Cómo crear un esquema de oración: recordando la escuela. Lección en video “Elaboración de esquemas de propuestas y propuestas según esquemas.

§ 1 Elaboración de esquemas de propuestas y propuestas según esquemas.

En esta lección recordaremos cómo encontrar base gramatical Y miembros homogéneos En oraciones simples y complejas, aprenderemos a componer un diagrama de oraciones y una oración de acuerdo con un esquema ya dado.

Por lo general, se entiende por diagrama una imagen de algo utilizando símbolos gráficos convencionales en los términos principal, principal, esquema general, sin detalles. Ayuda a comprender la esencia del tema. Por ejemplo, un diagrama elaborado de forma correcta y clara le permitirá resolver fácil y rápidamente cualquier problema en las lecciones de matemáticas. De la misma forma, un diagrama de oración correctamente compuesto ayuda a ver las partes de una oración compleja, distinguir una oración compleja de una simple con miembros homogéneos y colocar correctamente las comas.

Primero, veamos cómo se elabora el diagrama. oración simple. Los límites de las oraciones se indican entre corchetes. Al cerrar los corchetes, ponemos un signo de puntuación correspondiente al final de esta frase:. ? ! o elipsis. Dentro de los corchetes representamos solo los miembros principales de la oración: el sujeto con una línea y el predicado con dos líneas en el orden en que aparecen en la oración.

La frase "Me encanta la caída de las hojas". Corresponde al primer esquema.

La frase "Ha llegado el final del otoño". Corresponde al segundo esquema.

Una oración simple puede tener miembros homogéneos. También los indicamos en el diagrama. Los miembros secundarios homogéneos se representan con un círculo. Si los términos principales son homogéneos, dibujamos las líneas correspondientes dentro del círculo. No olvides poner comas entre términos homogéneos. Veamos ejemplos.

La base gramatical de la oración son las cubiertas de rocío. Miembros secundarios homogéneos: cubre (¿qué?) el suelo, la hierba y los arbustos.

La base gramatical de la oración: el cazador no fue, sino que se dio la vuelta. Aquí los predicados son homogéneos.

Una oración compleja tiene varias partes. En el diagrama, encerramos cada parte entre paréntesis separados, se coloca una coma entre ellas, así como una conjunción, si está presente en la oración. Al final del diagrama se coloca el signo de puntuación que corresponde al final de la oración dada.

El viento del norte trajo nubes y aparecieron copos de nieve en el aire. [- =] y [=-].

Esta es una oración compleja, tiene dos partes conectadas por la conjunción I. Habiendo elaborado el diagrama, podemos ver fácilmente que necesitamos poner una coma.

En las lecciones, existe la tarea no solo de dibujar un diagrama de una oración, sino también viceversa: componer una oración de acuerdo con un diagrama dado. Para hacer esto, debe considerar cuidadosamente el diagrama y determinar qué tipo de oración necesita formar: simple, con miembros homogéneos o compleja. A continuación, debe ver el orden de los miembros de la oración indicados en el diagrama y también prestar atención a los signos de puntuación.

Es más fácil primero redactar verbalmente una oración solo con los miembros principales, luego distribuirla (es decir, agregar miembros menores) y anotarla en un cuaderno.

Ante nosotros hay un diagrama de una oración compleja. Tiene dos partes conectadas por la conjunción A. En ambas partes, primero viene el sujeto y luego el predicado. ¿Qué tipo de propuesta puedes recibir? El gato se quedó dormido y el ratón salió corriendo. Difundámoslo: el gato rojo se quedó dormido y el astuto ratón salió corriendo del agujero.

Un diagrama es una ayuda visual que le permite resaltar y comprender lo principal. Si aprende a elaborar diagramas de forma rápida y correcta, verá claramente la estructura de la oración. El diagrama le indicará cómo colocar las comas correctamente. Esto le ayudará a evitar errores de puntuación en su escritura.

§ 2 Breve resumen sobre el tema de la lección

Al elaborar un diagrama de una oración simple, los miembros principales se representan entre corchetes con las líneas correspondientes, así como los miembros homogéneos en un círculo. Al elaborar un diagrama de una oración compleja, cada parte se incluye entre corchetes separados, con comas y conjunciones entre ellos. Después del diagrama hay un signo de puntuación correspondiente al final de la oración dada.

