DIY 탱그램(게임 패턴, 피규어). 매혹적인 올빼미 퍼즐 4부분 퍼즐로 정사각형을 조립하는 방법

10분 안에 니키틴 정사각형을 손으로 접으세요.

그것을하는 방법.
우리는 Nikitin 기반을 사용합니다. 원하는 모드가 아닌 사각형을 그려서 잘라주세요 =)

사용될 수 있다 판지, 스펀지아니면 나처럼 발포 고무 시트.
스펀지를 사용한다면 이것들(이런 스펀지의 정확한 이름이 뭔지는 모르겠지만 그걸로 테이블을 닦는다)

약간의 이론.

정사각형에는 3개의 레벨이 있습니다. 첫 번째 레벨에서는 잘라낸 정사각형이 아닌 전체 정사각형을 만들어야 합니다. 3세 어린이에게는 첫 번째 레벨이 너무 쉽다고 생각하면서 레벨을 건너뛰어서는 안 됩니다. Nikitin이 사각형을 자르는 방법을 주의 깊게 살펴보면 끊임없는 합병증을 거의 즉시 알 수 있습니다. -업/더 복잡하고 까다로운 컷을 위한 준비.

강요하지 않고, 제안하지 않고, 관심을 기울이는 것이 중요합니다. 액자에 넣지 마세요 , 예를 들어 oxava의 사각형이 있는 경우.
프레임 조립은 절반 정도의 작업입니다. 이 혜택의 효율성은 무능한 운영으로 인해 감소됩니다.

왜 나에게 힌트를 줄 수 없나요?
사실 아이들은 기억력이 뛰어나고 어머니의 도움으로 사각형을 몇 번 조립하면 아이는 그것이 어떻게 접히는지 기억할 것입니다.
조만간 아이가 모든 사각형을 더할 수 있게 될 것이며, 그 자신이 그렇게 할 수 있었다는 사실에 대한 기쁨은 인내심을 가질 가치가 있다는 것을 알아야 합니다.

몇 가지 추가 포인트 - 사각형 포함 그것은 금지되어 있다규칙에 따르지 않고 놀 수 있으므로 일반적인 장난감 덩어리와 별도로 보관해야 합니다.

나는 왜 게임의 규칙에 그토록 많은 관심을 기울였는가?.
내 1.5세 아이가 처음 두 레벨을 합산할 수 있다는 설명과 모든 종류의 "발달" 프로그램의 조언을 인터넷에서 자주 찾을 수 있습니다.
소녀들이여, 이성적으로 행동하여 이 놀라운 매뉴얼을 망치지 마십시오.

“첫 번째 수업에서는 두세 가지 접기 옵션을 보여준 다음 어린이에게 그렇게 하도록 요청합니다. 하지만 처음에는 모든 삽입물을 제공하지 말고 두세 가지로 시작할 수 있습니다. 모양: 두 개의 직사각형 또는 삼각형.
아이가 이 도형을 어떻게 넣는지 이해하기 어렵다면, 도형 하나를 프레임 안으로 낮추고, 꺼낼 때 손가락으로 가볍게 두드려서 "여기에 삼각형을 넣으세요!"라고 알려줄 수 있습니다.
게임에서 사용하는 모든 그림을 설명하는 것을 잊지 마세요. "여기 사다리꼴이 있습니다. 넣어봅시다!"

다공성 고무로 만들어진 사각형.

24개의 동일한 색상의 정사각형이 필요하며 각 정사각형은 그림에 표시된 대로 잘립니다.

Nikitin의 아이디어에 따르면 사각형은 한쪽에만 색칠되어 있으며 양면으로 만들면 작업이 훨씬 더 복잡해집니다.

모든 것은 동화에서 시작됩니다. 주인공은 자동차나 인형을 위한 도로 등을 독립적으로 건설할 수 있는 자녀입니다.

