Slide 1
Kommunal budget generelt uddannelsesinstitution“Komsomolsk gymnasiet nr. 3” Uddybende note til kreativt projekt"Picnicbord"
Designer: Kafarov I. Elev i 11. klasse Vejleder: teknologilærer Klimov V. P. 2014
Slide 2
Slide 3
Produktudvalg Bænke og bænke om foråret og sommeren er meget populære produkter i landet, når folk arbejder hårdt, planter planter og dyrker jorden. De giver mulighed for at slappe af, og er derfor en integreret del forstadsområde. Pålidelige og holdbare produkter fra naturligt træ vil pynte evt havegrund og vil tjene i mange år til fordel for familie og venner. At lave et havebord blev mit projekt. At lave et bord med dine egne hænder er meget nemt og uden særlig indsats, hvis du har et stort ønske og et uhøjtideligt instrument. Desuden er bordet i praksis bygget meget nemmere, end det umiddelbart ser ud til. Derudover bliver gør-det-selv borde til en sommerbolig eksklusive og et klart eksempel vores flid og omsorg for vores kære.
Slide 4
STUDIER KUNDENS EFTERSPØRGSEL FOR PRODUKTET. Spørgeskema til undersøgelse af forbrugernes efterspørgsel efter et picnicbord. 1. Kunne du tænke dig at købe et picnicbord? a) ja; b) nej 2. Hvilke kriterier betragter du som de vigtigste, når du køber et picnicbord? a) æstetik udseende; b) modellens originalitet; c) holdbarhed af brug og pålidelighed; d) brugervenlighed; d) overkommelighed. 3. Når du foretager et køb: a) føler du et behov for denne vare; b) kunne virkelig godt lide modellen; c) besluttede at sætte liv i interiøret; d) bordet komplementerer dit interiør d) noget andet. 4. Når du foretager et køb, foretrækker du: a) at købe et dyrt men af høj kvalitet; b) billig - det er lige meget, hvordan det ser ud, så længe det holder længe. 5. Har du et picnicbord? a) ja; b) nej
Nr. Navn på den afhørte 1 2 3 4 5
1 Amirov R. A V A A B
2 Boldov S. A A A A B
3 Evdokimov O. A V A B B
4 Mashtanov V. A B B A B
5 Shumilov D. B A A B B
Slide 5
KONKLUSION! Efter at have undersøgt 5 af mine klassekammerater: fire ville købe et picnicbord, og kun én har ikke brug for et sådant køb. Væsentlige kriterier anses for at være: pålidelighed med tre og originalitet med to. Når de foretager et køb, føler de fleste behov for dette produkt. Når de foretog et køb, ville tre købe en dyr men højkvalitets vare, og to ville købe noget billigere og smukkere. Ingen havde et picnicbord. De overbevisende argumenter var: a) kvalitet; b) skønhed og æstetik; c) pålidelighed. Jeg besluttede mig for at lave en loungestol.
Slide 6
Picnic bord
For nem afslapning
Tilgængelighed af produktion
Værktøj: Hacksav Drill Jigsaw Mallet
Enkelt vare
Finish: Maling og lak
Overkommelighed
Slide 7
Materialevalg Dette projekt kræver et materiale, der er holdbart og nemt at arbejde med. Jeg slog mig ned på fyrretræ.
Slide 8
Miljømæssig begrundelse for produktet
Bruges til rekreation
Fremstillet af nåletræarter træ
Behandlet med lak og maling
Skrueforbindelser
Optager lidt plads, når den er foldet
Slide 9
Træ: + Ikke giftig under drift. + Skade miljø og gavner ikke naturen. + Nem at genbruge.
PVA lim: - Limproduktion er skadelig for miljøet. - Dampene er skadelige for mennesker. + Fordampning er mindre end andre klæbemidler. + Efter tørring er det uskadeligt.
Lak: - Giftig ved påføring. + Ved påføring er toksiciteten mindre end for andre lakker.
Slide 10
Udvikling af indledende ideer
Ikke-transformerende modeller
Optager for meget plads
Har ikke bordplader
Slide 11
Skitsebeskrivelse
Denne kompakt bord til rekreation, som du kan tage med på picnic eller sætte på sommerhus. Når den er foldet sammen, fylder den en del. Fyr bruges til produktion. Forbindelser er lavet ved hjælp af PVA-lim og selvskærende skruer. Det færdige produkt er belagt med maling og lak.
Slide 12
Slide 13
Slide 14
Teknologisk kort
Beskrivelse af operationen Grafisk repræsentation Udstyr maskiner, værktøj, enheder
1. Forberedelse af materiale og markering: Målebånd, blyant, skabelon, firkant.
2. Savning af alle delene. Stiksav, hacksav, geringskasse.
3.Samling af benene. Lim, bor, skruetrækker, klemme.
