4. Escuchando- 12 min.
Repite las palabras después de mí.
Tener miedo - tener miedo
Para reemplazar - reemplazar
Liberar- soltar, mover
Lugar- punto
Artificial- artificial
Leer palabras
Ahora estamos listos para comenzar.
Video del recurso de Internet:
Ver el vídeo
Los estudiantes responden
Vas a ver el vídeo una vez más con el texto. Mientras observa, realice la tarea número 2, el segundo ejercicio.
Ver, completar una tarea
Revisemos tu trabajo...
Los estudiantes leen las respuestas.
5. Educación carta- 16 min.
leyendo el texto
Estoy seguro que
Ejemplos de respuestas:
-son muy convenientes
-se pueden utilizar para estudiar
Maestro:
7. hecho en casa ejercicio- 4min.
No olvides:
*Usa expresiones de “opinión”
-son muy convenientes
-se pueden utilizar para estudiar
-los precios de los modelos y proveedores están disminuyendo
Gracias por la leccion.
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"Desarrollo metodológico de la lección "Progreso científico y tecnológico""
Desarrollo metodológico lección
Pasaporte de lección
Profesora: Glazyrina A.V., GBOU SPO RME "YOTST"
Sujeto: "Técnicoprogreso(progreso científico y técnico)"
Disciplina: idioma en Inglés
3ra lección sobre el tema (final)
Tipo: lección combinada (lección que resume el material cubierto)
Objetivo: Mejorar las habilidades y habilidades de escucha. escribiendo en el marco del tema en estudio “Progreso técnico (progreso científico y tecnológico)”
Tareas:
Educativo:
1) sistematizar material léxico sobre el tema;
2) mejorar las habilidades de escucha con cobertura de contenido general; y con la extracción de información específica;
3) mejorar las habilidades de escritura (ensayo-expresión de la propia opinión);
Educativo:
1) promover el desarrollo del interés por aprender una lengua extranjera;
2) ayudar a incrementar el nivel de motivación en el aula a través de material didáctico;
Educativo:
1) desarrollar la capacidad de expresar la propia opinión y dar argumentos;
2) desarrollar habilidades analíticas (comparar, comparar, generalizar);
3) crear condiciones para el desarrollo de la atención, la memoria, la imaginación y la audición fonémica;
4) promover la formación de actividad cognitiva independiente;
5) desarrollar habilidades auditivas y de pronunciación.
Métodos: explicativo e ilustrativo, en parte exploratorio;
Formas de formación: frontal, individual, en parejas;
Medios de educación:
Didáctico: fragmento de un libro de trabajo para la lección, presentación, video
Técnico: proyector, pantalla, computadora, conexión a Internet
Conexiones interdisciplinarias: Informática, tema "Introducción"
Fuentes utilizadas:
Éxito del examen. Preparación para el Examen Estatal Unificado en Inglés. W. Rimmer, O. Vinogradova, L. Kozhevnikova. Prensa de la Universidad de Cambridge, 2014
Golitsynsky yu.b. Una guía para hablar. - SPb.: KARO, 2007
sitio web www.youtube.com. "¿Las máquinas realmente nos están quitando el trabajo?" (¿Las máquinas realmente nos están quitando el trabajo?)
sitio web http://festival.1september.ru/Lección abierta de inglés en décimo grado sobre el tema "Progreso científico y tecnológico"
Plan de estudios
| Pasos de la lección | Tiempo (mín.) |
| saludos | |
| comunicación del tema y objetivos de la lección | |
| 2. Calentamiento del habla, activación del material tratado. | |
| 3. Escuchar un texto auténtico | |
| 4. Enseñar a escribir | |
| 5. Resumiendo la lección | |
| 6. Tarea |
Resumen de la lección
1. Etapa organizativa - 1mín..
Maestro:¡Buenos días a todos! ¡Contento de verte! Siéntese, por favor.
2. Mensaje del tema y propósito de la lección - 2mín..
Maestro: Entonces, estudiantes, hoy vamos a hablar mucho sobre computadoras y técnica. El tema de nuestra discusión es “Progreso técnico” Por favor, lee el enunciado en pantalla e intenta adivinar cuál es el objetivo principal de nuestra lección:
“Las computadoras no son inteligentes, sólo piensan que lo son”
(Los estudiantes expresan sus ideas)
3. Calentamiento del habla. Actualización de vocabulario sobre el tema.-6mín..
¡Comencemos con un juego! Completa el mapa mental. Puede utilizar su libro de trabajo, tarea 1.
El trabajo se realiza de forma frontal; el que nombra su opción en último lugar es el ganador.
Ejemplos de respuestas de estudiantes:
imprimir documentos
charlando con amigos y familiares
usando las redes sociales...
buscando información
escribir y guardar información
escuchando música
Si está listo, nombre una de sus declaraciones.
4. Escuchando - 12 mín.
Ahora consideremos un punto de vista más sobre la idea "Las computadoras no son inteligentes, sólo piensan que lo son". Mire el vídeo e intente adivinar ¿Las máquinas realmente están quitando nuestros trabajos?
