Una de las tareas más difíciles del Examen Estatal Unificado de Historia es la tarea número 25, también llamada ensayo histórico. Para esta tarea, puede obtener hasta 11 puntos principales, por lo tanto, todos los que reclamen una puntuación alta en el Examen Estatal Unificado de Historia deben aprender a escribir un ensayo histórico.
En la tarea 25 se le ofrecerá elegir entre tres períodos, uno de los cuales pertenece a la sección "Antigüedades y Edad Media", uno a "Historia Moderna" y otro a "Historia Moderna". Necesitas escribir un ensayo sobre uno de estos periodos, teniendo estrictamente en cuenta su marco cronológico.
La pregunta de cómo escribir un ensayo histórico en el Examen Estatal Unificado de Historia casi siempre surge entre los graduados que deciden tomar el Examen Estatal Unificado de Historia. Hay mucho material sobre este tema en Internet, pero cuando se prueban, la mayoría de los ensayos resultan tener un volumen demasiado grande y contienen información que es simplemente imposible de recordar. Para prepararse para un ensayo sobre historia, no basta con conocer bien el tema: es necesario asistir activamente. , lea literatura histórica y vaya a.
Criterios para ensayos históricos en el Examen Estatal Unificado 2018
Entonces, ¿cómo escribir un buen ensayo? En primer lugar, es necesario tener en cuenta los criterios contenidos en el propio Examen Estatal Unificado. Se dan a continuación con una pequeña explicación. Entonces, en el ensayo necesitas:
— indicar al menos dos acontecimientos significativos (fenómenos, procesos) relacionados con un período determinado de la historia. Tal evento, dependiendo del período, puede ser: una guerra, una batalla, una revolución, la implementación de cualquier política, la adopción de una ley particular, la formación o colapso de un estado, la formación de un movimiento político, etc. . La gama de acontecimientos históricos es muy amplia. Lo principal es no equivocarse y elegir exactamente aquellos eventos que están incluidos en el período de tiempo que has elegido, de lo contrario no serán evaluados.
- nombrar dos personajes históricos cuyas actividades estén relacionadas con los eventos especificados (fenómenos, procesos) y, utilizando el conocimiento de los hechos históricos, caracterizar los roles de las personalidades que nombró en estos eventos (fenómenos, procesos). Al mismo tiempo, los autores del Examen Estatal Unificado explican que al caracterizar una personalidad necesario indicar acciones específicas de esta persona (adoptar una ley, implementar una política, anexar un territorio en particular, etc.), que influyeron significativamente en el curso y/o resultado de estos eventos (procesos, fenómenos).
En otras palabras, no basta con nombrar a una persona (gobernante, estado, figura cultural o sociopolítica) y enumerar sus méritos. Es necesario mostrar exactamente cómo esta persona o sus acciones influyeron en los eventos que indicó y qué papel jugó en los procesos que indicó.
- indicar al menos dos relaciones de causa y efecto que caractericen las causas de eventos (fenómenos, procesos) que ocurrieron durante un período determinado. Es decir, al caracterizar un evento, no es necesario simplemente nombrarlo (por ejemplo, la Revolución de Octubre en Rusia), sino también indicar sus razones (por ejemplo, el cansancio de la gente por la guerra, los conflictos nacionales no resueltos, la disminución de la autoridad de el Gobierno Provisional, etc.). Al mismo tiempo, para resaltar mejor las relaciones de causa y efecto en su texto, utilice las siguientes construcciones (y otras similares):
1) Esto se debió a varias razones, a saber...
2) Esto llevó a...
3) (este evento) estuvo muy influenciado por...
4) Las causas (eventos) son...
6) Como resultado (de este evento), ocurrieron los siguientes cambios en...
7) El resultado de la transformación fue...
8) (Este evento) fue el comienzo...
— utilizando el conocimiento de los hechos históricos y (o) las opiniones de los historiadores, evaluar el impacto de los acontecimientos (fenómenos, procesos) de un período determinado en la historia posterior de Rusia. En este caso, se le pedirá que ajuste el período que ha elegido al contexto histórico general, es decir, mostrar cómo exactamente este período influyó en los posteriores.
“Como resultado de la invasión mongola, las tierras rusas se volvieron política y económicamente dependientes de la Horda de Oro, que duró más de doscientos años y, según el historiador Karamzin, tuvo una influencia decisiva en la naturaleza del poder en Rusia. estado."
También un criterio importante para un ensayo histórico es la apariencia del texto. La prueba debe contener una presentación coherente y coherente del material, presentar un trabajo completo y no disposiciones fragmentarias.
Plantilla y plan para un ensayo histórico sobre historia.
Al escribir un ensayo histórico, le recomendamos que siga la siguiente plantilla, que simplificará significativamente su vida y hará que la redacción del ensayo sea más comprensible.
Introducción
En la introducción, escriba el nombre del período (por ejemplo, la era de los golpes palaciegos, la época de los disturbios, etc.), indique el gobernante o gobernantes. Describa en pocas palabras la situación del país al inicio del período, y aquí señale los principales acontecimientos, fenómenos y procesos.
- Parte principal
- Indique uno de los procesos históricos que nombró en la introducción. Utilizando construcciones introductorias, indique sus causas, así como las características del desarrollo.
- Selecciona un personaje histórico que participó en el proceso que indicaste y revela su papel, teniendo en cuenta los criterios del ensayo. No olvide proporcionar tantos hechos y fechas históricos como sea posible (¡pero sólo si está absolutamente seguro de ellos!)
- Indique a qué condujo el evento, proceso o fenómeno que describió, así como cómo influyó en otros eventos, fenómenos o procesos.
- Repita los pasos 1-3 para describir el segundo proceso histórico.