Slide 15
4.Samling af borddækselholdere. Lim, bor, skruetrækker, klemme.
5.Samling af mekanismen. Bor, 8 mm bolt, skruenøgler.
6. Fastgørelse af bænke. Bor, skruetrækker, skruer, lim.
7. Limning af bordpladen. PVA lim, klemmer.
8.Installation af bordpladen. PVA lim, skruer, boremaskine, skruetrækker.
Slide 16
9.Justering og montering af bagstopper. PVA lim, boremaskine, skruetrækker, skruer.
10. Montering af armlæn. PVA lim, boremaskine, skruetrækker, skruer.
11. Overtræk med maling og to eller tre lag lak. Børste.
Slide 17
Grundlæggende sikkerhedsregler Ved savning: Inden savning skal emnet placeres korrekt på arbejdsbordet. Det er nødvendigt at arbejde med en sav eller hacksav uden at rykke eller bøje bladet. Før ikke savklingen med fingeren. Brug til disse formål træklodser. Hold ikke venstre hånd tæt på savklingen. Fjern spåner fra tømrerbordet med en kostebørste. Ved høvling: Under arbejdet er det nødvendigt at rense høvleværktøjet for spåner ved hjælp af en træklinge. Under drift er det nødvendigt at sikre, at den omvendte overflade ikke falder under de markerede linjer. Du kan ikke kontrollere kvaliteten af den behandlede overflade og knivens skarphed med dine hænder. Under pauser i arbejdet skal høvleværktøjet placeres på siden med skærebladet vendt væk fra dig. Ved boring: Inden der bores huller, skal emnet og bagpladen være forsvarligt fastgjort til tømrer arbejdsbord. Boret skal sikres uden forvrængning. Boret skal fremføres jævnt under drift, uden at rykke. Trykket på stoppet af bøjlen (boret) i begyndelsen og ved slutningen af boringen skal være let, rotation med hånden skal være let. Spåner kan ikke blæses af produktets overflade, de skal fejes væk med en speciel børste. Ved efterbehandling af træ: Efter arbejdet skal værktøjet, der bruges til at rense ujævnheder på overfladen af produktet, renses for savsmuld. Du kan arbejde med en rasp med håndtaget påsat. Farvestoffer skal håndteres med forsigtighed, de må ikke komme i kontakt med tøj, hændernes hud eller kroppen. Når du er færdig med arbejdet, vask dine hænder grundigt med sæbe. Savsmuld og slibestøv fra produktets overflade skal fjernes med en speciel børste.
MBOU "Verkhovskaya Secondary School No. 2 2015"
T
kreativt projekt
I 
afsluttet af: elev i klasse 7 "A"
MBOU "Verkhovskaya Secondary School No. 2"
Naumov Alexander
Teknologilærer:
Eremenko Antonina Nikolaevna
akademisk år 2015 G..
INDHOLD
Indledning
1. Begrundelse for problemet…………………. 1
2. Mål og mål………………………………………………… . 2
3. Tænkeskema…………………………………………. . 2
4. Identifikation af de vigtigste parametre og begrænsninger... . 3
5. Teoretisk information………………………………….. . 3
6. Historie og modernitet……………………………….. . 4
7. Forskningsstjerne………………………………….. . 5
Søgestadie
8. Idébank………………………….…………………. ..6
9. Skitseudvikling grundlæggende version….……… … 9
10. Krav til produktet………….… 10
11. Designspecifikation………………………………….. 11
12. Valg af materiale til produktet………… 12
13. Værktøj og udstyr…………………..…… 13
14. Teknisk tegning af produktet………………………. 16
Ol
15. Organisation af arbejdspladsen. Sikkerhedsregler og hygiejniske og hygiejniske krav under arbejdet... 17
16. Teknologisk kort. At lave bænkben... 21
17. Teknologisk kort. At lave en bænkskuffe... 22
18. Teknologisk kort. Fremstilling af et bænkbetræk 23
19. Teknologisk kort. Samling af bænken…………… 24
Den sidste fase.
20. Kvalitetskontrol………………………………………… 25
21. Miljømæssig begrundelse……………………… 25
23. Økonomiske beregninger……………………………… 26
24. Selvværd……………………………………….……. 27
25. Ordliste over termer………………………………… 28
26. Litteratur……………………………………… 28
Anvendelse
28. Udførelse af arbejdsteknikker. Kapitel:
“Manuel træbearbejdning”……………………… 30
1. Begrundelse for det problem og behov, der er opstået
Lejligheden, hvor vi bor, arbejder og slapper af, skal være behagelig, hyggelig og selvfølgelig smuk. For at opnå dette er der ingen grund til at bruge mange penge. For at gøre dette er det nok at lave produktet selv.
