisundit, põhjust või aega, kuid mitte selle kujutist. Pärast põgenemist kaotas Marina oma rahakoti. Pärast puhkust lahkusid külalised rahunemata.
2. Kui arvate, saate lauset kontrollida, asendades gerundi verbiga, või teha lihtsast lausest keeruka. Kui Marina minema jooksis, hõõrus ta oma rahakotti. Külalised, kuigi nad pärast puhkust ei rahunenud, lahkusid.

Üksikute gerundide isoleerimist ei toimu, kui:

1. Üksik gerund on kaotanud oma verbaalse tähenduse või on predikaadiga tihedalt seotud. Maša jooksis koputamata tuppa. Ženja ronis vaikselt ja aeglaselt puu otsast alla.
2. Kui gerundid on teguviisi asjaolud ja neid ei saa asendada tegusõnadega. Ženja laskus vaikselt alla ja võttis aega.
3. Kui ühe gerundi saab asendada nimisõnaga. Maša jooksis koputamata tuppa.

Üksikute gerundide tuvastamine sõltuvalt nende asukohast lauses

Gerundide eraldamine ei pruugi toimuda, kui need on lause alguses või lõpus, kuid keskel on need eraldatud komadega. Võrdleme kahte lauset:

1. Tanya proovis aeglaselt susse jalga.
2. Teel imetles Tanya aeglaselt lilli.

Esimeses lauses osastavat ei eraldata komadega, kuna seda esindab tegevusviisi asjaolu. Selle võib asendada sõnaga "vabalt".

Teises lauses tähistab gerund määrsõna põhjust ("kuna ma ei kiirustanud").



Kuidas moodustub määrsõnafraas?

Kui lause sisaldab kõneosa, mis vastab küsimustele "mida tehes?", "mida tehes?" ja mida nimetatakse gerundiks, sõltuvate sõnadega, siis seda sõnade kogumit nimetatakse tavaliselt osalauseks.

Lauses täidab see fraas alati adverbiaalse asjaolu funktsiooni ja seostub tegusõnaga, kuna see tähistab lisatoimingut. Lisatoiminguid teeb sama isik, nähtus või asi, mis teeb põhitoiminguid.

Näited osalusfraasidest

Gerundide ja osalusfraaside eraldamine toimub sõltumata sellest, kus nad asuvad predikaatverbi suhtes. Näiteks:

1. Terve päeva kõndisid üle taeva tumedad pilved, mis esmalt paljastasid päikese, seejärel katsid selle uuesti.
2. Ema kõrval kõndides vaatas beebi talle üllatunult ja lummatult otsa.
3. Rõõm, pakkudes mõnele inimesele õnne, tekitas teistele vältimatut leina.
4. Vaatasin silmi maha võtmata päikesetõusu.
5. Beebi, järgides oma ema kätt, tegi samu liigutusi.



Mida peate meeles pidama gerundide ja osalausete kasutamisel lauses?

Osalausete kasutamise põhireeglid teksti kirjutamisel on järgmised:

1. Predikaatverbiga väljendatuna peavad osalausega väljendatud põhitegevus ja lisategevus olema seotud ühe isiku, objekti või nähtusega.
2. Kõige sagedamini kasutatakse gerundide ja osalusfraasidega väljendatud asjaolude eraldamist üheosalise, kindlasti isikupärase lause kirjutamisel, samuti käskivas meeleolus verbiga.
3. Kui lause on infinitiivis impersonaalne, siis on võimalik kasutada ka osalauset.
4. Gerundide eraldatus ja asjaolude eraldatus on üks ja seesama, kuna gerund väljendab lauses asjaolu märki.

Millistel juhtudel ei eraldata gerunde ja osalauseid komadega?

