พอร์ทัลเกี่ยวกับการปรับปรุงห้องน้ำ เคล็ดลับที่เป็นประโยชน์

พื้นที่ฉายภาพ ทฤษฎีบทพื้นที่ฉายภาพมุมฉาก

ฉันจะพิจารณาคำถามเกี่ยวกับสูตรการฉายภาพใบหน้าของจัตุรมุขสี่เหลี่ยม อันดับแรก ฉันจะพิจารณาการออกแบบส่วนตั้งฉากของส่วนที่อยู่ในระนาบ α โดยเน้นสองกรณีของตำแหน่งของส่วนนี้สัมพันธ์กับเส้นตรง l=α∩π
กรณีที่ 1 เอบี∥ล(รูปที่ 8) ส่วน A 1 B 1 ซึ่งเป็นเส้นโครงมุมฉากของส่วน AB จะเท่ากันและขนานกับส่วน AB

ข้าว. 8

กรณีที่ 2 ซีดี⊥ล(รูปที่ 8) ตามทฤษฎีบทของเส้นตั้งฉากสามเส้น เส้น C 1 D 1 ซึ่งเป็นเส้นโครงตั้งฉากของเส้น CD ก็ตั้งฉากกับเส้น L เช่นกัน ดังนั้น ∠CEC 1 คือมุมระหว่างระนาบ α และระนาบการฉายภาพ π กล่าวคือ โดยที่ ค 0 ง=ค 1 ง 1- ดังนั้น |C 1 D 1 |=|CD|∙cosφ
ตอนนี้ฉันจะพิจารณาคำถามเกี่ยวกับการออกแบบรูปสามเหลี่ยมมุมฉาก
พื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากของรูปสามเหลี่ยมบนระนาบเท่ากับพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยมที่ฉายไว้คูณด้วยโคไซน์ของมุมระหว่างระนาบของรูปสามเหลี่ยมกับระนาบการฉายภาพ

การพิสูจน์.พื้นที่ฉายภาพของรูปสามเหลี่ยม
ก) ให้ด้านใดด้านหนึ่งเช่น AC ของสามเหลี่ยม ABC ที่ฉายไว้ขนานกับเส้นตรง l=α∩π (รูปที่ 9) หรือนอนทับไว้


ข้าว. 9
จากนั้นความสูงของ VN จะตั้งฉากกับเส้นตรง l และพื้นที่ของมันจะเท่ากับ เช่น

จากคุณสมบัติของเส้นโครงมุมฉากของส่วนที่กล่าวถึงข้างต้น ฉันมี:

ตามทฤษฎีบทของเส้นตั้งฉากสามเส้น เส้น B 1 H 1 - เส้นโครงตั้งฉากของเส้น BH - ตั้งฉากกับเส้น l ดังนั้นส่วน B 1 H 1 คือความสูงของสามเหลี่ยม A 1 B 1 C 1 . นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม ดังนั้น, .
b) ไม่มีด้านใดของสามเหลี่ยม ABC ที่ออกแบบไว้ขนานกับเส้นตรง l (รูปที่ 10) ผมจะลากเส้นผ่านแต่ละจุดยอดของสามเหลี่ยมขนานกับเส้น l เส้นหนึ่งอยู่ระหว่างอีกสองเส้น (ในรูปคือเส้น m) ดังนั้น จึงแยกสามเหลี่ยม ABC ออกเป็นสามเหลี่ยม ABD และ ACD โดยมีความสูง BH และ CE ตามลำดับ โดยลากไปที่ด้านร่วมของ AD (หรือเส้นต่อเนื่อง) ซึ่งขนานกัน l เส้น m 1 - เส้นโครงตั้งฉากของเส้น m - ยังแยกสามเหลี่ยม A 1 B 1 C 1 - เส้นโครงตั้งฉากของสามเหลี่ยม ABC - เป็นรูปสามเหลี่ยม A 1 B 1 D 1 และ A 1 C 1 D 1 โดยที่ เมื่อพิจารณา (9) และ (10) แล้ว ฉันก็เข้าใจแล้ว

ขอให้เราระลึกว่ามุมระหว่างเส้นตรงและระนาบคือมุมระหว่างเส้นที่กำหนดกับเส้นโครงบนระนาบ (รูปที่ 164)