Conclusión
En conclusión, basándose en los hechos que especificó en el ensayo, saque una conclusión sobre la importancia de este período para la historia de Rusia. Indique cómo evaluaron los historiadores este período y/o, basándose en los hechos, dé su propia evaluación de su papel en la historia.
¡No olvide revisar su ensayo nuevamente después de escribirlo para asegurarse de que cumpla con todos los criterios!
Un ejemplo de ensayo histórico en el Examen Estatal Unificado de Historia 2018
Período 1598-1613 (época de disturbios)
El período de finales del siglo XVI y principios del XVII en la historia de Rusia se llama la época de los disturbios. En ese momento, el Estado ruso tuvo que afrontar crisis políticas, económicas y sociales que llevaron al país al borde del colapso.
Durante este período se pueden identificar muchas figuras políticas cuya principal tarea era mantener el poder en sus manos en condiciones de hambruna, frecuentes levantamientos e intervención extranjera. Después de la muerte del último soberano de la dinastía Rurik, Fyodor Ioannovich, el país fue gobernado por Boris Godunov (1598-1605), un boyardo influyente y ex asesor más cercano del zar Fyodor, elegido por el Zemsky Sobor.
Muchos historiadores asocian el comienzo de su reinado con el comienzo de los disturbios. Las consecuencias de la política oprichnina de Iván IV, así como la hambruna de 1601-1603, debilitaron enormemente la economía y provocaron una ola de descontento entre la población, que provocó muertes, saqueos y numerosos levantamientos, como la Rebelión del Algodón (1603). . Todos los acontecimientos anteriores contribuyeron de una forma u otra al aumento del descontento con el gobierno de Boris y al fortalecimiento de sus rivales.
La situación empeoró con la aparición en el territorio del reino ruso del Falso Dmitry I, quien reclamó el trono en nombre del heredero "milagrosamente salvado" Dmitry Ioannovich. Habiendo conseguido el apoyo de algunos campesinos, algunos destacamentos de cosacos y boyardos, el Falso Dmitry, junto con el destacamento polaco, logró afianzarse en Moscú.
En ese momento, Boris Godunov ya había muerto, su esposa y su hijo fueron asesinados como resultado de una conspiración de boyardos. El reinado del impostor duró poco y se caracterizó por un rumbo de acercamiento con Polonia y la implementación de muchas reformas, que no fueron aprobadas por todos los sectores de la población. La confirmación de decretos que esclavizan a los campesinos, las bodas según la costumbre católica: todo esto socavó la imagen establecida del rey "correcto" y la esperanza de un futuro mejor bajo el nuevo soberano.
Otra conspiración de boyardos, organizada por Vasily Shuisky, uno de los boyardos más influyentes, puso fin al reinado del Falso Dmitry. Rusia bajo Shuisky y el posterior gobierno de los boyardos (Siete Boyardos) enfrentó nuevos disturbios campesinos (el levantamiento de Ivan Bolotnikov), así como la intervención polaco-sueca.
Como resultado, Rusia no pudo recuperarse durante mucho tiempo después de la época de los disturbios. El primer paso hacia la restauración del estado ruso se dio en 1613, cuando en el Zemsky Sobor Mikhail Fedorovich Romanov fue elegido e invitado al trono. La época de los disturbios no terminó hasta 1618, tras la firma de la paz de Stolbovo con Suecia y la tregua de Deulino con la Commonwealth polaco-lituana.
Los disturbios de principios del siglo XVII son una de las épocas más oscuras de la historia del estado ruso. Numerosas crisis, la inestabilidad del poder y la debilidad en la arena política provocaron invasiones extranjeras y la pérdida de algunos territorios en el oeste y noroeste de Rusia. Por otro lado, en las condiciones de la época de los disturbios resultó que el país pudo resistir la ocupación, el hambre y la crisis de poder, porque al final los miembros del Zemsky Sobor llegaron a un compromiso y eligieron un nuevo soberano.
El ensayo del período histórico es la última tarea del examen de historia. El estudiante puede elegir entre 3 períodos históricos, uno de los cuales debe escribirse en un texto conciso y comprensible según los requisitos. Los requisitos son bastante simples, pero la histeria sobre la complejidad del Examen Estatal Unificado lleva cada año a más graduados de la escuela a un estado predepresivo. Y, a pesar de la sencillez del examen, todo aspirante, tarde o temprano, levanta las manos al cielo y pregunta desesperado:
¿Cómo, Señor? ¿Cómo escribir un ensayo en el Examen Estatal Unificado de Historia?
Muy simple.
Y tenemos que bailar con los requisitos especificados en el propio Examen Estatal Unificado. La versión de demostración del Examen Estatal Unificado 2018 presentada en el sitio web de FIPI dice lo siguiente:
El ensayo debe:
– indicar al menos dos acontecimientos significativos (fenómenos, procesos) relacionados con un período determinado de la historia;
– nombrar dos personajes históricos cuyas actividades estén relacionadas con los eventos especificados (fenómenos, procesos) y, utilizando el conocimiento de los hechos históricos, caracterizar los roles de las personalidades que usted nombró en estos eventos (fenómenos, procesos);
¡Atención! Al caracterizar el papel de cada persona que nombró, es necesario indicar las acciones específicas de esta persona que influyeron significativamente en el curso y (o) resultado de los eventos (procesos, fenómenos) especificados.
– indicar al menos dos relaciones de causa y efecto que caractericen las razones de la ocurrencia de eventos (fenómenos, procesos) que ocurrieron durante un período determinado;
– utilizando el conocimiento de los hechos históricos y (o) las opiniones de los historiadores, evaluar el impacto de los acontecimientos (fenómenos, procesos) de un período determinado en la historia posterior de Rusia. Durante la presentación es necesario utilizar correctamente términos y conceptos históricos relacionados con un período determinado.