사각형의 모든 부분이 상자에 혼합되거나 테이블 위에 쏟아지면 어린이는 먼저 사용 가능한 모든 요소를 색상별로 정렬해야 하며 결과적으로 23개의 조건부 사각형(아직 조립되지 않음)이 생성됩니다. 이것이 아이가 색각을 발달시키면서 색뿐만 아니라 그 색조도 구별하는 법을 배우는 방법입니다. 둘째, 흩어진 부분을 자르지 않은 샘플과 같은 크기의 정사각형으로 접어 24개의 전체 정사각형을 만듭니다. 이는 점차적으로 난이도가 높아지는 23개의 문제를 해결하는 것을 의미합니다. 결국, 처음 3개의 사각형은 2개의 부분으로만 절단되고, 8개의 사각형은 3개의 부분, 그 다음 4개, 마지막으로 5개로 구성됩니다. "Fold the Square" 게임에서는 다른 게임과 마찬가지로 엄격하게 제한되고 완료되는 작업이 없습니다. 계략. 성인의 주요 임무는 아동 발달 수준에서 진행하는 것입니다. 아이가 칭찬받고 인정받을 수 있도록 확실히 쉽고 실현 가능한 과제부터 시작하는 것이 중요합니다. 게임이 어린이의 마음을 사로잡기를 원한다면 새로운 게임의 시작이 즐거운 경험과 연관되어야 합니다. 게임 내 합병증은 다음과 같이 소개됩니다.

1. 먼저 아이는 정사각형 전체를 샘플로 받고 정사각형이 포함된 봉투를 2~3개 부분으로 조립합니다. 아기가 봉투에서 봉투를 직접 꺼내 서로 가까이 놓을 수 있습니까? 그가 색깔을 구별한다면 한 번에 4개의 봉투를 줄 수 있습니다. 아이는 독립적으로 봉투에서 정사각형 조각을 꺼내 독립적으로 뒤집어서 같은 색상(톤)의 요소를 선택하고 정사각형을 독립적으로 배치할 수 있습니다. 게임이 끝나면 자녀에게 사각형 조각을 분실하지 않도록 봉투나 가방에 넣는 방법을 가르치십시오.

2. 매번 1~2개의 새 봉투를 추가하여 정사각형 봉투의 수를 늘릴 수 있습니다(그러나 아기가 대부분의 봉투를 처리할 수 있다고 확신하는 경우 한 번에 8~10개의 새 봉투를 제공할 수 있습니다). 자녀에게 길 모양, 큰 정사각형(4, 9 또는 16개 조각) 또는 직사각형(6, 8, 10, 12개 조각) 형태로 이 사각형을 평면에 놓으라고 하십시오.

3. 여러 개의 사각형 조각을 미리 섞어서 하나의 가방에 넣을 수 있으므로 아기가 먼저 색상별로 별도의 그룹으로 분류한 다음 사각형을 순차적으로 접을 필요가 있습니다.

4. 사각형을 배치하는 과정에는 동화 같은 줄거리가 수반될 수 있습니다. 예를 들어, "The Wizard"는 하나의 가방에 5-10, 심지어 15개의 사각형을 혼합했으며 색상별로 그룹으로 정렬할 뿐만 아니라 번호 순서로도 정렬해야 합니다. 아이들은 숫자를 세고 인식하기 시작하는 2.5~3세부터 이 작업을 수행할 수 있습니다.

그들은 또한 다른 게임에서 숫자를 접하고 어른들이 숫자에 대한 지식이 "연령 관련 능력을 초과한다"는 "압도적"이라는 두려움을 갖지 않는다면 아이들은 숫자를 조기에 쉽게 기억하고 사용합니다(자, 시계에서). , 온도계 등) p.).

