Codificador del año VPR alrededor del mundo. Desarrollo metódico sobre el mundo que nos rodea (Grado 4) sobre el tema: BUSCARV el mundo que nos rodea

Trabajo de prueba de toda Rusia VPR 2017 Mundo alrededor de la muestra de cuarto grado. Trabajo de verificación de toda Rusia

Instrucciones de trabajo

Para realizar trabajos sobre el tema "World around" se da

45 minutos. El trabajo consta de dos partes e incluye 10 tareas.

Escriba sus respuestas a las tareas en el campo de respuesta en el texto del trabajo.

Al realizar el trabajo, no está permitido usar un libro de texto, libros de trabajo y otros materiales de referencia.

Le recomendamos que complete las tareas en el orden en que se dan. Para ahorrar tiempo, omita la tarea que no puede completar de inmediato y continúe con la siguiente. Trate de completar tantas tareas como sea posible.

¡Le deseamos éxito!

La muestra contiene varios ejemplos de las tareas 3, 7 y 8.

EN opciones reales Solo se ofrecerá una prueba para cada uno de estos puestos.

Parte 1

2. Se pueden encontrar tablas similares en los sitios web meteorológicos. Consulta el pronóstico del tiempo para tres días.

Elija las afirmaciones correctas sobre el clima esperado para estos tres días y escriba sus números en la línea de respuesta.

El miércoles, la temperatura del aire no superará los 21 °C.
El martes soplará tramontana.
La humedad no cambiará desde el martes por la noche hasta el miércoles por la mañana.
Estará nublado los tres días. Responder:

3. Mira el mapa del mundo. En él, las letras A y B marcan dos continentes.

3.1. Escriba el nombre de cada continente en el espacio proporcionado.

Nombre del continente A:

Nombre del continente B:

3.2. Fotos en la página siguiente oso polar, castor, cebras y rinoceronte. Escribe el nombre de cada uno de estos animales junto al número de la foto en la que se muestra.

3.3. ¿Cuáles de estos animales viven en un ambiente natural (no en un zoológico) en el continente A y cuáles viven en el continente B? anote números fotografías de estos animales.

continentes	PERO	B
animales

Mira el mapa, las fotos y completa la tarea 3.

Considere un mapa. En él, las letras A y B marcan dos zonas naturales.

3.1. Anota el nombre de cada uno área natural en el campo previsto para ello. Nombre del espacio natural A: Nombre del espacio natural B:

3.2 La siguiente página contiene imágenes de animales y plantas. sable, buho Nevado, zorro ártico y oso café. Escribe el nombre de cada uno de estos animales y plantas al lado del número de la fotografía en la que se muestra.

3.3. ¿Cuáles de estos animales/plantas viven/crecen en su medio natural (no en un zoológico o en un jardín botánico) en el territorio de la zona natural A, y cuáles en la zona natural B? anote números fotografías que representan estos animales y plantas en una tabla debajo de las letras correspondientes.

área natural	PERO	B
Animales y plantas

Escriba en la tabla los números seleccionados debajo de las letras correspondientes.

espinilla, hombro y estómago

6.1. Compare las condiciones para la germinación de semillas de guisantes en dos vasos diferentes en el experimento descrito. Subraya una de las palabras subrayadas en cada línea.

Temperatura de las semillas en dos vasos: igual / diferente

Iluminación de semillas en dos vasos: igual / diferente

6.2. ¿Qué medidas y comparaciones debe hacer Artyom para determinar si la luz afecta la tasa de germinación de las semillas?

Parte 2

Al completar las tareas 7-10, responda cada una de las preguntas presentadas en secuencia. Escriba las respuestas de manera clara y legible, observando las reglas del habla.

Regla 1:

Regla 2:

Regla 3:

PERO)

EN)

Foto seleccionada:

10.1. Escriba el nombre de la región: república, o región, o región, o ciudad, o región Autónoma en el que vives.

10.2. ¿Cuál es el nombre de la ciudad principal de su región/distrito donde vive?

10.3. ¿Por qué tipo de productos es famosa su región? ¿Qué monumentos de la naturaleza o monumentos de la historia y la cultura se encuentran en su región? Háblenos de uno de estos monumentos.

Sistema de evaluación de trabajos de prueba.

Evaluación de respuestas cortas a las tareas 2–4, 6.1, 6.2

La respuesta correcta a cada una de las tareas 3.2, 4, 6.1 y 6.2 se estima en 1 punto.

Una respuesta correcta completa a cada una de las tareas 2, 3.1 se estima en 2 puntos. Si hay un error en la respuesta (incluyendo un número extra o no escribiendo figura requerida), se establece 1 punto; si se cometen dos o más errores - 0 puntos.

Una respuesta correcta completa a la tarea 3.3 vale 3 puntos. Si se comete un error en la respuesta (incluso se escribe un dígito extra o no se escribe el dígito necesario), se otorgan 2 puntos; si se cometen dos errores - 1 punto, más de dos errores - 0 puntos.

Instrucciones para evaluar las respuestas a las tareas 1, 5, 6.3-10

1. Considere el dibujo, que muestra la oficina. El interior de la ventana puede ser de vidrio. Está marcado en la figura con una flecha con la inscripción correspondiente.

Muestre en la imagen con una flecha cualquier objeto (detalle) hecho de metal y cualquier objeto (detalle) hecho de papel. Escriba el nombre del material relevante al lado de cada flecha.

