Össz-orosz tesztmunka VPR 2017 A körülöttünk lévő világ, 4. osztály Minta. Össz-oroszországi tesztmunka
Útmutató a munka elvégzéséhez
A „Világ körülötted” témával kapcsolatos munka befejezéséhez megadatott
45 perc. A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz.
A feladatokra adott válaszait írja be a munka szövegébe a válaszmezőbe!
A munkavégzés során tilos tankönyvet, munkafüzetet vagy mást használni referencia anyagok.
Javasoljuk, hogy a feladatokat a megadott sorrendben végezze el. Időmegtakarítás érdekében hagyjon ki egy olyan feladatot, amelyet nem tud azonnal végrehajtani, és lépjen a következőre. Próbáljon minél több feladatot elvégezni.
Sok sikert kívánunk!
A minta több példát is tartalmaz a 3., 7. és 8. feladatra.
BAN BEN valós lehetőségek Ezen pozíciók mindegyikéhez csak egy feladatot ajánlanak fel.
1. rész
2. Hasonló táblázatokat találhat az időjárással foglalkozó weboldalakon. Tanulmányozza az időjárás-előrejelzést három napig.
Válassza ki a megfelelő állításokat a három nap várható időjárására vonatkozóan, és írja be a számukat a válaszsorba!
- Szerdán a levegő hőmérséklete nem haladja meg a 21 °C-ot.
- Kedden északról fúj a szél.
- A páratartalom változatlan marad kedd este és szerda reggel.
- Három napon át borult lesz az ég. Válasz:
3. Nézd meg a világtérképet. Két kontinenst jelölnek rajta A és B betűkkel.
3.1. Írja be az egyes kontinensek nevét a megfelelő helyre!
Az A kontinens neve:
B kontinens neve:
3.2. A fotók a következő oldalon láthatók jegesmedve, Hód, zebrákÉs orrszarvú. Írja be az egyes állatok nevét a fotó száma mellé, amelyen látható.
3.3. Ezen állatok közül melyik él a természetes környezetben (nem állatkertben) az A kontinensen, és melyik a B kontinensen? Írd le számok fényképeket, amelyek ezeket az állatokat ábrázolják.
| Kontinensek | A | B |
| Állatok |
 |
 |
 |
 |
Nézze meg a térképet, fényképeket, és hajtsa végre a 3. feladatot.
Nézd a térképet. Két természetes zóna van jelölve rajta A és B betűkkel.
3.1. Írd le mindegyik nevét természeti terület az erre előírt területen. A természeti terület neve: B természeti terület neve:
3.2.A következő oldalon állatok és növények képei láthatók fekete, sarki bagoly, sarki rókaÉs barna medve. Írja be az egyes állatok és növények nevét a fénykép száma mellé, amelyen szerepel.
3.3. Mely állatok/növények élnek/növekednek a természetes környezetben (nem állatkertben vagy botanikus kertben) az A természeti zónában, és melyek a B természetes zónában? Írd le számok fényképeket, amelyek ezeket az állatokat és növényeket ábrázolják egy táblázatban a megfelelő betűk alatt.
| Természeti terület | A | B |
| Állatok és növények |
Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.
lábszár, vállÉs gyomor
6.1. Hasonlítsa össze a borsó magvak csíráztatásának körülményeit két különböző pohárban a leírt kísérletben. Minden sorban húzza alá a kiemelt szavak egyikét!
A magok hőmérséklete két pohárban: ugyanaz / más
A magok megvilágítása két pohárban: ugyanaz / más
6.2. Milyen méréseket és összehasonlításokat kell végeznie Artyomnak annak megállapítására, hogy a világítás befolyásolja-e a magok csírázási sebességét?
2. rész
A 7–10. feladatok megoldása során egymás után válaszoljon a feltett kérdésekre. Válaszait világosan és olvashatóan írja le, a beszédnormák betartásával.
1. szabály:
2. szabály:
3. szabály:
| A)
|
B)
|
BAN BEN)
|
Kiválasztott fotó:
10.1. Írja le a régió nevét: köztársaság, vagy régió, vagy régió, vagy város, vagy Autonóm Okrug, amelyben élsz.
10.2. Mi a fő város neve az Ön régiójában/területén, ahol él?
10.3. Milyen áruk előállításáról ismert az Ön régiója? Milyen természeti emlékek vagy történelmi és kulturális emlékek találhatók az Ön régiójában? Meséljen nekünk egy ilyen emlékműről.
Tesztmunka értékelési rendszer
A 2–4., 6.1., 6.2. feladatok rövid válaszainak értékelése
A 3.2, 4, 6.1 és 6.2 feladatok mindegyikére adott helyes válasz 1 pontot ér.
A 2., 3.1. feladat mindegyikére adott teljes helyes válasz 2 pontot ér. Ha egy hiba van a válaszban (beleértve a felírt vagy nem írt extra számot szükséges figura), 1 pont jár; kettő vagy több hiba esetén 0 pont.
A 3.3. feladat teljes helyes válasza 3 pontot ér. Ha a válaszban egy hiba van (beleértve a felírt plusz számot vagy a kötelező szám kihagyását), 2 pont jár; két hiba esetén 1 pont, kettőnél több hiba esetén 0 pont.
Útmutató az 1., 5., 6.3-10. feladatok válaszainak értékeléséhez
1. Nézze meg az irodát bemutató képet. Az ablak belseje üvegből készülhet. Az ábrán nyíllal van jelölve a megfelelő felirattal.
A képen nyíllal mutasson meg minden fémből készült tárgyat (alkatrészt) és bármilyen papírból készült tárgyat (alkatrészt). Minden nyíl mellé írja be a megfelelő anyag nevét!
| Pontok | |
| Az egyik lehetséges opciók válasz
A rajzon szereplő egyéb tárgyak (alkatrészek) megjelölése a helyes válasznak számít, ha azok megfelelő anyagból készülhetnek. Az elbírálásnál csak annak a cikknek (alkatrésznek) a megjelölése számít a megfelelő anyag aláírásával, amelyből a cikk (alkatrész) készült. |
|
| Minden anyagból egy-egy elemet (alkatrészt) helyesen feltüntetve megfelelő aláírással | 2 |
| A megfelelő aláírással ellátott, csak egy anyagból származó cikk(ek) (alkatrész(ek)) helyesen, egy másik anyagból származó cikk(ek) hibásan vagy hiányosan vannak feltüntetve | 1 |
| Egyetlen elem sincs megfelelően megadva (részletek) | 0 |
| Maximális pontszám | 2 |
5. Nézd meg egy személy képét. Mutasd nyilakkal és jellel lábszár, vállÉs gyomor
személy a példában látható módon.
