Lucru de testare pe pui negru. Test literar „pui negru sau locuitori subterani”

Test(test)

bazat pe basmul de A. Pogorelsky

„Pui negru sau Locuitori din subteran»

1. Pensiunea pentru bărbați era situată:

A) pe Piața Sf. Isaac;

B) pe insula Vasilyevsky;

B) la Amiraalitate.

2. Ce făcea Alioșa duminica și de sărbători:

A) mers; b) a remizat; c) citeste.

3). Puiul preferat al lui Alyosha a fost:

A) alb pufos; b) cresta neagră; c) pestriță.

4. Pentru a împiedica bucătarul să o înjunghie pe Chernushka, Aliosha i-a dat:

A) imperială; b) perla; c) piatră prețioasă.

5. După ce au trecut prin intrare, Alioșa și Cernușka s-au trezit:

A) în grădină; b) în camerele bătrânelor olandeze; c) într-o sală cu pereţi eleganţi.

6. În hol, iluminat de trei candelabre mari de cristal, Cernushka a luptat:

A) cu paznici; b) cu cavaleri; c) cu soldaţi.

7. În sala bogat decorată, Alioșa a observat că panourile și ușile de acolo erau făcute din:

A) marmură; b) aur pur; c) malachit.

8. Micuții în rochii elegante multicolore aveau pe cap:

A) capace mici albe; b) pălării rotunde cu pene; c) coifuri de cavaler.

9. Cernushka avea o poziție:

a) ministrul-șef; b) grefier regal; c) Ministrul Afacerilor Externe.

10. În semn de recunoștință pentru salvarea lui Chernushka, regele i-a dat lui Alyosha ceva cu puteri magice:

A) boabe de floarea soarelui; b) boabe de hrisca; c) sămânță de cânepă.

11. Bănurile de șoareci și șobolani au fost „permis să fie consumate” în regatul oamenilor mici:

a) persoane nobile; b) copii; c) toată lumea.

12. Când zvonurile despre abilitățile extraordinare ale lui Aliosa s-au răspândit în Sankt Petersburg, el a venit de mai multe ori la internat:

A) împărat; b) director de școli; c) funcţionar - îngrijitor.

13. După ceva timp, caracterul lui Alyosha s-a schimbat din amabil, dulce și modest:

A) furios și rebel; b) mândru și neascultător; c) rebel și obscen.

14. Când profesorul i-a cerut lui Alyosha să învețe 20 de pagini, băiatul nu a putut răspunde la lecție pentru că:

A) nu a putut învăța o cantitate atât de mare de material;

B) era confuz;

C) a pierdut o sămânță de cânepă.

15. După ce a pedepsit-o pe Alioșa, profesorul:

A) pune-l pe cereale; b) pune-l pe pâine și apă; c) a închis-o într-un dulap întunecat.

16. Din cauza trădării lui Alyosha, Chernushka a fost forțată să poarte:

A) frânghii groase; b) lanț; c) o cămașă de pânză.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Rezumatul lecției bazat pe basmul lui A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subterani”. Autoanaliza lecției

Prezentare. Lecție bazată pe basmul de A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”.

Lecție tradițională tip combinat. Textul unui basm ca carte cu probleme morale. Temele de lecție vă permit să dezvoltați nu numai gândire logică, dar și percepția figurativă a lucrării de către elevi....

„Găina neagră sau locuitorii subterani. Fantastic și autentic real într-un basm. Conținut moral.

A. Pogorelsky. "Găina neagră sau locuitorii subterani. Fantastic și autentic - real într-un basm. Conținut moral"...

Povestea lui Antony Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”. Fantastic și autentic real într-un basm. Complot bizar. Conținut moral

Basmul de Antony Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranei”. Fantastic și autentic în povestea bizară. Conținut moral...

Test pentru școlari mai mici bazat pe basmul de A. Pogorelsky " Pui negru, sau locuitori subterani"

Descriere. Acest test este conceput pentru profesori clasele primare pentru a consolida și generaliza cunoștințele elevilor despre basmul lui A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subterani”. Testul poate fi folosit atât pe activitate extracurriculara, iar la etapa de consolidare a materialului studiat.
Ţintă: identificarea cunoașterii textului lucrării, precum și a gradului de asimilare a materialului studiat; aprofundarea cunoștințelor despre basmele literare.
Sarcini: dezvoltarea activității mentale (capacitatea de a analiza, sintetiza, generaliza); extensie vocabular; stimularea simțului responsabilității pentru acțiunile cuiva; cultivarea calităților morale ale elevilor folosind exemplul personajului principal; de a educa un cititor atent prin lectura unei opere la analiza ei.
Rezultate planificate:

UUD personal:
- stabilirea unei legături între obiectiv activități educaționaleși motivul acestuia;
- să stabilească reguli comune de comportament pentru toată lumea;
- determină regulile de lucru în grup;

UUD de reglementare:
- lucrul conform planului propus, instructiunilor;
- faceți o presupunere bazată pe material educativ;
- exercita autocontrolul;
UUD cognitiv:
- navigați în sistemul dvs. de cunoștințe (definiți granițele cunoașterii/ignoranței);
- găsiți răspunsuri la întrebări folosind experiența dvs. de viață;
- să poată determina nivelul de stăpânire a materialului educațional.
Comunicare UUD:
- ascultați și înțelegeți vorbirea celorlalți;
- să fiți capabil să vă exprimați gândurile cu suficientă completitate și acuratețe;
- stapaneste forma dialogica a vorbirii.