5. 약 4세 이상부터 가장 어려운 옵션을 제공할 수 있습니다. 색상별로 정렬하고 23개의 사각형을 모두 숫자 순서로 배치하는데, 그 중 일부 "슬롭"이 쏟아져 혼합되어 있습니다. 여기에는 수집된 사각형이 다른 사각형 위에 쌓이는 사탕 상자와 같은 상자가 필요합니다. 접는 순서는 때때로 변경될 수 있습니다. 한 번은 1, 2, 3, 4 등에서 시작하고 다음 번에는 끝(예: 24, 23, 22 등)에서 맨 위로 시작합니다. 전체 사각형 1 번으로 밝혀졌습니다. 이때까지 아기가 처리 할 수없는 "어려운 사각형"이 남아 있으면 별도의 봉투에 넣을 수 있습니다.

6. 예를 들어 어린이가 1에서 24까지의 숫자 매기기를 배우도록 도와야 하는 경우 작업을 변경할 수 있으며 테이블 위의 모든 조각을 거꾸로 뒤집어 색상별로 정렬하지 않고 정렬할 수 있습니다. 사각형의 각 부분에 숫자로 표시됩니다. 그러면 색상은 컨트롤 역할만 할 수 있습니다.

7. 아이가 가장 어려운 문제를 잘 처리할 수 있게 되면 '잠시 동안' 과제를 맡겨도 됩니다. 이렇게 하려면 규칙에 동의해야 합니다. 예를 들어, 게임을 시작하기 전에 아이는 스스로 테이블을 준비하고 그 위에 상자를 올려 놓고 뚜껑을 열고 테이블에서 꺼내지만 상자에서 조각을 쏟아 내지는 않습니다. 판사의 명령에만 "시작!" 주목! 시작하자! 상자에서 나온 조각을 테이블 위에 붓고 분류하여 사각형으로 놓을 수 있습니다. 동시에 스톱워치가 시작되거나 초침으로 시계에 시간이 기록됩니다. 매번 자신의 "기록"을 개선함으로써, 즉 분해 및 설치 시간을 단축함으로써 아기는 합리적인 작업 방법을 찾고 시간을 절약하며 느린 속도에서 점차 빠르고 효율적으로 변하는 방법을 배웁니다. 그리고 여러 세트의 게임이 있는 경우 모든 스포츠 속성을 갖춘 실제 대회를 조직할 수 있습니다.

8. 그리고 마지막으로 게임의 복잡성과 무한한 확장의 정점은 기존 표준에 대한 새로운 사각형을 발명하고 만드는 것입니다.

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성적 증명서

2. 게임 1 "FOLD A SQUARE" 플레이어의 임무는 해당 부분에서 사각형을 접는 것입니다.

3 게임 2. 게임 "FOLD A SQUARE" 이 게임은 기억력, 주의력, 사고력을 발달시킵니다. 게임 세트 세트에는 도면 세트(3개 PCS)가 포함됩니다. 플레이어의 임무는 부품을 사용하여 사각형을 접는 것입니다.

4 GAME 3. "사각형과 삼각형을 접으세요" 플레이어의 연령에 따라 4가지 작업이 배열됩니다. 이 게임은 기억력, 주의력, 사고력을 발달시킵니다. 세트에는 다음이 포함됩니다. 1. 도면 세트 - 4개. 플레이어의 작업은 두 가지 작업으로 구성됩니다. 작업 1. 이 그림에서 사각형을 접습니다. 작업 2. 이 그림에서 삼각형을 접습니다.

5 게임 4. “의자 배치” 게임은 세 가지 작업으로 구성됩니다. 기억력, 주의력, 논리력을 개발합니다. 도면 세트 - 10 PCS. 게임 진행 과제 1. 방은 정사각형 모양입니다. 7개의 의자를 벽을 따라 배치하여 각 벽에 있는 의자의 수가 동일하도록 해야 합니다. 작업 2. 방은 정사각형 모양입니다. 벽을 따라 의자 10개를 배치하여 각 벽을 따라 의자 수를 동일하게 만들어야 합니다. 작업 3. 방은 정사각형 모양입니다. 6개의 의자를 벽을 따라 배치하여 각 벽에 있는 의자의 수가 동일하도록 해야 합니다.