| A helyes válasz tartalma és az értékeléshez szükséges utasítások | Pontok |
 Az értékelés során csak a megfelelő aláírással ellátott testrész (szerv) megjelölése számít. Páros részek (szervek) esetén elegendő csak egy ilyen rész (szerv) feltüntetése |
|
| Mindhárom testrész (szerv) helyesen meg van jelölve megfelelő feliratokkal | 2 |
| Csak bármely két testrész (szerv) megfelelő aláírással van helyesen feltüntetve | 1 |
| Csak a megfelelő aláírással ellátott testrész (szerv) van helyesen feltüntetve. VAGY Minden testrész (szerv) helytelenül van felsorolva. VAGY Minden testrész (szerv) nyilakkal van jelölve, de nincs címkézve. VAGY Nincs megadva testrész (szerv). |
0 |
| Maximális pontszám | 2 |
6. Artyom megfigyelte a borsómag csírázását és a megjelenő csírákat. Hogy megtudja, hogy a fény befolyásolja-e a csírázás sebességét, vett két poharat, mindegyikbe több egyforma borsómagot tett, és egy palackból megtöltötte vízzel úgy, hogy a magok teljesen elmerüljenek a vízben. Artyom mindkét poharat az asztalra tette egy fénycső alá, de az egyiket elzárta a lámpától kartondoboz kivágott lyukakkal. Aztán Artyom figyelte a két pohárban megjelenő csírákat.
6.3. Milyen kísérlet segítségével derítheti ki Artyom, hogy a talaj jelenléte egy pohárban befolyásolja-e a mag csírázási sebességét? Ismertesse ezt a kísérletet.
| A helyes válasz tartalma és az értékeléshez szükséges utasítások | Pontok |
| A válasz a kísérlet alábbi leírását tartalmazhatja. Egy pohárba kell önteni néhány magot, és meg kell tölteni vízzel, egy másik pohárba - magokat és talajt, és öntsön rá vizet. Helyezze egymás mellé a poharakat, hogy ugyanaz legyen a világítás és a hőmérséklet. A kísérletről eltérő, jelentésben hasonló leírás adható |
|
A kísérlet leírása helyesen tükrözi
|
2 |
| A kísérlet leírása csak a vetőmag csírázási körülményeinek különbségeit tükrözi helyesen (az egyik pohár tartalmazzon talajt, a másik ne) | 1 |
| A kísérlet leírása nem/helytelenül tükrözi a vetőmag csírázási körülményeinek különbségeit (az egyik pohárban legyen talaj, a másikban ne). VAGY A kísérlet leírása nincs megadva |
0 |
| Maximális pontszám | 2 |
7. Nézd meg a képeken látható jeleket! Hol találhatja meg ezeket a jeleket?
Szerinted milyen szabályt tükröznek ezek a jelek? Írd le ezeket a szabályokat.
 |
 |
 |
| A helyes válasz tartalma és az értékeléshez szükséges utasítások | Pontok |
1) az a hely, ahol az egyes táblák megtalálhatók: 1) utca, 2) múzeum / bevásárlóközpont stb., 3) ruházati címke; 2) szabályok: 1 – Itt egy gyalogátkelőhelyen kell átkelni az úton. 2 – Ezen a területen tilos fényképezni. 3 – Ez a ruha nem vasalható. |
|
| Hely megadása | |
| Helyesen vannak feltüntetve azok a helyek, ahol két vagy három tábla található | 1 |
| Helyesen van feltüntetve az a hely, ahol a táblák közül csak egyet talál. VAGY Nincs helyesen megadva hely | 0 |
| Szabályok | |
| 2 | |
| 1 | |
| 0 | |
| Maximális pontszám | 3 |
Nézd meg a képeken látható jeleket. Szerinted mi a közös ezekben a jelekben?
Szerinted milyen szabályt tükröznek ezek a jelek? Írd le ezeket a szabályokat.
 |
 |
 |
| A helyes válasz tartalma és az értékeléshez szükséges utasítások | Pontok |
A helyes válasznak a következő elemeket kell tartalmaznia:
(A kérdésre a válasz más, jelentésben hasonló megfogalmazásban is megadható.)
1 – Itt egy gyalogátkelőhelyen kell átkelni az úton. 2 – Legyen óvatos, itt gyerekek kelhetnek át az úton. 3 – Itt van egy kerékpárút. A szabályok más, jelentésükben hasonló megfogalmazásokban is megadhatók. Nemcsak a szabály szigorú megfogalmazása fogadható el helyes válaszként, hanem minden olyan magyarázat is, amely arra utal, hogy a tanuló megértette a megfelelő szabályt. |
|
| Válasz a kérdésre: mi egyesíti a jeleket? | |
| A kérdésre helyesen válaszoltak | 1 |
| Rossz válasz | 0 |
| Szabályok | |
| Három szabály van helyesen megfogalmazva | 2 |
| Csak bármely két szabály van helyesen megfogalmazva | 1 |
| Csak egy szabály van helyesen megfogalmazva. VAGY Egyetlen szabály sincs helyesen megfogalmazva | 0 |
| Maximális pontszám | 3 |
8. A fényképeken olyan tárgyak láthatók, amelyekkel különböző szakmák képviselői dolgoznak.
Válassz EGYET a képek közül, és írd le, hogy melyik betűt ábrázolja. Milyen szakma képviselői dolgoznak a kiválasztott fényképen ábrázolt tárgyakkal? Ha sok olyan szakmát ismer, amelynek képviselői az Ön által választott tantárgy(ak)kal dolgoznak, nevezze meg bármelyiket. Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Mennyire hasznos az ebben a szakmában dolgozók munkája a társadalom számára?
|
|
|
|
| Pontok | ||
| K1 | A szakma meghatározása | 1 |
|
1 | |
| 0 | ||
| K2 | A munka jellegének magyarázata
|
1 |
| 1 | ||
VAGY A válasz helytelen |
0 | |
| K3 |
|
1 |
| 1 | ||
VAGY A válasz helytelen |
0 | |
| Maximális pontszám | 3 |
A fényképek olyan tárgyakat ábrázolnak, amelyekkel az egyik szakma képviselői dolgoznak.