Recopilamos el requisito en un solo diagrama y obtenemos lo siguiente:
donde la flecha es una relación de causa y efecto.
Deberías comenzar a escribir un ensayo elaborando ese esquema. A menudo sucede que un período histórico parece bien conocido, pero no es posible identificar claramente dos personalidades históricas con los acontecimientos y resultados de sus actividades.
Por lo tanto, primero el diagrama y luego el texto.
Tomemos el siguiente período, 1019-1054, y hagamos un diagrama basado en él.
Este es el periodo de reinado Yaroslav el Sabio y él será el primer personaje de nuestro ensayo. El segundo personaje que tomaremos. Hilarión metropolitano.
Ahora conviene recordar los acontecimientos asociados a estos personajes históricos. Es importante tomar no sólo los acontecimientos brillantes, sino también aquellos de los que se puede identificar alguna consecuencia. Deja que Yaroslav lo tenga adopción de la verdad rusa, el primer conjunto de leyes. Puedes tomar un evento extra - derrota de los pechenegos.
De Hilarión tomamos el hecho de que se convierte en primer metropolitano ruso y, como alternativa, escribir "Palabras sobre la ley y la gracia"
A continuación realizamos una consecuencia de estos hechos. Podemos llamar a los exitosos. lucha contra las tradiciones tribales de enemistades sangrientas Y obtener por parte del estado algún estatus legal y legítimo. La consecuencia de la derrota de los pechenegos será deshacerse de una grave amenaza externa y construir la Iglesia de Santa Sofía de Kiev.
Ahora Hilarión. Consecuencia del “Metropolita ruso” - la formación de un clero ortodoxo ruso independiente. Corolario de la "Palabra" - rico contribución a la cultura religiosa y filosófica nuestro maravilloso país.
¡Hola a todos! Andrey Puchkov está en contacto.
Realizó otro seminario web gratuito para todos, donde explicó los principios básicos de cómo escribir un ensayo sobre historia. Esta tarea de prueba número 25 de USE causa dificultades tradicionales a los solicitantes. He estado preparando muchachos para el Examen Estatal Unificado durante mucho tiempo, durante 9 años, y por eso vi las primeras versiones de esta tarea.
En aquella época, un ensayo histórico era un retrato histórico. Actualmente, esta tarea se ha vuelto más adecuada y consiste en redactar un ensayo sobre uno de los cuatro períodos históricos que se ofrecen al egresado.
¿Cómo escribe todo el mundo un ensayo histórico?
Los estudiantes suelen pensar que un ensayo histórico es algo así como un ensayo literario final en el que expresas tu opinión. Precisamente en el seminario web designado, los chicos transmitieron este entendimiento.
Es decir, todo está escrito según el esquema habitual: introducción, parte principal, conclusión. Como resultado, el máximo que obtienen es 4-5 puntos de 11 posibles... Sí, sí, muchachos, hoy se otorgan 11 puntos principales por un ensayo histórico en la prueba. Esta es una quinta parte de toda la obra.
¿Por qué los expertos califican el método "escolar" de redacción de un ensayo de este tipo con 4 o 5 puntos? Porque dicho trabajo no cumple en absoluto con los criterios de evaluación. Puede encontrarlos en la propia prueba de demostración, que se puede descargar desde el sitio web de FIPI. Es por eso que la forma en que todos escriben ensayos no nos conviene; después de todo, ¡necesitamos las puntuaciones máximas!
Aquí se explica cómo escribir un ensayo de historia.
Tan pronto como expliqué en el seminario web que el ensayo de historia para el Examen Estatal Unificado de 2018 debe completarse de acuerdo con un plan prediseñado, inmediatamente comenzaron a surgir preguntas. En uno de ellos, un participante preguntó si existían clichés a la hora de escribir ensayos. En términos generales, ¿existe algún patrón para su implementación?
Amigos míos, si empiezan a escribir un ensayo modelo, olvídense de las puntuaciones altas. Primero debes aprender a escribir un ensayo de acuerdo con un plan y no según una plantilla. Se utiliza sólo si el estudiante no puede arreglárselas solo. Luego, el profesor puede hacer una muestra de este tipo, con partes faltantes del texto. Esta muestra la escribe el propio profesor para un alumno específico, teniendo en cuenta sus errores y malentendidos. Después de todo, es posible que no se entienda cuál es el proceso histórico. Otro confundirá acontecimientos históricos con fenómenos históricos.
Dicha muestra puede incluir tanto el texto del ensayo como un plan elaborado de antemano por el profesor. En particular, utilizamos este método. en nuestros cursos de preparación para el Examen Estatal Unificado de Historia .
En general, el seminario web propuso el siguiente esquema para completar la tarea 25:
- Elaboramos un plan a partir de un modelo para un período histórico determinado: es decir, prescribimos los procesos y acontecimientos históricos que los compusieron.
- A continuación, escribimos el texto del ensayo en base a este plan.
- Escribimos una conclusión en la que utilizamos nuestra opinión sobre el período o las posiciones de diferentes historiadores.
Una muestra de un ensayo bien ejecutado que puedes
Recuerde que debe entrenar constantemente para completar la tarea 25 y obtener el máximo de puntos. Además, es necesario que un profesor experimentado lo corrija constantemente. Los chicos de nuestros cursos ya están escribiendo ensayos utilizando un método más avanzado. Y en el Examen Estatal Unificado real obtienen 11 puntos sobre 11.
La diferencia entre una tarea creativa y su significado para el alumno
Escribir un ensayo sobre historia contribuye al desarrollo de la personalidad del estudiante, le enseña a desarrollar su propia opinión, un juicio de valor sobre un evento histórico particular y a formar prioridades de valor.
