En inglés, como en ruso, hay sílabas abiertas y cerradas. Una sílaba cerrada es una sílaba que termina en un sonido consonante: “so”, “val”. Una sílaba abierta es aquella que termina en un sonido vocálico: “pa”, “ro”. En inglés, las sílabas que terminan en vocal también se clasifican como sílabas abiertas. mi, que no es legible. Esta letra “silenciosa” sólo muestra que la sílaba debe considerarse abierta condicionalmente. Es importante recordar esta circunstancia porque la lectura de las vocales en inglés depende del tipo de sílaba en la que se incluyen. En las sílabas cerradas, las vocales suelen representar un sonido corto y en las abiertas, uno largo. Los sonidos largos coinciden con el nombre de una determinada letra del alfabeto.
La duración de los sonidos es mucho más importante en inglés que en ruso. En ruso podemos decir brevemente. ¡Beber! o estirarse ¡Fosa! Esto sólo cambiará el tono de la declaración, pero no el significado de la palabra en sí. beber. En inglés, la duración de un sonido cambia el significado de una palabra.
Por ejemplo, la palabra bin, que suena aproximadamente como la sílaba rusa [PAPELERA](con una muy breve Y), medio búnker, y la palabra frijol [BI-IN](con un sonido de vocal larga) significa frijol. Por lo tanto, se debe controlar cuidadosamente la longitud del sonido. En la transcripción fonética, los signos que denotan sonidos largos (persistentes) van acompañados de dos puntos. [:] .
letra vocal Su. combinación de letras su. sonidos,[mi]
Carta Su tiene dos lecturas: larga en sílabas abiertas, es decir terminando en vocal y corta [mi] en sílabas cerradas.
- el sonido es largo, similar al sonido inicial prolongado de una palabra rusa sauce [I-IVA].
[mi]- sonido corto, similar a corto [MI] en una palabra Este.
Al final de la palabra hay una letra. Su leer sólo si es la única vocal de la palabra: yo ,él . En otros casos la carta Su al final de una palabra sólo significa que la sílaba debe considerarse abierta condicionalmente: eve , medida .
combinación de letras su transmite sonido .
EJERCICIO
Lea las sílabas en voz alta:
: ser, abeja, yo, tarifa, considerar, pete
[mi]: conocido, hombres, gallina, tienda, contar, doblar
Consonantes finales
La regla básica para pronunciar consonantes inglesas al final de una palabra es que las consonantes sonoras deben permanecer sonoras. En ruso las convertimos al final de las palabras en palabras sordas. si, escribimos frío, pero hablamos [HOLOT], escribimos sin palabras, hablamos [BESLOF]. No puedes hacer esto en inglés. Por ejemplo, si lees let en lugar de led, entonces en lugar de you tienes condujo funcionará permitido. Por lo tanto, todas las consonantes sonoras finales deben pronunciarse en voz alta, sin sustituirlas por otras sordas.
CEREMONIAS
1. Leer en voz alta las sílabas con la letra. Su, denotando sonidos o [mi]:
: víspera, molestar, conoció, alimentar, ser, él
[mi]: ben, pluma, alimentado, cama, apuesta, dejar, liderar
2. Leer sílabas con sonido vocal. [mi], siguiendo cuidadosamente la pronunciación del sonido consonante final:
cama, apuesta; llevado, dejar; alimentado, fet; conoció, medicina; ned, neto
letra vocal Ah, ah
Carta Ah, ah tiene dos lecturas: [incógnita] en sílabas cerradas y en abierto
Sonido [incógnita] es un cruce entre rusos [A] Y [MI]. Abre la boca como si estuvieras a punto de hablar. [A], pero di [MI]. Obtendrás el sonido [incógnita]: hombre, pan, abanico.
Sonido es un diptongo, es decir una combinación de dos sonidos vocálicos pronunciados juntos. parece ruso [EY] con énfasis en el primer elemento: [Ey]. Ocurre en sílabas abiertas, es decir. en sílabas que terminan en vocal, incluido "mudo" mi: toma, pálido.
EJERCICIO
Lea las sílabas en voz alta:
[incógnita]: malo, pan, an, muchacho, sombrero
: bade, panel, carril, lago, odio
Énfasis en una palabra. sonido [q]
En las palabras en inglés, el acento puede recaer en cualquier sílaba de la palabra, pero la mayoría de las veces se acentúa la primera sílaba. Los prefijos normalmente no están acentuados. En la transcripción fonética, el acento se indica con el icono ["] antes de la sílaba acentuada.
En palabras polisilábicas puede haber dos acentos: primario y adicional (secundario). Esta tensión secundaria, más débil, se indica con el mismo signo, pero a continuación: ["] . Por ejemplo: matemáticas ["mxTI"mxtIks] matemáticas.