Antes de mirar, traduzca las palabras de la tarea 2, ejercicio 1.
Repite las palabras después de mí.
Tener miedo - tener miedo
Para reemplazar - reemplazar
Liberar- soltar, mover
Lugar- punto
Artificial- artificial
Leer palabras
Ahora estamos listos para comenzar.
Video del recurso de Internet:
Ver el vídeo
Entonces, ¿las máquinas realmente están quitando nuestros trabajos?
Los estudiantes responden
Vas a ver el vídeo una vez más con el texto. Mientras observa, realice la tarea número 2, el segundo ejercicio.
Vídeo de Internet con subtítulos.
Ver, completar una tarea
Revisemos tu trabajo...
Los estudiantes leen las respuestas.
5. Educacióncarta – 16 mín.
También estamos cerca del progreso. Lea el artículo sobre teléfonos inteligentes y responda las preguntas que le siguen.
leyendo el texto
Si el artículo no tuviera título, ¿se desprendería claramente del texto que el autor realmente odia los teléfonos inteligentes? ¿Por qué?
¿Estos párrafos suenan más a la opinión de alguien o a un argumento contra los smartphones?
Imaginemos que esto no es un artículo de revista, sino un ensayo de opinión con la pregunta
“Los teléfonos inteligentes se están volviendo muy populares entre los jóvenes. ¿Es un teléfono inteligente el dispositivo que todo adolescente debería tener? ¿Cuál es tu opinión?" ¿Crees que estos párrafos sacarían una buena nota? ¿Qué se echa de menos en ellos?
¿Cómo puedes hacer que este texto suene como un ensayo de opinión? Vuelve a escribir la parte A o B para que parezca tu opinión. Puedes hacerlo en parejas. El primer cambio ya está hecho para usted.
En primer lugar, no creo que los adolescentes realmente necesiten un teléfono inteligente…
Puedes utilizar las siguientes expresiones en tu ensayo para expresar tu actitud hacia el tema:
En mi opinión pienso/creo que
No creo. Me parece que
Estoy seguro que
Entonces, estamos escuchando tus opciones.
Ahora dígame, por favor, si los teléfonos inteligentes tienen aspectos positivos. ¿Qué son?
Ejemplos de respuestas:
-son muy convenientes
-se pueden utilizar para estudiar
-los precios de los modelos y proveedores están disminuyendo
6. Resumiendo la lección - 4min.
Maestro: Bueno, me gustaría decir que hemos trabajado duro y usted ha estado muy activo. Veo que los problemas que hemos comentado hoy son muy interesantes para ti. Me gustaría que expresaras tu actitud hacia los ejercicios que hemos realizado y las estrategias que hemos discutido. ¿Qué fue difícil para ti? ¿Qué había de nuevo? ¿Fue útil? ¿Está seguro de que puede expresar su opinión sobre si las tecnologías modernas son amigas o enemigas? Gracias. Tus marcas son...
7. hecho en casaejercicio- 4min.
En casa escribe una respuesta que esté de acuerdo con la pregunta “Los teléfonos inteligentes se están volviendo muy populares entre los jóvenes. ¿Es un teléfono inteligente el dispositivo que todo adolescente debería tener? ¿Cuál es tu opinión?"
No olvides:
*Comience con la oración principal
*Usa expresiones de “opinión”
* el texto modelo, por su estructura y uso de frases de enlace
*las notas, si no tienes tus propias ideas
-son muy convenientes
-se pueden utilizar para estudiar
-los precios de los modelos y proveedores están disminuyendo
Gracias por la leccion.
Solicitud
Fragmento del libro de trabajo
en la disciplina "Lengua extranjera (inglés)"
Instrucciones para trabajar con el cuaderno:
1. Escuchar atentamente las explicaciones del profesor;
2. Completar las tareas en el momento especialmente previsto durante la lección;
3. Siga estrictamente las instrucciones para completar cada tarea;
4. Realizar anotaciones en un cuaderno con bolígrafo o lápiz de acuerdo con el profesor.
El estudiante puede tomar notas a lápiz en los márgenes del cuaderno si surgen dificultades al completar las tareas de trabajo independiente, para recibir más consejos del profesor.
Progreso técnico
LECCIÓN 3
Objetivo clases:
Generalización y sistematización de conocimientos sobre el tema de la lección.
Las computadoras no son inteligentes, sólo piensan que lo son.
Apuntar: practicar ideas generales sobre un tema típico
Haga sus propias notas sobre el tema a continuación.
Las computadoras se utilizan para
Apuntar: Comprender la idea general y la información específica mientras se mira un vídeo.
Ejercicio 1: Vas a utilizar el recurso de Internet http://www.youtube.com/watch?v=gEzuWWmn9xI . Estudie las palabras a continuación, mire el video e intente adivinar ¿Las máquinas realmente están quitando nuestros trabajos?
