Špecifickou formou interakcie medzi ľuďmi v procese ich kognitívnej a pracovnej činnosti je komunikácia alebo komunikácia. Bez komunikácie je formovanie osobnosti nemožné a akýkoľvek druh činnosti je prakticky nemožný. Problematikou komunikácie sa zaoberajú filozofi, psychológovia, lingvisti, sociológovia a kultúrni vedci, keďže dve tretiny ľudskej komunikácie tvorí reč: ako sa reč tvorí a ako ju vníma, aké sú komunikačné postoje, aké faktory sťažujú komunikáciu a čo zvyšuje jeho účinnosť.
Základnými jednotkami rečovej komunikácie sú rečová situácia, rečová udalosť, rečová interakcia.
Situácia s rečou– toto je kontext výroku, čo pomáha pochopiť ho. Ako viete, vyhlásenie sa robí na určitom mieste v určitom čase a má určitú skupinu účastníkov: rečníka a poslucháča. Prvky rečovej situácie sú rečník, poslucháč, čas a miesto prejavu. Rečová situácia pomáha pochopiť význam správy, špecifikuje význam viacerých gramatických kategórií, správne interpretuje výpoveď a objasňuje jej účel (žiadosť, rada, vyhrážka, rozhorčenie, pokarhanie atď.).
Rečová situácia určuje pravidlá konverzácie a určuje formy jej vyjadrenia: verejné diskusie, rozhovory, dialógy počas skúšok, návštevy lekára atď. Výrok môže mať priamy aj pragmatický význam v závislosti od rečovej situácie. Napríklad fráza „Uvidíme sa čoskoro“ môže znamenať rôzne veci v závislosti od konkrétnej situácie: „Všetko bude v poriadku“, „Neboj sa o mňa“, „Čoskoro sa všetko dozvieš.“
Výroky, ktorých sémantický význam sa líši od pragmatického, sa nazývajú nepriame. Fráza „prídem zajtra“ sa dá interpretovať ako sľub, vyhlásenie, oznámenie, hrozba. Nepriame výroky sú v reči široko používané, ale ich význam sa stáva jasným až v kontexte rečovej situácie.
Udalosť prejavu– je to ucelený celok s vlastnou formou, štruktúrou, hranicami. Môže sa to považovať za lekciu, stretnutie, stretnutie, konferenciu, rozhovor v pekárni, v metre atď.
Rečová udalosť pozostáva z dvoch hlavných zložiek: 1) verbálna reč – to, čo sa hovorí a čo to sprevádza (gestá, mimika, pohyby očí atď.); 2) stav, prostredie, v ktorom dochádza ku komunikácii (rečová situácia).
Prvá zložka, čiže živá reč, braná v dejovom aspekte, sa v modernej lingvistike nazýva diskurz (z francúzskeho discours - reč). Diskurz je reč „ponorená do života“. Pri produkcii diskurzu sa pod vplyvom komunikačného základu transformuje počiatočný (základný) stav jazykového systému a systém nadobúda iný (fázový) stav. Druhá zložka, rečová situácia, už bola diskutovaná vyššie. Rečový dej teda pozostáva zo súčtu diskurzu a rečovej situácie.
Interakcia reči- to je na jednej strane hovorenie, proces generovania reči subjektom, na druhej strane je to vnímanie reči adresátom, jej dekódovanie, porozumenie obsahu, vyhodnocovanie prijatých informácií a reagovanie na ne (slovne alebo mimikou, gestami, správaním). Rečová interakcia je postavená na určitých princípoch. Princíp konzistencie predpokladá relevantnosť (sémantickú korešpondenciu) odpovede: otázka predpokladá odpoveď, pozdrav predpokladá pozdrav, žiadosť prijatie alebo odmietnutie atď.
Princíp preferovanej štruktúry charakterizuje črty rečových fragmentov s potvrdzovacími a odmietavými (súhlas alebo nesúhlas) odpoveďami. Súhlas je zvyčajne vyjadrený rýchlo, čo najstručnejšie a najjasnejšie. Nesúhlas je formulovaný zdĺhavo, zdôvodňuje sa argumentmi a odďaľuje pauzou, ktorá slúži ako akýsi indikátor odchyľujúcich sa odpovedí.