	Puntos
Uno de opciones respuesta Como respuesta correcta, se debe contar cualquier otro elemento (detalles) en el dibujo si se pueden hacer con los materiales correspondientes. Al evaluar, solo se cuenta la indicación del objeto (detalle) con la firma del material correspondiente del que está hecho el objeto (detalle).
Indique correctamente un elemento (detalle) de cada material con las firmas correspondientes	2
Elemento(s) correctamente especificado(s) (detalle(s)) solo de un material con una firma correspondiente, elementos (detalles) de otro material se indican incorrectamente o no se especifican	1
Ningún elemento(s) enumerado(s) correctamente	0
Puntuación máxima	2

5. Considere la imagen de una persona. Mostrar con flechas y firmar espinilla, hombro y estómago

persona como se muestra en el ejemplo.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para puntuar	Puntos
Al momento de evaluar, solo se cuenta la indicación de la parte del cuerpo (órgano) con la firma correspondiente. Para partes pareadas (órganos), es suficiente indicar solo una de estas partes (órganos)
Las tres partes del cuerpo (órgano) están correctamente indicadas con las firmas correspondientes	2
Solo dos partes cualesquiera del cuerpo (órgano) están correctamente indicadas con las firmas correspondientes	1
Solo se indica correctamente una parte del cuerpo (órgano) con la firma correspondiente. O Todas las partes del cuerpo (órganos) son incorrectas. O Todas las partes del cuerpo (órganos) están marcadas con flechas, pero no etiquetadas. O No se especifica ninguna parte del cuerpo (órgano)	0
Puntuación máxima	2

6. Artyom observó la germinación de semillas de guisantes y los brotes emergentes. Para saber si la luz afecta la tasa de germinación, tomó dos vasos, puso varias semillas de guisantes idénticas en cada uno de ellos y los llenó con agua de una botella para que las semillas estuvieran completamente en el agua. Artyom puso ambos vasos sobre la mesa debajo de la lámpara fluorescente, pero uno de ellos bloqueó la lámpara. caja de carton con agujeros cortados. Entonces Artyom observó cómo aparecían los brotes en ambos vasos.

6.3. ¿Qué experimento puede usar Artyom para averiguar si la presencia de tierra en un vaso afecta la tasa de germinación de las semillas? Describa este experimento.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para puntuar	Puntos
La respuesta puede incluir tal descripción del experimento. En un vaso, debe verter algunas semillas y llenarlas con agua, en otro vaso: semillas y tierra y verterlas con agua. Pon los vasos uno al lado del otro para que tengan la misma luz y la misma temperatura. Se puede dar otra descripción del experimento que tiene un significado cercano.
La descripción del experimento refleja correctamente diferencias en las condiciones de germinación de las semillas (en uno de los vasos debe haber tierra, en el otro no); similitudes en las condiciones de germinación de semillas en términos de humedad, temperatura y luz	2
En la descripción del experimento, solo se reflejan correctamente las diferencias en las condiciones de germinación de las semillas (uno de los vasos debe tener tierra, el otro no)	1
La descripción del experimento no refleja/refleja incorrectamente las diferencias en las condiciones de germinación de las semillas (en uno de los vasos debe haber tierra, en el otro no). O no se proporcionó la descripción del experimento	0
Puntuación máxima	2

7. Considere los signos que se muestran en las figuras. ¿Dónde puedes encontrar cada uno de estos signos?

¿Qué regla crees que refleja cada uno de estos signos? Anota estas reglas.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para puntuar	Puntos
1) un lugar donde se puede encontrar cada uno de los signos: 1) calle, 2) museo / centro comercial, etc, 3) etiqueta de la ropa; 2) reglas: 1 - Aquí debe cruzar la calle en un paso de peatones. 2 - Está prohibido hacer fotografías en esta sala. 3 - Esta prenda no debe plancharse.
Indicación de lugar
Los lugares donde se pueden encontrar dos o tres señales están correctamente indicados	1
El lugar donde puede encontrarse solo con uno de cualquier signo está correctamente indicado. O Ninguna de las ubicaciones es correcta	0
normas
	2
	1
	0
Puntuación máxima	3

Mira las señales en las imágenes. ¿Qué crees que tienen todos estos signos en común?

¿Qué regla crees que refleja cada uno de estos signos? Anota estas reglas.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para puntuar	Puntos
La respuesta correcta debe contener los siguientes elementos: respuesta a la pregunta: qué une las señales: todas estas señales se pueden encontrar en la calle O estas son señales de tráfico; (La respuesta a la pregunta se puede dar en una formulación diferente, cercana en significado). regulaciones: 1 - Aquí debe cruzar la calle en un paso de peatones. 2 - Tenga cuidado, los niños pueden cruzar la calle aquí. 3 - Aquí hay un carril bici. Las reglas se pueden dar en otras formulaciones que tienen un significado cercano. No sólo puede aceptarse como respuesta correcta la formulación estricta de la regla, sino también cualquier explicación que indique que el alumno comprende la regla correspondiente.
La respuesta a la pregunta: qué une los signos.
Respuesta correcta a la pregunta	1
Respuesta incorrecta	0
normas
Las tres reglas son correctas.	2
Solo dos de las reglas están formuladas correctamente.	1
Solo una regla es correcta. O Ninguna de las reglas está formulada correctamente	0
Puntuación máxima	3

8. Las fotografías muestran objetos con los que trabajan representantes de diferentes profesiones.

Elige UNA de las fotografías y escribe la letra que la representa. ¿Representantes de qué profesión trabajan con los artículos que se muestran en la foto seleccionada? Si conoce muchas profesiones cuyos representantes trabajan con el/los tema(s) que ha elegido, nombre alguna de ellas.¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

	Puntos
K1	Definición de profesión	1
	1
	0

K2	Explicación de la naturaleza del trabajo.	1
	1
O La respuesta es incorrecta	0
K3		1
	1
O La respuesta es incorrecta	0
	Puntuación máxima	3

Las fotografías muestran objetos con los que trabajan representantes de una de las profesiones.

