INSTITUTO DE HUMANIDADES Y ECONOMÍA DE MOSCÚ
(MGEI)
Sucursal de Tver
conferencias
por disciplina"B seguridad vital"
Para estudiantes de primer año de todas las especialidades del área de licenciatura
Elaborado por: Pyanova L.V.
Profesor Asociado del Departamento de Humanidades Generales, Candidato de Filosofía
Tver, 2013
Tema 1. Introducción a la seguridad. Conceptos básicos y definiciones.
Plan
1. Características del sistema “persona – entorno”.
2. Interacción humana con el medio ambiente.
3. Los conceptos de “peligro”, “seguridad”.
4. La sociedad postindustrial como sociedad del riesgo.
5. El concepto de sociedad del riesgo.
6. El lugar y el papel de la seguridad en el ámbito temático y en la actividad profesional
Desde los primeros años de su formación, el tema de la seguridad y la protección se ha ido desarrollando en el marco de la teoría general de la seguridad, que cuenta con numerosos conceptos y definiciones. La actividad de la vida es la forma de existencia, las actividades diarias (estudio) y el descanso de una persona; transformación por parte de una persona de materia, energía, información en sí misma y en el medio ambiente.
La vida humana se desarrolla en constante contacto con el medio ambiente, los objetos circundantes, las personas, formando un sistema bastante comprensible, cuyos componentes son: el propio individuo y el entorno en el que vive: la biosfera, la tecnosfera, la sociosfera y la infosfera.
1. Características del sistema “persona – entorno”.
La actividad vital humana se lleva a cabo en el sistema “hombre-medio ambiente”. La parte de la naturaleza que rodea a un organismo vivo y con la que interactúa directamente puede denominarse hábitat natural.
Sistema- un conjunto de elementos funcionalmente interrelacionados cuyas actividades están dirigidas a realizar una tarea común. A pesar de la heterogeneidad de elementos en estructura y principios de funcionamiento, la organización del sistema tiene mucho de universal, lo que permite estudiarlo y establecer leyes generales de actividad. El sistema "hombre - medio ambiente" se caracteriza por la presencia de determinadas dependencias.
El hombre y su entorno son inseparables y constantes.
El hábitat es dinámico en su estado y su bienestar es temporal, hasta la manifestación de un factor peligroso.
El medio ambiente siempre tiene factores que son peligrosos para los humanos (el axioma BZD).
La seguridad humana en el medio ambiente está determinada en gran medida por el estado del cuerpo humano, el nivel de conciencia y la adecuación del comportamiento.
Al principio, el hombre vivía en armonía con la naturaleza, tomaba de ella todo lo que necesitaba para vivir, pero la evolución hizo su trabajo. El hombre puso a su servicio nuevos tipos de energía y creó mecanismos, máquinas que le facilitaron la existencia. En la Tierra aparecieron plantas, fábricas, sistemas de transporte y otros objetos técnicos creados por el hombre. El hombre, al crear un mundo técnico artificial, transformó la biosfera en tecnosfera. Este mundo técnico está en clara contradicción con las leyes de la vida en la Tierra.
Biosfera- el área de vida en la Tierra, incluida la capa inferior de la atmósfera, la hidrosfera y la capa superior de la litosfera, que no han experimentado impactos tecnogénicos.
Tecnosfera- en el pasado, una región de la biosfera transformada por el hombre mediante la influencia directa o indirecta de medios técnicos para satisfacer mejor sus necesidades materiales y socioeconómicas; tecnosfera: una región de una ciudad o zona industrial, un entorno industrial o doméstico.
Ambiente de trabajo- Estas son las condiciones en las instalaciones de producción. Se compone de influencias externas (fondo natural, transporte, etc.), condiciones del taller (ruido general, polvo, radiación, etc.), condiciones creadas directamente por el lugar de trabajo (máquina, herramienta, etc.). Los más importantes son el ruido, las vibraciones y la composición química del aire interior. Las fuentes de factores de producción peligrosos y nocivos son los equipos y los procesos tecnológicos. El entorno de producción no se limita a las características anteriores. Según los expertos, esto debe considerarse en combinación con el entorno sociopsicológico del equipo. En un entorno desfavorable, la mejora del clima conduce a una mayor productividad laboral y una reducción de la morbilidad.
Ambiente doméstico- Estas son las condiciones de vida en las viviendas. Incluye factores fisicoquímicos y biológicos, incluidos los psicológicos. Consiste en influencias externas (radiación natural, ruido del tráfico, antecedentes químicos, contaminación atmosférica, humedad y composición del aire, influencia de las estructuras y decoración de los edificios, color de las paredes, radiactividad de los materiales de construcción, polvo, etc.) y factores de la actividad doméstica ( ruidos del apartamento, olores, etc.). Los factores sociales se incluyen en el entorno cotidiano: relaciones en la familia, entre vecinos, etc.
Las desviaciones de las condiciones operativas aceptables siempre van acompañadas del impacto de factores negativos en una persona y la obligan a soportar la influencia adversa de tal o cual factor ambiental, que afecta negativamente la productividad laboral, empeora el bienestar, provoca lesiones y enfermedades, y a veces la muerte. El hombre y su entorno interactúan armoniosamente en condiciones en las que los flujos de energía, materia e información se encuentran dentro de límites percibidos favorablemente por el hombre y el entorno natural.
Interacción humana con el medio ambiente.
Una persona y su entorno interactúan constantemente en el proceso de la vida. Al mismo tiempo, “la vida sólo puede existir en el proceso de movimiento de flujos de materia, energía e información a través de un cuerpo vivo (Ley de Conservación de la Vida, Yu. N. Kurazhkovsky). CON El hábitat puede tener diferentes efectos (beneficiosos o desfavorables) sobre la salud, el bienestar, el rendimiento y el descanso de una persona. En la mayoría de los casos, existen varios niveles de exposición para los humanos.
Se pueden distinguir los siguientes estados característicos de interacción en el sistema "persona-ambiente":
1. Cómodo (óptimo), cuando los flujos corresponden a condiciones óptimas de interacción: crear condiciones óptimas para la actividad y el descanso; requisitos previos para la manifestación del mayor desempeño y, como consecuencia, productividad; garantizar la preservación de la salud humana y la integridad de los componentes del hábitat.
2. Aceptable cuando los flujos que afectan a las personas y al medio ambiente no tienen un impacto negativo en la salud humana, pero provocan malestar y reducen la eficiencia de la actividad humana. El cumplimiento de las condiciones de interacción permisibles garantiza la imposibilidad de la aparición y desarrollo de procesos negativos irreversibles en los seres humanos y en el medio ambiente.
3. Peligroso cuando los caudales exceden los niveles permisibles y tienen un impacto negativo en la salud humana, causando enfermedades durante la exposición prolongada y/o conducen a la degradación del medio ambiente natural.
4. Extremadamente peligroso, cuando flujos de niveles elevados en un corto período de tiempo pueden causar lesiones, provocar la muerte y causar destrucción en el medio ambiente natural.
Los dos primeros estados de interacción del sistema "hombre - medio ambiente" corresponden a condiciones positivas de la vida cotidiana, y los dos segundos son inaceptables para los procesos de vida humana, conservación y desarrollo del medio ambiente natural, es decir, son negativos.
Cuestiones de control final del conocimiento en la disciplina.