Progresul lecției

Profesor: La lecția de lectură, ne-am familiarizat cu lucrările lui Anthony Pogorelsky. Spuneți-mi, băieți, v-a plăcut basmul? Ce fel de basm este acesta?
Elevi: Basmul „Găina neagră sau locuitorii subteranului” este magic.
Profesor: Astăzi ne vom dedica testul acestui basm și ne vom arunca din nou în lumea misterioasă, misterioasă. Înainte de a începe testul, vă sugerez să vă împărțiți în trei echipe. (Puteți sugera elevilor că o echipă este rândul în spatele căruia stau elevii). Selectați un nume de echipă. Este recomandabil ca numele echipei să fie asociat cu un basm. Să începem testul!
Întrebarea nr. 1(Diapozitivul 2.)
Profesor: Înainte de a începe basmul, vom vorbi mai întâi despre autorul lui. Care este numele real, patronimul și prenumele autorului basmului „Găina neagră sau locuitorii subteranului”
Răspuns: Alexey Alekseevich Perovsky

Întrebarea nr. 2(Diapozitivul 3.)
Profesor: Cine personajul principal basme „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”?

Răspuns: Băiatul Alioşa
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Aici vine următoarea întrebare.

Întrebarea #3(Diapozitivul 4.)
Profesor: În ce oraș a fost pensiunea în care a studiat Alioșa?
Răspuns: Sankt Petersburg
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Să ne oprim testul și să vorbim despre acest oraș uimitor de frumos. Cine a fondat-o? Ce alt nume avea acest oraș? Ce clădiri istorice există? Să continuăm testul nostru.

Întrebarea #4(Diapozitivul 5.)
Profesor: Ce cărți îi plăcea Alyosha să citească?
Răspuns: despre cavaleri

Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, ce cărți vă place să citiți? De ce iti plac? Să ascultăm următoarea întrebare din test.

Întrebarea #5(Diapozitivul 6.)
Profesor: Ce i-a plăcut lui Alioşa să facă când toţi camarazii lui au plecat acasă?
Răspuns: priviți prin golul din gard, hrăniți puii
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Ce îţi place să faci? timp liber? Ai vreun hobby? Atenție, următoarea întrebare.

Întrebarea #6(Diapozitivul 7.)
Învățătorul: Cine, după spusele băiatului, ar putea apărea pe alee și prin gaură să-i dea o jucărie, sau un talisman, sau o scrisoare de la tati sau de la mami?
Răspuns: vrăjitoare
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, să ne amintim de basmele în care vrăjitorii și vrăjitoarele se întâlnesc. Aici vine următoarea întrebare.

Întrebarea nr. 7(Diapozitivul 8.)
Profesor: Îți amintești cine locuia în camera bătrânelor olandeze?
Răspuns: Papagal
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, spuneți-ne despre animalele voastre. Să ascultăm următoarea întrebare.

Întrebarea #8(Diapozitivul 9.)
Profesor: Cum se numea puiul pe care Aliosha o iubea cel mai mult?
Răspuns: Chernushka
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Să ascultăm următoarea întrebare.

Întrebarea nr. 9(Diapozitivul 10.)
Profesor: Ce i-a dat regele subteran lui Alyosha?
Răspuns: semințe de cânepă

Întrebarea #10(Diapozitivul 11.)
Profesor: Cine a sărit de pe pereți în temniță și cu cine a trebuit să lupte Cernușka?
Răspuns: cu cavalerii

Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, când ați citit acest pasaj, ce sentimente ați trăit? Excitare? Frică? Spune-mi. Aici vine următoarea întrebare.

Întrebarea nr. 11(Diapozitivul 12.)
Profesor: Cine a vânat Alioșa regat subteran?
Răspuns: pentru șobolani
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Atenție, următoarea întrebare.

Întrebarea #12(Diapozitivul 13.)
Profesor: Cine s-a dovedit a fi Puiul Negru?
Răspuns: ministru al regelui subteran.
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, vă așteptați la o asemenea întorsătură a evenimentelor? Să ascultăm următoarea întrebare din test.

Întrebarea nr. 13(Diapozitivul 14.)
Învățătorul: Din cauza ce ar putea Alyosha să piardă un dar magic (favoarea regelui)?
Răspuns: din cauza lipsei de modestie
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, ce ați face în locul lui Alyosha? Penultima întrebare a testului nostru.

Întrebarea nr. 14(Diapozitivul 15.)
Învățătorul: Ce i-a dat Alioșa bucătarului pentru a salva puiul?
Răspuns: monedă

Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Atenție băieți, ultima întrebare.