Un ensayo sobre historia no sólo pone a prueba el conocimiento del autor sobre los acontecimientos históricos, sino también la capacidad de sistematizar información, presentar resultados en forma libre y comprender el significado histórico de acontecimientos y fenómenos.
Criterios para evaluar ensayos en el Examen Estatal Unificado
Un ensayo histórico se evalúa de acuerdo con ciertos criterios, a partir de los cuales se pueden distinguir varias reglas para la redacción de ensayos.
El ensayo debe contener los siguientes elementos:
- más de dos acontecimientos o fenómenos históricos;
- dos personajes históricos y su importancia en un período determinado;
- relaciones de causa y efecto entre fenómenos históricos en un período determinado;
- evaluación de la importancia de un período histórico;
- Uso correcto de conceptos y términos sobre el tema.
¿En qué consiste un ensayo de historia?
El primer paso para escribir un ensayo histórico es elegir un período de la historia y determinar sus características. Al comienzo del ensayo, es necesario delinear lo que caracteriza a este período, sus detalles y luego seleccionar los hechos relevantes.
Hechos históricos
Los hechos de la historia se dividen en históricos y científico-históricos. Los primeros son aquellos que realmente tuvieron lugar en la historia, que poseen objetividad y localización en el tiempo y el espacio. Los hechos científicos e históricos suelen reflejar las opiniones de los científicos y sus conclusiones sobre acontecimientos históricos basadas en fuentes históricas.
Al seleccionar hechos, es necesario no solo enumerar los eventos que tuvieron lugar durante el período que se describe, sino también resaltar los eventos principales y más significativos que corresponden y reflejan plenamente los detalles del período.
Conocimiento de evaluación
Además, se requiere reflejar el conocimiento evaluativo sobre el tema, que se manifiesta en el conocimiento de diversos puntos de vista científicos, versiones de la descripción de hechos y fenómenos históricos. A la hora de valorar se tiene en cuenta la profundidad de la divulgación de la cuestión y el razonamiento de las sentencias.
Características de un personaje histórico.
Uno de los criterios de evaluación es la descripción de un personaje histórico. Sin embargo, para obtener una puntuación alta, no basta con una simple descripción de las actividades de una persona, aunque sea muy detallada y detallada. La tarea requiere que describas el papel de estos personajes históricos en un período específico, basándose en hechos históricos. Cumplir este requisito particular le permite evaluar el ensayo de acuerdo con este criterio con una puntuación más alta.
Relaciones causa-efecto
La capacidad de identificar relaciones de causa y efecto es también uno de los criterios para un buen ensayo histórico. Todos los acontecimientos o fenómenos históricos dan origen a otros acontecimientos y fenómenos y, al mismo tiempo, nacieron ellos mismos de determinados acontecimientos y fenómenos. El estudiante debe ser capaz de analizar hechos, establecer causas y consecuencias y sacar conclusiones adecuadas, lo que efectivamente es un trabajo mental bastante complejo.
En este caso, un papel importante lo juega el conocimiento existente de todos los hechos relacionados con el período que se describe y su secuencia cronológica. Es necesario construir un diagrama lógico o una cadena de eventos que estén conectados secuencialmente entre sí. Muy a menudo sucede que un evento es provocado por varias razones. En este caso, es necesario poder identificar los hechos más significativos.
Errores típicos:
- identificación incorrecta de las causas primarias y las menos importantes;
- sustituir la divulgación del motivo por una descripción del hecho;
- Descripción de hechos sin comprender las relaciones de causa y efecto.
Algoritmo para escribir un ensayo sobre historia.
La secuencia de trabajo en un ensayo sobre historia, que le ayudará a escribir un ensayo de alta calidad sin perder puntos importantes.
Paso 1. Seleccione un período.
Paso 2. Confirmamos la exactitud de la elección.
Paso 3. Elegimos un nombre para el período que refleje sus detalles.
Etapa 4. Identificamos eventos relacionados con este período; Identificamos los más importantes y los menores.
Paso 5. Recordamos personajes históricos cuyas actividades se remontan a este período, su papel e influencia en el curso histórico de los acontecimientos.
Paso 6. Identificamos las razones de los hechos ocurridos durante este período.
Paso 7 Seleccionamos conceptos y términos históricos apropiados.
Paso 8 Determinamos hechos históricos que revelan la importancia del período, utilizando las opiniones de los científicos.
Paso 9 Organizamos y sistematizamos la información.
Paso 10 Elaboramos un plan y escribimos un ensayo de acuerdo con él:
Introducción (breve descripción de la esencia del período seleccionado);
Parte principal;
Conclusión (evaluación de la importancia del período).
Paso 11 Comprobamos y finalizamos el ensayo.
POR HISTORIA
Algunas características de un ensayo:
Propósito del ensayo
Estructura y plan del ensayo.
- introducción;
- tesis, argumentos;
- tesis, argumentos;
- tesis, argumentos;
- conclusión.
TEMAS DE ENSAYOS DE HISTORIA:
¿Cómo escribir un texto argumentativo?
Según el propósito del enunciado, los textos se diferencian: textos-mensajes, textos-descripciones y textos-razonamientos. En este último tipo de textos, las personas no se limitan a expresar sus pensamientos y defender su punto de vista.
El razonamiento necesariamente tiene causa y efecto, evidencia y explicación. Si es necesario crear un texto de este tipo, primero debe conocer sus características estructurales, que lo distinguen de otros tipos de textos.
A la hora de redactar un texto argumentativo, es muy importante:
Determinar la lógica del texto.
Debe poder pensar de forma lógica y construir correctamente relaciones de causa y efecto.