Un sonido vocal indefinido se escucha a menudo en sílabas átonas. [q]. También se encuentra en ruso. Di esta frase con fluidez: Toma el mapa de la pared de mi habitación.
en una palabra habitación carta A lo pronuncias como un sonido vago e indefinido. Obtendrás el mismo sonido en la preposición. co. este es el sonido [q], que se encuentra en sílabas átonas.
EJERCICIO
Lea los siguientes nombres:
helen ["helqn] elena, pedro ["pi:tq] Pedro, Ana ana
combinación de letras th. sonidos
combinación de letras th representa sonidos y SCH. Estos son algunos de los sonidos del habla inglesa más difíciles para nosotros. Aprendamos a pronunciarlos. Mueva la punta extendida de la lengua entre los dientes y diga ruso. [CON]. Obtendrás el sonido [t].
Si con la misma posición de la lengua se pronuncia ruso [Z], luego escuchas un sonido sonoro en inglés. [D].
Recuerde que estos sonidos son muy importantes ya que aparecen en varias de las palabras más comunes, por ejemplo: que Eso, entonces Entonces.
No cambies los sonidos [t] Y [D] sonidos [s] Y [z]- esto puede cambiar el significado de la palabra. Por ejemplo, en lugar de delgado delgado resulta pecado pecado.
EJERCICIO
Lea las palabras en las que se leen las vocales de acuerdo con las reglas descritas anteriormente:
[t]: tema, delgado, décimo, dientes
[D]: ellos, que, eso, entonces
GRAMÁTICA
ARTÍCULO
En inglés, como en muchos otros idiomas, el artículo suele ir delante del sustantivo. Un artículo es una palabra funcional especial, uno de los atributos de un sustantivo.
No hay ningún artículo en ruso. En inglés, las reglas para usar el artículo son más simples que en alemán o francés, ya que no cambia por género, número o caso. Hay dos tipos de artículos: vago y definido.
artículo indefinido a(un)[q],
Artículo un (un) históricamente vino de una palabra que significa uno, y se usa sólo con un sustantivo singular. Este artículo significa uno, algunos, cualquiera y se utiliza cuando hablamos de uno (cualquiera) de varios objetos homogéneos. Por ejemplo: tome un mapa. Tome un mapa geográfico. Al decir esto, estás pidiendo que te lleven algún tipo de mapa geográfico, uno de los mapas, cualquier tribunal.
Antes de consonantes, el artículo indefinido tiene la forma A, antes de vocales - un: una manzana manzana, una mesa mesa.
Artículo a (un) no está acentuada en la oración y se pronuncia junto con la siguiente palabra: una manzana , una mesa .
artículo definido el
Artículo el vino de una palabra que significa este. Por tanto, se utiliza principalmente con el nombre de objetos que ya se han comentado. Distingue un objeto dado de varios objetos homogéneos. Este artículo se utiliza con sustantivos en singular y plural.
Artículo el no tiene acento en la oración y se lee junto con la palabra que la sigue: el bolígrafo bolígrafo(con pluma).Antes de vocales el pronunciado : la manzana .
El artículo en sí no está traducido al ruso, pero añade un matiz a la frase que a veces es necesario tener en cuenta a la hora de traducir. Tiene una función similar a un pronombre. este(este).
Toma un bolígrafo. Tome un bolígrafo (de cualquier tipo).
Toma el bolígrafo. Llevar este bolígrafo.
Volveremos a la cuestión del uso del artículo con más detalle en la Lección 12.
Información relacionada.
En inglés, como en ruso, hay sílabas abiertas y cerradas.
Cerrado letra consonante: confianza│, vínculo│, efectivo│, disgusto│.
Abierto llamada terminación de sílaba letra vocal: por│, A│ser│, bebé│by│. En inglés, las sílabas que terminan en vocal también se clasifican como sílabas abiertas. mi, que no es legible. Esta letra “silenciosa” sólo muestra que la sílaba necesita condicionalmente contar abierto. Por ejemplo, nombre│yo│. Es importante recordar esta circunstancia, ya que la lectura de las vocales en inglés depende del tipo de sílaba en la que aparecen. EN cerrado sílabas, las letras vocales suelen representar sonido corto, y en abierto – largo o diptongo. Los sonidos largos pueden tener longitud o coincidir con el nombre de una determinada letra del alfabeto.
La longitud de los sonidos tiene en Inglés significado mucho mayor que en ruso. En ruso podemos decir brevemente. ¡Oveja! o estirarse ¡Ovejas!. Esto sólo cambiará el tono de la declaración, pero no el significado de la palabra en sí. oveja. En inglés, la duración de un sonido cambia el significado de la palabra misma.
Por ejemplo, la palabra oveja con vocal larga [J], significa oveja, y la palabra barco con [I] muy corta significa barco. Por lo tanto, se debe controlar cuidadosamente la longitud del sonido.
