Sujeto: Características individuales personalidad.

1. El concepto de personalidad en psicología.

Definición de personalidad En un sentido amplio, la personalidad humana es una integridad integral de elementos biogénicos, sociogénicos y psicógenos.

La base biológica de la personalidad abarca el sistema nervioso, el sistema glandular, los procesos metabólicos (hambre, sed, impulso sexual), las diferencias sexuales, las características anatómicas, los procesos de maduración y desarrollo del cuerpo.

La “dimensión” social de la personalidad está determinada por la influencia de la cultura y la estructura de las comunidades en las que una persona creció y en las que participa. Los componentes sociogénicos más importantes de la personalidad son roles sociales realizado por ella en diversas comunidades (familia, escuela, grupo de pares), así como el “yo” subjetivo, es decir, la idea de la propia persona creada bajo la influencia de los demás, y el “yo” reflejado, que es decir, un complejo de ideas sobre uno mismo creado a partir de ideas que otras personas tienen sobre nosotros mismos.

EN psicología moderna no existe una comprensión común de la personalidad. Sin embargo, la mayoría de los investigadores creen que la personalidad es un conjunto de rasgos en evolución e individualmente únicos que determinan la imagen (estilo) de pensamiento de una persona determinada, la estructura de sus sentimientos y su comportamiento.

La base de la personalidad es su estructura- conexión e interacción de componentes (lados) relativamente estables de la personalidad: habilidades, temperamento, carácter, cualidades volitivas, emociones y motivación.

Las habilidades de una persona determinan su éxito en diversas actividades. Las reacciones de una persona hacia el mundo que la rodea (otras personas, circunstancias de la vida, etc.) dependen del temperamento. El carácter de una persona determina sus acciones hacia otras personas.

Las cualidades volitivas caracterizan el deseo de una persona de lograr sus objetivos. Las emociones y la motivación son, respectivamente, las experiencias y motivaciones de las personas para la actividad y la comunicación.

Enfocar y estabilidad de la personalidad Casi ninguno de los investigadores se opone al hecho de que el componente principal de la estructura de la personalidad, su propiedad formadora de sistemas (signo, cualidad) es enfocar- un sistema de motivos estables (necesidades dominantes, intereses, inclinaciones, creencias, ideales, cosmovisión, etc.), que determina el comportamiento de un individuo en condiciones externas cambiantes.

La dirección tiene una influencia organizadora no sólo en los componentes de la estructura de la personalidad (por ejemplo, en los rasgos indeseables del temperamento), sino también en los estados mentales (por ejemplo, la superación de estados mentales negativos con la ayuda de una motivación positivamente dominante) y en los aspectos cognitivo, emocional, procesos mentales volitivos (en particular, la alta motivación en el desarrollo de los procesos de pensamiento no tiene menos valor que las habilidades).

La dirección, junto con los motivos dominantes, también tiene otras formas de aparición: orientaciones valorativas, apegos, gustos (disgustos), gustos, inclinaciones, etc. Se manifiesta no sólo en diversas formas, pero también en varios campos actividad de la vida humana. Por ejemplo, podemos hablar de orientación moral y política (liberal o conservadora), profesional (“humanitaria” o “técnica”) y cotidiana (persona para el hogar, para la familia o “para amigos y novias”).

La orientación de la personalidad se caracteriza por el nivel de madurez, amplitud, intensidad, estabilidad y eficacia.

La mayoría de los psicólogos creen que una persona no nace como persona, sino que se convierte en tal. Sin embargo, en la psicología moderna no existe una teoría unificada sobre la formación y el desarrollo de la personalidad. Por ejemplo, el enfoque biogenético (S. Hall, Z. Freud, etc.) considera que la base del desarrollo de la personalidad son los procesos biológicos de maduración del organismo, el enfoque sociogenético (E. Thorndike, B. Skinner, etc.) - la estructura de la sociedad, los métodos de socialización, las relaciones con los demás, etc., psicogenéticos (J. Piaget, J. Kelly, etc.). - sin negar ni biológica ni factores sociales, pone de relieve el desarrollo de los propios fenómenos mentales. Probablemente sea más correcto considerar que la personalidad no es solo el resultado de la maduración biológica o una matriz de condiciones de vida específicas, sino un tema de interacción activa con el medio ambiente, durante el cual el individuo adquiere (o no adquiere) gradualmente rasgos de personalidad.

Una personalidad desarrollada ha desarrollado la autoconciencia. Subjetivamente, para un individuo, la personalidad aparece como su Yo ("Yo-imagen", "Autoconcepción"), un sistema de ideas sobre sí mismo, que se revela en la autoestima, el sentido de autoestima y el nivel. de aspiraciones. Correlacionar la autoimagen con las circunstancias reales de la vida de un individuo le permite cambiar su comportamiento y lograr los objetivos de la autoeducación.

La personalidad es, en muchos sentidos, una formación vitalmente estable. La estabilidad de una persona radica en la coherencia y previsibilidad de su comportamiento, en la regularidad de sus acciones. Pero hay que tener en cuenta que el comportamiento de un individuo ante determinadas situaciones es bastante variable.

En aquellas propiedades que fueron adquiridas y no establecidas desde el nacimiento (temperamento, inclinaciones), la personalidad es menos estable, lo que le permite adaptarse a diversas circunstancias de la vida, a los cambios. condiciones sociales. La modificación de puntos de vista, actitudes, orientaciones valorativas, etc. en tales condiciones es una propiedad positiva de una persona, un indicador de su desarrollo. Un ejemplo típico Se trata de un cambio en la orientación valorativa del individuo en el período moderno, durante la transición de Rusia a una economía de mercado.

2. Habilidades

El concepto de habilidades. Pasemos a considerar otros aspectos de la personalidad. En el muy vista general Las habilidades son características psicológicas individuales de una persona que aseguran el éxito en la actividad, la comunicación y la facilidad para dominarlas. Las habilidades no pueden reducirse a los conocimientos, destrezas y habilidades que tiene una persona, pero las habilidades aseguran su rápida adquisición, fijación y eficacia. uso práctico. El éxito en la actividad y la comunicación no está determinado por una sola, sino por un sistema de diferentes habilidades, y pueden compensarse mutuamente.

existe toda la linea clasificaciones de habilidades. Reproduzcamos uno de ellos, el más significativo:

1)habilidades naturales (o naturales) básicamente determinado biológicamente, asociado con inclinaciones innatas, formado en su base, en presencia de experiencia de vida elemental a través de mecanismos de aprendizaje como conexiones reflejas condicionadas);

2)habilidades humanas específicas tener un origen sociohistórico y asegurar la vida y el desarrollo en ambiente social(habilidades intelectuales superiores generales y especiales, basadas en el uso del habla, la lógica, teóricas y prácticas, educativas y creativas). Las capacidades humanas específicas se dividen a su vez en:

A) son comunes, que determinan el éxito de una persona en la mayoría de los casos. varios tipos actividad y comunicación (habilidades mentales, memoria y habla desarrolladas, precisión y sutileza de los movimientos de las manos, etc.), y especial, determinar el éxito de una persona en ciertos tipos de actividad y comunicación, donde se requiere un tipo especial de inclinación y ellos desarrollo (habilidades matemáticas, técnicas, literarias y lingüísticas, artísticas y creativas, deportes, etc.). Estas habilidades, por regla general, pueden complementarse y enriquecerse entre sí, pero cada una tiene su propia estructura;

b) teórico, determinar la propensión de una persona al pensamiento lógico abstracto, y práctico, subyacente a la propensión a acciones prácticas concretas. La combinación de estas habilidades es característica sólo de personas con múltiples talentos;

V) educativo, que influyen en el éxito de la influencia pedagógica, la asimilación de conocimientos, habilidades, destrezas por parte de una persona, la formación de cualidades de personalidad y creativo, asociado con el éxito en la creación de obras de cultura material y espiritual, nuevas ideas, descubrimientos e invenciones. El grado más alto de manifestaciones creativas de la personalidad se llama. genio, y el grado más alto de habilidades de una persona en una determinada actividad (comunicación) es talento;

GRAMO) capacidad de comunicarse, interactuar con las personas, a saber, 1 pero, el habla humana como medio de comunicación, la capacidad de percibir y evaluar a las personas, la adaptabilidad socio-psicológica a diferentes situaciones, el contacto con por diferentes personas, su ubicación hacia usted, etc., y habilidades de sujeto-actividad, relacionados con la interacción de las personas con la naturaleza, la tecnología, la información simbólica, las imágenes artísticas, etc.

