Irina Shevchenko
Resumé af udendørslegen "Harer og ulven" i midtergruppen.
Program opgaver:
Træn løb, øv dig i at hoppe på begge ben og squatte.
Dyrk mod, opmærksomhed og kollektivisme.
1. Valg spil.
Læreren beder børnene om at gætte gåder:
Dyret er ører, gråt om sommeren,
Og om vinteren er det snehvidt.
Jeg var ikke bange for ham
Jeg red den i en hel time. (Hare)
Bange ulv og ræv
Og jægeren i skoven
Fra det stikkende pindsvin,
Også gemmer skælven
Når alt kommer til alt, den mest forfærdelige kujon
Denne lille (Kanin).
"Det er rigtigt gutter - det hele handler om kaninen".
2. Skabe børns interesse for spillet.
"Se på de her gutter. En kanin kom for at besøge os"- Vis børnene legetøjet - hare.
Fej hare, alle i skoven bange: dyr, fugle og ulv med ræven mest af alt!
Kom nu gutter, lad os spille et spil nu « Harer og ulv» .
Lad os
3. Indsamling af børn til legen.
Vi inviterer alle børn til at lege, vi vil styrke venskabet.
Jeg kan virkelig godt lide spillet, lad os råbe højt Alle: "Hurra!" Børnene lytter.
4. Organisering af spillere.
Lad os alle sammen lave en stor cirkel. Børnene og læreren står i en rundkreds.
5. Forklaring af reglerne spil.
Hør, hvordan vi vil spil: Vi udnævner en af spillerne ulv, resten afbilder harer. På den ene side af siden harer De markerer deres steder med kogler og småsten, hvorfra de lægger cirkler-huse ud. I begyndelsen kanin spil stå på deres pladser. Ulv ligger i den modsatte ende af pladsen - i en kløft. Pædagog taler: “Kinerne hopper, hop – hop – hop, ud på den grønne eng. De kniber græsset, lytter for at se, om det kommer ulv». Harer spring ud af cirklerne og løb rundt på stedet. De hopper på to ben, sætter sig, napper græsset og kigger sig omkring på jagt efter ulv. Læreren siger ordet « Ulv» , ulv kommer ud af kløften og løber efter harer, forsøger at fange dem, rør ved dem. Harer ulv kan ikke længere overhale dem. Fanget harer ulv fører ham ind i en kløft. Efter en ulv fanger 2-3 fluer med ét smæk, en anden er valgt ulv. Børn lytter og husker reglerne spil, som læreren taler om. Stil spørgsmål, hvis nogen ikke forstår.
6. Rollefordeling
Og nu gutter, ved hjælp af et tællerim, vil vi vælge ulv.
En, to, tre, fire, fem,
Der er ikke noget sted for en kanin at hoppe;
Går overalt ulv, ulv,
Han bruger tænderne – klik, klik!
Og vi gemmer os i buskene,
Skjul dig, lille kanin, og du også.
Din ulv, vent!
Børn vælger sammen med deres lærer tællerim ulv...
7. Site markering.
På den ene side af pladsen vil der være plads til ulv(tegn en streg, eller sæt et reb, sejlgarn og huse på den anden side harer(tegn cirkler, du kan tage småsten). Hvert hus kan rumme 2-3 hare. Børnene lytter nøje.
8. Fordeling af udstyr og attributter.
Give hatte og masker til harer.
Børn og kaniner bærer masker.
9. Signal til start spil.
En-to-tre... spillet er begyndt.
Børn gør sig klar, lyt omhyggeligt til signalet fra læreren.
10. Udførelse af spillet
"Kinerne hopper, hop - hop - hop, ud på den grønne eng.
De kniber græsset, lytter for at se, om det kommer ulv».
Jeg giver et signal - « Ulv!»
Harer alle løber væk til deres sted, hvor ulv kan ikke længere overhale dem.
11. Slutsignal spil.
På signal en - to - tre ende spil, spillet slutter (hvis børn ønsker det, kan spillet gentages).
Børn lytter til lærerens signal for slutningen spil.
12. Pædagogisk analyse spil
De var kloge « Harer» ?
EN « Ulv» var han klog?
Godt gået gutter, alle var kloge og opmærksomme i dag!
God eftermiddag alle sammen!
I dag vil jeg fortsætte udendørslege med børn på 2-3 år.
