A mondatot értelmezve hetekig esett az eső. Egyszerű és összetett mondatok szintaktikai elemzése: mi ez és hogyan kell csinálni

Elemzés egyszerű mondat szilárdan belépett a gyakorlatba az elemi és Gimnázium. Ez a legnehezebb és térfogati nézet nyelvtani elemzés. Tartalmazza a mondat jellemzőit, vázlatát, a beszédrészeket jelző tagok elemzését.

Az egyszerű mondat szerkezetét és jelentését 5. osztálytól kezdődően tanulmányozzuk. A 8. osztályban az egyszerű mondat jellemzőinek teljes halmazát jelzik, a 9. évfolyamon pedig az összetett mondatokon van a hangsúly.

Ennél az elemzéstípusnál a morfológia és a szintaxis szintjei korrelálnak: a tanulónak képesnek kell lennie a beszédrészek azonosítására, azok formáinak felismerésére, kötőszavak megtalálására, megértésére, hogyan kapcsolódnak a szavak egy kifejezésben, ismernie kell a fő és a moll jeleit. egy mondat tagjai.

Kezdjük a legegyszerűbb dologgal: 5. osztályban segítünk a gyerekeknek felkészülni az elemzésre. Az általános iskolában a tanuló megjegyzi az elemzés sorrendjét és elemi szinten elvégzi, jelezve a nyelvtani alapot, a szavak közötti szintaktikai összefüggéseket, a mondat összetételének és céljának megfelelő mondattípust, megtanul diagramokat készíteni és megtalálni. homogén tagok.

Az általános iskolákban különböző orosz nyelvű programokat alkalmaznak, így a követelmények szintje és a tanulók felkészítése eltérő. Ötödik osztályba olyan gyerekeket vettem fel, akik általános iskolában tanultak programok keretében oktatási rendszer"School 2100", "School of Russia" és "A 21. századi általános iskola" Nagy különbségek vannak Általános IskolaÓriási munkát végeznek tankönyveik hiányosságainak kompenzálására, és maguk is „teremtik” a folytonosságot az általános és középiskolák között.

Az 5. évfolyamon a mondatelemzésről szóló anyagot általánosítják, bővítik, és a 6-7. évfolyamon teljesebb formába építik az újonnan vizsgált morfológiai egységek figyelembevételével (igealakok: részes és gerund; határozószó és állapotkategória; funkció; szavak: elöljárószavak, kötőszavak és partikulák ).

Mutassuk meg példákkal az elemzési formátum követelményszintjei közötti különbségeket.

Tervezze meg egy egyszerű mondat elemzését

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, kérdő, ösztönző).

2. Találja meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (nem felkiáltó vagy felkiáltó).

3. Keresse meg a mondat nyelvtani alapját, húzza alá és jelölje meg a kifejezési módokat, jelezze, hogy a mondat egyszerű!

4. Határozza meg a javaslat főbb tagjainak összetételét (kétrészes vagy egyrészes).

5. Határozza meg a kiskorú tagok jelenlétét (közös vagy nem gyakori).

6. Hangsúlyozza ki a mondat kiskorú tagjait, jelölje meg kifejezésmódjukat (szórészeiket): az alany összetételéből és az állítmány összetételéből.

7. Határozza meg a mondat hiányzó tagjainak jelenlétét (teljes vagy hiányos).

8. Határozza meg a szövődmény jelenlétét (bonyolult vagy nem bonyolult).

9. Írja le a javaslat jellemzőit!

10. Készítse el a javaslat vázlatát.

Az elemzéshez Szergej Kozlov csodálatos tündérmeséiből vettünk mondatokat a Süniről és a Kis Medvéről.

1) Rendkívüli őszi nap volt!

2) Mindenkinek az a kötelessége, hogy dolgozzon.

3) Harminc szúnyog szaladt ki a tisztásra, és elkezdtek nyikorgó hegedűjükön játszani.

4) Nincs se apja, se anyja, se sün, se medve.