Întrebarea nr. 15(Diapozitivul 16.)
Profesor: Cum se numea instituția în care a trăit și a studiat Alioșa?
Raspuns: pensiune
Profesor: Echipa care a dat răspunsul corect și cel mai rapid primește 1 punct. Băieți, ce ne puteți spune despre pensiune? Cum este diferit de o școală modernă? Să rezumam rezultatele testului. Să calculăm scorurile echipei. Felicitări câștigătorilor testului, precum și echipelor participante care au ocupat locurile 1 și 2. Toți ați încercat să vă arătați cunoștințele și să vă străduiți pentru victorie. Bravo baieti!!!

Prezentare pe tema: Test pentru școlari mai mici bazat pe basmul lui A. Pogorelsky „Găina neagră sau locuitorii subteranului”

Înapoi Înainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Daca esti interesat această lucrare, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Obiectivele lecției test:

• Educațional:înțelegerea conținutului moralizator și a intrigii misterioase a basmului; identificarea cunoașterii textului lucrării, precum și a gradului de asimilare a materialului studiat; aprofundarea cunoștințelor despre basmele literare, analiză detaliată.
• Educațional: dezvoltarea discursului monolog și dialogic al elevilor; dezvoltarea activității mentale (capacitatea de a analiza, sintetiza, generaliza); dezvoltarea deprinderilor lectura expresivă
• , repovestire; dezvoltarea imaginației, fanteziei; extinderea vocabularului; Educațional: formarea orientărilor morale de recunoaștere a valorilor adevărate și false; identificarea relevanţei lucrării pentru

şcolari moderni; stimularea simțului responsabilității pentru acțiunile cuiva; cultivarea calităților morale ale elevilor folosind exemplul personajului principal; de a educa un cititor atent prin lectura unei opere la analiza ei.

Metode și tehnici: verbal, vizual-ilustrativ, problematic. Echipament: Calculator. Proiector. Ecran. Prezentare "

Test literar" Mese pentru jucători cu butoane de semnalizare. Jetoane de culoare auriu și argintiu. Medalie pentru câștigător.

Progresul testului:

6 jucători sunt selectați dintr-o clasă (sau un reprezentant dintr-o clasă când se joacă într-un joc paralel de 5 clase). Prezentatorul pune o întrebare, primul care apasă butonul de semnal dă răspunsul cât mai aproape de text. Răspunsul corect este afișat pe ecran. Pentru un răspuns complet, se dă o jetoane de aur, care valorează un punct pentru un răspuns parțial, se dă o cip de argint și valorează jumătate de punct; Fanii, care au și dreptul la jetoane, pot completa răspunsurile. La sfârșitul jocului, punctele se numără și se determină câștigătorul.

Progresul unei lecții de test netradiționale Moment organizatoric.

Profesor lider explică regulile testului literar.(Diapozitivul 1) Tu și cu mine am citit multe cărți minunate. Și așa am întâlnit un alt scriitor - Antony Pogorelsky și uimitorul său basm „Găina neagră sau locuitorii subteranului”. O poveste frumoasă, liniștită și tristă despre

lume secretă

(Diapozitivul 2) O trăsură se plimbă pe străzile reci din Sankt Petersburg. Pasagerul ei – un bărbat cu părul cărunt, cu ochi surprinzător de amabili și cumva copilări – era adânc în gânduri. Se gândește la băiatul pe care urmează să-l viziteze. Acesta este nepotul lui, micuța Alioșa.

(Diapozitivul 3) Echipajul se oprește, iar pasagerul cu o față ușor tristă, dar de băiețel curajoasă se gândește la cât de singur este micul lui prieten, pe care părinții lui l-au trimis la un internat și chiar rar îl vizitează. Doar unchiul său merge des să-l vadă pe Alyosha, pentru că este foarte atașat de băiat și pentru că își amintește bine singurătatea în aceeași pensiune în urmă cu mulți ani. Cine este acest om?

(Diapozitivul 4) Acesta, după cum probabil ați ghicit, este Antony Pogorelsky, al cărui nume real este Alexey Alekseevich Perovsky.

(Diapozitivul 5) Fiul unui nobil, bogatul și puternicul conte Alexei Kirillovich Razumovsky. Fiul unui astfel de om ar fi putut fi un prinț, dar Alexei era ilegitim. Contele Alexei Kirillovich a fost deosebit de favorabil față de Alexei. Dar era un om cu temperament fierbinte, capabil de izbucniri teribile de furie. Și într-unul dintre aceste momente malefice, și-a trimis fiul la un internat închis.

(Diapozitivul 6) Cât de singură era Alioşa în camerele reci ale guvernului! Era foarte trist și apoi într-o zi a decis să fugă din pensiune. Amintirea evadării i-a rămas toată viața șchiopătată: Alioșa a căzut de pe gard și s-a rănit la picior. Perovsky a luat numele de familie Pogorelsky în onoarea satului Pogoreltsy, unde a locuit.