ทฤษฎีบท. พื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยมบนระนาบเท่ากับพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมที่ฉายภาพคูณด้วยโคไซน์ของมุมที่เกิดจากระนาบของรูปหลายเหลี่ยมและระนาบการฉายภาพ

รูปหลายเหลี่ยมแต่ละรูปสามารถแบ่งออกเป็นสามเหลี่ยมซึ่งผลรวมของพื้นที่เท่ากับพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยม ดังนั้นจึงเพียงพอที่จะพิสูจน์ทฤษฎีบทของรูปสามเหลี่ยม

ให้ \(\Delta\)ABC ถูกฉายลงบนเครื่องบิน - ลองพิจารณาสองกรณี:

a) ด้านใดด้านหนึ่ง \(\Delta\)ABC ขนานกับระนาบ ;

b) ไม่มีด้านใดด้านหนึ่งของ \(\Delta\)ABC ที่ขนานกัน .

ลองพิจารณาดู กรณีแรก: ให้ [AB] || .

ให้เราวาดระนาบผ่าน (AB) 1 - รและฉายภาพ \(\Delta\)ABC ตั้งฉากลงบน 1 และต่อไป (รูปที่ 165); เราได้รับ \(\Delta\)ABC 1 และ \(\Delta\)ABC

โดยคุณสมบัติการฉายภาพ เรามี \(\Delta\)ABC 1 \(\cong\) \(\Delta\) ABC ดังนั้น

S \(\เดลต้า\)ABC1 = ส \(\เดลต้า\)เอบีซี

มาวาด ⊥ และส่วน D 1 C 1 กัน จากนั้น ⊥ , a \(\widehat(CD_(1)C_(1))\) = φ คือค่าของมุมระหว่างระนาบ \(\Delta\) ABC และระนาบ 1. นั่นเป็นเหตุผล

S \(\เดลต้า\) ABC1 = 1 / 2 |AB| |ค 1 วัน 1 | = 1/2 |เอบี| |ซีดี1 | cos φ = S \(\Delta\)ABC cos φ

และด้วยเหตุนี้ S \(\Delta\)ABC = S \(\Delta\)ABC cos φ


เรามาพิจารณากันต่อไป กรณีที่สอง- มาวาดเครื่องบินกันเถอะ 1 || ผ่านจุดยอดนั้น \(\Delta\)ABC ซึ่งเป็นระยะห่างจากจุดนั้นถึงระนาบ ที่เล็กที่สุด (ให้นี่คือจุดยอด A)

มาออกแบบ \(\Delta\)ABC บนเครื่องบินกันดีกว่า 1 และ (รูปที่ 166); ให้เส้นโครงเป็น \(\Delta\)AB 1 C 1 และ \(\Delta\)ABC ตามลำดับ

ให้ (BC)\(\cap\) พี 1 = ง. จากนั้น

S \(\Delta\)ABC = S \(\Delta\)AB1 C1 = S \(\Delta\)ADC1 - S \(\Delta\)ADB1 = (S \(\Delta\) ADC - S \( \Delta\)ADB) cos φ = S \(\Delta\)ABC cos φ

งาน.ระนาบถูกลากผ่านด้านฐานของปริซึมสามเหลี่ยมปกติที่มุม φ = 30° ไปยังระนาบของฐาน ค้นหาพื้นที่ของหน้าตัดที่เกิดหากด้านข้างของฐานปริซึม = 6 ซม.

ให้เราพรรณนาถึงภาพตัดขวางของปริซึมนี้ (รูปที่ 167) เนื่องจากปริซึมเป็นแบบปกติ ขอบด้านข้างจึงตั้งฉากกับระนาบของฐาน ซึ่งหมายความว่า \(\Delta\)ABC เป็นการฉายภาพของ \(\Delta\)ADC ดังนั้น
$$ S_(\Delta ADC) = \frac(S_(\Delta ABC))(cos\phi) = \frac(a\cdot a\sqrt3)(4cos\phi) $$
หรือ
$$ S_(\Delta ADC) = \frac(6\cdot 6\cdot \sqrt3)(4\cdot\frac(\sqrt3)(2)) = 18 (cm^2) $$