Milyen szakma ez? Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Mennyire hasznos az ebben a szakmában dolgozók munkája a társadalom számára?
 |
 |
 |
| Az értékelés kritériumai és irányelvei | Pontok | |
| K1 | A szakma meghatározása | 1 |
| A szakma helyesen van meghatározva. Osztályozáskor a pontosság bármely szintjének érvényes nevei (például munkás, építő, festő) számítanak a helyes válasznak. |
1 | |
| A szakma nincs kifejezetten/helytelenül definiálva | 0 | |
| Ha a szakma nincs kifejezetten definiálva / hibásan definiálva és a K1 kritérium szerint 0 pont jár, akkor az összes többi értékelési pozícióért 0 pont jár | ||
| K2 | A munka jellegének magyarázata
(Az értékelésnél nem vesszük figyelembe a magyarázat terjedelmét, egy rövid, lényegében helyes magyarázat ennél a kritériumnál a maximális pontszámmal értékelhető.) |
1 |
| Helyesen el van magyarázva, milyen munkát végeznek a választott szakma képviselői | 1 | |
| Nincs magyarázat arra, hogy a választott szakma képviselői milyen munkát végeznek. VAGY A válasz helytelen |
0 | |
| K3 | A társadalom számára nyújtott előnyök magyarázata
(Értékeléskor bármilyen magyarázat helyesnek fogadható el. A legfontosabb a magyarázat pontosítása a választott szakmával kapcsolatban.) |
1 |
| Megfelelő magyarázatot adnak arra, hogy a választott szakmájukban végzett emberek munkája mennyire hasznos a társadalom számára | 1 | |
| Indoklás adott Tábornok, nem kapcsolódik társadalmi jelentősége konkrét szakma. VAGY A válasz helytelen |
0 | |
| Maximális pontszám | 3 |
A fényképeken különböző szakmájú emberek láthatók munkában. Válassz EGYET a képek közül, és írd le a betűt, amely alatt megjelenik.
Milyen szakma szerepel a kiválasztott képen? Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Milyen anyagokat/eszközöket használnak a szakma képviselői munkájuk során?
| A)
|
B)
|
BAN BEN)
|
| Az értékelés kritériumai és irányelvei | Pontok | |
| K1 | A szakma meghatározása | 1 |
| A szakma helyesen azonosított (a tanuló által választott kép az általa megnevezett szakmához kapcsolódik). Osztályozáskor a pontosság bármely szintjének érvényes nevei (például munkás, építő, festő) számítanak a helyes válasznak. |
1 | |
| A szakma nincs kifejezetten/helytelenül definiálva | 0 | |
| Ha a szakma nincs kifejezetten definiálva / hibásan definiálva és a K1 kritérium szerint 0 pont jár, akkor az összes többi értékelési pozícióért 0 pont jár | ||
| K2 | A munka jellegének magyarázata
(Az értékelésnél nem vesszük figyelembe a magyarázat terjedelmét, egy rövid, lényegében helyes magyarázat ennél a kritériumnál a maximális pontszámmal értékelhető.) |
1 |
| Helyesen el van magyarázva, milyen munkát végeznek a választott szakma képviselői | 1 | |
| Nincs magyarázat arra, hogy a választott szakma képviselői milyen munkát végeznek. VAGY A válasz helytelen |
0 | |
| K3 | Anyagok/berendezések megadása
(Az értékelés során az anyagok és/vagy felszerelések tetszőleges mennyiségben történő feltüntetése helyesnek tekinthető.) |
1 |
| A választott szakma képviselői által a munkában használt anyagok és/vagy felszerelések helyes megjelölése | 1 | |
| Rossz válasz | 0 | |
| Maximális pontszám | 3 |
9. Február 8-át ünneplik hazánkban orosz tudomány. Miért fontos a tudomány fejlődése Oroszország számára? (Válaszát legfeljebb öt mondatban írja le.)
10.1 Írja le a régió nevét: köztársaság, régió, régió, város vagy autonóm körzet, amelyben él.
10.2.Mi a neve az Ön régiója/kerülete fő városának, amelyben él?
10.3. Milyen áruk előállításáról ismert az Ön régiója? Milyen természeti emlékek vagy történelmi és kulturális emlékek találhatók az Ön régiójában? Meséljen nekünk egy ilyen emlékműről.
| Az értékelés kritériumai és irányelvei | Pontok | |
| K1 | Azon áruk megjelölése, amelyekről a régió ismert | 1 |
| Az(ok) a termék(ek), amelyek gyártására a régió ismert, helyesen fel van tüntetve | 1 | |
| Azok a termékek, amelyek gyártásáról a régió ismert, nem vagy hibásan szerepel(nek). | 0 | |
| K2 | A régió természeti emlékének vagy történelmi és kulturális emlékének neve | 1 |
| Helyesen elnevezett természeti vagy történelmi és kulturális emlék(ek). | 1 | |
| A természet vagy a történelem és a kultúra emlékműve(i) nincsenek megnevezve, vagy hibásan vannak elnevezve | 0 | |
| K3 | Mese egy természeti vagy kulturális emlékműről | 2 |
| A történet, az emlékmű látogatásának benyomásaival, a róla szóló filmek nézésével stb. alapvető információkat tartalmaz róla. Nincsenek ténybeli hibák | 2 | |
| A történet, az emlékmű látogatásának benyomásaival, a róla szóló filmek nézésével stb. alapvető információkat tartalmaz róla; A történetben ténybeli hibák vannak. VAGY A történet csak az emlékmű látogatásának benyomásait tartalmazza |
1 | |
| Általános jellegű indokolást adunk, amely nem felel meg a megbízás követelményeinek. VAGY A válasz helytelen |
0 | |
| Maximális pontszám | 4 |
Az összes munka elvégzésének értékelésére szolgáló rendszer
A munka elvégzésére adható maximális pontszám 31 .
Táblázat a pontok jegyekké alakításához ötfokú skálán
45 perc áll rendelkezésére a „Világ körülötted” témakörben végzett munka elvégzésére.
A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz.
A feladatokra adott válaszait írja be a munka szövegébe a válaszmezőbe!
Javasoljuk, hogy a feladatokat a megadott sorrendben végezze el. Időmegtakarítás érdekében hagyjon ki egy olyan feladatot, amelyet nem tud azonnal végrehajtani, és lépjen a következőre. Próbáljon minél több feladatot elvégezni.
Ellenőrző mérőanyagok ismertetése 2019-ben tesztelésre a „KÖRNYEZET” témakörben.
Az összoroszországi tesztelési munkákat (VPR) a multinacionális orosz társadalom nemzeti, kulturális és nyelvi sajátosságainak figyelembevételével végzik a szövetségi állami oktatási szabványra való áttérés eredményeinek nyomon követése érdekében, és célja a képzés szintjének meghatározása. iskolások.