Lista de literatura usada:

1. Buneev R.N., Buneeva E.V. Idioma ruso. Libro de texto para 3er grado. – M.: Balass, 2012.
2. Buneeva E.V., Yakovleva M.A. Recomendaciones metódicas para el libro de texto “Idioma ruso”, 3er grado. – M.: Balass, 2014. – 208 p.
3. Razumovskaya M.M., Lvova S.I., Kapinos V.I. y otros “Idioma ruso. Libro de texto para 5to grado. – M.: Avutarda, 2006. – 301 p.
4. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Libro de referencia del diccionario términos lingüísticos. – M.: Educación, 1985. – 400s
5. Isaeva N.E. Libro de trabajo en ruso para 3er grado. – M.: Balass, 2012.-78 p.

El esquema de la propuesta no es un capricho más de la facultad. Gracias a él, puedes comprender mejor la estructura y los detalles de una oración y analizarla más rápido. Sin embargo, no todos los estudiantes saben cómo crear un diagrama de oraciones, considerando esta actividad inútil. Pero cualquier diagrama es una ayuda visual que permite comprender la esencia. Y una vez entendido, podrás aplicar este esquema a otras oraciones, lo que significa que podrás evitar errores al escribir en el futuro.

Hacer un esquema de propuesta

Antes de poder crear un diagrama gráfico de una oración, debes comenzar determinando qué partes de la oración son palabras. En primer lugar, es necesario determinar el sujeto y el predicado, que forman su base gramatical. Luego debes distribuir las palabras restantes entre los miembros de la oración, solo teniendo en cuenta que cada una de ellas pertenece al sujeto o predicado. El sujeto incluye definiciones, el predicado incluye un objeto y una circunstancia. También hay que tener en cuenta que algunas palabras no pertenecen a los miembros de la oración: conjunciones, interjecciones, construcciones insertadas e introductorias. También puede ser que varias palabras juntas formen un miembro de una oración: participial y frases participiales. Después del análisis, tendrás esquema inicial una oración de la que solo necesitas quitar palabras y dejar las líneas que subrayan los miembros de la oración.

Hacer un diagrama de una oración compleja.

Si con una oración simple todo es bastante fácil, entonces una compleja confunde a muchos. Y la mayoría de los escolares se preguntan cómo diagramar una oración compleja. Si se trata de una oración compleja, entonces el diagrama debe reflejar todas las partes predicativas presentes en ella. Después de eso, ambas partes deben resaltarse entre corchetes y entre ellas colocar un signo de puntuación y una conjunción que las conecte: , y . Si la oración es compleja y no sindical, también analizamos cada una de sus partes por separado y luego las resaltamos entre corchetes.

Si necesita analizar una oración compleja, en este caso debe mostrar todas las relaciones entre las partes. Aquí hay que tener en cuenta que la parte que está subordinada es la principal, la que está subordinada es la subordinada. Así, la cláusula principal se indica entre corchetes, mientras que la cláusula subordinada se indica entre corchetes: , (que...). Después de estudiar el material, podrás crear fácilmente diagramas de oraciones, te indicarán cómo colocar las comas correctamente y podrás evitar muchos errores de puntuación.

1. Caracterizar la oración según el propósito del enunciado: narrativa, interrogativa o motivadora.
2. Por coloración emocional: exclamativa o no exclamativa.
3. Basado en la presencia de conceptos básicos gramaticales: simples o complejos.
4. Luego, según si la oración es simple o compleja:

Ejemplo de análisis de una oración simple.

Análisis oral:

Oración declarativa, no exclamativa, simple, de dos partes, base gramatical: alumnos y alumnas que estudian, común, complicado sujetos homogéneos.

Escribiendo:

Base gramatical declarativa, no exclamativa, simple, de dos partes. alumnos y alumnas que estudian, común, complicado por sujetos homogéneos.

Un ejemplo de análisis de una oración compleja.

Análisis oral:

Oración declarativa, no exclamativa, compleja, conjunción, medio de comunicación conjunción subordinante porque, oración compleja. La primera oración simple: de una parte, con el miembro principal: el predicado. no pregunté común, no complicado. Segunda oración simple: base gramatical de dos partes mi clase y yo fuimos común, no complicado.

Escribiendo:

Conjunción declarativa, no exclamativa, compleja, medio de comunicación conjunción subordinante porque, SPP.

1er PP: monoparte, con el miembro principal – predicado no pregunté común, no complicado.

2do PP: base gramatical de dos partes - mi clase y yo fuimos generalizado, no complicado.

Ejemplo de diagrama (frase seguida de diagrama)

Otra opción de análisis

Análisis. Orden en el análisis.