I slutningen af indlægget kan du downloade en fil med udendørsspil, som jeg talte om i de sidste tre indlæg.
Så lad os spille!
Harer og ulv.
Opgaver:
Lær børn at lytte omhyggeligt og udføre bevægelser i overensstemmelse med teksten;
Introducer aktive russiske folkelege;
Orienter dig i rummet.
Spilbeskrivelse:
Du kan lege udenfor eller i rummet. Den voksne portrætterer en ulv, og alle børn repræsenterer kaniner. Der er kaniner på den ene side af hallen og en ulv på den anden. Den ene er mærket til kaniner stort hus eller små huse til alle. Den voksne ulv er i "kløften".
Vi udtaler kvadet:
Kaninerne hopper, hopper, hopper,
På det grønne, på engen,
De kniber i græsset og lytter
Kommer der en ulv?
Ifølge teksten "hopper kaninerne ud af deres huse, hopper over hele territoriet, napper græsset." Med ordene: "Ulv" løber kaninerne hen til deres huse, og ulven hopper ud af kløften og forsøger at fange kaninerne - han rører ved dem med hånden.
Hvis de løber ind i deres hus, så kan ulven ikke længere fange kaninerne, og den han fanger, tager den for sig selv og tager ham med ind i "kløften". Ydermere kan ulvens rolle spilles af alle børnene.
Sjove kaniner.
Opgaver:
Adfærd fysisk træning i form af løb, hop, squats;
Udvikle fingerfærdighed;
Udvikle uafhængighed;
Lær at spille på et hold.
Spilbeskrivelse:
Der bor muntre små kaniner og en mor hare i skoven, og en grå ulv vandrer i nærheden, som vil fange og spise kaninerne, fortæller en voksen børnene. Kaniner bor i huse. Lad os spille: "Du vil være kaninerne, og jeg vil være din mor kanin."
Den voksne siger ordene:
Små huse
De står i en tæt skov,
Små kaniner
De sidder i huse.
Børn sætter sig på hug og lægger hænderne til hovedet og lader som om de har kaninører.
Mor kanin
Hun løb gennem skoven,
Hun poter
Jeg bankede på alles vindue.
En voksen nærmer sig hvert hus og banker på det og siger:
Bank-bank, kaniner,
Lad os gå en tur
Hvis ulven dukker op,
Vi gemmer os igen.
Kaninerne løber glade ud af husene i lysningen, boltrer sig, løber og hopper, indtil den onde ulv dukker op. En voksen eller et ældre barn er valgt som ulv. Ulven kommer ud i lysningen og siger: ”Åh, så mange sjove små kaniner! Nu fanger jeg dem!" Kaninerne løber væk til deres huse. Ulven siger: "Åh, hvor løber kaniner hurtigt. Nå, der er ingen måde, jeg kan indhente dem!"
Du kan gentage spillet mange gange.
Heste
Opgaver:
Lær børn at bevæge sig den ene efter den anden på en koordineret måde i én retning;
Skub ikke barnet foran, hvis det går langsomt;
Spilbeskrivelse:
Børn inddeles i par efter deres ønsker - det ene barn er en hest, og det andet er en kusk. Kusken spænder hesten og sætter tøjlerne på ham. De rejser rundt i rummet fra den ene side til den anden og tilbage.
Den voksne siger ordene, og børnene begynder at bevæge sig:
Klak! Klak! Klak! Klak!
Jeg er en hest med en grå side.
Jeg banker i hovene
Hvis du vil, giver jeg dig en tur.
Så skifter børnene rolle, og legen fortsætter.
Vi er ikke bange for katten
Opgaver:
Lær at lytte nøje til teksten og reagere hurtigt på talesignalet.
Spilbeskrivelse:
For at spille har du brug for et legetøj - en kat. Børn sidder på stole eller puder - i deres huller.
En voksen tager katten, sætter den på en lille stol - katten sover hurtigt.
Under kvadet:
Mus, mus, kom ud,
Hav det sjovt, dans,
Kom hurtigt ud
Den overskægtede skurkekat sover.
Musene kommer ud af deres huller og begynder at danse rundt om katten og siger:
Tra-ta-ta, tra-ta-ta,
Vi er ikke bange for katten.
Pludselig vågner katten, ser musene og begynder at fange dem (en voksen med et kattelegetøj forsøger at indhente børnene). Musene spreder sig hurtigt ind i deres huller (stole).
