- Minu lapsepõlves Koolipäevik oli tõeline nummerdatud lehekülgede varakamber ja siis sain varupäeviku. Löö.
- Minu lapsepõlves oli LJ koolipäevik tõeline nummerdatud lehekülgede varakamber ja siis sain ka varupäeviku.
НАланк страница школьного дневника. Maitsvad. РњС‹ S…отеи Р±С‹ покааСКСЊ R·РґРµСЃСЊ RѕRїРёСЃР.ЅРёРєЕСѕСѕСѕ, РП ‚РѕСЂС ‹Р№ РІС‹ просматриваете, этого РЅРµ позволяеС.
Koolipäeviku lehed Kool 2100 Trükk
Kaasaegsete päevikute täpsete andmete jaoks on reserveeritud eraldi leht. Aga kui õpilane teeb iseseisev valik koolipäevikut, siis see kindlasti peatub.. Trükime paberilehtedele välja tüüpkooli tunniplaani nädalapäevade kaupa. Võite proovida muuta oma päeviku lehed semestri või kuu kaupa erinevat värvi.
Teil on vaja skannida tavalise koolipäeviku viimast lehekülge õppeedukuse kohta (veerandid, aastad). Eelistatavalt tühi. Kaasaegsete päevikute täpsete andmete jaoks on reserveeritud eraldi leht.
Aga kui õpilane teeb iseseisvalt koolipäeviku valiku, siis ta kindlasti peatub.
Koolipäeviku lehtede printimine
Koolipäevik on iga õpilase asendamatu atribuut. Ja kui varem kasutati seda kodutööde salvestamiseks ning õpetajate ja vanemate vahelise suhtluse viisina lapse edusammudest, siis nüüd väljendab see õpilase individuaalsust. Ilmub regulaarselt kirjatarvete turul suur hulk päevikud, kuid sageli ei vasta need seda tüüpi kooliraamatute pidamise nõuetele. Aga kui õppeasutus ei soovita temaatilisi päevikuid kasutada, saate oma kujutlusvõimet ja leidlikkust näidates isegi tavalise päeviku loominguliseks tooteks muuta.
Koolipäevikute tüübid
Kaasaegsed päevikukaaned on heledad
Sally Gardner, lastekirjanik: "Koolipäevik on viis muuta kõik võrdseks, muuta kõik lihtsalt numbriks, mis on valmis päevikusse kandmiseks."
Koolipäeviku ajalugu ulatub aastakümnete taha. See dokument on oluline element koolielu, mis kujutab ainet ühendavat elementi haridustegevus(õpetaja), selle objekt (õpilane) ja vanemad. Samal ajal jääb põhimõte muutumatuks välimus lehed: veerud veergudega kuupäevade, kodutööde ja hinnete salvestamiseks, mida ei saa öelda kaane ja lehtede kaunistamise kohta. Kuid viimase kümne aasta jooksul on muutunud mitte ainult koolipäevikute kujundus, vaid ka nende vorm. Nüüd võib õpilase põhidokument olla:
- paber (traditsiooniline päevik);
- digitaalne (e-raamatu kujul);
- elektrooniline (kõik sissekanded tehakse veebis ja päeviku materiaalne kehastus puudub).
Ja kui teine tüüp on endiselt vaid eksperimentaalne näidis, siis asendab elektrooniline päevik järk-järgult oma konservatiivset eelkäijat. Elektroonilise päeviku kasutamiseks piisab Interneti-juurdepääsu olemasolust. Lisaks on kõigil kasutajatel (õpilased, lapsevanemad, õpetajad, administratsioon) teabele juurdepääsuks isiklikud paroolid ja kõik kommentaarid tehakse iga kasutajakategooria jaoks teatud vormingus. Seetõttu näeb õpilane ainult seda, mida ta vajab, ilma et tal oleks juurdepääs vanemate kommentaaridele.
Registreerimisnõuded
Kõik sissekanded päevikusse tehakse spetsiaalsetes veergudes
Ja ometi ei loobu paberpäevik ikka veel oma liidripositsioonist. Seetõttu on haridusministeerium välja töötanud selged nõuded õpilaspäeviku kujundamiseks.
- Päevikusse saab sissekandeid teha ainult kahevärvilise tindiga (õpilased kirjutavad sinisega, õpetajad punasega).
- Õpilane kirjutab päeviku esilehele alla, täidab veerud õpetajate ees-, isa- ja perekonnanimedega, samuti ametinimetustega koolitused, valikained, õppe- ja õppekavavälised tegevused.
- Päevik ei tohiks sisaldada kõrvalisi jooniseid ega märkmeid.
- Õpilane kirjutab üles iga päeva tundide järjekorra, samuti kuupäevad ja kuu, üks kord kogu eelseisva töönädala jooksul.