La regla básica para la pronunciación de los sonidos de consonantes en inglés es que no se suavizan (se pronuncian firmemente antes de todas las vocales) y no se ensordecen ni se expresan al final de una palabra: por ejemplo, en ruso decimos /pilar/, y escribimos pilar, decimos /roca/, y escribimos bocina. Esto no se puede hacer en inglés, ya que reemplazar un sonido sonoro por uno sordo y viceversa cambia el significado de la declaración: por ejemplo, si en lugar de condujo tu dices dejar, entonces tienes en su lugar condujo funcionará permitido.
SONIDOS DEL INGLÉS Y PAUTAS PARA SU PRONUNCIACIÓN
Sonidos de vocales. Monoftongos.
[j] Cerca de persistir Y: o th.
[I] Cerca de vocal corta Y en una palabra aguja.
[mi] Cerca del sonido oh en palabras Este, cadena.
[incógnita] El sonido es largo e intenso, entre A Y oh. La punta de la lengua se apoya en los dientes inferiores y empuja la mandíbula inferior hacia abajo. Este sonido inglés es un poco como I en palabras cinco, carne.
[R] Me recuerda a un sonido largo. ah-ah: ha-a-lka.
[P]/[O] Me recuerda a un sonido corto. oh en una palabra Eso.
[L] Me recuerda a algo hablado. oh oh en una palabra bueno.
[W]/ Un sonido largo que es algo similar al sonido ruso. /s:/. Saca el sonido ruso /ы:/, luego, sin cambiar la posición de tus labios, baja la parte posterior de tu lengua, obtendrás el sonido inglés correcto. .
[q] Un sonido breve, poco claro y sin impacto. En ruso se escucha en sílabas átonas en palabras. cabaña, cinco habitaciones.
[A] Parece un tambor ruso. A V te daré, más cercano en pronunciación al sonido ruso átono A en la palabra a A ratón En inglés es una vocal acentuada.
[tú] Cerca del sonido en en una palabra aquí.
[H] Cerca del sonido Oh, pronunciado de manera prolongada: ángulo y.
Sonidos de vocales. Diptongos.
Cerca del ruso ah en una palabra Baikal.
Cerca del ruso le en una palabra cuello.
Cerca del ruso Ay en una palabra ajustado.
Cerca del ruso ay en una palabra goma.
Cerca del ruso Vaya en una palabra payaso o – cerca del ruso ¡Uf!
Cerca del ruso Iowa con una donación para Y.
Cerca del ruso Guau con énfasis en en.
La combinación se pronuncia algo así como ea con énfasis en oh.
Consonantes
Corresponder al ruso
[pag] Cómo norte con aspiración, es decir, con una fuerte exhalación antes de una vocal acentuada, por ejemplo, norte arco. Representado por la letra Pp.
[b] Cómo b en una palabra b ereg. Está representado por la letra Bb.
[metro] Cómo metro en una palabra metro mineral; al pronunciar una consonante inglesa [metro] los labios se cierran con más fuerza que al pronunciar el sonido ruso correspondiente. Está representado por la letra Mm.
[k] Cómo A con aspiración, es decir, una exhalación fuerte, especialmente antes de una vocal acentuada y al final de una palabra, suena más distinto, por ejemplo, A arte.*
[gramo] Cómo GRAMO en una palabra GRAMO orod, pero con menos intensidad.*
[F] Cómo F en una palabra F abrika, pero más intenso que en ruso. Está representado por la letra Ff.
[v] Cómo V en una palabra V oda. Representado por la letra Vv.
[s] Cómo Con en una palabra Con infiernos, pero más intenso que en ruso.*
[z] Cómo h en una palabra h awuch. Está representado por la letra Zz.
[t] Cómo t en una palabra t ok, aspirado, es decir, con una fuerte exhalación antes de la vocal acentuada; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos* Representada por la letra Tt.
[d] Cómo d en una palabra d ohm; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos. Está representado por la letra Dd.
[norte] Cómo norte en una palabra norte ogi; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos. Está representado por la letra Nn.
[l] aproximadamente como yo en una palabra bosque; siempre se pronuncia algo más suave que el ruso duro yo, pero más duro que blando yo; la punta de la lengua se levanta y se presiona contra los alvéolos. Está representado por la letra Ll.
[S] Cómo w en una palabra w Hay.*
[Z] Cómo y en una palabra y Hay*
[DO] Cómo h en una palabra h ek; el sonido se pronuncia tocando los alvéolos con la punta de la lengua, con un esfuerzo de pronunciación.*
[GRAMO] Cómo j en combinación "lo mismo" cuyo haría" /zhe j" quería/; el sonido se pronuncia tocando los alvéolos con la punta de la lengua, con un esfuerzo de pronunciación.*
[r]r sin vibración, como en la palabra zhr Mierda; la punta de la lengua se encuentra detrás del bulto alveolar, formando un espacio con él. La lengua está tensa y su punta inmóvil. Representado por la letra Rr.
[h] una exhalación fuerte que se asemeja a un sonido INCÓGNITA. Está representado por la letra Hh.