หลักฐานโดยละเอียดของทฤษฎีบทการฉายภาพหลายเหลี่ยมมุมฉาก

ถ้าเป็นการฉายภาพแบบแฟลต n -ไปที่ระนาบ แล้วมุมระหว่างระนาบของรูปหลายเหลี่ยมกับอยู่ที่ไหน กล่าวอีกนัยหนึ่ง พื้นที่ฉายภาพของรูปหลายเหลี่ยมระนาบเท่ากับผลคูณของพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมที่ฉายและโคไซน์ของมุมระหว่างระนาบฉายภาพและระนาบของรูปหลายเหลี่ยมที่ฉาย

การพิสูจน์. ฉัน เวที. เรามาพิสูจน์สามเหลี่ยมกันก่อน ลองพิจารณา 5 กรณี

1 เคส. นอนอยู่ในระนาบการฉายภาพ .

อนุญาต เป็นเส้นโครงของจุดบนระนาบ ตามลำดับ ในกรณีของเรา สมมุติว่า. อนุญาต ให้เป็นความสูง จากนั้นตามทฤษฎีบทของสามตั้งฉากเราสามารถสรุปได้ว่า - ความสูง (- การฉายภาพของความเอียง - ฐานและเส้นตรงตัดผ่านฐานของความเอียง และ)

ลองพิจารณาดู มันเป็นสี่เหลี่ยม. ตามคำจำกัดความของโคไซน์:

ในทางกลับกัน เนื่องจาก และ จากนั้น ตามคำจำกัดความคือมุมเชิงเส้นของมุมไดฮีดรัลที่เกิดขึ้นจากระนาบครึ่งหนึ่งของระนาบและมีเส้นตรงที่มีขอบเขต ดังนั้น การวัดของมันคือการวัดมุมระหว่าง ระนาบของการฉายภาพสามเหลี่ยมและรูปสามเหลี่ยมนั่นเอง

ลองหาอัตราส่วนของพื้นที่ต่อ:

โปรดทราบว่าสูตรยังคงเป็นจริงแม้ว่าเมื่อใดก็ตาม ในกรณีนี้

กรณีที่ 2 อยู่ในระนาบการฉายภาพเท่านั้น และขนานกับระนาบการฉายภาพ .

อนุญาต เป็นเส้นโครงของจุดบนระนาบ ตามลำดับ ในกรณีของเรา

ลองวาดเส้นตรงผ่านจุด ในกรณีของเรา เส้นตรงตัดกับระนาบการฉายภาพ ซึ่งหมายความว่าด้วยบทแทรก เส้นตรงจะตัดกับระนาบการฉายภาพด้วย ให้สิ่งนี้อยู่ที่จุด เนื่องจากจุดนั้นอยู่ในระนาบเดียวกัน และเนื่องจากมันขนานกับระนาบการฉายภาพ ดังนั้นเนื่องจากสัญญาณของความขนานของเส้นตรงและระนาบจึงเป็นไปตามนั้น ดังนั้นจึงเป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน ลองพิจารณาและ. พวกมันเท่ากันทั้งสามด้าน (ด้านร่วมเหมือนด้านตรงข้ามของสี่เหลี่ยมด้านขนาน) โปรดทราบว่ารูปสี่เหลี่ยมขนมเปียกปูนเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและมีขนาดเท่ากัน (ที่ขาและด้านตรงข้ามมุมฉาก) ดังนั้นทั้งสามด้านจึงเท่ากัน นั่นเป็นเหตุผล

สำหรับกรณีที่ 1: เช่น...

กรณีที่ 3 อยู่ในระนาบการฉายภาพเท่านั้น และไม่ขนานกับระนาบการฉายภาพ .

ให้จุดนั้นเป็นจุดตัดของเส้นตรงกับระนาบการฉายภาพ สังเกตว่าและ. ใน 1 กรณี: ฉัน. ดังนั้นเราจึงได้สิ่งนั้น

กรณีที่ 4 จุดยอดไม่อยู่ในระนาบการฉายภาพ - ลองดูตั้งฉากกัน ลองหาอันที่เล็กที่สุดในบรรดาตั้งฉากเหล่านี้กัน ให้มันตั้งฉาก. อาจกลายเป็นว่าเป็นเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งเท่านั้น แล้วเราจะเอายังไงก็ได้..