6 게임 5 "전술". 이 게임은 기억력, 주의력, 논리력의 발달을 촉진합니다. 세트에는 칩 세트와 게임용 경기장이 포함되어 있습니다.

7 경기장 게임 진행 두 사람이 플레이합니다. 각 플레이어에게는 다양한 색상의 칩 세트가 제공됩니다. 플레이어는 차례대로 경기장의 여유 공간에 칩 4개를 배치합니다. 승자는 자신의 칩 5개를 어느 방향으로든 연속적인 행을 형성하도록 먼저 배치한 사람입니다.

8 게임 6 “JUMPING SPARROWS 1” 이 게임은 기억력, 주의력, 사고력을 발달시킵니다. 세트에는 도면 세트가 포함되어 있습니다. 1. 참새 그림이 그려진 칩 5개 5개 2. 첫 번째 작업을 위한 경기장 3. 두 번째 작업을 위한 경기장 게임 진행 1. 그림에 표시된 대로 경기장 필드에 칩을 놓습니다. 2. 참새 각각이 다음을 수행할 수 있는 경우 참새의 위치를 변경합니다. 1) 한 셀만 앞으로 이동합니다. 2) 참새 한 마리만 뛰어넘으세요. 작업 1. 작업 2.

9 게임 7 “JUMPING SPARROWS 2” 이 게임은 기억력, 주의력, 사고력을 발달시킵니다. 세트에는 도면 세트가 포함되어 있습니다. 1. 작업 1과 2 - 9개를 위한 참새 그림이 있는 칩. - 9개 2. 첫 번째 작업용 자기장 - 1개 2. 두 번째 작업용 자기장 - 1개 게임 절차 1. 그림에 표시된 대로 경기장에 칩을 놓습니다. 2. 참새 각각이 다음을 수행할 수 있는 경우 참새의 위치를 변경합니다. 1) 한 셀만 앞으로 이동합니다. 2) 참새 한 마리만 뛰어넘으세요. 작업 1. 작업 2.

10 GAME 8 "MOVE THE Pyramid" 작업은 플레이어의 연령에 따라 배열됩니다. 이 게임은 기억력, 주의력, 논리력을 발전시킵니다. 세트에는 도면 세트가 포함되어 있습니다. 1. 피라미드 디스크. 1개 1개 1개 1개 1개 1개 2. 피라미드 베이스 - 1개 작업 절차 작업 1. 그림과 같이 피라미드 베이스에 디스크를 놓습니다. C A B 우리는 3개의 디스크로 구성된 피라미드를 만들었습니다. 두 가지 규칙에 따라 중간 보조 지점 C를 사용하여 모든 디스크를 A 지점에서 B 지점으로 이동해야 합니다. 1) 한 번의 이동으로 하나의 디스크만 전송할 수 있습니다. 2) 더 작은 디스크에 더 큰 디스크를 배치할 수 없습니다. 문제를 해결하려면 최소한 몇 번 움직여야 합니까? 작업 2. 그림과 같이 자기 보드 필드에 디스크를 놓습니다. C A B 우리는 4개의 디스크로 구성된 피라미드를 만들었습니다. 2가지 규칙에 따라 중간 보조 지점 C를 사용하여 A 지점에서 B 지점으로 모든 디스크를 이동해야 합니다. 1) 한 번에 하나의 디스크만 이동할 수 있습니다. 2) 더 작은 디스크에 더 큰 디스크를 배치할 수 없습니다. 문제를 해결하려면 최소한의 조치를 취해야 합니까?