Det vigtigste ved dette projekt er, at produktet kan fremstilles uafhængigt. Ved valget af dette projekt tog vi hensyn til følgende punkter: I processen med at lave denne bænk anvendes erhvervet viden, færdigheder og evner inden for matematik, fysik, kemi og teknologi.
At lave en bænk hjælper med at konsolidere tidligere studeret materiale om emner som "Mærkning", "Borning", "Reparation af møbler derhjemme".
Udstyret på træningsværkstederne gør det muligt at udføre dette projekt, dette arbejde ikke farligt. I løbet af processen kan du blive fortrolig med indretningsteknologi og tilegne dig færdigheder i møbelreparation. Ved at lave sådan en bænk kan du yde et personligt bidrag til indretningen af din lejlighed ved at lave en fin gave til dine forældre.
Når du laver en bænk, skal du opretholde præcision og nøjagtighed og også tage hensyn til følgende faktorer:
Rum interiør;
Test kontrol;
Økonomiske omkostninger;
Konstruktion;
Produktionstid;
Anvendte materialer.
Udvælgelse og begrundelse af projektets emne
Lejligheden, hvor vi bor, arbejder og slapper af, skal være behagelig, hyggelig og selvfølgelig smuk. For at opnå dette er der ingen grund til at bruge en masse penge, meget kan gøres med dine egne hænder.
Træ er mest for mig tilgængeligt materiale, som giver rig mulighed for kreativ aktivitet i produktionen af originale produkter på et skoleværksted. Jeg har allerede lavet flere dekorative ting til huset med mine egne hænder: en ramme, skærebræt, kagerulle, lysestage, kommode til småting. Usædvanlige produkter, lavet med dine egne hænder, vil ikke kun bringe varme til huset og dekorere interiøret - de vil give et stykke af et eventyr, der vil blive hos os for evigt.
mål foran dig:
design og lav en smuk og billig skammel af træ.
Mens jeg arbejdede på projektet, løste jeg følgende problemer:
udvikle en økonomisk, teknologisk avanceret, holdbar og pålideligt design træprodukter;
udvikle en enkel behandle lave en skammel baseret på undersøgte træbearbejdningsteknologier ved hjælp af udstyr, som jeg allerede ved, hvordan man arbejder med;
fremstille produktet efter det udviklede teknisk dokumentation i en begrænset periode.
Da jeg valgte projektets emne, tog jeg højde for:
Mit færdighedsniveau.
En nødvendighed for mig, udført arbejde.
Omkostninger til indkøb af materialer og værktøj undervejs i projektet.
Den tid, der kræves for at fuldføre projektet.
Forventet resultat
Så problemet er løst! Jeg laver en skammel til køkkenet! Men hvilken? Hvilken slags ben skal jeg lave, formen på sædet? Hvilken indretning skal jeg bruge? Jeg fandt flere stolemuligheder online, som kunne passe mig.
Efter at have overvejet alle mulighederne, studeret deres funktioner, behovet for materialer og andre komponenter, blev beslutningen taget: at lave en skammel med drejede ben. Resultatet skal være et smukt, originalt produkt, der kan dekorere ethvert køkken og være nyttigt i mange år.
2. Mål og mål for projektet
Jeg kan godt lide træarbejde. Og jeg havde et ønske om at lave mit eget træprodukt. Jeg valgte bænkproduktet som genstand for det kreative projekt.
Projektmål:
En rationel tilgang til udviklingen af projektet og dets produktion.
Projektets mål:
Fuldfør produktet, mens du så vidt muligt overholder projektorganisationens sekvenser.
Mestre teknikkerne til at udføre teknologiske operationer i træforarbejdning.
3. Tænkeskema
4. Identifikation af hovedparametre og begrænsninger
Produktet skal opfylde følgende krav:
Produktet skal fremstilles omhyggeligt.
Produktet skal svare til den valgte stil.
Produktet skal være smukt.
Produktet skal være holdbart.
Produktet skal være teknologisk avanceret.
Produktet skal have en lav pris.
Produktet skal være miljøvenligt.
Produktet skal med succes komplementere det valgte mønster.
5. Teoretisk information
Produktet, som jeg besluttede at lave som angivet ovenfor, skal være pænt,
smuk og holdbar. Jeg besluttede at lave bænken af hårdttræ. I dette tilfælde er det birk.
Birk er et hårdt træ. Mulig for både mekanisk og manuel behandling. Anvendes i tømrer- og møbelproduktion. Selve materialet er holdbart, tørt træ af denne art har ikke meget vægt, hvilket som et resultat bidrager til den lave vægt af det færdige produkt.
