Creo que muchos niños tienen entre sus juguetes conjunto de letras magnéticas multicolores, y una pizarra magnética, seguro que la hay. Aunque, en lugar de una pizarra magnética, puedes utilizar un frigorífico, lo que es aún más divertido, porque a los niños siempre les gusta utilizar objetos que no se ajustan a sus necesidades. cita directa... Por lo tanto, será mucho más interesante para el niño jugar con las letras en el refrigerador que en el tablero destinado a esto. Y los juegos con letras son muy útiles ya que desarrollan el habla, el pensamiento y la imaginación del niño.
Entonces, ¿qué juegos puedes jugar con letras?
Juego "TRANSFORMACIONES DE PALABRAS"
En este juego, invitamos al niño a ser un mago. Y el secreto de la "magia" es este: reemplazando solo una letra en la palabra propuesta, puede convertirla en otra palabra con un significado diferente. Primero elige "brujería" palabras simples que constan de tres letras.
SOK - TOK - COC. Pídale a su hijo que elimine la palabra SOK de las letras del alfabeto magnético. Luego sugiera convertirlo, reemplazando solo una letra, en lo que esté en toma de corriente... Dele tiempo a su bebé para pensar y adivinar por sí mismo que se trata de una TdC. Luego, cambiando una letra nuevamente, convierta la palabra en un chef de barco (COC).
LEO - BOSQUE. Ponga la palabra LEO junto con su hijo. Luego, haz un poco de magia sobre las letras, y el formidable depredador se convertirá en un lugar donde crecen muchos árboles.
ARCO - LAC - LAZ. Haga que un niño forme la palabra ARCO a partir de las letras magnéticas. Luego convertirá esta verdura en lo que usen para pintarse las uñas (o cubrir muebles) - LACA. Después de eso, pídale al bebé que haga un agujero con la palabra LAC por el que pueda pasar (LAZ).
ESCARABAJO - HEMBRA - PIE - ARCO. El niño presenta la palabra ESCARABAJO, luego la convierte en una rama afilada de un árbol (TUK), luego en el sonido que se obtiene al golpear con un martillo (TUK). Y luego esta palabra se convertirá en una verdura que se agregará a la sopa y la ensalada.
BOB - LOB. Ponga la palabra BOB con su hijo y explíquele lo que significa. Luego cambie la semilla para que obtenga una parte de la cara (LOB).
CASA - HUMO. Déle al niño tres letras - D, O, M - y pídale que agregue la palabra para un edificio (CASA). Luego pídales que conviertan esta palabra en lo que se forma durante la quema del fuego (HUMO).
MUNDO - PIR. ¿Qué pasa cuando no hay guerra? ¡Por supuesto! Dejemos que la miga represente la palabra MUNDO. Luego reemplace una letra para que el MUNDO se convierta en una gran fiesta en la que los invitados disfruten de una deliciosa comida (PIR).
De manera similar, puedes vencer otras cadenas de palabras: SOM - TOM - CASA, QUESO - SUCIEDAD - LADRÓN, BOR - LUCHA - LADO, DIOS - PERRO, DAMA - REGALO, VOL - IR - COLL - VENDER, BANCO - LADO , TORO - BUK, FUE - BAL.
Si el niño disfruta del juego y ya ha aprendido a cambiar fácilmente palabras simples, puede elegir palabras más complejas para el juego, que constan de 2-3 sílabas.
BARCO - CUCHARA. Ponga la palabra BARCO junto con el bebé. Luego sugiera reemplazar una letra en la palabra para que lo que flotan se convierta en lo que comen (CUCHARA).
BARAN - PLÁTANO. Haga la palabra BARAN a partir de las letras magnéticas. Un poco de brujería y el animal hará una fruta dulce.
GUISANTES - CIUDAD. Saque la palabra PEAS de las letras magnéticas con su hijo. Luego conviértelo en un lugar lleno de casas, carreteras, coches y gente.
VACA - CORONA. Pídale al niño que “escriba” la palabra VACA y luego cambie una letra para que el animal se convierta en el tocado del rey.