11 작업 3. 그림과 같이 자기 보드 필드에 디스크를 놓습니다. C A B 우리는 5개의 디스크로 피라미드를 만들었습니다. 2가지 규칙에 따라 중간 보조 지점 C를 사용하여 A 지점에서 B 지점으로 모든 디스크를 이동해야 합니다. 1) 한 번에 하나의 디스크만 이동할 수 있습니다. 2) 더 작은 디스크에 더 큰 디스크를 배치할 수 없습니다. 문제를 해결하려면 최소한의 조치를 취해야 합니까? 작업 4. 그림과 같이 자기 보드 필드에 디스크를 놓습니다. C A B 우리는 6개의 디스크로 피라미드를 만들었습니다. 2가지 규칙에 따라 중간 보조 지점 C를 사용하여 A 지점에서 B 지점으로 모든 디스크를 이동해야 합니다. 1) 한 번에 하나의 디스크만 이동할 수 있습니다. 2) 더 작은 디스크에 더 큰 디스크를 배치할 수 없습니다. 문제를 해결하려면 최소한의 조치를 취해야 합니까?

12 게임 9 "학교 퍼즐" 과제는 논리, 주의력, 기억력을 발달시킵니다. 키트에는 세 가지 작업(샘플 작업 8개)을 위한 도미노 세트가 포함되어 있습니다. 이 도미노를 사용하여 정사각형의 양쪽 점의 합이 동일하도록 정사각형을 만드세요. 게임의 진행. 세 가지 작업 모두 조건은 동일합니다. 이 도미노에서 사각형의 양쪽에 있는 점의 합이 동일하도록 사각형을 만들어야 합니다. 작업 1. 작업 2. 작업 3.

13 게임 10. 막대기를 이용한 게임 연령에 따라 학교 준비 및 계산 기술 개발뿐만 아니라 주의력 및 사고력 개발에 기여하는 작업 작성에 모두 사용할 수 있습니다. 지하철 전자시계에는 숫자가 막대로 구성되어 있습니다. 40개의 막대가 한 세트로 구성되어 있습니다. 이 숫자를 사용하는 작업 막대기로 이 숫자를 만드세요

15 \ \ \

힌트가 포함된 17가지 작업 막대 하나를 재배열하여 주어진 숫자에서 새로운 숫자를 찾으세요. 그림은 힌트입니다

18 하나의 막대기를 재배열하여 주어진 숫자에서 새로운 숫자를 찾으십시오. 사진은 힌트입니다

19 하나의 막대기를 재배열하여 주어진 숫자에서 새로운 숫자를 찾으십시오. 사진은 힌트입니다

20 하나의 막대기를 재배열하여 주어진 숫자에서 새로운 숫자를 찾으십시오. 사진은 힌트입니다

힌트가 없는 21가지 작업 수치 동등성이 올바르지 않습니다. 그것이 사실이 되려면 어느 막대기를 움직여야 할까요?

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MA 4 1 8 수학 4학년 진단 작업 데모 버전 작업 완료 지침 수학 작업을 완료하는 데 60분이 주어집니다. 작품은 두 부분으로 구성되며 다음을 포함합니다.

2차, 11월 5일, 26일, 4학년. 첫 번째는 두 번째에 놓일 수 없고 두 번째는 세 번째에 놓일 수 없지만 첫 번째는 세 번째에 놓일 수 있는 세 개의 삼각형이 있습니까? 2. 숫자 A가 적혀있습니다

수학 올림피아드를 위한 5-6 수업 학생 준비 1. 수업의 문학 및 주제 검토. MCSME 출판사에서 출판한 "School Mathematical Clubs" 시리즈의 대부분의 책은 다음과 같은 내용을 제공합니다.

저자: Olga Sergeevna Aleksandrova, 수학과 컴퓨터 과학 교사, Saratov 시립 교육 기관 "Kristallik" 체육관, 이메일: [이메일 보호됨]펜토미노 게임(수학 서클 활동) 수업 유형: 연구.