A VLOOKUP eredményei használhatók oktatási szervezetek a „Világ körülöttünk” tantárgy oktatási módszertanának fejlesztésére Általános Iskola, önkormányzati és regionális hatóságok végrehajtó hatalom, végrehajtás közigazgatás az oktatás területén az önkormányzati és regionális oktatási rendszerek jelenlegi állapotának elemzése, fejlesztésükre vonatkozó programok megfogalmazása.
Töltse le és olvassa el a VPR 2019, A körülöttünk lévő világ, 4. osztály, Leírás
A 3.2, 4, 6.1 és 6.2 feladatok mindegyikére adott helyes válasz 1 pontot ér.
A 2., 3.1. feladat mindegyikére adott teljes helyes válasz 2 pontot ér. Ha a válaszban egy hiba van (beleértve a felírt többletszámot vagy a kihagyott kötelező számot), 1 pont jár; kettő vagy több hiba esetén 0 pont.
A 3.3. feladat teljes helyes válasza 3 pontot ér. Ha a válaszban egy hiba van (beleértve a felírt plusz számot vagy a kötelező szám kihagyását), 2 pont jár; két hiba esetén 1 pont, kettőnél több hiba esetén 0 pont.
Töltse le és olvassa el a VPR 2018, A világ körülöttünk, 4. osztály, Válaszok, Osztályozási rendszer
45 perc áll rendelkezésére a „Világ körülötted” témakörben végzett munka elvégzésére. A munka két részből áll, és 10 feladatot tartalmaz.
A feladatokra adott válaszait írja be a munka szövegében található válaszmezőkbe! Ha módosítani szeretne egy választ, húzza át, és írjon mellé egy újat.
A munkavégzés során tankönyv, munkafüzet vagy egyéb referenciaanyag használata nem megengedett.
Ha szükséges, vázlatot is használhat. A tervezetben szereplő bejegyzéseket nem vizsgáljuk felül és nem értékeljük.
Javasoljuk, hogy a feladatokat a megadott sorrendben végezze el. Időmegtakarítás érdekében hagyjon ki egy olyan feladatot, amelyet nem tud azonnal végrehajtani, és lépjen a következőre. Ha az összes munka elvégzése után marad ideje, visszatérhet az elmulasztott feladatokhoz. Próbáljon minél több feladatot elvégezni.
Töltse le és olvassa el a VPR 2018, A körülöttünk lévő világ, 4. osztály
A következő oldalon hiúz, ürge, vörösfenyő és tollfű fényképek láthatók. Írja be az egyes állatok és növények nevét a fénykép száma mellé, amelyen szerepel.
Töltse le és olvassa el a VPR-t, A világ körülöttünk, 4. osztály, 6. lehetőség, Tesztmunka, 2018
Ezen állatok közül melyik él a természetes környezetben (nem állatkertben) az A kontinensen, és melyik a B kontinensen? Írja be a táblázatba az állatokat ábrázoló fényképek számát.
2018 áprilisában ismét elvégezték a VPR össz-oroszországi tesztelését a környező világban 4 évfolyamon.
A VPR 2019-re való felkészüléshez alkalmasak a tavalyi lehetőségek, amelyek iskolai tesztelés után jelentek meg az interneten.
Lehetőségek a 2018-as VPR-hez a környező világban, 4. osztály + válaszok
A próbamunka lehetőség felépítése
A „Világ körülöttünk” tantárgy tesztváltozata két részből áll, amelyek tartalmukban és feladatok számában különböznek egymástól.
Az 1. rész 6 feladatot tartalmaz:
- 2 feladat bizonyos elemek kiemelésével az adott képeken;
- 3 feladat rövid válasszal (számhalmaz, szó vagy szóösszetétel formájában) és 1 feladat részletes válasszal.
A 2. rész 4 feladatot tartalmaz részletes válaszokkal.
45 perc áll rendelkezésére a „Világ körülötted” témakörben a tesztmunka elvégzésére.
Az egyes feladatok teljesítményének és a tesztmunka egészének értékelésére szolgáló rendszer.
A helyesen elkészített munka 32 pontot ér.
A 3.2, 4, 6.1 és 6.2 feladatok mindegyikére adott helyes válasz 1 pontot ér.
A 2., 3.1. feladat mindegyikére adott teljes helyes válasz 2 pontot ér. Ha egy hiba van a válaszban (beleértve egy további írásbelit is
szám vagy egy kötelező szám nincs írva), 1 pont jár; Ha
kettő vagy több hiba történt – 0 pont.
A 3.3. feladat teljes helyes válasza 3 pontot ér. Ha be
Egy hiba volt a válaszban (beleértve, hogy írtunk-e plusz számot, vagy sem
egy kötelező számot írnak), 2 pontot adnak; két hiba esetén 1 pont, kettőnél több hiba esetén 0 pont.
Az 1., 5., 6.3–10. feladatokra adott válaszok értékelése a kritériumok szerint történik. Teljes
az 1., 5., 6.3. feladatok mindegyikére adott helyes válasz 2 pontot ér,
feladatok 7–9 - 3 pont, 10. feladat - 6 pont.
4. osztály (1. lehetőség)
Sok sikert kívánunk!
1. rész
Válasz: __
Válasz.__
3.1. Mit csinálsz, ha idegen az utcán felajánlja, hogy szerepeljen egy filmben? Magyarázd el, miért nem tudsz kommunikálni egy idegennel.
3.2. Minden év december végén ünnepnap van. Ki az alapítója ennek az ünnepnek hazánkban? Hogyan ünnepli ezt a családban?
Válasz: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. rész
4. Milyen rajzokon láthatók az élő természet tárgyai? Írd le ezeknek a rajzoknak a számát!
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
Válasz. ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Nevezzen meg egy természeti jelenséget, amelyen megfigyelhető! különböző időpontokban az év ... ja.
1) jégsodródás
2) árvíz
3) csapadék eső formájában
4) felolvasztott foltok megjelenése
A meteorológusok több napos időjárás-előrejelzést írnak táblázatokba. Gondosan tanulmányozza az időjárás-előrejelzést egy napra.
| Hőfok | Felhősödés és csapadék | páratartalom levegő | szél, m/s |
|
| Reggel +15...+16 |
| 82% | NW | 2,3 |
| Napközben +16...+17 |
| 68% | NW | 2,5 |
| Este +16...+18 |
| 79% | NW | 2,8 |
| Éjszaka +13...+16 |
| 100% | NW | |
6. Válassza ki a megfelelő állítást az időjárásról erre a napra.
1) Egész nap esni fog.
2) Napközben déli szél fúj.
3) A levegő páratartalma éjszaka megnő.