(Diapozitivul 7) Apoi Alyosha a crescut. În august 1805, Alexey a intrat la Universitatea din Moscova și a absolvit în octombrie 1807 titlul de doctor în filozofie și științe literare.

(Diapozitivul 8) Antony Pogorelsky a condus viața unui funcționar sârguincios și a devenit unul dintre fondatorii „Societății iubitorilor de literatură rusă”. În 1812 a luptat cu Napoleon. În 1816, s-a întors la societatea mixtă, dar sora și nepotul lui au rămas în grija lui, pe care i-a dus la moșia sa ereditară Mica Rusă Pogoreltsy.

(Diapozitivul 9) Aici Pogorelsky a compus primele povești științifico-fantastice din Rusia. Mai întâi, în 1825, a publicat „Lafert’s Poppy Tree”. Trei ani mai târziu, avea să fie publicată cartea „The Double, or My Evenings in Little Russia”, basmul „Găina neagră sau locuitorii subteranelor”.

(Diapozitivul 10) În vara anului 1836, A. Pogorelsky s-a dus la Nisa pentru a trata o „boală a pieptului” și a murit la Varșovia pe drum.

(Diapozitivul 11) Le-am prezentat pe scurt invitaților testului nostru minunatului autor Anthony Pogorelsky și acum este timpul să invităm participanții la testul literar pe scenă. Așadar, _________________________________ sunt invitați pe scenă.

Vă dorim tuturor mult succes! Fii atent și rapid.

Iar membrii juriului ___________________________ vor monitoriza evoluția testului nostru.

Deci, toți sunt pregătiți? Și începem!

Test.

(Diapozitivul 12) Pogorelsky a scris mai multe cărți pentru adulți, dar una dintre cărțile sale a fost deosebit de importantă pentru el - basmul său „Găina neagră”. A scris-o pentru nepotul său. Micuța Alioșa i-a spus lui Pogorelsky cum, în timp ce se plimba prin curtea pensiunii, s-a împrietenit cu un pui și cum l-a salvat. Și apoi, sub condeiul lui Pogorelsky, această întâmplare reală s-a transformat într-un basm, bun și înțelept.

(Diapozitivul 13. Întrebarea 1) Și acum, vă putem pune prima întrebare.

Deci cine a fost acest băiat pentru care a fost scris basmul „Găina neagră”? Cine este acest băiat Alyosha?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 14) Să vedem răspunsul corect pe ecran.

Și într-adevăr, acesta este Alexey Nikolaevich Tolstoi.

(Diapozitivul 15) În urmă cu aproximativ patruzeci de ani, în Sankt Petersburg, pe insula Vasilievsky, în Prima Linie, locuia proprietarul unei pensiuni pentru bărbați. La acea vreme, Sankt-Petersburgul nostru era deja faimos în toată Europa pentru frumusețea sa, deși încă nu se apropia de ceea ce este acum.

Și acum a doua întrebare: Ce atracții din Sankt Petersburg sunt menționate la începutul poveștii lui Anthony Pogorelsky?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 16) Raspuns corect:

Piața Sf. Isaac, Manejul Gărzii Cailor, Monumentul Petru cel Mare, Amiraalitate.

(Diapozitivul 17) Printre cei treizeci sau patruzeci de copii care au studiat la acel internat, era un băiat pe nume Alioșa. În general, zilele de studiu au trecut repede și plăcut pentru el; dar când a venit sâmbăta și toți camarazii lui s-au grăbit acasă la rudele lor, atunci Alioșa și-a simțit cu amărăciune singurătatea. Duminica și de sărbători era lăsat singur toată ziua, iar apoi singura lui consolare era să citească cărți.

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 18) Ne uităm la ecran...

Profesorul era german de naștere, iar la vremea aceea moda romanelor cavalerești și basme domina în literatura germană, iar biblioteca pe care o folosea Alioșa noastră consta în majoritate din cărți de acest gen.

(Diapozitivul 19) Această casă avea o curte destul de spațioasă, despărțită de alee printr-un gard de lemn din scânduri baroc. Ori de câte ori îi permiteau să se joace în curte în timpul orelor de odihnă, prima lui mișcare a fost să alerge până la gard.

Atentie intrebare: De ce a făcut asta?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 20) Toată atenția acordată ecranului:

Aici stătea în vârful picioarelor și privi atent în găurile rotunde cu care era împrăștiat gardul. Se tot aștepta ca într-o zi să apară această vrăjitoare pe alee și prin gaură să-i dea o jucărie, sau un talisman, sau o scrisoare de la tati sau de la mami, de la care nu mai primise nicio veste de mult.

(Diapozitivul 21) Și acum avem o întrebare video. Urmărește un fragment din desenul animat „Găina neagră” și spune-mi, totul corespunde conținutului cărții?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 22) Să ascultăm răspunsul corect.

Alioșa a salvat-o pe Chernushka de bucătar, și nu de zmeu. (Alyosha s-a aruncat atât de brusc pe gâtul bucătarului, încât a pierdut-o pe Cernușka din mâini, care, profitând de acest lucru, a zburat de frică pe acoperișul hambarului și a continuat să chicotească acolo.)

