Shukrani kwa somo la 8 na 20, tayari unafahamu maneno ya swali na unaweza kuuliza maswali kwa nyakati tofauti. Somo la leo linahusu jinsi ya kuuliza maswali kwa somo.
Maneno ya swali nani na nini
Mhusika ndiye mshiriki mkuu wa sentensi, akionyesha mtu au kitu kinachofanya kitendo. Unapouliza swali kwa somo, swali la maneno Nani na Nini hutumiwa. Mpangilio wa maneno nao unabaki sawa na katika sentensi chanya. Na muhimu zaidi, hakuna vitenzi visaidizi vinavyotumiwa. Kwa mfano:
Sam anazungumza na Katy. - WHO anaongea na Katy?
Ajali hiyo kilichotokea jana. - Nini ilitokea jana?
Yeye anaweza kuifanya. - WHO unaweza kuifanya?
Maneno ya kuuliza Nani na Nini hutumiwa tunapouliza swali kwa nyongeza (hujibu maswali katika kesi za oblique). Katika kesi hii, utahitaji vitenzi vya msaidizi:
Sam anazungumza na Katy. — WHO Sam anaongea nae?
Walinunua gari mpya jana. - Nini walinunua?
Anaweza kufanya hiyo. — Nini anaweza kufanya?
Muhimu! Zingatia matumizi ya viambishi katika maswali!
Maneno nini na nani anakubaliana na kitenzi katika Umoja, kwa hivyo usisahau kuongeza "s" mwisho kwa kihusishi katika swali kwa mada, kwa mfano:
Wao Ongea Kihispania. - WHO zungumza s Kihispania?
Swali maneno ambayo, nani, ngapi na kiasi gani
Maneno ya kuuliza ambayo, nani, ngapi na kiasi gani yanaweza pia kujenga swali kwa mhusika. Katika kesi hii, lazima zitumike pamoja na nomino:
Chumba cha kulala ina madirisha mawili. - Chumba gani ina madirisha mawili?
Mbwa wa Tom inacheza kwenye bustani. - Mbwa wa nani inacheza kwenye bustani?
Watu wengi kuishi hapa. - Watu wangapi kuishi hapa?
Pesa fulani imelipwa. - Pesa ngapi imelipwa?
Ikiwa unatumia maneno haya ya swali kuuliza swali kwa kijalizo, utahitaji vitenzi visaidizi:
nitachagua Chumba 7. — Chumba gani utachagua?
Ruthu anatembea Mbwa wa Tom. — Mbwa wa nani Ruthu anatembea?
nimeuliza watu wachache. — Watu wangapi uliuliza?
nililipa pesa kidogo. — Pesa ngapi ulilipa?
Kazi za masomo
Kazi ya 1. Uliza swali kwa mhusika ukitumia nani, nini, yupi, nani, ngapi au kiasi gani.
- Maua haya yanaonekana ya ajabu.
- Watu wengi hupiga simu hapa kila siku.
- Ndugu yangu anafanya kazi katika Zoo.
- Rachel anakuja kutuona.
- Begi la mama liko kwenye gari.
- Nyumba nyekundu ni kubwa zaidi.
- Bibi Morstan ataenda Paris.
- Safari ya ndege imechelewa.
Kazi ya 2. Uliza swali kuhusu neno lililoangaziwa.
Ubora wa jibu unategemea sio tu kwa nani tunauliza swali, lakini pia jinsi tunavyouliza. Ukiuliza swali lisilo sahihi, unakaribia kuhakikishiwa kupata jibu lisilo sahihi. Maswali sahihi huongeza sana nafasi za mashauriano, habari muhimu. Wacha tujaribu kujua ni nini kifanyike kwa hili.