Tener miedo- tener miedo
Reemplazar- cambiar
Luditas: trabajadores industriales británicos
Liberar- rescatar, mover
Artificial- no natural
Ejercicio 2: Mira el vídeo una vez más y señala las respuestas correctas.
¿Qué preguntas solía responder Derek Thompson?
preguntas sobre dinero y negocios;
cuestiones relativas a la ciencia y la tecnología;
preguntas sobre economía;
El motivo de las protestas de los luditas fue...
la invención de una computadora;
nuevas máquinas de hilar;
los problemas con las tarifas;
¿Cuál fue la ocupación más popular entre los estadounidenses en 1900?
Servicio militar;
¿Cuándo empezó la gente a preocuparse por la pérdida de empleo a causa de las máquinas?
desde que las máquinas empezaron a hacerse cargo de los trabajos agrícolas;
desde que las máquinas empezaron a trabajar en las fábricas;
cuando la gente empezó a utilizar máquinas en profesiones “de cuello blanco”;
¿Para qué son buenos los robots según la comodidad de las personas?
en tareas repetitivas;
en la industria de redes;
en la gestión de robots;
¿Por qué nuestras vidas son mejores según el hablante?
porque hemos inventado el WiFi y el iPad;
porque la tecnología de reemplazo humano llegó antes que nosotros;
porque los robots reemplazaron nuestros trabajos.
Apuntar: para practicar la adición de puntos de conexión e ideas
Lea el artículo sobre teléfonos inteligentes y responda las preguntas que le siguen.
Por qué odio los teléfonos inteligentes
1. Si el artículo no tuviera título, ¿se desprendería claramente del texto que el autor realmente odia los teléfonos inteligentes? ¿Por qué?
2. ¿Estos párrafos suenan más a la opinión de alguien o a un argumento contra los smartphones?
3. Imagina que esto no es un artículo de revista, sino un ensayo de opinión con la pregunta
¿Crees que estos párrafos sacarían una buena nota? ¿Qué se echa de menos en ellos?
4. ¿Cómo puedes hacer que este texto suene como un ensayo de opinión? Vuelve a escribir la parte A o B para que parezca tu opinión. Utilice las frases funcionales.
Frases funcionales
En mi opinión pienso/creo que
No creo. Me parece que
Estoy seguro que
Ejemplo: En primer lugar, no creo que Los adolescentes realmente necesitan un teléfono inteligente...
5. Tarea casera: Escribe una respuesta de acuerdo con la pregunta. “Los teléfonos inteligentes se están volviendo muy populares entre los jóvenes. ¿Es un teléfono inteligente el dispositivo que todo adolescente debería tener? ¿Cuál es tu opinión?"
Son muy convenientes
Se pueden utilizar para estudiar.
Los precios de modelos y proveedores están bajando.
No olvides:
*Comience con la oración principal
*Usar expresiones de “opinión” (frases funcionales)
Obtenga ayuda de:
* el texto modelo, por su estructura y uso de frases de enlace
*las notas, si no tienes tus propias ideas
Progreso científico y técnico.
La base del progreso científico y técnico actual es la nueva tecnología de la información, que es muy diferente de todas las tecnologías anteriores. Gracias al software y los robots actualizados, las nuevas tecnologías de la información pueden acelerar muchos procesos y transmitir información más rápidamente. Es importante hoy porque la cantidad de información crece rápidamente.
La nueva sociedad informacional tiene sus peculiaridades. En primer lugar, cada vez más empleados trabajan en el ámbito de los servicios y la información. En segundo lugar, aparecen cada vez más bases de datos enormes para recopilar y almacenar la información. Y finalmente, la información y las tecnologías de la información se convierten en bienes y pasan a desempeñar un papel importante en la economía del país.
Estos procesos afectan las estructuras y los valores sociales.
Se vuelve importante aprender a adquirir nuevos conocimientos rápidamente y, a veces, a cambiar su calificación. Las tecnologías de la información pueden provocar primero desempleo, pero luego crear aún más puestos de trabajo, especialmente para profesionales altamente cualificados. Si bien el trabajo más duro puede ser realizado por robots y los cálculos rutinarios por computadoras, en el futuro las personas con la mente más creativa y numerosas ideas nuevas tendrán mejores oportunidades profesionales.
Por un lado, el desarrollo tecnológico proporciona un mayor acceso a la información profesional y cultural y conduce a nuevas formas de empresas individuales, pero, por otro, existe el peligro de un control total de la vida privada a menos que el gobierno aplique leyes especiales.
Otro peligro es el "terrorismo intelectual", cuando los virus informáticos bloquean programas importantes.
Hay otras direcciones del progreso técnico y científico de hoy.
Uno de ellos es el desarrollo de nuevas fuentes de energía ecológicamente limpias utilizando el sol, la gravitación, los vientos o la lluvia. Hoy en día se están desarrollando nuevos tipos de transporte y nuevos métodos agrícolas que no dañan nuestra naturaleza.