Princíp spolupráce naznačuje pripravenosť partnerov spolupracovať. Dodržiavanie tohto princípu je uľahčené používaním špecifických postulátov, ktoré sú rozdelené do štyroch kategórií: kategória kvantity je spojená s množstvom informácií, kategória kvality predpokladá pravdivosť tvrdenia, kategória postoja je spojená s relevantnosťou (s sémantická korešpondencia medzi žiadosťou o informácie a prijatou správou) a kategóriou metódy je spojená s nesprávnym tým, čo sa hovorí, ale s tým, ako sa to hovorí.
Zásada slušnosti je súborom množstva pravidiel: pravidlo taktu, pravidlo štedrosti, pravidlo schválenia, pravidlo skromnosti, pravidlo dohody, pravidlo sympatie. Americký filozof P. Grice tieto pravidlá nazýva maximá, alebo komunikačné povinnosti hovoriaceho voči adresátovi, ktoré sa neobmedzujú len na vyššie uvedené. P. Grice verí, že úspešná spolupráca medzi rečníkom a poslucháčom je zabezpečená dodržiavaním niekoľkých zásad, napríklad maxima kvality (povedzme pravdu), maxima kvantity (povedzme nie viac, ale nie menej, ako je potrebné na pochopenie), maximy vzťahu (neodkloniť sa od témy), maximy spôsobu alebo spôsobu (hovorte jasne, dôsledne, presne, zdvorilo).
Pomenované princípy (maximy) tvoria základ komunikačného kódu, ktorý upravuje rečové správanie strán počas komunikačného aktu. Aplikácia týchto princípov umožňuje úspešnejšie organizovať rečovú interakciu, zvyšovať jej efektívnosť a súlad vzťahu medzi rečníkom a poslucháčom, ktorý sa vždy chápal ako rétorický ideál alebo sokratovský ideál.
Výskumníci identifikujú a popisujú základné jednotky rečovej komunikácie - rečsituáciu, rečová udalosť, rečová interakcia.
Pozrime sa na tieto pojmy.
Situácia s rečou- toto je kontext výroku, čo pomáha pochopiť ho. Je známe, že prejav sa uskutočňuje na určitom mieste v určitom čase a má určitú skupinu účastníkov: rečníka a poslucháča. Zložkami rečovej situácie sú teda rečník, poslucháč, čas a miesto výpovede.
Komponenty rečovej situácie:
rozprávanie;
Počúvanie;
Čas a miesto prejavu.
Rečová situácia pomáha pochopiť význam správy, špecifikuje význam viacerých gramatických kategórií, napríklad kategóriu času: zámenné slová ako ja, ty, teraz, tu, tam, tu atď. správne interpretovať výrok, objasniť jeho cieľovú funkciu (hrozba, žiadosť, rada, odporúčanie), identifikovať príčinné súvislosti tohto výroku s inými udalosťami a pod.
Rečová situácia diktuje pravidlá rozhovoru a určuje formy jeho prejavu. Napríklad typické dialógy počas skúšok, v pokladni železničnej prepravy, pri návšteve lekára, pri právnej porade; malé reči na večierku, na banketoch; verejné diskusie.
Je potrebné vziať do úvahy, že výpoveď spolu s jej priamym významom má význam určený rečovou situáciou (pragmatický význam) atď. Napríklad fráza „Uvidíme sa čoskoro“, vyslovená pri rozlúčke s milovanou osobou, môže znamenať rôzne veci v závislosti od konkrétnej situácie: „Nebuď naštvaná, všetko bude v poriadku“, „Neboj sa o mňa, “ „Čoskoro sa všetko dozviete“ atď.
Výroky, ktorých priamy význam sa líši od pragmatického, sa nazývajú nepriame. Tu sú príklady nepriamych vyhlásení a ich možné interpretácie:
1. Necítim sa dobre.
Nechcem sa s tebou rozprávať.
Zavolajte lekára čo najskôr.