Ce i-a dat Alioșa bucătarului Trinushka pentru viața lui Chernushka? Și de ce îi era acest obiect atât de drag?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 24) Să ne uităm la ecran:

Alioșa a scos din buzunar moneda imperială care alcătuia întreaga sa moșie, pe care o prețuia mai mult decât propriii ochi, pentru că era un cadou de la buna sa bunică...

(Diapozitivul 25) În ziua în care Alioșa a salvat-o pe Cernușka, toată lumea se pregătea să primească un oaspete foarte important.

Cine a fost acest oaspete și de ce a fost atât de surprinsă Alioșa când l-a văzut?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 26) Să verificăm dacă răspunsul este corect.

Invitatul a fost regizorul. Alioșa, spre surprinderea sa extremă, a văzut... nu o cască cu pene, ci doar un mic cap chel, alb cu pudră, singurul decor, după cum a observat Alioșa mai târziu, era un mic coc! Când a intrat în sufragerie, Alyosha a fost și mai surprinsă să vadă că, în ciuda simplei frac gri pe care regizorul o purta în loc de armură strălucitoare, toată lumea l-a tratat cu un respect neobișnuit.

(Diapozitivul 27.) Apoi a chicotit cu o voce ciudată și deodată, de nicăieri, au apărut lumânări mici în candelabre de argint, nu mai mari decât degetul mic al Alioshei. Aceste sandale au ajuns pe podea, pe scaune, pe geamuri, chiar si pe lavoar, iar camera a devenit la fel de usoara ca si cand ar fi ziua.

Ce sunt șandalele?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 28) Absolut corect.

Acestea sunt sfeșnice.

(Diapozitivul 29) Abia atunci Alioşa a observat că lângă papagal se afla un pat cu perdele albe de muselină, prin care putea desluşi o bătrână întinsă cu ochii închişi: i se părea ca din ceară. Într-un alt colț era un pat identic în care dormea ​​o altă bătrână, iar lângă ea stătea o pisică cenușie și se spăla cu labele din față. Trecând pe lângă ea, Alioșa nu s-a putut abține să-i ceară labele.

Care au fost consecințele actului neplăcut al lui Alyosha?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 30) Ascultă răspunsul corect:

De îndată ce s-au apropiat de uşă, doi cavaleri au sărit de pe pereţi, şi-au lovit suliţele de scuturi şi s-au repezit la găina neagră. Cernușka și-a ridicat creasta, și-a întins aripile... Deodată a devenit mare, înaltă, mai înaltă decât cavalerii și a început să lupte cu ei! Cavalerii au înaintat puternic asupra ei, iar ea s-a apărat cu aripile și cu nasul.

„Ești un băiat bun”, a spus găina, „dar în același timp ești zburător și nu asculti niciodată de primul cuvânt, iar asta nu este bine!” Ieri ți-am spus să nu atingi nimic în camerele bătrânelor, în ciuda faptului că nu ai rezistat să-i ceri pisicii o labă. Pisica a trezit papagalul, papagalul bătrânilor, cavalerii bătrânilor – și am reușit să le fac față!

Acum participanții noștri se vor odihni puțin, iar următoarea întrebare va fi pentru telespectatorii noștri. Vă rugăm să nu strigați de pe scaun, iar dacă cineva strigă, jucătorul din această clasă va fi amendat, ceea ce înseamnă că jucătorul va pierde un jeton. Pentru a da un răspuns, trebuie să ridici rapid mâna.

(Diapozitivul 31) Deci întrebarea.

Descrieți sala în care sa găsit Alioșa după lungi treceri subterane.

(răspunsul fanului)

(Diapozitivul 32) Fanii noștri au răspuns corect? Să verificăm... Deodată au intrat într-un hol luminat de trei candelabre mari de cristal. Sala nu avea ferestre, iar pe ambele părți atârnau pe pereți cavaleri în armură strălucitoare, cu pene mari pe coifuri, cu sulițe și scuturi în mâini de fier.

(Diapozitivul 33) În noaptea următoare, Alioșa s-a îmbrăcat din nou și a plecat după pui. Au intrat din nou în camerele bătrânelor, dar de data aceasta nu s-a atins de nimic.

Întrebare pentru jucători: Ce s-a întâmplat de data aceasta?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 34) Așa e, toată atenția este pe ecran...

Păpușile de porțelan au dat din cap către Alioșa, dar el și-a amintit de ordinul lui Chernushka și a mers mai departe fără să se oprească, dar nu a putut rezista să se încline înaintea lor în treacăt. Păpușile au sărit imediat de pe masă și au alergat după el, dând în continuare din cap. Aproape că s-a oprit – i se păreau atât de amuzante; dar Cernushka s-a uitat înapoi la el cu o privire furioasă și și-a revenit în fire.

