En el mundo que nos rodea, el año es un codificador. Desarrollo metodológico sobre el mundo circundante (grado 4) sobre el tema: VPR el mundo circundante

Trabajo de prueba de toda Rusia VPR 2017 El mundo que nos rodea, muestra de grado 4. Trabajo de prueba de toda Rusia

Instrucciones para realizar el trabajo.

Para completar el trabajo sobre el tema “El mundo que te rodea” se te entrega

45 minutos. El trabajo consta de dos partes e incluye 10 tareas.

Escriba sus respuestas a las tareas en el campo de respuestas del texto del trabajo.

Al realizar el trabajo, no está permitido utilizar libros de texto, cuadernos de trabajo u otros materiales de referencia.

Le recomendamos que complete las tareas en el orden en que se le asignan. Para ahorrar tiempo, omita una tarea que no pueda completar inmediatamente y pase a la siguiente. Intenta completar tantas tareas como sea posible.

¡Le deseamos éxito!

La muestra contiene varios ejemplos de las tareas 3, 7 y 8.

EN opciones reales Al trabajo de prueba para cada uno de estos puestos se le ofrecerá solo una tarea.

Parte 1

2. Puede encontrar tablas similares en sitios web meteorológicos. Estudia el pronóstico del tiempo para tres días.

Elija las afirmaciones correctas sobre el tiempo esperado para estos tres días y escriba sus números en la línea de respuesta.

El miércoles la temperatura del aire no superará los 21 °C.
El martes el viento soplará del norte.
La humedad se mantendrá estable desde el martes por la noche hasta el miércoles por la mañana.
Estará nublado durante los tres días. Respuesta:

3. Mira el mapa mundial. En él están marcados dos continentes con las letras A y B.

3.1. Escribe el nombre de cada continente en el espacio provisto.

Nombre del continente A:

Nombre del continente B:

3.2. Las fotos se muestran en la página siguiente. oso polar, castor, cebras Y rinoceronte. Anota el nombre de cada uno de estos animales junto al número de la fotografía en la que aparece representado.

3.3. ¿Cuáles de estos animales viven en el entorno natural (no en un zoológico) en el continente A y cuáles en el continente B? Escríbelo números fotografías que representan a estos animales.

Continentes	A	B
animales

Mira el mapa, las fotografías y completa la tarea 3.

Mira el mapa. En él, las letras A y B marcan dos zonas naturales.

3.1. Anota el nombre de cada uno zona natural en el campo previsto para ello. Nombre del espacio natural A: Nombre del espacio natural B:

3.2.La siguiente página muestra imágenes de animales y plantas. sable, búho polar, zorro ártico Y oso café. Escribe el nombre de cada uno de estos animales y plantas junto al número de la foto en la que aparece.

3.3. ¿Cuáles de estos animales/plantas viven/crecen en el entorno natural (no en un zoológico o jardín botánico) en la zona natural A y cuáles en la zona natural B? Escríbelo números fotografías que representan estos animales y plantas en una tabla debajo de las letras correspondientes.

Espacio natural	A	B
Animales y plantas

Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.

espinilla, hombro Y estómago

6.1. Compare las condiciones para germinar semillas de guisantes en dos vasos diferentes en el experimento descrito. Subraya una de las palabras resaltadas en cada línea.

Temperatura de las semillas en dos vasos: igual / diferente

Iluminación de semillas en dos vasos: igual / diferente

6.2. ¿Qué mediciones y comparaciones debería hacer Artyom para determinar si la iluminación afecta la tasa de germinación de las semillas?

Parte 2

Al completar las tareas 7 a 10, responda cada una de las preguntas presentadas de forma secuencial. Escriba sus respuestas de forma clara y legible, observando las normas del habla.

Regla 1:

Regla 2:

Regla 3:

EN)

Foto seleccionada:

10.1. Escriba el nombre de la región: república, o región, o región, o ciudad, o Distrito autónomo, en el que vives.

10.2. ¿Cuál es el nombre de la ciudad principal de su región/área donde vive?

10.3. ¿Qué bienes es conocida por producir su región? ¿Qué monumentos naturales o monumentos históricos y culturales se encuentran en su región? Cuéntanos sobre uno de estos monumentos.

Sistema de evaluación de trabajos de prueba.

Evaluación de respuestas breves a las tareas 2 a 4, 6.1, 6.2

La respuesta correcta a cada una de las tareas 3.2, 4, 6.1 y 6.2 vale 1 punto.

Una respuesta completa y correcta a cada una de las tareas 2, 3.1 recibe 2 puntos. Si hay un error en la respuesta (incluido un número adicional escrito o no escrito) cifra requerida), se otorga 1 punto; si se cometen dos o más errores - 0 puntos.

Una respuesta completa y correcta a la tarea 3.3 vale 3 puntos. Si hay un error en la respuesta (incluido un número extra escrito o un número requerido no escrito), se otorgan 2 puntos; si se cometen dos errores - 1 punto, más de dos errores - 0 puntos.

Instrucciones para evaluar las respuestas a las tareas 1, 5, 6.3-10

1. Mira la imagen que muestra la oficina. El interior de la ventana puede ser de vidrio. Está marcado en la figura con una flecha con la inscripción correspondiente.

En la imagen, muestra con una flecha cualquier objeto (parte) hecho de metal y cualquier objeto (parte) hecho de papel. Escribe el nombre del material correspondiente al lado de cada flecha.