Makosa 5 ya muulizaji
1. Uliza swali ambalo tayari lina jibu
Mara nyingi mtu anayeuliza ana toleo lake la jibu, na anataka kuliangalia. Katika kesi hii, ni muhimu kwamba swali halina dalili yoyote ya jibu "sahihi". Mifano ya maswali kama haya: "Je! tunahitaji kuchukua agizo hili?", "Nadhani litafanya kazi, unafikiria hivyo pia?", "Unakubali kwamba litafanya kazi?" Nakadhalika. Swali linaposhughulikiwa kutoka kwa mkuu hadi chini, uwezekano wa kupokea jibu linalohitajika huongezeka mara nyingi zaidi. Ikiwa unataka kujua maoni ya mpatanishi wako, na sio tu kuamua kushiriki naye, usifanye wazi kuwa unangojea idhini yake tu.
2. Uliza swali fupi
Maswali yaliyofungwa ni yale ambayo yana idadi ndogo ya chaguo za majibu. Kawaida mbili au tatu. Wengi mfano maarufu- Shakespearean "kuwa au kutokuwa." Ikiwa wewe si Shakespeare, hupaswi kulazimisha jibu kwenye mfumo. Inawezekana kabisa kwamba kuna uwezekano mwingi zaidi. Mfano rahisi: bosi wako anaweka mzigo juu yako kazi ya ziada. “Kukubali au kukataa?” - unamuuliza rafiki yako, na hivyo kukosa chaguo "Kubali, lakini kwa nyongeza ya mshahara."
3. Jifanye unaelewa jibu ingawa huelewi.
Sio majibu yote yaliyo wazi kwa usawa. Jibu lisiloeleweka halifai. Ikiwa huna uhakika kwamba umeelewa mpatanishi wako, haupaswi kuficha ukweli huu. Wasimamizi mara nyingi wanaogopa kuuliza ufafanuzi kwa sababu inadaiwa inaonyesha kutokuwa na uwezo wao. Wakati huo huo wa zamani Mkurugenzi Mtendaji Jack Welch wa General Electric, katika kitabu chake Winning, anasema kuwa wasimamizi wanapaswa kuuliza maswali mengi zaidi na maswali yao yawe bora zaidi.
4. Weka shinikizo kwa mhojiwa
"Ni nini kinaendelea kwenye mradi wako?" "Unaenda hata kazini?", "Unanionyesha ujinga gani?" - katika visa hivi vyote, muulizaji atapokea tu . Ikiwa lengo lako ni kumfanya mfanyakazi akubali hatia, basi unafanya kila kitu sawa. Ikiwa lengo ni kuelewa tatizo, basi kuweka shinikizo kwa mhojiwa kutaumiza tu. Mshauri wa biashara Michael Marquardt anaandika kwamba watu wanapojitetea, huwa wanajiona kama sehemu ya tatizo badala ya kuwa chanzo cha ufumbuzi unaowezekana.
wittaya2499/Depositphotos.com5. Uliza mfululizo mzima wa maswali
Njia hii ni nzuri sana kwamba hutumiwa kwa makusudi wakati hawataki kusikia jibu. Muulize tu mpatanishi wako maswali mengi mfululizo, ikiwezekana kumkatisha. Ni hayo tu. Ni, na hautapata jibu kwa maswali yoyote.
Uwezo wa kuuliza maswali sahihi huondoa hitaji la kujua majibu yote.
Donald Peterson, Mkurugenzi Mtendaji wa Ford (1985-1989)
Mawazo 5 mazuri ya kuuliza maswali sahihi
1. Tayarisha
Ikiwa una mazungumzo ambapo utauliza maswali muhimu, ni mantiki kujiandaa mapema: kuamua kiini cha tatizo na madhumuni ya mazungumzo, mchoro orodha ya maswali.
2. Tunga swali katika sentensi moja
Mshauri wa biashara Jeff Haden anapendekeza kutumia mbinu hii ili kuondokana na "vidokezo" katika maswali. Zaidi ya hayo, maswali mafupi huwa yanaeleweka zaidi. Kwa kujaribu kuiweka katika sentensi moja, wewe mwenyewe utaelewa vizuri zaidi kiini cha tatizo.