2. Trabajar el tema del texto.
El problema descrito debería ser interesante: no debería insistir en cuestiones que ya han sido discutidas extensamente por otros. No es necesario profundizar demasiado en la filosofía y abordar temas como, por ejemplo, "qué fue primero: el huevo o la gallina", ya que con tales "problemas" se corre el riesgo de escribir un texto sobre nada. Vale la pena sentarse a razonar si, sobre un problema que interesa a muchos, se puede ofrecer una visión nueva que no haya sido descrita previamente por nadie.
3. Redactar de forma competente una introducción.
En esta parte del texto bastarán unas pocas frases para indicar problemas, interrogantes y juicios sobre estos temas. Aquí puedes citar, por ejemplo, citas y declaraciones de personajes famosos, pero no debes abusar de esto. Esta parte debe ser lo más informativa posible, pero al mismo tiempo lo más amplia posible.
4. Reflexionar sobre la tesis de las sentencias.
La tesis significa exactamente la idea que estás considerando en el texto.
Ensayo de historia: conceptos básicos de escritura, esquema y ejemplos
Pero no debes detenerte en el problema en detalle en la tesis, ya que todos los argumentos y explicaciones principales estarán en el texto mismo. Puede haber varias tesis, todo depende de qué tan complejo y profundo sea el tema que hayas elegido.
5. Seleccione argumentos.
Todos los juicios deben estar respaldados por argumentos serios y convincentes. Vale la pena recordar que una escasa base de evidencia, así como un montón de argumentos, no adornarán el texto. Pero cualquier conclusión que se dé debe basarse en evidencia. Aquí puede confiar tanto en su propia experiencia como en la experiencia de personalidades famosas.
6. Sacar la conclusión correcta de los juicios.
Por tal razonamiento nos referimos a aquellos pensamientos que se derivan del análisis, evidencia y argumentación del problema que se describe. Pero al mismo tiempo, no debe volver a contar toda la información anterior; en esta parte debe resaltar solo lo más básico, mientras que debe formular pensamientos en una forma más detallada de lo que requiere la introducción.
7. Organiza los pensamientos expresados de forma lógica.
Cualquiera que lea el razonamiento del texto debería poder seguir fácilmente los pensamientos y conclusiones para captar el patrón que llevó a ciertas conclusiones.
POR HISTORIA
Un ensayo es un trabajo escrito creativo que revela tanto el nivel de conocimiento de la historia del autor desde el punto de vista fáctico como la inclinación del autor hacia un análisis científico creativo de los hechos, fenómenos y procesos históricos.
Algunas características de un ensayo:
Presencia de un tema o pregunta específica. Una obra dedicada al análisis de una amplia gama de problemas, por definición, no puede escribirse en el género del ensayo.
el ensayo expresa impresiones y consideraciones individuales sobre una ocasión o tema específico y obviamente no pretende ser una interpretación definitiva o exhaustiva del tema.
Como regla general, un ensayo implica una palabra nueva, subjetivamente coloreada, sobre algo; dicho trabajo puede ser de naturaleza filosófica, histórico-biográfica, periodística, literaria-crítica, de divulgación científica o puramente ficticia.
Este género se ha popularizado en los últimos años.
¿Cómo escribir un ensayo sobre historia?
M. Montaigne ("Experiencias", 1580) es considerado el creador del género ensayístico. Hoy en día, con bastante frecuencia se ofrece un ensayo como tarea. Es uno de los componentes principales del paquete de documentos (al ingresar a una institución educativa o al empleo). ¡Un concurso de ensayos te ayuda a elegir lo mejor entre una variedad de mejores!
Propósito del ensayo Consiste en desarrollar habilidades como el pensamiento creativo independiente y escribir los propios pensamientos.
Escribir un ensayo es extremadamente útil porque le permite al autor aprender a formular pensamientos de manera clara y competente, estructurar información, usar conceptos básicos, resaltar relaciones de causa y efecto, ilustrar experiencias con ejemplos relevantes y justificar sus conclusiones.
Estructura y plan del ensayo.
La estructura está determinada por los requisitos:
la idea debe estar respaldada por evidencia, por lo que a la tesis le siguen argumentos.
Los argumentos son hechos, fenómenos de la vida social, acontecimientos, situaciones y experiencias de la vida, evidencia científica, referencias a las opiniones de los científicos, etc. Es mejor dar dos argumentos a favor de cada tesis: un argumento parece poco convincente, tres argumentos pueden “sobrecargar” la presentación realizada en un género centrado en la brevedad y la imaginería.
Así, el ensayo adquiere una estructura circular (el número de tesis y argumentos depende del tema, del plan elegido y de la lógica del desarrollo del pensamiento):
- introducción;
- tesis, argumentos;
- tesis, argumentos;
- tesis, argumentos;
- conclusión.
Al escribir un ensayo de historia, se recomienda encarecidamente:
Presentar de forma completa y precisa hechos históricos relacionados con el tema elegido y esforzarse por divulgarlo en su totalidad.
Nombrar con precisión las fechas y lugares de acontecimientos históricos, los nombres y estatus social de personajes históricos.
Utilizar de manera competente conceptos y términos históricos científicos.
Identificar las relaciones de causa y efecto entre eventos, fenómenos y procesos históricos, presentarlos estrictamente de acuerdo con estas relaciones de causa y efecto;
Iniciar la presentación del tema elegido con una breve parte introductoria (enunciado, características del problema histórico que se analiza), presentar el contenido principal de manera lógica y coherente y finalizar el ensayo con una breve conclusión (conclusiones razonables).
El volumen del ensayo es de hasta 3 páginas de texto impreso (fuente 14, espacio simple).
TEMAS DE ENSAYOS DE HISTORIA:
La adopción del cristianismo ortodoxo en Rusia: ¿la elección correcta o un error de cálculo (a través del prisma del tiempo)?