	Puntos
Uno de opciones posibles respuesta Una indicación de cualquier otro objeto (parte) en el dibujo debe contarse como respuesta correcta, si pueden estar hechos de materiales apropiados. Para la evaluación solo se cuenta la indicación del artículo (parte) con la firma del material correspondiente del que está hecho el artículo (parte).
Un artículo (parte) correctamente indicado de cada material con las firmas apropiadas.	2
Los artículos (partes) de un solo material con la firma correspondiente están indicados correctamente, los artículos (partes) de otro material están indicados incorrectamente o no están indicados	1
Ningún elemento está especificado correctamente (detalles)	0
Puntaje máximo	2

5. Mira la foto de una persona. Mostrar con flechas y firmar espinilla, hombro Y estómago

persona como se muestra en el ejemplo.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para la evaluación.	Puntos
Durante la evaluación sólo se cuenta la indicación de una parte del cuerpo (órgano) con la firma correspondiente. Para partes (órganos) pareadas, basta con indicar solo una de estas partes (órganos)
Las tres partes del cuerpo (órgano) están indicadas correctamente con las leyendas apropiadas.	2
Solo se indican correctamente dos partes cualesquiera del cuerpo (órgano) con las firmas correspondientes.	1
Sólo se indica correctamente una parte del cuerpo (órgano) con la firma correspondiente. O Todas las partes del cuerpo (órganos) están enumeradas incorrectamente. O Todas las partes del cuerpo (órganos) están marcadas con flechas, pero no etiquetadas. O No se especifica ninguna parte del cuerpo (órgano)	0
Puntaje máximo	2

6. Artyom observó la germinación de las semillas de guisantes y los brotes que aparecían. Para saber si la luz afecta la tasa de germinación, tomó dos vasos, puso en cada uno de ellos varias semillas de guisantes idénticas y las llenó con agua de una botella para que las semillas quedaran completamente sumergidas en agua. Artyom colocó ambos vasos sobre la mesa debajo de una lámpara fluorescente, pero bloqueó uno de ellos de la lámpara. caja de cartón con agujeros recortados. Entonces Artyom observó cómo aparecían los brotes en ambos vasos.

6.3. ¿Con la ayuda de qué experimento Artyom puede descubrir si la presencia de tierra en un vaso afecta la tasa de germinación de las semillas? Describe este experimento.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para la evaluación.	Puntos
La respuesta puede incluir la siguiente descripción del experimento. En un vaso debes verter algunas semillas y llenarlas con agua, en otro vaso, semillas y tierra y verter agua sobre ellas. Coloca los vasos uno al lado del otro para que haya la misma iluminación y la misma temperatura. Se puede dar una descripción diferente del experimento, similar en significado.
La descripción del experimento refleja correctamente diferencias en las condiciones de germinación de las semillas (uno de los vasos debe contener tierra y el otro no); similitudes en las condiciones de germinación de las semillas en términos de humedad, temperatura y luz	2
La descripción del experimento refleja correctamente solo las diferencias en las condiciones para la germinación de las semillas (uno de los vasos debe contener tierra, el otro no)	1
La descripción del experimento no refleja o refleja incorrectamente las diferencias en las condiciones de germinación de las semillas (uno de los vasos debe contener tierra, el otro no). O No se proporciona la descripción del experimento.	0
Puntaje máximo	2

7. Mira los carteles que se muestran en las imágenes. ¿Dónde puedes encontrar cada uno de estos signos?

¿Qué regla crees que refleja cada uno de estos signos? Escribe estas reglas.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para la evaluación.	Puntos
1) el lugar donde se puede encontrar cada uno de los carteles: 1) calle, 2) museo / centro comercial, etc., 3) etiqueta de ropa; 2) reglas: 1 – Aquí debes cruzar la calle por un paso de peatones. 2 – Está prohibida la fotografía en este local. 3 – Esta prenda no se puede planchar.
Especificando un lugar
Los lugares donde se pueden encontrar dos o tres señales están correctamente indicados.	1
El lugar donde se puede encontrar sólo una de las señales está correctamente indicado. O No se ha especificado correctamente ningún lugar	0
Normas
	2
	1
	0
Puntaje máximo	3

Mire las señales que se muestran en las imágenes. ¿Qué crees que tienen todos estos signos en común?

¿Qué regla crees que refleja cada uno de estos signos? Escribe estas reglas.

Contenido de la respuesta correcta e instrucciones para la evaluación.	Puntos
La respuesta correcta debe contener los siguientes elementos: respuesta a la pregunta: ¿qué tienen en común las señales? Todas estas señales se pueden encontrar en la calle O son señales de tráfico; (La respuesta a la pregunta se puede dar en una formulación diferente que tenga un significado similar). normas: 1 – Aquí debes cruzar la calle por un paso de peatones. 2 – Atención, los niños pueden cruzar la calle por aquí. 3 – Aquí hay un carril bici. Las reglas pueden darse en otras formulaciones que tengan un significado similar. Se puede aceptar como respuesta correcta no sólo la formulación estricta de la regla, sino también cualquier explicación que indique que el alumno comprende la regla correspondiente.
Respuesta a la pregunta: ¿qué une a los signos?
La pregunta fue respondida correctamente.	1
Respuesta incorrecta	0
Normas
Tres reglas están formuladas correctamente.	2
Sólo dos reglas cualesquiera están formuladas correctamente	1
Sólo una regla está formulada correctamente. O Ni una sola regla está formulada correctamente	0
Puntaje máximo	3

8. Las fotografías muestran objetos con los que trabajan representantes de diferentes profesiones.

Elige UNA de las fotos y escribe la letra que la representa. ¿Representantes de qué profesión trabajan con los objetos representados en la fotografía seleccionada? Si conoce muchas profesiones cuyos representantes trabajan con el/los tema(s) que ha elegido, nombre alguna de ellas.¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

	Puntos
K1	Definición de profesión	1
	1
	0

K2	Explicación de la naturaleza del trabajo.	1
	1
O La respuesta es incorrecta	0
K3		1
	1
O La respuesta es incorrecta	0
	Puntaje máximo	3

Las fotografías representan objetos con los que trabajan representantes de una de las profesiones.