Musene løb væk, og katten faldt i søvn igen. Spillet fortsætter.
Bolde
Opgaver:
Lær børn at kaste bolde i det fjerne med en eller to hænder.
Spilbeskrivelse:
Bolde er påkrævet for at spille forskellige størrelser(store og små). En voksen viser børn, hvordan man kaster bolde: små med én hånd, store med to hænder. Børn står i kø i den ene side af hallen eller legepladsen. Boldene er foran dem. Efter ordene: "Smid boldene!" kaster børnene boldene i det fjerne, som den voksne viste dem, indtil alle er kastet. Så samler børnene dem og venter på et signal om at fortsætte med at lege.
Kyllingen gik ud at gå en tur
Opgaver:
Lærer dig at lytte nøje til teksten;
Gentag en voksens bevægelser korrekt;
Lyt til teksten og gentag bevægelserne i henhold til teksten.
Spilbeskrivelse:
Børn står i kø bagved den voksne.
Han siger ordene:
Kyllingen gik ud at gå,
Knib lidt frisk græs,
Og bag hende er drengene,
gule kyllinger,
Co-co-co, ja co-co-co,
Gå ikke langt
Ro med dine poter,
Kig efter korn
Spiste en fed bille
regnorm,
Vi drak noget vand
Et komplet rod.
Sammen med børnene laver vi bevægelser, der svarer til teksten: de går, mens de løfter deres knæ højt, slår med "vingerne". De logrer med fingrene ved ordene "Ko-ko-ko, gå ikke langt." De sætter sig på hug og "søger korn" i græsset. De viser tykkelsen af billen - "de spiste en fed bille." Vis længden af ormen - "regnorm". De læner sig frem, deres arme (vinger) bevæger sig tilbage - "de drak noget vand."
Tog
Opgaver:
At udvikle hos børn evnen til hurtigt at reagere på lydsignaler og udføre passende bevægelser.
Udvikle evnen til at gå den ene efter den anden uden at skubbe barnet foran;
Evnen til at løbe efter hinanden uden at forstyrre børn, der løber foran.
Spilbeskrivelse:
Børnene stiller op i en kolonne. En voksen er et lokomotiv, børn er vogne. Børn skal ikke holde om hinanden. Den voksne "bipper i fløjten", og hele toget begynder langsomt at bevæge sig fremad. Børn siger ordene: "Chukh-chukh-chukh", rytmisk bevæger deres arme frem og tilbage (arme bøjet i albueleddene).
Først kører toget langsomt, så hurtigere og til sidst suser det hurtigt (børnene begynder at løbe). Den voksne siger: "Toget nærmer sig stationen", og børnene sætter farten ned og stopper gradvist. Så går de videre.
Send bolden
Opgaver:
Lærer at udvikle fingerfærdighed og fingerfærdighed.
Spilbeskrivelse:
Sammen med børnene danner vi en cirkel. Den voksne sender bolden videre til barnet, der står ved siden af, som sender den videre til sin nabo og så videre i en rundkreds. Vi forsøger at sætte tempoet op i afleveringen af bolden. Det er bedre, hvis bolden sendes til akkompagnement af munter, livlig musik.
Stenflue
Opgaver:
Lær at udføre bevægelser i henhold til teksten.
Spilbeskrivelse:
Børn står i en rundkreds.
En voksen siger et kvad:
Solskin, solskin,
Gylden bund,
Brænd, brænd klart
Så det ikke går ud,
En bæk løb i haven,
Hundrede råger er ankommet,
Og snedriverne smelter, smelter,
Og blomsterne vokser.
En voksen og børn går i en cirkel og udfører følgende bevægelser: de løber i en cirkel - "en bæk løb i haven", vifter med armene - "hundrede råger er fløjet ind", sætter sig langsomt på hug - "snedriverne smelter ”, stå på tæerne og strække sig langsomt opad - “blomsterne vokser op”
Shaggy hund
Opgaver:
Lær at lytte omhyggeligt til ord og udføre passende bevægelser.
Løb hurtigt efter et signal i forskellige retninger uden at forstyrre hinanden.
Spilbeskrivelse:
For at lege har du brug for et legetøj - en hund. Børnene danner en cirkel. Legetøjet er placeret i midten af cirklen på en stol, hunden sover. Børn går rundt om legetøjet og siger følgende ord:
Her ligger en pjusket hund,
I dine poter, med din næse begravet,
Stille, stille lyver han,
Enten døser han, eller også sover han,
Lad os gå hen til ham og vække ham
Og lad os se, hvad der sker?
