Biografii. Scurte informații biografice despre A.P.

Vineri, 18 decembrie 2009 Știri pe scurt Azi a fost o zi înnorată și vântul a fost destul de slab, dar am reușit să facem progrese bune, ridicând o vela mare pentru cel mai slab vânt. Singura velă pe care nu mă așteptam să o folosesc la aceste latitudini!

Tolstoi Lev Nikolaevich 1828.28.08 (9.09) - s-a născut pe moșia Yasnaya Polyana, districtul Krapivinsky, provincia Tula, într-o familie nobilă. Tatăl - N.I Tolstoi (1794-1837), participant la Războiul din 1812, mama - Maria Nikolaevna, născută Volkonskaya (1790-1830). Tolstoi a fost educat acasă.

1837 - se mută la Moscova, moartea tatălui.

1841 - moartea mătușii, mutare la Kazan.

1844 - Facultatea Orientală a Universității din Kazan; într-un an – legal. Fără să termine, părăsește universitatea.

1847 - începe să țină un jurnal, pe care îl ține pentru tot restul vieții.

1850 - serviciu în biroul guvernului provincial Tula.

1851 - serviciu în Caucaz, unde Tolstoi a mers (în satul Starogladkovskaya) la locul serviciului militar al fratelui său mai mare, N.N. Începe să scrie o trilogie autobiografică, prima ei parte - „Copilăria” (un total de 4 părți au fost planificate, dar Tolstoi nu a scris niciodată a patra, „Tinerețea”).

1854 - a doua parte a trilogiei - „Boyhood”.

1851 - Tolstoi devine steward al Regimentului Dunării.

1851-1853 - participă la operațiuni militare în Caucaz (mai întâi ca voluntar, apoi ca ofițer de artilerie), iar în 1854 merge în Armata Dunării. Cu începutul Războiul Crimeei La cererea sa personală, este transferat la Sevastopol (în orașul asediat, luptă pe faimosul bastion al 4-lea).

1855 - scrie o serie de eseuri numite „ Povești de la Sevastopol", toate publicate la Sovremennik în 1855-1856.

1855 - sosirea la Sankt Petersburg, apropierea de personalul Sovremennik, se întâlnește cu N. A. Nekrasov, I. S. Turgheniev, I. A. Goncharov, N. G. Chernyshevsky și alții.

1856-1859 - lucrare la povestiri și romane, o încercare de a-mi găsi propriul drum și stil în literatură (de exemplu, poveștile „Dimineața moșierului”, „Lucerna”, povestea „Cazaci”, romanul „Fericirea familiei”. ”, publicat în „Buletinul rus” N M. Katkov și marcând plecarea lui Tolstoi din Sovremennik),

1857 - a treia parte a trilogiei - „Tineretul”, începutul anilor 60 - nemulțumirea față de opera sa, dezamăgirea în cercurile seculare și literare îl obligă pe Tolstoi să părăsească literatura și să se stabilească în sat. În 1859-1862. dedică mult efort școlii pe care a fondat-o la Yasnaya Polyana pentru copiii țărani, studiază organizarea muncii pedagogice în Rusia și în străinătate (călătorii 1860-1861), publică revista pedagogică „Yasnaya Polyana” (1862), predicând gratuit, lipsit de program strict și sistem oficial de disciplină de educație și educație.

1860-1861 - începutul romanului „Decembriștii” (publicat în 1884), care îl conduce pe Tolstoi la ideea romanului epic „Război și pace”.

1862 - se căsătorește cu Sofya Andreevna Bers (1844-1919) și începe să trăiască patriarhal și izolat în moșia sa, ca șef al unei familii numeroase și în continuă creștere.

