El a împărțit activitatea nervoasă superioară în 4 tipuri. Tipul de activitate nervoasă superioară și temperament

Temperament

Întrebarea 1: Conceptul și structura temperamentului

temperament - un ansamblu de trăsături de personalitate individual - tipologice care caracterizează caracteristicile dinamicii activității mentale: intensitatea, viteza, ritmul și ritmul proceselor și stărilor mentale, comportamentul și activitatea.

Temperamentul este una dintre cele mai semnificative trăsături de personalitate. Interesul pentru această problemă a apărut cu mai bine de două mii și jumătate de ani în urmă. A fost cauzată de evidenta existenței diferențelor individuale, care se datorează particularităților structurii și dezvoltării biologice și fiziologice a organismului, precum și particularităților dezvoltării sociale, unicității legăturilor și contactelor sociale. Temperamentul este legat în primul rând de structurile personalității determinate biologic. Temperamentul determină prezența multor diferențe mentale între oameni, inclusiv intensitatea și stabilitatea emoțiilor, impresionabilitatea emoțională, ritmul și vigoarea acțiunilor, precum și o serie de alte caracteristici dinamice.

În ciuda faptului că au existat încercări repetate și constante de a investiga problema temperamentului, până acum această problemă aparține categoriei de probleme controversate și încă nerezolvate pe deplin ale științei psihologice moderne. Astăzi există multe abordări ale studiului temperamentului. Cu toate acestea, cu toată diversitatea de abordări existente, majoritatea cercetătorilor recunosc că temperamentul este fundamentul biologic pe care se formează o personalitate ca ființă socială, iar trăsăturile de personalitate cauzate de temperament sunt cele mai stabile și pe termen lung.

BM Teplov dă următoarea definiție a temperamentului: „Temperamentul este un set de caracteristici mentale caracteristice unei persoane date asociate cu excitabilitatea emoțională, adică rapiditatea apariției sentimentelor, pe de o parte, și puterea lor, pe de altă parte. " (Teplov BM., 1985). Astfel, temperamentul are două componente - activitatea și emoționalitatea.

Structura temperamentului.

Există 3 componente în structura temperamentului:

1) Activitate - intensitatea și viteza interacțiunii omului cu mediul.

2) Emoționalitatea – caracterizează trăsăturile apariției, curgerii și dispariției stărilor emoționale.

3) Motor (motor) - caracterizează trăsăturile sferei motorii și anume viteza de reacție, tonusul muscular, intensitatea, ritmul și numărul total de mișcări.

Întrebarea 2: Tipuri de temperament, caracteristicile lor psihologice.

Tipuri de temperament:

1. Coleric - sensibilitate scăzută, reactivitate mare, activitate ridicată, predominanță a reactivității, ritm ridicat, excitabilitate emoțională ridicată, anxietate scăzută, rigiditate, extraversie.

2. Melancolic - sensibilitate ridicată, reactivitate scăzută, activitate scăzută, tempo scăzut, excitabilitate emoțională ridicată, anxietate mare, rigiditate, introversie.

3. Persoană flegmatică – sensibilitate scăzută, reactivitate scăzută, activitate ridicată (în ceea ce privește reglarea volitivă), tempo scăzut, excitabilitate emoțională scăzută, anxietate scăzută, rigiditate, introversie.

4. Sanguin - sensibilitate scăzută, reactivitate mare, activitate ridicată, predominanță a activității, ritm ridicat, excitabilitate emoțională ridicată, anxietate scăzută, plasticitate, extraversie.

O persoană sanguină este o persoană hotărâtă, energică, rapid excitabilă, mobilă, impresionabilă, cu o expresie exterioară vie a emoțiilor și o schimbare ușoară a acestora.

O persoană flegmatică este calmă, lentă, cu o manifestare slabă a sentimentelor, este dificil să treci de la un tip de activitate la altul.

Coleric este temperat iute, cu un nivel ridicat de activitate, iritabil, energic, cu emoții puternice, care apar rapid, reflectate viu în vorbire, gesturi, expresii faciale.

Melancolic – are un nivel scăzut de activitate neuropsihică, plictisitor, sumbru, cu vulnerabilitate emoțională ridicată, suspicios, predispus la gânduri sumbre și dispoziție depresivă, retras, fricos.

Întrebarea 3. Bazele fiziologice ale temperamentului: proprietăți și tipuri de activitate nervoasă superioară.

Conform învățăturilor lui I.P. Pavlov, caracteristicile individuale ale comportamentului, dinamica cursului activității mentale depind de diferențele individuale în activitatea sistemului nervos. Baza diferențelor individuale în activitatea nervoasă este manifestarea și corelarea proprietăților celor două procese nervoase principale - excitația și inhibiția.

Au fost stabilite trei proprietăți ale proceselor de excitație și inhibiție:

1) puterea proceselor de excitație și inhibiție,

2) echilibrul proceselor de excitație și inhibiție,

3) mobilitatea (schimbabilitatea) proceselor de excitație și inhibiție.

Puterea proceselor nervoase este exprimată în capacitatea celulelor nervoase de a tolera excitația și inhibiția pe termen lung sau scurt, dar foarte concentrate. Aceasta determină performanța (rezistența) celulei nervoase.

O proprietate importantă a activității nervoase superioare este echilibrul proceselor nervoase, adică relația proporțională dintre excitație și inhibiție. La unii oameni, aceste două procese sunt echilibrate reciproc, în timp ce la alții acest echilibru nu este respectat: predomină fie procesul de inhibiție, fie de excitare.

Una dintre principalele proprietăți ale activității nervoase superioare este mobilitatea proceselor nervoase. Mobilitatea sistemului nervos se caracterizează prin rapiditatea alternanței proceselor de excitare și inhibiție, rapiditatea apariției și încetării acestora (când condițiile de viață o cer), viteza de mișcare a proceselor nervoase (iradiere și concentrare) , rapiditatea apariției procesului nervos ca răspuns la iritare, rapiditatea formării de noi conexiuni condiționate, dezvoltarea și schimbarea stereotipului dinamic.

Combinațiile acestor proprietăți ale proceselor nervoase de excitare și inhibiție au fost folosite ca bază pentru determinarea tipului de activitate nervoasă superioară. În funcție de combinația de forță, mobilitate și echilibru a proceselor de excitare și inhibiție, se disting patru tipuri principale de activitate nervoasă superioară.

Tip slab. Reprezentanții tipului slab al sistemului nervos nu pot rezista stimulilor puternici, prelungiți și concentrați. Procesele de inhibiție și excitare sunt slabe. Sub acțiunea stimulilor puternici, dezvoltarea reflexelor condiționate este întârziată. Odată cu aceasta, există o sensibilitate ridicată (adică un prag scăzut) la acțiunile stimulilor.

Tip puternic echilibrat. Se distinge printr-un sistem nervos puternic, se caracterizează prin dezechilibrul principalelor procese nervoase - predominanța proceselor de excitație asupra proceselor de inhibiție.

Tip mobil puternic echilibrat. Procesele de inhibiție și excitare sunt puternice și echilibrate, dar viteza lor, mobilitatea lor și alternanța rapidă a proceselor nervoase duc la o relativă instabilitate a conexiunilor nervoase.

Tip inert puternic echilibrat. Procesele nervoase puternice și echilibrate se caracterizează printr-o mobilitate scăzută. Reprezentanții de acest tip sunt întotdeauna calmi în exterior, chiar și greu de excitat.

Trăsăturile activității mentale a unei persoane, care îi determină acțiunile, comportamentul, obiceiurile, interesele, cunoștințele, se formează în procesul vieții individuale a unei persoane, în procesul de educație. Tipul de activitate nervoasă superioară conferă originalitate comportamentului unei persoane, lasă o amprentă caracteristică asupra întregului aspect al unei persoane - determină mobilitatea proceselor sale mentale, stabilitatea acestora, dar nu determină nici comportamentul, nici acțiunile unei persoane, sau convingerile sale sau principiile morale.

Citeste si:

1234 Următorul ⇒

Proprietățile sistemului nervos

Structura proprietăților de bază ale sistemului nervos

Ideea proprietăților sistemului nervos (SNS) a fost propusă de I.P. Pavlov în anii 1920. secolul nostru. El a arătat că proprietățile sistemului nervos joacă un rol decisiv în organizarea psihofiziologică a unui individ. Ideea proprietăților sistemului nervos a stat la baza conceptului său mai târziu de „tipuri de activitate nervoasă superioară”. Acest concept a fost un pas definitiv înapoi față de ideea originală a proprietăților de bază ale sistemului nervos, deoarece a redus varietatea de caracteristici psihologice la patru tipuri de activitate nervoasă superioară, care coincid cu tipurile de temperament hipocratice. Ideile lui I.P. Pavlov despre principalele proprietăți ale sistemului nervos au fost dezvoltate în continuare în anii 50-70. în lucrările lui B.M.Teplov şi colaboratorilor săi. Scopul acestor studii a rămas același (studiul SNS ca factor al diferențelor psihologice individuale), totuși, abordarea studiului proprietăților sistemului nervos propusă de B.M. Teplov a fost diferită. El a propus, mai întâi, studiul proprietăților sistemului nervos în loc să-i determine tipurile; în al doilea rând, analiza matematică și statistică a datelor în loc de o descriere monografică; în al treilea rând, o metodă experimentală, de laborator, în loc de anamnestică; în al patrulea rând, utilizarea indicatorilor „involuntari” în locul celor „arbitrari”; și, în cele din urmă, în al cincilea rând, respingerea abordării evaluative a diferențelor individuale.

Cercetările pe termen lung efectuate în laboratorul lui B.M. Teplov - V.D. Nebylitsyn au făcut posibilă găsirea celei mai generale structuri a proprietăților sistemului nervos. Manifestările fiecărei proprietăți a sistemului nervos formează un sindrom, adică un set de indicatori corelați între ei. În structura proprietăților, s-au distins proprietățile primare și secundare ale sistemului nervos. Patru proprietăți de bază au fost atribuite proprietăților primare - forța, mobilitatea, dinamismul și labilitatea proceselor nervoase. Fiecare dintre proprietățile primare este caracterizată de caracteristicile cursului în raport cu cele două procese nervoase principale - inhibiție și excitare.

Proprietatea secundară caracterizează echilibrul fiecăreia dintre aceste proprietăți primare de excitare și inhibiție. O reprezentare schematică a structurii principalelor proprietăți ale sistemului nervos este prezentată în Fig. 5.1.1.

Orez. 5.1.1. Structura proprietăților de bază ale sistemului nervos

Cea mai studiată proprietate a sistemului nervos este proprietatea puterii sistemului nervos. Sub puterea sistemului nervos I.P. Pavlov a înțeles capacitatea celulelor nervoase de a experimenta o excitare concentrată prelungită fără a intra într-o stare de inhibiție transcendentală (rezistență în raport cu excitarea prelungită). Ulterior, această definiție a fost completată de un alt aspect - rezistența în raport cu inhibiția prelungită. Astfel, puterea sistemului nervos este definită ca fiind capacitatea de a menține o stare de capacitate de lucru pentru o perioadă lungă de timp.

În laboratorul lui B.M. Teplov, au fost dezvoltate o serie de metode pentru determinarea puterii sistemului nervos la om. Una dintre metodele de determinare a puterii sistemului nervos se bazează pe un model observat de IP Pavlov: o creștere a intensității stimulului duce la o schimbare regulată a iradierii excitației (intensitate scăzută) prin concentrare (intensitate medie), apoi din nou prin iradiere (intensitate puternică). Această așa-numită tehnică de „inducție” folosește efectul modificării pragurilor de senzație ale stimulului principal atunci când se modifică intensitatea unui stimul suplimentar slab (în experimente se folosesc stimuli de lumină). Creșterea intensității stimulului suplimentar crește mai întâi sensibilitatea la semnalul principal și apoi o scade. Dinamica sensibilității la stimulul principal depinde de puterea sistemului nervos. Pentru a crește efectul, se folosește administrarea de cofeină la subiecți, care îmbunătățește procesul excitator, în special la subiecții cu un sistem nervos slab. În același timp, sensibilitatea lor la stimul crește, în timp ce nu se modifică la subiecții cu un sistem nervos puternic.

Tehnica motrică se bazează pe ipoteza lui B.M.Teplov despre relația dintre parametrii de forță și sensibilitate ai sistemului nervos. S-a constatat că timpul de răspuns motor scade odată cu creșterea intensității stimulului. Tehnica motrică se bazează pe diferențele de dinamică (coeficient b*) a răspunsurilor motorii la stimuli de intensitate crescândă la subiecții cu sistem nervos puternic și slab.

Tipul de activitate nervoasă superioară și temperament

O creștere a vitezei unui răspuns motor cu o creștere a intensității stimulului a fost mai pronunțată la subiecții cu un sistem nervos puternic.

Efectul prelungirii și repetărilor multiple ale unui stimul de diferențiere asupra sensibilității absolute la lumină a fost utilizat ca indicatori ai forței în raport cu inhibiția. Un indicator al puterii celulelor nervoase în raport cu inhibiția este absența modificărilor sensibilității la lumină, în timp ce un indicator al slăbiciunii este o scădere a sensibilității sub acțiunea unui stimul de diferențiere.

Mobilitatea sistemului nervos Este o caracteristică a manifestărilor de mare viteză a diferitelor funcții. Mobilitatea sistemului nervos se manifestă prin viteza de modificare a inhibiției prin excitație și, dimpotrivă, în dinamica procesului nervos, iradierea și concentrarea acestuia, modificări ale reacțiilor atunci când se schimbă condițiile externe. Problema sindromului de mobilitate nu a fost în cele din urmă rezolvată. În cursul dezvoltării sale, au fost identificate încă două proprietăți independente - labilitatea și dinamismul proceselor nervoase. Principala metodă de determinare a mobilității a fost alterarea semnelor stimulilor după dezvoltarea reacțiilor condiționate corespunzătoare. Indicatorul mobilității este rata la care valoarea semnalului este modificată pentru a atinge nivelul efectelor condiționate care a fost observat înainte de modificare. Cu cât viteza de reluare este mai mare, cu atât este mai mare mobilitatea.

Labilitatea primului sistem este aceasta este o caracteristică a ratei de apariție și terminare a proceselor nervoase; a fost evidențiată ca o proprietate independentă a sistemului nervos. Principala metodă de determinare a labilității este frecvența critică de fuziune a pâlpâirii (CFF), adică frecvența de pâlpâire a fulgerelor luminoase la care fulgerele discrete sunt percepute ca lumină uniformă. Cu cât frecvența fulgerelor discrete la CFM este mai mare, cu atât este mai mare labilitatea sistemului nervos.