Los avances científicos han llevado a la creación de virus artificiales para nuevos medicamentos y productos, órganos corporales para trasplantes y suelos productivos para el cultivo de hortalizas y cultivos. En nuestra vida cotidiana se utilizan muchos materiales y tecnologías nuevos.
Todas estas innovaciones pueden tener influencia en nuestra vida, en las relaciones sociales y globalmente en nuestra Tierra.
La influencia puede ser muy diferente: desde problemas psicológicos y de salud de los niños que pasan demasiado tiempo en línea hasta una oportunidad de prevenir enfermedades genéticas para las generaciones futuras.
Pero los problemas más difíciles que enfrenta la humanidad son los problemas globales.
El primero y más importante es el problema ecológico: la contaminación del aire, el agua y el suelo, el agotamiento de los recursos naturales. Los recursos naturales renovables como el oxígeno, los bosques, la flora y la fauna no tienen tiempo suficiente para regenerarse. Esto conduce a diferentes cambios en el clima y la naturaleza, como el agotamiento de la capa de ozono y otras cosas que los científicos aún no han estudiado adecuadamente.
Otros problemas cruciales incluyen guerras, epidemias y problemas demográficos.
La única manera de resolverlos es trabajar globalmente y en cooperación con otros países. Y aquí la humanidad debería encontrar la manera de utilizar las nuevas tecnologías para el bien común. La solución a estos problemas no se puede posponer porque, de lo contrario, la gente tendrá menos posibilidades de sobrevivir en este planeta.
Progreso científico y técnico.
Hoy en día, el progreso científico y tecnológico se basa en nuevas tecnologías de la información (TI), que difieren significativamente de todas las tecnologías anteriores. Gracias a lo último software y robots, la nueva TI puede acelerar muchos procesos y transferir información más rápidamente. Esto es importante hoy porque la cantidad de información está creciendo rápidamente.
La nueva sociedad de la información tiene sus propias características. En primer lugar, cada vez hay más empleados trabajando en los sectores de servicios e información. En segundo lugar, cada vez aparecen más repositorios de bases de datos enormes para recopilar y almacenar información. Finalmente, la información y las tecnologías de la información se convierten en mercancías y comienzan a desempeñar un papel importante en la economía del país.
Estos procesos influyen en las estructuras y valores sociales.
Se vuelve importante adquirir rápidamente nuevos conocimientos y, en ocasiones, cambiar sus calificaciones. Las tecnologías de la información pueden provocar inicialmente desempleo, pero luego crean aún más puestos de trabajo para especialistas altamente cualificados. Si bien los trabajos más difíciles pueden ser realizados por robots y los cálculos rutinarios por computadoras, en el futuro las personas con las mentes más creativas y las ideas más frescas tendrán las mejores oportunidades profesionales.
Por un lado, el desarrollo de la tecnología proporciona un mayor acceso a la información profesional y cultural y conduce a la creación de nuevas formas de empresa individual, pero por otro, existe el peligro de un control total sobre la vida privada a menos que se aprueben leyes especiales. por el Gobierno.
Otro peligro es el "terrorismo intelectual", cuando los virus informáticos bloquean programas importantes.
Hoy en día existen otras direcciones para el desarrollo del progreso científico y tecnológico.
Uno de ellos es el desarrollo de nuevas fuentes de energía respetuosas con el medio ambiente utilizando el sol, la gravedad, el viento o la lluvia. Hoy en día se están desarrollando nuevos tipos de transporte y nuevos métodos agrícolas que no dañan el medio ambiente.
Los descubrimientos científicos han llevado a la creación de virus artificiales para nuevos medicamentos y productos, órganos para trasplantes y suelos productivos para el cultivo de hortalizas y cereales. En nuestra vida diaria se utilizan muchos materiales y tecnologías nuevos.
Todas estas innovaciones pueden tener un impacto en nuestras vidas, nuestras relaciones sociales y, a escala global, en nuestra Tierra.
El impacto podría variar desde problemas psicológicos y de salud en los niños que pasan demasiado tiempo en línea hasta el potencial de prevenir enfermedades genéticas en generaciones futuras.
Pero los problemas más difíciles que enfrenta la humanidad son los problemas globales.
El primer y principal problema ambiental: la contaminación y el agotamiento del aire, el agua y el suelo. recursos naturales. Los recursos naturales renovables como el oxígeno, los bosques, la flora y la fauna no tienen tiempo suficiente para recuperarse. Esto conduce a diversos cambios en el clima y la naturaleza, como el agotamiento de la capa de ozono y otros fenómenos que aún no han sido suficientemente estudiados por los científicos.
Otros problemas clave son las guerras, las epidemias y los problemas demográficos. La única manera de resolverlos es trabajar globalmente y en cooperación con otros países. Y aquí la humanidad debe encontrar una manera de utilizar las nuevas tecnologías para el bien común. La solución de estos problemas no puede demorarse, de lo contrario la gente tendrá menos posibilidades de sobrevivir en este planeta.