(Diapozitivul 35) Ușa laterală s-a deschis și au intrat o mulțime de oameni mici, de nu mai mult de jumătate de arshin, în rochii elegante multicolore. ...Alyosha i-a privit în tăcere mult timp și a vrut doar să se apropie de unul dintre ei și să întrebe cum s-a deschis usa mare la capătul holului... Toți au tăcut, s-au așezat pe două rânduri de pereți și și-au scos căciula. Într-o clipă camera a devenit și mai luminoasă; toate lumânările s-au aprins și mai puternic - și Alioșa a văzut...

Atentie intrebare: Și ce a văzut?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 36) Să verificăm dacă răspunsul este corect...

Douăzeci de cavaleri mici au intrat în perechi într-un marș liniștit. Apoi, într-o tăcere adâncă, stăteau de ambele părți ale scaunelor. Puțin mai târziu, un bărbat cu o postură maiestuoasă a intrat în sală, purtând o coroană strălucitoare pe cap. pietre pretioase. Alioşa a ghicit imediat că trebuie să fie regele.

(Diapozitivul 37) Regele a decis să-i mulțumească cu generozitate Alyosha pentru că l-a salvat pe ministru. Alioșa a devenit gânditoare și nu știa ce să-și dorească. Dacă i-ar fi dat mai mult timp, ar fi putut veni cu ceva bun; dar de vreme ce i s-a părut necurat să-l facă să aștepte pe rege, s-a grăbit să răspundă.

Deci intrebarea este: Deci, ce și-a dorit Alioșa și cum a reacționat regele la dorința lui?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 38) Răspunsul este corect!

„Mi-aș dori”, a spus el, „ca, fără să studiez, să îmi știu întotdeauna lecția, indiferent de ce mi s-a dat”.

„Nu credeam că ești atât de leneș”, a răspuns regele, clătinând din cap. - Dar nu e nimic de făcut: trebuie să-mi îndeplinesc promisiunea.

(Diapozitivul 39) Ce i s-a dat lui Alyosha pentru salvarea Cernușka și în ce condiții?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 40) Totul este corect!

Regele și-a fluturat mâna, iar pagina aduse un vas de aur pe care zăcea o sămânță de cânepă.

Luați această sămânță”, a spus regele. - Atâta timp cât o ai, îți vei cunoaște mereu lecția, indiferent ce ți se dă, cu condiția totuși ca sub nici un pretext să spui nimănui niciun cuvânt despre ceea ce ai văzut aici sau vei vedea în viitor. Cea mai mică nemodestie te va lipsi de favorurile noastre pentru totdeauna și ne va cauza multe necazuri și necazuri.

(Diapozitivul 41) În semn de recunoștință pentru salvarea ministrului, s-a decis să-i arăți lui Alyosha toate raritățile subterane.

Despre ce fel de rarități vorbeai?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 42) Răspuns pe ecran:

Mai întâi, ministrul a dus-o pe Alioșa în grădină. Din grădină s-au dus la menajerie. Întorcându-se în camere după o plimbare, Alioşa găsi o masă în holul mare. Apoi au plecat la vânătoare.

(Diapozitivul 43). Opt șobolani au fost uciși în timpul vânătorii. După vânătoare, Alioşa i-a pus o întrebare ministrului.

Te rog spune-mi de ce i-ai ucis pe bieții șobolani care nu te deranjează și trăiesc atât de departe de casa ta?

Aceasta este următoarea întrebare a jocului nostru. Răspunde la întrebarea lui Alyosha.

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 44) Dacă am ascultat toate răspunsurile, atunci uită-te la ecran:„Dacă nu i-am fi exterminat”, a spus ministrul, „în curând ne-ar fi dat afară din camerele noastre și ne-ar fi distrus toate proviziile de hrană”. În plus, blănurile de șoareci și șobolani au un preț ridicat în țara noastră datorită ușurinței și moliciunii lor. Unele persoane nobile au voie să le folosească aici.

(Diapozitivul 45) Ministrul a fost foarte surprins că Alioșa nu auzise niciodată de locuitori subterani. El a spus…

N-ai auzit niciodată că oamenii noștri trăiesc în subteran? Adevărat, nu mulți reușesc să ne vadă, dar au fost exemple, mai ales pe vremuri, de noi ieșind pe lume și arătându-ne oamenilor. Acum asta se întâmplă rar...

Întrebare: De ce au început locuitorii din subteran să se arate oamenilor din ce în ce mai puțin și ce consecințe au implicat acțiunile neplăcute ale oamenilor?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 46) ai perfecta dreptate. Atentie la ecran...:

Pentru că oamenii au devenit foarte nemodesti. Și avem o lege că, dacă cel căruia i-am apărut nu ține acest lucru secret, atunci suntem nevoiți să părăsim imediat locația noastră și să mergem departe, departe în alte țări.

(Diapozitivul 47) Întrebare pentru public.

În ce lecție a experimentat Alioșa pentru prima dată puterea magică a semințelor de cânepă?

(Răspunsul spectatorului)

(Diapozitivul 48) Ai studiat bine lucrarea, bravo! Să ne uităm la ecran:

Lecția de istorie l-a deranjat în special pe Alyosha: i s-a cerut să memoreze câteva pagini din cartea lui Shrek " Istoria lumii", și încă nu știa un singur cuvânt! A venit luni și au început cursurile. De la ora zece până la douăsprezece, proprietarul pensiunii însuși a predat istorie.