6. Historie og modernitet
Bolig og indretning er nået langt historisk set. Alt, hvad der er akkumuleret gennem tusinder af år i verdenspraksis, som et resultat af det komplekse samspil mellem menneskeligt arbejde, naturligt, klimatisk, socialt og materielle forhold liv, var grundlaget for udviklingen moderne arkitektur hjem og dets interiør; fra et landbeboelsesbyggeri eller sommerhus, til lejlighedsbygning i byen.
Tidligere fungerede naturlige beskyttelsesrum som menneskelige boliger; huler, fordybninger, grene, og derefter bygget af ham - hytter, udgravninger, huse. Boligernes indretning var hovedsagelig af utilitaristisk karakter; spørgsmålene om at organisere ildstedet, stederne omkring det osv. blev løst Med udviklingen af håndværk og fremkomsten af kunstneriske værdier, begyndte folk ikke kun at være opmærksomme praktisk enhed, men også indretning af boliger.
Stole primitivt menneske De var en flad sten med ujævne kanter. Efterfølgende begyndte folk at forbedre stolen og tilføjede nogle detaljer til den. Gradvishan begyndte at acceptere, om end fjernt, moderne look. I senere tider dekorerede stole ædelsten og lavet af dyre materialer er blevet en luksusvare. Det vidner boligbyggerier om Det gamle Egypten. Møblerne er lavet af marmor eller bronze. Disse er runde eller rektangulære borde, taburetter, stole med ryg, stole med armlæn.
Jægere og fiskere bruger også stole, og deres rolle kan spilles af en lang række genstande: kasser, flade sten, træstammer osv.
I moderne verden, i huse, kan du se stole forskellige designs og disse former er lænestole, gyngestole, sofaer, ottomaner, en bænk. Og selvom de ser anderledes ud, er deres anvendelse absolut den samme. De bruges som siddeemne.
7. Forskningsstjerne
8. Idébank
Efter at have studeret det teoretiske materiale, historien om fremkomsten og udviklingen af problemet, blev det besluttet at lave et produkt ved hjælp af træbearbejdningsteknikker, ved hjælp af hvilke det var muligt at lave en skammel af træ.
Under blev en række muligheder overvejet:
Mulighed nr. 2
1. Funktionel brug
Bruges som møbel
At tjene penge på familiens budget gennem produktion og salg.
2. Design
2.1. Produktet er nemt at fremstille
2.2 Med hensyn til dets design er produktet ikke stort i størrelse, holdbart og æstetisk tiltalende
3. Materiale – hårdttræ, god kvalitet uden laster.
12. Valg af materiale til produktet
Når du laver dette produkt, er det bedst at bruge hårdttræ.
TIL hårde sten træsorter omfatter: birk, bøg, eg, elm, røn, ahorn, valnød, æble, pære, ask, hvid akacie. Fra listen over træsorter, vi kunne bruge til at fremstille produktet: birk, eg, pære og akacie. Vi bruger ikke pære og akacie, fordi vi ikke havde de nødvendige størrelser på lager. Vi bruger birk, da dette træ er mere tilgængeligt end eg.
Valg af materiale, værktøj, udstyr
Efter at have truffet et valg af arbejdsobjekt begyndte jeg at indsamle oplysninger om lignende produkter produceret af virksomheder: anvendte materialer, størrelser, typer af strukturer, priser. Til dette formål besøgte jeg butikker og markeder. Men jeg fandt ikke en lignende stol. Derfor valgte jeg selv materialet, udviklede design og fremstillingsmetode.
Valg af træ. Da jeg lavede dette produkt brugte jeg fyrretræ. Fyr er det billigste og mest bøjelige materiale, der er fremstillet af stænger og brædder, der bruges til fremstilling af mange produkter.
Valg af lim og lak. Taburetten er beregnet til brug i et opvarmet rum, så enhver gennemsigtig, ikke-vandtæt trælim kan bruges til at lime den sammen. Jeg valgte "Moment" trælim.
Lakering hjælper med at beskytte produktets overflade mod fugtindtrængning og råd. Jeg valgte alkyd lak mærke PF-283
Værktøj og udstyr:
1. Når du laver en skammel du skal bruge håndværktøj: hacksav, hammer, punch, hammer, fly.
2. Mejsler til at vende træ på drejebænk
3. Stolens sæde og skufferne er formet, så det er bedre at skære dem ud med en elektrisk stiksav.
4. Boring af huller kan udføres bekvemt og hurtigt ved hjælp af en boremaskine.
Bibliografisk beskrivelse: Galashkin N. E., Romensky A. D. Kreativt projekt "Making a bench" // Ung videnskabsmand. 2016. Nr. 6. S. 125-128..05.2019).
Sekvensen for udførelse af et kreativt projekt.
- Opstilling af opgaver og mål;
- Projektets relevans;
- Teoretisk information;
- Udvælgelse og beskrivelse af projektet;
- Produktkrav;
- Udstyr, værktøjer og materialer;
- Produktvurdering;
- Specifikation;
- Fremstillingsteknologi;
- Sikkerhedsforanstaltninger;
- Økologisk begrundelse.