1. La esencia de la interacción entre una persona y el medio ambiente en el proceso de su vida.
2. Elementos y sistemas que configuran la interacción entre el hombre y el medio ambiente.
3. La esencia y motivos que forman el peligro. Axioma sobre el peligro potencial.
4. Causas y factores de accidentes y lesiones.
5. Clasificación de peligros. ¿Qué elementos forman los peligros físicos, químicos, biológicos y psicofisiológicos?
6. Propiedades características que tienen los peligros de los sistemas complejos.
7. Factores ambientales peligrosos y nocivos.
8. La esencia del concepto de peligro de entropía energética.
9. La esencia de la identificación de peligros. ¿En qué secuencia se lleva a cabo?
10. La esencia de las estructuras en cadena del tipo "árbol" utilizadas en el análisis de peligros.
11. La esencia del proceso de análisis del “árbol de fallas” y el “árbol de incidentes”.
12. Evaluación cualitativa y cuantitativa de peligros.
13. La esencia de la fiabilidad de los sistemas técnicos durante su funcionamiento.
14. Riesgo. ¿Para qué se utiliza en sistemas técnicos? Interpretación matemática del concepto de “riesgo”.
15. La esencia de la metodología de estudio del riesgo. Tipos de riesgo.
16. Describa la esencia del sistema de gestión de riesgos.
17. Seguridad. Relaciones sistémicas para garantizar la seguridad en función de la fuente de peligro.
18. Tipos de garantía. Formas de garantizar la seguridad de los sistemas técnicos.
19. Medidas organizativas y de gestión para garantizar la seguridad de los sistemas técnicos.
20. Factor humano. Su papel en la formación de peligros. Formas de reducir la accidentalidad por la influencia del factor humano.
21. Protección por tiempo y distancia y su papel para garantizar la seguridad de los sistemas técnicos.
22. La esencia y principales motivos para garantizar la seguridad.
23. Equipos de protección colectiva. Sus características, métodos y características de aplicación.
24. Describa esquemas típicos de protección física contra los efectos de factores negativos que forman la base de la tecnología eco-bioprotectora.
25. ¿Cuál de los esquemas típicos de protección física es el más (menos) efectivo y por qué?
26. Describir los métodos y medios de localización y depuración de las emisiones de ventilación y procesos.
27. Dar una clasificación de los dispositivos para la limpieza de ventilación y emisiones de procesos, su finalidad y aplicación.
28. Hidrosfera. Qué sustancias e impurezas hacen que el agua sea peligrosa. Describir las aguas residuales peligrosas de empresas industriales.
29. Describa formas de garantizar la seguridad de la hidrosfera. ¿Cuál es la base para garantizar la seguridad de la hidrosfera?
30. Tratamiento mecánico de aguas residuales. Métodos y aparatos de limpieza mecánica.
31. La esencia del tratamiento físico y químico de aguas residuales. Métodos y aparatos utilizados para estos fines.
32. La esencia del tratamiento biológico de aguas residuales. Métodos y dispositivos que proporcionan tratamiento biológico de aguas residuales.
33. Litosfera. Formas de garantizar la seguridad de la litosfera. Medios de protección de la litosfera.
34. Conceptos básicos de colocación, diseño y recuperación de vertederos de residuos sólidos municipales (RSU).
35. Describe la esencia del diseño de dispositivos tecnológicos en edificios y estructuras. La composición y finalidad del proyecto de organización de la construcción (COP) y del proyecto de ejecución de obra (PPR).
36. Describir las características de los trabajos de excavación y trabajos en altura. Determinación de zonas de peligro permanente para este tipo de trabajos.
37. Equipo de seguridad durante los trabajos de excavación.
38. Equipo de seguridad para trabajos en altura durante la construcción y reparación de edificios y estructuras. Medios de andamio utilizados cuando se trabaja en altura.
39. Describa los requisitos básicos de seguridad al trabajar con herramientas manuales electrificadas.
40. Nombrar las principales causas de lesiones eléctricas durante la construcción y reparación de edificios y estructuras. ¿Qué factores determinan el peligro de exposición a la corriente eléctrica en el cuerpo humano?
41. Indique las medidas que deben tomarse para eliminar el peligro de descarga eléctrica para una persona.
42. Formas y métodos de garantizar la seguridad en las instalaciones eléctricas.
43. Impacto del rayo sobre edificios y estructuras. Medios y métodos para eliminar el impacto negativo de los rayos en edificios y estructuras.
44. Características del funcionamiento de recipientes a presión. Principales causas de accidentes con recipientes a presión.
45. Enumere y describa el trabajo que está sujeto a requisitos de seguridad adicionales (mayores).
46. ¿Qué es un permiso de trabajo? ¿Qué tipos de trabajos relacionados con la instalación y reparación de equipos se deben realizar según los permisos de trabajo?
47. Trabajo. Describir las principales formas de actividad laboral humana.
48. La severidad e intensidad del trabajo. Cómo se dividen según clasificación higiénica.
49. Actuación humana. Cambios en el rendimiento según el tiempo: durante el día, la semana, el año.
50. Describir los regímenes de trabajo y descanso. ¿Cuál es el motivo de la duración del descanso?
51. Seguridad laboral. Describir los temas tratados en el curso “Seguridad y Salud en el Trabajo”
52. Organización de servicios de protección laboral en las empresas, incl. dependiendo del número de empleados y perfil laboral.
53. Eventos, condiciones y situaciones de emergencia. Clasificación de situaciones de emergencia.
54. Clasificación de las causas de situaciones de emergencia durante la construcción y explotación del TGVS.
55. Fases de desarrollo de situaciones de emergencia. Resiliencia durante las emergencias.
56. ¿Qué características de los sistemas de construcción (edificios y estructuras) deben estudiarse al estudiar su actividad vital durante una emergencia?
57. Combustión. Condiciones necesarias y suficientes para asegurar la combustión.
58. Fuego. Clasificación de los incendios en función de las sustancias expuestas a la combustión.
59. Clasificación de edificios, estructuras y locales según el peligro de incendio.
60. Resistencia al fuego. Límite de resistencia al fuego. Métodos y técnicas utilizadas para determinarlos.
61. Agentes extintores utilizados en función de la resistencia al fuego del material y estructuras expuestas a la combustión.
62. Agentes extintores y composiciones utilizadas en la extinción de incendios, según la composición de la sustancia inflamable y el tipo de producción.
63. Sistemas automáticos de extinción de incendios y su esencia y finalidad.
64. Alarma de incendio. ¿De qué elementos consta el sistema de alarma contra incendios?
65. Diseño y composición de equipos primarios de extinción manual de incendios. Tipos y número de extintores con los que están equipados los locales, según la categoría de riesgo de incendio.
TEORÍA
Interacción entre el hombre y el medio ambiente. Peligro. Concepto de peligros de entropía energética.
Interacción entre el hombre y el medio ambiente.
En el ciclo de vida de una persona, su interacción en el sistema "Hombre-medio ambiente" es multivariada.
Los subsistemas más característicos en esta interacción son:
· hombre – medio ambiente natural (biosfera);
· ambiente hombre – máquina – zona de trabajo (noxosfera);
· hombre – entorno urbano (urbosfera);
· persona – entorno cotidiano.
Consideremos la proporción relativa de impactos negativos de diversos orígenes en los hábitats humanos más comunes durante el día (Fig. 2.1.).
En todas las variantes del sistema “hombre-medio ambiente”, el sujeto permanente es una persona y el medio ambiente es su objeto contenedor, que tiene un efecto positivo o negativo sobre el sujeto.
Este entorno se puede clasificar según su génesis (origen) en productivo y no productivo. (Figura 2.2.)
Los principales elementos del hábitat según la Fig. 2.2. son sujetos naturales, medios técnicos (artificiales) y productos laborales (WP), tanto objetivos como subproductos. Se expresan en forma de impurezas nocivas y peligrosas que se forman en el ambiente aéreo, etc., (PO) - relaciones de producción (organizativas, económicas, socio-psicológicas, legales laborales; relaciones relacionadas con la cultura laboral, cultura profesional, estética, etc. . .d.).
Entorno natural en forma de elementos geográfico-paisajísticos (G-L), geofísicos (G), climáticos (C); desastres naturales (ND), incluidos incendios causados por rayos y otras fuentes naturales; Los procesos naturales (PP) en forma de emisiones de gases de las rocas, etc. pueden manifestarse tanto en el ámbito no productivo como en el sector productivo, especialmente en sectores de la economía nacional como la construcción, la minería, la geología, la geodesia y otros. . La cultura general de las materias consta de elementos tales como cultura moral (MC), educación general (GC), cultura jurídica (PC) y cultura de la comunicación (CO).