¿Qué tipo de profesión es esta? ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

Criterios y pautas de evaluación.	Puntos
K1	Definición de profesión	1
La profesión está correctamente definida. Al calificar, los nombres válidos de cualquier nivel de especificidad (por ejemplo, trabajador, constructor, pintor) se cuentan como respuesta correcta.	1
Profesión no definida explícitamente/definida incorrectamente	0
Si la profesión no está definida explícitamente o está definida incorrectamente y se otorgan 0 puntos según el criterio K1, entonces se otorgan 0 puntos para todos los demás puestos de evaluación
K2	Explicación de la naturaleza del trabajo. (A la hora de evaluar no se tiene en cuenta el volumen de la explicación; una explicación breve, esencialmente correcta, se puede evaluar con la puntuación máxima para este criterio).	1
Se explica correctamente qué trabajo realizan los representantes de la profesión elegida.	1
No se explica qué tipo de trabajo realizan los representantes de la profesión elegida. O La respuesta es incorrecta	0
K3	Explicar los beneficios para la sociedad. (A la hora de valorar, cualquier explicación puede aceptarse como correcta. Lo principal es especificar la explicación en relación a la profesión elegida).	1
Se da una explicación adecuada de cómo el trabajo de las personas en la profesión elegida es útil para la sociedad.	1
razonamiento dado general, no relacionado con significado social profesión específica. O La respuesta es incorrecta	0
	Puntaje máximo	3

Las fotografías muestran a personas de diferentes profesiones trabajando. Elige UNA de las fotos y escribe la letra debajo de la cual aparece.

¿Qué profesión está representada en la foto seleccionada? ¿Qué tipo de trabajo realizan las personas en esta profesión? ¿Qué materiales/equipos utilizan los representantes de esta profesión en su trabajo?

EN)

Criterios y pautas de evaluación.	Puntos
K1	Definición de profesión	1
La profesión está correctamente identificada (la imagen elegida por el alumno tiene relación con la profesión que nombró). Al calificar, los nombres válidos de cualquier nivel de especificidad (por ejemplo, trabajador, constructor, pintor) se cuentan como respuesta correcta.	1
Profesión no definida explícitamente/definida incorrectamente	0
Si la profesión no está definida explícitamente o está definida incorrectamente y se otorgan 0 puntos según el criterio K1, entonces se otorgan 0 puntos para todos los demás puestos de evaluación
K2	Explicación de la naturaleza del trabajo. (A la hora de evaluar no se tiene en cuenta el volumen de la explicación; una explicación breve, esencialmente correcta, se puede evaluar con la puntuación máxima para este criterio).	1
Se explica correctamente qué trabajo realizan los representantes de la profesión elegida.	1
No se explica qué tipo de trabajo realizan los representantes de la profesión elegida. O La respuesta es incorrecta	0
K3	Especificación de materiales/equipos (Al realizar la evaluación se podrá aceptar como correcta la indicación de materiales y/o equipos en cualquier volumen.)	1
Materiales y/o equipos correctamente indicados utilizados en el trabajo por representantes de la profesión elegida.	1
Respuesta incorrecta	0
	Puntaje máximo	3

9. El 8 de febrero se celebra en nuestro país. ciencia rusa. ¿Por qué es importante para Rusia el desarrollo de la ciencia? (Escribe tu respuesta en hasta cinco oraciones).

10.1. Anote el nombre de la región: república, o región, o región, o ciudad, o distrito autónomo en el que vive.

10.2.¿Cómo se llama la ciudad principal de su región/distrito en el que vive?

10.3.¿Qué bienes es conocida por producir su región? ¿Qué monumentos naturales o monumentos históricos y culturales se encuentran en su región? Cuéntanos sobre uno de estos monumentos.

Criterios y pautas de evaluación.	Puntos
K1	Indicación de los bienes por los que la región es conocida por su producción.	1
Los productos por los cuales la región es conocida por su producción están correctamente indicados.	1
Los productos cuya producción es conocida en la región no están listados o están listados incorrectamente	0
K2	Nombre de un monumento natural o monumento histórico y cultural de la región	1
Monumento(s) natural(es) histórico(s) y cultural(es) nombrado(s) correctamente	1
Los monumentos de naturaleza o historia y cultura no tienen nombre o se nombran incorrectamente	0
K3	Una historia sobre un monumento natural o monumento cultural.	2
La historia junto con las impresiones de la visita al monumento, del visionado de películas sobre el mismo, etc. contiene información básica al respecto. Sin errores fácticos	2
La historia junto con las impresiones de la visita al monumento, del visionado de películas sobre el mismo, etc. contiene información básica al respecto; Hay errores fácticos en la historia. O La historia contiene sólo impresiones de la visita al monumento.	1
Se da un razonamiento de carácter general que no se corresponde con los requisitos del encargo. O La respuesta es incorrecta	0
	Puntaje máximo	4

Sistema de evaluación de la finalización de todos los trabajos.

La puntuación máxima por completar el trabajo es 31 .

Tabla para convertir puntos en calificaciones en una escala de cinco puntos.

Tienes 45 minutos para completar el trabajo sobre el tema "El mundo que te rodea".
El trabajo consta de dos partes e incluye 10 tareas.
Escriba sus respuestas a las tareas en el campo de respuestas del texto del trabajo.

Le recomendamos que complete las tareas en el orden en que se le asignan. Para ahorrar tiempo, omita una tarea que no pueda completar inmediatamente y pase a la siguiente. Intenta completar tantas tareas como sea posible.

Descripción de materiales de medición de control para ensayos en 2019 en el tema “EL MEDIO AMBIENTE”.
Los trabajos de prueba en toda Rusia (VPR) se llevan a cabo teniendo en cuenta las particularidades nacionales, culturales y lingüísticas de la sociedad multinacional rusa para monitorear los resultados de la transición al Estándar Educativo del Estado Federal y tienen como objetivo identificar el nivel de formación. de escolares.
Los resultados de BUSCARV se pueden utilizar organizaciones educativas mejorar la metodología de enseñanza de la asignatura “El mundo que nos rodea” en escuela primaria, municipales y autoridades regionales poder ejecutivo, implementando administración Pública en el ámbito de la educación, analizar el estado actual de los sistemas educativos municipales y regionales y formular programas para su desarrollo.