1868-1869 - lucrare la romanul „Război și pace”. La începutul anilor 70 - Tolstoi este din nou captat de interese pedagogice: scrie „ABC” (1871-1872) și mai târziu „ Nou alfabet„(1874-1875), pentru care a compus povești originale și adaptări de basme și fabule, care au alcătuit patru „cărți rusești pentru lectură”. Pentru o vreme, Tolstoi a revenit la predarea la școala Yasnaya Polyana. Cu toate acestea, în curând încep să apară simptomele unei crize mentale (de conținut religios și filozofic). 1873-1877 - lucrează la romanul Anna Karenina. „Punctul de cotitură ideologic” în atitudinea lui Tolstoi față de credință și religia oficială a fost reflectat în lucrările sale „Mărturisire” (1879-1880) și „Care este credința mea?” (1882-1884), unde ajunge la concluzia că întreaga existență a păturilor superioare ale societății, unde s-a născut și a crescut, este construită pe fundații false. Conștientizarea inutilității vieții în general și mai ales în fața morții inevitabile duce la întărirea sentimentelor religioase ale lui Tolstoi. La critica sa caracteristică anterior a teoriilor materialiste și pozitiviste ale progresului se adaugă acum un protest acut împotriva statului și a bisericii oficiale. Tolstoi a legat noile sale concepții sociale cu filosofia morală și religioasă. Lucrările „Un studiu de teologie dogmatică” (1879-1880) și „Conexiunea și traducerea celor patru evanghelii” (1880-1881) au pus bazele laturii religioase a învățăturii lui Tolstoi, care a avut mulți adepți („Tolstoieni”, „Comune Tolstoi”). Purificată de distorsiuni vechi de secole și de ritualuri bisericești crude, învățătura creștină în forma sa actualizată trebuia, potrivit lui Tolstoi, să unească oamenii cu ideile de iubire și iertare. Susținător al celei mai dure critici sociale, Tolstoi a propovăduit în același timp nerezistența răului prin violență, considerând că singurul mijloc rezonabil de combatere a răului este denunțarea lui publică și nesupunerea pasivă față de autorități. El a văzut calea spre reînnoirea viitoare a omului și a umanității în munca spirituală individuală, îmbunătățirea morală a individului și a respins semnificația luptei politice și a revoluțiilor. În lucrările jurnalistice „Deci ce ar trebui să facem?” (1882-1886) și „Sclavia timpului nostru” (1899-1900) oferă o critică ascuțită a viciilor civilizației moderne. Tolstoi vede o soluție în educația morală și religioasă.

1884-1886 - povestea „Moartea lui Ivan Ilici”, în care Tolstoi spune povestea o persoană obișnuită, în pragul morții, care a simțit lipsa de sens a vieții sale.

1887-1890 - povestirile „Sonata Kreutzer” și „Diavolul”, dedicate temei iubirii senzuale, a luptei cu trupul, pe care principiul creștin al iubirii, lipsit de orice interes propriu, este chemat să o învingă. .

1884-90 - Tolstoi sprijină în mod activ editura „Posrednik”, care a apărut în 1884, condusă de adepții și prietenii săi V.G Chertkov și I.I. Gorbunov-Posadov și al cărei scop a fost să distribuie în rândul oamenilor cărți care servesc cauzei educației și sunt apropiate de Tolstoi. invataturile. Din motive de cenzură, multe lucrări au fost publicate mai întâi la Geneva, apoi la Londra, unde a fost fondată editura Svobodnoe Slovo la inițiativa lui Chertkov. În 1891, 1893, 1898 Tolstoi participă la ajutorarea țăranilor din provinciile înfometate, vorbește cu apeluri și articole despre măsurile de combatere a foametei. În a doua jumătate a anilor '90. El dedică mult efort pentru a proteja sectanții religioși - Molokans și Doukhobors și promovează relocarea Doukhobors în Canada. În scrisori Alexandru al III-lea iar mai târziu lui Nicolae al II-lea protestează împotriva represiunii și arbitrarului autocrației. Yasnaya Polyana (mai ales în anii 1890) a devenit un loc de pelerinaj pentru oamenii din cele mai îndepărtate colțuri ale Rusiei și din alte țări.

1886-1890 - Tolstoi manifestă interes pentru dramă, scrie drama „Puterea întunericului” și comedia „Fructele Iluminării”.

În anii 90 Tolstoi încearcă, de asemenea, să-și fundamenteze teoretic opiniile despre artă (tratat „Ce este arta?”). Sensul principal al artei, conform lui Tolstoi, este „sensul unificării”.