Una persona capaz de muchos y variados tipos de actividad y comunicación tiene una superdotación, es decir, la unidad de habilidades generales, que determina el alcance de sus capacidades intelectuales, el nivel y originalidad de la actividad y la comunicación.

Habilidades, habilidades y diferencias individuales. La gran mayoría de los psicólogos creen que ingredientes de- estas son algunas características anatómicas y fisiológicas genéticamente determinadas (innatas) del sistema nervioso que constituyen la base natural individual (requisito previo) para la formación y el desarrollo de habilidades. Sin embargo, algunos científicos (por ejemplo, R.S. Nemov) creen que una persona tiene dos tipos de inclinaciones: innatas (naturales) y adquiridas (sociales).

Diferencias individuales (psicológicas individuales)- estas son las características de los fenómenos mentales (procesos, estados y propiedades) que distinguen a las personas entre sí. Las diferencias individuales, cuyo prerrequisito natural son las características del sistema nervioso y del cerebro, se crean y desarrollan en el curso de la vida, en la actividad y la comunicación, bajo la influencia de la educación y la formación, en el proceso de interacción humana con el exterior. mundo en el sentido más amplio de la palabra. Las diferencias individuales son objeto de estudio en psicología diferencial.

A veces la vida depende de la velocidad de reacción, pero incluso sin condiciones extremas, la capacidad de responder rápidamente a eventos externos será útil. Activa tus reacciones y tus movimientos serán coordinados y precisos.

La capacidad de respuesta es la capacidad del cerebro para responder rápidamente a estímulos externos. La velocidad de reacción es el tiempo que pasa desde el momento de la acción de un estímulo externo hasta la reacción del cuerpo ante él.

Primero, nuestros sentidos perciben un estímulo y reaccionan ante él: los impulsos nerviosos se transmiten desde los receptores (terminaciones nerviosas) a la corteza cerebral. Aquí tiene lugar el reconocimiento, procesamiento, clasificación y evaluación de señales. Luego se conecta la zona que controla los movimientos del cuerpo y los músculos se incluyen en el trabajo. Cada una de estas etapas lleva tiempo.

Todas las personas tienen diferentes velocidades de reacción. También hay extremos en los que el comportamiento de algunos se asemeja a una cámara lenta, mientras que la reacción de otros es increíblemente rápida. Por ejemplo, la secretaria japonesa Miit pone 100 sellos en un minuto. El tirador más rápido del mundo, J. Miculek, dispara 5 tiros con un revólver en medio segundo. La japonesa Makisumi resuelve un cubo de Rubik en 12,5 segundos.

Es curioso que la reacción muscular más rápida se produzca en los animales de sangre fría. Por ejemplo, una salamandra de palma, al ver una presa, saca la lengua a una velocidad de 15 m por segundo. Las mangostas tienen una reacción rápida: gracias a ello se han ganado la reputación de los mejores cazadores de serpientes. Nuestros queridos gatos también tienen reacciones ultrarrápidas.

Para una persona, una reacción rápida, al parecer, ha perdido su antigua importancia vital: ya no necesita esquivar rápidamente las patas de los animales salvajes para no ser comido o, por el contrario, cazarlos para no ser comido. se fue sin almorzar.

Sin embargo, sería un error pensar que una reacción rápida no nos sirve de nada. Es necesario para los deportistas: futbolistas, jugadores de hockey, tenistas, boxeadores, judocas, etc. Y no sólo para batir récords, sino también para evitar lesiones. Los representantes de muchas profesiones requieren reacciones rápidas: pilotos, conductores, capitanes, maquinistas, cirujanos, etc. Muchos empleadores también prefieren a las personas con reacciones rápidas, por ejemplo en áreas donde es necesario responder rápidamente a los cambios del mercado.

De hecho, todo el mundo necesita una reacción rápida para protegerse lo máximo posible en la calle y en casa: comportarse correctamente en una situación crítica que supone un peligro para la salud o la vida.

La velocidad de reacción se mide en ms - milisegundos. 1 segundo son 1.000 ms. Cuanto menor sea este valor, mayor será la velocidad de reacción. Para la mayoría de las personas es de 230 a 270 ms. Los indicadores de 270 ms y más indican una reacción lenta. Los pilotos de combate y las estrellas del deporte muestran resultados de 150 a 170 ms.

La respuesta más rápida se produce en personas de entre 18 y 40 años aproximadamente. Su velocidad aumenta a mitad del día, durante el período de mayor rendimiento. En una persona cansada disminuye. Esto puede no ser perceptible si el trabajo no requiere reacciones rápidas, pero al realizar acciones complejas aumenta la posibilidad de cometer un error.

La reacción también se ralentiza bajo la influencia del alcohol y las drogas. Además, el estado mental de una persona es importante: las emociones negativas inhiben la actividad nerviosa, lo que afecta negativamente a sus reacciones, mientras que las emociones positivas las aceleran significativamente.

El tipo de estímulo también afecta la velocidad de reacción: las personas reaccionan más rápido a los estímulos táctiles y sonoros, algo más lentamente a los visuales.

Cómo volverse más rápido

Hay varias formas de aprender a responder más rápido:

1. Mantén tu cerebro ocupado

En las personas mayores, el procesamiento de la información que llega al cerebro procedente de los sentidos se ralentiza. Esto sucede por varias razones, incluso porque la mayoría de ellos dejan de estudiar, no se esfuerzan por aprender cosas nuevas y no quieren salir de su zona de confort habitual. La ociosidad, ver programas sin sentido que no obligan al cerebro a esforzarse, desencadena el proceso de degradación de la personalidad, que también afecta la velocidad de reacción.

Para evitar que el cerebro se atrofie con el tiempo, es necesario cargarlo constantemente de trabajo, establecerle nuevas tareas y así no tendrá que quejarse de una reacción lenta.

2. Elimina los malos hábitos

Una persona que, como suele decirse, se ha “excedido” tiene la falsa impresión de que bajo la influencia de la bebida se vuelve más relajada, libre y capaz de concentrarse y controlar su comportamiento. Pero la práctica demuestra lo contrario: debido a la falta de una reacción rápida, los borrachos muy a menudo se convierten en víctimas de delitos y participantes en accidentes.

3. Duerme lo suficiente

Es imposible estar constantemente en un estado de máxima atención y concentración. Seguramente se producirá un fracaso cuando no seamos capaces de responder al peligro a tiempo. Por tanto, los periodos de concentración deben alternarse con periodos de relajación. Y un sueño adecuado es una gran oportunidad para "reiniciar" el sistema nervioso y reponer sus reservas de energía. Además, con la falta de sueño, la agudeza visual disminuye, lo que también afecta negativamente la velocidad de las reacciones.

4. Controlar las emociones

En primer lugar, debes aprender a no ceder al miedo. Por un lado, el miedo indica peligro. Por otro lado, no moviliza a la persona, sino que inhibe el proceso de procesamiento de información en el cerebro. Mucha gente está familiarizada con la sensación de que, en momentos de peligro, una persona se siente paralizada e incapaz de moverse. Sus reacciones son lentas y no puede dar una respuesta adecuada. Es posible reaccionar correcta y rápidamente ante un estímulo sólo en un estado de ausencia de miedo.

Gracias a un entrenamiento especial que lleva una carga semántica, es decir, simulando peligro en vida real, podrás deshacerte de algunos miedos y adquirir habilidades respuesta rápida, que será útil en una situación difícil.

Por ejemplo, el sonido de un clic de un compañero puede imitar un disparo y servir como señal para saltar rápidamente hacia un lado, agacharse o caer al suelo. El efecto debe ser repentino: no debemos controlar el estímulo, es decir, las acciones de nuestra pareja.

Un "plan" desarrollado previamente le ayudará a deshacerse del miedo, en particular al de caer sobre el hielo. Por ejemplo, al caer de espaldas, debemos presionar rápidamente la barbilla contra el pecho para no lastimarnos la cabeza. En este caso, podemos reproducir nuestras acciones mentalmente. Esto acelerará nuestra reacción, de modo que si nos caemos, evitaremos lesiones.

5. Juguemos

Los juegos de fútbol, ​​voleibol, tenis de mesa y tenis son fantásticos para desarrollar reacciones rápidas, por lo que debes elegir el que más te guste y empezar a jugar. Puedes practicar malabares.