Moscú, el centro de concentración de tierras rusas: ¿accidente o patrón?
“Problemas” en Rusia: ¿guerra civil o lucha por el trono de Moscú entre facciones separadas?
Reformas petrinas: ¿modernización de Rusia o retirada del peculiar camino “ruso”?
Catalina la Grande: ¿una emperatriz “ilustrada” o una ávida dueña de siervos?
Reformas liberales de las décadas de 1860 y 1870: ¿regularidad o revolución “desde arriba”?
Las reformas de Stolypin: ¿un intento de modernizar el país o preservar el sistema existente?
Octubre de 1917: ¿revolución socialista o golpe de Estado?
I.V. Stalin: ¿“líder” de la nación o tirano?
“Perestroika” en la URSS: ¿una necesidad objetiva o la implementación de los planes de un grupo separado de políticos?
Tarea No. 25 en el Examen Estatal Unificado de Historia.
Algoritmo para escribir un ensayo histórico:
caracterizar el período de la historia rusa;
indicar al menos dos eventos (fenómenos, procesos) relacionados con un período determinado de la historia;
nombrar dos personajes históricos cuyas actividades estén relacionadas con estos eventos (fenómenos, procesos);
utilizando el conocimiento de los hechos históricos, caracterizar el papel de estos individuos en los eventos (fenómenos, procesos) de un período determinado de la historia rusa;
indicar al menos dos relaciones de causa y efecto que existieron entre eventos (fenómenos, procesos) dentro de un período determinado de la historia.
utilizando el conocimiento de hechos históricos y (o) opiniones de historiadores, dar una evaluación histórica de la importancia de este período para la historia de Rusia;
Durante la presentación, es necesario utilizar términos y conceptos históricos relacionados con este período de la historia rusa.
En preparación para completar la tarea número 25, es necesario trabajar en los períodos propuestos:
Al revisar un ensayo, se utilizan los criterios de la versión de demostración:
En el caso de que no se indiquen eventos históricos (fenómenos, procesos) o todos los eventos históricos (fenómenos, procesos) especificados no pertenezcan al período seleccionado, la respuesta se califica con 0 puntos (para cada uno de los criterios K1–K7 se otorgan 0 puntos asignado).
Criterios de evaluación.
Ensayo sobre historia: ejemplos, temas, plan.
K1 Indicación de eventos (fenómenos, procesos) 2
Dos eventos (fenómenos, procesos) están indicados correctamente 2
Un evento (fenómeno, proceso) está indicado correctamente 1
Los eventos (fenómenos, procesos) no están especificados o están especificados incorrectamente 0
K2 Personajes históricos y su papel en este período de la historia rusa 2
Se indican correctamente dos personajes históricos, se indica correctamente el papel de estas personalidades en los acontecimientos (fenómenos, procesos) de un período determinado de la historia rusa 2
Se indican correctamente uno o dos personajes históricos, se indica correctamente el papel de una sola persona en los acontecimientos (fenómenos, procesos) de un período determinado de la historia rusa 1
Uno o dos personajes históricos están indicados correctamente, su papel en los acontecimientos (fenómenos, procesos) de este período de la historia rusa está indicado incorrectamente. O Se indican correctamente uno o dos personajes históricos, no se indica su papel en los acontecimientos (fenómenos, procesos) de este período de la historia rusa. O Las cifras históricas son incorrectas. O Cifras históricas no especificadas 0
K3 Relaciones causa-efecto 2
Se indican correctamente dos relaciones de causa y efecto que existieron entre eventos (fenómenos, procesos) 2
Indicó correctamente una relación de causa y efecto que existió entre eventos (fenómenos, procesos) 1
Las relaciones de causa y efecto son incorrectas. O No se especifican relaciones causa-efecto 0
K4 Valoración histórica de los acontecimientos 1
Se proporciona una evaluación histórica de la importancia del período basada en hechos históricos y (o) opiniones de historiadores 1
La valoración histórica se formula de forma general o al nivel de las ideas cotidianas, sin involucrar hechos históricos y (o) las opiniones de los historiadores. O Estimación histórica no proporcionada 0
K5 Uso de términos y conceptos históricos 1
Al presentar, los términos y conceptos históricos se utilizan correctamente 1
Durante la presentación se realizó el uso incorrecto de términos y conceptos históricos. O
Términos históricos, conceptos no utilizados 0
K6 Presencia de errores fácticos 2
Solo se pueden asignar 1 o 2 puntos según el criterio K6 si se asignan al menos 4 puntos según los criterios K1–K4.
Al evaluar según el criterio K6, los errores que se tienen en cuenta al asignar puntos según los criterios K1 a K5 no se cuentan.
No hay errores fácticos en el ensayo histórico 2.
Se cometió un error fáctico 1
Se cometieron dos o más errores fácticos 0
Formulario de presentación K7 1
1 punto según el criterio K7 solo se puede otorgar si según los criterios K1–K4 se otorga un total de al menos 4 puntos
La respuesta se presenta en forma de ensayo histórico (presentación coherente y coherente del material) 1
La respuesta se presenta en forma de disposiciones fragmentarias separadas 0
Puntuación máxima - 11
POR HISTORIA
Un ensayo es un trabajo escrito creativo que revela tanto el nivel de conocimiento de la historia del autor desde el punto de vista fáctico como la inclinación del autor hacia un análisis científico creativo de los hechos, fenómenos y procesos históricos.
Algunas características de un ensayo:
Presencia de un tema o pregunta específica. Una obra dedicada al análisis de una amplia gama de problemas, por definición, no puede escribirse en el género del ensayo.
el ensayo expresa impresiones y consideraciones individuales sobre una ocasión o tema específico y obviamente no pretende ser una interpretación definitiva o exhaustiva del tema.