5) Belka pedig vett egy kis diót és egy csészét, és utána sietett.

6) És betették a dolgokat egy kosárba: gombát, mézet, teáskannát, csészéket - és elmentek a folyóhoz.

7) Fenyőtűk, fenyőtobozok, sőt pókhálók – mind felegyenesedtek, mosolyogtak, és teljes erejükből énekelni kezdték a fű utolsó őszi dalát.

8) A sündisznó feküdt, az orráig letakarva egy takaróval, és csendes szemekkel nézte a Kis Medvét.

9) A sündisznó egy dombon ült egy fenyő alatt, és nézte a holdfényes völgyet, amelyet elárasztott a köd.

10) A folyó túloldalán az erdő sötét volt, nyárfákkal lángolva.

11) Így aztán egészen estig futottak, ugráltak, leugrottak a szikláról és üvöltöztek a tüdejük tetejéről, elindítva az őszi erdő csendjét és csendjét.

12) És úgy ugrott, mint egy igazi kenguru.

13) Víz, merre futsz?

14) Talán megőrült?

15) Nekem úgy tűnik, hogy úgy képzelte magát... mint a szél.

Példák egyszerű mondatok elemzésére

Az elemzés az egyik legnehezebb téma az orosz nyelvű programban. Sokan nem is értik, mi az a parsing, és miért van rá szükség. Ez az elemzés lehetővé teszi a mondat szerkezetének megtekintését, és ez viszont növeli az írásjelek műveltségének szintjét. Elemezhet egy kifejezést, egy egyszerű mondatot és különböző típusokösszetett mondatok.

Fázisok szintaktikai elemzése

Először is, a mondatból el kell különíteni a minket érdeklő kifejezést a szövegkörnyezettől. Másodszor, meg kell határozni, hogy melyik szó a fő szó, és melyik a függő szó. Határozza meg mindegyik beszédrészét! Nevezze meg az ebben a kifejezésben rejlő szintaktikai kapcsolat típusát (koordináció, szomszédság vagy vezérlés).

A mondatelemzés egy viszonylag egyszerű elemzés a szintaktikai részben. Nézzünk egy példát a „jól beszél” kifejezés elemzésére. Ebben a kifejezésben a fő szó a „mondja”. Azt mondja, hogyan? Összecsukható. A „hajtogatás” egy függő szó. A „mondja” fő szó jelen idejű ige jelző módú, harmadik személyben, egyes számban. A "hajtogatás" egy határozószó. A szókapcsolat típusa a szomszédosság.

Mondatelemzés

A cikk ezen részében megpróbáljuk világosan elmagyarázni, hogy mi a mondat szintaktikai elemzése, és milyen szakaszokból áll. A mondatelemzés egy olyan elemzés, amelynek célja a mondat szerkezetének és az összetevői közötti kapcsolatok tanulmányozása. Az elemzés több egymást követő műveletből áll.

Egy egyszerű mondat elemzésének sémája

1. Meg kell határozni, hogy mi a mondat a kijelentés célja alapján. Minden mondat ebben a vonatkozásban narratív, kérdő és ösztönző mondatokra oszlik. Ha a mondat végén ott van Felkiáltójel, ezt meg kell jegyezni és jelezni, hogy a mondat egyben felkiáltójel is.
2. Keresse meg a mondat nyelvtani alapját!
3. Ismertesse a mondat szerkezetét! Egykomponensű - csak állítmány vagy csak alany a nyelvtani alapban. Ebben az esetben jelezze, hogy milyen mondatról van szó: határozottan-személyes, határozatlan-személyes, személytelen vagy névelő. Egy mondat kétrészes is lehet – van alany és állítmány is. Jelezze, hogy a mondat nem gyakori vagy elterjedt, vagyis tartalmaz-e kiegészítést, meghatározást, körülményt a mondat. Ha léteznek (kisebb tagok), akkor a javaslat elterjedt; ha nem – nem elterjedt. Azt is jelezni kell, hogy az ajánlat teljes vagy hiányos. Ha hiányos, akkor jelezni kell, hogy a mondat melyik tagja hiányzik belőle.
4. Határozza meg, hogy a mondat bonyolult vagy egyszerű. Összetett mondat az, amelyben homogén tagok, kérvények, fellebbezések és bevezető szavak vannak.
5. Határozza meg, melyik mondatrész az egyes szavak, és melyik beszédrészben fejeződnek ki.
6. Ha a mondat írásjeleket tartalmaz, magyarázza el azok elhelyezését.