Descargue y lea VPR 2019, El mundo que nos rodea, 4to grado, Descripción

La respuesta correcta a cada una de las tareas 3.2, 4, 6.1 y 6.2 vale 1 punto.
Una respuesta completa y correcta a cada una de las tareas 2, 3.1 recibe 2 puntos. Si hay un error en la respuesta (incluido un número extra escrito o un número requerido no escrito), se otorga 1 punto; si se cometen dos o más errores - 0 puntos.
Una respuesta completa y correcta a la tarea 3.3 vale 3 puntos. Si hay un error en la respuesta (incluido un número extra escrito o un número requerido no escrito), se otorgan 2 puntos; si se cometen dos errores - 1 punto, más de dos errores - 0 puntos.

Descargue y lea VPR 2018, El mundo que nos rodea, Grado 4, Respuestas, Sistema de calificaciones

Tienes 45 minutos para completar el trabajo sobre el tema "El mundo que te rodea". El trabajo consta de dos partes e incluye 10 tareas.
Escriba sus respuestas a las tareas en los campos de respuestas del texto del trabajo. Si quieres cambiar una respuesta, táchala y escribe una nueva al lado.
Al realizar el trabajo, no se le permite utilizar libros de texto, cuadernos de trabajo u otro material de referencia.
Si es necesario, puede utilizar un borrador. Las entradas en borrador no serán revisadas ni calificadas.
Le recomendamos que complete las tareas en el orden en que se le asignan. Para ahorrar tiempo, omita una tarea que no pueda completar inmediatamente y pase a la siguiente. Si le queda tiempo después de completar todo el trabajo, puede volver a las tareas perdidas. Intenta completar tantas tareas como sea posible.

Descarga y lee VPR 2018, El mundo que nos rodea, 4to grado

La página siguiente muestra fotografías de linces, ardillas terrestres, alerces y pastos de plumas. Escribe el nombre de cada uno de estos animales y plantas junto al número de la foto en la que aparece.

Descargue y lea VPR, El mundo que nos rodea, Grado 4, Opción 6, Trabajo de prueba, 2018

¿Cuáles de estos animales viven en el entorno natural (no en un zoológico) en el continente A y cuáles en el continente B? Escriba el número de fotografías que representan a estos animales en la tabla.

En abril de 2018, se llevaron a cabo nuevamente en 4 grados las pruebas del VPR en toda Rusia en el mundo circundante.

Para prepararse para el VPR 2019, son adecuadas las opciones del año pasado, que aparecieron en Internet después de las pruebas en las escuelas.

Opciones para el VPR 2018 sobre el mundo circundante, grado 4 + respuestas

Estructura de la opción de trabajo de prueba.

La versión de prueba de la asignatura "El mundo que nos rodea" consta de dos partes, que se diferencian en el contenido y el número de tareas.

La parte 1 contiene 6 tareas:

2 tareas que implican resaltar ciertos elementos en las imágenes dadas;
3 tareas con una respuesta corta (en forma de un conjunto de números, una palabra o una combinación de palabras) y 1 tarea con una respuesta detallada.

La parte 2 contiene 4 tareas con respuestas detalladas.

Tienes 45 minutos para completar la prueba sobre el tema "El mundo que te rodea".

Un sistema para evaluar el desempeño de tareas individuales y trabajos de prueba en su conjunto.

El trabajo realizado correctamente se puntúa con 32 puntos.
La respuesta correcta a cada una de las tareas 3.2, 4, 6.1 y 6.2 vale 1 punto.

Una respuesta completa y correcta a cada una de las tareas 2, 3.1 recibe 2 puntos. Si hay un error en la respuesta (incluido uno extra escrito
número o un número requerido no está escrito), se otorga 1 punto; Si
Se cometieron dos o más errores – 0 puntos.

Una respuesta completa y correcta a la tarea 3.3 vale 3 puntos. si en
Hubo un error en la respuesta (incluido escribir un número adicional o no)
se escribe un número requerido), se otorgan 2 puntos; si se cometen dos errores - 1 punto, más de dos errores - 0 puntos.

Las respuestas a las tareas 1, 5, 6.3 a 10 se evalúan según los criterios. Lleno
la respuesta correcta a cada una de las tareas 1, 5, 6.3 recibe 2 puntos,
tareas 7 a 9: 3 puntos, tarea 10: 6 puntos.

4to grado (opción 1)

¡Le deseamos éxito!

Parte 1

Respuesta: __

Respuesta.__

3.1. Que harías sí extraño¿En la calle te ofrecerán actuar en una película? Explique por qué no puede comunicarse con un extraño.

3.2. Cada año a finales de diciembre hay un feriado. ¿Quién es el fundador de esta festividad en nuestro país? ¿Cómo lo celebras en tu familia?

Respuesta: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte 2

4. ¿Qué dibujos muestran objetos de la naturaleza viva? Anota los números de estos dibujos.

Respuesta. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Nombra un fenómeno natural que se pueda observar en tiempos diferentes del año.

1) deriva del hielo

2) inundación

3) precipitación en forma de lluvia

4) la aparición de parches descongelados

Los meteorólogos escriben en tablas las previsiones meteorológicas para varios días. Estudie atentamente el pronóstico del tiempo para un día.

Temperatura	Nubosidad y precipitación	Humedad aire	Viento, m/s
Por la mañana +15...+16		82%	noroeste	2,3
Durante el día +16...+17		68%	noroeste	2,5
Por la tarde +16...+18		79%	noroeste	2,8
Por la noche +13...+16		100%	noroeste

6. Elige la afirmación correcta sobre el clima para este día.

1) Lloverá durante todo el día.

2) El viento del sur soplará durante el día.

3) La humedad del aire aumentará por la noche.

4) En este día habrá una fuerte ola de frío.

Respuesta: ____________________________________________________________

7. ¿Qué indica el signo en la tabla?