4) Ezen a napon erős hideg lesz.
Válasz: ____________________________________________________________
7. Mit jelez a táblázatban a jel?
1) levegő hőmérséklete
3) levegő páratartalma
4) csapadék
Válasz:_______________________________________________________________________ 8 8. Valentina konzervdoboz Felöntöttem a földet és az alkohollámpára tettem kalcinálásra. Aztán egy üveglapot tartottam a talajra. Milyen kérdésre akart válaszolni Valentina kísérlete eredményeként?
1) Vannak-e növényzet maradványok a talajban?
2) Van nedvesség a talajban?
3) Van-e levegő a talajban?
4) Vannak mikroorganizmusok a talajban?
Válasz: ____________________________________________________________
9. A gyerekek úgy döntöttek, hogy fát ültetnek magukra nyári lak. Tedd sorba a végrehajtandó műveletek számát.
1) öntözzük meg vízzel az ásott lyukat
2) öntözzük meg az elültetett fát
3) helyezze a növényt a lyukba
4) töltse fel a lyukat földdel
5) áss egy lyukat
Akciószámok megfelelő sorrendbenírja le a táblázatba.
Válasz:
10. Melyik kontinenst ábrázolja teljes egészében a fénykép?
Válasz:
11.
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
Válasz: ____________________________________________________________
12. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget és hasonlítsa össze a pitypang és a csikósláb leírását. A leírások alapján jelöljön meg legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezek között a növények között!
Pitypang Anya - és - mostohaanyja
Pitypang réteken, kertekben, üres telkeken, otthonok közelében nő. Jobban alkalmazkodott a taposáshoz, mint más lágyszárú növények. Ha a pitypangot megpróbáljuk kihúzni a talajból, akkor csak a levelek maradnak a kezünkben, és a növény erőteljes, húsos, hosszú gyökere mélyen a talajba nő, elérve a vízadó rétegeket. Ezért a pitypang száraz, letaposott területeken nőhet.
Martilapu egy évelő lágyszárú növény, hosszú elágazó földalatti hajtásokkal és rizómákkal. A csikósláb nagyon gazdagon virágzik. Már kora tavasszal vasúti töltések mentén, dombok mentén, utak szélein, üres telkekben, amelyekből sok van a városban, különösen az új építésű területeken sárga kosár alakú virágzati körök jelennek meg. Ez az egyik első virágzó lágyszárú növény hazánkban.
Különbség:
___________________________________________________________________________________________________________________________
13. Osszuk két csoportra a növényeket. Írja be a táblázatba a kiválasztott növény számát! Adja meg az egyes csoportok nevét.
NÖVÉNYEK
A növények listája:
1) fenyő
2) tollfű
3) tölgy
4) üröm
5) nyárfa
6) lucfenyő
7) mák
8) bukófű
9) almafa
10) tüdőfű
11) gyöngyvirág
12) tulipán
14. A szabály helyes összeállítása érdekében minden esetben válassza ki annak folytatását a mondat elején: ehhez válassza ki az első oszlop minden pozíciójához a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
| A KIFEJEZÉS KEZDETE | A KIFEJEZÉS FOLYTATÁSA |
| A) Ha torokfájása van, orrfolyása van, B) Vagy nem akarsz influenzás lenni, C) Ha az iskolában előfordulnak megfázásos esetek az osztálytársak között | 1) meg kell erősíteni a testet és sportolni kell. 2) speciális védő gézkötést kell használni. 3) ne próbálja meggyógyítani magát |
Válasz:
| egy kifejezés eleje | A | B | BAN BEN |
| a mondat folytatása |
15. Nézd meg egy személy képét. A jobb oldali képen használja a nyilakat, és jelölje meg az emberi test következő részeit: koponya, szív,
szemek.
Példa: Válasz:
16. Mi borítja az emberi testet?
1) mérleg
2) bőr
3) tollak
4) gyapjú
Válasz: ____________________________________________________________
17. Élelmiszert veszel egy boltban vagy piacon. Írja le azoknak a termékeknek a számát, amelyek NEM tejtermékek.
1) tej
2) sajt
3) mályvacukor
4) tejföl
5) ketchup
6) aludttej
Válasz: ____________________________________________________________
_____________________________________________________________
Szabály: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Értékelés
A feladatokhoz 3.1.
4,11,17
| Pontok | 0-9 | 10-18 | 19-28 | 29-37 |
| Fokozat | "2" | "3" | "4" | "5" |
| Szám feladatokat | 1.opció | |
| közlekedési lámpa; ingyenes válasz |
||
| fodrász; ingyenes válasz |
||
| ingyenes válasz |
||
| 1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12 |
||
| 3 |
||
| 3 |
||
| 4 |
||
| 2 |
||
| 5, 1,3, 4, 2 |
||
| Afrika |
||
| 1,5, 7,8 |
||
| 3,1,2 |
||
| 2 |
||
| 3,5, 7 |
12. feladat:
Hasonlóságok: réteken, kertekben, üres telkeken nő, ház közelében.
Különbség: pitypangban hosszú levelek, erőteljes, húsos, hosszú gyökér;
A csikósláb széles levelekkel rendelkezik, hosszú elágazó földalatti hajtásai és rizómái vannak.
13. feladat:
fák: 1, 3, 5, 6, 9 fű: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12
15. feladat: helyesen azonosították a testrészeket
18. feladat: Ne gyújts tüzet. VAGY Nyílt láng használata tilos.
A dokumentum tartalmának megtekintése
"VPR env world 4"
Diagnosztikai munka a KÖRNYEZETEN
4. osztály (4. lehetőség)
Útmutató a munka elvégzéséhez
60 perc áll rendelkezésére a „Világ körülötted” témával kapcsolatos munka befejezésére. A munka két részből áll, és 18 feladatot tartalmaz.
Az 1. rész feladatainak elvégzésére 30 perc áll rendelkezésre, az 1. rész feladataira a válaszok benyújtásra kerülnek. A 2. rész feladatainak elvégzésére is 30 perced lesz. Az 1. és 2. rész feladatainak teljesítése között 10 perc szünet van.
A feladatokra adott válaszait írja be a munka szövegébe a válaszmezőbe!
A munkavégzés során tankönyv, munkafüzet, szótár vagy egyéb referenciaanyag használata nem megengedett.
Javasoljuk, hogy a feladatokat a megadott sorrendben végezze el. Időmegtakarítás érdekében hagyjon ki egy olyan feladatot, amelyet nem tud azonnal végrehajtani, és lépjen a következőre. Próbáljon minél több feladatot elvégezni.