Børnene nærmer sig først legetøjshunden, strækker derefter hænderne ud og rører ved den. Den pjuskede hund vågner op og løber efter børnene og prøver at indhente dem (den voksne tager legetøjet i hænderne og løber efter børnene). Børn spreder sig rundt i hallen eller legepladsen. Og hunden bliver hurtigt "træt" og går i seng.
Hop til luftballonen
Opgaver:
Børn øver sig i at hoppe.
Spilbeskrivelse:
For at spille skal du bruge en ballon. Børn står i en rundkreds. En voksen tager en ballon og går i en rundkreds forbi børnene. Hver af dem forsøger at hoppe op og røre ved ballonen.
Fugle flyver
Opgaver:
Lær reaktionshastighed - handle på et signal;
Lær at efterligne fugles bevægelser.
Spilbeskrivelse:
Børn sidder på stole eller puder. Babyer er fugle, stole er reder. Med ordene: "Ja, fuglene er ankommet!" - fuglene begynder at flyve i hele hallen. Med ordene: "Fuglene er fløjet til deres reder!" Børnene skynder sig at sidde på deres stole. Den voksne navngiver den hurtigste og mest adrætte fugl, der hurtigst fløj til sin rede. Han opmuntrer resten af fuglene. Spillet kan fortsætte yderligere.
Fælder
Opgaver:
Spillet udvikler fart og fingerfærdighed.
Spilbeskrivelse:
Børnene står på den ene side af hallen, den voksne står i midten. Med ordene: "En-to-tre, fang den!" børn løber fra den ene side af hallen til den anden. Og den voksne sagde: "Jeg fanger dig nu!" forsøger at fange dem.
Fugle og kat
Opgaver:
Lær at handle på et signal;
Løb øvelser i forskellige retninger uden at forstyrre hinanden.
Spilbeskrivelse:
Den voksne er en kat, børnene er fugle. Fugle sidder i reder - på stole. Katten sover, og børnene begynder at vifte med armene (vingerne), løbe overalt (flyve) og sætte sig på hug (hakke korn). Pludselig vågner katten og miaver og prøver at fange fuglene. De spreder sig - løber i forskellige retninger, gemmer sig i deres reder - sidder på stole.
Solrige kaniner
Opgaver:
Lær at udvikle bevægelseshastighed og smidighed;
Skift brat retningen af bevægelser og fortsæt fysiske øvelser - løb, hop;
Kunne spille i et gruppespil.
Spilbeskrivelse:
Dette spil kan spilles på en solskinsdag, helst udenfor. En voksen medbringer lille spejl, og henleder børns opmærksomhed på udseendet af en solstråle. En solrig kanin kan dukke op og løbe langs væggen, langs stien.
Sunny bunny, hop, hop,
Gik ud at gå en tur
Han sprang behændigt ud af vinduet,
Han løb langs taget.
Hop og hop, hop og hop,
Sprang op på vinduet
Hop og hop, hop og hop,
Og på Antoshkas næse.
Hej gutter, gab ikke
Og jagt kaninen!
Inviter børnene til at "fange solstrålen". Han forsøger hurtigt at flytte "kaninen", så ungerne løber efter ham rundt i området, hopper op og pludselig ændrer bevægelsesretningen. Vinderen er den, der fanger den "solrige kanin".
bier
Opgaver:
Udvikle smidighed og reaktionshastighed;
Introducer børn til russiske folkelege.
Spilbeskrivelse:
For at spille skal du tegne en cirkel og sætte en blomst i midten. Børn - bier er bag cirklen (de kan sætte sig på hug). Den voksne er en vagt, der vogter blomsten, han står i en cirkel nær blomsten.
Forårsbier,
Vinger af guld,
Hvorfor sidder du
Flyver du ikke ind i marken?
Al vil regne over dig,
Bager solen dig?
Flyv over de høje bjerge,
Til grønne skove -
På en rund eng,
På en azurblå blomst.
Efter at have læst dette kvad forsøger børnene at løbe ind i cirklen og røre let ved blomsten. Og vagten forsøger ikke at lukke nogen ind i cirklen, ikke at lade nogen røre ham. Når mindst én bi rører ved blomsten, råber alle højt: "Bien rørte ved blomsten", og spillet slutter.