Todos los elementos que componen el entorno humano en acción se convierten en factores que influyen en la seguridad humana (LS). Por tanto, a la hora de estudiar el hábitat, la BJD está obligada a considerar la influencia de estos factores en el ser humano, tanto individualmente como en combinación. Sólo con un enfoque tan sistemático es posible lograr el objetivo final de BZD de una manera integral y poco convencional.
Considerando esta interacción sistémica, observamos al mismo tiempo que el sistema “producción - entorno natural” existe, como si fuera independiente del hombre, pero aquí el papel del hombre no desaparece, ya que está indirectamente predeterminado por el hombre incluso en la etapa de creación de una tecnología. sistema (Ejemplos: Accidente en el oleoducto en Ufa, Chernobyl, terremoto en Armenia, etc.). Así, el hombre moderno vive en un mundo de diversas influencias: naturales, tecnogénicas, antropogénicas (causadas por la actividad humana), ambientales, sociales, etc. Estos tipos de influencias interactúan entre sí, agravando significativamente sus consecuencias. Al evaluar el impacto de las consecuencias negativas en una persona, debemos reconocer que, por regla general, no se suman, sino que actúan de acuerdo con leyes más complejas, aumentando significativamente el efecto negativo. Si consideramos el sistema de interacción, consta de dos elementos: una persona y el entorno, que tienen conexiones directas y de retroalimentación.
Al mismo tiempo, la interacción en el sistema “persona-entorno” tiene un doble propósito:
· el primer objetivo es lograr el efecto deseado;
· el segundo objetivo es eliminar las consecuencias indeseables;
Las consecuencias indeseables incluirán:
· daños a la salud y la vida humana;
· incendios;
· accidentes;
· desastres, etc.
Peligro
Todos los fenómenos, impactos y otros procesos que provocan consecuencias indeseables y peligrosas para el ser humano. Estos fenómenos, procesos, objetos que pueden causar daños a los humanos y a la naturaleza y que son causados por el estado energético del medio ambiente y las acciones humanas se denominan peligro, que es una propiedad negativa del sistema de interacción "hombre-medio ambiente".
La práctica de la vida muestra que cualquier actividad es potencialmente peligrosa: el "axioma del peligro potencial". Al mismo tiempo, hay que reconocer que nivel de peligro puede ser controlado. Un estudio de las circunstancias de los accidentes y lesiones en zonas específicas ha demostrado que estas situaciones suelen deberse a fuentes de peligro, como equipos de energía eléctrica, medios de almacenamiento de gases comprimidos, líquidos tóxicos e inflamables y equipos tecnológicos móviles. Una característica común de casi todos los incidentes considerados es que su ocurrencia requirió varios requisitos previos, que juntos forman una cadena causal.
La cadena causal más típica de un incidente resultó ser una secuencia de eventos: requisitos previos del siguiente tipo: error humano, falla del equipo tecnológico o influencia externa inaceptable; aparición aleatoria de un factor peligroso en una parte arbitraria del espacio; mal funcionamiento (ausencia) de los medios de protección proporcionados o acciones inexactas de las personas en determinadas condiciones; el impacto de factores peligrosos en los elementos protegidos del equipo, los humanos o el medio ambiente.
La proporción de condiciones previas causadas por acciones humanas erróneas es del 50% al 80%, mientras que las condiciones previas técnicas son del 15% al 25%. Los factores adicionales de accidentes y lesiones son: ergonomía insuficiente y baja confiabilidad de los equipos de proceso; selección y capacitación imperfectas de los trabajadores para operar dichos equipos; mala organización del trabajo; la incomodidad de los procesos tecnológicos para las personas y los equipos, etc. Ya se reconoce generalmente el papel predominante del factor humano en la formación de las condiciones previas primarias para accidentes y lesiones; Los incidentes generalmente no se deben a una única causa, sino a una serie de condiciones previas, a veces determinadas entre sí. Así, la tragedia de Chernobyl fue posible gracias a la imposición de una serie de condiciones previas: acciones no autorizadas del personal de la central nuclear, imperfecciones en el diseño conceptual y en el diseño del reactor RBMK-1000, procedimientos de mala calidad para realizar y monitorear las pruebas del turbogenerador, etc.
Luego de analizar lo anterior, observamos que los principales patrones, causas y factores de accidentes y lesiones en el sistema de vida son:
· accidentes y lesiones como flujos de eventos aleatorios que se distribuyen en el tiempo según la ley de Poisson;
· incidentes específicos causados no por una única causa, sino por el resultado del surgimiento y desarrollo de una cadena causal de requisitos previos.
Los componentes de la cadena causal de un incidente son, por regla general, acciones erróneas y no autorizadas de las personas, mal funcionamiento y fallas de los equipos que utilizan, así como el impacto imprevisto de factores ambientales externos sobre ellos. Las acciones humanas erróneas y no autorizadas se deben a su falta de disciplina y falta de preparación para el trabajo, tecnología potencialmente peligrosa e imperfecciones en el diseño del equipo que utiliza.
Las fallas y mal funcionamiento de los equipos son causadas por su baja confiabilidad, así como por acciones no autorizadas o erróneas de personas. Las influencias externas no deseadas (inesperadas o que exceden los límites permisibles) están asociadas con condiciones ambientales de trabajo insuficientemente cómodas para los humanos, sus efectos nocivos en los equipos tecnológicos y en los humanos.
Peligro es un proceso, propiedad o estado de la naturaleza, sociedad o tecnología que representa una amenaza para la vida, la salud o el bienestar de las personas o de los objetos económicos.
Todos los sistemas complejos que tienen componentes energéticos, química o biológicamente activos, etc. son peligrosos.
Esta definición de peligro en la BJD es la más general e incluye conceptos tales como factores de producción peligrosos y nocivos, factores dañinos, etc.
Hay varias formas de clasificar los peligros:
1. Por naturaleza de origen:
· natural;
· técnico;
· antropogénico;
· ambiental;
· mezclado.
2. Por localización:
relacionado con la litosfera;
· relacionado con la hidrosfera;
· relacionado con la atmósfera;
relacionado con el espacio.
3. Según las consecuencias causadas:
· fatiga;
enfermedad;
· lesión;
· muerte, etc.
Según la norma oficial, los peligros se dividen en físicos, químicos, biológicos y psicofisiológicos.
Peligros físicos (Fig. 2.3): máquinas y mecanismos en movimiento, aumento de la contaminación de polvo y gas en el aire del área de trabajo, temperatura anormal del aire, aumento de los niveles de ruido, vibraciones, vibraciones sonoras, etc.
Peligros químicos: tóxicos generales, irritantes, cancerígenos, mutagénicos, etc.
Los peligros biológicos son los microorganismos patógenos (incluidos los virus) y sus productos metabólicos.
Peligros psicofisiológicos: sobrecarga física y neuropsíquica.
Estas clasificaciones son de carácter privado, ya que clasifican según un solo criterio. Por tanto, parece más completa una clasificación multifactorial, en la que:
· factores que afectan directamente al operador, cuyo grado de influencia puede acumularse o disminuir con el tiempo - factores de acción de incubación;
· factores de acción instantánea, de naturaleza aleatoria, cuyo impacto se extiende al operador o está localizado en la noxosfera (zona de formación de peligro);
· factores de impacto ambiental, por regla general, de acción indirecta, que se manifiestan fuera del operador, fuera de la producción dada, pero que resultan de la implementación de un proceso tecnológico específico en esta producción.
Una consideración más detallada de los peligros físicos se debe al hecho de que se presentan más ampliamente durante la construcción y operación del TGVS (ver Fig. 2.3).
Esta clasificación es más conveniente cuando se analizan peligros en condiciones específicas, ya que permite predecir y cuantificar posibles peligros en las primeras etapas de su inicio, cuando un sistema complejo comienza a desequilibrarse. En este caso, se entiende por estado estable del sistema “hombre-medio ambiente” la preservación de su estructura y la capacidad de funcionar productivamente tanto en el tiempo como en el espacio.