논리. 중등 학교 7기 "D"반 학생 프로젝트 1315 Elizaveta Boytsova 설문 조사 "논리란 무엇입니까?" 기 카! - 이것은 현명한 일을 하는 것입니다. 바티르, 14세. 이건 말로 설명할 수 없는 부분이니 꼭 알아두셔야 할 것 같습니다.

러시아 교육 아카데미 4학년 학생을 위한 실험 자료 수학 (1) 옵션 2 학교 수업 4 성, 이름 성, 학생 이름 학생을 위한 지침 작업을 완료하려면

작업 완료 시간: 240분 최대 포인트 수 - 100 1. (10 포인트) 인코딩하는 가장 간단한 방법 중 하나는 숫자 표현에서 특정 비트를 바꾸는 것입니다. 가정하다

1 수학 0 숙제 0 과제 1 각 그림에서 추가 요소를 찾으세요. 왜 중복됩니까? 답을 찾아보세요. 작업 2 숫자 7의 구성을 반복합니다. 각 타원의 원을 빨간색으로 나눕니다.

테이블 위에 성냥 상자를 놓고 돌아서세요. 엿보지 마세요!

친구에게 임의의(매우 적지는 않은) 수의 일치 항목을 두 행으로 배열하도록 요청합니다. 맨 아래 행에는 위쪽 행보다 일치 항목이 하나 적습니다.

그런 다음 맨 위 행에서 지정한 일치 항목 수(예: 12)를 선택하도록 요청합니다. 친구가 이 경기를 보여주지 못하게 하세요!

이제 테이블을 보지 않고도 친구가 몇 개의 성냥을 가져갔는지 알지 못하더라도 테이블에 몇 개의 성냥이 남아 있는지 알 수 있습니다! 처음에 할당한 숫자보다 정확히 1개가 적습니다(이 경우 11개가 됩니다)!

이 트릭의 비밀이 무엇인지 설명해보세요.
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제조 지침: 페이지를 복사한 후 복사본을 판지에 조심스럽게 붙여 넣으세요. 윤곽선을 따라 퍼즐 조각을 잘라냅니다.

작업 1. 11개의 퍼즐 조각을 모두 가지고 오른쪽 그림과 같이 풍선을 조립해 보세요.

모든 부품을 사용해야 합니다. 적용할 수 없고 적용만 가능합니다. 부품 사이에는 비어 있거나 채워지지 않은 공간이 없어야 합니다.

작업 2.공 조각은 재미있는 게임입니다. 이를 사용하여 놀라운 인물을 많이 만들고 이름을 지을 수 있습니다. 친구나 부모님과 함께 플레이해보세요.

퍼즐을 만드는 데 필요한 재료와 도구: 종이, 판지, 접착제, 가위.

제조 지침: 페이지를 복사하고 사본을 판지에 조심스럽게 붙인 다음 윤곽선을 따라 퍼즐 조각을 잘라냅니다.

작업 1.퍼즐은 다섯 부분으로 구성되어 있습니다. 그 중 4개를 가져가세요 - 정사각형을 제외하고 모두요. 정사각형으로 만들어 보세요.

부품은 겹쳐질 수 없으며 적용만 가능합니다. 부품 사이에는 비어 있거나 채워지지 않은 공간이 없어야 합니다.

작업 2.이제 다섯 부분 모두에서 동일한 규칙을 사용하여 정사각형을 조립해 보세요. 불가능하다고 생각하시나요? 당신은 틀렸습니다. 어떻게 그럴 수 있겠습니까!

퍼즐을 만드는 데 필요한 재료와 도구: 두꺼운 판지, 밧줄, 반지, 칼, 송곳.

제조 지침: 판지에서 직사각형을 자르고 로프가 쉽게 통과할 수 있을 만큼 큰 구멍을 중앙에 자르지만 동시에 링은 통과하지 못합니다. 송곳을 사용하여 가장자리를 따라 두 개의 구멍을 뚫어 밧줄을 판지 조각에 고정합니다. 기억하세요: 직사각형이 클수록, 밧줄이 무거울수록 퍼즐을 풀기가 더 쉬워집니다!