Kaniner i huset
Opgaver:
Udvikle smidighed og bevægelseshastighed;
Lær at navigere i rummet;
Hæve motorisk aktivitet børn.
Spilbeskrivelse:
Spillet kræver bøjler, antallet svarer til antallet af børn. Bøjlerne lægges ud på gulvet eller jorden. Kaninerne er børn, den grå ulv er voksen. Hoops - kaninhuse. Kaninerne hygger sig, hopper og løber rundt i hallen.
Den voksne siger: " Grå ulv! Ulv går på jagt! Alle kaninerne løber væk og prøver hver især at komme til sit eget hus så hurtigt som muligt.
Download alle spil ved at klikke på knappen:
Opgaver: At udvikle hos børn evnen til at udføre bevægelser på et signal, til at øve sig i at løbe, hoppe på begge ben, sidde på hug og fange.
Beskrivelse: En af spillerne er udpeget som en ulv, resten portrætterer harer. På den ene side af stedet markerer harerne deres pladser med kegler og småsten, hvorfra de lægger cirkler eller firkanter ud. I begyndelsen af spillet står harerne på deres pladser. Ulven er i den modsatte ende af stedet - i kløften. Læreren siger: “Kinerne hopper, hop – hop – hop, ud på den grønne eng. De napper græsset og lytter for at se, om der kommer en ulv.” Harerne hopper ud af cirklerne og spreder sig rundt i området. De hopper på to ben, sætter sig, napper græsset og ser sig omkring på jagt efter ulven. Læreren siger ordet "Ulv", ulven kommer ud af kløften og løber efter harerne og prøver at fange og røre ved dem. Harerne løber væk til deres eget sted, hvor ulven ikke længere kan overhale dem. Ulven tager de fangede harer med til sin kløft. Efter at ulven har fanget 2-3 harer, vælges en anden ulv.
Regler:
Harer løber ud ved ordene - harer galopperer.
Du kan kun vende tilbage til dit sted efter ordet "Ulv!"
Valgmuligheder : Du kan ikke fange de harer, som haremoderen gav sin pote. Læg stubterninger på vejen, harerne løber rundt om dem. Vælg 2 ulve. Ulven skal springe over forhindringen - et vandløb.
Udendørs leg "Ved bjørnen i skoven"
Opgaver: At udvikle udholdenhed hos børn, evnen til at udføre bevægelser på et signal og evnen til kollektiv bevægelse. Øv dig i at løbe i en bestemt retning, undvige og udvikle tale.
Beskrivelse: En linje er tegnet på den ene side af stedet - dette er kanten af skoven. Ud over linjen, i en afstand af 2-3 trin, er et sted for en bjørn skitseret. På den modsatte side er børnenes hus. Læreren udpeger bjørnen, resten af børnene - hjemme. Læreren siger: "Gå en tur!" Børn går til kanten af skoven, plukker bær og svampe, imiterer bevægelser og siger i kor: "Jeg tager bær og svampe fra en bjørn i skoven. Og bjørnen sidder og knurrer ad os.” Bjørnen sidder på sin plads på dette tidspunkt. Når spillerne siger "brøler!" bjørnen rejser sig, børnene løber hjem. Bjørnen forsøger at fange dem - at røre ved dem. Bjørnen tager den fangede til sin plads. Efter 2-3 fanget, vælges en ny bjørn.
Regler:
Bjørnen har ret til at rejse sig og fange, og spillerne har ret til kun at løbe hjem efter ordet "knurrer!"
Bjørnen kan ikke fange børn bag huslinjen.
Valgmuligheder : Indtast 2 bjørne. Læg forhindringer i vejen.
Udendørs spil "Fugle og kat"
Opgaver: Udvikl beslutsomhed hos børn ved at øve sig i at løbe og undvige.
Beskrivelse: En cirkel tegnes på jorden eller en snor med bundne ender placeres. Læreren vælger en fælde, der bliver i midten af cirklen. Dette er en kat. Resten er fugle, placeret uden for cirklen. Katten sover, fuglene flyver ind i cirklen efter korn. Katten vågner, ser fuglene og fanger dem. Alle fuglene flyver ud af cirklen. Den, der berøres af katten, betragtes som fanget og går til midten af cirklen. Når der fanges 2-3 fugle, vælges en ny kat.