[j] Me recuerda al ruso débil. th antes de vocales: mi deslizarse.*
largo yu en una palabra yu-yu boca.*
mi en una palabra mi Mierda.*
mi en una palabra mi rollo.*
I en una palabra I gel.*
*Ver Apéndice 1.
Los siguientes sonidos de consonantes ni siquiera tienen correspondencias aproximadas en ruso:
[w] Al pronunciar este sonido sonoro, los labios se redondean y se mueven significativamente hacia adelante. Una corriente de aire exhalado pasa con fuerza a través del espacio formado entre los labios. Los labios se abren vigorosamente.
[NORTE] Para aprender a pronunciar correctamente este sonido nasal, debes inhalar por la nariz. con la boca bien abierta, mientras que ni la punta de la lengua ni sus partes anterior y media deben tocar el paladar. La parte posterior de la lengua se cierra con el paladar blando, aproximadamente de la misma manera que cuando se pronuncia /g/ ruso. Exhale aire de los pulmones por la nariz.
[t].No existe tal sonido en el idioma ruso. El sonido es sordo, cuando se pronuncia, la lengua se extiende y se relaja, la punta de la lengua forma un espacio estrecho y plano con todo el borde cortante de los dientes superiores, presionándolo sin apretar. Una corriente de aire atraviesa este espacio con fuerza. La punta de la lengua no debe sobresalir demasiado de los dientes superiores ni presionar demasiado contra los dientes (de lo contrario obtendrá /t/). Los dientes deben quedar expuestos, especialmente los inferiores, de modo que el labio inferior no toque los dientes superiores ni se acerque a ellos (de lo contrario obtendrá /f/). El sonido se asemeja al ceceo de una /s/ rusa.
[D] No existe tal sonido en ruso. El sonido es sonoro, cuando se pronuncia, la lengua se extiende y se relaja, la punta de la lengua forma un espacio estrecho y plano con todo el borde cortante de los dientes superiores, presionándolo sin apretar. Una corriente de aire pasa a través de este espacio. La punta de la lengua no debe sobresalir demasiado de los dientes superiores ni presionar demasiado contra los dientes (de lo contrario obtendrá /d/). Los dientes deben quedar expuestos, especialmente los inferiores, para que el labio inferior no toque los dientes superiores ni se acerque a ellos (de lo contrario resultará /en/). El sonido se asemeja al ceceo de una /z/ rusa.
*Alvéolos: tubérculo en forma de arco o de herradura en la base de los dientes superiores.
ALFABETO INGLÉS
| En impresión | Nombre de la letra | En impresión | Nombre de la letra |
| una una | nn | ||
| si b | O o | ||
| Cc | p p | ||
| re | q q | ||
| mi mi | r r | ||
| F f | ss | ||
| G g | tt | ||
| S.S | Uu | ||
| yo yo | vv | ||
| jj | Ww | ["dÙblju:] | |
| k k | Xx | ||
| ll | y y | ||
| m m | Z z |
REGLAS PARA LECTURA DE LETRAS VOCALES
La lectura de vocales depende de varios factores:
1.sobre el tipo de sílaba en la que se encuentra (abierta, cerrada, etc.);
2. dependiendo de si está acentuado o átono;
3. desde su posición entre otras letras, es decir. cuántas y qué letras le siguen o preceden.
Longitud y brevedad del acento.
Las diferencias en la duración de las vocales pueden deberse a su posición en sílabas acentuadas o átonas en idiomas en los que la duración es uno de los componentes del acento. Estas diferencias son características del vocalismo de lenguas en las que la duración puede ser relevante o irrelevante para el sistema de fonemas. Entonces, por ejemplo, en los idiomas inglés y ruso, una característica cuantitativa (duración) es uno de los componentes importantes del acento, por lo tanto, una vocal acentuada es siempre más larga que una átona, mientras que en ruso se observa la reducción más fuerte en la duración de la vocal. en la segunda sílaba pretensada. Para los hablantes de ruso que perciben las vocales largas como acentuadas, las palabras checas con una segunda sílaba larga como motilo"mariposa" suena como si tuviera el acento en la segunda sílaba, aunque en realidad el acento en checo siempre recae en la primera sílaba. En lenguas con oposición de vocales largas y cortas, como en el griego antiguo, el signo de duración, al no ser componente del acento, puede influir en la formación de sus variedades.
En los idiomas del mundo.
En lenguas eslavas
Las vocales largas y cortas eran características de la lengua protoeslava.
Durante la formación de lenguas eslavas independientes sobre la base de dialectos protoeslavos, en la mayoría de ellas se perdió la oposición de vocales largas/cortas, a excepción de las lenguas checa, eslovaca y serbocroata. Estas lenguas contrastan cinco pares de vocales largas y cortas: / ā /, /ē /, /ī /, /ō /, /ū / - /a/, /mi/, /i/, /oh/, /tu/ . En la escritura, las vocales largas se indican principalmente mediante el signo diacrítico agudo: en checo - á , é , í (ý ), ó , ú (en varias posiciones en la palabra como ů ); en eslovaco - í , é , á , ó , ú ; En serbocroata, las vocales largas no se muestran por escrito.