Proprietatea de dinamism a sistemului nervos a fost identificată ca una independentă în sindromul general de mobilitate a proceselor nervoase. Sub dinamism sistemul nervos înțelege ușurința și viteza de generare a structurilor creierului procesului nervos în timpul formării reacțiilor condiționate excitatorii sau inhibitorii. Ca indicatori ai dinamismului, se utilizează o modificare reflexă condiționată a caracteristicilor frecvență-amplitudine ale electroencefalogramei. Folosind un semnal sonor ca stimul condiționat și un stimul vizual ca întărire, este posibilă inducerea unei schimbări reflexe condiționate a ritmului cortical. Rata de dezvoltare a desincronizării condiționate poate servi ca un indicator al dinamismului.

Un fapt interesant a fost descoperit în timpul cercetării. S-a dovedit că evaluările proprietăților sistemului nervos nu coincid la aceeași persoană atunci când se utilizează stimularea diferitelor modalități. Necesitatea de a explica aceste rezultate i-a determinat pe cercetători să distingă proprietățile generale și cele specifice. Proprietățile generale ale sistemului nervos au fost asociate cu activitatea zonelor de reglare ale cortexului cerebral, în timp ce proprietățile particulare ale sistemului nervos reflectă funcționarea acelor părți ale cortexului care sunt asociate cu procesarea informațiilor senzoriale.

Astfel, în cadrul conceptului de proprietăți de bază ale sistemului nervos, au fost dezvoltate metode de diagnostic, au fost determinate conținutul fiziologic și structura acestor proprietăți. Proprietățile sistemului nervos sunt clasificate ca primare și secundare. Proprietățile primare sunt forța, mobilitatea, dinamismul, labilitatea (în excitare și inhibiție), secundare - echilibrul proprietăților primare în raport cu acțiunea de excitare și inhibiție. Aceste proprietăți pot fi atât private, cât și generale.

1234 Următorul ⇒

Cauta pe site:

4 tipuri de activitate nervoasă superioară și temperament

Fiecare persoană se naște cu un anumit set de caracteristici biologice ale personalității sale, manifestate în temperament. Chiar și frații și surorile de sânge, gemeni care trăiesc unul lângă altul, au diferențe semnificative în comportamentul oamenilor, datorită proprietăților temperamentului lor. Temperamentele diferă la gemenii siamezi Masha și Dasha, la toți copiii care au primit aceeași educație, au aceeași viziune asupra lumii, idealuri apropiate, convingeri și principii morale.

Ce este temperamentul? Temperamentul este numele pentru caracteristicile înnăscute ale unei persoane, care determină dinamica cursului proceselor sale mentale. Temperamentul este cel care determină reacțiile unei persoane la circumstanțele externe. Ea modelează în mare măsură caracterul unei persoane, individualitatea sa și este un fel de legătură între corp și procesele cognitive.

Temperamentul este o manifestare a tipului sistemului nervos în activitatea umană, caracteristicile psihologice individuale ale unei persoane, în care se manifestă mobilitatea proceselor sale nervoase, puterea, echilibrul.

Excitația și inhibiția pot fi echilibrate sau pot predomina una peste alta, pot curge cu diferite forțe, se pot deplasa de la un centru la altul și se pot înlocui reciproc în aceiași centri, de exemplu. au o anumită mobilitate.

Termenul „temperament” în sine a fost introdus de către medicul antic Claudius Galen și provine din cuvântul latin „temperans”, care înseamnă moderat. Același cuvânt temperament poate fi tradus ca „raportul adecvat al părților”. Hipocrate credea că tipul de temperament este determinat de predominanța unuia dintre fluidele din organism. Dacă sângele predomină în corp, atunci o persoană va fi mobilă, adică are un temperament sanguin, bila galbenă va face o persoană impulsivă și fierbinte - coleric, bila neagră - tristă și înfricoșată, adică melancolică, iar predominanța limfa va da unei persoane calm și încetinire, face o persoană flegmatică.

Mulți cercetători, în special V.S.

Tipuri de activitate nervoasă superioară și temperament

Merlin, S. L. Rubinstein consideră că temperamentele pure sunt foarte rare, de obicei la fiecare persoană sunt prezente în proporții diferite. De asemenea, nu ar trebui să echivalați caracterul și temperamentul. Acesta din urmă caracterizează doar tipul sistemului nervos, proprietățile sale, sunt asociate cu structura corpului și chiar metabolismul. Dar, în nici un fel nu este asociat cu opiniile individului, credințele, gusturile și nu determină capacitățile individului.

În centrii nervoși ai cortexului cerebral uman, două procese active opuse au loc într-o interacțiune complexă: excitația și inhibiția. Excitarea unor părți ale creierului provoacă inhibarea altora, acest lucru poate explica de ce o persoană, purtată de ceva, încetează să mai perceapă împrejurimile. Deci, de exemplu, schimbarea atenției este asociată cu tranziția excitației de la o parte a creierului la alta și, în consecință, cu inhibarea părților stângi ale creierului.

În psihologia diferențelor individuale, se disting următoarele proprietăți ale temperamentului: excitare - inhibiție, labilitate - rigiditate, mobilitate - inerție, activitate - pasivitate, precum și echilibru, sensibilitate, viteza de reacție.

Slăbiciunea proceselor nervoase se caracterizează prin incapacitatea celulelor nervoase de a rezista la excitația și inhibiția prelungite și concentrate. Sub acțiunea unor stimuli foarte puternici, celulele nervoase trec rapid într-o stare de inhibiție protectoare. Astfel, într-un sistem nervos slab, celulele nervoase se caracterizează printr-o eficiență scăzută, energia lor este rapid epuizată. Dar, pe de altă parte, un sistem nervos slab este foarte sensibil: chiar și la stimuli slabi, dă un răspuns adecvat.

O proprietate importantă a activității nervoase superioare este echilibrul proceselor nervoase, adică o relație proporțională între excitare și inhibiție. La unii oameni, aceste două procese sunt echilibrate reciproc, în timp ce la alții acest echilibru nu este respectat: fie predomină procesul de inhibiție, fie de excitare. Una dintre principalele proprietăți ale activității nervoase superioare este mobilitatea proceselor nervoase. Mobilitatea sistemului nervos se caracterizează prin rapiditatea alternanței proceselor de excitare și inhibiție, rapiditatea apariției și încetării acestora (când condițiile de viață o cer), viteza de mișcare a proceselor nervoase (iradiere și concentrare) , rapiditatea apariției procesului nervos ca răspuns la iritare, rapiditatea formării de noi conexiuni condiționate. Combinațiile acestor proprietăți ale proceselor nervoase de excitare și inhibiție au fost folosite ca bază pentru determinarea tipului de activitate nervoasă superioară. În funcție de combinația de forță, mobilitate și echilibru a proceselor de excitare și inhibiție, se disting patru tipuri principale de activitate nervoasă superioară.

Tip slab ... Reprezentanții tipului slab al sistemului nervos nu pot rezista stimulilor puternici, prelungiți și concentrați. Procesele de inhibiție și excitare sunt slabe. Sub acțiunea stimulilor puternici, dezvoltarea reflexelor condiționate este întârziată. Odată cu aceasta, există o sensibilitate ridicată (adică un prag scăzut) la acțiunile stimulilor.

Tip puternic echilibrat ... Se distinge printr-un sistem nervos puternic, se caracterizează prin dezechilibrul principalelor procese nervoase - predominanța proceselor de excitație asupra proceselor de inhibiție.

Tip de mișcare puternic echilibrat ... Procesele de inhibiție și excitare sunt puternice și echilibrate, dar viteza lor, mobilitatea lor și alternanța rapidă a proceselor nervoase duc la o relativă instabilitate a conexiunilor nervoase.

Tip inert puternic echilibrat ... Procesele nervoase puternice și echilibrate se caracterizează printr-o mobilitate scăzută. Reprezentanții de acest tip sunt întotdeauna calmi în exterior, chiar și greu de excitat.

Tipul de activitate nervoasă superioară se referă la date naturale superioare, este o proprietate înnăscută a sistemului nervos. Pe o bază fiziologică dată, se pot forma diverse sisteme de conexiuni condiționate, adică în cursul vieții, aceste conexiuni condiționate se vor forma diferit la oameni diferiți: aceasta va fi manifestarea tipului de activitate nervoasă superioară. Temperamentul este o manifestare a tipului de activitate nervoasă superioară în activitatea și comportamentul uman.

Trăsăturile activității mentale a unei persoane, care îi determină acțiunile, comportamentul, obiceiurile, interesele, cunoștințele, se formează în procesul vieții individuale a unei persoane, în procesul de educație. Tipul de activitate nervoasă superioară conferă originalitate comportamentului unei persoane, lasă o amprentă caracteristică asupra întregului aspect al unei persoane - determină mobilitatea proceselor sale mentale, stabilitatea lor, dar nu determină nici comportamentul, nici acțiunile unei persoane, sau convingerile sale, sau principiile morale.

Tipuri de temperament

În psihologie, se disting patru tipuri de temperament: Coleric, Melancolic, Flegmatic și Sanguin. Nu se poate spune că Melancolicul este mai bun decât Coleric, iar Sanguinul este mai bun decât Flegmatic. Toți au avantajele și dezavantajele lor.

1. Un melancolic are un tip slab de sistem nervos și, prin urmare, este instabil în fața circumstanțelor care necesită depășirea sau excitarea puternică a sistemului nervos. Celelalte trei tipuri de sisteme nervoase sunt considerate puternice. O persoană este ușor vulnerabilă, predispusă la experiența constantă a diferitelor evenimente, reacționează puțin la factorii externi. Nu își poate reține experiențele astenice printr-un efort de voință, este foarte impresionabil, ușor vulnerabil emoțional. Acestea sunt trăsături ale slăbiciunii emoționale.

2. Temperamentele flegmatice este un tip de temperament care, fiind un tip puternic, se caracterizează totuși prin mobilitatea scăzută a proceselor nervoase. Odată apărute în anumite centre, ele se disting prin constanță și forță. Un sistem nervos inert corespunde acestui tip. Lentă, netulburată, are aspirații și dispoziție stabile, zgârcit în exterior cu manifestarea emoțiilor și sentimentelor. Dă dovadă de tenacitate și perseverență în munca sa, rămânând calm și liniștit. În muncă, el este productiv, compensându-și încetineala cu sârguință.

3. Temperamentul sangvin - un alt tip puternic de temperament - se caracterizeaza prin faptul ca procesele de excitatie si inhibitie sunt destul de puternice, echilibrate si usor mobile. O persoană vioaie, fierbinte, agilă, cu schimbări frecvente de dispoziție, de impresii, cu o reacție rapidă la toate evenimentele care se petrec în jurul său, destul de ușor de împăcat cu eșecurile și necazurile sale. Este foarte productiv la locul de muncă, atunci când este interesat, devenind foarte entuziasmat de acest lucru, dacă munca nu este interesantă, îi este indiferentă, se plictisește.

4. Temperamentul coleric - al treilea tip de temperament puternic - dezechilibrat, nereținut, procesele de excitare prevalează asupra inhibiției slabe. Acest tip de sistem nervos este rapid epuizat și predispus la defecțiuni. Rapid, pasional, impetuos, dar complet dezechilibrat, cu o dispoziție în schimbare dramatic cu izbucniri emoționale, rapid epuizat. Nu are un echilibru al proceselor nervoase, acest lucru îl deosebește brusc de o persoană sanguină. Colericul, fiind dus, își irosește nepăsător puterile și se epuizează repede.

O bună educație, control și autocontrol face posibil ca melancolicul să se manifeste ca o persoană impresionabilă, cu sentimente și emoții profunde; flegmatic, ca o persoană experimentată, fără decizii pripite; optimist, ca persoană foarte receptivă la orice job; o persoana colerica, ca o persoana pasionata, frenetica si activa in munca. Proprietățile negative ale temperamentului se pot manifesta: într-un melancolic - izolare și timiditate; la o persoană flegmatică - indiferență față de oameni, uscăciune; pentru o persoană sanguină - superficialitate, împrăștiere, inconstanță. O persoană cu orice tip de temperament poate fi sau nu capabilă, tipul de temperament nu afectează abilitățile unei persoane, doar unele sarcini de viață sunt mai ușor de rezolvat de către o persoană de un tip de temperament, altele - de altul. Temperamentul este una dintre cele mai semnificative trăsături de personalitate. Interesul pentru această problemă a apărut cu mai bine de două mii și jumătate de ani în urmă. A fost cauzată de evidenta existenței diferențelor individuale, care se datorează particularităților structurii și dezvoltării biologice și fiziologice a organismului, precum și particularităților dezvoltării sociale, unicității legăturilor și contactelor sociale. Structurile de personalitate determinate biologic includ, în primul rând, temperamentul. Temperamentul determină prezența multor diferențe mentale între oameni, inclusiv intensitatea și stabilitatea emoțiilor, impresionabilitatea emoțională, ritmul și vigoarea acțiunilor, precum și o serie de alte caracteristici dinamice.

În ciuda faptului că au existat încercări repetate și constante de a investiga problema temperamentului, până acum această problemă aparține categoriei de probleme controversate și nerezolvate pe deplin ale științei psihologice moderne. Astăzi există multe abordări ale studiului temperamentului. Cu toate acestea, cu toată diversitatea de abordări existente, majoritatea cercetătorilor recunosc că temperamentul este fundamentul biologic pe care se formează o personalitate ca ființă socială, iar trăsăturile de personalitate cauzate de temperament sunt cele mai stabile și pe termen lung. Nu se poate pune întrebarea care dintre temperamente este mai bun. Fiecare dintre ele are laturile sale pozitive și negative. Pasiunea, activitatea, energia unei persoane colerice, mobilitatea, vivacitatea și receptivitatea unei persoane sanguine, profunzimea și stabilitatea sentimentelor unei persoane melancolice, calmul și lipsa de grabă a unei persoane flegmatice sunt exemple ale acelor trăsături valoroase de personalitate, posesia de care este asociat cu temperamentele individuale. În același timp, cu oricare dintre temperamente, poate exista riscul de a dezvolta trăsături de personalitate nedorite. De exemplu, un temperament coleric poate face o persoană nereținută, aspră, predispusă la „explozii” constante. Un temperament sanguin poate duce la frivolitate, o tendință de a arunca, lipsă de profunzime și stabilitate a sentimentelor. Cu un temperament melancolic, o persoană poate dezvolta o izolare excesivă, o tendință de a se cufunda complet în propriile experiențe, timiditate excesivă. Un temperament flegmatic poate face o persoană leneșă, inertă, indiferentă la toate impresiile vieții. În ciuda acestui temperament, se formează întreaga viață a proprietarului său, precum și caracterul său.