3. Tengeneza chaguo kadhaa kwa swali
Wakati wa mchakato wa maandalizi, inashauriwa kuchagua chaguo kadhaa kwa swali sawa. Hii itawawezesha kuangalia tatizo kutoka pembe tofauti. Inaweza kuwa muhimu kuweka sawa kwa vipindi tofauti vya wakati. Kwa mfano, sio "Ni nini kifanyike ili kuongeza mauzo?", lakini "Ni nini kifanyike ili kuongeza mauzo katika mwezi ujao?"
eteimaging/Depositphotos.com 4. Anza maswali na "kwanini"
Maswali kama haya yanalenga kutambua sababu. "Kwa nini" hupunguza maswali ya maelekezo vizuri sana. Kwa mfano, badala ya “Bado hujawasilisha mradi. Nini kinaendelea?" Ni bora kuuliza "Kwa nini huwezi kuwasilisha mradi kwa wakati?" Kuna hata mbinu maalum ya kutambua sababu zilizofichwa -.
5. Uliza maswali ya kufafanua
Miongoni mwa maswali muhimu, kuna machache ambayo yanahitaji jibu fupi, wazi na moja. Mara nyingi zaidi tunakabiliwa na shida ambazo kuna suluhisho nyingi zinazowezekana, na matokeo yake ni ngumu kutathmini. Kiasi fulani mfululizo maswali yaliyoulizwa, ambayo kila moja inakuza na kuboresha ya awali, hukuruhusu kupata majibu ya kina na muhimu zaidi. Ikiwa swali linakuwa sababu ya mazungumzo, majadiliano, majadiliano, ni swali zuri.
Kwa watu wengi, kuuliza maswali ni kawaida kama kutembea au kula. Hawafikirii kama wanafanya vizuri au vibaya. Lakini ikiwa jibu linategemea jibu sahihi, ni mantiki kufanyia kazi ubora wa maswali. Je, unatumia mbinu zozote maalum kuuliza maswali mazuri?
KATIKA Lugha ya Kiingereza Kuna aina tano za maswali. Hebu tuangalie kwa karibu kila mmoja wao pamoja. Kila moja ya aina tano za sentensi za kuuliza zina mpangilio wake wa maneno, ambao unahitaji kukumbuka ili ujifunze jinsi ya kuuliza maswali kwa usahihi.
1. Swali kwa somo
Katika sentensi ya aina hii, tunadumisha mpangilio wa maneno moja kwa moja, tukiwaacha washiriki wote wa sentensi mahali pao. Unahitaji tu kupata somo katika sentensi na kuibadilisha na neno la swali linalofaa, i.e. swali ambalo somo linajibu: ama Nani? - nani?, au Nini? -Nini? Swali kwa mhusika halihitaji matumizi ya kitenzi kisaidizi katika wakati uliopo na uliopita. Unahitaji tu kukumbuka kuwa kiima-kitenzi katika wakati uliopo huchukua hali ya umoja ya nafsi ya tatu.
Njia fupi ya Google
Ni nini kilikulazimisha kufanya hivi? - Ni nini kilikulazimisha kufanya hivi?
Ni nini kilikufanya uwe na wasiwasi? - Ni nini kilikufanya uwe na wasiwasi?
Nani anafanya kazi katika ofisi hii? - Nani anafanya kazi katika ofisi hii?
Nani alisafiri kwenda kusini? - Nani alisafiri kusini?
Nani anapenda kuogelea? - ni nani anayependa kuogelea?
2. Swali la jumla
Katika kesi hii, swali linaulizwa kwa sentensi nzima, hakuna neno la swali katika kesi hii, na jibu huwa wazi kila wakati: ama "ndio" au "hapana." Maswali ya aina hii pia hujulikana kwa Kiingereza kama "yes / no question". Ili kutafsiri sentensi kama hiyo kutoka Kirusi hadi Kiingereza, unahitaji kukumbuka mpangilio wa maneno ufuatao: Kitenzi kisaidizi (kulingana na idadi ya somo na sentensi ni ya wakati gani wa kisarufi) - somo - kitabiri - washiriki wadogo.