- Iga päev peab õpilane hoolikalt üles kirjutama kodutööõppeainete kaupa vastavatesse veergudesse.
- Päeviku peab laps esitama klassijuhataja või aineõpetaja nõudmisel.
- Pärast seda, kui õpilane saab vastuse eest hinde või kirjalik tööÕpetaja paneb selle klassi ajakirja ja õpilase päevikusse.
- Õpetaja ja klassijuhataja teevad päevikusse sissekanded spetsiaalselt selleks ette nähtud kommentaariveergudesse.
- Igal nädalal vaatavad õpilase vanemad hinded ja kommentaarid üle ning annavad allkirja.
- Päevikut kontrollitakse kord nädalas klassi õpetaja ja kord kvartalis - õppealajuhataja või direktori poolt.
Kuidas kujundada individuaalselt
Päevikukaane saab kujundada lapse äranägemise järgi.
Koolipäeviku nõuded keelavad dokumendile joonistamise või märkmete tegemise. Lapsed saavad aga kaane kujundamisel oma kujutlusvõimet näidata, eriti kui kool keelab kasutada erksaid ja värvilisi päevikuid tavaliste valgete valikute kasuks. Selleks saab kasutada järgmist:
- pakkimine;
- kleebised;
- tavaline ajaleht;
- muusikapaber;
- vanapaberit.
Sellist päevikut saate kaunistada kunstlillede, sädemete või muude dekoratiivsete elementidega.
Lisaks saate kaanele lisada mitu valget paberilehte jooniste jaoks. Tõsi, mõne kooli administratsioon on sellistele laste loovuse ilmingutele vastu.
Milline variant sobib tüdrukule?
Reeglina on koolitüdrukud oma märkmikute ja päevikute kujundamisel väga erilised. Seetõttu on mitu võimalust, kuidas muuta oma õpilase põhidokument säravaks ja väljendusrikkaks:
- kaane saab teha kahepoolseks (üks pool pastellvärvi pakkepaberist ja teine tükist geograafiline kaart või värviajakiri, ajaleht);
- igavate allkirjaridade asemel võite kleepida spetsiaalse raami, kuhu on kirjutatud omaniku nimi;
- Kaant saab kaunistada ka klassipildiga;
- väga originaalne välimus erinev dekoratiivsed elemendid päevikus (nööbid, prossid).
Fotonäited
Mahulised üksikasjad 
Scrapbooking 
Vananenud paber
Võimalused poisile
Tavaliselt suhtuvad koolilapsed oma koolitarvetesse väga skeptiliselt. Eriti päevikute jaoks. Aga kui päeviku kaas on kaunilt ja stiilselt kaunistatud, siis tõenäoliselt ei taha vallatu inimene sellises päevikus halbu hindeid kanda. Poisi päeviku kaanekujunduse ideedena võite kasutada:
- nahast sisetükid (liimige sellised osad kaanele, et luua illusioon reisija isiklikust päevikust);
- mähkige päevik pärast dekoratiivse õmbluse tegemist paksu kangaga;
- kaunista tumedast pakkepaberist või spetsiaalsest vanapaberist kate väikese kompassi või kellaga;
- printige valgele ümbrispaberile oma lemmikjalgpalliklubi sümbolid, valides omaniku nime allkirjastamise koha;
- kasutage kaanena linnakaarti, tuues selgelt esile marsruudi kodust kooli.
Näited fotol
Võimalus noorele reisijale 
Katte näidis pisikestele 
Variatsioon scrapbookingu tehnikas
Video: oma “Koolilaua” kaane tegemine
Hoolimata asjaolust, et koolipäeviku kujunduse nõuded keelavad rangelt siseküljel olevad joonised või kaunistused, võib koolidokumendi väliskülge kaunistada leidliku omaniku äranägemisel. Laske lastel oma loomingulist impulssi realiseerida ja siis kindlasti halvad hinded ja kommentaare tuleb vähem. Eriti kui klassikaaslased ja õpetajad hindavad koolielus sellist ebastandardset lähenemist igavale ainele.
(Külastatud 42 468 korda, täna 4 külastust)
Päikeseline ekstravert. Hingele olen kirjutanud sellest ajast, kui kirjutama õppisin. Ma võitlen sooviga töötada “onu heaks” ja laiskusega midagi enda heaks teha, mõni aeg tagasi hakkasin aktiivselt võitma. Viimased kuus kuud olen andnud endast parima, et tänane päev oleks selline, millest võin vaid unistada. Distsiplineerin end igal õhtul ajaveebis http://motyaprelest.blogspot.ru.
Kolm aastat tagasi oli see artikkel ideaalse planeerija valimisest. Nüüd on sellest saanud lugu planeerimisvahendist, mis mulle isiklikult sobib.