Regler:
Katten fanger kun fugle i en cirkel.
Katten kan røre ved fuglene, men ikke tage fat i dem.
Valgmuligheder : Hvis katten ikke kan fange nogen i lang tid, skal du tilføje en anden kat.
Udendørs spil "Gennem strømmen"
Opgaver: Udvikl fingerfærdighed hos børn, øv dig i at hoppe på begge ben og balance.
Beskrivelse: Alle, der spiller, sidder på stole, 2 snore er placeret 6 skridt fra dem, afstanden mellem dem er 2 meter - dette er en trickle. Børn skal bruge småsten og planker for at komme til den anden side uden at blive våde. Plankerne er placeret på en sådan måde, at børn kan hoppe med begge fødder fra en sten til en anden. Ifølge ordet "Lad os gå!" 5 børn krydser et vandløb. Den, der snublede, træder til side for at "tørre sine sko". Alle børn skal krydse åen.
Regler:
Taberen er den, der træder foden ned i åen.
Man kan kun krydse, hvis der er et signal.
Valgmuligheder : Forøg afstanden mellem ledningerne, gå rundt om genstande, flyt til den anden side. Hop på et ben.
Udendørs spil "Kat og Mus"
Opgaver: At udvikle hos børn evnen til hurtigt at handle på et signal, til at gå og samtidig bevare formen af en cirkel. Øv dig i at løbe og fange.
Beskrivelse: Alle spillere, undtagen 2, står i en cirkel, i armslængde, og slår hinanden sammen. Cirklen lukkes ikke ét sted. Denne passage kaldes en port. To spillere er bag cirklen, der repræsenterer en mus og en kat. Musen løber uden for cirklen og i cirklen følger katten efter den og prøver at fange den. Musen kan løbe ind i cirklen gennem porten og kravle under armene på dem, der står i cirklen. Katten er kun ved lågen. Børnene går i en rundkreds og siger: “Vaska går grå, hans fluffy hale er hvid. Katten Vaska går. Han sætter sig, vasker sig, tørrer sig med poten og synger sange. Katten Vaska vil stille gå rundt i huset og gemme sig. Grå mus venter." Efter ordene begynder katten at fange musen.
Regler:
De, der står i en rundkreds, bør ikke lade katten passere under deres foldede hænder.
Katten kan fange musen rundt og i cirklen.
Katten kan fange, og musen kan løbe væk efter ordet "venter".
Valgmuligheder : Arranger yderligere porte, indfør 2 mus, øg antallet af katte.
Udendørs spil "Heste"
Opgaver: At udvikle hos børn evnen til at handle på et signal, koordinere bevægelser med hinanden og øve sig i at løbe og gå.
Beskrivelse: Børnene inddeles i 2 lige store grupper. Den ene gruppe skildrer gomme, den anden - heste. En stald er skitseret på den ene side. På den anden er et værelse til brudgom, med en eng imellem dem. Læreren siger: "Grooms, rejs dig hurtigt og spænd dine heste!" Brudgommene, med tøjlerne i hænderne, løber til staldene og spænder hestene. Når alle hestene er spændt i, stiller de sig op efter hinanden og går eller løber efter lærerens anvisning. Ifølge lærerens ord "Vi er ankommet!" grooms stopper hestene. Læreren siger "Gå og hvil!" Grooms afspænder hestene og slipper dem til at græsse på engen. De vender tilbage til deres steder for at hvile. Heste går roligt rundt på stedet, græsser og napper græs. På lærerens signal: "Grooms, spænd hestene!" Brudgommen fanger hans hest, som løber fra ham. Når alle hestene er fanget og spændt, stiller alle op bag hinanden. Efter 2-3 gentagelser siger læreren: "Tag hestene i stalden!" Brudgommene tager hestene med til stalden, afspænder dem og giver tøjlerne til læreren.
Regler:
Spillerne ændrer bevægelser på lærerens signal. Ved signalet "Gå til hvile" vender brudgommene tilbage til deres pladser.
Valgmuligheder : Inkluder at gå på en bro - et bræt placeret vandret eller skråtstillet, foreslå forskellige mål for turen.
Udendørs spil "Kaniner"
Opgaver: At udvikle børnenes evne til at bevæge sig i et hold, finde deres plads på legepladsen. Øvelse i at kravle, løbe, hoppe på 2 ben.