¿Qué es esta profesión? ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

Criterios y pautas para la evaluación	Puntos
K1	Definición de profesión	1
La profesión es correcta. Los nombres válidos de cualquier nivel de especificación (por ejemplo, trabajador, constructor, pintor) se cuentan como la respuesta correcta al calificar	1
Ocupación no definida explícitamente/definida incorrectamente	0
Si la profesión no se define explícitamente o se define incorrectamente y se otorgan 0 puntos de acuerdo con el criterio K1, entonces se otorgan 0 puntos para todos los demás puestos de evaluación.
K2	Explicación de la naturaleza del trabajo. (A la hora de evaluar la extensión de la explicación, no se tiene en cuenta la extensión de la explicación; una explicación breve, en esencia correcta, puede ser evaluada con la máxima puntuación para este criterio).	1
Se explica correctamente qué tipo de trabajo hacen los representantes de la profesión elegida.	1
No hay explicación de qué tipo de trabajo hacen los representantes de la profesión elegida. O La respuesta es incorrecta	0
K3	Explicación de los beneficios para la sociedad. (Al evaluar, se puede aceptar como correcta una explicación en cualquier volumen. Lo principal es especificar la explicación en relación con la profesión elegida).	1
Se da una explicación adecuada de cómo el trabajo de las personas de la profesión elegida es útil para la sociedad.	1
se da el razonamiento general, sin relación con importancia pública profesión específica. O La respuesta es incorrecta	0
	Puntuación máxima	3

Las fotografías muestran a personas de diversas profesiones en el trabajo. Elige UNA de las fotografías y escribe la letra debajo de la cual se encuentra.

¿Qué profesión está representada en la foto seleccionada? ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Qué materiales/equipos utilizan los representantes de esta profesión en su trabajo?

PERO)

EN)

Criterios y pautas para la evaluación	Puntos
K1	Definición de profesión	1
La profesión está correctamente definida (la imagen elegida por el alumno está asociada a la profesión que nombró). Los nombres válidos de cualquier nivel de especificación (por ejemplo, trabajador, constructor, pintor) se cuentan como la respuesta correcta al calificar	1
Ocupación no definida explícitamente/definida incorrectamente	0
Si la profesión no se define explícitamente o se define incorrectamente y se otorgan 0 puntos de acuerdo con el criterio K1, entonces se otorgan 0 puntos para todos los demás puestos de evaluación.
K2	Explicación de la naturaleza del trabajo. (A la hora de evaluar la extensión de la explicación, no se tiene en cuenta la extensión de la explicación; una explicación breve, en esencia correcta, puede ser evaluada con la máxima puntuación para este criterio).	1
Se explica correctamente qué tipo de trabajo hacen los representantes de la profesión elegida.	1
No hay explicación de qué tipo de trabajo hacen los representantes de la profesión elegida. O La respuesta es incorrecta	0
K3	Indicación de materiales/equipos (Al juzgar, se puede tomar como correcta la indicación de materiales y/o equipos en cualquier cantidad).	1
Los materiales y / o equipos utilizados en el trabajo por los representantes de la profesión elegida están correctamente indicados.	1
Respuesta incorrecta	0
	Puntuación máxima	3

9. El 8 de febrero se celebra en nuestro país como el Día ciencia rusa. ¿Por qué es importante para Rusia el desarrollo de la ciencia? (Escriba su respuesta hasta cinco oraciones.)

10.1 Anote el nombre de la región: república, o región, o territorio, o ciudad, o región autónoma en la que vive.

10.2.¿Cuál es el nombre de la ciudad principal de su región/distrito donde vive?

10.3 ¿Por qué tipo de bienes es famosa su región? ¿Qué monumentos de la naturaleza o monumentos de la historia y la cultura se encuentran en su región? Háblenos de uno de estos monumentos.

Criterios y pautas para la evaluación	Puntos
K1	Indicación de bienes, cuya producción es conocida en la región	1
Producto(s) correctamente indicado(s), cuya producción es conocida en la región	1
Los productos para los que se sabe que se produce en la región no se enumeran o se enumeran incorrectamente	0
K2	El nombre del monumento natural o monumento de historia y cultura de la región	1
Monumento(s) de naturaleza o historia y cultura nombrado(s) correctamente	1
Los monumentos de la naturaleza o la historia y la cultura no se nombran o se nombran incorrectamente	0
K3	Una historia sobre un monumento de la naturaleza o un monumento de la cultura.	2
La historia, junto con las impresiones de visitar el monumento, ver películas sobre él, etc. contiene información básica al respecto. Sin errores reales	2
La historia, junto con las impresiones de visitar el monumento, ver películas sobre él, etc. contiene información básica sobre él; Hay errores de hecho en la historia. O La historia contiene solo impresiones de la visita al monumento.	1
Se dan razonamientos de carácter general que no cumplen con los requisitos de la tarea. O La respuesta es incorrecta	0
	Puntuación máxima	4

El sistema para evaluar el desempeño de todos los trabajos.

La puntuación máxima por la ejecución del trabajo - 31 .

Tabla para convertir puntos en marcas en una escala de cinco puntos

Se dan 45 minutos para completar el trabajo sobre el tema "World around".
El trabajo consta de dos partes e incluye 10 tareas.
Escriba sus respuestas a las tareas en el campo de respuesta en el texto del trabajo.

Le recomendamos que complete las tareas en el orden en que se dan. Para ahorrar tiempo, omita la tarea que no puede completar de inmediato y continúe con la siguiente. Trate de completar tantas tareas como sea posible.