Es curioso que la velocidad de reacción también se desarrolle. juegos de computadora- Esto fue demostrado por científicos de una de las universidades estadounidenses. Durante el experimento, los jugadores mostraron altos resultados en la toma rápida de decisiones no solo en el juego en sí, sino también en las pruebas para determinar la velocidad de reacción.

6. Entrenemos

Los ejercicios serán recomendables sólo si los haces a diario y no de vez en cuando.

Nuestras reacciones subconscientes e intuitivas (responsables de ellas) hemisferio derecho cerebro) más rápido que los conscientes y analíticos, que están a cargo hemisferio izquierdo. El enorme papel de este último es indudable, pero en momentos críticos el subconsciente es el primero en reaccionar. Y como es el que responde primero al estímulo, puedes entrenar tu velocidad de reacción repitiendo los mismos movimientos muchas veces (hasta 200 a la vez).

A la hora de empezar a entrenar conviene decidir exactamente a qué aumentaremos la velocidad de reacción: estímulo auditivo, táctil o visual. Al principio es mejor separarlos y sólo después entrenarlos a todos juntos.

Entrenamos la velocidad de la reacción auditiva. Por ejemplo, dos personas están sentadas en una mesa donde se encuentra algún objeto. El tercero los rodea y de repente aplaude. A esta señal, todos deberían intentar ser los primeros en agarrar este objeto.

Entrenamos la velocidad de reacción al tacto. El que está entrenando no debe ver a su entrenador (puedes vendarle los ojos). Una persona se sienta a la mesa, la segunda, a quien no ve, debería tocarle repentinamente el hombro. En respuesta, debe aplaudir, saltar hacia un lado, etc.

Entrenamos la velocidad de la reacción visual. Esto es muy importante porque la mayor parte de la información ingresa al cerebro a través de la visión.

Un juego de petardos. Los dos están uno frente al otro, ambos tienen los brazos doblados a la altura de los codos y levantados, con las palmas hacia su compañero. Uno golpea la palma del otro con la palma. Su tarea es adivinar y eliminar a tiempo la mano que su compañero quiere conseguir.

Alternativamente, ambas manos se encuentran sobre la mesa frente a usted. Cada persona se turna para intentar tapar la mano del otro con una mano y la otra debe tener tiempo para retirarla.

Por cierto, muchos están familiarizados con estos juegos desde la infancia.

Pero, por supuesto, la forma más eficaz de aumentar la velocidad de reacción es practicar deportes de equipo, tenis o artes marciales.

Capacidadesse entienden como individualmente estables propiedades humanas, determinando su éxito en diversas actividades. Temperamento Incluye cualidades de las que dependen las reacciones de una persona hacia otras personas y las circunstancias sociales. Personaje contiene cualidades que determinan las acciones de una persona hacia otras personas. Cualidades de voluntad fuerte cubren varias características personales especiales que influyen en el deseo de una persona de lograr sus objetivos. Emociones y motivación.- estas son, respectivamente, experiencias y motivaciones para la actividad, y actitudes sociales- creencias y actitudes de las personas.

delineando en bosquejo general la esencia de la personalidad, podemos pasar a considerar algunos mitos al respecto.

Existe un famoso test psicológico llamado "¿Quién soy yo?" . En cinco minutos, se pide a una persona que escriba en una hoja de papel tantas características como sea posible que respondan a la pregunta “¿Quién soy yo?” Estas características representan el material más interesante para analizar lo que una persona ve en sí misma (desde adentro) y cómo se ve a sí misma (desde afuera). A partir de estas autodescripciones será sumamente conveniente considerar “en qué consiste la personalidad”.

Muy a menudo hay características extremadamente generales: ¿quién soy yo? – “persona”, “personalidad”. No hay duda de que la humanidad está fundamentalmente unida y las personas están unidas, es decir, todos están conectados por un común esencia humana, la naturaleza humana, perteneciente a la humanidad, y esto es más significativo que lo que los distingue, los separa. Cualquier persona puede decirle a otra la famosa frase de Kipling: "Tú y yo somos de la misma sangre, tú y yo".

También hay, por el contrario, características que son puramente individuales. No entraremos en el análisis de este tipo de características: es muy fácil escribir una descripción detallada de cualquier persona, incluidas muchas de sus características individuales, pero es mucho más difícil sistematizar estas características.

A partir de los objetivos que se formularon al principio de esta sección, primero conviene centrarse en lo que une a las personas y en lo que las distingue al mismo tiempo, es decir, en algunas características comunes que no son inherentes a todos, sino a más de uno. persona .

De este tipo de características, cabe mencionar en primer lugar las “etiquetas” tipológicas. Etiquetarnos a nosotros mismos y a los demás es una de nuestras formas favoritas de entender la personalidad. En las autodescripciones, esta es una de las formas favoritas de responder a la pregunta "¿Quién soy yo?", y en la vida cotidiana, a la pregunta "¿Quién eres tú?". Cuando nos describimos a nosotros mismos y a los demás usando tales etiquetas, nos clasificamos a nosotros mismos y a los demás en ciertos tipos.

Introducción

El problema que se discutirá ocupa a la humanidad desde hace más de dos milenios y medio. Toda persona se familiariza temprano con el concepto de “temperamento”. Después de todo, ya en la infancia notamos que existen diferencias individuales entre nosotros: algunos son más activos y persistentes, mientras que otros son lentos y tímidos. Es en estos rasgos donde se manifiesta el temperamento.

El temperamento se manifiesta en cualquier tipo de actividad (juego, estudio, trabajo), en la marcha, en los gestos y en el comportamiento en general. Incluye cualidades de las que dependen las reacciones de una persona hacia otras personas y las circunstancias sociales: la capacidad de involucrarse rápidamente en el trabajo, la perseverancia, la sociabilidad, la velocidad de los cambios de humor y la paciencia. El temperamento es una característica dinámica de una persona y de ello dependen el ritmo y el tempo mental, la velocidad de aparición de los sentimientos y su estabilidad.

El temperamento es uno de esos conceptos psicológicos que “todo el mundo conoce”. Al caracterizar a nuestros conocidos, utilizamos constantemente los nombres de diferentes temperamentos: de uno decimos: "típico colérico", del otro lo llamamos "sanguíneo", del tercero "flemático", del cuarto "melancólico". Y normalmente nos clasificamos en una de cuatro categorías.

Relevancia. Actualmente, la psicología adopta un enfoque holístico para el estudio del hombre. Una persona es considerada tanto desde la perspectiva de sus propiedades humanas universales inherentes como desde la perspectiva de su individualidad única. Y la individualidad se manifiesta en los rasgos de temperamento, carácter, hábitos, intereses predominantes, en las cualidades de los procesos cognitivos (percepción, memoria, pensamiento, imaginación), etc. Por tanto, para conocer a una persona es necesario tener en cuenta todos sus rasgos, el más importante de los cuales es el temperamento, porque es la base biológica sobre la que se forma la personalidad como ser social, y los rasgos de personalidad determinados por el temperamento son el más estable y duradero.

El objeto de la investigación es una persona.

El tema del estudio es el temperamento y sus tipos.

El objetivo principal de este trabajo del curso Es considerar la historia del estudio y los principales tipos de temperamento.

Para lograr este objetivo, en el trabajo se plantean las siguientes tareas:

1. Considerar los principales enfoques y teorías del estudio del temperamento;

2. Dar características generales el concepto de “temperamento”;

3. Considere las propiedades básicas y los tipos de temperamento.

Historia del estudio del temperamento.

La doctrina de los temperamentos surgió en la antigüedad. La palabra "temperamento" (del latín Temperans) traducida del latín significa "proporción adecuada de partes"; se introdujo la palabra griega "krasis" (griego antiguo ksjuyt, "fusionar, mezclar"), que tiene el mismo significado; por el antiguo médico griego Hipócrates. Creía que el mundo está formado por cuatro elementos y el cuerpo humano también es una mezcla de cuatro elementos, pero conectados en cierta proporción. Hipócrates asocia directamente las variaciones en la proporción de elementos en personas individuales con los cuatro tipos de líquido presentes en el cuerpo (sangre, moco, bilis amarilla y negra). El grado de predominio de cualquier líquido en esta mezcla determina los cuatro tipos principales de personas:

1. Personas sanguíneas, personas con predominio de la sangre en la mezcla general. Se caracterizan por un físico excelente, gran movilidad, amabilidad, amor insuficiente por el trabajo y inclinación por el placer;

2. Los coléricos, personas con predominio de bilis amarilla, tienen un cuerpo y músculos bien desarrollados, son enérgicos, activos, de carácter fuerte, orgullosos, más capaces en las artes y los asuntos militares;

3. Las personas flemáticas, con predominio de mocos, de físico laxo, perezosas, inactivas, somnolientas, no tienen la sutileza de sentimientos necesaria para la práctica de las artes y las ciencias, les falta diligencia y voluntad;

4. Personas melancólicas, personas con predominio de bilis negra, lúgubres y de carácter melancólico.

El anatomista y médico romano Claudio Galeno fue el primero en dar una clasificación detallada de los diferentes tipos de temperamento, basándose en las mismas ideas humorales de Hipócrates. Incluía 13 tipos, incluidos los mencionados anteriormente. Es cierto que las características psicológicas de Galeno de estos tipos de temperamento no eran ricas, pero con el tiempo se expandieron cada vez más.