ให้เราแยกจุดออกจากจุดบนเซ็กเมนต์ เพื่อจุดนั้น และจากจุดบนเซกเมนต์ จุด เช่นนั้น โครงสร้างนี้เป็นไปได้เนื่องจากเป็นเส้นตั้งฉากที่เล็กที่สุด โปรดทราบว่าเป็นการประมาณการและโดยการก่อสร้าง ให้เราพิสูจน์สิ่งนั้นและเท่าเทียมกัน

พิจารณารูปสี่เหลี่ยม ตามเงื่อนไข - ตั้งฉากกับระนาบเดียว ดังนั้น ตามทฤษฎีบท ดังนั้น เนื่องจากโดยการก่อสร้าง จากนั้นจึงขึ้นอยู่กับลักษณะของสี่เหลี่ยมด้านขนาน (โดยด้านขนานและด้านตรงข้ามที่เท่ากัน) เราสามารถสรุปได้ว่ามันคือสี่เหลี่ยมด้านขนาน วิธี, . ในทำนองเดียวกันก็พิสูจน์ได้ว่า . ดังนั้นและเท่ากันทั้งสามด้าน นั่นเป็นเหตุผล โปรดสังเกตว่า และ เนื่องจากด้านตรงข้ามของสี่เหลี่ยมด้านขนาน ดังนั้น ตามความขนานของระนาบ . เนื่องจากระนาบเหล่านี้ขนานกัน พวกมันจึงสร้างมุมเดียวกันกับระนาบฉายภาพ

กรณีก่อนหน้านี้มีผลบังคับใช้:.

กรณีที่ 5 ระนาบการฉายภาพตัดกันด้านข้าง - ลองดูเส้นตรง. พวกมันตั้งฉากกับระนาบการฉายภาพ ดังนั้นตามทฤษฎีบทพวกมันจึงขนานกัน สำหรับรังสีโคไดนามิกที่มีต้นกำเนิดที่จุด เราจะพล็อตส่วนที่เท่ากันตามลำดับ เพื่อให้จุดยอดอยู่นอกระนาบการฉายภาพ โปรดทราบว่าเป็นการประมาณการและโดยการก่อสร้าง ให้เราแสดงว่ามันเท่ากัน.

ตั้งแต่นั้นมาและโดยการก่อสร้างแล้ว ดังนั้น ตามลักษณะของสี่เหลี่ยมด้านขนาน (สองด้านเท่ากันและขนานกัน) จึงเป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน มันพิสูจน์ในลักษณะเดียวกันว่า และ เป็นสี่เหลี่ยมด้านขนาน แต่แล้ว และ (ในฐานะด้านตรงข้าม) จึงเท่ากันทั้งสามด้าน วิธี, .

นอกจากนี้และด้วยเหตุนี้จึงขึ้นอยู่กับความขนานของระนาบ เนื่องจากระนาบเหล่านี้ขนานกัน พวกมันจึงสร้างมุมเดียวกันกับระนาบฉายภาพ

สำหรับกรณีที่ 4:.

ครั้งที่สอง เวที. ลองแบ่งรูปหลายเหลี่ยมแบนออกเป็นรูปสามเหลี่ยมโดยใช้เส้นทแยงมุมที่ดึงมาจากจุดยอด: จากนั้น ตามกรณีก่อนหน้าสำหรับรูปสามเหลี่ยม: .

Q.E.D.

เรขาคณิต
แผนการสอนสำหรับเกรด 10

บทเรียน 56

เรื่อง. พื้นที่ฉายภาพมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยม

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: เพื่อศึกษาทฤษฎีบทในพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยมเพื่อพัฒนาทักษะของนักเรียนในการประยุกต์ทฤษฎีบทที่เรียนรู้ในการแก้ปัญหา

อุปกรณ์: ชุดสามมิติ โมเดลคิวบ์

ในระหว่างเรียน

I. ตรวจการบ้าน

1. นักเรียนสองคนทำซ้ำวิธีแก้ปัญหาหมายเลข 42, 45 บนกระดาน

2. การซักถามหน้าผาก

1) กำหนดมุมระหว่างระนาบสองระนาบที่ตัดกัน

2) อะไรคือมุมระหว่าง:

ก) ระนาบขนาน

b) ระนาบตั้งฉาก?