El juego también puede continuar con otras palabras: DIAPOSITIVA - VISÓN, Ardilla - TORO, NUBE - ASA - ESCARABAJO, DÍA - TOCÓN - SOMBRA - PEREZOSO, PUNTO - Hija - MONTE - BARRIL - RIÑÓN.
Juego "LETRAS CAMBIAN UBICACIONES"
Este es otro juego divertido. Y de nuevo, ¡el bebé puede sentirse como un mago! Después de todo, hay palabras que constan de las mismas letras, pero las letras están dispuestas en un orden diferente, por lo tanto, los significados de las palabras son diferentes. ¡Y es muy interesante adivinar qué palabra nueva se esconde en la dada! Seleccionamos opciones reorganizando las letras en algunos lugares.
AU - AU. Aquí está el bebé UA llorando. Y ahora convierta esta palabra en otra, como si el bebé se perdiera en el bosque (ponga la palabra AU junto con el bebé)
CÁNCER - COCHE. Invite a su hijo a deletrear la palabra CÁNCER y luego intercambie las letras para que el habitante del río se convierta en el grito de un gran pájaro.
LAZ - SALA. Pídale al niño que componga la palabra LAZ y luego haga una habitación grande y espaciosa (HALL) con el pasaje estrecho.
MONTAÑA - CUERNOS. Deje que el bebé saque la palabra MONTAÑA de las letras magnéticas y luego reorganice las letras en lugares para que la montaña se convierta en lo que crece en la cabeza de un alce o ciervo (BOCINA).
BANCO - KABAN. Ponga la palabra BANCO con su hijo. Luego cambia las letras en lugares para que la cristalería se convierta en un animal salvaje que vive en el bosque y es muy aficionado a las bellotas (KABAN).
Hemos dado ejemplos del juego cuando se le da una pista al bebé: una descripción del significado de una nueva palabra. Puedes complicar el juego: deja que el pequeño adivine qué tipo de palabra es.
ACTUAL - CAT. Extiende la palabra TdC. Pregúntele al bebé cómo cambiar las letras en algunos lugares para que obtenga una palabra diferente. ¿Que es esta palabra? Deje que su hijo adivine por sí mismo. Continúa el juego con otras palabras: AÑO - PERRO, PALABRA - PELO, DAMA - ESCLAVA, CIUDADES - CARRETERA.
El juego "LETTER RUNNED"
Si eliminas solo una letra de algunas palabras, ¡obtienes una palabra completamente nueva! Déle a su hijo la oportunidad de verificar visualmente esto usando el mismo alfabeto magnético.
TOPO - BOCA. Pídale a su hijo que ponga la palabra TOPO. Y luego, elimine una letra de la palabra para que residente subterráneo convertido en una parte de la cara (BOCA).
RIÑONES - GAFAS. Invente la palabra RIÑONES, y luego quite una letra de la palabra para que los RIÑONES de la rama en la que se esconden las hojas verdes se conviertan de repente en un objeto de vidrio en un marco, que necesitan quienes ven mal (o que la abuela posee).
TORMENTA - SE LEVANTÓ. Ponga la palabra TORMENTA junto con la miga. Y luego elimine una letra de la palabra: el elemento formidable se convertirá milagrosamente en hermosa flor(LA ROSA).
LOBO - LOBO. Pídale a su hijo que escriba la palabra WOLF en letras magnéticas y luego quite una letra para que un animal del bosque depredador y peligroso se convierta en una mascota completamente pacífica (WOL).
Se trataba de variantes del juego con pistas descriptivas de las migajas. Por supuesto, existen otras opciones para tareas en las que el bebé debe encontrar la respuesta por sí mismo: CAÑONES - OÍDOS, BAÑO - ANNA, PANTALLA - GRÚA, KOSA - WASP.
El juego "EL PROGRAMA EJECUTADO"
Puedes jugar un juego similar con sílabas: quita una sílaba de algunas palabras, ¡y se convertirán en otras palabras! Pero antes de ofrecerle a su hijo este juego, vale la pena conocer estructura silábica palabras. Un pequeño consejo: aplaudir mientras se pronuncia la palabra (una sílaba - un aplauso) ayuda a dividir la palabra en sílabas.