En frases:

1. Seleccione la frase requerida de la oración.
2. Observamos la estructura: resaltamos la palabra principal y la palabra dependiente. Indicamos qué parte del discurso es la principal y palabra dependiente. A continuación, indicamos de qué forma sintáctica se conecta esta frase.
3. Y por último, indicamos cuál es su significado gramatical.

En una frase sencilla:

1. Determinamos cuál es la oración en función del propósito de la declaración: narrativa, incentivadora o interrogativa.
2. Encontramos la base de la oración, establecemos que la oración es simple.
3. A continuación, es necesario hablar sobre cómo se construye esta propuesta.
   • ¿Es de dos partes o de una parte? Si es de una parte, determine el tipo: personal, impersonal, nominal o indefinidamente personal.
   • Común o no común
   • Incompleto o completo. Si la oración está incompleta, es necesario indicar qué miembro de la oración falta.
4. Si esta oración es complicada de alguna manera, ya sean miembros homogéneos o miembros separados de la propuesta, esto debe tenerse en cuenta.
5. A continuación, es necesario analizar la oración por miembros, indicando qué partes del discurso son. Es importante seguir el orden de análisis. Primero se determinan el predicado y el sujeto, luego los secundarios, que se incluyen primero en el sujeto, luego en el predicado.
6. Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan en la oración de una forma u otra.

Predicado

1. Observamos si el predicado es un verbo simple o compuesto (nominal o verbal).
2. Indique cómo se expresa el predicado:
   • simple - qué forma del verbo;
   • verbo compuesto: en qué consiste;
   • nominal compuesto: qué cópula se utiliza, cómo se expresa la parte nominal.

En una oración que tiene miembros homogéneos.

Si tenemos ante nosotros una oración simple, al analizarla debemos observar qué tipo de miembros homogéneos de la oración son y cómo se relacionan entre sí. Ya sea mediante entonación, o mediante entonación con conjunciones.

En oraciones con miembros aislados:

Si tenemos ante nosotros una frase simple, al analizarla debemos tener en cuenta cuál será el volumen de negocios. A continuación, analizamos las palabras que se incluyen en esta circulación según los miembros de la oración.

En oraciones con partes aisladas del discurso:

En primer lugar, observamos que en esta frase hay un discurso directo. Indicamos el discurso directo y el texto del autor. Analizamos y explicamos por qué los signos de puntuación se colocan en la oración de esta manera y no de otra manera. Dibujamos un diagrama de propuesta.

En una oración compuesta:

En primer lugar, indicamos qué oración según el propósito del enunciado es interrogativa, declarativa o motivadora. Encontramos oraciones simples en la oración y resaltamos la base gramatical en ellas.

Encontramos conjunciones que conectan oraciones simples en otras complejas. Observamos qué tipo de conjunciones son: adversativas, conectivos o disyuntivas. Determinamos el significado de toda esta oración compleja: oposición, alternancia o enumeración. Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta forma en la oración. Luego, cada oración simple que forma una oración compleja debe analizarse de la misma manera que se analiza una oración simple.

En una oración compleja con una cláusula subordinada (uno)

En primer lugar, indicamos cuál es la frase según el propósito del enunciado. Destacamos la base gramatical de todas las oraciones simples que forman una oración compleja. Leámoslos en voz alta.

Nombramos qué oración es la principal y cuál es la subordinada. Te explicamos exactamente cómo oración compleja Así es, prestamos atención a cómo se construye, cómo se conecta la oración subordinada con la oración principal y a qué se refiere.

Explicamos por qué los signos de puntuación en esta oración se colocan exactamente de esta manera. Luego, las cláusulas subordinadas y principales deben analizarse de la misma manera que se analizan las oraciones simples.

En una oración compleja con cláusulas subordinadas (varias)

Llamamos a lo que es una oración según el propósito del enunciado. Resaltamos la base gramatical de todas las oraciones simples que forman una oración compleja y las leemos en voz alta. Indicamos qué oración es la principal y cuál es la subordinada. Es necesario indicar cuál es la subordinación en la oración: si es una subordinación paralela, secuencial u homogénea. Si existe una combinación de varios tipos de subordinación, esto debe señalarse. Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta forma en la oración. Y, al final, analizamos las oraciones subordinadas y principales como oraciones simples.

En una oración compleja no sindical:

Llamamos a lo que es una oración según el propósito del enunciado. Encontramos la base gramatical de todas las oraciones simples que componen esta oración compleja. Los leemos y nombramos la cantidad de oraciones simples que forman una oración compleja. Determinamos el significado de las relaciones entre oraciones simples. Puede ser secuencia, causa y efecto, oposición, simultaneidad, explicación o adición.