En otras lenguas eslavas, se formaban vocales cortas en lugar de vocales largas. Por ejemplo, en el idioma polaco, la oposición de los fonemas vocálicos en breves largos a finales del siglo XV y principios del XVI se transformó como resultado de acortar las vocales largas y cambiar su timbre a una oposición de puros y estrechos ( anteriormente largas) vocales cortas. Posteriormente, las vocales estrechadas coincidieron gradualmente con las vocales cortas restantes (puras). Carta ó , que denotaba la correspondiente vocal estrecha que surgió en lugar de la antigua longitud, se conserva en el alfabeto polaco hasta nuestros días.
En lenguas romances
La oposición de vocales largas y cortas es característica de la lengua madre del grupo romance: el latín. En las lenguas romances modernas, esta oposición se observa sólo en la lengua friulana y en algunos dialectos del norte de Italia. Sobrevive como una reliquia en los dialectos franceses, así como en el francés belga y canadiense. En todas las demás lenguas romances, los contrastes vocálicos cuantitativos no están fonologizados. Así, en italiano, la longitud y la brevedad de las vocales están determinadas por la naturaleza de la sílaba (los alófonos largos se pronuncian en sílabas abiertas, en francés los alófonos más cortos se pronuncian en sílabas cerradas, la longitud se asigna a ciertos fonemas (por ejemplo, / ɑ / - siempre largo) o está determinado por la compatibilidad posicional (implementada en la posición antes de las consonantes / r/, /v/, /z/, /ʒ /) .
En lenguas urálicas
En lenguas turcas
La mayoría de las lenguas turcas modernas tienen ocho fonemas cortos: / A/, /mi/, /oh/, /ө /, /en/, /ү /, /s/, /Y/. Las vocales largas correspondientes se pierden en casi todas las lenguas turcas, a excepción del yakuto, el turcomano y el khalaj. Se encuentran reliquias de vocales largas en las lenguas chulym turca y uigur, en los dialectos karakalpak y uzbeko, y en algunas otras lenguas y dialectos turcos.
Ver también
Escribe una reseña sobre el artículo "Vocales largas y cortas"
Notas
- Bondarko L.V. // Diccionario enciclopédico lingüístico / Ed. V. N. Yartseva. - M.: Enciclopedia soviética, 1990. - 685 p. - ISBN 5-85270-031-2.
- Vinogradov V. A. // Diccionario enciclopédico lingüístico / Ed. V. N. Yartseva. - M.: Enciclopedia soviética, 1990. - 685 p. - ISBN 5-85270-031-2.
- (Inglés) . La Asociación Fonética Internacional. (Consultado el 22 de marzo de 2014)
- Schenker A.M. Protoeslavónico // Las lenguas eslavas / Comrie B., Corbett G. - Londres, Nueva York: Routledge, 1993. - P. 72. - ISBN 0-415-04755-2.
- Corto D. Checo // Las lenguas eslavas / Comrie B., Corbett G. - Londres, Nueva York: Routledge, 1993. - P. 456. - ISBN 0-415-04755-2.
- Corto D. Eslovaco // Las lenguas eslavas / Comrie B., Corbett G. - Londres, Nueva York: Routledge, 1993. - P. 534. - ISBN 0-415-04755-2.
- Kretschmer A. G., Neveklovsky G.// Idiomas del mundo. Lenguas eslavas. - M.: Academia, 2005. - P. 11. - ISBN 5-87444-216-2.
- Sacerdotal T.M.S. Esloveno // Las lenguas eslavas / Comrie B., Corbett G. - Londres, Nueva York: Routledge, 1993. - P. 389-390. - ISBN 0-415-04755-2.
- Tikhomirova T. S. Idiomas del mundo. Lenguas eslavas. - M.: Academia, 2005. - P. 6-7. - ISBN 5-87444-216-2. (Consultado el 22 de marzo de 2014)
- Walczak B. Zarys dziejów języka polskiego. -II. - Breslavia: Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, 1999. - P. 79-87. - ISBN 83-229-1867-4.
- Tikhomirova T. S.// Idiomas del mundo. Lenguas eslavas. - M.: Academia, 2005. - P. 7-8. - ISBN 5-87444-216-2. (Consultado el 22 de marzo de 2014)
- Alisova T. B., Chelysheva I. I. Lenguas romances // Lenguas del mundo. Lenguas romances. - M.: Academia, 2001. - P. 31. - ISBN 5-87444-016-X.
- Hajdú P. Lenguas Urales // Lenguas del mundo. Lenguas urálicas. - M.: Ciencia, 1993. - P. 9-10. - ISBN 5-02-011069-8.
- Pall V.I. // Diccionario enciclopédico lingüístico / Ed. V. N. Yartseva. - M.: Enciclopedia soviética, 1990. - 685 p. - ISBN 5-85270-031-2.