1899 - finalizarea lucrărilor la romanul „Învierea” (început în 1889). Romanul se bazează pe materiale dintr-un dosar penal autentic. În imaginile artistice, Tolstoi reprezintă o imagine strălucitoare nedreptate socială, depravare instituţiile statului. Critica ascuțită a ritualurilor bisericești din „Învierea” a fost unul dintre motivele excomunicarii lui Tolstoi de către Sfântul Sinod din Biserica Ortodoxă (1901).

După 1900, în opera lui Tolstoi, problema responsabilității morale personale cu inevitabile dureri de conștiință, iluminare, revoluție morală și, în cele din urmă, ruptura cu mediul a devenit din ce în ce mai relevantă. Complotul „plecării”, o schimbare bruscă și radicală a vieții, trecând la una nouă, devine tipică. credinta vietii(„Hadji Murat”, „Părintele Sergius”, „Tăvârl viu”, „După bal”, etc.).

În ultimul deceniu al vieții sale, Tolstoi a menținut relații personale și a simpatizat cu scriitori precum A.P. Cehov, V.G. Korolenko, M. Gorki. Discursurile lui Tolstoi pentru abolirea pedeapsa cu moartea(articol „Nu pot să tac”, 1908). Ultimii ani Tolstoi a petrecut timp la Yasnaya Polyana într-o atmosferă de discordie și intriga constantă între tolstoieni, pe de o parte, și S. A. Tolstoi, pe de altă parte.

1910, noaptea de 27-28 octombrie - încercând să-și aducă stilul de viață în armonie cu credințele sale și împovărat de viața moșiei unui proprietar de pământ, Tolstoi părăsește în secret Iasnaia Polyana, răcește pe drum și moare în gara Astapovo.

În continuare, este recomandat să indicați educația dvs. În funcție de scopul pentru care scrieți o mașină biografie, puteți indica studii generale sau școlare. Dar totuși, încep cu una specială, indicând numele școlii, anul de studiu și specialitatea primită. Apoi trebuie să indicați specializarea primară pe care ați primit-o, ce cursuri ați urmat pentru avansare, îmbunătățire, ce seminarii și training-uri ați participat. Este necesar să indicați anul în care ați primit educație suplimentară, precum și subiectul trainingurilor, seminariilor și cursurilor.

Următorul punct din biografia ta se referă la experiență. Trebuie să începeți de la primul loc de muncă și să enumerați toate cele ulterioare. Este necesar să vă indicați funcția, responsabilitățile și anul admiterii. Următoarele informații sunt despre laudări, promoții și schimbări în specialitate. Dacă, pe lângă predarea sau predarea, atunci trebuie să indicați aceste informații. La sfârșitul biografiei, ar trebui să includeți experiența de muncă totală.

Dacă biografie scris de un absolvent de facultate, trebuie să îl indicați lucrări științifice, participarea la conferințe studențești. Biografia dvs. trebuie să corespundă scopurilor pentru care ați scris-o. Prin urmare, atunci când reflectați în detaliu dvs experiență de muncăŞi responsabilități de serviciu, precum și participarea la cursuri și seminarii care au contribuit la calificări relevante pentru postul pentru care aplicați.

Aproape fiecare persoană din când în când se confruntă cu nevoia de a-și descrie pe a lui calea vieții. O autobiografie este necesară atunci când intri într-o universitate, cand aplici pentru un loc de muncă sau cand aplici la diferite instituții. Cel mai simplu gen este o scurtă biografie.

Instrucţiuni

Următorul în ordine cronologică descrie-ți principalele repere: unde ai studiat (uneori educatie scolara indica, în alte cazuri, numai studii într-o instituție secundară de specialitate sau superioară), când au fost în serviciul militar unde ai făcut stagiul și/sau ai lucrat. Dacă o autobiografie este supusă unui potențial loc de muncă, încercați să reflectați în ea puncte cheie calea ta profesională, dar nu-ți duplica complet CV-ul - acesta va fi deja în mâinile recrutorului.