Beskrivelse: På den ene side af stedet tegnes cirkler - kaninbure. Stole er placeret foran dem, bøjler er bundet lodret til dem, eller en snor strækkes. En stol er placeret på den modsatte side - vægterens hus. Mellem huset og kaninburene er en eng. Læreren deler børnene op i små grupper på 3-4 personer. Hver gruppe står i en cirkel. "Kaninerne er i bure!" - siger læreren. Børn sætter sig på hug - det er kaniner i bur. Læreren nærmer sig burene et efter et og slipper kaninerne ud på græsset. Kaninerne kravler gennem bøjlen og begynder at løbe og hoppe. Læreren siger "Løb til burene!" Kaninerne løber hjem og vender tilbage til deres bur og kravler gennem bøjlen igen. Så slipper vagten dem ud igen.
Regler:
Kaninerne løber ikke ud, før vagten åbner burene.
Kaninerne vender tilbage efter lærerens signal "Kom hurtigt ind i burene!"
Valgmuligheder : Placer en bænk eller stol i hvert bur i henhold til antallet af kaniner.
Irma Aleshina
Udeleg "Harer og ulven" i midtergruppen
Aleshina Irma, 3. års studerende, grupper op til 15
Udendørs spil
« Harer og ulv»
Mål: At udvikle hos børn evnen til at udføre bevægelser på et signal, at øve sig i at løbe, hoppe på begge ben, sidde på hug, fange.
Opgaver:
1. Fastgør navnet på vilde dyr og deres levesteder;
2. Udvikl fingerfærdighed hos børn, øv dig i at hoppe på begge ben, i balance.
3. Dyrk venlighed, tålmodighed og omsorg for dyr.
En af spillere er valgt som en ulv. Resten af børnene lader som om harer
Harer spring ud af husene og løb rundt på legepladsen, mens læreren læser et digt. « Ulv» begynder at fange « harer» , efter at læreren har sagt det sidste ord « ulv» .
Fanget « ulv» fører ind i en kløft. Efter 2-3 er fanget « hare» , en anden er valgt « ulv» .
Det er nødvendigt at analysere spillet og påpege de fejl, deltagerne har begået i udførelsen. Marker de mest behændige deltagere og dem, der fulgte spillets regler. Vinderne er de deltagere, der aldrig er blevet fornærmet. Det kunne være « ulv» den, der lavede det største sprøjt « harer» .
Tak for din opmærksomhed!
Publikationer om emnet:
Resumé af udendørslege til en gåtur "Ulv og harer", "Shaggy Forest", "På bjørnen i skoven" i den anden juniorgruppe Resumé af udendørs spil (på en gåtur) "Ulv og harer", "Shaggy Dog", "Ved bjørnen i skoven" (i 2 yngre gruppe) Mål: at udvikle auditive færdigheder.
Lektionsnoter til OO "Kognition" og "Taleudvikling" i mellemgruppen. Ser på maleriet "Harer i vinterskoven" Mål: Udvide børns forståelse af haren ( særpræg udseende, levested, livsstil om vinteren). Udvikle.
Efterårsunderholdning i mellemgruppen "Sådan byggede harerne et hus" MBDOU TsRR børnehave Nr. 2 “Sol” Hvordan harerne byggede et hus Scenarie til efterårsunderholdning i mellemgruppen Lærer Melkumyan Sofya Slaovna.
Udeleg “Barbos og killinger” i den yngre gruppe Beskrivelse af spillet Børn - killinger står bag en cirkel, og i midten af cirklen er en sovende hund "Barbos". Killingerne kommer ind i en cirkel og siger ord og kommer tættere på.
Udeleg “Sly Fox” i seniorgruppen Programindhold: Pædagogiske opgaver: 1) Træning i løb Udviklingsopgaver: 1) Udvikle børns aktivitet i fysisk aktivitet.
Udendørs leg som et middel til harmonisk udvikling af et barn. Udarbejdet af Lomteva Dinara Vafoana i henhold til ordre fra undervisningsministeriet.
Udendørsleg "Ræve og ulven" for børn i førskolealderen Formålet med spillet: at lære børn at kravle på alle fire langs stien, kravle op på en gymnastikbænk og stå af den. Materiale. Gymnastik.
Formål med spillet: at udøve evnen til at navngive og skelne geometriske former: cirkel, firkant, trekant, rektangel. Spillets fremskridt: Foråret er kommet.