- Tenishev E.R. Idiomas de Altai // Idiomas del mundo. Lenguas turcas. - Bishkek: Editorial Kirguistán, 1997. - págs. 8-9. - ISBN 5-655-01214-6.
- Gadzhieva N.Z. Lenguas turcas // Lenguas del mundo. Lenguas turcas. - Bishkek: Editorial Kirguistán, 1997. - P. 24. - ISBN 5-655-01214-6.
Extracto que caracteriza las vocales largas y cortas.
“Sí, nunca los llamé”, dijo la princesa. "Probablemente no se lo transmitiste correctamente". Sólo te dije que les dieras el pan.El dron suspiró sin responder.
“Si ordenas, se irán”, dijo.
"No, no, iré con ellos", dijo la princesa Marya.
A pesar de las disuasiones de Dunyasha y la niñera, la princesa María salió al porche. La siguieron Dron, Dunyasha, la niñera y Mikhail Ivanovich. "Probablemente piensen que les estoy ofreciendo pan para que se queden en sus lugares, y yo me iré, abandonándolos a merced de los franceses", pensó la princesa María. – Les prometeré un mes en un apartamento cerca de Moscú; Estoy segura de que Andre habría hecho aún más en mi lugar”, pensó, acercándose a la multitud que estaba en el prado cerca del granero en el crepúsculo.
La multitud, apiñada, empezó a moverse y rápidamente se quitaron los sombreros. La princesa María, con la mirada baja y los pies enredados en el vestido, se acercó a ellos. Tantos ojos diferentes, viejos y jóvenes, estaban fijos en ella y había tantos rostros diferentes que la princesa Marya no vio ni un solo rostro y, sintiendo la necesidad de hablar de repente con todos, no supo qué hacer. Pero nuevamente la conciencia de que ella era la representante de su padre y de su hermano le dio fuerzas y comenzó audazmente su discurso.
"Me alegro mucho de que hayas venido", comenzó la princesa Marya, sin levantar los ojos y sintiendo la rapidez y la fuerza con la que su corazón latía. - Dronushka me dijo que la guerra te arruinó. Este es nuestro dolor común y no escatimaré en nada para ayudarte. Voy yo mismo, porque aquí ya es peligroso y el enemigo está cerca... porque... os doy todo, amigos míos, y os pido que os llevéis todo, todo nuestro pan, para que no tengáis cualquier necesidad. Y si os dijeron que os doy pan para que os quedéis aquí, entonces eso no es verdad. Al contrario, le pido que se vaya con todos sus bienes a nuestra región de Moscú, y allí me encargo de ello y le prometo que no lo necesitará. Os darán casas y pan. - La princesa se detuvo. Sólo se escucharon suspiros entre la multitud.
"No estoy haciendo esto sola", continuó la princesa, "lo estoy haciendo en nombre de mi difunto padre, que fue un buen maestro contigo, y de mi hermano y su hijo".
Ella se detuvo de nuevo. Nadie interrumpió su silencio.
- Nuestro dolor es común y lo dividiremos todo por la mitad. “Todo lo que es mío es tuyo”, dijo, mirando los rostros que estaban frente a ella.
Todos los ojos la miraban con la misma expresión, cuyo significado ella no podía entender. Ya fuera curiosidad, devoción, gratitud o miedo y desconfianza, la expresión en todos los rostros era la misma.
“Muchos se complacen con tu misericordia, pero no tenemos por qué tomar el pan del señor”, dijo una voz desde atrás.
- ¿Por qué no? - dijo la princesa.
Nadie respondió, y la princesa Marya, mirando a la multitud, notó que ahora todas las miradas que encontraba cayeron inmediatamente.
- ¿Por qué no quieres? – preguntó de nuevo.
Nadie respondió.
La princesa María se sintió pesada por este silencio; Intentó captar la mirada de alguien.
- ¿Por qué no hablas? - la princesa se volvió hacia el anciano, quien, apoyado en un palo, se paró frente a ella. - Dime si crees que se necesita algo más. "Haré todo", dijo, captando su mirada. Pero él, como enojado por esto, bajó completamente la cabeza y dijo:
- Por qué estar de acuerdo, no necesitamos pan.
- Bueno, ¿deberíamos dejarlo todo? No estamos de acuerdo. No estamos de acuerdo... No estamos de acuerdo. Lo sentimos por usted, pero no estamos de acuerdo. Ve por tu cuenta, solo…” se escuchó entre la multitud desde diferentes direcciones. Y nuevamente la misma expresión apareció en todos los rostros de esta multitud, y ahora probablemente ya no era una expresión de curiosidad y gratitud, sino una expresión de amarga determinación.
"No lo entendiste, ¿verdad?", dijo la princesa Marya con una sonrisa triste. - ¿Por qué no quieres ir? Prometo albergarte y alimentarte. Y aquí el enemigo te arruinará...