1) temperatura del aire

3) humedad del aire

4) precipitación

Respuesta:________________________________________________________ 8 8. Valentina lata Vertí la tierra y la puse en una lámpara de alcohol para que la calcinara. Luego puse un plato de vidrio sobre el suelo. ¿Qué pregunta quería responder Valentina como resultado de su experimento?

1) ¿Existen restos de vegetación en el suelo?

2) ¿Hay humedad en el suelo?

3) ¿Hay aire en el suelo?

4) ¿Hay microorganismos en el suelo?

Respuesta: ____________________________________________________________

9. Los niños decidieron plantar un árbol en su casa de verano. Ordenar el número de acciones que deben realizar.

1) regar el hoyo cavado con agua

2) regar el árbol plantado

3) coloca la planta en el hoyo

4) llenar el hoyo con tierra

5) cava un hoyo

Números de acción en en el orden correcto escríbelo en la tabla.

Respuesta:

10. ¿Qué continente está representado completamente en la fotografía?

Respuesta:

11.

Respuesta: ____________________________________________________________

12. Mira las imágenes, lee el texto y compara las descripciones del diente de león y la pata de potro. Con base en las descripciones, indique al menos una similitud y una diferencia entre estas plantas.

Madre diente de león y madrastra

Diente de león Crece en prados, jardines, terrenos baldíos, cerca de casas. Se ha adaptado al pisoteo mejor que otras plantas herbáceas. Si intentamos arrancar un diente de león del suelo, en nuestras manos solo quedarán las hojas y la raíz poderosa, carnosa y larga de la planta crecerá profundamente en el suelo y llegará a los acuíferos. Por lo tanto, el diente de león puede crecer en áreas secas y pisoteadas.

Uña de caballo es una planta herbácea perenne con rizomas y brotes subterráneos largos y ramificados. La pata de potro florece profusamente. Ya a principios de primavera A lo largo de los terraplenes del ferrocarril, a lo largo de los montículos, a lo largo de los bordes de las carreteras, en los terrenos baldíos, de los cuales hay muchos en la ciudad, especialmente en las áreas de edificios nuevos, aparecen círculos amarillos de inflorescencias en forma de cesta. Esta es una de las primeras plantas herbáceas que floreció en nuestro país.

Diferencia:

___________________________________________________________________________________________________________________________

13. Distribuya las plantas en dos grupos. Anota el número de la planta seleccionada en la tabla. Indique el nombre de cada grupo.

PLANTAS

Lista de plantas:

1) pino

2) pasto de plumas

3) roble

4) ajenjo

5) álamo

6) abeto

7) amapola

8) planta rodadora

9) manzano

10) pulmonaria

11) lirio de los valles

12) tulipán

14. En cada caso, seleccione su continuación al principio de la frase para componer correctamente la regla: para ello, para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

COMIENZO DE FRASE

CONTINUACIÓN DE LA FRASE

A) Si tiene dolor de garganta, secreción nasal,

B) O no quieres coger la gripe,

C) Si hay casos de resfriados entre compañeros del colegio

1) necesitas fortalecer tu cuerpo y practicar deportes.

2) es necesario utilizar una venda de gasa protectora especial.

3) no intentes curarte a ti mismo

Respuesta:

comienzo de una frase	A	B	EN
continuación de la frase

15. Mira la imagen de una persona. En la imagen de la derecha, use flechas y etiquete las siguientes partes del cuerpo humano: cráneo, corazón,

ojos.

Ejemplo: Respuesta:

16. ¿De qué está cubierto el cuerpo humano?

1) escalas

2) piel

3) plumas

4) lana

Respuesta: ____________________________________________________________

17. Compras comestibles en una tienda o mercado. Anota la cantidad de productos que NO son lácteos.

1) leche

2) queso

3) malvaviscos

4) crema agria

5) salsa de tomate

6) leche cuajada

Respuesta: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Regla: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Evaluación

Para tareas 3.1.

4,11,17

Puntos	0-9	10-18	19-28	29-37
Calificación	"2"	"3"	"4"	"5"

Número tareas	Opción 1
	semáforo; respuesta gratuita
	peluquero; respuesta gratuita
	respuesta gratuita
	1, 2, 3, 5, 7,8, 10, 12
	3
	3
	4
	2
	5, 1,3, 4, 2
	África
	1,5, 7,8
	3,1,2
	2
	3,5, 7

Tarea 12:

Similitudes: crece en prados, jardines, terrenos baldíos, cerca de viviendas.

Diferencia: diente de león hojas largas, raíz poderosa, carnosa y larga;

La pata de potro tiene hojas anchas, tiene rizomas y brotes subterráneos largos y ramificados.

Tarea 13:

árboles: 1, 3, 5, 6, 9 pastos: 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12

Tarea 15: partes del cuerpo correctamente identificadas

Tarea 18: No enciendas fuegos. O Se prohíben las llamas abiertas.

Ver el contenido del documento
"VPR entorno mundial 4"

Trabajos de diagnóstico sobre el MEDIO AMBIENTE

4to grado (opción 4)

Instrucciones para realizar el trabajo.

Tienes 60 minutos para completar el trabajo sobre el tema "El mundo que te rodea". El trabajo consta de dos partes e incluye 18 tareas.

Se asignan 30 minutos para completar las tareas de la Parte 1; al final de este tiempo, se envían las respuestas a las tareas de la Parte 1. También tendrás 30 minutos para completar las tareas de la Parte 2. Hay un descanso de 10 minutos entre la realización de las tareas de las partes 1 y 2.

Escriba sus respuestas a las tareas en el campo de respuestas del texto del trabajo.

Al realizar el trabajo, no está permitido utilizar libros de texto, cuadernos de trabajo, diccionarios u otros materiales de referencia.

¡Le deseamos éxito!

Parte 1

Al completar las tareas 1 a 3, responda cada una de las preguntas de forma secuencial. Escriba sus respuestas de forma clara y legible, observando las normas del habla.

¿Qué objeto se muestra en la imagen? ¿Cómo suele utilizar la gente este artículo?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Elija solo UNA de las tareas propuestas (3.1 o 3.2) y escriba un ensayo de 7-8 oraciones.