Como regla general, un ensayo implica una palabra nueva, subjetivamente coloreada, sobre algo; dicho trabajo puede ser de naturaleza filosófica, histórico-biográfica, periodística, literaria-crítica, de divulgación científica o puramente ficticia.
Este género se ha popularizado en los últimos años. M. Montaigne ("Experiencias", 1580) es considerado el creador del género ensayístico.
5 trucos para escribir ensayos de historia
Hoy en día, con bastante frecuencia se ofrece un ensayo como tarea. Es uno de los componentes principales del paquete de documentos (al ingresar a una institución educativa o al empleo). ¡Un concurso de ensayos te ayuda a elegir lo mejor entre una variedad de mejores!
Propósito del ensayo Consiste en desarrollar habilidades como el pensamiento creativo independiente y escribir los propios pensamientos.
Escribir un ensayo es extremadamente útil porque le permite al autor aprender a formular pensamientos de manera clara y competente, estructurar información, usar conceptos básicos, resaltar relaciones de causa y efecto, ilustrar experiencias con ejemplos relevantes y justificar sus conclusiones.
Estructura y plan del ensayo.
La estructura está determinada por los requisitos:
la idea debe estar respaldada por evidencia, por lo que a la tesis le siguen argumentos.
Los argumentos son hechos, fenómenos de la vida social, acontecimientos, situaciones y experiencias de la vida, evidencia científica, referencias a las opiniones de los científicos, etc. Es mejor dar dos argumentos a favor de cada tesis: un argumento parece poco convincente, tres argumentos pueden “sobrecargar” la presentación realizada en un género centrado en la brevedad y la imaginería.
Así, el ensayo adquiere una estructura circular (el número de tesis y argumentos depende del tema, del plan elegido y de la lógica del desarrollo del pensamiento):
- introducción;
- tesis, argumentos;
- tesis, argumentos;
- tesis, argumentos;
- conclusión.
Al escribir un ensayo de historia, se recomienda encarecidamente:
Presentar de forma completa y precisa hechos históricos relacionados con el tema elegido y esforzarse por divulgarlo en su totalidad.
Nombrar con precisión las fechas y lugares de acontecimientos históricos, los nombres y estatus social de personajes históricos.
Utilizar de manera competente conceptos y términos históricos científicos.
Identificar las relaciones de causa y efecto entre eventos, fenómenos y procesos históricos, presentarlos estrictamente de acuerdo con estas relaciones de causa y efecto;
Iniciar la presentación del tema elegido con una breve parte introductoria (enunciado, características del problema histórico que se analiza), presentar el contenido principal de manera lógica y coherente y finalizar el ensayo con una breve conclusión (conclusiones razonables).
El volumen del ensayo es de hasta 3 páginas de texto impreso (fuente 14, espacio simple).
TEMAS DE ENSAYOS DE HISTORIA:
La adopción del cristianismo ortodoxo en Rusia: ¿la elección correcta o un error de cálculo (a través del prisma del tiempo)?
Moscú, el centro de concentración de tierras rusas: ¿accidente o patrón?
“Problemas” en Rusia: ¿guerra civil o lucha por el trono de Moscú entre facciones separadas?
Reformas petrinas: ¿modernización de Rusia o retirada del peculiar camino “ruso”?
Catalina la Grande: ¿una emperatriz “ilustrada” o una ávida dueña de siervos?
Reformas liberales de las décadas de 1860 y 1870: ¿regularidad o revolución “desde arriba”?
Las reformas de Stolypin: ¿un intento de modernizar el país o preservar el sistema existente?
Octubre de 1917: ¿revolución socialista o golpe de Estado?
I.V. Stalin: ¿“líder” de la nación o tirano?
“Perestroika” en la URSS: ¿una necesidad objetiva o la implementación de los planes de un grupo separado de políticos?
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Clichés recomendados para usar al escribir un ensayo sobre historia.
Un ensayo es un tipo de boceto en el que el papel principal no lo juega la reproducción de un hecho, sino la descripción de impresiones, pensamientos y asociaciones. La posición y actitud del autor deben ser claramente visibles (especialmente en la parte principal).
Algoritmo para escribir un ensayo sobre historia.
I. Parte introductoria
Describa la situación general del estado al inicio del período, indique qué tareas enfrentó, enumere los principales hechos y fenómenos ocurridos durante este tiempo (“1. Características generales del período”)
II. Parte principal
1. Indique el proceso histórico (evento, fenómeno) del período que pretende considerar con más detalle (“3. Fenómeno, proceso”)
2. Revelar las razones y factores que influyeron en su desarrollo (“5. Razones del fenómeno, proceso”)
3. Describir la participación de un personaje histórico en este proceso y, con base en hechos históricos, revelar su papel en este proceso (fenómeno, evento) indicando acciones, pasos específicos y su influencia en los cambios ocurridos.
4. Sacar una conclusión sobre la naturaleza y las consecuencias de este proceso histórico para el desarrollo del Estado, indicar varios aspectos de la vida de la sociedad en los que se produjeron cambios bajo la influencia de este proceso, indicar su significado histórico (“6. Resultado, significado")
5. Según el diagrama completo, repita las acciones 1 a 4 para describir el segundo proceso histórico (evento, fenómeno).
III. Conclusión
Con base en los hechos, saque una conclusión sobre el lugar del período en la historia del estado. Indique qué tareas que mencionó en la parte introductoria del ensayo, logró o no resolvió, qué consecuencias tuvieron los hechos ocurridos.
Da las opiniones y valoraciones de los historiadores que conoces sobre este período y da tu propia valoración, confirmando tus conclusiones con hechos históricos.
IV. Examen
Después de escribir el ensayo, verifique las fechas y los nombres indicados en él para detectar errores fácticos. Preste atención a la necesidad de utilizar correctamente los términos. Verificar el texto elaborado utilizando los criterios de evaluación.