Sok sikert kívánunk!
1. rész
Az 1-3. feladatok megoldásakor egymás után válaszoljon az egyes kérdésekre. Válaszait világosan és olvashatóan írja le, a beszédnormák betartásával.
Milyen tárgy látható a képen? Általában hogyan használják az emberek ezt a tárgyat?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Válasszon csak EGYET a javasolt feladatok közül (3.1 vagy 3.2), és írjon egy 7-8 mondatos esszét.
Írja meg esszéjét világosan és olvashatóan, a beszédnormák betartásával.
3.1. Melyik országot dicsőítették az ilyenek kiemelkedő alakok, mint például. Puskin, P.I. Csajkovszkij, V.M. Vasnyecov, I. Péter? Magyarázza el, miért fontos ilyen embereket ismerni.
3.2. Hazánk május 9-én ünnepli a győzelem napját. Milyen eseménynek szentelték ezt az ünnepet? Magyarázd el, miért volt olyan fontos megnyerni ezt a háborút.
Válasz: ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. rész
4. Mely képeken láthatók a természet által alkotott tárgyak? Írd le ezeknek a rajzoknak a számát!
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
 |  |  |
Válasz. ____________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Jelölje meg, milyen természeti jelenségek figyelhetők meg ősszel!
1) köd, fagy, lombhullás
2) harmat, hó, eső
3) villámlás, jégeső, zivatar
4) szivárvány, jégsodródás, árvíz
Válasz:__________________________________________________________
Nézze meg a táblázatot, és végezze el a 6. és 7. feladatot!
6. Nyáron az alföldön köd képződött. Milyen állapotú ez a víz? Írja be a válasz számát.
Válasz: ____________________________________________________________
7. Jelölje be a hőmérők számát, amelyek azt a levegő hőmérsékletet tükrözik, amelynél havazni lehet.
Válasz:_________________________________________________________
8. Sasha felvette műanyag palack felfújta a léggömböt, és betette az üveget a hűtőbe. Milyen eredményt fog elérni Sasha a kísérlet során, és miért?
1) A labda leesik, amikor a levegő összenyomódik, ahogy lehűl.
2) A labda zsugorodni fog, ahogy a levegő leszáll a palackba.
3) A labda zsugorodni fog, mivel a levegő lehűlve átalakul szilárd, ami beköltözött az üvegbe.
4) Egyik sem. A labda felfújva marad.
Válasz: ____________________________________________
9. Írjon be számokat az üres cellákba annak érdekében, hogy októl-okozatig elmagyarázza, hogyan befolyásolhatja az ipari vállalkozások tevékenysége a tengerek és folyók halállományát.
1) Vegyi anyagok megmérgezi a kis rákféléket.
2) Ipari vállalkozások a szennyvizet tározókba engedik.
3) A halak rákféléket esznek.
4) Ha nincsenek rákfélék, nem lesz hal.
5) A szennyvíz vegyszereket tartalmaz.
Válasz:
Tekintse meg a képeket és oldja meg a 10. és 11. feladatot.
Nézze meg alaposan a Föld fényképét az űrből.
10. Melyik kontinens van árnyékolva a fotón?
Válasz: ____________________________________________________________
11. Az alábbiakban képek az állatokról. Mely állatok élnek a 10. feladatban a fényképen kiemelt terület természetes környezetében (nem állatkertben)? Írja le, hogy ezek az állatok milyen számmal vannak felsorolva.
 |  |  |
 |  |  |
 |  |
Válasz: ____________________________________________________________
12. Nézze meg a képeket, olvassa el a szöveget és hasonlítsa össze a fenyő és vörösfenyő leírását. A leírások alapján jelöljön meg legalább egy hasonlóságot és egy különbséget ezek között a növények között!
Pine L forrás
Fenyő - örökzöld magas fa, legfeljebb 35 m, 150-200 évig él, néha 400 évig. A levelek tűk formájában. Tűk - sima, éles, kemény. Fenyő, mint mindenki más tűlevelűek, nincs virága. Májusban a sárgás tobozok virágport bocsátanak ki, és más tobozokra esnek. A szárnyas magvak a második évben fás kúpokban érnek. A fenyő fénykedvelő növény, szerény, száraz homokon nő, mohás erdőket képezve, valamint magas páratartalom mellett.
Vörösfenyő - ez a szibériai vagy északi tajga fája. A vörösfenyő hidegtűrő növény, amely a Távol-Északot elérő területeken, magasan a hegyekben nő. Nagy fényáramokra van szüksége, és nem növekszik jól sötét körülmények között vagy erősen nedves talajban. A vörösfenyő sikeresen tud növekedni, virágozni és magvakat termelni. Mint minden tűlevelűnek, a vörösfenyőnek nincs virága. A magvak kis kúpokban, magpikkelyekkel vannak kialakítva. A vörösfenyők rövid, puha tűi minden tavasszal sárgás rügyekből bújnak elő, és minden ősszel levélként hullanak, innen ered a fa neve.
Hasonlóságok: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Különbség:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
13. Oszd két csoportra az ásványokat. Írja be a táblázatba a kiválasztott ásvány számát! Adja meg az egyes csoportok nevét.
ÁSVÁNYOK
Ásványi anyagok listája:
1) olaj
2) agyag
3) gránit
4) gáz
5) mészkő
6) szén
7) vasérc
8) homok
9) tőzeg
10) márvány
11) kréta
12) alumíniumérc
14. Minden esetben válassza ki annak folytatását a mondat elején, hogy helyesen jöjjön létre a kapcsolat: ehhez az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
| A KIFEJEZÉS KEZDETE | A KIFEJEZÉS FOLYTATÁSA |
| A) Ha kidobja a szemetet, B) Ha eteted az állatok éheznek, B) Ha városokat, gyárakat, utakat építesz, | 1) akkor az ilyen tevékenység az állatok és növények élőhelyének pusztulásához vezet. 2) akkor az ilyen tevékenység az állatállomány megőrzéséhez vezet. 3) akkor az ilyen tevékenység környezetszennyezéshez vezet |
Jegyezze fel a kiválasztott számokat a táblázatba a megfelelő betűk alá.
Válasz:
| egy kifejezés eleje | A | B | BAN BEN |
| a mondat folytatása |
15. Nézd meg az emberi csontváz képét! A jobb oldali képen karikázza be a számot, és jelölje be az emberi test következő részeit: kulcscsont, alkar, comb.
Példa: Válasz:
16. Mi a testtartás? Melyik meghatározás helyes és teljes?
1) A testtartás a test helyzete alvás közben.