3) มุมระหว่างระนาบสองลำสามารถเปลี่ยนแปลงได้ภายในขอบเขตเท่าใด

4) จริงหรือไม่ที่ระนาบที่ตัดระนาบขนานจะตัดกันที่มุมเดียวกัน?

5) เป็นความจริงหรือไม่ที่ระนาบที่ตัดกันระนาบตั้งฉากจะตัดกันที่มุมเท่ากัน?

3. การตรวจสอบความถูกต้องของแนวทางแก้ไขปัญหาข้อ 42, 45 ที่ผู้เรียนสร้างขึ้นใหม่บนกระดาน

ครั้งที่สอง การรับรู้และความตระหนักรู้เกี่ยวกับวัสดุใหม่

การมอบหมายงานสำหรับนักเรียน

1. พิสูจน์ว่าพื้นที่ฉายภาพของสามเหลี่ยมซึ่งด้านหนึ่งอยู่ในระนาบฉายภาพเท่ากับผลคูณของพื้นที่และโคไซน์ของมุมระหว่างระนาบของรูปหลายเหลี่ยมกับระนาบฉายภาพ

2. พิสูจน์ทฤษฎีบทสำหรับกรณีที่สามเหลี่ยมขัดแตะเป็นสามเหลี่ยมด้านหนึ่งขนานกับระนาบฉายภาพ

3. พิสูจน์ทฤษฎีบทสำหรับกรณีที่สามเหลี่ยมขัดแตะเป็นสามเหลี่ยมที่ไม่มีด้านใดขนานกับระนาบการฉายภาพ

4. พิสูจน์ทฤษฎีบทของรูปหลายเหลี่ยมใดๆ

การแก้ปัญหา

1. ค้นหาพื้นที่ของเส้นโครงมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยมซึ่งมีพื้นที่ 50 ตารางเซนติเมตร และมุมระหว่างระนาบของรูปหลายเหลี่ยมกับเส้นโครงของรูปหลายเหลี่ยมคือ 60°

2. ค้นหาพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมหากพื้นที่ของเส้นโครงตั้งฉากของรูปหลายเหลี่ยมนี้คือ 50 ตารางเซนติเมตร และมุมระหว่างระนาบของรูปหลายเหลี่ยมกับเส้นโครงของมันคือ 45°

3. พื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมคือ 64 ซม. 2 และพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากคือ 32 ซม. 2 ค้นหามุมระหว่างระนาบของรูปหลายเหลี่ยมกับเส้นโครงของมัน

4. หรือบางทีพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยมอาจเท่ากับพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมนี้?

5. ขอบของลูกบาศก์เท่ากับ a หาพื้นที่หน้าตัดของลูกบาศก์โดยระนาบที่ผ่านด้านบนของฐานเป็นมุม 30° ถึงฐานนี้แล้วตัดขอบด้านข้างทั้งหมด (คำตอบ. )

6. ปัญหาข้อ 48 (1, 3) จากหนังสือเรียน (หน้า 58)

7. ปัญหาข้อ 49 (2) จากหนังสือเรียน (หน้า 58)

8. ด้านข้างของสี่เหลี่ยมผืนผ้าคือ 20 และ 25 ซม. การฉายภาพบนระนาบจะคล้ายกัน ค้นหาเส้นรอบวงของการฉายภาพ (คำตอบ: 72 ซม. หรือ 90 ซม.)

สาม. การบ้าน

§4 วรรค 34; คำถามทดสอบข้อ 17; ปัญหาลำดับที่ 48 (2), 49 (1) (หน้า 58)

IV. สรุปบทเรียน

คำถามสำหรับชั้นเรียน

1) ระบุทฤษฎีบทเกี่ยวกับพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยม

2) พื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากของรูปหลายเหลี่ยมสามารถมากกว่าพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมได้หรือไม่?