Nebudem robiť túto prácu.
Nechaj ma na pokoji.
2. Prídem zajtra.
Oznámenie/Schválenie.
Sľub alebo hrozba.
Nepriame výroky sú v reči široko používané. Robia reč výraznejšou, stručnejšou a umožňujú vám sprostredkovať rôzne expresívne odtiene. Význam nepriamych výrokov sa stáva jasným až v kontexte rečovej situácie.
Základnou jednotkou rečovej komunikácie je rečový dej.
Ako píše A.K Mikhalskaja v učebnici „Základy rétoriky“ je rečová udalosť akýmsi úplným celkom s vlastnou formou, štruktúrou a hranicami. Napríklad hodina v škole, rodičovské stretnutie, porada, konferencia, rozhovor v pekárni, v metre atď.
Rečový prejav pozostáva z dvoch hlavných komponentov:
1) verbálna reč (čo sa hovorí, komunikuje) a čo ju sprevádza (gestá, mimika, pohyby atď.);
2) stav, prostredie, v ktorom dochádza ku komunikácii (rečová situácia).
Prvá zložka rečového deja, teda živá reč braná v dejovom aspekte, sa v modernej lingvistike nazýva diskurz (z francúzskeho s-speech). Diskurz je reč „ponorená do života“. Diskurz okrem reči zahŕňa výrazy tváre, gestá a priestorové správanie účastníkov rozhovoru.
Priestorové správanie je to, ako blízki partneri majú tendenciu byť k sebe navzájom.
intímne zóna (od 15 do 46 cm) - najviac chránená zóna medziľudskej komunikácie; Do nej môžu preniknúť len tí, ktorí sú v najbližšom citovom kontakte. Osobná zóna(od 46 cm do 1,2 m) - komunikačná zóna pozorovaná účastníkmi na večierkoch, oficiálnych recepciách a priateľskej komunikácii. Sociálna zóna (od 1,2 m do 3,6 m) - zóna typická pre komunikáciu medzi cudzími ľuďmi. Verejný priestor(viac ako 3,6 m) sa pozoruje pri oslovovaní veľkej skupiny ľudí.
Zlatým pravidlom komunikácie je udržiavať si odstup.
Druhou zložkou rečového deja je rečová situácia vrátane jej účastníkov, ich vzťahov a okolností, za ktorých dochádza ku komunikácii.
Rečovú udalosť teda možno znázorniť ako vzorec:
„diskurz + rečová situácia + rečová udalosť.“
Komponenty rečovej udalosti:
Verbálny prejav a čo ho sprevádza;
Rečová situácia (kontext výpovede).
Rečová interakcia je veľmi zložitý jav: na jednej strane je to hovorenie, generovanie reči subjektom, na druhej strane vnímanie reči adresátom, jej dekódovanie, pochopenie obsahu, hodnotenie prijatých informácií. a reakcie (slovne, mimika, gestá, správanie atď.).
Verbálna interakcia si vyžaduje tím (najmenej dvoch ľudí). V procese reči (verbálnej) interakcie subjektov sa zúčastňuje ich myslenie, vôľa, emócie, vedomosti a pamäť.
Okrem priamych účastníkov - hovoriaceho (S-predmet) a poslucháča (A-adresát), ktorí si zvyčajne menia roly, je potrebný aj predmet reči, o čom hovoria a o akých informáciách sa vymieňajú. Označme ho symbolom D, keďže tento komponent je spojený s poznatkami o realite. Je potrebné poznať jazyk (L), alebo komunikačný kód, systém, ktorý poskytuje schopnosť prekladať významy a významy prenášaných informácií do znakov, slov, jednotiek.
prenesená správa. A napokon je potrebná samotná výpoveď (V), tá komunikačná rečová jednotka, ktorá obsahuje všetko, „čo vychádza od hovoriaceho (S) o tom, o čom hovorí (D) pre svojho adresáta (A) pomocou jazyka (L) známeho obaja.
Ukazuje sa, že výpoveď je centrom komunikačnej interakcie, okolo ktorej sú umiestnení všetci ostatní „účastníci“ dialógu.