Muy a menudo, las consecuencias indeseables son causadas por una combinación de varios peligros. A menudo, un mismo peligro puede tener consecuencias indeseables por diferentes causas.
Todo el sistema de interacción humana con el medio ambiente de forma concentrada está integrado en los axiomas de la BZD:
· cualesquiera objetos, procesos o fenómenos sean potencialmente peligrosos para los seres humanos;
· cualquier actividad es potencialmente peligrosa para los humanos;
· La seguridad absoluta no se puede lograr en ningún tipo de actividad;
· la seguridad de cualquier sistema se puede lograr con cualquier grado de probabilidad, sin excluir la existencia del objeto.
El axioma de peligro potencial predetermina que todas las acciones humanas y todos los componentes del entorno vital, principalmente mentales, además de las propiedades y resultados positivos, generan factores peligrosos y dañinos (negativos).
Por tanto, el peligro para una persona es causado por la presencia en el ámbito de su vida de factores negativos, que se dividen en nocivos y peligrosos.
El hombre nace con los derechos inalienables a la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad. Realiza sus derechos a la vida, al descanso, a la protección de la salud, a un medio ambiente favorable y a trabajar en condiciones que cumplan con los requisitos de seguridad e higiene en el proceso de la vida. Están garantizados por la Constitución de la Federación de Rusia. vida actividad ambiente trabajo
Se sabe que “la vida es una forma de existencia de la materia”. Esto nos permite afirmar que una persona existe en el proceso de la vida, consistente en su interacción continua con el entorno con el fin de satisfacer sus necesidades. El concepto de “actividad vital” es más amplio que el concepto de “actividad”, ya que incluye no sólo el proceso laboral de una persona, sino también las condiciones de su descanso, vida y migración en el medio ambiente.
El principio básico de la existencia y desarrollo de todos los seres vivos es el principio de influencia externa obligatoria: "Un cuerpo vivo se desarrolla y existe sólo en presencia de influencias externas sobre él". El autodesarrollo de un cuerpo vivo es imposible.
La implementación de este principio en la naturaleza se logra mediante la interacción de un cuerpo vivo con el entorno natural que lo rodea y, en otras condiciones, mediante la interacción de todos los seres vivos con el hábitat que lo rodea.
Desde finales del siglo XIX comenzaron a producirse cambios importantes en el entorno humano. La biosfera perdió gradualmente su importancia dominante y en las regiones habitadas por personas comenzó a convertirse en tecnosfera. Al invadir la naturaleza, cuyas leyes aún están lejos de ser comprendidas, y al crear nuevas tecnologías, las personas forman un hábitat artificial: la tecnosfera. Si tenemos en cuenta que el desarrollo moral y cultural general de la civilización va a la zaga del ritmo del progreso científico y tecnológico, se hace evidente el mayor riesgo para la salud y la vida del hombre moderno. En las nuevas condiciones tecnosféricas, la interacción biológica está siendo reemplazada cada vez más por procesos de interacción física y química, y los niveles de factores físicos y químicos de influencia han aumentado continuamente en el último siglo, teniendo a menudo un impacto negativo en los seres humanos y la naturaleza. Entonces surgió en la sociedad la necesidad de proteger la naturaleza y las personas de la influencia negativa de la tecnosfera.
Antropógenos, es decir, provocados por la actividad humana, los cambios en el medio ambiente adquirieron tales proporciones en la segunda mitad del siglo XX que las personas se convirtieron directa o indirectamente en sus víctimas. La actividad antropogénica, que no logró crear una tecnosfera de la calidad requerida tanto en relación con los humanos como con la naturaleza, fue la causa fundamental de muchos procesos negativos en la naturaleza y la sociedad.
Por tanto, la tecnosfera debe considerarse como una antigua región de la biosfera, transformada por las personas mediante la influencia directa o indirecta de medios técnicos para satisfacer mejor sus necesidades materiales y socioeconómicas.
El impacto humano sobre el medio ambiente, según las leyes de la física, provoca una respuesta de todos sus componentes. El cuerpo humano tolera determinadas influencias sin dolor siempre que no superen los límites de adaptación. Un indicador integral de la seguridad humana es la esperanza de vida. En las primeras etapas de la antropogénesis (para el hombre primitivo) era de aproximadamente 25 años.
El desarrollo de la civilización, que se refiere al progreso de la ciencia, la tecnología, la economía, la agricultura, el uso de diversos tipos de energía, incluida la energía nuclear, la creación de máquinas, mecanismos, el uso de diversos tipos de fertilizantes y agentes de control de plagas, aumentar significativamente el número de factores nocivos que afectan negativamente a la persona. Al crear la tecnosfera, el hombre buscó mejorar la comodidad del entorno de vida, aumentar las habilidades de comunicación y brindar protección contra las influencias negativas naturales.
Pero al desarrollar la economía, la población humana también creó un sistema de seguridad socioeconómica. Como resultado, a pesar del aumento en el número de efectos nocivos, el nivel de seguridad humana aumentó. Todo esto tuvo un efecto beneficioso sobre las condiciones de vida y, junto con otros factores (mejor atención médica, etc.), influyó en la esperanza de vida de las personas. Actualmente, la esperanza de vida media en los países más desarrollados es de unos 77 años.
Así, la tecnosfera creada por las manos y la mente del hombre, diseñada para satisfacer al máximo sus necesidades de comodidad y seguridad, no ha estado a la altura de las esperanzas de la gente en muchos sentidos. Los hábitats industriales y urbanos emergentes resultaron estar lejos de cumplir con los requisitos de seguridad aceptables.
El elemento principal del entorno de producción es el trabajo, que a su vez consta de elementos interrelacionados e interconectados que conforman la estructura del trabajo: sujetos del trabajo, medios y objetos de los procesos de trabajo, que consisten en las acciones tanto de los sujetos como de las máquinas; productos del trabajo, tanto objetivo como subproductos en forma de impurezas nocivas y peligrosas formadas en el aire, etc., relaciones laborales (organizativas, económicas, socio-psicológicas, legales laborales: relaciones relacionadas con la cultura laboral, cultura profesional, estética , etc. ). Elementos del entorno no industrial: entorno natural en forma de elementos geográfico-paisajísticos, geofísicos, climáticos, desastres naturales, incluidos incendios provocados por rayos y otras fuentes naturales, procesos naturales en forma de emisiones de gases de las rocas, etc. puede manifestarse tanto en forma no productiva (esfera) como
producción, especialmente en sectores de la economía nacional como la construcción, la minería, la geología, la geodesia y otros.
El hombre está en estrecha conexión con todos los elementos de su entorno en el proceso de sus actividades.
El interés por el entorno de su hábitat siempre ha sido característico del hombre. Y esto es comprensible, ya que de la calidad de este entorno dependía no sólo el bienestar de la familia, clan, tribu, sino también su existencia misma.
El entorno que rodea a los humanos modernos incluye el entorno natural, el entorno construido, el entorno creado por el hombre y el entorno social.
Cada día, viviendo en la ciudad, caminando, trabajando, estudiando, una persona satisface una amplia gama de necesidades. En el sistema de necesidades humanas (biológicas, psicológicas, étnicas, sociales, laborales, económicas), podemos destacar las necesidades relacionadas con la ecología del entorno de vida. Entre ellos se encuentran el confort y seguridad del entorno natural, la vivienda respetuosa con el medio ambiente, la provisión de fuentes de información (obras de arte, paisajes atractivos) y otros.
Las necesidades naturales o biológicas son un grupo de necesidades que brindan la posibilidad de la existencia física de una persona en un ambiente confortable: esta es la necesidad de espacio, buen aire, agua, etc., la presencia de un ambiente familiar y adecuado para una persona. La ecologización de las necesidades biológicas está asociada a la necesidad de crear un entorno urbano limpio y respetuoso con el medio ambiente y mantener el buen estado de la naturaleza natural y artificial de la ciudad. Pero en las grandes ciudades modernas casi no se puede hablar de la presencia de un volumen y una calidad suficientes del medio ambiente que cada persona necesita.