- Selvværd;
- Ordliste over termer;
- Liste over referencer og andre kilder;
- Lederens anmeldelse.
- Konklusioner.
1. Opgørelse af opgaver og mål for projektet.
Opgaver:
‒ Udvikling af selvstændighed og evnen til at løse kreative problemer.
‒ Dyrk hårdt arbejde.
‒ Brug værktøj og udstyr korrekt.
Mål: Lær at bruge elværktøj og forskelligt udstyr.
2. Relevans.
Arbejde med træ er en meget interessant, selvom arbejdskrævende aktivitet, som ligesom enhver kreativ aktivitet skal være fuldt dedikeret. Han skal helt sikkert bruge en masse fritid, han skal tune sig ind på godt humør og opfatter dit arbejde som nyttigt og raffineret arbejde, der vil være nyttigt derhjemme.
3. Teoretisk information
Det produkt, jeg besluttede mig for at lave, skal være smukt, pænt og holdbart. Jeg foretrak at lave bænken af træ, eller rettere af fyrretræ. Fyr er en nåletræsart, billig, ret holdbar og har en smuk tekstur
4. Valg ogbeskrivelse af projektet.
Først og fremmest skal mit projekt være smukt, billigt, æstetisk, funktionelt, lille i størrelsen, nyttigt derhjemme.
5. Produktkrav.
- Produktet skal fremstilles omhyggeligt.
- Produktet skal være i overensstemmelse med specifikationen.
- Produktet skal være smukt.
- Produktet skal være holdbart.
6. Udstyr, værktøj ogmaterialer
Til mit arbejde havde jeg brug for:
Udstyr:
‒ arbejdsbord
Værktøjer:
- stiksav;
- elektrisk boremaskine;
- skruetrækker;
- træsav til stiksav;
- træfil;
- firkantet;
- roulette;
- øvelser;
- blyant;
‒ sandpapir;
- glaskrukke;
- handsker.
Materialer:
- bord 18*200*1200;
- bord 18*200*800;
- universelle træskruer 4,5*20-10 stykker;
- universelle træskruer 5*40-10 stykker;
‒ monteringsvinkler 20*40*40–8 stykker;
‒ lak -0,5 l., farve - eg.
7. Produktvurdering.
- bord 18*200*1200 - 162 rubler;
- bord 18*200*800–109 rub.;
‒ universal træskruer 4,5*20–14 RUR;
- universelle træskruer 5*40–9 RUR;
‒ monteringsvinkler 20*40*40–40 gnid.;
‒ lak -0,5 l., - 111 gnid.;
‒ Børste -40 gnid.;
‒ sandpapir - 50 rubler;.
‒ bor og fil - 60 rubler;
‒ handsker - 15 rubler;
‒ elektricitet - 45 gnid.
I alt: 655 rubler.
8. Specifikation.
En specifikation er et dokument, der fuldt ud beskriver et element i et projekt. I vores tilfælde viser figur nr. 1 detaljerede instruktioner at udføre et arbejde, der præcist beskriver, hvordan noget skal laves.
9. Fremstillingsteknologi
- Jeg laver markeringer på træet ved hjælp af blyant, firkant og målebånd efter størrelsen på emnerne.
- Jeg skærer træet på et arbejdsbord med en stiksav og får emnerne: et sæde, to sider, en jumper.
- Jeg markerer stederne til boring og forbinder benene med jumperen.
- For større pålidelighed borer jeg i siderne af bænken og i forbindelsesjumperen styrehuller til skruerne med et bor, der er mindre i diameter end skruernes diametre.
- Jeg forbinder siderne af bænken med jumperen ved hjælp af selvdrejende skruer og en skruetrækker.
- Jeg forbinder siderne af bænken med jumperen ved hjælp af fastgørelseshjørner ved hjælp af selvskærende skruer og en skruetrækker.
- Jeg markerer stederne for monteringsvinklerne på sædet og benene, og fastgør sædet til benene med en jumper.
- Oprydning færdigt produkt sandpapir.
- Jeg lakerer det færdige produkt i to lag og lader det tørre.
Ris. 1 Specifikation "Bænk"
10. Sikkerhedsforanstaltninger
Under arbejdet
- Brug kun værktøjet til det tilsigtede formål, i god stand, godt justeret og slebet.
- Hacksaven skal slibes, tænderne skal sættes fra hinanden.
- Høvleværktøj skal slibes
- Teknologiske operationer (savning, slibning, mejsling, boring, sammenføjning af dele) skal udføres på en arbejdsbænk på udpegede steder ved hjælp af inventar, stop og støtteplader.
- Undgå at rode arbejdsbordet med affald og spåner.