Predstavme si to jasne:
Táto schéma komunikačného rečového aktu je stelesnením systému, systémovej interakcie, sebestačnej, holistickej a kompletnej.
Rečová činnosť, ako každá iná činnosť, pozostáva z procesov, ktoré zabezpečujú a umožňujú realizáciu aktu reči. Tieto procesy sú prejavom úlohy účastníkov dialógu (8 a A).
procesy
(S) PREDPOVEĎ GENERÁCIE (A)
HOVORIŤ ___________ POROZUMENIE
(VNÍMANIE) __________REAKCIA
Procesy tvorby reči, jej vnímanie, chápanie a reakcia na ňu určujú zodpovedajúce funkcie jazykového systému a jeho jednotiek.
Online lekcie ruského jazyka
Ruský jazyk a kultúra reči
Lekcia 3.5. Rečová udalosť, diskurz, rečová situácia
Vo výskume lingvistickej pragmatiky sa rozlišujú tieto jednotky komunikácie: rečová udalosť, rečová situácia a diskurz.
Pod rečová udalosť rozumie špecifickej skutočnosti rečovej činnosti zameranej na tvorbu a porozumenie textu za účelom komunikácie.
Diskurz nazývajte text v spojení s mimojazykovými charakteristikami aktu komunikácie (pragmatickými, sociokultúrnymi, psychologickými a pod.), t.j. text prijatý v aspekte udalosti.
Diskurz sú rôzne druhy nácviku reči, napríklad bežný každodenný rozhovor, rozhovor, prednáška, obchodné rokovania atď.
- Udalosť reči teda zahŕňa tri hlavné zložky:
- verbálny text (rečnícke práce);
- diskurz;
- rečová situácia.
Situácia s rečou predstavuje podmienky, prostredie, v ktorom prebieha rečová komunikácia medzi účastníkmi, vrátane samotných účastníkov, ktoré výrazne ovplyvňujú rečové dianie.
V komunikácii zohráva významnú úlohu rečová situácia, ktorá tvorí kontext výpovede generovanej v rečovom akte.
Rečová situácia pomáha pochopiť význam správy, koreluje s realitou význam množstva gramatických kategórií, napríklad čas, osoba, význam zámen. Situácia pomáha správne pochopiť funkciu a nepriame významy výroku.
Rečová situácia určuje pravidlá konverzácie a určuje vhodnosť určitých štylistických prostriedkov jazyka, preto je pre každého človeka potrebné správne porozumenie rečovým situáciám, aby jeho výroky zodpovedali normám kultúry reči.
Rečová udalosť je základná jednotka komunikácie (rečová komunikácia). Je to (rečový prejav) je úplný celok a pozostáva z dvoch komponentov:
1) toto je to, čo sa hlási, hovorí (t. j. verbálna reč) a čím je reč sprevádzaná - mimikou, gestami, ktoré vo všeobecnosti tvoria rečové správanie;
2) ide o podmienky, prostredie, v ktorom verbálna komunikácia prebieha, a samotní účastníci komunikácie, t.j. rečová situácia.
Obidve zložky rečového deja sú dôležité pre efektívnu rečovú interakciu.
V tomto prípade budú funkcie reči, výrazy tváre a gestá popísané nižšie a tu budeme podrobnejšie zvážiť rečovú situáciu.
Hlavné črty rečovej situácie
Základy opisu rečovej situácie dal Aristoteles vo svojej „Rétorike“ [Antická rétorika. M., 1978] Napísal, že „reč sa skladá z troch prvkov. Od samotného rečníka, od témy, o ktorej hovorí, a od osoby, ktorej sa obracia; on je konečným cieľom všetkého (myslím tým poslucháča).“ [Rétorika: Prvá kniha] Okrem rečníka a adresáta (osoby, ktorej je prejav určený) sa na rečovej situácii často zúčastňujú aj iní, ktorí sú svedkami toho, čo sa deje. Pre rečovú situáciu sú dôležité aj vzťahy medzi účastníkmi komunikácie a predovšetkým s prihliadnutím na sociálnu rolu účastníkov komunikácie. Nepochopenie ich sociálnej reči účastníkmi komunikácie vedie ku konfliktom a problémom.