Gerundide ja osalusfraasidega väljendatud asjaolusid ei eraldata, kui:

1. Asjaolusid ühendab side "ja" isoleerimata asjaolu või predikaadiga. Ta vihkas teda ja aktsepteeris tema tähelepanu märke. Daša mängis lärmakalt ja karjus rõõmust.
2. Asjaolud lähenevad määrsõnadele. Nad kaotavad oma lisatähenduse ja omandavad tegevuse märgi väärtuse. See:
• gerundid, mis on muutunud fraseoloogilisteks üksusteks (ilma silmi sulgemata, varrukaid üles käärimata, pea ees, suud avamata ja muud). Näiteks: Petya töötas hooletult. Kuid varrukad üles käärides pesi ta vannis käsi. Tuleb meeles pidada, et fraseoloogilised sissejuhatavad fraasid (ilmselt, teisisõnu, tegelikult teised) eraldatakse komaga.
• osalaused, mis kannavad peamist semantilist koormust. Ilma nendeta ei väljenda predikaat mõtet täielikult. See kõneosa tuleb tavaliselt predikaadi järel. Nende gerundide "adverbiaalsus" on ilmne lausetes, kus on rühm homogeenseid liikmeid - gerundid ja määrsõnad. Näiteks: Ta vastas mulle häbenemata ja ausalt. Piinlikkust tundmata- see on gerund ja ausalt öeldes- määrsõna.

Komadega ei eraldata gerunde, mis sisaldavad sõltuv sõna"mis" kõigis selle variatsioonides. Ta tahtis kirjast lahti saada, mida lugedes meenutas ta oma hiljutist leina.



Mida peaksime eristama gerundidest?

Gerundide eraldamisel ei arva paljud, et need võiksid olla määrsõnad või eessõnad.

Eristatakse järgmisi määrsõnu:

• rõõmsalt;
• hiilimine;
• nalja tegemine;
• vaikselt;
• istumine;
• seistes;
• pikali ja teised.

Nende sõnadega samad gerundid säilitavad täiendava efekti. See toimub moodustumise ja teiste gerundidega ühendamise ajal. Anya sõitis terve tee seistes. Ta teeb seda tööd naljaga (lihtne). Need laused kasutavad määrsõnu.

Ülaosas seistes vaatas Anya alla. Kogu tee lõbutsedes ja mängides ei sulgenud Yana suud. Nendes lausetes eraldavad koma osalause esimeses lauses ja homogeensed osalaused teises lauses.

Eessõnade hulka kuuluvad: alates, põhineb. Komasid ei kasutata, kuna määrsõna saab lausest eemaldada ja selle tähendus ei muutu. Öösest saadik on lund sadanud (ööst saadik on lund sadanud).



Osalausete ja gerundide eraldamine: mis vahe on?

Osalus- ja määrsõnafraasid täidavad lauses erinevaid funktsioone ja neil on järgmised morfoloogilised erinevused:

1. Osalause või üksiklause viitab määratletavale sõnale (nimi- või asesõna). Gerund või osalause on tihedalt seotud predikaatverbiga. Sel juhul osalause muutub vastavalt arvudele, soole, käändele, omab täielikku ja lühivorm, ja gerund on muutumatu sõnavorm.
2. Osalause ja osastav fraas toimivad lauses definitsioonina ning gerund ja osalause toimivad erinevate asjaoludena.
3. Osalauseid ja gerunde eristatakse järelliidetega. Osalausetel on sufiksid nagu -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y aktiivsed osalaused ja - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- passiivse jaoks. Kuigi gerundidel on järgmised järelliited: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.



1. Kui lauses on määrsõna kõrval sidesõna, eraldatakse need komaga. Ametiühinguid ringlusse ei arvata. Näiteks: Ta naeratas sõbrale ja jooksis üle lombi hüpates koju. Erandiks on sidesõna “a”, mis tuleb enne osalauset. Sel juhul arvatakse see ringlusse. Näiteks: Inimene peab mõistma, mis on elu mõte, ja olles sellest aru saanud, räägib ta ka teistele.
2. Kui lause koosneb mitmest osalausest või üksikosalausest, siis pannakse nende vahele koma nagu lause homogeensete liikmete loetlemisel. Näiteks: Ta lähenes koperdades ja hoides ühe käega sõbranna õlast ning hoides teist vööl.
3. Kui ühes lauses on mitu osalauset, mis on seotud erinevate predikaatidega, eraldatakse neist igaüks komadega. Näiteks: Jalaga väravat lükates jooksis ta välja teele ja inimestele tähelepanu pööramata tormas minema.
4. Osalause eraldatakse alati mõlemalt poolt komadega.

Osalausete eraldamine ei tekita probleeme, kui õpite seda kõneosa mis tahes lauses õigesti tuvastama.