Arvan, et iga täiskasvanu, kes kasutab nüüd päevaülesannete kirja panemiseks planeerimist, nutitelefoni rakendust või kleebismärke, alustas paberile planeerimisega tutvumist kohe, kui kirjutama õppis.
Minu esimene plaan – “tunnid, muusika, vii prügi välja, osta leiba” – oli mu ema vähekasutatud päevik. Ja järgmine Uus aasta mu ema kinkis mulle isikliku paksu raamatukese rohelises kaanes, kuupäevadega, kuid ilma nädalapäevadeta, kuhu sain üle ühe aasta märkmeid teha mõned aastad alustasin 2-3 kuupäevaga planeerimist, siis mitu aastat hoidsin kõiki oma märkmeid ühes paksus vihikus.
Mulle meeldib, kui kõik mu äriplaanid on ühes kohas kirja pandud ja seetõttu alati silme ees – ja üldplaneering läbi elu ja tööplaanid kuuks või kvartaliks ja kodused ostunimekirjad ja isiklikud märkmed: mida vaadata, lugeda, kuhu minna. Samas liigun ma päeval palju linnas ringi - ja seda kõike omal jalal. Seetõttu on minu jaoks oluline, et märkmik oleks kerge, kompaktne ja mahuks igasse kotti.
Ja nii tulin selle aasta septembris tagasi põhitõdede juurde – kõikidest planeerijatest valisin välja kõige lihtsama ja loogilisema – koolipäeviku. Ja ta kohandas seda oma vajadustega.
Välimus
Ja olenemata sellest, mida te mulle räägite sisu domineerivast rollist vormi ees, nõustun kõigi minu ees olevate päevikute pidamist käsitlevate artiklitega – peaksite tahtma päeviku kätte võtta, sellesse kirjutada, uuesti läbi lugeda ja lisada teie märkmed. See tähendab, et ta peaks välja nägema nii, et ta sulle meeldib.
Ostsin valge kaanega koolipäeviku, ilma igasuguse lisata viiteteave- puhas funktsionaalsus. Mässisin kollase isekleepuva sisse ja kleepisin tiigrist foto - tugev ja vaba loom - motivatsiooniks! Panin peale läbipaistva katte lukuga taskuga puhtad linad ja kleebised. Puuduseks on kaks - fikseeriva elastse riba puudumine -, et märkmik kotis ei avaneks - asendasin selle kirjatarvete klambriga. Ja teine asi on see, et kate on pehme. Kuid saate seda kasutada.
Oma nädala planeerimine
Minu jaoks osutus kõige mugavamaks nädala formaat. Mitu korda olid aasta lõpus mu päevikute leheküljed alla poole täidetud, mitu korda ei võtnud ma neid nende suuruse ja raskuse tõttu kaasa ning kirjutasin märkmeid eraldi paberilehtedele...
Terve nädal ühel laial - näete selgelt kogu töögraafikut - panen selle kuupäeva kõrvale reale: kuupäeva kõrvale märgin rooma numbritega, mis vahetuses ma põhitöökohal töötan ja siis panen kirja lisaaeg ja koht.
Vasakpoolses veerus “esemed” hoian nimekirja “väikestest sammudest” – kohustuslikest igapäevastest ülesannetest, et saavutada saja päeva jooksul suuri eesmärke. Iga päev suured eesmärgid sama, aga väikesed sammud on erinevad.
Keskmisse veergu (“kodutöö”) kirjutan üles, mõnikord ajatempliga, neile pühendatud ülesanded kindlal päeval- koosolekud, väljasõidud, maniküür ja muud pisiasjad...
Kõige parempoolsemates veergudes ("hinne" ja "õpetaja allkiri") jälgin finantse – summa ja kuluartikkel. See, muide, aitab teil vähem kulutada - kulude kajastamiseks on ainult seitse rida.
Lisaks
Käimasoleva nädala levikul hoian käes kleebist jooksva nädala kohta “to-do”. Ma kas täidan sellelt punktid või kannan need konkreetse päeva “kodutöösse”.
Kaane all hoian joonelist paberit, millele panen kirja kõik globaalsed ideed, mis pähe tulevad. Näiteks: “sukeldumine”, “mine Barcelonasse”, “ava optika”... Ma loen seda regulaarselt uuesti, midagi hakkab tasapisi ellu ärkama - kirjutasin septembris “õppige prantsuse keelt” ja nüüd olen juba jõuludeks õppinud “ Vive le vent” on prantsuse keeles “Jingle Bells” vaste.
Tõmblukuga taskus on sõrmuste peal märkmiku paberilehed, millele teen vajadusel raamatutele märkmeid. Panen sinna ka aruanded lisatöö et kuu lõpus tulemused kokku võtta.