Pero su voz fue ahogada por las voces de la multitud.
"No tenemos nuestro consentimiento, ¡que lo arruine!" ¡No tomamos tu pan, no tenemos nuestro consentimiento!
La princesa María nuevamente intentó captar la mirada de alguien entre la multitud, pero ni una sola mirada estaba dirigida a ella; los ojos obviamente la evitaban. Se sintió extraña e incómoda.
- Mira, ella me enseñó inteligentemente, ¡síguela a la fortaleza! Destruye tu hogar y entra en esclavitud y vete. ¡Por qué! ¡Te daré el pan, dicen! – se escucharon voces entre la multitud.
La princesa María, agachando la cabeza, abandonó el círculo y entró en la casa. Después de repetirle a Drona la orden de que mañana debería haber caballos para partir, se fue a su habitación y se quedó sola con sus pensamientos.
Esa noche, la princesa María permaneció mucho tiempo sentada junto a la ventana abierta de su habitación, escuchando los sonidos de los hombres que hablaban desde el pueblo, pero no pensó en ellos. Sentía que por mucho que pensara en ellos, no podía entenderlos. Seguía pensando en una cosa: en su dolor, que ahora, tras la ruptura provocada por las preocupaciones sobre el presente, ya se había convertido en el pasado para ella. Ahora podía recordar, podía llorar y orar. Cuando se puso el sol, el viento amainó. La noche era tranquila y fresca. A las doce las voces empezaron a apagarse, el gallo cantó, la luna llena empezó a salir de detrás de los tilos, se levantó una niebla fresca y blanca de rocío, y el silencio reinó sobre el pueblo y sobre la casa.
Una tras otra, se le aparecieron imágenes de su pasado más cercano: la enfermedad y los últimos minutos de su padre. Y con triste alegría se detenía ahora en estas imágenes, alejando de sí con horror sólo una última imagen de su muerte, que - sentía - no podía contemplar ni siquiera en su imaginación a esta hora tranquila y misteriosa de la noche. Y estas imágenes se le aparecían con tal claridad y con tal detalle que ahora le parecían la realidad, ahora el pasado, ahora el futuro.
Luego imaginó vívidamente el momento en que él sufrió un derrame cerebral y fue arrastrado fuera del jardín en las Montañas Calvas por los brazos y él murmuró algo con una lengua impotente, frunció sus cejas grises y la miró inquieta y tímidamente.
“Ya entonces quiso contarme lo que me dijo el día de su muerte”, pensó. “Él siempre quiso decir lo que me dijo”. Y así recordó con todos sus detalles aquella noche en Bald Mountains la víspera del golpe que le había sucedido, cuando la princesa Marya, presintiendo problemas, se quedó con él contra su voluntad. Ella no dormía y por la noche bajaba de puntillas las escaleras y, acercándose a la puerta de la floristería donde su padre pasó esa noche, escuchó su voz. Le dijo algo a Tikhon con voz exhausta y cansada. Obviamente quería hablar. “¿Y por qué no me llamó? ¿Por qué no me permitió estar aquí en lugar de Tikhon? - pensó la princesa Marya entonces y ahora. "Ahora nunca le contará a nadie todo lo que había en su alma". Este momento nunca volverá para él y para mí, cuando él diría todo lo que quería decir, y yo, y no Tikhon, lo escucharía y lo entendería. ¿Por qué no entré entonces a la habitación? - pensó. “Tal vez me habría dicho entonces lo que dijo el día de su muerte”. Incluso entonces, en una conversación con Tikhon, me preguntó dos veces por mí. Quería verme, pero yo me quedé aquí, afuera de la puerta. Estaba triste, era difícil hablar con Tikhon, que no lo entendía. Recuerdo cómo le habló de Lisa, como si estuviera viva; olvidó que estaba muerta y Tikhon le recordó que ya no estaba allí y gritó: "Tonto". Fue difícil para él. Escuché desde detrás de la puerta cómo se acostaba en la cama, gimiendo y gritando fuerte: “¡Dios mío! ¿Por qué no me levanté entonces?” ¿Qué me haría? ¿Qué tendría que perder? Y tal vez entonces se habría consolado, me habría dicho esta palabra”. Y la princesa Marya pronunció en voz alta la amable palabra que él le dijo el día de su muerte. "¡Querida! - La princesa Marya repitió esta palabra y comenzó a sollozar con lágrimas que aliviaban su alma. Ahora vio su rostro frente a ella. Y no el rostro que conocía desde que tenía uso de razón, y que siempre había visto de lejos; y es tímido y débil ese rostro, que el último día, inclinándose hacia su boca para oír lo que decía, examinó de cerca por primera vez con todas sus arrugas y detalles.
“Cariño”, repitió.