Escriba su ensayo de forma clara y legible, observando las normas del habla.

3.1. ¿Qué país fue glorificado por tal? figuras destacadas, como. Pushkin, P.I. Chaikovski, V.M. ¿Vasnetsov, Pedro I? Explique por qué es importante conocer a esas personas.

3.2. El 9 de mayo nuestro país celebra el Día de la Victoria. ¿A qué evento está dedicada esta festividad? Explique por qué era tan importante ganar esta guerra.

Respuesta: ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Parte 2

4. ¿Qué imágenes muestran objetos creados por la naturaleza? Anota los números de estos dibujos.

Respuesta. ____________________________________________________________

__________________________________________________________________

5. Indique qué fenómenos naturales se pueden observar en otoño.

1) niebla, heladas, caída de hojas

2) rocío, nieve, lluvia

3) relámpagos, granizo, tormenta

4) arcoíris, deriva de hielo, inundación

Respuesta:__________________________________________________________

Mira la tabla y completa las tareas 6 y 7.

6. En verano se formaba niebla en las tierras bajas. ¿Qué estado del agua es este? Escribe el número de respuesta.

Respuesta: ____________________________________________________________

7. Marca los números de termómetros que reflejan la temperatura del aire a la que puede nevar.

Respuesta:_________________________________________________________

8. sasha se lo puso botella de plástico Infló el globo y metió la botella en el frigorífico. ¿Qué resultado obtendrá Sasha durante el experimento y por qué?

1) La pelota caerá a medida que el aire se comprime al enfriarse.

2) La bola se encogerá a medida que el aire descienda al interior de la botella.

3) La bola se encogerá, ya que el aire, al enfriarse, se convierte en sólido, que pasó a la botella.

4) Ninguno. La pelota permanecerá inflada.

Respuesta: ____________________________________________

9. Inserte números en las celdas vacías en orden de causa a efecto para explicar cómo las actividades de las empresas industriales pueden afectar la riqueza pesquera de los mares y ríos.

1) Sustancias químicas envenenar pequeños crustáceos.

2) Empresas industriales Las aguas residuales se vierten en embalses.

3) Los peces comen crustáceos.

4) Si no hay crustáceos, no habrá peces.

5) Las aguas residuales contienen productos químicos.

Respuesta:

Mira las imágenes y completa las tareas 10 y 11.

Mire de cerca la fotografía de la Tierra desde el espacio.

10. ¿Qué continente está sombreado en la foto?

Respuesta: ____________________________________________________________

11. A continuación se muestran imágenes de animales. ¿Qué animales viven en el entorno natural (no en un zoológico) del área resaltada en la fotografía de la tarea 10? Anota los números bajo los cuales se enumeran estos animales.

Respuesta: ____________________________________________________________

12. Mira las imágenes, lee el texto y compara las descripciones de pino y alerce. Con base en las descripciones, indique al menos una similitud y una diferencia entre estas plantas.

Pino L fuente

Pino - un árbol alto de hoja perenne, de hasta 35 m, vive entre 150 y 200 años, a veces hasta 400 años. Hojas en forma de agujas. Agujas: lisas, afiladas, duras. Pino, como todos los demás. coníferas, no tiene flores. En mayo, los conos amarillentos liberan polen y caen sobre otros conos. Las semillas aladas maduran en conos leñosos en el segundo año. El pino es una planta amante de la luz, sin pretensiones, crece tanto en arena seca, formando bosques cubiertos de musgo, como en condiciones de alta humedad.

Alerce - Este es un árbol de la taiga siberiana o del norte. El alerce es una planta resistente al frío que crece en zonas que llegan hasta el extremo norte, en lo alto de las montañas. Necesita grandes corrientes de luz y no crece bien en condiciones de oscuridad o en suelos muy húmedos. El alerce puede crecer, florecer y producir semillas con éxito. Como todas las coníferas, los alerces no tienen flores. Las semillas se forman en pequeños conos con escamas. Las agujas cortas y suaves de los alerces emergen de cogollos amarillentos cada primavera y caen como hojas cada otoño, de ahí el nombre del árbol.

Similitudes: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Diferencia:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13. Divida los minerales en dos grupos. Anota el número del mineral seleccionado en la tabla. Indique el nombre de cada grupo.

MINERALES

Lista de minerales:

1) aceite

2) arcilla

3) granito

4) gases

5) piedra caliza

6) carbón

7) mineral de hierro

8) arena

9) turba

10) mármol

11) tiza

12) mineral de aluminio

14. En cada caso, seleccione su continuación al principio de la frase para formar correctamente una conexión: para ello, para cada posición de la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

COMIENZO DE FRASE

CONTINUACIÓN DE LA FRASE

A) Si tiras basura,

B) Si te alimentas

los animales mueren de hambre,

B) Si construyes ciudades, fábricas, carreteras,

1) entonces dicha actividad conducirá a la destrucción del hábitat de animales y plantas.

2) entonces dicha actividad conducirá a la preservación de la población animal.

3) entonces dicha actividad conducirá a la contaminación ambiental

Escriba los números seleccionados en la tabla debajo de las letras correspondientes.

Respuesta:

comienzo de una frase	A	B	EN
continuación de la frase

15. Mira la imagen de un esqueleto humano. En la imagen de la derecha, encierre en un círculo el número y etiquete las siguientes partes del cuerpo humano: clavícula, antebrazo, muslo.

Ejemplo: Respuesta:

16. ¿Qué es la postura? ¿Qué definición es correcta y completa?

1) La postura es la posición del cuerpo durante el sueño.

2) La postura es la posición del cuerpo al leer, escribir, dibujar.

3) La postura es la posición del cuerpo en el espacio.

4) La postura es la posición del cuerpo mientras se trabaja.

Respuesta: ____________________________________________________________

17. ¿Qué llevar contigo para unas vacaciones en el agua? Anota la cantidad de artículos que puedas necesitar.