În opinia noastră, temperamentul se schimbă în timpul vieții și depinde de circumstanțele predominante. Să spunem o persoană... o persoană sanguină. Totul este calm în viața lui. În viața lui apar oameni care încep să-l interogheze, aduc acuzații la isterie, la lacrimi. Dacă un astfel de apel durează mai mult de o lună, atunci persoana începe să plângă mai mult, devine un melancolic. Melancolicul ăsta este în mod constant tras, umilit. Acest melancolic devine coleric. Poate fi deja comparată cu o bombă nucleară. Începe să explodeze și țipă la toți cei care râd din afară, care îi spun ceva în glumă, dar nu înțelege. Îi afectează negativ pe cei din jur. Dar asta se întâmplă rar. Temperamentul este ritmul sau ciclul de exprimare a emoțiilor și calităților.

TEMPERAMENTUL - ACESTE CARACTERISTICI UMANE CONEXE CARE DECIDE CARACTERISTICILE DINAMICE ALE INTENSITATII ȘI RATEI DE RĂSPUNS, GRADUL DE EXCITABILITATE EMOȚIONALĂ ȘI EGALITATEA PERFORMANȚEI

„Temperamentul reprezintă acele trăsături înnăscute ale unei persoane care determină caracteristicile dinamice ale intensității și vitezei de răspuns, gradul de excitabilitate și echilibru emoțional și particularitățile adaptării la mediu.”

Temperamentul este acele caracteristici înnăscute ale unei persoane care determină caracteristicile dinamice ale intensității și vitezei de răspuns, gradul de excitabilitate și echilibru emoțional și particularitățile de adaptare la mediu.

Înainte de a trece la considerarea diferitelor tipuri de temperament, subliniem imediat că nu există temperamente mai bune sau mai rele - fiecare dintre ele are laturile sale pozitive, prin urmare eforturile principale ar trebui îndreptate nu spre modificarea temperamentului (ceea ce este imposibil din cauza temperamentului înnăscut). ), dar la utilizarea rațională a acestuia se confruntă negativ.

Omenirea a încercat de mult să identifice trăsăturile tipice ale machiajului mental al diferitelor persoane, să le reducă la un număr mic de portrete generalizate - tipuri de temperament. Aceste tipuri de tipologii erau practic utile, deoarece puteau fi folosite pentru a prezice comportamentul persoanelor cu un anumit temperament în anumite situații de viață.

Temperament în traducere din latină înseamnă „amestec”, „proporționalitate”. Cea mai veche descriere a temperamentelor aparține „părintelui” medicinei, Hipocrate. El credea că temperamentul unei persoane este determinat de care dintre cele patru fluide corporale predomină: dacă predomină sângele ("sanguis" în latină), atunci temperamentul va fi sanguin, adică energic, rapid, vesel, sociabil, suportă cu ușurință dificultățile și eșecurile vieții. Dacă predomină bila („chole”), atunci persoana va fi coleric - persoană bilioasă, iritabilă, excitabilă, nereținută, foarte mobilă, cu o schimbare rapidă a dispoziției. Dacă predomină mucusul („flegma”), atunci temperamentul este flegmatic – persoană calmă, lentă, echilibrată, încet, cu dificultăți în trecerea de la un tip de activitate la altul, care se adaptează slab la noile condiții. Dacă predomină bila neagră ("melana-hole"), atunci se obține un melancolic - o persoană oarecum dureros de timidă și impresionabilă, predispusă la tristețe, timiditate, izolare, obosește repede, este prea sensibilă la adversitate.

Academicianul I.P. Pavlov a studiat fundamentele fiziologice ale temperamentului, atrăgând atenția asupra dependenței temperamentului de tipul sistemului nervos. El a arătat că două procese nervoase principale - excitația și inhibiția - reflectă activitatea creierului. De la naștere, toți sunt diferiți ca forță, echilibru reciproc, mobilitate. În funcție de raportul dintre aceste proprietăți ale sistemului nervos, Pavlov a identificat patru tipuri principale de activitate nervoasă superioară:
„nereținut” (tip puternic, mobil, dezechilibrat al sistemului nervos (n/s) - corespunde temperamentului persoanei colerice);
„vioi” (tip puternic, mobil, echilibrat de n/s corespunde temperamentului unei persoane sanguine);
„calm” (tip puternic, echilibrat, inert n/s corespunde temperamentului flegmaticului);
„slab” (slab, dezechilibrat, tip sedentar de n/a determină temperamentul melancolicului).

71. Tipuri de temperament și caracteristicile lor psihologice

Caracteristicile psihologice ale tipurilor de temperament sunt determinate de următoarele proprietăți: sensibilitate, reactivitate, raportul dintre reactivitate și activitate, rata reacțiilor, plasticitate - rigiditate, extraversie - introversie, excitabilitate emoțională.

Luați în considerare caracteristicile celor patru tipuri de temperament.

O persoană coleric este o persoană al cărei sistem nervos este determinat de predominanța excitației asupra inhibiției, ca urmare a căreia reacționează foarte repede, adesea fără gânduri, nu are timp să încetinească, să se rețină, dă dovadă de nerăbdare, impetuozitate, acuratețe. mișcări, irascibilitate, nefrânare, incontinență. Dezechilibrul sistemului său nervos predetermina caracterul ciclic al schimbării în activitatea și vigoarea lui: fiind purtat de unele afaceri, lucrează cu pasiune, cu dăruire deplină, dar nu are destulă forță pentru mult timp, și de îndată ce acestea sunt. epuizat, lucrează până la punctul în care este insuportabil. Apar starea iritată, proasta dispoziție, pierderea energiei și letargia („totul cade din mână”). Alternarea ciclurilor pozitive de creștere a stării de spirit și a energiei cu cicluri negative de recesiune, depresie provoacă un comportament și o bunăstare inegal, susceptibilitatea sa crescută la căderi nevrotice și conflicte cu oamenii.

O persoană sanguină este o persoană cu un n/s puternic, echilibrat, mobil, are o rată de reacție rapidă, acțiunile sale sunt deliberate, vesele, datorită cărora se caracterizează printr-o rezistență ridicată la dificultățile vieții. Mobilitatea sistemului său nervos determină variabilitatea sentimentelor, atașamentelor, intereselor, vederilor, adaptabilitate ridicată la noile condiții. Este o persoană sociabilă. Converge cu ușurință cu oameni noi și, prin urmare, are un cerc larg de cunoștințe, deși nu diferă prin consistență în comunicare și afecțiune. Este o figură productivă, dar numai atunci când sunt multe lucruri interesante de făcut, de exemplu. cu emoție constantă, altfel devine plictisitor, letargic, distras. Într-o situație stresantă, prezintă o „reacție a leului”, adică. se apără activ, deliberat, luptă pentru normalizarea situației.

O persoană flegmatică este o persoană cu un n/a puternic, echilibrat, dar inert, în urma căruia reacționează încet, fără să vorbească, emoțiile apar încet (este greu să înfurii, să înveselești); posedă eficiență ridicată, rezistă stimulilor puternici și prelungiți, dificultăți bine, dar nu este capabil să reacționeze rapid în situații noi neașteptate. Își amintește cu fermitate tot ceea ce a învățat, este incapabil să abandoneze abilitățile și stereotipurile dezvoltate, nu-i place să schimbe obiceiurile, rutina de viață, munca, noi prieteni, este dificil și lent să se adapteze la noile condiții. Starea de spirit este stabilă și uniformă. Și în cazul unor probleme grave, persoana flegmatică rămâne calmă în exterior.

Melancolic - o persoană cu n/a slab, având o sensibilitate crescută chiar și la stimuli slabi și un stimul puternic poate provoca deja o „defecțiune”, „oprire”, confuzie, „stres de iepure”, prin urmare, în situații stresante (examen, competiție). , pericol, etc. rezultatele activității melancolicului se pot deteriora în comparație cu situația obișnuită calmă. Sensibilitatea crescută duce la oboseală rapidă și la o scădere a performanței (este necesară o odihnă mai lungă). Un motiv nesemnificativ poate provoca resentimente, lacrimi. Starea de spirit este foarte schimbătoare, dar de obicei melancolicul încearcă să se ascundă, să nu-și arate în exterior sentimentele, nu vorbește despre experiențele sale, deși este foarte înclinat să se predea sentimentelor, adesea trist, deprimat, nesigur, anxios, poate avea tulburări nevrotice. Cu toate acestea, având o sensibilitate mare n/s, persoanele melancolice au adesea abilități artistice și intelectuale pronunțate.

72. Tinand cont de temperamentul in activitate

Deoarece fiecare activitate impune anumite cerințe psihicului uman și caracteristicilor sale dinamice, nu există temperamente care să fie ideal pentru toate tipurile de activitate.

Rolul temperamentului în muncă și studiu constă în faptul că de el depinde influența asupra activității diferitelor stări mentale cauzate de un mediu neplăcut, factori emoțiogeni și influențe pedagogice. Influența diverșilor factori care determină nivelul de stres neuropsihic depinde de temperament (de exemplu, evaluarea performanței, așteptarea controlului activității, accelerarea ritmului de lucru, acțiuni disciplinare etc.).

Există patru moduri de adaptare a temperamentului la cerințele activității.

Prima modalitate este selecția profesională, una dintre sarcinile căreia este de a preveni de la această activitate persoanele care nu au proprietățile temperamentale necesare. Această cale se realizează numai atunci când se selectează pentru profesii care solicită mari trăsături de personalitate.

A doua modalitate de adaptare a temperamentului la activitate este individualizarea cerințelor, condițiilor și modalităților de lucru (abordare individuală).

A treia cale este de a depăși influența negativă a temperamentului prin formarea unei atitudini pozitive față de activitate și motivele corespunzătoare.

Al patrulea mod, principal și universal de adaptare a temperamentului la cerințele unei activități este formarea stilului său individual.

Un stil individual de activitate este înțeles ca un astfel de sistem individual de tehnici și metode de acțiune care este caracteristic unei persoane date și este adecvat pentru obținerea unui rezultat de succes.

Temperamentul este o manifestare externă a unui tip de activitate nervoasă superioară a unei persoane și, prin urmare, ca urmare a creșterii, autoeducației, această manifestare externă poate fi distorsionată, schimbată, iar adevăratul temperament este „mascat”. Prin urmare, tipurile de temperament „pure” sunt rareori întâlnite, dar, cu toate acestea, predominanța uneia sau alteia tendințe se manifestă întotdeauna în comportamentul uman.

Temperamentul lasă o amprentă asupra căilor de comportament și de comunicare, de exemplu, o persoană sanguină este aproape întotdeauna un inițiator în comunicare, se simte în largul său în compania străinilor, o nouă situație neobișnuită nu face decât să-l entuziasmeze, iar un melancolic, pe dimpotrivă, sperie, jenează, se pierde într-o situație nouă, printre oameni noi. O persoană flegmatică are, de asemenea, dificultăți să se înțeleagă cu oamenii noi, își arată puțin din sentimentele și de mult nu observă că cineva caută un motiv pentru a-l cunoaște. Este înclinat să înceapă o relație de dragoste cu prietenie și în cele din urmă se îndrăgostește, dar fără metamorfoze fulgerătoare, întrucât ritmul sentimentelor îi este încetinit, iar stabilitatea sentimentelor îl face monogam. Pentru oamenii coleric, cei sanguini, dimpotrivă, iubirea ia naștere mai des dintr-o explozie, la prima vedere, dar nu atât de stabilă.

Productivitatea muncii unei persoane este strâns legată de caracteristicile temperamentului său. Deci, mobilitatea specială a unei persoane sanguine poate aduce un efect suplimentar dacă munca îi cere să treacă frecvent de la o ocupație la alta, să fie prompt în luarea deciziilor, iar monotonia, reglementarea activităților, dimpotrivă, îl conduce la oboseală rapidă. Flegmatic și melancolic, dimpotrivă, în condiții de reglementare strictă și muncă monotonă, manifestă o productivitate mai mare și rezistență la oboseală decât persoanele colerice și sanguine.

În comunicarea comportamentală, este posibil și necesar să se prezică caracteristicile reacției persoanelor cu diferite tipuri de temperament și să se răspundă în mod adecvat la acestea.

Să subliniem că temperamentul determină doar caracteristici dinamice, dar nu semnificative ale comportamentului. Pe baza unuia și aceluiași temperament, sunt posibile atât o personalitate „mare”, cât și o personalitate nesemnificativă social.

Pagina precedentă:
Structura psihologică a personalității Elementele structurii psihologice a personalității sunt proprietățile și trăsăturile sale psihologice, numite de obicei „trăsături de personalitate” Pagina următoare:
Tipologia constituțională a personalității a fost propusă de Kretschmer pe baza alocării a patru tipuri principale de constituție fizică (trăsăturile congenitale ale fizicului unei persoane sunt predeterminate de dinamica dezvoltării intrauterine a unui sugar din trei straturi embrionare: intern, mijlociu, extern)

• Primul tip de fizic este astenic (în principal dezvoltarea stratului embrionar extern avea loc) - o persoană cu un fizic fragil, cu un piept plat, umeri îngusti, membre alungite și subțiri, o față alungită, dar un nervos foarte dezvoltat. sistem, un creier...

Nor de etichete: temperamentul caracteristicile înnăscute ale unei persoane care determină caracteristicile dinamice ale intensității vitezei de răspuns gradul de excitabilitate emoțională, echilibru, adaptare a mediului

Temperamentul este acele trăsături înnăscute ale unei persoane care determină caracteristicile dinamice ale intensității și vitezei de răspuns, gradul de excitabilitate și echilibru emoțional, caracteristicile de adaptare la mediu.

Descărcare: temperament, înnăscut, trăsături, ale unei persoane, care, condiție, dinamică, caracteristici, intensitate, viteză, răspuns, grad, emoțional, excitabilitate, echilibru, trăsături, adaptare, mediu.doc || Descărcați: temperament, înnăscut, trăsături, ale unei persoane, care, stare, dinamică, caracteristici, intensitate, viteză, răspuns, grad, emoțional, excitabilitate, echilibru, trăsături, adaptare, mediu, mediu.mp3

Tipuri de activitate nervoasă superioară

Clasificarea tipurilor. Medicul grec Hipocrate, care a trăit în secolul al IV-lea. BC, a scris că fiecare persoană, pe baza caracteristicilor comportamentului său, poate fi atribuită uneia dintre cele patru principale temperamente: melancolic, coleric, sanguin şi flegmatic.