Most elmagyarázzuk, mit jelent egy egyszerű mondat elemzése, a következő mondat példáján keresztül: „A lány napozott a tengerparton és zenét hallgatott.”

1. Narratíva, nem felkiáltó.
2. Nyelvtani alap: lány - alany, napozott - állítmány, hallgatott - állítmány.
3. Kétrészes, elterjedt, teljes.
4. A mondatot homogén állítmányok bonyolítják.
5. A lány a téma, főnévvel fejezzük ki feleségek fajta egységekben h. és im. ügy; napfürdőzött - múlt idejű igével kifejezett állítmány egyes számban. h és a nők kedves; na - elöljárószó; strand - a férj főnév által kifejezett körülmény. fajta egységekben szám és mondat ügy; És - kötő kötőszó; hallgatott - múlt idejű igével kifejezett állítmány egyes számban. h és a nők kedves; zene - közvetlen tárgy főnévvel fejezzük ki női egységekben szám és hibás. ügy.

Egy kifejezés és egy egyszerű mondat elemzésének példáján elmagyaráztuk, mi az a szintaktikai elemzés. Léteznek összetett mondatok szintaktikai elemzései is.

A szavak és kifejezések minden írásbeli és szöveges mondat összetevői szóbeli beszéd. Ennek megalkotásához világosan meg kell értenie, hogy milyen kapcsolatnak kell lennie közöttük ahhoz, hogy nyelvtanilag helyes állítást hozzon létre. Éppen ezért az egyik fontos és összetett téma a iskolai tananyag Az orosz nyelv a mondatok szintaktikai elemzése. Ebben az elemzésben azt hajtják végre teljes elemzés a megnyilatkozás összes összetevője és a köztük lévő kapcsolat létrejön. Ezenkívül a mondat szerkezetének meghatározása lehetővé teszi az írásjelek helyes elhelyezését, ami minden írástudó ember számára nagyon fontos. Általában, ez a téma egyszerű kifejezések elemzésével kezdődik, majd ezt követően a gyerekeket megtanítják a mondatok szintaktikai elemzésére.

A kifejezések értelmezésének szabályai

Egy adott szövegkörnyezetből vett kifejezés elemzése viszonylag egyszerű az orosz szintaxis részben. Ennek előállítása érdekében meghatározzák, hogy a szavak közül melyik a főszó és melyik a függő szó, és meghatározzák, hogy mindegyik melyik szórészhez tartozik. Ezután meg kell határozni e szavak közötti szintaktikai kapcsolatot. Összesen három van belőlük:

• A megállapodás egyfajta alárendelt viszony, amelyben a kifejezés minden elemének nemét, számát és esetét a fő szó határozza meg. Például: egy mozgó vonat, egy repülő üstökös, egy ragyogó nap.
• A kontroll is az alárendelő kapcsolatok egyik fajtája lehet erős (ha a szavak kis- és nagybetűs kapcsolata szükséges) és gyenge (ha kis- és nagybetű). függő szó nem előre meghatározott). Például: virágok öntözése - öntözés öntözőkannából; a város felszabadítása – a hadsereg felszabadítása.
• Az adjunktus is alárendelő kapcsolattípus, de csak azokra a szavakra vonatkozik, amelyek nem változtathatók és nem ragozódnak kis- és nagybetűvel. Az ilyen szavak csak jelentésükkel fejezik ki a függőséget. Például: lovagolni, szokatlanul szomorú, nagyon ijesztő.