Los avances en anatomía y fisiología durante el Renacimiento llevaron a innovaciones en la explicación de los tipos de temperamento. Comenzaron a asociarse cada vez más con características estructurales del cuerpo. Por ejemplo, varios científicos, además de las propiedades físicas de la sangre, basaron la división en las diferencias entre los tejidos y el ancho de la luz de los vasos sanguíneos. La sangre clara, los tejidos sueltos y los vasos moderadamente dilatados, según estos científicos, facilitan el curso de los procesos vitales y dan lugar a un temperamento sanguíneo. Con una densidad significativa en los tejidos, la sangre se retiene en los vasos, el pulso se vuelve más fuerte y más rápido, el calor corporal general aumenta, esto crea temperamento colérico. Con sangre densa y vasos estrechos en el tejido, solo aparece la parte líquida y acuosa de la sangre, por lo que nace un temperamento flemático. Finalmente, la sangre densa y oscura con poros de tejido estrechos y una luz vascular amplia conduce a la formación de un temperamento melancólico.

Cerca de esta teoría estaba el punto de vista de I. Kant, quien creía que la base natural del temperamento son las características individuales de la sangre. Immanuel Kant dio una descripción formal de cuatro tipos de temperamento, que dividió en dos grupos. Consideró los tipos sanguíneo y melancólico como temperamentos de sentimiento, y los tipos colérico y flemático como temperamentos de acción. Esta teoría sobrevivió hasta finales del XIX- principios del XX. Por ejemplo, P.F. Lesgaft, profesor y médico anatomista ruso, creía que el ancho de la luz y el grosor de las paredes de los vasos sanguíneos desempeñan un papel muy importante en el origen de los temperamentos; los coléricos tienen una luz pequeña y paredes gruesas, lo que conduce a un flujo sanguíneo rápido y fuerte; los sanguíneos tienen una luz pequeña y paredes delgadas, lo que contribuye a un flujo sanguíneo rápido y débil, etc.

Otra dirección anatómica para explicar los tipos de temperamento se refería a la estructura del sistema nervioso central, ya que es el cerebro el que está más estrechamente relacionado con ellos. características psicológicas, que caracterizan diferentes temperamentos.

Así, Albrecht Haller, el fundador de la fisiología experimental, quien introdujo los conceptos de excitabilidad y sensibilidad, que son importantes para la fisiología y la psicología, argumentó que el factor principal en las diferencias de temperamento es la excitabilidad de los propios vasos sanguíneos por donde pasa la sangre. Su alumno G. Vrisberg relacionó el temperamento directamente con las características del sistema nervioso. En su opinión, el colérico-sanguíneo es causado por un cerebro grande, “nervios fuertes y gruesos” y una alta excitabilidad de los sentidos. Las personas con temperamento flemático-melancólico se caracterizan por un cerebro pequeño, "nervios finos" y baja excitabilidad de los sentidos.

I. Genl propuso una teoría de los temperamentos basada en el "tono" de los sistemas nervioso y muscular. Desde el punto de vista de este científico, el tono del sistema nervioso en Gente diferente diferente. Cuanto más grande es, más fácilmente se excita una persona. Un bajo grado de tono es característico de las personas flemáticas; esto se debe al letargo general de los movimientos, la inexcitabilidad emocional y la debilidad de las expresiones faciales. Las personas sanguíneas y coléricas se excitan fácilmente, pero en los primeros la excitación pasa rápidamente, mientras que en los segundos dura más. El temperamento melancólico se caracteriza, desde el punto de vista de Henle, por una discrepancia entre sentimientos fuertes y profundos y una tendencia a la actividad poco desarrollada.

Cerca de esta teoría está el intento del filósofo francés A. Foulier de construir una teoría de los temperamentos basada en la doctrina del metabolismo en el cuerpo. Lo que Henle llama tono del sistema nervioso, según Fullier, se reduce a una mayor o menor intensidad de los procesos de descomposición y restauración de sustancias en los tejidos del cuerpo, especialmente en el sistema nervioso central. Según Fulier, en algunos casos predominan los procesos de descomposición de las fuentes de energía, en otros, los procesos de restauración. El temperamento sanguíneo se caracteriza por un predominio de la recuperación, una reacción rápida, pero débil y de corta duración. Melancólico: predominio de la restauración de la sustancia nerviosa, una reacción lenta pero fuerte y duradera. El temperamento colérico se caracteriza por una desintegración rápida y fuerte, y el temperamento flemático se caracteriza por una desintegración lenta y débil de la sustancia nerviosa.

Varios científicos de nuestro país también se adhirieron a la teoría humoral-endocrina del origen de los tipos de temperamento. P.P. Blonsky creía que las características del comportamiento humano dependen de qué tan equilibrados y coordinados funcionen los departamentos simpáticos y parasimpáticos del sistema nervioso autónomo. Los vagatónicos son lentos y tranquilos. Los simpaticotónicos, por el contrario, son impulsivos y decisivos.

Poco a poco, los científicos se convencieron cada vez más de que las propiedades del temperamento se manifiestan más claramente en aquellas formas de comportamiento que están directamente relacionadas con el gasto de energía del cuerpo, con las formas de acumular y gastar energía y las características cuantitativas de estos procesos. Por lo tanto, la mayoría de los investigadores del temperamento prestaron atención principalmente a las reacciones emocionales y motoras del individuo, enfatizando especialmente su intensidad y curso en el tiempo. Un ejemplo clásico de este enfoque es la tipología de temperamentos propuesta por W. Wundt. Entendió el temperamento como una predisposición al afecto; esta idea se expresó en la siguiente tesis: el temperamento es para la emoción lo que la excitabilidad es para la sensación.

Siguiendo este punto de vista, W. Wundt identificó dos propiedades bipolares del temperamento: la fuerza y ​​​​la velocidad del cambio en las emociones, enfatizando así la importancia de las características energéticas del individuo. Las reacciones emocionales fuertes combinadas con la inestabilidad emocional forman un temperamento colérico, una pequeña fuerza de reacciones emocionales combinadas con su inestabilidad forman un temperamento sanguíneo, etc.

A principios de los siglos XIX y XX. Se ha formado un concepto según el cual existe una conexión entre el físico y las propiedades del temperamento. Estas tipologías se denominan tipologías constitucionales. Entre ellos, la tipología más extendida propuesta por E. Kretschmer. Sostuvo que el tipo de cuerpo determina las características mentales de las personas y su predisposición a las enfermedades mentales correspondientes. Después de realizar muchas mediciones de las partes del cuerpo de las personas, E. Kretschmer identificó cuatro tipos constitucionales.

1. Leptosomático. Tiene forma de cuerpo cilíndrico, constitución frágil, alto y pecho plano. Los hombros son estrechos, las extremidades inferiores largas, los huesos y músculos delgados.

2. Pícnic. Se caracteriza por obesidad excesiva, pequeña o altura media, vientre grande, cabeza redonda sobre cuello corto.

3. Atlético. Tiene buenos músculos, complexión grande, estatura alta o media, hombros anchos y caderas estrechas.

4. Displásico. Su estructura es informe e irregular. Los individuos de este tipo se caracterizan por diversas deformaciones físicas.

Con los tipos de estructura corporal mencionados, Kretschmer correlaciona los tres tipos de temperamento que identificó:

1. Esquizotímico. Tiene un físico leptosomático o asténico. Cerrado, propenso a fluctuaciones emocionales, terco. Tiene dificultad para adaptarse al entorno, propenso a la abstracción.