2) A testtartás a test helyzete olvasás, írás, rajzolás közben.
3) A testtartás a test helyzete a térben.
4) A testtartás a test helyzete munka közben.
Válasz: ____________________________________________________________
17. Mit vigyél magaddal egy vízi nyaralásra? Írja le a szükséges elemek számát.
1) napszemüveg
2) fazék vagy serpenyő
3) egy palack vagy lombik vízzel
4) tűzforrás (gyufa, öngyújtó)
5) fejsze, fűrész
6) zseblámpa
7) könyv
8) kamera
9) telefon
10) magnó
11) tűzifa
12) iránytű
13) barnító termék
14) fürdőruha vagy úszónadrág
15) felfújható gyűrű
16) szúnyogriasztó
17) kis sapper lapát
18) vécé papír
19) elsősegély-készlet
Válasz: ____________________________________________________________
_____________________________________________________________
18. Figyelmesen nézze meg a táblát. Szerinted milyen szabályt határoz meg ez a jel? Írd le ezt a szabályt.
Szabály: __________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Értékelés
Az 1. feladat teljes helyes megválaszolásáért 2 pont jár. Ha csak az egyik kérdésre adják meg a választ, akkor 1 pont jár.
A 2. feladatért maximum 4 pontot lehet kapni. A kapott pontok száma a szakma helyes meghatározásától és a munka jellegének magyarázatától függ, jelezve egy személy azon tulajdonságait, amelyek kifejezetten e szakma képviselője számára fontosak. A szakma hibás megnevezése esetén a feladat 0 pontot ad.
A feladatokhoz 3.1. és 3.2. (a javasolt feladatok közül csak egy teljesül) 8 pontot kaphat. A válasz nem csak a tartalmi oldalt (maximum 4 pont), hanem a helyesírási és írásjelek betartását is figyelembe veszi (maximum 4 pont).
Az 5-10, 14, 16, 18 feladatok mindegyike 1 pontot ér. A helyesen elvégzett feladatokért 4,11,17 2 pont jár, egy hiba esetén a pont csökken, 2 vagy több hiba esetén 0 pont jár.
A 12. feladatban 2 pont jár a helyesen feltüntetett hasonlóságokért és különbségekért. Ha csak hasonlóságokat vagy csak eltéréseket tüntet fel, akkor 1 pont jár.
A 13. és 15. helyesen elvégzett feladatokért 3 pont jár.
A teljes munka maximális pontszáma 37.
A tanárnak joga van a tanulókat osztályozni az alapján általános szinten osztály. Megadjuk az ajánlott skálát a kapott pontok osztályzattá alakításához.
| Pontok | 0-9 | 10-18 | 19-28 | 29-37 |
| Fokozat | "2" | "3" | "4" | "5" |
| Szám feladatokat | 4. lehetőség |
| 1 | tűzoltó autó; ingyenes válasz |
| 2 | fejőlány; ingyenes válasz |
| 3 | ingyenes válasz |
| 4 | 1,2, 4, 6, 9, 10,12 |
| 5 | 1 |
| 6 | 4 |
| 7 | 1. és 2 |
| 8 | 1 |
| 9 | 2,5, 1,3,4 |
| 10 | Eurázsia |
| 11 | 1,3, 4, 6, 9 |
| 14 | 3,2, 1 |
| 16 | 3 |
| 17 | 1,3,8,13,14,15,18,19 |
Hasonlóságok: fénykedvelő tűlevelű fák.
Különbség: fenyő - örökzöld fa;
A vörösfenyő puha tűi minden tavasszal megjelennek, és ősszel lehullanak.
13. feladat:
gyúlékony: 1, 4, 6, 9
konstrukció: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12
15. feladat:
kulcscsont (5), alkar (8), comb (11)
18. feladat:
Figyelem, kerékpárút. VAGY Kerékpárosok közlekedhetnek az úton.
Minta VPR 2018 a körülöttünk lévő világról, 4. osztály válaszokkal. Össz-orosz Ellenőrző munka 2018 a körülöttünk lévő világról, 4. osztály, 10 feladatot tartalmaz. 45 perc áll rendelkezésre a környező világgal kapcsolatos munka befejezésére.
1. Feladat. Nézd meg a képet, amelyen egy orvosi rendelő látható. Az asztal fából készülhet. Az ábrán nyíllal van jelölve a megfelelő felirattal.
A képen nyíllal mutasson meg minden fémből készült tárgyat (bármelyik alkatrészt) és bármilyen üvegből készült tárgyat (bármelyik alkatrészt). Minden nyíl mellé írja be a megfelelő anyag nevét!
2. feladat. Hasonló táblázatokat találhat az időjárási weboldalakon. Tanulmányozza az időjárás-előrejelzést három napig.
Válassza ki a megfelelő állításokat a három nap várható időjárására vonatkozóan, és írja be a számukat a válaszsorba!
1) Szerdán a levegő hőmérséklete nem haladja meg a 21 °C-ot.
2) Kedden északi szél fúj.
3) A levegő páratartalma nem változik kedd estéről szerda reggelre.
4) A három napon át felhős lesz az idő.
3. feladat (1 lehetőség). Nézd meg a világtérképet. Két kontinenst jelölnek rajta A és B betűkkel.
3.1. Írja be az egyes kontinensek nevét a megfelelő helyre!
A kontinens neve: __________
B kontinens neve: __________
3.2. A következő oldalon jegesmedvéről, hódról, zebráról és orrszarvúról készült fényképek láthatók. Írja be az egyes állatok nevét a fotó száma mellé, amelyen látható.
3.3. Ezen állatok közül melyik él a természetes környezetben (nem állatkertben) az A kontinensen, és melyik a B kontinensen? Írd le azoknak a fényképeknek a számát, amelyek ezeket az állatokat ábrázolják.
| Kontinensek | A | B |
| Állatok |
3. feladat (2. lehetőség). Nézd a térképet. Két természetes zóna van jelölve rajta A és B betűkkel.
3.1. Írja be az egyes természeti területek nevét a kijelölt helyre!
A természeti terület neve: __________
B természeti terület neve: __________
3.2. A következő oldalon a sable, a sarki bagoly, a sarki róka és a barnamedve fényképei láthatók. Írja be az egyes állatok nevét a fotó száma mellé, amelyen látható.
1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________
3.3. Mely állatok élnek a természetes környezetben (nem állatkertben) az A természeti zónában, és melyek a B természetes zónában? Írja le az állatokat ábrázoló fényképek számát a táblázatba a megfelelő betűk alá.
| Természeti terület | A | B |
| Állatok |
4. feladat. A mondatok adott részéből alkosson két szabályt az emberi egészség megőrzésére: ehhez az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból.