Descripción de los materiales de medición de control para realizar un trabajo de verificación en 2019 sobre el tema "MUNDO ALREDEDOR".
Los trabajos de verificación de toda Rusia (VPR) se llevan a cabo teniendo en cuenta las especificidades nacionales, culturales y lingüísticas de la sociedad multinacional rusa para monitorear los resultados de la transición al Estándar Educativo del Estado Federal y tienen como objetivo identificar el nivel de preparación. de escolares
Los resultados del VPR se pueden utilizar organizaciones educativas mejorar la metodología de enseñanza de la asignatura "World around" en escuela primaria, municipales y organismos regionales poder ejecutivo, ejerciendo administración Pública en el campo de la educación, analizar el estado actual de los sistemas educativos municipales y regionales y la formación de programas para su desarrollo.

Descargue y lea BUSCARV 2019, El mundo que nos rodea, Grado 4, Descripción

La respuesta correcta a cada una de las tareas 3.2, 4, 6.1 y 6.2 se estima en 1 punto.
Una respuesta correcta completa a cada una de las tareas 2, 3.1 se estima en 2 puntos. Si se comete un error en la respuesta (incluso se escribe un dígito adicional o no se escribe el dígito requerido), se otorga 1 punto; si se cometen dos o más errores - 0 puntos.
Una respuesta correcta completa a la tarea 3.3 vale 3 puntos. Si se comete un error en la respuesta (incluso se escribe un dígito extra o no se escribe el dígito necesario), se otorgan 2 puntos; si se cometen dos errores - 1 punto, más de dos errores - 0 puntos.

Descargue y lea VPR 2018, El mundo que nos rodea, Grado 4, Respuestas, Sistema de calificación

Se dan 45 minutos para completar el trabajo sobre el tema "World around". El trabajo consta de dos partes e incluye 10 tareas.
Escriba sus respuestas a las tareas en los campos de respuesta en el texto del trabajo. Si desea cambiar la respuesta, táchela y escriba una nueva al lado.
Al realizar el trabajo, no está permitido utilizar un libro de texto, libros de trabajo y otro material de referencia.
Si es necesario, puede utilizar un borrador. Los borradores no serán revisados ni calificados.
Le recomendamos que complete las tareas en el orden en que se dan. Para ahorrar tiempo, omita la tarea que no puede completar de inmediato y continúe con la siguiente. Si después de completar todo el trabajo le queda tiempo, puede volver a las tareas perdidas. Trate de completar tantas tareas como sea posible.

Descargue y lea VPR 2018, El mundo que nos rodea, Grado 4

En la página siguiente hay fotografías de lince, ardilla de tierra, alerce y hierba pluma. Escribe el nombre de cada uno de estos animales y plantas al lado del número de la fotografía en la que se muestra.

Descargue y lea VPR, Todo el mundo, Grado 4, Opción 6, Trabajo de prueba, 2018

¿Cuáles de estos animales viven en un ambiente natural (no en un zoológico) en el continente A y cuáles viven en el continente B? Escribe en la tabla los números de las fotografías que representan a estos animales.

En abril de 2018, el trabajo de verificación de toda Rusia del VPR en el mundo alrededor se llevó a cabo una vez más en 4 clases.

Para prepararse para VPR 2019, las versiones del año pasado que aparecieron en la red después de las pruebas en las escuelas son adecuadas.

Variantes de VPR 2018 en todo el mundo Grado 4 + respuestas

La estructura de la opción de trabajo de verificación.

La variante del trabajo de prueba sobre el tema "World around" consta de dos partes, que difieren en contenido y número de tareas.

La parte 1 contiene 6 tareas:

2 tareas que involucran la selección de ciertos elementos en las imágenes dadas;
3 tareas con respuesta corta (en forma de conjunto de números, palabra o combinación de palabras) y 1 tarea con respuesta detallada.

La Parte 2 contiene 4 tareas con una respuesta detallada.

Se dan 45 minutos para completar el trabajo de prueba sobre el tema "El mundo que nos rodea".

El sistema para evaluar el desempeño de tareas individuales y probar el trabajo como un todo.

El trabajo realizado correctamente se estima en 32 puntos.
La respuesta correcta a cada una de las tareas 3.2, 4, 6.1 y 6.2 se estima en 1 punto.

Una respuesta correcta completa a cada una de las tareas 2, 3.1 se estima en 2 puntos. Si hay un error en la respuesta (incluyendo un extra
dígito o un dígito requerido no está escrito), se establece 1 punto; Si
Se cometieron dos o más errores - 0 puntos.

Una respuesta correcta completa a la tarea 3.3 vale 3 puntos. si en
se cometió un error en la respuesta (incluyendo un número extra escrito o no
se escribe un número requerido), se dan 2 puntos; si se cometen dos errores - 1 punto, más de dos errores - 0 puntos.

Las respuestas a las tareas 1, 5, 6.3–10 se evalúan de acuerdo con los criterios. Lleno
la respuesta correcta a cada una de las tareas 1, 5, 6.3 se estima en 2 puntos, por
tareas 7–9 - 3 puntos, para la tarea 10 - 6 puntos.

4to grado (opción 1)

¡Le deseamos éxito!

Parte 1

Responder: __

Responder.__

3.1. ¿Cómo harías si extraño en la calle te ofrecerá actuar en películas? Explica por qué no puedes hablar con un extraño.

3.2. Cada año a finales de diciembre hay un día festivo. ¿Quién es el fundador de esta fiesta en nuestro país? ¿Cómo se celebra en tu familia?

Responder: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte 2

4. ¿Qué dibujos muestran objetos de vida silvestre? Anota los números de estos dibujos.

Responder. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Nombra un fenómeno natural que se pueda observar en tiempos diferentes del año.

1) deriva de hielo

2) agua alta

3) precipitación en forma de lluvia

4) la aparición de parches descongelados

Los meteorólogos escriben el pronóstico del tiempo para varios días en tablas. Estudie cuidadosamente el pronóstico del tiempo para un día.