2. Ciclotímico. Tiene una construcción para picnic. Las emociones fluctúan entre la alegría y la tristeza. Se comunica fácilmente con el entorno, realista en sus puntos de vista.

3. Ixotímico. Tiene una constitución atlética. Una persona tranquila, poco impresionante, con poca flexibilidad de pensamiento, a menudo mezquina.

Un poco más tarde, el concepto de temperamento propuesto por W. Sheldon, formulado en la década de 1940, ganó popularidad en Estados Unidos. Las ideas de Sheldon se basan en el supuesto de que la estructura del cuerpo determina el temperamento, que es su función. Identificaron tres tipos:

1. Endomórfico. Principalmente los órganos internos se forman a partir del endodermo. El físico es relativamente débil, con exceso de tejido adiposo.

2. Mesomórfico. Representantes de este tipo el sistema muscular, que se forma a partir del mesodermo, está bien desarrollado. Cuerpo fuerte estable, tiene gran estabilidad mental y fuerza.

3. Ectomorfo. La piel y el tejido nervioso se desarrollan a partir del ectodermo. El cuerpo es frágil y delgado, el pecho aplanado. Relativamente subdesarrollado órganos internos y físico. Las extremidades son largas, delgadas y con músculos débiles.

Según Sheldon, estos tipos de cuerpo corresponden a ciertos tipos de temperamentos, que nombró dependiendo de las funciones de ciertos órganos del cuerpo: viscerotónicos (latín viscera - "interior"), somatotónicos (griego soma - "cuerpo"), cerebrotónicos ( Cerebro latino - "cerebro").

Sin embargo, las tipologías de E. Kretschmer y W. Sheldon fueron criticadas incluso por los partidarios de los conceptos constitucionales de temperamento. Los críticos señalaron su excesiva estática y su desconocimiento de los cambios en las relaciones entre la psique y la estructura del cuerpo; Llamó la atención sobre el hecho de que estas teorías no proporcionaban una explicación satisfactoria de la relación entre físico y temperamento.

I.P. Pavlov, quien en una publicación de 1927 comenzó a entender el temperamento como un tipo de superior actividad nerviosa. Identificaron tres propiedades principales del sistema nervioso:

1. La fuerza del proceso de excitación e inhibición, dependiendo del funcionamiento de las células nerviosas;

2. Equilibrio del sistema nervioso, es decir. el grado de correspondencia entre la fuerza de excitación y la fuerza de frenado (o su equilibrio);

3. Movilidad de los procesos nerviosos, es decir. la tasa de cambio de excitación a inhibición y viceversa.

La fuerza de la excitación refleja el desempeño de la célula nerviosa. Se manifiesta en resistencia funcional, es decir. en la capacidad de resistir una excitación fuerte o prolongada, pero a corto plazo, sin pasar al estado opuesto de inhibición.

Se entiende por poder inhibidor el desempeño funcional de una célula nerviosa durante la inhibición y se manifiesta en la capacidad de formar diversos inhibidores. reacciones condicionadas, como la extinción y la diferenciación.

Hablando del equilibrio de los procesos nerviosos, Pavlov se refería al equilibrio de los procesos de excitación e inhibición. La relación entre la fuerza de ambos procesos decide si un individuo determinado está equilibrado o desequilibrado, cuando la fuerza de un proceso excede la fuerza del otro.

La movilidad de los procesos nerviosos se manifiesta en la velocidad de transición de un proceso nervioso a otro. La movilidad de los procesos nerviosos se manifiesta en la capacidad de cambiar el comportamiento de acuerdo con las condiciones de vida cambiantes. Una medida de esta propiedad del sistema nervioso es la velocidad de transición de una acción a otra, de un estado pasivo a uno activo y viceversa. Lo opuesto a la movilidad es la inercia de los procesos nerviosos. El sistema nervioso es más inerte cuanto más tiempo o esfuerzo se necesita para pasar de un proceso a otro.

IP Pavlov descubrió que la combinación de propiedades del sistema nervioso, que determina las características individuales de la actividad refleja condicionada y el temperamento, la llamó tipo de sistema nervioso o tipo de actividad nerviosa.

IP Pavlov distinguió 4 tipos principales de sistema nervioso:

1. Fuerte, equilibrado, ágil (“vivaz” según Pavlov - temperamento sanguíneo);

2. Fuerte, equilibrado, inerte (“tranquilo” según Pavlov - temperamento flemático);

3. Fuerte, tipo desequilibrado con predominio del proceso de excitación (tipo "desenfrenado", según Pavlov - temperamento colérico);

4. Tipo débil (“débil”, según Pavlov - temperamento melancólico).

IP Pavlov entendió el tipo de sistema nervioso como innato, relativamente débilmente susceptible a los cambios bajo la influencia del medio ambiente y la educación.

Contribución significativa al desarrollo de la teoría del temperamento en psicología doméstica aportado por B.M. Sus obras dedicadas al estudio de las propiedades del temperamento determinaron no sólo aspecto moderno sobre el problema del temperamento, pero también sentó las bases para el desarrollo de nuevos estudios experimentales sobre el temperamento. Teplov consideraba que las propiedades del temperamento eran propiedades mentales estables que caracterizan la dinámica de la actividad mental. Explicó las características individuales del temperamento. niveles diferentes desarrollo de ciertas propiedades del temperamento (excitabilidad emocional, excitabilidad de la atención, fuerza de las emociones, ansiedad, etc.)

El famoso psicofisiólogo V.M. Rusalov, basado en el concepto de propiedades del sistema nervioso, propuesto a finales de los años 80. su interpretación de las propiedades del temperamento. Rusalov, basándose en la teoría del sistema funcional de P.K. Anokhin, que incluye cuatro bloques: almacenamiento, circulación y procesamiento de información (bloque de síntesis aferente), programación (toma de decisiones), ejecución y retroalimentación, identificó cuatro propiedades del temperamento asociadas con. ellos , responsable de la amplitud o estrechez de la síntesis aferente (el grado de tensión en la interacción del organismo con el medio ambiente), la facilidad para cambiar de un programa de conducta a otro, la velocidad de ejecución del programa de conducta actual y la sensibilidad a la discrepancia entre el resultado real de una acción y su aceptante.

De acuerdo, en lugar de dos parámetros de temperamento (actividad y sensibilidad), ya se identificaron cuatro componentes: ergicidad (resistencia), plasticidad, velocidad y emocionalidad (sensibilidad). Todos estos componentes del temperamento, según Rusalov, están determinados biológica y genéticamente. Así, el temperamento depende de las propiedades del sistema nervioso, y estas, a su vez, deben entenderse como las principales características. sistemas funcionales, proporcionando actividad integradora, analítica y sintética del cerebro y de todo el sistema nervioso en su conjunto.

Desde el punto de vista de este concepto, el temperamento es una categoría psicobiológica en el sentido de que sus propiedades no son completamente innatas ni dependen del entorno.

Así, según Rusalov, las características psicológicas del temperamento no son las propiedades del sistema nervioso en sí mismas o su combinación, sino las características típicas del curso de los procesos mentales y el comportamiento que dan lugar a estas propiedades.

Podemos concluir que no existe un punto de vista único sobre los fundamentos naturales del temperamento y sus tipos. Pero los científicos modernos todavía están de acuerdo en lo siguiente. En primer lugar, creen que el tipo de temperamento no está determinado por la combinación de esas tres propiedades simples del sistema nervioso de las que habló Pavlov, sino por muchas propiedades diferentes. También reconocen que una persona puede poseer y manifestar diferentes tipos de temperamento en el trabajo y en la comunicación. Y la base orgánica del temperamento son algunas características del genotipo de una persona, de las que dependen las propiedades del sistema nervioso.

Capacidades Se entienden como propiedades individualmente estables de una persona que determinan su éxito en diversos tipos de actividades.

Temperamento Incluye cualidades de las que dependen las reacciones de una persona hacia otras personas y las circunstancias sociales. El complejo de propiedades tipológicas individuales de su sistema nervioso determina principalmente el temperamento, del que depende en mayor medida el estilo individual de actividad.

Personaje contiene cualidades que determinan las acciones de una persona hacia otras personas. Cualidades de voluntad fuerte cubren varias características personales especiales que influyen en el deseo de una persona de lograr sus objetivos.

Emociones y motivación - estas son, en consecuencia, experiencias y motivaciones para la actividad, y con Ajustes sociales- creencias y actitudes de las personas.