- Bliv ikke distraheret, mens du arbejder.
- Hvis værktøjet er beskadiget under drift, skal det straks udskiftes.
Efter endt arbejde
- Kassér resterende materialer og ufærdige produkter i en affaldsbeholder.
- Kontroller instrumenternes tilstand og sæt dem på plads igen.
11. Miljømæssig begrundelse
Et produkt lavet af naturligt træ er miljøvenligt. Det skader ikke miljøet og er fuldstændigt genanvendeligt. Lille miljøproblem kan oprette applikation møbellak. Generelt er mit produkt helt sikkert for mennesker og miljø.
12. Selvværd
Efter min mening forløb det projekt, jeg udviklede, ganske vellykket. Det tog mig ikke meget tid at lave den, den er nem at bruge, har små størrelser, forbedrer det indre af rummet og en af de vigtigste fordele er, at det ikke krævede mange penge at lave det.
Det forekommer mig, at jeg med rette formulerede en kort redegørelse for problemet, da jeg tog udgangspunkt i mine egne behov og evner. Den specifikation, jeg kompilerede, er meget let at forstå.
Fremstillingsprocessen gik generelt godt. For at opsummere mit arbejde er jeg tilfreds med processen med at udvikle og fremstille mit projekt.
13. Ordliste
Træ er plantevæv, der består af celler med lignificerede vægge. Udbredt som byggemateriale.
Et emne er et produktionsemne, hvorfra en del er fremstillet ved at ændre form, størrelse, overfladeruhed og materialeegenskaber.
Produkt - en genstand eller et sæt genstande, der skal fremstilles.
Hovedtyperne af produkter er dele, samleenheder og sæt.
En overligger er en forstærkende del af den struktur, der er nødvendig for produktets styrke.
14. Lederens anmeldelse
Den utvivlsomme fordel ved projektet er, at det er nemt at fremstille, let, og alt der kræves er bare lidt tålmodighed. Han i lang tid vil glæde andre med sin skønhed. Selve ideen om projektets diskrethed er vigtig.
15. Konklusioner:
‒ under arbejdet med et projekt stifter eleven kendskab til historien om at lave alle slags forskellige typer møbler;
‒ mestre metoderne til fremstilling af forskellige møbelprojekter;
‒ eleven lærer at bruge forskellige typer redskaber;
‒ dekorere teknologirummet og ethvert opholdsrum.
Litteratur:
- Kovalenko, V. I. Arbejdsgenstande: træ- og metalforarbejdning / V. I. Kovalenko, V. V. Kulenenok. - M.: Uddannelse, 1990.
- Rikhvik, E.V. Håndværk fra træ: en bog for elever i 5.-8. klasse på gymnasiet - M.: Uddannelse, 1998.
- Encyklopædisk ordbog ung tekniker/ komp. B.V. Zubkov, S.V. Chumakov: Pædagogik, 1980
- Kovalenko V.I., Kulenenok V.V. Arbejdsobjekter: - M.: Uddannelse, 1990.
- Pereplyotov A. N. Snedkeri 10–11 grader:-M. Humanitært. udg. VLADOS center.
Statsbudgettet særlig (kriminel) uddannelsesinstitution for studerende og elever med handicap, almen uddannelse kostskole VIII Udsigt over landsbyen Leningradskaya, Krasnodar-territoriet
Lektionsplan
At lave en bænk
6. klasse
udarbejdet af Bogush A.V.
underviser i specialiseret arbejde.
Kunst. Leningradskaya
Emne: At lave en bænk.
Mål: Lav din egen bænk ved hjælp af teknologiske kort.Lektionens mål:Pædagogisk– konsolidere teoretisk viden og færdigheder ved mærkning og savning af træ; lære at planlægge dit arbejde.
Korrigerende og udviklende– fremme udviklingen af rumlig fantasi, når man overvejer grafiske billeder; udvikle initiativ og selvstændighed, evnen til at drage konklusioner og sikre selvkontrol.
Pædagogisk - udvikle elevernes selvstændige arbejdsevner; dyrke flid, respekt for værktøjet, ansvarsfølelse for det udførte arbejde
Organisatorisk og forberedende del.
Gensidig hilsen.
Kontrol af klarhed til lektionen.
Kommuniker emnet og målene for lektionen.
I dag i lektionen bliver du nødt til at lave en bænk. En bænk er en genstand eller til at sidde, normalt i form af brædder eller plader på eller.
Denne genstand vil optage dit hjem særligt sted. Du kan sidde på bænken, mens du tager dine sko af. Din kat vil ofte hvile på den, du kan tage den med på fisketur, vandretur eller til floden. Og enhver, der spiller guitar, kan simpelthen ikke undvære den - den vil fungere som fodstøtte. Gå derfor i gang uden at tænke over det.
Teoretisk del.