Temperamentul ca tip de activitate nervoasă superioară

Aceste temperamente corespund bine celor patru tipuri principale de activitate nervoasă superioară, stabilite de Pavlov pe baza multor ani de studiu asupra formării și cursului reflexelor condiționate la animale. Împărțirea în tipuri s-a bazat pe cele trei proprietăți principale ale proceselor nervoase ale lui Pavlov.

Prima proprietate este forta procese de excitație și inhibiție. Este determinată de puterea primară a iritației, la care se pot forma reflexe condiționate. A doua proprietate este raport puterea proceselor de excitare și tprmpzhrnnya cu alte cuvinte, echilibrul sau dezechilibrul lor. A treia proprietate -ps ^ mobilitate propesspv npch ^ uzhgtr ^ ir și frânare, adică viteza, se pot înlocui reciproc.

Pe baza manifestării acestor trei proprietăți, IP Pavlov a identificat patru tipuri principale: slabe; puternic, dezechilibrat;

puternic echilibrat agil; puternic echilibrat lent, sau calm. Această împărțire în tipuri de activitate nervoasă superioară este aplicabilă oamenilor, în special copiilor.

Tip slab. Copiii aparținând acestui tip nu tolerează iritațiile puternice sau prelungite, care provoacă inhibiția lor extremă. Inhibarea inducției apare, de asemenea, cu ușurință la ei. Deci, reflexele sunt inhibate sub influența stimulilor străini, în special a celor noi, neobișnuiți. Un astfel de copil, care a intrat mai întâi într-un mediu nou, de exemplu, la prima vizită la grădiniță, stă cu capul în jos, nu răspunde la întrebări, se ține de mama sa și, cu întrebări persistente, repetate, poate plânge cu ușurință. Reflexele conditionate se formeaza lent, dupa un numar mare de combinatii cu un stimul neconditionat.Activitatea motorie este scazuta si instabila. Copilul dă impresia că este laș și slab.

Tipul slab corespunde temperamentului melancolic hipocratic.

Tip puternic dezechilibrat. Acest tip se mai numește și excitare. Se caracterizează prin predominanța excitației asupra inhibiției. La copiii de acest tip, reflexele condiționate pozitive se formează cu ușurință și, în plus, nu numai la iritații slabe, ci și la iritații puternice. Inhibarea reflexelor, dimpotrivă, este dificilă. Stimulii străini, chiar și puternici, adesea nu numai că nu provoacă inhibarea inducției, dar intensifică reacțiile reflexe. Reflexele condiționate negative sunt instabile și adesea eșuează. Vorbirea este rapidă, tare, dar neuniformă. Copiii sunt foarte mobili, extrem de

în mod regulat excitabil. Ca răspuns la iritația dureroasă, de exemplu, atunci când se tratează un dinte, acestea pot da o reacție generală nereținută care nu se oprește pentru o lungă perioadă de timp. Chiar și o ușoară iritare dureroasă poate da o astfel de reacție, de exemplu, atunci când se aplică o fixare cu iod la o zgârietură. Din cauza excitabilității excesive și a slăbiciunii proceselor inhibitoare, copiii sunt prost, se supun disciplinei, adesea (mai ales în pasiune) se comportă sfidător și agresiv. Dacă excitarea excesivă este prelungită, aceasta poate fi înlocuită cu depresie, adică o cădere, inhibiție generală.

Acest tip corespunde temperamentului coleric hipocratic. ^

Există mai multe variante de tip dezechilibrat:

1. Adesea copii foarte capabili, dar foarte excitabili, temperamentali. Sunt foarte emoționați. Vorbirea și mișcările lor sunt rapide. Procesele de frânare, deși reduse, dar într-un grad slab.

2. Copii cu temperament fierbinte, explozivi. Comportamentul normal este adesea perturbat, dar pentru o perioadă scurtă de timp. În timpul exploziei, ei se comportă pasional și agresiv.

3. Copii cu o scădere pronunțată a proceselor de inhibiție. Ei devin cu ușurință sclavii instinctelor lor. De dragul satisfacției lor, adesea nu se opresc la nimic. Astfel de copii sunt de obicei numiți promiscui și răutăcioși. Greu de educat.

Puternic echilibrat, tip agil. Reflexele condiționate, atât pozitive, cât și negative, se formează rapid. Conexiunile condiționate rezultate sunt stabile. Stingerea, restaurarea și alterarea reflexelor condiționate se produce ușor și rapid. Tranziția frecventă și bruscă de la excitare la inhibiție și invers nu perturbă activitatea corticală. Vorbirea este suficient de rapidă, tare, emoțională și în același timp lină, cu gesturi și expresii faciale expresive, dar nu excesive. Copiii sunt vioi, sociabili, cu emotii vii; manifestă de obicei un mare interes pentru fenomenele din jur. Activitatea analitică și sintetică a cortexului cerebral poate atinge un nivel ridicat. Astfel de copii sunt ușor de educat; arată adesea abilități mari.

Acest tip corespunde temperamentului sanguin hipocratic.

Puternic echilibrat, lent tip de. Reflexele condiționate pozitive și negative se formează mai lent decât la copiii de tipul anterior. Vorbirea este lentă, calmă, fără emoții și gesturi pronunțate. Trecerea de la excitație la inhibiție și invers este încetinită. Un copil, de regulă, se distinge prin calm, perseverență în clasă, comportament bun, disciplină; se descurcă cu ușurință dacă în fața lui s-a ivit o situație dificilă. Adesea acești copii sunt buni învățători și arată o mare capacitate. Sarcina primită este îndeplinită încet, dar conștiincios.

Acest tip corespunde temperamentului flegmatic hipocratic.

Plasticitatea tipurilor de activitate nervoasă superioară. Caracteristicile tipologice ale activității nervoase superioare sunt determinate de ereditate. Cu toate acestea, comportamentul este determinat nu numai de proprietățile înnăscute ale sistemului nervos, ci și de cele ale trăsăturilor sale care au apărut sub influența mediului care înconjoară corpul din ziua nașterii acestuia. În consecință, proprietățile înnăscute ale sistemului nervos nu pot fi considerate neschimbate. Ele se pot schimba într-un grad sau altul sub influența educației și formării. Susceptibilitatea la modificări, sau plasticitatea, a tipurilor de activitate nervoasă este, în esență, doar una dintre manifestările celei mai importante proprietăți generale a sistemului nervos - plasticitatea acestuia, adaptabilitatea la condițiile de mediu în schimbare.

Plasticitatea tipurilor de activitate nervoasă, posibilitatea alterării lor prin exercițiu, educație sunt, în cuvintele lui Pavlov, „cel mai important fapt pedagogic”. Întrucât influențele din jur influențează cu cât este mai puternic și mai durabil, cu cât este mai tânăr corpul, problemele educației și formării de la o vârstă fragedă sunt de o importanță deosebită.

Nu toți copiii sunt la fel de susceptibili la educație. Cei mai dificili ar trebui considerați copiii cu activitate nervoasă superioară dezechilibrată, în special cei care au fost definiți mai sus drept explozivi și licențioși.

Dacă, totuși, se efectuează o muncă educațională corectă încă din prima copilărie, atunci, după cum arată experiența, este posibil să se reducă semnificativ manifestările rele ale caracteristicilor tipologice, să le atenueze prin insuflarea copilului abilități puternice care vor preveni influența necontrolată a instinctele, precum și agresivitatea excesivă și pasiunea.

În experimente cu animale, I.P. Pavlov a descoperit că la unele animale reflexele condiționate pozitive se formează rapid, iar cele inhibitorii încet. La alte animale, dimpotrivă, reflexele condiționate pozitive se dezvoltă lent, iar cele inhibitorii mai rapid. În al treilea grup de animale, atât acestea, cât și alte reflexe sunt dezvoltate ușor și ferm fixate. Astfel, s-a constatat că acţiunea anumitor stimuli depinde nu numai de calitatea acestora, ci şi de caracteristicile tipologice ale activităţii nervoase superioare.

Caracteristicile tipologice ale activității nervoase superioare înseamnă dinamica cursului proceselor nervoase (excitație și inhibiție) la indivizi individuali.

Se caracterizează prin următoarele trei proprietăți tipologice:

1) puterea proceselor nervoase - performanța celulelor nervoase în timpul excitației și inhibării;

2) echilibrul proceselor nervoase - raportul dintre puterea proceselor de excitație și inhibiție, echilibrul acestora sau predominanța unui proces asupra altuia;

3) mobilitatea proceselor nervoase - rata de schimbare a proceselor de excitație și inhibiție.

În funcție de combinația proprietăților de mai sus, I.P. Pavlov a remarcat patru tipuri de activitate nervoasă superioară(fig. 9).

Primul tip (tip live) caracterizat prin puterea crescută a proceselor nervoase, echilibrul lor și mobilitate ridicată. Animalele sunt ușor excitabile și mobile. Conversia reflexelor condiționate inhibitorii în cele pozitive și invers se desfășoară rapid în ele. La astfel de animale, reflexele condiționate întârziate sunt ușor dezvoltate și stereotipul dinamic este alterat (corespunde tipului de temperament sanguin conform lui Hipocrate).

Al doilea tip (tip nerestricționat) caracterizat prin puterea crescută a proceselor nervoase, dar nu sunt echilibrate, procesul excitator prevalează asupra procesului inhibitor, aceste procese sunt mobile. Dezechilibrul la câinii puternici apare de obicei într-o singură formă: există un proces excitator puternic și o inhibiție care rămâne în urmă în putere. La animalele de acest tip se formează rapid reflexele condiționate pozitive, dar cele inhibitorii se dezvoltă lent, cu dificultate. Deoarece procesul excitator nu este echilibrat de procesul inhibitor, cu o încărcare nervoasă foarte mare la aceste animale, apare adesea o defalcare a activității nervoase. În cea mai mare parte, acestea sunt animale care se luptă, agresive, exagerat de entuziasmate, neîngrădite (în cuvintele lui I.P. Pavlov) (corespunde tipului de temperament coleric conform lui Hipocrate).

Al treilea tip (tip calm) caracterizat prin puterea crescută a proceselor nervoase, echilibrul lor, dar mobilitate scăzută. Animalele nu sunt foarte mobile, greu de excitat, lente. Modificarea valorii semnalului stimulului condiționat are loc cu mare dificultate la acestea. Animalele cu acest tip de activitate nervoasă superioară se caracterizează printr-o performanță excelentă a neuronilor corticali, tolerează cu ușurință influențele externe puternice, reacționând adecvat la acestea. Este greu să le dezechilibrezi, cu greu își schimbă reacțiile, în ciuda modificării valorii semnalului condiționat (corespunde tipului flegmatic de temperament după Hipocrate).

Al patrulea tip (tip slab) caracterizat printr-o putere redusă a proceselor nervoase, mobilitatea lor redusă. La reprezentanții de acest tip, ambele procese nervoase sunt slabe (procesul inhibitor este adesea deosebit de slab). Astfel de câini sunt agitați, se uită constant în jur sau, dimpotrivă, se opresc constant, ca și cum ar îngheța într-o anumită poziție. Acest lucru se datorează faptului că influențele externe, chiar și cele foarte nesemnificative, au o influență puternică asupra lor. Reflexele condiționate se dezvoltă cu dificultate, iar stimulii prelungiți sau prea puternici provoacă epuizare rapidă și nevroze. Animalele de tip slab diferă între ele și în alte caracteristici (cu excepția puterii proceselor nervoase), dar pe fondul slăbiciunii generale a sistemului nervos, aceste diferențe nu sunt semnificative. (corespunde tipului melancolic de temperament după Hipocrate).

Orez. 9. Tipuri de activitate nervoasă superioară la animale conform I.P. Pavlov

A - tip viu (sanguin), B - tip nereținut (coleric), C - tip calm (flegmatic), D - tip seră (tip slab, melancolic)

Astfel, tipul de activitate nervoasă superioară este o anumită combinație de proprietăți stabile de excitare și inhibiție, caracteristice primei activități superioare a unui individ.

Tipul de activitate nervoasă superioară dă un anumit aspect întregului comportament al animalului, inclusiv în experiment. Tipul de activitate nervoasă se referă la caracteristicile naturale ale organismului, dar nu este ceva invariabil. El se dezvoltă, se antrenează și se schimbă sub influența mediului. Experimentele de laborator au stabilit, de exemplu, că în tipul puternic cu o predominanță a excitației, este posibil prin antrenament să se dezvolte un proces inhibitor întârziat.

Se știe că sub influența condițiilor de existență care necesită un comportament sau altul, răspunsul organismului este adesea fixat pentru întreaga viață. În acest caz, conexiunile condiționate care decurg din influențe externe pot masca proprietățile sistemului nervos. Prin urmare, pot exista cazuri de discrepanță, inconsecvență între comportamentul extern al animalului și tipul său de activitate nervoasă.

Diferite tipuri de activitate nervoasă superioară stau la baza patru temperamente: sanguin, coleric, flegmatic, melancolic.

În 1935 I.P. Pavlov în articolul „Tipuri generale de activitate nervoasă superioară la animale și la oameni” a stabilit clasificarea finală a tipurilor de activitate nervoasă superioară:

1) puternic, dezechilibrat, nestăpânit (coleric);

2) puternic, echilibrat, mobil (sanguin);

3) puternic, echilibrat, inert (flegmatic);

4) slab (melancolic).

I.P. Pavlov și colegii săi știau că aceste patru tipuri de activitate nervoasă superioară în forma lor pură nu sunt comune. Prin urmare, au început să distingă așa-numitele tipuri intermediare. De exemplu, când câinii, în funcție de caracteristicile unei proprietăți ale proceselor nervoase, pot fi atribuiți tipului puternic, iar în funcție de caracteristicile celuilalt - celui slab, au început să vorbească despre „variația slabă a celui puternic. tip” sau despre „variația puternică a tipului slab”. Trebuie spus aici că Pavlov nu a extins înțelegerea acestor tipuri la activitatea nervoasă superioară a omului. Cunoscut pentru declarația sa de la una dintre „miercuri” că tipurile de „câine” nu sunt potrivite pentru o persoană.