Tipos de temperamentos

El temperamento es un conjunto de propiedades que caracterizan los rasgos dinámicos del curso de los procesos mentales y el comportamiento humano, su fuerza, velocidad, ocurrencia, cese y cambio. Las propiedades del temperamento sólo pueden clasificarse condicionalmente entre las cualidades personales reales de una persona; más bien constituyen sus características individuales, ya que están principalmente determinadas biológicamente y son innatas. Sin embargo, el temperamento tiene una influencia significativa en la formación del carácter y el comportamiento de una persona, a veces determina sus acciones, su individualidad, por lo que es imposible separar completamente el temperamento de la personalidad. Actúa como vínculo de conexión entre el cuerpo, la personalidad y los procesos cognitivos.

La idea y doctrina del temperamento en sus orígenes se remonta a las obras del antiguo médico griego Hipócrates. Describió los principales tipos de temperamento, les dio características, pero relacionó el temperamento no con las propiedades del sistema nervioso, sino con la proporción de varios líquidos en el cuerpo: sangre, linfa y bilis. La primera clasificación de temperamentos fue propuesta por Galeno y ha sobrevivido hasta el día de hoy con relativamente pocos cambios. La última descripción conocida, que también se utiliza en la psicología moderna, pertenece al filósofo alemán I. Kant. Esto es lo que usaremos.

I. Kant dividió los temperamentos humanos (las manifestaciones de temperamento también se pueden ver en animales superiores) en dos tipos: temperamentos de sentimiento y temperamentos de actividad. En general, “sólo se pueden establecer cuatro temperamentos simples: sanguíneo, melancólico, colérico y flemático” 1. De estos cuatro tipos de temperamento, los temperamentos sentimentales incluyen el sanguíneo y su opuesto, el melancólico. El primero se caracteriza por el hecho de que con él surgen sensaciones en el sistema nervioso y en la mente humana con bastante rapidez y se manifiestan exteriormente con fuerza, pero internamente no son lo suficientemente profundas y duraderas. Con un temperamento melancólico, las manifestaciones externas de las sensaciones 2 son menos vívidas, pero internamente son bastante profundas y duraderas.

El temperamento optimista de actividad caracteriza a una persona de carácter muy alegre. Parece un optimista, lleno de esperanza, un humorista, un bromista, un bromista. Se enciende rápidamente, pero se enfría con la misma rapidez, perdiendo interés en lo que recientemente lo excitó y lo atrajo hacia sí mismo. La persona Sanguine promete mucho, pero no siempre cumple sus promesas. Se relaciona fácil y gustosamente con extraños, es un buen conversador, todas las personas son sus amigos. Se distingue por la amabilidad y la voluntad de ayudar. El intenso trabajo físico o mental lo cansa rápidamente.

El temperamento melancólico de actividad, según Kant, es característico de una persona de humor opuesto, mayoritariamente sombrío. Una persona así suele vivir una vida interior compleja e intensa, concede gran importancia a todo lo que le concierne, tiene una mayor ansiedad y un alma vulnerable. Una persona así suele ser reservada y, sobre todo, se controla cuando hace promesas. Nunca promete lo que no puede hacer; sufre mucho por no poder cumplir esa promesa, aunque su cumplimiento dependa poco de él directamente.

El temperamento colérico de actividad caracteriza a una persona de mal genio. Dicen de una persona así que tiene demasiado calor y desenfreno. Al mismo tiempo, un individuo así se enfría y calma rápidamente si se rinde ante él o se encuentra con él a mitad de camino. Sus movimientos son impetuosos, pero de corta duración.

El temperamento flemático de actividad pertenece a una persona de sangre fría. Expresa una tendencia a la inactividad más que al trabajo intenso y activo. Una persona así entra lentamente en un estado de excitación, pero durante mucho tiempo. Esto reemplaza su lentitud para llegar al trabajo.

Tenga en cuenta que en esta clasificación de temperamentos según Kant, se mencionan repetidamente propiedades que se relacionan no solo con las características dinámicas de la psique y el comportamiento de una persona, sino también con la naturaleza de las acciones típicas que realiza. Esto no es casualidad, ya que en la psicología de un adulto es difícil separar temperamento y carácter. Además, las propiedades del temperamento existen y no se manifiestan en sí mismas, sino en las acciones de una persona en diversas situaciones socialmente significativas. El temperamento de una persona definitivamente influye en la formación de su carácter, pero el carácter en sí expresa a una persona no tanto como un ser físico, sino como un ser espiritual.

Cada uno de los tipos de temperamento presentados en sí mismo no es ni bueno ni malo (si no se conecta temperamento y carácter). Cada tipo de temperamento, que se manifiesta en las características dinámicas de la psique y el comportamiento humanos, puede tener sus propias ventajas y desventajas. Las personas de temperamento optimista tienen una reacción rápida, se adaptan fácil y rápidamente a las condiciones de vida cambiantes, tienen un mayor rendimiento, especialmente en el período inicial de trabajo, pero hacia el final reducen su rendimiento debido a la rápida fatiga y la pérdida de interés. Por el contrario, aquellos que se caracterizan por un temperamento melancólico se distinguen por una lenta incorporación al trabajo, pero también por una mayor resistencia. Su rendimiento suele ser mayor a mitad o hacia el final del trabajo, que al principio. En general, la productividad y la calidad del trabajo de las personas optimistas y melancólicas son aproximadamente las mismas, y las diferencias se relacionan principalmente únicamente con la dinámica del trabajo en diferentes períodos.

El temperamento colérico tiene la ventaja de que permite concentrar importantes esfuerzos en un corto período de tiempo. Pero cuando trabajo largo una persona con ese temperamento no siempre tiene suficiente resistencia. Las personas flemáticas, por el contrario, no son capaces de reunir y concentrar sus esfuerzos rápidamente, pero a cambio tienen la valiosa capacidad de trabajar duro y durante mucho tiempo para lograr su objetivo. Se debe tener en cuenta el tipo de temperamento de la persona cuando el trabajo impone exigencias especiales a las características dinámicas especificadas de la actividad.

Propiedades del temperamento

A Las propiedades del temperamento incluyen aquellas características individuales distintivas de una persona que determinan los aspectos dinámicos de todos sus tipos de actividad, caracterizan las peculiaridades del curso de los procesos mentales, son de naturaleza más o menos estable, persisten durante mucho tiempo y aparecen pronto. después del nacimiento (después del sistema nervioso central, el sistema adquiere formas específicamente humanas). Se cree que las propiedades del temperamento están determinadas principalmente por las propiedades del sistema nervioso humano, que examinamos en el capítulo anterior del libro de texto, discutiendo los problemas de las habilidades.

El psicofisiólogo soviético V.M. Rusalov, basándose en un nuevo concepto de las propiedades del sistema nervioso, propuso sobre su base una interpretación más moderna de las propiedades del temperamento 1. Basándose en la teoría del sistema funcional de P. Kanokhin, que incluye cuatro bloques de almacenamiento, circulación y procesamiento de información (el bloque de síntesis aferente, programación (toma de decisiones), ejecución y retroalimentación), Rusalov identificó cuatro propiedades asociadas del temperamento. , responsable de la amplitud o estrechez de la síntesis aferente (el grado de tensión en la interacción del organismo con el medio ambiente), la facilidad para cambiar de un programa de conducta a otro, la velocidad de ejecución del programa de conducta actual y la sensibilidad a la discrepancia entre el resultado real de una acción y su aceptante.

De acuerdo con esto, la evaluación psicofisiológica tradicional de los cambios de temperamento y en lugar de dos parámetros - actividad y sensibilidad - ya incluye cuatro componentes: ergicidad (resistencia), plasticidad, velocidad y emocionalidad (sensibilidad). Todos estos componentes del temperamento, según V.M. Rusalov, están determinados biológica y genéticamente. El temperamento depende de las propiedades del sistema nervioso, y ellas, a su vez, se entienden como las principales características de los sistemas funcionales que aseguran la actividad integradora, analítica y sintética del cerebro y de todo el sistema nervioso en su conjunto.

El temperamento es una categoría psicobiológica en el sentido de que sus propiedades no son completamente innatas ni dependen del medio ambiente. Ellos, como dice el autor, representan una "generalización sistémica" de las propiedades biológicas individuales inicialmente especificadas genéticamente de una persona, que, "incluidas en la mayoría diferentes tipos actividades, transforman y forman gradualmente, independientemente del contenido de la actividad misma, un sistema generalizado, cualitativamente nuevo e individualmente estable de propiedades invariantes” 1 .