“¿En qué estaba pensando cuando dijo esa palabra? ¿Qué está pensando ahora? - de repente le vino una pregunta, y en respuesta a esto lo vio frente a ella con la misma expresión en el rostro que tenía en el ataúd, en el rostro atado con un pañuelo blanco. Y el horror que se apoderó de ella cuando lo tocó y se convenció de que no sólo no era él, sino algo misterioso y repulsivo, se apoderó de ella ahora. Quería pensar en otras cosas, quería orar, pero no podía hacer nada. Miró con grandes ojos abiertos la luz de la luna y las sombras, cada segundo esperaba ver su rostro muerto y sentía que el silencio que se cernía sobre la casa y dentro de la casa la encadenaba.
- ¡Dunyasha! – susurró. - ¡Dunyasha! – gritó con voz salvaje y, rompiendo el silencio, corrió hacia el baño de las niñas, hacia la niñera y las niñas corriendo hacia ella.
El 17 de agosto, Rostov e Ilyin, acompañados por Lavrushka, que acababa de regresar del cautiverio, y el húsar líder, de su campamento de Yankovo, a quince verstas de Bogucharovo, montaron a caballo para probar un nuevo caballo comprado por Ilyin y averigüe si había heno en los pueblos.
Bogucharovo había estado situado durante los últimos tres días entre dos ejércitos enemigos, de modo que la retaguardia rusa podría haber entrado allí con la misma facilidad que la vanguardia francesa, y por eso Rostov, como atento comandante de escuadrón, quería aprovechar las provisiones que quedaban. en Bogucharovo ante los franceses.
Rostov e Ilyin estaban de muy buen humor. De camino a Bogucharovo, a la finca principesca con una finca, donde esperaban encontrar sirvientes grandes y muchachas bonitas, le preguntaron a Lavrushka sobre Napoleón y se rieron de sus historias, o pasearon probando el caballo de Ilyin.
Rostov no sabía ni pensaba que el pueblo al que viajaba era propiedad del mismo Bolkonsky, que era el prometido de su hermana.
Rostov e Ilyin soltaron los caballos por última vez para conducirlos al arrastre frente a Bogucharov, y Rostov, habiendo superado a Ilyin, fue el primero en galopar hacia la calle del pueblo de Bogucharov.
“Tú tomaste la iniciativa”, dijo Ilyin, sonrojado.
"Sí, todo está hacia adelante, y hacia adelante en el prado, y aquí", respondió Rostov, acariciando su trasero con la mano.
"Y en francés, excelencia", dijo Lavrushka desde atrás, llamando francés a su trineo, "lo habría adelantado, pero no quería avergonzarlo".
Caminaron hasta el granero, cerca del cual se encontraba una gran multitud de hombres.
El sistema fonético de muchas lenguas europeas es generalmente el mismo y tiene una estructura determinada.
Por supuesto, la entonación juega un papel importante en la pronunciación de las vocales en las palabras en inglés. Hay ciertas reglas para subirlo y bajarlo, así como para turnos individuales, por ejemplo, hay y hay.
Sin embargo, la fonología del idioma inglés tiene una presentación ordenada de las letras inglesas y sus correspondientes fonemas de la forma adecuada.
Intentemos procesar y estructurar el extenso material existente para una asimilación compacta y fácil, aplicando el principio de estudios comparativos: comparación con la fonética de la lengua rusa cuando sea posible.
Hay 6 vocales en inglés:
Si observa detenidamente las versiones mayúsculas y mayúsculas de la misma palabra, notará que vocales como O y U se escriben idénticamente.
Transcripción de vocales en inglés.
Absolutamente todos los que se han enfrentado al estudio de la fonética inglesa experimentan dificultades para comprender correctamente la transcripción de los sonidos vocálicos.
El hecho es que en la realización transcripcional la pronunciación de las vocales inglesas no es similar a, por ejemplo, las vocales rusas idénticas. Esta circunstancia se explica principalmente por la diferente historia de origen.
Así, el sistema de fonemas vocales ingleses se remonta a combinaciones de sonidos diptongos.
Gráficamente, un sonido transcrito se indica encerrándolo entre corchetes () o barras (/ /)
Veamos la transcripción de letras en inglés:
| Carta | sonido designado |
| — Una una | |
| — E e | * |
| —yo yo | |
| — O o | |
| - Uu | |
| — Sí y |
El signo “:” después de un sonido vocálico indica la llamada longitud. Esto significa que el sonido debe pronunciarse de forma algo prolongada.
Leer también
Reglas para leer vocales en inglés.
Sin embargo, la tabla anterior aún no indica que todos los sonidos representados por las cinco letras en inglés se transcriban de la misma manera.
Como sabes, solo hay seis letras vocales, pero hay muchos más sonidos que pueden representar gráficamente estas letras: alrededor de 24.
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Vocales largas en inglés, ejemplos.
Hay sonidos de vocales mucho más largos en el idioma. En su mayor parte, se pronuncian en monoftongos: la articulación no cambia durante toda la duración del sonido.
Como ya se mencionó, en la transcripción dichas vocales se indican con el signo ":".
Por ejemplo:
- Bien
- Arduo