- Gentagelse af dækket materiale.
1. Vælg materialet.
2.Mærk emnet.
3. Klip benene ud med tillæg til forarbejdning.
4. Behandl emnet med smergelklud.
Ifølge teknologisk kort nr. 3 Lav din egen plan for fremstilling af låg og langsgående strimmel. Planlæg at lave låget.- Vælg materiale.
Skær låget ud med et tillæg til forarbejdning ved hjælp af en hacksav.
Rengør dækslet med sandpapir.
Planlæg at lave en langsgående strimmel.
- Vælg materiale.
Marker emnet med en lineal og firkant.
Brug en båndsav til at skære en langsgående strimmel ud med et tillæg til forarbejdning.
Rengør den langsgående strimmel med sandpapir.
Undersøgelse om emnet "Sikkerhedsregler ved savning."
Hvad er kravene til værktøjet? (Saven skal være i god stand og skarpt slebet). - Hvor skal det være? venstre hånd? (I afstand fra båndsavbladet.) – Hvordan placeres værktøjet efter endt skæring? (Tænder væk fra dig). – Hvordan fjerner man savsmuld fra arbejdspladsen? (Med en børste).
Praktisk arbejde.
- Indledende briefing.
- ved hjælp af teknologiske kort, marker bænkens emner; skære træemner ud i overensstemmelse med markeringerne; slib delene med sandpapir; samle bænken ved hjælp af skruer; udføre slutrengøring af produktet.
- Aktuel briefing. Selvudførelse elevernes opgaver. Tilpasning af det praktiske arbejdes fremskridt.
- Opsummering.
Rengøring af værkstedet af vagthavende.
Bilag 1. "Teknologisk kort til fremstilling af bænke" Bilag 2. "Teknologisk kort til fremstilling af bænke"
Bilag 3. "Teknologisk kort til fremstilling af bænke"
Litteratur:
E.K. Gulyants. Lær børn at lave håndværk. M. "Oplysning" 1984
E.V. Rihvk. Vi laver af træ. M. "Oplysning" 1988
Prozorovsky N.I. Efterbehandlingsteknologi til snedkerprodukter.
B.A. Zhuravlev Snedkeri. Tutorial for elever i 5-6 klassetrin på hjælpeskolen. M. "Oplysning" 1985
Bukhtiyarov V.P. Udstyr til efterbehandling af træprodukter. M., 1971.
KOMMUNAL BUDGETMÆSSIG UDDANNELSESINSTITUTION
KRASNOZNAMENSKY GRUNDUDDANNELSESSKOL
UDDANNELSESPROJEKT OM TEKNOLOGI
"GYMNASTIK BÆNK"
Tilsynsførende:
teknologilærer Budaev G.A.
akademisk år 2012-2013
Indledning
Kapitel 1. Produktdesign.
1.1. Bestemmelse af behov.
1.2. Kort beskrivelse af problemet.
1.3. Beskrivelse af projektet.
1.4. Miljøanalyse af projektet.
1.5. Fordele og ulemper.
1.6. Kriterier, som bænken skal opfylde.
Kapitel 2. Økonomisk begrundelse projekt.
Kapitel 3. Teknologisk kort over produktfremstilling
Anvendelse.
Indledning
I øjeblikket er der over hele verden stor opmærksomhed på dannelsen af en sund livsstil. Vores land fremmer aktivt systemet med populær olympisk uddannelse, især i lyset af forberedelserne til vinter-OL. olympiske lege i Sochi i 2014. Teknologitimer i skolen kan også hjælpe med denne vigtige opgave.
Kapitel 1. PRODUKTDESIGN.
Vores skolegymnastik har meget lidt udstyr, hvilket gør det svært for eleverne at udvikle deres fysiske evner. Derfor besluttede jeg at analysere manglen på udstyr og konkluderede, at noget udstyr kan laves med mine egne hænder. På baggrund af vores forhold, træningsværkstedernes udstyr og det tilgængelige materiale besluttede jeg at lave en gymnastikbænk. Her er først og fremmest bekvemmelighed, sundhed og æstetik vigtige.
1. Lav en bænk, foreslå nye kreative forbedringer og interessante dekorative løsninger.
2. Sørg for, at prisen på produktet er lavere end markedsprisen.
Jeg valgte at lave en bænk, fordi det er et element, der er nødvendigt i gymnastiksalen til at udføre gymnastiske og generelle udviklingsøvelser. Det skal bemærkes, at hoveddelen af bænken er dens ben. Deres mindste antal giver stabilitet. I en bænk er den primære bærende del, der giver styrke, sædet.
Inden jeg afsluttede projektet, kiggede jeg på de forskellige typer bænke.