De acuerdo con los dos tipos principales de actividad humana: la actividad objetiva y la comunicación, cada una de las propiedades identificadas del temperamento debe considerarse por separado, ya que se supone que se manifiestan de diferentes maneras en la actividad y la comunicación.

Se debe prestar atención a otra circunstancia que caracteriza la conexión entre el temperamento y las propiedades del sistema nervioso. Las características psicológicas del temperamento no son las propiedades del sistema nervioso en sí mismas o su combinación, sino las características típicas del curso de los procesos mentales y el comportamiento que dan lugar a estas propiedades.

Consideremos estas propiedades en relación con los procesos cognitivos, la actividad objetiva y la comunicación humana. Las propiedades correspondientes incluyen actividad, productividad, excitabilidad, inhibición y capacidad de conmutación.

El lado activo de la percepción, la atención, la imaginación, la memoria y el pensamiento se caracteriza, respectivamente, por el grado en que una persona es capaz de concentrarse, concentrar su atención, imaginación, memoria y pensamiento en un determinado objeto o su aspecto. El ritmo se manifiesta en la rapidez con la que funcionan los procesos mentales correspondientes. Por ejemplo, una persona recuerda, recuerda, considera, imagina, piensa en resolver un problema más rápido que otra.

La productividad de todos los procesos cognitivos enumerados se puede evaluar por sus productos, por los resultados obtenidos durante un cierto período de tiempo. La productividad es mayor cuando logras ver, oír, recordar, recordar, imaginar y decidir más en la misma cantidad de tiempo. No se debe confundir productividad con rendimiento. Una persona que tiene procesos cognitivos altamente productivos (en el sentido indicado de la palabra) no necesariamente tiene un mayor rendimiento, es decir. capacidad de mantener un ritmo de trabajo determinado durante mucho tiempo.

La excitabilidad, la inhibición y la conmutabilidad caracterizan la velocidad de ocurrencia, cese o cambio de un proceso cognitivo particular de un objeto a otro, la transición de una acción a otra. Por ejemplo, algunas personas tardan más que otras en realizar un trabajo mental o en pasar de un tema a otro. Algunas personas recuerdan o recuerdan información más rápido que otras. También hay que tener en cuenta que estas diferencias no definen las capacidades de las personas.

En relación con la actividad objetiva, por actividad se entiende la fuerza y ​​amplitud de los movimientos asociados a ella. Son instintivamente más anchos en una persona activa que en una persona menos activa. Por ejemplo, una mayor actividad temperamental en los deportes da lugar a movimientos más amplios y más fuertes en un atleta, incluidos en varios ejercicios, que en alguien cuya propiedad temperamental está débilmente expresada. Una persona más activa tiene una letra más extensa, sus letras son más altas y la distancia entre ellas es mayor que la de un individuo menos activo. A una persona con mayor actividad le resulta más difícil realizar movimientos débiles, sutiles y de pequeña amplitud, mientras que a una persona con actividad reducida le resulta más difícil realizar movimientos fuertes y amplios.

El ritmo de trabajo en la actividad sujeta está determinado por el número de operaciones, acciones y movimientos realizados por unidad de tiempo. Una persona prefiere trabajar a un ritmo rápido, otra a un ritmo lento.

La productividad de las acciones relacionadas con los movimientos depende de la actividad y el ritmo de trabajo, si no se imponen requisitos adicionales a las acciones correspondientes, además de la frecuencia y la intensidad.

En la comunicación humana, las propiedades discutidas del temperamento se manifiestan de manera similar, solo que en este caso se relacionan con la interacción verbal y no verbal entre persona y persona. En un individuo con mayor actividad, el habla, las expresiones faciales, los gestos y la pantomima son más pronunciados que en una persona con actividad reducida. Las personas más activas tienden a tener una voz más fuerte. El ritmo de su habla, así como el ritmo de sus movimientos emocionalmente expresivos, es bastante alto.

El estilo de comunicación de las personas altamente y débilmente excitables difiere significativamente. Los primeros reaccionan más rápido, hacen contacto más fácilmente y se adaptan mejor en la comunicación que los segundos. Los individuos inhibidos interrumpen la comunicación más fácilmente y hablan menos que aquellos cuyas reacciones inhibidoras son lentas. Estos últimos se caracterizan a menudo por hablar mucho, no soltar al interlocutor y dar la impresión de ser molestos. Tienen dificultades para comunicarse de un tema a otro, de una persona a otra. La “productividad” de su comunicación, es decir la capacidad de comunicarse y percibir información por unidad de tiempo también es mayor que la de las personas del tipo opuesto: inactivas y de ritmo lento.

Temperamento y estilo individual de actividad.

Una cierta combinación de propiedades temperamentales, que se manifiesta en los procesos cognitivos, las acciones y la comunicación de una persona, determina su estilo individual de actividad. Es un sistema de rasgos dinámicos de actividad en función del temperamento, que contiene técnicas de trabajo típicas de ésta persona.

El estilo de actividad individual no se limita al temperamento; también está determinado por otras razones e incluye habilidades y destrezas formadas bajo la influencia de la experiencia de la vida. Un estilo de actividad individual puede considerarse como el resultado de la adaptación de las propiedades innatas del sistema nervioso y las características del cuerpo humano a las condiciones de la actividad realizada. Este dispositivo debe garantizar la consecución de los mejores resultados en las actividades al menor coste.

Lo que nosotros, al observar a una persona, percibimos como signos de su temperamento (diversos movimientos, reacciones, formas de comportamiento), a menudo son un reflejo no tanto del temperamento como de un estilo de actividad individual, cuyos rasgos pueden coincidir o divergir del temperamento. .

El núcleo del estilo de actividad individual determina el complejo de propiedades del sistema nervioso que tiene una persona. Entre las características que se relacionan con el estilo individual de actividad, se pueden distinguir dos grupos:

1. Adquirido a través de la experiencia y de carácter compensatorio en relación con las deficiencias de las propiedades individuales del sistema nervioso humano.

2. Promover el máximo aprovechamiento de las inclinaciones y capacidades de la persona, incluidas las propiedades beneficiosas del sistema nervioso.

Temperamento y personalidad

La personalidad y el temperamento están interconectados de tal manera que el temperamento actúa como base común para muchas otras propiedades personales, especialmente el carácter. Él, sin embargo, sólo determina las manifestaciones dinámicas de las correspondientes propiedades personales.

Rasgos de personalidad como la impresionabilidad, la emocionalidad, la impulsividad y la ansiedad dependen del temperamento. Lo impresionante es la fuerza de influencia de diversos estímulos en una persona, el tiempo que permanecen almacenados en la memoria y la fuerza de la reacción ante ellos. Los mismos estímulos tienen un mayor impacto en una persona impresionable que en una persona insuficientemente impresionable. Una persona impresionable, además, recuerda las influencias correspondientes por más tiempo y conserva su reacción ante ellas por más tiempo. Y la fuerza de su reacción correspondiente es mucho mayor que la de un individuo menos impresionable.

La emocionalidad es la velocidad y profundidad de la reacción emocional de una persona ante ciertos eventos. Una persona emocional concede gran importancia a lo que le sucede a él y a su alrededor. Es mucho más probable que una persona impasible tenga todo tipo de reacciones corporales asociadas con las emociones. Un individuo emocional es aquel que casi nunca está tranquilo, está constantemente presa de algún tipo de emoción, en un estado de mayor excitación o, por el contrario, de depresión.

La impulsividad se manifiesta en reacciones desenfrenadas, en su espontaneidad y apariencia incluso antes de que una persona tenga tiempo de pensar en la situación actual y tomar una decisión razonable sobre cómo actuar en ella. Una persona impulsiva primero reacciona y luego piensa si hizo lo correcto, a menudo lamentando reacciones prematuras e incorrectas.

Una persona ansiosa se diferencia de una persona poco ansiosa en que con demasiada frecuencia experimenta experiencias emocionales asociadas con la ansiedad: miedo, aprensión, temores. Le parece que mucho de lo que le rodea supone una amenaza para su propio "yo". Una persona ansiosa tiene miedo de todo: extraños, llamadas telefónicas, exámenes, pruebas, instituciones oficiales, oratoria, etc. La combinación de las propiedades descritas crea un tipo individual de temperamento, por lo tanto, al caracterizarlo, no es casualidad que de vez en cuando nos vimos obligados a desviarnos de lo puramente descripciones dinámicas e incluir en ellos cualidades personales caracterológicas. Aquellas manifestaciones de temperamento que finalmente se convierten en rasgos de personalidad dependen de la formación y la crianza, de la cultura, las costumbres, las tradiciones y mucho más.