Pre rečovú situáciu je mimoriadne dôležitý účel reči (prečo sa v danej situácii niečo hovorí). Dokonca aj Aristoteles v „rétorike“ venoval veľkú pozornosť účelu prejavov rôznych typov:
"Pre ľudí, ktorí vyslovujú chválu alebo rúhanie (epideiktická reč), je cieľom krásne a hanebné." Cieľom rečníka v takomto prejave je ukázať poslucháčom, „čo je dobré a čo zlé“, aby sa v ich srdciach roznietila láska ku krásnym a nenávisť k hanebným.
„Pre strany sporu (ktoré vystupujú na súde) je cieľ spravodlivý a nespravodlivý“; jeden obviňuje, druhý obhajuje alebo obhajuje. - Cieľom rečníka je dokázať, že má pravdu, že jeho názor je spravodlivý.
"Človek, ktorý radí (politický rečník), má za cieľ prospech a škodu: jeden radí, povzbudzuje k lepšiemu, druhý odrádza, odvracia sa od horšieho." [Aristoteles. Rétorika, kniha. 1]
Moderná rétorika považuje za cieľ rečníka výsledok, ktorý chce rečník zo svojho prejavu získať. Hovorením sa človek dopúšťa činu (rečového konania), keďže, ako bolo uvedené vyššie, sila slova je veľká. Typy rečových aktov v modernej rétorike sú klasifikované na základe cieľov rečníka. Aké ciele môže mať rečník? A aké rečové úkony môže vykonávať? Vymenujme tie hlavné.
Cieľ rečníka
(rečový zámer)
Druh rečového aktu
(rečový prejav)
(rozprava)
1. Hlásiť, informovať
Nahlasovanie informácií
Informatívny
2. Vyjadrite a dokážte svoj názor
Viera
Argumentatívny
3. Povzbudzujte k činnosti
Podnecovanie
Agitačný
4. Prediskutujte problém s pomocou partnera, hľadajte s ním pravdu
Hľadaj zmysel
Euric (z gréčtiny eurisko - nájdem)
5. Vyjadrite svoju víziu (pochopenie) dobra a zla, krásneho a hanebného
Hodnotenie (chvála a výčitky)
Epideiktické
6. Doprajte potešenie sebe a svojmu partnerovi už samotným procesom verbálnej komunikácie ako takej
Hravé rečové akty
Hedonický (z gréckeho hedomai - radujem sa) alebo diatribic (z gréckeho diatribo - trávim čas)
7. Vyjadrujte a vzbudzujte emócie, ponúknite svoj „emocionálny obraz“ sveta
Poetické
čl
[Tabuľka z knihy: A.K. Michalskej. Základy rétoriky. - M.: Vzdelávanie, 1996, s. 57]
Samozrejme, v reálnom živote, v živej komunikácii, možno identifikovať množstvo ďalších cieľov reči a rečových akcií (získať priazeň poslucháča, získať súcit, podať žiadosť atď.).
Aby reč (slovo) pôsobila efektívne, je potrebné, aby sa rečová situácia vyznačovala určitými vlastnosťami. Po prvé, treba dodržať zásadu harmónie rečového deja, t.j. to, čo sa hovorí, musí zodpovedať podmienkam reči. Po druhé, existujú určité požiadavky na správanie sa hovorcu. Nie je náhoda, že rétorika hovorí: „Nepočúvame reč, ale toho, kto hovorí,“ a rímsky teoretik rétorickej pedagogiky Quintilian napísal: „Ak sa chceš stať dobrým rečníkom, staň sa najprv dobrým človekom. .“ Naplnenie tohto odporúčania si vyžiada dlhý čas, čas na vypestovanie „Človeka“, existujú však aj konkrétnejšie odporúčania, aby bola vaša reč efektívna (presvedčivá, presvedčivá).
Napriek národným rozdielom v rečovom ideáli existuje niečo spoločné, čo rozhoduje o úspechu reči.