Példa a kifejezések szintaktikai elemzésére

A kifejezés szintaktikai elemzésének valahogy így kell kinéznie: „szépen beszél”; a fő szó a „beszél”, a függő szó a „szép”. Ezt a kapcsolatot a kérdés határozza meg: szépen (hogyan?) beszél. A „mondja” szó jelen időben egyes és harmadik személyben használatos. A „szép” szó egy határozószó, ezért ebben a kifejezésben kifejeződik szintaktikai kapcsolat- szomszédság.

Elemzési diagram egy egyszerű mondathoz

Egy mondat elemzése kicsit olyan, mint egy kifejezés elemzése. Több szakaszból áll, amelyek lehetővé teszik az összes összetevő szerkezetének és kapcsolatának tanulmányozását:

1. Mindenekelőtt egy-egy mondat kimondásának célját határozzák meg, ezek mind három típusra oszthatók: narratív, kérdő és felkiáltó vagy ösztönző; Mindegyiknek megvan a maga jele. Igen, a végén kijelentő mondat, eseményről mesél, van egy pont; a kérdés után természetesen van egy kérdőjel, az ösztönző végén pedig egy felkiáltójel.
2. Ezután ki kell emelnie a mondat nyelvtani alapját - alanyt és állítmányt.
3. A következő szakasz a mondat szerkezetének leírása. Lehet egyrészes az egyik főtaggal vagy kétrészes teljes nyelvtani alappal. Az első esetben azt is meg kell adni, hogy milyen mondat a nyelvtani alap jellege: verbális vagy megnevezési. Ezután határozza meg, hogy vannak-e másodlagos tagok az állítás szerkezetében, és jelezze, hogy közös-e vagy sem. Ebben a szakaszban azt is jeleznie kell, hogy a mondat bonyolult-e. A komplikációk közé tartoznak a homogén tagok, címek, kifejezések és bevezető szavak.
4. Továbbá a mondat szintaktikai elemzése magában foglalja az összes szó elemzését a beszédrészekhez való tartozásuk, nemük, számuk és esetük szerint.
5. Az utolsó szakasz a mondat írásjeleinek magyarázata.

Példa egyszerű mondat elemzésére

Az elmélet az elmélet, de gyakorlat nélkül nem lehet egyetlen témát sem konszolidálni. Éppen ezért az iskolai tanterv sok időt fordít a kifejezések és mondatok szintaktikai elemzésére. A képzéshez pedig a legegyszerűbb mondatokat is felveheti. Például: „A lány a tengerparton feküdt, és a szörfözést hallgatta.”

1. A mondat kijelentő és nem felkiáltó jellegű.
2. A mondat főbb részei: lány - alany, feküdt, hallgatott - állítmányok.
3. Ez a javaslat két részből áll, teljes és széles körben elterjedt. A homogén predikátumok komplikációként működnek.
4. A mondat összes szavának elemzése:

• „lány” - alanyként működik, és nőnemű főnév egyes számban és névelőben;
• „lay” - egy mondatban állítmány, igékre utal, női nemű, egyedülállóés múlt idő;
• A „na” elöljárószó, szavak összekapcsolására szolgál;
• „strand” – válaszol a „hol?” kérdésre. és olyan körülmény, amelyet egy hímnemű főnév mondatban fejez ki elöljáróban és egyes számban;
• „és” a szavak összekapcsolására használt kötőszó;
• A „hallgatott” a második állítmány, nőnemű ige múlt időben és egyes számban;
• „surf” - egy mondatban kiegészítés, főnévre utal, rendelkezik férfias, egyes számban és a jelzős esetben használatos.