Kodus
Kodus hoian tabelit, kuhu märgin rutiinsete ülesannete sooritamise. Algul tõmbasin need päevikus endas vasakust veerust markeriga maha, aga selguse mõttes tegin siiski tabeli. Selles saate märkida mitte ainult "väikese sammu" tegemise fakti, vaid ka selle "sisu" - näiteks jooksulindil veedetud aega ja "tagasikerimise" kilomeetrite arvu. Täidan selle kodus enne magamaminekut ja teele minnes panen päeviku kaane alla.
See on põhimõtteliselt kõik!
Muidugi on mul ka hommikuste lehtede märkmik, projekti “Õigus kirjutada” märkmik. Terve päeva jagan endaga oma emotsionaalseid kogemusi ja säravaid ideid meili teel. Kuid kõik plaanid ja finantsarvestus, kõik märkmed, mida ma pean tegema ja mitte päeva jooksul kaotama, hoian ma ühes oma “kooli” päevikus.
P.S. Pühapäeva puudumine koolikavas näib ütlevat - puhata, puhata ja mitte midagi planeerida. Aga ma ei saa sellest “vihjest” aru, jagan oma laupäevase ajakava kaheks nädalavahetuseks ja plaanin nendel päevadel vähem.
Võib-olla muutub minu planeerimistehnika, võib-olla jälle kirjatarvete poes “reidi” tehes, leian äkki oma “ideaalse päeviku”, kuid 2015. aastal, olles liitunud projektiga “Stodnevka - ekspeditsioon uue mina juurde” , hakkasin pidama oma esimest päevikut kümne aasta jooksul pärast kooli lõpetamist. Ja praegu ma ei kavatse sellest loobuda! Võib-olla mõni "Elu on huvitav" lugejatest. minu idee tundub rakendamiseks mugav.
Iga inimene saab teadmisi haridusasutustes ja igaühe esimene ja võib-olla parim õppeasutus on kool. Koolil on omad reeglid ja kohustused, mida õpilased peavad iga päev täitma, näiteks tegema kodutöid, kandma õpikuid, vihikuid, päevikuid jne. Iga koolilapse peamine atribuut on päevik ja see on õpilase jaoks omamoodi dokument, kuhu kantakse õpilase perekonna- ja eesnimi, tunniplaan, õpetajate märkmed jms.
Igal aastal enne algust õppeaastal Vanemad ja nende lapsed valmistuvad kooliks, ostes kõik vajalikud kirjatarbed ja atribuudid. Iga koolilaps tahab, et tema päevik oleks kõige ilusam ja originaalsem, et üllatada klassikaaslasi, muide, me kõik olime sellised lapsed. Sellepärast kohandatud koolipäevikute tegemine väga asjakohane teenus neile, kes müüvad päevikuid ja kes soovivad müüa originaaltoodet. Päevikute koostamine vastavalt individuaalsele paigutusele võimaldab teil luua originaalse toote, mis on nõudlik, sest kõik on väsinud tavalistest sama tüüpi kaantega päevikutest ja kõik otsivad midagi ebatavalist. Seega, kui müüte kirjatarbeid, sh koolipäevikuid, tasuks kindlasti tellida koolipäevikute printimine individuaalse küljenduse järgi.
Koolipäevikute trükkimine tellimisel asjakohane teenus oma mainest hoolivatele haridusasutustele. Koolipäevikute tegemine konkreetsele haridusasutus, viitab esiteks organisatsiooni kõrgele staatusele, sest mitte iga kool ei saa oma õpilastele anda antud õppeasutuse logoga päevikuid. Ja teiseks saab selliseid päevikuid võimalikult palju kohandada antud õppeasutuse tegevuspõhimõtetega, paigutades päeviku lehekülgedele vajaliku teabe.
Päevikute trükkimine viiakse läbi ja vastavalt saate tellida nii väikeses kui ka suures tiraažis päevikuid, sageli sõltub tiraaž õppeasutuse mastaabist. Standardne suurus päevikud 170x210 mm., kuid tellija soovil saab teha ka muus mõõdus päeviku. Kaanele on trükitud täisvärvid Et päevikukaant soliidsem oleks, saab peale panna mitmeid järeltrükki, näiteks reljeef, fooliumis ja stantsimine. Siseseade Tihti tehakse seda must-valgelt, kuid jällegi saab kliendi soovil siseseadmele värviprinti teha.
Meie trükikojas saab lisaks koolipäevikutele tellida ka trükki ja tootmist:
- Treeningu päevikud (fitnessi päevik)
- Harjutuspäevikud
- Lugeja päevik
- Isiklik päevik
- Toidupäevik
OFSET MOSCOW teostab eritellimusel koolipäevikute trükkimist ja tootmist. Meilt saab tellida mistahes väljaande päevikuid individuaalse küljenduse alusel, samuti saab meilt valmistada logoga pastakaid ja muid kirjatarbeid, mis kooliõpilastele õppeaasta jooksul kasuks tulevad.
Telli arvutus