Temperatura	Nubosidad y precipitaciones	Humedad aire	Viento, m/s
Por la mañana +15...+16		82%	noroeste	2,3
Por la tarde +16...+17		68%	noroeste	2,5
Por la tarde +16...+18		79%	noroeste	2,8
Por la noche +13...+16		100%	noroeste

6. Elige la declaración correcta sobre el clima para este día.

1) Lloverá todo el día.

2) Soplará un viento del sur durante el día.

3) La humedad aumentará por la noche.

4) Hará mucho frío en este día.

Responder: ____________________________________________________________

7. ¿Qué se indica en la tabla con el signo?

1) temperatura del aire

3) humedad del aire

4) precipitación

Respuesta: _________________________________________________________ 8 8. san valentin lata tierra vertida, póngala en una lámpara de alcohol para la calcinación. Luego sostuvo un plato de vidrio sobre el suelo. ¿Qué pregunta quería Valentina que se respondiera como resultado de su experimento?

1) ¿Hay vegetación en el suelo?

2) ¿Hay humedad en el suelo?

3) ¿Hay aire en el suelo?

4) ¿Hay microorganismos en el suelo?

Responder: ____________________________________________________________

9. Los niños decidieron plantar un árbol en su Area suburbana. Enumere en orden el número de acciones que deben tomar.

1) vierta agua sobre el hoyo excavado

2) regar el árbol plantado

3) colocar la planta en el hoyo

4) llenar el hoyo con tierra

5) cavar un hoyo

Números de acción en orden correcto escribir en la tabla.

Responder:

10. ¿Qué continente se muestra completo en la foto?

Responder:

11.

Responder: ____________________________________________________________

12. Mira las imágenes, lee el texto y compara las descripciones del diente de león y la pata de caballo. Con base en las descripciones, indica al menos una similitud y una diferencia entre estas plantas.

Diente de león Madre - y - madrastra

Diente de león crece en prados, jardines, terrenos baldíos, cerca de viviendas. Es mejor que otras plantas herbáceas adaptadas al pisoteo. Si tratamos de sacar un diente de león del suelo, solo quedarán hojas en nuestras manos, y la poderosa, carnosa y larga raíz de la planta crece profundamente en el suelo y llega a los acuíferos. Por lo tanto, el diente de león puede crecer en áreas secas y pisoteadas.

Uña de caballo - Esta es una planta herbácea perenne con largos brotes-rizomas subterráneos ramificados. El coltsfoot florece muy profusamente. Ya a principios de primavera a lo largo de los terraplenes del ferrocarril, a lo largo de los montículos, a lo largo del borde de las carreteras, a lo largo de los terrenos baldíos, de los cuales hay muchos en la ciudad, especialmente en áreas de nuevos edificios, aparecen círculos amarillos de cestas de inflorescencias. Esta es una de las primeras plantas herbáceas en florecer en nuestro país.

Diferencia:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Divide las plantas en dos grupos. Anote el número de la planta seleccionada en la tabla. Da el nombre de cada grupo.

PLANTAS

Lista de plantas:

1) pino

2) hierba pluma

3) roble

4) ajenjo

5) álamo

6) abeto

7) amapola

8) planta rodadora

9) manzano

10) pulmonaria

11) lirio de los valles

12) tulipán

14. En cada caso, al comienzo de la frase, seleccione su continuación para redactar correctamente una regla: para esto, para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

COMIENZO DE UNA FRASE

FRASE CONTINUA

A) Si tiene dolor de garganta, secreción nasal,

B) O no quieres tener gripe,

C) Si hay casos de resfriados entre compañeros en la escuela

1) necesitas endurecer tu cuerpo, practicar deportes.

2) es necesario usar un vendaje de gasa protector especial.

3) no intentes curarte a ti mismo

Responder:

comienzo de una frase	PERO	B	EN
continuacion de la frase

15. Considere la imagen de una persona. En la imagen de la derecha, señala con flechas y rotula las siguientes partes del cuerpo humano: cráneo, corazón,

ojos.

Ejemplo: Respuesta:

16. ¿De qué está cubierto el cuerpo humano?

1) escalas

2) piel

3) plumas

4) lana

Responder: ____________________________________________________________

17. Compras comestibles en una tienda o mercado. Anote el número de productos que NO son productos lácteos.

1) leche

2) queso

3) malvavisco

4) crema agria

5) salsa de tomate

6) leche cuajada

Responder: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Regla: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Evaluación

para tareas 3.1.

4,11,17

Puntos	0-9	10-18	19-28	29-37
Grado	"2"	"3"	"4"	"5"

Número Tareas	Opción 1
	semáforos; respuesta libre
	peluquero; respuesta libre
	respuesta libre
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	África
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Tarea 12:

Similitud: crecer en prados, jardines, terrenos baldíos, cerca de viviendas.

Diferencia: diente de león hojas largas, potente, carnosa, larga raíz;

el coltsfoot tiene hojas anchas, tiene brotes-rizomas subterráneos largamente ramificados.

Tarea 13:

árboles: 1, 3, 5, 6, 9 pastos: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Tarea 15: partes del cuerpo correctas

Tarea 18: No enciendas fuegos. O No use llamas abiertas.

Ver el contenido del documento
"BUSCARV env mundo 4"

Trabajo de diagnóstico sobre el MUNDO

Grado 4 (opción 4)

Instrucciones de trabajo

Se dan 60 minutos para completar el trabajo sobre el tema "World around". El trabajo consta de dos partes e incluye 18 tareas.

Se asignan 30 minutos para completar las tareas de la parte 1, al final de este tiempo se entregan las respuestas a las tareas de la parte 1. La parte 2 también tiene 30 minutos para completarse. Entre las tareas de las partes 1 y 2 hay un descanso de 10 minutos.

Escriba sus respuestas a las tareas en el campo de respuesta en el texto del trabajo.

Al realizar el trabajo, no está permitido usar un libro de texto, libros de trabajo, diccionario y otros materiales de referencia.