Mondatrészek azonosítása írásban

Fázisok és mondatok elemzésekor feltételes aláhúzásjeleket használnak annak jelzésére, hogy a szavak a mondat egyik vagy másik tagjához tartoznak. Így például az alany egy vonallal van aláhúzva, az állítmány kettővel, a meghatározás hullámvonallal, a kiegészítés pontozott vonallal, a körülmény szaggatott vonallal. Annak érdekében, hogy helyesen meghatározzuk, melyik mondattag áll előttünk, a nyelvtani alap valamelyik részéből tegyünk fel neki egy kérdést. Például a definíció a melléknév kérdéseire válaszol, a kiegészítést a közvetett esetek kérdései határozzák meg, a körülmény jelzi a helyet, az időt és az okot, és válaszol a kérdésekre: „hol?” "ahol?" és miért?"

Összetett mondat elemzése

Az összetett mondat elemzési eljárása kissé eltér a fenti példáktól, ezért nem okozhat különösebb nehézséget. Azonban mindennek rendben kell lennie, ezért a tanár csak akkor bonyolítja a feladatot, ha a gyerekek megtanulták az egyszerű mondatok elemzését. Az elemzés elvégzésére javasolt összetett kijelentés, amelynek több nyelvtani alapja van. És itt be kell tartania a következő sémát:

1. Először is meg kell határozni a kijelentés célját és az érzelmi színezést.
2. Ezután kiemeljük a mondat nyelvtani alapjait.
3. A következő lépés a kapcsolat meghatározása, ami történhet kötőszóval vagy anélkül.
4. Ezután jeleznie kell, hogy a mondat két nyelvtani alapja milyen kapcsolattal kapcsolódik össze. Ezek lehetnek intonáció, valamint koordináló vagy alárendelő kötőszók. És azonnal döntse el, mi a mondat: összetett, összetett vagy nem unió.
5. Az elemzés következő szakasza a mondat szintaktikai elemzése részeire. Egy egyszerű mondat séma szerint állítják elő.
6. Az elemzés végén készítsen egy diagramot a mondatról, amelyen látható lesz minden részének kapcsolata.

Összetett mondatrészek összekapcsolása

Az összetett mondatok részeinek összekapcsolásához általában kötőszavakat és rokon szavakat használnak, amelyeket vesszőnek kell megelőznie. Az ilyen javaslatokat szövetségesnek nevezzük. Két típusra oszthatók:

• Összetett mondatok kötőszókkal összekapcsolva a, és, vagy, akkor, de. Általános szabály, hogy egy ilyen nyilatkozatban mindkét rész egyenlő. Például: „A nap sütött, a felhők pedig lebegtek.”
• Összetett mondatok, amelyek a következő kötőszavakat és rokon szavakat használják: úgy, hogy, hogyan, ha, hol, hová, mivel, bárés mások. Az ilyen mondatokban az egyik rész mindig a másiktól függ. Például: "A nap sugarai betöltik a szobát, amint a felhő elhalad."

Elemzési sorrend

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint (elbeszélés, ösztönző, kérdő).

2. Határozza meg a mondat típusát érzelmi színezéssel (felkiáltó, nem felkiáltó).

3. Keresse meg a mondat nyelvtani alapját, és igazolja, hogy egyszerű!

4. Határozza meg a mondat típusát szerkezet szerint:

a) két- vagy egyrészes (határozottan személyes, határozatlan személyes, általánosított személyi, személytelen, névleges);

b) elterjedt vagy nem elterjedt;

c) teljes vagy hiányos (jelölje meg, melyik mondatrész hiányzik);

d) bonyolult (jelölje meg, hogy bonyolult: homogén tagok, elszigetelt tagok, fellebbezés, bevezető szavak).

5. Elemezze tagokra a mondatot, és jelezze a kifejezés módját (először az alanyt és az állítmányt elemzi, majd a hozzájuk kapcsolódó melléktagokat).

6. Készítsen mondatdiagramot, és magyarázza el az írásjeleket!

Minták elemzése

1) Tüzem a ködben ragyog(A.K. Tolsztoj).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, elterjedt, teljes, nem bonyolult. Nyelvtani alap - a tűz ragyog az én, kifejezve birtokos névmás. Az állítmány a hely határozójára utal a ködben főnévvel kifejezve a prepozíciós esetben elöljárószóval V.