ARENA - JUGO. Extiende la palabra ARENA. Pídale al niño que lea la palabra y aplauda las sílabas, que nombre la primera sílaba, la segunda sílaba. Luego, ofrezca quitar una sílaba de la palabra para que obtenga una palabra completamente diferente. Si la miga no puede adivinar por sí sola, dígale: “Quite una sílaba de la palabra ARENA para que se convierta en una deliciosa bebida de frutas” (SOK).
PIE - BOCINA. Haga que el niño escriba la palabra PIE y nombre sus sílabas. Luego pida eliminar una sílaba para obtener una nueva palabra. Si el niño está perdido, indíquele: "Quite una sílaba de la palabra PIE para que comida sabrosa convertido en lo que crece en la nariz de un rinoceronte ".
GAMAK - MAK: De manera similar, pídale al bebé que haga una flor de la cama para dormir y descansar.
Sigue jugando con otras palabras: MARIPOSA - BARRIL, PANTANO - LOTO, MATROS - CABLE, CESTA - ZINA, LANA - TANQUE.
Los juegos descritos son útiles para el desarrollo del habla, ayudan a enseñar al niño a escuchar las palabras con más atención, prestar atención a su ortografía y comprender el significado. Todo esto desarrolla la alfabetización, que es muy útil para el bebé tanto en la escuela como en la vida.
Juego "Letras mágicas"
Hay palabras asombrosas que pueden convertirse en el tema de todo un cuento de hadas. Conozcamos a uno de ellos.
VICTORIA
(Basado en el cuento de S. Pogorelovsky)
Una letra puede hacer maravillas.
Lápiz dibujó el césped. Conduce un coche Pobeda. Escribí debajo de la imagen: VICTORIA (ponga esta palabra de las letras del alfabeto magnético con el bebé).
Hedgehog miró el césped. Le gustó la letra P. “La pondré”, piensa, “delante de mi casa. Habrá buenas puertas ”. Se puso la carta en la espalda y se la llevó. (Quite la letra P, y posterior - y otras letras, en el texto).
Llegó el Oso, triste, hambriento. Inmediatamente comenzó a quejarse:
- No tengo hoy ...
- ALMUERZO, - sugirieron las letras.
- ¡Correcto! - ladró el Oso. - ¡Eh, miel para comer! ¡Sí, abastecerse para el invierno! Aquí, por cierto, está el aro para la bañera.
Tomó la letra O debajo del brazo y entró pisando fuerte en el colmenar. Y el conejito saltó al césped. Se estremece, mira a su alrededor. De repente vi una palabra terrible: PROBLEMA.
- Oh, ¿dónde está el problema? - se apresuró el Conejito.
El susto voló hacia la letra B. Ella rebotó y el Conejito corrió hacia el bosque.
Ha llegado la cigüeña. Palabra sabrosa vio: COMIDA. Y hay comida en la hierba: hay tantas ranas como quieras. Stork adjuntó un palo a la letra E, resultó ser un tenedor. La cigüeña comió, se fue volando y se llevó el tenedor.
Entonces llegó el Baran, balando ofendido:
- No es cierto que digan que soy estúpido. ¿Soy estúpido?
Y las cartas para él:
- SÍ.
El Baran se enojó. Se escapó, golpeó la letra D con sus cuernos y se desmoronó. Queda la última letra: A. Sólo hay una. ¿Qué puede hacer sin amigos? Solo llora: ¡ah-ah!
Consola en lugar de la letra A: ¡pon a tus amigos-camaradas al lado para obtener nuevas palabras!
Liza. Mi niño".
Desarrollo de una lección abierta en el idioma ruso sobre el tema "Transformaciones milagrosas de palabras".
Desarrollado e implementado
profesor de primaria
E.A. Hasratyan
Objetivos de la lección:
Aprende a analizar la estructura de una palabra.