Je, mara nyingi huenda ununuzi? - Ndiyo, ninaenda - Je, unaenda kununua mara kwa mara? - Ndiyo
Je, anapenda kusoma? - Hapana, hapendi - Je, anapenda kusoma? - Hapana
Je, filamu hii inavutia? - ndio, ni - je, filamu hii inavutia? - Ndiyo
Una njaa? - hapana, mimi sio - una njaa? - Hapana
Angalia jinsi ilivyo rahisi kuuliza swali la jumla kwa Kiingereza sentensi za kutangaza. Unahitaji tu kupata mada, chagua kitenzi kisaidizi kinachofaa kwake na uweke mwanzoni mwa sentensi.
Tunaishi katika gorofa ya starehe - Je, tunaishi katika gorofa ya starehe?
Anasoma chuo kikuu - Je, anasoma chuo kikuu?
Kwa kawaida huja hapa - Je, huwa wanakuja hapa?
Mwanafunzi huyu anatarajiwa sana - je, mwanafunzi huyu ni mtarajiwa sana?
Rangi zangu zinazopenda ni nyekundu na nyeupe - ni rangi zangu zinazopenda nyekundu na nyeupe?
3. Swali mbadala
Swali hili linaweza kuulizwa kwa kila mshiriki wa sentensi na unahitaji kufuata mpangilio wa maneno sawa na wakati wa kuuliza suala la jumla, lakini kwa kipengele kimoja - pendekezo linamaanisha uchaguzi kati ya watu wawili, vitu, vitendo au sifa na inahitaji matumizi ya kiunganishi "au". Wacha tuulize swali mbadala kwa sentensi ifuatayo: Tulimaliza kupika chakula cha jioni saa 2 - tulimaliza kupika chakula cha jioni saa 2:00.
Je, tulimaliza kupika chakula cha jioni saa 2 au 3? Je, tulimaliza kupika chakula cha jioni saa 2 au 3?
Je, tulimaliza kupika au kula chakula cha jioni saa 2? Je, tumemaliza kupika au kuna chakula cha mchana saa 2 asubuhi?
4. Swali maalum
Swali maalum linaulizwa kwa mwanachama yeyote Sentensi za Kiingereza na inahitaji matumizi ya neno la swali, na mpangilio wa maneno pia hubadilishwa: katika nafasi ya kwanza (Lini? Nini? Wapi?, n.k.) - kitenzi kisaidizi (kulingana na idadi ya somo na sentensi gani ya kisarufi. ni ya) - mhusika - kihusishi - wanachama wadogo.
Somo lako linaanza lini? - Somo lako linaanza lini?
Unafanya nini hapa? - Unafanya nini hapa?
Ulinunua vase hii lini? - Ulinunua vase hii lini?
5. Swali la kugawanya
Uwepo wa swali kama hilo katika lugha ya Kiingereza hukuruhusu kuuliza bila wasiwasi juu ya vitu vya kupendeza, na kwa kuongeza kuelezea shaka, mshangao, au kudhibitisha kile kilichosemwa. Kifungu kama hicho kinatafsiriwa kwa Kirusi kama "sio? , sivyo?". Swali kama hilo limegawanywa katika sehemu mbili: sehemu ya kwanza ni sentensi yenyewe bila kubadilisha mpangilio wa maneno, sehemu ya pili ni swali linalojumuisha tu kitenzi kisaidizi kinachohusiana na wakati wa kisarufi wa sentensi na somo. Ikiwa sentensi ni ya uthibitisho, basi sehemu ya pili - swali - itakuwa mbaya, na ikiwa sentensi ni hasi, basi, kinyume chake, swali halitakuwa na kukataa.
Dada yako ni mwanafunzi, sivyo? - dada yako ni mwanafunzi, sivyo?
Huna shughuli, sivyo? - hauko busy, sivyo?
Anachelewa sana kulala, sivyo? - anaenda kulala marehemu sana, sawa?
Yeye hukula nyama, sivyo? - Yeye hakula nyama, sivyo?
Kujua sheria, unaweza kutunga kwa urahisi sentensi yoyote ya kuhojiwa. 