Pravidlo 1.
VY hovoríte k svojmu poslucháčovi (poslucháčom) ako rovnocenný partner.
Pravidlo 2.
Rešpektujete názor svojich poslucháčov.
Pravidlo 3.
VY máte záujem o interakciu so svojimi poslucháčmi.
Pravidlo 4.
Reč je úspešná, ak sú poslucháči pripravení prejav prijať. Preto musí byť publikum pripravené vnímať reč.
A.K. Michalskaya uvádza nasledujúci zoznam vlastností rečníka, ktoré zaisťujú úspešnú reč:
Šarm;
Umenie;
dôvera;
Priateľskosť;
Úprimnosť;
objektívnosť;
Úroky;
Vášeň.
[Vyhláška. pracovník, p. 67]. Ďalšie informácie nájdete v téme „Funkcie verejného prejavu“ nižšie.
Americký lingvista Robin Lakoff upozorňuje na potrebu dodržiavať nasledujúce zásady rečového správania:
Neukladajte;
Počúvajte svojho partnera;
Buďte priateľskí.
Pri verbálnej interakcii ľudí je nanajvýš dôležité dodržiavanie etických pravidiel a pravidiel etikety reči.
Rečová udalosť je základná jednotka komunikácie (rečová komunikácia). Je to (rečový prejav) je úplný celok a pozostáva z dvoch komponentov:
- 1) toto je to, čo sa hlási, hovorí (t. j. verbálna reč) a čím je reč sprevádzaná - mimikou, gestami, ktoré vo všeobecnosti tvoria rečové správanie;
- 2) ide o podmienky, prostredie, v ktorom verbálna komunikácia prebieha, a samotní účastníci komunikácie, t.j. rečová situácia.
Obidve zložky rečového deja sú dôležité pre efektívnu rečovú interakciu.
V tomto prípade budú funkcie reči, výrazy tváre a gestá popísané nižšie a tu budeme podrobnejšie zvážiť rečovú situáciu.
Hlavné črty rečovej situácie
Základy opisu rečovej situácie dal Aristoteles vo svojej „Rétorike“ [Antická rétorika. M., 1978] Napísal, že „reč sa skladá z troch prvkov. Od samotného rečníka, od témy, o ktorej hovorí, a od osoby, ktorej sa obracia; on je konečným cieľom všetkého (myslím tým poslucháča).“ [Rétorika: Prvá kniha] Okrem rečníka a adresáta (osoby, ktorej je prejav určený) sa na rečovej situácii často zúčastňujú aj iní, ktorí sú svedkami toho, čo sa deje. Pre rečovú situáciu sú dôležité aj vzťahy medzi účastníkmi komunikácie a predovšetkým s prihliadnutím na sociálnu rolu účastníkov komunikácie. Nepochopenie ich sociálnej reči účastníkmi komunikácie vedie ku konfliktom a problémom.
Pre rečovú situáciu je mimoriadne dôležitý účel reči (prečo sa v danej situácii niečo hovorí). Dokonca aj Aristoteles v „rétorike“ venoval veľkú pozornosť účelu prejavov rôznych typov:
"Pre ľudí, ktorí vyslovujú chválu alebo rúhanie (epideiktická reč), je cieľom krásne a hanebné." Cieľom rečníka v takomto prejave je ukázať poslucháčom, „čo je dobré a čo zlé“, aby sa v ich srdciach roznietila láska ku krásnym a nenávisť k hanebným.
„Pre strany sporu (ktoré vystupujú na súde) je cieľ spravodlivý a nespravodlivý“; jeden obviňuje, druhý obhajuje alebo obhajuje. - Cieľom rečníka je dokázať, že má pravdu, že jeho názor je spravodlivý.
"Človek, ktorý radí (politický rečník), má za cieľ prospech a škodu: jeden radí, povzbudzuje k lepšiemu, druhý odrádza, odvracia sa od horšieho." [Aristoteles. Rétorika, kniha. 1]
Moderná rétorika považuje za cieľ rečníka výsledok, ktorý chce rečník zo svojho prejavu získať. Hovorením sa človek dopúšťa činu (rečového konania), keďže, ako už bolo spomenuté vyššie, sila slova je veľká. Typy rečových aktov v modernej rétorike sú klasifikované na základe cieľov rečníka.