Jugar con palabras
Desarrollar el pensamiento, la atención, la fantasía.
Aprende a trabajar en grupo
Equipo:
Tarjetas con palabras
Tablero interactivo.
El curso de la lección.
Principal. Chicos, el ruso es un idioma maravilloso. El idioma ruso es un idioma extraordinario y lo veremos nuevamente hoy. Dominar el idioma ruso es difícil. Espero que disfrutes de nuestro viaje. Una letra puede hacer maravillas, transformar una palabra en otra.
Hoy, amigos, iremos al país de las "Transformaciones milagrosas de las palabras". Es muy importante que cada letra de una palabra esté en su lugar. Y qué pasa si otra letra se coloca en lugar de una letra, se puede ver en una de las historias que me pasó a mí y a mi estudiante Masha.
Todo comenzó cuando Masha dibujó un cuervo. Dibujó y escribió "varona". Le dije a ella:
Lo escribiste mal. Después en necesario O, pero no pero! - Y Masha responde:
Bueno, piensa, una letra ... "Varona" o "cuervo", ¿cuál es la diferencia? Y así todos entenderán.
Entonces le digo:
Bueno, tacha la letra de la palabra "cuervo" norte... ¿Ha tachado? Ahora escribe la carta en su lugar T... ¿Qué sucedió? (pregunta a los niños)
Masha se ríe:
¡Aquí hay milagros, resultó la "puerta"!
Entendido, digo, ¿qué significa una letra?
Hoy jugaremos juegos con letras y palabras ... ¿Y qué juegos con letras y palabras conoces?
Tarea 1. Juego para llamar la atención: "¿Niños o niñas?"
Nuestro primer juego se llama "Chicos o chicas", voy a leer los versos del poema, y debes terminarlos correctamente con la palabra "chicos" o "chicas", ten mucho cuidado de no caer en la "trampa".
El profesor lee los versos del poema, que lógicamente los niños deben terminar correctamente.
Coronas de diente de león en primavera
Por supuesto, solo tejen ... muchachas
Pernos, tornillos, engranajes
Lo encontrarás en el bolsillo de ... Niños
Patines sobre hielo dibujaron flechas
Jugamos hockey por la mañana ... Niños
Charlé durante una hora sin respiro
Con vestidos de colores ... muchachas
Mide tu fuerza frente a todos
No te preocupes siempre solo ... Niños
Miedo a la oscuridad, cobardes
Todos como uno solo ... muchachas
Y ahora competiremos contigo, ¿quién adivinará qué letra se pierde?
La tarea 2 (el maestro cuelga dibujos en la pizarra y los equipos se turnan para preguntar cuál)
Tarea 3Y ahora jugaremos un poco más con las palabras y aprenderemos que otras palabras también se pueden esconder en las palabras.
Por ejemplo, en la palabra ACUARIO la palabra UM está oculta, y en la palabra POLYANA - género.
Tú y yo estamos acostumbrados a estas palabras y, a veces, ni siquiera notamos otras palabras adentro.
Ahora cada grupo recibirá tarjetas de palabras donde tendrás que encontrar las palabras escondidas dentro de estas palabras.
Palabras: arroz oovat, ba barril, O pereza, taxi cebolla, ne el jugo, bajo historia, ovo sopa de repollo, pelota f, w Pato, NS un leon, a punto, centenar frente abeto, a contar, diente R.
Fizminutka
Tarea 4Concurso "Quién es más".
Las palabras están escritas en la pizarra:
B punto (punto, lóbulo, noche) l carpeta (carpeta, encabezado), NS alka (haz, salka), a m (boom, boom, ruido), Para de (aquí, eso, mucho, boca).
Reemplace las letras resaltadas con otras para obtener nuevas palabras.
Trabajando con la historia de S. Pogorelovsky "Esto es lo que pasó con las letras" (el maestro en la pizarra, según las palabras del poema, saca y quita las letras)
- Las transformaciones milagrosas pueden ocurrir no solo cuando una letra es reemplazada por otra, sino también cuando agregamos una letra a una palabra o la restamos de una palabra. Aquí hay una escucha:
- "El lápiz dibujó un césped, sobre él el automóvil" Victoria ". Escribí VICTORIA debajo de la imagen en letras mayúsculas.