아래 그림과 같이 퍼즐을 완성해 보세요. 루프가 잘못 묶여 있으면(맨 위 그림처럼) 문제에 대한 해결책이 없습니다!

운동.루프에서 링을 움직여 보세요. 에이루프에서 안에.

Nikitin의 퍼즐은 지능, 공간적 상상력, 논리적 사고, 수학적 및 창의적 능력 개발을 목표로 하는 매우 유용한 게임입니다. 아주 오랫동안 나는 내 손으로 사각형을 접는 자석 게임을 만들고 싶었습니다. 얼마 전 접착층이 있는 자성 비닐을 구입했습니다. 그 전에는 항상 접착층 없이 구매하고 모든 게임 자료를 접착식으로 인쇄했습니다. 그러다가 벨벳 색종이를 발견하고 그것으로 정사각형을 접는 게임을 만들기로 결정했습니다. 솔직히 말해서 이 벨벳 종이를 어디서 얻었는지 기억이 나지 않습니다. 아마도 어머니에게서 물려 받았을 것입니다. 그녀는 나의 선생님이고 아마도 그녀에게서 내 손으로 아이들을위한 온갖 게임과 공예품에 대한 갈망을 받았을 것입니다. .

그래서 나는 내 손으로 Nikitin의 자석 퍼즐을 만들기로 결정했습니다. 이를 위해서는 다음이 필요했습니다.

접착층 두께가 0.5mm인 자성 비닐;
벨벳 색종이;
가위;
연필;
자;
문구용 칼;
부품 절단용 스탠드로 사용되는 나무 판입니다.

색종이에서 한 변의 길이가 5cm인 여러 가지 색상의 정사각형을 잘라냈습니다. 원본에서는 정사각형의 한 변이 6cm였습니다.

자신의 손으로 사각형을 접는 게임

자성 비닐에서 보호지를 제거하고 모든 사각형을 접착층이 있는 측면에 붙였습니다.

자신의 손으로 사각형을 접는 게임

사각형을 잘라낸 다음 다이어그램에 초점을 맞췄습니다( 이 발행물의 끝 부분에서 다이어그램을 찾을 수 있습니다.) 문구용 칼을 사용하여 모두 조각으로 자릅니다. 우리 아이가 이미 4살이기 때문에 나는 즉시 사각형을 3, 4, 5조각으로 잘라서 더 어려운 퍼즐을 만들기로 결정했습니다.

결과는 자신의 손으로 사각형을 접는 "벨벳" 게임입니다. 솔직히 말해서 정사각형을 부품으로 조립하는 것은 꽤 어렵습니다. 직접 잘라도 잠시 후 다시 조립하는 방법을 잊어 버렸고 저녁에는 4-5 개의 부품으로 정사각형을 조립하는 방법을 완전히 잊어 버렸습니다.

사진처럼 냉장고 위나 아래와 같이 어린이용 자석 보드 등 어떤 자석 표면에도 이 사각형을 쌓을 수 있습니다.

Nikitin의 퍼즐 - 자신의 손으로 사각형 접기

자신의 손으로 사각형을 접는 게임

Nikitin의 퍼즐 - 자신의 손으로 사각형 접기

우리는 가족이 함께 퍼즐을 풀고 이 사각형들을 자석판에 모으는 데 저녁 내내 시간을 보냈습니다. 우리는 3조각으로 구성된 정사각형으로 시작하여 점차 더 복잡한 4조각과 5조각으로 구성된 사각형으로 이동했습니다. 우리 아빠는 너무 열중해서 모두가 지쳤을 때에도 사심없이 모든 사각형을 모았습니다.

따라서 이 게임은 온 가족이 즐길 수 있는 정사각형 퍼즐이라고 자신있게 말할 수 있습니다. 추천합니다!