- Este período de la historia rusa se caracteriza por.....
- Acontecimientos clave de este período.....
- La actividad de (nombre del personaje histórico) jugó un papel importante.
- Una figura histórica brillante de este período.....
- Los historiadores tienen diferentes valoraciones...
- Este período jugó un papel clave en el desarrollo posterior de la historia rusa...
- ___ (período requerido) es el período del reinado de ___. Este rey (príncipe, gobernante) llevó a cabo muchas transformaciones ___. Nombraré los más importantes de ellos.
- Evento (fenómeno, proceso) No. 1 + resultado.
- Evento (fenómeno, proceso) No. 2 + resultado.
- Una figura histórica asociada a este evento (fenómeno, proceso) y su papel.
- Consideremos qué relaciones de causa y efecto existen entre estos eventos (fenómenos, procesos) durante el reinado de ___. Ambos eventos, ___ y ___, fueron dictados por razones comunes: ___.
- Los resultados de estos eventos (es decir, sus consecuencias) fueron ___, ___, ___.
- ___ gobierna durante mucho tiempo - ___ años. Su reinado no puede evaluarse sin ambigüedades.
- Por un lado, ___.
- Pero de otra manera, ___.
- La figura de ___ en sí también es evaluada de manera ambigua por historiadores nacionales y extranjeros, tanto del pasado como del presente. La imagen de ___ en la historiografía es bastante contradictoria.
- El reinado de ___ en su conjunto se convirtió en un período de ___.
El ensayo debe:
ü indicar al menos dos eventos significativos (fenómenos, procesos) relacionados con un período determinado de la historia;
ü nombrar dos personajes históricos cuyas actividades estén relacionadas con los eventos especificados (fenómenos, procesos) y, utilizando el conocimiento de los hechos históricos, caracterizar el papel de las personalidades que nombró en estos eventos (fenómenos, procesos);
ü – indicar al menos dos relaciones de causa y efecto que existieron entre eventos (fenómenos, procesos) dentro de un período determinado de la historia.
ü Utilizando el conocimiento de hechos históricos y (o) opiniones de historiadores, haga una evaluación de la importancia de este período para la historia de Rusia. Durante la presentación es necesario utilizar correctamente términos y conceptos históricos relacionados con este período.
ü En el caso de que no se indiquen eventos históricos (fenómenos, procesos) o todos los eventos históricos (fenómenos, procesos) especificados no se relacionen con el período seleccionado, la respuesta se califica con 0 puntos.
| Criterios de evaluación | Puntos | |
| K1 | Indicación de eventos (fenómenos, procesos) | |
| Dos eventos (fenómenos, procesos) están correctamente indicados. | ||
| Un evento (fenómeno, proceso) está indicado correctamente. | ||
| Los eventos (fenómenos, procesos) no están especificados o están especificados incorrectamente | ||
| K2 | Personajes históricos y su papel en eventos específicos (fenómenos, procesos) de un período determinado de la historia. | |
| Se nombran correctamente dos personajes históricos, se caracteriza correctamente el papel de estas personalidades en los eventos indicados (fenómenos, procesos) de este período de la historia rusa. | ||
| Se nombran correctamente uno o dos personajes históricos, se caracteriza correctamente el papel de una sola persona en los eventos indicados (fenómenos, procesos) de un período determinado de la historia rusa. | ||
Uno o dos personajes históricos están nombrados correctamente, pero su papel en los eventos (fenómenos, procesos) indicados de este período de la historia rusa se caracteriza incorrectamente. Ejemplo de ensayo de historiaO Uno o dos personajes históricos están nombrados correctamente, no se caracteriza su papel en los eventos indicados (fenómenos, procesos) de este período de la historia rusa. O se proporciona un razonamiento general que no cumple con los requisitos de la tarea. O Los personajes históricos tienen nombres incorrectos. O Personajes históricos no nombrados |
||
| K3 | Relaciones causa-efecto | |
| Indicó correctamente dos relaciones de causa y efecto que existieron entre eventos (fenómenos, procesos) | ||
| Indicó correctamente una relación de causa y efecto que existió entre eventos (fenómenos, procesos) | ||
| Las relaciones de causa y efecto son incorrectas. O Relaciones causa-efecto no especificadas | ||
| K4 | Evaluación de la importancia del período para la historia de Rusia. | |
| Se proporciona una evaluación de la importancia del período para la historia de Rusia, basada en hechos históricos y (o) opiniones de historiadores. | ||
| La evaluación de la importancia del período para la historia de Rusia se formula de forma general o al nivel de ideas cotidianas, sin involucrar hechos históricos y (o) opiniones de historiadores. O no se ha evaluado la importancia del período para la historia de Rusia | ||
| K5 | Uso de terminología histórica | |
| La terminología histórica se utiliza correctamente en la presentación. | ||
| Todos los términos y conceptos históricos se utilizan incorrectamente. O Términos históricos, conceptos no utilizados | ||
| K6 | Presencia de errores fácticos. 1 o 2 puntos según el criterio K6 solo se pueden otorgar si según los criterios K1–K4 se otorga un total de al menos 4 puntos | |
| No hay errores fácticos en el ensayo histórico. | ||
| Se cometió un error fáctico | ||
| Se cometieron dos o más errores fácticos. | ||
| k 7 | Forma de presentación. 1 punto según el criterio K7 solo se puede otorgar si según los criterios K1–K4 se otorga un total de al menos 4 puntos | |
| La respuesta se presenta en forma de ensayo histórico (presentación coherente y coherente del material). | ||
| La respuesta se presenta en forma de disposiciones fragmentarias separadas. | ||
| Puntaje máximo |
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