A medida que creció la producción industrial, se produjeron cada vez más productos y bienes diversos y, al mismo tiempo, la contaminación ambiental aumentó considerablemente. El entorno urbano que rodeaba a una persona no correspondía a las influencias sensoriales históricamente desarrolladas que la gente necesitaba: ciudades sin ningún signo de belleza, barrios marginales, tierra, casas grises estándar, aire contaminado, ruido fuerte, etc.
Pero aún así podemos afirmar con confianza que, como resultado de la industrialización y la urbanización espontánea, el entorno humano se ha vuelto gradualmente "agresivo" para los sentidos, que se han adaptado evolutivamente durante muchos millones de años al entorno natural. En esencia, el hombre se ha encontrado hace relativamente poco tiempo en un entorno urbano. Naturalmente, durante este tiempo, los mecanismos básicos de percepción no pudieron adaptarse al entorno visual modificado y a los cambios en el aire, el agua y el suelo. Esto no ha pasado desapercibido: se sabe que las personas que viven en zonas contaminadas de la ciudad son más propensas a diversas enfermedades. Los más comunes son los trastornos cardiovasculares y endocrinos, pero existe todo un complejo de diversas enfermedades cuya causa es una disminución general de la inmunidad.
En relación con los cambios drásticos en el medio natural, han surgido muchos estudios destinados a estudiar el estado del medio ambiente y la salud de los residentes de un país, ciudad o región en particular. Pero, por regla general, se olvida que un habitante de la ciudad pasa la mayor parte de su tiempo en interiores (hasta el 90% del tiempo) y la calidad del medio ambiente dentro de varios edificios y estructuras resulta ser más importante para la salud y el bienestar humanos. -ser. La concentración de contaminantes en el interior suele ser significativamente mayor que en el aire exterior.
Un residente de una ciudad moderna ve, sobre todo, superficies planas (fachadas de edificios, plazas, calles y ángulos rectos) las intersecciones de estos planos. En la naturaleza, los planos conectados por ángulos rectos son muy raros. En apartamentos y oficinas hay una continuación de estos paisajes, que no pueden dejar de afectar el estado de ánimo y el bienestar de las personas que están constantemente allí.
El hábitat está indisolublemente ligado al concepto de “biosfera”. La biosfera es el área natural de distribución de la vida en la Tierra, incluida la capa inferior de la atmósfera, la hidrosfera y la capa superior de la litosfera. El nombre del científico ruso V.I. Vernadsky está asociado con la creación de la doctrina de la biosfera y su transición a la noosfera. Lo principal en la doctrina de la noosfera es la unidad de la biosfera y la humanidad. Según Vernadsky, en la era de la noosfera, una persona puede y debe "pensar y actuar en un nuevo aspecto, no sólo en el aspecto individual, familiar, estatal, sino también en el aspecto planetario".
En el ciclo de vida, una persona y el entorno que la rodea forman un sistema en constante funcionamiento "hombre - medio ambiente".
El hábitat es el entorno que rodea a una persona, actualmente determinado por una combinación de factores (físicos, químicos, biológicos, sociales) que pueden tener un impacto directo o indirecto, inmediato o remoto sobre la actividad humana, su salud y su descendencia.
Actuando en este sistema, una persona resuelve continuamente al menos dos tareas principales:
- - satisface sus necesidades de alimento, agua y aire;
- - crea y utiliza protección contra las influencias negativas, tanto del medio ambiente como de los de su propia especie.
Un hábitat es una parte de la naturaleza que rodea a un organismo vivo y con la que interactúa directamente. Los componentes y propiedades del medio ambiente son diversos y cambiantes. Cualquier ser vivo vive en un mundo complejo y cambiante, adaptándose constantemente a él y regulando su actividad vital de acuerdo con sus cambios.
Las adaptaciones de los organismos al medio ambiente se denominan adaptaciones. La capacidad de adaptación es una de las principales propiedades de la vida en general, ya que proporciona la posibilidad misma de existencia, la capacidad de los organismos para sobrevivir y reproducirse. Las adaptaciones se manifiestan en diferentes niveles: desde la bioquímica de las células y el comportamiento de los organismos individuales hasta la estructura y funcionamiento de comunidades y sistemas ecológicos. Las adaptaciones surgen y cambian durante la evolución de las especies.
Las propiedades individuales o elementos del medio ambiente se denominan factores ambientales. Los factores ambientales son diversos. Pueden ser necesarios o, por el contrario, perjudiciales para los seres vivos, favorecer o dificultar la supervivencia y la reproducción. Los factores ambientales tienen diferentes naturalezas y acciones específicas. Los factores ambientales se dividen en abióticos (todas las propiedades de la naturaleza inanimada que afectan directa o indirectamente a los organismos vivos) y bióticos (estas son formas de influencia de los seres vivos entre sí).
Los impactos negativos inherentes al medio ambiente han existido desde que existe el mundo. Las fuentes de impactos negativos naturales son los fenómenos naturales de la biosfera: cambio climático, tormentas eléctricas, terremotos y similares.
La lucha constante por la propia existencia obligó al hombre a encontrar y mejorar medios de protección contra las influencias naturales negativas del medio ambiente. Desafortunadamente, la aparición de viviendas, incendios y otros medios de protección, la mejora de los métodos de obtención de alimentos, todo esto no solo protegió a las personas de las influencias naturales negativas, sino que también influyó en el entorno de vida.
A lo largo de muchos siglos, el entorno humano ha cambiado lentamente su apariencia y, como resultado, los tipos y niveles de impactos negativos han cambiado poco. Esto continuó hasta mediados del siglo XIX, el comienzo del crecimiento activo del impacto humano en el medio ambiente. En el siglo XX, surgieron en la Tierra zonas de mayor contaminación de la biosfera, lo que condujo a una degradación regional parcial y, en algunos casos, completa. Estos cambios se vieron facilitados en gran medida por:
b altas tasas de crecimiento demográfico en la Tierra (explosión demográfica) y su urbanización;
b crecimiento del consumo y concentración de los recursos energéticos;
b desarrollo intensivo de la producción industrial y agrícola;
b uso masivo de medios de transporte;
b aumento de los costos para fines militares y una serie de otros procesos.
El hombre y su entorno (natural, industrial, urbano, doméstico y otros) interactúan constantemente entre sí en el proceso de la vida. Al mismo tiempo, la vida sólo puede existir en el proceso de movimiento de flujos de materia, energía e información a través de un cuerpo vivo. El hombre y su entorno interactúan armoniosamente y se desarrollan sólo en condiciones en las que los flujos de energía, materia e información se encuentran dentro de límites percibidos favorablemente por el hombre y el entorno natural. Cualquier exceso de los niveles de caudal habituales va acompañado de impactos negativos para los seres humanos o el medio ambiente natural. En condiciones naturales, estos impactos se observan durante el cambio climático y los fenómenos naturales.
En la tecnosfera los impactos negativos son provocados por sus elementos (máquinas, estructuras, etc.) y las acciones humanas. Al cambiar el valor de cualquier flujo del mínimo significativo al máximo posible, se pueden pasar por una serie de estados característicos de interacción en el sistema "persona-entorno": cómodo (óptimo), aceptable (que genera malestar sin un impacto negativo). para la salud humana), peligroso (causando con exposición prolongada degradación del medio ambiente natural) y extremadamente peligroso (resultado letal y destrucción del medio ambiente natural).
De los cuatro estados característicos de la interacción humana con el medio ambiente, sólo los dos primeros (cómodo y aceptable) corresponden a las condiciones positivas de la vida cotidiana, mientras que los otros dos (peligrosos y extremadamente peligrosos) son inaceptables para los procesos de vida, conservación y desarrollo humanos. del entorno natural.