Hedgehog miró el césped. Al erizo le gustó la letra P. “La pondré”, piensa, “delante de mi casa. Habrá buenas puertas ".
Llegó el oso lúgubre. Comenzó a quejarse:
No tengo hoy ...
ALMUERZO, - sugerían las letras.
¡Correcto! - ladró el Oso. - ¡Eh, a comer miel! Sí, abastecerse para el invierno. Aquí, por cierto, está el aro de la bañera.
Tomó la letra O debajo del brazo y entró pisando fuerte en el colmenar. Y el conejito saltó al césped. Se estremece, mira a su alrededor. De repente vi una palabra terrible: PROBLEMA.
Oh, ¿dónde está el problema? - se apresuró el Conejito. Volaba asustado sobre la letra B. Rebotó, cayó detrás de una ceniza de montaña. Y el conejito se escapó al bosque.
Ha llegado la cigüeña. Vi una palabra deliciosa: COMIDA. Y hay comida en la hierba: hay tantas ranas como quieras. La cigüeña pegó un palo a la letra E, resultó un tenedor: E. La cigüeña comió, voló y se llevó el tenedor. Entonces llegó el Baran. Blanqueado ofendido:
Dicen que soy estúpido. ¿Soy estúpido?
Y las cartas para él: SI. El Baran se enojó, golpeó la letra D con cuernos. Ella se derrumbó en pedazos. Solo queda una haya: A. Está sola. ¿Y qué puede decir sin amigos? Solo llora amargamente: - ¡A-A-A! "
Consuélala, escribe otras letras a su lado, para que salga alguna palabra. Para no aburrirse con la letra A sin trabajo, sin amigos y camaradas.
El juego es un minuto físico "Echo".
Levanten la mano por aquellos de ustedes que se han adentrado en el bosque. ¿Quién escuchó el eco? Gritaste y el eco te respondió, y solo escuchaste el final de la palabra. Juguemos a este juego y hagamos ejercicios de respiración: te llamaré una palabra, y tu coro llamará su final, para que obtengas una nueva palabra.
Palabras para el juego:
risa, pantalla, ciervo, garrapata, varado, concha, granizo.
Alexander Shibaev escribió un libro para los niños llamado "La carta se perdió". ¿Quieres jugar a un juego como este?
El estudiante lee - los niños corrigen
1. Dejar caer la muñeca de las manos,
Masha corre hacia su madre:
-Hay un verde reptante cebolla
Con bigote largo.
2. El médico le recordó al tío Mitya:
- No te olvides de una cosa:
Asegúrese de aceptar
Diez garzas antes de la hora de dormir.
3. El error puesto no terminó:
Reluctancia. Cansado de ...
4.
El cazador gritó:
- ¡Ay!
Puertas
¡persiguiéndome!
5. Me corneaste caldera
Estoy muy enojado con él.
6.
El mar se vuelve azul frente a nosotros
Volarcamisas
sobre las olas ...
7.
Sobre elLobo
- crema agria, requesón, leche.
Y me encantaría comer, pero no es fácil conseguirlo.
1. Juego "sí" o "no".
(Los estudiantes responden preguntas de sí o no . )
Creo que una oración se compone de palabras.
Me parece que los nombres de las personas, los apodos de los animales están escritos con minúscula.
Creo que al final de la frase se ponen.!?
Creo que la primera palabra de una oración se escribe con letra minúscula.
Me parece que hay tantas sílabas como vocales en una palabra.
Creo que la palabra se traslada a las sílabas.
Creo que hay 40 letras en el alfabeto ruso.
Me parece que las combinaciones zhi, shi se escriben con la letra i.
Creo que las preposiciones con palabras se escriben juntas.
Creo que se puede envolver una carta.
Tarea "Sustituir una palabra".
Cada equipo recibe una tarjeta con palabras para las que es necesario elegir antónimos.