Vocabulario:
acceso - acceso
afectar - influencia
avance - descubrimiento, logro, avance científico
cálculo - cálculo
bien común - bien común
cultivos - cultivos de cereales
crucial - más importante, clave
base de datos
desarrollo - desarrollo
desarrollar - desarrollar
hacer cumplir - construir poner en vigor (ley)
enfrentar - enfrentar
genético - genético
global - global, en todo el mundo
dañar - dañar, dañar
altamente calificado - altamente calificado
humanidad - humanidad
liderar - conducir a algo
de lo contrario - de lo contrario, de lo contrario
peculiaridades - características
posponer - posponer, transferir (a tiempo)
apropiadamente - apropiadamente, apropiadamente
cantidad - cantidad
rápidamente - rápidamente
regenerarse - recuperarse, renacer
recursos naturales renovables - recursos naturales renovables
rutina - habitual, estándar
software - software
resolver un problema - resolver un problema
solución - solución
fuente - fuente
sobrevivir - sobrevivir
transmitir - transmitir, reenviar
desempleo - desempleo
actualizado - más nuevo, moderno
valores - valores
Responde a las preguntas
1. ¿Por qué el progreso de TI es diferente de otros avances?
2. ¿Cuáles son las peculiaridades de la sociedad de la información?
3. ¿Cuál es el papel de la información en esta sociedad?
4. Según el texto, ¿quién tendrá mejores oportunidades profesionales en el futuro cercano? futuro y¿por qué?
5. ¿Cuáles son los posibles peligros de un amplio acceso a la información?
6. ¿Qué fuentes de energía ecológicamente limpias conoces?
7. ¿Cómo pueden las innovaciones científicas influir en nuestra vida cotidiana?
8. ¿Cuáles son los problemas clave que enfrenta la humanidad hoy?
9. ¿Cómo se pueden resolver estos problemas?
10. ¿Qué problemas ecológicos se mencionan en el texto?
11. ¿Cuáles son los beneficios del progreso científico y técnico?
12. ¿Cuáles son los inconvenientes del progreso científico y técnico?
13. Busque en el texto sinónimos de las palabras “nuevo”, “rápido”, “importante” y “enviar”. ¿Se te ocurren otros sinónimos de estas palabras?
14. Traduce las palabras subrayadas y úsalas en tus propias oraciones.
La gente del mundo contemporáneo difícilmente puede imaginar su vida sin máquinas. Cada día se inventa un nuevo aparato o se mejora uno viejo. Diferentes personas aprecian los nuevos inventos de manera diferente. Algunos suponen que los aparatos sofisticados son realmente útiles y necesarios, mientras que otros los encuentran absolutamente horribles porque influyen negativamente en las personas. En lo que a mí respecta, estoy bastante seguro de que los dispositivos facilitan la vida de las personas.
En primer lugar, realizan todo tipo de trabajos sucios y duros, como la limpieza. En segundo lugar, los dispositivos pueden ahorrar mucho tiempo y espacio de almacenamiento. Por ejemplo, un disco de ordenador puede contener la misma cantidad de información que varios libros gruesos. Así, las máquinas ayudan a las personas en diferentes ámbitos.
Sin embargo, quienes se oponen a este punto de vista están absolutamente seguros de que los dispositivos afectan negativamente a las personas. La gente se muestra reacia a trabajar debido a la influencia de las máquinas. La gente se vuelve perezosa y desorganizada. Simplemente esperan que sus últimos dispositivos hagan todo en lugar de ellos. Además, según los científicos, un gran número de dispositivos muy extendidos producen radiación que puede provocar graves problemas de salud. Además, cada vez más personas se vuelven adictas a sus aparatos modernos, como ordenadores, televisores o teléfonos móviles. Así, descuidan sus obligaciones domésticas, laborales o escolares y pasan todo su tiempo libre delante de la pantalla de un portátil o de un televisor.
En conclusión, creo firmemente que a pesar de todas las desventajas que tienen los dispositivos, sus beneficios son mucho más significativos, ya que ahorran tiempo a las personas y les permiten disfrutar de la vida.
Traducción:
El hombre moderno apenas puede imaginar su vida sin coches. Cada día aparecen nuevos dispositivos o se mejoran los existentes. La gente reacciona de manera diferente a los nuevos inventos. Algunos creen que los dispositivos complejos son realmente útiles y necesarios, mientras que otros los consideran terribles debido a su influencia negativa sobre la gente. Por mi parte, estoy absolutamente seguro de que los nuevos dispositivos nos hacen la vida más fácil.
En primer lugar, hacen todo el trabajo duro y sucio, como la limpieza. En segundo lugar, los dispositivos ahorran tiempo y espacio. Por ejemplo, un disco de computadora puede contener tanta información como varios libros gruesos. Así, las máquinas ayudan a las personas en diferentes campos de actividad.