Kuidas aidata oma lapsel õpitud materjali kinnistada?

Pärast seda, kui laps on teoreetilise materjaliga tutvunud, tuleks teda julgustada seda praktiliste harjutustega kinnistama.

Esialgu peavad lapsed suuliselt töötama lausetega ning õppima nendest osalauseid ja üksikuid gerunde leidma. Pärast seda tuleks paluda õpilastel kirjutada laused ja need paigutada. Lisaks peaks laps selgitama oma valikut komade paigutamisel.



Pärast seda, kui lapsed on lihtsad laused selgeks õppinud, saate neile anda sidesõnade ja nendega seotud sõnadega lauseid. Samas tuleks enne määrsõnafraasi või üksikkäände leidmist esile tõsta grammatiline alus.

Keeruline ülesanne keeruliste liitlausetega, millel on mitu grammatika põhitõed ja homogeensed osalaused.

Asjaolu on lause alaealine liige, mis tähistab toimingu või muud märki. Asjaolusid selgitatakse predikaatide või teiste lauseliikmetega. Kell sõelumine asjaolude laused on alla joonitud punktiirjoonega (kriips, punkt, kriips). Kolmel juhul tuleb asjaolud eraldada komadega. Vaatame igaüks neist kordamööda.

Esimene juhtum

Lausetes esinevaid asjaolusid saab väljendada neljas kõneosas:

määrsõna, näiteks: Majahoidja tõuseb vara;

osalause või osalause, näiteks: Mehed maaomanikku nähes võtsid mütsid maha;

infinitiiv, näiteks: Kõik läksid õue (miks?) lund koristama;

Lisaks saab asjaolu väljendada väljendiga, mis on tähenduselt lahutamatu, näiteks: Vihma sadas kaks nädalat järjest.

Seda on vaja meeles pidada Komadega tuleb esile tuua asjaolud, mida väljendatakse osa- või osalausega. Võrdlema: Ta istus ajakirja lehitsedes ja tal oli igav Ja Ta istus pingil. Esimeses lauses asjaolu ajakirja lehitsedes paistab silma, kuna seda väljendatakse määrsõnafraasiga ja teises ei ole pingil olev asjaolu isoleeritud, kuna seda väljendab eessõnaga nimisõna.

Teine ja kolmas juhtum

Olulisuse järgi jagunevad asjaolud järgmistesse põhirühmadesse:

koha asjaolud, mis vastavad küsimustele KUS? KUS? KUS? Näiteks: Sisenesime (kuhu?) linna;

ajaolud, mis vastavad küsimustele MILLAL? MIS AJAST? KUI KAUA? KUI KAUA? Näiteks: Ootasime neid umbes kaks tundi;

asjaolud põhjused, mis vastavad küsimustele MIKS? MILLEST? MIS PÕHJUSEL? Näiteks: Ma ei saanud väsimusest rääkida;

eesmärgi asjaolud, mis vastavad küsimustele MIKS? MILLEKS? MIS EESMÄRGIL? Näiteks: Sanatooriumis on kõik puhkajate raviks ette valmistatud;

tegevusviisi ja kraadi asjaolud, vastates küsimustele KUIDAS? KUIDAS? MIS KRAADIL? Näiteks: Jäin veidi mõtlema või Isa ei lasknud mul sammugi minna;

MILLISED TINGIMUSEL küsimusele vastavad asjaolud? Näiteks: Pingutusega võite saavutada edu;

ülesande asjaolud, mis vastavad küsimusele MILLEST KOHTA? Näiteks: Tänav oli pakasest hoolimata rahvast täis;

võrdlus asjaolud, mis vastavad küsimusele KUIDAS? Näiteks: Ta pea on kärbitud, nagu poisil.

Asjaolude klassifitseerimisel tähenduse järgi on üks kaheksast tüübist võrdlusolukord: need vastavad küsimusele KUIDAS? ja algab sidesõnadega AS, NAGU või NAGU. Näiteks: Tal oli pikad juuksed, pehme nagu linane. Mõnes õpikus ja teatmeteoses nimetatakse ka võrdlusolukordi võrdlev käive. Seda on vaja meeles pidada võrdlemise asjaolud lausetes eraldatakse komadega.