În anii 20. I.P. Pavlov a studiat activitatea nervoasă superioară a oamenilor, comparând observațiile sale cu datele obținute anterior despre VNB-ul animalelor. În urma acestor observații, a fost formulat conceptul a două sisteme de semnalizare.

Primul sistem de semnalizare este sistemul corpului care asigură formarea direct idei despre realitatea înconjurătoare folosind conexiuni condiționate, cu ajutorul simțurilor... Semnalele pentru primul sistem de semnalizare sunt culoarea, mirosul, forma etc. Adică, acest sistem este inerent atât animalelor, cât și oamenilor.

Al doilea sistem de semnalizare este sistemul corpului care asigură formarea generalizat idei despre realitatea înconjurătoare cu ajutorul vorbirii. Semnalul pentru cel de-al doilea sistem de semnalizare este cuvântul. Adică, acest sistem este inerent numai oamenilor. Al doilea sistem de semnalizare depinde de funcționarea primului sistem de semnalizare, dar în același timp poate controla funcționarea acestuia.

Datorită prezenței celui de-al doilea sistem de semnalizare, tu și cu mine posedăm nu numai gândire figurativă, ci și abstractă.

I.P. Pavlov a identificat tipuri pur umane de activitate nervoasă superioară (Fig. 10):

1) tip artistic - persoane la care predomină primul sistem de semnalizare. Astfel de oameni se disting prin gândirea lor emoțională diversă, au o imaginație dezvoltată. Există mulți astfel de oameni printre artiști, pictori, muzicieni.

2) tip gândire - persoane la care predomină cel de-al doilea sistem de semnal. Astfel de oameni se caracterizează prin capacitatea de a analiza, sistematiza, gândirea abstractă predomină la ei.

3) tipul mijlociu - persoane la care atât primul cât și cel de-al doilea sistem de semnal sunt dezvoltate în mod egal. La acest tip, conform lui I.P. Pavlova, aparține majorității oamenilor.

4) tip geniu - acest tip a fost prezentat în ultimele lucrări ale lui I.P. Pavlova. Și la acest tip, el a propus să includă oameni la care atât primul, cât și cel de-al doilea sistem de semnalizare sunt foarte puternic dezvoltate. După cum a remarcat însuși Ivan Petrovici, există foarte puțini astfel de oameni, sunt adevărate genii.

Orez. 10. Tipuri de VNB uman (după I.P. Pavlov):

1 - primul sistem de semnalizare, 2 - al doilea sistem de semnalizare, A - tip artistic, B - tip gândire, C - tip mediu, D - tip geniu.

Conceptul de tip de activitate nervoasă superioară. Activitatea reflexă condiționată depinde de proprietățile individuale ale sistemului nervos. Proprietățile individuale ale sistemului nervos sunt determinate de caracteristicile ereditare ale individului și de experiența sa de viață. Combinația acestor proprietăți se numește tipul de activitate nervoasă superioară.
Proprietățile proceselor nervoase. I.P. Pavlov, pe baza unui studiu pe termen lung al caracteristicilor formării și evoluției reflexelor condiționate la animale, a identificat 4 tipuri principale de activitate nervoasă superioară. Și-a bazat împărțirea în tipuri pe trei indicatori principali:

1) forta procese de excitație și inhibiție;
2) echilibru, adică adică raportul dintre puterea proceselor de excitare și inhibiție;
3) mobilitate procesele de excitație și inhibiție, adică viteza cu care excitația poate fi înlocuită cu inhibiție și invers.

Clasificarea tipurilor de activitate nervoasă superioară. Pe baza manifestării acestor trei proprietăți, I.P. Pavlov a evidențiat:

1) tipul este puternic, dar dezechilibrat, cu o predominanță a excitației asupra inhibiției (tipul „nereținut”);
2) tipul este puternic, echilibrat, cu mare mobilitate a proceselor nervoase („vii”, tip mobil);
3) tipul este puternic, echilibrat, cu mobilitate redusă a proceselor nervoase (tipul calm, sedentar, inert);
4) tipul este slab cu epuizarea rapidă a celulelor nervoase, ceea ce duce la o pierdere a performanței.

I.P. Pavlov credea că principalele tipuri de activitate nervoasă superioară găsite la animale coincid cu cele patru temperamente stabilite la om de medicul grec Hipocrate, care a trăit în secolul al IV-lea î.Hr. NS. Tipul slab corespunde unui temperament melancolic; tip puternic dezechilibrat - temperament coleric; tip puternic, echilibrat, mobil - temperament sanguin; puternic echilibrat, cu mobilitate redusă a proceselor nervoase – temperament flegmatic.
Cu toate acestea, trebuie avut în vedere faptul că emisferele creierului uman ca ființă socială au o activitate sintetică mai perfectă decât la animale. O persoană se caracterizează printr-o activitate nervoasă calitativ specială asociată cu prezența funcției de vorbire în ea.
În funcție de interacțiune, echilibrul sistemelor de semnalizare, I.P. Pavlov, împreună cu patru tipuri comune pentru oameni și animale, a evidențiat în mod specific tipurile umane de activitate nervoasă superioară:

1. Tip artistic. Se caracterizează prin predominanța primului sistem de semnalizare asupra celui de-al doilea. Acest tip include persoane care percep direct realitatea, folosind pe scară largă imagini senzoriale, acestea fiind caracterizate de gândire figurativă, obiectivă.
2. Tip de gândire. Este vorba despre oameni cu predominanța celui de-al doilea sistem de semnalizare, „gânditorii”, cu o pronunțată capacitate de gândire abstractă.
3. Majoritatea oamenilor sunt de tip mediu, cu o activitate echilibrată a două sisteme de semnalizare. Ele se caracterizează atât prin impresii figurative, cât și prin concluzii speculative.

Plasticitatea tipurilor de activitate nervoasă superioară. Proprietățile înnăscute ale sistemului nervos nu sunt permanente. Ele se pot schimba într-un grad sau altul sub influența creșterii datorită plasticității sistemului nervos. Tipul de activitate nervoasă superioară constă în interacțiunea proprietăților moștenite ale sistemului nervos și influențele pe care un individ le experimentează în procesul vieții.
IP Pavlov a numit plasticitatea sistemului nervos cel mai important factor pedagogic. Forța, mobilitatea proceselor nervoase se pretează la antrenament, iar copiii de tip dezechilibrat, sub influența creșterii, pot dobândi trăsături care îi apropie de reprezentanții unui tip echilibrat. Suprasolicitarea prelungită a procesului inhibitor la copiii de tip slab poate duce la o „defalcare” a activității nervoase superioare, apariția nevrozelor. Acestor copii le este greu să se obișnuiască cu noul program de lucru și au nevoie de o atenție specială.
Caracteristicile de vârstă ale reflexelor condiționate. Tipuri de activitate nervoasă superioară a copilului. Reacțiile adaptative ale copilului născut la influențele externe sunt asigurate de reflexele de orientare. Reflexele conditionate in perioada neonatala sunt foarte limitate si sunt dezvoltate doar pentru stimuli vitali. Dejaîn primele zile de viață ale unui copil, se poate observa formarea unui reflex natural condiționat în momentul hrănirii, care se exprimă în trezirea copiilor și creșterea activității motorii. Mișcările de aspirație ale buzelor apar înainte ca mamelonul să fie introdus în gură. Este clar că un astfel de reflex se manifestă numai cu un regim strict de hrănire pentru copii. Cu un regim de hrănire strict în ziua a 6-a-7, bebelușii experimentează o creștere reflexă condiționată a numărului de leucocite deja cu 30 de minute înainte de hrănire, iar schimbul lor de gaz crește înainte de a mânca. Până la sfârșitul celei de-a doua săptămâni, apare un reflex condiționat sub formă de mișcări de suge către poziția bebelușului pentru hrănire. Aici semnalul este un complex de stimuli care actioneaza de la receptorii pielii, aparatului motor si vestibular, combinati constant cu intarirea alimentara.
De la mijlocul primei luni de viață apar reflexe condiționate la diverși stimuli de prim semnal: stimuli luminosi, sonori, olfactivi.
Rata de formare a reflexelor condiționate în prima lună de viață este foarte scăzută și crește rapid odată cu vârsta. Deci, un reflex de protecție la lumină apare abia după 200 de combinații, dacă dezvoltarea lui este începută în a 15-a zi de la naștere și sunt necesare mai puțin de 40 de combinații dacă se începe dezvoltarea aceluiași reflex la un copil de 1,5 luni. Încă din primele zile de viață ale unui copil, apare inhibiția (externă) necondiționată. Copilul nu mai suge dacă se aude brusc un sunet aspru. Frânarea condiționată (internă) este generată ulterior. Aspectul și consolidarea acestuia sunt determinate de maturarea elementelor nervoase ale cortexului cerebral. Primele manifestări de diferențiere a reflexelor motorii condiționate au fost observate până în a 20-a zi de viață, când copilul începe să diferențieze poziția de hrănire de procedura de schimbare. La 3-4 luni se observa o diferentiere clara a stimulilor conditionati vizuali si auditivi. Alte tipuri de inhibiție internă se formează mai târziu decât diferențierea. Deci, dezvoltarea inhibiției întârziate devine posibilă de la vârsta de 5 luni a copilului (MM Koltsova).
Dezvoltarea inhibiției interne la un copil este un factor important în educație. În primul an de viață, este indicat să se educe inhibiția, folosind expresii faciale și gesturi care caracterizează atitudinea negativă a adulților, sau stimuli care distrag atenția copilului, adică sunt o frână externă. Pentru dezvoltarea corectă a unui copil în primul an de viață, este foarte important un regim strict - o anumită secvență de somn alternant, veghe, hrănire, plimbări. Acest lucru este determinat de semnificația stereotipului reflexelor condiționate interoceptive la această vârstă. Până la sfârșitul primului an, complexele de stimuli exteroceptivi externi care caracterizează situația în ansamblu capătă o mare importanță. Cuvântul devine una dintre componentele importante ale complexului de stimuli.
Primele semne ale dezvoltării celui de-al doilea sistem de semnalizare apar la un copil în a doua jumătate a primului an de viață. În procesul de dezvoltare a copilului, mecanismele senzoriale ale vorbirii, care determină capacitatea de a percepe un cuvânt, se formează mai devreme decât cele motorii, cu care este asociată capacitatea de a vorbi. Perioada de formare a funcției este deosebit de sensibilă la influențele formative, prin urmare, este necesar să discutați cu copilul încă din primele zile de viață. Când aveți grijă de un copil, trebuie să vă numiți toate acțiunile, să numiți obiectele din jur. Acest lucru este foarte important, deoarece pentru a forma conexiuni ale celui de-al doilea sistem de semnal, este necesar să se combine denumirea verbală a obiectelor, fenomenelor care înconjoară oamenii cu imaginea lor specifică - pentru a combina stimulii primului semnal cu stimulii al doilea semnal.
Până la sfârșitul primului an de viață, cuvântul devine un iritant semnificativ. Cu toate acestea, în această perioadă, reacția copiilor la un cuvânt nu are o semnificație independentă, este determinată de un complex de stimuli și abia mai târziu cuvântul capătă semnificația unui semnal independent (MM Koltsova). În primul an de viață, copilul este antrenat activ pentru a pronunța mai întâi sunete individuale, apoi silabe și în final cuvinte. Dezvoltarea funcției vorbirii necesită o anumită maturitate a aparatului periferic - limba, mușchii laringelui, buzele, activitatea lor coordonată.
Mecanismul de reproducere a vorbirii este asociat cu munca coordonată complexă a centrilor nervoși ai cortexului, formarea anumitor conexiuni ale centrilor vorbirii cu zonele motorii. S-a demonstrat o legătură strânsă a funcției de vorbire cu activitatea motrică, în special cu mișcările fin coordonate ale degetelor. Prin dezvoltarea unor acțiuni fin coordonate, puteți accelera formarea abilităților de vorbire.
Vorbirea copilului se dezvoltă deosebit de intens la vârsta de 1 până la 3 ani. La această vârstă, comportamentul copilului se caracterizează printr-o activitate exploratorie pronunțată. Copilul ajunge la fiecare obiect, simte, se uită înăuntru, încearcă să-l ridice, îl ia în gură. La aceasta varsta, leziunile apar usor din cauza curiozitatii, lipsei de experienta, frecventa infectiilor acute creste datorita extinderii contactelor copilului cu alti copii si cu mediul sau.
Activitatea reflexă condiționată a copiilor de această vârstă se modifică semnificativ. În al doilea an de viață, din lumea generalizată nediferențiată care înconjoară copilul, obiectele separate încep să fie izolate ca complexe separate de stimuli. Acest lucru este posibil prin manipularea obiectelor. Prin urmare, nu trebuie să restricționați mișcările copiilor: lăsați-i să se îmbrace, să se spele, să mănânce.
Datorită acțiunilor cu obiecte, la copii începe să se formeze funcția de generalizare. Utilizarea pe scară largă a obiectelor dezvoltă analizatorul motor la copil.
În al doilea an de viață, un copil dezvoltă un număr mare de reflexe condiționate la raportul dintre dimensiunea, severitatea, distanța obiectelor (izolarea stimulilor mai rapidi și mai lenți, mai mari sau mai mici în comparație cu alții). De o importanță deosebită este dezvoltarea sistemelor de conexiuni condiționate la stereotipurile stimulilor exteroceptivi. În copilăria timpurie, stereotipurile dinamice sunt deosebit de importante. Cu o forță și o mobilitate insuficientă a proceselor nervoase, stereotipurile facilitează adaptarea copiilor la mediu, ele stau la baza formării deprinderilor și abilităților. Se atrage atenția asupra puterii mari a sistemului de conexiuni condiționate dezvoltat la copiii sub 3 ani și durerea asociată în legătură cu încălcarea stereotipului: copiii sunt capricioși, plâng, dacă stau cu ei mult timp. ; nu adormi mult timp dacă sunt puse într-un loc nou. Pentru copiii cu vârsta sub 3 ani, dezvoltarea unui număr mare de stereotipuri diferite nu numai că nu este dificilă, dar fiecare stereotip ulterior este dezvoltat din ce în ce mai ușor. Cu toate acestea, schimbarea ordinii stimulilor într-un stereotip este o sarcină extrem de dificilă. Sistemele de conexiuni condiționate dezvoltate în acest moment își păstrează semnificația pe toată durata vieții ulterioare a unei persoane, prin urmare formarea de stereotipuri care sunt adecvate pentru sănătate și au valoare educațională este deosebit de importantă la această vârstă.
În al doilea an, începe dezvoltarea sporită a vorbirii, asimilarea de către copil a structurii gramaticale a limbii, în timp ce un rol important îi revine. reflex imitativ. Un adult, care comunică cu un copil, ar trebui să acorde o atenție deosebită corectitudinii vorbirii sale.
În această etapă de dezvoltare, stăpânirea acțiunilor cu obiecte are o influență decisivă asupra formării generalizării obiectelor în cuvinte, adică formarea unui al doilea sistem de semnal.
În procesul de dezvoltare a copilului în dezvoltarea de noi reacții, utilizarea conexiunilor formate anterior devine din ce în ce mai importantă. Sistemele de conexiuni condiționate, dezvoltate la o vârstă fragedă și preșcolară (până la 5 ani), sunt deosebit de puternice și își păstrează semnificația pe tot parcursul vieții. Acest fapt este important pentru practica didactică. Obiceiurile crescute la această vârstă, abilitățile care au apărut pe baza unor conexiuni reflexe puternice condiționate, determină în mare măsură comportamentul uman.
La vârsta preșcolară, rolul reflexului imitativ și de joc este foarte important. Copiii copiază adulții, gesturile, cuvintele, manierele lor.
Până la sfârșitul perioadei preșcolare, apar schimbări semnificative în interacțiunea proceselor excitatorii și inhibitorii. Pe măsură ce cortexul cerebral se dezvoltă, generalizarea procesului excitator este eliminată treptat. Se formează inhibiția internă, condiționată și capătă din ce în ce mai multă importanță. Se dezvoltă diferențieri mai bune, perioadele de inhibiție a deținerii devin mai lungi. Toate acestea contribuie la un răspuns mai selectiv și mai adecvat al copilului la influențele externe. La aceasta varsta se intensifica functia generalizatoare a cuvantului, capacitatea de a generaliza cu un cuvant nu numai obiecte specifice, ci si multe obiecte ale lumii exterioare, categorii de obiecte. Așadar, copilul începe să înțeleagă că o păpușă, un urs, o mașină sunt toate jucării, iar jucăriile, mobilierul, vasele, hainele sunt lucruri. La vârsta preșcolară mai înaintată, reflectarea realității se bazează deja pe dezvoltarea unor sisteme complexe de comunicare, inclusiv interacțiunea dintre primul și al doilea sistem de semnal.
Până la vârsta de 6-7 ani, reactivitatea la stimulii verbali se îmbunătățește. Natura interacțiunii primului și celui de-al doilea sistem de semnalizare se modifică. La copiii de 3-4 ani, primul sistem de semnalizare predomină și are efect inhibitor asupra celui de-al doilea. La vârsta de 6-7 ani, activitatea în creștere a celui de-al doilea sistem de semnalizare are un efect copleșitor asupra primului sistem de semnalizare. Dezvoltarea celui de-al doilea sistem de semnalizare este unul dintre indicatorii importanți ai pregătirii copilului pentru școlarizare.
La vârsta școlii primare, pe măsură ce cortexul cerebral se maturizează, puterea, echilibrul și mobilitatea proceselor nervoase se îmbunătățesc. Dezvoltarea proceselor de inhibiție corticale creează condiții pentru formarea rapidă și diferențiată a conexiunilor condiționate. Formarea conexiunilor în părțile superioare ale sistemului nervos central este facilitată de maturizarea intensivă la această vârstă a căilor asociative intracorticale care unesc diverși centri nervoși. În procesul de predare a scrisului și a citirii, funcția de generalizare a cuvântului continuă să se dezvolte intens. Importanța celui de-al doilea sistem de semnalizare crește.
Unele modificări ale activității reflexe condiționate sunt observate în adolescență. Pubertatea incipientă se caracterizează printr-o activitate crescută a hipotalamusului. Acest lucru determină o modificare a echilibrului interacțiunii cortical-subcortical, având ca rezultat o creștere a excitației generalizate și o slăbire a inhibiției interne. În comparație cu grupa de vârstă anterioară, formarea legăturilor temporare în adolescență devine mai dificilă. Rata de formare a reflexelor condiționate scade atât la primul semnal, cât și la stimulii de al doilea semnal. Particularitățile activității nervoase superioare a adolescenților necesită o atitudine atentă față de ei, o organizare atentă a procesului educațional.
Caracteristici tipologice ale activității nervoase superioare a copilului. Formarea caracteristicilor individuale-tipologice în procesul ontogenezei este determinată de maturizarea treptată a centrilor nervoși superiori. După cum se va arăta mai jos, în procesul de dezvoltare a copilului, există o schimbare în relația dintre cortexul cerebral și structurile subcorticale. Acest lucru determină particularitățile proceselor excitatorii și inhibitorii din copilărie și, în consecință, specificul manifestării caracteristicilor tipologice.
N.I. Krasnogorsky, studiind activitatea nervoasă superioară a unui copil pe baza forței, echilibrului, mobilității proceselor nervoase, relația dintre cortex și formațiunile subcorticale, relația dintre sistemele de semnalizare, a identificat 4 tipuri de activitate nervoasă în copilărie.