În cele din urmă, descrieți starea civilă și familiile, vârsta și ocupația celor dragi. De exemplu: „Sunt căsătorit, soția mea este Inna Alekseevna Petrova, născută în 1984, inginer de proces, fiul meu este Ilya Vadimovici Petrov, născut în 2008”. Furnizați datele de contact unde puteți fi contactat. Puteți indica experiența dumneavoastră profesională completă și locul de muncă actual (dacă există).

Când studiezi opera unui scriitor, poet sau prozator, o cerință obligatorie este să-i studiezi biografia. Biografia ne va spune despre viața unei persoane, ne va spune despre ce perioadă de timp s-a născut faimosul scriitor, cât de dificil și spinos a fost drumul său creator, ne va spune când autorul și-a pus gândurile pentru prima dată pe hârtie, scriind prima sa capodopera. Gândurile i-au venit ușor la el i-a împiedicat cineva creativitatea? O scurtă biografie vă va spune despre asta și multe altele.

Scurtă biografie a vieții personale

Desigur, în programa școlară Este mai important să vă familiarizați cu lucrarea, dar, în același timp, este necesară și o biografie. Întrebați: „Ce oferă informațiile despre viața creatorului?” Vom răspunde: „Când știi biografia vieții și calea creativă scriitor, începi să înțelegi de ce a scris această operă specială.” Este necesar să studiem biografia vieții personale a unui scriitor cel puțin pentru a înțelege opera sa, pentru a înțelege ce condiții de viață, ce schimbări, ce evenimente politice și guvernamentale au influențat crearea următoarei creații a scriitorului. Când știi scurtă biografie creatorul, opera lui este percepută diferit, începi să o înțelegi mai profund, mai semnificativ și privești multe lucruri din textul operei într-un mod nou. În acest sens, este pur și simplu necesar să vă familiarizați cu istoria vieții unei persoane înainte de a-și studia munca.

Și pentru a nu merge departe, aici veți găsi biografii și biografii ale tuturor autorilor lucrărilor care sunt incluse în programa școlară.

Secenov Ivan Mihailovici (1829-1905). Marele fiziolog rus, fondatorul doctrinei activității nervoase superioare, a arătat posibilitatea aplicării cunoștințelor fiziologice la fenomenele activității mentale. El a stabilit prezența activității electrice în creier, a descoperit inhibiția centrală, a arătat natura reflexă a actelor voluntare și a descris „delirul profesional”. Cartea lui I. M. Sechenov „Reflexele creierului” (1863) a fost inclusă în fondul de aur al științei interne și mondiale.

Pavlov Ivan Petrovici (1849-1936). Remarcabil fiziolog sovietic, creator al doctrinei superiorului activitate nervoasa. A contribuit la studiul hipnozei, mecanismului de formare a iluziilor, neurasteniei, psihasteniei, stărilor obsesive, precum și efectul asupra sistemului nervos al diferitelor medicamente utilizate în tratamentul bolnavilor mintal. El a dezvoltat doctrina primului și celui de-al doilea sistem de semnalizare, formulate baza fiziologica tipuri de activitate nervoasă superioară. El a adus contribuții majore la studiul patogenezei și tratamentului bolilor mintale și a înțelegerii bolii mintale ca o boală a creierului și a întregului organism.

Balinsky Ivan Mikhailovici (1827-1902), profesor care a avut prioritate în crearea doctrinei psihopatiei, este unul dintre fondatorii examinării psihiatrice criminalistice, fondatorul și președintele primei societăți de psihiatri din țara noastră, a introdus termenul de „obsesiv”. idei.”

Kandinsky Viktor Hrisanfovici (1849-1889). El a descris sindromul automatismului mental, a identificat ideofrenia ca o formă independentă de boală mintală și a dezvoltat o clasificare a bolilor mintale. Sindromul de automatism mental îi poartă numele.

Korsakov Serghei Sergheevici (1854-1900). Unul dintre fondatorii psihiatriei ruse. El a introdus un regim de memorie „neconstrânsă” și a descris psihoza polinevrotică, care a fost numită după el. El a pus bazele unei noi direcții nosologice în psihiatrie.