Lugha ya Kirusi iko kwenye orodha ya lugha ngumu zaidi. Ina matukio na nyakati kadhaa, muundo wa kipekee wa sentensi na sehemu nyingi za hotuba ambazo zinaweza kuonekana tu "kichawi" kwa wageni.
Pia katika Shule ya msingi, wanafunzi hupitia mada "Maneno ambayo hayawezi kuulizwa." Kuzingatia aya hii hufanyika katika darasa la pili, wakati wanafunzi wanasoma sehemu za hotuba.
Sehemu za hotuba ya lugha ya Kirusi:
1. Nomino. Inathibitisha majibu ya maswali kuhusu somo.
2. Kivumishi. Inawajibika kwa sehemu ya ubora wa kitu, mali zake.
3. Kitenzi. Anajibika kwa vitendo vya vitu.
4. Kiwakilishi. Hii ni sehemu ya hotuba inayotuonyesha vitu na wingi wao. Lakini hasemi cheo au jina.
5. Nambari. Wanahesabu vitu, miaka.
Sehemu hizi zote za hotuba ni huru, ambayo ni, unaweza kuuliza swali juu yao, hawategemei kila mmoja. Sentensi hutolewa kutoka kwa sehemu hizi za hotuba. Huenda zisijumuishwe katika sentensi zote pamoja, lakini kutoka kwa kila mmoja wao hujengwa.
Kwa kuongeza, katika lugha ya Kirusi kuna idadi ya maneno (sehemu za hotuba) ambazo haziwezi kuwepo peke yao. "Hawajui jinsi" ya kuunda sentensi, lakini wanakamilisha tu. Wanawapa rangi ya sekondari, kwa mfano, wanaonyesha hisia au wanaonyesha mahali au ushirikiano wa kitu.
Maneno ambayo hayawezi kuulizwa:
· Viingilio.
· Vihusishi.
· Chembe.
Kisingizio ni chembe ya usemi ambayo ni tegemezi (kitendakazi). Inaunganisha maneno pamoja katika sentensi au kifungu. Vihusishi havitumiwi na vyenyewe.
Wanaweza kuwa rahisi, inayotokana na mchanganyiko. Mifano:
Vihusishi rahisi: Tulitoka nje na kaka yangu.
Vihusishi vya mchanganyiko: Panya alitambaa kutoka chini ya sakafu.
Vihusishi vihusishi: Baada ya muda alifika kwenye gati.
Muungano- sehemu tegemezi ya hotuba inayounganisha sentensi kadhaa katika moja. Kama sheria, viunganishi hutumiwa katika sentensi ngumu.
Aina za sehemu hii ya utendaji ya hotuba:
Kuratibu na kuratibu viunganishi: Alikuwa sana kijana mzuri, lakini tabia yake ilikuwa ya kuchukiza.
Kwao, kama kihusishi, huwezi kuuliza swali maalum.
Chembe- ongeza rangi kwenye sentensi au utumie kuunda maneno. Aina za chembe:
1) Sehemu za uundaji zisizo za kujitegemea za hotuba. Wanaunda aina mpya za maneno.
2) Chembe hasi.
3) Chembe zinazoonyesha hali au ishara.
4) Chembe za Modal.
Mifano: Hivi ndivyo hasa mama yangu alikuwa akifikiria wakati anashona vifungo kwenye koti lake.
Je, huna nia ya kujua matokeo?
Hakuna haja ya maneno yasiyo ya lazima.
Viingilio- maneno au misemo ambayo ni muhimu kuelezea hisia, kuwaashiria, lakini si kuwataja.
Shukrani kwa sehemu hii ya hotuba, unaweza kuonyesha hisia yoyote katika sentensi. Kwa mfano, kuonyesha kwamba mtu anashangaa sana, lakini bila kutumia neno mshangao yenyewe.
Kwa msaada wa kuingiliwa, unaweza kuonyesha wazi kile mtu anachopata wakati huu, inaweza kuwa hasira, maumivu, furaha, kuchanganyikiwa.