1. Tip puternic, echilibrat, excitabil optim, rapid. Se caracterizează prin formarea rapidă a reflexelor condiționate, puterea acestor reflexe este semnificativă. Copiii de acest tip sunt capabili să dezvolte diferențieri subtile. Activitatea lor reflexă necondiționată este reglată de un cortex puternic funcțional. Copiii de acest tip au un discurs bine dezvoltat, cu un vocabular bogat.
2. Tip puternic, echilibrat, lent. La copiii de acest tip, conexiunile condiționate se formează mai lent, iar reflexele stinse sunt, de asemenea, restaurate lent. Copiii de acest tip se caracterizează printr-un control pronunțat al cortexului asupra reflexelor și emoțiilor necondiționate. Ei învață repede să vorbească, doar vorbirea lor este oarecum lentă. Sunt activi și convinși atunci când îndeplinesc sarcini complexe.
3. Tip puternic, dezechilibrat, foarte excitabil, nereținut. Se caracterizează printr-un eșec al procesului inhibitor, activitate subcorticală puternic exprimată, nu întotdeauna controlată de cortex. Reflexele condiționate la astfel de copii dispar rapid, iar diferențierile rezultate sunt instabile. Copiii de acest tip se disting prin excitabilitate emoțională ridicată, irascibilitate și pasiuni. Vorbirea la copiii de acest tip este rapidă, cu strigăte ocazionale.
4. Tip slab cu excitabilitate redusă. Reflexele condiționate se formează lent, instabil, vorbirea este adesea lentă. Tip de franare usoara. Slăbiciunea inhibiției interne cu inhibiții externe puternic pronunțate este caracteristică, ceea ce explică dificultatea de a obișnui copiii cu noile condiții de învățare și cu schimbările acestora. Copiii de acest tip nu tolerează iritațiile puternice și prelungite, obosesc ușor.

Diferențele semnificative în proprietățile de bază ale proceselor nervoase la copiii de diferite tipuri determină diferitele lor capacități funcționale în procesul de educație și creștere. Eficacitatea influențelor pedagogice este determinată în mare măsură de o abordare individuală a elevilor, ținând cont de caracteristicile tipologice ale acestora. În același timp, am subliniat deja că una dintre trăsăturile distinctive ale tipurilor de activitate nervoasă superioară umană este plasticitatea lor. Plasticitatea celulelor cortexului cerebral, adaptabilitatea lor la condițiile de mediu în schimbare este baza morfofuncțională a transformării tipului. Deoarece plasticitatea structurilor nervoase este deosebit de mare în perioada dezvoltării lor intensive, influențele pedagogice, corectarea trăsăturilor tipologice, sunt deosebit de importante de aplicat în copilărie. IP Pavlov a considerat plasticitatea tipurilor ca fiind cea mai importantă caracteristică care le permite să educe, să antreneze și să refacă caracterul oamenilor.

Conceptul de caracteristici tipologice ale sistemului nervos al oamenilor și animalelor este unul dintre cele definitorii în doctrina activității nervoase superioare. tip VND- Acesta este un complex de caracteristici individuale ale VNB, datorate factorilor ereditari și influenței mediului, caracterizate prin puterea, mobilitatea și echilibrul proceselor nervoase (excitație și inhibiție) și un anumit raport dintre primul și al doilea sistem de semnalizare.

Cea mai importantă proprietate a VNB este puterea proceselor nervoase. Puterea proceselor nervoase este înțeleasă ca capacitatea neuronilor de a rezista la excitația prelungită fără a intra în inhibiție transcendentală sub acțiunea unui stimul puternic. În funcție de puterea proceselor nervoase, toți oamenii pot fi împărțiți în două tipuri: puternici și slabi.

A doua proprietate care stă la baza clasificării tipurilor de IRR este echilibrul dintre procesele de excitație și inhibiție. Ele pot fi echilibrate, dar pot de asemenea să prevaleze unul asupra celuilalt. La persoanele cu un sistem nervos slab, inhibiția transcendentală protectoare se dezvoltă cu ușurință. Prin urmare, este imposibil pentru ei să ia în considerare proprietatea echilibrului proceselor. Tipul puternic, pe această bază, poate fi împărțit în echilibrat și dezechilibrat.

A treia proprietate a sistemului nervos este mobilitatea, care se caracterizează prin rapiditatea tranzițiilor reciproce ale proceselor de excitare și inhibiție. În conformitate cu acest I.P. Pavlov a identificat patru tipuri de VNB la animale și la oameni (Fig. 13.4), ceea ce a făcut posibilă oferirea unei explicații științifice pentru existența a patru tipuri de temperament al lui Hipocrate - sangvin, flegmatic, coleric, melancolic.

1. Tip mobil (în direct) puternic echilibrat- procesele de excitație și inhibiție sunt bine exprimate, echilibrate și trec ușor unul în celălalt. Oamenii depășesc cu ușurință dificultățile (forța), știu să navigheze rapid într-un mediu nou (mobilitate), cu un mare autocontrol (poze).

2. Tip puternic echilibrat inert (calm).- o persoană este înzestrată cu o bună rezistență a proceselor nervoase și echilibru, dar mobilitate scăzută, inerție a proceselor nervoase. Oamenii sunt eficienți (putere), dar lenți, nu le place să-și schimbe obiceiurile (inerția).

3. Tip puternic dezechilibrat (nereținut).- caracterizat printr-un proces puternic de excitare, care prevalează asupra inhibiției. Oamenii sunt foarte dependenți, care pot face multe (putere), dar foarte fierbinți și imprevizibili (dezechilibru).

4. Tip slab- caracterizat prin procese de excitație slabă și reacții inhibitorii care apar ușor. Oamenii sunt slabi de voință, se tem de dificultăți, se supun cu ușurință influenței altcuiva, sunt supuși unei dispoziții melancolice.

Orez. 13.4. Schema tipurilor de activitate nervoasă superioară (conform lui I.P. Pavlov)

Apartenența la unul sau alt tip de VNB nu înseamnă deloc o evaluare a aptitudinii biologice a unui animal sau a utilității sociale a unei persoane. Acest lucru este dovedit cel puțin de faptul că toate cele patru tipuri generale ale sistemului nervos al animalelor au rezistat testului nemilos al timpului în evoluție. Nu există niciun motiv pentru a considera oamenii de diferite tipuri de sistem nervos drept oameni de „diferite feluri”. Fiecare are nevoie și își poate găsi locul în viață.

Observând diferite forme de comportament, particularitățile gândirii și activității emoționale ale oamenilor, I.P. Pavlov a propus o altă clasificare a tipurilor de VNB, bazată pe interacțiunea sistemelor de semnalizare I și II. Potrivit lui Pavlov, există trei tipuri de oameni: mintal, artistic și mixt.

1. Pentru oameni tip artistic predominanţa gândirii concret-figurative, bazată pe activitatea primului sistem de semnalizare mai dezvoltat al realităţii, este caracteristică. Acești oameni sunt cel mai probabil să sintetizeze. Reprezentanții persoanelor cu tip artistic pronunțat I.P. Pavlov a considerat că L.N. Tolstoi și I.E. Repin.

2. Pentru oameni tip de gândire predominanţa celui de-al doilea sistem de semnalizare al realităţii este caracteristică. Sunt mai înclinați spre gândirea analitică, abstractă, abstractă. La acest tip de VND I.P. Pavlov i-a atribuit celebrului filozof german Hegel, creatorul teoriei originii speciilor, savantului englez Charles Darwin.

3. Există categorii de persoane la care primul și al doilea sistem de semnalizare sunt dezvoltate în mod egal. Persoanele cu acest tip sunt predispuse atât la gândire abstractă, cât și la gândirea senzorial-figurativă. I.P. lor. Pavlov i-a atribuit tip mixt... Pavlov l-a inclus în această categorie pe talentatul versatil Leonardo da Vinci, un geniu artist și matematician, anatomist și fiziolog, dintre figurile remarcabile ale științei și artei. Un tip mixt de VNB, conform omului de știință, a fost deținut de poetul și filozoful german Goethe, creatorul tabelului periodic al elementelor D.I. Mendeleev, un chimist remarcabil, talentat compozitor rus A.P. Borodin.

Asimetria creierului

La marea majoritate a oamenilor, activitatea motrică a brațelor, picioarelor, jumătăților stângi și drepte ale corpului, fețele nu sunt la fel. De asemenea, percepția obiectelor situate în stânga sau în dreapta planului median al corpului este ambiguă. Cu alte cuvinte, o persoană are asimetrie motrică și senzorială. Pentru a efectua operațiuni de muncă în viața de zi cu zi, majoritatea oamenilor își folosesc mâna dreaptă, adică. sunt dreptaci. În același timp, mâna dreaptă este superioară celei stângi în dexteritate, forță, viteză de reacție, în capacitatea de a efectua cu precizie acțiuni coordonate complex. O parte mult mai mică a umanității (stângacii) își folosește mâna stângă în aceleași scopuri. În plus, există oameni care folosesc ambele mâini în mod egal - așa-numitele ambidextre. O preferință stabilă pentru una dintre mâini este inerentă numai unei persoane care se evidențiază pe această bază de alte grupuri de ființe vii. Proporția stângacilor, conform diverșilor autori, variază de la 1 la 30%. Asimetrii motorii și senzoriale, de ex. dominanta mâinilor (picioarelor) și a simțurilor (văzul, auzul, atingerea) la fiecare individ poate să nu coincidă.