Behterev Vladimir Mihailovici (1857-1927). Un remarcabil neurolog, psihiatru, fondator al neurochirurgiei ruse, fondator al Institutului pentru Studiul Creierului și Activitatea Mentală, care în prezent îi poartă numele, creator al primului laborator de psihologie experimentală din Rusia. A adus o contribuție neprețuită la studiul structurii structurilor subcorticale ale creierului, a descoperit o serie de reflexe normale și patologice, a descris multe simptome și sindroame ale bolilor coloanei vertebrale (boala lui Bechterew), a propus o serie de dispozitive pentru studiul diferitelor tipuri. de sensibilitate la om. În tratamentul bolilor neuropsihice, a introdus „medicamentul lui Bechterev”, terapia combinată-reflex a nevrozelor, alcoolismul, psihoterapia folosind metoda distracției și reeducarii și psihoterapia colectivă.

Serbsky Vladimir Petrovici (1858-1917). Un psihiatru remarcabil, unul dintre fondatorii psihiatriei ruse, profesor și clinician excelent. Disertația sa „O formă de tulburare mintală descrisă sub numele de catatonie” (1890), conform lui S. S. Korsakov, este una dintre cele mai bune lucrări ale literaturii psihiatrice ruse. Lucrările lui V. P. Serbsky sunt dedicate studiului psihozelor organice acute ale demenței precoce. V. P. Serbsky este unul dintre fondatorii psihiatriei criminalistice a făcut multe în organizarea spitalelor de psihiatrie; a introdus repausul la pat, patronajul și terapia ocupațională. Institutul de Psihiatrie Legală din Moscova a fost numit după el (acum Centrul Rus de Psihiatrie Generală și Criminală, numit după V.P. Serbsky).

Gannushkin Piotr Borisovici (1857-1933). Primul profesor sovietic de psihiatrie, organizator și editor al revistei „Modern Psychiatry”, a adus o mare contribuție la dezvoltarea metodei de diagnostic clinic, a introdus conceptul de „psihiatrie minoră” în doctrina psihopatiei, organizator al îngrijirii psihiatrice, un clinician subtil, incomparabil. Unul dintre spitalele de psihiatrie din Moscova a fost numit după el.

Ghiliarovski Vasily Alekseevici (1875-1959). Psihiatru sovietic remarcabil, profesor, membru al Academiei de Științe Medicale a URSS, specializat în psihiatrie. A avut o mare contribuție la dezvoltarea problemelor de psihiatrie clinică, anatomia patologică a bolilor mintale, psihiatrie infantilă, organizarea îngrijirii psihiatrice, prevenirea și tratamentul bolilor mintale.

Bazhenov Nikolai Nikolaevici (1857-1923) renumit psihiatru, asociat cu S. S. Korsakov, profesor de psihiatrie. Pentru prima dată la Moscova a introdus cursuri practice obligatorii în cursurile de psihiatrie în program special. A luptat activ pentru un sistem de „neconstrângere” pentru bolnavii mintal și pentru înființarea de instituții psihiatrice. A elaborat un proiect de lege pentru bolnavii mintal, a fost organizatorul „Uniunii Psihiatrilor și Neuropatologilor” și convocarea primului congres al membrilor sindicatului.

Yakovenko Vladimir Ivanovici (1857-1923). Un psihiatru proeminent. El a supravegheat construcția și organizarea unui model de spital psihiatric zemstvo în sat. Meshchersk lângă Moscova. În prezent, spitalul îi poartă numele și și-a sărbătorit cea de-a 100-a aniversare în 1993. A efectuat primul recensământ al persoanelor bolnave mintal din provincia Moscova. O figură majoră în domeniul organizării îngrijirii psihiatrice, un constructor activ al psihiatriei domestice.

Kașcenko Petr Petrovici (1858-1920). Un important organizator al îngrijirii psihiatrice, a implementat în activitățile sale cele mai bune principii ale psihiatriei domestice. Numele lui P. P. Kashchenko a fost dat spitalului din Kanatchikova Dacha din Moscova și spitalului de psihiatrie Sivoritsky de lângă Leningrad (acum Sankt Petersburg).