Sin embargo, quienes se oponen a este punto de vista están absolutamente seguros de que los nuevos inventos tienen un impacto negativo en las personas. La gente no quiere trabajar debido a la influencia de los dispositivos. Se vuelven perezosos y desorganizados. Están esperando que sus últimos inventos hagan todo por ellos. Además, según los científicos, muchos aparatos utilizados contienen radiación que puede causar graves problemas de salud. Es más, cada vez más mas gente volverse dependiente de una computadora, televisión o teléfono móvil. Ignoran sus responsabilidades domésticas, de estudios o de trabajo y pasan todo el tiempo delante del portátil o de la pantalla del televisor.
En conclusión, creo que a pesar de todas las desventajas, las ventajas de los gadgets son mucho más significativas, ya que ahorran tiempo y permiten a las personas disfrutar de la vida.
Kamenskaya Tatiana
Clase: 11v
Tema de la lección: "Progreso científico y técnico"
Tipo de lección: desarrollo de habilidades orales sobre un tema determinado.
Tipo de lección: combinada.
Objetivo: formación integral de las habilidades léxicas y gramaticales de los estudiantes en el marco del tema, enseñanza del habla oral en el marco del tema “Progreso científico y tecnológico”.
educativo: sistematizar material léxico sobre el tema "Tecnologías informáticas", desarrollar la capacidad de leer con diferentes estrategias (destacar los hechos principales y secundarios; desarrollar la capacidad de comprender completamente lo que se lee para poder utilizar más la información recibida, ampliar el vocabulario , mejorar las habilidades para escuchar textos con una cobertura general del contenido y extraer información específica, expresar una opinión sobre el problema en discusión, mejorar las habilidades para hablar extrayendo la información necesaria, mejorar las habilidades del habla, incluido el monólogo
en desarrollo: promover el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes, desarrollar la capacidad de expresar sus opiniones y argumentar, desarrollar habilidades de evaluación en el proceso de aprendizaje, desarrollar la capacidad de analizar, sintetizar, desarrollar el pensamiento deductivo, la imaginación y la atención.
educativo – desarrollar la capacidad de trabajar en grupo, individualmente; promover la formación de una actitud positiva hacia idioma extranjero, formar una actitud positiva hacia el interlocutor, infundiendo confianza en la prioridad de los valores humanos universales, cultivando la necesidad de creatividad.
Métodos: pensamiento crítico al trabajar con texto (espina de pescado)
Recursos: computadora, proyector, grabaciones de audio, folletos.
durante las clases
1.1 Momento organizacional. Maestra: ¡Buenos días a todos! ¡Me alegro de verte hoy! Espero que te sientas bien. ¡Deseo que disfrutes de nuestra lección!
1.2. Determinar el tema y el propósito de la lección por parte de los estudiantes.
T: ¿Estás listo para un desafío?
(Los alumnos se dividen en 3 pequeños grupos según las imágenes que hayan elegido). Los estudiantes se dividen en 3 grupos según las imágenes.
Presentación con la Ficha de Evaluación y Normas de trabajo en grupo. Familiarización con la Hoja de Puntuación y las reglas para el trabajo en grupo.
Ahora quiero que estudies cuidadosamente las imágenes y trates de adivinar el tema de nuestra lección. (Tecnología y progreso). Predice por favor los objetivos de la lección, ¿qué crees que haremos hoy? Determinación del tema y los objetivos de la lección por parte de los estudiantes, discusión grupal.
El desafío de hoy
se trata de TECNOLOGÍA Y PROGRESO.
Creo que suena realmente interesante. Como podemos ver a lo largo de la historia, los humanos han avanzado.
gracias a los inventores y sus invenciones.
2. Comprensión
2.1.Conocimiento. Ahora aquí tienes algunas preguntas. Respuestas a preguntas sobre el tema de la lección. Idea genial.
¿Cómo ha ayudado la tecnología a mejorar la vida en el hogar?
¿Qué nueva tecnología esperas ver en el futuro?
Por favor presta atención a las diapositivas, te ayudan a encontrar tus propias ideas, puedes trabajar individualmente o en grupo.
2.2. Comprensión. Trabajar con texto. Las páginas 78-79 revisan la lectura y responden a preguntas sobre la comprensión general del material.
Ahora estudiantes quiero que escaneen el artículo de la revista y hagan el ejercicio 2.
Responde la pregunta: ¿Qué es un Eye Tap? (computadora portátil)
Haz el ejercicio 2.
2.3. Solicitud. Ahora quiero que estudies el texto detenidamente y uses la estrategia “Espina de pescado”. Estrategia de espina de pescado. Trabajando con el texto del artículo. (enunciado, problema, hechos, solución)
2.4. Análisis. Escuchando la canción “En el año 2525”.
a) Rellena los huecos del texto. Llenar los huecos
b) Relaciona las predicciones del cantante con los años. Correlacionar las fechas con los eventos descritos en la canción.
c) Responde las preguntas. Expresa tu opinión sobre las predicciones de la canción.
3. Reflexión. "Objetivo"
10 – útil (disfrutado)
8- no está mal (satisfecho)
6- no satisfecho con el trabajo (nervioso)
Progreso científico y técnico.