La nou-născuții, ambele mâini sunt egale. Dacă preferințele în utilizarea lor apar în primii ani de viață, atunci acestea nu sunt de lungă durată și se pot schimba de multe ori. Abia în al cincilea an de viață, mâna dreaptă a viitorilor dreptaci începe treptat să preia toate activitățile complexe. Se presupune că la bătrânețe are loc procesul opus, iar valoarea inegală a mâinilor este netezită treptat.

La fete și femei, asimetria mâinilor este mai puțin pronunțată, iar stângacii dintre ele sunt de 1,5 - 2 ori mai puțin decât în ​​rândul reprezentanților sexului „puternic”. Îmbunătățirea funcțiilor creierului fetelor durează mai mult și are loc lent. La băieți, deja la vârsta de șase ani, multe funcții sunt îndeplinite separat de emisfera dreaptă și stângă a creierului, iar la fete de 2 ori mai mari, specializarea creierului este adesea doar conturată.

Este deosebit de interesant că printre gemeni, stângacii se întâlnesc mult mai des decât printre cei născuți singuri, iar ambii gemeni sunt rar stângaci. De obicei, unul dintre gemeni devine întotdeauna dreptaci. Dacă gemenii sunt de sexe diferite, atunci băiatul devine stângaci mai des. Printre gemenii siamezi, de regulă, unul este dreptaci, celălalt este stângaci.

La dreptaci, centrul vorbirii lui Broca se află în emisfera stângă a creierului. În partea dreaptă a emisferei cerebrale există o regiune structural identică a creierului, a cărei înfrângere, totuși, nu duce la nicio consecință pentru ei. Dimpotrivă, în cazul defectării zonei de vorbire motorie stângă, la dreptaci apare afazia motorie. În orice caz, la aproximativ 3% din populație, zona de vorbire prezintă o capacitate funcțională deplină în ambele emisfere ale creierului. Este de remarcat faptul că regiunea dreaptă nu este întotdeauna centrul dominant al vorbirii la stângaci - în cele mai multe cazuri, centrul dominant al vorbirii este situat și în lobul temporal stâng al creierului. Cu o încălcare prelungită a centrului vorbirii lui Broca, emisfera dreaptă își poate prelua treptat funcțiile. Dacă la un copil procesul de redistribuire a funcțiilor emisferelor cerebrale decurge relativ rapid (aproximativ în decurs de un an), atunci, odată cu vârsta, funcția de rezervă rămâne din ce în ce mai mult în spatele emisferei drepte. Localizarea zonei de vorbire a lui Broca în emisfera stângă a creierului este, aparent, cel mai caracteristic exemplu de specializare a ambelor emisfere. Toate celelalte funcții ale creierului nu au o dominantă atât de pronunțată.

După cum știți, între ambele emisfere ale creierului se află corpul calos, în care milioane de terminații nervoase creează o legătură încrucișată intensă. Corpul calos mai pronunțat la femei este unul dintre motivele asimetriei mai mici a emisferelor cerebrale la ele. Dacă dezmembrați acest corp calos, atunci fiecare emisferă a creierului va fi izolată, va fi lăsată singură. Emisfera dreaptă poate controla în continuare mișcările brațului stâng și piciorului stâng (fibrele nervoase se încrucișează în măduva spinării, astfel încât neuronii din emisfera dreaptă să călătorească de-a lungul căilor nervoase spre partea stângă a corpului). De exemplu, atunci când simte un cui cu mâna stângă, impresiile obținute ajung liber la creier și conștiință, dar pacientul nu este capabil să numească acest obiect, deoarece centrul vorbirii lui Broca situat în emisfera stângă este responsabil pentru desemnarea verbală, legătura. cu care se întrerupe ca urmare a dezmembrării corpului calos. Când simțiți obiecte cu mâna dreaptă, astfel de probleme nu apar. Centrul de vorbire primește informațiile de care are nevoie. Același lucru se întâmplă dacă obiectul este privit doar cu câmpul vizual stâng sau sunetul este perceput doar cu urechea stângă.

Aceste exemple indică faptul că emisfera stângă a creierului joacă un rol principal în implementarea funcției de vorbire. Dar asta nu înseamnă că emisfera dreaptă este inutilă sau secundară. De exemplu, în domenii precum orientarea în spațiu, recunoașterea formelor și înțelegerea muzicii, intonația vocii, depășește emisfera stângă.

Specializarea ambelor emisfere ale creierului ne permite să concluzionam că creierul uman, într-o anumită măsură, are capacitatea de a se „auto-repara” în cazul disfuncționalității uneia sau alteia emisfere. Dacă o emisferă eșuează, cealaltă se poate porni fără a atinge eficacitatea deplină a emisferei dominante. Acest fapt este de o importanță fundamentală, de exemplu, în cazul leziunilor (moartei) țesutului cerebral după un accident vascular cerebral; exercițiile intensive pe termen lung pot duce la o restabilire semnificativă a funcțiilor emisferei și, într-o anumită măsură, la refacerea abilităților pierdute. Desigur, acest proces este lent și nu duce întotdeauna la o recuperare funcțională completă, dar în majoritatea cazurilor este posibil.

S-a stabilit că emisfera dreaptă este responsabilă de homeostazie, prin urmare, asigură adaptarea biologică, iar emisfera stângă asigură adaptarea socială. Nu întâmplător femeile, a căror asimetrie interemisferică este mai puțin pronunțată, au, de regulă, o strategie mai perfectă de adaptare la diverse condiții.

Diferențele dintre funcțiile emisferelor drepte și stângi sunt rezumate în tabelul 13.1.

Tabelul 13.1.

Asimetrie interemisferică

Emisfera stângă	Emisfera dreaptă
ÎNVĂȚAȚI MAI MAI BUNE STIMVENTE
Verbal	Nu verbal
Ușor de distins	Greu de vazut
Simbolic	Nesemnat
REALIZAREA OBIECTIVELOR MAI BUN
Pentru o relație temporară	Despre relațiile spațiale
Stabilirea asemănărilor	Stabilirea diferențelor
Identitatea stimulentelor după nume	Identitatea stimulilor după proprietăți fizice
Creativ, acolo unde este nevoie de fantezie	Nu le plac sarcinile creative
CARACTERISTICI ALE PERCEPȚIEI
Percepția analitică	Percepția holistică
Percepție consecventă	Percepție simultană
Recunoaștere generalizată	Recunoaștere specifică
CARACTERISTICI ALE COMPORTAMENTULUI ȘI PSIHIEI
Gândire logică abstractă	Gândirea concret-figurativă
Bazat pe realitate	Bazat pe fantezie
Percepția limbii materne	Percepția limbilor străine
Să ai un scris de mână bun	Ai un scris de mână prost
Lucrarea este terminată la timp, există o senzație de timp	Nu termina munca la timp, nu simți timpul
Conducerea atenției voluntare	Atenția involuntară persistă mult timp
Concentrare bună	Mare distragere a atenției

Sistemul nostru educațional, ca și știința noastră, tinde în general să ignore forma non-verbală a inteligenței. Astfel, societatea modernă discriminează emisfera dreaptă. În 1981, neurologul american R. Sperry a primit Premiul Nobel pentru descoperirea asimetriei funcționale a creierului.

Fiziologia somnului

Somnul este o stare funcțională periodică a unei persoane, caracterizată prin absența activității intenționate și a conexiunilor active cu mediul. În timpul somnului, activitatea creierului nu scade, ci este reconstruită. O persoană își petrece a treia parte a vieții într-un vis: doarme 25 din 75 de ani.

O serie de fapte au fost analizate de I.P. Pavlova la concluzia că somnul și inhibiția condiționată sunt prin natura lor un singur proces. Singura diferență dintre ele este că inhibarea condiționată în timpul stării de veghe acoperă doar grupuri individuale de neuroni, în timp ce în procesul de dezvoltare a somnului, inhibația radiază de-a lungul cortexului cerebral, răspândindu-se în părțile subiacente ale creierului.

Somnul care se dezvoltă la oameni și animale sub influența stimulilor inhibitori condiționati, I.P. Pavlov l-a numit activ, contrastând-o cu somnul pasiv, care apare în cazurile de încetare sau de restricție bruscă a influxului de semnale aferente către cortexul cerebral.

Importanța semnalizării aferente în menținerea stării de veghe a fost arătată de I.M. Sechenov, care citează cazuri cunoscute din practica clinică de apariție a somnului prelungit la pacienții care suferă de tulburări comune ale organelor de simț.

În clinică a fost observat un pacient care, dintre toate simțurile, a păstrat funcțiile unui singur ochi și a unei urechi. Atâta timp cât ochiul putea vedea și urechea putea auzi, persoana era trează, dar de îndată ce medicii au închis singurele căi ale pacientului de a comunica cu lumea exterioară, pacientul a adormit imediat. IAD. Speransky și V.S. Galkin a tăiat nervii optici și olfactiv ai câinelui și a distrus ambele cohlee ale urechii interne. După o astfel de operație, câinele a căzut într-o stare de somnolență, care a durat peste 23 de ore pe zi. S-a trezit doar pentru scurt timp de foame sau când rectul și vezica urinară erau pline.

Toate aceste fapte au primit o nouă explicație după ce s-a stabilit semnificația funcțională a formațiunii reticulare și a fost clarificată interacțiunea dintre aceasta și cortexul cerebral.

Semnalele aferente care trec prin formarea reticulară a mezencefalului și nucleele nespecifice ale talamusului în cortexul cerebral exercită un efect de activare asupra acestuia și mențin o stare activă. Eliminarea acestor influențe (atunci când mai multe sisteme receptorilor sunt deteriorate sau ca urmare a distrugerii formațiunii reticulare sau a închiderii funcțiilor acesteia sub acțiunea anumitor medicamente, de exemplu, barbituricele) duce la apariția somnului profund. La rândul său, formarea reticulară a trunchiului cerebral se află sub influența tonică continuă a cortexului cerebral.

Orez. 13.6. Schema de interacțiune a „centrilor de somn” și a structurilor „trezirii” în timpul stării de veghe și a începerii somnului (conform P.K. Anokhin). A. Vegherea. Influențele corticale (I) inhibă „centrii de somn” (II) și influențele activatoare ascendente ale structurilor reticulare (III) și excitațiile care merg de-a lungul căilor lemniscale (IV) ajung liber în cortex. B. Vis. Părțile inhibate ale cortexului (I) încetează să mai exercite un efect de restricție asupra „centrilor de somn” (II), blochează influențele activatoare ascendente (III), fără a afecta excitațiile de-a lungul căilor lemnisce (IV).

Existența unei legături bidirecționale între cortexul cerebral și formațiunea reticulară joacă un rol important în mecanismul declanșării somnului. Într-adevăr, dezvoltarea inhibiției în zone ale cortexului reduce tonusul formațiunii reticulare, iar acest lucru îi slăbește efectul de activare ascendentă, ceea ce implică o scădere a activității întregului cortex cerebral. Astfel, inhibarea, care apare inițial într-o zonă limitată a cortexului, poate provoca inhibarea neuronilor în întreg cortexul emisferelor cerebrale.

Una dintre încercările de a crea o teorie unificată a somnului a fost întreprinsă de P.K. Anokhin (Fig.13.6). În ipoteza sa, el a pornit de la faptul că „centrii de somn” hipotalamici se află sub influența tonica opresivă din partea cortexului cerebral. Odată cu slăbirea acestei influențe din cauza scăderii tonusului de lucru al celulelor corticale („somn activ” conform IP Pavlov), structurile hipotalamice par să fie „eliberate” și determină întreaga imagine complexă a redistribuirii componentelor vegetative care este caracteristică stării de somn. În acest caz, centrii hipotalamici au un efect deprimant asupra sistemului de activare ascendent, oprind accesul la cortex al întregului complex de influențe activatoare („somn pasiv” conform IP Pavlov). Aceste interacțiuni par a fi ciclice, astfel încât starea de somn poate fi indusă artificial (sau ca rezultat al unui proces patologic), afectând orice parte a ciclului.

Etapele somnului

În timpul somnului de noapte, o persoană are 3-5 schimbări periodice de somn lent și REM.

Somn lent (ortodox)	Somn REM (paradoxal)
Starea fiziologică a corpului
Vine după ce adorm, durează 60-90 de minute. Scade metabolismul si activitatea sistemului cardiovascular, respirator, digestiv si excretor, scade tonusul muscular, muschii se relaxeaza, scade temperatura. Se crede că o scădere a temperaturii corpului poate fi unul dintre motivele pentru apariția somnului. Trezirea este însoțită de creșterea temperaturii corpului.	Vine după somn lent, durează 10-15 minute. Activitatea organelor interne este activată: pulsul, respirația devine mai frecventă, temperatura crește, oculomotorul (ochii se mișcă rapid), mușchii faciali, tonusul mușchilor scheletici este absent.
Procesele mentale ale creierului
Visele reflectă procesele de gândire și repovestire a evenimentelor din ziua trecută, sunt abstracte și cognitive. Poate exista o conversație într-un vis, există frici nocturne la copii și somnambulism (somnambul).	Excitarea neuronilor din lobii occipitali. Apariția viselor emoționale realiste cu imagini vizuale, auditive și olfactive. Există o clasificare și ordonare a informațiilor primite în timpul zilei, consolidarea memoriei. Privarea unei persoane de acest tip de somn duce la tulburări de memorie și boli mintale.
Visele lui I.M. Sechenov a numit combinații fără precedent de impresii experimentate

Pe baza imaginii electroencefalografice, faza „somnului lent”, la rândul său, este împărțită în mai multe etape.

Etapa I - somnolență, procesul de a adormi. Pe EEG predomină ritmurile α- și θ, la finalul etapei apar complexe K (o serie de potențiale lente de amplitudine mare cu durata de 3-5 s).

Etapa II - somn superficial (stadiul fusului de somn). Pe EEG apar complexe K și apar fusi de somn (frecvență aproximativ 15 Hz, variantă a ritmului α). Aspectul lor coincide cu o întrerupere; etapa durează aproximativ 50% din timpul de somn și crește în durată de la primul până la ultimul ciclu.

Etapa III - somn profund (somn delta), caracterizat prin prezența unui ritm ∆ cu o frecvență de 3,0-3,5 Hz, care preia până la 30% din EEG.

Stadiul IV - stadiul de „somn rapid” sau „paradoxal”, se caracterizează prin prezența unui ritm δ cu o frecvență de aproximativ 1 Hz, care preia până la 30% din EEG. Stadiile III și IV sunt prezente în primele cicluri de somn și lipsesc în ultimul (înainte de trezire).