Búsqueda "Anagramas".
Cada equipo recibe una tarjeta con letras de las que es necesario formar palabras.
| IRTG - TIGRE | ATSZYA - LIEBRE |
La tarea Invente tantas otras palabras como sea posible a partir de la palabra: propietario (infierno, ohm, hacer, muchacho, tiza, miel, oda, buey, atrapar, eje, dicen, chatarra, comida, abuelo, casa, león, hielo, virgen , moda, agua, tábano, izquierda, oveja, negocio, óvalo, argumento, chico, rumor, conjunto, receptor, empresario, depósito, bien hecho).
RESERVA.
El juego "Pantomime" ...
"Quién nombrará más palabras para una letra determinada".
"Refranes" - conectar.
"Explica un dicho"
Reflexión.
En tu mesa " teléfono móvil», Escriba un mensaje en él, transmita su estado de ánimo.
Resumiendo.
Ganadores.
Regalos para invitados de clase 2 A.
Sociedad primitiva
Rusia antiguaEn los viejos tiempos, los niños estudiaban ...
Fueron enseñados por el secretario de la iglesia:
Llego al amanecer
Y repitieron las letras así:
A da B - como Az da Buki,
C - como líder, G - Verbo.
Y un profesor de ciencia
Los azotaba los sábados.
Cirilo y Metodio Imperio ruso
En cualquier libro viejo
Puedes leer:
Izhitsa vivió en el mundo,
Y con ella la letra YAT.
Pero el tiempo pasa rápido
Y la vida no es igual.
¿Dónde está ahora la letra IZHIZA?
¿Dónde está YAT? ¿Y dónde está FITA?
Pedro I
Tatarabuelo a veces
Las letras se han vuelto en un orden claro.
Construir como construir
Sí, no es simple.
Fue nombrado ALFABETO
Y famoso en todas partes
Hasta ahora, de él, como antaño,
Comienza la cartilla.
Las letras son fieles a la razón
Y para esto se les dio
Derechos supremos
Formar palabras.
¿Piensas en un milagro?
¿Cuántas letras tienen las hermanas de la familia?
¡Treinta y tres!
Cuanta gente
¿Se pueden formar palabras con ellos? La letra pequeña tiene hábitos mágicos
La regla principal
LAS CARTAS NO PUEDEN
REEMPLAZAR UNO A OTRO La letra pequeña tiene hábitos mágicos
10.
La letra pequeña tiene hábitos mágicos11.
La letra pequeña tiene hábitos mágicos12.
La letra pequeña tiene hábitos mágicos13.
La letra pequeña tiene hábitos mágicosDiez paises
Diez cuerdas
14.
La letra pequeña tiene hábitos mágicos15.
La letra pequeña tiene hábitos mágicos16.
ConfundidoLos pepinos juegan al escondite
Los pepinos crecen en las camas.
Los niños pequeños crecen en las camas
Los niños juegan al escondite
Los mosqueteros duermen en el barranco
Los mosqueteros afilan espadas
Los lechones afilan espadas
Los lechones duermen en un barranco
Cangrejos de río corren al circo con una turba
Los cangrejos de río duermen bajo un obstáculo
Los niños duermen bajo un obstáculo
Los niños corren al circo en una multitud.
Los lobos nadan en el fondo
Los lobos aúllan a la luna
Los lucios aúllan a la luna
Los lucios nadan en el fondo.
17.
ConfundidoJabalí enojado posado en una rama
Colmillos afilados de jabalí enojado
El vapor languideció en una jaula
El vaporizador estaba sonando
El ruiseñor afilaba sus colmillos
El ruiseñor estaba sentado en una rama.
El puercoespín dio pitidos
El puercoespín languideció en una jaula
El gato enseñó física
El gato estaba pillando su cola
Masha le atrapó la cola
Masha enseñó física
Pinocho se cosió los pantalones
Pinocho comió panqueques
El sastre se comió los panqueques
El sastre cosió sus pantalones
El erizo se sirvió para la cena.