2. Interacción humana con el medio ambiente.
Una persona y su entorno interactúan constantemente en el proceso de la vida. Al mismo tiempo, “la vida sólo puede existir en el proceso de movimiento de flujos de materia, energía e información a través de un cuerpo vivo (Ley de Conservación de la Vida, Yu. N. Kurazhkovsky). CON El hábitat puede tener diferentes efectos (beneficiosos o desfavorables) sobre la salud, el bienestar, el rendimiento y el descanso de una persona. En la mayoría de los casos, existen varios niveles de exposición para los humanos.
Se pueden distinguir los siguientes estados característicos de interacción en el sistema "persona-ambiente":
1. Cómodo (óptimo), cuando los flujos corresponden a condiciones óptimas de interacción: crear condiciones óptimas para la actividad y el descanso; requisitos previos para la manifestación del mayor desempeño y, como consecuencia, productividad; garantizar la preservación de la salud humana y la integridad de los componentes del hábitat.
2. Aceptable cuando los flujos que afectan a las personas y al medio ambiente no tienen un impacto negativo en la salud humana, pero provocan malestar y reducen la eficiencia de la actividad humana. El cumplimiento de las condiciones de interacción permisibles garantiza la imposibilidad de la aparición y desarrollo de procesos negativos irreversibles en los seres humanos y en el medio ambiente.
3. Peligroso cuando los caudales exceden los niveles permisibles y tienen un impacto negativo en la salud humana, causando enfermedades durante la exposición prolongada y/o conducen a la degradación del medio ambiente natural.
4. Extremadamente peligroso, cuando flujos de niveles elevados en un corto período de tiempo pueden causar lesiones, provocar la muerte y causar destrucción en el medio ambiente natural.
Los dos primeros estados de interacción del sistema "hombre - medio ambiente" corresponden a condiciones positivas de la vida cotidiana, y los dos segundos son inaceptables para los procesos de vida humana, conservación y desarrollo del medio ambiente natural, es decir, son negativos.
3. Los conceptos de “peligro”, “seguridad”.
Desde los primeros años de su formación, el tema de la seguridad y la protección se ha ido desarrollando en el marco de la teoría general de la seguridad, que cuenta con numerosos conceptos y definiciones.
Independientemente de los niveles, todos los impactos negativos en el sistema “humano-ambiente” suelen denominarse peligros. Este es uno de los conceptos clave de la teoría de la seguridad.
El peligro es una oportunidad, una amenaza de acción, un desastre o algo indeseable. Peligro es la posibilidad de que surjan circunstancias en las que una materia, campo, información o una combinación de ellos puedan afectar a un sistema complejo de tal manera que conduzca al deterioro o imposibilidad de su funcionamiento y desarrollo. El peligro es una propiedad negativa de la materia, la información y los campos vivos e inanimados, capaz de causar daño, daño a la materia misma.
El concepto de “peligro” se contrasta con el concepto de “seguridad”.
En su forma más general, la seguridad es la ausencia de peligro. El contenido de seguridad se explica considerando posibles factores peligrosos y nocivos en la vida, una situación de peligro real, condiciones extremas específicas, etc. Para comprender el contenido del concepto de “seguridad”, es importante prestar atención a las palabras utilizadas para denotar estados y procesos opuestos a la seguridad: “consecuencias indeseables”, “impacto negativo”, “pérdidas”, “daños”, “ daño”, “problema”, etc. .d. Es necesario distinguir entre factores peligrosos y dañinos que conducen a consecuencias indeseables, y las consecuencias indeseables en sí mismas en forma de daño a los seres humanos y a la sociedad. A veces, diferentes peligros pueden provocar el mismo daño. Por el contrario, el mismo factor peligroso en diferentes condiciones a menudo provoca daños diferentes o no provoca pérdidas en absoluto.
Tanto los factores peligrosos como los dañinos y las consecuencias negativas pueden tener un contenido muy diferente. El daño puede ser causado por una variedad de fenómenos en contenido, intensidad y escala, que se destacan en el curso de seguridad humana por diversos motivos: natural, provocado por el hombre, social, etc.
Los daños en situaciones de peligro pueden ser físicos, psíquicos o materiales. El daño se produce a fenómenos y procesos que son importantes para una persona y están registrados en su conciencia como un valor. Y cuanto mayor es en la mente de una persona el valor al que se causa el daño, mayor es el daño que esa persona percibe en ese daño. Los valores cuyo daño representa un peligro para los seres humanos y la sociedad incluyen no solo los valores físicos (vitales), morales (morales) y materiales (económicos), sino también los valores éticos, religiosos, nacionales, políticos, ideológicos, científicos y ambientales. , etc. Esta tendencia se refleja en el contenido específico del curso de seguridad humana, que revela diversos factores de riesgo y diversos medios de protección en los ámbitos económico, político, cultural, en la familia, las relaciones laborales, en el ejército, en los grupos educativos, etc.
En términos generales, se entiende por factores nocivos y peligrosos aquellas circunstancias que repercuten negativamente en los individuos y la sociedad.
Los factores nocivos son circunstancias que afectan negativamente a una persona y a la sociedad, causando daño durante todo el período de interacción con una persona o grupo de personas. Los factores nocivos se caracterizan por una influencia gradual y prolongada en las personas y la sociedad. Por ejemplo, el humo del tabaco en interiores es nocivo (daños a la salud física), un clima moral y psicológico desfavorable en el equipo (daños morales y psicológicos). etc.
ACERCA DE factores peligrosos: circunstancias que pueden causar desgracias, dañar a una persona, daños (económicos, físicos, morales, etc.). Por ejemplo, es peligroso entrar en una habitación llena de humo de tabaco, ya que puede resultar perjudicial para la salud.
Los factores nocivos y peligrosos pueden provocar diversas situaciones y son sus causas. Por situaciones conviene entender segmentos naturales de la vida social, que se caracterizan por el lugar, el tiempo, los sujetos, el contenido de sus actividades y el contexto social. Las situaciones varían. Desde el punto de vista del tema de la seguridad humana, el mayor interés son los peligrosos (aquellos con factores peligrosos, es decir, posibles daños a una persona o sociedad), extremos (el peligro es tan grande que para superarlo es necesario actuar al límite de sus capacidades) y situación de emergencia (cuando el peligro ya se ha manifestado, hasta daños directos a las personas y al medio ambiente).
El término "riesgo" tiene varios significados. Los términos difieren en contenido. Riesgo en la terminología de seguros se utiliza para denotar el objeto del seguro de una empresa o empresa industrial, un evento asegurado de inundación, incendio, explosión, la cantidad asegurada de peligro en términos monetarios o un término colectivo para denotar eventos indeseables e inciertos. Los economistas y estadísticos que se ocupan de estas cuestiones entienden el riesgo como una medida de las posibles consecuencias que ocurrirán en algún momento en el futuro. En el diccionario psicológico, riesgo es una acción encaminada a una meta atractiva, un logro que se asocia con elementos de peligro, la amenaza de pérdida, una característica situacional de la actividad que consiste en incertidumbre y consecuencias adversas, determinadas por una combinación de probabilidad y magnitud de las consecuencias adversas. Varias definiciones del término describen el riesgo como la ocurrencia de un accidente. Accidentes: peligro, accidente, catástrofe. Los accidentes ocurren bajo ciertas condiciones de producción o el ambiente atmosférico que rodea a una persona. Definiciones como el significado de la actividad activa del sujeto, las propiedades objetivas del medio ambiente. Lo común en todas las representaciones anteriores incluye el evento. Habrá un evento indeseable o no habrá ningún evento indeseable. Por lo general, es una medida probabilística de sucesos provocados por el hombre y fenómenos naturales, acompañados de la aparición, formación y acción de peligros de daño social, económico y tecnológico. El riesgo suele ser una medida probabilística de la ocurrencia de fenómenos naturales o provocados por el hombre, acompañado de la aparición, formación y acción de peligros, que resultan en daños y perjuicios sociales, económicos y ambientales. El riesgo se entiende como la pureza o probabilidad esperada. de ocurrencia de peligros de una determinada categoría, la cantidad de daño, daño causado por un evento indeseable, alguna combinación de cantidades.