¡Le deseamos éxito!

Parte 1

Al completar las tareas 1-3, responda cada una de las preguntas en secuencia. Escriba las respuestas de manera clara y legible, observando las reglas del habla.

¿Qué elemento se muestra en la imagen? ¿Cómo suele usar la gente este artículo?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Elige solo UNA de las tareas propuestas (3.1 o 3.2) y escribe un ensayo de 7-8 oraciones.

Escriba su ensayo de manera clara y legible, siguiendo las reglas del habla.

3.1. ¿Qué país fue glorificado por tal figuras eminentes como. Pushkin, P. I. Chaikovski, V. M. Vasnetsov, Pedro I Explique por qué es importante conocer a estas personas.

3.2. El 9 de mayo, nuestro país celebra el Día de la Victoria. ¿A qué evento está dedicada esta festividad? Explique por qué era tan importante ganar esta guerra.

Responder: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

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Parte 2

4. ¿Qué dibujos representan objetos creados por la naturaleza? Anota los números de estos dibujos.

Responder. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Indica qué fenómenos naturales se pueden observar en otoño.

1) niebla, escarcha, caída de hojas

2) rocío, nieve, lluvia

3) rayo, granizo, tormenta

4) arco iris, deriva de hielo, inundación

Responder:__________________________________________________________

Mira la tabla y completa las tareas 6 y 7.

6. Niebla formada en las tierras bajas en verano. ¿Cuál es el estado del agua? Escribe el número de respuesta.

Responder: ____________________________________________________________

7. Marca los números de los termómetros, que reflejan la temperatura del aire a la que puede nevar.

Responder:_________________________________________________________

8. Sasha se puso botella de plástico globo inflado y poner la botella en el refrigerador. ¿Qué resultado obtendrá Sasha durante el experimento y por qué?

1) El globo descenderá porque el aire se contrae al enfriarse.

2) El globo se encogerá a medida que el aire descienda a la botella.

3) La pelota se encogerá, ya que el aire, al enfriarse, se convierte en sólido, que se ha trasladado a la botella.

4) Ninguno. El globo permanecerá inflado.

Responder: ____________________________________________

9. Inserte números en las celdas vacías en orden de causa a efecto para explicar cómo las actividades de las empresas industriales pueden afectar la riqueza de peces de los mares y ríos.

1) Sustancias químicas envenenar pequeños crustáceos.

2) Empresas industriales descarga de aguas residuales en cuerpos de agua.

3) Los peces se alimentan de crustáceos.

4) No habrá crustáceos, no habrá peces.

5) Las aguas residuales contienen productos químicos.

Responder:

Mira las imágenes y completa las tareas 10 y 11.

Mire de cerca la fotografía de la Tierra desde el espacio.

10. ¿Qué continente está sombreado en la foto?

Responder: ____________________________________________________________

11. A continuación se muestran imágenes de animales. ¿Cuál de los animales vive en el medio natural (no en el zoológico) del territorio resaltado en la foto de la tarea 10? Escriba los números bajo los cuales se indican estos animales.

Responder: ____________________________________________________________

12. Mira las imágenes, lee el texto y compara las descripciones de pino y alerce. Con base en las descripciones, indica al menos una similitud y una diferencia entre estas plantas.

Pino L istvennitsa

Pino - un árbol alto de hoja perenne, de hasta 35 m, vive de 150 a 200 años, a veces hasta 400 años. Hojas en forma de agujas - agujas. Las agujas son suaves, afiladas, duras. Pino como todo lo demás plantas coníferas, no tiene flores. De los conos amarillentos en mayo, se vierte polen, que cae sobre otros conos. Las semillas aladas maduran en conos leñosos en su segundo año. El pino es una planta amante de la luz, sin pretensiones, crece tanto en arenas secas, formando bosques cubiertos de musgo, como en condiciones de alta humedad.

Alerce - este es un árbol de la taiga siberiana o del norte. El alerce es una planta resistente al frío que crece en áreas que llegan al Extremo Norte, en lo alto de las montañas. Necesita grandes corrientes de luz, no crece bien en la oscuridad, en suelo muy húmedo. El alerce puede crecer, florecer y producir semillas con éxito. Las flores, como todas las coníferas, no tienen alerces. Las semillas se forman en conos de tamaño mediano con escamas de semillas. Las agujas cortas y suaves de los alerces emergen cada primavera de los capullos amarillentos y caen como hojas cada otoño, de ahí el nombre del árbol.

Similitud: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Diferencia:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Divide los minerales en dos grupos. Registre el número del mineral seleccionado en la tabla. Da el nombre de cada grupo.

MINERALES

Lista de minerales:

1) aceite

2) arcilla

3) granito

4) gasolina

5) piedra caliza

6) carbón

7) mineral de hierro

8) arena

9) turba

10) mármol

11) tiza

12) mineral de aluminio

14. En cada caso, al comienzo de la frase, seleccione su continuación para realizar correctamente una conexión: para ello, para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

COMIENZO DE UNA FRASE

FRASE CONTINUA

a) Si tiras la basura,

B) Si te alimentas

animales hambrientos,

B) Si construyes ciudades, fábricas, caminos,

1) entonces tales actividades conducirán a la destrucción de los hábitats de animales y plantas.

2) entonces dicha actividad conducirá a la conservación de la población animal.

3) entonces tales actividades conducirán a la contaminación ambiental

Escriba en la tabla los números seleccionados debajo de las letras correspondientes.

Responder:

comienzo de una frase	PERO	B	EN
continuacion de la frase

15. Considere la imagen de un esqueleto humano. En la imagen de la derecha, encierra en un círculo el número y rotula las siguientes partes del cuerpo humano: clavícula, antebrazo, muslo.

Ejemplo: Respuesta:

16. ¿Qué es la postura? ¿Qué definición es correcta y completa?