Lingvisti študujú procesy tvorby reči a jej vnímanie; nastavenia komunikácie; súvislosti medzi výpoveďou, rečníkom a rečovou situáciou; faktory, ktoré sťažujú komunikáciu; faktory, ktoré zvyšujú účinnosť; vzťah rečovej činnosti k iným druhom činnosti a pod. Výskumníci identifikujú a popisujú základné jednotky komunikácie - rečový dej, rečovú situáciu, rečovú interakciu.
Rečová udalosť sa chápe ako diskurz vyskytujúci sa v kontexte rečovej situácie.
Diskurz (z franc. discours - reč) je text s ním spojený v kombinácii s mimojazykovo - pragmatickými, sociokultúrnymi, psychologickými a inými faktormi; text prijatý v aspekte udalosti.
Diskurz sú rôzne druhy nácviku reči: každodenný dialóg, rozhovor, prednáška, rozhovor, vyjednávanie atď., t.j. reč „ponorená do života“.
Smer zahŕňa paralingvistický sprievod reči (mimika, gestá)
Rečová udalosť, ako vyplýva z definície, zahŕňa dve hlavné zložky:
- 1) verbálna reč (čo sa hovorí, komunikuje) a čo ju sprevádza (prehovor);
- 2) podmienky, prostredie, v ktorom prebieha rečová komunikácia medzi účastníkmi, vrátane samotných účastníkov, ktoré výrazne ovplyvňujú rečovú udalosť (rečovú situáciu).
Reč teda môže byť vyjadrená vo forme vzorca: „toto je diskurz plus rečová situácia“.
Rečová situácia, teda situácia, ktorá tvorí kontext výpovede generovanej v rečovom akte, hrá dôležitú úlohu v rečovej komunikácii.
Treba mať na pamäti, že výpoveď sa odohráva na určitom mieste v určitom čase a má určitú skupinu účastníkov – rečníka a poslucháča. Podľa toho medzi hlavné zložky rečovej situácie patria rečník a poslucháč, čas a miesto prejavu.
Rečová situácia pomáha pochopiť význam správy, špecifikuje význam množstva gramatických kategórií, napríklad kategórie času, zámenné (deiktické) slová ako ja, ty, toto, teraz, tu, tam, tu, atď. Rečová situácia určuje pravidlá vedenia rozhovoru a určuje jeho formy prejavov.
Je potrebné vziať do úvahy, že výroky spolu s vlastným sémantickým významom (priamy význam) majú pragmatický význam určený rečovou situáciou. Výroky, ktorých sémantický význam sa líši od pragmatického, sa nazývajú nepriame. Nepriame výroky sú v reči široko používané. Robia reč výraznejšou, stručnejšou a umožňujú vám sprostredkovať rôzne expresívne odtiene. Význam nepriamych výrokov je pochopiteľný len v kontexte rečovej situácie.
Existujú kanonické a nekanonické rečové situácie.
Za kanonické sa považujú situácie, keď je čas výpovede (čas hovoriaceho) synchrónny s časom jeho vnímania (čas poslucháča), t.j. určuje sa okamih prejavu; keď sú reproduktory na rovnakom mieste a každý vidí rovnako ako ten druhý; keď je adresátom konkrétna osoba a pod.
Nekanonické situácie charakterizujú nasledujúce body: čas hovoriaceho, teda čas vyslovenia výroku, sa nemusí zhodovať s časom adresáta, teda časom vnímania (situácia pri písaní); výpoveď nemusí mať konkrétneho adresáta (situácia prejavu na verejnosti) atď. Deiktické slová sa v takýchto situáciách používajú inak. Ak tu slovo použije napríklad hovorca telefónu, potom označuje iba svoj priestor. V liste predmet reči teraz určuje slovom iba svoj vlastný čas, a nie čas adresáta.