(Diapozitivul 49) Deținând un nou cadou, Alioșa a spus fără îndoială, fără să se oprească, ceea ce i s-a cerut. Profesorul l-a lăudat foarte mult, dar Alioșa nu a acceptat laudele lui cu plăcerea pe care o simțise anterior în astfel de cazuri.

Ce a împiedicat-o pe Alyosha să se bucure de succes?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 51) La început Alioșa i s-a făcut rușine de laude, simțind că nu o merită deloc, dar încetul cu încetul a început să se obișnuiască, iar în cele din urmă mândria sa a ajuns în punctul în care a acceptat, fără să se înroșească, laude care au fost revărsate asupra lui. Mai mult, Alyosha a devenit un om obraznic teribil.

Care este motivul farselor lui Alyosha?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 52) Să verificăm...

Neavând nevoie să repete lecțiile care i-au fost încredințate, a fost angajat în farse în timp ce alți copii se pregăteau pentru cursuri, iar această lenevie i-a stricat și mai mult caracterul.

(Diapozitivul 53) Când Alioșa a pierdut o sămânță de cânepă, Cernușka a returnat-o, spunând următoarele:

Acum trebuie să te părăsesc, Alioșa! Iată sămânța de cânepă pe care ai scăpat-o în curte. Degeaba ai crezut că l-ai pierdut pentru totdeauna. Amintește-ți, totuși, că ți-ai dat cuvântul de onoare să păstrezi secret tot ce știi despre noi... Alioșa! Nu adăuga și mai rău calităților tale actuale...

Care este cea mai proasta calitate a unei persoane? Și ce a spus Chernushka despre vicii?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 54) Așa este, cea mai proastă calitate a unei persoane- ingratitudine.

„Să nu credeți”, a răspuns Cernușka, „că este atât de ușor să vă recuperați din vicii când acestea ne-au pus deja stăpânire. Viciile intră de obicei pe ușă și ies printr-o crăpătură și, prin urmare, dacă vrei să te îmbunătățești, trebuie să ai grijă constant și strict de tine.

(Diapozitivul 55) Profesorul a fost de acord să-l ierte pe Alyosha cu o singură condiție, dacă își recunoaște vinovăția și îi spune când și-a învățat lecția. Alioșa și-a pierdut complet capul... a uitat de promisiunea făcută regelui subteran și ministrului său și a început să vorbească despre puiul negru, despre cavaleri, despre oameni mici...

Care a fost reacția profesorului la povestea despre locuitorii din subteran?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 56) Să verificăm dacă răspunsul a fost dat corect...

Profesorul nu l-a lăsat să termine...

Cum! – strigă el cu furie. - În loc să te pocăiești de purtarea ta proastă, tot ai decis să mă păcăliști spunându-mi un basm despre o găină neagră?.. Asta e prea mult. Nu, copii! Vezi singur că el nu poate decât să fie pedepsit!

Si saraca Aliosha a fost biciuita!!

(Diapozitivul 57) Deodată cineva a tras pătura... Alioșa se uită involuntar, iar Cernușka stătea în fața lui.

Atentie, intrebare! În ce formă a apărut Chernushka ultima datăși ce a îngrozit atât de mult pe Alioșa?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 58 ) Ne uităm la ecran...

Chernushka a apărut nu sub forma unei găini, ci într-o rochie neagră, o șapcă purpurie cu dinți și un batic alb de gât, așa cum o văzuse în holul subteran. Ministrul ridică ambele mâini, iar Alioşa văzu că erau înlănţuiţi cu un lanţ de aur... Era îngrozit!...

(Diapozitivul 59) Ce s-a întâmplat cu locuitorii subterani și cum s-a dezvoltat viața viitoare a lui Alyosha?

(Răspunsul jucătorilor)

(Diapozitivul 60) Din pacate, exact asta s-a intamplat...

Locuitorii subterani au fost nevoiți să-și părăsească casele și să plece pentru totdeauna. Și Alioșa, după o lungă boală, a încercat să fie ascultătoare, bună, modestă și sârguincioasă. Toți l-au iubit din nou și au început să-l mângâie, iar el a devenit un exemplu pentru tovarășii săi, deși nu a mai putut deodată să învețe pe de rost douăzeci de pagini tipărite - ceea ce însă nu i s-a cerut să facă.

(Diapozitivul 61) Și ultima întrebare pentru public. Putem specula puțin în timp ce juriul rezumă rezultatele testului.

Ce sunt lectii de morala vieți pe care ni le dă basmul „Găina neagră”?

(Câteva răspunsuri din partea publicului)

Generalizare.

(Diapozitivul 62) Deci, pentru a rezuma:

Lecții de morală în viață:

Nu te poți pune deasupra altor oameni, chiar dacă știi și poți face multe.