La base del progreso científico y técnico actual es la nueva tecnología de la información, que es muy diferente de todas las tecnologías anteriores. Gracias al software y los robots actualizados, las nuevas tecnologías de la información pueden acelerar muchos procesos y transmitir información más rápidamente. Es importante hoy porque la cantidad de información crece rápidamente.
La nueva sociedad informacional tiene sus peculiaridades. En primer lugar, cada vez más empleados trabajan en el ámbito de los servicios y la información. En segundo lugar, aparecen cada vez más bases de datos enormes para recopilar y almacenar la información. Y finalmente, la información y las tecnologías de la información se convierten en bienes y pasan a desempeñar un papel importante en la economía del país.
Estos procesos afectan las estructuras y los valores sociales.
Se vuelve importante aprender a adquirir nuevos conocimientos rápidamente y, a veces, a cambiar su calificación. Las tecnologías de la información pueden provocar primero desempleo, pero luego crear aún más puestos de trabajo, especialmente para profesionales altamente cualificados. Si bien el trabajo más duro puede ser realizado por robots y los cálculos rutinarios por computadoras, en el futuro las personas con la mente más creativa y numerosas ideas nuevas tendrán mejores oportunidades profesionales.
Por un lado, el desarrollo tecnológico proporciona un mayor acceso a la información profesional y cultural y conduce a nuevas formas de empresas individuales. Pero, por otra parte, existe el peligro de un control total de la vida privada a menos que el gobierno aplique leyes especiales.
Otro peligro es el "terrorismo intelectual", cuando los virus informáticos bloquean programas importantes.
Hay otras direcciones del progreso técnico y científico de hoy.
Uno de ellos es el desarrollo de nuevas fuentes de energía ecológicamente limpias utilizando el sol, la gravitación, los vientos o la lluvia. Hoy en día se están desarrollando nuevos tipos de transporte y nuevos métodos agrícolas que no dañan nuestra naturaleza.
Los avances científicos han llevado a la creación de virus artificiales para nuevos medicamentos y productos, órganos corporales para trasplantes y suelos productivos para el cultivo de hortalizas y cultivos. En nuestra vida cotidiana se utilizan muchos materiales y tecnologías nuevos.
Todas estas innovaciones pueden tener influencia en nuestra vida, en las relaciones sociales y globalmente en nuestra Tierra.
La influencia puede ser muy diferente: desde problemas psicológicos y de salud de los niños que pasan demasiado tiempo en línea hasta una oportunidad de prevenir enfermedades genéticas para las generaciones futuras.
Pero los problemas más difíciles que enfrenta la humanidad son los problemas globales.
El primero y más importante es el problema ecológico: la contaminación del aire, el agua y el suelo, el agotamiento de los recursos naturales. Los recursos naturales renovables como el oxígeno, los bosques, la flora y la fauna no tienen tiempo suficiente para regenerarse. Esto conduce a diferentes cambios en el clima y la naturaleza, como el agotamiento de la capa de ozono y otras cosas que los científicos aún no han estudiado adecuadamente.
Otros problemas cruciales incluyen guerras, epidemias y problemas demográficos.
La única manera de resolverlos es trabajar globalmente y en cooperación con otros países. Y aquí la humanidad debería encontrar la manera de utilizar las nuevas tecnologías para el bien común. La solución a estos problemas no se puede posponer porque, de lo contrario, la gente tendrá menos posibilidades de sobrevivir en este planeta.
Progreso científico y técnico.Hoy en día, el progreso científico y tecnológico se basa en nuevas tecnologías de la información (TI), que difieren significativamente de todas las tecnologías anteriores. Gracias al software y los robots más recientes, la nueva TI puede acelerar muchos procesos y transferir información más rápidamente. Esto es importante hoy porque la cantidad de información está creciendo rápidamente.
La nueva sociedad de la información tiene sus propias características. En primer lugar, cada vez hay más empleados trabajando en los sectores de servicios e información. En segundo lugar, cada vez aparecen más repositorios de bases de datos enormes para recopilar y almacenar información. Finalmente, la información y las tecnologías de la información se convierten en mercancías y comienzan a desempeñar un papel importante en la economía del país.
Estos procesos influyen en las estructuras y valores sociales.
Se vuelve importante adquirir rápidamente nuevos conocimientos y, en ocasiones, cambiar sus calificaciones. Las tecnologías de la información pueden provocar inicialmente desempleo, pero luego crean aún más puestos de trabajo para especialistas altamente cualificados. Si bien los trabajos más difíciles pueden ser realizados por robots y los cálculos rutinarios por computadoras, en el futuro las personas con las mentes más creativas y las ideas más frescas tendrán las mejores oportunidades profesionales.
Por un lado, el desarrollo de la tecnología proporciona un mayor acceso a la información profesional y cultural y conduce a la creación de nuevas formas de empresas individuales, pero por otro lado, existe el peligro de un control total sobre la vida privada si no se aplican leyes especiales. adoptado por el gobierno Otro peligro es el "terrorismo intelectual" "cuando los virus informáticos bloquean programas importantes".