El temperamento influye en cierta medida en el desarrollo de las capacidades humanas, especialmente aquellas que incluyen movimientos con características tan esenciales como el ritmo, la velocidad de reacción, la excitabilidad y la inhibición. En primer lugar, se trata de habilidades que incluyen movimientos complejos y precisos con una trayectoria compleja y un ritmo desigual. Estos también incluyen habilidades asociadas con un mayor rendimiento, resistencia a las interferencias, resistencia y la necesidad de concentración a largo plazo.

Personaje- Se trata de un conjunto de rasgos de personalidad estables que determinan la actitud de una persona hacia las personas y el trabajo realizado. El carácter se manifiesta en la actividad y la comunicación (como el temperamento) e incluye lo que le da al comportamiento de una persona un tono específico y característico (de ahí el nombre "carácter").

El carácter se puede encontrar en las características de las actividades que una persona prefiere realizar. Algunas personas prefieren las actividades más complejas y difíciles; para ellas es un placer buscar y superar obstáculos; otros eligen los caminos más sencillos y sin complicaciones. Para algunos, es importante con qué resultados completaron tal o cual trabajo, si lograron superar a otras personas. Para otros, esto puede no importar, y están contentos con el hecho de que no hicieron el trabajo peor que otros, logrando una calidad mediocre.

Al comunicarse con las personas, el carácter de una persona se manifiesta en su comportamiento, en la forma en que responde a las acciones y acciones de las personas. La forma de comunicación puede ser más o menos delicada, discreta o poco ceremoniosa, educada o grosera. El carácter, a diferencia del temperamento, está determinado no tanto por las propiedades del sistema nervioso como por la cultura y la educación de una persona.

El carácter de una persona es lo que determina sus acciones significativas, y no las reacciones aleatorias ante ciertos estímulos o circunstancias predominantes. La acción de una persona con carácter es casi siempre consciente y deliberada, y puede explicarse y justificarse, al menos desde la posición del actor. Cuando hablamos de carácter, generalmente nos referimos a la capacidad de una persona para comportarse de manera independiente, consistente, independientemente de las circunstancias, mostrando su voluntad y perseverancia, determinación y perseverancia. Una persona cobarde en este sentido es aquella que no muestra tales cualidades ni en la actividad ni en la comunicación con las personas, se deja llevar, depende de las circunstancias y está controlada por ellas.

En su formación, desarrollo y funcionamiento, el carácter de una persona está íntimamente relacionado con el temperamento. Este último representa el lado dinámico del personaje. El carácter, como el temperamento, es bastante estable y poco cambiante.

Existe una división de los rasgos de la personalidad humana en motivacionales e instrumentales. Motivacional Fomentar, dirigir y apoyar actividades, y instrumental darle un cierto estilo. El carácter puede considerarse una de las propiedades personales instrumentales. No es el contenido lo que depende de ello, sino la manera en que se realiza la actividad. Es cierto que, como ya hemos dicho, el carácter también puede manifestarse en la elección del objetivo de la acción. Sin embargo, cuando el objetivo está definido, el personaje actúa más en su papel instrumental, es decir, como medio para lograr un objetivo.

Enumeremos los principales rasgos de personalidad que conforman el carácter de una persona. En primer lugar, estas son aquellas propiedades de la personalidad que determinan las acciones de una persona al elegir objetivos (más o menos difíciles). Aquí, la racionalidad, la prudencia o las cualidades opuestas a ellas pueden aparecer como ciertos rasgos caracterológicos. En segundo lugar, la estructura del carácter incluye rasgos que se relacionan con acciones encaminadas a lograr las metas marcadas: perseverancia, determinación, coherencia y otros, así como alternativas a las mismas (como evidencia de falta de carácter). En este sentido, el carácter se acerca no sólo al temperamento, sino también a la voluntad de una persona. En tercer lugar, la composición del carácter incluye rasgos puramente instrumentales directamente relacionados con el temperamento: extraversión-introversión, calma-ansiedad, moderación-impulsividad, conmutabilidad-rigidez, etc. La peculiar combinación de todos estos rasgos de carácter en una sola persona nos permite clasificarlo como un cierto tipo. En la siguiente sección del capítulo veremos la tipología de personajes.

Tipología de personajes

A lo largo de la historia de la psicología se han realizado repetidamente intentos de construir una tipología de personajes. Uno de los más famosos y tempranos fue el propuesto por el psiquiatra y psicólogo alemán E. Kretschmer a principios de nuestro siglo. Un poco más tarde, su colega estadounidense W. Sheddon hizo un intento similar, y hoy en día E. Fromm, KLeongard, A. Elichko y varios otros científicos.

Todas las tipologías de personajes humanos se basaron en una serie de ideas generales. Los principales son los siguientes:

1. El carácter de una persona se forma bastante temprano en la ontogénesis y durante el resto de su vida se manifiesta más o menos estable.

2. Aquellas combinaciones de rasgos de personalidad que conforman el carácter de una persona no son aleatorias. Forman tipos claramente distinguibles que permiten identificar y construir una tipología de personajes.

3. La mayoría de Las personas de acuerdo con esta tipología se pueden dividir en grupos.

E. Kretschmer identificó y describió los tres tipos más comunes de estructura o constitución del cuerpo humano: asténica, atlética y picnic. Asociaba a cada uno de ellos con un tipo especial de personaje (más tarde resultó que el autor no tenía la base científica adecuada para ello).

1. Asténico El tipo, según Kretschmer, se caracteriza por un pequeño espesor del cuerpo de perfil con una altura media o superior a la media. El asténico suele ser delgado y hombre delgado, debido a su delgadez, pareciendo algo más alto de lo que realmente es. Una persona asténica tiene la piel fina de la cara y el cuerpo, hombros estrechos, brazos delgados, un pecho alargado y plano con músculos poco desarrollados y acumulaciones de grasa débiles. Ésta es básicamente la característica de los hombres asténicos. Las mujeres de este tipo, además, suelen ser de baja estatura.

2. Atlético El tipo se caracteriza por un esqueleto y músculos muy desarrollados. Una persona así suele ser de estatura media o alta, con hombros anchos y un pecho poderoso. Tiene una cabeza densa y alta.

3. Picnic el tipo se distingue por cavidades corporales internas muy desarrolladas (cabeza, pecho, abdomen), tendencia a la obesidad con músculos y sistema musculoesquelético subdesarrollados. Una persona así es de estatura media y tiene un cuello corto entre los hombros.

El tipo de estructura corporal, como demostró Kretschmer y en parte lo confirman las últimas investigaciones en el campo de la psicogenética, se correlaciona en cierto modo con la tendencia a las enfermedades mentales. Por ejemplo, la psicosis maníaco-depresiva afecta con mayor frecuencia a personas con características de picnic extremadamente pronunciadas. Los asténicos y los deportistas son más propensos a sufrir enfermedades esquizofrénicas.

Las enfermedades, según Kretschmer, son “caricaturas de ciertos tipos de personalidad normales” 1 . Ese tipo gente normal, que en sus características psicológicas se parece a los esquizofrénicos, Kretschmer lo llamó "esquizotímico"; aquellos que se parecen a los pacientes con psicosis maníaco-depresiva se denominan "ciclotímicos". Los "esquizotímicos" se caracterizan por rasgos de carácter como la aristocracia y la sutileza de sentimientos, una tendencia al pensamiento abstracto y al distanciamiento, la frialdad, el egoísmo y la autoridad, la sequedad y la falta de emociones. Los “ciclotímicos” son descritos por él como personas con alegría, locuacidad, descuido, sinceridad, energía, inclinación por el humor y una fácil percepción de la vida.

Aunque la tipología de Kretschmer fue construida de manera especulativa, contenía una serie de observaciones vitalmente verdaderas. Posteriormente, se descubrió que las personas con un cierto tipo Las estructuras corporales son propensas a enfermedades, que van acompañadas de acentuaciones de los rasgos de carácter correspondientes. Las clasificaciones de personajes posteriores se basaron principalmente en descripciones de estas acentuaciones. Uno de ellos pertenece al famoso psiquiatra ruso A. Elichko. Esta clasificación se basa en observaciones de adolescentes.