Erizo persiguió ratones
Siskin movió su bigote
Siskin voló bajo las nubes
El cáncer volaba bajo las nubes
Cáncer movió su bigote
La mesa estaba persiguiendo ratones
La mesa estaba puesta para la cena
La tetera saltaba en el patio
La tetera gorgoteó sobre el fuego
El chico gorjeó sobre el fuego.
Niño saltó en el patio
18.
"Comestible - no comestible"UN HIJO
QUESO
CON
CON
U D
L Y K
T O R
ARRIBA
CEBOLLA
GRAMO
T O R
T
CAFETERÍA
CAFÉ
R O B A
PEZ
X L E
X L E
EN
B
Convierta las palabras "no comestibles" en "comestibles" reemplazando todo
una carta. Utilice imágenes como guía.
Este juego es adecuado para jugadores experimentados a los que les gusta resolver problemas complejos. Su diferencia con el juego anterior es que aquí dan la tarea de representar no una palabra, sino varias, conectadas en una frase que no tiene mucho significado, por ejemplo, "Un perro caminaba sobre el piano". Al mismo tiempo, antes de representar una frase, el jugador debe mostrar a su equipo con los dedos cuántas palabras hay en esa oración. No elijas frases famosas, líneas de canciones y nombres de obras literarias, ya que en este caso los jugadores lo adivinarán desde los primeros gestos. La belleza de las frases compuestas al azar es que los adivinadores ni siquiera adivinan qué palabra podría ser la siguiente. Se requiere de ellos toda la atención y erudición para no solo adivinar todas las palabras, sino también para memorizar su secuencia para que al final del juego pronuncien la frase completa, por absurda que parezca.
"Echa un vistazo y describe"
Un maravilloso juego para empresas infantiles a las que les gusta divertirse y dar trabajo a sus mentes. Para llevarlo a cabo, prepare de antemano varios dibujos que representen episodios de algunos conocidos trabajo literario o canciones.
Los jugadores deben dividirse en dos equipos. El facilitador elige uno de cada uno, los pone frente al otro equipo y les pone dibujos en la espalda. Ambos jugadores seleccionados se paran uno frente al otro sobre una pierna, sosteniendo la pierna levantada por detrás con la mano. Sin darle la espalda al equipo contrario, intenta mirar a espaldas del enemigo, distinguir el dibujo y, sin nombrar los nombres de los personajes y el título de la obra, explica a tu equipo lo que está representado en él. La tarea del equipo es adivinar de qué pieza se tomó el episodio que se muestra en la imagen.
El ganador es el equipo cuyos jugadores adivinaron la mayoría de los episodios dibujados en la espalda del oponente.
"Tartamudos"
Aquí se asume el uso de una pelota de cualquier tamaño, por lo que el juego sirve no solo como un excelente intelectual, sino también como un calentamiento físico. Puede involucrar incluso a sus propios hijos en él. edad más joven, simplificando o complicando la tarea.
Los jugadores se sientan en círculo uno frente al otro. Coge la pelota y tírala a cualquier otro jugador, mencionando la primera mitad de una palabra. Aquel a quien le lanzaste la pelota, durante el tiempo que la pelota esté en el aire, debe adivinar a qué palabra te refieres y continuar. Él, a su vez, dice la primera mitad de otra palabra y lanza la pelota al siguiente jugador. Si un jugador no puede decir una palabra o piensa demasiado, es eliminado del juego. El ganador es el último en permanecer en el juego.
"Piensa en una palabra"
Esta es una variación del juego anterior. En él, los jugadores también se sientan en círculo uno frente al otro y uno de ellos recoge la pelota. Si tienes una pelota, nombra la primera parte de un palabra compuesta, que tiene muchas opciones de continuación, por ejemplo “micro-”, “super-”, “agua-”, “multi-”, etc. Al lanzarse el balón entre sí, los jugadores deben decir la otra mitad de la palabra. . Cualquiera que repita la palabra ya nombrada o no pueda pensar en nada durante 3 segundos es eliminado del juego. El último jugador que queda en el juego se considera el ganador.
"¿Quién es más grande?"