Somnul nocturn constă, de obicei, din 4-5 cicluri, fiecare dintre care începe cu primele etape ale somnului „lent” și se termină cu somnul „REM”. Durata ciclului la un adult sănătos este relativ stabilă la 90-100 de minute. În primele două cicluri predomină somnul „lent”, în ultimul – „rapid”, iar „delta” -somnul se reduce brusc și poate chiar să lipsească.

Durata somnului „lent” este de 75-85%, iar „paradoxal” - 15-25% din durata totală a somnului nocturn.

Rolul fiziologic al somnului.

· Funcția de recuperare- predominarea proceselor anabolice.

· Funcție anti-stres- somnul este unul dintre mecanismele de protectie psihica a individului.

· Funcție adaptivă- sincronizarea cu ciclul schimbărilor de zi și noapte asigură interacțiunea optimă a organismului cu mediul înconjurător, pregătirea organismului pentru activitate în timpul stării de veghe.

· Rolul în prelucrarea informațiilor- implementarea procesului de consolidare a memoriei: transfer de informaţie din memoria de scurtă durată în memoria de lungă durată.

Tipuri de somn.

1.somn zilnic periodic;

2. somn sezonier periodic (hibernarea de iarnă sau de vară a animalelor);

3. somn narcotic cauzat de diverși agenți chimici sau fizici;

4. somn hipnotic;

5. somn patologic.

Primele două tipuri sunt tipuri de somn fiziologic, ultimele trei tipuri sunt o consecință a efectelor speciale nefiziologice asupra organismului.

Tulburari ale somnului. Tulburările de somn sunt foarte frecvente în rândul populației țărilor civilizate. Insomnia este o boală cronică asociată cu o încălcare a sincronizării ceasului biologic cu ritmurile circadiene. Tulburările de somn au fost raportate la 45% din populația urbană. Insomnia este mult mai puțin frecventă în rândul locuitorilor din mediul rural.

Tulburările de somn au trei forme principale:

1. Dificultate de a adormi. Apare cel mai frecvent. O persoană care suferă de acest tip de insomnie nu poate adormi mult timp: somnul este perturbat de amintiri tulburătoare și de gânduri care se adună constant una peste alta. Toate eforturile și încercările dureroase de a adormi nu duc nicăieri. Însăși anxietatea legată de somn, așteptarea încordată a acestuia, teama de nopțile nedormite viitoare, anxietatea cu privire la o zi grea după o noapte nedorită agravează și mai mult insomnia. O persoană care suferă de insomnie nu poate sta mult timp într-o singură poziție, se întoarce constant în pat în căutarea celei mai confortabile poziții și nu poate adormi mult timp.

2. Somn superficial, agitat, cu treziri frecvente. Astfel de oameni se trezesc de obicei la 1-2 ore după ce au adormit. Durata adormirii după trezire în mijlocul nopții variază de la câteva minute la câteva ore. Cu toate acestea, se întâmplă și ca, trezindu-se o dată, o persoană să nu adoarmă până dimineața și abia apoi să apară un somn superficial. De obicei oamenii, care se trezesc des, se plâng de somn superficial, care nu aduce satisfacție și vigoare.

3. Trezirea finală timpurie. Această tulburare de somn este mai puțin frecventă. După aceasta, nu există semne de somnolență, iar persoana este trează. Trezirea timpurie este similară cu trezirea în miezul nopții, dar diferă doar prin aceea că nu este urmată de adormire și că provine dintr-o stare de somnolență și somn superficial (prima trezire are loc după somnul profund). Persoanele cu excitabilitate crescută a sistemului nervos se trezesc prematur.

Reducerea duratei somnului - unul dintre semnele constante ale insomniei - este relativ rar pronunțată. Cu insomnia parțială, perioadele de veghe sunt prezente la începutul, la mijlocul și la sfârșitul nopții. La insomnia totală predomină starea de veghe, doar ocazional întreruptă de somnolență. Acest tip de insomnie este mult mai puțin frecventă.

Tulburările de somn includ somnolență crescută, așa-numita hipersomnie... Somnolența poate fi observată la persoanele cu un sistem nervos slab: în acest caz, poate fi considerată ca o reacție de protecție care protejează celulele nervoase de suprasolicitare.

Spre deosebire de insomnie, somnolența patologică crescută duce la somn prelungit, care este adesea o consecință a bolilor inflamatorii ale creierului, de exemplu, cu encefalita virală. În aceste cazuri, somnul poate dura o săptămână sau luni, și chiar, în cazuri rare, ani. Un astfel de vis se numește letargic.

Somnolența patologică apare cel mai adesea la persoanele care au avut boli infecțioase severe - tifos, meningită, gripă. Somnolența apare cu anemie și tulburări funcționale ale sistemului nervos.

Spre deosebire de insomnie, somnolența crescută este mai puțin frecventă.

Studii recente privind cantitatea de somn necesara au aratat ca tinerii au in medie 8,5 ore de somn pe noapte. O noapte de somn de 7,2-7,4 ore nu este suficient, iar somnul mai puțin de 6,5 ore pentru o perioadă lungă de timp poate submina sănătatea.

Efectul de „acumulare de privare de somn” dispare complet după primele 10 ore ale perioadei de somn de „recuperare”. Prin urmare, lipsa cronică de somn în timpul săptămânii și somnul excesiv dimineața în weekend sunt fenomene interdependente.

Privarea artificială a unei persoane de somn este un calvar. Experimentele cu privarea de somn au arătat că voluntarii dezvoltă dezechilibru emoțional, oboseală crescută, idei delirante, tulburări de somn, disfuncții vestibulare, după 90 de ore de privare de somn apar halucinații, până la 170 de ore - depersonalizare, până la ora 200 subiectul manifestă psihomotor și psihomotor. tulburari... În cursul acestor experimente, s-a constatat că organismul are nevoie în special de somn lent (delta) și somn REM. După privarea prelungită de somn, efectul principal este creșterea somnului delta. Astfel, după 200 de ore de veghe continuă, procentul de somn delta în primele 9 ore de înregistrare a somnului reparator se dublează față de normal, iar durata somnului REM crește cu 57%.

Pentru a studia rolul fazelor individuale de somn, au fost dezvoltate metode care să prevină selectiv apariția lor. Odată cu suprimarea somnului delta, subiecții dezvoltă un sentiment de slăbiciune, oboseală, tulburări de memorie și scăderea atenției. Sentimentul de slăbiciune și oboseală crescută, în special în creștere spre a doua jumătate a zilei, la pacienții cu nevroză se datorează unui deficit cronic de somn delta (V.S. Rotenberg, 1984).

Privarea de somn REM schimbă starea de spirit, afectează performanța și afectează memoria.

Igiena somnului. Somnul adecvat poate fi asigurat prin respectarea anumitor reguli. Înainte de a merge la culcare, este necesar să excludeți jocurile interesante, munca mentală. Timpul de după cină ar trebui să fie petrecut într-un mediu relaxat și excitat. Se recomandă să mergeți 20-30 de minute înainte de a merge la culcare pe vreme calmă. Cina trebuie să fie ușoară cu 1,5-2 ore înainte de culcare. Ciocolata, cafeaua și ceaiul tare nu sunt recomandate noaptea.

III. Esența proiectului (informații despre profilul companiei).

III. Sarcini tipice de control sau alte materiale necesare pentru a evalua cunoștințele, abilitățile, abilitățile și (sau) experiența.

IV. CARACTERISTICA ACTIVITATII PROFESIONALE A ABSOLUTILOR PROGRAMELOR DE BACALAUREAT IN DIRECTIA PREGATIRII 37.03.01 PSIHOLOGIE

Analiza SWOT a activităților instituției de stat a Centrului pentru Servicii Sociale „N” din Moscova

V1: Caracteristici generale ale sistemului de impozitare sub forma unui impozit unic pe venitul imputat pentru anumite tipuri de activitati

– este un ansamblu de proprietăți înnăscute și dobândite ale sistemului nervos care determină natura interacțiunii corpului cu mediul și se reflectă în toate funcțiile organismului.

Tipul de activitate nervoasă superioară se bazează pe caracteristicile individuale ale cursului în două: și inhibiție. Potrivit opiniilor lui I.P. Pavlov, există trei proprietăți principale ale proceselor nervoase:

1) Puterea proceselor de excitație și inhibiție (asociat cu performanța celulelor nervoase).

Puterea proceselor de excitație caracterizat prin: performante ridicate; inițiativă; hotărâre; curaj; curaj; persistență în depășirea dificultăților vieții; capacitatea de a rezolva situații dificile fără căderi ale activității nervoase.

Puterea proceselor de frânare caracterizat prin: autocontrol; răbdare; o mare capacitate de concentrare, de a diferenția permisul, posibilul de inacceptabil și imposibil.

Slăbiciune a proceselor nervoase caracterizat prin: randament scazut; oboseală crescută; rezistență slabă; indecizia în situații dificile și apariția rapidă a căderilor neurogenice; dorința de a evita dificultățile, obstacolele, munca activă și stresul; inițiativă scăzută; lipsa de persistenta.

2) (asociat cu raportul dintre procesele de excitație și inhibiție prin puterea lor).

Echilibrul proceselor nervoase caracterizat prin: atitudine egală față de oameni; reţinere; capacitatea de autocontrol, concentrare, așteptare; capacitatea de a adormi ușor și rapid; chiar vorbire, cu intonație corectă și expresivă.

Dezechilibru cu predominanță a excitării caracterizat prin: sensibilitate crescută; nervozitatea, de altfel, după tipul puternic, aceasta se exprimă într-o tendință de plâns, pe tipul slab - în retragere în sine, în lacrimi; neliniştit cu conţinut frecvent de coşmar; vorbire rapidă (bufnit).

3) Mobilitatea proceselor de excitaţie şi inhibiţie (asociat cu capacitatea proceselor nervoase de a se înlocui unele pe altele).

Mobilitatea proceselor nervoase caracterizat prin: tranziție destul de ușoară și rapidă la o nouă afacere; reelaborare rapidă a obiceiurilor și abilităților; ușurința de a adormi și de a te trezi.

Inerția proceselor nervoase caracterizat prin: dificultatea de a trece la o nouă afacere și reelaborarea obiceiurilor și aptitudinilor; dificultate la trezire; calm cu vise fără coșmaruri; vorbire lentă.

Pe baza fiecărei combinații posibile a celor trei proprietăți principale ale proceselor nervoase, se formează o mare varietate. Conform clasificării lui I.P.Pavlov, există patru tipuri principale de IRR , diferă prin rezistență la factorii neurotizanți și proprietăți adaptative.

1) Puternic, dezechilibrat , tipul („Nerestricționat”) caracterizat prin procese puternice de excitare, care prevalează asupra inhibiției. Aceasta este o persoană care se lasă dusă; cu un nivel ridicat de activitate; viguros; temperament iute; iritabil; cu puternice, care apar rapid, reflectate strălucitor în vorbire, gesturi, expresii faciale.

2) Puternic, echilibrat, agil tip (labil sau viu). e diferit procese puternice de excitație și inhibiție, echilibrul lor și capacitatea de a schimba cu ușurință un proces în altul. Aceasta este o persoană cu mare calm; decisiv; depășirea dificultăților; viguros; capabil să navigheze rapid într-un mediu nou; mobil; impresionabil; cu o expresie vie și ușor de schimbat.

3) Puternic, echilibrat, inert tip (calm). caracterizat de procese puternice de excitație și inhibiție, echilibrul lor, dar mobilitatea scăzută a proceselor nervoase. Aceasta este o persoană foarte muncitoare; capabil să se rețină; calm; încet; cu o manifestare slabă a sentimentelor; trecerea dificilă de la o activitate la alta; nu-i place să-și schimbe obiceiurile.

4) Tip slab e diferit procese slabe de excitație și reacții inhibitorii care apar ușor. Aceasta este o persoană cu voință slabă; trist; trist; cu vulnerabilitate emoțională ridicată; suspicios; predispus la gânduri întunecate; cu o dispoziție depresivă; închis; timid; cedează cu ușurință influenței altcuiva.

Aceste tipuri de activitate nervoasă superioară corespund temperamentelor descrise de Hipocrate:

Proprietățile proceselor nervoase	Temperamente (după Hipocrate)
		Sanguine	Persoană flegmatică	Melancolic
Echilibru	Dezechilibrat, cu o predominanță a procesului de excitare	Echilibrat	Echilibrat
Mobilitate		Mobil	Inert

Cu toate acestea, în viață astfel de „pure” sunt rare, de obicei combinația de proprietăți este mai diversă. Chiar și I.P. Pavlov a scris că între aceste tipuri de bază există „tipuri intermediare, de tranziție și trebuie cunoscute pentru a naviga în comportamentul uman”.

Împreună cu tipurile indicate de VNI comune pentru oameni și animale, I.P. Pavlov a evidențiat tipuri special umane (tipuri private) pe baza unui raport diferit dintre primul și al doilea sistem de semnalizare:

1. Artă tip de caracterizată printr-o uşoară predominanţă a primului sistem de semnalizare asupra celui de-al doilea. Reprezentanții de acest tip se caracterizează printr-o percepție obiectivă, figurativă a lumii înconjurătoare, care operează în procesul cu imagini senzoriale.

2. Tip de gândire diferă prin predominanța celui de-al doilea sistem de semnalizare față de primul. Acest tip se caracterizează printr-o capacitate pronunțată de abstracție de la realitate, de analiză subtilă; operând în procesul gândirii cu simboluri abstracte.

3.Tip mediu caracterizat prin echilibrul sistemelor de semnalizare. Majoritatea oamenilor aparțin acestui tip, ei fiind caracterizați atât de concluzii figurative, cât și de speculative.

Această clasificare reflectă natura asimetriei interemisferice funcționale a creierului, particularitățile interacțiunii lor.

Doctrina tipurilor de activitate nervoasă superioară este importantă pentru înțelegerea legilor care guvernează formarea unor trăsături de personalitate psihologice atât de importante precum temperamentul și caracterul. Tipul de VNB este baza fiziologică a temperamentului. Cu toate acestea, tipul de VNB poate fi redus la temperament, deoarece tipul de VNB este o proprietate fiziologică a unei persoane, iar temperamentul este o proprietate psihologică a unei persoane și este legat de latura dinamică a activității mentale a unei persoane. Trebuie amintit că temperamentul nu caracterizează latura de conținut a unei persoane (viziunea despre lume a unei persoane, credințele, opiniile, interesele etc.). Caracteristicile tipului de VNB și temperamentul predominant formează baza naturală a unicității individuale a personalității.