1) gafas de sol

2) una olla o sartén

3) una botella o matraz con agua

4) fuente de fuego (fósforos, encendedor)

5) hacha, sierra

6) linterna

7) libro

8) cámara

9) teléfono

10) grabadora

11) leña

12) brújula

13) producto bronceador

14) traje de baño o bañador

15) anillo inflable

16) repelente de mosquitos

17) pequeña pala zapadora

18) papel higiénico

19) botiquín de primeros auxilios

Respuesta: ____________________________________________________________

_____________________________________________________________

18. Mire atentamente el cartel. ¿Qué regla crees que marca este signo? Escribe esta regla.

Regla: __________________________________________________________

__________________________________________________________________

_________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Evaluación

Por una respuesta completa y correcta a la tarea 1, se otorgan 2 puntos. Si se responde solo a una de las preguntas, se otorga 1 punto.

Para la tarea 2 puedes obtener un máximo de 4 puntos. El número de puntos otorgados depende de la correcta definición de la profesión y de la explicación de la naturaleza del trabajo, indicando las cualidades de una persona que son importantes específicamente para un representante de esta profesión. Si la profesión se nombra incorrectamente, se otorgan 0 puntos por la tarea.

Para tareas 3.1. y 3.2. (solo se completa una de las tareas propuestas) puedes obtener 8 puntos. La respuesta tiene en cuenta no solo el contenido (máximo 4 puntos), sino también el cumplimiento de las normas de ortografía y puntuación (máximo 4 puntos).

Cada una de las tareas 5-10, 14, 16, 18 vale 1 punto. Para tareas correctamente completadas 4,11,17 Se otorgan 2 puntos, si se comete un error, se reduce el punto, si se cometen 2 o más errores, se otorgan 0 puntos.

En la tarea 12, se otorgan 2 puntos por similitudes y diferencias correctamente indicadas. Si solo se indican similitudes o solo diferencias, se otorga 1 punto.

Por las tareas 13 y 15 completadas correctamente puedes obtener 3 puntos.

El número máximo de puntos por todo el trabajo es 37.

El maestro tiene derecho a calificar a los estudiantes basándose en nivel general clase. Proporcionamos la escala recomendada para convertir los puntos recibidos en una calificación.

Puntos	0-9	10-18	19-28	29-37
Calificación	"2"	"3"	"4"	"5"

Número tareas	Opción 4
1	camion de bomberos; respuesta gratuita
2	lechera; respuesta gratuita
3	respuesta gratuita
4	1,2, 4, 6, 9, 10,12
5	1
6	4
7	1 y 2
8	1
9	2,5, 1,3,4
10	Eurasia
11	1,3, 4, 6, 9
14	3,2, 1
16	3
17	1,3,8,13,14,15,18,19

Tarea 12:

Similitudes: árboles coníferos amantes de la luz.

Diferencia: pino - árbol de hoja perenne;

Las suaves agujas de alerce aparecen cada primavera y se caen en el otoño.

Tarea 13:

inflamable: 1, 4, 6, 9

construcción: 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12

Tarea 15:

clavícula (5), antebrazo (8), muslo (11)

Tarea 18:

Atención, carril bici. O Los ciclistas pueden circular por la carretera.

Muestra VPR 2018 sobre el mundo que nos rodea, grado 4 con respuestas. Todo ruso Trabajo de verificación 2018 sobre el mundo que nos rodea, grado 4, contiene 10 tareas. Se dan 45 minutos para completar el trabajo sobre el mundo circundante.

Ejercicio 1. Mire la imagen que muestra el consultorio de un médico. La mesa puede ser de madera. Está marcado en la figura con una flecha con la inscripción correspondiente.

En la imagen, muestra con una flecha cualquier objeto (cualquier parte) hecho de metal y cualquier objeto (cualquier parte) hecho de vidrio. Escribe el nombre del material correspondiente al lado de cada flecha.

Tarea 2. Puede encontrar tablas similares en sitios web meteorológicos. Estudia el pronóstico del tiempo para tres días.

Elija las afirmaciones correctas sobre el tiempo esperado para estos tres días y escriba sus números en la línea de respuesta.

1) El miércoles la temperatura del aire no superará los 21 °C.
2) El martes soplará viento del norte.
3) La humedad del aire no cambiará desde el martes por la tarde hasta el miércoles por la mañana.
4) Estará nublado durante los tres días.

Tarea 3 (1 opción). Mira el mapa mundial. En él están marcados dos continentes con las letras A y B.

3.1. Escribe el nombre de cada continente en el espacio provisto.

Nombre del continente A: __________
Nombre del continente B: __________

3.2. La página siguiente muestra fotografías de un oso polar, un castor, una cebra y un rinoceronte. Anota el nombre de cada uno de estos animales junto al número de la fotografía en la que aparece representado.

3.3. ¿Cuáles de estos animales viven en el entorno natural (no en un zoológico) en el continente A y cuáles en el continente B? Anota el número de fotografías que representan a estos animales.

Continentes	A	B
animales

Tarea 3 (opción 2). Mira el mapa. En él, las letras A y B marcan dos zonas naturales.

3.1. Escribe el nombre de cada espacio natural en el espacio provisto.

Nombre del área natural A: __________
Nombre del área natural B: __________

3.2. La página siguiente muestra imágenes de fotografías de sable, búho polar, zorro ártico y oso pardo. Anota el nombre de cada uno de estos animales junto al número de la fotografía en la que aparece representado.

1) ______________________________ 2) _________________________________
3) ______________________________ 4) _________________________________

3.3. ¿Cuáles de estos animales viven en el entorno natural (no en un zoológico) en la zona natural A y cuáles en la zona natural B? Escriba el número de fotografías que representan a estos animales en la tabla debajo de las letras correspondientes.

Espacio natural	A	B
animales

Tarea 4. Invente dos reglas para preservar la salud humana a partir de las partes dadas de las frases: para hacer esto, para cada posición en la primera columna, seleccione la posición correspondiente de la segunda columna.