La diversión está destinada a los más pequeños, en edad preescolar o primaria, que aprenden la diversidad del mundo. Les enseña a ser observadores, desarrolla sus horizontes, la erudición y la memoria.
También usa una pelota. Invite a los niños a pararse uno frente al otro en círculo. Deben lanzarse la pelota entre sí, nombrando al mismo tiempo una palabra perteneciente a un tema específico preseleccionado. Elija áreas de la vida que sean simples y comprensibles para los niños, invítelos a nombrar prendas de vestir, verduras, frutas, partes del cuerpo, objetos a su alrededor en la habitación o en la calle. Para los niños en edad escolar, puede complicar la tarea pidiéndoles que nombren las palabras que comienzan con letras en orden alfabético. Cada jugador siguiente debe nombrar una palabra para una letra específica.
"Examen"
Nada desarrolla mejor la erudición que una variedad de pruebas. Al complicar o simplificar las preguntas en ellos, puede cautivar a los niños con ellos. de diferentes edades... Y no olvide que, además de los serios cuestionarios dedicados a la literatura, la música, etc., también puede realizar cómics, haciendo preguntas divertidas, cuyas respuestas no requieren tanto conocimiento profundo como ingenio e ingenio.
Las preguntas pueden ser, por ejemplo:
1. ¿Qué aspecto tiene la mitad de una sandía? (A la otra mitad.)
2. ¿Qué ciudades tienen nombres de animales? (Lucioperca, Gus-Khrustalny.)
3. ¿Qué rueda del autobús permanece limpia bajo la lluvia? (Repuesto.)
4. ¿Qué pesa más: un kilogramo de pelusa o un kilogramo de hierro? (Mismo.)
5. ¿En qué año duerme más la gente? (En salto.)
6. ¿Qué mes es el 28? (En todos.)
7. ¿Qué tipo de peces no existen en el río? (Seco.)
8. La libélula es "ella", pero ¿cómo se llamará "él"? (Libélula macho.)
Piense en este tipo de preguntas de antemano. Los jugadores pueden dividirse en equipos o jugar cada uno por sí mismos. El ganador es el que dio respuestas correctas o ingeniosas a la mayoría de las preguntas.
Al reorganizar las letras, la cantidad cambia
Estos juegos están dirigidos principalmente a desarrollar la capacidad del niño para hablar correctamente y enriquecerlo, tanto pasivo como activo. vocabulario... Los científicos han demostrado que cuanto más sabe un niño las palabras y, lo que es más importante, cuanto más las usa en su habla, con más precisión elige las definiciones de ciertos conceptos y observa las reglas de la concordancia de palabras, mejor se desarrolla intelectualmente. Su memoria mejora pensamiento lógico, la percepción se vuelve más precisa. Además, los juegos lingüísticos le permiten mostrar su imaginación y probarse a sí mismo en el papel de escritor o presentador de televisión. Desarrollan ingenio rápido y velocidad de pensamiento.
La mayoría de estos juegos están diseñados para niños en edad escolar, pero algunos de ellos también son excelentes para niños pequeños. Lo principal es que los niños no se sobresaturan con el juego, lo que conduce, en su mayor parte, a una aversión persistente tanto al juego en sí como, en el futuro, y a un tipo de actividad similar. Por lo tanto, a la menor manifestación de fatiga (falta de atención, letargo, distracción rápida) es mejor terminar el juego de inmediato.
"Transformaciones mágicas"
Pueden participar niños en edad escolar primaria. Puedes jugarlo juntos y en dos equipos si tienes muchos niños. Cada grupo necesitará una hoja de papel y un lápiz. La tarea de los jugadores es formar palabras completamente diferentes a partir de una palabra larga, o más bien a partir de sus letras. Es decir Viene sobre la transformación de una palabra en muchas. Pero se debe cumplir una condición: todas las palabras deben ser sustantivos en singular y el caso nominativo. A la señal, se registra el tiempo, después de lo cual se leen los resultados. Las palabras nunca deben repetirse. El equipo o jugador con más palabras gana.