Gakkebusch Valentin Mihailovici (1881-1931). Un om de știință de seamă, profesor de psihiatrie, un excelent psihiatru-clinic, psihoterapeut, organizator de îngrijiri psihiatrice. A luptat activ pentru sistemul de „neconstrângere” pentru persoanele bolnave mintal, împotriva folosirii secțiilor de izolare, a participat la organizarea patronajului, a organizat o serie de laboratoare de cercetare, a fost fondatorul revistei „Psihoneurologie sovietică” și a introdus pe scară largă. metode fiziologice în studiul și tratamentul bolnavilor mintali. El a descris sindromul asemănător Alzheimer în 1912 împreună cu T. A. Geyer și în 1915 cu A. I. Geimanovich. Această formă pseudo-Alzheimer de arterioscleroză cerebrală se numește boala Hackebusch-Geyer-Heimanovich.

Kannabikh Yuri Vladimirovici (1872-1939). Psihiatru sovietic remarcabil, psihoterapeut, profesor de psihiatrie, lector genial, popularizator cunoștințe științifice. Am studiat clinica pentru afecțiuni limită. A fost unul dintre fondatorii revistei „Psihoterapie”. Șef al Departamentului de Istoria Psihiatriei la Institutul de Prevenire Neuropsihiatrică al Comisariatului Poporului de Sănătate al RSFSR.

Protopopov Viktor Pavlovici (1880-1957). Psihiatru sovietic remarcabil, academician. Creatorul școlii fiziopatologice din psihiatria sovietică, a dezvoltat metode originale pentru studiul activității nervoase superioare, a descris sindromul simpaticotonic în psihoza maniaco-depresivă (Triada lui Protopopov). El a introdus în practică terapia somnului, metode de terapie de detoxifiere și terapia dietetică. A făcut multe pentru a restabili instituțiile psihiatrice din Ucraina.

Kerbikov Oleg Vasilievici (1907-1965). Psihiatru sovietic remarcabil și organizator de asistență medicală, academician. A avut o mare contribuție la dezvoltarea clinicii și imunologiei schizofreniei, psihopatiei, nevrozelor și istoriei psihiatriei.

Suhareva Grunya Efimovna (1891-1981). Celebrul psihiatru, profesor, enciclopedist sovietic, a creat Departamentul de Psihiatrie a Copilului la Institutul Central pentru Studii Medicale Avansate în 1935 și l-a condus timp de mai bine de 30 de ani. Ea a fost una dintre primele care a studiat tabloul clinic al psihopatiei schizoide la adolescenții cu vârsta cuprinsă între 12-14 ani, acordând multă atenție tulburărilor afective și tulburărilor de comportament la copii și adolescenți. Ea a studiat schizofrenia în detaliu dintr-o perspectivă evolutivă.

Snezhnevsky Andrey Vladimirovici (1904-1987). Psihiatru sovietic, academician al Academiei de Științe Medicale a URSS, a dezvoltat probleme de psihopatologie generală, clasificare a bolilor mintale, a studiat în detaliu problemele clinicii, tratamentul, patogenia psihozelor endogene - schizofrenie, psihoze maniaco-depresive etc., introduse o nouă taxonomie a formelor de schizofrenie, importantă pentru determinarea prognosticului clinic și social. Sub conducerea sa, în țara noastră s-au desfășurat pentru prima dată cercetări în domeniul psiho-farmacoterapiei. A fost președintele consiliului științific de psihiatrie al Academiei de Științe Medicale a URSS, membru al prezidiului Societății științifice a întregii uniuni a neuropatologilor și psihiatrilor.

Pinel Philippe (1745-1826). Un remarcabil psihiatru francez, academician, fondator al psihiatriei științifice, care a proclamat sloganul „nu dispreț, ci tratament” în raport cu bolnavii mintal, eliberându-i de lanțuri. El a stabilit un regim de tratament, a organizat procesele de tratament în muncă, a plimbat pacienții, a repartizat în funcție de starea lor și a introdus runde medicale.