El riesgo es en realidad una medida de peligro. Utilice el concepto de grado de riesgo.
El concepto de nivel de riesgo no es diferente del concepto de riesgo.
El grado de riesgo es un valor medible.
El término riesgo se utiliza actualmente en el análisis de peligros y seguridad (riesgo de proceso) y en la gestión de la producción.
La formación de situaciones peligrosas y de emergencia es el resultado de un cierto conjunto de factores de riesgo generados por fuentes relevantes.
En relación con la seguridad humana, tal evento puede ser la muerte de una persona, un accidente o catástrofe de un sistema o dispositivo técnico, contaminación o deterioro del sistema ecológico, la muerte de un grupo de personas, un aumento en la tasa de mortalidad. de la población, un aumento de los costes de seguridad.
Cada evento indeseable puede ocurrir en relación con una víctima específica: un objeto de riesgo.
Existen riesgos individuales, técnicos, ambientales, sociales y económicos.
Técnico. Sistemas y objetos técnicos. Infracción de normas de funcionamiento y de sistemas e instalaciones técnicas. Accidente, explosión, catástrofe, incendio. Desastres ambientales antropogénicos, desastres técnicos.
Ecológico. Sistemas ecológicos. Interferencia antropogénica en el medio natural, situaciones de emergencia provocadas por el hombre. Antropógenos, desastres ambientales, desastres naturales.
Social. Grupos sociales. Emergencia. Disminución de la calidad de vida. Lesiones grupales. Enfermedades. Muerte de personas. Aumento de la mortalidad.
Económico. Recursos materiales. Mayor riesgo de producción. Mayor peligro para el medio ambiente natural. Mayores costos de seguridad. Daños por seguridad insuficiente.
Individual. Humano. Condiciones de vida humana. Enfermedades. Lesión. Discapacidad. Muerte.
El riesgo individual está determinado por la probabilidad de que se realicen peligros potenciales cuando surgen situaciones peligrosas.
Las fuentes de riesgo individual son: 1. El ambiente interno del cuerpo humano: envejecimiento, ecología social, mala calidad del aire, agua, alimentos, infecciones virales, lesiones domésticas, incendios, actividades profesionales. Factores de producción peligrosos y nocivos: comunicaciones de transporte, accidentes y accidentes de vehículos, colisiones con transporte de personas. accidente, catástrofe, actividad no profesional, deportes. Entorno social: conflicto armado, asesinato. Entorno natural: terremoto, erupción volcánica, inundaciones, deslizamientos de tierra, huracanes y otros desastres naturales.
Riesgo técnico. Errores en la determinación de cargas operativas. Elección incorrecta de materiales de construcción. Margen de seguridad insuficiente. Falta de elementos técnicos de seguridad en los proyectos. Acabado de estructuras de mala calidad. Tecnologías. Documentación de criterios de seguridad. Producción en serie de equipos inseguros. Desviación de los materiales químicos especificados. Precisión insuficiente de las dimensiones de diseño. Violación de los regímenes de tratamiento térmico y químico-térmico de piezas. Infracción de normativa para el montaje e instalación de estructuras y máquinas. Violación de las reglas para el funcionamiento seguro de los sistemas técnicos.
Uso del equipo para fines distintos a los previstos. Violación de los regímenes de diseño de pasaportes, operación. Inspecciones y reparaciones preventivas extemporáneas. Violaciones de los requisitos de transporte y almacenamiento. Errores de personal. Habilidades débiles para actuar en situaciones difíciles. Incapacidad para evaluar información sobre el estado del proceso. Escaso conocimiento de la esencia del proceso en curso. Falta de autocontrol bajo estrés. Indisciplina.
Riesgo ambiental. El riesgo ambiental expresa la probabilidad de un desastre ambiental, una catástrofe, una interrupción del funcionamiento normal y la existencia de sistemas y objetos ecológicos como resultado de una intervención antropogénica en el medio ambiente natural o un desastre natural.
Fuentes y factores de riesgo social. Urbanización de territorios ecológicamente inestables. Asentamiento de personas en zonas de posible formación de mayor sismicidad. Tecnologías industriales y objetos peligrosos. Accidentes en centrales nucleares, centrales térmicas, plantas químicas, pasos elevados. Contaminación ambiental tecnogénica. Conflictos sociales y militares. Lucha. Uso de armas de destrucción masiva. Epidemias. Propagación de infecciones virales. Condiciones de vida insatisfactorias.
El riesgo económico está determinado por la proporción de beneficios y daños recibidos por la sociedad por el tipo de actividad en cuestión.
Una situación peligrosa es un conjunto de factores peligrosos que pueden causar daños a los seres humanos y al medio ambiente.
Una situación extrema es una situación en un territorio determinado en la que el peligro para los seres humanos y el medio ambiente es tan grande que se requieren enormes esfuerzos para eliminarlo.
Una situación de emergencia es una situación determinada que ha surgido como resultado de un accidente, un fenómeno natural peligroso, una catástrofe, un desastre natural o de otro tipo que puede provocar o ha provocado víctimas humanas, daños a la salud humana o al medio ambiente. importantes pérdidas materiales y alteración de las condiciones de vida de las personas.
En el proceso de la vida, una persona se encuentra en situaciones de diversos tipos y tipos. Dependiendo del papel de la persona misma al causar el peligro y de cuán realista sea el daño, situaciones pueden ser seguros cuando no contengan condiciones previas para causar daño a una persona; potencialmente peligroso (subjetiva u objetivamente); realmente peligroso, etc.
Axiomas de la ciencia de la seguridad humana. El análisis de situaciones, eventos y experiencias reales nos permite formular una serie de axiomas de la ciencia sobre la seguridad humana en la tecnosfera:
1. Cualquier actividad es potencialmente peligrosa y es imposible lograr la seguridad absoluta en un tipo de actividad, la tarea principal es reducir los riesgos al mínimo;
2. Existen peligros tecnogénicos si los flujos de materia, energía e información en la tecnosfera superan los valores umbral. El cumplimiento de los valores máximos permitidos de estos flujos mantiene condiciones seguras para la vida humana y reduce el impacto negativo de la tecnosfera sobre el medio ambiente natural.
3. Todos los elementos de la tecnosfera son fuentes de peligros provocados por el hombre. Los peligros surgen en presencia de defectos y otras averías en los sistemas técnicos, en el uso incorrecto de los sistemas técnicos, así como debido a errores del personal de mantenimiento y la presencia de residuos que acompañan al funcionamiento de los sistemas técnicos.
4. Los peligros provocados por el hombre operan en el espacio y el tiempo. Existen en todas partes y siempre cuando se utiliza cualquier sistema técnico, incluido el más simple (cuchillo, cerillas, martillo, puerta, etc.).
5. Los peligros provocados por el hombre tienen simultáneamente efectos negativos en los seres humanos, la sociedad, el medio ambiente natural y los elementos de la tecnosfera. El hombre y la naturaleza, la sociedad y la tecnosfera circundantes, en continuo intercambio de material, energía e información, forman un sistema espacial en constante funcionamiento "hombre - sociedad - tecnosfera - entorno natural".
6. Los peligros provocados por el hombre empeoran la salud de las personas, provocan lesiones, pérdidas materiales, degradación del medio ambiente natural y problemas sociales. La exposición a factores nocivos suele ser a largo plazo; tiene un impacto negativo en la salud de las personas y provoca enfermedades profesionales o regionales. Al influir en el entorno natural, los factores nocivos provocan cambios y destrucción de la flora y la fauna. Las exposiciones traumáticas ocurren durante accidentes y desastres, explosiones y destrucción de edificios y estructuras. Las áreas de tales impactos negativos son, por regla general, limitadas, aunque pueden extenderse a áreas grandes (por ejemplo, el accidente en la central nuclear de Chernobyl).