Teist tüüpi asjaolud, mis tuleb komadega eraldada, on määramise asjaolud. Sellised asjaolud vastavad küsimusele MILLEST KOHTA? ja alustage eessõnaga VAATAMA (või harvemini vaatamata). Näiteks: Tänavatel põlesid vaatamata eredale päikesele laternad.

Seega peaksite meeles pidama kolme juhtumit, kui asjaolud tuleb eraldada komadega:

kui neid väljendatakse määrsõnaga,

kui need esindavad võrreldavat käivet,

kui nad algavad eessõnaga VAATAMATA.

Vaadake näiteid uuesti. Kõrgustes keerlesid kiiresti sädemed.(Lermontov) Ta kadus äkki nagu põõsast välja hirmutatud lind.(Lermontov). Vaatamata ettenägematutele raskustele saadi tööd õigeks ajaks valmis.

Sellel reeglil on mitu olulist märkust:

Gerundidest tuleks eristada määrsõnu SEISEB, ISTUB, LAMAB, VAIKSELT. VASTMESI, NALJAGA, VAATAMA, MÄNGIMA. Need tekkisid sõnade üleminekul gerundide kategooriast määrsõnadele. Selliste sõnadega väljendatud asjaolud ei ole üksikud. Näiteks: Ta seisis vaikides.

Samuti ei ole esile tõstetud fraseoloogiliste üksustega väljendatud asjaolusid, näiteks: Nad töötasid varrukad üles kääritud või Pööran terve päeva nagu orav rattas.

Lisaks alati eristatavatele määramisasjaoludele võib valikuliselt eraldada tuletatud eessõnadega nimisõnadega väljendatud asjaolud TÄNAN, VASTU, VASTU, TAGAJÄRJEST, näiteks: Tänu heale ilmale ujusime kogu suve jões. Tavaliselt on sellised asjaolud isoleeritud, kui need on tavalised ja tulevad enne predikaati.

Harjutus

Kahe nädala pärast naaseb meie töötaja puhkuselt.

Peeter läks raamatukokku, et valmistuda eksamiks.

Poodiumile välja joostes rääkis ta kiiresti.

Möödudes veoautost, sõitis sõiduauto vastassuunavööndisse.

Ohust hoolimata käskis kapten liikumist jätkata.

Võidu nimel_ on nad valmis kõigeks.

Märjad sammud osutusid libedaks nagu jää.

Sadam suletakse_ tugeva tuule korral.

Oli pime, ainult kaks tähte, nagu kaks päästemajakat, sädelesid tumesinisel võlvil (Lermontov).

- Lendab_ pea ees! Peaaegu lõi mu jalust maha! - pomises vana naine.

Jope küljel_ nagu silm_ jäi välja kalliskivi(M. Bulgakov).

Vana naine, vaatamata kõrgele eale, näeb ja kuuleb suurepäraselt (A. Tšehhov).

Olles läbi teinud raskeid katsumusi, suutis ta säilitada oma inimväärikuse (M. Šolohhov).

Ahi sumises nagu tuli (M. Bulgakov).

Ta vastas uurija küsimustele vastumeelselt.

Paat sukeldus nagu part ja hüppas siis aerudega, nagu tiibadega, veepinnale välja (M. Lermontov).

Haaranud saksa majori ja portfelli dokumentidega, pääseb Sokolov oma rahva juurde (M. Šolohhov).

Olles kogenud tugevat šokki, jäi ta magama nagu surnu.

Kõikjal ja kõiges püüdis ta rõhutada oma üleolekut, pidades end hästi kommertslikuks ja inimlikuks (A. Fadejev).

Ja siis puistati lõketele sadu väikseid süütepomme nagu teri värskelt küntud pinnasele (K. Vonnegut).

Siin ilmas on päris palju loomult üksikuid inimesi, kes nagu erakkrabi või tigu püüavad oma kesta taanduda (A. Tšehhov).

Selja tagant kerkis välja mingi pätt, siberi välimusega hulkuvkass äravoolutoru ja_vaatamata lumetormile_ tundsin Krakovi lõhna (M. Bulgakov).

Kaua võitles ta oma oletusega, pidades seda unenäoks toiduvarudest sütitatud kujutlusvõimest, kuid mida sagedamini kohtumised kordusid, seda valusamaks muutusid kahtlused (M. Saltõkov-Štšedrin).