Hoy en día existen otras direcciones para el desarrollo del progreso científico y tecnológico.
Uno de ellos es el desarrollo de nuevas fuentes de energía respetuosas con el medio ambiente utilizando el sol, la gravedad, el viento o la lluvia. Hoy en día se están desarrollando nuevos modos de transporte y nuevos métodos agrícolas que no dañan la naturaleza. Los descubrimientos científicos han llevado a la creación de virus artificiales para nuevos medicamentos y productos, órganos para trasplantes y suelos productivos para el cultivo de hortalizas y cereales. En nuestra vida diaria se utilizan muchos materiales y tecnologías nuevos.
Todas estas innovaciones pueden tener un impacto en nuestras vidas, nuestras relaciones sociales y, a escala global, en nuestra Tierra.
El impacto podría variar desde problemas psicológicos y de salud en los niños que pasan demasiado tiempo en línea hasta el potencial de prevenir enfermedades genéticas en generaciones futuras.
Pero los problemas más difíciles que enfrenta la humanidad son los problemas globales.
El primero y principal es el problema medioambiental: contaminación del aire, del agua y del suelo, y agotamiento de los recursos naturales. Los recursos naturales renovables como el oxígeno, los bosques, la flora y la fauna no tienen tiempo suficiente para recuperarse. Esto conduce a diversos cambios en el clima y la naturaleza, como el agotamiento de la capa de ozono y otros fenómenos que aún no han sido suficientemente estudiados por los científicos.
Otros problemas clave son las guerras, las epidemias y los problemas demográficos. La única manera de resolverlos es trabajar globalmente y en cooperación con otros países. Y aquí la humanidad debe encontrar una manera de utilizar las nuevas tecnologías para el bien común. La solución de estos problemas no se puede retrasar, de lo contrario la gente tendrá menos posibilidades de sobrevivir en este planeta.
acceso - acceso
afectar - influencia
avance - descubrimiento, logro, avance científico
cálculo - cálculo
bien común - bien común
cultivos - cultivos de cereales
crucial: el aplastante clave más importante
base de datos – base de datos
desarrollo - desarrollo
hacer cumplir - construir poner en vigor (ley)
enfrentar - enfrentar
genético - genético
dañar - dañar, dañar
altamente calificado - altamente calificado calificado
humanidad - humanidad
liderar - conducir a algo
de lo contrario - de lo contrario, de lo contrario
peculiaridades - peculiaridades de peculiaridades
posponer - posponer, transferir (a tiempo)
apropiadamente - apropiadamente, apropiadamente
cantidad - cantidad
rápidamente - rápidamente
regenerarse - recuperarse, renacer
recursos naturales renovables - recursos naturales renovables
rutina - rutina normal y estándar
software - software
resolver un problema - resolver un problema
solución - solución
fuente - fuente
sobrevivir - sobrevivir
transmitir - transmitir, reenviar
desempleo - desempleo
actualizado - más nuevo, moderno
valores - valores
Responde a las preguntas
1. ¿Por qué el progreso de TI es diferente de otros avances?
2. ¿Cuáles son las peculiaridades de la sociedad de la información?
3. ¿Cuál es el papel de la información en esta sociedad?
4. Según el texto, ¿quiénes tendrán mejores oportunidades profesionales en un futuro próximo y por qué?
5. ¿Cuáles son los posibles peligros de un amplio acceso a la información?
6. ¿Qué fuentes de energía ecológicamente limpias conoces?
7. ¿Cómo pueden las innovaciones científicas influir en nuestra vida cotidiana?
8. ¿Cuáles son los problemas clave que enfrenta la humanidad hoy?
9. ¿Cómo se pueden resolver estos problemas?
10. ¿Qué problemas ecológicos se mencionan en el texto?
11. ¿Cuáles son los beneficios del progreso científico y técnico?
12. ¿Cuáles son los inconvenientes del progreso científico y técnico?
13. Busque en el texto sinónimos de las palabras “nuevo”, “rápido”, “importante” y “enviar”. ¿Se te ocurren otros sinónimos de estas palabras?
14. Traduce las palabras subrayadas y úsalas en tus propias oraciones.
Tareas:
1. Elija las oraciones que se utilizaron en el texto.
La información y las tecnologías de la información se convierten en bienes y pasan a desempeñar un papel importante en la economía del país.
La información y las tecnologías de la información se convierten en bienes y terminan de jugar un papel importante en la economía del país.
2 .Completa las frases según el texto.
Otro peligro es el “terrorismo intelectual” cuando….
3 .Escribe si las frases son fieles al texto o falsas
Todas estas innovaciones pueden tener influencia en nuestro estudio.
4 .Une la palabra y la traducción.
desarrollo - daño, causa
hacer cumplir - genético
enfrentar - poner en vigor (ley)
genético - chocar
dañar - desarrollo