Observamos cuáles son las características estructurales de esta oración, qué tipo de oración compleja es. ¿Cómo están conectados los números primos en esta oración y a qué se refieren?

Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta forma en la oración.

En una oración compleja en la que existen diferentes tipos de conexiones.

Llamamos cuál es el propósito de la oración en términos del propósito de la declaración. Encontramos y resaltamos la base gramatical de todas las oraciones simples que forman una oración compleja y las leemos en voz alta. Establecemos que esta propuesta será una propuesta en la que hay diferentes tipos comunicaciones. ¿Por qué? Determinamos qué conexiones están presentes en esta oración: coordinación conjuntiva, subordinación o cualquier otra.

Por significado, establecemos cómo se forman los simples en una oración compleja. Explicamos por qué los signos de puntuación se colocan de esta manera en la oración. Analizamos todas las oraciones simples a partir de las cuales se compone una oración compleja de la misma manera que una oración simple.

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Hola dos estudiantes. Hace poco estuve navegando por Internet y encontré un libro de texto sobre el idioma ruso. Me acordé de esta escuela, a la que tenía que ir todos los días y sentarme hasta los pantalones. Aunque siempre estudié bien... Digamos que es bueno, no me gustaría repetir esta experiencia. Encontré una lección en el libro de texto sobre cómo estructurar oraciones correctamente. Y decidí escribir un artículo sobre esto, para que tú, atrapado por la nostalgia de tus días escolares, o, de repente, por necesidad, no deambularas buscando libros de texto sobre el idioma ruso, sino que vinieras a mi blog. Y aquí tienes una comprobación rápida:

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   1 .

   Encuentra la estructura [ __ y __ ====== ] entre las oraciones presentadas.

2. Tarea 2 de 10

   2 .

   Encuentra la estructura [│О│,…] entre las oraciones presentadas.

3. Tarea 3 de 10

   3 .

   Encuentra la estructura [│ВВ│,…] entre las oraciones presentadas.

4. Tarea 4 de 10

   4 .

   Encuentra la estructura [│DO│, X...] entre las oraciones presentadas.

5. Tarea 5 de 10

   5 .

   Encuentra la estructura [X,│PO│,…] entre las oraciones presentadas.

6. Tarea 6 de 10

   6 .

   Encuentra la estructura “[P!]” - [a] entre las oraciones presentadas.

7. Tarea 7 de 10

   7 .

   Encuentre entre las oraciones presentadas la estructura “[P..,│O│!] - [a]. - [│BB│,…P..].”

8. Tarea 8 de 10

   8 .

   Encuentra la estructura […..] y […..] entre las oraciones presentadas.

9. Tarea 9 de 10

   9 .

   Encuentre entre las oraciones presentadas la estructura […..], (que….).

10. Tarea 10 de 10

    10 .

    Encuentre entre las oraciones presentadas la estructura […..], (que….).

Alguien objetará: “Hace mucho que se acabó la escuela, escribamos sin diagramas”. Este punto de vista es bastante justo. Para quienes se comunican mediante SMS y chats de juegos. Entonces, hoy el tema de nuestra lección es: "¿Cómo diagramar una oración?" Especialmente si tu redactor publicitario o quieres convertirte en uno y ganar más que tu profesor, lamentablemente es necesario conocer los patrones de oraciones.

El procedimiento para elaborar un esquema de propuesta.

Para elaborar un diagrama necesitará símbolos gráficos. Las cláusulas equivalentes dentro de una oración compleja se indican con corchetes. La subordinada junto con la conjunción está entre paréntesis. La palabra principal a partir de la cual se hace la pregunta es una cruz.

Diagrama de oración simple

Veamos un ejemplo de inmediato. Comencemos con la tarea más fácil para la escuela primaria.

Esta es una oración simple de dos partes. También se hace una distinción entre oraciones de una parte, cuando los miembros principales de una oración se expresan mediante un sujeto o un predicado. Las oraciones simples pueden ser comunes, como en nuestro caso, o poco comunes, por ejemplo:

Prestemos atención al predicado. Puede ser simple o complejo:

• Simple: " Miguel compuesto ».
• Verbo compuesto: “ misha quería escribir en el sofá».
• Nominal compuesto: " misha era un amigo para mí».

Una oración simple puede incluir:

Iván, siéntate en la fila de la izquierda.. El esquema de la propuesta es el siguiente

[│О│,…..].