Rečová interakcia je veľmi zložitý jav. Aby sme pochopili jej podstatu, musíme predovšetkým pochopiť, čo je rečová činnosť, ako prebieha, za akých podmienok je možná a čo je potrebné na jej realizáciu.
Človek je od prírody vybavený rečovo-mysliacim aparátom, bez ktorého by rečová činnosť nebola možná. Aby sa človek mohol venovať rečovej činnosti, musí mať schopnosť myslieť, hovoriť a musí cítiť túžbu realizovať svoju myšlienku a odovzdať ju druhému.
Rečová aktivita má sociálnu povahu, pretože je súčasťou ľudskej sociálnej aktivity. Sociálny charakter rečovej činnosti sa prejavuje aj v tom, že na jej realizáciu je potrebný tím. Do procesu verbálnej interakcie subjektov sa zapája ich myslenie, vôľa, emócie, vedomosti, pamäť – rečovo-mentálna, modálna (vôľová), emocionálna, intenčná (zámerná), kognitívna (pojmová) sféra.
Rečová činnosť je proces, ktorý sa vyvíja a tvorí z jednotlivých aktov. Ich charakter a obsah závisí od rôznych situácií, v ktorých sa človek nachádza.
Rečové situácie sú rôzne, ale štádiá rečovej činnosti sú v podstate rovnaké. Nech sa už človek ocitne v akejkoľvek rečovej situácii, ak sa snaží dosiahnuť úspech, dosiahnuť cieľ, či upútať pozornosť, musí sa predovšetkým zorientovať v aktuálnej situácii, uvedomiť si, čo môže viesť k úspechu, čím sa má riadiť.
Reč, výpoveď je produktom rečovej činnosti, jej generovania. Rečová činnosť najčastejšie sleduje nejaký cieľ, preto je dôležitý výsledok. Hodnotí sa podľa spätnej väzby, podľa toho, ako vnímajú povedané, ako na to reagujú.
Štúdium rečovej činnosti je organicky spojené s psychológiou, psychofyziológiou a sociológiou. V prostredí reči sa študujú rôzne aspekty, ktoré zodpovedajú cieľu, ktorý si hovoriaci vytýčili: informatívne, normatívne (vplyv na adresáta), expresívne (vyjadrenie emócií, hodnotenia), interpersonálne (regulácia vzťahu medzi účastníkmi rozhovoru), hranie (apel na estetické vnímanie, predstavivosť, zmysel pre humor) a pod.
Ľahko rozpoznateľné na mapách , v ktorej časti geomorfologického regiónu sa záhrada nachádza? Tieto áno nn definované e hovoria SSO rtiment ovocných stromov v nám A očakávania. Ak na východných svahoch , v stredu A so stredom vyššie nn Výraznejšie sú hrebene kontinentálneho podnebia , potom na západných svahoch na tom rovnakú šírku O tie mesiace T Výrazne zjemňujem podmienky kontinentality ts ja Zapnuté h západné svahy S redn ehm ruský vyšší nn markízy širšie ako na V východná, distribúcia n s slivka, hruška. Expozícia svahu ovplyvňujúca mikrobióm OK klíma pr A vzduchová vrstva zeme A arr. e topiaci sa tvor nn hodnotu v umiestnení A jablone, v ečierne ríbezle. Dĺžka vegetačného obdobia závisí od smeru svahov, od r V dôsledky č merané rôzne uhly dopadu slnečného svetla e nyah ts i teplota pôdy. Perer A spr e d e klimatické faktory , reliéf vytvára podmienky pre vznik O zmeny tepelného, svetelného a pod.
Micro OK Klíma južných svahov je teplejšia a suchšia , než mikro OK podnebie severných svahov. Vytvorte v korunách stromov ts Som zvláštny druh mikro OK podnebie , nazývaná fytoklíma. Pri zvýrazňovaní A ovocné zóny , to znamená regióny viac-menej podobné v klimatickej pôde nn y podmienok. Plemená a odrody ovocia - bobule plodín A raj založený na áno nnštúdie správania odrôd v každom regióne v súlade s konkrétnymi pôdami nn O - klimatickými podmienkami.