3) ผ่านด้านตรงข้ามมุมฉาก AB ของสามเหลี่ยมมุมฉาก ABC ระนาบ α จะถูกวาดเป็นมุม 45° ไปยังระนาบของสามเหลี่ยม และ CO ตั้งฉากกับระนาบ α AC = 3 ซม., BC = 4 ซม. ระบุว่าข้อความใดต่อไปนี้ถูกต้องและข้อความใดไม่ถูกต้อง:

ก) มุมระหว่างระนาบ ABC และ α เท่ากับมุม SMO โดยที่จุด H คือฐานของความสูง CM ของสามเหลี่ยม ABC

ข) CO = 2.4 ซม.

c) สามเหลี่ยม AOC คือการฉายภาพมุมฉากของสามเหลี่ยม ABC ลงบนระนาบ α;

d) พื้นที่ของสามเหลี่ยม AOB คือ 3 cm2

(คำตอบ: ก) ถูกต้อง; ข) ผิด; ค) ไม่ถูกต้อง; ง) ถูกต้อง)


เมื่อเร็ว ๆ นี้ในงาน C2 มีปัญหาซึ่งจำเป็นต้องสร้างส่วนของรูปทรงหลายเหลี่ยมด้วยระนาบและค้นหาพื้นที่ของมัน งานนี้เสนอในเวอร์ชันสาธิต มักจะสะดวกในการค้นหาพื้นที่หน้าตัดผ่านพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉาก การนำเสนอมีสูตรสำหรับการแก้ปัญหาดังกล่าวและการวิเคราะห์ปัญหาโดยละเอียดซึ่งมาพร้อมกับชุดภาพวาด

ดาวน์โหลด:

ดูตัวอย่าง:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google และเข้าสู่ระบบ: https://accounts.google.com


คำอธิบายสไลด์:

การเตรียมตัวสอบ Unified State ประจำปี 2014 สาขาคณิตศาสตร์ การหาพื้นที่หน้าตัดผ่านพื้นที่ของการฉายภาพตั้งฉาก ภารกิจ C2 ครูคณิตศาสตร์ MBOU โรงเรียนมัธยมหมายเลข 143 แห่ง Krasnoyarsk Knyazkina T.V.

ลองพิจารณาวิธีแก้ปัญหาต่อไปนี้: ในรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าด้านขนาน, . ส่วนของเส้นขนานที่ตัดผ่านจุด B และ D และสร้างมุมกับระนาบ ABC หาพื้นที่หน้าตัด. มักจะสะดวกในการค้นหาพื้นที่หน้าตัดผ่านพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉาก การค้นหาพื้นที่ของสามเหลี่ยมผ่านพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉากนั้นแสดงได้อย่างง่ายดายด้วยรูปต่อไปนี้:

CH คือความสูงของสามเหลี่ยม ABC, C 'H คือความสูงของสามเหลี่ยม ABC " ซึ่งเป็นเส้นโครงมุมฉากของสามเหลี่ยม ABC จากสามเหลี่ยมมุมฉาก CHC ": พื้นที่ของสามเหลี่ยม ABC" คือพื้นที่ของสามเหลี่ยม ABC คือ ดังนั้น พื้นที่ของสามเหลี่ยม ABC จึงเท่ากับพื้นที่ของสามเหลี่ยม ABC ' หารด้วยโคไซน์ของมุมระหว่างระนาบของสามเหลี่ยม ABC กับสามเหลี่ยม ABC" ซึ่งเป็นเส้นโครงมุมฉากของสามเหลี่ยม ABC

เนื่องจากพื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมใดๆ สามารถแสดงเป็นผลรวมของพื้นที่ของรูปสามเหลี่ยม พื้นที่ของรูปหลายเหลี่ยมจะเท่ากับพื้นที่ของเส้นโครงตั้งฉากบนระนาบหารด้วยโคไซน์ของมุมระหว่าง ระนาบของรูปหลายเหลี่ยมและการฉายภาพของมัน เราใช้ข้อเท็จจริงนี้เพื่อแก้ไขปัญหาของเรา (ดูสไลด์ 2) แผนการแก้ปัญหามีดังนี้: A) สร้างส่วน B) ค้นหาเส้นโครงตั้งฉากบนระนาบของฐาน C) ค้นหาพื้นที่ของการฉายภาพมุมฉาก D) ค้นหาพื้นที่หน้าตัด

1. ก่อนอื่นเราต้องสร้างส่วนนี้ เห็นได้ชัดว่าส่วน BD เป็นของระนาบส่วนและระนาบฐานนั่นคือมันอยู่ในเส้นตัดของระนาบ:

มุมระหว่างระนาบสองระนาบคือมุมระหว่างสองฉากตั้งฉากที่ลากไปยังเส้นตัดกันของระนาบและนอนอยู่ในระนาบเหล่านี้ ให้จุด O เป็นจุดตัดของเส้นทแยงมุมของฐาน OC – ตั้งฉากกับเส้นตัดของระนาบซึ่งอยู่ในระนาบของฐาน:

2. กำหนดตำแหน่งของเส้นตั้งฉากซึ่งอยู่ในระนาบส่วน (โปรดจำไว้ว่าหากเส้นตรงตั้งฉากกับเส้นโครงของเส้นเฉียง เส้นนั้นจะตั้งฉากกับเส้นเฉียงด้วย เรามองหาเส้นเฉียงโดยการฉายภาพ (OC) และมุมระหว่างเส้นโครงกับเส้นเฉียง) . ลองหาแทนเจนต์ของมุม COC ₁ ระหว่าง OC ₁ และ OC กัน

ดังนั้น มุมระหว่างระนาบการตัดและระนาบฐานจึงมากกว่ามุมระหว่าง OC ₁ และ OC นั่นคือส่วนนี้มีลักษณะดังนี้: K คือจุดตัดของ OP และ A ₁C₁, LM||B₁D₁

นี่คือส่วนของเรา: 3. เรามาค้นหาเส้นโครงของส่วน BLMD บนระนาบฐานกัน เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เราจะพบเส้นโครงของจุด L และ M

Quadrangle BL ₁M₁D – การฉายภาพส่วนบนระนาบฐาน 4. หาพื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม BL ₁M₁D เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้ลบพื้นที่สามเหลี่ยม L ₁CM₁ จากพื้นที่สามเหลี่ยม BCD ค้นหาพื้นที่สามเหลี่ยม L ₁CM₁ สามเหลี่ยม L ₁CM₁ คล้ายกับสามเหลี่ยม BCD ลองหาสัมประสิทธิ์ความคล้ายคลึงกัน

เมื่อต้องการทำสิ่งนี้ ให้พิจารณาสามเหลี่ยม OPC และ OKK₁: ดังนั้น พื้นที่ของสามเหลี่ยม L₁CM₁ คือ 4/25 ของพื้นที่ของสามเหลี่ยม BCD (อัตราส่วนของพื้นที่ของตัวเลขที่คล้ายกันจะเท่ากับกำลังสองของค่าสัมประสิทธิ์ความคล้ายคลึงกัน) . จากนั้น พื้นที่ของรูปสี่เหลี่ยม BL₁M₁D เท่ากับ 1-4/25=21/25 ของพื้นที่สามเหลี่ยม BCD และเท่ากับ

5. ทีนี้มาหา 6 กัน และในที่สุดเราก็ได้: คำตอบ: 112


ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และบันทึกย่อ

งานทดสอบในสาขาวิชา "วิศวกรรมคอมพิวเตอร์กราฟิก" ประกอบด้วยงานทดสอบสี่รายการเพื่อสร้างการปฏิบัติตามข้อกำหนด จัดสรรเวลา 15-20 นาทีเพื่อทำภารกิจให้เสร็จสิ้น....

การเตรียมตัวสอบ Unified State ประจำปี 2014 สาขาคณิตศาสตร์ การประยุกต์ใช้อนุพันธ์และแอนติเดริเวทีฟ (ต้นแบบ B8 จากธนาคารงาน Unified State Exam แบบเปิด)

การนำเสนอด้วยหลักสูตรระยะสั้นทางทฤษฎีและแนวทางแก้ไขต้นแบบ B8 ต่างๆ จากธนาคารงาน Unified State Exam แบบเปิด สามารถใช้บนไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบหรือคอมพิวเตอร์ของนักเรียนเพื่อการเตรียมตนเอง...

การเตรียมตัวสอบ Unified State ประจำปี 2014 สาขาคณิตศาสตร์ คำตอบสำหรับงาน C1

วัสดุนี้ให้คำตอบสำหรับงาน C1 (สมการตรีโกณมิติ) และ 4 วิธีในการเลือกรากที่เป็นของช่วงเวลา: การใช้วงกลมตรีโกณมิติ การใช้กราฟของฟังก์ชัน การแจงนับ...