Principio de una frase
A) Para evitar infecciones bucales,
B) Para evitar resfriarse al salir a la calle en un clima frío,

Continuación de la frase.
1) necesitas vestirte abrigado.
2) necesitas hacer ejercicio con regularidad.
3) es necesario cepillarse los dientes con regularidad.

Tarea 5. Mira la foto de una persona. Dibuja con flechas y etiqueta la parte inferior de la pierna, el hombro y el estómago de una persona como se muestra en el ejemplo.

Tarea 6. Artyom observó la germinación de las semillas de guisantes y los brotes que aparecían. Para saber si la luz afecta la tasa de germinación, tomó dos vasos, puso en cada uno de ellos varias semillas de guisantes idénticas y las llenó con agua de una botella para que las semillas quedaran completamente sumergidas en agua. Artyom colocó ambos vasos sobre la mesa, debajo de una lámpara fluorescente, pero protegió uno de ellos de la lámpara con una caja de cartón con agujeros. Entonces Artyom miró
Brotes que aparecen en ambos vasos.

6.1. Compare las condiciones para la germinación de semillas de guisantes en dos vasos diferentes en el experimento descrito. Subraya una de las palabras resaltadas en cada línea.

Temperatura de las semillas en dos vasos: igual / diferente
Iluminación de semillas en dos vasos: igual / diferente

6.2. ¿Qué mediciones y comparaciones debería hacer Artyom para determinar si la iluminación afecta la tasa de germinación de las semillas?

6.3. ¿Con qué experimento puede Artyom descubrir si la presencia de tierra en un vaso afecta la tasa de germinación de las semillas? Describe esta experiencia.

Tarea 7 (opción 1). Mire las señales que se muestran en las imágenes. ¿Dónde crees que se puede encontrar cada uno de estos signos?

Respuesta:
1 – _________________________________________________________________
2 – _________________________________________________________________
3 – _________________________________________________________________

Escribe estas reglas.

Tarea 7 (opción 2). Mire las señales que se muestran en las imágenes. ¿Qué crees que une?
todas estas señales?

¿Qué regla refleja cada uno de estos signos?
Escribe estas reglas.

Regla 1:_________________________________________________________________
Regla 2:___________________________________________________________
Regla 3:_________________________________________________________________

Tarea 8 (1 opción). Las fotografías muestran objetos con los que trabajan representantes de diferentes profesiones. Elige UNA de las fotos y escribe la letra que la representa.

¿Representantes de qué profesión trabajan con los objetos representados en la fotografía seleccionada? Si conoce muchas profesiones cuyos representantes trabajan con el/los tema(s) que ha elegido, nombre alguna de ellas.¿Qué tipo de trabajo realizan las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

Foto seleccionada: __

Respuesta: ______________________________________________________________

Tarea 8 (opción 2). Las fotografías representan objetos con los que trabajan representantes de una de las profesiones.

¿Qué tipo de profesión es esta? ¿Qué tipo de trabajo hacen las personas en esta profesión? ¿Cómo es útil para la sociedad el trabajo de las personas en esta profesión?

Respuesta: ______________________________________________________________

Tarea 8 (opción 3). Las fotografías muestran a personas de diferentes profesiones trabajando. Elige UNA de las fotos y escribe la letra que la representa.

Foto seleccionada: __

Respuesta: ______________________________________________________________

Tarea 9. El Día de la Madre es un feriado internacional en honor a las madres. En Rusia se celebra oficialmente el último domingo de noviembre. Circula esta fecha en tu calendario.

Anota en qué día cae este día en 2018.

Respuesta:_______________________

¿Por qué crees que este día es importante para todas las personas? (Escribe una respuesta
hasta cinco oraciones.)

Respuesta: ______________________________________________________________

Tarea 10.

10.1. Anota el nombre de la región: república, o región, o región, o ciudad, o distrito autónomo en el que vives.

Respuesta: ______________________________________________________________

10.2. ¿Cuál es el nombre de la ciudad principal de su región/área donde vive?

Respuesta: ______________________________________________________________

10.3. ¿Qué bienes es conocida por producir su región? ¿Qué monumentos naturales o monumentos históricos y culturales se encuentran en su región? Cuéntanos sobre uno de estos monumentos.

Respuesta: ______________________________________________________________

Respuestas al modelo VPR 2018 sobre el mundo que nos rodea, grado 4
Ejercicio 1

Tarea 2. 24
Tarea 3
3.1. A – África; B – Eurasia / A – tundra; B – taiga
3.2. 1) rinoceronte; 2) oso polar; 3) cebra; 4) castor / 1) sable; 2) búho polar; 3) zorro ártico; 4) oso pardo
3.3. África: 13 o 31; Eurasia – 24 o 42 / tundra – 23 o 32; taiga – 14 o 41
Tarea 4. 31
Tarea 5

Tarea 6
6.1. Misma temperatura, diferentes niveles de luz
6.2. es necesario medir y comparar las longitudes de los brotes en dos vasos
6.3. Es necesario verter algunas semillas en un vaso y llenarlas con agua, en otro vaso, semillas y tierra y verter agua sobre ellas. Coloca los vasos uno al lado del otro para que haya la misma iluminación y la misma temperatura.
Tarea 7 (1 opción).
1. Lugar donde se puede encontrar cada una de las señales:
1) calle; 2) museo/centro comercial, etc.; 3) etiqueta de ropa;
2. reglas:

2 – Está prohibida la fotografía en este local.
3 – Esta prenda no se puede planchar.
Tarea 7 (opción 2).
1) respuesta a la pregunta: todas estas señales se pueden encontrar en la calle O son señales de tránsito;
2) reglas:
1 – Aquí debes cruzar la calle por un paso de peatones.
2 – ¡Ten cuidado! Los niños pueden cruzar la calle aquí.
3 – Aquí hay un carril bici.
Tarea 9
Necesitas marcar el 25 de noviembre.

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