Esquirol Jean-Etienne-Dominique (1772-1840). Unul dintre fondatorii psihiatriei științifice din Franța. El a dezvoltat doctrina monomaniei, a introdus conceptele de remisie și întrerupere, a dezvoltat principii pentru examinarea bolnavilor mintal, a făcut distincția între halucinații și iluzii și a stabilit principiul necesității de a lua în considerare simptomele psihoneurologice și somatice ale bolii mintale. La inițiativa lui Esquirol, lângă Paris a fost organizată prima colonie pentru bolnavi mintal. A introdus predarea sistematică a psihiatriei la Facultatea de Medicină din Paris.

Griesinger Wilhelm (1817-1868). Psihiatru proeminent german, fondator predare generală despre bolile psihice, a stabilit pentru prima dată psihiatria ca disciplină medicală, a exprimat ideea că stările psihotice nu sunt boli, ci doar simptome ale unui proces cerebral (conceptul de psihoză unică). A acordat o mare atenție activității reflexe, studiilor patoanatomice ale creierului și a crezut că există o bază patoanatomică pentru psihoză.

John Conolly (1794-1866) - celebru psihiatru englez, profesor. În Anglia a efectuat abolirea constrângerilor mecanice în tratamentul bolnavilor mintal. În 1856 a publicat cartea „Tratamentul bolnavilor mintal fără reținere mecanică”. D. Conolly a prezentat principiul - „violența este echivalentă cu neglijența”.

Wernicke Karl (1848-1905) - renumit psihiatru, neuropatolog, oftalmolog, chirurg, anatomist. Când studia psihopatologia și psihiatria clinică, s-a bazat pe fundamente anatomice și fiziologice și a considerat conectarea fibrelor nervoase ca bază a proceselor mentale. Wernicke a descris psihozele motorii, a dezvoltat bazele afaziei senzoriale, a introdus conceptul de „idee supraevaluată”, a descris presbiofrenia, halucinoza alcoolică, poliencefalita hemoragică superioară acută și a fost unul dintre fondatorii direcției neurologice în psihiatrie.

Henry Maudsley (1835-1918) a fost un psihiatru proeminent și profesor de medicină legală la Universitatea din Londra. Fondatorul direcției evolutive în psihiatrie. El a acordat o mare importanță analizei fiziologice a psihozelor și a pus bazele psihiatriei infantile. El a prezentat conceptul de dezvoltare inversă a organizării mintale în boala mintală.

Bleuler Eugen (1857-1939). Renumit psihiatru elvețian, profesor. A fondat Societatea de Psihiatrie-Neurologie din Zurich. Lucrările lui Bleuler sunt dedicate problemelor psihiatriei practice, afaziei, psihoterapiei și grupului de schizofrenie - dementa praecox. A arătat dementa precoxă ca psihoză de scindare. Bleuler a inventat termenul „schizofrenie”.

Kraepelin Emil (1856-1926). Remarcabil psihiatru german, profesor, fondator al direcției nosologice în psihiatrie. În 1922 a organizat un institut de cercetare psihiatrică la München. Creatorul doctrinei clinice a psihozei circulare și a demenței precoce, a introdus cercetarea farmaco-psihologică în psihiatrie, a studiat efectul alcoolului asupra activității nervoase și mentale. a dat mare valoare cursul bolii mintale și rezultatul acesteia ca proces biologic natural.

Freud (Freud) Sigmund (1856-1939). Renumit psiholog austriac, fondator al psihanalizei. A dezvoltat o teorie a dezvoltării psihosexuale a individului. El a atribuit experiențele din copilăria timpurie rolul principal în formarea caracterului și patologia acestuia. El a considerat psihicul ca ceva existent independent și guvernat de incognoscibil, etern puteri psihice, situat în afara conștiinței (inconștient). A dezvoltat metoda „catharsisului” (reacționând cu ajutorul hipnozei traumelor mentale uitate „complexe încălcate”), metoda asociațiilor libere ca bază a terapiei psihanalitice.