Ennek a kijelentő mondatnak a végén pont van.
2) Január végén az első olvadástól körülvéve jó illatúak cseresznyeültetvények (Sholokhov).

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, egyszerű, kétrészes, széles körben elterjedt, teljes, külön egyeztetett definícióval bonyolítja, résztvevõ kifejezéssel fejezi ki. Nyelvtani alap - illatosak a kertek. Az alanyt főnévvel fejezzük ki névelő esetben, az állítmányt egyszerű ige, igével fejezzük ki alakban jelző hangulat. A tárgy megegyezett definíciót tartalmaz cseresznye melléknévként kifejezve. Az állítmány az idő körülményeire utal január végén, a (főnév + főnév) kifejezéssel kifejezve az elöljárós esetben elöljárószóval V, és a cselekvés körülményei Bírság határozószóval fejezik ki.

Ennek a kijelentő mondatnak a végén pont van; A vessző a mondatban kiemeli a részt vevő kifejezést, amely bár a definiálandó szó előtt áll, elszigetelt, mert a mondatban más szavak választják el tőle.

Ma folytatjuk egy összetett mondat tanulmányozását, ezen a leckén megtanuljuk, hogyan kell értelmezni.

1. Határozza meg a mondat típusát az állítás célja szerint ( narratív, kérdő, ösztönző).

2. Határozza meg a mondat típusát intonáció alapján ( felkiáltás, nem felkiáltás).

3. Azonosítson egyszerű mondatokat a bonyolultakon belül, és határozza meg az alapjaikat!

4. Határozza meg a kommunikációs eszközöket egyszerű mondatok komplexben ( szövetséges, nem szakszervezet).

5. Emelje ki a kisebb tagokat az összetett mondat egyes részeiben, jelezze, hogy gyakori vagy nem gyakori.

6. Jelölje meg az elérhetőséget homogén tagok vagy fellebbezéseket.

1. tétel (1. ábra).

Rizs. 1. 1. mondat

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett (két nyelvtani tövet tartalmaz), kötőszó (a kötőszóval kapcsolódik És), az első és a második rész sem elterjedt (2. ábra).

Rizs. 2. Az 1. mondat elemzése

2. tétel (3. ábra).

Rizs. 3. 2. mondat

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, nem kötőszó. Az első rész közös (van meghatározás), a második nem közös (4. ábra).

Rizs. 4. A 2. mondat elemzése

Elemezze a mondatot (5. ábra).

Rizs. 5. Ajánlat

A mondat narratív, nem felkiáltó jellegű, összetett, kötőszó. Az első rész gyakori, homogén predikátumokkal bonyolult. A második rész általános.

Rizs. 6. A javaslat elemzése

Bibliográfia

1. Orosz nyelv. 5. osztály. 3 részben Lvova S.I., Lvov V.V. 9. kiadás, átdolgozva. - M.: 2012 1. rész - 182 p., 2. rész - 167 p., 3. rész - 63 p.

2. Orosz nyelv. 5. osztály. Tankönyv 2 részben. Ladyzhenskaya T.A., Baranov M.T., Trostentsova L.A. és mások - M.: Oktatás, 2012. - 1. rész - 192 pp.; 2. rész - 176 p.

3. Orosz nyelv. 5. osztály. Tankönyv / Szerk. Razumovskoy M.M., Lekanta P.A. - M.: 2012 - 318 p.

4. Orosz nyelv. 5. osztály. Tankönyv 2 részben Rybchenkova L.M. és mások - M.: Oktatás, 2014. - 1. rész - 127 p., 2. rész - 160 p.

1. Fesztivál honlapja pedagógiai elképzelések"Nyilvános lecke" ()

Házi feladat

1. Mi az eljárás egy összetett mondat elemzéséhez?

2. Melyek a részek közötti kommunikáció eszközeinek összetett mondatai?

3. Húzd alá a mondat nyelvtani alapjait:

Közeledett a sietős hajnal, felragyogott az ég magaslata.