7. La protección contra los peligros provocados por el hombre se logra mejorando los objetos técnicos que son fuentes de peligro; aumentando la distancia entre las fuentes de peligro y el objeto de protección, aplicando medidas de protección.
8. La competencia de las personas, el conocimiento de los peligros y los métodos de protección contra ellos es una condición necesaria para lograr la seguridad humana. El aumento de los peligros provocados por el hombre y la falta de mecanismos naturales de protección contra ellos requieren que una persona adquiera habilidades para detectar y neutralizar peligros y utilizar equipos de protección. Esto sólo se puede lograr como resultado de la formación y la experiencia en todas las etapas de la educación y la actividad práctica de una persona. La etapa inicial de formación en temas de seguridad humana debe coincidir con el período de educación preescolar, y la etapa final con el período de formación avanzada y reciclaje del personal en todos los ámbitos de la economía.
9. Reducir el tamaño de los riesgos y las zonas peligrosas es beneficioso. Las mayores dificultades para limitar el tamaño de las zonas afectadas por factores peligrosos surgen durante el funcionamiento de sistemas con mayor intensidad energética (instalaciones de almacenamiento de hidrocarburos, plantas químicas, centrales nucleares, etc.). En caso de accidentes en tales instalaciones, las zonas peligrosas generalmente cubren no solo las áreas de producción, sino también las áreas donde reside la población. Las principales direcciones para reducir el peligro de tales objetos son:
Mejorar los sistemas de seguridad de las instalaciones;
Reducir el tamaño de objetos peligrosos;
Distanciar las zonas industriales y residenciales;
Uso activo de sistemas y dispositivos de protección;
Monitoreo continuo de fuentes de peligro;
Lograr una alta profesionalidad de los operadores de sistemas técnicos;
Educación masiva de la población en los conceptos básicos de la seguridad humana, resolviendo necesidades sociales y cotidianas urgentes.
A veces, al considerar el problema de preparar a los estudiantes para situaciones peligrosas, los autores de libros de texto no explican exactamente qué situaciones (potenciales o reales) tienen en mente. Mientras tanto, la disposición para tomar acciones activas y adecuadas en una situación realmente peligrosa (en caso de incendio, inundación, ataque de un hooligan, etc.) no siempre significa estar preparado para tomar acciones correctas en una situación potencialmente peligrosa. En otras palabras, una persona mal preparada, a través de sus acciones en una situación potencialmente peligrosa, es capaz de causarse un daño real a sí mismo y a los demás.
Resumiendo brevemente lo anterior, podemos concluir lo siguiente:
El concepto de “seguridad” sirve como criterio (medida para evaluar) la protección de una persona y de la sociedad contra peligros (daño, daño, pérdidas, consecuencias indeseables);
La seguridad como realidad objetiva se manifiesta en la ausencia o un nivel mínimo (lo suficientemente bajo como para ser aceptable para una persona específica en una situación específica) de riesgo de daño a los intereses humanos (salud, bienestar material, etc.)
No hay duda de que la seguridad humana depende tanto del entorno externo como de la propia persona, de su capacidad para evitar situaciones peligrosas, de su disposición a tomar medidas de protección y de su cultura de seguridad.
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Una persona existe en el proceso de la vida, interacción continua con el medio ambiente para satisfacer sus necesidades.
Actividad de vida- Este es también el momento para que una persona descanse. Ocurre en condiciones que representan una amenaza para la vida y la salud humana. La actividad vital se caracteriza por la calidad de vida y la seguridad.
Actividad- Esta es la interacción consciente activa de una persona con su entorno.
Las formas de actividad son variadas. El resultado de cualquier actividad debe ser su utilidad para la existencia humana. Pero al mismo tiempo, cualquier actividad es potencialmente peligrosa. Puede ser una fuente de impactos negativos o daños, que provocan enfermedades, lesiones y, por lo general, provocan discapacidad o muerte.
Una persona realiza actividades en la tecnosfera o en el entorno natural circundante, es decir, en el entorno de vida.
Hábitat- es el entorno que rodea a una persona, que a través de una combinación de factores (físicos, biológicos, químicos y sociales) tiene un impacto directo o indirecto en la vida de una persona, su salud, su capacidad para trabajar y su descendencia.
En el ciclo de vida, una persona y el entorno que la rodea interactúan continuamente y forman un sistema "persona - entorno" que funciona constantemente, en el que una persona realiza sus necesidades fisiológicas y sociales.
El medio ambiente incluye entornos industriales y domésticos. Cualquier entorno puede suponer un peligro para los seres humanos.
El entorno incluye:
- Entorno natural ()- el área de distribución de la vida en la Tierra que no ha experimentado impacto tecnogénico (atmósfera, hidrosfera, parte superior de la litosfera). Tiene propiedades protectoras (protege a una persona de factores negativos: diferencias de temperatura, precipitaciones) y una serie de factores negativos. Por lo tanto, para protegerse contra ellos, el hombre se vio obligado a crear la tecnosfera.
- Entorno tecnogénico ()- un hábitat creado mediante la influencia de las personas y de medios técnicos sobre el entorno natural para adaptarlo mejor a las necesidades sociales y económicas.
En la etapa actual del desarrollo humano, la sociedad interactúa continuamente con el medio ambiente. A continuación se muestra un diagrama de la interacción humana con el medio ambiente.
En el siglo XX, surgieron en la Tierra zonas de mayor exposición al entorno natural. Esto condujo a una degradación parcial y total. Estos cambios fueron facilitados por los siguientes procesos evolutivos:
- Mayor consumo de energía
- Uso masivo del transporte
- Aumento del gasto militar
Clasificación de condiciones para una persona en el sistema "persona - medio ambiente":
- Cómodo Condiciones (óptimas) para la actividad y el descanso. Una persona está mejor adaptada a estas condiciones. Se demuestra el más alto nivel de energía, se garantiza la salud e integridad de los componentes del hábitat.
- Aceptable. Se caracterizan por una desviación de los niveles de flujos de sustancias, energía e información de los valores nominales dentro de límites aceptables. Estas condiciones laborales no tienen un impacto negativo en la salud, pero provocan malestar y disminución del rendimiento y la productividad. No se provocan procesos irreversibles en los seres humanos y el medio ambiente. Los estándares de exposición permitidos están establecidos en las normas sanitarias.
- Peligroso. Los flujos de sustancias, energía e información superan los niveles de exposición permitidos. Tener un impacto negativo en la salud humana. La exposición prolongada causa enfermedades y conduce a la degradación.
- Extremadamente peligroso. Los flujos pueden causar lesiones o la muerte en un corto período de tiempo, causando daños irreversibles al medio ambiente natural.
La interacción humana con el medio ambiente puede ser positiva (en un estado cómodo y aceptable) y negativa (en un estado peligroso y extremadamente peligroso). Muchos factores que influyen constantemente en una persona son desfavorables para su salud y actividad.
La seguridad se puede garantizar de dos maneras:- eliminar fuentes de peligro;
- aumentar la protección contra los peligros y la capacidad de resistirlos de manera confiable.
- una ciencia que estudia los peligros, los medios y los métodos de protección contra ellos.
Peligro es una amenaza de naturaleza natural, provocada por el hombre, ambiental, militar y de otro tipo, cuya implementación puede provocar el deterioro de la salud humana y la muerte, así como daños al medio ambiente natural.
Principal propósito de la enseñanza de seguridad humana— protección de los seres humanos de origen antropogénico y natural, consecución de condiciones de vida confortables.
La solución al problema de la seguridad humana es proporcionar condiciones cómodas para las actividades y la vida de las personas y proteger a las personas y su entorno de los efectos de factores nocivos.
Por cualquier daño, una persona paga con su salud y su vida, que pueden considerarse factores formadores del sistema “persona-medio ambiente”, el resultado final de su funcionamiento y un criterio para la calidad del medio ambiente.
El objeto de estudio de la seguridad humana es un complejo de fenómenos y procesos que impactan negativamente en el sistema “persona-medio ambiente”.