Es importante resaltar la dirección con comas al igual que las palabras introductorias.

Desafortunadamente, esto sucedió con bastante frecuencia.

[│ВВ│,…..].

No olvides buscar y resaltar las frases adverbiales o participiales.

El perro la miró sin quitarle los ojos de encima

[│DO│, X...].

La vista que se abrió ante él era como un reino encantado de frío.

[X,│PO│,…..].

El discurso directo se encuentra a menudo en textos literarios y textos de razonamiento.

"¡No entres al patio!", Gritó el extraño en voz alta.

“[P!]” - [a].

“¡Hurra, hermanos!”, gritó. "Parece que nuestro negocio está empezando a mejorar".

“[P..,│O│!] - [a]. - [│BB│,...P..].”

Entonces, un profesor de inglés. Imagínese que obtuve todas A (80 por ciento), voy a una universidad con honores, olimpíadas, conferencias: todos me conocen. Y esto... bueno... la mujer me hace pasar un mal rato. Le digo: ¿no eres normal, mira mis notas, qué estás haciendo? Y nada, supuestamente un principio. Aunque cuál es el principio cuando les daba cuatro a los deportistas que no asistían a clases y les daba cinco por una lata de café. Y todos le dijeron esto: Pasha necesita dar al menos un cuatro. En resumen, es duro. Ya en la defensa de mi diploma intervino el propio director y me puso un 4 después de la defensa, pero el diploma de honores se perdió.

Diagrama de oraciones complejas.

Hay varios tipos de oraciones complejas. Veámoslos en orden.

Una oración compuesta son dos oraciones simples e iguales conectadas por una conjunción coordinante.

Las paredes del túnel se separaron y los viajeros se encontraron en una enorme gruta sublunar.

El esquema aquí es simple […..], y […..].

En una oración compleja, una parte es principal, la segunda es subordinada y acompaña a la primera.

Las columnas individuales eran tan grandes que sus cimas llegaban hasta la bóveda.

[…..], (Qué ….).

aire ambiente Estaba mucho más limpio que lo que inhalaba en casa.

[…..], (cual….).

La subordinación en tales oraciones ocurre con la ayuda de conjunciones subordinantes.

Una oración sin unión es similar a una oración compuesta, pero no tiene conjunción.

El estudio de televisión ofreció una cantidad ridículamente pequeña: Miga se enojó.

[…..] — […..].

En nuestro ejemplo, la insatisfacción de Migi se debe a las acciones realizadas en la primera parte de la oración compleja. Pero no hay conjunción; se reemplaza por un guión.

No se confunda al elaborar un diagrama con diferentes tipos comunicaciones. Rompe dichas ofertas sin perder Idea principal, puede ser muy difícil.

El fondo del túnel descendía, por lo que era fácil y sencillo caminar: parecía que alguien empujaba por detrás y pronto se encendería la luz más adelante.

[…..], (por lo tanto….): [│BB│,...], y [....].

oración compleja puede tener varias partes subordinadas que surgen unas de otras. Esta es una sumisión consistente.

Se informó a los niños que mañana habría un feriado que terminaría con una procesión de carnaval.

(cual ….).

También hay subordinaciones paralelas. Desde la oración principal se plantean diferentes preguntas a las subordinadas. En este caso, las cláusulas subordinadas pueden convertirse en oraciones simples separadas casi sin cambios.

Cuando llegó el fotógrafo, Serenky envolvió el material en un pañuelo para esconderlo en su pecho.

↓ ¿cuándo? ↓ ¿por qué?

(cuando...), (a...).

En el idioma ruso se distingue una subordinación homogénea. Esta es una lista de oraciones simples. Se les hace la misma pregunta desde la parte principal y están conectados por la misma unión.

Al observar la naturaleza en primavera, se puede notar cómo llegan los pájaros, cómo aparecen las hojas tiernas, cómo florecen las primeras flores.

↓ ¿qué? ↓ ¿qué? ↓ ¿qué?

(como....), (como....), (como...).

Se consideran los principales tipos de propuestas. Al leer y analizar el texto, observe atentamente las oraciones de construcción grande. Resalta la información principal. Haga preguntas mentalmente desde la palabra principal o parte principal a la subordinada o subordinada. Esto le ayudará a captar la esencia y colocar los signos de puntuación correctamente.

¡Buena suerte a todos! Pues encuentra 10 diferencias en estas imágenes y escribe cuánto tiempo te llevó hacerlo.

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