1) La postura es la posición del cuerpo durante el sueño.

2) La postura es la posición del cuerpo al leer, escribir, dibujar.

3) La postura es la posición del cuerpo en el espacio.

4) La postura es la posición del cuerpo durante el trabajo.

Responder: ____________________________________________________________

17. ¿Qué llevar contigo para unas vacaciones en el agua? Anote el número de elementos que puede necesitar.

1) gafas de sol

2) una tetera o sartén para acampar

3) una botella o termo de agua

4) fuente de fuego (fósforos, encendedor)

5) hacha, sierra

6) linterna

7) libro

8) cámara

9) telefono

10) grabadora

11) leña

12) brújula

13) bronceador

14) traje de baño o bañador

15) anillo de goma

16) repelente de mosquitos

17) pala de zapador pequeña

18) papel higienico

19) botiquín de primeros auxilios

Responder: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Considere cuidadosamente la señal. ¿Cuál crees que es la regla establecida por este signo? Escribe esta regla.

Regla: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Evaluación

Por una respuesta correcta completa a la tarea 1, se otorgan 2 puntos. Si solo se responde una de las preguntas, se otorga 1 punto.

Para la tarea 2, puede obtener un máximo de 4 puntos. La cantidad de puntos otorgados depende de la definición correcta de la profesión y la explicación de la naturaleza del trabajo, la indicación de las cualidades de una persona que son importantes específicamente para un representante de esta profesión. Si la profesión se nombra incorrectamente, se otorgan 0 puntos por la tarea.

para tareas 3.1. y 3.2. (solo se realiza una de las tareas propuestas) puede obtener 8 puntos. La respuesta tiene en cuenta no solo el lado del contenido (máximo 4 puntos), sino también el cumplimiento de las normas de ortografía y puntuación (máximo 4 puntos).

Cada una de las tareas 5-10, 14, 16, 18 vale 1 punto. Para tareas correctamente completadas 4,11,17 Se otorgan 2 puntos, si se comete un error se reduce el punto, si se cometen 2 o más errores se otorgan 0 puntos.

En la tarea 12, se otorgan 2 puntos por similitudes y diferencias correctamente indicadas. Si solo se indica similitud o solo diferencia, entonces se otorga 1 punto.

Por completar correctamente las tareas 13 y 15, puede obtener 3 puntos.

El número máximo de puntos para el trabajo completo es de 37.

El maestro tiene el derecho de calificar a los estudiantes en base a nivel general clase. También proporcionamos una escala recomendada para traducir los puntos obtenidos en una evaluación.

Puntos	0-9	10-18	19-28	29-37
Grado	"2"	"3"	"4"	"5"

Número Tareas	Opción 4
1	camion de bomberos; respuesta libre
2	lechera; respuesta libre
3	respuesta libre
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 y 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	eurasia
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Tarea 12:

Similitud: árboles coníferos amantes de la luz.

Diferencia: pino - árbol de hoja perenne;

en el alerce, las agujas blandas aparecen cada primavera y se caen en otoño.

Tarea 13:

combustibles: 1, 4, 6, 9

edificio: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Tarea 15:

clavícula (5), antebrazo (8), muslo (11)

Tarea 18:

Atención, carril bici. O Los ciclistas pueden andar en la carretera.

Muestra VLOOKUP 2018 en todo el mundo Grado 4 con respuestas. Todo ruso Trabajo de verificación 2018 alrededor del mundo Grado 4, contiene 10 tareas. Se dan 45 minutos para completar el trabajo en todo el mundo.

Ejercicio 1. Mire la imagen del consultorio de un médico. La mesa puede ser de madera. Está marcado en la figura con una flecha con la inscripción correspondiente.

Muestre en la imagen con una flecha cualquier objeto (cualquier detalle) hecho de metal y cualquier objeto (cualquier detalle) hecho de vidrio. Escriba el nombre del material relevante al lado de cada flecha.

Tarea 2. Puede encontrar tablas similares en sitios web meteorológicos. Consulta el pronóstico del tiempo para tres días.

Elija las afirmaciones correctas sobre el clima esperado para estos tres días y escriba sus números en la línea de respuesta.

1) El miércoles, la temperatura del aire no superará los 21 °C.
2) El viento del norte soplará el martes.
3) La humedad no cambiará del martes por la noche al miércoles por la mañana.
4) Durante los tres días estará nublado.

Tarea 3 (1 opción). Considere un mapa del mundo. En él, las letras A y B marcan dos continentes.

3.1. Escriba el nombre de cada continente en el espacio proporcionado.

Nombre del continente A: __________
Nombre continental B: __________

3.2. En la página siguiente hay fotografías de un oso polar, un castor, una cebra y un rinoceronte. Escribe el nombre de cada uno de estos animales junto al número de la foto en la que se muestra.

3.3. ¿Cuáles de estos animales viven en un ambiente natural (no en un zoológico) en el continente A y cuáles viven en el continente B? Anota los números de las fotografías que representan a estos animales.

continentes	PERO	B
animales

Tarea 3 (Opción 2). Considere un mapa. En él, las letras A y B marcan dos zonas naturales.

3.1. Escriba el nombre de cada área natural en el espacio proporcionado.

Nombre del espacio natural A: __________
Nombre del espacio natural B: __________

3.2. En la página siguiente hay imágenes de una fotografía de un sable, un búho polar, un zorro ártico y un oso pardo. Escribe el nombre de cada uno de estos animales junto al número de la foto en la que se muestra.

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3. ¿Cuáles de estos animales viven en un entorno natural (no en un zoológico) en el territorio de la zona natural A y cuáles viven en la zona natural B? Escriba los números de las fotografías que representan a estos animales en la tabla debajo de las letras correspondientes.