Egy kifejezés eleje
A) A szájfertőzés elkerülése érdekében
B) Hogy elkerülje a megfázást, amikor hideg időben megy a szabadba,
A mondat folytatása
1) melegen kell öltözni.
2) rendszeresen kell gyakorolnod.
3) rendszeresen kell fogat mosni.
5. feladat. Nézd meg egy személy képét. Rajzolja le nyilakkal, és címkézze fel egy személy alsó lábát, vállát és hasát a példában látható módon.
6. feladat. Artyom megfigyelte a borsómag csírázását és a megjelenő csírákat. Hogy megtudja, hogy a fény befolyásolja-e a csírázás sebességét, vett két poharat, mindegyikbe több egyforma borsómagot tett, és egy palackból megtöltötte vízzel úgy, hogy a magok teljesen elmerüljenek a vízben. Artyom mindkét poharat az asztalra helyezte egy fénycső alá, de az egyiket leárnyékolta a lámpa elől egy lyukas kartondobozsal. Aztán Artyom figyelte
mindkét pohárban megjelenő hajtások.
6.1. Hasonlítsa össze a borsó magvak csírázásának körülményeit két különböző pohárban a leírt kísérletben. Minden sorban húzza alá a kiemelt szavak egyikét!
A magok hőmérséklete két pohárban: ugyanaz / más
A magok megvilágítása két pohárban: ugyanaz / más
6.2. Milyen méréseket és összehasonlításokat kell végeznie Artyomnak annak megállapítására, hogy a világítás befolyásolja-e a magok csírázási sebességét?
6.3. Milyen kísérlettel tudja Artyom kideríteni, hogy a talaj jelenléte egy pohárban befolyásolja-e a mag csírázási sebességét? Írja le ezt az élményt.
7. feladat (1. lehetőség). Nézd meg a képeken látható jeleket. Mit gondol, hol találhatók ezek a jelek?
Válasz:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________
Írd le ezeket a szabályokat.
7. feladat (2. lehetőség). Nézd meg a képeken látható jeleket. Szerinted mi köt össze
mindezek a jelek?
Milyen szabályt tükröznek ezek a jelek?
Írd le ezeket a szabályokat.
1. szabály:______________________________________________________________________
2. szabály:______________________________________________________________________
3. szabály:______________________________________________________________________
8. feladat (1 lehetőség). A fényképeken olyan tárgyak láthatók, amelyekkel különböző szakmák képviselői dolgoznak. Válassz EGYET a képek közül, és írd le, hogy melyik betűt ábrázolja.
Milyen szakma képviselői dolgoznak a kiválasztott fényképen ábrázolt tárgyakkal? Ha sok olyan szakmát ismer, amelynek képviselői az Ön által választott tantárgy(ak)kal dolgoznak, nevezze meg bármelyiket. Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Mennyire hasznos az ebben a szakmában dolgozók munkája a társadalom számára?
Kiválasztott fotó: __
Válasz: ______________________________________________________________________
8. feladat (2. lehetőség). A fényképek olyan tárgyakat ábrázolnak, amelyekkel az egyik szakma képviselői dolgoznak.
Milyen szakma ez? Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Mennyire hasznos az ebben a szakmában dolgozók munkája a társadalom számára?
Válasz: ______________________________________________________________________
8. feladat (3. lehetőség). A fényképeken különböző szakmájú emberek láthatók munkában. Válassz EGYET a képek közül, és írd le, hogy melyik betűt ábrázolja.
Milyen szakma szerepel a kiválasztott képen? Milyen munkát végeznek ebben a szakmában az emberek? Milyen anyagokat/eszközöket használnak a szakma képviselői munkájuk során?
Kiválasztott fotó: __
Válasz: ______________________________________________________________________
9. feladat. Az anyák napja nemzetközi ünnep az anyák tiszteletére. Oroszországban hivatalosan november utolsó vasárnapján ünneplik. Karikázd be ezt a dátumot a naptáradban.
Írd le, melyik napra esik ez a nap 2018-ban.
Válasz:_______________________
Szerinted miért fontos ez a nap minden ember számára? (Írj választ
legfeljebb öt mondat.)
Válasz: ______________________________________________________________________
10. feladat.
10.1. Írja le a régió nevét: köztársaság, vagy régió, vagy régió, vagy város vagy autonóm körzet, amelyben él.
Válasz: ______________________________________________________________________
10.2. Mi a fő város neve az Ön régiójában/területén, ahol él?
Válasz: ______________________________________________________________________
10.3. Milyen áruk előállításáról ismert az Ön régiója? Milyen természeti emlékek vagy történelmi és kulturális emlékek találhatók az Ön régiójában? Meséljen nekünk egy ilyen emlékműről.
Válasz: ______________________________________________________________________
Válaszok a Minta VPR 2018-ra a körülöttünk lévő világról, 4. osztály
1. Feladat
2. feladat. 24
3. feladat
3.1. A – Afrika; B – Eurázsia / A – tundra; B – tajga
3.2. 1) orrszarvú; 2) jegesmedve; 3) zebra; 4) hód / 1) sable; 2) sarki bagoly; 3) sarki róka; 4) barnamedve
3.3. Afrika – 13 vagy 31; Eurázsia – 24 vagy 42 / tundra – 23 vagy 32; tajga – 14 vagy 41
4. feladat. 31
5. feladat
6. feladat
6.1. Ugyanaz a hőmérséklet, különböző fényerő
6.2. két pohárban meg kell mérni és összehasonlítani a csírák hosszát
6.3. Az egyik pohárba önteni kell néhány magot, és meg kell tölteni vízzel, egy másik pohárba - magokat és talajt, és öntsön rá vizet. Helyezze egymás mellé a poharakat, hogy ugyanaz legyen a világítás és a hőmérséklet.
7. feladat (1 lehetőség).
1. hely, ahol az egyes jelekkel találkozhat:
1) utca; 2) múzeum/bevásárlóközpont stb.; 3) ruházati címke;
2. szabályok:
2 – Ezen a területen tilos fényképezni.
3 – Ez a ruha nem vasalható.
7. feladat (2. lehetőség).
1) válasz a kérdésre: ezek a táblák mindegyike megtalálható az utcán VAGY közlekedési táblák;
2) szabályok:
1 – Itt egy gyalogátkelőhelyen kell átkelni az úton.
2 – Vigyázz! A gyerekek itt kelhetnek át az úton.
3 – Itt van egy kerékpárút.
9. feladat
November 25-ét kell bekarikázni