Trebuie să dezvoltăm modestia, munca grea, diligența, simțul datoriei, onestitatea, respectul pentru oameni și bunătatea.

Trebuie să fii strict cu tine însuți.

(Diapozitivul 63.<Рисунок 54>)Cartea ne amintește de principalul lucru: toți suntem puri și nobili în sufletul nostru, dar Binele din noi înșine trebuie cultivat. Pentru a putea fi recunoscător, responsabil, pentru a câștiga dragostea și respectul celorlalți - toate acestea necesită efort. Altfel, nu există altă cale, iar necazurile ne pot amenința nu numai pe noi, ci și pe cei pe care îi iubim și care au încredere în noi. Un adevărat miracol se poate întâmpla o singură dată și trebuie să fii demn de el...

Premierea câștigătorilor.

(Diapozitivul 64) Am terminat testul și putem anunța câștigătorii!

Iar BĂIȚUL INTELIGENT (FATA DEșteaptă) din testul nostru devine __________

Felicitări câștigătorului! Multumesc tuturor! Ne vedem din nou!

Surse.

2.Lecții morale de viață. Analiza basmului „Găina neagră sau locuitorii subterani” de Anthony Pogorelsky Efimenko Natalya Viktorovna http://festival.1september.ru/articles/596888/

3. A. Pogorelsky. „Pui negru sau locuitori subterani” - motor de căutare Yandex.

4. Desene – motorul de căutare Yandex.

Test de literatură Pui negru sau locuitori subterani (A. Pogorelsky) pentru elevii clasei a V-a. Testul constă din două opțiuni, fiecare opțiune conține 5 sarcini cu un răspuns scurt și o sarcină generală cu un răspuns detaliat.

În urmă cu aproximativ patruzeci de ani, în Sankt Petersburg, pe insula Vasilievsky, în Prima Linie, locuia proprietarul unei pensiuni pentru bărbați, care până astăzi, probabil, rămâne în amintirea proaspătă a multora, deși casa în care se află pensiunea. a fost localizat a fost recunoscut de mult loc pentru altul, deloc asemănătoare cu cea anterioară. La acea vreme, Sankt-Petersburgul nostru era deja faimos în toată Europa pentru frumusețea sa, deși era încă departe de ceea ce este acum. La vremea aceea, nu existau alei umbrite vesele pe bulevardul insulei Vasilyevsky: scenele de lemn, deseori zdrobite din scânduri putrede, luau locul frumoaselor trotuare de astăzi. Podul lui Isaac, îngust și neuniform la acea vreme, prezenta un aspect complet diferit de cel de acum; iar Piața Sfântul Isaac în sine nu era deloc așa. Atunci monumentul lui Petru cel Mare a fost despărțit de Piața Sf. Isaac printr-un șanț; Amiraalitatea nu era înconjurată de copaci, Manegeul Gardienilor de Cai nu a împodobit piața cu frumoasa fațadă pe care o are acum - într-un cuvânt, Petersburgul de atunci nu era la fel ca acum. Orașele au, de altfel, avantajul față de oameni că uneori devin mai frumoși odată cu vârsta... Totuși, nu despre asta vorbim acum. Altă dată și cu altă ocazie, poate voi vorbi mai pe larg cu dumneavoastră despre schimbările care au avut loc la Sankt Petersburg în timpul secolului meu, dar acum să ne întoarcem din nou la pensiunea, care acum vreo patruzeci de ani era situată pe Vasilievsky. Insula, în Prima Linie.

1 opțiune

Întrebări cu răspuns scurt

1. La sfârşitul ce secol au loc evenimentele?

2. Cum se numește reprezentarea mediului într-o operă literară?
Atunci nu existau alei umbrite vesele pe bulevardul insulei Vasilyevsky...

3. Scrie cuvântul cu sensul:
instituţie închisă cu cămin şi continut complet elevilor.

4.
Podul lui Isaac, îngust la acea vreme şi neuniformă , arăta complet diferit de ceea ce arată acum...

5. Cum se numește înfățișarea unui obiect neînsuflețit ca o ființă vie?
...casa, unde se afla acea pensiune, demult a lăsat loc altuia, deloc asemănătoare cu cea anterioară.

Sarcină cu răspuns lung

6.

Opțiunea 2

Întrebări cu răspuns scurt

1. Cum se numește personajul principal al basmului?

2. Cărui tip de literatură aparține opera?

3. Scrieți din text formula basmului.

4. Ce înseamnă cuvântul în acest text? mai spatios ?

5. Indicați numele suportului vizual:
Atunci nu era insula Vasilievsky pe bulevarde umbră vesel alei...

Sarcină cu răspuns lung

6. Explicați de ce basmul lui A. Pogorelsky începe cu o descriere specifică a unui oraș real.

Răspunsuri la testul de literatură Găina neagră sau locuitorii subterani (A. Pogorelsky)
1 opțiune
1. XVIII
2. peisaj
3. pensiune
4. epitet
5. personificare
Opțiunea 2
1. Alioşa
2. epic
3. cândva
4. mai multe detalii
5. epitet