área natural	PERO	B
animales

Tarea 4. Haga dos reglas para mantener la salud humana a partir de las partes dadas de las frases: para esto, para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Comienzo de una frase
A) Para evitar infecciones en la boca,
B) Para no resfriarse, salir cuando hace frío,

Continuación de frase
1) Vístase abrigado.
2) necesitas hacer ejercicio regularmente.
3) necesitas cepillarte los dientes regularmente.

Tarea 5. Mira la foto de una persona. Muestre con flechas y etiquete la parte inferior de la pierna, el hombro y el estómago de una persona como se muestra en el ejemplo.

Tarea 6. Artyom observó la germinación de semillas de guisantes y los brotes emergentes. Para saber si la luz afecta la tasa de germinación, tomó dos vasos, puso varias semillas de guisantes idénticas en cada uno de ellos y los llenó con agua de una botella para que las semillas estuvieran completamente en el agua. Artyom puso ambos vasos sobre la mesa debajo de una lámpara fluorescente, pero uno de ellos bloqueó la lámpara de la lámpara con una caja de cartón con agujeros recortados. Entonces Artyom miró
brotes que aparecen en ambos vasos.

6.1. Compare las condiciones para la germinación de semillas de guisantes en dos vasos diferentes en el experimento descrito. Subraya una de las palabras subrayadas en cada línea.

Temperatura de las semillas en dos vasos: igual / diferente
Iluminación de semillas en dos vasos: igual / diferente

6.2. ¿Qué medidas y comparaciones debe hacer Artyom para determinar si la luz afecta la tasa de germinación de las semillas?

6.3. ¿Qué experiencia puede usar Artyom para averiguar si la presencia de tierra en un vaso afecta la tasa de germinación de las semillas? Describa esta experiencia.

Tarea 7 (opción 1). Mira las señales en las imágenes. ¿Dónde crees que se pueden encontrar cada uno de estos signos?

Responder:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________

Anota estas reglas.

Tarea 7 (opción 2). Mira las señales en las imágenes. ¿Qué crees que une
todos estos signos?

¿Qué regla refleja cada uno de estos signos?
Anota estas reglas.

Regla 1:________________________________________________________________
Regla 2:________________________________________________________________
Regla 3:________________________________________________________________

Tarea 8 (1 opción). Las fotografías muestran objetos con los que trabajan representantes de diversas profesiones. Elige UNA de las fotografías y escribe la letra que la representa.

¿Representantes de qué profesión trabajan con los artículos que se muestran en la foto seleccionada? Si conoce muchas profesiones cuyos representantes trabajan con el/los tema(s) que ha elegido, nombre alguna de ellas.¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

Foto seleccionada: __

Responder: ______________________________________________________________

Tarea 8 (opción 2). Las fotografías muestran objetos con los que trabajan representantes de una de las profesiones.

¿Qué es esta profesión? ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

Responder: ______________________________________________________________

Tarea 8 (Opción 3). Las fotografías muestran a personas de diversas profesiones en el trabajo. Elige UNA de las fotografías y escribe la letra que la representa.

¿Qué profesión está representada en la foto seleccionada? ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Qué materiales / qué equipo utilizan los representantes de esta profesión en su trabajo?

Foto seleccionada: __

Responder: ______________________________________________________________

Tarea 9. El Día de la Madre es una fiesta internacional en honor a las madres. En Rusia, se celebra oficialmente el último domingo de noviembre. Encierra en un círculo esta fecha en tu calendario.

Anota la fecha de este día en 2018.

Responder:_______________________

¿Por qué crees que este día es importante para todas las personas? (Escribe una respuesta
hasta cinco oraciones).

Responder: ______________________________________________________________

Tarea 10.

10.1. Anota el nombre de la región: república, o región, o territorio, o ciudad, o comunidad autónoma en la que vives.

Responder: ______________________________________________________________

10.2. ¿Cuál es el nombre de la ciudad principal de su región/distrito donde vive?

Responder: ______________________________________________________________

10.3. ¿Por qué tipo de productos es famosa su región? ¿Qué monumentos de la naturaleza o monumentos de la historia y la cultura se encuentran en su región? Háblenos de uno de estos monumentos.

Responder: ______________________________________________________________

Respuestas a la muestra BUSCARV 2018 en todo el mundo Grado 4
Ejercicio 1

Tarea 2. 24
Tarea 3
3.1. A - África; B - Eurasia / A - tundra; B-taiga
3.2. 1) rinoceronte; 2) oso polar; 3) cebra; 4) castor / 1) sable; 2) búho polar; 3) zorro ártico; 4) oso pardo
3.3. África - 13 o 31; Eurasia - 24 o 42 / tundra - 23 o 32; taiga - 14 o 41
Tarea 4. 31
Tarea 5

Tarea 6
6.1. Misma temperatura, distinta luz
6.2. es necesario medir y comparar las longitudes de los brotes en dos vasos
6.3. En un vaso, debe verter algunas semillas y verterlas con agua, en otro vaso: semillas y tierra y verterlas con agua. Pon los vasos uno al lado del otro para que tengan la misma luz y la misma temperatura.
Tarea 7 (1 opción).
1. el lugar donde se puede encontrar cada uno de los signos:
1) calle; 2) museo/centro comercial, etc.; 3) etiqueta de la ropa;
2. reglas:

2 - Está prohibido hacer fotografías en esta sala.
3 - Esta prenda no debe plancharse.
Tarea 7 (Opción 2).
1) respuesta a la pregunta: todas estas señales se pueden encontrar en la calle O estas son señales de tránsito;
2) reglas:
1 - Aquí debe cruzar la calle en un paso de peatones.
2 - ¡Cuidado! Los niños pueden cruzar la calle aquí.
3 - Aquí hay un carril bici.
Tarea 9
Necesito circular el 25 de noviembre

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