På trods af det lille antal dele kan du kombinere og designe stort antal forskellige muligheder bænke. Samlingen af produktet udføres ofte ved hjælp af PVA lim med ekstra afretningslag ved at bruge en ledning og et snoning, selvfølgelig, før dette skal du kontrollere produktet for kvadratisk ved hjælp af en skinne, der måler diagonalerne på rammen, som skal have samme længde.
Efter at have studeret forskellige typer bænke, jeg stoppede på en bænk med krøllede ben, fastgørelse med skruer og sæde. Samlingen af mit produkt er lavet ved hjælp af selvskærende skruer. Bænkens ben er fast forbundet med bindebånd, som er placeret kantmæssigt i forhold til sædet, så sædet ikke bøjer under belastning.
Til at lave denne bænk brugte vi naturligt træ uden kemiske behandlinger. Maleri udgør ikke nogen trussel mod de involveredes helbred.
Fordelene ved mit produkt er:
1.Bænken er lavet med mine egne hænder.
2.Billigere end i butikken.
3. Produktets design svarer til dets tilsigtede formål.
4.Skønhed.
5. Pålidelige fastgørelser (arbejde samvittighedsfuldt).
Fejl:
I tilfælde af nedbrud er der ikke noget garantibevis.
Materialer til produktion: træ.
Produktet skal være miljøvenligt og let at fremstille.
Navnet er en gymnastikbænk.
Produktionsvolumen er et enkelt produkt.
Krav til produktet - bænken skal overholde funktionelt formål.
Formen skal mere eller mindre passe moderne møbler. Produktet skal produceres på et værksted, og prisen på bænken bør ikke være høj.
Æstetiske og moralske værdier - tilfredshed med resultatet af arbejdet. Skaber yderligere funktioner sportstræning.
Kapitel 2. ØKONOMISK BEGRUNDELSE AF PROJEKTET.
For at beregne omkostningerne ved at lave en bænk skal du finde ud af prisen på det materiale, hvorfra benene, ryggen og sædet på bænken er lavet. Materialet til bænken kan vælges eller købes. Bind træemne vil være:
To tavler:
Tavlængde 1,6m
Bordbredde 30 cm
Pladetykkelse 45 mm
Volumen = 1,6 x 03 x 0,04 = 0,019 kvm.
Lad os beregne prisen på C1-træ under hensyntagen til den 1 kubikmeter. vil koste 5.000 rubler. At udgøre en proportion
1 kubikm = 5000 gnid.
0,019 x 5000 = 95 rubler - prisen på et bord
Mit produkt er også lakeret; det tog en halv flaske.
En flaske lak koster i gennemsnit 30 rubler
Derfor brugte jeg 15 rubler på lak.
Selvskærende skruer 6 stk = 18 gnid.
95+18+15=128 gnid.
Så omkostningerne ved at lave bænken er 128 rubler, hvis jeg solgte bænken, ville jeg have en god fortjeneste.
500-128 = 372 rubler - fordele.
Hvor markedsprisen er 500 rubler. I sidste ende viste mit projekt sig at være rentabelt, da når man tog hensyn til omkostninger og materialer, viste det sig, at de var ubetydelige, og fortjenesten fra den resulterende bænk var mere end nul.
Bænke er ikke inkluderet i prisen arbejdsstyrke og elektricitet.
Kapitel 3. TEKNOLOGISK FREMSTILLINGSSKEMA FOR PRODUKTET.
D
№
p/p
Arbejdsrækkefølge
mængde
Fixturværktøjer
1
2
3
4
5
1
Vælg bænksæde blank 2770x300x45
2
Arbejdsbord, lineal, blyant.
2
Marker emnet
Arbejdsbord, blyant, lineal
3
Skær emnet til
2770x300x45
2
Hacksav, arbejdsbord
2
1
Vælg emne
ben
440x80x40
4
Arbejdsbord, lineal
3
Skær emnet til
Arbejdsbord, hacksav
4
Klip tornene ud
Arbejdsbord, hacksav, mejsel
5
Vælg emne
Bundmontage af ben 480x80x40
2
Arbejdsbord, lineal
6
Skær emnet til
Arbejdsbord, hacksav
7
Klip øjnene ud
Arbejdsbord, bor, mejsel
3
1
Vælg emne
Bundstivere
2
Arbejdsbord, lineal
2
Marker emnet
Arbejdsbord, lineal, blyant
3
Skær emnet til
2
Arbejdsbord, hacksav
4
1
Produkt montering
Arbejdsbord, skruetrækker, skruer
5
1
Beklæd produktet med maling
Pensel, maling
BILAG 1
Produktskitse
BILAG 2
Produkttegning
BILAG 3
1.1. Identifikation af behovTimes New Roman1.2.Kort redegørelse for opgavenTimes New Roman1.3. Beskrivelse af projektetTimes New RomanHeading 1Heading 215
Vedhæftede filer